在讀完一本書(shū)或一篇文章后，寫(xiě)下自己的讀后感是一種很好的記錄方式。2.有針對(duì)性地提取、歸納和總結(jié)作品的核心要點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家一些參考和靈感。在閱讀這些讀后感時(shí)，我被作者獨(dú)特的見(jiàn)解所震撼，感受到了他們對(duì)生活和人性的思考。這些讀后感不僅內(nèi)容翔實(shí)，也包含了作者個(gè)人的情感和體驗(yàn)，讓我更加深入地理解了作品的精髓和內(nèi)涵。讀完這些讀后感后，我不禁對(duì)自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生思考，希望能夠通過(guò)不斷努力，寫(xiě)出一篇出色的讀后感，分享給更多的人。請(qǐng)大家趕緊來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧，相信會(huì)給你們帶來(lái)啟發(fā)和思考的！
草房子讀后感讀書(shū)心得篇一
桑桑是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。
他會(huì)在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里，無(wú)意間看到賣(mài)冰棍的老板用被子捂住冰棍，他便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：這么熱的天氣，如果我也穿上棉襖會(huì)怎么樣呢?于是他在夏天穿上了棉襖，結(jié)果沒(méi)幾分鐘就大汗淋漓了。
他會(huì)把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺(jué)得自己有溫暖的家，而他的鴿子卻沒(méi)有。于是桑桑就把家里唯一的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最后被媽媽揍了一頓，可是桑桑還是覺(jué)得很幸福，他的好奇心也依舊很強(qiáng)。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇二
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇三
放寒假了，這天我和媽媽去逛街時(shí)，請(qǐng)媽媽幫我買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)，我耐不住孤獨(dú)，就津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是曹文軒，主要講了主人公桑桑家里有一棟草房子，他還有一個(gè)最好的朋友叫細(xì)馬，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作。
桑?？傁矚g做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：師生間的真愛(ài)，同學(xué)間純真的.友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他心里埋下了愛(ài)的種子。
而我卻生在福中不知福，平時(shí)做事都不專(zhuān)心，我要像主人公一樣勇敢正義!
這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
自從讀過(guò)《草房子》這本書(shū)后，我就喜歡上了曹文軒的作品，現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)這個(gè)“童話”的世界吧!
他坐在屋頂上看著“油麻地小學(xué)”低聲嗚咽，淚水模糊了他的雙眼。我爬上屋頂，坐在他的身旁，于是他給我講起了他小學(xué)生活的那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事。
從他的故事中我有很多感慨。我也曾因?yàn)槟w色而自卑而被人嘲笑，但是膚色是天生的，自己也無(wú)法決定。
這本書(shū)帶給我許多樂(lè)趣，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也讓我明白了許多道理。比如說(shuō)“禿鶴”的故事讓我明白：也許每個(gè)人都不完美，有很多不足。這正如一句話所說(shuō)：每個(gè)人都好比是一個(gè)蘋(píng)果，在出生前都被上帝咬了一口。但是上帝是公平公正的，它在為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也為你打開(kāi)了另一扇窗。
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)?！恫莘孔印愤@本書(shū)很有趣，其中我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——《禿鶴》。主要講述的是：禿鶴的光頭不管怎樣也長(zhǎng)不出頭發(fā)來(lái)，只好天天戴著一頂帽子，但同學(xué)又把他帽子搶走并嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能體會(huì)到他那種無(wú)奈和傷心。在實(shí)際生活中，我也有過(guò)這樣的無(wú)奈和難過(guò)。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭剪得幾乎光禿無(wú)發(fā)，幾乎童山灌灌。我當(dāng)時(shí)還很開(kāi)心，我之所以開(kāi)心，是因?yàn)槲壹袅祟^發(fā)后有一種風(fēng)清月朗的涼快感。第二天，我高高興興地像只猴子似的“蕩”進(jìn)學(xué)校里。突然一個(gè)本班同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥!謝啟祥!”我回過(guò)頭來(lái)回答了一下：“你好啊!”他突然臉上風(fēng)云變色：“哇!你怎么變光頭了，難不成想演光頭強(qiáng)去砍樹(shù)?”他笑著跑走了?！昂撸惺裁春眯Φ穆?，不就剪了一個(gè)頭發(fā)嘛!”我氣沖沖地說(shuō)到。我走進(jìn)教室，很多人一起喊：“光頭強(qiáng)!光頭強(qiáng)!”好像一開(kāi)始就為我準(zhǔn)備好了似的，我頓時(shí)怒火沖天，害怕極了。但后來(lái)我知道其實(shí)不用這樣。
禿鶴的這章讓我得到了啟示。我們不能決定自己的外表，但卻可以改變自己的心態(tài)。笑對(duì)缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。只要努力，幾乎所有都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗方面，我在想，禿鶴本來(lái)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無(wú)奈值得我們深省。對(duì)于身體有缺陷的人，我們的小小話語(yǔ)就可能傷害他們的心靈。我們應(yīng)該對(duì)這些人給予幫助。
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習(xí)慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)了。但好景不長(zhǎng)，桑桑脖子上長(zhǎng)了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒(méi)用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里。他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子。
這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。
看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也。
勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永。
遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光。
彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇四
年：他欺負(fù)陸鶴，被媽媽打了一頓;蔣一輪喜歡白雀，他們互相寄信，讓桑桑給他們傳;他認(rèn)識(shí)了秦大奶奶，幫助奶奶干活，陪伴秦大奶奶;學(xué)校來(lái)了江南小蠻子細(xì)馬，桑桑不和別的同學(xué)一樣欺負(fù)他，和他一起做朋友;杜小康家原來(lái)是最有錢(qián)的，就因?yàn)樗麄兊妮喆耍闪俗罡F的，還欠了人家很多筆錢(qián)，家里的那扇紅門(mén)都賠給人家了;。
白雀姐姐要走了，把蔣一輪和她的信全贈(zèng)給了桑桑;桑桑得了鼠瘡，桑喬找了好多家醫(yī)院，才把他的病治好。讀了這本書(shū)，我懂了我們看到他人需要幫助，就要幫助他們，我們不能欺負(fù)別人，要和被人好好相處。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇五
《草房子》這本小說(shuō)是曹文軒所著。他以細(xì)膩的筆觸和對(duì)孩子的理解描繪出生動(dòng)的鄉(xiāng)村生活。在那個(gè)時(shí)代，孩子們的童年仿佛并不是砂糖般甜而是苦澀的，但那個(gè)時(shí)代的孩子們，卻生活得十分愉快。他們常以自己還有些似懂非懂的眼光看事情，以自己的想法做事情。
男孩桑桑亦是如此。他做事從不考慮后果，為老師蔣一輪和白雀姐姐送信，每次都希望看到他們滿(mǎn)足而驚奇的笑臉;他與不幸少年杜小康曾發(fā)生過(guò)許多矛盾，但當(dāng)厄運(yùn)降臨到了杜小康一家時(shí)，桑桑卻又第一個(gè)伸出手幫助他們;悲苦老人被學(xué)校驅(qū)趕，桑桑卻與大眾的感受不同，在他心里，老人是善良的……許多事情，表面上毫無(wú)價(jià)值，但細(xì)細(xì)品來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，這部作品中，至始至終，都有一股童趣。
曹文軒寫(xiě)的童年并不只是一味的寫(xiě)些游戲、樂(lè)趣。他還貫穿了現(xiàn)代許多我們體會(huì)不到了的道理，在生活中，許多美好都展現(xiàn)在桑桑眼前，親情、友情……在當(dāng)今感情落寞的社會(huì)中，鄉(xiāng)村生活的淳樸可能已經(jīng)消逝了。
如果我是男孩桑桑，親身體會(huì)許多事情時(shí)，我可能會(huì)與他的想法不同，但是，我一定會(huì)敢于發(fā)泄，敢于表達(dá)。以前，對(duì)于許多事情，我有許多不同的想法，但我不敢表達(dá)，當(dāng)事情有了很多意見(jiàn)相同的人時(shí)，我只能將想法埋在心里，盡管最后我和少數(shù)人可能是對(duì)的。這也許就是現(xiàn)在的一種虛偽吧。桑桑卻是敢說(shuō)出心里話，那次，桑桑不顧許多人的反對(duì)，去找秦大奶奶，當(dāng)秦大奶奶證明了自己的清白后，桑桑的心情是歡樂(lè)的。桑桑是在所有人的反對(duì)下去找秦大奶奶，他不顧眾多的勢(shì)力，只身一人去追逐自己心底里的正確答案，最終得到了結(jié)果。
我很佩服桑桑為了堅(jiān)持自己的想法，努力的去堅(jiān)持，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑這種精神。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇六
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割?lèi)?ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
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草房子。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇七
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。下面是本站帶來(lái)的草房子讀書(shū)心得簡(jiǎn)短篇，歡迎欣賞。
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每自己身上全部有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重您。
前幾天的時(shí)候，老師給我們買(mǎi)了一本新書(shū)，名叫《草房子》。
草房子只有油麻地小學(xué)的桑校長(zhǎng)家有，那些草房子是用從海邊的稻草做成的，非常結(jié)實(shí)。桑桑和爸爸媽媽還有他的鴿子，住在草房子里，桑校長(zhǎng)非常樂(lè)于助人，他幫助紙?jiān)露冗^(guò)了困難。桑校長(zhǎng)的脾氣很溫柔。桑桑很喜歡他的鴿子。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相瞅。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我的心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”??《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒的大名，現(xiàn)在終于買(mǎi)到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺(jué)，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著空氣。我翻動(dòng)著書(shū)的每一頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復(fù)雜的感覺(jué)在我腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我若有所思地看著、想著。
不管80后是多么的粗俗，多么的幼稚，寫(xiě)的多么的差，以后的文學(xué)界是屬于他們的，因?yàn)樗麄円畹母L(zhǎng)一點(diǎn)，別人都死了，還剩下他們活著。這些人更加應(yīng)該清高一點(diǎn)，一個(gè)寫(xiě)作的人必須要更加的清高。為什么現(xiàn)在的那些作家寫(xiě)的東西，不管是80后、70后、60后他們寫(xiě)的東西，沒(méi)有梁實(shí)秋、魯迅那批人寫(xiě)得好，是因?yàn)樗麄兏v，沒(méi)有那些人清高。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺(jué)得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來(lái)。
2、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺(jué)得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。
3、冬天過(guò)去，細(xì)馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話了。但，細(xì)馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)?，邱二媽并未提出讓他再去讀書(shū)，二是細(xì)馬覺(jué)得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。
4、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。
6、那天下大雨，禿鶴沒(méi)打雨傘就上學(xué)來(lái)了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過(guò)去。禿鶴感覺(jué)到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過(guò)去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看她們時(shí)，他所見(jiàn)到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒(méi)有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無(wú)聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂與恐懼的目光里，裝成若無(wú)其事的樣子，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來(lái)。其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書(shū)。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅(jiān)持不住，就會(huì)被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
10、桑喬卻一開(kāi)始就對(duì)秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來(lái)到這片艾地，見(jiàn)到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺(jué)得別扭。加上聽(tīng)了老師們所說(shuō)的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺(jué)得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無(wú)關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理、不成體統(tǒng)。他看著那個(gè)小屋，越看越覺(jué)得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類(lèi)。他穿過(guò)艾地走到了小屋跟前。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來(lái)了。對(duì)阿恕的母親說(shuō)，讓桑桑回來(lái)睡覺(jué)。但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑?？吹剑兹缸叩桨哆厱r(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹(shù)下看了一眼。當(dāng)她看到了諫樹(shù)下已空無(wú)人影時(shí)，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌?。而?dāng)她終于還是沒(méi)有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色。因此，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因?yàn)槿斯さ脑?，還是艾的習(xí)性，艾與艾之間，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x，既不過(guò)于稠密，卻又不過(guò)于疏遠(yuǎn)。
15、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開(kāi)喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見(jiàn)那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽(tīng)見(jiàn)荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹(shù)上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì):兩腿微微交叉著。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了。
19、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺(jué)到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。
20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說(shuō)話、爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車(chē)菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái)，插到小辮上。
21、細(xì)馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥(niǎo)與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚(yú)鷹捕魚(yú)，喜歡聽(tīng)遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽(tīng)蘆葦叢里一種水鳥(niǎo)有一聲無(wú)一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風(fēng)車(chē)在野風(fēng)里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……。他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時(shí)先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂(lè)意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿(mǎn)的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂(lè)的樣子。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇八
曹文軒的這篇著作——《草房子》給我留下了深刻的印象，桑桑、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿(mǎn)面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑，他倔強(qiáng)、調(diào)皮、可愛(ài)、快樂(lè)、難過(guò)的.面孔是無(wú)人能取代的!在第九章里，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶著他去縣城里的大醫(yī)院看病，可是醫(yī)治的結(jié)果和村莊小醫(yī)院的結(jié)果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針!
但桑桑還是堅(jiān)持背著紙?jiān)滤退臅?shū)包去上學(xué)，去溫幼菊的“藥寮”……終于有一天，一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是，桑喬準(zhǔn)備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的，但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……就要升上初中，桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)!杜小康爸爸為了賺大錢(qián)，買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康，不讓他上學(xué)，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來(lái)的他，不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝!每天在油麻地小學(xué)轉(zhuǎn)悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的一只南瓜而身亡，最后，在舉行葬禮的時(shí)候，剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道，就數(shù)桑桑和奶奶最親了!讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！睕](méi)錯(cuò)，希望我們永遠(yuǎn)不要從童年走出來(lái)，珍惜這金色的童年吧!
曹文軒的這篇著作——《草房子》給我留下了深刻的印象，桑桑、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿(mǎn)面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑，他倔強(qiáng)、調(diào)皮、可愛(ài)、快樂(lè)、難過(guò)的面孔是無(wú)人能取代的!在第九章里，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶著他去縣城里的大醫(yī)院看病，可是醫(yī)治的結(jié)果和村莊小醫(yī)院的結(jié)果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針!
但桑桑還是堅(jiān)持背著紙?jiān)滤退臅?shū)包去上學(xué)，去溫幼菊的“藥寮”……終于有一天，一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是，桑喬準(zhǔn)備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的，但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……就要升上初中，桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)!杜小康爸爸為了賺大錢(qián)，買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康，不讓他上學(xué)，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來(lái)的他，不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝!每天在油麻地小學(xué)轉(zhuǎn)悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的一只南瓜而身亡，最后，在舉行葬禮的時(shí)候，剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道，就數(shù)桑桑和奶奶最親了!讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”沒(méi)錯(cuò)，希望我們永遠(yuǎn)不要從童年走出來(lái)，珍惜這金色的童年吧!
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話、科幻小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫?shū)，覺(jué)得特別有意思。
讀了這本書(shū)使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，像桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂(lè)少年。
自從讀過(guò)《草房子》這本書(shū)后，我就喜歡上了曹文軒的作品，現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)這個(gè)“童話”的世界吧!
他坐在屋頂上看著“油麻地小學(xué)”低聲嗚咽，淚水模糊了他的雙眼。我爬上屋頂，坐在他的身旁，于是他給我講起了他小學(xué)生活的那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事。
從他的故事中我有很多感慨。我也曾因?yàn)槟w色而自卑而被人嘲笑，但是膚色是天生的，自己也無(wú)法決定。
這本書(shū)帶給我許多樂(lè)趣，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也讓我明白了許多道理。比如說(shuō)“禿鶴”的故事讓我明白：也許每個(gè)人都不完美，有很多不足。這正如一句話所說(shuō)：每個(gè)人都好比是一個(gè)蘋(píng)果，在出生前都被上帝咬了一口。但是上帝是公平公正的，它在為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也為你打開(kāi)了另一扇窗。
這幾天，我讀了曹文軒大師的一本書(shū)，名叫《草房子》?？赐旰?，我不禁感嘆，這確實(shí)是一本好書(shū)。
書(shū)中，讓我最受感觸的人物就是杜小康了，他身上的許多亮點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
杜小康家里曾經(jīng)是油麻地的首富，但小康的父親得了重病，為了抵債，家里的兩個(gè)大紅門(mén)也拆了，而小康也因此輟學(xué)，去放養(yǎng)鴨子。養(yǎng)鴨子很辛苦。有一次放鴨子，下起了暴雨，鴨子全嚇跑了，他們冒著大雨去找鴨子。第二天，小康父親找回鴨子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小康正在蘆葦蕩中呼呼大睡，還抱著幾只鴨子，腳則被刺傷了。
小康身上有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，小康被迫輟學(xué)。但是他保持著良好的心態(tài)，并沒(méi)有開(kāi)始抱怨生活的不公平。不像我，我一遇到困難就想放棄。這一次的五一假期，學(xué)校召集同學(xué)們?nèi)ハ愀塾螌W(xué)。開(kāi)始我也想去游覽香港的美麗風(fēng)光，但又得知去參加游學(xué)的話，需要寫(xiě)一篇八百字的論文，我一聽(tīng)，嚇壞了，論文是什么?我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞呢，我怎么寫(xiě)得出啊。算了，放棄游學(xué)吧。和杜小康相比，我真是懦弱無(wú)比!
小康還是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他雖然沒(méi)錢(qián)而輟學(xué)，但他在內(nèi)心深處熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且想盡辦法獲得書(shū)學(xué)習(xí)?？墒俏覟榱送嫠?，偷偷把書(shū)藏起來(lái)，借著找不到書(shū)的借口跑出去玩。
《草房子》真是一個(gè)好書(shū)，它如同一面鏡子，映出了我的不足。這一本好書(shū)，我推薦你們也去讀一讀。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇九
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面??！我永遠(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好?？勺詈蠹覕×?，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑?，他是一個(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇十
在暑假中，我讀了《草房子》這本書(shū)，《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫的童話。當(dāng)我們走進(jìn)曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們被一種氣息所彌漫。在這所并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感。
在《草房子》這么多人物中，最讓我敬佩的是杜小康。他是油麻地最富有的人家，生活在高大寬闊的紅門(mén)里。可一個(gè)意外讓紅門(mén)一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他只好輟學(xué)在家。有一天父親拉他去放鴨子，可因?yàn)轼喿映粤藙e人的魚(yú)苗，所以鴨子被別人給扣下了，希望一次又一次破滅了。但一直生活在富有家庭的他，卻在苦難面前表現(xiàn)得十分勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。最后杜小康在門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗和優(yōu)雅。
杜小康與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望與微笑地面對(duì)它，這樣才能打敗它。
《草房子》像魔力般吸引著我，蕩漾于整部作品的悲憫的情懷，它閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美人格美，使我不禁贊嘆這極致的美。
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草房子讀后感讀書(shū)心得篇十一
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇十二
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，名叫《草房子》。在書(shū)中，禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人都不愿扮演的主角—禿頭偽軍連長(zhǎng)。從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興，杜小康為了給他爸爸治病而不畏辛苦，我不禁為自我感到羞愧。
這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家庭的職責(zé)—用他們稚嫩的肩膀扛起家庭的重任。我不禁聯(lián)想到自我：當(dāng)細(xì)馬只穿一件單衣，不畏寒冷，清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡的正香；當(dāng)杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里德蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我在家里看電視，做作業(yè)，悠閑度日；當(dāng)紙?jiān)聻榱双@取知識(shí)奮筆疾書(shū)，熬夜苦讀時(shí)，我卻在悠閑的看漫畫(huà)，讀閑書(shū)……和他們相比，我感到自我是多么渺小，為了少做一份練習(xí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)得不可開(kāi)交；為了能多玩一會(huì)兒游戲，馬馬虎虎完成了……和他們相比，我生活在更優(yōu)越的生活環(huán)境中，可我卻做事漫不經(jīng)心，沒(méi)有一點(diǎn)職責(zé)心。
再次回味書(shū)中的人物，我越來(lái)越覺(jué)得慚愧。作為一個(gè)六年級(jí)的我，我不應(yīng)當(dāng)像原先懶懶散散，悠閑度日，對(duì)任何事情都沒(méi)有職責(zé)心。我應(yīng)當(dāng)像書(shū)中的杜小康和細(xì)馬一樣。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇十三
在學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我讀到了曹文軒的小說(shuō)——《草房子》。
這本書(shū)講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門(mén)》。
《紅門(mén)》這個(gè)故事分為兩張。主要寫(xiě)了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門(mén)內(nèi)變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂(lè)觀，自信，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)父親為了財(cái)富，帶著杜小康離開(kāi)油麻地，來(lái)到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，而鴨子應(yīng)誤吃了其他人家家里的小魚(yú)苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨(dú)，荒無(wú)人煙，生病，狂風(fēng)……但杜小康沒(méi)有叫過(guò)一生苦。在這些磨難中，杜小康長(zhǎng)大了，成熟了，比油麻地任何一個(gè)孩子都懂事了。雖然回來(lái)時(shí)，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長(zhǎng)高了很多。最后，杜小康做了一個(gè)令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門(mén)口擺攤子!看著杜小康在校門(mén)口瘦瘦高高的身影，連桑校長(zhǎng)都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康!
我合上書(shū)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)樂(lè)觀向上的杜小康，他面對(duì)生活的困境：父親生生病和家中的一無(wú)所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，令所有人感動(dòng)。
但我又不由自主的想起我在作文書(shū)上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個(gè)打扮的很可愛(ài)的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買(mǎi)了牛奶，沒(méi)想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜!我不吃!”那位母親又給男孩買(mǎi)了糖包，男孩手一打，兩個(gè)包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃!不吃!”母親很生氣：“小祖宗!你到底要吃什么!”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來(lái)。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買(mǎi)……”
唉，怎么能這樣呢?!真是可憐天下父母心啊!想必在家，父母也為這個(gè)不懂事的孩子操碎了心啊!
以后我也要向杜小康學(xué)習(xí)，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點(diǎn)事了。
草房子讀后感讀書(shū)心得篇十四
暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物—《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。
書(shū)中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個(gè)調(diào)皮善良而又樂(lè)于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。他還和爸爸跋山涉水、千辛萬(wàn)苦去請(qǐng)教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導(dǎo)下，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生。老醫(yī)生說(shuō)桑桑得的不過(guò)是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。
杜小康家里本來(lái)很富有。可是他爸爸為了發(fā)大財(cái)，改作海上的買(mǎi)賣(mài)。不想天有不測(cè)，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計(jì)，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨(dú)、憂傷、病痛、寒冷、饑餓時(shí)刻威脅著杜小康，可是杜小康并沒(méi)有向困難低頭，始終堅(jiān)持自己的理想信念，讓我由衷地對(duì)他無(wú)比敬佩。
我從書(shū)中體會(huì)到了主人公的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，與他們相比我在學(xué)習(xí)生活中的那些困難真的很微不足道。書(shū)中的不屈不饒、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木裎覍⒈都诱洳?，它一定?huì)像黑夜里的星輝照耀我無(wú)畏前行。
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)?！恫莘孔印愤@本書(shū)很有趣，其中我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——《禿鶴》。主要講述的是：禿鶴的光頭不管怎樣也長(zhǎng)不出頭發(fā)來(lái)，只好天天戴著一頂帽子，但同學(xué)又把他帽子搶走并嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能體會(huì)到他那種無(wú)奈和傷心。在實(shí)際生活中，我也有過(guò)這樣的無(wú)奈和難過(guò)。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭剪得幾乎光禿無(wú)發(fā)，幾乎童山灌灌。我當(dāng)時(shí)還很開(kāi)心，我之所以開(kāi)心，是因?yàn)槲壹袅祟^發(fā)后有一種風(fēng)清月朗的涼快感。第二天，我高高興興地像只猴子似的“蕩”進(jìn)學(xué)校里。突然一個(gè)本班同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥!謝啟祥!”我回過(guò)頭來(lái)回答了一下：“你好啊!”他突然臉上風(fēng)云變色：“哇!你怎么變光頭了，難不成想演光頭強(qiáng)去砍樹(shù)?”他笑著跑走了?！昂撸惺裁春眯Φ穆?，不就剪了一個(gè)頭發(fā)嘛!”我氣沖沖地說(shuō)到。我走進(jìn)教室，很多人一起喊：“光頭強(qiáng)!光頭強(qiáng)!”好像一開(kāi)始就為我準(zhǔn)備好了似的，我頓時(shí)怒火沖天，害怕極了。但后來(lái)我知道其實(shí)不用這樣。
禿鶴的這章讓我得到了啟示。我們不能決定自己的外表，但卻可以改變自己的心態(tài)。笑對(duì)缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。只要努力，幾乎所有都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗方面，我在想，禿鶴本來(lái)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的'無(wú)奈值得我們深省。對(duì)于身體有缺陷的人，我們的小小話語(yǔ)就可能傷害他們的心靈。我們應(yīng)該對(duì)這些人給予幫助。
這個(gè)學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙?jiān)?、沒(méi)有頭腦的陸鶴、命運(yùn)多變的杜小康、會(huì)做生意的細(xì)馬讀了這本書(shū)，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒(méi)有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號(hào)叫禿鶴，他的帽子被人扔來(lái)扔去，笑得我肚子疼了;禿鶴在聚操時(shí)不聽(tīng)老師的話，故意扔飛帽子，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)，我和油麻地小學(xué)生一樣，對(duì)他很生氣;后來(lái)，學(xué)校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長(zhǎng)楊大禿瓢，為油麻地小學(xué)奪回了榮譽(yù)，我又對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，這些鬼點(diǎn)子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會(huì)到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會(huì)到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界!我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠(yuǎn)，我不會(huì)下河捉魚(yú)，也不會(huì)養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會(huì)沒(méi)錢(qián)而上不起學(xué)，但是禿鶴的堅(jiān)強(qiáng)，桑桑的友誼，油麻地小學(xué)生的快樂(lè)讓我體會(huì)到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
暑假里，我讀了好幾本課外書(shū)，其中最讓我感動(dòng)的，就是曹文軒叔叔的《草房子》了。
《草房子》里有許許多多的人物他們形象鮮明，性格各異。遇到各種困難和挫折卻毫不屈服的桑桑，在大家舉辦活動(dòng)時(shí)挺身而出的陸鶴，為了學(xué)校的一個(gè)不起眼的南瓜而不幸犧牲的秦大奶奶，家境困難時(shí)一手撐起家的細(xì)馬……他們平凡的舉動(dòng)都讓我流下了感動(dòng)的淚水。
最讓我感動(dòng)的還是秦大奶奶，秦大奶奶和他的丈夫秦大，早出晚歸，不怕天寒地凍，幾乎把自己所有的心血傾注在了這塊土地里，但是，未等到秋天，未等到莊稼成熟，秦大就永遠(yuǎn)的躺在了田地上，從此，秦大奶奶便孤身一人。
一天，桑喬為了辦學(xué)校，未經(jīng)秦大奶奶允許，就自作主張的割去了他的勞動(dòng)成果，我不禁激動(dòng)起來(lái)，這樣子不就搶去秦大奶奶一生的心血了嗎?這還讓秦大奶奶怎么活呀?這樣的人根本不配辦學(xué)校!從此秦大奶奶便與學(xué)校對(duì)立起來(lái)。
當(dāng)晚，油麻地小學(xué)的師生都來(lái)到了秦大奶奶的房子里來(lái)看她，秦大奶奶不禁感動(dòng)了……。
朋友，快讀讀這本書(shū)吧，你會(huì)感到生活處處充滿(mǎn)了溫暖!
《草房子》是兒童作家曹文軒寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)小說(shuō)，主要講了一個(gè)名叫桑桑的小男孩的小學(xué)生活。其中《禿鶴》這篇文章，是令我印象最深刻的!
陸鶴是桑桑的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)轫斨粋€(gè)禿頭，不但被同學(xué)們戲稱(chēng)“禿鶴”，而且總得忍受著同學(xué)們的熱嘲冷諷。在嘗試了種種方法后，禿鶴選擇了逃避：父親為他買(mǎi)來(lái)了一頂草帽，沒(méi)想到戴上草帽后，禿鶴又遇到了一系列的麻煩。為了報(bào)復(fù)他人對(duì)他的輕慢和侮辱，禿鶴在校長(zhǎng)極為重視的會(huì)操上出演了一場(chǎng)笑話。但在后來(lái)的文藝匯演中，禿鶴的精彩表演讓大家重新認(rèn)識(shí)了他，這個(gè)世界上最英俊的男孩。
這篇文章使我感受頗多：禿鶴雖然頂著一個(gè)大禿頭，但是他卻在文藝匯演中“不鳴則已，一鳴驚人”，使人們對(duì)他刮目相看。這說(shuō)明，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的閃光點(diǎn)。如果你只為自己的缺點(diǎn)而悶悶不樂(lè)，卻埋藏了自己的閃光點(diǎn)，那么你永遠(yuǎn)不能得到人們的欣賞。
除了這個(gè)，我還從人們對(duì)于禿鶴的禿頭的反應(yīng)感受到了：人們的歧視態(tài)度是多么嚴(yán)重。如果能有人站出來(lái)，給予禿鶴鼓勵(lì)、幫助和關(guān)愛(ài)，禿鶴還會(huì)在會(huì)操大賽上用他自己特有的方式，去報(bào)復(fù)嘲笑過(guò)他的人嗎?所以，我們應(yīng)該對(duì)于禿鶴這樣的人，伸出我們的幫助之手。
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