我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當前的局勢。寫總結(jié)時應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
心愿做一名科學(xué)家篇一
每個人都有一個屬于自己的心愿，或許只是一個普普通通的工人，也可能只是一個普普通通的理想。但是，自己許下愿望或心愿就以此為目標而去奮斗！而去創(chuàng)造！
我的愿望是想當一名老師，這可能是大多數(shù)人的心愿，可能有些人只是想長大后找一份工作就好了，而我卻不同，我想當一名老師，只是想給國家培養(yǎng)出更多的有用人才和國家的棟梁。
如果我能當上一位老師，我一定要付出我的所有努力做一位好老師。
假如我成為一名老師，我要和每一位同學(xué)成為朋友，而且要把課堂的氣氛變得有趣、生動，這樣就可以使每一位同學(xué)都不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。而且，我還要做一位對每一位同學(xué)都負責(zé)任的老師，紀律要嚴抓，但是太嚴厲了，有時也會造成一些同學(xué)的抗憤，所以有時也不能太嚴格了。
雖然我現(xiàn)在只是一名五年級的小學(xué)生，但是我要為我的目標而奮斗。我要好好學(xué)習(xí)，把每一項科目都學(xué)好，不能偏科。
每當我考試考的不好的時候，有了自己的奮斗目標給了我一盞明燈，當我遇到不如意的時候，是它給了我信心。我要為此而奮斗，我也要為了自己的目標而去前進。
孩子跟我說，這是為了應(yīng)付考試而寫的作文，她真正的理想并不是當老師。但是能從字里行間讀出，孩子對現(xiàn)在老師的一些觀點，一些孩子世界里面的希望?，F(xiàn)在的老師，稱職的是大多數(shù)，但是也不乏敗類，陽陽的任課老師就有打人成性的。老師不容易，每天很辛苦，只是老師的壓力不應(yīng)該發(fā)泄在孩子身上，畢竟孩子的身心是脆弱的，是敏感的，一次次小小的打擊，或許會給孩子帶來一生的陰影。
心愿做一名科學(xué)家篇二
我要發(fā)明一種名字叫做“警犬”的機器狗，當?shù)卣鸷?，它便像鉆土機一樣用極快的速度鉆進廢墟里，別看它長的小，卻力大無比，只要找到被埋在廢墟里的人就能把他救出來。它還可以放在家里，小偷一來，它就撲上去咬住小偷的腿，無論小偷怎么甩，也甩不掉。這時，“警犬”的腳下出現(xiàn)了四個小輪子，過了一會兒，小偷傻眼了，“警犬”竟然把他帶到了警察局，它還可以像小狗小貓一樣搖頭擺尾，讓人去撫摸它。我很喜歡它，你們喜歡它嗎？我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，完成我那遠大的理想，我也希望有更多的人跟我一樣，發(fā)明更多對人們有益的機器。
心愿做一名科學(xué)家篇三
如果我是一名科學(xué)家，我會為國家制造出很多有用的東西，比如：自動開的車子、時光機等等……我會把時光機運用到未來和過去還可以破案。自動型的車子會幫你駕駛。假如你累了，你把車調(diào)到你想去的地方，他會自己到。
時光機會把你帶到你想去的年代，同時也可以破案，假如有一個人犯罪逃跑了不知怎么辦，就坐著時光機來到當天的案發(fā)現(xiàn)場看清小偷面目，再回去抓他們。
我還想創(chuàng)造出一種萬能的藥，假如你是殘疾人，你吃了我的藥你立馬會站起來，手長出來、長大腿來出來。
我很想讓世界的每個人都是幸福的人，這是我想當科學(xué)家的心愿。
心愿做一名科學(xué)家篇四
我好想當一名科學(xué)家，那時我將會發(fā)明一架飛船帶我去觀察我們的地球媽媽。
我坐著飛船，來到一片大沙漠。啊！這里簡直是地獄！到處是金黃色的沙粒。人一進去就分不清東、西、南、北，這簡直是個永遠也走不出去的迷宮。到處是風(fēng)暴，到處是沙子，吹得漫天都是。既然我當了科學(xué)家了，我就把這里種滿各種樹木，作為防護林。我再發(fā)明一種神奇藥水，它能使種子快速生長，讓干涸的大沙漠能在一夜之間變成郁郁蔥蔥的大森林。
不一會兒，我坐著飛船又來到了一個不知名的小村莊。這里的人又瘦又黑，非常窮，甚至有人都被餓死了。因此，我要發(fā)明許多機器人幫他們耕地種田，讓這里的人們豐衣足食。我還要讓機器人幫他們建學(xué)校，游戲樂園，讓這兒的人們越來越幸福。
突然，我又看見一棵棵大樹被無情地砍到，小鳥們失去了歡樂的家園。一條條小溪被污染，又臭又臟的，人們每次都要掩鼻而過。更讓人痛心的是，許許多多的魚兒也因而喪了命?？吹竭@里，我心里酸酸的，我一定要發(fā)明一種藥丸，讓人們吃后價值觀發(fā)生變化，以后不再以砍樹為生，還會栽許多的樹。我還要讓機器人把河里的垃圾清掉，還小魚一個清潔溫暖的家。
我好想當一名科學(xué)家，這是我的夢想。我一定要努力學(xué)習(xí)，為我的夢想奮力拼搏。不久的將來，我一定會美夢成真的，我相信！
心愿做一名科學(xué)家篇五
《做一名小科學(xué)家》是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元《我們都是科學(xué)家》中的第二課。該課是繼《科學(xué)是……》之后的一節(jié)延伸課，因為第一課中讓學(xué)生領(lǐng)會到科學(xué)探究的全過程，但那只是看別人進行“科學(xué)探究”，自己并沒有真正參與進去，而這節(jié)課則不然，這節(jié)課是讓學(xué)生真正動手動腦搞科學(xué)探究。所以自我感覺這節(jié)課的一大成功之處在于上課之初老師巧妙的設(shè)計了一個情境：讓一只紙鸚鵡站立在自己的手指尖上，一下子便把學(xué)生的好奇心給吸引住了，每一個學(xué)生都感到不可思議，也都想“一飽手?！?，想親自試一試，接下來便順理成章，讓學(xué)生動手試試吧，因為科學(xué)課程標準明確提出“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”、“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。
當然學(xué)生的嘗試都以失敗而告終，這更激起了學(xué)生的不解，這是為什么呢?我覺得課堂教學(xué)過程中教師的點撥要恰到好處，教師寫意般的幾句話便讓學(xué)生注意手中的紙鸚鵡掉下來時的樣子，從而想到是頭重腳輕的緣故，緊接著拋出第二個問題：怎么解決紙鸚鵡頭重腳輕的問題?由于是三年級的`小學(xué)生，受知識能力的影響，解決問題的辦法很是可笑，但是作為一名教師應(yīng)該有這種前瞻性，預(yù)測到學(xué)生的種種辦法，本節(jié)課我就從愛護小動物的角度出發(fā)把學(xué)生引到了在紙鸚鵡尾部加重物的辦法，而把用剪刀減去頭部以減輕重量的辦法給否定了，辦法可行但不采用，所以大量的問題拋給學(xué)生，通過學(xué)生小組內(nèi)的積極合作，終于每個小組成員實驗都成功了，學(xué)生那種溢于言表的高興是教師怎么手把手教、怎么講都無法代替的。本節(jié)課第二大亮點是學(xué)生有了理論基礎(chǔ)后，如何把這個知識點應(yīng)用開來呢?讓學(xué)生把常見的幾種物體也能像紙鸚鵡一樣立在指尖上，最讓我感到欣慰的是有一名學(xué)生居然用一根鐵絲把鉛筆立在了指尖上，根據(jù)我們常人的思維對稱物體最穩(wěn)當，可這名同學(xué)居然打破常規(guī)險中求勝成功了。
這種做法給我給其他學(xué)生一個很好的啟示：要敢于創(chuàng)新，敢于打破框框的束縛。這是我在課前沒想到的，但學(xué)生居然做到了，我也真正體會到一句話“低估學(xué)生比高估學(xué)生更可怕”的真正含義了。仔細揣摩這節(jié)課有一處瑕疵有待解決：那就是學(xué)生在探究的過程中失敗了，很長一段時間沒有頭緒的時候，教師顯得有些急躁，還是有越俎代庖的傾向，如果下次再上這節(jié)課的時候，必須要沉著冷靜，靜待學(xué)生的佳音，不能操之過急，越俎代庖。真正做到讓思維的火花碰撞起來，在碰撞中、在矛盾中解決問題。
心愿做一名科學(xué)家篇六
教學(xué)目標：
過程與方法。
能夠從探究紙鸚鵡“站立”的秘密活動中提出問題并想辦法解決問題。
學(xué)會從身邊的事物中提出問題。
知識與技能：
找出自己親身經(jīng)歷的事與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學(xué)是什么。
情感、態(tài)度與價值觀：
樹立我們也能做科學(xué)的信心，立志從小做一位小科學(xué)家。
教學(xué)準備：
教師準備：曲別針、卡紙等。
學(xué)生準備：剪刀、彩筆、夾子等；課前收集自己最喜歡的科學(xué)家的資料。
教學(xué)活動建議：本課主要是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的大致過程，加深對科學(xué)的理解。課一開始就用站在指尖上的紙鸚鵡來激發(fā)學(xué)生提出問題，從而帶著問題探究其中的奧秘，接下來可以通過不同的形狀的紙片來嘗試，尋找如何讓它們平衡。由于學(xué)生是剛接觸科學(xué)探究活動，所以活動中教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)：保持活動場地整潔，實驗井然有序。
教學(xué)過程：
（一）、會站立的紙鸚鵡導(dǎo)入：
1、教師出示會站立的紙鸚鵡。
（二）、探究活動：
活動一、制作紙鸚鵡，探究其中的奧秘。
1、教師介紹做紙鸚鵡的材料。
2、學(xué)生動手做，教師巡視指導(dǎo)。
3、嘗試：讓紙鸚鵡站在自己的手指或是紙環(huán)上。（或成功或失?。?。
4、引導(dǎo)學(xué)生思考：鸚鵡為什么能站在紙環(huán)上不掉下來？（怎樣才能讓鸚鵡站在紙環(huán)上不掉下來？）。
5、分組試驗，商量可行辦法。（提示：把想到的辦法簡單記錄在活動記錄紙上。）。
6、分組匯報、評價方法的可行性和簡便性。
7、教師做整個活動的總結(jié)。
活動二：想辦法讓更多的東西“站在”手指尖上。
2、學(xué)生分組活動。
3、談話：別上回形針試試，換作夾子試試。
4、交流發(fā)現(xiàn)，尋找相似之處。
（1）、提問：剛才大家在研究其他物體是否能站立時有什么發(fā)現(xiàn)呢？
（2）、學(xué)生交流、匯報。
（3）、談話：同學(xué)們想想看今天我們科學(xué)課上是如何去研究的？課后繼續(xù)研究怎樣讓更多的物體站起來。
（三）、總結(jié)拓展。
3、你們準備怎么做？做之前需要準備些什么？
4、學(xué)生分組討論、思考，鞏固課中的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。
（四）、布置任務(wù)：
1、下節(jié)課把制作好的玩具帶到班上來，交流大家制作的方法。
參考資料：
紙鸚鵡為什么會“站”起來。
要一個物體保持平衡，就要提到重心。重心是重力在物體上的作用點，也就是物體各部分所受重力的合力的作用點。任何物體都有一個重心。對于一個物體來說，當共點力的合力為零時，我們就說該物體是處于平衡狀態(tài)。地面上任何靜止的`物體，都是處于平衡狀態(tài)。影響物體穩(wěn)定平衡的因素有兩個：一個因素是支持面（底面）的大小。當支持面大時，平衡的穩(wěn)定性也增大。比如籃球架、臺燈座的底部就非常大，穩(wěn)定性好；決定物體穩(wěn)定性的另一個因素是重心相對于支持面（或支持點）的位置：一個物體，它的重心越低，越是接近支持面，則穩(wěn)定性越好。紙鸚鵡尾部別著的回形針起到了降低重心的作用，所以它就“站”在手指尖上了。當一個物體的重心是在物體支持面（點）的下面，那么，這個物體的穩(wěn)定性就很強，加上金屬絲和夾子的鉛筆能夠“站”起來就是這個道理。
心愿做一名科學(xué)家篇七
教學(xué)目標：
過程與方法。
1、能夠從探究紙鸚鵡“站立”的秘密活動中提出問題并想辦法解決問題。
2、學(xué)會從身邊的事物中提出問題。
知識與技能：
找出自己親身經(jīng)歷的事與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學(xué)是什么。
情感、態(tài)度與價值觀：
樹立我們也能做科學(xué)的信心，立志從小做一位小科學(xué)家。
教學(xué)準備：
教師準備：曲別針、卡紙等。
學(xué)生準備：剪刀、彩筆、夾子等；課前收集自己最喜歡的科學(xué)家的資料。
教學(xué)過程：
（一）、會站立的紙鸚鵡導(dǎo)入：
1、教師出示會站立的紙鸚鵡。
（二）、探究活動：
活動一、制作紙鸚鵡，探究其中的奧秘。
1、教師介紹做紙鸚鵡的材料。
2、學(xué)生動手做，教師巡視指導(dǎo)。
3、嘗試：讓紙鸚鵡站在自己的手指或是紙環(huán)上。（或成功或失?。?。
4、引導(dǎo)學(xué)生思考：鸚鵡為什么能站在紙環(huán)上不掉下來？（怎樣才能讓鸚鵡站在紙環(huán)上不掉下來？）。
5、分組試驗，商量可行辦法。（提示：把想到的辦法簡單記錄在活動記錄紙上。）。
6、分組匯報、評價方法的可行性和簡便性。
7、教師做整個活動的總結(jié)。
活動二：想辦法讓更多的'東西“站在”手指尖上。
2、學(xué)生分組活動。
3、談話：別上回形針試試，換作夾子試試。
4、交流發(fā)現(xiàn)，尋找相似之處。
（1）、提問：剛才大家在研究其他物體是否能站立時有什么發(fā)現(xiàn)呢？
（2）、學(xué)生交流、匯報。
（3）、談話：同學(xué)們想想看今天我們科學(xué)課上是如何去研究的？課后繼續(xù)研究怎樣讓更多的物體站起來。
（三）、總結(jié)拓展。
3、你們準備怎么做？做之前需要準備些什么？
4、學(xué)生分組討論、思考，鞏固課中的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。
（四）、布置任務(wù)：
1、下節(jié)課把制作好的玩具帶到班上來，交流大家制作的方法。
心愿做一名科學(xué)家篇八
現(xiàn)在，我心中的愿望還是當一個科學(xué)家，因為這樣我可以發(fā)明許許多多的東西，造福人類。
前幾天，我們剛剛學(xué)習(xí)了一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，這篇文章的大體內(nèi)容是：周爺爺剛到沈陽，他的伯父告訴他因為中華不振，沒事不要到租界去，周爺爺疑惑不解。后來周爺爺闖入租界地，發(fā)現(xiàn)中國人被外國人欺負，中國人充當?shù)难簿瘏s去幫助洋人，周爺爺知道中華不振的真實意思了。在一次修身課上，周爺爺說了他的理想：為中華之崛起而讀書！他的校長聽了為之一振，稱贊他志向遠大。從此周爺爺為實現(xiàn)振興中華的理想奮斗了一生。
我讀了這篇文章后，精神也為之一振。從那天起，我更加堅定了我的理想。我要好好讀書，努力學(xué)習(xí)，去完成我的科學(xué)之夢。雖然前方的路溝溝坎坎不好走，我定會堅持下去。因為老師教育我們，讓我明白了一個道理：只要堅持下去，理想一定會實現(xiàn)。
心愿做一名科學(xué)家篇九
我的心愿是當一個心理醫(yī)生。雖然我有很多心愿，也暢想過很多關(guān)于未來的東西，但是思來想去，“它”還是我心中的top1。至于為什么，那還得從一個新聞事件說起了，2018年10月28日，重慶一輛公交車與一輛小轎車碰撞后墜入長江，車上載著15個人，從45米高空墜下。通過監(jiān)控視頻顯示，系乘客與司機激烈互毆導(dǎo)致車輛失控。車上承載的15人中還包括一個25歲的媽媽帶著兩個孩子出門玩耍，一個才3歲，另一個，只有1歲，他們再也沒有回家……當我看到這個新聞時，我不禁想，當人們胡亂發(fā)泄情緒的時候，情緒，是會殺人的。
我的腦海里時常會冒出一些問題：看著“來訪者”一個個好起來，心情會是什么樣的？這份工作是否容易？這一切對我來說都是未知的，而正是這種未知，使我不斷去探索。
為了這份心愿，我會犧牲課余時間看各種各樣關(guān)于心理學(xué)的書，記下滿滿的筆記。我會根據(jù)學(xué)到的新知識去問專業(yè)人士。有時，我還會用“心理醫(yī)生”的思考方式去安慰身邊的人。
媽媽有時會問我：“你為什么想當心理醫(yī)生??？”說起來我的答案也千篇一律：“因為我不希望看到更多“抑郁”的人。爸爸有時也會說：“那些人每天聽患者講那些悲慘故事，把自己都搞抑郁了哦！”如果他能看到這篇文章，那么我想對他說：“我想干甚至執(zhí)著于干這件事一個最簡單直白的原因就是這件事是我的心愿啊，僅此而已?！?/p>
我曾無限暢想過完成心愿后的生活。我的工作室應(yīng)該開在一個離市中心比較遠的地方，房間四周的墻壁應(yīng)該用淺綠色涂刷。說不定里面還可以種點喜歡的花，或者養(yǎng)只貓什么的。每天定點，我會坐在沙發(fā)上，倒上一杯熱茶，等待來訪者撥動風(fēng)鈴的那一刻。等他來了，我會讓他坐下，然后靜靜聽他講述自己的經(jīng)歷，再幫他解答心中的疑惑。臨走前我還會告訴他，我會保護好他的秘密的。
我的心愿不算偉大，但正是因為它，我才得以更加努力，擁有奮斗的目標！
心愿做一名科學(xué)家篇十
上個月的一天，我媽媽的腰疼病又犯了。媽媽生病的時候就躺在床上不動，非常難受，連吃飯都下不了樓，每次吃飯都是讓阿姨把飯端到樓上給媽媽吃，吃完了再端下去。他也不能給我改作業(yè)，不能給想想玩游戲，講故事了。
我們都想讓媽媽早點好起來，可是去了好多家醫(yī)院治療都不見效，醫(yī)生說這個病沒辦法完全治好，只能注意不要提重物，開車和坐在辦公室不要長期保持一個姿勢，不然就會又復(fù)發(fā)。
那天晚上，我和想想又因為搶玩具打了起來，那一次爸爸媽媽沒吵我，媽媽讓我坐在她的床頭邊，對我講了很多話：“孩子，媽媽的腰疼病又犯了，這樣媽媽就沒辦法工作和做家務(wù)了，更沒時間照顧你和想想了，爸爸的工作很忙，常出差。爺爺奶奶也老了，不能再給他們添麻煩，你趕快長大，這樣你就懂事了，不再讓媽媽操心了?！甭犃藡寢尩倪@些話，我心里很難受，不知道為什么可想哭了，就像爸爸打我的時候一樣。
我的心愿就是：好好學(xué)習(xí)，趕快長大，做一名科學(xué)家，發(fā)明一種藥，可以治好媽媽的病，讓媽媽和世界上所有有同樣病的媽媽都好起來，這樣媽媽就又可以帶著我和想想去游樂園了。
心愿做一名科學(xué)家篇十一
我因為學(xué)習(xí)而苦惱過。每次一放學(xué)，我就做白日夢，如果媽媽不再讓我做那么多的作業(yè)，如果爸爸不再那么嘮叨，那該多好?。∷?，我要當一名科學(xué)家，這樣的話，我就要發(fā)明一種帽子，這帽子一戴到我的頭上，我就會變得非常聰明了。
我會讓每一個人都戴上這種非常神奇的帽子，他們就不會再像我的家長那樣了！
心愿做一名科學(xué)家篇十二
我們的生活是多姿多彩的，但是，又是誰，讓我們的生活變得多姿多彩呢？當然是婦孺皆知的科學(xué)家了。他們用盡一生的心血撲在科學(xué)上，為我們造出了許多的為人類提供便利的東西。我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會創(chuàng)造出一種機器人。這個機器人可以聽懂人們說的每一句話，精通世界各地的語言。它可以代替出警，在事件里還會減少人員傷亡，在日常生活中它能幫家長們孩子，同學(xué)們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出不會就問，不懂就看，做事負責(zé)的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔(dān)憂學(xué)生們上課說話，成績不好等煩惱的問題了！
假如我是一名科學(xué)家，我會將科學(xué)家發(fā)明出的復(fù)印機加以修改，制造出第二種超小型復(fù)印機，就和手機一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當智能手機，另一方面可以復(fù)印出人們要復(fù)印的東西，復(fù)印機也不止能夠復(fù)印紙質(zhì)文件了，而是可以各種各樣的物品。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價廉的`太空服，它可以隨時自動調(diào)節(jié)溫度，使人在夏季穿了還常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因為穿上之后，可以在沒有引力的地方照常行走。
雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望啊！我一定要認真的學(xué)習(xí)眼前的知識，為實現(xiàn)目標打下的基礎(chǔ)！
心愿做一名科學(xué)家篇十三
我有許多同學(xué)，他們都有自己的理想，有的長大想當一名警員，有的想當一名醫(yī)生……而我，想當一名科學(xué)家。
我會發(fā)明一種筆大概大家也都用過水性筆只要水性筆的筆芯用完后都要換筆芯如果要繪畫的話還要換成水彩筆來涂色而你如果用了我發(fā)明的這種筆就不用為此而煩惱了。這種筆上有永遠用不完的筆芯和控色系統(tǒng)只要對著筆芯說出顏色的名稱它就會變成自己想要的顏色。
我還想發(fā)明一種床你需要時這床會發(fā)出輕柔的音樂床體會散發(fā)出淡淡的熏衣草的香味讓你安睡做一個美好的夢。對了如果你工作累了躺在床上它就會把夜間的美景投射在天花板上讓人無限遐想。這么神奇的床是用什么當原料的呢？告訴你吧！這神奇的床是用電的而這些電都來自太陽能板白天它們吸收太陽光晚上把它們都釋放出來怎么樣？夠牛吧！
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，研制出人們想要的東西，造福人類。
心愿做一名科學(xué)家篇十四
時間如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼到了20xx年，這時，我已是一位大名鼎鼎的科學(xué)家。
清晨，一道柔和的綠光照射在我的臉上，耳邊響起了熟悉的音樂，我揉了揉惺忪的睡眼輕觸床頭藍色的按鈕，一雙機器手臂倏然打開，從衣柜中伸出，按照室外的溫度給我穿上搭配好的時尚服裝。
穿好衣服，我走進衛(wèi)生間。電子牙刷已準備好，不一會兒洗漱完畢，我來到餐廳，機器人保姆端上營養(yǎng)均衡的早餐，我聽著今天的科技新聞，有條不紊的吃完早餐，坐上特制的飛行器去上班了。
飛行器向我的私人工作室飛去，很快就到了目的地，走進工作室，右手觸碰門禁，只聽“咔噠”一聲，門打開了。一進辦公室，映入眼簾的是滿墻的獎狀，辦公室靠門一側(cè)擺放著我的科學(xué)成果?！爸魅?，今天的研究的課題是電子追蹤器和大數(shù)據(jù)平臺的對接使用”，機器人助理說道。我聽后就馬不停蹄投入到了工作之中。
電子追蹤器的研究，這項發(fā)明旨在讓有限的人力從繁重的.工作中解脫出來，讓科技代替人，最突出的應(yīng)用就是警察辦案，保障社會安全。今天攻關(guān)的難題是數(shù)據(jù)應(yīng)用對接，怎樣能使警察根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場的指紋、血跡等線索，通過今天的大數(shù)據(jù)平臺、云計算技術(shù)，自動追蹤到犯罪嫌疑人所在的位置，準確定位、及時出警、一舉抓獲。就在我潛心研究時，時間不知不覺已到了中午，機器人就端著午餐到了辦公室。
我吃完午餐，繼續(xù)投入到研究之中……。
心愿做一名科學(xué)家篇十五
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種新型的智能汽車。現(xiàn)在汽車事故比較多。如果汽車快撞倒行人時，汽車的機艙里就會伸出一只巨大又柔軟的橡膠手，把行人抓住放到一個安全的`地方。這是，這只橡膠手就會伸回來，汽車也就可以繼續(xù)行駛。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種會根據(jù)天氣情況，來自動調(diào)整溫度的衣服，春、夏、秋、冬都可以穿。夏天時把溫度調(diào)低，就會感到非常涼爽。冬天時溫度調(diào)高，就會感到非常暖和。冬季，小朋友們再也不用穿這著棉衣，戴著厚厚的帽子，系著圍巾像大棉球一樣，行動很不方便了。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種會充氣的床，非常的柔軟，方便隨身攜帶。夏天睡覺時，可以把床放在水里，躺在上面有清涼、清涼的感覺，讓自己很快就進入了甜甜的夢境。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種飛行傘。在交通堵塞時，只要打開這把傘，輸入自己的目地地，飛行傘就會像直升飛機似的馬上把你送到自己的鎖定位置。
心愿做一名科學(xué)家篇十六
我有許多同學(xué)，他們都有自己的理想，有的長大想當一名警員，有的想當一名醫(yī)生……而我，想當一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種筆，大概大家也都用過水性筆，只要水性筆的`筆芯用完后，都要換筆芯，如果要繪畫的話，還要換成水彩筆來涂色，而你如果用了我發(fā)明的這種筆，就不用為此而煩惱了。這種筆上有永遠用不完的筆芯和控色系統(tǒng)，只要對著筆芯說出顏色的名稱，它就會變成自己想要的顏色。
假如我是一名科學(xué)家，我還想發(fā)明一種床，你需要時，這床會發(fā)出輕柔的音樂，床體會散發(fā)出淡淡的熏衣草的香味，讓你安睡，做一個美好的夢。對了，如果你工作累了，躺在床上，它就會把夜間的美景投射在天花板上，讓人無限遐想。這么神奇的床是用什么當原料的呢？告訴你吧！這神奇的床是用電的，而這些電都來自太陽能板，白天，它們吸收太陽光，晚上，把它們都釋放出來，怎么樣？夠牛吧！
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，研制出人們想要的東西，造福人類。
心愿做一名科學(xué)家篇十七
以前，我的理想一直是當一名醫(yī)生，幫助病人早日康復(fù)。但最近看了一本科技書，我又有了新的理想。
假如我是一名科學(xué)家，我就要設(shè)計出最環(huán)保的汽車，這種汽車不會排出污染天空的尾氣，而是會排出對天空有益的氧尾氣，可以減少對天空的污染，使人們呼吸最新鮮的空氣，永遠不會污染城市了。
假如我是一名科學(xué)家，那我就要發(fā)明一種最先進又神奇的藥，這種藥的味道跟水果的味道一模一樣，這種藥是給小孩生病的時候吃的。小孩吃了一點也不苦，相反，還會覺得有一點甜，能在一天內(nèi)就治好病，還不會對小孩的身體產(chǎn)生副作用。
假如我是一名科學(xué)家，那我就要發(fā)明多功能機器人。這種機器人有紅色按鈕、藍色按鈕、紫色按鈕這幾種顏色的按鈕。如果你剛上完班回來，累趴了，就按紫色按鈕，這時機器人就會走過來幫你做舒服的`按摩和放出最美妙的音樂，讓你們進入甜美的夢鄉(xiāng)。如果你想學(xué)游泳，就按藍色的按鈕，它就會變成你的“游泳教練”，它會耐心地一步一步教你怎么游泳。如果你感到勞累，不想做飯了，就按紅色按鈕，它會走進廚房，做出美味可口的菜肴……??！有了這樣的機器人，生活太方便了！
假如我是一名科學(xué)家，那我要制造出對人們有幫助的東西，來改變地球，使地球上的生活變得更美好！
心愿做一名科學(xué)家篇十八
那該有多好呀！
我會發(fā)明出一個叫智能包的東西。這個東西可不一般，它可以讓一個書包減輕重量，還可以查詢資料。如果你今天上學(xué)忘帶哪一本書，它就可以幫你把書從家里取來。它做這些事情只需要一秒種的時間。它還可以變成滑板，你可以滑著它去學(xué)校。
我還要發(fā)明出一種特別的筆。這支筆是專門給盲人畫畫用的。這支筆內(nèi)嵌了一個微小的鏡頭。只要將鏡頭靠近任何物體，按下掃描鍵，即可收集到物體的顏色。盲人拿著它就可以自由地畫畫了！
我還要發(fā)明出一種藥丸。這種藥丸無論什么病都能治好。人吃上這種藥丸就可以恢復(fù)體力，獲得最完美的健康。
我還要發(fā)明出一種機器人，讓它站在街道中間，指揮著來往的車輛。如果有哪輛車闖了紅燈，機器人會把車放到指定的位置。如果天降大雪，它就會毫不費力地用一雙大手把積雪清掃干凈。如果地上有垃圾，它會吐出小機器人，把地上的垃圾拾起來，扔到垃圾桶里。
我會發(fā)明出許多許多有創(chuàng)意的新產(chǎn)品幫助所有需要幫助的人！
心愿做一名科學(xué)家篇十九
我要研制出一種物美價廉的太空服它可以隨時自動調(diào)節(jié)溫度使人在夏季穿了還是非常涼爽在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服是因為穿上之后可以在沒有引力的地方照常行走。
我要制造出一種不會腐爛沒有任何有害物質(zhì)的高營養(yǎng)產(chǎn)品。人們吃了一次可以十幾天不用進食使人們不用再為了食物的問題而發(fā)愁世上也不會再有饑民了。
我要發(fā)明出一種萬能小屋。它非常美觀可以隨時走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風(fēng)擋雨還可以為我們防御地震。從此災(zāi)難就傷害不到人類了。
我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海就摁下藍色按鈕；如果要上天空就摁下白色按鈕；如果要走陸地就摁下棕色按鈕?？梢郧宄胤珠_并且非常方便。
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個世界將會多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個愿望快點實現(xiàn)，那么這個世界將會再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
心愿做一名科學(xué)家篇二十
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間20年的青春年華付諸東流?，F(xiàn)在是20xx年，我當上了銀河系著名的科學(xué)家，并發(fā)明了許多稀奇古怪的高科技產(chǎn)品。為人類的進步與發(fā)展做出了杰出的貢獻。
我發(fā)明了一款多功能神奇鬧鐘?！岸ｂ忊彙蔽冶霍[鐘叫醒了。你別看它小，功能可大了去了！我平時的生活起居可都要靠它打理，它可以幫助我穿衣、洗臉、刷牙、洗衣……最關(guān)鍵的是它安裝了我發(fā)明的全智能芯片和太陽能強力發(fā)電機，只聽從我的語音命令并且低碳環(huán)保不用電池光靠太陽能和熱量提供源源不斷的能量。從而保證了1000年的使用壽命。
我還發(fā)明了多功能宇航服。它是一種最新型、最適合人類穿著的衣服。它比20年前的宇航服輕得多，就是一件普通衣服的重量。它可以根據(jù)你的需要調(diào)節(jié)宇航服的氣溫，可謂是冬暖夏涼，居家旅行的必備良品??！它最大的優(yōu)點就是利用光能來制作氧氣和有機物，就跟植物的光合作用差不多！
宇宙航母也是我的杰作之一。它全長5000米，耗時5年建成，擁有強大的攻擊武器和保護罩。它是大大小小的宇宙飛船的停泊處，并且具有“霸氣十足”的瞬間轉(zhuǎn)移功能——將船體分解成為分子狀，直接能量轉(zhuǎn)移，可以飛往更遙遠的星系。
這不，正因為有了宇宙航母；我們發(fā)現(xiàn)了tn-90星系，那里有一顆跟地球類似的星球——y-707。
y-707是一顆蔚藍色的美麗星球，上面居住著大量外星人和一部分殖民的地球人。他們和諧相處，共同發(fā)展。我上了宇宙航母，剛要通過無線電磁波傳音器和外星人對話。一個熟悉的聲音把我給驚醒了：“別睡了，快起床吧！”
原來只是場奇幻的夢??！
真會像我夢到的嗎……。
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