方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時所提出的一系列具體措施或步驟。方案的實施要跟蹤和監(jiān)控，及時調(diào)整和改進。想要制定一個優(yōu)秀的方案，可以參考以下范例。
讀書日活動方案篇一
以培養(yǎng)學(xué)生詩文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點，以點帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級讀書會為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。
拓展語文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運用整本書進行語文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實際問題。實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導(dǎo)的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實現(xiàn)閱讀效益的最大化。
（一）學(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究，實施過程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實有效的組織并開展讀書系列活動，讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長，激發(fā)教師提高，促進學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責(zé)，調(diào)動多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書香校園。
4、召開家長動員大會，組織親子共讀交流會，組織全校學(xué)生家長問卷調(diào)查，爭取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊：共同協(xié)商制定讀書行動計劃和年度計劃，負(fù)責(zé)活動的日程安排和組織管理，負(fù)責(zé)檢查評估讀書效果，總結(jié)表彰和匯報讀書活動開展情況，整理匯編讀書成果。教研組長：負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目，帶領(lǐng)語文教師組織開展各項讀書活動。
（二）教師：
1、按計劃落實各項讀書活動，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語文教師：每學(xué)年制定本班的讀書計劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項讀書活動。創(chuàng)造性地開展各項讀書評比活動。
3、班主任：建好班級圖書角，并制定圖書管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的班級讀書氛圍。采用多種方式加強家校溝通，利用家長會舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動，調(diào)動積極因素推進書香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書，積極撰寫教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書沙龍活動。
（三）學(xué)生：
1、積極參加班級讀書會、在書友隊中積極主動獻計獻策，推動書友隊及所在班級的讀書活動深入開展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書活動競賽（手抄報、讀書筆記、征文、讀書演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩文背誦，鼓勵多背誦，爭當(dāng)“背詩大王”。
4、利用好“讀書伴我成長記錄冊”，多讀多思多寫。
教師必讀書目：
《小王子》。
《親愛的漢修先生》。
《特別女生撒哈拉》。
《班級讀書會推廣123》。
《讓孩子著迷的101本書》。
學(xué)生必讀書目：
一年級：《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》。
二年級：《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼嚕》。
三年級：《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》。
四年級：《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》。
六年級：《我要做個好孩子》《三國演義》。
1、書香班級：
（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責(zé)明確；圖書借閱制度完善。）。
（2）墻報（設(shè)計新穎，及時張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會廣）。
（3）讀書演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）。
（4）“背詩大王”比賽（年級組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評選）。
（5）手抄報評選（全員參與，年級組統(tǒng)一主題）。
（6）讀書伴我成長記錄（用實、用活）。
（7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數(shù)量、獲獎面）。
（8）班級讀書活動記錄（計劃、活動等）。
2、書香教研組。
（1）組織的讀書活動有聲有色，效果良好，獲得好評。
（2）各項活動有計劃、有評比、有記錄、有總結(jié)。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩大王。
讀書日活動方案篇二
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
3.通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。
(2)組織讀書小報評比活動。
(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
(4)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。
《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。
讀書日活動方案篇三
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的'興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。方案如下：
1.通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)。
享受文字之美體驗讀書之樂。
時間。
參加人員。
內(nèi)容。
具體要求。
完成時間。
指導(dǎo)、落實。
德育處語文組圖書室。
活動準(zhǔn)備。
德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案，布置落實相關(guān)前期準(zhǔn)備工作。
德育處語文組圖書室。
開幕式。
20xx年讀書工作先進班級總結(jié)表彰。
德育處語文組圖書室。
好書推薦故事時間。
晨會時間。
午間廣播。
作家進校園活動。
3月23-3月27日。
德育處語文組圖書室。
看一本好書。
圖書室、語文組以豐富多彩的方式共同推薦好書，學(xué)生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。
3月18-3月22日。
班主任。
語文教研組。
屏幕宣傳。
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏。
信息組。
德育處。
時間。
責(zé)任人。
經(jīng)典誦讀。
晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀。
語文老師。
班級圖書角評比。
德育處圖書室。
文摘類。
五、六年級。
閱讀推薦書目中的好書后制作，大小32k，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、作者、出版社，簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比?？梢杂蓚湔n組長組織評比，也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。
備課組長負(fù)責(zé)。
班主任。
語文老師。
語言類。
一、二年級。
集體古詩吟誦。
備課組長班主任語文老師。
三、四年級。
集體課文朗讀比賽。
備課組長班主任語文老師。
五、六年級。
個人課文朗讀比賽。
備課組長班主任語文老師。
技能類。
一二年級。
朗誦競賽。
內(nèi)容由各備課組長聽取組內(nèi)老師意見后統(tǒng)一決定，各組統(tǒng)一商定評價標(biāo)準(zhǔn)后，由語文老師在規(guī)定時間前各自完成評價。各班完成后由備課組長統(tǒng)一時間組織組內(nèi)老師共同進行每班2-3人抽檢復(fù)評。
備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師。
一三四年級。
古詩競賽。
課內(nèi)外古詩競賽。由備課組長出好古詩競賽題，組織好競賽。語文老師批閱。
備課組長負(fù)責(zé)。
班主任。
語文老師。
五六年級。
習(xí)作競賽。
習(xí)作主題由備課組長決定.由備課組長組織好競賽，語文老師批閱。
備課組長。
語文老師。
一五~~六年級。
書簽。
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。獲一、二等獎的作品由各年級統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27。
德育處班主任語文老師美術(shù)組。
全校師生。
閉幕式。
總結(jié)、頒獎。
德育處語文組圖書室。
四、展示評比要求。
1.所有活動內(nèi)容先以班級為單位進行，學(xué)生人人參與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動質(zhì)量。
2.五六年級好書推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級的展示與評比，評出一二三等獎（比例分別為10％、30％、60％），班級未上交作品可評出優(yōu)秀獎。
3.五六年級文摘類優(yōu)秀作品以年級為單位進行展示，未交年級作品以班級為單位進行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準(zhǔn)備、布展、表演、評價。
5.讀書節(jié)產(chǎn)生好書推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書館收藏，學(xué)校圖書室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心。
20xx年3月13日。
讀書日活動方案篇四
掛社旗，給小社員們頒發(fā)社牌，xxx致辭。
二.親子朗誦節(jié)目
主持人：xxx
節(jié)目列表：
朗誦汪國真的《熱愛生命》;
朗誦《贈汪倫》;
朗誦《再別康橋》;
朗誦《通話》;
朗誦《顛三倒四比爾》;
朗誦《春天在哪里》;
朗誦《鄉(xiāng)愁》
三.個人古詩朗誦
主持人：xxx
1.朗誦《四川名謠》;
2.朗誦《親親我的臉》;
3.朗誦《暮江吟》;
4.朗誦《別董大》;
5.朗誦《古朗月行》
6.朗誦《元日》;
7.朗誦《春江花月夜》
四.猜成語，猜動物
游戲規(guī)則：主持人手里握著成語(動物)紙條，正面向下，爸爸媽媽隨機抽取其中一張，并且表演給娃娃看，可以比動作，也可以用故事或者小品的形式來體現(xiàn)這個成語的意思，但是不能出現(xiàn)成語(動物名稱)中的字，并且不能像解釋成語意思一樣的給提示，每個家庭抽三張來猜，猜中一個得一張獎票，最后按照獎票的獲得數(shù)量來確定選禮物的順序，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎品。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎票。
猜成語主持人：xxx
1.陳xx的爸爸媽媽;
2.蔡xx的爸爸媽媽;
3.楊xx爸爸媽媽;
4.李xx爸爸媽媽;
猜動物主持人：xxx
xx的爸爸媽媽(猜動物);
xxx的爸爸媽媽(猜動物);
xxx的爸爸媽媽(猜動物);
活動結(jié)束，安全回家
注：本活動的主持人輪流當(dāng)，小朋友可以主動報名，也可以主動幫助策劃活動。
讀書日活動方案篇五
結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
一年級全體同學(xué)。
20xx—20xx第二學(xué)期。
我讀書，我快樂！
一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。
三、開展“我和父母共讀一本書”活動。
1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
四、班級“讀書小明星”評比。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W校或班級圖書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
讀書日活動方案篇六
(1)配合世界讀書日活動。
(2)繼續(xù)創(chuàng)新書香氛圍。
(二)設(shè)計理念
通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀 價值觀的重要導(dǎo)向性作用。
(三)教育目標(biāo)
通過主題班會提供豐富的知識，激發(fā)學(xué)生對書本的愛好，從書籍 中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書籍 熱愛讀書的好習(xí)慣，營造一個濃濃的書香氛圍。
(四)前期打算
(1)查閱有 關(guān)資料。
(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有 意義的課外書，小組內(nèi)交流。
(3)全班展示。
(五)活動過程
投影：悅讀悅美
讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?/p>
女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。
男主持人(原東臨)：讀書改變?nèi)松?/p>
男女主持人：“悅讀悅美”主題班會開始。
(全部同學(xué)熱烈鼓掌)
女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的 學(xué)習(xí)方式，充實而有 意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。從進入初 中以來，書給我們帶來了 許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。
男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有 書籍，就好似沒有 陽光;智慧里沒有 書籍，就好似鳥兒沒有 翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天 倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了 我們?nèi)祟惿?中不 可缺少的一部分。
男主持人：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤 教益著后人。我相信在 座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在 閱讀過程 中受到過啟發(fā)教育，有 過深切的體會。下面就請小組內(nèi)談交流你么的體會。
女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書 中汲取營養(yǎng)，增長知識。但并不 是“開卷”都有 益。
男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了 調(diào)查了 解，發(fā)明了 一些令人憂慮的問題。
班長：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不 高，課外閱讀的愛好集 中在 漫畫和所謂的時代青春 校園小說上，而對那些思想性 藝術(shù)性高的 文學(xué)的作品，卻很少有 人問津，這不 能不 引起我們的注重。
男主持人：信息時代召喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永恒只能是冰山一角。越是清晰知識份量的人，在 閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書籍。
語文老師：關(guān)于看書方面我給同學(xué)們幾點建議：首先保持看書的熱情，書是人類進步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個人走向文明 成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時代，假如沒有 一雙善于識別善惡 真假 好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海淹沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有 其兩面性，要害看自己如何把握;再次對書本 中的內(nèi)容也不 能一概接受，要取其精華 去其糟粕;最后，要合理地安排好時間，尤其是在 復(fù)習(xí)迎考的.要害期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看 中長篇，需要補充說明的是，因人而異，運用不 同的讀書方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無限出色的人生。
女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有 益的啟發(fā)，期望同學(xué)們根據(jù)老師的指點，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容 層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。
女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
男主持人：好書，讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智解救我們!
男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!
女主持人：一個 學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不 老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!
男主持人：捧起書本，在 我們的靈魂深處存一筆精神財富。
女主持人：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;
男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?悅讀悅美主題班會到此結(jié)束。
班主任總結(jié)：首先祝賀本次班會圓滿結(jié)束。通過本次主題班會，同學(xué)們對書本有 了 更深刻的熟悉。書籍是人類的朋友，它不 光在 平時做題時賦予我們幫助，而且能賦予我們快樂，陶冶我們的情操。本次班會體現(xiàn)了 我班同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了 我班同學(xué)的活力。在 班會進行的過程 中，每位同學(xué)都參與了 進來，充分說明這是了 大家的積極性和主動性。互相贈書的活動，更是體現(xiàn)了 同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個團結(jié)友愛 和睦融洽的大家庭。
讀書日活動方案篇七
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”。
全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙（小4號宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。
讀書日活動方案篇八
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識水平及能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。
提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進的理論與他人成功的經(jīng)驗指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
以學(xué)科社團的形式開展，分四場進行，每場由社團負(fù)責(zé)人進行主持。
時間:擬定從20xx年3月26日開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點擬定在后樓三樓會議室
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
1、各社團負(fù)責(zé)人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
讀書日活動方案篇九
今年4月23日是第16個“世界讀書日”。為進一步推進公路青年文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織，提高公路職工的自我學(xué)習(xí)意識和團隊學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)公路青年“以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進學(xué)習(xí)”的行為習(xí)慣，努力打造一個優(yōu)秀干練的職工隊伍，促進工作的不斷改進與創(chuàng)新，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書香型機關(guān)”為目標(biāo)，營造“處處是讀書場所，時時是讀書之機，個個是讀書之人”的濃厚氛圍，提升公路文化建設(shè)水平，提升干部職工隊伍整體素質(zhì)，促進和諧公路建設(shè)。
全市公路系統(tǒng)在職干部職工。
讀書活動以推薦書目為基礎(chǔ)，員工自主閱讀為主，全員分享共同進步為目標(biāo)。主要安排如下：
（一）薦：按照“缺什么、讀什么”的原則開展全員讀書活動，根據(jù)中心工作和員工讀書需求，各單位推薦一本書，并于4月底前將推薦書目報送市局團委。市局將于5月份向全系統(tǒng)推出2011年重點推薦必讀書目。
（二）讀：每位職工每月至少通讀一本新書，重點閱讀推薦書目，也可根據(jù)工作的實際需要，自主選擇閱讀其他書籍。
1路青年網(wǎng)站和《聊城公路文化》雜志開辟“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書香型機關(guān)”讀書心得體會專欄，展示各單位上交的讀書心得的優(yōu)秀篇目，相互交流學(xué)習(xí)體會，分享成果。
（五）講：2012年元旦左右，將舉辦“讀書帶來希望、實踐促進成長”為主題的青年讀書活動心得交流會，進一步提高廣大干部職工讀書學(xué)習(xí)的熱情。
四、活動要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開展全員讀書活動作為落實“繼續(xù)提升年”的一項重要抓手，納入重要日程，抓好抓實。
（二）嚴(yán)格責(zé)任落實。各單位對市局推薦的必讀書目，全部要購置齊全，以備干部職工閱讀。對一些干部職工反應(yīng)較好、可讀性強的書籍，根據(jù)需求可做到1個科室1套或人手1套。干部職工的讀書筆記、心得體會文章要按時上報市局團委，此項工作納入目標(biāo)考核。
（三）營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)各類學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開展讀書活動的基本經(jīng)驗，努力在全系統(tǒng)內(nèi)形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動廣泛持久深入地開展。
（四）促進公路工作。要通過讀書活動的開展，建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公路行業(yè)的長效運行機制，做到讀書學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合、與促進公路工作相結(jié)合、與提高個人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書活動與各項工作相互促進，相得益彰，取到實效。
二〇一一年四月二十一日。
讀書日活動方案篇十
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的`任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(一)高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動。
(二)明確要求，認(rèn)真落實，扎實開展讀書活動。
依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。
讀書日活動方案篇十一
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進，結(jié)合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自我的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
讀書日活動方案篇十二
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
營造書香校園，打造人文金小。
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
學(xué)校全體學(xué)生、老師
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
（一）、校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） 低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附： “讀書明星” 評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
讀書日活動方案篇十三
通過形式多樣的年級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，拓展學(xué)生的知識面，擴大學(xué)生的識字量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，為學(xué)生的口語表達和習(xí)作積累素材，讓學(xué)生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個年級，洋溢在校園的每個角落。通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
5、讓讀書成為習(xí)慣讓書香浸潤童年
1、繼續(xù)豐富各個班級圖書角。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。實行每周1、3借書，周5還書的制度。
2、每月班級到學(xué)校圖書室集體借閱圖書不少于兩次
3、認(rèn)真落實每周二、周三下午的課外閱讀課。組內(nèi)教師精心研討設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，集體備課。每次雙周的閱讀課請同學(xué)制作ppt對自己喜歡的`書進行推薦，讓學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。之后再集體閱讀書籍，下次一閱讀課大家進行交流，把書讀好讀透。
4、堅持晨誦晚讀。每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，利用早讀時間，讓學(xué)生誦讀古詩、《弟子規(guī)》、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來充實學(xué)生的語言倉庫。晚上進行課外閱讀，在書海中探尋經(jīng)典的奧秘。
5、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。
6、做到讀寫結(jié)合。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采擷集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話，周末可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
7、親子閱讀活動持續(xù)進行，做到家校結(jié)合，和孩子一起閱讀，學(xué)期末評選書香家庭。
1、年級開展講故事比賽。讓學(xué)生在活動中增加閱讀量，鍛煉表達能力，體會文學(xué)故事的魅力。（四月中旬）
2、進行經(jīng)典誦讀活動。（5月下旬）
3、加強古詩積累與閱讀，舉行古詩文知識競猜，鼓勵學(xué)生對古詩文進行閱讀與理解。（6月上旬）
讀書日活動方案篇十四
為進一步豐富中小學(xué)生的.文化生活，激發(fā)閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高廣大中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學(xué)生廣泛閱讀，并在讀書的基礎(chǔ)上，組織經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學(xué)校要將此項活動作為學(xué)校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一，作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，以點帶面，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學(xué)生讀書系列活動，并在此基礎(chǔ)上進行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，推動我市素質(zhì)教育的發(fā)展。
濟南市教育局濟南市新華書店生活日報。
中小學(xué)生均可參加此項活動。征文內(nèi)容和體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，字?jǐn)?shù)小學(xué)不超過1000字，初中不超過2000字。
中小學(xué)生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示、競賽活動，內(nèi)容緊扣推薦書目。義務(wù)教育階段學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽，普通高中學(xué)生開展演講比賽，所有學(xué)段學(xué)生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘，上臺展示的總?cè)藬?shù)不超過30人；演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個人項目；情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參加總?cè)藬?shù)不超過30人，具體比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)由主辦方提前公布。
為保持學(xué)生閱讀習(xí)慣的長久性和穩(wěn)定性，將根據(jù)學(xué)生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現(xiàn)，聯(lián)合相關(guān)單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學(xué)教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推薦經(jīng)典誦讀2個節(jié)目（小學(xué)初中各1個節(jié)目）、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。
比賽和征文內(nèi)容鼓勵原創(chuàng)，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。
經(jīng)典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出。
一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學(xué)自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設(shè)立的讀書專享區(qū)域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學(xué)校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。
讀書日活動方案篇十五
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的.榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊部
2.評委組：工會委員會成員、教師代表等
3.比賽時間：20xx年12月17日（周三）下午3:00
4.比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳
1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時間不超過5分鐘。
1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。
2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
1.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）
2.語言表達能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利；節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如；表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）
3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性；內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。（40分）
本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14481327.html】
