當(dāng)代社會中，人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實際情況和思考。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
有我與無我論文篇一
語文老師不知什么時候來了，同學(xué)們還在熱火朝天的忙著借作文書，我開始還丈二和尚——摸不著頭腦，上課后才恍然大悟。老師把沒帶作文書的同學(xué)一點不留情地罰站到了教室后面，臉上露出了“兇神惡煞”的神情，令人聞風(fēng)喪膽。老師的本意是想盡快提高我班的作文水平，讓我們多看一看作文書上的結(jié)尾，多模仿寫一些好的片段，我誤以為是依葫蘆畫瓢——照抄！可卻出乎我的意料------其實老師教我們學(xué)會用自己的眼睛去捕捉身邊的`靈感??！我深深地體會到了老師的用心良苦。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，還有一些人像熱鍋上的螞蟻——急得直撓頭皮。有的在翻書，有的在悄悄地說話，有的看寫的好的同學(xué)的作文，希望得到一點“啟示”……我想：老師要我們用自己眼睛去觀察事物，眼前不正好是最真實的一幕場景嗎？想到這，我會心地笑了，拿起了筆。
羅丹說過：生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用眼去觀察，用心去體會，傷“腦筋”的作文將不會再困擾我們，寫作會讓我們更加快樂！
有我與無我論文篇二
文章摘要：
這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新作文老天爺是愛他的，一直都是，因為他讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的'研究，填補了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會進程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。
個人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人，則使那個空洞更加乏味?！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時創(chuàng)造出一種合乎實際的應(yīng)對方案，才能得到長久的發(fā)展。可見，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。
生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現(xiàn)自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作實踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)革命的序幕;愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
名師點評：
這篇議論文，開篇引用道爾頓的事例進入論題，開宗明義。接著運用比喻論證和道理論證，論述了“人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實”的觀點，文中引用了大量的古詩句，富有文采。
民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與中國的現(xiàn)代化和諧社會建設(shè)相適應(yīng)，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個人，生活，還是民族，長遠的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實自己，奉獻社會，復(fù)興民族。
有我與無我論文篇三
書是人的精神食糧，在我歡樂時與我一起分享喜悅，在我傷心時幫助我忘掉不快，讓我沉浸在誘人的故事中，迫不及待地想要知道接下來發(fā)生什么。
我讀的第一本書是《幼兒畫報》。那時我還在上幼兒園，每天被紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶到一個不一樣的世界。書里面發(fā)生在幼兒園的有趣故事，讓不愛上學(xué)的我也喜歡上了學(xué)校。
從那時起我開始明白，原來和小朋友們一起玩耍是多么有趣的事。于是一回到家，就和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享我在學(xué)校的“發(fā)現(xiàn)”：誰吃飯把食物弄得滿臉都是，誰睡覺時打呼嚕等等。
上了小學(xué)，我便看起了圖畫與文字相結(jié)合的'四大名著，為劫富濟貧的好漢們拍手叫好，驚呼孫悟空神通廣大，夸著諸葛亮的足智多謀。至于《紅樓夢》，我并沒有什么興趣，因為看不懂，直到現(xiàn)在，我對巜紅樓夢》還是有點兒偏見，不喜歡讀。
五、六年級時我對小說產(chǎn)生好奇心，有了些興趣。什么修真小說，玄幻小說，讓我逐漸認(rèn)為確實還有那樣的世界。那時學(xué)校流行寫小說，我當(dāng)然也參加進來，利用課余時間創(chuàng)作屬于我的一“巨著”。我寫的小說被同學(xué)傳看，因為是玄幻的，所以很受歡迎。在這一兩年里，我的寫作水平似乎提高了不少。
曾經(jīng)還夢想像小說里的武俠一樣仗劍走天涯，現(xiàn)在才知道，現(xiàn)實中這樣做保不齊被城管抓走，則不那么喜歡這種不切實際的小說了。
“書籍是人類進步的階梯?！币泊_實是這樣，我在書的陪伴下一路成長，隨著我的長大，從書中獲得的知識也在“長大”。
有我與無我論文篇四
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的我與世無爭議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金戈鐵馬，迢遙亂世，曲曲離殤，我愛獨坐崇山峻嶺間，一盞清茶，幾抹書影，撫袖添香。
我常喜愛我的詩里的一句話：你懂我的，我不溫柔，只不過與世無爭。我不愿因事而喜、因事而悲，卻又難逃塵世悲歡，身陷重重迷惘。事不從我心，我心不入世，我心亦不愿入世。
清早上學(xué)曾遲到過好些次，好友詢問原因，我說不過是因為賴床而差了兩三分鐘而已，她問我?guī)c起床，我答遲到前二十分鐘。她驚訝道起得不算太遲卻還是遲到，動作麻利點不就行了，還拿她自己勸我：“我要是快遲了，臉不洗就跑去上學(xué)?！彼龁栁夷嵌昼娫诟墒裁?，我就給她一件件地說：“穿衣服、上廁所、洗臉、灌水、戴手表、穿鞋……”她急了，打斷我的話：“我真是服了你，起遲了還這么墨跡?！?/p>
我就是這樣，不愿因為時間緊急而去稍微改變自己的習(xí)慣，除非自己想改了。我寧愿被老師數(shù)落也要舒舒服服地開始一天的生活，想來這的確比急急忙忙為了爭幾分鐘時間或者為了不被老師逮到而委曲求全要好的多吧，我有我自己的生活習(xí)慣和生活方式，絕不能為學(xué)校而左右。我覺得永遠不要虧待了自己，只有自己能陪自己一輩子，其他所有，都是旅途中的一個個景點，只不過自己停留的時間或長或短而已，終究是要煙消云散的。
人各有志，殊途難同歸。這世界，有愛我的人，亦有恨我的.人，不只是我，所有人都大抵如此。那么既然如此，我便漸漸學(xué)著不再去怨恨他人，愛尚且能給自己換來好的心情；恨，自是百害無利。
所以我不愿對他人評頭論足，無論當(dāng)面或是背后。他好，只是你和一些人覺得他好；他不好，還有另一些人覺得他不好。這樣的爭論，永遠沒有結(jié)果。
所以我也不愿為他人對自己做過了什么而快樂或是傷悲，更不愿因此去喜歡或者怨恨他人。他人做了對你好的事，有可能是真心的，也有可能是阿諛奉承；他人做了對你不好的事，有可能是真心討厭你，也有可能是無意之中。這樣的猜測，永遠沒有答案。
我便不于此浪費自己的時間，因為我還有好多想做的事要去做。
一切的一切，看淡了，便明白只有自己和自己真正在乎的人最重要；至于別的，還真是隨處飄渺的浮云，分分鐘地蕩人心弦。想到這些，便超然了生活，不被生活的指指點點所左右，便愛上了生活，愛上了這個世界。
可我還是躲不過親情和愛情的枷鎖，它們宛若冬陽，又宛若冬雪，使我的心時而溫暖如春，時而冷若冰霜。但是我愿意，只因它們一個于我有出世之恩，一個于我有一世之緣。
我愿“踮腳細(xì)嗅青梅”，而非“哭落一地花香”。
我愿“小樓一夜聽春雨”，而非“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。
我愿“為伊消得人憔悴”，而非“留取丹心照汗青”。
事不從我心，我心不入世。
我只愿攜一人，從此以后，與世無爭。
有我與無我論文篇五
足球炒蛋，聽起來這個名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會想：足球怎么能炒蛋呢？下面請聽我給大家介紹我七歲時的足球炒蛋。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對爸爸說：＂你教我炒蛋吧?。职滞纯斓拇饝?yīng)了。
因為客廳和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。
這就是我的杰作：足球炒蛋。
五年級:許一豪。
有我與無我論文篇六
一只斷了線的風(fēng)箏，有時他會遇到暴風(fēng)雨，這轟隆隆的雷聲，利劍般的閃電，使它膽戰(zhàn)心驚，他的身上傷痕累累，有時他會遇到萬里晴空，這和煦的風(fēng)，溫暖的陽光，使他心曠神怡，他的身上閃耀著光輝。一條離開了風(fēng)箏的線，沒有人能帶她去實現(xiàn)它的飛向藍天的夢想，沒有人能帶它去領(lǐng)略著豐富多彩的空中世界，沒有人能讓他實現(xiàn)自己的價值，線離不開風(fēng)箏，風(fēng)箏離不開線，他們互相依靠。
小時候，我幻想著有一天能離開父母，自己獨立的去生活，我不喜歡父母對我的約束，但是如果我是風(fēng)箏，父母就是線，如果我離開了線，當(dāng)我生病時，也許不知道該吃哪種藥，當(dāng)我害怕黑暗時，也許沒有可靠的肩膀依靠，當(dāng)我傷心難過時，也許沒有溫暖的話語來安慰……我還沒有具備判斷危險的能力，當(dāng)我感到饑餓時，我也許會接受別人的一粒糖，當(dāng)我感到疲憊時，也許我會接受別人的一輛車，當(dāng)我感到孤單時，我也喜歡接受別人的一份邀請……我是風(fēng)箏，父母是線，我還需要線的約束，我還不能與線分離，獨自生活在這紛紛擾擾的世界中。
經(jīng)過時間的打磨，我漸漸明白了：緣分讓風(fēng)箏與線緊緊相牽，風(fēng)箏為線高高撐起一片藍天，線牢牢拴住風(fēng)箏給予他寶貴的生命，命運讓風(fēng)箏緊密相連。珍惜緣分，快樂成長!
有我與無我論文篇七
我讀書，我將書的界限模糊后又?jǐn)U大，于我，實體的書自是毋容置喙，一闋詩詞是書，一首歌謠，甚至一個人都是書。他們環(huán)繞著富有主觀性極強的感情色彩，在我的體內(nèi)碰撞出經(jīng)久不息的震顫共鳴。
我在書浩渺的文字中尋到新奇的手法，在那兒驚奇著?！队嫈?shù)器少年》一書中形容他“螃蟹般的塊狀體格”，這比喻用得多妙!再如《追風(fēng)箏的人》中“一具骷髏偽裝成他，前來開門”，我眼前幾乎映現(xiàn)出人物極度消瘦的身影了。梁遇春在其對徐志摩墜機身亡發(fā)表的悼文中回憶：“他的眼睛又好像希臘雕像那兩片光滑的，含有無盡情調(diào)的眼睛。”歲月更替輪回，而文字的本質(zhì)始終未曾改變，反而因時光的積累沉淀得越發(fā)厚重且韻味悠長。
我在書含情脈脈的描寫中窺見其驚艷。京極堂說：“沒有不好看的書，書都是有趣的?！庇谖叶裕腋鼉A心于其中表達著或是沉重或是繾綣的感情的式樣。百人一首中第十六首和歌“別君遠赴因幡國，心似稻葉山頂松。天邊若聞君相待，自當(dāng)速速就規(guī)程”將其理解成闡釋好似上杉景輝與直江兼續(xù)的鐵一樣的主仆關(guān)系的詞固然可以，但若利用文字自身的靈活性稍加變通，表達了若兼續(xù)與石田三成般的深厚友情也未嘗不可了。
而除了歌，詩也是極盡抒情之能事。有人這樣評價：詩人的靈魂在彼此的分裂和仇恨中，穿越了宇宙，在那里凝視我們這個已經(jīng)沒有詩人的地球。這一方面顯示出詩人與世俗格格不入的特例獨行性，一方面顯示出其在精神領(lǐng)域?qū)用娴拈_明者的地位。在讀詩的過程中，我好像不再是我了，身體只是魂魄的暫駐地，我于書中與作者試圖表達的心境融合，受到圣禮一般變得虔誠又純潔，用濕潤和孤獨的眸子凝視著世界。
我有時也讀人，人也是一本書。人們經(jīng)常將老人的逝世敘述成一座圖書館的消失，其原因大概也在于此吧?！对诼飞稀返闹魅斯习?，是“西部牛仔的原型和流傳至今的拓荒精神的最好詮釋者”他生活在社會邊緣，穿梭在美國東西海岸間的公路上來往追尋他所向往的無限自由的美國夢。他作為西部夜晚英雄，生氣勃勃，不可預(yù)測并且旋風(fēng)般令人暈眩。此人葆有引人羨慕的魅力性格的同時，也像個普通人那樣擁有或許可被縮放卻無法消除的缺憾。通過讀這個人物，我的確得以探視美國拓荒精神的再現(xiàn)以及一種想象的狀態(tài)和一種醒悟的感覺。這些狂野漾著熱量的文字和人物形象賦予我生活的激情與反抗，填充我以各種形狀的愛，使我成長為一個更加全面的人。
我與書一直以來是我單方面受惠的交往形式有些令人自愧，然而若要我吐露心聲，引用那句顧城寫給妻子的話再合適不過“我將默默注視你，讓一生都沐浴著光輝”。
有我與無我論文篇八
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。公元兩千零二年六月二十日——一年的1/365，極其平凡的一天。也許你正與同學(xué)伏案學(xué)習(xí)，正與朋友談笑風(fēng)生，正與家人同享天倫……就在這許許多多的也許中，一百多個生命永遠的離我們遠去了。幾乎是惡夢一般，讓人無法相信。
生在礦山，長在礦山的我，深知從事這種性質(zhì)工作，有生產(chǎn)就會有危險——亙古不變的道理。我也清楚自己的位置，無法與破壞礦山安全的不利因素直接做斗爭，可是大家都知道，當(dāng)“非典”侵蝕到我們生命安全時，是一個個白衣天使沖在最前線，用血肉之軀筑就抗擊“非典”的新的長城。是什么使他們?nèi)绱说膴^不顧身，義無返顧?是人民，廣大人民用真心，用行動，為她們在后方樹立了堅定的`盾牌。所以，如果我是礦山中的一棵松，保衛(wèi)礦山安全絕不放松。即使我只是礦山中的一根細(xì)草，為保衛(wèi)礦山安全貢獻力量也絕對不會少!
如果說我長大后，如何研究新工藝，新技術(shù)，回報祖國，回報家鄉(xiāng)，使礦山安全問題得到全面解決，那是夢想，是遙遠的未來。明天模糊不清，飄搖不定。我們是礦工的孩子，礦山的后代，幾天，父母出門前，請說聲：“安全生產(chǎn)，祝你平安?！苯裉?，多些懂事，少些頑皮，讓爸媽安心工作，順順利利;今天，努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗，看到我們茁壯成長，就是他們最大的安慰。
伸出你的手，伸出我的手，多一份關(guān)注在礦山，多一份希望在礦山!
有我與無我論文篇九
一年一年,我們的年齡在增長。幼稚的面容,變得成熟堅毅；弱小的身軀變得強壯有力；簡單的頭腦也學(xué)會了深思熟慮。隨著知識的增長，我發(fā)現(xiàn)祖國媽媽也跟我們一樣發(fā)生著天翻地覆,日新月異的變化。
我的家鄉(xiāng)地處龍門古渡口，有著“鯉魚跳龍門”“大禹治水”的美麗傳說。自古以來,這里是秦晉要沖,兵家必爭之地。明末李闖王渡黃河，過往只能靠木船擺渡，曾一夜白頭?！熬徘S河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯?！薄褒堥T三激浪,平地一聲雷?！倍颊f明古渡口地勢險要。
1948年10月，中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍來到這里，建成了第一座鐵索橋——黃河天塹變通途啦!1972年8月到第2年6月,禹門口黃河公路大橋、鐵路大橋竣工通車。一座大橋當(dāng)空飛架，大大方便了交通的往來！鐵索橋、公路橋、鐵路橋,三橋并列橫跨黃河，如三道凌空彩虹,增添了龍門的不凡氣勢。
時光變遷，轉(zhuǎn)眼間，它們已是昨日輝煌，隨著生活的發(fā)展他們已經(jīng)不能滿足人們的生活需求。
2015年11月3日，新的禹門口黃河公路大橋開工。2019年9月26日實現(xiàn)主橋合攏。2020年9月11日，伴隨著一串串喜慶的鞭炮，新的黃河大橋正式開通運營。它全長4.45公里，雙向六車道，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),主跨565米,是西北地區(qū)跨徑最大斜拉橋。新的禹門口黃河公路大橋不僅是網(wǎng)紅爭相打卡的一道風(fēng)景,更是我們河津人假日消暑的好去處。
“黃河西來決昆侖,咆哮萬里觸龍門?！蔽以诼L大，見證著家鄉(xiāng)的巨大變化，感受著祖國的飛速發(fā)展,我驕傲、我自豪！愿祖國媽媽越來越強大,我在成長,祖國在成長,我和祖國共成長！
有我與無我論文篇十
祖國是藍天，我就是飄在藍天上的一朵小白云；祖國是大海，我我就是那其中的一朵小浪花；祖國是森林，我就是生長在森林的一棵小樹；祖國是一條通向遙遠的路，我就是走在這條路上的一位追求夢想的學(xué)子。
5·12汶川，四川大地震，造成了一場災(zāi)難。那時我才感受到人類是那樣渺小，隨著一年一度的變化，我們的祖國——中國，一年一年地強大起來了。昨天，中國看世界；今天，世界看中國。
“天行健，君子以自強不息”這是中國一句千年傳世格言。
祖國媽媽，在您的懷抱下，我也一天一天地茁壯成長了。三年前，我上一年級，現(xiàn)在我已不是一個小朋友了，而是一個懂得文明的小學(xué)生了。記得剛上一年級，沒一個字，沒一句話，都要老師一點一滴地教會我。有一次我有一個數(shù)學(xué)問題不會做，數(shù)學(xué)老師就在下課時間一遍又一遍地為我講解，直到我會為止?，F(xiàn)在不同了，上課時的每一分每一秒我都十分認(rèn)真地聽老師講課，將它牢牢記在心里。我的成績越來越好，去年我還得了“年段十佳”總分第一名，當(dāng)我走向領(lǐng)獎臺時，我心潮澎湃，在鮮花和掌聲中，我望著迎風(fēng)飄揚的國旗：祖國媽媽，我想到了您。
祖國媽媽，我愛您，在您陽光的照耀下，我將走向更輝煌的未來！
有我與無我論文篇十一
（一）平面設(shè)計。
平面設(shè)計，采用計算機技術(shù)，將圖像、文字以及色彩等融合起來，并且通過藝術(shù)想象將其全面地結(jié)合在一起，平面設(shè)計能夠與日常生活中所見到的很多事物充分地聯(lián)系起來，平面設(shè)計是一種藝術(shù)設(shè)計，是來源于生活，高于生活的藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠反作用于生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
（二）多維化。
多維化是從數(shù)學(xué)幾何空間中引申來的，平面設(shè)計的多維化就是在平面結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，通過對平面設(shè)計元素進行多方面的拓展和延伸，在幾何維度設(shè)計的過程中，增加了人們的想法和樂趣進行構(gòu)建。等，在人們的思想理念上進一步進行了拓展，并且對其進行了進一步的升華。從幾何學(xué)角度來看，多維化角度設(shè)計在平面結(jié)構(gòu)的設(shè)計過程中，就是把以往的平面設(shè)計要求中的視覺要素進行更新和延伸，通過采用不同的表現(xiàn)手法將視覺元素充分地融合到平面結(jié)構(gòu)的設(shè)計過程中，進一步形成一種視覺形態(tài)的語言表達，從而增加了整個平面設(shè)計結(jié)構(gòu)的多維化表現(xiàn)。在視覺要素的分析過程中，平面設(shè)計真正注重的就是把色彩和圖像以及文字等多種元素共同形成的，在這種結(jié)構(gòu)特征下，將平面設(shè)計模式更好地加以發(fā)揮和應(yīng)用，將各類元素充分地融入到多元化的結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，從而能夠運用多維度的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式將平面設(shè)計加以完整的表達。從信息時代的表現(xiàn)手法分析，在信息時代的背景下，平面設(shè)計的手法有很多的視覺元素，并且媒體空間也表現(xiàn)出了多元化和綜合化的趨勢，尤其是隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，平面設(shè)計過程中將現(xiàn)代化的信息技術(shù)充分地融合，比如photoshop等圖像處理工具，能夠使得平面設(shè)計更加的形象、直觀、大方美麗。新媒體技術(shù)和平面設(shè)計之間的結(jié)合，將視覺信息的處理形態(tài)從靜止的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成了運動的狀態(tài)，將傳統(tǒng)的平面設(shè)計方式轉(zhuǎn)變?yōu)槊浇榍篮驼故究臻g的多維化的有效途徑。
二、多維視野下的平面設(shè)計元素表現(xiàn)。
（一）圖像多維化的應(yīng)用。
攝影技術(shù)為平面設(shè)計提供了圖像元素，在平面設(shè)計過程中，圖像是最重要的視覺元素組成部分，在平面設(shè)計中占據(jù)著重要的地位，尤其是對于現(xiàn)代化設(shè)計理念和風(fēng)格的平面設(shè)計來說，圖像的作用和意義就更加的明顯，圖像是一種能夠以直觀的形式將設(shè)計完美表現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，沒有圖像的平面設(shè)計，整個藝術(shù)設(shè)計看上去變得枯燥無味，并且是非常不完整的'。在攝影技術(shù)的不斷發(fā)展過程中，攝影技術(shù)成為了平面設(shè)計中圖像的主要來源途徑，并且能夠為平面設(shè)計提供各種風(fēng)格和題材的圖像，這給平面設(shè)計帶來了源源不斷的題材。同時也在很大程度上提高了整體平面設(shè)計的質(zhì)量，使得平面設(shè)計質(zhì)量大幅度得到提升。
（二）文字多維化的應(yīng)用。
文字是人類文化發(fā)展的重要成果，文字是能夠最直觀地將意圖加以表現(xiàn)的一種手段和工具，在多維視野下，文字的疊加藝術(shù)也是非常突出的一種平面設(shè)計表現(xiàn)手段，文字疊加藝術(shù)就是講文字放置在其他的圖像上，或者也可以對文字本身進行必要的疊加，使得平面設(shè)計的整體效果更加的豐富，通過文字疊加的平面設(shè)計方法，能夠改變文字單調(diào)的表達效果，使得文字成為具有多維性的視覺元素，并且能夠突出疊加效果，使得文字在平面設(shè)計過程中達到較好的效果。藝術(shù)字的多維化就是通過文字的藝術(shù)組合，將文字的色彩、字體等加以充分地組合，形成一種新型的，能夠適應(yīng)當(dāng)前多維角度平面設(shè)計要求的藝術(shù)字，并且將其完美地表達，進一步實現(xiàn)藝術(shù)字體的多維化表達。在平面設(shè)計過程中，對文字的大小進行一定范圍的調(diào)整，在結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，突出強調(diào)藝術(shù)體中字體、色彩等方面的能夠展現(xiàn)出來的藝術(shù)魅力，這樣可以調(diào)動消費者的消費積極性和對產(chǎn)品的信心，同時能夠通過對消費者消費愛好的了解，從而在平面結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，完美地將其展現(xiàn)。除此之外，通過文字字體的調(diào)節(jié)來確保能夠真正地了解消費者的用途和喜好，在文字方面通過利用刺激性的語言，形成較多的字體，通過不同的消費方式來給予消費者不同的視覺感受，并且對這樣的圖像以及文字等進行排列組合，從而使得消費者能夠有一種眼前一亮的感覺，在平面設(shè)計過程中，將想要表達的思想和內(nèi)容完美地凸顯出來。
（三）色彩多維化的應(yīng)用。
在平面設(shè)計過程中色彩元素也是非常重要的視覺要素，能夠獲得比較直觀且刺激的視覺體驗，在結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程中，整體藝術(shù)效果得到進一步的加強，尤其是通過色彩自身帶來的獨特藝術(shù)感受，通過利用每一種顏色能夠帶給人的不同感受，從而將色彩進行調(diào)理組合，充分地運用，從而將其完美地表現(xiàn)出來，使得平面設(shè)計的整體水平和表現(xiàn)力更加的完美。
三、結(jié)語。
在平面設(shè)計過程中，通過運用多維化的平面設(shè)計元素，將其和現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，結(jié)合多媒體技術(shù)，形成圖像、色彩和文字為一體化的平面設(shè)計，從而使得平面設(shè)計水平得到進一步提升，給消費者呈現(xiàn)出一種完美、新穎的視覺效果。
有我與無我論文篇十二
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我與春天一起飛議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀！這里有綠草……”伴著輕快的旋律我來操場上放風(fēng)箏。
本性使許多人在暗暗較勁，想方設(shè)法讓自己的風(fēng)箏比別的風(fēng)箏飛得更高更穩(wěn)，比賽場上的選手個個滿頭大汗，也不示弱。你瞧，他們的風(fēng)箏有的回蕩在半空，有的隨風(fēng)舞動，有的展翅高飛，還有的迎風(fēng)而去……看得觀眾們心曠神怡。我們班風(fēng)箏女將黃思穎正在“一展宏圖”，只見她從南面小跑向北面，手里的線不停地少著，天上的風(fēng)箏還不斷的高著，人們的心弦也時刻不停的繃緊著，我們的加油聲也不斷的響徹在操場上空，雖然此時的她，也早已汗流浹背，卻一直不停的努力著，最終她的“蝙蝠”飛入云霄，在天空盤旋著，贏得了同學(xué)們嘖嘖贊嘆。
看著空中漫天飛舞的風(fēng)箏，聽著耳旁不時傳來的歡呼聲，我的思緒早已伴著愈飛愈高的風(fēng)箏飛入云霄。
有我與無我論文篇十三
1.無尊卑之分因座位是抽簽決定，不設(shè)貴賓席、觀禮席，但可以有圍觀的朋友，表現(xiàn)出無尊卑之分的精神。而且席地而坐，不但簡便，亦沒有桌椅的阻隔，縮短了人與人之間的距離，使之更為坦然親切。
2.無報償之心每人奉茶給左邊（或右邊）的茶侶，但喝到的茶卻來自右邊（或左邊），自己要奉茶給誰喝，或接受誰的茶，事先均不知道，也無法從自己所奉茶的人中獲得回饋，這就是無所為的奉茶法，目的在培養(yǎng)人們應(yīng)“放淡報償之心”。
3.無好惡之心每人自行攜帶茶葉，種類不拘，因茶為自備，每一個人所喝到的茶可能都不一樣，如此就可以品茗、欣賞到不同的茶，而無好惡之分，希望大家以一種超然的心情品嘗每人帶來的茶葉。4.無流派與地域之分茶會中的茶具和泡茶方式皆不受拘束，但以“簡便”為原則，祛除多余的形式規(guī)范，才有足夠的心情與時間享受茶會的意境，且不易流為器物的競賽。
5.求精進之心“將茶泡好”是茶道的基本精神，故事先要有足夠的練習(xí)，否則不論是將自己或別人所奉之茶泡壞了，都會造成別人或自己的困擾，而從品茗不同茶中，可以讓自己檢討自己泡得如何，而保持精進之心。如遇到泡壞了的茶，只好以寬容的心接納。
6.遵守公共約定茶會之前，主辦人員會發(fā)給每人一張“公告事項”，說明茶會進行的程序與時間。而茶會進行期間沒有指揮與司儀，大家依事先排定的程序進行。
7.培養(yǎng)團體默契，體現(xiàn)團體律動每個人將自己所帶來的泡茶器具，各自就定位后，就各自的泡起茶來，只見大家默默的泡茶、傳遞，未見有人交談。奉茶時不要說“請喝茶”，被奉茶者也不需說“謝謝”，但鞠躬致意、感謝之心依然需要，如此不但表現(xiàn)出茶道中的空寂境界，且在禁聲中培養(yǎng)泡茶速度的團體默契，表現(xiàn)出自然協(xié)調(diào)之美。
1.何謂無我茶會？無我茶會是一種茶會的形式，人人自備茶具、茶葉圍成一圈泡茶。如果規(guī)定每人泡茶四杯，那就把三杯奉給左邊三位茶侶“也可規(guī)定奉給左邊第二、第四、第六位茶侶”最后一杯留給自己。如此奉完規(guī)定的泡數(shù)（如規(guī)定泡三道）聆聽一段音樂演奏后（也可省略），收拾茶具結(jié)束茶會。2.座位如何安排？座位由抽簽決定，也不設(shè)貴賓席、觀禮席，但可以有圍觀的朋友，表現(xiàn)無尊卑之分的精神。席地而坐不但簡便，而且沒有桌椅的阻隔，人與人間更為坦然密切，只是應(yīng)該準(zhǔn)備一塊方便攜帶的坐墊。
3.單邊奉茶的意義何在？每人奉茶給左邊“或右邊”的茶侶，但喝到的'茶卻來自右邊(或左邊)，這是“無所為”的奉茶法目的在訓(xùn)練人們“放淡報償之心”。
4.茶葉如何攜帶？茶葉每人自行攜帶，種類不拘，“也可以事先規(guī)定帶哪類茶”。茶葉事先放入壺內(nèi)，不另備茶罐。由于茶系自備，每人喝到可能是每杯都不一樣的茶，希望大家以超然的心情接納，欣賞之“無好惡之心”。
5.帶哪類型的茶具以何方法泡茶？茶具與泡法皆不受拘束，“無地域與流派之分”。但備具有“簡便”的規(guī)定，因此如此才有足夠的心情與時間，享受茶會的意境，且不易演化成器物的競賽。
6.茶泡壞了怎么辦？一定要專心泡茶，而且事先有足夠的練習(xí)，否則茶泡壞了對不起自己，對不起別人，對不起茶，這是無我茶會“求精進之心”的體認(rèn)。奉過來的茶泡壞了，或是自已要奉給別人的茶泡壞了，都造成自已與別人很大的苦惱，預(yù)防之道就是“把茶泡好”這是茶道的基本精神。遇到泡壞了茶，只好以寬容的心接納。
7.茶會進行間可以說話嗎？泡茶之前的茶具觀摩與聯(lián)誼時間可以走動、交談、拍照留念。開始泡茶后就不可以了。奉茶時不要說請喝茶，被奉茶者也不要說謝謝，但鞠躬感謝的心依然需要，別人前來奉茶時不要中途離席出去奉茶。茶會進行中沒有指揮與司儀，大家依事先排定的程序進行，再加上大家都不說話，也沒有音樂陪襯，不但顯現(xiàn)空寂的境界，且表現(xiàn)團體行動自然協(xié)調(diào)。在社教功能上還可培養(yǎng)大家遵守公共約定的習(xí)慣。
8.如何求得進度的一致？茶會之前不但要為沒參加過無我茶會的人舉辦說明會及演練，還要發(fā)給每人一張公告事項，說明茶會進行的程序與時間。報到抽簽后還要有對表的動作，動作慢的要快一點，動作超前的要放慢一些。大家都擠在一起奉茶時，不妨先跳到不擠的地方，這些都是無我茶會，培養(yǎng)團體默契的功能。
9.何謂無我茶會的七大精神？綜合上面二至八項的特質(zhì)，可以提煉出無我茶會的七個主要精神。
1.座次由抽簽決定，無尊卑之心。
2.奉茶至左，飲茶自右，無報償之心。
3.以超然心情欣賞每人帶來的茶葉，無好惡之心。
4.茶具型式與泡法不拘，無流派之分。
5.將茶泡好，求精進之心。
6.指揮與司儀，遵守公共約定。
7.席間不語，培養(yǎng)團體默契，體現(xiàn)團體律動之美。
10.必備的茶具是哪些？
1.一壺一盅四杯：杯數(shù)依需要調(diào)整，杯子用“杯套”包起來。“二杯一壺”，“二杯一盅”各用包壺巾包扎妥當(dāng)，出門前壺內(nèi)裝入茶葉。（茶具型制可另選定）。
2.旅行用熱水瓶：出門前裝入適溫的熱水，（依所泡茶業(yè)需要之溫度）。
3.奉茶盤：奉茶時所需的拖盤。
4.坐墊。
5.定時器：茶巾可省略或用手表，懷紙代替。
6.照明燈：限夜晚無我茶會使用。要能站立，且光線往下往旁照射者。
7.穿脫方便的鞋子：一雙穿脫方便，不需用手協(xié)助的鞋子。
11.奉茶時杯子如何放置？以每人泡茶巾前端作為奉茶地方。若泡茶四杯，就奉茶地方，區(qū)分為四等分，奉茶給第一位茶侶時，將杯子放在奉茶地方的第一個位子，從奉茶者的右邊算起，奉給第二位茶侶時，將杯子放在第二個位置上。奉給第三位時放在第三個位置上，自己的一杯就放在第四個位置上，第二道以后端茶盅出去奉茶，倒在自己的杯內(nèi)。
12.一定是泡四杯奉三道嗎？不一定，只要事先約定好就可以了。泡幾杯，奉幾道，奉給誰。帶什么茶，要不要供應(yīng)茶食，都可以事先約定。
13.可以奉茶給圍觀的人嗎？可以，但要事先約定，如果規(guī)定泡四杯，奉四道，可以在第二道時，從自己提帶內(nèi)取出四個小紙杯，每人奉茶給后面圍觀的朋友。第三道恢復(fù)原規(guī)矩，第四道再度奉給后面圍觀的人這時圍觀的人手中已有杯子只要用茶盅奉茶即可。五百人的無我茶會可以奉茶給二千位參觀的朋友，是活動力很強的一種茶會方式。
14.席地而坐的方式有何規(guī)定？沒有，只是鼓勵“跪坐”的方式，因為“盤坐”時不易端著杯子站起，而且雙腳太靠近茶具。不習(xí)慣跪坐的人初期不會適應(yīng)，但這種坐姿有益健康，是體育界鼓勵的一種運動。但腳關(guān)節(jié)受損的人不要勉強，用一張小凳子都是可行的變通方法。
15.音樂欣賞如何安排？喝完最后一道茶后靜坐原位，演奏或歌唱的人看大家坐定，開始吹奏或演唱一段曲子，時間最好不要超過五分鐘。演奏或歌唱完畢，待樂音消失后，將自己使用過的杯子擦拭一下，收回自己的杯子，收拾茶具，結(jié)束茶會。這樣的安排是將音樂欣賞視為品茗的一部份，所以前后不宜有鼓掌的動作。
有我與無我論文篇十四
“書是人類進步的.階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界?？墒?，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢！
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個地方坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時而也中的英雄人物頑崺不息的精神感動？已。在我閑得無聊的時候，書就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)?，更令我反感不已?/p>
一個陽偉明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖？館，對我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我?！闭f完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地?fù)璩?？書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時，我才發(fā)現(xiàn)時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗我。
打那以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野書不僅使我學(xué)到知識，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
書籍，是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂的“小魚”，去“書?！崩飼秤伟?！
有我與無我論文篇十五
“五十六個民族，五十六種語言匯成一句話！愛我中華……”每次傾聽到這動人的旋律，媽媽總會撫摸著我的頭說：“你們這一代的人正是和祖國的繁榮昌盛一起長大的。”
這北方經(jīng)濟落后，工人們面臨著下崗的危機個時候，爸爸決定辭去公職，“下?！苯?jīng)商去。
來到浙江佛堂，才發(fā)現(xiàn)北方人真是“井底之蛙”。浙江的小商品如雨后春筍般得在大街小巷加工，爸爸驚呆了，沿海城市出現(xiàn)了“民工荒”，怪不得沿海經(jīng)濟這么發(fā)達。南方人真是聰明呀！
爸爸看到“民工荒”的商機，回到河南，通過政府同意，把大量的農(nóng)民兄弟介紹到華鴻上班。
爸爸賺到了“下?！焙蟮牡谝还P錢。給家里買了一臺超大超薄的液晶彩電。他的那一幫下崗“窮哥們”眼紅了，也跟爸爸來到了浙江工作。
我五歲的時的.那個春節(jié)令人難忘。在浙江工作了幾年的“窮哥們”回到了自己的家鄉(xiāng)辦起了自己的工廠，把浙江的小商品引到我們家鄉(xiāng)加工。我們家鄉(xiāng)的就業(yè)力提高了！人們的收入值也增加了！
你看呀！高速公路上的車子在璀璨的燈光下川六不息……”
記得2003年的時候，非典這個大惡魔蔓延在祖國的大江南北，它原以為它的出現(xiàn)能摧毀我們，但它遠遠沒有想到的是，這次大戰(zhàn)卻大大增強了我們中國人的團結(jié)力！團結(jié)能戰(zhàn)勝一切！讓我們一起牽手，消滅了這個一直獰笑的病毒。
時間飛快，一晃我都九歲了，2008年8月8日，中國成功舉行了奧運會，全國都沸騰了！都用歡呼和掌聲來表達對祖國勝利的祝福。我感到了，中國！這只屹立在東方的巨龍已騰飛，已翱翔于世界的藍天之上！
??！祖國媽媽！您為我們憂愁過，也為我們喜悅過。當(dāng)困難來臨時，是您用粗糙的大手扶去我們的傷痕；當(dāng)成功來臨時，是您一直用微笑來鼓勵我們再一次迎接成功！您是我們最偉大的母親，我們永遠為有您這麼一位母親而自豪！我們永遠愛著你！
呀！祖國，我們與你共成長，共歡樂！原您永遠青春！
有我與無我論文篇十六
翠鳥掠過屋宇，雄鷹傲翔藍天，是因為力度的差距;小溪回環(huán)舒緩，大海波浪洶涌，是因為容量的差距;將軍命令如山倒，士兵府首似兔犬，是因為地位的差距。世界上絕對沒有不存在差距的事物，就在今天，我清楚的看到了自己和同學(xué)的差距。
那么這些差距是怎么來綠的呢?是在預(yù)習(xí)的時候沒有學(xué)會?上課時不認(rèn)真聽講?或是在復(fù)習(xí)時不認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒有復(fù)習(xí)到等等?這是識點的差距，也是我和滿分同學(xué)的差距。可以想一下那些滿分同學(xué)上課應(yīng)該是認(rèn)真聽講，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時都很認(rèn)真學(xué)吧。那么為了補全這些差距，我要怎么做呢?以前我是無動于衷，等老師講復(fù)習(xí)題時示才開始聽講，其他同學(xué)可能是自己再一次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，這也是我的差距。所以為了縮小差距，我會從今天起上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，讓差距逐步縮小，爭取盡早趕上滿分的同學(xué)。
在人生的征程中，我們要面對許許多多的差距，即不能望而止步，也不能盲目冒進，我們要把握規(guī)律，想方設(shè)法的補全它們，只有這樣我們才會少走彎路，使我們的學(xué)習(xí)之路越走越精彩。
有我與無我論文篇十七
大家聽到雷鋒這個名字，肯定是很熟悉吧！他的很多事跡都被人們所傳頌。我們中華名組幾千年來，一直是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。助人為樂，尊老愛幼，這就是我們民族的特點。而雷鋒則恰好將這個優(yōu)點所表現(xiàn)了出來。
許多人都以雷鋒為榜樣。有時你的一句關(guān)心，一個動作，一句話語都會使別人感到溫暖，同時，也讓我們周圍充滿了愛與關(guān)懷。
雷鋒，他一生都在做著幫別人的事情，但自己卻無怨無悔。他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的'人們，只顧著過自己的生活愛占小便宜，斤斤計較，不同情弱小。他們與雷鋒相比，實在是渺小至及。
其實，我們可以做的事情是很多的。例如：地面上有垃圾，你可以順手將它撿起丟進垃圾箱；當(dāng)有來人行走艱難時，你可以扶他們過路……我們應(yīng)盡自己的能力做一些幫助他人不留名的事情。
幫助他人，其實也是在幫助你自己。好人有好報。你如果做好了榜樣，那么就會有許多人以你為榜樣做好事。那么，我們生活的是就會充滿歡聲笑語。
雷鋒，他的精神是永遠不會消失的。希望大家能夠發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神。使我們這個世界變的更加溫暖。
有我與無我論文篇十八
春天來了，在這個美麗的季節(jié)里，我最渴望的事就是放風(fēng)箏。
盼望著，盼望著，開心的日子終于來了，在那個風(fēng)和日麗的下午，老師帶領(lǐng)著嘰嘰喳喳的我們?nèi)ニ囊袄锓棚L(fēng)箏。一路上，我們說著，笑著，跳著，很快來到了目的地?！昂衾贝蠹乙幌伦泳蜕㈤_了?？矗械牟灰粫壕桶扬L(fēng)箏放上去了；有的弄了半天，風(fēng)箏線還未理好；有的在田里狂奔……“嗬嗬哈哈”遠處傳來一陣陣笑聲，哦，原來李鵬的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏蕩悠悠飛了！
我祈禱著不要跟他一樣，我開始奔跑，風(fēng)箏隨著我的奔跑，飄揚起來，“飛上去了，飛上去了！”我高興地叫著，突然，我的腳被什么東西絆了一下，跌了一個大跟頭，呀，真不走運，我嘆了一口氣，風(fēng)箏隨著我的嘆息落了下來。我很快站起來，可無論我怎么努力，風(fēng)箏就是不起來，“這次是放不上去了”我自言自語，這時，李鵬跑過來對我說“失敗是成功之母，別恢心”，于是我又一次次放，一場又一場的失敗并沒有難倒我，我放呀放，終于成功了。我咪著眼，迎著陽光，看著那高高飄蕩的風(fēng)箏，心中涌動著說不出的喜悅，藍天、白云、陽光、風(fēng)箏、奔跑的小孩……多美的圖畫呀，多么絢麗的色彩。
“回教室了”，我依依不舍的拉下風(fēng)箏線，可沒想到的'是風(fēng)箏線竟亂了，此時我的心已隨風(fēng)箏飛上了天空，在自由自在的飛翔。
有我與無我論文篇十九
“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見?！辈拍苤谌耍缂忮F之于布袋、絢爛之于素錦、星月之于黑夜，縱然極力掩飾、不欲人知，也未可得。“不患無位，患所以立”，才能的大小決定名位的高低，一個人要想獲得名位，首先應(yīng)該擁有與之相匹配的.才能。
慧能初露鋒芒，五祖立時發(fā)現(xiàn)其根性才智遠勝原定的接班人神秀，遂將衣缽交托；行蹤無定、并不入世的鬼谷子，卻因深明剛?cè)嶂畡?、獨具通天之智而名震天下；司馬相如下筆成賦，潦倒不久，便被漢武帝看重，風(fēng)頭無二；齊白石擅畫蝦，得到擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長的徐悲鴻的器重，力排眾議請他至央美做教授……沒有才能，則難以被看見、被發(fā)現(xiàn)，但凡獲得至高名位，都必然有充沛的才能作其基石。自身毫無才干，卻總是抱怨命途多舛、沒有機會、無人賞識，如同不會游泳，卻一味責(zé)怪河水太深、裝備不佳、缺乏助一樣，平白惹人訕笑。
誠然，由于家世出身、父輩祖蔭等因素，占居高位、名氣大振的人確實不在少數(shù)。但沒有與名位相配的才能，即使居高，也無法聲遠，最終不保名位，狼狽異常。戰(zhàn)國時期，趙括為馬服君趙奢之子，又有秦軍傳謠，致使名聲在外，趙孝成王遂以其為將，卻在長平之戰(zhàn)中一敗涂地，40萬趙軍被坑殺。西漢李廣利，是武帝寵妃李夫人和協(xié)律都尉李延年之兄，昌邑哀王劉髆的舅舅，身居高位，名氣過人，卻在與匈奴的戰(zhàn)爭中三戰(zhàn)三敗，最后更是投降匈奴，名落于世。東漢末年，袁紹出身汝南袁氏，四世三公，尊貴非常，名滿天下，最終卻因才具不足，糧草被燒，鎩羽而歸，郁郁而終。可見，沒有才能，即使暫時身在高位，名望煊赫，終究如無根之木，不可長久。
當(dāng)今時代，我輩青年奮斗砥礪，以努力實現(xiàn)自我價值為人生要務(wù)，追求成功，渴望業(yè)績。全新的時代賦予我們無窮的想象力，發(fā)展的社會提供我們數(shù)不勝數(shù)的機遇，每個人都平等地?fù)碛懈鳂拥倪x擇、時機、權(quán)利。當(dāng)樹立目標(biāo)、成就功業(yè)、實現(xiàn)理想成為可能，我們應(yīng)做的絕不是費心鉆營、盲目求名、計較得失，而應(yīng)將努力學(xué)習(xí)、勤勉工作、充實自我、樹才樹能當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的首要條件，在自己的平臺上苦練本領(lǐng)，磨礪前行。才能如同尖錐、明珠，它的銳利和光芒不會被任何事物遮蔽，不會被任何人忽略，只要我們擁有才能，定能迎來屬于自己的機遇。
錐處囊中，才顯名揚。我輩青年應(yīng)努力錘煉，將自己打造成一根“尖錐”，以己之鋒銳，顯揚本領(lǐng)，贏取成功，走上自我價值的實現(xiàn)之路，走向理想中的壯麗人生。
有我與無我論文篇二十
緣不知何起，卻永鐫魂靈。
——題記。
不知是何時，與你結(jié)下不解之緣。許是露輕月圓之夜的奮筆疾書，許是秋殤寒濃之時的靜坐捧讀。無聲不息，你深入我的血液，讓我深深執(zhí)戀——我的語文。
我愛你浩如煙海的文學(xué)，漫步歷史長河。有著“將干齡兮此遇，莖何為兮獨往”的豪情感慨；有著“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的苦口勸導(dǎo)；亦有著“縷衣檀板無顏色，一曲當(dāng)年動帝王“的風(fēng)花雪月……簡單如你，道盡歷史風(fēng)云；復(fù)雜如你，承載千言萬語，遨游現(xiàn)代文學(xué)巨著，你是《紅與黑》中的愛恨糾纏，是《四世同堂》中的倭寇遍野，亦是《紅樓夢》中的旺族衰??；華美如你，言不完人間糾葛；平凡如你，卻抒盡了人世滄桑！
我愛你無言的文字，一個個平凡的字眼，卻傾注了作者的心血。是《看不見》中“赤道無異于極寒，日落即日出”的濃濃禪味，也是《寒夜》中“云過風(fēng)起而不安的心”。
我愛你的特別，更愛你給予我的平視。正如許巍所說：“我喜歡平視物質(zhì)，既不俯視，也不仰視”。
七堇年曾說：“一個人愛上小溪，是因為沒見過大?！?。那我便可驕傲的說：我已閱過萬千紛雜，卻只愛你——語文。
初三:韓鑫。
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