計劃可以幫助我們合理分配時間，合理安排任務，提高工作和學習的效率，實現(xiàn)更好的成果。要制定一個較為完美的計劃，我們需要評估任務的優(yōu)先級和緊急程度。以下是一些計劃編制的常見錯誤和注意事項，希望大家能夠避免。
學期工作計劃版篇一
緊密結合我校的實際，立足課堂，著眼于學生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標，積極有效地開展品德教育教學工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學科研，以教學方式、學習方式為突破口，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。
1、認真執(zhí)行教學常規(guī)。
組織學習《《品德與生活（社會）教學建議30條》》和《寧波市小學品德學科教學常規(guī)》，用好寧波市小學品德助教方案。按規(guī)定要求制定學期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學有計劃，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學計劃。不挪課，不減時間。
2、加強教學研究，積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學研討活動，本學期保質保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學、疑難問題的研究、教學反思、教學評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學科教師在聽課、交流、反思的互動學習中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強學習，促進教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項教學比賽，特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關活動。
三月份：1、教研組長負責制定教研組計劃。
2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃，并上交存檔。
3、參加縣教研室會議。
4、組織第一次教研活動（嚴海群老師執(zhí)教）。
四月份：1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
2、參加縣中高級教師課堂教學展示。（嚴海群）。
3、教研組第二次教研活動（教學中疑難問題的討論）。
4、積極準備品德規(guī)范教研組的準備材料。
五月份：1、教研組第三次活動。（鄔燕飛老師執(zhí)教）。
2、教研組會議（參加規(guī)范教研組評選的準備和總結）。
3、市品德案例選送。
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
2、教研組第四次教研活動。（討論總結本學期的品德教學工作）。
3、準備期末教學質量調研和期末考試。（15周）。
4、教研組總結。
學期工作計劃版篇二
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計劃，開展藝術教育，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的藝術素質。
1、優(yōu)化課堂教學，美術成績合格率98%以上，優(yōu)秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好小學一、二年級新教材實驗工作，把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結題工作。（以“三原色”評價成果沙龍形式展示a：課堂教學評價b：學生學業(yè)成就評價c：教師發(fā)展性評價）。
4、做好美術教學案例的上交。
經(jīng)典哦評選工作。
5、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，并做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)的有關參賽工作，爭取取得好成績。
8、參加從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
周次主要工作負責人。
1、參加局美術教師會議科長；
2、制訂科組計劃科長；
3、參加廣州市美術課題申報科長；
4、科組學習科長；
5、上交美術教學案例到局參加評選科任；
6、參加廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)比賽科長；
7、科組學習科任；
8、慶祝從化市六一書畫賽科長；
9、參加從化市美術老師基本功比賽科任。
學期工作計劃版篇三
在經(jīng)歷了半個學期的大學生活之后，我明白了很多事。
自立。對于從小沒離開過家的我來說，大學生活，無非是一次挑戰(zhàn)。在這半個學期中，我學會了堅強，也同樣，學會了照顧自己?？赡?，在同齡的學生當中，我在與這方面的起步，是晚的。但我相信，我也會把自己照顧得很好。
自強。自強首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀念。也就是需要，先學會自立，才能學會自強。當然，自強也要求自信，自己對自己有信心，充分認識自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。
自勉。自己勉勵自己，自己鼓舞自己，自己激勵自己。在這半個學期里，遇到過很多事，學業(yè)，工作，等等。有很多，都是第一次面對。所以，我學會了自勉。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動力源，自己開動自己，自我發(fā)動。無論是自主還是自信，必然要落腳到行動上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，昂揚奮發(fā)向上的精神，才是“自強不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己整個生命中蘊含的活動能量，去進行人生的創(chuàng)造。
自責。自責就是自我責備，勇于承擔責任。在我看來，這個是最寶貴的。在社會生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識，但是在具體到個人際遇的問題上，特別是遇到不稱心、不如意的境況時，有的人就會怨領導，怨同事，怨客觀條件，把個人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨轉為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人，是對困難的畏懼和怯懦，是對自己能力的懷疑和不信任，是長他人志氣，滅自己威風。這樣的認識歸因，會使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強的人，必是勇于自責的人；勇于自責的人，才能做到自強。
【所有的苦楚，都是一份珍貴的回憶、】。
這個假期，我在超市做收銀員，也算是一種社會實踐吧，社會實踐即通常意義上的假期實習，對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。雖然，是一種體力活，但是，也幫助我加深對社會的認識，給了我很多啟示。
關于社會環(huán)境環(huán)境對人的影響。
中國古語一直認為“時勢造英雄”，時勢者環(huán)境也，英雄者人也。雖然，環(huán)境對人的影響是個外界因素，但此時，我覺得他直接影響的人的一生。
人既是自然環(huán)境的產(chǎn)物，又是社會環(huán)境的產(chǎn)物。環(huán)境不同，情境迥不同。在我們現(xiàn)實生活里，同一社會環(huán)境也存在不同性格的人：有的人心懷壯志，能積極面對社會，保持著頑強奮斗、樂觀向上的朝氣，這是性格日臻完美之人；有的人心無動力，虛浮消極，頹廢、墮落，性格難以適應社會，日漸孤獨，昏庸度日。有的人屬活潑型，在集體生活中容易處事，朝氣蓬勃；有的人屬安靜型，興備只停留在感興趣的事上，如果對這個事業(yè)沒有興趣，他們就會表現(xiàn)得非常平淡、冷漠、沉靜；有的人則表現(xiàn)為直率沖動型，精力旺盛，態(tài)度直率，易激動，有時暴躁等。
可見，人的本質是一切社會關系的總和。造成人與人之間性格差異的一個重要原因就是每個人所處的社會環(huán)境不同，或者同一環(huán)境下所受的教育和所從事的社會責任不同。另外，在社會生存中，你所接觸的人群不同，對性格的形成發(fā)展也就存在不同，舉個具體的例子：如果和你生活在一起的人都是一群有著遠大抱負的人，他們每天和你談論的都是一些積極向上的內(nèi)容，久而久之，你也是也會和他們一樣走向成功的高度。但是，如果和你生活在一起的人只是為了生存；只是為了想要擁有安穩(wěn)生活的人。那么你也會和他們一樣淡淡無奇。
在這一個半月里，我接觸了從來沒接觸過的群體。他們做著最樸實的工作，依靠的是體力。跟學校的環(huán)境相比，有很大的不一樣。譬如，人的思想，人的行為，以及說話方式態(tài)度，等等。
不能說，單純不見了。只能說，是成熟了。思考問題的方式，不一樣了?？墒?，個人認為，也有不利的一面。當這個社會環(huán)境，把大家變得成熟的同時。也同樣，泯滅了，人的本性。每個人都會為自己的利益，付出努力，但很少為別人著想。
在當今的社會環(huán)境下，有什么辦法，能讓人們在維護自己利益的同時，為他人多考慮一點呢？這將是我們，在接下來的時間里，需要解決的問題。
關于人際關系的處理。
在我們現(xiàn)在生存的社會中，無論在那個時期，都會談到人際交往問題，這也是我們現(xiàn)在很多人都要面臨的問題。對于生活在現(xiàn)在社會中的人來說，人際交往十分重要。
人不是孤立存在的，在與社會的連結中，必然要建立各種各樣的關系，包括親屬關系、朋友關系、學友（同學）關系、師生關系、雇傭關系、戰(zhàn)友關系、同事及領導與被領導關系等。在這些關系交往過程中，人們借助思想、情感以及行為來進行與他人的互動和交流，這些關系因對象不同，也會指向不同的發(fā)展方向。良性的關系是吸引與合作的；但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因，許多人處理不好人際關系，難免會陷于矛盾與痛苦之中，關系中的當事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突，則會陷入人際關系的危機之中，甚至會出現(xiàn)人際交往的心理障礙，從而降低自己生活的幸福指數(shù)。
當我新接觸這個交際圈子的時候，我是有些茫然了。面對一個從來沒接觸過的群體，甚至不知道，該如何開始溝通。
但是，經(jīng)過一個多月得揣摩，我似乎，有了些門路。
首先，要有一個良好的心態(tài)。在你認識，或者即將認識的這群人里，有很多種性格，也許，他們會對你笑臉相迎，也許，他們會讓你吃閉門羹。所以，一定要調整好自己的心態(tài)。個人認為，日久見人心，要善待身邊的每一個人。
其次，善于言談。這是交流情感的重要形式，言談既需要豐富的知識又需要熟練的語言技巧，交談時要根據(jù)情況靈活多變確定話題。這樣，你就容易接近朋友，并有共同語言，同時，言語要真誠實在，不能大吹大擂，說謊扯皮，給人一種信任感。
再次，要善于幫助他人，對于朋友的家庭生活和工作事業(yè)等方面的困難能幫的側幫，能辦的的側辦應盡力而為。在與朋友交往時應小事不計較，大事講原則，不高敖自大，平等待人，善取別人之長，這樣，別人就覺的你守信用，易接近，你才有好的人緣和朋友。
最后，也是我認為，最重要的。就是要有一顆善良之心。感謝打擊你的人,因為他鍛煉了你的意志。感謝中傷你的人,因為他教會了你頑強。感謝輕視你的人,因為他激發(fā)了你的斗志。感謝批評你的人,因為他教會了你豁達。感謝詈罵你的人，因為他提升了你的定力。感謝挖苦你的人，因為他教會了你淡定。
人際關系，是一門很大的學問。現(xiàn)在的我，還很不成熟，需要慢慢地，去了解人，去了解，人和人之間的微妙聯(lián)系。
關于銷售策略。
促銷作為一種重要的方法和手段，在大型連鎖超市的經(jīng)營中得到了廣泛運用。在這一個半月里，我發(fā)現(xiàn)了兩種促銷策略。
折扣促銷。折扣促銷是一種較為直接的降價促銷，它是大型連鎖超市最常采用的一種促銷工具。現(xiàn)實中折扣促銷的理由通常有：季節(jié)性降價、重大節(jié)日降價酬賓、慶典活動酬賓、不管對何種形式的打折促銷，應用的時機和對象都是超市經(jīng)營者應該考慮的問題。
贈品促銷。贈品促銷也是現(xiàn)實中最常用的促銷工具之一，如買西裝送領帶、買微波爐送器皿、買快餐面送小玩具、買大包裝送小包裝等等。這些不同類型贈品促銷的目的只有一個，就是讓消費者覺得超值，刺激其購買。消費心理學表明，顧客在購物時，心理上容易接受和希望接受超值的感覺，贈品往往能帶給其一份驚喜。
當然，超市的物品擺放，也是有一定策略的。
一、調整貨架。如果一段時間沒去超市，再去時，會發(fā)現(xiàn)賣場貨架的位置變了。從顧客的角度來說，商品擺放相對固定，再次光顧超市時，可減少找尋商品的時間。但從商場角度來說，長期固定貨架，容易失去顧客對其他物品的注意力，并且產(chǎn)生一種陳舊呆板的感覺。因而在商品擺放一段時間后，調整貨架，使顧客在重新尋找所需物品時，受到其他物品的吸引，同時對商場的變化產(chǎn)生耳目一新的感覺。
二、貨架擺放。貨架的第二層、第三層，是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陳列位置。這個位置一般用來陳列高利潤商品、自有品牌商品、獨家代理或經(jīng)銷的商品。其他兩段位的陳列中，最上層通常陳列需要推薦的商品，下層通常是銷售周期進入衰退期的商品。
三、特殊位置。在款臺前，或者左右兩側。都會有一些小型的貨架，擺放著各種糖，巧克力，口香糖等。而我在結款的時候，也發(fā)現(xiàn)，很多顧客，在正在結賬的時候，會隨手那些這樣的商品。
如果向經(jīng)營一家超市，其實里面的學文還是很大的。這只是我通過觀察，了解到的，還有很多奧秘，沒有被發(fā)掘。
關于領導者與被領導者。
領導者與被領導者，是領導活動中的兩個關鍵要素，任何領導活動如果缺少領導者與被領導者就構不成領導活動。
領導的基本職責是領導本部門全體員工，創(chuàng)造性地完成由上級規(guī)定的本部門的工作目標。要實現(xiàn)組織的目標當然要做各種各樣的業(yè)務工作。完成這些工作不是領導者個人所能為的，必須由本部門全體成員按照統(tǒng)一的安排，共同努力才能完成。因此，領導者的作用是要發(fā)揮組織領導功能和引導激勵功能。從這個意義上講，每一位領導者都肩負著人力資源管理與開發(fā)的責任。
那么，如何讓當好一個管理者呢？我認為，最重要的，是需要以人為本的管理方法。
以人為本是最大限度地挖掘人的潛力,引導員工適應當前企業(yè)環(huán)境的變化,強調員工當家作主的精神,以尊重為原則;是企業(yè)在經(jīng)營管理的整個過程中,始終以人為出發(fā)點與落腳點,始終貫徹尊重人、關心人、理解人、培養(yǎng)人的理念。以人為本在企業(yè)經(jīng)營管理過程中體現(xiàn)在兩個方面:一是在企業(yè)內(nèi)部管理過程中,要從尊重員工、理解員工、培養(yǎng)員工的角度,最大限度地開發(fā)員工潛力,充分調動其積極性與創(chuàng)造性,實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展“雙贏”的格局;二是在企業(yè)對外經(jīng)營活動中,以人為出發(fā)點與目標,向消費者提供所需要的產(chǎn)品和服務,企業(yè)只有遵從市場的選擇,尊重消費者的需求,才能在激烈的市場競爭中求得生存與發(fā)展。
被領導者又應該做到哪些呢？
要擺正位置，安于本份。首先，要懂得擺正位置。上司就是上司，需知任何一位上司的威嚴都是不可撼動的，上司沒有義務同時也沒有必要讓你知道他的工作內(nèi)容，而通常他們比你承擔了更多的責任與風險，創(chuàng)造了更大的價值與財富。擺正位置既是做事的前提同時也是做人的前提。其次，要知道安于本份。所謂“本份”也就是本職工作。只有做好了自己的事，才有資格品評別人做的事；只有盡到了應盡的責任，才有可能被付予更多的責任；只有做好了份內(nèi)的事，才有能力做份外的事。
要提高自己的價值，不斷努力。不要表現(xiàn)的鼠目寸光；不要表現(xiàn)的急功近利；更不要表現(xiàn)的自私自利。每個人都有價值，大智大勇才可能讓自己增值。
在領導者，與被領導者之間。永遠都是存在矛盾的。如果我們將矛盾轉化為前進的動力，則可以使整個團隊發(fā)揮出，超常的效果。
關于現(xiàn)代社會如何盡孝道。
何謂孝道？孝道，是為人子女，或為人弟子，對于父母師長，必須恭敬順從，供養(yǎng)侍奉的正道。中國古代非常重視孝道。故有：“萬惡淫為首，百行孝為先”之說。特別是儒家思想，主張人慎終追遠，以孝立身，以孝齊家，甚至以孝治國平天下。是以古人對于父母，除孝順恭敬、供養(yǎng)侍奉外，還要繼承父母的遺志，發(fā)揚光大父母的事業(yè)，務使自己“名聲昭于時，利澤施于人?！币怨庾谝妫狗及偈?，始盡人子之孝。
中華上下五千年文化歷史，孝道是我們祖輩流傳下的美德，在當今這個被經(jīng)濟大潮“淹沒”的時代，“孝敬父母”仍然是我們中國人不變的傳統(tǒng)。
只有在家庭中盡孝，在工作上才能敬業(yè)，對國家才能盡忠。
孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。一般指社會要求子女對父母應盡的義務，包括尊敬、關愛、養(yǎng)老送終等等。在中國，孝的觀念源遠流長，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，就是說在公元前１１世紀以前，華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念?！对娊?jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關于敬老、養(yǎng)老的專門史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化，隨著中國社會文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容。
然而，在今天，這么簡單的`兩個字，卻逐漸被人們淡忘。
不只是給老人吃穿才算盡孝，要知道老人勞碌一生，盼的就是到了晚年兒孫繞膝，樂享天倫！然而，現(xiàn)在很多年輕人忙于打拼，忙于創(chuàng)業(yè)，卻很少回家看望老人。這就產(chǎn)生了矛盾，甚至有的老人成了空巢家庭?？粘怖显撊绾魏亲o，不僅是社會問題，也是兒女如何盡孝道的問題。
當我們的國家到處呈現(xiàn)出老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂的景象，每個家庭都在孝的影響下享受天倫之樂的時候，我們的和諧社會就真的跨越出了一大步。
這些，便是我假期，所有的感悟。
【還有未來，需要拼搏、】。
上學期的工作，在我看來，做的很不到位。作為心理委員，我沒有起到應有的作用，也沒有盡到應盡的責任。這是我急需改正的地方。
新的學期，要有新的要求，新的風貌，要以嶄新的姿態(tài)，面對學習和生活。
首先，要密切觀察班級同學的心理狀況，及時的開導調整。其次，要了解同學們的想法，及時反映給班長和老師。再次，要維護班級和諧，寢室和諧。最后，要積極執(zhí)行班長傳達下來的指示，認真落實。時刻做好為同學認真服務的準備。
有一個小提議，可以在每個寢室，準備一個留言簿。有些話可能當面不好說。畢竟人和人之間是需要磨合的，但是如果一旦鬧別扭，不說話，那就很容易惡化。所以大家可以把不滿，不開心，寫到留言簿上。然后虛心接受，一起改正。這樣，也許會更有利于寢室的和諧。
工作，可以提高我的辦事能力，同時也能增強我的責任意識和服務意識，不僅是好的鍛煉。更是磨練意志的好的機會。我一定會認真的做好每一份工作，盡我最大的努力，做得完美。
當然，認真學習，也是必不可少的。在當今社會，學習依然是最重要的。除了上課和作業(yè)之外。額外的為自己補充能量也是一個獲取知識的必要途徑。
另一個途徑，就是社會實踐了。如果可以，我希望所有的同學都可以一起參加社會實踐，把所有的感悟，集中一起。互相分享。
我會努力，為學習服務、為未來服務，走出一條團結求實，上進創(chuàng)新之路，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀，爭取在不久的將來取得可喜的成績。
學期工作計劃版篇四
根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。
2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。
學校在三月末進行學校內(nèi)的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內(nèi)賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。
1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。
2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。
學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。
班主任建立自身博客。
學校德育實踐活動課初賽。
4月德育實踐活動課報名。
推薦名優(yōu)班主任工作室。
5月參加區(qū)德育實踐課大賽。
班主任工作交流。
6月自我研修展示交流。
班主任博客評比。
學期工作計劃版篇五
轉眼間大一很快就過去了，這一年的班級工作也將劃上階段性句號。回顧本學期的工作，雖然人又很多困難，但在輔導員和全體班委及全班同學的共同努力下，班級工作也是基本順利的。展望xx年，班級工作任重而道遠，新的問題將會出現(xiàn)，班級建設仍是困難重重，不過我們會堅持不懈，克服困難，盡自己最大的努力去為同學們服務，爭取讓我們班早日評為“優(yōu)秀班級”。
1、首先應增強同學們的學習理念，使同學們注重學習科學文化知識。因為我們是旅游英語專業(yè)的，所以我們要強調英語的學習，爭取讓每一個同學都過英語四級。但是同時也要注重其他學科的學習，要多讀一些著名的文學著作。
2、其次在學習的同時，還應多加強班級內(nèi)部團結，建立團結友愛、互幫互助的班級氣氛，這樣才能使班級有不竭的動力。
3、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，比如籃球賽、拉拉隊比賽等，讓每一個人都有機會展示能力與才能。積極組織同學參加課外活動，讓同學們養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。
4、學習委員要加大上課出勤的考察力度，確保較高的出勤率，讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學的重視，保障上課教學任務的順利進行，力爭取得較好的成績。
5、開展黔東南地區(qū)少數(shù)民族文化的宣傳實踐活動，了解少數(shù)民族文化，同時鍛煉自己的英語口語和實踐、溝通能力，讓自己在學習中不斷成長。
以上就是我們在新的一年里的工作計劃，在這個即將到來的學期，我要好好工作，與其他班委一起，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學期工作計劃版篇六
以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。
勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內(nèi)高新技術發(fā)展的新動向，新成果。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
學期工作計劃版篇七
社聯(lián)新學期工作計劃1一個學期轉眼即過，新的社團工作也即將開始。為了在系領導的指導下，更好地發(fā)揮學生社團在校園文化生活中的積極作用，提高社團活動的水平，帶動社團的全面繁榮和發(fā)展，促進社團管理的規(guī)范化、制度化，把我們學院的社團建設好，我們社聯(lián)制定工作計劃如下：
新學期開學，社團部在所有干部成員討論，擬定了本學期社團工作制度貫徹計劃，充分明確了權責的劃分、經(jīng)費的使用、以及日常工作中的一些注意事項。
2、社團間溝通監(jiān)督。
各社團招新、注冊工作完成之后，要分別進行了新會員見面會。協(xié)會負責人向新會員介紹協(xié)會的歷史、宗旨、章程以及發(fā)展的方向等等，使會員更好的了解了社團，更加真切的融入社團。
3、資源共享。
鑒于各社團機構繁冗，操作起來比較復雜，同時考慮學習性組織的發(fā)展和培養(yǎng)，本學期社團部有資源共享的構想，具體有以下幾項：
1、在社團機構設置時，各社團不必要部門合并，遇到各社團活動，每個社團部門負責人（1—2人）一起工作，提高在位人員的工作效率。
2、基于外聯(lián)部的工作特殊性，各社團保留外聯(lián)部。
3、新建設一個策劃部，負責社聯(lián)重要活動開展。
4、資源共享的重點在于信息共享，所以每個社團專設聯(lián)絡人一名（由一名副會長擔任），專門負責社團信息的溝通與共享。
5、加強新會員能力拓展。
6、設立社團具體獎罰項。
本學期社團部的具體工作具體分為四大方面：
一、前期工作。
1、迎新工作。
新一年的開始，我們社團部將配合團總支各部門，完成11級的迎新工作，并在工作之間實現(xiàn)本部門的宣傳工作。
2、部門分組。
宣傳組：對外聯(lián)系和宣傳，協(xié)助協(xié)會并進行交流活動。
調研組：深入?yún)f(xié)會，監(jiān)督各協(xié)會內(nèi)部運作并收集資料。
秘書組：負責對內(nèi)聯(lián)系，和與各協(xié)會溝通，并輔助上級學院工作，整理各協(xié)會和本部門資料，負責活動的落實與運作。
策劃組：策劃活動，流程、安排和活動指導。
3、組織學生社團聯(lián)合會招干工作。
新學期的招干工作依舊是立足本部委員中進行的。招干要全面展開，社團部分別從前期宣傳、擇優(yōu)、培訓、應用等階段來進行。廣泛發(fā)掘我們的干事專長，讓學院充分看到我們發(fā)展的潛力。
4、組織社團招新工作。
新學期的社團招新工作依舊是立足本系、面向全校新生進行的。招新要全面展開，社團部分別從前期宣傳、過程跟蹤、以及會員統(tǒng)計與專長冊的訂立等方面來進行。廣泛發(fā)掘我們的會員專長，讓學院充分看到我們發(fā)展的潛力。
二、社聯(lián)活動安排。
（1）社團部常規(guī)活動：
“放映會”活動，策劃中，b樓xxx教室舉行時間待定。
（2）社團部創(chuàng)新活動：
社團文化節(jié)，時間待定。
協(xié)助協(xié)會舉辦活動，時間待定。
其他活動，時間待定。
三、長期工作。
1、社團的注冊、變更、修改。
社團注冊進行要嚴格考核，每次注冊我們都要吸取經(jīng)驗教訓，謹慎細致，避免了遺漏的現(xiàn)象。同時在注冊的基礎上，我們要監(jiān)督社團從根本上完善了本協(xié)會章程和制度，為社團的進一步長足發(fā)展打下基礎。為了讓今后的工作能夠更好更快的完成，我們將在學期開學后跟蹤了解社團變更、修改發(fā)展狀況，完成社團學期監(jiān)督工作。
2、社團活動審批及經(jīng)費報銷。
我們舉辦各種活動時應考慮到的經(jīng)費問題，我們將會向學院申請一定的活動經(jīng)費，其次，盡量爭取發(fā)揮社聯(lián)里的外聯(lián)優(yōu)勢向外拉贊助，不僅可以鍛煉我們的干事干部的口才和膽量，更有利于我們的活動辦的有特色。
3、關于干事的培訓和內(nèi)部建設方面。
具體的安排將如下：
本月開始制定例會時間，開會制度與要求，等規(guī)范各干事的規(guī)章制度。本學期還會整理各協(xié)會的資料，該去該留的會統(tǒng)計好并上報老師審核，得到老師審批后會按社團管理制度對各協(xié)會、社團進行相應的處理。
本學期年為鍛煉期，讓干事清楚了解到部門內(nèi)的基本運作及活動的各項程序，為未來接任奠定基礎。在沒有活動的時候，例會將會安排培訓或思想指導，令干事更了解部門及本部門部長，令未來工作進行得更順利。
下學期，將會著重于干事的競選培訓，還會組織干事與其它部門或其它學院的社團部合作，還會協(xié)助協(xié)會、社團舉辦更多活動或交流，使各協(xié)會、社團能與外界更多的交流，促使協(xié)會、社團更好的發(fā)展。更提高干事們的能力，為新一屆的干部選舉輸送更優(yōu)秀的人才。
4、收集社團評比資料工作。
我們將組織干事收集我系各個社團的活動資料和工作總結，并將這些資料統(tǒng)計出來作為學期末的學生社團評比材料。為了更好的開展工作，我們會把干事分配到學生社團里面去。
5、其他部門內(nèi)部工作。
為了讓干事能在部門里面更好的工作和為了減少中途退出社團部的情況出現(xiàn)，我們會在學期的開始制定干事管理制度和在長期做好干事的思想工作。
四、社團評估工作。
體現(xiàn)社團的強大與否除了與各學生社團的發(fā)展壯大有重要的.關系之外，還與社團部的內(nèi)部建設有密切的關系，我們組織干事一起開展活動的時候應有如下階段：
1、活動策劃階段。
2、活動審核與分配階段。
3、活動準備與監(jiān)督階段。
5、活動舉辦階段。
4、活動驗收階段。
6、活動總結暨表彰大會。
五、后期工作。
1、組織社團評比暨“精品社團”評比階段。
我們要更好的為我們學院的協(xié)會服務，制定獎勵政策，在每個學期期末結束前評出優(yōu)秀社團，對于活動舉辦的效果較好的我們將給予獎勵、對于活動稀少，活動組織成績不佳的給予批評！
2、各社團的期末總結及選舉階段。
各社團在每個學期的期末結束前總結，并做好社團內(nèi)部選舉的準備，為了提高社團負責人的基本素質以及理論水平，社團部應該每月開展一次負責人學習討論會，研討近期工作情況并組織學習，努力做到與時俱進！
3、挑選新任社團干部階段。
首先要搞好內(nèi)部管理，要制定合適我們社團部的一個方針政策，充分的信任自己的干部和干事，調動部門干事的積極性，讓每位干事都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，從前期擇優(yōu)、培訓、應用等階段來進行挑選新任社團部部長副部長，努力做到開拓創(chuàng)新！
我們社團部在上一屆的帶領下雖然有一定的成績，但是難免有一定的不足，那就是我們社團部與各協(xié)會溝通和聯(lián)系不夠，相互合作的機會較少，慢慢的社團部的影響力就會有所下降，干事積極性也隨之減少。所以在未來的活動中，除了要向新來的同學宣傳我們各個協(xié)會，加強各個協(xié)會之間的凝聚力。還要讓大家發(fā)揮各自的優(yōu)勢聯(lián)合搞活動，在活動中我們可以借此來考察干事的工作能力，為下一任的社團部干部選出更優(yōu)秀的人。能夠增加我們影視制作系團總支在學校的影響力，還可以讓各個協(xié)會能夠深入到同學們心中。
1、制定好社團部的總章程并督促每個社團制定好其內(nèi)部自己的規(guī)章制度。
2、做好各個社團的信息統(tǒng)計工作。
3、為接下即將開展的社團工作做準備：
a、制作各社團社員名單及社員出勤表格并在每次活動完后做好統(tǒng)計。
b、了解清楚每個社團的近期活動開展計劃，如有困難由社團部進行協(xié)調及幫忙解決。
4、加強社團活動的宣傳力度，特別是對于還需招納社員的社團來說可以和宣傳部聯(lián)合起來一起做好宣傳方面的工作。
5、做好活動小結，對于每次開展的社團活動各社團都要出一份活動小結，寫明此次活動參與人員、內(nèi)容與收獲等。然后由社團部每月做一下總結與匯報。
6、與同學們密切聯(lián)系，了解同學們對社團部以及社團活動的建議和意見。
7、積極響應學校的各項號召，配合影視制作系各社團的各項活動。
8、進行社長換屆，社長直接關系一個社團的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社長尤為重要?，F(xiàn)在各社社長都大都臨近畢業(yè)，等社團活動開展一階段以后會選舉各社社長。新社長由老社長和社員推薦，指導老師社團成員學生會和團總支投票選舉產(chǎn)生。使社團未來能有一個更好的發(fā)展，讓社團工作上一個新臺階。
由于現(xiàn)在社團活動還處于起步階段，可能有許多細節(jié)問題還需注意，社團部會不斷地商討與處理各類問題，讓各個社團的活動質量提高使得同學們的課余生活更加豐富多彩！
學期工作計劃版篇八
1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
3、學情分析：七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務是，進行素質方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、武術、球類等項目的基本知識、基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。
1、抓好全班整體身體素質的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。
2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。
3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。
4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。
5、對差學生，要有耐心，愛心去關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。
6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
學期工作計劃版篇九
認真貫徹黨的教育方針,樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、加強對學生培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。
3、突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
1、根據(jù)班級常規(guī)，繼續(xù)鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，讓學生個個養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，讓學生人人成為合格的小學畢業(yè)生。
2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。
4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導學生抓緊時間學習、復習，力求在期考中能取得好的成績。
5、加強班級衛(wèi)生管理，增強學生的環(huán)保意識，保持班級和校園的整潔。
6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級的競賽，不斷激發(fā)集體榮譽感，爭取周周獲得文明衛(wèi)生班。
7、繼續(xù)開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解學困生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的心理問題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
9.加強家校聯(lián)系，爭取家長對我們教育工作的支持。
1、開學初，制定中隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展小組競賽。
2、加強始業(yè)教育，對照《小學生日常行為規(guī)范》，加強組織、紀律性。
3、開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節(jié)黑板報。
4、開展班干、隊干竟選，組成新的班委會，讓多數(shù)學生共同參與班級管理。
5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。
1、繼續(xù)開展小組競賽活動，激發(fā)學生爭優(yōu)評先的積極性。
2、對學生進行愛國、愛校教育。
3、慶祝國慶。出好“國慶節(jié)”黑板報，對學生進行愛國主義教育。
4、通過觀看影視和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會自救，學會生存。
5、組織學生秋游。
6、學生廣播操的訓練。
7、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）。
1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
1、參加法制宣傳日活動。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、做慶祝元旦活動籌備。
4.組織開展元旦慶祝會。
1、總結班隊工作。
2、期考復習動員。
3、假期法制安全教育。
學期工作計劃版篇十
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質量，突出我園藝術特色教育，營造藝術氛圍，做到高品質的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結合，打造高素質的優(yōu)質教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質量較高的教學筆記、反思各一篇，教務處做到推門聽課。
2、嚴把備課質量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計，一次信息技術課程設計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術氛圍，讓幼兒和家長感受藝術熏陶，增強幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質量。
學期工作計劃版篇十一
轉眼間，我已從托班帶到大班，我會一如既往的以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入大班打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
上的經(jīng)驗。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務，并用我濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
學期工作計劃版篇十二
上學期在上級教育行政部門的正確領導和學區(qū)成員校的共同努力下，學區(qū)工作取得了顯著的成績，xx初級中學學區(qū)被xx新城教育局授予“20xx年優(yōu)秀學區(qū)長學?！?，xxx學區(qū)長又被xxx市教育局授予“大學區(qū)管理制工作先進個人”稱號。
本學期學區(qū)在總結經(jīng)驗基礎上，將依然秉持務實和有效性原則，繼續(xù)探索學區(qū)信息化助推教育均衡發(fā)展的思路，把“交流”和“研訓”作為工作重點，著重在成員?；ダ策M上發(fā)力，傾情打造學區(qū)工作的亮點和特色，進一步開拓學區(qū)工作的新局面。
在新的一年里，在探索學區(qū)信息化助推教育均衡發(fā)展的思路上，繼續(xù)完善和優(yōu)化信息化遠程管理平臺建設工作，在網(wǎng)站的子菜單中增添“九統(tǒng)一工作”和“資源庫”兩個子菜單。實現(xiàn)**中學網(wǎng)站200多g的資源庫與學區(qū)網(wǎng)站資源庫鏈接，實現(xiàn)學區(qū)信息資源的最大共享。
另外，學區(qū)通過一定資金投入指導成員校建立“學區(qū)遠程視頻研修中心”，使得學區(qū)視頻會議、同步教研成為現(xiàn)實。另外，學區(qū)還擬設立學科教師群、班主任工作群等，加強教育信息交流，進一步拓寬校本研修和教育教學交流途徑。
在調研的基礎上，學區(qū)將“統(tǒng)一共享設施，統(tǒng)一課程資源與課程規(guī)劃，統(tǒng)一組織備課與教研，統(tǒng)一評價機制與質量監(jiān)測”。通過四個統(tǒng)一加大“大學區(qū)管理制”工作力度。
學區(qū)內(nèi)交流以人事關系不動的短期交流方式為主，教學管理人員和教師同步推進，在此基礎上輔助以支教和其他形式的交流活動。
針對本學區(qū)四校皆為農(nóng)村學校的特點和作為xx新城主城區(qū)學校的發(fā)展趨勢，學區(qū)素質教育工作將立足本學區(qū)文化環(huán)境和學校特點，積極建設校園文化，努力使“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”成為學生的基本價值取向，形成學校、教師、學生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價值觀。爭取學校特色辦學水平和廣大教師實施素質教育的能力全面提升。
本學期，各成員校要在原有校園文化的基礎上提煉出符合本校特色的文化“主題”來，并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動。學區(qū)擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會。
學區(qū)“素質教育活動中心”要以推普、感恩教育和文明習慣養(yǎng)為重點，著重指導開展好清明節(jié)和端午節(jié)的主題教育活動，組織好紅五月文藝匯演（交流）和五四青年節(jié)表彰會，組織開展好九年級的畢業(yè)教育和夏季防溺水教育活動，確保教育教學一方平安。
本著典型引領、在行動中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進的宗旨，由學區(qū)“名師工作室”負責組織開展一次xx中學學區(qū)首屆教師賽教活動，在此基礎上推評出3-5人的觀摩課向區(qū)教育局匯報。上學期第一階段要求各校通過組織公開課進行了選拔，本學期學區(qū)擬于三月份組織開展優(yōu)質觀摩匯報活動，屆時xx教育局有關領導專家蒞臨指導。
除此之外，學區(qū)“名師工作室”擬于五月份聘請教育專家或特級教師開辦一次教育教學講座，通過他們的教育思想和實踐經(jīng)驗的分享，開闊學區(qū)教師視界，增強教育教學智慧，提升教育教學水平。
本學期校本研修工作重點落實好“統(tǒng)一組織備課與教研”工作，組織開展不少于兩次的“統(tǒng)一備課”活動。在此基礎上配合學區(qū)舉行的優(yōu)質觀摩課開展“課堂觀察活動”。
另外，為了充分發(fā)掘學區(qū)教師資源，在統(tǒng)一管理學區(qū)市級小課題與省級課題研究基礎上，嘗試開發(fā)學區(qū)課題校本化研究，積極探索學科教學合作交流的有效途徑，不斷提升教師專業(yè)化水平。
鑒于學區(qū)四校原為農(nóng)村學校的現(xiàn)實，故本學期學區(qū)將把規(guī)范化、科學化和精細化作為教學管理考察的重點目標。本學期，五月份由“教學活動中心”負責進行一次學區(qū)教學常規(guī)的檢查。著重考察普通話教學和教學常規(guī)的落實情況，并組織研討交流，好的經(jīng)驗和做法在學區(qū)推廣。
本學期各校在九年級復習應考方面要下大力氣，從領導力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學區(qū)中考再創(chuàng)新高，學區(qū)四校之間要加強教學交流和教研活動的力度。
本學期學區(qū)教學活動中心至少組織兩次九年級模擬聯(lián)考，并在此基礎上召開一次九年級復習備考工作研討會。要求各校制定好復習應考工作方案，在培優(yōu)補臨（中考“臨界生”）工作方面下大力氣。同時，各校在中考前一定要制定出嚴密的安全工作預案，確保中考工作萬無一失。
學期工作計劃版篇十三
新學期新希望，新學期新挑戰(zhàn)。預備組老師們一起迎來孩子們在預備班的第二學期生活，我們在《指南》的引領下，多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的最后一學期。
1、預備班內(nèi)升率48%。
2、零安全事故。
1、每位老師兩手抓，內(nèi)升率，招生。
2、提升教學質量，老師不斷學習和創(chuàng)新。
3、每天安全教育、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
4、每周一按時開一次組內(nèi)教研活動，每周五進行一次教學常規(guī)檢查，檢查包括教案、聽課本、作業(yè)、指南、讀書筆記、字貼等。
6、每月寫一篇教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
7、每天下午各班根據(jù)班級情況一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有足夠的戶外的活動時間。
8、每月一個班有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2每周一為我們預備組教研活動時間。發(fā)表看法，互相探討，相互指導，提升教育教學的水平。
3堅持以德為首，根據(jù)學校目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質。
4、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。
5、根據(jù)預備組開設的特色課程區(qū)角和攀登英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
6、著重抓教師上課質量，提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調性如何，是否達到教學目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈活運用各種教學方法進行教學，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。
7、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固，教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。
根據(jù)行事周歷開展活動，活動形式有校內(nèi)、外出、家校、親子等，做到活動豐富多彩，讓家長們更多機會走進校園了解孩子的在校情況和了解學校的教育理念，讓家長們認可和支持老師們和學校的工作，努力做到家長是我們做好的口碑。
2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);。
根據(jù)制定兩大目標開展工作，落實并細化好常規(guī)工作，提升教師隊伍的業(yè)務水平，保質保量開展每一次校內(nèi)外活動并體現(xiàn)活動對學生起到的意義，家長提出的建議和意見及時整合和改進，提高家長的滿意度。做到老師與家長的關系更像朋友之間的關系，坦率、真誠相待。努力做好每一件事，認真對待每一件事，事事做好，會有意想不到的驚喜。加油!
學期工作計劃版篇十四
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。
1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。（常規(guī)見后面）
我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:
1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。
2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。
3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。１、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
２、體操展示
在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目
根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
２、認識新老師、新伙伴、新朋友；
３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；
４、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不
挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內(nèi)）
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：
1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）
2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
七月份：
各種常規(guī)活動評比活動。
以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助！
學期工作計劃版篇十五
高二年級下學期是高中三年很關鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、、地理、信息技術和通用技術將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結課，進入高三第一輪復習階段。高考結束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。
本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建設一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉變教育教學觀念，學會欣賞學生、激勵學生，要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。
1、打造和諧
2、力爭會考后各學科(除英語和語文)進入高三第一輪復習
教學工作是年級的中心工作，教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學期的教學工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學思路，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學，完善教學環(huán)節(jié)，探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上，課堂結構是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導“激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉變教學觀念，會欣賞學生和激勵學生，激發(fā)學生學習興趣，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調動學生積極性，真正突出學生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任教師的責任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數(shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話，進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調整。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。
3、做好課堂教學的課后工作，讓課堂教學進一步延續(xù)，使之成為課堂教學有力保障。
(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務，讓他們帶著任務學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定文理奧班嚴禁自習時間講課，a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業(yè)，每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學生調查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的'偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉一轉，學生有問題提可以幫他講一講。
4、加強對教師教學效果的檢查力度，督促教學任務高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學生問卷、教學“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學生反應很強烈、教學成績與同類班級相比差距較大的，年級將進行落實。情況屬實的將進行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進行調整。本學期年級將對學生的作業(yè)批改情況進行重點檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù)，為調整教學方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學科要在統(tǒng)練當天將試卷閱完并輸入微機，年級負責成績分析。統(tǒng)練學科當天不能給學生布置書面作業(yè)。本學期進行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下：
第一次月考：3月30、31號。
第二次月考：5月11、12號。
第三次月考：6月22、23號。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學生的學方面
學生是學習的主體，抓住了學生教學就成功了一大半。
1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證，狠抓時間消除“三閑”。
(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重，因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜，并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節(jié)課自習。
(2)合理安排閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。
2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結對必學趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。
3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫，養(yǎng)成自主學習的習慣。
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質。班主任是德育工作的核心，班主任要把關心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術，要善于學習他人經(jīng)驗，善于學習教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓學生干部，提高學生干部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎，年級、督導組、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學生發(fā)展的方向上動腦筋，使學生守紀律、有目標、有信心。
4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會，本學期召開兩次家長會。
6、強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措施和自救本領。
按照學校要求，年級將對教師的德、能、績進行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
德的考核對不服從工作安排，缺乏責任心，紀律散漫，體罰或變相體罰學生，師生關系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中徇私xx，造成教學事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學事故對待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報課、示范課的課堂教學能力，業(yè)務考試成績，作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學生調查情況，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設情況加分或扣分，對班主任的考核將結合考試成績，班級紀律衛(wèi)生情況進行，對班風不正違紀事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
學期工作計劃版篇十六
本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的`一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
五年級（2）共有學生22人，其中男生8人，女生14人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學生。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，下午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
3月份：
1、班干部競選。
2、尊師頌。
4月份：
1、“祖國，您好”主題班會。
2、評選文明之星。
3、“我的優(yōu)點大家找”主題班會。
5月份：
1、做好迎接期中考試的準備。
2、評選紀律之星。
6月份：
1、零花錢怎么辦。
2、評選衛(wèi)生之星。
3、聯(lián)歡會。
7月份：
做好迎接期末考試的準備。
學期工作計劃版篇十七
深入學習貫徹黨的十八大精神,堅持科學發(fā)展觀,以雨花區(qū)教育局20xx年工作要點為指南,以構建“美麗教育”,打造“五個校園”為目標,將“善待人人(善待教師、善待孩子、善待家長、善待自己)、促進成長(讓教師成長、讓孩子成長、讓家長成長、讓自己成長)作為管理核心理念,以人為本,踐行“美麗德育”,引導孩子求美向善;提升效能,構建“美麗課堂”,開創(chuàng)學校教育教學科學發(fā)展新局面。
在改進作風上出真招,塑造師德端正、富有愛心、業(yè)務精良的“美麗教師”;。
在立德樹人上做文章,培養(yǎng)樂觀自信、真誠友愛、求美向善的“美麗學生”;。
在高效提質上花力氣,打造民主和諧、個個參與、人人發(fā)展的“美麗課堂”;。
在規(guī)范辦學上下功夫,建設師生和諧、教學和諧、家校和諧的“美麗育人環(huán)境”。
改進工作作風。以“三比三看”作風建設活動為契機,打造一支作風硬、業(yè)務精的教師隊伍。
實施內(nèi)涵發(fā)展。守住質量這條永恒的生命線,進一步優(yōu)化課堂。以備課組為單位,全面推行集體備課,改教案為導學案,堅持以學生為本,讓孩子擁有學習的自主權。結合“教學反思在教師成長中的地位與作用”這一課題研究,積極探索高效課堂模式。
踐行美麗德育。以班隊課為陣地,開展“感動星期五”活動,尋找身邊讓人感動、溫暖的人和事,強化正能量。
深化特色發(fā)展。繼續(xù)開展“繩采飛揚”活動,在成功創(chuàng)建特色學校的基礎上,完善校本教材的編寫,定期開展“達標封號”活動,將推動跳繩與社區(qū)群體活動相結合,形成色跳繩特色文化。
1、切實提高每一位教師教書育人的能力,把讀書作為促進教育師成長的必經(jīng)之路,在全體老師中推行“問題式讀書”;把教育學反思作為促進教師成長的最主要的成長方式;把課例研討作為促進教師成長最有效的途徑,倡導“帶著反思備教、帶著問題進堂、帶著疑問下課,帶著思考讀書”的工作、學習方式。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質內(nèi)涵。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“骨干教師培育計劃”、“蓓蕾杯”教育教學競賽等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。繼續(xù)推進“青年教師成長工作坊”活動,制定骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動,積極組織骨干教師學習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請學術帶頭人介紹教科研經(jīng)驗,定期開展教學沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力,塑造專業(yè)厚重、業(yè)務精良的美麗教師。
3、深入開展“三比三看”活動,催生團隊活力。激勵全體教師立足本職崗位,在建設學校品牌、教育中創(chuàng)先爭優(yōu)。將專業(yè)成長、個人價值實現(xiàn)與學校發(fā)展緊密結合起來,增強教師團隊品牌凝聚力、認同歸屬感。繼續(xù)發(fā)揮“綠森林”教育志愿者服務工作,弘揚熱心公益、扶貧濟困、善待他人、服務社會的社會責任感。
本學期,突出教學管理的精致化,全面提高教學質量。
1、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié),突出課堂教學重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié),提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理,一是加強備課組建設,改教案為導學案,各備課組要開展集體備課活動,提前兩周確定備課內(nèi)容,一人作中心發(fā)言,組員明確分工,形成工作合力;積極探索高效課堂模式;實行行政“五分鐘推門聽課”制度;二是提高作業(yè)效能,精心設計課堂、家庭作業(yè),達到“高質低耗”教學效果。
2、重視畢業(yè)班工作。保證學生正常休息、娛樂與社會實踐,提倡“要學習也要快樂,要分數(shù)也要成功”的學生觀和質量觀,畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點,采取科學合理、扎實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、平均分,提高畢業(yè)生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質量。
學期工作計劃版篇十八
一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的`學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展；
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎；
8、加強幼兒語言的發(fā)展；
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
（一）教育教學工作。
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
（2）鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。
（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗，學會學習和創(chuàng)造。
（二）保育工作。
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。3、提高班級的三位教師的配合默契。
（三）家長工作。
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
1、做好學期初各項工作，及時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。
2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。
3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師密切配合。
4、召開家長會，做好家長工作。
1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。
2、組織春游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。
1、設計觀摩課教案。
2、為六一兒童節(jié)設計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。
1、加強幼兒體育鍛煉。
2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
學期工作計劃版篇十九
又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。
（1）讀中探究；
（2）議中探究；
（3）匯報中探究。
這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
學期工作計劃版篇二十
1.學生情況：
本班級現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人。從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。上學期期末考試班級生均分為56.62，年級生均分為61.11；班級合格率為42%，年級合格率為57.51；班級優(yōu)秀率為20%，年級優(yōu)秀率為22.22%；班級低分率為26%，年級低分率為18.30%。綜合評估本班教學成績明顯低于其他兩個班級。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣品質，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他兩個班級的差距。
2教材情況：
本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。
三.教學措施。
1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。
2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系。
3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。
4.改進教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。
6.開辟第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。
7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。
8.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
四.教學進度。
三月份：（1－5周，約30課時）。
四月份：（6－10周，約25課時）。
二元一次方程組結束新課。并進行階段測試。
期中考試初定在5月6日前后。
五月份：（11－15周，約25課時）。
不等式與不等式組結束新課。并進行階段測試。結束新課月考，初定在6月2日前后。
六月份：（16－19周，約20課時）。
實數(shù)結束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。結束新課測試，初定在1月8日前后。
七月份：（20－21周，約10課時）。
自主復習與答疑，考前指導。
學期工作計劃版篇二十一
成績：
1、安全事故大大降低(相對第一學期)。
2、活動開展得有聲有色：兩個活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。
3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。
不足：
1、學生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。
(一)指導思想：
以學?？偟牡掠枷霝橹羔槪缘掠龑嶒炚n題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
(二)工作思路：
1、 把對學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作重點;
2、 落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色;
3、 強化年級組負責制，完善管理制度;
4、 細化班級一日常規(guī)管理;
5、 年級活動突出德育特色;
6、 學生團體確保長期有效和影響力;
7、 營造求真務實、團結向上的組風組貌。
8、 營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。
(三)、實驗課題研究計劃：
1、 實驗全面鋪開的宣傳：
“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、 學習理論 轉變觀念：
開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關資料，目的是讓老師領會此項實驗的精髓，轉變教育觀念。
3、 交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學習后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：認識一個真實的我
——“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育
各班子課題：
一班 —— 《和“多動癥”告別》
二班 —— 《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》
三班 —— 《我是清潔小天使》
四班 —— 《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》
五班 ——《我能自己管好自己》
六班 —— 《教會孩子和睦相處》
七班 —— 《勤于動手 從我做起》
4、主要措施：
(1)根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下《學生自我發(fā)展成長本》(初稿)：
認 識 一 個 真 實 的 我
(第 、 周)
我做到了 誠實勇敢 愛惜糧食 愛護公物 文明有禮
有錯就改 講究衛(wèi)生 專心聽課 積極發(fā)言
關心同學 按時作息 注意安全 作業(yè)工整
文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、
(做到了) (有時做到) (努力了，沒做到)
學習和生活 語文 數(shù)學
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 書 寫 a 工整 b 一般 c 潦 草
英語 生活
課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 衛(wèi)生習慣 a 好 b 一般 c較差
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極
平時 成績 a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強 b 一般 c 較弱
老師同學的話
爸爸媽媽的話
(2)各班根據(jù)本班課題側重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務員”位置上。)
(四)社團和級組活動方案：
1、社團名稱：五彩收藏屋;
3、年級組活動：
(1) 五彩收藏展覽(十一周)
內(nèi)容：個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等;
地點：舊教樓五樓空教室;
形式：展覽。
(2) 日常行為規(guī)范展示(十六周)
內(nèi)容：集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等;
形式：各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);
地點：風雨球場。
(3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的，時間由年級組自己掌握。)
(五)、日常行為規(guī)范：
1、 各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則(特別是安全教育和一日常規(guī));
2、 充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗，對學生進行養(yǎng)成教育;
3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換制;
4、 班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：
九月：“我愛老師，我愛外?！?/p>
十月：“祖國是什么?”
十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事
十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事
(六)、加大力度搞教研：
2、 組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責;
3、 每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。
(七)、扎扎實實搞教學：(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)
1、 教學進度統(tǒng)一;
2、 分單元統(tǒng)一備課;
3、 作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
4、 每周末給家長一封信統(tǒng)一;
5、 期末復習計劃、試卷統(tǒng)一。
(八)活動經(jīng)費的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
(九)組內(nèi)月評、期評條例：(由年級組長掌握)
1、考勤(10分)：根據(jù)上班、開會簽到記錄;
2、聽課備課(20分)：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。(任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。)
3、安全事故(30分)：
發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。(參考學校安全事故劃分標準)
4、班級活動(30分)：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分(10分)：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
6、 期末要求人人寫出自評，我在自評基礎上再給每人寫出評語。
學期工作計劃版篇二十二
_班共有學生__人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。
1。在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。
2。認識200個字，會寫300個字。累計認識20_個字，會寫1300個常用字。
3。會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。
8。開始學習略讀，粗知文章大意。
10。初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
11。開始練習習作。樂于書面表達，有習作的信心。
12。不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。
13。留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。
14。學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。
15。能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
16。聽別人講話能抓住主要點，并能簡要地轉述。
17。樂于與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。
（一）根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式。
1。一般課文的教學。
（1）繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。
（2）繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
（3）課后問題的教學。對于一些具有開放性的思考題、討論題，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論。
（4）加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
2。詩歌的教學。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。
3。習作教學。激發(fā)習作興趣，讓學生樂于習作。平時將定期不定期地向學生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應該鼓勵。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法，組織展示和交流。鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
4。口語交際。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進行教學。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動，提高學生的口頭表達能力、與人交往的能力，同時培養(yǎng)良好的語言習慣。
（二）轉變觀念，精心設計教學，注重學生的學首先。
教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務，然后從微觀上來精心設計每篇課文、每個課時的教學。其次。教學設計遵循學生的認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設計教學。最后教學設計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習定“硬任務”；注重引導學生積極主動地學習，f學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。
（三）做好培優(yōu)補差工作。
大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
學期工作計劃版篇二十三
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局20——年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質，扎扎實實做好教育教學工作。
1、不斷提高教學質量，做好教學檢測和教學質量分析。
2、不斷提高教師的素質。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓學習。
3、做好新教師的培養(yǎng)工作。
4、加強學籍管理，嚴格履行轉入、轉出、休學、借讀、進城務工子女就學審批手續(xù)，保證學生就地就近做好入學接受義務教育權利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學籍管理電子化。
（一）加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓工作，關注教師專業(yè)成長。
1、開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。
2、建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。
3、重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng)。
4、不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)。
5、組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。
6、積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質課、示范課、觀摩課活動。
7、組織教師參加區(qū)市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。
8、建立教師業(yè)務檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結。
9、完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。
10、嚴格考試管理制度，認真做好質量分析。教師要抓好單元過關和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。
11、關注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。
12、加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規(guī)管理，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。
（二）進一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化
1、建好新學生的學籍檔案。
2、做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。
3、加大預防流動生工作力度，做好控輟保學工作。
4、要切實做好轉學、插班工作。
1、做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業(yè)務學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業(yè)務學習，提高教師的思想道德素質、業(yè)務水平和能力。
2、開展期初由區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。
3、繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術應用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓。
4、開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5、抓活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。
6、課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課，行政聽60節(jié)。
7、抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“十二五”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
8、積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗。
9、體衛(wèi)工作。
（1）上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發(fā)展。
（2）搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作，認真搞好六病防治，以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。
學期工作計劃版篇二十四
轉眼間又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望找到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
幼兒進入中班之后，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，帶有極強的好奇心，喜歡參與探索性的活動，而且會逐漸不喜歡按照大人的要求去做。因為這個時期他們已經(jīng)開始有自我意識了，在這個時候我們鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒在各方面的能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則。有一定的安全意識，并且樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
三、班級特色教學：
我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結果為評價，關注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3、語言教育領域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術領域：
（1）音樂方面對幼兒進行音樂素質方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。
（2）美術活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5、社會性教育領域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
五、途徑與方法。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
六、每月安排：
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
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