演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇一
誠(chéng)信似山，沉穩(wěn)肅寂;誠(chéng)信似河，執(zhí)著向前;誠(chéng)信似光，照亮人心。因?yàn)檎\(chéng)信，時(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美;因?yàn)檎\(chéng)信，一個(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采;因?yàn)檎\(chéng)信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。
誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的傳承后仍然光彩依舊。
東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無(wú)忘赤帝;青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這贊的是關(guān)羽，誠(chéng)心的典范忠義的象征。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句"生死相隨"，他付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相投，過(guò)五關(guān)斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己，致令千里仰義名"。時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)留傳……
不得不說(shuō)，誠(chéng)信造就了英雄。
"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"。這是玄宗與楊貴妃的承諾，他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日的誓言，于是七月七日長(zhǎng)生殿，玄宗思念逆流成河。"天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"。有一種愛(ài)是生死相隨，"君當(dāng)為磐石，妾當(dāng)為蒲葦;蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移"。這是蘭芝與仲卿的承諾，他們也做到了，自此，孔雀東南飛，五里一徘徊。
于是余有嘆焉，誠(chéng)信創(chuàng)造了刻骨銘心的感情神話。
"他既下世為人，我也是去下世為人，但把我一生所有的眼淚流盡，才償還得過(guò)他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無(wú)悔，任憑眼淚從秋流到冬經(jīng)春流到夏，任憑"眼空蓄淚淚空垂"，"彩線難收面上珠"，"已教淚灑窗紗濕"，黛玉無(wú)怨，因?yàn)槟鞘撬吧闹Z言。如今，我們只能嘆：瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚，花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回。
有時(shí)，誠(chéng)信更創(chuàng)造了神話創(chuàng)造了傳奇。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇二
從我們古代開(kāi)始，“誠(chéng)信”就成為中華民族的傳統(tǒng)美德和人際交往的基本準(zhǔn)則。
你也許會(huì)問(wèn)，誠(chéng)信到底是什么?她能夠簡(jiǎn)單地理解為誠(chéng)實(shí)守信。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有誠(chéng)信。誠(chéng)信本來(lái)源于人類的商品交流。回想一下，我們每一天去菜場(chǎng)買菜、去商場(chǎng)購(gòu)物等等，其實(shí)都是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。這些誠(chéng)信雖然不是書(shū)面的文字，可是這卻是人們?cè)诳陬^上的一種承諾。其實(shí)這才是最人性化的誠(chéng)信，因?yàn)樗艘活w顆坦誠(chéng)的心。古人就說(shuō)過(guò)：“君子一諾值千金?！笨梢?jiàn)，我們每一天無(wú)論做什么事情都應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信帶在身邊，把誠(chéng)信作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，“誠(chéng)信”也越來(lái)越發(fā)揮著不可估量的作用。
有這樣一個(gè)故事：一天晚上，一個(gè)軍官看見(jiàn)一個(gè)小孩子在路邊哭泣。軍官以為他迷路了，便想要幫忙他?？墒鞘虑椴](méi)有這么簡(jiǎn)單，原先，小孩子在和伙伴們玩軍事游戲，他輪到站崗，到此刻，大家都沒(méi)有來(lái)找他。而小孩子就一向站在那兒。小孩子的行為感動(dòng)了這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老軍人。軍官讓小孩子回家，小孩子說(shuō)：“沒(méi)有接到命令，不能夠擅自離開(kāi)崗位!”軍官流露出慈愛(ài)而贊許的目光說(shuō)：“我是一個(gè)真正的軍官，此刻我命令你回家!”小孩子這才心安理得地回家去了。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，既然答應(yīng)了別人，就必須要認(rèn)認(rèn)真真地去完成。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就失去了整個(gè)人生。即使你的學(xué)歷再高，技術(shù)再精湛，別人也不會(huì)再信任你，最終你將會(huì)變得一無(wú)所有。誠(chéng)信創(chuàng)造感動(dòng)!
誠(chéng)信是一杯酒，酸甜苦辣都需要你自我去釀造，每個(gè)人分到的果實(shí)是一樣多的，關(guān)鍵是你怎樣去分配它。她能夠是一杯香醇的佳釀，也能夠是一杯封喉的鴆酒?？墒?，不管是什么味道都是我們自我最終品嘗。
將“誠(chéng)信之心”轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語(yǔ)言和行動(dòng)，我們會(huì)得到更多的誠(chéng)信，贏得更多的心。誠(chéng)信增加了安全感，減少了懷疑和壓抑，讓人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一份自由相處。誠(chéng)信使人們更愿意為他人奉獻(xiàn)。她是一種軟化劑，能夠軟化人們心中的隔膜。講誠(chéng)信的人沒(méi)有敵人。
講誠(chéng)信應(yīng)從小做起，考試不作弊，平日不說(shuō)謊，也不要隨口答應(yīng)別人。言行一致是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到的基本行為規(guī)范，誠(chéng)信搭起溝通的橋梁。
老農(nóng)說(shuō)：“誠(chéng)信是保證收成的第一道關(guān)，是豐碩的果實(shí)?！眻@丁說(shuō)：“誠(chéng)信是推倒了墻變成了橋，是濃濃的師生情?！蔽艺f(shuō)：“誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是飄揚(yáng)起自信的那燦爛一笑!”
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇三
中國(guó)曾是“禮儀之邦”，而今中國(guó)陷入誠(chéng)信危機(jī)，假冒偽劣似乎永遠(yuǎn)打不完，坑蒙拐騙時(shí)不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，貪婪腐化更是忙壞了紀(jì)監(jiān)部門。就是在以追求真理為職業(yè)的學(xué)術(shù)界，丑聞也一波接一波，抄襲，剽竊，造假，白面書(shū)生成黑臉盜賊了。
是什么使一個(gè)禮儀之邦陷入誠(chéng)信危機(jī)呢?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然，個(gè)人主義使然，儒家文化使然，社會(huì)轉(zhuǎn)型使然，抑或別的什么原因呢?
一談起誠(chéng)信，我們似乎都明白，不就講誠(chéng)守信不蒙人嗎?但細(xì)究起來(lái)，我們似乎又迷糊。馬克思說(shuō)得好，理論僅有徹底，才能夠說(shuō)服人?？偲饋?lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是人與人在一個(gè)有限圈內(nèi)長(zhǎng)久交往的最佳交道方式：在長(zhǎng)久交往中，在一個(gè)有限人際圈內(nèi)，誰(shuí)講誠(chéng)守信，誰(shuí)就獲得最大化利益，誰(shuí)就是最大贏家。眼下日本在亞洲外交中陷入尷尬，正因?yàn)槿毡粳F(xiàn)政府不能正確對(duì)待歷史問(wèn)題，右翼勢(shì)力一向企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評(píng)判，為軍國(guó)主義翻案。日本要真正建立誠(chéng)信，歷史的一頁(yè)是永遠(yuǎn)也翻可是去的，一切有正義感的國(guó)家也都不應(yīng)當(dāng)允許日本把這一頁(yè)輕輕地翻過(guò)去，因?yàn)檫@是人類誠(chéng)信相處的需要。
此刻的中國(guó)社會(huì)人際圈正不斷增大，人口高度流動(dòng)，交往高度復(fù)雜，而相應(yīng)的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎(jiǎng)懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長(zhǎng)久交往，打一槍換一個(gè)地方，不誠(chéng)信自然盛行。更加之目前處于轉(zhuǎn)型期，包括法律制度和政府體制在內(nèi)的一些東西還沒(méi)有定好型，也不利于構(gòu)成長(zhǎng)期博弈，從而不利于誠(chéng)信的產(chǎn)生。這恐怕就是為什么中國(guó)社會(huì)陷入誠(chéng)信危機(jī)的原因!
誠(chéng)信是長(zhǎng)久交往的最佳方式，也是最大的社會(huì)資源，我們必須重建誠(chéng)信!儒家文化中有誠(chéng)信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學(xué)習(xí)一些東西，尤其是學(xué)習(xí)它們的交往記錄管理、力量制約和獎(jiǎng)懲分明——西方在誠(chéng)信建構(gòu)上的主要貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)都在這些方面，當(dāng)然，的作用也不可或缺。比方說(shuō)，美國(guó)人的身份信息管理就值得中國(guó)學(xué)習(xí)，交通違規(guī)、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會(huì)記錄在案，如影隨形，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的監(jiān)督作用，效果正好比中國(guó)一句古話所說(shuō)的：舉頭三尺有神明!
什么時(shí)候也讓國(guó)人感覺(jué)到“舉頭三尺有神明”呢?如果我們還讓國(guó)人覺(jué)得講誠(chéng)信只是個(gè)道德口號(hào)，即便是我們千呼萬(wàn)喚，乃至喊破嗓門，誠(chéng)信也可能“猶抱琵琶半遮面”，甚至放下琵琶，拉下頭紗，再不誠(chéng)信一把!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自職高部建筑班的李紹成，很高興今天能作為14級(jí)的新生代表在這里發(fā)言，我們的暑假，在歡笑中悄悄落下了帷幕，一個(gè)嶄新的學(xué)期，在秋日暖陽(yáng)的照耀下向我們走來(lái)。
我們告別了初中，相聚在儀隴中學(xué)，這里是我們今后學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有許多豐富多彩的知識(shí)等大家發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，這里有我們的理想與抱負(fù)，這里還有更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路要我們走下去。
新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的責(zé)任，這一切都是新的。也許昨天你擁有輝煌，也許過(guò)去你曾遭受打擊，但是過(guò)去的都已過(guò)去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來(lái)就把握在我們手中!我們應(yīng)該以全新的姿態(tài)來(lái)到校園，我們應(yīng)該用十足的信心來(lái)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該相信，只要努力就沒(méi)有什么事是我們做不到的!
在新生入學(xué)教育中：我是誰(shuí)?我的身份是什么?我要做什么?我不能做什么?這些發(fā)人深思的問(wèn)題，深深地印在了我的腦海中。面對(duì)一個(gè)全新環(huán)境，首先要明確自己的身份和職責(zé)，作為一名職高生，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間，課程安排非常緊湊，內(nèi)容也非常充實(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。這就需要我們每一位同學(xué)靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯(lián)系實(shí)際，真正使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為對(duì)將來(lái)工作實(shí)踐的推動(dòng)力。
其次，要珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在校期間我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分反握自習(xí)課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒(méi)有它，什么事也無(wú)法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕?！贝蠹蚁氲竭@樣唯一的東西是什么了嗎?它就是時(shí)間。所以我們要充分利用時(shí)間掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來(lái)能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎、積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷提高自身素質(zhì)，做一句高素質(zhì)的新世紀(jì)接-班人。
新學(xué)校，新起點(diǎn)，新發(fā)展，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度將決定命運(yùn)發(fā)展的軌跡和方向，學(xué)做人，學(xué)文化，學(xué)技能，肯學(xué)才能成才，只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，才能成為高素質(zhì)的技能人才。
最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和-諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話完了，謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《科技就在身邊》，同學(xué)們知道嗎，今年的十月，是我校第三屆校園科技節(jié)，我們可以在自己的校園里盡情的感受科技的魅力。
同學(xué)們，當(dāng)你看著家中的數(shù)字電視時(shí)，當(dāng)你乘坐著高速列車時(shí)，當(dāng)你在互聯(lián)網(wǎng)中遨游時(shí)??你可曾意識(shí)到科技的力量?？萍疾粌H改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活。或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深，離我們太遙遠(yuǎn)，我們只能享受科技，并不能進(jìn)行科技創(chuàng)新。其實(shí)，科技就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)它。
生活中的一些細(xì)小的不方便，都會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ダ每萍既ジ淖兯?。例如，北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時(shí)候，小孫子在冰冷的書(shū)桌上看書(shū)寫作業(yè)，于是就在書(shū)桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來(lái)。這位老爺爺后來(lái)還為這個(gè)發(fā)明申請(qǐng)了專利。又例如，我們?cè)谟米詣?dòng)鉛筆時(shí)，鉛筆芯時(shí)常容易折斷，而中國(guó)臺(tái)灣的一位學(xué)生就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)，發(fā)明了寫不斷的鉛筆，為大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便。同學(xué)們，對(duì)世界保持一份好奇，給思想一個(gè)自由的空間，讓你的想象力任意馳騁，盡情創(chuàng)造你想要的一切吧!
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)富有挑戰(zhàn)、富于創(chuàng)造的時(shí)代，而青少年又是這個(gè)時(shí)代想象豐富、充滿激情、潛力深厚的一族，大家要挑戰(zhàn)未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)，要勇敢地樹(shù)立創(chuàng)造精神，有了創(chuàng)造精神的支撐，就會(huì)展開(kāi)想象的雙翼，迸發(fā)出超常的靈感，發(fā)掘出創(chuàng)造的天才，構(gòu)建起從幻想通向現(xiàn)實(shí)的橋梁，從而使自己那簡(jiǎn)單的、稚嫩的、不成熟的創(chuàng)造，猶如愛(ài)因斯坦當(dāng)時(shí)那蹩腳的小板凳一樣變幻成“相對(duì)論”的耀眼光輝!
觀察生活，開(kāi)動(dòng)腦筋，也許將來(lái)的第二個(gè)愛(ài)迪生就是你! 最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒緦每萍脊?jié)中取得好成績(jī)，預(yù)祝本屆校園科技節(jié)圓滿成功!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇六
無(wú)論處于任何時(shí)間、法象里面，生命都是獨(dú)一無(wú)二的。這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄并不一樣，這杯酸梅湯和我15歲去臺(tái)北在中華路喝的那一杯也有所不同，因此不必刻意用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與眼前做比較。
一般人都喜歡拿過(guò)去和現(xiàn)在相比較，連吃一盤蛋炒飯也會(huì)認(rèn)為昨天那一家炒的好吃些。禪宗注重“異”,人們都用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們最無(wú)法開(kāi)悟的一點(diǎn)就是“同”.不能開(kāi)悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。
若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)生活得很好。無(wú)論你是獨(dú)自處于非洲大沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，都沒(méi)有什么差別，每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分，加起來(lái)才等于你整個(gè)的生命。
有一年我獲得了“杰出青年獎(jiǎng)”,香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫一篇文章。
“我寫什么呢?”我問(wèn)。
“寫崎嶇的道路。”
“那是什么?”
“你的成功史。寫你如何達(dá)到今日的成功之境?！?/p>
“我不能寫。因?yàn)槲业娜松袥](méi)有崎嶇的道路，對(duì)我而言，無(wú)論什么情況都是很好的?！?/p>
如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它;如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒(méi)有好壞之別。
不論剩下多少水，我只想“我還有水”,而不去在意水的多少。我畫過(guò)一幅漫畫：黃河的源頭是生，出海口是死，它整個(gè)生命的過(guò)程當(dāng)然有時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)波濤澎湃，有時(shí)順暢，有時(shí)受阻;有時(shí)寬，有時(shí)窄;我在寬時(shí)品嘗寬，在窄時(shí)品嘗窄;在逆時(shí)面對(duì)逆，在順時(shí)享受順。我不愿自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是八班的劉知。今天我演講的主題是“讓愛(ài)的春風(fēng)吹遍怡雅校園”。
說(shuō)到上周最有意義、最讓人興奮和激動(dòng)的事情，莫過(guò)于星期四下午的愛(ài)心義賣活動(dòng)了。雖然這次活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間只有短短的一兩個(gè)小時(shí)，大家準(zhǔn)備的時(shí)間也只有一周左右，但是最終呈現(xiàn)在大家面前的卻是一派熱火朝天的景象和場(chǎng)面。全校所有的老師和同學(xué)都積極參與到此次愛(ài)心義賣活動(dòng)中，大家紛紛捐出自己的文具、書(shū)籍等個(gè)人物品并積極用自己的零花錢購(gòu)買愛(ài)心物品。我知道大家并不是為自己謀福利，而是為了幫助那些和我們一樣但是卻缺少學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的山區(qū)學(xué)生。各個(gè)班級(jí)售貨處那琳瑯滿目的物品，正是我們所有同學(xué)愛(ài)心的匯集;各位同學(xué)熱情洋溢和富有創(chuàng)意的推銷，正是大家熱心公益的體現(xiàn)。
墨子曰：“有力者疾以助人，有財(cái)者急以分人，有道者勸以教人。”自古以來(lái)，樂(lè)善好施，扶危濟(jì)困就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。我們怡雅中學(xué)一直以來(lái)都傳承著這樣的美德，秉著一顆感恩和愛(ài)的心對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)出自己的綿薄之力。儲(chǔ)錢罐、愛(ài)心義賣等活動(dòng)都很好地詮釋了這一點(diǎn)。現(xiàn)在這股愛(ài)的春風(fēng)已在我們學(xué)校蓬勃而強(qiáng)有力的刮起來(lái)了。
彰顯“愛(ài)心”，并不一定需要一個(gè)高調(diào)的.姿態(tài)，一個(gè)昂貴的錢財(cái)數(shù)字，一次豪奢的行為。記得~~年的汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)各地都紛紛發(fā)起了捐款活動(dòng)，不管是生活條件優(yōu)越的、貧苦的，不管是老人，還是小孩都積極參與其中。因?yàn)椋瑦?ài)心的重量永遠(yuǎn)不能用金錢和地位來(lái)衡量。愛(ài)心，不受貧富的影響，沒(méi)有年齡的限制，沒(méi)有數(shù)量的分別，它只希望我們把它當(dāng)做一種習(xí)慣，一種信仰，如何身處何地，無(wú)論身處何時(shí)，都能傳遞愛(ài)的力量。
獻(xiàn)“愛(ài)心”也不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要付諸行動(dòng)，用心投入。付出并不難，比如在生活中對(duì)待那些殘疾人，我們何不多一份尊重，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)，再比如遇到路上的乞丐，我們多駐足停留一會(huì)兒，用自己平時(shí)買零食買飲料的錢來(lái)適當(dāng)接濟(jì)他們，這比你買零食、買飲料有意義得多。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔;涓涓細(xì)流，匯成江河。我們身為社會(huì)的一員，就有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些需要幫助的人。讓愛(ài)成為人世間最美好的語(yǔ)言，成為當(dāng)今社會(huì)中最崇高的時(shí)尚。一滴水能溫潤(rùn)一寸土地、一線陽(yáng)光能照亮一分黑暗，而我們的無(wú)數(shù)顆愛(ài)心定能匯成希望的光芒，定能聚集無(wú)限的溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，留住這春天的溫暖，讓愛(ài)的春風(fēng)吹遍怡雅校園。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇八
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是預(yù)初(2)班的張心逸。今天我發(fā)言的主題是感恩與孝敬。
這個(gè)寒假，我按照學(xué)?！疤ど细改干习嗦贰钡幕顒?dòng)要求，跟著爸爸上了一天班。
平時(shí)寒假上補(bǔ)習(xí)班都是九點(diǎn)以后，可爸爸上班更早，所以那天我設(shè)了好幾個(gè)鬧鐘，在迷迷糊糊聽(tīng)到爸爸的說(shuō)話聲后，忍痛惜別了暖和的被窩，終于在六點(diǎn)半起了床。一切就緒，我跟著爸爸騎自行車去出發(fā)，家離公司不遠(yuǎn)，爸爸總是把騎自行車上班當(dāng)作運(yùn)動(dòng)。我本打算當(dāng)作娛樂(lè)，體驗(yàn)一把而已。但是，為了跟上爸爸騎車的速度，我可費(fèi)了不少力氣。冬日的寒風(fēng)呼呼地吹，雖戴了手套，可我握著車龍頭的手還是凍僵了，頂著寒風(fēng)的膝蓋也凍得生疼，可為了不拖爸爸后腿不讓他遲到，我咬咬牙硬是驅(qū)動(dòng)著雙腿蹬車?yán)^續(xù)向前。
等達(dá)到目的地，我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了。正要拉著爸爸休息一會(huì)兒，可爸爸卻馬不停蹄地處理起辦公桌上堆滿的文件，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。我不禁感慨，原來(lái)爸爸也有這么多“作業(yè)”!那一整天，除了吃飯時(shí)間，爸爸機(jī)會(huì)沒(méi)和我說(shuō)上幾句話，不是埋頭看文件，就是開(kāi)會(huì)、討論然后繼續(xù)看文件。直到華燈初上，爸爸才收拾東西，準(zhǔn)備下班，此時(shí)的我早已從作業(yè)換到手機(jī)，又從手機(jī)換到作業(yè)，好幾輪之后昏昏欲睡了。騎著自行車，我不再如往常般欣賞霓虹閃爍的華麗，看著爸爸在前面飛快地騎車只為早點(diǎn)回家的疲憊身影，我在心中默想，爸爸您辛苦了!回到家中，我趕緊給爸爸倒了一杯熱水，外面太冷，希望這杯熱水能讓爸爸暖和一點(diǎn)!
我還仔細(xì)觀察了媽媽的一天。媽媽是家庭主婦，不用上班，我一直覺(jué)得她是家里最輕松的人，從來(lái)不用考慮什么遲到什么作業(yè)，可是當(dāng)我仔細(xì)地計(jì)算她一天的時(shí)間分配，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。就在假期，媽媽每天都是一大清早就要起床，替我做早飯，然后開(kāi)車送我上補(bǔ)習(xí)班。這一忙就是快到九點(diǎn)，回家了還得照顧年幼的弟弟，打掃衛(wèi)生。中午再去接我回家。吃過(guò)午飯可能還要再送我上課，然后再回家哄弟弟睡午覺(jué)。晚上媽媽總會(huì)陪我做作業(yè)，中途給我倒水，送水果，時(shí)不時(shí)地看看我還有多少作業(yè)，幫我檢查。相信很多同學(xué)在寫父愛(ài)母愛(ài)的作文時(shí)都會(huì)寫到這一點(diǎn)，雖然只是媽媽每天堅(jiān)持為我做的點(diǎn)滴小事，但我從中真真切切感受到了媽媽的關(guān)切，真真切切地體會(huì)到了媽媽的辛苦。回想起來(lái)，難怪每天早上我都會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，十分疲憊，以前的我還總笑她熊貓眼，現(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。
我非常感謝“踏上父母上班路”這項(xiàng)作業(yè)，它讓我認(rèn)真地、仔細(xì)地觀察了自認(rèn)為非常熟悉的父母，原來(lái)我并沒(méi)有那么熟悉。他們平時(shí)的工作那么辛苦，回家還要照顧我們的生活，同時(shí)還要幫助我們的學(xué)習(xí)，有的甚至是先自己學(xué)習(xí)，然后再來(lái)輔導(dǎo)我們。而我，作為家里的寶貝，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，曾經(jīng)總覺(jué)得他們的關(guān)心是應(yīng)該的，甚至認(rèn)為他們的嘮叨是煩人的，就像大話西游里的唐僧一樣。太多的感激無(wú)法訴說(shuō)，只能用行動(dòng)表示我對(duì)他們的心意。
在吃年夜飯時(shí)，我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起。我表演了一段來(lái)自語(yǔ)文課本的美女蛇的故事。我那搞笑的臺(tái)詞，夸張的動(dòng)作，反串的書(shū)生角色，讓爺爺奶奶樂(lè)得合不攏嘴，爸爸媽媽笑意盈盈，我看得出，他們的眼神中滿是幸福。連年幼的弟弟也手舞足蹈。這應(yīng)該就是感恩吧!感謝長(zhǎng)輩們?yōu)槲业母冻?，感謝他們的任勞任怨!在這個(gè)初中的第一個(gè)寒假中，我也嘗試著做了平生第一道菜——炒蛋，賣相不好，第一范文網(wǎng)卻頗受歡迎。
其實(shí)，我們并不需要像花木蘭一樣“替父從軍”，也不需要黃香一樣“扇枕溫席”，更不需要像王祥一樣“臥冰求鯉”，只需要在上學(xué)前跟父母道一聲再見(jiàn)，只需要在父母回家時(shí)送上一句問(wèn)候，只需要在父母生日的時(shí)候許一聲祝?！瓕W(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)孝敬父母只是一件舉手之勞的小事，重要的是你是否有一顆感恩的心去感激，孝敬你的父母。俗話說(shuō)：“百善孝為先?！毙?，是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的道德。
學(xué)會(huì)了孝敬，學(xué)會(huì)了感恩，今年的壓歲錢不再進(jìn)入我的小金庫(kù)了，而是把它捐贈(zèng)給了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，我想把長(zhǎng)輩們對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)長(zhǎng)輩的感激傳遞下去，把這份感激傳遞到更遠(yuǎn)的地方。
心懷感恩與孝敬，陽(yáng)光將撒遍心靈;心懷感恩與孝敬，社會(huì)將和諧美好;心懷感恩與孝敬，生命將燦爛輝煌。
謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動(dòng)》
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在滑梯上擠壓踢打，(一二年級(jí)居多)樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì)為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品?？粗覀兊男∨笥涯樕涎笠缰d奮快樂(lè)，可是老師心里是多么的擔(dān)心啊!如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間11年十分鐘，老師在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
3.打開(kāi)門窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
我的演講完畢，謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十
如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高中二年級(jí)是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段。與起點(diǎn)相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力。目前高二學(xué)生中間，有兩種思想：一種是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠(yuǎn)，正是可以放松自在的一個(gè)時(shí)期;另一種是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習(xí)慣，思想更成熟了，責(zé)任感更強(qiáng)了，沒(méi)有高一的幼稚，沒(méi)有高三的焦慮，正是增強(qiáng)實(shí)力，拋開(kāi)對(duì)手，去拚高考的最佳時(shí)期。兩種認(rèn)識(shí)，天地之別。
在日本近代史上有兩位一流的劍客，一位叫宮本武藏，一位叫柳生又壽郎，為了便于大家聽(tīng)，把前者叫宮本，后者叫柳生。宮本是柳生的師傅。當(dāng)年，徒弟拜師學(xué)藝時(shí)，曾就如何成為一流的劍客請(qǐng)教師傅。徒弟說(shuō)：“以徒兒的資質(zhì)，練多久可以成為一流的劍客?”師傅說(shuō)：“至少十年”。徒弟一聽(tīng)，十年太久了，就說(shuō)：“如果我加倍努力，多久可以成為一流劍客?”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽(tīng)，以為自己的努力還不夠，就說(shuō)：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢?”他的老師說(shuō)：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪里還能成為一流劍客?”徒弟越聽(tīng)越糊涂，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。這時(shí)師傅意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)了一段話：“要想成為一流劍客，就必須留下一只眼睛給自己，一個(gè)劍客如果只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠(yuǎn)成不了一流的劍客”。宮本師傅不愧為一代宗師，言之鑿鑿，字字珠璣，一針見(jiàn)血地點(diǎn)悟了柳生。
今天，我們也要說(shuō)：“留下一只眼睛給自己”，看什么?作為離進(jìn)入高三只有2個(gè)月的我們，我認(rèn)為，要有三看。
一看信念。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動(dòng)力系統(tǒng)?？系禄u速食店創(chuàng)始人山德士，原本在一條舊公路旁有一家餐館，后來(lái)新公路辟建，車子不再經(jīng)過(guò)這里，他只好把餐館給關(guān)了，這時(shí)他已經(jīng)60歲了。他認(rèn)為他惟一的財(cái)產(chǎn)——做炸雞的秘方，一定有人要。于是，他開(kāi)始去拜訪那些他認(rèn)為會(huì)愿意投資在這張配方上的人。他問(wèn)了一個(gè)、兩個(gè)……幾百個(gè)都沒(méi)有人要，但他還是認(rèn)為“一定有人要”，這信念激勵(lì)著他。他不斷研究對(duì)方不接受的原因。就這樣，經(jīng)過(guò)一千多次的嘗試，終于，有一個(gè)人愿意投資。他成功地創(chuàng)立了世界著名的快餐公司，在大家都認(rèn)為沒(méi)有希望的年齡才開(kāi)始了新的事業(yè)。 要完成高考所需要的知識(shí)儲(chǔ)備、技能儲(chǔ)備、心態(tài)與情感準(zhǔn)備，必然要經(jīng)過(guò)一個(gè)在感覺(jué)中漫長(zhǎng)、枯燥、寂寞的過(guò)程，能夠在這段行程中堅(jiān)守信念，堅(jiān)定不移地走下去，獲取戰(zhàn)勝高考所需要的一切，決定于一種堅(jiān)持的性格。要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，是人人都會(huì)的事，但要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就不是人人都能堅(jiān)持得住的。沒(méi)有在高二年級(jí)的有目的打拼和磨煉，是不可想象的事。問(wèn)題的難度在于，高二，是一個(gè)在一年的時(shí)間里要學(xué)完高中課程三分之二的特殊時(shí)期，是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期。打拼出一種高三所需要的堅(jiān)持，沒(méi)有人會(huì)教給你怎么做，一切依靠自己。一個(gè)高二學(xué)生的全部聰明所在，就是他會(huì)不會(huì)、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。成功者習(xí)慣堅(jiān)持，失敗者習(xí)慣放棄。拍了將近100部電影，被譽(yù)為全球100位最偉大的影星之一---------成龍，在好萊塢星光大道留下手印和腳印時(shí)說(shuō)：“面對(duì)挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽(yù)自然隨后而來(lái)”。他拍《少林門》時(shí)，被打得完全失去知覺(jué);拍《醉拳》，眉骨受傷，眼角被踢爆;拍《a計(jì)劃》，頸骨重傷，鼻骨被撞裂;拍《警察故事》，第6至8節(jié)脊椎骨及骨盆撞移位;拍《龍兄虎弟》，頭骨凹陷、腦出血;拍《紅番區(qū)》，腳骨開(kāi)裂，腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個(gè)好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《我是誰(shuí)》，左邊肋骨和腳踝受傷;拍《特務(wù)迷城》，尾椎軟骨受傷導(dǎo)致下半身不能活動(dòng);拍《飛龍?jiān)偕罚鄄渴軇?chuàng)，當(dāng)場(chǎng)血流滿面……他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死?！庇幸皇赘杞小稅?ài)拼才會(huì)贏》是對(duì)成龍成功之道最好的詮釋和旁注。 打贏高三，是一場(chǎng)極為艱巨甚至殘酷的戰(zhàn)役，每一個(gè)環(huán)節(jié)的好壞勝負(fù)，都可能改變戰(zhàn)局的走向，產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的影響。因此，高三需要一種氣質(zhì)，需要在高三之前，培養(yǎng)一種品格：在每個(gè)細(xì)節(jié)上都竭盡全力、百折不撓，要做就做最好。 (全體齊喊：竭盡全力、百折不撓!)
二看心態(tài)。 在心態(tài)的營(yíng)造過(guò)程中，有一樣?xùn)|西必不可少，那就是自信。再好的心境，沒(méi)有了自信，都會(huì)瞬間坍塌。自卑生灰心，灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?？纯次覀兩磉叺睦樱汉眯膽B(tài)的第二個(gè)方面：要力戒浮躁。暴露在試卷上的書(shū)寫了草、會(huì)而不對(duì);作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學(xué)習(xí)過(guò)程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問(wèn)，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行?？紙?chǎng)要自己去上，做學(xué)問(wèn)也沒(méi)人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無(wú)序，這種不良信號(hào)的不斷輸入，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁。錢學(xué)森大家都熟悉，他回國(guó)時(shí)險(xiǎn)阻重重，資料全留在美國(guó)，只身回來(lái)。光明日?qǐng)?bào)曾披露：93年我國(guó)派專人到美國(guó)加州理工學(xué)院取錢學(xué)森手稿。從中只取回了80多磅，是其中極小部分。待打開(kāi)一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書(shū)寫、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、?xì)心的演算與“手稿”聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)檫@特征不只是體現(xiàn)在一頁(yè)上，而是貫穿全部的15000多頁(yè)------標(biāo)準(zhǔn)的英文書(shū)寫，無(wú)一字改動(dòng)，工整流利。試想，和我們相比，錢學(xué)森的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)不重么?正是這工整、認(rèn)真，反映著一代大師做學(xué)問(wèn)時(shí)超凡脫俗的心態(tài)。這樣的人生能不成功么?人在動(dòng)力不足時(shí)，找出個(gè)準(zhǔn)備拖延、懶惰的理由總是很容易。比如說(shuō)時(shí)間不夠。其實(shí)這世界上的許多事情是使用15分鐘的工夫來(lái)完成的，這段時(shí)間通常被人們浪費(fèi)掉。羅斯福當(dāng)總統(tǒng)的時(shí)候，他的辦公桌上總攤著一本書(shū)，以使他能夠在兩次約會(huì)之間兩、三分鐘的空檔內(nèi)讀上一段書(shū)。在其臥室內(nèi)總攤著一本詩(shī)集，以便于在穿脫衣服時(shí)能背一首詩(shī)?？稍S多人總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。我們往往把成就非凡的人叫天才。天才有三個(gè)特征：強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的向往;忍別人所不忍，成別人所不成;預(yù)見(jiàn)能力或叫超前思維。同學(xué)們：我們要有點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)，早點(diǎn)具有高三意識(shí)，早點(diǎn)納入高三的快車道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過(guò)且過(guò)離我們遠(yuǎn)去，打造這一屆的高二精神，高二品牌。(全體齊喊：樹(shù)立信心、遠(yuǎn)離浮躁!)
三看習(xí)慣。有一句話已經(jīng)說(shuō)了將近兩年了，“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的一生成長(zhǎng)奠基”。這是經(jīng)驗(yàn)之道，成功之道。我們提倡做學(xué)問(wèn)時(shí)的行為習(xí)慣：即“埋頭、素服、緘口”，埋頭，即埋下頭去讀書(shū)，抬起頭來(lái)走路，這是做學(xué)問(wèn)的境界;因?yàn)樗胤?，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺(jué)和觸覺(jué)上的許多誘惑，心態(tài)便也自然沉穩(wěn);因?yàn)榫}口，就少了許多的閑話、閑事與閑思，這是做學(xué)問(wèn)的入場(chǎng)券。千萬(wàn)不要小看了一句廢話，一口痰，一片廢紙，一句爭(zhēng)執(zhí)，一次了草，這些不起眼的習(xí)慣，正如你鞋中小小的沙粒，會(huì)嚴(yán)重地制約你成才的質(zhì)量和速度。生物學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放在一個(gè)開(kāi)口的容器里，它會(huì)跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會(huì)往上跳，只不過(guò)這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會(huì)兒，移開(kāi)蓋子，它還跳，不過(guò)，它跳得再也超不過(guò)原來(lái)蓋蓋子的高度了。千萬(wàn)不要讓那些不良的舉止與習(xí)慣，如無(wú)形的蓋子，限制了你才力的發(fā)展。關(guān)于十六字的學(xué)習(xí)習(xí)慣：超前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、及時(shí)梳理、規(guī)范做題。超前預(yù)習(xí)：有名成語(yǔ)叫“笨鳥(niǎo)先飛”，先飛的是笨鳥(niǎo)嗎?當(dāng)一種競(jìng)爭(zhēng)在智力大抵相當(dāng)?shù)娜后w中展開(kāi)的時(shí)候，先飛才是一種真正的成熟與智慧。 劉翔跑得很快，當(dāng)他獲得奧運(yùn)金牌時(shí)，超出對(duì)手兩米多。我想，如果讓這個(gè)第二名站在劉翔之前十米，然后開(kāi)始比賽，劉翔會(huì)不會(huì)還是第一個(gè)撞線?高二的競(jìng)爭(zhēng)，是為高三作準(zhǔn)備，那么，你何不早點(diǎn)出發(fā)，在正式比賽之前，就超過(guò)對(duì)手十米呢? 認(rèn)真聽(tīng)課：同學(xué)們的知識(shí)積累大部分是在課堂上完成的，而且，聽(tīng)課是動(dòng)用感官最多的活動(dòng)，用耳聽(tīng)、用眼看、用手寫、用嘴說(shuō)、用腦想等等。常常聽(tīng)說(shuō)一些尖子生下課老玩，怎么考試分還挺高，沒(méi)錯(cuò)，絕對(duì)是認(rèn)真聽(tīng)課的結(jié)果。及時(shí)梳理：備考最有價(jià)值的東西，是來(lái)自錯(cuò)題的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)感謝錯(cuò)題、用好糾錯(cuò)本，試卷改滿分，不懂及時(shí)問(wèn)。
規(guī)范做題：
1、考場(chǎng)在乎的不是做了多少個(gè)題，而是在乎在每個(gè)題上爭(zhēng)取了多少分;考試競(jìng)爭(zhēng)不是做題個(gè)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而是得分多少的競(jìng)爭(zhēng)。 步驟分的爭(zhēng)取、做題務(wù)求做對(duì)，是考試競(jìng)爭(zhēng)的主流。
2、試卷上的所有題，肯定能與自己所學(xué)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，關(guān)鍵是：找出主要矛盾;找一個(gè)特例;和做過(guò)的哪個(gè)題可以類比一下等等。
3、做題是給別人看的。 寫整潔寫規(guī)范，爭(zhēng)取評(píng)卷人的好感，是最聰明的做法。
4、越是自己認(rèn)為會(huì)做的地方，越要特別謹(jǐn)慎。 “會(huì)”的感覺(jué)可能不是你所獨(dú)有的，因而往往是命題人妙用“似是而非”設(shè)置陷井的機(jī)會(huì)。
5、從自己最擅長(zhǎng)的題型開(kāi)始做，以積累下來(lái)的感覺(jué)作為最好的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己，逐漸在腦中積累成功的、積極的、信心性的良性信號(hào)，往往是“超常”發(fā)揮的先導(dǎo)。
高考的競(jìng)爭(zhēng)，要求每一位面對(duì)它的同學(xué)全力以赴，需要把生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的、積極的因素。期中考試剛剛過(guò)去，正是從兩只眼睛中留出一只來(lái)回頭看看的大好時(shí)機(jī)。通過(guò)反省，把自信、樂(lè)觀、寬容、愛(ài)心、灑脫、堅(jiān)強(qiáng)這些積極、良好的信號(hào)輸入大腦，強(qiáng)化動(dòng)力，平衡心態(tài)。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究，養(yǎng)成一項(xiàng)好的習(xí)慣平均需要21天。未來(lái)的日子，足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習(xí)慣?！傲粝乱恢谎劬o自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，使自己對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)在更高的層次上展開(kāi)，最后，挖掘無(wú)限潛能，締造巔峰狀態(tài)。祝同學(xué)們快樂(lè)、健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
萬(wàn)米長(zhǎng)跑到了百米沖刺的時(shí)候，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響!100天，作為苦短人生的一部分，卻在臨近高考的今天顯得如此珍貴。電影《阿甘正傳》中說(shuō)，“生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料。”為了20xx年六月我們期待已久的“出人意料”，戰(zhàn)友們，是時(shí)候踏出新的一步，勇敢堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，“i can do it !”
我稱呼與我同窗了三年或是六年的同學(xué)為“戰(zhàn)友”，因?yàn)?，在我的心中，高考本身就是一?chǎng)戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要我們用智慧和汗水與疲憊和挫折作戰(zhàn);這場(chǎng)戰(zhàn)斗是我們考驗(yàn)青春力量的比拼;這場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我們知道“勇氣是抵御恐懼，把握恐懼，而不是沒(méi)有恐懼”，而如同卡耐基所說(shuō)，“成功者總是不約而同地配合時(shí)代的需要”，我們始終記得生物學(xué)中最經(jīng)典的教義，“物競(jìng)天擇、適者生存”!所以，未來(lái)的一百天，讓我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中披甲上陣吧!讓我們從每天起床后的高效告別溫床、快步抵達(dá)操場(chǎng)、安靜進(jìn)入教室做起，投入到我們的書(shū)本中，在課堂上深思、在作業(yè)中反思、在考試中磨礪、在總結(jié)中提升，一百天，讓每一天都在進(jìn)步，讓這一百天，圓我們飛翔的夢(mèng)想!讓這一百天，折射雄心和智慧的光芒!讓這一百天，延續(xù)青春的長(zhǎng)度!
未來(lái)的一百天，也許坎坷，但必定充實(shí)——此刻，讓我們放下曾經(jīng)的困惑和猶豫，為自己三年前選擇的這條求學(xué)路認(rèn)真地拼搏一次，讓為我們的成長(zhǎng)傾注了萬(wàn)千心血的父母看到，我們已然長(zhǎng)大，我們邁向十八歲的腳步充滿堅(jiān)定從容!讓培育我們的學(xué)校和老師看到，我們有信心更有實(shí)力在100天之后的六月7、8、9日笑傲考場(chǎng)，決勝未來(lái)!
戰(zhàn)友們，請(qǐng)全體起立?，F(xiàn)在，一切都濃縮為百日的時(shí)光，在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的莊嚴(yán)時(shí)刻，讓我們用盡全力，用最響亮的聲音發(fā)誓——我們將以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力、喚醒所有的潛能、凝聚全部的力量;用拼搏換取理想、憑奮斗鑄就輝煌;奮斗一百天，讓汗水哺育不凡;奮斗一百天，用智慧豐富內(nèi)涵;奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛;奮斗一百天，在六月放飛夢(mèng)想!
最后，衷心祝愿與我們朝夕相處、為我們精心備課的老師們身體健康，幸?？鞓?lè)!
祝愿我們高20xx屆全體戰(zhàn)友奮斗100天，天天進(jìn)步，馬到成功!
謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。一起慶祝曙宏小學(xué)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。
九月，是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，九月，是個(gè)金色收獲的季節(jié)。在務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，沐浴著儒家文化，創(chuàng)建著美的校園，我們銘記“敏而好學(xué)，思而求是”的校訓(xùn)，本著“博學(xué)、善思、明辨、篤行”的教風(fēng)，我們快樂(lè)的教學(xué)，愉快的工作，當(dāng)我們?yōu)楦咭患?jí)學(xué)校送走一批批帶著收獲，優(yōu)秀、合格的畢業(yè)生，當(dāng)我們?cè)俅斡瓉?lái)一張張充滿希望，花兒般綻放的笑臉，當(dāng)我們把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，當(dāng)我們收獲著學(xué)生們的愛(ài)。當(dāng)我們從孩子們歡快的笑聲中，家長(zhǎng)們贊許的目光、滿意的笑臉中，我們感到欣慰、感到陶醉。曾經(jīng)的委屈、辛苦、勞累、淚水，都化為了感恩、感動(dòng)、快樂(lè)、收獲、反思。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的教育教學(xué)水平。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，分擔(dān)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，孩子們，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)好頭至關(guān)重要。希望你們要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，樹(shù)立信心，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。孩子們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是快樂(lè)無(wú)比的，學(xué)校為你們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)的老師悉心教導(dǎo)，只要你們刻苦努力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，就一定會(huì)進(jìn)步。老師相信你們。
孩子們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么，就讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，用我們的勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，團(tuán)結(jié)一心，努力去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后，深深地祝福曙宏小學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們曙宏小學(xué)越辦越好!
謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!昨天是4月22日，第46個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約20__萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟!過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。
但在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，人們的生活水平逐步提高，卻忽略了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，毫不在意綠色資源的流失，致使地球上的植被大面積遭到了破壞，從而也引起了全球變暖、水土流失等大量嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。地球——我們賴以生存的家園已經(jīng)變得不堪一擊。
當(dāng)一片片蔥郁森林被荒漠黃塵代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為它做了些什么呢。
地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。努力做到保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不破壞花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧食;積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;提倡綠色消費(fèi)，拒絕使用塑料袋。
對(duì)于保護(hù)地球環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，作為小學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的，溫馨的。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。所以，作為一名松明小學(xué)的學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;
2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3.從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;
4.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，節(jié)約用電，就是減少垃圾;
5.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
6.節(jié)約每一滴水，隨時(shí)關(guān)上水龍頭。
雖然這些小事看起來(lái)都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!伴著第一縷朝陽(yáng)，五星紅旗冉冉升起，站在國(guó)旗下，我今天講話的題目是《今天，明天》。
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、明天我會(huì)成為一名科學(xué)家，明天我會(huì)非常非常有錢，明天我會(huì)成為一名歌星……
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(zhǎng)大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達(dá)?芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為最偉大的發(fā)明家。
古人曾寫過(guò)首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，做好今天的每一件事，迎接明天美好的太陽(yáng)。
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是九(2)班劉曉霞，我今天國(guó)旗下講話的題目是《消防安全記我心》。
同學(xué)們， 11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同。而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。
在我們的生活中，火與我們緊密相連。如果消防意識(shí)淡薄，釀成火災(zāi)，將給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。在20xx年的6月10日，廣東省汕頭市華南賓館發(fā)生火災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷;20xx年的9月20日，深圳龍崗區(qū)的一歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，一場(chǎng)不過(guò)30分鐘的火災(zāi)，卻導(dǎo)致43人死亡，88人受傷;今年8月12日天津港大爆炸死亡人數(shù)達(dá)一百多人。縱觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?在幸福的生活、寶貴的生命面前，我們應(yīng)該做些什么呢?
首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。我們國(guó)家的火災(zāi)報(bào)警電話是119，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
其次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽(tīng)從指揮，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但會(huì)阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是聽(tīng)從指揮盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢。
再次，我們要自覺(jué)愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。
最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識(shí)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己， 并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范!
百善文明為先，萬(wàn)事安全最重!老師們、同學(xué)們：文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。學(xué)習(xí)消防知識(shí)，加強(qiáng)消防意識(shí)，提高消防能力，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為把我們哈密市五中建成文明、安全、和諧的樂(lè)園而努力!
最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂(lè)、分分秒秒平安!我的講話完了，謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在涼爽的秋風(fēng)里，在雄壯的國(guó)歌中，五星紅旗，在兩路口小學(xué)的校園高高飄揚(yáng)
凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋果，通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，我們正年少，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)少年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。兩路口小學(xué)給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十七
老師們,同學(xué)們:
你們好,我是四年級(jí)三班的.
我演講的題目是:勿忘國(guó)恥,珍惜和平.
4月16日,星期六,在徐老師的帶領(lǐng)下,我們班的部分少先隊(duì)員和膠州路街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo),老紅軍,老干部們一起到棲霞市英靈山烈士陵園,憑吊革命先烈.
今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,也是膠東半島解放60周年,我們?cè)谶@樣的背景下去緬懷先烈更有教育意義.
長(zhǎng)眠在英靈山上的先烈有兩萬(wàn)多名,他們?yōu)榱酥袊?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,不惜拋頭顱,灑熱血.沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有革命的是勝利,就沒(méi)有我們今天的幸福生活.先烈們,你們安息吧!21世紀(jì)的少先隊(duì)員,一定會(huì)銘記你們的豐功偉績(jī),繼承你們的遺志,勿忘國(guó)恥,珍惜和平,為了中華民族的偉大復(fù)興,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)效我們偉大的祖國(guó).
同學(xué)們:讓我們永遠(yuǎn)牢記倍受欺辱的昨天,珍惜今天的一切,為了美好的明天努力奮斗吧!
初一學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!我叫__，我是二班的學(xué)生。我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年擔(dān)依法治國(guó)新任》。
放一把沙子在上面，輕輕震動(dòng)紙邊，沙子就會(huì)自由流動(dòng)。如果在紙上涂上一層明膠，然后加入沙子，所有的顆粒都會(huì)以安全的方式粘在紙上。也可以當(dāng)砂紙用，賦予其使用價(jià)值。(可以準(zhǔn)備道具的現(xiàn)場(chǎng)演示)
如果我們把人類比作沙子，把社會(huì)比作紙張，那么法律就是明膠。它使人類和社會(huì)相輔相成，使每個(gè)人都發(fā)揮各自的功能，凝聚成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體。如果沒(méi)有法律，那么社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩，就像一團(tuán)亂麻。由此不難看出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有有了法律，才能繁榮昌盛、健康穩(wěn)定地發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制的作用越來(lái)越重要，它與我們中學(xué)生的生活越來(lái)越密切相關(guān)。
我們的青少年在身體成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀和人生觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界有花有草;有明媚的陽(yáng)光，有陰暗的陰霾，有攜手歌唱，有拼搏與競(jìng)爭(zhēng);我們?cè)诳是笾R(shí)、崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。因此，我們應(yīng)該從小就知道和學(xué)習(xí)法律，以促進(jìn)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
我們生活在一個(gè)崇尚法治的時(shí)代。作為新時(shí)期的中學(xué)生，作為國(guó)家的小主人，我們應(yīng)該為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在一個(gè)法治的社會(huì)里，要成為一個(gè)合格的公民應(yīng)該怎么做?
首先，中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。中學(xué)生必須了解和掌握一些與自己生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)?，F(xiàn)在我們正走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，F(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，一個(gè)法律盲的人很難在一個(gè)快速發(fā)展和日益復(fù)雜的社會(huì)中生存，更不用說(shuō)取得巨大的成就了。
懂一些法律知識(shí)，是一個(gè)法治社會(huì)中學(xué)生的最低要求，也是我們守法用法的前提。
其次，中學(xué)生要遵紀(jì)守法，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵守法律法規(guī)，既是對(duì)他人合法權(quán)益的尊重，也是對(duì)自己合法權(quán)益的保護(hù)。中學(xué)生要理解守法與維護(hù)自身權(quán)益的一致性，增強(qiáng)依法辦事的意識(shí)，把守法作為自己的基本義務(wù)，把守法作為尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。法律也包含著人的道德品質(zhì)。所以，我們不僅要遵紀(jì)守法，還要修身養(yǎng)性，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有品格、有德性的高尚的人。
第三，中學(xué)生應(yīng)該善于使用。善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們所有的權(quán)利都是法律賦予的，所以都受法律保護(hù)。法律是最明智和最明智的
有效的選擇是保護(hù)我們最有力的武器。忍氣吞聲，妥協(xié)讓步，不僅使人感到軟弱，具有欺騙性，而且在客觀上支持和縱容違法犯罪活動(dòng)，不僅損害個(gè)人利益，也損害集體、社會(huì)和國(guó)家的利益。
但是，一報(bào)還一報(bào)，血債血還，自我報(bào)復(fù)就會(huì)違法，把自己從受害者變成受害者，走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰，承受傷害他人和自己的苦果，無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生們，今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將承擔(dān)依法建設(shè)、執(zhí)政、發(fā)展國(guó)家的神圣使命。只有從自身做起，弘揚(yáng)知法、學(xué)法、用法、守法的法律精神，做法制的排頭兵，才能在依法治國(guó)中發(fā)揮更大的作用，而不至于對(duì)我們的國(guó)家產(chǎn)生太大的期望
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝你。
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