在我們的日常生活中，計(jì)劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時(shí)間和資源。為了制定有效的計(jì)劃，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。計(jì)劃只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的挑戰(zhàn)在于實(shí)施過(guò)程中的難題和困難，需要堅(jiān)持和解決。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇一
2、身份證復(fù)印件1份。
3、兩寸彩色照片（2張、
4、戶(hù)口本復(fù)印件（戶(hù)主及本人頁(yè)、
6、家庭資料調(diào)查表(我處提供)。
7、如護(hù)照簽發(fā)地不是北京領(lǐng)域，另須提供北京暫住證原件。
8、行程。
9、簡(jiǎn)歷。
10、十萬(wàn)元存款證明（附帶銀行地址和電話、
11、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
全天自由活動(dòng)，可盡情享受購(gòu)物的樂(lè)趣。
早由專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)接往參觀南北朝鮮分界線三八線、統(tǒng)一展望臺(tái)參觀（費(fèi)用自理rmb180/人、隨后前往機(jī)場(chǎng)，乘國(guó)際航班返回北京，結(jié)束愉快旅程。
第一天北京/仁川。
仁川-首爾飛機(jī)。
午餐。
晚餐。
第三天首爾/北京飛機(jī)。
巴士早餐后參觀2002年世界杯首爾賽場(chǎng)、88年奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)，隨后乘機(jī)回北京。
個(gè)別觀光簽證。
1、1張2寸彩色照片。
2、有效期半年以上的護(hù)照。
3、1張申請(qǐng)表。
4、身份證復(fù)印件。
5、在職證明(需含有在職時(shí)間、負(fù)責(zé)部門(mén)等內(nèi)容并蓋有公司公章)。
6、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件。
7、旅行計(jì)劃書(shū)。
8、財(cái)產(chǎn)能力證明材料，以下三項(xiàng)任選一項(xiàng):。
a人民幣10萬(wàn)元以上的銀行存款證明書(shū)原件(需凍結(jié)至少3個(gè)月以上，證明書(shū)下面注明在哪個(gè)銀行辦理及銀行電話)。
b等同于10萬(wàn)元以上的房產(chǎn)證原件。
c車(chē)輛行駛證原件。
9、非北京領(lǐng)區(qū)需提供暫住證原件。
10、個(gè)人簡(jiǎn)歷。
11、個(gè)人資料表。
12)從遞交之日起5個(gè)工作日后可查詢(xún)簽證結(jié)果。
領(lǐng)區(qū)劃分：
駐青島總領(lǐng)使館：青島市、山東省。
駐上?？傤I(lǐng)事館：上海市、安徽省、江蘇省、浙江省。
駐廣州總領(lǐng)事館：廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、福建省。
駐香港總領(lǐng)事館：香港、澳門(mén)。
駐沈陽(yáng)總領(lǐng)事館：遼寧省、黑龍江省、吉林省。
駐成都總領(lǐng)事館：重慶市、四川省、云南省、貴州省。
特別提示：
3、學(xué)生的拒簽率確實(shí)比較高，尤其是你此次辦理韓國(guó)簽證為首次出境的情況下，這是由于一般情況來(lái)說(shuō)學(xué)生沒(méi)有固定收入，又已經(jīng)成年，在使館來(lái)看是有可能滯留不歸的。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇二
寫(xiě)好計(jì)劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫(xiě)作上也有一些章法。首先，寫(xiě)作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪一類(lèi)，適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類(lèi)來(lái)表達(dá)，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣的計(jì)劃，就要用“規(guī)劃”。因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫(xiě)得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃，就要用“設(shè)想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的，也不必寫(xiě)得很細(xì)，甚至不用寫(xiě)得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設(shè)想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡(jiǎn)單者為“安排”。因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞?xiě)得很細(xì)(或很全面，或很具體)，否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”，這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計(jì)劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計(jì)劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇三
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷進(jìn)步，在建筑工程方面尤其是高層建筑工程的施工要求也越來(lái)越高，我國(guó)的高層建筑項(xiàng)目管理應(yīng)該得到廣泛關(guān)注和重視。因?yàn)榻ㄖこ痰捻?xiàng)目管理直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和安全，在施工過(guò)程中必須對(duì)各個(gè)項(xiàng)目展開(kāi)嚴(yán)格管理，才能更好地保障高層建筑的功能性和實(shí)用性。本文就從我國(guó)高層建筑施工過(guò)程中的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析存在的問(wèn)題，提出有效的建議。
關(guān)鍵詞：施工過(guò)程；高層建筑；項(xiàng)目管理。
我國(guó)人口數(shù)量急劇上升，在城市中的住房壓力也是日趨嚴(yán)峻，由于城市中的土地面積十分有限，為了減少土地對(duì)城市發(fā)展的制約，各種各樣的各層建筑在城市的各角落拔地而起，城市建筑工程項(xiàng)目高層化的趨勢(shì)也愈加突出。不管是商業(yè)寫(xiě)字樓還是居民住宅，都大量采用了高層建筑的結(jié)構(gòu)。因此，為了保障住戶(hù)的安全和建筑的美觀實(shí)用，必須在施工過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)高層建筑的項(xiàng)目管理工作。建筑工程項(xiàng)目管理工作的好壞會(huì)對(duì)工程進(jìn)度、工程造價(jià)以及工程質(zhì)量造成極大影響，所以，應(yīng)該不斷完善高層建筑項(xiàng)目管理的措施和手段。
1我國(guó)高層建筑施工中面臨的問(wèn)題。
現(xiàn)代高層建筑的施工技術(shù)涉及到的內(nèi)容非常多，需要施工人員具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且隨著社會(huì)水平的提高，人們對(duì)于建筑施工技術(shù)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。目前，在我國(guó)的高層建筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題主要來(lái)兩個(gè)方面，一方面是由于建筑施工技術(shù)所產(chǎn)生的問(wèn)題，高層建筑施工技術(shù)具有很高的科技含量，不同專(zhuān)業(yè)的施工人員都有既定的位置空間和技術(shù)要求，發(fā)揮自身的作用和價(jià)值。同時(shí)，在眾多的施工項(xiàng)目之間又要有科學(xué)、合理的時(shí)間順序，以及足夠項(xiàng)目施展的空間位置，需要將這些施工技術(shù)和施工項(xiàng)目進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)，它們應(yīng)該在相互配合的基礎(chǔ)上，保持高效、高質(zhì)的施工作業(yè)。但是在實(shí)際操作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由于沒(méi)有全面綜合地考慮各項(xiàng)技術(shù)，使得一些交叉重疊的部位出現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，容易埋下安全隱患，還有現(xiàn)代建筑個(gè)性化的要求也給建筑施工帶來(lái)了一定的難度，大大增加了各項(xiàng)目之間產(chǎn)生矛盾的概率，新興技術(shù)和產(chǎn)品也是層出不窮，施工人員不能及時(shí)熟悉并掌握新的技術(shù)，也會(huì)給建筑施工帶來(lái)不小的問(wèn)題。另一方面，建筑工程施工管理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題也非常普遍，施工單位在分包階段，為了追求自身利益最大化，就會(huì)給界定工作范圍帶來(lái)很多麻煩，使得項(xiàng)目工作得不到明確落實(shí)，在工序上出現(xiàn)眾多的遺漏現(xiàn)象，給建筑施工項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理增加了難度。高層建筑施工組織管理不健全造成工作人員素質(zhì)水平良莠不齊，給具體的項(xiàng)目管理工作帶來(lái)了許多困難和不便。
2高層建筑施工過(guò)程中項(xiàng)目管理的建議。
2.1加強(qiáng)施工過(guò)程中的技術(shù)管理。
高層建筑在施工階段涵蓋的工作非常多，尤其需要用到各種各樣的施工技術(shù)，項(xiàng)目管理工作人員必須加強(qiáng)施工階段的技術(shù)管理，保障建筑工程可以安全、有序地開(kāi)展各項(xiàng)施工工作。首先，管理人員應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)建筑施工技術(shù)的整體管理，制定全面、系統(tǒng)的施工技術(shù)方案，嚴(yán)格按照國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工藝要求指導(dǎo)項(xiàng)目施工，健全據(jù)相關(guān)規(guī)定落實(shí)好技術(shù)檢查工作，必須把關(guān)好各分項(xiàng)的驗(yàn)收工作，及時(shí)總結(jié)建筑施工技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便快速提高高層建筑施工的水平。其次，建筑工程在施工階段還要提前做好技術(shù)準(zhǔn)備的管理工作，根據(jù)具體工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)模，確定該項(xiàng)目施工需要的工作人員素質(zhì)、水平和人數(shù)等，還要將建筑工程的圖紙審查清楚，配備好相關(guān)的規(guī)范、章程等，將各階段的工程量計(jì)算工作落到實(shí)處。根據(jù)實(shí)際情況編制科學(xué)的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該制定專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)方案，必須編制好相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)方案。最后，高層建筑施工技術(shù)管理還包括施工現(xiàn)場(chǎng)的平面管理，查看施工現(xiàn)場(chǎng)的'平面布置圖是否安全、合理，確保建筑施工的物流有序運(yùn)行，各項(xiàng)項(xiàng)目工程按進(jìn)度開(kāi)展，盡量避免出現(xiàn)二次倒運(yùn)的情況，為提高建筑工程的效率起到積極作用。這些都是通過(guò)加強(qiáng)高層建筑技術(shù)管理，進(jìn)一步完善建筑工程施工階段的項(xiàng)目管理工作。
2.2增加高層建筑施工安全管理。
我國(guó)高層建筑施工作業(yè)中的危險(xiǎn)來(lái)源是多方面的，給建筑工程帶來(lái)了很大的風(fēng)險(xiǎn)，因而注重高層施工的安全防護(hù)管理工作是至關(guān)重要的，工作人員必須根據(jù)高處作業(yè)工程的特點(diǎn)，以及工程周邊環(huán)境因素設(shè)置有針對(duì)性的安全防護(hù)結(jié)構(gòu)，并將各項(xiàng)防護(hù)措施落到實(shí)處。一方面，深基礎(chǔ)建筑施工的安全管理工作是高層建筑安全管理的前提，要依照上層建筑的施工情況采用有效的防護(hù)措施，全部安全防護(hù)措施都應(yīng)該經(jīng)過(guò)嚴(yán)密精確的計(jì)算，對(duì)于那些深度超過(guò)5米的基坑還應(yīng)該讓專(zhuān)家驗(yàn)證后才能著手安全防護(hù)施工。深基坑已經(jīng)完成的部分還要在下雨、解凍后及時(shí)觀察土層的情況，一旦有安全問(wèn)題就要采取相應(yīng)措施來(lái)排除險(xiǎn)情，只有在現(xiàn)場(chǎng)安全得到保障的情況下才能繼續(xù)施工。另一方面，建筑工程在高空作業(yè)的安全管理工作，其涉及到的安全防護(hù)技術(shù)的范圍很廣，既有傳統(tǒng)安全防護(hù)措施，包括安全警示標(biāo)志、隔離網(wǎng)等，還有一些專(zhuān)門(mén)的特殊安全防護(hù)措施，針對(duì)不同的施工要求采用最有效的安全防護(hù)措施，爭(zhēng)取在最大程度上降低建筑共層給安全事故的發(fā)生概率。建筑工程的施工人員在作業(yè)的時(shí)候，必須嚴(yán)格遵照安全管理的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的行為，始終堅(jiān)持貫徹“以人為本”的施工理念，在確保工作人員安全的基礎(chǔ)上才能開(kāi)展施工作業(yè)。此外，所有參與高層建筑現(xiàn)場(chǎng)施工的人員都應(yīng)該接受必要的安全教育，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核才能進(jìn)入到現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，這是控制施工人員素質(zhì)的重要途徑，從而確保每個(gè)施工人員都能夠符合國(guó)家和地方的安全規(guī)定，切實(shí)保障高層建筑的質(zhì)量和安全。
高層建筑施工工程是當(dāng)前我國(guó)最典型的建筑工程之一，為了使房屋高層建筑的施工水平得到大幅度的提升，就必須注意加強(qiáng)建筑施工的項(xiàng)目管理工作，保證我國(guó)房屋建筑施工安全的同時(shí)，還要盡量提高房屋建筑的施工質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)高層建筑工程不斷向前發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇四
教師從事的是人類(lèi)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)薪火相傳的事業(yè),要有效地履行“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任,教師必須首先是一個(gè)具有職業(yè)道德精神的人,而職業(yè)道德精神的本質(zhì)內(nèi)核是熱愛(ài)學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告訴我們:“教育技巧的全部奧秘在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。——有了愛(ài)心，教師才會(huì)去研究愛(ài)的方法，探索愛(ài)的技巧，施展愛(ài)的行為。才能有事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處想事業(yè)、愛(ài)事業(yè)、干事業(yè)并千方百計(jì)地干好事業(yè)。課堂教學(xué)是一種互動(dòng)活動(dòng)，教師要在這一互動(dòng)活動(dòng)中以愛(ài)為核心，發(fā)揮主體作用,用自己的愛(ài)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)教師，熱愛(ài)課堂教學(xué)的情感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)去平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生，真誠(chéng)地幫助學(xué)生,才能與學(xué)生建立和諧融洽的人際關(guān)系,培育出積極向上的的課堂教學(xué)氛圍，為有效的實(shí)施教學(xué)行為,提高教學(xué)效率奠定良好的人文基礎(chǔ)。
2、要有好的教學(xué)語(yǔ)言。
“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。”(馬克思),教師在課堂中對(duì)課文文本的解讀和傳授主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)完成的,課堂教學(xué)語(yǔ)言是教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)之宮的鑰匙。所以葉圣陶先生說(shuō)：“凡是當(dāng)教師的人絕無(wú)例外地要學(xué)好語(yǔ)言，才能做好教育和教學(xué)工作?！笨梢?jiàn),語(yǔ)言與教學(xué)工作有著重要的關(guān)聯(lián)意義。教師教學(xué)語(yǔ)言能力的高下直接產(chǎn)生對(duì)教學(xué)效果的影響。如何具備語(yǔ)言修養(yǎng),提高課堂教學(xué)中“談話的藝術(shù)”的水準(zhǔn)?教師一是要博覽群書(shū)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)，拓展語(yǔ)言源泉，在通曉本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，要做“雜家”，廣泛地吸收與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，只有學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才能舉一反三、旁征博引、吐語(yǔ)如絲、出口成章，孤陋寡聞、才疏學(xué)淺者，其教學(xué)語(yǔ)言必定會(huì)蒼白無(wú)力、索然寡味;二是要精通專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言,學(xué)會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表述學(xué)科知識(shí),不講外行話，說(shuō)在點(diǎn)子上，要研究學(xué)生接受語(yǔ)言信息的年齡心理特點(diǎn),學(xué)會(huì)用學(xué)生語(yǔ)言而不是成人語(yǔ)言來(lái)與學(xué)生交流溝通;三是要加強(qiáng)規(guī)范的漢語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí),掌握語(yǔ)言表達(dá)方法技巧，進(jìn)行自我演講練習(xí)，培養(yǎng)自己的口才。
3、要有豐富情感與教學(xué)機(jī)智。
教師應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)心情感世界和外在情感表現(xiàn)都非常豐富的人,教師必須用情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心向，這是有效教學(xué)的情感前提，也是教學(xué)藝術(shù)魅力的形成關(guān)鍵。課堂教學(xué)必須以理服人，以情感人，教師進(jìn)入角色的激越、不吐不快的沖動(dòng)、聲情并茂的講讀，是征服學(xué)生、喚起共鳴的不二法門(mén)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝入另一個(gè)頭腦里，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈接觸?！薄拔唇?jīng)人的積極情感強(qiáng)化和加溫的知識(shí)，將使人變得冷漠”?！叭绻罩虒W(xué)法的指示辦事，做得冷冰冰的，干巴巴的，缺乏激昂的熱情，那是未必會(huì)有什么效果的”。從一位富有情感的教師的教學(xué)里，涌騰出來(lái)的是一股股極大的感染力，它可以使學(xué)生產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情感,為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，會(huì)不斷催動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生的求知欲，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)入教材的欲望。反之,情感冷漠的干癟、枯燥、乏味的照本宣科式的教學(xué)無(wú)異于促使學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)幻殿堂的催眠藥,是不可能與所謂“有效性”產(chǎn)生什么關(guān)聯(lián)的。
如何進(jìn)行課堂教學(xué)的組織與管理。
一、正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)管理的目標(biāo)有效課堂教學(xué)管理的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序以保證有效的教和有效的學(xué)，它是鼓勵(lì)和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動(dòng)。因此這里必須正確把握課堂管理和紀(jì)律的關(guān)系。課堂管理和紀(jì)律是有效教學(xué)的重要組成部分。有些老師或傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，課堂管理就是嚴(yán)加管束學(xué)生的不良行為，即實(shí)施紀(jì)律約束。而實(shí)際上，課堂管理和紀(jì)律的意義不是完全等同的，課堂管理的意義更大一些。課堂管理是鼓勵(lì)和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動(dòng);而紀(jì)律則是指學(xué)生在課堂上應(yīng)該遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是課堂管理的一個(gè)方面。有效的管理，應(yīng)該把課堂管理作為一個(gè)整體，防止把管理作為紀(jì)律現(xiàn)象來(lái)處理。當(dāng)老師努力激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也就防止了紀(jì)律問(wèn)題的發(fā)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生全身心的投入課堂學(xué)習(xí)時(shí)，就不會(huì)有違紀(jì)行為，就不會(huì)與教師或其他同學(xué)發(fā)生沖突。正確處理課堂管理和教學(xué)的關(guān)系，就是要采取各種方法把學(xué)生的注意力集中于學(xué)習(xí)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、把握課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)不同問(wèn)題不同解決，具體問(wèn)題具體分析給不同班級(jí)授同一門(mén)課程，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)效果也會(huì)不盡相同。這時(shí)，要深入調(diào)查分析，找出原因，尋找對(duì)策。如果所有班級(jí)的課堂教學(xué)都存在問(wèn)題，那么問(wèn)題是很?chē)?yán)重的，從根本上講，問(wèn)題很可能出在教師身上，可能與教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法有關(guān)，必須盡快調(diào)整，作最大程度補(bǔ)救。如果部分班級(jí)反映好，部分反映有問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)和反映有問(wèn)題的班級(jí)輔導(dǎo)員或班主任聯(lián)系，了解班級(jí)整體學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，盡管如此，這本身也表明教師未能做到因材施教，同樣需要及時(shí)調(diào)整。難點(diǎn)在于第三種情況，教師教學(xué)沒(méi)有大的問(wèn)題，所有班級(jí)絕大部分學(xué)生有良好學(xué)風(fēng)，但每個(gè)班都會(huì)有部分思想消極、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，對(duì)于他們反復(fù)重復(fù)一些“你上課不能說(shuō)話、不能遲到”等禁止性的話語(yǔ)，很空洞、乏力，收效也甚微。對(duì)此當(dāng)然管肯定比不管好，但一定要注意方式與方法。
三、把握課堂學(xué)生心理波動(dòng)規(guī)律，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性心理學(xué)研究表明，人的心理活動(dòng)只有在總的任務(wù)內(nèi)不斷地移動(dòng)，才能長(zhǎng)期堅(jiān)持在某一物上，否則就會(huì)出現(xiàn)起伏。同樣道理，45分鐘的一堂課，學(xué)生的心理也會(huì)有波動(dòng)，一般上課5分鐘后，學(xué)生的興奮中心仍停留在課堂休息的興奮點(diǎn)上。之后，在教師的調(diào)控下，學(xué)生的興奮中心約有半小時(shí)能集中到教學(xué)上。而在臨近下課5-10分鐘里，學(xué)生的興奮中心因缺乏新的刺激而疲勞轉(zhuǎn)向課外。對(duì)此我的對(duì)策是使用心理調(diào)控法，每節(jié)課按不同的時(shí)間段安排不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，并且每次課前設(shè)計(jì)一些新穎、引人注意的又與課題有關(guān)的所謂“包袱”，比如一些學(xué)生感興趣的案例、話題等，把它們安排在學(xué)生不容易集中思想的時(shí)段，作為凝合劑。事實(shí)收效很好。
四、采取隱性管理，制止、糾正學(xué)生課堂問(wèn)題行為所謂課堂隱性管理是指教師對(duì)于課堂中的那些不認(rèn)真聽(tīng)講或者違犯了課堂常規(guī)的學(xué)生，在不影響正常授課的前提下，采取針對(duì)違規(guī)學(xué)生，隱含在教學(xué)活動(dòng)中非公開(kāi)的管理活動(dòng)。隱性管理這種方法是建立在第一點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)管理目標(biāo)的正確理解上，也是每個(gè)班級(jí)存在的少數(shù)容易違紀(jì)、消極學(xué)生的有效管理辦法。我的具體做法就是我從開(kāi)學(xué)前幾次課就盡力把所有學(xué)生的名字背下來(lái)并和學(xué)生對(duì)號(hào)入座，對(duì)于課上違紀(jì)的學(xué)生結(jié)合所授內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題臨場(chǎng)提問(wèn)，當(dāng)然提問(wèn)理論上是面向全班同學(xué)，這樣一方面起到提醒的作用，讓違紀(jì)學(xué)生意識(shí)到老師注意到我并認(rèn)識(shí)我，起到警醒的作用，另一方面也和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合了起來(lái)。對(duì)于學(xué)生的回答也作分?jǐn)?shù)記錄以便在學(xué)期末綜合評(píng)估時(shí)參考。當(dāng)然，對(duì)于這部分學(xué)生我在管的同時(shí)，也注意對(duì)他們的鼓勵(lì)，在作業(yè)上加以鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)于他們好的方面、進(jìn)步的地方該表?yè)P(yáng)的要表?yè)P(yáng)，這樣一壓一拉，有張有弛，在不中斷正常教學(xué)秩序下，做到尊重愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生與嚴(yán)格要求和諧完美的統(tǒng)一，避免浪費(fèi)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間與有效教學(xué)時(shí)間的弊端，提高了課堂管理的效率。同時(shí)這種藝術(shù)性的管理方法也避免了直接教育中師生對(duì)立，關(guān)系緊張，使問(wèn)題行為更加嚴(yán)重，從而影響后續(xù)授課乃至整門(mén)課程教學(xué)的完成。另外，我堅(jiān)持平常的考勤，對(duì)于人數(shù)多的班級(jí)，我一般都在課間點(diǎn)名，堅(jiān)持請(qǐng)假班主任簽名制，這都收到了一定的效果?？傊瑢?duì)于學(xué)生的思想教育，是一個(gè)情感性教育的過(guò)程，也是一個(gè)滲透性教育的過(guò)程，教師要注重自己的一言一行，起到榜樣示范作用，久而久之，再頑固的學(xué)生也會(huì)被感化的。
五、注重課堂教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)管理的相互配合，注重第一堂課的效應(yīng)我們決不能拋開(kāi)課堂教學(xué)內(nèi)容來(lái)談管理，課堂教學(xué)管理根本上是為了有效傳授教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們都知道第一堂課教學(xué)的好壞將對(duì)后續(xù)的授課產(chǎn)生非常大的影響，從而也就對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)管理相當(dāng)關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的國(guó)際貿(mào)易課程的教學(xué)任務(wù)。上第一堂課時(shí)，我花了大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，我首先引出學(xué)生當(dāng)前最感興趣的國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的話題，拋出一些他們略知一二、似懂非懂的問(wèn)題，激發(fā)出他們的表現(xiàn)欲望，對(duì)于他們的回答，予以肯定和鼓勵(lì)，接著再補(bǔ)充國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)，在他們理解的基礎(chǔ)上和他們一起來(lái)修正問(wèn)題的答案，事實(shí)證明，這種方法，收效甚好，很多學(xué)生開(kāi)學(xué)初就表現(xiàn)除了對(duì)本門(mén)課程的極大興趣，從不知到略知，從知一到知二，學(xué)生慢慢有了一些專(zhuān)業(yè)概念，有興趣最重要，課堂秩序自然就好，同時(shí)上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)在潛移默化中帶動(dòng)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，起到了事半功倍的作用。整個(gè)教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行，目前教學(xué)已結(jié)束。應(yīng)該說(shuō)，由于我開(kāi)學(xué)前對(duì)于教案的認(rèn)真修訂和調(diào)整，每次開(kāi)課前的充分準(zhǔn)備，整個(gè)授課還是取得了良好的收效。
六、課堂有效的教學(xué)管理還離不開(kāi)課外與學(xué)生的溝通和交流教學(xué)之余，我在參與系里面的其它工作和活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的溝通和交流在于平時(shí)的一點(diǎn)一滴地積累，平時(shí)和系里學(xué)生的溝通和交流讓他們意識(shí)到課程的重要性，他們表示一定要好好學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，這無(wú)疑為后面的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。平時(shí)注重與學(xué)生的溝通和交流，尤其是利用自身的年齡和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，也有利于良好的師生關(guān)系的形成，自然減輕了課堂教學(xué)管理的壓力，最終對(duì)于授課是大有裨益的。
如何進(jìn)行課堂教學(xué)的組織與管理。
1、教學(xué)時(shí)間管理。
有效的教學(xué)時(shí)間管理，指的是根據(jù)學(xué)生心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)科學(xué)地支配教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生課堂專(zhuān)注的時(shí)間和利用時(shí)間的效率。教師對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間的管理就是要通過(guò)合理的支配時(shí)間，從而使每一個(gè)單位時(shí)間都能發(fā)揮最大效益。在備課中明確教學(xué)進(jìn)程中的時(shí)間安排，注明各個(gè)環(huán)節(jié)流程中大致的時(shí)間分配。時(shí)間的分配要與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容方法、手段等因素聯(lián)系起來(lái)，注意科學(xué)分配以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中,教師要把握最佳時(shí)域，注重時(shí)間效益,一般而言,一節(jié)課的前三分之一時(shí)間，學(xué)生思想比較集中，應(yīng)重在教師講授;中間三分之一時(shí)間，學(xué)生開(kāi)始浮躁，教師可以安排提問(wèn)討論、合作探究等互動(dòng)活動(dòng);后三分之一時(shí)間，學(xué)生活動(dòng)后有一定的精神調(diào)劑，教師可用于重點(diǎn)提煉，課堂小結(jié)或練習(xí)鞏固提高。要通過(guò)教學(xué)雙邊活動(dòng)的優(yōu)化調(diào)控最大限度地提高課堂有效教學(xué)的時(shí)間量，努力杜絕在課堂上隨意發(fā)揮，廢話連篇，活動(dòng)失控，松緊失調(diào)，導(dǎo)致完不成既定教學(xué)任務(wù)而任意拖堂，占用學(xué)生課外時(shí)間，影響下節(jié)課的教學(xué)。
2、情緒氛圍管理。
良好的課堂情緒氛圍應(yīng)該有疑問(wèn)、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭(zhēng)議、有沉思、有聯(lián)想，是恬靜與活躍的統(tǒng)一,熱烈與凝重的統(tǒng)一,寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)一,其特征要素是積極、和諧、協(xié)調(diào),教師首先要注重建造和諧融洽的師生關(guān)系、生生關(guān)系，尊重學(xué)生，平等相待,熱情地關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生,耐心傾聽(tīng)學(xué)生的反饋信息,寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)失,對(duì)學(xué)生的努力和成功進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)心理學(xué)把興趣、情感、求知欲等情商因素作為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，美國(guó)著名教育心理學(xué)家皮爾遜說(shuō)：“為了得到教師的愛(ài)，學(xué)生可以去做各種教師所喜愛(ài)的事，甚至去學(xué)習(xí)他最不感興趣的科目?！边@就是所謂“親其師，信其道”。其次,教師要注重采取多種方式創(chuàng)設(shè)濃郁的趣味情景、民主情景、激勵(lì)情景、探究情景,使課堂情趣盎然,促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)生感受民主、和諧氛圍、感受教師的期望、同伴的鼓勵(lì)，體會(huì)挑戰(zhàn)的刺激,體驗(yàn)成功的歡樂(lè),從而保持對(duì)課堂學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。教師應(yīng)用優(yōu)雅的語(yǔ)言、表情，還起學(xué)生的心理共鳴;運(yùn)用巧妙的教學(xué)機(jī)智,創(chuàng)造良好課堂心理氣氛;要善于采用多種方法和手段打造影從響應(yīng)的動(dòng)態(tài)課堂，交替刺激學(xué)生感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)生的心理需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)心理長(zhǎng)久地保持在積極興奮狀態(tài)。
3、紀(jì)律秩序管理。
課堂教學(xué)中會(huì)面臨許多問(wèn)題、沖突和障礙，影響課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行，影響教學(xué)的有效性,因此教師必須重視課堂紀(jì)律秩序管理。良好的課堂紀(jì)律秩序管理包括預(yù)防性的管理與應(yīng)對(duì)性的管理。教師要建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)制度管理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)紀(jì)律的含義及重要性，克服逆反心理、厭學(xué)行為，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂行為規(guī)范;上課時(shí)要說(shuō)明本課學(xué)習(xí)的意義和目的。使學(xué)生產(chǎn)生達(dá)到目的愿望的憧憬，從而保持濃厚的興趣和強(qiáng)烈的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,通過(guò)意志努力將注意從“強(qiáng)迫”的水平發(fā)展到自覺(jué)的水平，從而提高學(xué)習(xí)積極性;教師對(duì)課堂紀(jì)律可能出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)有預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)有效而巧妙地發(fā)現(xiàn)和糾正課堂中的問(wèn)題行為,采取有效措施排除不必要的課堂干擾，維持課堂秩序;應(yīng)對(duì)問(wèn)題行為時(shí)一定要冷靜克制,講究方式方法,堅(jiān)持以正面教育為主,要善于采取“平息事態(tài)—擱置矛盾—課后處理”的方法,保證課堂進(jìn)程的時(shí)效性;要重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)管理中來(lái)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的事是本人的事，課堂的管理也是自我的管理，自覺(jué)充當(dāng)課堂的管理者;教師要重視自身在課堂活動(dòng)中的言行表現(xiàn)和日常修養(yǎng)磨煉,不斷樹(shù)立威信,贊可夫曾指出：“如果教師沒(méi)有威信，師生之間沒(méi)有正確的相互關(guān)系，就缺少了有效地進(jìn)行教學(xué)和教育工作的必要條件?！蓖攀沁M(jìn)行有效課堂管理時(shí)無(wú)聲的權(quán)威，教師應(yīng)以學(xué)識(shí)修為成就個(gè)人魅力，以個(gè)人魅力成就教學(xué)威信，以教學(xué)威信成就課堂效率。
4、教學(xué)節(jié)奏管理。
一堂成功的課，應(yīng)具有完整性、有序性、節(jié)奏性、講究曲折跌宕，張弛有度，富于變化;名師的課堂教學(xué)，從序幕到尾聲，時(shí)如激湍飛瀑，時(shí)如平潭靜波，時(shí)如溪澗縈徊，時(shí)如汪洋恣肆，這就要求教師要重視從學(xué)生的年齡心理特征和學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，精心研究每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)組合，妥善預(yù)設(shè)節(jié)奏的起伏張弛。在授課過(guò)程中要做到教學(xué)內(nèi)容疏密相間、難易互補(bǔ),重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，切忌平淡，重點(diǎn)要細(xì)講，反復(fù)的講，難點(diǎn)要分開(kāi)講、緩慢的講;一般內(nèi)容重簡(jiǎn)明的講。以起伏有致的內(nèi)容傳授過(guò)程,給學(xué)生帶來(lái)有張有弛的心理節(jié)律，保持其旺盛的精力和持久的注意力，使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容清楚,層次分明，節(jié)奏和諧。其次,教師應(yīng)巧妙運(yùn)用好教學(xué)方式，講授要與其它教學(xué)形式有機(jī)穿插，形成和諧節(jié)律。使教師的“講”和學(xué)生的“聽(tīng)”，教師的“問(wèn)”和學(xué)生的“答”;教師的“啟發(fā)”和學(xué)生的“思考”以及學(xué)生的“質(zhì)疑”和教師的“解答”;學(xué)生的“討論”和教師的“總結(jié)”;學(xué)生的“做題”和教師的“講評(píng)”等完美地結(jié)合起來(lái)，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，銜接有道，使教學(xué)活動(dòng)在動(dòng)靜交替、張弛協(xié)調(diào)中有節(jié)奏地進(jìn)行。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇五
大自然是孩子們最大的游樂(lè)場(chǎng)，豐富多彩、充滿(mǎn)奇趣的大自然正契合孩子們天性中好奇心與探索精神。
三四年級(jí)的校本課程開(kāi)始進(jìn)行自然科學(xué)的教育，我們根據(jù)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力與知識(shí)儲(chǔ)備，為孩子們提供一個(gè)安全的自然環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們勇敢走出舒適區(qū)，在大自然中盡情探索，在自然游戲中學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)創(chuàng)造力。
展現(xiàn)形式。
在這里，孩子們將以小組為單位，通過(guò)闖關(guān)的形式一起玩轉(zhuǎn)大自然，在活動(dòng)中讓孩子們走進(jìn)大自然中探索，學(xué)習(xí)觀察自然，感受大自然的美與奧秘。
同時(shí)學(xué)習(xí)與小伙伴互動(dòng)合作，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
適用范圍：小學(xué)三四年級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：半天。
定位：觀察啟發(fā)為主，活動(dòng)強(qiáng)度約4—5公里。
流程安排：
時(shí)間。
內(nèi)容。
8：00。
學(xué)校集合出發(fā)。
9：00—9：20。
集合，講解春游紀(jì)律、自然游樂(lè)場(chǎng)玩法。
9：20—11：30。
自然游樂(lè)園游戲闖關(guān)。
11：30—12：00。
班級(jí)游戲與作品展示及總結(jié)。
12：00—13：00。
休整及午餐。
13：10。
集合上車(chē)返校。
注意事項(xiàng)：
1、著裝：適合戶(hù)外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)衣褲、運(yùn)動(dòng)鞋，選擇寬松快干的為主，可另帶一套備用；
2、工具：彩筆、鉛筆、簽字筆等；
3、補(bǔ)給：午餐、水壺，補(bǔ)充能量的零食；
4、其他裝備：汗巾、帽子、防蚊水、雨具等。
配套服務(wù)：
《致家長(zhǎng)書(shū)——學(xué)生春游準(zhǔn)備》。
《致教師書(shū)——學(xué)生春游管理建議、游戲涉及的知識(shí)包、任務(wù)書(shū)參考答案》。
春游行前說(shuō)明會(huì)。
交通及出行指南。
現(xiàn)場(chǎng)急救準(zhǔn)備與旅行意外險(xiǎn)。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇六
四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的。開(kāi)學(xué)后短暫而又繁忙的兩個(gè)多月過(guò)去了。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！笨梢?jiàn)一個(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計(jì)本一班為單位策劃組織一次春游活動(dòng)。現(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：我和春天有個(gè)約會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（星期六）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍門(mén)瀑布。
六、承辦組：10計(jì)本一班第一小組。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
團(tuán)體費(fèi)用（包括門(mén)票、來(lái)回車(chē)費(fèi)、早餐費(fèi)）：70元/人。
租帳篷：一人住一個(gè)帳篷則30元/人；2人住一個(gè)帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計(jì)：115~130元/人（價(jià)錢(qián)應(yīng)該還能往下砍）。
八、當(dāng)天活動(dòng)安排。
3）、抵達(dá)景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進(jìn)行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點(diǎn)30吃早餐，吃過(guò)早餐后可以隨意逛逛景點(diǎn)；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門(mén)口集合，由各組清點(diǎn)人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車(chē)返校。
九、注意事項(xiàng)。
3）自助燒烤時(shí)注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動(dòng)安全進(jìn)行，各小組組長(zhǎng)及班委需協(xié)助承辦組開(kāi)展工作；
7）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，承辦組將另行通知。
十、應(yīng)急及安全措施。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動(dòng)延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到qq群相冊(cè)上，供班級(jí)成員拷貝留念；
2）、班委開(kāi)會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力，團(tuán)結(jié)凝聚力，實(shí)踐能力。
十二、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
承辦組組長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
團(tuán)支書(shū)：姓名——聯(lián)系電話。
副班長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇七
活動(dòng)目的原因宗旨目標(biāo)等。
2.目前狀況。
(1)當(dāng)前大學(xué)生的`業(yè)余文化生活狀況,學(xué)生業(yè)余生活喜歡什么？
(2)文化市場(chǎng)需求狀況：電影的市場(chǎng)或者大學(xué)生的需求。
(3)周邊狀況：周邊文化市場(chǎng)或者影院基本情況。
3.問(wèn)題分析。
優(yōu)勢(shì)：引導(dǎo)健康向上業(yè)余文化生活。
劣勢(shì)：現(xiàn)今社會(huì)文化娛樂(lè)豐富多彩,電影作為一個(gè)傳統(tǒng)娛樂(lè)項(xiàng)目,觀眾逐年減少。
綜上所述：如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)力，引導(dǎo)大家參與健康的娛樂(lè)。
4.目標(biāo)。
營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)：每月每季度每年放映多少.什么類(lèi)別等。
5.費(fèi)用規(guī)劃。
投入和支出,收益和效益。
廣告：宣傳廣告形式。
市場(chǎng)調(diào)研：主要市場(chǎng)調(diào)研手段與舉措。
6.行動(dòng)方案。
活動(dòng)（時(shí)間）安排。
7.預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與控制方法。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇八
在任何組織或社會(huì)的構(gòu)成中，非正式組織的存在既具有客觀性，又具有必然性，其作用對(duì)正式組織來(lái)講是一把雙刃劍：當(dāng)非正式組織的組織結(jié)構(gòu)和行為取向與正式組織保持一致或基本一致時(shí)，非正式組織往往能發(fā)揮積極的作用，有助于營(yíng)造良好融洽的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，當(dāng)非正式組織不配合正式組織的工作時(shí)，特別是非正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為與正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，非正式組織就會(huì)產(chǎn)生消極作用，破壞既有的良好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，或者激化矛盾，使得已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系進(jìn)一步惡化，最終阻礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
非正式組織的發(fā)展具有一個(gè)過(guò)程，在規(guī)模方面也存在很大的區(qū)別，從內(nèi)部成員的結(jié)構(gòu)關(guān)系來(lái)看，非正式組織還可以分為緊密型和松散型兩種。管理者需要對(duì)非正式組織的情況進(jìn)行階段性的評(píng)估，進(jìn)一步有針對(duì)性地實(shí)施有效的管理，以實(shí)現(xiàn)正式組織的發(fā)展目標(biāo)。
其次，讓管理層融入非正式組織。由于骨干員工所具有的一些特點(diǎn)，如創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立性較強(qiáng)，因此非正式組織對(duì)他們的行為方式和工作表現(xiàn)往往會(huì)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí)，管理人員就要對(duì)骨干員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們?nèi)谌氲侥承┧缮⒌姆钦浇M織中，或者弱化緊密型非正式組織對(duì)骨干員工的影響，盡量避免或消除非正式組織對(duì)企業(yè)和部門(mén)管理所造成的不利影響。一些可資參考的做法包括：工作調(diào)動(dòng)，把非正式組織的核心員工調(diào)離原來(lái)的崗位，減弱非正式組織的影響，使非正式組織由緊密型向松散型演變；管理人員成為非正式組織的成員，融入到非正式組織中，施展個(gè)人影響，逐漸使非正式組織的行為和利益與正式組織管理目標(biāo)保持一致；關(guān)注關(guān)系相對(duì)獨(dú)立的員工，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以保持考核的公正性；在正式組織內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)，如集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等，強(qiáng)化正式組織的凝聚力，弱化非正式組織的影響。
第三，關(guān)注中層的管理方式。在企業(yè)管理中，有的管理人員為強(qiáng)化自己的管理職能，通過(guò)采用籠絡(luò)員工的方式來(lái)培育自己的親信，增強(qiáng)管理效力，客觀上已形成了非正式組織。這類(lèi)部門(mén)，雖然從表面上看來(lái)，能較好地進(jìn)行日常運(yùn)作，對(duì)一般性經(jīng)營(yíng)目標(biāo)也能完成，但對(duì)于企業(yè)或部門(mén)的長(zhǎng)期發(fā)展非常不利，營(yíng)造了不好的人員關(guān)系和工作氛圍，結(jié)果是企業(yè)或部門(mén)員工缺少創(chuàng)新精神，工作效率低下，優(yōu)秀人才逐漸流失，不再有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，員工要么刻意奉承，要么被約束。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要定期評(píng)估企業(yè)內(nèi)部中層經(jīng)理們的管理方式，防止管理行為中所滋生的非正式組織。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇九
備注:安全管理部目前編制3人(目前編制3人，其中經(jīng)理助理1人、安全專(zhuān)員1人)。
1、安全管理部經(jīng)理。
a、負(fù)責(zé)本公司安全質(zhì)量及職業(yè)安全管理體系運(yùn)作之監(jiān)督、檢查和維護(hù);。
b、組織安全管理評(píng)審工作;并對(duì)提出的各類(lèi)措施進(jìn)行跟蹤、驗(yàn)證;。
c、指導(dǎo)、協(xié)助各部門(mén)制定職業(yè)安全計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督;。
d、安全系列制度及考核的編制;。
e、組織對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備、新方法的研究、推廣工作;。
f、進(jìn)行安全體系文件、安全知識(shí)方面的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn);。
g、對(duì)部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督并提供相應(yīng)的支持;。
2、經(jīng)理助理:。
a、負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目入駐前的安全管理評(píng)估;。
b、在管項(xiàng)目安全管理評(píng)估、夜間查崗、神秘客戶(hù)檢查;。
c、項(xiàng)目安全方案的策劃;。
d、各業(yè)務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)的月度檢查;。
e、安全骨干、班組長(zhǎng)的培訓(xùn);。
f、組織公司各業(yè)務(wù)安全月度會(huì)議;。
g、組織開(kāi)展各項(xiàng)安全專(zhuān)業(yè)研討工作，研究并解決項(xiàng)目安全工作中的各種新技術(shù)和新問(wèn)題;。
h、組織、監(jiān)督和檢查各部門(mén)安全治理工作的實(shí)施;。
3、安全專(zhuān)員:。
a、負(fù)責(zé)各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)、室外客戶(hù)活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制;。
b、負(fù)責(zé)公司風(fēng)險(xiǎn)管控、檢查及驗(yàn)證;。
c、公司級(jí)演練和業(yè)務(wù)部門(mén)演練計(jì)劃及實(shí)施;。
d、總控中心管理;。
e、對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)安全類(lèi)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十
為了更好的貫徹團(tuán)委的精神,加大組織部工作力度,提高組織部成員素質(zhì)及工作能力,保證組織部成員在學(xué)習(xí)、工作和生活中真正起到模范帶頭作用使組織部各成員管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、有序化,做到組織部各成員管理有章可循,有據(jù)可依,特制訂本管理?xiàng)l例。
一、負(fù)責(zé)團(tuán)員檔案管理工作。
二、負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)費(fèi)的管理工作。
三、負(fù)責(zé)學(xué)院每學(xué)年優(yōu)團(tuán)、優(yōu)干的評(píng)審與登記工作。
四、協(xié)助團(tuán)委老師進(jìn)行新學(xué)期團(tuán)干部的培訓(xùn)工作。
五、自行組織或協(xié)助其它部門(mén)組織相關(guān)活動(dòng)。
六、完成老師布置的其它任務(wù)。
部長(zhǎng)職能:組織部主要負(fù)責(zé)人,掌握組織部大的工作方向,指導(dǎo)和督促部?jī)?nèi)的總體事務(wù)。
副部長(zhǎng):是部長(zhǎng)工作上的助手,起協(xié)調(diào)作用,主要負(fù)責(zé)組織部?jī)?nèi)部日常工作及人員安排.。
秘書(shū):主要負(fù)責(zé)每次例會(huì)及其它會(huì)議的會(huì)議記錄。
部員:遵循部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)的各項(xiàng)安排。
一、嚴(yán)格遵守校紀(jì)、校規(guī)。
二、組織部各成員要堅(jiān)持原則,有較高的工作熱情;堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益,有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的思想。
三、組織部各成員必須服從上級(jí)的各種正確安排,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的各種決議,并按質(zhì)量的完成上級(jí)下達(dá)的各種任務(wù)。
四、組織部成員正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
五、例會(huì)等會(huì)議及各種需要組織部各成員出現(xiàn)的場(chǎng)合,組織部各成員必須準(zhǔn)時(shí)參加,嚴(yán)禁出現(xiàn)無(wú)故缺勤、遲到、早退等現(xiàn)象,缺勤一次內(nèi)部警告,無(wú)故兩次,采取書(shū)面檢討,缺勤三次,將給予退部處理。如有特殊情況必須事先說(shuō)明。
六、考勤的情況采取記分制:。
1每次會(huì)議和活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加者記滿(mǎn)分3分。
2遲到,早退者記1分。
3無(wú)故不參加者記0分。
有特殊情況未參加者酌情給1~2分。
七、學(xué)期末時(shí),部長(zhǎng)將對(duì)各部員做出總體評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)等級(jí)分為:一般,良好,優(yōu)秀。
九、認(rèn)真完成正(副)部長(zhǎng)交代的任務(wù),并積極向正(副)部長(zhǎng)提出意見(jiàn)建議。
十、該制度將直接作用于評(píng)定年終優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
為把組織部建成一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有影響力的部門(mén),更好的配合院團(tuán)委的工作,請(qǐng)各位成員認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格遵守。
公司員工管理辦法規(guī)章制度管理辦法公司檔案管理辦法。
辦公用品管理辦法節(jié)約用電管理辦法績(jī)效考核管理辦法。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十一
通過(guò)本次春游活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美風(fēng)景的同時(shí)，促進(jìn)同事間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。
20xx年4月23日8：30—12：00。
梅園。
公司全體員工自愿參加。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、發(fā)布活動(dòng)通知及注意事項(xiàng)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。（由xxx負(fù)責(zé)在22日前發(fā)布）。
2、聯(lián)系園區(qū)工作人員，購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票，（由xxx負(fù)責(zé)23日前完成），提前分發(fā)到個(gè)人手中。
（二）活動(dòng)具體事宜。
1、4月23日早上8：30到梅園正門(mén)前集中，人員到位后即統(tǒng)一憑票進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，入園后分散游覽。
2、公司不負(fù)責(zé)提供交通工具、早午餐。
3、注意確保人身安全，如遇突發(fā)危險(xiǎn)可電話聯(lián)系工會(huì)委員，情況嚴(yán)重的須撥打“110”報(bào)警。
4、活動(dòng)結(jié)束后將開(kāi)展針對(duì)本次出游的攝影比賽（具體內(nèi)容，詳見(jiàn)隨后通知），各員工自備照相機(jī)。
購(gòu)買(mǎi)門(mén)票：30元/人，共人參加，需買(mǎi)票張，合計(jì)元。
關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書(shū)中的組織架構(gòu)。
如何寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)之組織架構(gòu)。
關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書(shū)人員及組織架構(gòu)的講述。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十二
(一)組織架構(gòu)的設(shè)置原則是精簡(jiǎn)高效、一專(zhuān)多能,采用經(jīng)理負(fù)責(zé)制,簽訂經(jīng)營(yíng)責(zé)任書(shū),實(shí)行獨(dú)立核算。
(二)zz假日花園管理處各崗位所需人力資源配置實(shí)行管理處管理下的完全雙向選擇,以保證管理處經(jīng)理建立一支高效、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)。
(三)zz假日花園管理處內(nèi)部采用直線職能制,盡量減少管理環(huán)節(jié),提高工作效率和保證信息渠道的暢通。
(四)管理處助理經(jīng)理的主要職責(zé)是協(xié)助經(jīng)理完成各項(xiàng)工作任務(wù),監(jiān)督管理處的服務(wù)質(zhì)量,同時(shí)直接管理會(huì)所,降低人力資源成本。
(五)物業(yè)管理主管的職責(zé)是負(fù)責(zé)小區(qū)管理服務(wù)中心工作、物業(yè)巡查以及各種設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)、檢修以及業(yè)戶(hù)的請(qǐng)修工作。
(六)行政主管(兼任財(cái)務(wù)主管)的職責(zé)是負(fù)責(zé)管理處各部門(mén)的考核和監(jiān)督、辦公室事務(wù)、后勤和小區(qū)文化建設(shè)。
(七)小區(qū)管理服務(wù)中心值班人員(管業(yè)助理)的職責(zé)是在管理服務(wù)中心值班,建立管理處與業(yè)主之間的服務(wù)平臺(tái),處理客戶(hù)投訴與咨詢(xún),并將業(yè)主的需求信息迅速、準(zhǔn)確傳遞至各相關(guān)單位。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十三
中國(guó)上海敢于舉辦世博會(huì)，代表著一種胸襟和自信。但是，其中也夾雜著某些“不和諧音”——部分游客的不文明舉止讓人遺憾。如何做有一個(gè)真正文明的人？一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人？這是我們這一期團(tuán)組織生活的重點(diǎn)。
通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題的揭示，與其他大國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)的比較，客觀地展現(xiàn)中國(guó)國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。以一系列的活動(dòng)形式，教導(dǎo)我們廣大青年特別是大學(xué)生，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的人。真正體現(xiàn)中國(guó)大國(guó)特色。
做好大國(guó)民
j2—201
第一階段：準(zhǔn)備階段
在會(huì)場(chǎng)門(mén)口擺置宣傳板，進(jìn)行ppt調(diào)節(jié)工作以及工作人員的就位；學(xué)生入場(chǎng)，嘉賓入場(chǎng)。
第二階段：實(shí)踐階段
（一）、國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題
1、活動(dòng)開(kāi)始，齊唱團(tuán)歌
2、揭露問(wèn)題——通過(guò)一系列的對(duì)比，充分展現(xiàn)中國(guó)國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。（附ppt）
3、激情pk——小品：《女生寢室》vs《世博志愿者》
4、合唱（兩個(gè)班一起）
（二）、做優(yōu)秀國(guó)民
1、吉他彈唱《白樺林》
2、手語(yǔ)表演《勇敢的夢(mèng)想》
3、詩(shī)歌朗誦（現(xiàn)場(chǎng)二胡伴奏）
4、話劇《白雪公主》
（三）、總結(jié)期望
1、游戲：擊鼓傳球。（活躍氣氛，激起高潮）
2、同學(xué)自由發(fā)表意見(jiàn)，團(tuán)支書(shū)做總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，班委留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
希望跟隨上上海世博會(huì)的步伐，通過(guò)這次團(tuán)組織生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)家榮譽(yù)感，是同學(xué)們能夠肩負(fù)這種歷史使命，更好地投身到學(xué)習(xí)中去。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十四
第一條公司為求組織合理化以發(fā)揮經(jīng)營(yíng)效能,并促進(jìn)公司的發(fā)展,特制定本制度。
第二條公司設(shè)董事五人,其人選均依法律規(guī)定由股東會(huì)選舉,任期三年,并可以連任。
第三條公司董事組成董事會(huì),并由董事中選舉一人為董事長(zhǎng),根據(jù)董事會(huì)決議代表董事會(huì)行使職權(quán)。
第四條董事會(huì)是公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。公司董事會(huì)行使下列職權(quán):。
1、制定和修改公司章程;。
2、制定公司的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)方案和投資方案;。
3、決定公司的減資、增資、轉(zhuǎn)讓、合并、中止、終止和解散;。
4、審查公司經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)預(yù)算和決算;。
5、決定利潤(rùn)分配和虧損彌補(bǔ)辦法;。
6、簽署對(duì)外重要合同;。
7、任免總經(jīng)理及財(cái)務(wù)總監(jiān);。
8、制定董事會(huì)保留決定權(quán)的公司所有重要規(guī)章制度;。
9、決定設(shè)立公司的任何分支機(jī)構(gòu);。
10、決定公司資產(chǎn)及權(quán)益的抵押、質(zhì)押或保證;。
11、制定公司解散時(shí)的清算程序;。
12、行使其他依法規(guī)定由董事會(huì)行使的職權(quán)。
第五條公司設(shè)總經(jīng)理一人,其人選由董事會(huì)聘任,任期三年并可連任。總經(jīng)理依據(jù)經(jīng)營(yíng)方針及計(jì)劃全面管理全公司業(yè)務(wù)。其職責(zé)為:。
1、總經(jīng)理負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)管理?？偨?jīng)理對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé)。
2、董事會(huì)另有規(guī)定外,總經(jīng)理行使下列職權(quán):。
(1)組織實(shí)施董事會(huì)的各項(xiàng)決議,并向董事會(huì)報(bào)告工作;。
(2)對(duì)公司的日常經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)、管理工作全面負(fù)責(zé);。
(3)擬訂公司發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、實(shí)施公司章程規(guī)定的利潤(rùn)分配方案和投資方案;。
(4)擬訂、檢查及修訂公司的基本管理制度;。
(5)擬訂、審核及修訂本公司的具體規(guī)章;。
(6)任免由其委任的公司其他管理人員;。
(7)有權(quán)代表公司對(duì)外處理業(yè)務(wù)并根據(jù)董事會(huì)的授權(quán)簽署有關(guān)合同及協(xié)議;。
(8)向董事會(huì)提交月度經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)報(bào)告;。
(9)行使董事會(huì)授予的其他職權(quán)。
3、總經(jīng)理制訂下列規(guī)章制度應(yīng)報(bào)請(qǐng)董事會(huì)批準(zhǔn):。
(3)職工工資、獎(jiǎng)懲和福利制度;。
(4)采購(gòu)和驗(yàn)收供應(yīng)品的制度;。
(5)需經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)的其他制度。
第六條公司定期召開(kāi)經(jīng)營(yíng)會(huì)議,商討公司經(jīng)營(yíng)策略及各項(xiàng)重要工作。經(jīng)營(yíng)會(huì)議由總經(jīng)理主持。
第七條公司設(shè)辦公室主任一人,輔助總經(jīng)理辦理所指定業(yè)務(wù)及處理公司相關(guān)事宜,其人選由總經(jīng)理聘任?？偨?jīng)理因故未能視事時(shí)由辦公室主任代理。
第八條公司設(shè)財(cái)務(wù)總監(jiān)一人。其職責(zé)如下:。
財(cái)務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)稽核公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表和有關(guān)資料,按董事會(huì)決定的時(shí)間向總經(jīng)理和董事會(huì)提交財(cái)務(wù)報(bào)告,并于會(huì)計(jì)年度結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)向總經(jīng)理和董事會(huì)提交年終財(cái)務(wù)報(bào)告。
第九條公司設(shè)下列部門(mén):。
1、辦公室;分設(shè):。
(1)人力資源部。
(2)行政部。
2、財(cái)務(wù)部;。
3、市場(chǎng)部;。
4、外聯(lián)部;。
5、zz地下河景區(qū);。
分設(shè):。
(1)導(dǎo)游部。
(2)電工部。
(3)渡工部。
(4)保安部。
(5)園林工程部。
6、xx峽景區(qū)。
第十條行政部在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)工作。行政部的職責(zé)如下:。
1、文書(shū)管理辦法及其作業(yè)流程的研究、設(shè)計(jì)及改進(jìn)建議的提出;。
2、本部門(mén)工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
3、辦公用品的登記、整理、維護(hù)、發(fā)放及保管;。
4、辦公環(huán)境與設(shè)施的改善、整理、維護(hù)、安全等事項(xiàng)的處理;。
5、文書(shū)的收發(fā)、登記、編號(hào)、歸檔及保管;。
6、辦公用品的采購(gòu)及備用金的支用與保管;。
7、表格、書(shū)刊、講義、制度的印制、登記及整理;。
8、通訊設(shè)備及電話總機(jī)的管理;。
9、在總經(jīng)理的指示下,做好公司的各項(xiàng)接待工作;。
10、本部門(mén)財(cái)物的經(jīng)管;。
11、其他有關(guān)行政事項(xiàng)的辦理。
第十一條人力資源部在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)工作。人力資源部職責(zé)如下:。
1、組織結(jié)構(gòu)、部門(mén)職責(zé)及權(quán)責(zé)劃分的研究、分析及改進(jìn)建議的提出;。
2、人力資源發(fā)展計(jì)劃的擬訂、檢查及修訂;。
3、人事制度與其作業(yè)程序的研究、設(shè)計(jì)及改進(jìn)建議的提出;。
4、本部門(mén)工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
5、名額編制目的研訂、控制及調(diào)整;。
6、人員的任免、考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲、差假、遷調(diào)、退休等事項(xiàng)的辦理;。
7、員工待遇的分析、研訂及辦理;。
8、員工教育及培訓(xùn)計(jì)劃的擬訂及實(shí)施;。
9、員工工作安全、福利、保險(xiǎn)、退休等辦法的擬訂、實(shí)施及改進(jìn)建議的提出;。
10、員工資料的`調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析、整理及保管;。
11、員工建議制度的建立與推行;。
12、員工關(guān)系的維系及促進(jìn);。
13、有關(guān)法律事務(wù)的接洽與辦理;。
14、員工違反公司規(guī)章與失職的調(diào)查及處理;。
15、本部門(mén)財(cái)物的保管;。
16、其他有關(guān)人事事務(wù)的辦理。
第十二條財(cái)務(wù)部職責(zé)如下:。
1、財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)制度的研究、設(shè)計(jì)及改進(jìn)建議的提出;。
2、預(yù)算制度的研究、設(shè)計(jì)、推行;。
3、財(cái)務(wù)計(jì)劃的擬訂、檢查及修訂;。
4、本部門(mén)工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
5、年度預(yù)算的編制、控制及執(zhí)行結(jié)果的分析與報(bào)告;。
6、現(xiàn)金、契據(jù)等由出納保管及移轉(zhuǎn);。
7、各部門(mén)收支款項(xiàng)的審核及費(fèi)用的控制;。
8、憑證的編制、審核與保管;。
9、會(huì)計(jì)賬冊(cè)的登記、處理與保管;。
10、稅務(wù)會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理;。
11、成本的計(jì)算及。
分析控制;。
12、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)報(bào)告的編制與分析;。
13、結(jié)算與決算報(bào)告的編制;。
14、參與公司各項(xiàng)物資的管理、驗(yàn)證以及合格供應(yīng)方的評(píng)估;。
15、參與公司有關(guān)制度的制訂、實(shí)施;。
16、參與公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的擬訂;。
17、其他有關(guān)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)事項(xiàng)的辦理。
第十三條公司設(shè)市場(chǎng)部經(jīng)理一人,輔助總經(jīng)理辦理有關(guān)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)總體規(guī)劃和其他所指定業(yè)務(wù),其人選由總經(jīng)理聘任。市場(chǎng)部職責(zé)為:。
1、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、宣傳公關(guān)計(jì)劃的擬訂、檢查及修訂,報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后組織實(shí)施;。
2、營(yíng)銷(xiāo)管理辦法的研究、設(shè)計(jì)及改進(jìn)建議的提出;。
3、工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
4、年度預(yù)算的擬編、執(zhí)行及控制;。
5、營(yíng)銷(xiāo)途徑的研究與設(shè)計(jì);。
6、促銷(xiāo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行;。
7、廣告宣傳及公司網(wǎng)頁(yè)的擬訂與執(zhí)行;。
8、市場(chǎng)潛力調(diào)查及市場(chǎng)情況分析,編寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告報(bào)總經(jīng)理;。
9、收集并整理市場(chǎng)資料,形成完整的市場(chǎng)資料庫(kù);。
10、業(yè)務(wù)員待遇的研究及改進(jìn)建議的提出;。
11、業(yè)務(wù)員教育訓(xùn)練計(jì)劃的擬訂、實(shí)施協(xié)辦;。
12、有效選擇大眾傳播媒體,宣傳公司形象;。
13、會(huì)同財(cái)務(wù)部進(jìn)行營(yíng)業(yè)資料的分析;。
14、收集游客對(duì)景區(qū)的意見(jiàn)和建議,妥善處理與本部有關(guān)的投訴;。
15、其他有關(guān)業(yè)務(wù)事項(xiàng)辦理。
第十四條zz地下河景區(qū)。
全面負(fù)責(zé)本景區(qū)的游客接待工作。景區(qū)經(jīng)理工作職責(zé)如下:。
1、確保景區(qū)各項(xiàng)設(shè)施處于良好狀態(tài),保證游客的游覽安全,每周一次安全例會(huì);。
2、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員安排,參與景區(qū)工作人員工資標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃的擬訂;。
3、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)等知識(shí)培訓(xùn),擬訂培訓(xùn)計(jì)劃;。
4、負(fù)責(zé)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作;。
5、擬訂景區(qū)費(fèi)用計(jì)劃;。
6、參與景區(qū)各項(xiàng)物資的評(píng)估及合格供應(yīng)方的評(píng)估。
第十五條xx峽景區(qū)。
全面負(fù)責(zé)本景區(qū)的游客接待工作。景區(qū)經(jīng)理工作職責(zé)如下:。
1、確保景區(qū)各項(xiàng)設(shè)施處于良好狀態(tài),保證游客的游覽安全,每周一次安全例會(huì);。
2、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員安排,參與景區(qū)工作人員工資標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃的擬訂;。
3、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)等知識(shí)培訓(xùn),擬訂培訓(xùn)計(jì)劃;。
4、負(fù)責(zé)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作;。
5、擬訂景區(qū)用費(fèi)用計(jì)劃;。
6、參與景區(qū)各項(xiàng)物資的評(píng)估及合格供應(yīng)方的評(píng)估。
第十六條外聯(lián)部的工作職責(zé)如下:。
1、負(fù)責(zé)公司與政府等部門(mén)的外事協(xié)調(diào)工作;。
2、根據(jù)《公司采購(gòu)、驗(yàn)證制度》,負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)物資的采購(gòu)工作;。
3、處理與本部門(mén)有關(guān)的其他事務(wù)。
第十七條公司視業(yè)務(wù)需要由總經(jīng)理批準(zhǔn)設(shè)置各種委員會(huì)或顧問(wèn)及增設(shè)其他部門(mén),其人選由總經(jīng)理聘任。
第十八條本制度自頒布之日起施行。
計(jì)劃書(shū)組織管理寫(xiě)篇十五
四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的`。開(kāi)學(xué)后短暫而又繁忙的兩個(gè)多月過(guò)去了。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！笨梢?jiàn)一個(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計(jì)本一班為單位策劃組織一次春游活動(dòng)?，F(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動(dòng)。
：我和春天有個(gè)約會(huì)。
：20xx年x月x日（星期六）。
：龍門(mén)瀑布。
：10計(jì)本一班第一小組。
團(tuán)體費(fèi)用（包括門(mén)票、來(lái)回車(chē)費(fèi)、早餐費(fèi)）：70元/人。
租帳篷：一人住一個(gè)帳篷則30元/人；2人住一個(gè)帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計(jì)：115~130元/人（價(jià)錢(qián)應(yīng)該還能往下砍）。
3）、抵達(dá)景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進(jìn)行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點(diǎn)30吃早餐，吃過(guò)早餐后可以隨意逛逛景點(diǎn)；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門(mén)口集合，由各組清點(diǎn)人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車(chē)返校。
3）自助燒烤時(shí)注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動(dòng)安全進(jìn)行，各小組組長(zhǎng)及班委需協(xié)助承辦組開(kāi)展工作；
7）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，承辦組將另行通知。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動(dòng)延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到qq群相冊(cè)上，供班級(jí)成員拷貝留念；
2）、班委開(kāi)會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力，團(tuán)結(jié)凝聚力，實(shí)踐能力。
承辦組組長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
團(tuán)支書(shū)：姓名——聯(lián)系電話。
副班長(zhǎng)：姓名——聯(lián)系電話。
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