通過總結(jié)，我們可以反思自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的成績和不足之處。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用提問、歸納、闡述等方法來進(jìn)行思考和表達(dá)。通過%20總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括。它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一篇經(jīng)典的總結(jié)范文，對(duì)于我們寫總結(jié)有很大的借鑒意義。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇一
攻堅(jiān)克難迎挑戰(zhàn)務(wù)實(shí)進(jìn)取求突破20xx年工作總結(jié)20xx年，是**市聾啞學(xué)校建校以來變化最大的一年，我校在市委和市政府的關(guān)心支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，克服種種困難，終于從破舊的老城巷中遷入新建的學(xué)校，學(xué)校在抓好正常的教學(xué)管理的同時(shí)，積極為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，全面深化特殊教育改革，以提高教師師德水平為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化教學(xué)管理為中心，以安全管理為保障，以殘疾學(xué)生的學(xué)、行、用為第一目標(biāo)，堅(jiān)持在改革中發(fā)展，在探索中前進(jìn)，使我校在辦學(xué)條件改善的同時(shí)，在教學(xué)、管理等工作中也取得了持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)20xx年我校積極按照上級(jí)部門的有關(guān)部署，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，在學(xué)校實(shí)行“師德考評(píng)”學(xué)習(xí)一票否決制，并以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)抓師德建設(shè)學(xué)校做了四項(xiàng)工作一抓學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)校利用每一大周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，集中學(xué)習(xí)了師德的有關(guān)知識(shí)，并要求教師進(jìn)行自學(xué)，除做好學(xué)習(xí)記錄外，每人要寫一篇有一定見解的論文二抓比賽為提高教師學(xué)習(xí)師德的興趣，使學(xué)習(xí)更豐富生動(dòng)，學(xué)校組織了一次全體教師都參加的師德演講比賽，由老教師做評(píng)委，年青教師組成比賽隊(duì)伍，在四月份進(jìn)行一次獨(dú)具特教特色的師德演講比賽三抓討論學(xué)校多次召開提高師德水平的座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，將最有利于提高特教師德的經(jīng)驗(yàn)推廣開來四抓整改學(xué)校根據(jù)反饋信息，制定了整改措施，并以制度的形式確定下來，還糾正了個(gè)別教師在教學(xué)過程中體罰學(xué)生等現(xiàn)象通過師德教育，不僅提高了我校教師的師德水平，還在學(xué)校形成了一種熱愛特教事業(yè)，尊重學(xué)生，誨人不倦，為人師表，不斷進(jìn)取的講師德氛圍。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇二
為了讓那些被社會(huì)遺忘在角落的聾啞孩子們得到更多的細(xì)心的呵護(hù)。南陽師范學(xué)院手語協(xié)會(huì)全體的會(huì)委于10月17日晨，攜手共赴南陽市特殊教育學(xué)校，一起走及他們，去傾聽他們內(nèi)心的聲音。
本次活動(dòng)得到了大家積極的響應(yīng)在她們的熱心和細(xì)心的關(guān)愛下，這次活動(dòng)取得了令人欣慰的成果。成功的原因我們總結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備充分、
提前多天開始準(zhǔn)備去的活動(dòng)安排，另外去的大部分人員都會(huì)手語，交流障礙比較小。
2、配合密切，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
大家都很有團(tuán)隊(duì)精神，互相配合，遵守約定。是活動(dòng)能夠順利開展的前提。大家在一起學(xué)習(xí)，畫畫、打籃球，不僅給孩子們帶來歡。自己從中也受益很多。
3、愛心奉獻(xiàn)精神。
手語協(xié)會(huì)能夠把活動(dòng)一直舉辦下去的重要源泉，是因?yàn)榇蠹矣袗坌?，是因?yàn)榇蠹矣蟹瞰I(xiàn)精神。讓聾啞孩子們得到更多的關(guān)愛。
成功的背后我們也認(rèn)真反思了我們的不足：
1、場面稍微有點(diǎn)混亂。
由于大家熱情太高，在活動(dòng)當(dāng)中有點(diǎn)混亂的感覺。
活動(dòng)結(jié)果及意義:。
活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反映良好。充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，分獻(xiàn)愛心的心愿。
2、活動(dòng)加強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、溝通、交流的能力。充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的積極性。
3、為聾啞學(xué)校的孩子們送去了溫暖和愛心，給與他們學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)和支持。
4、這次活動(dòng)進(jìn)展順利，取得了圓滿成功，也達(dá)到了預(yù)期目的。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇三
為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才，回顧過去，知不足而后進(jìn)，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，我校由潘校長親自抓教學(xué)，下設(shè)教務(wù)處和數(shù)學(xué)、語文教研組，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健全，做到事事有人抓，為我校教學(xué)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各班級(jí)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程標(biāo)上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，尤其是音、體、美等不考學(xué)科的課時(shí)，更不能擠占。學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督工作，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離堂、任意拖堂的教師視情節(jié)在考核中減0。1—0。5分。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要求教師更新觀念，按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行備課、上課、進(jìn)行作業(yè)批改。學(xué)校要求教師超前備課兩周，認(rèn)真按達(dá)標(biāo)課寫好教案，寫好教學(xué)反思。學(xué)校每月對(duì)教師的備課、聽課記錄、作業(yè)批改進(jìn)行一次檢查，做好記錄，將存在的問題反饋給本人，每學(xué)期綜合各月的檢查情況，評(píng)出一、二、三個(gè)等級(jí)，對(duì)在教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為一等的教師進(jìn)行加分。
我校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中得出：教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師。
水平的高低。因此，努力提高教師的教育教學(xué)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校在本學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行了備課、普通話、電腦操作、撰寫課堂案例等業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的基本功。
2、我校在本學(xué)期對(duì)所有教師的課普聽了一遍，各年級(jí)教研組長及學(xué)科教師參加，評(píng)出一等課教師一名，二等課教師二名。并向上一級(jí)教研組織推薦。
3、我校繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)出一名市級(jí)教學(xué)能手，兩名縣級(jí)教學(xué)能手。
4、組織教師進(jìn)行集體備課，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師寫教學(xué)論文，提倡教師寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，積累材料，總結(jié)得失，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)提高理論水平。我校的高俊民老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得二等獎(jiǎng)。我校的楊國艷老師在《山東教育》上發(fā)表了兩則教育感悟，一篇論文。
寧津縣聾啞學(xué)校。
20xx年1月。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇四
**市聾校把全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況;參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法。
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)口語教學(xué)的實(shí)施方法是：以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境;重視聽力補(bǔ)償和聽力重建;努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化。。強(qiáng)調(diào)以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于:1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展信息技術(shù)與課程整合的研究的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過校-師、師-師、師-生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇五
一、晚會(huì)主題：
我們的夢。
二、晚會(huì)目的。
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢群體！
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)。
三、晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日。
地點(diǎn)：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
五、參加人員：
家教團(tuán)各個(gè)團(tuán)員。
六、活動(dòng)流程：
節(jié)目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，對(duì)弱勢兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始。2.晚會(huì)正式開始（節(jié)目單略）晚會(huì)形式及內(nèi)容：晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺(tái)表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話?。苡H情、友情、于一體?？梢允褂酶鞣N活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會(huì)的序幕。
節(jié)目上演。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在晚會(huì)中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
2，放飛夢想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢想，一起放飛我們的夢想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢想的權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢想努力，不拋棄，不放棄！！游戲環(huán)節(jié)：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦總結(jié)評(píng)價(jià)。
5.主持人宣布整場晚會(huì)結(jié)束。
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
xx年12月。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇六
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到安全第一、教育在先，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施:。
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在查、改、防三個(gè)方面下工夫。明確安全工作只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)、安全第一、以防為主的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查;用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育;開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上;教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具;加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦;預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生;全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座;學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇七
為了促進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員與聾啞學(xué)校學(xué)生的進(jìn)一步交流與了解，踐行青年志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，我青年志愿者協(xié)會(huì)與聾啞學(xué)校于4月19日進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)主題：愛從這里延伸。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員(18人)。
活動(dòng)流程：按原定計(jì)劃，我們于九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了聾啞學(xué)校，受到校方的歡迎。經(jīng)校放的同意我們的各式活動(dòng)全面展開：一、我們的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是我們分成幾個(gè)小組，分別到各個(gè)班里，跟孩子們談?wù)勑?，并互相交流、學(xué)習(xí)。二是我們抽出部分會(huì)費(fèi)為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會(huì)長發(fā)放，由于零食準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠?qū)⒁路锤蓛?，因此我們安排部分?huì)員幫助孩子們洗衣服。四是進(jìn)行集體活動(dòng)，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動(dòng)總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數(shù)太少，僅僅去了18個(gè)人，這一方面是活動(dòng)的時(shí)間與團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間相沖突，另一方面是會(huì)員參加活動(dòng)的積極性不高。二是在活動(dòng)之前，我們對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)考慮的不夠到位。
在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡量調(diào)動(dòng)會(huì)員們的積極性并對(duì)活動(dòng)做出詳盡的計(jì)劃，使活動(dòng)的進(jìn)行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇八
策劃人聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的`能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
效果預(yù)測：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校。
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇九
聾啞人因?yàn)樯眢w缺陷，他們的安全問題要得到更大的重視，今天本站小編給大家整理了聾啞學(xué)校安全。
謝謝大家對(duì)小編的支持。
**市聾校是**市一所比較正規(guī)且功能比較完善的特殊教育學(xué)校。**市聾校承擔(dān)我市聾啞兒童少年義務(wù)教育;聾幼兒康復(fù)工作;聾啞青少年初級(jí)職業(yè)培訓(xùn)三大任務(wù)。**市聾校是一個(gè)很特殊的學(xué)校。學(xué)生雖只有278人，卻涵蓋了幼兒至青年(最小兩歲，最大二十多歲)。一方面，由于學(xué)生大部分寄宿，在校時(shí)間長，校園安全管理難度相應(yīng)增加;另一方面，學(xué)生由于身體功能障礙，容易表現(xiàn)出如自卑、猜疑、急躁、固執(zhí)等特點(diǎn)，更容易發(fā)生意外事故，也給安全管理工作帶來困難。
我校安全教育工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障校園安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、制度保證，措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂。
責(zé)任書。
學(xué)校與各部門、各科組負(fù)責(zé)人、班主任、教養(yǎng)員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，責(zé)任到人學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
要求門口24小時(shí)有人不得有空缺時(shí)間。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度以行政管理、班主任教養(yǎng)員管理、學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防震防災(zāi)防病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度為依托做到涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作都有制章可循違章必究不留盲點(diǎn)不出漏洞。
4、堅(jiān)持用學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生。新生進(jìn)校，班主任即以學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生行為規(guī)范作為開始教育的內(nèi)容。平時(shí)，則以這些規(guī)章制度作為經(jīng)常性的教育內(nèi)容，通過“三項(xiàng)競賽”活動(dòng)，時(shí)時(shí)進(jìn)行對(duì)照、檢查、評(píng)比。
5、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。
要做好學(xué)校安全教育工作，根本在于提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)位置的保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地，扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防食物中毒、防病、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還通過每周一的校會(huì)、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉辦講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、學(xué)生和社會(huì)安全離不開學(xué)校和家庭的緊密配合。本年度我校共發(fā)放有關(guān)安全教育、安全工作的《致全市中小學(xué)生家長的公開信》(消防安全、遠(yuǎn)離管制刀具)兩封;有關(guān)安全教育、安全工作的家庭報(bào)告書兩封。我們要求每一位學(xué)生回家向家長匯報(bào)各自在學(xué)校參加消防安全教育的情況和體會(huì)，取得家長支持，并歡迎家長提出寶貴意見。同時(shí)，也要求家長充分理解、支持和參與安全工作，積極響應(yīng)和配合，給孩子樹立良好榜樣。
三、建立、健全各項(xiàng)保衛(wèi)制度。
1、成立了以校長為組長，保衛(wèi)干事、后勤、教導(dǎo)處人員為組員的安全保衛(wèi)小組。
2、成立了以校長為組長，有保衛(wèi)、總務(wù)處、教導(dǎo)處參加的義務(wù)消防隊(duì)。
3、加強(qiáng)防范措施。
1、建立行政干部值日、值班制度。
2、加強(qiáng)保衛(wèi)檢查、登記制度，不讓外人隨便進(jìn)入學(xué)校。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全管理，我們給走讀生發(fā)放出入卡;對(duì)住宿生實(shí)行出入登記制度。
3、購置必要的保衛(wèi)用品：總務(wù)處及電腦室落實(shí)“三鐵一器”(既鐵門、鐵窗罩、鐵柜、防盜器)設(shè)施，并經(jīng)常檢查、維修，使學(xué)校安全保衛(wèi)工作有一定的防范、打擊力度。
4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制知識(shí)教育，學(xué)校每月開展一次普法教育，普及率達(dá)1，提高了全體師生的法律意識(shí)，敢于同違法行為作斗爭。
5、落實(shí)保衛(wèi)干部的職責(zé)，提高待遇。
6、建立健全檢查制度。對(duì)學(xué)校教室、宿舍每日檢查一次(分別由值日行政和內(nèi)宿主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé));對(duì)校園每周檢查一次(校長室(校長室組織));對(duì)學(xué)校教室、宿舍的電線、電器及各項(xiàng)防盜設(shè)施每月度檢查一次(校長室組織，多部門參加)，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決。
7、建立班級(jí)、部門安全工作檢查評(píng)比制度，每學(xué)期及期終各檢查一次，對(duì)符合安全者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
一年來,**市聾校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大、xx屆五中全會(huì)、xx屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)。
先進(jìn)性教育。
全面貫徹黨教育方針，貫徹落實(shí)“殘疾人發(fā)展綱要”精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，努力發(fā)展殘疾兒童少年康復(fù)、教育和職業(yè)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)自身建設(shè)，提高特殊教育工作水平。使學(xué)校建設(shè)有了一定的發(fā)展。現(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆五中全會(huì)精神，全力推動(dòng)**市特殊教育的發(fā)展。
**市聾校以《xx大》精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為主導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《第三次全國特殊教育工作會(huì)議》精神，以及“殘疾人發(fā)展綱要”精神。深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特教水平。組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策;通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動(dòng)，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校;辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。
二、加強(qiáng)德育管理，提高聾生的道德水平。
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的;身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的。”為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次“三項(xiàng)競賽”評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育;加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動(dòng)的一封信”活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出“認(rèn)知—范例—判斷—導(dǎo)行”的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育;組織“自編自演”活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
三、積極開展教改教研活動(dòng)。
**市聾校把“全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)重點(diǎn)為：1)總結(jié)我校參加廣東省第一屆(20xx)教師教學(xué)技能大賽情況;參加第二屆(20xx)聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng);籌備參加廣東省第三屆(20xx)聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2)組織**市聾校20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加;分別獲得：現(xiàn)場課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)1個(gè);三等獎(jiǎng)2個(gè);。
送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加;分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題,是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”
攻堅(jiān)克難迎挑戰(zhàn)務(wù)實(shí)進(jìn)取求突破20xx年工作總結(jié)20xx年，是**市聾啞學(xué)校建校以來變化最大的一年，我校在市委和市政府的關(guān)心支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，克服種種困難，終于從破舊的老城巷中遷入新建的學(xué)校，學(xué)校在抓好正常的教學(xué)管理的同時(shí)，積極為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，全面深化特殊教育改革，以提高教師師德水平為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化教學(xué)管理為中心，以安全管理為保障，以殘疾學(xué)生的學(xué)、行、用為第一目標(biāo)，堅(jiān)持在改革中發(fā)展，在探索中前進(jìn)，使我校在辦學(xué)條件改善的同時(shí)，在教學(xué)、管理等工作中也取得了持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)20xx年我校積極按照上級(jí)部門的有關(guān)部署，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，在學(xué)校實(shí)行“師德考評(píng)”學(xué)習(xí)一票否決制，并以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)抓師德建設(shè)學(xué)校做了四項(xiàng)工作一抓學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)校利用每一大周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，集中學(xué)習(xí)了師德的有關(guān)知識(shí)，并要求教師進(jìn)行自學(xué)，除做好學(xué)習(xí)記錄外，每人要寫一篇有一定見解的論文二抓比賽為提高教師學(xué)習(xí)師德的興趣，使學(xué)習(xí)更豐富生動(dòng)，學(xué)校組織了一次全體教師都參加的師德演講比賽，由老教師做評(píng)委，年青教師組成比賽隊(duì)伍，在四月份進(jìn)行一次獨(dú)具特教特色的師德演講比賽三抓討論學(xué)校多次召開提高師德水平的座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，將最有利于提高特教師德的經(jīng)驗(yàn)推廣開來四抓整改學(xué)校根據(jù)反饋信息，制定了整改措施，并以制度的形式確定下來，還糾正了個(gè)別教師在教學(xué)過程中體罰學(xué)生等現(xiàn)象通過師德教育，不僅提高了我校教師的師德水平，還在學(xué)校形成了一種熱愛特教事業(yè)，尊重學(xué)生，誨人不倦，為人師表，不斷進(jìn)取的講師德氛圍。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十
一學(xué)期即將過去了，開心忙碌同時(shí)也是收獲多多。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)課程，因?yàn)槭窃嗌年P(guān)系，學(xué)生適應(yīng)了我的教法，所以上起課稍微輕松些。這個(gè)學(xué)期里我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。同時(shí)我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)精神要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)比上學(xué)期難度增大了很多，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，只好查缺補(bǔ)漏。
針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測驗(yàn)，測驗(yàn)試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。
1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4．注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
2性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚(yáng)的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。回顧這學(xué)期的工作，心中如秋水般清澈平和，合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。
20xx年7月1日。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十一
**聾校與省內(nèi)其它聾校相比較大差距。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、人員合理編制問題。以廣州聾人學(xué)校為例：按教職員工與在校學(xué)生的比例算，**聾校的在編人員不足廣州聾人學(xué)校的一半。而與珠三角新建的聾校比差距更大。
2、場地問題。**聾校這不足五畝的場地使很多的教育、教學(xué)活動(dòng)無法開展。
3、經(jīng)費(fèi)問題。**聾校目前的經(jīng)費(fèi)十分緊張，難以滿足學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、師資問題。縱觀省內(nèi)其它聾校，本科生、甚至研究生到聾校任教已不再是鳳毛麟角，很多聾校正在進(jìn)一步配置語言治療師、聽覺服務(wù)技術(shù)人員、耳科醫(yī)生。**聾校卻因條件差而少有zhaozongjie肯來，即使有些想來也感到困難重重；另一方面特殊教育發(fā)展快、技術(shù)含量高，而**聾校絕大多數(shù)人員沒接受過正規(guī)培訓(xùn)。即使是特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)的教師也由于形勢發(fā)展太快而無法與時(shí)俱進(jìn)。因此，參加特殊教育專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)就成了提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。而**聾校教師卻常因經(jīng)費(fèi)問題喪失培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
最近召開的黨的十六屆六中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議作出的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活若干重大問題的決定》是一個(gè)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件。我們高興地看到，在《決定》第四部分的第六節(jié)中，有一段對(duì)我們殘疾人工作者十分重要的表述：發(fā)展以扶老、助殘、救孤、濟(jì)困為重點(diǎn)的社會(huì)福利。發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人合法權(quán)益。當(dāng)前，盡管市財(cái)政非常緊張，但市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人教育事業(yè)還是十分重視，特殊教育學(xué)校建設(shè)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。借助黨的十六屆六中全會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活的東風(fēng)，我市特殊教育事業(yè)面臨千載難逢的極好機(jī)遇。我們必將努力工作，為把**市聾校辦成集盲、聾、弱智為一體，有康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育的地區(qū)骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十二
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。長期以來聾啞學(xué)生都是由專人照顧，生活和學(xué)習(xí)都是在特定的場合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對(duì)閉塞和單調(diào)的。他們無法了解征程學(xué)生的生活，當(dāng)然也無法感受到來自社會(huì)各界的關(guān)愛。雖然聾啞學(xué)生生活在無聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來自外界的支持與關(guān)懷。
希望通過此次寓教于樂的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人！一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁?；顒?dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識(shí)。
20xx年x月x日（暫定）。
20xx年x月x日在河北省盲聾啞學(xué)?；顒?dòng)正式開始。
2、xx：xx—xx：xx安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。
3、xx：xx活動(dòng)正式開始，主持人報(bào)幕，嘉賓講話（進(jìn)行dv錄制，同時(shí)主持人需要有老師手語的翻譯幫助）。
4、志愿者與聾啞兒童展開各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
5、讓小朋友用手語表達(dá)他們的心里話，用dv錄制，后期進(jìn)行配音。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾清理活動(dòng)場地。
活動(dòng)內(nèi)容：友誼籃球競賽。
活動(dòng)目標(biāo)：在生活中實(shí)踐證明我們都一樣，都是熱愛生活健康積極向上的少年，從而達(dá)到心理與生理的雙重健康鍛煉。
比賽方法：
一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長，候補(bǔ)球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場，每半場各20分鐘，中場休息xx分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長賽，直至比出勝負(fù)為止。
活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)人背對(duì)著字，然后一個(gè)人面向那個(gè)字，面向那個(gè)字的小朋友做手勢讓對(duì)方猜那個(gè)字是什么字。考慮其彼此間可用手語交流，我們安排自愿者來比小朋友來猜。在娛樂的同時(shí)增進(jìn)彼此感情，調(diào)節(jié)氣氛。（猜字內(nèi)容會(huì)提前準(zhǔn)備好）。
活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)場選出十名人員，男女各半，一男一女搭配左右腳捆-綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
活動(dòng)目標(biāo)：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。
活動(dòng)內(nèi)容：一張不完整的臉譜，主持人定一標(biāo)準(zhǔn)，提供多個(gè)形式不一的五官，讓學(xué)生在規(guī)定的次數(shù)拼湊，每拼湊一次主持人說出其中正確與錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)，學(xué)生據(jù)此判斷糾正。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生推理和準(zhǔn)確判斷能力，開拓創(chuàng)新思維?；顒?dòng)五：集體離地拍照。
活動(dòng)目標(biāo)：享受最后的成果。
1、活動(dòng)中可能天氣變化：對(duì)此我們首先會(huì)關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。其次，若活動(dòng)中途出現(xiàn)下雨或者風(fēng)太大等情況，學(xué)生的安全第一，一部分志愿者疏散學(xué)生至教室，其余的活動(dòng)工作人員收拾場地。
2、參與人員身體狀況：由于冬季是感冒等流行病發(fā)高峰，每個(gè)工作人員當(dāng)天要測體溫，體溫正常的方可參與活動(dòng)。
1、歸納整理活動(dòng)資料，照片視頻等送至唐山市盲聾啞學(xué)校。
2、資料存檔，寫總結(jié)稿，
1、前期準(zhǔn)備過程中，一定要認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程中要主動(dòng)佩戴會(huì)徽，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員一定要認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、交流過程中要做好記錄，每一名志愿者都要注意自己的形象。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十三
一、作業(yè)布置層次化:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
這就要求我們的數(shù)學(xué)教學(xué)必須關(guān)注每一個(gè)有差異的個(gè)體，適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展需要，最大限度地開啟每一個(gè)學(xué)生的智慧潛能，如何因材施教是擺在我們每一位教師面前的難題，如何讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學(xué)困生“吃得了”，這就決定了現(xiàn)行的教育必須遵循因材施教原則，實(shí)行分層教學(xué)。為了讓學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)課，讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，讓學(xué)困生想學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置是對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行“分層”作業(yè)。對(duì)全班學(xué)生布置相同的書面作業(yè)，如果只布置基礎(chǔ)題優(yōu)秀生就沒有什么興趣去多動(dòng)腦筋和檢驗(yàn)，而只追求速度，長此以往，就會(huì)養(yǎng)成求快不求質(zhì)的浮躁解題習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量無法保證，直接影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。如果大難吧，優(yōu)秀生有興趣了，但對(duì)學(xué)困生來講，費(fèi)了九牛二虎之力還是錯(cuò)，自信心受到嚴(yán)打擊，久而久之就會(huì)失去學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)、布置數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，不能一棍子打死——按同一要求、標(biāo)準(zhǔn)來布置，要根據(jù)學(xué)生的具體差異，布置有層次性的作業(yè)，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
一般來講，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，在其掌握了書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的布置一些有深度或綜合性強(qiáng)的作業(yè)，充分挖掘其學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)一步發(fā)展其思維的深刻性和靈活性，提升其數(shù)學(xué)品質(zhì)。對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，除了掌握書本知識(shí)外，也要適當(dāng)穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，則應(yīng)布置基礎(chǔ)性的知識(shí)，讓其經(jīng)常體會(huì)作業(yè)成功的喜悅，建立能學(xué)數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高他們的`數(shù)學(xué)成績。
二、作業(yè)布置多樣化。
布置作業(yè)時(shí)，除了布置一些如計(jì)算題、基本應(yīng)用題等常規(guī)作業(yè)外，還應(yīng)編選一些操作題和開放性習(xí)題。如今的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)非只是算術(shù)和幾何，而是由許多部分組成的一門學(xué)科。它要處理各種數(shù)據(jù)、度量和科學(xué)觀察;進(jìn)行推理、演繹和證明。而“做數(shù)學(xué)”的方法也遠(yuǎn)非只是計(jì)算或演繹，還包括觀察模式、驗(yàn)證猜想、估計(jì)結(jié)果和動(dòng)手操作。當(dāng)然，學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)也不應(yīng)是一些簡單的書面作業(yè)，還應(yīng)包括觀察模式、驗(yàn)證猜想、估計(jì)結(jié)果和動(dòng)手操作的內(nèi)容。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的改革與創(chuàng)新的過程中我特別注重這一方面，如:四年級(jí)在教學(xué)平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)之后，可以布置這樣的家庭作業(yè):1、做一做:用紙條或木條做一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。2、找一找:日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形?哪些平面圖形是梯形?3、說一說:平行四邊形有哪些特征;梯形有哪些特征?4、涂一涂:在日常生活中找出一些平面圖形并涂上不同顏色。這樣，學(xué)生通過自己的做、說、涂加深了對(duì)平行四邊形和梯形的理解、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。
三、作業(yè)布置實(shí)踐化。
以往的數(shù)學(xué)作業(yè)形式比較單一，僅局限于學(xué)生個(gè)人完成，數(shù)學(xué)課本知識(shí)范圍的書面作業(yè)，遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)踐生活和社會(huì)生活，學(xué)生能力得不到提高。根據(jù)新課程理念，我們應(yīng)該變化作業(yè)形式，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力?？梢圆贾貌僮餍宰鳂I(yè)、日記型作業(yè)。但不是單一地做數(shù)學(xué)題，而應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑能力、動(dòng)手能力等融入作業(yè)中，設(shè)計(jì)多種形式的實(shí)踐作業(yè)，讓作業(yè)內(nèi)容豐富起來，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，讓作業(yè)成為學(xué)生的樂趣。比如學(xué)習(xí)”圓”以后可以布置如下作業(yè)：
1.如何找到家里吃飯的碗的圓心;。
2.生活中圓的運(yùn)用;。
3.聯(lián)合國召開圓桌會(huì)議而非長桌會(huì)議等等。
四、評(píng)價(jià)。
作業(yè)人性化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級(jí)或打分,而應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮其導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)等功能，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞訓(xùn)的眼光和心態(tài)去批閱學(xué)生的每次作業(yè).?！暗燃?jí)+簡語來評(píng)價(jià)描述學(xué)生的作業(yè)水平?！拜p視”作業(yè)結(jié)果，“重視”作業(yè)過程。
總之，數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能的必要途徑，是發(fā)展學(xué)生能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)的重要方法。數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)由單一書面機(jī)械重復(fù)向多層次、多形式、開放型、自主性的方向轉(zhuǎn)變。作業(yè)過程要真正體現(xiàn)學(xué)生的智慧、知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的生成。布置作業(yè)要把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)原理與實(shí)際操作中學(xué)數(shù)學(xué)，通過實(shí)際操作來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力，感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，使每一個(gè)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，在數(shù)學(xué)作業(yè)這個(gè)樂園中全面發(fā)展，從而真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。也只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生健康快速地發(fā)展。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十四
一年來，**市聾校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、十六屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)先進(jìn)性教育，全面貫徹黨教育方針，貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，努力發(fā)展殘疾兒童少年康復(fù)、教育和職業(yè)培訓(xùn)工作；加強(qiáng)自身建設(shè)，提高特殊教育工作水平。使學(xué)校建設(shè)有了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，全力推動(dòng)**市特殊教育的發(fā)展。
**市聾校以《十六大》精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為主導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《第三次全國特殊教育工作會(huì)議》精神，以及“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神。深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特教水平。組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動(dòng)，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。
二、加強(qiáng)德育管理，提高聾生的道德水平。
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的。”為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次“三項(xiàng)競賽”評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動(dòng)的一封信”活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出“認(rèn)知—范例—判斷—導(dǎo)行”的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育；組織“自編自演”活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
三、積極開展教改教研活動(dòng)。
**市聾校把“全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況；參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；
送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)“口語教學(xué)”的實(shí)施方法是：“以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境；重視聽力補(bǔ)償和聽力重建；努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化?！?。強(qiáng)調(diào)“以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)”。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加“聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證”培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于：1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展“信息技術(shù)與課程整合的研究”的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過?！獛煛煛獛?、師—生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
四、以人為本，加強(qiáng)安全教育工作。
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施：
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在“查、改、防”三個(gè)方面下工夫。明確安全工作“只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)”、“安全第一、以防為主”的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查；用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育；開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上；教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦；預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生；全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座；學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
五、存在問題。
**聾校與省內(nèi)其它聾校相比較大差距。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、人員合理編制問題。以廣州聾人學(xué)校為例：按教職員工與在校學(xué)生的比例算，**聾校的在編人員不足廣州聾人學(xué)校的一半。而與珠三角新建的聾校比差距更大。
2、場地問題。**聾校這不足五畝的場地使很多的教育、教學(xué)活動(dòng)無法開展。
3、經(jīng)費(fèi)問題。**聾校目前的經(jīng)費(fèi)十分緊張，難以滿足學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、師資問題?？v觀省內(nèi)其它聾校，本科生、甚至研究生到聾校任教已不再是鳳毛麟角，很多聾校正在進(jìn)一步配置語言治療師、聽覺服務(wù)技術(shù)人員、耳科醫(yī)生。**聾校卻因條件差而少有應(yīng)屆畢業(yè)生肯來，即使有些想來也感到困難重重；另一方面特殊教育發(fā)展快、技術(shù)含量高，而**聾校絕大多數(shù)人員沒接受過正規(guī)培訓(xùn)。即使是特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)的教師也由于形勢發(fā)展太快而無法“與時(shí)俱進(jìn)”。因此，參加特殊教育專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)就成了提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。而**聾校教師卻常因經(jīng)費(fèi)問題喪失培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
最近召開的黨的十六屆六中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議作出的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活若干重大問題的決定》是一個(gè)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件。我們高興地看到，在《決定》第四部分的第六節(jié)中，有一段對(duì)我們殘疾人工作者十分重要的表述：“發(fā)展以扶老、助殘、救孤、濟(jì)困為重點(diǎn)的社會(huì)福利。發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人合法權(quán)益?！碑?dāng)前，盡管市財(cái)政非常緊張，但市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人教育事業(yè)還是十分重視，特殊教育學(xué)校建設(shè)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。借助黨的十六屆六中全會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活的東風(fēng)，我市特殊教育事業(yè)面臨千載難逢的極好機(jī)遇。我們必將努力工作，為把**市聾校辦成集盲、聾、弱智為一體，有康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育的地區(qū)骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十五
這是一個(gè)可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個(gè)殘忍的玩笑，讓他們?cè)诮蹬R到這個(gè)世界的那一刻就體驗(yàn)到了世界上最大的不公平。
不要讓冰冷你的墻壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個(gè)角落。
一.宗旨：關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二.目的：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三.組織及承辦機(jī)構(gòu)：南陽示范學(xué)院愛心社。
四.活動(dòng)時(shí)間：2009年10月25日(星期日)上午7:30到上午11:30
五.活動(dòng)地點(diǎn)：南陽市聾啞學(xué)校
六.面向范圍：愛心社全體成員
a準(zhǔn)備階段
1：1)聯(lián)系校方(聾啞學(xué)校)，與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。
2)將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3)選擇公交車的方式去該學(xué)校
4)排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節(jié)目。
5)準(zhǔn)備好紙和筆
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件：
1：1)提前集合與公交車站聯(lián)系，在總站提前上車，以免因此耽誤時(shí)間影響計(jì)劃。
2)組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。
3)參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)友同學(xué)，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長出面及時(shí)調(diào)解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4)可事先準(zhǔn)備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5)文藝部排練節(jié)目必須針對(duì)聾啞學(xué)校情況，應(yīng)多準(zhǔn)備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類節(jié)目，音樂節(jié)目就不適合。
b前期階段
1)7:30準(zhǔn)時(shí)在體育館南門集合、點(diǎn)名。
2)8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，估計(jì)8:30到達(dá)目的，要在聾啞學(xué)校附近的'廣場上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2.注意及突發(fā)事件
1)在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。
2)由各組組長帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車站坐車。
3)注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長負(fù)責(zé)各組人員的行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
1.1)到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2)與該校老師配合好，文藝部準(zhǔn)備演出。
3)演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4)演出結(jié)束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5)可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進(jìn)感情。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件
1)不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2)交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3)在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4)若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5)要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6)臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校園。
7)拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。
8)進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9)著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。
10)活動(dòng)期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。
11)與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12)在11：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。
13)回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段
1. 1)將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客。
2)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，張貼海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3)可以走人校園，走人社會(huì)，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項(xiàng)：愛心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛心來至長久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個(gè)人心里。
八.職責(zé)與經(jīng)費(fèi)
1)行動(dòng)中分組進(jìn)行，每組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收獲，井然有序，不失條理，有聲有色。
2)經(jīng)費(fèi)由所去人數(shù)來定，盡量減少開支。
九.活動(dòng)意義
1)為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
2)同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
3)同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
作者：南陽師院賈璇澤
2009年11月4日
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十六
關(guān)愛他人，微笑自我，你開心就是我開心！
當(dāng)今中國，殘疾兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個(gè)弱勢群體，殘疾兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。
2、讓我校學(xué)生親身了解殘疾兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識(shí)到殘疾兒童心理狀況，激起對(duì)生活的熱情度，提高大學(xué)生隊(duì)伍的公益意識(shí)。
3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
4、同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
5、同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
至少xx人，學(xué)校有x個(gè)班。每個(gè)班至少分配x個(gè)人，并且每個(gè)班至少分配一名男生。人數(shù)最多不超過xx人。且每組都確定一名小組長，整個(gè)隊(duì)伍要確定一名領(lǐng)隊(duì)人，隊(duì)員要嚴(yán)格遵守領(lǐng)隊(duì)人命令。
20xx年x月x號(hào)下午。
1、由宣傳部畫海報(bào)宣傳，歡迎不是青志聯(lián)的人加入。
2、青志聯(lián)成員到班上積極宣傳，邀請(qǐng)無課人員加入。
3、由于當(dāng)天是星期x，所以在前一天要確定好人數(shù)，不能要有課的人加入，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真核對(duì)課程表。
4、星期x晚上通知所有要去特殊學(xué)校的人開個(gè)短會(huì)，對(duì)星期四的安排做一個(gè)提前介紹，且規(guī)劃下星期四會(huì)玩些什么游戲，表演些什么節(jié)目，將一些什么課程。
1、星期x下午一點(diǎn)半在食堂門口集合。
2、集合完畢徒步向特殊學(xué)校前進(jìn)。途中不要隨便離隊(duì)。
3、到達(dá)學(xué)校后由領(lǐng)隊(duì)人分配小組到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
4、上課時(shí)間積極領(lǐng)導(dǎo)小朋友上課。豐富他們的知識(shí)，讓他們開心的學(xué)，快樂的學(xué)。
5、下課時(shí)間組織小朋友一起玩游戲，或者為小朋友表演一些節(jié)目。
6、x點(diǎn)鐘在學(xué)校門口集合。組織回校。
1、在活動(dòng)來回的路上不要擅自離隊(duì)。否則后果自負(fù)。
2、在活動(dòng)中不要擅自離開特俗學(xué)校，更不能私自帶著小朋友一起出校。如擅自行動(dòng)，后果自負(fù)。
3、活動(dòng)過程中要淡定，小朋友有時(shí)會(huì)做一些不可思議的事情，要理解他們。
4、和小朋友應(yīng)和諧相處，不要耍小脾氣。
5、盡量照顧到每個(gè)小朋友。
6、如發(fā)現(xiàn)小朋友都最打架應(yīng)及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行教育。
7、領(lǐng)隊(duì)人做好安全措施。各小組組長應(yīng)看好各組成員。
1、路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊(duì)伍。應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
2、活動(dòng)過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報(bào)告學(xué)校老師。
3、活動(dòng)中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
4、若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報(bào)告特殊學(xué)校老師。
1由宣傳部將活動(dòng)中拍下的照片進(jìn)行處理，展示于青志聯(lián)，帶動(dòng)大家更積極的參加活動(dòng)。
2、每個(gè)活動(dòng)成員寫一篇活動(dòng)體會(huì)或者總結(jié)。
3、畫出海報(bào)，讓更多的人知道殘疾兒童們，讓更多的人去獻(xiàn)愛心。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十七
“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心”。愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。怎么組織開展聾啞學(xué)校公益活動(dòng)呢?下面是本站小編整理的聾啞學(xué)校公益活動(dòng)。
策劃書。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)背景。
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。長期以來聾啞學(xué)生都是由專人照顧，生活和學(xué)習(xí)都是在特定的場合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對(duì)閉塞和單調(diào)的。他們無法了解征程學(xué)生的生活，當(dāng)然也無法感受到來自社會(huì)各界的關(guān)愛。雖然聾啞學(xué)生生活在無聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來自外界的支持與關(guān)懷。
二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)。
希望通過此次寓教于樂的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人!一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁。活動(dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識(shí)。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間。
20xx年x月x日(暫定)。
四、資源需要。
五、活動(dòng)開展。
2、2:30—2:55安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。3、3:00活動(dòng)正式開始，主持人報(bào)幕，嘉賓講話(進(jìn)行dv錄制，同時(shí)主持人需要有老師手語的翻譯幫助)。
4、志愿者與聾啞兒童展開各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
5、讓小朋友用手語表達(dá)他們的心里話，用dv錄制，后期進(jìn)行配音。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾清理活動(dòng)場地。
活動(dòng)介紹：
活動(dòng)一：友誼籃球賽。
活動(dòng)內(nèi)容：友誼籃球競賽。
活動(dòng)目標(biāo)：在生活中實(shí)踐證明我們都一樣，都是熱愛生活健康積極向上的少年，從而達(dá)到心理與生理的雙重健康鍛煉。
比賽方法。
一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長，候補(bǔ)球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場，每半場各20分鐘，中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長賽，直至比出勝負(fù)為止。
活動(dòng)二:你來比劃我來猜。
活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)人背對(duì)著字，然后一個(gè)人面向那個(gè)字，面向那個(gè)字的小朋友做手勢讓對(duì)方猜那個(gè)字是什么字?？紤]其彼此間可用手語交流，我們安排自愿者來比小朋友來猜。在娛樂的同時(shí)增進(jìn)彼此感情，調(diào)節(jié)氣氛。(猜字內(nèi)容會(huì)提前準(zhǔn)備好)。
活動(dòng)三：綁腿踩氣球。
活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)場選出十名人員，男女各半，一男一女搭配左右腳捆-綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
活動(dòng)目標(biāo)：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。
活動(dòng)四：花臉。
活動(dòng)內(nèi)容：一張不完整的臉譜，主持人定一標(biāo)準(zhǔn)，提供多個(gè)形式不一的五官，讓學(xué)生在規(guī)定的次數(shù)拼湊，每拼湊一次主持人說出其中正確與錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)，學(xué)生據(jù)此判斷糾正。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生推理和準(zhǔn)確判斷能力，開拓創(chuàng)新思維?；顒?dòng)五：集體離地拍照。
活動(dòng)目標(biāo)：享受最后的成果。
六、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問題以及對(duì)應(yīng)方法。
七、安全及其他隱患的預(yù)處理。
1、活動(dòng)中可能天氣變化：對(duì)此我們首先會(huì)關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。其次，若活動(dòng)中途出現(xiàn)下雨或者風(fēng)太大等情況，學(xué)生的安全第一，一部分志愿者疏散學(xué)生至教室，其余的活動(dòng)工作人員收拾場地。
2、參與人員身體狀況：由于冬季是感冒等流行病發(fā)高峰，每個(gè)工作人員當(dāng)天要測體溫，體溫正常的方可參與活動(dòng)。
八、
活動(dòng)總結(jié)。
1、歸納整理活動(dòng)資料，照片視頻等送至唐山市盲聾啞學(xué)校。
2、資料存檔，寫總結(jié)稿，
注意事項(xiàng)：1、前期準(zhǔn)備過程中，一定要認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程中要主動(dòng)佩戴會(huì)徽，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員一定要認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、交流過程中要做好記錄，每一名志愿者都要注意自己的形象。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
一.活動(dòng)目的：(1)在“六·一”兒童節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，給特殊兒童送去一份關(guān)愛，讓他們感受到來自社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們通過和大學(xué)生的交流更自信地面對(duì)困難，更開朗地面對(duì)生活;(2)也讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜自己幸福的生活。
二.活動(dòng)主題：讓愛灑滿每一個(gè)角落。
三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日星期四——20xx年x月x日星期天。
四.活動(dòng)承辦人員：
主辦：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦：xx級(jí)xx級(jí)大班。
礦泉水若干面包若干。
六.活動(dòng)流程。
a)校內(nèi)活動(dòng)：面向全校同學(xué)。
(1)展板、掛橫幅宣傳。
地點(diǎn)：云餐前道路及公告欄處。
(2)募捐(錢、書籍、生活用品、學(xué)習(xí)用具)。
人員：學(xué)生會(huì)及大班選20人前往開展活動(dòng)。
(1)見面會(huì)(2)交接捐贈(zèng)物資等(3)和孩子。
們做游戲(4)給孩子們寫臨別贈(zèng)言(5)拍照。
留念。
c)校內(nèi)活動(dòng)：用展板展示在xx區(qū)聾啞學(xué)校活動(dòng)的成果。
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(1)總經(jīng)費(fèi)680元。
(2)其中：展板30元橫幅200元旗幟50元車費(fèi)200。
元飲食200元。
(3)經(jīng)費(fèi)來源：撥款。
八.細(xì)節(jié)問題。
(1)活動(dòng)時(shí)間的天氣變化可能會(huì)給活動(dòng)帶來不便，需要關(guān)。
注天氣。
(2)注意校外活動(dòng)的組織，與聾啞學(xué)校協(xié)商好。
(3)捐款的管理及賬務(wù)公開。
(4)拉商販捐款，用公開捐款單位的形式為其做廣告。
一、活動(dòng)背景：有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里,有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了肓聾啞的孩子們,他們生活在正常人的世界，卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍(lán)天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說;而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳?，奏響生命的樂章，讓日子不再單調(diào)!但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢!“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心。”愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：12月07日是一個(gè)讓我們難忘的日子(12月05日國際志愿。
者日)，我們招募了許多富有愛心的志愿者來陪伴小朋友度過歡樂的日子，相信會(huì)讓處于無聲世界的兄弟姐妹們心中揚(yáng)起波瀾。這一天，聾啞學(xué)校的孩子們應(yīng)該是朵朵綻放在愛的海洋中的鮮花。作為一直關(guān)愛他們的志愿者，我們期待著與他們一起度過這樣美好的時(shí)刻。任時(shí)光老人在歲月的軌道上疾馳，相信我們之間的友情線只會(huì)一天天延長。志愿者愛心無限，聾啞朋友幸福永遠(yuǎn)!
三、活動(dòng)主題：我們手拉手，用心行動(dòng)托舉愛的海洋。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：西安市臨潼區(qū)聾啞學(xué)校。
六、活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)校的小朋友們。
八、活動(dòng)開展：
1、前期準(zhǔn)備：
(1)與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
(2)確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)。確定聾啞學(xué)校在校學(xué)生的情況。
(3)對(duì)參加活動(dòng)的人員進(jìn)行與殘疾兒童交流的培訓(xùn)，學(xué)一些簡單的手語。
2、實(shí)施階段：
(1)在聾啞學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，了解聾啞學(xué)生的基本情況以及交流所需要注意的事項(xiàng)，參觀聾啞學(xué)校。
(2)與聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行簡單的手語交流，并表演一些簡單易懂的節(jié)目，帶領(lǐng)聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)，唱歌等活動(dòng)。
(3)和聾啞學(xué)生合影，并捐助學(xué)校一些體育，日常用品。
(4)活動(dòng)結(jié)束后可讓小朋友用手語表達(dá)出自己的心聲，用dv錄下來，用作留戀。
(5)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)活動(dòng)的成果于不足。
(6)和學(xué)生們告別，贈(zèng)送自己帶的小禮物。
十、注意事項(xiàng)：
1、前期準(zhǔn)備過程中，認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程，活動(dòng)人員，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、在聾啞學(xué)?；顒?dòng)參觀要有組織，不要好奇亂碰一些設(shè)施，注意保持場地的衛(wèi)生和整潔，在學(xué)校不要嬉笑打鬧，注意自身的形象帶給他們的影響。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
8、活動(dòng)過程中若出現(xiàn)小朋友不配合的狀況，應(yīng)盡量順著小朋友。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十八
以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范教育教學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
1、貫徹素質(zhì)教育方針，圍繞“一切為了殘疾孩子的幸福和尊嚴(yán)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，科學(xué)有序開展好教育教學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)、開拓創(chuàng)新完成上級(jí)教育主管部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定責(zé)任意識(shí)和理論水平的教師隊(duì)伍，充分利用先進(jìn)電教媒體和網(wǎng)絡(luò)，自覺地結(jié)合學(xué)科和年級(jí)的特點(diǎn)開展思想教育，加強(qiáng)環(huán)境教育、心理健康教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)境教育和心理健康教育融于各學(xué)科教育之中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命、具有高度的社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)。
1、貫徹中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，重視對(duì)教師加強(qiáng)健康教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，要求80%以上的教師能正確理解健康概念，60%以上的學(xué)科教育要滲透健康教育內(nèi)容，教務(wù)處做好健康教育督導(dǎo)檢查工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)，各功能室做好使用登記手續(xù)，既要做好網(wǎng)絡(luò)信息登記，又要做好紙張登記。
4、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)交流，評(píng)選優(yōu)秀教師、學(xué)生作品，展示教師、學(xué)生風(fēng)采。
6、積極開展各種興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的各項(xiàng)技能。
7、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作，建立健全教師教學(xué)常規(guī)檢查記錄檔案。
8、舉行九年級(jí)教學(xué)工作研討，根據(jù)培養(yǎng)方向和學(xué)生需求，尊重學(xué)生差異，有的放矢對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
9、重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、健康、衛(wèi)生、法律、禮儀、品德、環(huán)保、一日常規(guī)等方面的教育。
10、加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍管理和學(xué)生檔案資料管理。
11、充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)借閱圖書，要求各班一學(xué)期生均借閱圖書12冊(cè)。
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照《全日制聾校課程計(jì)劃》，開齊開足并上好各門課程，積極開發(fā)校本課程和地方課程。
2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度。
(1)、課堂教學(xué)：所有教學(xué)人員要嚴(yán)格按照課表上課，并認(rèn)真?zhèn)湔n、編制學(xué)案、制作課件，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué)，對(duì)班上不同層次的學(xué)生進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，因材施教，對(duì)有殘余聽力的學(xué)生重視口語教學(xué)。不得擅自調(diào)、代課務(wù)或空堂，堅(jiān)決杜絕教學(xué)人員上課遲到、中離、早退、串堂等現(xiàn)象，教務(wù)處將協(xié)同校長室做好教師教學(xué)常規(guī)檢查記錄，定期進(jìn)行匯總公布，將嚴(yán)格按照鹽都區(qū)教學(xué)常規(guī)制度執(zhí)行。
(2)、備課可以是電子備課，也可以是紙張備課，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)要明確，教學(xué)程序要清楚，教學(xué)內(nèi)容要具體，各個(gè)環(huán)節(jié)明顯體現(xiàn)教師的導(dǎo)學(xué)角色和學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)方式與過程。每節(jié)課都要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，都要寫教學(xué)反思。
(3)、作業(yè)、作品要求：語文學(xué)科每課至少二~三次作業(yè)，并進(jìn)行認(rèn)真及時(shí)批改，錯(cuò)誤題目要求學(xué)生及時(shí)訂正。要另外備課，不得與語文備課混在一起，一學(xué)期學(xué)生作文不得低于8~10篇，教師要進(jìn)行認(rèn)真修改，最后讓學(xué)生謄抄在作文本上。數(shù)學(xué)每天只要有課都要有書面作業(yè)。常識(shí)、理科、思品(一、二年級(jí)除外)、政治每節(jié)課都要有書面作業(yè)，美術(shù)課、手工課、職教課要保存好學(xué)生的作品，將根據(jù)年級(jí)檢查學(xué)生作品完成情況，學(xué)生烹飪作品可以用照片形式保存，作為課堂教學(xué)成果憑據(jù)，藝術(shù)課一學(xué)期至少要有一~兩個(gè)新的節(jié)目展示。
(4)、班級(jí)日志要每天正常填寫。每天晨會(huì)課內(nèi)容和每周班會(huì)主題要如實(shí)填寫在班級(jí)日志上，每學(xué)期要召開6次以上安全教育主題班會(huì)和6次以上健康教育主題班會(huì)，分別寫在會(huì)議記錄本上，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和環(huán)境保護(hù)教育，每天的廣播操班主任都要到場督促學(xué)生認(rèn)真做好，學(xué)生的眼保健操由上這一節(jié)課的任課老師提前到班督促學(xué)生做好，班主任要檢查學(xué)生眼保健操完成情況，大課間活動(dòng)由各班班主任自行安排，每天的兩操和大課間活動(dòng)情況都要填在班級(jí)日志上，學(xué)期結(jié)束要收齊班級(jí)日志并進(jìn)行存檔。
(5)、聽課要求：嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，所有教師堅(jiān)持每周聽課一節(jié)，一學(xué)期不得低于20節(jié)，前勤管理人員、各年級(jí)主任、教研組長每周聽課1～2節(jié),一學(xué)期不得低于30節(jié)。每聽一節(jié)課都要認(rèn)真記錄并寫好對(duì)這一節(jié)課的評(píng)價(jià)，教務(wù)處將不定期檢查教師聽課情況。
(6)、公開課教學(xué)要求：男55周歲，女50周歲以下的教師一學(xué)期至少上一次公開課，由教務(wù)處具體安排哪位教師在哪一周上公開課，教者要做好充分準(zhǔn)備，確定好這一周的哪一天哪一節(jié)上什么課，告知教務(wù)處，由教務(wù)處通知大家去聽課。
(7)、正常參加學(xué)校每次安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他形式的集體活動(dòng)，不得遲到、早退。
3、加強(qiáng)年級(jí)組和教研組的管理，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)主任和教研組長的工作積極性，切實(shí)發(fā)揮年級(jí)組和教研組的作用。
4、繼續(xù)實(shí)行學(xué)校制定的二十四小時(shí)管理方案，并落實(shí)責(zé)任追究制度，確保學(xué)校的安全安寧，鞏固學(xué)生零出走率和零輟學(xué)率的成果。
5、積極開展?fàn)幃?dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“紅花隊(duì)員”和爭創(chuàng)“先進(jìn)年級(jí)組”、“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)班級(jí)”等活動(dòng)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)用具借用、歸還登記制度，并做好教學(xué)儀器和設(shè)備的紙張登記使用記錄和網(wǎng)上登記使用記錄等相關(guān)工作。
7、加強(qiáng)學(xué)生的電子學(xué)籍管理，認(rèn)真做好學(xué)籍的完善和會(huì)審工作。
1、為提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)教師正常使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，并對(duì)每節(jié)課多媒體使用情況進(jìn)行記錄。
2、繼續(xù)探索和嘗試“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，充實(shí)并更新教育教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、加大中、青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研討、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們脫穎而出。
4、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀的示范引領(lǐng)作用。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀要積極開展教科研活動(dòng)，指導(dǎo)中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)。
5、根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需求有針對(duì)性地抓好九年級(jí)教學(xué)工作，妥善處理好學(xué)生的升學(xué)與畢業(yè)關(guān)系，確保每一名學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。
1、重新探索職教課程的管理，加大職教設(shè)備和資金的投入。確保學(xué)生學(xué)得實(shí)在，將來能適應(yīng)就業(yè)的需要和社會(huì)的需求。強(qiáng)化素質(zhì)教育特色，大力開展剪紙、十字銹、娟花等特色課程的開發(fā)。
2、加強(qiáng)陽光體育工作的指導(dǎo)力度，開展各種體育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)興趣小組的指導(dǎo)工作。將興趣小組活動(dòng)納入“教學(xué)五認(rèn)真”考核范疇，每周四下午二節(jié)課后將所有學(xué)生分到各興趣小組參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好。
黑板報(bào)。
等。
5、開展教師手語競賽活動(dòng)、教師粉筆字競賽活動(dòng)。
6、定期組織學(xué)生參加一些競賽活動(dòng)，如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、看圖即興寫作比賽、寫字比賽等活動(dòng)。
(四)對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，使學(xué)生健康成長。
1、全體教學(xué)人員要事事、處處關(guān)愛每一位學(xué)生，在任何場合下不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，要尊重學(xué)生的人格。
2、衛(wèi)生保健人員每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨、午檢，每月為學(xué)生開設(shè)一次衛(wèi)生講座。
五、活動(dòng)安排。
1、報(bào)到注冊(cè)，整理環(huán)境;。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育;。
3、舉行開學(xué)典禮;。
4、制訂、上交各種計(jì)劃;。
5、收齊《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》;。
6、開展興趣小組活動(dòng);。
7、安排教師公開教學(xué)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生寫字比賽;。
2、舉行教師手語比賽;。
3、籌劃助殘日活動(dòng)安排，布置任務(wù);。
4、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理;。
5、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查。
1、檢查各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備情況;。
2、督查公開課聽課情況，檢查聽課筆記;。
3、組織七、八、九年級(jí)學(xué)生期中檢測;。
4、調(diào)研九年級(jí)學(xué)生升學(xué)考試情況。
5、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié);。
2、檢查助殘日活動(dòng)落實(shí)情況;。
3、慶祝全國第二十四個(gè)助殘日;。
4、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查;。
5、進(jìn)行文化藝術(shù)作品展示;。
7、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié);。
2、舉行教師粉筆字比賽;。
3、舉行學(xué)生看圖即興寫作比賽;。
4、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查;。
5、做好九年級(jí)學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)工作;。
6、組織好期末復(fù)習(xí)考試;。
7、搞好學(xué)期結(jié)束評(píng)比工作;。
8、安排學(xué)生暑假生活;。
9、填寫發(fā)放《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》;。
10、整理資料歸檔;。
11、歸還教學(xué)用具。
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以構(gòu)建和諧西寧教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。
2、突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)聾學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。要遵循教育規(guī)律和聾生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，以情動(dòng)人、以事感人、以理服人，善于用事實(shí)說話，用典型示范，以榜樣引路，用學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動(dòng)。
4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)中小學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
根據(jù)2019年創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)，采取各種積極有效措施，行市文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升師生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
1.成立學(xué)校未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉小梅(副校長、副書記)。
副組長：盧金華(德育副校長)趙生勇(副校長)。
成員：晏李振(政教處副主任、校團(tuán)支部書記)。
馬永鴻(辦公室主任)。
肖春熙(教務(wù)主任)。
趙其龍(安全部主任)各班主任。
未成年人思想道德教育辦公室設(shè)在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。
2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，全體教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作機(jī)制。要經(jīng)常分析學(xué)生的思想道德狀況，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)。
3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)教育、引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹有關(guān)《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、準(zhǔn)則的有關(guān)規(guī)定，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，制定和完善教師師德目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加師德楷模報(bào)告會(huì)活動(dòng)，精心錄制優(yōu)秀班主任(都蓉芳)老師事跡宣傳片。在廣大教師中廣泛征集“西寧教師之歌”活動(dòng)。
(4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以春季秋季開學(xué)為契機(jī)，開展家長學(xué)校建設(shè)工作，經(jīng)濟(jì)與社區(qū)聯(lián)系，努力打造好學(xué)校、社區(qū)、家庭三方合力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)考核評(píng)估。按照加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有關(guān)文件精神，根據(jù)各自負(fù)擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，把該項(xiàng)工作納入對(duì)教師工作考核的重要內(nèi)容。
(二)積極營造宣傳氛圍，強(qiáng)化師生。
利用。
開學(xué)第一課。
家長會(huì)班會(huì)晨會(huì)校園黑板報(bào)宣傳欄。
手抄報(bào)。
班級(jí)黑板報(bào)校園網(wǎng)等踐行公共道德恪守文明規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，廣泛營造“講文明話做文明事當(dāng)文明人”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
(三)努力把養(yǎng)成教育與德育課題研究工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
2019年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了《如何培養(yǎng)聾校小學(xué)生良好行為習(xí)慣》的市級(jí)課題，學(xué)校將認(rèn)真組織開展課題研究工作，有計(jì)劃、有步驟地開展養(yǎng)成教育。
(四)切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
1、扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查未成年學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，對(duì)存在的突出問題，提出有針對(duì)性的措施。鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，漸行漸好，日趨完美。
通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善”的一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程，提升學(xué)生對(duì)“日行一善”的理解。每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本《“行善”日記》每天記錄班級(jí)中發(fā)生的善事。
2、扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，以德育為首位，建立和完善有效的育人機(jī)制。一是把德育貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立德育工作全員育人意識(shí);二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨干、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學(xué)生做到，不文明的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。通過班會(huì)和思想品德等課程，積極引導(dǎo)，從嚴(yán)要求。
3、以課堂為陣地開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)和學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)改進(jìn)學(xué)生思想品德課的教學(xué)方法，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的人格，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，倡導(dǎo)采用諸如討論、參觀訪問、教學(xué)游戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學(xué)活動(dòng)形式，開展師生間、學(xué)生間的平等對(duì)話與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)祭奠英烈，表達(dá)“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學(xué)生自編節(jié)日小報(bào)，贊美家鄉(xiāng)、贊美新生活、贊美偉大祖國。
4、認(rèn)真組織開展六一期間“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名。
寄語。
活動(dòng)和十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)是老一輩國家的領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的活動(dòng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的需要，是社會(huì)主義精神價(jià)值的體現(xiàn)，從小樹立為人民服務(wù)的意識(shí)有益于成為社會(huì)的好公民，成為熱愛祖國的公民。學(xué)校將通過征集網(wǎng)上簽名寄語、自編手抄報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做美德少年。
(五)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的總體布局之中，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查與考核。
2、按照著眼長遠(yuǎn)、立足教育、重在培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，開好學(xué)校團(tuán)隊(duì)課，抓好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，加強(qiáng)團(tuán)員、隊(duì)員紀(jì)律教育和未成年人的進(jìn)步教育。
3、利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日(如春節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、建黨日、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，通過組織主題班會(huì)活動(dòng)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇十九
近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定
效果預(yù)測：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇二十
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式和方法，在全體教師中牢固樹立“三本“育人理念，開發(fā)校本――優(yōu)化人本――激活能本，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
緊緊圍繞區(qū)德育辦“常規(guī)管理打基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)添內(nèi)力，實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)特色，校園文化鑄品牌“的整體工作思路，為契機(jī)，將xx年確定為常規(guī)管理夯實(shí)年、校園文化提升年、隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)年、實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新年。
結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)校整體工作要求，進(jìn)一步深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生責(zé)任感教育和文化判斷力的培養(yǎng)。結(jié)合《哈八十一中學(xué)學(xué)生自主管理值周輪換制》的工作目標(biāo)，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，開展“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來“系列活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)主題教育活動(dòng)化，教育活動(dòng)主體化。以學(xué)生主動(dòng)參與為形式，以學(xué)生的自我體驗(yàn)為內(nèi)容。堅(jiān)持我校德育傳統(tǒng)，豐富德育工作內(nèi)涵，爭取德育工作有新的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)。
1、開展“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來”系列教育活動(dòng)。
轉(zhuǎn)變教育觀念，注重德育實(shí)效?！靶袨檎故撅L(fēng)貌習(xí)慣成就未來”的主題教育活動(dòng)是責(zé)任感教育和自主管理能力培養(yǎng)的深化和延伸，是切實(shí)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、組織能力、協(xié)調(diào)能力的難得契機(jī)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為的有效途徑。計(jì)劃開展系列德育教育活動(dòng)：
一是進(jìn)行動(dòng)員和發(fā)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人參與，3月1日由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)出“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來”倡議，為主題舉行升旗儀式，作為本次教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，拉開主題教育活動(dòng)序幕。
二是營造氛圍，充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等載體宣傳文明禮儀知識(shí)，開展學(xué)生自主管理，班級(jí)值周輪換制度，并進(jìn)行評(píng)比表彰。
三是積極參加區(qū)里組織的“我在校園中成長”主題教育月活動(dòng)。
四是在創(chuàng)建“優(yōu)秀值周生”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“優(yōu)秀值周班級(jí)”評(píng)比、表彰活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生自主管理工作，營造融洽、互動(dòng)的師生、生生關(guān)系。
2、主題教育活動(dòng)。
(1)以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來”主題的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育活動(dòng)。
(2)故事演講詩歌比賽、大合唱比賽、拔河/隊(duì)列廣播比賽、清明節(jié)活動(dòng)。
(3)“我在校園中成長“主題教育月。
(4)德育實(shí)踐活動(dòng)教育月。
(5)精心組織實(shí)施以愛國主義為重點(diǎn)，以民族精神教育為主旋律的德育活動(dòng)，，弘揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的人文、進(jìn)步、變革的精神。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)重視和發(fā)揮政教干事管理作用和學(xué)生自主管理的多層次管理模式，加強(qiáng)政教處和班級(jí)管理的協(xié)調(diào)與配合，及時(shí)溝通信息，重點(diǎn)解決突出問題。強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
完善德育教育的管理模式，開好每月一次的班主任例會(huì)，圍繞教育實(shí)踐中的個(gè)案，展開學(xué)習(xí)討論和交流，以“班主任qq工作群論壇”為平臺(tái)，改進(jìn)活動(dòng)和工作交流方式，在輕松中探討問題，在愉悅中進(jìn)行思考和體會(huì)，提升育德能力和水平。
加強(qiáng)班主任個(gè)案總結(jié)和征集，努力提高個(gè)案質(zhì)量。以學(xué)校文化判斷力培養(yǎng)為中心，搭建班主任討論、交流的平臺(tái)，積累班主任工作案例，提高班級(jí)工作中的心理輔導(dǎo)意識(shí)和基本技能的運(yùn)用，提高班級(jí)管理的藝術(shù)。
進(jìn)一步關(guān)心班主任工作狀況，在心理上舒緩班主任工作壓力，了解青年班主任對(duì)業(yè)務(wù)提高的需求，創(chuàng)設(shè)更廣闊的工作平臺(tái)。
4、法制、安全教育。
與政治組共同開展法制教育講座，組織全校學(xué)生觀看安全教育片《中學(xué)生安全教育常識(shí)》，加強(qiáng)自我防范教育，學(xué)習(xí)基本防火、防災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。加強(qiáng)紀(jì)律安全教育，提高紀(jì)律安全意識(shí)。學(xué)法懂法，進(jìn)一步教育學(xué)生遵規(guī)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己和規(guī)范自己的行為。
5、常規(guī)管理工作。
(1)學(xué)生自主管理。
提高教師的服務(wù)意識(shí)，建全和落實(shí)管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)自主管理值周輪換制的管理，充分發(fā)揮值周班級(jí)自主管理的管理機(jī)制，提高學(xué)生自主管理水平，注重學(xué)生干部培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的作用促進(jìn)自主管理，加強(qiáng)對(duì)自主管理值周班級(jí)的管理。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣。
(3)注重心理健康教育，為學(xué)生的心理健康服務(wù)。
繼續(xù)開展好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步健全心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，作好全面服務(wù)。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇二十一
甘州區(qū)北街小學(xué)。
馮振英。
懷著好奇心，我第一次走進(jìn)聾啞學(xué)校。環(huán)境的優(yōu)美自不必說，看著孩子們無聲地走來走去走廊子，或趴在窗臺(tái)上無聲而好奇地審視著我們。我心生羨慕，多安靜?。Q在我們學(xué)校，這會(huì)兒肯定吵翻天了。
隨著一陣奇怪的“瑯瑯”書聲，我們走進(jìn)四年級(jí)教室。一看，原來孩子們?cè)谧x書，做著手勢，發(fā)著怪異的聲音。課很簡單。為了讓每個(gè)孩子能學(xué)會(huì)用手語“說”文中的每一句話，每一個(gè)詞，老師反復(fù)示范做手語，讓每一個(gè)學(xué)生反復(fù)練習(xí)交流，一個(gè)自然段的內(nèi)容用了整整一節(jié)課。一個(gè)學(xué)生終于含糊不清地發(fā)出了“一天”這個(gè)詞匯，老師驚喜萬分地表揚(yáng)了他，一個(gè)孩子怎么也看不懂老師“拐棍”的口形，老師整整示范了八次?？吹借F杵終于磨成了針，我不由得松了一口氣，嘆到：真費(fèi)勁，教這樣的學(xué)生，時(shí)間長了我都會(huì)變成白癡?？粗蠋熌樕鲜冀K不離不棄的笑容，看著老師對(duì)這些孩子始終不離不棄的耐心，我不由得對(duì)這位其貌不揚(yáng)的老師產(chǎn)生了敬意，也不由得想起了我們班的何宛容。
小宛容其實(shí)很可愛，臉蛋又圓眼睛又大，只是說話發(fā)音有問題，是屬于口齒不清。她媽媽告訴我以前還喜歡說話，因上幼兒園小朋友老嘲笑她，現(xiàn)在，幾乎不敢和別人交流了。。?？粗俏荒赣H眼里閃過的淚光，我對(duì)何宛容很“耐心”了幾天，結(jié)果讓我很惱火，于是就扔下不問不管，任其自由發(fā)展。
第二天上班，孩子們一見我就圍上來問：“老師，昨天你到哪兒去了？”一眼看到怯怯地站在一邊的何宛容，我快步走上前拉著她的小手對(duì)大家說：“告訴你們，何宛容長得太像我的侄女了，每次一見到她，我就把她當(dāng)成我的侄女。”看著孩子們樂得又蹦又跳，我順勢又說“來，叫聲老師好不?！笨此婚_口，我連續(xù)示范了三次。終于，一聲含糊不清的“老師”被叫了出來。我興奮不已，組織全班同學(xué)表揚(yáng)了她。
寫字課上，舉著她漂亮的字我表揚(yáng)了她。美術(shù)課上，我舉著她漂亮的畫表揚(yáng)了她。。。終于，她的小手舉起來了，盡管問題回答的含糊不清，但孩子們沒有笑。
看著這些可愛的孩子，我告訴自己，讓我的愛回到他們身邊吧。
聾啞學(xué)校工作總結(jié)篇二十二
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以構(gòu)建和諧西寧教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。
2、突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)聾學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。要遵循教育規(guī)律和聾生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，以情動(dòng)人、以事感人、以理服人，善于用事實(shí)說話，用典型示范，以榜樣引路，用學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動(dòng)。
4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)中小學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
根據(jù)2019年創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)，采取各種積極有效措施，行市文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升師生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
1.成立學(xué)校未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉小梅(副校長、副書記)。
副組長：盧金華(德育副校長)趙生勇(副校長)。
成員：晏李振(政教處副主任、校團(tuán)支部書記)。
馬永鴻(辦公室主任)。
肖春熙(教務(wù)主任)。
趙其龍(安全部主任)各班主任。
未成年人思想道德教育辦公室設(shè)在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。
2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，全體教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作機(jī)制。要經(jīng)常分析學(xué)生的思想道德狀況，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)。
3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)教育、引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹有關(guān)《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、準(zhǔn)則的有關(guān)規(guī)定，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，制定和完善教師師德目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加師德楷模報(bào)告會(huì)活動(dòng)，精心錄制優(yōu)秀班主任(都蓉芳)老師事跡宣傳片。在廣大教師中廣泛征集“西寧教師之歌”活動(dòng)。
(4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以春季秋季開學(xué)為契機(jī)，開展家長學(xué)校建設(shè)工作，經(jīng)濟(jì)與社區(qū)聯(lián)系，努力打造好學(xué)校、社區(qū)、家庭三方合力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)考核評(píng)估。按照加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有關(guān)文件精神，根據(jù)各自負(fù)擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，把該項(xiàng)工作納入對(duì)教師工作考核的重要內(nèi)容。
(二)積極營造宣傳氛圍，強(qiáng)化師生。
利用開學(xué)第一課、家長會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、校園黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、校園網(wǎng)等踐行公共道德、恪守文明規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，廣泛營造“講文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
(三)努力把養(yǎng)成教育與德育課題研究工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
2019年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了《如何培養(yǎng)聾校小學(xué)生良好行為習(xí)慣》的市級(jí)課題，學(xué)校將認(rèn)真組織開展課題研究工作，有計(jì)劃、有步驟地開展養(yǎng)成教育。
(四)切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
1、扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查未成年學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，對(duì)存在的突出問題，提出有針對(duì)性的措施。鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，漸行漸好，日趨完美。
通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善”的一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程，提升學(xué)生對(duì)“日行一善”的理解。每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本《“行善”日記》每天記錄班級(jí)中發(fā)生的善事。
2、扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，以德育為首位，建立和完善有效的育人機(jī)制。一是把德育貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立德育工作全員育人意識(shí);二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨干、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學(xué)生做到，不文明的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。通過班會(huì)和思想品德等課程，積極引導(dǎo)，從嚴(yán)要求。
3、以課堂為陣地開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)和學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)改進(jìn)學(xué)生思想品德課的教學(xué)方法，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的人格，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，倡導(dǎo)采用諸如討論、參觀訪問、教學(xué)游戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學(xué)活動(dòng)形式，開展師生間、學(xué)生間的平等對(duì)話與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)祭奠英烈，表達(dá)“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學(xué)生自編節(jié)日小報(bào)，贊美家鄉(xiāng)、贊美新生活、贊美偉大祖國。
4、認(rèn)真組織開展六一期間“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)和十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)是老一輩國家的領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的活動(dòng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的需要，是社會(huì)主義精神價(jià)值的體現(xiàn)，從小樹立為人民服務(wù)的意識(shí)有益于成為社會(huì)的好公民，成為熱愛祖國的公民。學(xué)校將通過征集網(wǎng)上簽名寄語、自編手抄報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做美德少年。
(五)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的總體布局之中，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查與考核。
2、按照著眼長遠(yuǎn)、立足教育、重在培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，開好學(xué)校團(tuán)隊(duì)課，抓好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，加強(qiáng)團(tuán)員、隊(duì)員紀(jì)律教育和未成年人的進(jìn)步教育。
3、利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日(如春節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、建黨日、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，通過組織主題班會(huì)活動(dòng)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
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