無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。
想起范老師篇一
她，是我們的班主任老師，有著優(yōu)雅的氣質(zhì)、苗條的身材;一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，雙眸穿過鏡片透著一種慈愛;她的聲音柔美而又潤澤，一句句平凡的語話，經(jīng)她的巧嘴一修飾就變成甜美動(dòng)聽的山泉，沁入心脾。她的課堂深入淺出，聯(lián)系生活，趣味無窮，聽她講課完全是一種愜意的享受，她雖然年近半百，卻始終保持一顆童心，是一位超“文藝范”的老師。
我的“文藝范老師”外表高冷，對(duì)我們卻愛心滿滿，讓我們刮目相看。一次熱火朝天的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行，我站在跑道上既緊張又激動(dòng)，聽到槍聲的我竟然在慌亂之中撲倒在地，頓時(shí)就像無數(shù)針扎進(jìn)了我的手腕，鉆心的疼……這時(shí)，只見她急急忙忙地沖進(jìn)賽場(chǎng)，扶起我，焦急地問我怎樣?我當(dāng)時(shí)只覺得頭暈?zāi)垦?，渾身難受，手臂已經(jīng)麻木了……只見她一邊安慰我，一邊聯(lián)系我媽，并準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流，她真是把我們當(dāng)成自己孩子了，是多么的心疼我們呀!她和媽媽攙扶著我把我送進(jìn)醫(yī)院，一路上還不停地幫我擦眼淚、撫摸著我，安慰我不要害怕。我抬頭望向老師，原來在我們心中，滿是“文藝范”的完美老師，縷縷秀發(fā)中竟?jié)M是耀眼的銀絲，老師為我們長年累月操心勞累，滿頭青絲早早染上白霜，我的眼睛不由地濕潤了，此時(shí)的她是多么的慈愛、又可親啊!
進(jìn)入醫(yī)院，她就一直忙著不停，怕一般醫(yī)生看不好，還找到了熟人親自幫我檢查，整個(gè)醫(yī)治過程，她都悉心地陪著我，心疼地照顧我，我當(dāng)時(shí)是既難受又后悔。一番折騰后，我的胳膊終于打上鋼板，包扎好了。此時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向了一點(diǎn)半鐘，早已過了午飯時(shí)間?？伤偃诤筮€舍不得離開。馬上該上班了，她才匆匆離去，看著老師離去的背影，千言萬語涌向心頭：“老師，我愛您!”
有人說，老師是冬日里的暖陽，給人溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼、最甘甜的一眼清泉，辛勤的澆灌著我們，讓我們健康快樂的成長。
她就是我們的“文藝范兒”老師——蘆老師，是她一直陪伴著我們成長，陪伴著我們度過美好的童年時(shí)光!
作者：李怡蓓。
輔導(dǎo)教師：蘆文翠。
公眾號(hào)：蓓蕾校園。
想起范老師篇二
我此刻的慌，大概就像當(dāng)初你突然收到我的表白那樣慌吧。我不知道怎么辦。我很喜歡很想擁有我很貪心，但是我又不敢擁有，我只想一直臭男孩臭男孩那樣叫你。我總希望我們不要那么耗著，可我又突然希望我們可以都多點(diǎn)耐心?？墒歉星橐捕冀?jīng)過那么多年的考驗(yàn)了。
如果可以，就一定要擁抱你，不管是作為朋友還是作為有更深一層關(guān)系的戀人，我覺得擁抱算是告別與迎接吧。讓彼此感受體溫，讓彼此感受擁抱帶來的踏實(shí)感，然后在往后沒有彼此的日子里，如果感覺有什么坎過不去，就想想擁抱那會(huì)的踏實(shí)吧，只要你能揚(yáng)起嘴角，擦掉眼淚過完那個(gè)坎就行了。
你知道我在想什么嗎？我在想，那些相愛五年以上的人最后還是分開了，最后女孩獨(dú)自去當(dāng)初說好要一起去的地方旅行了，女孩會(huì)不會(huì)覺得好心酸，會(huì)不會(huì)覺得好無助。我想會(huì)吧。不知道為什么，我覺得我在友情上體會(huì)到了這一點(diǎn)。從曾經(jīng)一直有人可以當(dāng)司機(jī)到現(xiàn)在總是自己一個(gè)人出門，多少是在鍛煉，多少是在成長，但總覺得，如果可以不成長，也可以的。只是自己的那種幸運(yùn)突然就沒了。
然后我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我擁有你們的時(shí)候我就不該說自己運(yùn)氣不好，至少我運(yùn)氣還沒有不好到失去你們，難道不是嗎？只是分開后，希望你不要想起我，我會(huì)好心酸好心酸，心酸到眼淚掉下來喉嚨都帶著酸楚，眼眶都覺得酸的那種心酸。
想起范老師篇三
每當(dāng)看到一年級(jí)的小朋友在調(diào)皮嬉戲時(shí)，我就不禁想起我們的啟蒙老師——范老師。
范老師的脾氣很好，一般看到我們做錯(cuò)事時(shí)，都先用眼睛瞪我們一下，以示提醒。除非錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，她才會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。
記得有一次，學(xué)校組織去參觀博物館。那天，我像脫韁的野馬隨處發(fā)瘋、搗蛋，最后范老師忍無可忍了，在回教室后，她把我們拉上講臺(tái)，原以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓，幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇哭了，一把鼻涕一把淚。沒想到，范老師不但沒有批評(píng)我們，反而心平氣和地教育起我們，并告訴我們哪兒錯(cuò)了，要怎樣去改正。我聽了后悔莫及。從那以后，我們犯錯(cuò)的機(jī)率越來越少了，成績也在逐漸提高。
范老師不但脾氣好，而且像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一個(gè)大跟頭。我倒沒事，只是我的羽絨服被劃出了一個(gè)大口子，羽毛滿天飛。范老師發(fā)現(xiàn)后，立即批評(píng)了李沂名這件事做得太過分了。隨即，還像母親一樣，一針一線地將破口子縫了起來，并囑咐道：“回去叫媽媽再仔細(xì)縫一遍?！蹦菚r(shí)候我覺得好溫暖，就像站在自己媽媽身邊一樣。
范老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我喜歡看書，并且。
作文。
也寫得好時(shí)，就經(jīng)常表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我多讀書、讀好書，平時(shí)要仔細(xì)觀察。如今，這個(gè)好習(xí)慣，一直伴隨我到現(xiàn)在，讓我受益匪淺。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)常在我腦海浮現(xiàn)。我想，即使我長大了，也一定不會(huì)忘記范老師的教誨之恩。
想起范老師篇四
一天晚上，我正準(zhǔn)備洗臉?biāo)X，突然停電了。我就急忙從抽屜里拿出一根蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著了。洗臉時(shí)我看到哈哈哈梳妝臺(tái)邊上有一罐殺蟲劑。我想殺蟲劑也是水，它能不能滅火呢？我想試試看，于是我一手拿著打火機(jī)，一手拿著殺蟲劑。把打火機(jī)按出火苗后我先用嘴吹了三下，火沒滅，于是，我開始按殺蟲劑，一股水向打火機(jī)飛去，火滅了。哈哈，殺蟲劑真的能澆滅火啊！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到高興。我又重復(fù)了一遍剛才的試驗(yàn)，可是，就在殺蟲劑的水霧噴向打火機(jī)的那一刻，只聽呼的一聲，一條大約兩米多長的“大火龍”橫飛而過，把我嚇得半死，腿都一直打哆嗦。半天都沒有緩過勁來。還好沒有把手燒壞，只是有一點(diǎn)疼。第一次噴時(shí)為什么把火苗噴滅了，這次卻著火了呢？我想一定是我沒按住打火機(jī)，在水霧噴出的那一刻我手松勁了，火苗滅了，我卻誤以為是殺蟲劑的水霧噴滅了火苗。
后來我上網(wǎng)查了相關(guān)資料，才知道為了使殺蟲劑氣味好聞些，工人們?cè)谥谱鳉⑾x劑時(shí)往里添加了芳香劑，其重要原料是香蕉水，是易燃液體，見明火和火花會(huì)燃燒，殺蟲劑里面有幫助藥物揮發(fā)的酒精，酒精遇見火也會(huì)燃燒。
這次的恐怖事件使我學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，也使我懂得一定不要冒失做事，否則有可能釀成不堪設(shè)想的后果。
想起范老師篇五
老師，就像媽媽，美麗而善良；老師，好似蜜蜂，勤勞而勇敢；老師，猶如園丁，桃李滿天下！“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！边@千古名句說的一點(diǎn)不錯(cuò)。
在我眼中，像母親一樣和藹的范老師非?！懊利悺?。說范老師“美麗”，首當(dāng)其沖的，就是她穿的美。當(dāng)你經(jīng)過教學(xué)樓，朝窗口的花園那兒看時(shí)，你總能看見一個(gè)年輕貌美的女子，穿著色彩明艷的長裙，帶著蕾絲花邊的圍巾，別著一個(gè)可愛的小發(fā)卡，提著美麗的小拎包，悠閑地漫步在園邊，那，就是我們和藹可親的范老師。范老師不僅穿著美麗，而且制作的東西也很美麗。
在她的手下，一個(gè)個(gè)美麗精致，甜美可愛的蝴蝶結(jié)發(fā)卡巧奪天工，一個(gè)個(gè)精巧出色、美輪美奐的小玩偶妙不可言......一張張彩紙，一段段絲帶，一根根棉線，在范老師手中，總像變了戲法似的展現(xiàn)出它別致的美。要說范老師最美之處，還屬“心靈之美”。每個(gè)禮拜三，有一節(jié)手工課，那往往是我最期待的一堂課，因?yàn)?，我不僅能在這節(jié)課上學(xué)到許多東西，還能見到慈眉善目的范老師，所以我總是很開心。盼啊盼，又一個(gè)禮拜三到了，我?guī)е鞣N棉線、材料，興高采烈地沖向會(huì)議室，搶了一個(gè)特別靠前的位置，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來，開始制作可愛的'“襪子娃娃”，范老師親切地說道：“先打好結(jié)，隨便找一個(gè)地方穿進(jìn)去，拉到頭，然后照著你的輪廓開始縫?！薄翱辞宄藳]有，我再演示一遍?！彼托牡卣f。即將開始操作前，范老師小心翼翼地拿出針線，繼續(xù)演示，不忘再提醒一句：“還有，當(dāng)你縫嘴的時(shí)候，不要回針縫，切記多縫幾次，一次是不可能縫好的，會(huì)變成一條直線，聽明白了嗎？”“明白了！”
我們信心十足，開始了制作，不一會(huì)兒，我就遇到了一個(gè)又一個(gè)問題，一會(huì)是打結(jié)了，一會(huì)是繞線了，一會(huì)是縫錯(cuò)了，一會(huì)又是穿反了......每一個(gè)問題，范老師都是手把手地指導(dǎo)我，幫助我。終于，匆忙中，我縫好了這個(gè)娃娃，將要收尾時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)線不夠長了，急得像熱鍋上的螞蟻，在原地打著轉(zhuǎn)兒。范老師慢慢地走過來，問我有什么不懂的，我告訴了她，她慢慢地將線頭一段打好結(jié)，不緊不慢地穿過泡泡棉，在旁邊起針。我注視著范老師美麗的面龐：淡淡的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛傳神動(dòng)人，炯炯有神，秀氣的鼻翼長得非常雅致，粉嫩的嘴唇如櫻桃玲瓏別致，自然、美麗的雙眼皮像是錦上添花般為范老師那安詳?shù)哪樤鎏砹藥追痔耢o與優(yōu)雅......范老師的美，是那樣動(dòng)人，是那樣令我記憶猶新！老師啊，您的善良，將永刻我心！
想起范老師篇六
在我一歲左右，我是住在府前街外婆家的，我常常和我的小舅舅一起在樓上玩，可是他因?yàn)楣ぷ髟蛉チ艘獯罄?。前幾天，我在整理東西的時(shí)候找到了曾經(jīng)的一起玩的玩具，勾起了我美好的回憶。
當(dāng)時(shí)，我們一起玩積木，比誰搭得更高，每一次，我都輸在他的手下。直到有一天，我搭到了最高，我終于贏了他！我歡呼了一聲，“砰砰”幾聲巨響后，積木倒了，我喪氣極了，他笑了笑說：“哈哈哈，你是贏不了我的。”為了贏回來，我又纏著小舅舅搭積木。
還有就是水漫大洞抓老鼠，那次我在樓下玩，看見墻角有一個(gè)大洞，好奇的我就將手中的礦泉水往里面倒。小舅舅發(fā)現(xiàn)了，三步并兩步跑來抱起我。這時(shí)，我看到一群老鼠從洞里逃出來，吱吱亂叫，保安發(fā)現(xiàn)了，三個(gè)人拿著棍棒將一只只老鼠消滅掉。我看到保安打老鼠的情景太好玩了，就在旁邊為保安加油。小舅舅便說：“小心晚上老鼠來咬你床單?！蔽伊ⅠR臉色發(fā)白，鄰居看見了都哈哈大笑，說我可愛。
到了三歲時(shí)，小舅舅的兒子kk出生了，我每天都和他玩搭積木，我本來可以勝過他的，但是只要他輸了就會(huì)哇哇大哭，我也只能故意輸給他。小舅舅見到了，就會(huì)在旁邊看，看我是如何將積木搭倒的，后來他就說：“厲害呀！”
如今，我已長大，kk去國外也有好幾年了，去年他還有了一個(gè)小弟弟。上次，聽說小舅舅要在溫州買房子，我高興得不得了！真希望他今年能搬回來。
想起范老師篇七
到現(xiàn)在為止，一想起發(fā)生在幼兒園的那件事情我就氣憤得不得了，恨不得把她們打一頓。
事情發(fā)生在我上幼兒園時(shí)：有一天，程老師帶我們大家到樓下去玩，我和秦曉敖正玩著，這時(shí)，鄭瑩童突然帶著郭子欣和鄭若微沖過來，鄭若微掐我的手，郭子欣掐秦曉敖的手。而我呢，卻不知道還手，隨便他們掐，畢竟當(dāng)時(shí)小，什么也沒想到。事后，我們?nèi)ジ嬖V程老師，結(jié)果呢？老師啥也沒說，不理我們。過了一會(huì)兒，我們又說了一遍，老師依然不理，氣得我不知道該怎么辦才好，一個(gè)人生悶氣。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)笨死了，干嘛不用我生悶氣的時(shí)間，和秦曉敖一起去還擊呢?再說，他們掐我的時(shí)候，我干嘛傻愣著，等他們掐？直到現(xiàn)在，我都還在為這件事感到氣憤，畢竟我又沒惹他們，他們憑什么掐我？下次如果能遇到她們，我一定要告訴她們的媽媽這件事，并問清原因!
當(dāng)我寫完這篇文章的時(shí)候，我感覺越寫越氣憤了。不知道為什么，其他的事情我都已經(jīng)忘了，就是這件事情老是記得，我覺得她們是因?yàn)槲业膫€(gè)子比她們小，所以她們才欺負(fù)我，不過我始終相信鄭若微不是故意的。雖然媽媽告訴我，要把快樂的事情刻在石頭上，永遠(yuǎn)銘記，把不快樂的事情寫在沙灘上，讓海浪把它帶走，但是，我還是希望她們能夠看到這篇文章，告訴我，她們欺負(fù)我的原因。
想起范老師篇八
您好!
今天跟您學(xué)習(xí)作文，認(rèn)識(shí)了“作文天才”的您，希望您能今后多多指導(dǎo)我，相信不久我也會(huì)成為像您這樣的“作文大師”。
我叫xx，今年10歲半。我是一位活潑開朗的可愛女孩。我，圓圓的臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，小小的櫻桃嘴，可愛極了!
從8歲起，我就開始練習(xí)彈鋼琴。告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)剛開始的'時(shí)候我并不喜歡彈鋼琴，我喜歡畫畫。爸爸媽媽看到我對(duì)畫畫感興趣，給我報(bào)了一個(gè)速描班和國畫班，但是，沒上幾節(jié)課又不讓我上了。有一天，媽媽帶我去鋼琴店里去看鋼琴，我懷著好奇的心情讓媽媽買下了鋼琴。哎，可是誰知我卻掉進(jìn)了鋼琴這個(gè)“無底洞”，再也不能停下。每當(dāng)我有不會(huì)彈的曲子就急躁，拿著娃娃出氣，娃娃被打得“遍體鱗傷”。我每天都哭著喊著“抗議”學(xué)鋼琴，爸爸總是說：“抗議無效!”我思來想去，只好為自己鼓勁兒：既然選擇了鋼琴，就要把它練好。我咬牙連續(xù)了一段時(shí)間，終于熟練掌握了一些鋼琴曲的演奏方法。學(xué)彈琴使我明白了：遇到困難時(shí)，應(yīng)該迎難而上，要知道沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
我的優(yōu)點(diǎn)是：活潑、可愛、樂觀，但是美中不足的是粗心。有一次期末考試，我掃了一眼分?jǐn)?shù)然后就興高采烈地跑回家。當(dāng)我訂正錯(cuò)誤的時(shí)候，哎!又是粗心扣了0.5分。我以為爸爸媽媽會(huì)“k”我一頓，沒想到，媽媽卻一直鼓勵(lì)我。哎!粗心這個(gè)“壞朋友”使我與滿分擦肩而過，多可惜啊!不過，我相信我會(huì)交上“細(xì)心”這個(gè)“好朋友”的!
祝您身體健康!
您的學(xué)生：xx。
20xx年7月4日。
想起范老師篇九
作為一名老師，能夠成為學(xué)生眼中的模范老師無疑是我們最大的榮譽(yù)。在我教學(xué)生涯中，有幸遇到過許多非常出色的老師，他們篤愛教學(xué)，為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己所能力所及的一切。今天，我想分享一些我所經(jīng)歷過的模范老師們的精神，以及他們對(duì)我的啟示和影響。
段二：善于傾聽。
在我母校的校史館里，有許多一代代學(xué)生手寫留下的祝福信件，那里布滿了每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意、想象和夢(mèng)想。而這些珍貴的信件，很多都是一位模范老師收到的。這位老師非常善于傾聽學(xué)生的聲音，他會(huì)在自己的課堂上讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，并且非常認(rèn)真地回復(fù)每一篇信件。通過這樣的傾聽，他不僅讓學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)注，也讓他們?cè)谖磥淼娜兆永锒昧巳绾伪磉_(dá)自己和處理與人互動(dòng)的關(guān)系。
段三：多角度思考。
我曾經(jīng)有一位同事，她總是能夠從多個(gè)角度思考一個(gè)問題，而不是僅從自己的角度出發(fā)。她會(huì)幫助學(xué)生思考問題的多方面影響，并且讓他們嘗試用不同的視角來看待一件事。這種方法贏得了她很多學(xué)生的尊重和信任，他們與她的互動(dòng)也變得更加自然和富有成效。作為一名優(yōu)秀的老師，我們需要學(xué)習(xí)這樣的思考方式，并且每時(shí)每刻都讓我們的學(xué)生感受到我們的溫暖和理解。
段四：做出榜樣。
我曾經(jīng)有過一位非常優(yōu)秀的語文老師，她是我們學(xué)校的語文教研組組長。她不僅教得好，而且非常努力地帶著我們這些年輕的老師一起成長。她會(huì)親自參與各種教研活動(dòng)，并且在課堂上為我們做出示范教學(xué)。我們能夠看到她的努力和追求，這讓我們非常受到鼓舞和激勵(lì)。我們想變得像她一樣優(yōu)秀，這也讓我們更加認(rèn)真地投入到教育事業(yè)中。
段五：總結(jié)。
回顧我的教學(xué)生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到模范老師在教學(xué)中的重要性。他們不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供最好的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們這些教師樹立了最好的榜樣。作為一名老師，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷成為學(xué)生們心目中的模范老師。
想起范老師篇十
你曾為班級(jí)取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強(qiáng)，你的成績證明了你的努力、智力和進(jìn)步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù)，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，提升自我，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步！
×××同學(xué)：良。
對(duì)音樂的酷愛和擅長，使你具有美好的心靈和高雅的氣質(zhì)。你美麗、乖巧，笑意常掛臉上，帶給同學(xué)和老師以歡樂。你人小志大，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大合唱比賽中，你焦急而執(zhí)著的面孔，忙碌的身影使老師對(duì)你另眼相看。愿你在未來的路上，永遠(yuǎn)快樂、奮進(jìn)，取得你最好的成績。
×××同學(xué)：及格。
學(xué)業(yè)對(duì)你來說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來說是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說的話和你的.保證吧！
你為人大方，誠實(shí)謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象；課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇?，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績突出，每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事；你敢于發(fā)表自己的見解，有一定的主見，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索；你的文筆也較好，經(jīng)常在段刊《芳草地》上發(fā)表文章。你有極強(qiáng)的自尊心，求知欲強(qiáng)，但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好！
×××同學(xué)：良。
一學(xué)期以來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)；你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級(jí)，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。
×××同學(xué)：及格。
你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)，還是?；@球隊(duì)的隊(duì)員，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你為班級(jí)爭得了不少榮譽(yù)。但你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，思想上有些不大集中，上課發(fā)言不夠積極，偶爾還開玩笑，影響了課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績；你英語、數(shù)學(xué)偏科，望今后在這兩科上要多花點(diǎn)時(shí)間，下一番苦功夫，爭取把英語、數(shù)學(xué)成績補(bǔ)上，要堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成。另外，你要多注重學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，爭取各科平衡！爭取好成績！
想起范老師篇十一
您好!
今天是我跟您學(xué)習(xí)作文的第一天，首次見面您對(duì)我可能不了解，希望通過下面的介紹使您能夠了解我，記住我。
我叫xx，因?yàn)槌錾牟黄椒菜缘妹?，原來是平凡的“凡”，后來改為風(fēng)帆的“帆”，因?yàn)榇蠹蚁Ｍ乙环L(fēng)順。在班里我的`作文不是很好，寫事就像流水賬，所以我想通過課外的輔導(dǎo)把自己的作文趕上去。
除了作文班我還報(bào)的有古箏班。我與古箏結(jié)下緣分還要從二年級(jí)說起。當(dāng)時(shí)老師發(fā)宣傳單的時(shí)候我立即報(bào)了名，可是爸爸說我三分鐘熱度，憑一時(shí)興趣是干不成事的，非要我保證能夠堅(jiān)持下去，還讓我寫了保證書。直到我的花言巧語都說盡了，老爸才勉強(qiáng)同意?，F(xiàn)在，我已經(jīng)該考六級(jí)了，每天都要練琴，還不能少于三小時(shí)。說實(shí)話，辛苦呀!
我的脾氣非常暴躁。有一次，我問奶奶“押金”的“押”字怎么寫，奶奶說：“自己查字典?！边@下可激怒了我，立刻大吼起來：“查字典多費(fèi)時(shí)間呀，你給我說說又有什么，會(huì)死人啊?”就這樣我和奶奶大吵了一架?？墒窃趯W(xué)校里，我就成了披著狼皮的羊——寡言少語。我什么事兒都不敢干，回答問題總怕同學(xué)的嘲笑，要么上課發(fā)言不積極，愛做小動(dòng)作，要么就和同桌說悄悄話。我的英語成績從上學(xué)期的97分變成了這學(xué)期的83分，心情糟糕透了。幸虧數(shù)學(xué)成績從上學(xué)期的92分變成了這學(xué)期的98.5分，否則不知道回家爸爸怎么吵我了。
范老師，作文水平不高的我，希望在您的栽培下迅速提高，請(qǐng)您多費(fèi)心了!
您的學(xué)生：xx。
20xx年7月5日。
想起范老師篇十二
第一段：引言范老師，一位資深教育工作者，用他的愛心和耐心贏得了無數(shù)學(xué)生的喜愛和尊敬。他在教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些讓他對(duì)教育有了獨(dú)特的心得體會(huì)。
第二段：觀察與感悟范老師認(rèn)為，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)體的全面關(guān)愛和發(fā)展。他經(jīng)常觀察每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的需求和成長階段，以便能夠針對(duì)個(gè)體制定適合的教學(xué)方案。他深知學(xué)生的差異性，因此注重培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，并不僅僅局限于課堂上的知識(shí)點(diǎn)。他更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)。
第三段：激發(fā)學(xué)生潛力在范老師的課堂上，學(xué)生們往往會(huì)感受到自己的潛力被激發(fā)出來。他不僅重視學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和發(fā)散思維能力。他善于提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他鼓勵(lì)學(xué)生大膽合作，培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)作能力。范老師的課堂氛圍活躍而積極，學(xué)生們通過課堂互動(dòng)更好地理解和掌握知識(shí)。
第四段：賦予學(xué)生責(zé)任范老師相信，真正的教育就是要賦予學(xué)生責(zé)任與獨(dú)立思考的能力。在他的課堂上，學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)的接受者，更是積極參與者。他鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的問題，解決自己的困惑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和負(fù)責(zé)任地面對(duì)挑戰(zhàn)。他相信，只有通過經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗，學(xué)生們才能真正提高自己的能力和素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望范老師以他的付出和智慧，改變了很多學(xué)生的人生軌跡。他的心得體會(huì)告訴我們，作為一名教育工作者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績，還要關(guān)注他們的潛力和發(fā)展。只有真正了解每個(gè)學(xué)生的需求，并通過個(gè)性化的教學(xué)方法激發(fā)他們的潛力，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。范老師將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并影響更多年輕人追求教育夢(mèng)想。
這篇文章共有五段，通過整體構(gòu)架的設(shè)計(jì)，展示了范老師在教育領(lǐng)域的心得體會(huì)。在文章中，范老師的觀察與感悟、激發(fā)學(xué)生潛力和賦予學(xué)生責(zé)任等方面，詳細(xì)描述了他的教育理念和實(shí)踐方法。文章通過這些具體例子，讓讀者更好地了解范老師的工作與教學(xué)方式，感受到他對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)懷。最后，文章對(duì)范老師的貢獻(xiàn)和展望進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對(duì)教育工作者的期望和祝福。
想起范老師篇十三
我們有一個(gè)嚴(yán)厲而又可親的老師，她就是我們的邢老師。她帶著一副眼鏡，金黃的頭發(fā)擋住了她的耳朵，她還有一張小小的嘴巴。雖然邢老師近視，但是站在講臺(tái)上給我們上課時(shí)，我們的一舉一動(dòng)，她能看的一清二楚。
邢老師非常的幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。也經(jīng)常給我們講：她以前教學(xué)生的故事。不過我們一旦犯了錯(cuò)，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們一頓，或抄寫檢查。邢老師的優(yōu)點(diǎn)可多了:上課的時(shí)候從來不打電話，也沒拖過一次堂。邢老師最不喜歡拖拉，我們中午或下午放學(xué)的時(shí)候，她迅速整好隊(duì)，就帶這我們走出校門。
他上課的時(shí)候，每個(gè)課文都會(huì)講一兩遍，講得很仔細(xì)。她還讓我們記很多筆記。而且邢老師寫字也特別漂亮，邢老師常說：“有些孩子的字越寫越像她的字了?！?/p>
我希望：邢老師永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！我希望：邢老師會(huì)教到我們更多的知識(shí)！我喜歡我們的邢老師。
想起范老師篇十四
最使我難忘的，是我的啟蒙女教師——范先生。
她是我一、二年級(jí)的語文老師?，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有40多歲，左下腮長著一小塊榆錢大小的.黑痣。
她很嚴(yán)格，做事非常認(rèn)真。她有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但我們沒有一點(diǎn)怨言。范老師也說過我，但我卻對(duì)她更加敬重，因?yàn)槲抑溃軔畚覀儯]有討厭我們的意思，只是在教我們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>
范老師上課從來不喜歡笑，但她教得很好。我們每個(gè)人都會(huì)聽入迷，她那雙瞇成縫的小眼睛更有一種威嚴(yán)感，好似一臺(tái)監(jiān)控?cái)z像頭，時(shí)刻監(jiān)視著我們，讓我們不敢隨便講話。但我不怪她，因?yàn)槲覀兊募o(jì)律本來就不怎么好。
一天天過去了，我越來越敬重范老師，甚至達(dá)到了敬佩這種程度。
范老師愛詩，也愛教我們讀詩，我還記得第一首詩是這樣的：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
我們見了教體育的張老師就像老鼠見到貓似的，見到范老師卻像老鼠見到香腸一樣，馬上圍了上去。
還有一件事，不知該不該說。那時(shí)，我的同桌是陳蘇遙，我有一盒帶有香味的熒光筆，陳蘇遙想要，我卻總不給。終于，戰(zhàn)爭在中午爆發(fā)了！由于我是男的，她是女的，所以她又找了個(gè)“死黨”——陳加貝。我終于寡不敵眾，陳蘇遙的指甲本來就又尖又長，練就了一身“九陰白虎爪”，把我的頭抓破了，她倆還一齊坐在我的身上。范老師來了，連忙將陳蘇遙拉開，問明情況后，還發(fā)動(dòng)大家給我寫安慰信（那天正好是我的生日）。那個(gè)生日，我記憶猶新！
我該送什么好禮物給她以表達(dá)我對(duì)她的敬仰之意呢？
想起范老師篇十五
第一段：引言（150字）。
范老師是我敬愛的一位老師，他是我人生中最重要的導(dǎo)師之一。在接觸范老師的課程和和他的指導(dǎo)下，我受益匪淺。在范老師的教育教學(xué)中，他不僅傳授了學(xué)科知識(shí)，更教會(huì)了我們做人做事的方法和態(tài)度。范老師敏銳的觀察力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，使他成為學(xué)生們心靈和學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師。
第二段：教育方法（250字）。
范老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，在他的課堂中，他經(jīng)常提出問題讓學(xué)生思考，并鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)。他總是耐心地傾聽我們的答案，并與我們進(jìn)行深入的討論。這種教育方法激發(fā)了我們的思維潛能，培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力。范老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，他鼓勵(lì)我們提出新的想法和觀點(diǎn)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。通過他的引領(lǐng)和激勵(lì)，我們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了很大的進(jìn)步。
第三段：教育態(tài)度（250字）。
范老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，他總是耐心地傾聽我們的困難和問題，并給予積極的指導(dǎo)和幫助。不僅僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，范老師還關(guān)心我們的生活和成長。他時(shí)常組織一些實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們?cè)鲩L見識(shí)和鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。范老師用自己的言行鼓勵(lì)我們，他的信任和認(rèn)可讓我們更有自信，更勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。范老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、激勵(lì)和理解的老師，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心始終讓我們感受到溫暖和安慰。
第四段：學(xué)習(xí)收獲（250字）。
在范老師的教育下，我不僅學(xué)到了學(xué)科知識(shí)，更形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。他教會(huì)了我如何高效地學(xué)習(xí)和整理知識(shí)，如何分析和解決問題。范老師還鼓勵(lì)我嘗試新的學(xué)習(xí)方式，比如參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽、寫作比賽等。這些經(jīng)歷讓我在學(xué)術(shù)上更有追求和動(dòng)力，也增強(qiáng)了我的自信心。范老師對(duì)我個(gè)人的成長和進(jìn)步給予了充分的認(rèn)可和贊揚(yáng)，這點(diǎn)讓我非常感激。
第五段：結(jié)尾（200字）。
范老師是一位教育界的杰出代表，他的教育方法和態(tài)度對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過他的教導(dǎo)，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)。范老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力，這些品質(zhì)將在我未來的發(fā)展中起到重要的作用。范老師是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，我將繼續(xù)秉承他的教育理念，不斷進(jìn)取，追求卓越。我相信，通過范老師的教育，我能夠成為一個(gè)有知識(shí)、有思考、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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