總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。在總結(jié)時(shí)，要抓住最核心的東西，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇一
俗話說(shuō)得好，“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。我小的時(shí)候就不懂得珍惜時(shí)間。
那是在我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，讓我們?cè)诩倨诶锖侠矸峙鋾r(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)。在這個(gè)假期里，我每天上午做作業(yè)，下午休息，可是漸漸的，我不想做作業(yè)了。暑假里許多美好的時(shí)間被我不知不覺(jué)地白白浪費(fèi)了。盡管爸爸媽媽催我抓緊時(shí)間做作業(yè)，假期作好時(shí)間上的計(jì)劃安排?？晌覅s不以為然，以為假期還長(zhǎng)著呢，時(shí)間多的是，怕什么呢？玩耍，玩耍，一味地玩耍，時(shí)間就在我的電視機(jī)前，我的打跳中，我的滑冰中……；無(wú)聲無(wú)息地流逝了，從我的身邊悄悄地溜走了。一天、、兩、三天、四天------十天、二十天、三十天------就這樣，到了開學(xué)報(bào)名的前一天，我才拿起筆飛快地寫著作業(yè)，我的手也寫痛了，可是還沒(méi)做完，一天時(shí)間不夠呀！結(jié)果第二天報(bào)名時(shí)老師檢查作業(yè)，還是爸爸給老師說(shuō)情的，才逃過(guò)一劫?；氐郊?，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你假期這么多的時(shí)間白白浪費(fèi)了。魯迅先生曾說(shuō)：‘哪里有天才？我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上?！@說(shuō)明他非常珍惜時(shí)間。你已經(jīng)是小學(xué)生了，難道還不懂這個(gè)道理嗎？‘花有重開時(shí)，人無(wú)在少年?！瘯r(shí)間是多么寶貴，特別是你這樣的小學(xué)生更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的好時(shí)光?！卑职终f(shuō)完，我后悔極了，下定決心要珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流逝。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇二
在人的一生中，有許多事物值得我們珍惜。生命、時(shí)間、親情、友情……因?yàn)檫@些美好而又寶貴的東西失去后就再也無(wú)法得到，所以我們要珍惜。
時(shí)間是生命之本，古人說(shuō)的“三更燈火五更天，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，正是告戒我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴是光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，取得一番成就。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的時(shí)候，百花謝了，有再開的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次?！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年”，時(shí)間亦是如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如若“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，稍縱即逝。
大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！比欢?，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時(shí)間，他們有的抱怨時(shí)間太慢，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道，時(shí)間是公正的，時(shí)間只會(huì)把成功給予勤奮的人，而懶惰的人則一無(wú)所有。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇三
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我坐在媽媽的電動(dòng)車后，風(fēng)如同狼一般叫著，向我的臉狠狠地?fù)鋪?lái)，就如同鞭子在抽打著我的臉。我就這樣被寒風(fēng)“抽”著，忽然媽媽的電動(dòng)車拐進(jìn)了一個(gè)小巷，刺骨的冷意猛得涌向我的心頭，我不禁抖了一下。
剎那間，有一幕就深深地映在我的眼前。那是一個(gè)衣衫破褸的小孩，頭發(fā)亂蓬蓬，像一叢叢稻草，皮膚上有長(zhǎng)期不洗澡的污垢，小孩的臉瞪得圓溜溜的，好像渴望有什么東西從天上掉下來(lái)似的。他的嘴唇已經(jīng)干裂，正抖得厲害，臉上一絲紅暈也沒(méi)有，仿佛一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。他渾身上下到處都是補(bǔ)丁，只穿了薄薄幾件衣服。在這么寒冷的冬天里，他縮卷著，仿佛是一個(gè)顫抖的球。他的腳上沒(méi)有鞋子，腳已經(jīng)凍得發(fā)紫。
我在心里感嘆著這孩子真可憐，沒(méi)人要，只能流落街頭，想著，我又忍不住觀察了一下小孩子的一舉一動(dòng)：只見(jiàn)他捧著手，嘴里不停地說(shuō)著：“好心人，給點(diǎn)我吧！我已經(jīng)幾天不吃飯了！”小孩的手輕輕地抖著，明明只是個(gè)年少無(wú)知的小孩，臉上卻已經(jīng)有了老人臉上無(wú)盡的滄桑。再看看路人，路人臉上都只有一副無(wú)所謂的樣子，就好像小孩是空氣似的。有的路人見(jiàn)到了，就是非常嫌棄地瞥了一眼，然后就若無(wú)其事的走了。此時(shí)，那小孩的心也仿佛這漫天寒風(fēng)般冰冷吧，他的心已經(jīng)永遠(yuǎn)沉淀下去，沒(méi)有了一絲生機(jī)。有些小孩還是充滿愛(ài)心的，打算給那個(gè)小孩借錢，可他們的家人攔住了，都說(shuō)：“都是這些騙人的東西，不可以信，乖！”大人啊，大人，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)小孩也許是真的可憐，真的無(wú)家可歸呢！
剛才那一幕就仿佛電影回放般地在我的腦海一次次回放，我不禁緊緊摟住了媽媽的腰，希望媽媽身上的溫暖可以隔絕世間的寒冷，同時(shí)我也懂得了珍惜，珍惜眼前的一切！
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇四
勤勞的人，會(huì)合理利用時(shí)間，比如愛(ài)因斯坦在伯爾尼專利局工作的時(shí)候，那些審查專利的工程師和專家養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：把座椅往后一仰，雙腿翹到辦公桌上，悠閑地審查圖紙。可愛(ài)因斯坦不習(xí)慣這樣，他寧可緊張地、聚精會(huì)神地伏案工作。愛(ài)因斯坦往往不到半天的時(shí)間就能完成，而其他人且需要消耗整天的時(shí)間來(lái)審查圖紙。愛(ài)因斯坦就把剩下的時(shí)間，用來(lái)做自己的科學(xué)研究。在伯爾尼任職的期間里，充分合理利用時(shí)間在科學(xué)研究上取得了豐碩的成果！
懶惰的人，不會(huì)利用時(shí)間，更不會(huì)合理利用時(shí)間，同樣和愛(ài)因斯坦在尼泊爾專利局工作的人們，他們整日的按部就班，得過(guò)且過(guò)。當(dāng)看到愛(ài)因斯坦的成功，個(gè)個(gè)都投來(lái)羨慕嫉妒的眼光，悔恨當(dāng)初那種“自由自在”的日子！
所以，我們都要合理運(yùn)用時(shí)間，在有效的時(shí)間里，做出效率高的事情。更應(yīng)該從小珍惜時(shí)間！時(shí)間稍縱即逝，我們要抓住一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇五
有時(shí)候，我總是聽到人們后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，所以他們總是認(rèn)為時(shí)間不夠。有了那次經(jīng)歷，我才知道如何珍惜時(shí)間。我知道“每一寸時(shí)間都值每一寸金子，每一寸時(shí)間都很難買到”，我更知道我們應(yīng)該成為時(shí)間的主人。
我記得有一次，當(dāng)我要進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都在專心地學(xué)習(xí)，而我則悠閑地玩著我的筆，心想：“哼！這難道不是一個(gè)普通的測(cè)試嗎？有必要這樣拼寫嗎？如果你這么努力，你能得滿分嗎？”到考試的時(shí)候，所有的學(xué)生都很快拿起筆來(lái)做試題，但我卻坐在那里看著試卷上的試題，憂心忡忡。因?yàn)槲乙郧案静粚W(xué)習(xí)，所以我?guī)缀醪粫?huì)做這些試題?？纯催@些學(xué)生，他們一直在寫作。我壓力很大，所以我不得不拿起筆做一些隨機(jī)題?？荚嚱Y(jié)束后，我看著我的同學(xué)聚在一起，非常愉快地討論試題。這時(shí)，心里感到很難受，我只能無(wú)精打采地坐在一邊。我的同桌走過(guò)來(lái)問(wèn)我考試考得怎么樣。我說(shuō)：“這次我應(yīng)該考不及格的?！彼嬖V我：“我們都在回顧，看到你總是在那里踢球。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。我們應(yīng)該抓住時(shí)間，努力把握每一個(gè)今天，以便取得成功?！甭犃怂f(shuō)的話后，我突然醒了。
事實(shí)上，我們?nèi)祟惖纳芏虝?，沒(méi)有多少時(shí)間。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人也將放棄時(shí)間。”這意味著我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，而不是浪費(fèi)時(shí)間。我想成為一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇六
燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇七
重慶市重慶市酉陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)6班李瞻寧“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間?！睈?ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇八
我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”《·》。我認(rèn)為時(shí)間多的是，又不用花錢買，我有大把的時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨一句魯迅先生的名言，“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命。”每次聽了后，都會(huì)哈哈大笑，心里想，哼！我用的是自己的時(shí)間，怎么成謀了你的財(cái)，害了你的命呢。
時(shí)間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒(méi)感覺(jué)到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學(xué)回到家后，媽媽都會(huì)問(wèn)：“今天作業(yè)多不多?！蔽叶紩?huì)斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點(diǎn)也不多?！比缓笪揖吐朴频爻燥垼酝觑埼覍懽鞯乃俣纫彩悄ツゲ洳?。時(shí)間“滴答”，“滴答”的過(guò)去了，淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待的跑到10。第二天媽媽還是六點(diǎn)叫我起床，我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早?，F(xiàn)在我才明白，我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我會(huì)把這句名言作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇九
在八歲那年，。
有一天，我自己一個(gè)人在家里寫作業(yè)。我拿起定時(shí)器定了半個(gè)小時(shí)，然后就開始寫作業(yè)。寫呀寫，寫的途中一會(huì)兒玩一下，一會(huì)兒又發(fā)個(gè)呆。半個(gè)小時(shí)到了，我只做了一樣《5·3天天練》。我心想：反正離媽媽回來(lái)還要很久很久，我再定半個(gè)小時(shí)吧！我又定了半個(gè)小時(shí)，可是我還是像剛剛那樣，一會(huì)兒玩，一會(huì)兒發(fā)呆。
時(shí)間過(guò)得真快，半個(gè)小時(shí)整整三十分鐘又過(guò)去了，我只做了《口算訓(xùn)練》和英語(yǔ)抄寫?？戳丝呆[鐘，“哎呀！還有半個(gè)小時(shí)，媽媽就要回來(lái)檢查我的作業(yè)了！”我叫道。頓時(shí)，有兩個(gè)小人從我腦子里冒了出來(lái)，一個(gè)大惡王一樣的小人說(shuō)：“你還有那么多的作業(yè)沒(méi)有完成，只有半個(gè)小時(shí)，怎么可能寫完呢！干脆不要做了，休息一下吧。聽我的吧，聽我的吧！”另一個(gè)士兵一樣的小人說(shuō)：“潘梓諾，一定不能聽他的話，遇到困難不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。你現(xiàn)在開始認(rèn)真寫作業(yè)還來(lái)得及！”
我情不自禁地選擇了士兵小人說(shuō)的話，開始集中注意力認(rèn)真地寫了起來(lái)。在媽媽開門的一瞬間，我正好把所有的`作業(yè)寫完了。媽媽驚愕地看了看我，過(guò)了兩三秒才問(wèn)：“真的所有作業(yè)都做好了？真的么？我以為我不在家你會(huì)邊做邊玩呢……”媽媽的眼中飽含著深情，慈祥地望著我，仿佛是一縷春風(fēng)吹在我的臉龐。這時(shí)，媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，伸出雙手緊緊地?fù)ё×宋?。直到吃飯時(shí)，媽媽還在興高采烈地向爸爸講述著她的快樂(lè)。原來(lái)，我認(rèn)真地做一件事不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，還能給這個(gè)家?guī)?lái)那么多的快樂(lè)！
從那以后，我明白了：只要你認(rèn)真地對(duì)待一件事，那一件事就會(huì)變得特別簡(jiǎn)單！要記住：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從那時(shí)起，。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十
聽著古老的鐘聲，細(xì)數(shù)它均勻而沉悶的呼吸。昂頭看皎潔的月光，記載著它陰晴圓缺的變化。俯著殘缺的年輪，書寫著它滄桑的歷史。時(shí)間從指間悄悄的溜走，像抓不住的流水，像摸不著的月光，“恰，恰，恰，恰……”指針一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，光陰一寸一寸的流逝。
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。從小，不起眼的愛(ài)迪生，把握住了時(shí)間，成為了一名發(fā)明家；善于珍惜時(shí)間的牛頓，也探尋到了自我的成果。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”有多少因?yàn)椴徽湎r(shí)間而暗自后悔的人呢？可此刻都已經(jīng)太遲了。時(shí)間是不會(huì)等人的。我們生活在時(shí)間里，卻又有多少人容易將它忽視，不知不覺(jué)，又度過(guò)了寒假的數(shù)日。在這其中，有的人得到許多，也有的人一無(wú)所獲。與其碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，不如抓緊機(jī)會(huì)，為自我的生命增添色彩。
隨手翻掉這周的舊日歷，我覺(jué)得自我又度過(guò)了許多時(shí)間，人生大部分時(shí)間幾乎都是重復(fù)的，所以，我們總以為自我的時(shí)間還長(zhǎng)，我曾在一本書上看過(guò)這樣一則童話：如果時(shí)間能夠買賣，那么大人們會(huì)不惜重金來(lái)買時(shí)間，因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯炖先?；相反，調(diào)皮的孩子則會(huì)嬉戲的賣出時(shí)間，以為他們想快快長(zhǎng)大，去外面的世界探索更多新奇趣味的事物。
消磨時(shí)間是一種多么累，多么可怕的事情??；這只用肉眼就看不見(jiàn)的秒針無(wú)時(shí)不在地在地平線上轉(zhuǎn)圈，你一再醉生夢(mèng)死地消磨時(shí)間，到頭來(lái)你還得明白，它仍在轉(zhuǎn)圈，無(wú)情的繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。
時(shí)間是公平的，而它又是不平等的。時(shí)間像“恰，恰”的舞步，充滿活力、活力，令人難忘。時(shí)間“恰，恰”的走過(guò)，留下一片待寫的空白。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十一
我的好朋友有：討人喜歡的倉(cāng)琬婷、清掃仔細(xì)的陳怡靜……等。倉(cāng)琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是一個(gè)游水高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和藹又負(fù)責(zé)任，是個(gè)人人喜歡的好孩子。
倉(cāng)琬婷是教師的好幫手，常常協(xié)助管次序，讓班級(jí)的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，也會(huì)輔導(dǎo)我怎么做。我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也是十分樂(lè)意的告訴我，即便我問(wèn)好幾回，倉(cāng)琬婷也是誨人不倦的回答，每節(jié)下課時(shí)，我們也會(huì)成群結(jié)隊(duì)的一同去玩，在三年級(jí)的年月里她不只為我?guī)?lái)了高興的時(shí)光，也讓我的課業(yè)成果前進(jìn)神速。
陳怡靜也常常協(xié)助我，并在我無(wú)聊透頂時(shí)，和我一同共享高興；在我氣憤萬(wàn)分、十分無(wú)法的時(shí)分，她也會(huì)不斷的鼓舞我不要拋棄，下課的時(shí)分，她還會(huì)請(qǐng)我喝清涼無(wú)比的飲料。有一次，由于一個(gè)小小的誤會(huì)，我們也就不分輕重的吵了起來(lái)，由于這場(chǎng)誤會(huì)，而使我們的友誼支離破碎，最終才由于教師的協(xié)助，使我們水落石出，因此我們的友誼也回到從前那樣的安詳高興。
如果有一天我們換校園了，我一定會(huì)寫信問(wèn)好她們，并常約她們出來(lái)見(jiàn)面，來(lái)保持我們之間的友誼，使我們的友誼永不分離。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十二
“同學(xué)們，我們來(lái)抄寫《日月潭》，只給你們?nèi)昼姇r(shí)間，看誰(shuí)抄的最多?！崩蠋熅湍贸鍪謾C(jī)計(jì)時(shí)。
我平時(shí)寫得很慢，常被老師說(shuō)成“拖拉機(jī)”，今天要好好表現(xiàn)一下，摘掉“拖拉機(jī)”這個(gè)綽號(hào)。
我把鋼筆擰開，鋪開稿紙，抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。老師的秒表在“滴答滴答”地響著，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫?！?/p>
寫完一排，我掃視了一下四周，同學(xué)們都很認(rèn)真，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。我的心不由更加緊張了，看來(lái)，要想脫穎而出，得更加努力。
窗外，知了在不停地叫，好像在說(shuō)：“宇俊加油！宇俊加油！”我感到渾身充滿了干勁，寫得更快了。
“時(shí)間到?！痹诶蠋煹闹噶钪?，我放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。緊繃的神經(jīng)終于放松了，我甩了甩酸疼的手臂，數(shù)了數(shù)，一共80字。哇，沒(méi)想到自己在短短三分鐘內(nèi)，寫了這么多字，真不敢相信。
以前，我總認(rèn)為幾分鐘是零碎的。短暫的，不值一提，無(wú)需珍惜，因此，浪費(fèi)了多少個(gè)三分鐘??！如果把這些三分鐘積累起來(lái)，那該學(xué)習(xí)多少知識(shí)??！想到這里，我感到十分慚愧。臉上滾燙滾燙的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@次限時(shí)比賽，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十三
時(shí)間是思維對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分割、劃分。在相對(duì)論中，時(shí)間與空間一起組成四維時(shí)空，構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。內(nèi)容如下。
時(shí)間是思維對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分割、劃分。在相對(duì)論中，時(shí)間與空間一起組成四維時(shí)空，構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。小學(xué)生珍惜時(shí)間作文250字內(nèi)容如下。
一天晚上,我正在看知識(shí)競(jìng)答賽一戰(zhàn)到底,里面的題目特難我沒(méi)有幾個(gè)能答上來(lái)的,可這里面答題的人什么都會(huì)。我的心中不由有一種敬佩之情。他的知識(shí)那么淵博，一定是一個(gè)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)的人，我突然想起了魯迅，他曾經(jīng)在他的桌子上刻了一個(gè)早字,他就像東風(fēng)第一枝梅花一樣.時(shí)時(shí)早,事事早.
奮斗了一生.像愛(ài)迪生,達(dá)爾文,毛澤東,周恩來(lái),他們視時(shí)間如命?？粗徽镜降渍趐k地?zé)峄鸪斓膬蓚€(gè)人，當(dāng)有一題難住了里面的一個(gè)挑戰(zhàn)者時(shí)，在倒計(jì)時(shí)的嘀嘀聲中，他多么想在他的腦子里搜索出答案啊，在這一刻，我想起了我自己，如果現(xiàn)在不多讀書，不多積累一些知識(shí)，長(zhǎng)大后，也會(huì)被別人擊敗的。所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)好好珍惜時(shí)間讀書，爭(zhēng)取做最好的自己!
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十四
“珍惜生命中的每一道光彩”。很多人都是失去過(guò)后才知珍惜，當(dāng)他在我們身邊是我們總是覺(jué)得可有可無(wú)，但殊不知，每一刻平凡之光，暖人之心都是在平凡之中，直到那一次，我才明白珍惜的重要性。
那年寒蟬低沉淺唱，喚醒那年記憶。
“同學(xué)們大概覺(jué)得身邊的親人、朋友不用珍惜，因?yàn)樗麄儾粫?huì)離開你，對(duì)嗎？今天我們就來(lái)試一試能否割舍分離?！卑殡S著窗外在沉悶中拉著大提琴的蟬，映著我們一張張迫不及待純真的臉和懷著忐忑不安的心，李老師發(fā)下一張張雪白的紙。
“先寫上五位對(duì)于你們來(lái)說(shuō)非常重要的人”言簡(jiǎn)意賅，幾位同學(xué)不假思索地寫完，可又覺(jué)得不妥，涂涂改改?？粗瑢W(xué)們陸續(xù)地舉起手來(lái)，我有點(diǎn)慌了，在我的腦海里對(duì)每一位對(duì)我很重要的人進(jìn)行了一番糾結(jié)，在心里開展了一系列的斗爭(zhēng)，最后終于把“爸爸、媽媽、外公、外婆、妹妹”一筆一劃地寫了下來(lái)，這時(shí)窗外的蟬叫得愈發(fā)低沉哀傷。
“現(xiàn)在劃掉期中的一位?！逼饺绽餃睾偷囊痪湓挰F(xiàn)在卻變得像雹子一般砸在我的心上，這些都是我的至親，都是我生命里愛(ài)的源泉，我怎舍得劃掉？空氣仿佛凝固了一般，手上的筆也如千斤重石一般壓在我的手上讓我無(wú)法動(dòng)彈。雖然這只是游戲，不必當(dāng)真，但我還是不能“扛”起這支筆。老師用堅(jiān)定的目光催促著我，迫不得已緊閉雙目，用大汗淋海的手緊握著筆，狠心一劃——外公！我的心上被重劃一筆，撕心裂肺的疼痛：月光下的老故事，?；睒湎碌纳碛斑€不及我抓住，就悄然流梭，只留下一陣空落。
“再劃掉兩位！”鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)似千軍萬(wàn)馬呼嘯而過(guò)，碾壓著碎裂的心。再一次死水般的寧?kù)o，五味雜陳,再次忍著疼痛劃掉媽媽和妹妹從我的生命里消逝得無(wú)影無(wú)蹤。在媽媽懷里溫馨的時(shí)光，和妹妹天真嬉鬧的美好，“奔流到海不復(fù)回”。住事潮水般涌上心頭，我覺(jué)得自己像可惡的劊子手，無(wú)情地手起刀落，割舍的是無(wú)窮的愛(ài)，心里是無(wú)比的空洞。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十五
過(guò)去的事情，就像畫中的水墨，過(guò)去了，再也挽不回，但回憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。
在人生的道路上，總會(huì)遇到一些挫折，一些困難，難免會(huì)看清一些人，一些事，而我卻已是過(guò)來(lái)人。
事情的起因要從六年級(jí)說(shuō)起。那日是星期二，下午是語(yǔ)文老師的課，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們紛紛進(jìn)入了教室，即使進(jìn)了教室，也是烏煙瘴氣的。突然老師火冒三丈的進(jìn)入了教室，殺氣騰騰的走上講臺(tái)，當(dāng)時(shí)全班人都預(yù)感到肯定會(huì)有不好的事發(fā)生，果不其然，老師是見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)。嚇壞了我們，而我們規(guī)規(guī)矩矩的聽著課，生怕自己是第二個(gè)被開刀的。就在下課的前幾分鐘，老師在布置作業(yè)的時(shí)候，全班又開始沸騰起來(lái)了，突然老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，唉，可憐的我當(dāng)著全班的面被老師罵了一頓，還站上了講臺(tái)，霎時(shí)間，臉就紅了。下課了，我依舊是站著的，突然一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爽了吧！”聽了這句話我頓時(shí)傻眼了，之后老師問(wèn)我們是誰(shuí)在講話，剛開口的我，就聽到他說(shuō)：“是他們?cè)谡f(shuō)話，我沒(méi)有說(shuō)話?！焙俏覠o(wú)語(yǔ)了，也看清了，既然敢做就要敢當(dāng)，更何況是一個(gè)男生呢！
那時(shí)我明白了：套路太深，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)真。在關(guān)鍵時(shí)刻才能看清，才能明白，天會(huì)黑，人會(huì)變，故事再美，那也是曾經(jīng)。
我喜歡黑夜，我喜歡哭泣，我喜歡聽歌，我喜歡悲泣，我喜歡文字，但我更喜歡失憶。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十六
當(dāng)青春微笑著向我走來(lái)時(shí)，我覺(jué)得擁有苗條身材的少女才是美的。于是，無(wú)知的我也被卷入了減肥的浪潮中。
身高1.58米，體重55公斤的我曾用過(guò)多種方法減肥，但效果都不明顯。當(dāng)我決定用餓肚子的方法來(lái)減肥時(shí)，朋友小嫻對(duì)我說(shuō)：“小綺，你不能這樣做，這樣會(huì)弄垮你的身體呀!”我沒(méi)有聽從小嫻的勸告。節(jié)食使我在兩個(gè)月內(nèi)體重減了5公斤，看著自己日漸苗條的身材我高興極了。但是，厄運(yùn)馬上就降臨到我的頭上了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，父母、老師和同學(xué)圍在我的床邊。望著他們焦急的表情，我不禁感到一絲慚愧。小嫻有些責(zé)備地說(shuō)：“看你，不聽我的意見(jiàn)，把自己的身體都搞垮了吧?！眿寢屇弥粡埢?yàn)單，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小綺，你怎么變成了這個(gè)樣子呢?原來(lái)的你是多么的健壯呀!人人都夸你長(zhǎng)得精神、漂亮，可現(xiàn)在你卻變成了這個(gè)樣子。這樣下去你怎么能好好地學(xué)習(xí)呢?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，不說(shuō)話了。爸爸看了看我，嘴唇翕動(dòng)了一下，重重地嘆了口氣。
這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“小綺，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到你矯健的身影，你總是以飽滿的精神上好每一節(jié)課，這都?xì)w功于你有一個(gè)健康的身體，不是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始意識(shí)到自己的減肥計(jì)劃不可取。老師接著說(shuō)：“身體是革命的本錢。只顧不科學(xué)地減肥，而不顧身體的好壞，你怎么去面對(duì)現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)呢?看看你，一張發(fā)黃的臉，一雙無(wú)神的眼睛?！崩蠋熗ｎD了一下，用企盼的目光看著我。
老師和同學(xué)們都走了，我靜靜地回想著大家的話，心里后悔極了。我心想：苗條才是美，這句話害得我不能精神飽滿地去學(xué)習(xí)、鍛煉，使我不能全身心地去面對(duì)困難。我需要一個(gè)健康的身體。
那一次，老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的勸說(shuō)，使我懂得了珍惜健康。因?yàn)榻】挡攀敲?，有了健康才能學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十七
“光陰似箭日月如梭”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，不知什么時(shí)候，我也在感慨時(shí)光流逝的快，像是脫韁的野馬，飛快的向人生的中點(diǎn)逃去；像離弦的箭，飛快地向獵物逃去；像脫槍的子彈，飛快的`向瞄準(zhǔn)方向逃去！
“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了?！碑?dāng)我讀到這時(shí)，我總會(huì)感慨時(shí)光的背影。來(lái)到世間的快樂(lè)卻比不上痛苦，卻偏要來(lái)到這世上！
時(shí)間真的那么快嗎？
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十八
生命在我腦海里只是一個(gè)非常抽象化的名詞，我中知道人活著就有生命的存在，可是我錯(cuò)了，這次5·12四川的地震讓我真正明白了生命的含意。
只要是生活在地球上的生物就有生命在這次地震中有許多人失去了生命，也有許多人活了下來(lái)。我們把這些生命分為兩種，那就是：有的人活著，可是他卻死了；有的人死了，可是他卻活著，是他生生不息的精神讓他活了下去。
在地震的那些日子里，我守在電視機(jī)旁，時(shí)刻不斷有新的情況、有感人的事傳出。我清晰地記得，有一位教師他叫譚千秋，他在地震發(fā)生的時(shí)候還在上課，可是災(zāi)難來(lái)臨了，他沒(méi)有逃跑而是用自己的雙臂像一只展翅的雄鷹緊緊地護(hù)住了講桌，救活了講桌下的四名學(xué)生。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)是一種什么樣的力量驅(qū)使他做出了這么偉大的決擇，把生的希望留給學(xué)生，死的黑暗卻獨(dú)自承受。是因?yàn)樗袷サ穆殬I(yè)吧！他擁有的靈魂是神圣的，只要擁有偉大的靈魂，無(wú)論生與死他都會(huì)活著，這就是生命的真諦。
也許一個(gè)人很有聲望，也許很成功，可他不一定能夠真正的理解生命，可能只有在災(zāi)難面前，才能看清楚一個(gè)人。同樣也是在地震發(fā)生的一瞬間，也有這么一位老師，在災(zāi)難面前卻推開了學(xué)生，像一只受驚的老鼠，飛快向門口跑去……。這種人雖然活著，但他靈魂不存在了，他死了。
可能我們做不到那么偉大，在災(zāi)難降臨的一瞬間任何人都只有一次選擇的機(jī)會(huì)，可是譚千秋選擇了死，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但是他的光輝形象卻深深印在了他救出的學(xué)生心里，他永遠(yuǎn)活在人們的心中。
生命在我的腦子里不再是一個(gè)非常抽象的詞了，生命的真諦就是把希望留給世界，把光明留給世界，只有這樣我們的生命才稱得上完美，才稱得上高尚，才活得有價(jià)值。生命對(duì)于每一個(gè)人都是寶貴的，但如果做到了舍一救百，那才是真正的偉大！
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積累高尚的品德，在瞬間需要我們選擇時(shí)，我們才能像譚千秋那樣，忘記自我，為別人奉獻(xiàn)，也只有這樣才對(duì)得起我們的生命。
那一次我懂得了珍惜時(shí)間篇十九
明日復(fù)明日，明日何其多。從前，我一點(diǎn)兒都不懂得珍惜時(shí)間，從來(lái)都是把玩放在第一位。作業(yè)要不就是拖欠，要不就是放在家，要不就是天書連連。
我的壞習(xí)慣令我十分煩惱。后來(lái)，通過(guò)一件事，。
那是一個(gè)周末，老師照常安排了如山的作業(yè)。放了學(xué)，我便在操場(chǎng)上與小伙伴們玩耍?？鞓?lè)的時(shí)光總是十分短暫。光陰似箭。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我拖著疲憊的身子回了家。星期五因?yàn)槲彝娴奶哿?，又很晚了，自然沒(méi)有去關(guān)心一下作業(yè)。
太陽(yáng)漸漸西沉，我也凱旋歸來(lái)了。媽媽給我倒上一杯水，喝著水，心里有一陣說(shuō)不出的舒服。作業(yè)做得怎么樣了？媽媽親切地詢問(wèn)道。pu我口中的水一下子噴了出來(lái)，心里想：糟糕，忘了還有作業(yè)這回事了！我直奔書房，奮筆疾書地趕著我的作業(yè)。此時(shí)，心里暗暗下定決心，從此要珍惜時(shí)間，不能再這么貪玩了。
因?yàn)闀r(shí)間少，寫得又快，字自然成了天書。通過(guò)這件事，，當(dāng)天的事就要當(dāng)天做完，即使還有時(shí)間也要盡快做完事情。明日復(fù)明日，明日何其多。這首明日歌從此一直銘記我心。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14490733.html】
