一個好的計劃可以幫助我們減少工作和生活上的壓力。計劃需要具備可衡量性，通過合理的指標評估來檢驗計劃的完成度。在工作和學(xué)習中，計劃的重要性不容忽視，以下是一些成功人士的計劃心得分享。
班級教學(xué)計劃篇一
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。
本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
1、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習。
5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點。
二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的`評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。
七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作。
a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作。
1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合。
a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習型組織”為目標，讀書學(xué)習――交流互動――反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
班級教學(xué)計劃篇二
環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關(guān)注的問題。進入21世紀，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，所以，作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德。因而，對小學(xué)生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
一年級有學(xué)生70人，他們基本掌握的知識的比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習方法，學(xué)習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
思想教育：
1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
3、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。
通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
教學(xué)重難點：
充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
2、節(jié)約用水。
學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護水資源、節(jié)約用水的意識。
重點難點：
學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、熱愛大自然。
通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、親近、熱愛大自然的目的。
重點難點：
體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、保護生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)目標：認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性。
重點難點：
從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。
2、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。
三月認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。
四月節(jié)約用水。
五月熱愛大自然。
六月保護生態(tài)環(huán)境。
班級教學(xué)計劃篇三
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
(4)幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
(6)同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
(1)安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話;
(2)在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)幼兒的合作意識缺乏。
1、通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動)，學(xué)習一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小主人。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
班級教學(xué)計劃篇四
安全工作是保護國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)生安全工作落到實處，為學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習環(huán)境。
1、建立健全規(guī)章制度。
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生安全意識。
2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，做好班級安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學(xué)都組織值日隊維持好校門口的`交通秩序，確保學(xué)生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展安全大檢查。
學(xué)期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線等進行更換，杜絕隱患。
4、總結(jié)經(jīng)驗。
定期對班級安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。
（一）組織與制度：
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。
2、制訂本年度安全工作計劃和安全工作預(yù)案。
3、制訂安全管理工作各項制度。
（二）宣傳教育：
1、結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。
2、綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。
（三）交通安全。
開展小學(xué)生交通安全知識教育、增強學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。
3、消防安全工作。
4、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
（四）活動安全：
1、杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。
2、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學(xué)校。
4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動，對學(xué)生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5、組織參加集體活動，都必須制訂相應(yīng)的措施和安全預(yù)案，確定安全負責人。
6、組織學(xué)生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。
班級教學(xué)計劃篇五
活動目的：
1引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的想法。
2與老師共同裝飾、制作“愛心”。
3是幼兒增進對同伴之間的交情，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛班內(nèi)小朋友的情感。
活動準備：
一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。
活動過程：
一、談話引出課題：
師：“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學(xué)，今天老師告訴你們彬彬住院了。”
師：“彬彬住院了，我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進行“你有難，我來幫；你生病，我關(guān)心?！毕嗷リP(guān)心小班教育活動中的一句提問。
二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。
師：彬彬生病了，大家都很想念他，好我們一起來組織“你有難，我來幫；你生病，我關(guān)心?！毕嗷リP(guān)心小班教育活動。
師：小朋友們開動腦筋，想想我們用什么辦法探望一下彬彬？
三、師生共同一起制作“愛心”
小朋友們和老師一起分工合作進行，共同制作“愛心”。
四、商議探望病人的人員分工安排。
小朋友們想想我們請誰去探望彬彬？
幼兒回答。
教師小結(jié)。老師作為代表去探望彬彬，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬，愿彬彬早日恢復(fù)健康，回到集體中來?；顒又?，大家的參與意識極濃，孩子們雖動手能力很弱，但積極性很高。
分析反思：
活動中，大家的.參與意識極濃，孩子們雖動手能力很弱，但積極性很高。孩子們用稚嫩的與其年齡所不相稱的建議。最后，在教師的提議下,孩子們一致認同與老師一起共同制作一顆漂亮的“愛心”,由老師作為代表去探望彬彬，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬，愿彬彬早日恢復(fù)健康，回到集體中來。
此活動雖小，但孩子在參與這活動中受到的教育意義卻遠遠勝過這活動的本身，這也正是教師組織此項目活動的意義所在。
活動結(jié)束。
班級教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
九月份：1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。
班級教學(xué)計劃篇七
在開學(xué)20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一、做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1、把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2、工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習掌握安全常識。
4、和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。
確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。
三、常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習的良好行為習慣，并且在每天的學(xué)習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）。
四、區(qū)角工作。
我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下：
1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。
2、科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。
3、音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長檔案袋。
準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
六、大型活動。
本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。
1、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
七、家園聯(lián)系。
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：
1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
2、認識新老師、新伙伴、新朋友；
3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；
4、學(xué)習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
2、正確使用手帕；
3、學(xué)會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）。
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）。
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；
1、學(xué)習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）。
2、學(xué)會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）。
3、初步學(xué)習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
各種常規(guī)活動評比活動。
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班級教學(xué)計劃篇八
小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新來小朋友7人）。由于班上大部分的幼兒是舊生源，所以對于班級的一日常規(guī)活動比較了解，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異，所以對于目前班級的常規(guī)，他們還不甚了解，再加上小班幼兒的年齡偏小，從小接觸的基本上都是粵語，對于班級老師的普通話教育教學(xué)，會存在一定程度的不適應(yīng)性！
（一）讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣！
不依賴他人，自己的事情自己做對于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當重要的作用。例如早上回園時自己的書包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會去依賴他人，而是自己親自動手！
（二）培養(yǎng)小朋友的自理能力！
在班上，大部分的小朋友在家中都是獨生子女，所以對于他們，父母親十分的寵愛，自然，自理能力就成為了孩子們的弱項。然而走向社會后，自理能力是人們賴以生存最基本的，所以顯得尤為重要。在平時的日常生活中，抓住時時刻刻的教育契機教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決，自己實在解決不了的再求助于老師及其他人。
（三）培養(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質(zhì)！
（四）學(xué)習用簡短的語言表達自己心中的感受！
在班上，有這樣的小朋友：有時候尿褲子了以后，沒有跟老師講，直到晚上媽媽來接的時候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子。這樣很不利于孩子表達能力的發(fā)展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的，所以對于孩子表達能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要！
（五）與家長進行及時有效的`溝通！
沒有家長的支持，我們的工作就無法順利的開展，所以家長工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時與家長進行及時有效的聯(lián)系，不僅促進幼兒身心的健康發(fā)展，而且與家長的關(guān)系也會更加密切，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了。
在平時的日常生活中，充分利用一切適合教育的時機，對幼兒進行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做，有什么事情要說出自己心目當中的感受等等一些知識，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
創(chuàng)設(shè)與當月主題有關(guān)的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會“說話”。
設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話，與家長交換意見。平時可召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善我們的工作。
（二）進行正常的教學(xué)，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強班級的常規(guī)教育。
（三）創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境，設(shè)置班級的特設(shè)活動區(qū)。
（四）進一步規(guī)范幼兒的晨間操的動作。
（二）配和幼兒園進行一年一度的年檢工作。
（三）一如既往的狠抓班級的常規(guī)工作。
（一）組織好班級的各項活動，對幼兒自理能力的培養(yǎng)進行全面性的指導(dǎo)。
（二）做好家長開放日的有關(guān)工作。
（三）好好學(xué)習自己的技能，為幼兒園的園內(nèi)競賽做好準備。
（四）為班級編排一兩個節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準備。
（一）組織好“六一”的文藝匯演。
（二）做好學(xué)期末的家訪工作。
（三）輔助幼兒園進行一個新生的招生工作。
（一）給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識，并讓小朋友在日常生活當中學(xué)習運用。
（二）配合幼兒園進行學(xué)期末各項工作的總結(jié)。
班級教學(xué)計劃篇九
一、班況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒30名，其中男孩18人女孩12人新生居多對幼兒園的生活比較陌生。一時不能適應(yīng)幼兒園的各項常規(guī)生活，需要通過一段時間的引導(dǎo)和調(diào)整，使孩子們逐步了解和熟悉幼兒園的生活，從而讓孩子喜歡幼兒園、喜歡老師、喜歡同伴。開學(xué)至今我們通過對幼兒的觀察及與幼兒家長之間的交流了解到：本班幼兒的各方面水平尚平衡，幼兒之間的能力各有特點，參差不齊。部分幼兒認識1-10的數(shù)字、自己的名字、性別、能聽懂老師的提問，并能根據(jù)提示做出簡單的回應(yīng)。
1、本班幼兒優(yōu)勢本班幼兒大多數(shù)都愿意與教師說話并且能夠聽懂普通話，在老師的提示下也能用普通話來回答老師的問題。對唱歌、故事、游戲比較感興趣。在個別活動與集體活動中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話與講故事，注意力比較集中。大部分幼兒的模仿、表現(xiàn)能力較強，愿意跟著老師做簡單的律動動作。
2、薄弱環(huán)節(jié)本班有一些孩子由于從小是老人帶大的，所以嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。另外，一些孩子表現(xiàn)出自由散漫，集體活動時會大聲喧嘩，會趁人不備跑去玩玩具，還有幾個孩子性格內(nèi)向、膽小，不愿參加集體活動，也不愿和老師、小朋友交談等；對玩具缺乏分類和保護意識，常常玩完后就忘記收起來。
禮貌意識還不夠，不能主動的問早、道別。生活中也很少說：“請、謝謝、對不起”，個別幼兒還有吮吸手指、咬吸衣角、離不開依戀物等現(xiàn)象。
3、家長情況分析家長在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，對園內(nèi)、班內(nèi)的工作比較支持，對幼兒的實際水平也能正確認識。但由于有部分幼兒的隔代教養(yǎng)，使得祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)存在很大的差距，形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾。且家長與家長之間也存在很大的差異，使得班中幼兒的發(fā)展水平存在差距。
根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。
二、各領(lǐng)域教學(xué)目標。
(一)健康領(lǐng)域。
1、對體育活動有興趣，樂意參加各種體育活動。
2、愛清潔、講衛(wèi)生、能主動躲避危險，具有初步的自我保護意識。
3、認識自己身體的主要器官，知道粗淺的個人衛(wèi)生保健常識，懂得并能配合成人預(yù)防、治療疾病。
4、學(xué)習和掌握日常生活所必須的基本知識、技能和經(jīng)驗。
5、具有一定的運動能力，初步的生活自理能力。
主要內(nèi)容：
(二)語言領(lǐng)域。
1、樂于傾聽，對閱讀活動有興趣，主動與人交往，大膽運用語言表達自己的想法。
2、學(xué)習普通話的標準發(fā)音，豐富基本詞匯和句型，掌握正確的'語言表達方法。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，知道閱讀圖書的基本方法和要求。
4、能正確理解日常生活中的語言和圖文信息，初步具有清楚連貫的語言表達能力。
主要內(nèi)容：
(三)社會領(lǐng)域。
1、適應(yīng)幼兒園生活，保持愉悅的情緒，增進生活中的積極情感體驗，形成樂觀、開朗、進取的生活態(tài)度。
2、體驗人與人相互關(guān)愛的重要和快樂，愉快地參與集體生活，初步形成規(guī)則意識，有獨立性、自信心。
3、知道幼兒園、家庭及其他社會生活的一些主要規(guī)則，豐富社會生活經(jīng)驗，有一定的社會適應(yīng)性。
4、初步具有調(diào)控自己情緒的能力，能禮貌自然的與人交往。
主要內(nèi)容：
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、關(guān)心周圍的人和事物，珍惜自然資源，萌發(fā)友好樂群、保護環(huán)境的積極情感。
2、有認識與探索未知世界的興趣，樂于感受現(xiàn)代科學(xué)成果對人類生活的重大影響。
3、逐步形成與現(xiàn)實生活有關(guān)的數(shù)量、形狀、顏色等概念，初步理解事物具有獨特性、多樣性、可變性、相對性及依存性等特點。
4、能運用多種感官感知事物，并進行簡單的分類、排序、比較、判斷、遷移等智力活動，發(fā)展觀察力、記憶力、思維力和想象力及動手操作能力。
主要內(nèi)容：
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、喜歡欣賞各種美的事物，樂意用各種形式表現(xiàn)自己對美的感受和體驗。
2、學(xué)習欣賞音樂、美術(shù)等藝術(shù)作品，獲得粗淺的感受美和表現(xiàn)美的知識經(jīng)驗。
3、對自然美和藝術(shù)美具有敏感性，通過各種形式大膽地表現(xiàn)對美的感受和體驗，具有初步創(chuàng)造美的能力。
主要內(nèi)容：
三、具體措施。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健及安全工作。
衛(wèi)生保健。
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都要照顧的面面俱到，連早晨拿水腕、掛毛巾，家長都要代替去做。
有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用1：200的84消毒液清洗分別清洗。認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
安全工作。
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
以上是我們小一班的班務(wù)教學(xué)計劃，我們將按計劃實施各項活動。一個班級就象一個大家庭，幼兒和家長就是我們的親人。孩子們將在這個家里互相幫助，相親相愛，和睦相處，健康成長。我們班中的老師將在使本班突顯特色的同時，工作更加踏實。當今社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在教育教學(xué)工作中，我們將更嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的教育事業(yè)、為我們可愛的孩子奉獻自己的力量。
班級教學(xué)計劃篇十
小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新來小朋友7人）。由于班上大部分的幼兒是舊生源，所以對于班級的一日常規(guī)活動比較了解，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異，所以對于目前班級的常規(guī)，他們還不甚了解，再加上小班幼兒的年齡偏小，從小接觸的基本上都是粵語，對于班級老師的普通話教育教學(xué)，會存在一定程度的不適應(yīng)性！
（一）讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣！
不依賴他人，自己的事情自己做對于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當重要的作用。例如早上回園時自己的書包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會去依賴他人，而是自己親自動手！
（二）培養(yǎng)小朋友的自理能力！
在班上，大部分的小朋友在家中都是獨生子女，所以對于他們，父母親十分的寵愛，自然，自理能力就成為了孩子們的弱項。然而走向社會后，自理能力是人們賴以生存最基本的，所以顯得尤為重要。在平時的日常生活中，抓住時時刻刻的教育契機教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決，自己實在解決不了的再求助于老師及其他人。
（三）培養(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質(zhì)！
（四）學(xué)習用簡短的語言表達自己心中的感受！
在班上，有這樣的小朋友：有時候尿褲子了以后，沒有跟老師講，直到晚上媽媽來接的時候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子。這樣很不利于孩子表達能力的發(fā)展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的，所以對于孩子表達能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要！
（五）與家長進行及時有效的`溝通！
沒有家長的支持，我們的工作就無法順利的開展，所以家長工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時與家長進行及時有效的聯(lián)系，不僅促進幼兒身心的健康發(fā)展，而且與家長的關(guān)系也會更加密切，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了。
在平時的日常生活中，充分利用一切適合教育的時機，對幼兒進行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做，有什么事情要說出自己心目當中的感受等等一些知識，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
創(chuàng)設(shè)與當月主題有關(guān)的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會“說話”。
設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話，與家長交換意見。平時可召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善我們的工作。
（二）進行正常的教學(xué)，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強班級的常規(guī)教育。
（三）創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境，設(shè)置班級的特設(shè)活動區(qū)。
（四）進一步規(guī)范幼兒的晨間操的動作。
（二）配和幼兒園進行一年一度的年檢工作。
（三）一如既往的狠抓班級的常規(guī)工作。
（一）組織好班級的各項活動，對幼兒自理能力的培養(yǎng)進行全面性的指導(dǎo)。
（二）做好家長開放日的有關(guān)工作。
（三）好好學(xué)習自己的技能，為幼兒園的園內(nèi)競賽做好準備。
（四）為班級編排一兩個節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準備。
（一）組織好“六一”的文藝匯演。
（二）做好學(xué)期末的家訪工作。
（三）輔助幼兒園進行一個新生的招生工作。
（一）給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識，并讓小朋友在日常生活當中學(xué)習運用。
（二）配合幼兒園進行學(xué)期末各項工作的總結(jié)。
參考一、班級情況分析：六（5）班現(xiàn)有60人。班上同學(xué)思想比較要求上進，一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習能力比較強。有部分學(xué)生學(xué)習能力強，學(xué)習有方法，學(xué)習興趣濃厚；另一部分學(xué)......
關(guān)于時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理......
培養(yǎng)學(xué)生觀察，實驗?zāi)芰?，思維能力，自學(xué)能力，初步學(xué)會科學(xué)的研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的，歡迎參考！一學(xué)科......
班級教學(xué)計劃篇十一
人員組成：
本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。。
全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。
文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳??；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
——引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。
——理想和責任教育。崇高的理想是學(xué)生行為的動力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)?！白孕判?、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。
德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學(xué)生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學(xué)科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學(xué)生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。
班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學(xué)生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。
注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。
按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學(xué)生進行全面考核。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30％的學(xué)生進行表揚，以促進學(xué)生間良性競爭和良好班風、學(xué)風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學(xué)生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比。
進一步加強班級文化建設(shè)，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關(guān)，確保教室板報內(nèi)容健康向上，積極進取。根據(jù)班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭創(chuàng)“文明班級”。
班級教學(xué)計劃篇十二
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎循h(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。
1、突重點：滲透于課堂。
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識要點，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。
碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內(nèi)容；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識。
2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動。
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。
學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，并配備輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)?；顒?，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學(xué)校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動。如組織學(xué)生參觀自來水廠，實地考查水質(zhì)污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。
3、強熏陶：潛移默化于環(huán)境。
過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，制作了環(huán)保教育的標語。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來教育學(xué)生愛護環(huán)境，做護綠的模范?！皩W(xué)高為師，身正為范?！痹诃h(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風化雨，給學(xué)生以深刻的影響。
4、攻難點：結(jié)合于習慣。
我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求，并強化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”、“彎彎腰，撿起一個潔凈的校園”、“環(huán)保模擬法庭”等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱，要求學(xué)生不亂扔電池。學(xué)校學(xué)生會要加強對學(xué)生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。
總之，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度。
班級教學(xué)計劃篇十三
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的.兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學(xué)習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
1、學(xué)習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習進一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛護周圍的動植物。
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
1、通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、做好qq空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
1、召開開學(xué)會議。
2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項計劃。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展教育教學(xué)活動。
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展安全教育周活動。
1、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。
2、清明節(jié)強調(diào)安全問題。
3、家園春游活動(各班級自由組織)。
4、中旬各班進行節(jié)目排練。
1、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。
3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學(xué)部開展教研活動。
3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作。
6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。
班級教學(xué)計劃篇十四
良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學(xué)期德育工作計劃和工作重點，結(jié)合本班實際，研究制定本班20xx-2010學(xué)年度班級教學(xué)工作計劃：
1.首先對學(xué)生進行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時間里使學(xué)生進入到最佳的學(xué)習狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節(jié)班會。
2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議?？疾臁⑦x好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學(xué)習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3.抓班風，促學(xué)風，努力在班級形成良好的學(xué)習風氣。結(jié)合文科班的特點，開展有益的學(xué)習活動，提高整個班級的學(xué)習成績。
4.搞好班級環(huán)境建設(shè)。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學(xué)生日常學(xué)習生活管理組小組長。
5.加強學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。
6.多深入學(xué)生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學(xué)。
7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，協(xié)調(diào)班級工作計劃，有問題及時處理。
8.在班級的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀，杜絕班級學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進，鞭策后進。
4、積極配合學(xué)校落實好有關(guān)德育的具體工作。
1.深入學(xué)習學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛(wèi)生和紀律。
3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學(xué)生的安全教育工作計劃。
1.應(yīng)定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學(xué)生在校的學(xué)習情況、生活情況。
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動態(tài)及時與家長聯(lián)系，協(xié)助老師工作。
3.認真對待、處理家長反映的問題。
4.精心設(shè)計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。
班級教學(xué)計劃篇十五
初一學(xué)生全年學(xué)習七年級傳統(tǒng)文化一冊，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。由于教材涉及文言文，理解起來比較困難，又加上本書從歷史的角度講解，時間跨越大，學(xué)生文言文基礎(chǔ)薄弱，歷史知識欠缺，學(xué)習難度大。
二、教材分析。
本冊書共四個部分：經(jīng)典驛站、名人長廊、文藝園林、風土畫卷。由于第一部分學(xué)生剛剛接觸大量大篇幅古文學(xué)起來比較慢，所以上學(xué)期只學(xué)第一部分。
三、教學(xué)目標。
1、通過學(xué)習，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、引領(lǐng)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學(xué)習，能夠拓寬學(xué)生的認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。
3、強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力，而且能培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。
四、重難點。
1、在教師的指導(dǎo)和幫助下，能借助相關(guān)資料理解所學(xué)詩文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術(shù)魅力。
2、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學(xué)習傳統(tǒng)文化的科學(xué)方法，養(yǎng)成學(xué)習傳統(tǒng)文化的良好習慣。
五、實施措施。
(一)充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位。
傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習情境，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習。
(二)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
(三)注重學(xué)生學(xué)習方式的多樣性。
通過活動性學(xué)習，使學(xué)生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學(xué)習的興趣。
通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術(shù)節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(四)重視對學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知水平組織學(xué)習活動，要注意培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習的興趣，使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習習慣。
本教材共四個單元，本學(xué)期教授前兩個單元?！督?jīng)典驛站》每首詩各一課時合計共19課時。
班級教學(xué)計劃篇十六
上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的.實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
1、幼兒情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人。其中男孩20名，女孩18名。幼兒在通過兩年的學(xué)習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，老師能按幼兒的實際情況開展活動，如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練，幼兒的體質(zhì)也得到了增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。
在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。
家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，及有關(guān)社區(qū)活動的開展，下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。但在社區(qū)工作開展還不夠豐富，在活動開展時可適當請家長共同商量。
幼兒之間的互助、關(guān)心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習的主動性。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學(xué)期的工作計劃如下：
本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；學(xué)習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習風氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認真學(xué)習新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學(xué)習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。
（一）、健康。
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
6、能關(guān)注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。
11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
12、開展籃球、足球等合作性的活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）、語言。
1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
（三）、科學(xué)。
1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學(xué)會自編應(yīng)用題。
4、嘗試運用估算、心算的方法進行推理運算。
5、進行簡單的測量和比較。
6、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。
8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
9、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。
10、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
11、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
12、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
（四）、社會。
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
（五）、藝術(shù)。
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
4、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
5、學(xué)習嘗試用樂器進行演奏。
6、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
8、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
9、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。
六、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心與自信心。
3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：
1、定期召開家長座談會，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦新書和學(xué)習資料。
3、認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊和幼兒觀察記錄。
4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
5、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。
班級教學(xué)計劃篇十七
讓學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
海量閱讀：推薦書目和自己購買
1.每天晚上自主閱讀30分鐘，周末閱讀1小時。
2.每周閱讀課進行閱讀交流，分享閱讀故事。
1.每天進行閱讀記錄，做好閱讀監(jiān)督。
2.每月辦一張閱讀小報。
3.本學(xué)期進行一次推薦書目交流活動。
1.每天20分鐘練字。
2.語文課上滲透寫字方法。
班級教學(xué)計劃篇十八
班級人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高,以下做簡單的分析:。
已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨立進餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關(guān)系)。
幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,有與他人交往的愿望,。
1:對于別人的物品和集體物品不愛惜。
2:做錯了事不承認,有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。
3:游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。
1:激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
2:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。
3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。
1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。
2:師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責任感。
3:游戲活動、自由活動、個別交談時,老師適當使用上海話,做說上海話的集體游戲。
1:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。
3:能正確認讀和書寫阿拉伯書字1_—_—10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,認識正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。
4:繼續(xù)探索使用二期課改新教材,根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。
1:開展區(qū)角小組學(xué)習游戲,把集體學(xué)習內(nèi)容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣。
1:積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗。
2:在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,動_br__p__/p_作協(xié)調(diào)、靈活。
1:為幼兒提供探索各種玩法的器械,{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}。
2:幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時地組織大家觀摩學(xué)習,讓幼兒討論、總結(jié)運動中的經(jīng)驗。
3:每月去向陽公園遠足活動。
1:開展各類游戲活動,師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。
3:讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
1:表現(xiàn):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
4;數(shù)學(xué)角:作為課堂教學(xué)的延伸,把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5:科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。
1:通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2:了解有那些學(xué)習用具和用品,并知道它們的用途。
3:學(xué)習有條理整理自己的小書包。
3:要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4:請小學(xué)老師為家長講座“家長為孩子做那些入學(xué)準備”。
5:定期發(fā)放家園聯(lián)系冊。
班級教學(xué)計劃篇十九
三一班上學(xué)期期末考試平均分為：90.63，a率為65.7%。全班共35人，90分以上的學(xué)生有23人，80-89分有17人,不及格3人,最低分46。三一班平均分為年紀最低。
從期末考試情況來看，三一班大多數(shù)學(xué)生仍需要在基礎(chǔ)知識上加強。尤其是10個左右的差生。
在綜合知識方面：選詞填空，情景交際，閱讀理解運用能力差，平時練習做得太少。本學(xué)期要狠抓差生的基礎(chǔ)和背誦。培養(yǎng)優(yōu)生幫差生結(jié)對子，讓優(yōu)秀的學(xué)生檢查差生的背誦，做到課課背誦過關(guān)。
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習氣氛；提高課堂效率；
2、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
3、注重課堂練習，每課講練結(jié)合；
4、糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤；
5、多表揚多鼓勵有進步的差生；
6、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展。
7、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
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