心得體會(huì)是對(duì)自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。那么，如何才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。其次，要注意語言的簡練和準(zhǔn)確，用簡潔明了的文字表達(dá)出自己的思考和認(rèn)識(shí)，不啰嗦冗長，避免空洞和泛泛之談。同時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)的梳理和表達(dá)方式的整合，使心得體會(huì)具有一定的條理性和連貫性。此外，多角度思考和深層次的分析能夠讓心得體會(huì)更具獨(dú)特性和深度。最后，要注重語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)給讀者造成困擾和誤解。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。
勿忘心得體會(huì)篇一
20__年，全國人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第_個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)簟Ｍ洑v史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。
國家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。
國家公祭日的設(shè)立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設(shè)立，也讓中國人民更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國青年要不斷前行、振興祖國的動(dòng)力。
勿忘心得體會(huì)篇二
教訓(xùn)是人生路上最為寶貴的財(cái)富，然而往往我們?cè)诜稿e(cuò)之后才能明白其中蘊(yùn)含的智慧?；仡櫄v史的進(jìn)程，就能看到無數(shù)因?yàn)橥浗逃?xùn)而付出代價(jià)的例子。因此，我們有必要時(shí)刻銘記教訓(xùn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，以避免再次犯錯(cuò)。本文將從歷史、個(gè)人經(jīng)歷和心靈成長幾個(gè)方面，探討勿忘教訓(xùn)的重要性，并提出一些建議。
第二段：從歷史中汲取教訓(xùn)。
歷史是最好的老師，給我們提供了豐富的教訓(xùn)。毛澤東在《反對(duì)本本主義》一文中提到：“歷史上的偏差是要在時(shí)局的變動(dòng)中使之復(fù)原的?！鄙勘葋喴舱f過：“歷史是一面鏡子，可以反映出人類經(jīng)驗(yàn)的真相。”我們應(yīng)該以史為鑒，深入研究歷史事件中的教訓(xùn)，了解其背后的原因和影響。比如，在二戰(zhàn)中，納粹德國的種族滅絕政策給人類帶來了巨大的災(zāi)難，這也是我們永遠(yuǎn)不可忘記的教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到人類的惡性，從而更好地改進(jìn)我們的行為。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷中的教訓(xùn)。
個(gè)人經(jīng)歷是我們生活中最直觀的反思材料。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過一些失敗和困難，但是重要的是從中吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。比如，我曾經(jīng)因?yàn)檫^分自信，沒有充分準(zhǔn)備考試就去應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果遭到了慘敗。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了優(yōu)越感和缺乏準(zhǔn)備的危害，從而使我在以后更加謹(jǐn)慎和勤奮。經(jīng)歷教訓(xùn)可以使我們成長，更好地把握人生。
第四段：心靈成長中的教訓(xùn)。
心靈成長是個(gè)人發(fā)展最重要的方面，也是勿忘教訓(xùn)的重要部分。在心靈成長中，我們需要學(xué)會(huì)虛心接受批評(píng)和建議，珍惜友誼和親情，從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。比如，一個(gè)朋友因?yàn)樽运胶推垓_而失去了所有的朋友，這讓他深刻認(rèn)識(shí)到自私和欺騙的危害，從而重新審視自己的行為方式。通過心靈成長，我們能更好地認(rèn)識(shí)到自己和他人之間的關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)改進(jìn)自己的行為。
為了更好地銘記教訓(xùn)，我們可以采取以下幾個(gè)措施。首先，要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，避免盲目行動(dòng)。其次，要注意傾聽他人的意見和建議，虛心接受批評(píng)，不斷改進(jìn)自己。再次，要保持警惕，時(shí)刻自我反省，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。最后，要珍視感恩之情，通過感恩他人的關(guān)愛和幫助，養(yǎng)成謙虛和感恩的心態(tài)?？傊鹜逃?xùn)需要我們付出一定的努力，但它也會(huì)給我們帶來更多的收獲。
總結(jié)：勿忘教訓(xùn)是人生中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅能從歷史中汲取智慧，也能從個(gè)人經(jīng)歷和心靈成長中體會(huì)到其重要性。通過明確目標(biāo)，傾聽他人意見，保持警惕和感恩之情，我們能更好地吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。讓我們銘記歷史，珍惜經(jīng)驗(yàn)，不忘教訓(xùn)，成為一個(gè)更好的人。
勿忘心得體會(huì)篇三
近年來，隨著中華民族的崛起和國家的繁榮，民眾對(duì)國恥的記憶逐漸模糊。然而，正是那段歷史上沉重的國恥，才讓我們今天的自豪與自信得以成為可能。勿忘國恥，是對(duì)先烈無言的尊重，更是對(duì)我們民族未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享自己勿忘國恥的心得體會(huì)。
首先，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。國恥的發(fā)生往往是由于國家的軟弱與分裂。正如魯迅先生所言：“國家沒有在國外團(tuán)結(jié)起來，沒有各省在國內(nèi)團(tuán)結(jié)起來，反倒只能分裂并互相吞食?！痹谀莻€(gè)歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)的時(shí)代，人民的團(tuán)結(jié)與集體意識(shí)十分薄弱。而如今，我們國家的崛起正得益于全民族的團(tuán)結(jié)努力。只有當(dāng)我們牢記國恥，珍視團(tuán)結(jié)，才能使國家變得更加強(qiáng)大和穩(wěn)定。
其次，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。過去的國恥發(fā)生在一個(gè)科技不發(fā)達(dá)、教育普及率低的時(shí)代。大量的人民因?yàn)闊o知而被殖民統(tǒng)治，國家因?yàn)榭萍嫉臏蠖鴾S為他人的附庸。如今，我們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，教育的普及率不斷提高，科技的發(fā)展也不斷推動(dòng)國家的繁榮。我們要在教育中重視國恥的教育，引導(dǎo)年輕一代牢記歷史，積極參與國家建設(shè)。
第三，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到愛國主義精神的重要性。國恥是民族深重的痛，愛國主義則是國恥的化解之道。只有充分發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，全體人民才能緊密團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮而努力奮斗。正如毛澤東所說：“為了中國人不再成為任人宰割的‘受氣包’，中國人民必須團(tuán)結(jié)起來，脊梁要硬起來。”只有意識(shí)到我們每個(gè)人都是國家發(fā)展的奮斗者，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家的繁榮作出貢獻(xiàn)。
第四，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的可貴。國恥的危機(jī)并不僅僅限于戰(zhàn)爭和敵對(duì)狀態(tài)，更包括無盡的苦難和痛苦。國家繁榮發(fā)展是建立在和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上的。我們當(dāng)下的日子過得是那么幸福而安寧，與先烈們抵抗外侮的犧牲有著莫大的關(guān)系。他們的血與淚，為我們爭取到了今天的和平與繁榮。我們要在和平發(fā)展的基礎(chǔ)上勿忘國恥，維護(hù)國家的和平穩(wěn)定，為國家的長治久安貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，勿忘國恥讓我堅(jiān)信未來的民族必將更加偉大。勿忘國恥并不是陷入過去的沉思，而是走向未來的熱情。歷史給了我們傷痛，也給了我們啟示。我們要從過去的國恥中吸取教訓(xùn)，牢記先烈的囑托，積極參與國家建設(shè)。作為新時(shí)代的青年一代，我們要有志向，有擔(dān)當(dāng)，為國家的繁榮添磚加瓦。
總之，勿忘國恥是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)民族的責(zé)任。唯有牢記國恥，才能珍惜今天的幸福生活，為明天的民族偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，勿忘國恥，肩負(fù)起偉大民族復(fù)興的責(zé)任！
勿忘心得體會(huì)篇四
“勿忘歷史，方能開創(chuàng)未來。”這是一句著名的名言，也是我們不斷涵養(yǎng)民族精神的重要指導(dǎo)思想。歷史是人類前行的提醒，是我們認(rèn)知世界的基礎(chǔ)，只有深入研究歷史，才能夠更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)下，為未來做出更好的規(guī)劃。在我看來，勿忘歷史是一種精神，是一種承擔(dān)的責(zé)任，同時(shí)也是一種美德。
第二段：歷史考驗(yàn)國家命運(yùn)。
歷史為國家的發(fā)展提供了重要的前提和基礎(chǔ)，而每個(gè)國家的歷史又都面臨著不同的考驗(yàn)。無論是從希臘文明的興衰、羅馬帝國的崛起、英國工業(yè)革命、法國大革命，到現(xiàn)代的中華民族，都是歷經(jīng)千辛萬苦得來的。在中國的歷史長河中，我們能夠看到一系列的磨難和苦難，無數(shù)先輩為了民族的安寧和繁榮作出不懈的努力，遭受的艱辛與犧牲，也成為了我們民族千萬人的珍貴財(cái)富。因此，勿忘歷史，不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)民族精神的塑造和傳承。
第三段：歷史教我們相信未來。
勿忘歷史同樣也告訴我們，過去的痛苦和苦難并不一定意味著未來沒有美好。通過歷史，我們能夠看到人類在面對(duì)困境時(shí)是如何應(yīng)對(duì)的，他們們展現(xiàn)出堅(jiān)韌、毅力、智慧、勇氣等美德。歷史告訴我們，人類不會(huì)被困難所打敗，困境是創(chuàng)造力的源泉。因此，我們可以從歷史中學(xué)得勇氣、信念和動(dòng)力，相信未來會(huì)更美好。我們也應(yīng)該從中汲取力量，不斷追求進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的世界。
第四段：勿忘歷史，不斷反思與進(jìn)步。
許多人通常會(huì)記起歷史帶著一些悲傷和不愉快的記憶，但歷史也是用來反思的。勿忘歷史的精髓在于，在歷史的回顧中，我們能夠看到自己的不足，從中尋找機(jī)會(huì)改正。也許是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的誤判導(dǎo)致的歷史悲劇，也許是因?yàn)椴涣嫉纳鐣?huì)風(fēng)氣裹挾我們進(jìn)入錯(cuò)誤的時(shí)代。因此，我們需要審視我們的過去，發(fā)現(xiàn)并改善錯(cuò)誤，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過反思過去的錯(cuò)誤，我們能夠在未來中更好的應(yīng)對(duì)形勢，提高我們的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
歷史是人類的鏡子，勿忘歷史是我們必須要做的事情。只有通過歷史的回顧才能認(rèn)識(shí)自己的路向，正確認(rèn)識(shí)自身的不足，也只有在反思?xì)v史的同時(shí)，我們才有可能更好的開創(chuàng)未來。在今后的生活之中，要時(shí)刻追憶歷史，反思過去，吸取教訓(xùn)，取得不斷的進(jìn)步，為振興民族和推動(dòng)社會(huì)繁榮做出積極性的貢獻(xiàn)。
勿忘心得體會(huì)篇五
近幾年，我們所處的信息時(shí)代給了我們無限的選擇和方便的途徑，但讀書的重要性卻被一些人所忽視。讀書是開啟智慧之門的鑰匙，是提高個(gè)人修養(yǎng)和開闊眼界的最佳途徑。我深感讀書的重要性，通過大量的閱讀，我獲得了許多心得體會(huì)。勿忘讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分，接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)。
首先，讀書能夠拓寬視野，開闊思維。書籍是文化的載體，閱讀不同類型的書籍，可以讓我們接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬了我們的心智。例如，通過閱讀歷史類書籍，我深入了解到了世界各地的文化和歷史，增強(qiáng)了自己的文化素養(yǎng)。而通過閱讀哲學(xué)類書籍，我思考自己的人生價(jià)值觀和世界觀，形成了自己獨(dú)特的思維方式。因此，勿忘讀書可以幫助我們開闊思維，與眾不同。
其次，讀書能夠提高個(gè)人修養(yǎng)和思辨能力。在讀書的過程中，我們會(huì)接觸到各種不同的人物，通過他們的言行舉止，我們可以了解到不同的道德觀和價(jià)值觀。這些對(duì)我們的個(gè)人修養(yǎng)和行為規(guī)范起到了很大的影響。同時(shí)，讀書還能提高我們的思辨能力。在閱讀時(shí)，我們需要理解作者的觀點(diǎn)，并加以思考和分析。這樣的思維訓(xùn)練可以讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈宇^腦靈活，善于思考和解決問題。
第三，讀書可以讓我們陶冶情操和提高人文素養(yǎng)。在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)感到緊張和壓力。而讀書可以成為我們放松心靈的方式，使我們更加平靜與沉穩(wěn)。我們可以通過閱讀文學(xué)作品感受到不同時(shí)代和不同國家的人文風(fēng)情。例如，讀一本詩集，可以讓我們領(lǐng)略到詩人創(chuàng)造的美妙世界；讀一本小說，可以讓我們體驗(yàn)到主人公的喜怒哀樂。這些文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的情感和思想，給予我們心靈的滋養(yǎng)和啟示，提高了我們的人文素養(yǎng)。
第四，讀書能夠提高語言表達(dá)能力。讀書意味著學(xué)習(xí)，我們可以通過讀書來學(xué)習(xí)不同的寫作技巧和表達(dá)方式。在閱讀中，我們可以接觸到各種優(yōu)秀的作家和他們的經(jīng)典作品，借鑒他們的寫作風(fēng)格和技巧，并嘗試將其運(yùn)用到自己的寫作中。這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以讓我們的寫作更為流暢、有邏輯性，提高了我們的語言表達(dá)能力。良好的語言表達(dá)能力不僅可以增強(qiáng)我們的溝通能力，還可以提升我們的個(gè)人魅力。
最后，讀書可以讓我們獲取更多的知識(shí)，提升自己的競爭力?，F(xiàn)代社會(huì)的競爭越來越激烈，知識(shí)是我們?cè)诟偁幹辛⒂诓粩≈氐年P(guān)鍵因素。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，無論是專業(yè)知識(shí)還是日常生活中的技能知識(shí)。這些知識(shí)的積累和運(yùn)用，可以讓我們?cè)谇舐?、學(xué)業(yè)甚至生活中更加出色。因此，勿忘讀書不僅可以滿足自我學(xué)習(xí)的需求，還能讓我們?cè)诟偁幹蝎@得更大的優(yōu)勢。
綜上所述，讀書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以拓寬視野，提高個(gè)人修養(yǎng)和思辨能力，陶冶情操和提高人文素養(yǎng)，提升語言表達(dá)能力，獲取更多的知識(shí)，提升自己的競爭力。因此，勿忘讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。讀書的道路永無止境，在讀書的過程中我們將不斷成長和進(jìn)步。愿我們每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，開啟屬于自己的智慧之門。
勿忘心得體會(huì)篇六
近年來，“勿忘心得體會(huì)”這個(gè)主題在教育領(lǐng)域和社會(huì)生活中得到了廣泛的關(guān)注。它強(qiáng)調(diào)的是通過總結(jié)和回顧過去的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和成長，不斷地提升自己。在這樣一個(gè)充滿競爭和機(jī)遇的時(shí)代里，勿忘心得體會(huì)成為了人們追求進(jìn)步的重要法寶。
首先，勿忘心得體會(huì)的重要性體現(xiàn)在它可以幫助人們發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足之處。在我們生活和工作中，總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。如果不及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就很難找到解決問題的方法，也很難提升自己的能力。通過記錄下來的心得體會(huì)，我們可以找到自己存在的缺陷和不足之處，然后有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。只有經(jīng)過不斷地反思和總結(jié)，我們才能夠不斷進(jìn)步，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，勿忘心得體會(huì)能夠幫助人們鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。我們知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，但是過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容如果沒有及時(shí)分享和總結(jié)，很容易遺忘和淡化。而通過將所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納，我們不僅可以更好地鞏固和記憶，還可以在實(shí)際運(yùn)用中更加得心應(yīng)手。就像箭要先射出去，才能夠看到飛行的軌跡一樣，只有將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中去，才能發(fā)現(xiàn)它們的不足和不完善之處，進(jìn)一步增長自己的見識(shí)和能力。
此外，勿忘心得體會(huì)也可以幫助人們保持積極的心態(tài)和姿態(tài)。人生就像一場長跑，會(huì)遇到各種困難和挫折。如果沒有經(jīng)過心得體會(huì)，很容易產(chǎn)生消極的情緒和心態(tài)，從而影響我們繼續(xù)前行的勇氣和信心。正如一句古語所說：“隨遇而安，得失如?！?，只有經(jīng)過總結(jié)和回顧，我們才能夠更好地面對(duì)困難和挫折。通過總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們能夠看到問題的根源，找到解決問題的方法，從而重拾信心和動(dòng)力，繼續(xù)追求成功。
最后，勿忘心得體會(huì)還可以為人們提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。人生就像一本書，只有通過不斷地總結(jié)體會(huì)，我們才能夠從中學(xué)到更多的東西。那些值得我們總結(jié)和回顧的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都是我們成長和進(jìn)步的財(cái)富。通過總結(jié)和回顧，我們可以將它們轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力，用于解決當(dāng)前和未來的問題。而那些不斷總結(jié)和回顧的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更加從容和自信地面對(duì)人生的各種變故。
總的來說，“勿忘心得體會(huì)”這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)的是通過總結(jié)和回顧過去的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和成長，不斷地提升自己。這不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足之處，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，保持積極的心態(tài)和姿態(tài)，還可以為我們積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記得勿忘心得體會(huì)，不斷總結(jié)和反思，為自己的成長和進(jìn)步添磚加瓦。只有這樣，我們才能夠在競爭激烈的時(shí)代中不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的人生。
勿忘心得體會(huì)篇七
人生的旅途仿佛是一本書，每一段經(jīng)歷都像是一頁頁翻開的文字。而這些文字，正是我們心得體會(huì)的結(jié)晶。無論是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是工作中的層層遞進(jìn)，都是我們成長的一筆寶貴財(cái)富。在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)勿忘心得體會(huì)，讓這些經(jīng)驗(yàn)成為我們前行的動(dòng)力。因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)生活，不斷進(jìn)步。
第一段，回顧過往，感悟生活。人們常說，生活是一面鏡子。而我們的心得體會(huì)，則是在這面鏡子前展開的思考與反思。每一個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)特的，而每一次體驗(yàn)都會(huì)帶給我們不同的收獲?；叵肫鹱约旱倪^往，是時(shí)候靜下心來，總結(jié)其中的心得體會(huì)。不管是快樂還是痛苦，每一種情感都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們細(xì)細(xì)品味。只有從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的人生目標(biāo)。
第二段，吸取教訓(xùn)，勇于改變。人生并非一帆風(fēng)順，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤，喝過一些苦頭。然而，正是這些挫折和失敗，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟?；厥走^去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我們的人生非常重要。面對(duì)失敗和挫折時(shí)，我們要敢于反思，從中尋找問題所在，并勇于改變。改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，才是我們成長的關(guān)鍵。所以，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)過去的錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，不斷改正自己，讓自己更加從容。
第三段，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，放大優(yōu)勢。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們不僅要看到自己的缺點(diǎn)和不足，更應(yīng)該關(guān)注自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。人人都有優(yōu)勢，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)和利用它們。我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)以積極的目光看待自己。無論是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，將其發(fā)揮到極致，我們便能在自己的領(lǐng)域脫穎而出。因此，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并加以放大，用積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四段，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，傳承智慧。沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步。我們通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢和不足。只有在總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)之后，我們才能通過實(shí)踐磨礪自己，讓自己變得更加完善和強(qiáng)大。同時(shí)，我們要勇于分享和傳遞自己的智慧，與他人一起成長。通過分享自己的心得體會(huì)，我們?cè)趥鬟f智慧的同時(shí)也在提升自己。因此，我們要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)所知分享給他人，與他人一起進(jìn)步。
第五段，不斷進(jìn)取，追求卓越。心得體會(huì)只是人生旅途中的一個(gè)小小站點(diǎn)，而我們要不斷前行，不斷追求卓越?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)只是我們成長的一部分，只有在不斷前行的過程中才能真正體會(huì)到人生的樂趣和意義。我們要保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的領(lǐng)域。要相信自己的能力和潛力，不斷追求卓越。只有這樣，我們才能不負(fù)韶華，讓自己的人生更加精彩。
總之，勿忘心得體會(huì)是我們成長的風(fēng)向標(biāo)。無論我們經(jīng)歷過什么，經(jīng)歷過多少挫折和失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)都能讓我們?cè)谇靶兄懈訄?jiān)定，更加明確生活的方向和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守初心，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將其傳承和應(yīng)用。只有這樣，我們才能在人生的旅途中領(lǐng)悟到更多的智慧，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
勿忘心得體會(huì)篇八
教育家裴斯泰洛齊說過：“。
教學(xué)。
的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認(rèn)為，在悄無聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會(huì)出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨(dú)一無二的。她源遠(yuǎn)流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財(cái)富。但是呢，每個(gè)人似乎都對(duì)此視而不見。
歷史承載著一個(gè)民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。
根據(jù)以上個(gè)人觀點(diǎn)，本人特設(shè)計(jì)《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會(huì)方案》，現(xiàn)將活動(dòng)方案及記錄貢獻(xiàn)如下：
活動(dòng)目的：
通過本活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準(zhǔn)備過程：
學(xué)生排練小品、詩歌并搜集相關(guān)材料。班會(huì)形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方。
實(shí)施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》（學(xué)生明炯、志展等上）。
（太監(jiān)宣琦善進(jìn)見）道光：琦愛卿因何事進(jìn)見？
琦善：小得很。中國是一個(gè)雞蛋，香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》。
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請(qǐng)大家暢談。
（學(xué)生踴躍舉手后）。
同學(xué)a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個(gè)歷史的狗熊，對(duì)于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學(xué)回答后，同學(xué)a評(píng)價(jià)）。
一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促聾生良好品行的形成1、結(jié)合大隊(duì)部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。
2.結(jié)合本學(xué)期班級(jí)特色“我愛好習(xí)慣”，從培養(yǎng)聾生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。主要是開展“言行美少年”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“言行美少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個(gè)愛國人物的小故事。并通過班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)聾生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí);有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動(dòng)。
2、重視對(duì)聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學(xué)人人都參與其中，不僅增強(qiáng)了聾生的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習(xí)慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項(xiàng)長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)聾生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校愛國主義教育的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主題教育——?jiǎng)?chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感。
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好愛國主義教育第一課。
每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫“形勢教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識(shí)。
(二)國防教育大講堂。
為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為“居安思危喚醒國防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛國精神”的國防教育講座活動(dòng)。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛國熱情和報(bào)效祖國的決心。
(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡。
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學(xué)偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動(dòng)，包括：
1.邀請(qǐng)周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。
2.開展“向英烈學(xué)習(xí)”讀書活動(dòng)。
3.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民。
本學(xué)期我校以“獻(xiàn)禮中華65年，爭做合格小公民”為開學(xué)主題，把愛國主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)“紅色”教育。
每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。
(二)“四個(gè)一”教育。
結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀，了解我國的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)“民族小屋”，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感。
一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動(dòng)無疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。
(五)結(jié)合陽光快車進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國主義教育活動(dòng)。
學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學(xué)科(包括自然學(xué)科在內(nèi))愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號(hào))，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。
運(yùn)用愛國主義教育基地開展活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，周密組織?？茖W(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日、組織參觀、瞻仰活動(dòng);結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。讀書活動(dòng)作為愛國主義教育的重要形式，是新時(shí)期加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育的有效載體，是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的大事。因此，提高對(duì)青少年讀書活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作作為事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，作為關(guān)系千家萬戶的民心工程，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，切實(shí)抓緊抓好。
為此，新港鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了愛國主義讀書教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。我本人擔(dān)任副組長職務(wù)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動(dòng)，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學(xué)愛國主義讀書教育活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)。
我們把讀書活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：啟動(dòng)階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時(shí)利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動(dòng)階段，各班級(jí)開展“好書交換看”活動(dòng)，手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
第三階段，評(píng)比，總結(jié)階段。分別于3月25日與4月8日舉行。
勿忘心得體會(huì)篇九
近些年來，隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，人們的思考方式也發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往變得浮躁和追求刺激，很容易忽視一些前人智慧和傳統(tǒng)價(jià)值觀。而在這樣的背景下，我們更加需要時(shí)刻牢記“勿忘堅(jiān)守”，它的意義在于提醒我們要時(shí)刻保持對(duì)自己最初的初心與承諾，并在生活的道路上繼續(xù)前行?；仡櫼恢币詠淼慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、體驗(yàn)得失以及對(duì)未來的展望，我深感這個(gè)主題的重要性，在此分享我的一些心得體會(huì)。
第一段，切記始終要堅(jiān)守真實(shí)的自己。在這個(gè)粉飾太平的社會(huì)里，有太多的誘惑和忽悠等待著我們，如果我們不保持清醒，很容易迷失自己。堅(jiān)守真實(shí)的自己，不僅僅是要保持做人的底線和道德倫理，還要勇于追逐內(nèi)心的夢想和渴望。只有當(dāng)我們了解自己的需求和動(dòng)力，并堅(jiān)守自己的信念，我們才能夠真正做到“人不為己，天誅地滅”。堅(jiān)守真實(shí)的自己是非常困難的，因?yàn)橥饨绲膲毫驼T惑是無處不在的，但只有堅(jiān)守自己，才能獲得最真實(shí)的滿足和幸福。
第二段，保持正直和道義的堅(jiān)守。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困境和誘惑，人們不斷的探索爭權(quán)奪利等現(xiàn)象也層出不窮。在這樣的社會(huì)風(fēng)氣下，人們很容易在利益面前迷失自己的原則和信念。然而，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)道義和正直的堅(jiān)守。這并不意味著我們要做圣人或者完美的人，而是在面對(duì)各種利益和選擇時(shí)，我們要有足夠的勇氣和堅(jiān)持，選擇正確的道路。在這個(gè)道德混亂的時(shí)代里，我們更加需要“勿忘堅(jiān)守”，成為那個(gè)不受外界干擾和引誘的人。
第三段，堅(jiān)持親情友情愛情的堅(jiān)守。親情、友情和愛情是我們生活中不可或缺的一部分，它們是我們最親密的關(guān)系和動(dòng)力源泉。然而，由于工作忙碌和社會(huì)壓力，我們往往忽略了這些關(guān)系的重要性，并忘記了我們?cè)?jīng)承諾的承諾和責(zé)任。在追求夢想和成功的過程中，我們需要時(shí)刻保持對(duì)這些關(guān)系的堅(jiān)守。無論在何時(shí)何地，我們都要向家人、朋友和伴侶傳達(dá)出我們的關(guān)心和愛意，盡可能地付出更多。只有這樣，我們才能夠在人際關(guān)系中獲得真正的快樂和滿足。
第四段，堅(jiān)守對(duì)自己事業(yè)的熱愛和追求。在職業(yè)生涯中，我們可能會(huì)面臨很多困難和挫折，但只有堅(jiān)守對(duì)自己事業(yè)的熱愛和追求，才能夠取得真正的成功和滿足。無論是外界的壓力，還是內(nèi)心的迷茫，我們都要堅(jiān)持走下去。只有堅(jiān)守自己夢想中的事業(yè)，我們才能突破重重障礙，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。在追求事業(yè)的過程中，我們要保持堅(jiān)韌不拔的精神，爭取更好的未來。
第五段，勿忘堅(jiān)守的內(nèi)涵和價(jià)值。綜上所述，勿忘堅(jiān)守是一種堅(jiān)持和自律的精神，它要求我們始終保持對(duì)自己初心和承諾的牢記和堅(jiān)守。雖然人們的生活方式和價(jià)值觀在不斷發(fā)生變化，但是這種精神和品質(zhì)卻是永恒不變的。面對(duì)今天瞬息萬變的社會(huì)，我們需要時(shí)刻銘記這一理念，堅(jiān)守自己的原則和信念。只有在堅(jiān)持中，我們才能夠獲得內(nèi)心深處的寧靜和滿足。
在我們生活和工作的旅途中，我們時(shí)刻需要提醒自己不忘初心，勿忘堅(jiān)守。這個(gè)主題不僅僅是一種信念和堅(jiān)持，更是一個(gè)指引和警示。只有在勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能真正成長和取得成功。讓我們堅(jiān)守自己的夢想和目標(biāo)，與自己保持一直的約定和承諾，勇往直前。通過不斷的守護(hù)并尊重這個(gè)主題，我們定能在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到屬于自己的方向和意義。
勿忘心得體會(huì)篇十
書籍是人們的良師益友，是一本追求知識(shí)、啟迪思維的寶庫。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們常常忽略了讀書的重要性，而將大部分時(shí)間花在了社交媒體、電視等消遣娛樂上。然而，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記勿忘讀書的重要性，讀書帶給我們的不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種內(nèi)心的修煉和精神的滋養(yǎng)。通過讀書可以開拓視野、培養(yǎng)興趣、提高寫作能力等等，下面我將從這幾個(gè)方面談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
第二段：開拓視野。
讀書能夠幫助我們開拓視野，讓我們認(rèn)識(shí)到自己所處的世界是多么的寬廣。通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷地增長見識(shí)和擴(kuò)展思維。在閱讀的過程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和觀念，有利于我們形成自己獨(dú)立的思考方式。同時(shí)，閱讀還能讓我們跳出自己的舒適區(qū)，了解不同的文化和習(xí)俗，增長我們的國際視野。讀書不僅僅是獲得知識(shí)，更是一種心靈的修煉，能夠使我們對(duì)待世界更加開放包容。
第三段：培養(yǎng)興趣。
讀書能夠幫助我們培養(yǎng)興趣，讓我們對(duì)生活更有激情。通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的精彩，從而產(chǎn)生對(duì)這些領(lǐng)域的興趣。有人說，讀一本好書就是與一個(gè)杰出的人談話。當(dāng)我們讀到一本引人入勝的小說時(shí)，會(huì)情不自禁地投入到故事情節(jié)中，仿佛置身其中，感受主人公的喜怒哀樂。當(dāng)我們讀到一本啟發(fā)性非常高的哲學(xué)書籍時(shí)，會(huì)不斷思考其中的問題，從而提升我們的思維能力。讀書能夠極大地豐富我們的生活，讓我們對(duì)自己的興趣產(chǎn)生追求和熱愛。
第四段：提高寫作能力。
讀書能夠幫助我們提高寫作能力，讓我們表達(dá)更加準(zhǔn)確和精彩。通過閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的寫作技巧和表達(dá)方法。閱讀優(yōu)秀的作品有助于我們提高語言的表達(dá)能力，拓展詞匯量，從而使我們的寫作更加生動(dòng)、精彩。通過閱讀，我們還能學(xué)習(xí)到各種不同的寫作風(fēng)格，了解各個(gè)時(shí)期的文學(xué)流派和文學(xué)思潮，從而能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。讀書能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加自信和有趣。
第五段：總結(jié)。
讀書是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^讀書我們能夠開拓視野、培養(yǎng)興趣、提高寫作能力等等。然而，在現(xiàn)代社會(huì)里，我們常常忽略了讀書的重要性，將大部分時(shí)間用在消遣和娛樂上。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己勿忘讀書，從每天抽出一些時(shí)間來培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。只有通過不斷地閱讀，我們才能不負(fù)人生，不負(fù)這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，更不負(fù)自己內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望。
勿忘心得體會(huì)篇十一
當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)我們唱著：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”時(shí)，我為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。
愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照清汗青?！钡暮肋~誓言，激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩的曹植曾說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！弊屛颐靼琢耍簽榱私獬龂y而獻(xiàn)身，在我們眼中也如同回家一樣；秋瑾說：“濁酒不銷憂國淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才，拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽救?！?/p>
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，最可惡的是他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一園林的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為了灰燼。1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，對(duì)我們泱泱大國施以獸行。從此，中國人民走上了艱難的救國救民的抗日戰(zhàn)爭。
祖國經(jīng)歷了槍林彈雨，遭到列強(qiáng)欺的凌，日寇的蹂躪，承受千災(zāi)百難，我們?cè)跄芡浟?？我們銘記在心，同時(shí)，我們應(yīng)該振興中華，保衛(wèi)祖國。
為了國家，杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。他克服了重重困難，京張鐵路比計(jì)劃提前兩年竣工。正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的愛國心，才給了藐視中國人的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。俗話說：“有國才有家，國泰才民安”，不錯(cuò)的，國是家的支撐，國是家的后盾。“女中豪杰”劉胡蘭在敵人威逼前毫不動(dòng)容，寧死不屈，最后壯烈犧牲了，當(dāng)時(shí)她年僅十五歲。像這樣愛國的英雄人物有許多許多。
沉睡的東方雄獅從噩夢中奮起。1949年10月1日，毛主席站在**城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！那聲音響徹了祖國的大江南北，中國人民從此站起來了。1977年7月1日，香港回到了祖**親的懷抱，雪洗我中華百年恥辱；2003年，我國成功加入了世貿(mào)組織；2016年10月17日神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。如今，我們的國家繁榮昌盛，正走向世界的民族之林。鄧小平爺爺曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”今天，我們生活多么幸福，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，我們沒有任何理由不愛我們的祖國。我們要時(shí)刻想到祖國，要為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成文明習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”堅(jiān)決不做損壞學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)的事；我們要熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)得更多知識(shí)，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁。
今天，“振興中華”要靠我們實(shí)現(xiàn)，站在新的起跑線上，我們將譜寫中華更輝煌的篇章！
勿忘心得體會(huì)篇十二
小時(shí)候，老師教過我們識(shí)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)字母，我們感激老師。長大后，老師教過我們知識(shí)、人生、思考，我們更應(yīng)該感恩老師。師恩無窮，似水茫茫，一聲謝謝，難以感激。于是，在這個(gè)“師恩難忘”的主題下，我們回望心路歷程，品味教育科技帶來的變革對(duì)人類啟示和下一步努力，深深感受到勿忘師恩的重要性。
（二）師恩難忘，深深感悟。
無論是當(dāng)年初入校園的稚嫩之軀，還是現(xiàn)在的成年人，師恩永難忘。一直以來，我都堅(jiān)信，教師是天職，是為了將孩子們引向更高更遠(yuǎn)的未來。老師不僅傳授知識(shí)，更是傳授生命的經(jīng)驗(yàn)和人生道路的指引。是老師的教育，讓我們有了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，成為了今天這樣的自己。
（三）當(dāng)代教育科技的啟示。
當(dāng)今的教育科技發(fā)展日新月異，對(duì)人類生活和學(xué)習(xí)方式帶來了顛覆式的變革。一方面，技術(shù)手段和學(xué)習(xí)資源的爆發(fā)性擴(kuò)張，為老師們的教學(xué)和學(xué)生們的知識(shí)獲取開啟了一扇全新的大門。另一方面，這些變革也要求我們重新審視教育的本質(zhì)，強(qiáng)化教師的專業(yè)成就感和敬業(yè)精神。這是教育科技發(fā)展的啟示之一。
（四）勿忘師恩，銘記教育之真諦。
回想自己不斷成長過程中的老師們，那些悉心教導(dǎo)，耐心開導(dǎo)，批評(píng)指導(dǎo)的教師，是他們的言傳身教，引導(dǎo)我一直走在正道上。正是因?yàn)橛辛诉@些啟迪和引導(dǎo)，我現(xiàn)在才更加明確自己的位置和想做的事情。所以，我們要常懷感恩，勿忘師恩，銘記教育之真諦，傳承奉獻(xiàn)精神，在我們的教育實(shí)踐中去分享和回報(bào)。
（五）總結(jié)。
勿忘師恩，這一話題是眾口相傳，流傳至今的傳統(tǒng)。在時(shí)間的侵蝕中愈發(fā)凸顯其實(shí)際價(jià)值，與教育科技的發(fā)展相輔相成。讓我們用一顆感恩之心，去與老師們共勉，共同推動(dòng)教育的向前發(fā)展。這是我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，也是我們應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。
勿忘心得體會(huì)篇十三
“人有兩恩，一恩是父母養(yǎng)育之恩，一恩是師長教育之恩。勿忘師恩，感恩師長”這早已成為我們成長過程中最重要的一句話。師長教育我們知識(shí)，引導(dǎo)我們理性思考，獲取社會(huì)知識(shí)，是我們?nèi)松缆飞系囊晃恢匾啡?。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界中，回憶我們的過去，堅(jiān)定我們對(duì)未來的信念，勿忘師恩是我們應(yīng)該銘記的重要良知。
第二段：感恩師長教誨。
在我們探索成長之路的過程中，師長是我們的向?qū)Ш椭改?。他們傳授了我們?nèi)绾巫x書，如何運(yùn)用和應(yīng)用知識(shí)等。尤其是在我們犯迷惑時(shí)，幫助我們尋找出路。不僅如此，他們還培養(yǎng)了我們的思想品性和人格，讓我們成為真正的人。即使是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，也來自他們的經(jīng)驗(yàn)交流。因此，我內(nèi)心深處有一份感恩之情，要想起他們的好處，勉勵(lì)自己成為一個(gè)更好的人。
就像師長對(duì)我們?cè)趯?shí)際生活中的引導(dǎo)，勿忘師恩的深刻道理也需要在生活中跟進(jìn)使用。一方面，在人生旅程中，我們要學(xué)會(huì)將師長的教導(dǎo)記在心中，將之貫徹落實(shí)。這既是一種內(nèi)化，也是一種外化。另一方面，勿忘師恩還應(yīng)有著開放的思想，在我們和每一個(gè)人的交往中都應(yīng)顯露出來。就像同事或朋友們的勸說，如果我們能夠心平氣和地去接納或互相交流意見，頂多把好處轉(zhuǎn)換到生活中去。
第四段：踏實(shí)努力，以回報(bào)師長。
勿忘師恩不能單單停留在感恩的階段，更要從感恩走向回報(bào)。要把教育師長不僅當(dāng)成是個(gè)人生的向?qū)?，而且要?dāng)成是我們的良師益友。我們應(yīng)該在提升自身素質(zhì)的過程中，展現(xiàn)我們所學(xué)到的東西，盡可能向其他人傳遞我們的知識(shí)。而且，要通過實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)師長，這既是一種責(zé)任，更是一種尊重和關(guān)懷。因此，花點(diǎn)時(shí)間、精力、金錢，去打造和發(fā)展其中所蘊(yùn)含的價(jià)值——敬重，禮儀，尊敬并贊揚(yáng)，是很有意義的。
第五段：結(jié)尾。
勿忘師恩，感恩師長——這是人類文明史上最偉大、最情誼的一種表達(dá)。在學(xué)習(xí)和工作中，隨時(shí)銘記它，使自己成長更為迅速。在晉升中，勿以患難險(xiǎn)阻而使其成為自己人生中的指點(diǎn)明燈。讓我們以堅(jiān)定的信念為價(jià)值同伴，以敬意為榮耀上司——直到最后，直到我們的內(nèi)心，還有一份深深的感恩之情。
勿忘心得體會(huì)篇十四
第一段：引出勿忘堅(jiān)守的重要性，并表明本文將以個(gè)人體會(huì)為主。
勿忘堅(jiān)守是每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的信念。在人生的道路上，各種誘惑和困難不可避免地出現(xiàn)，而能夠保持初心和堅(jiān)守信念的人，往往能夠取得更大的成就。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，勿忘堅(jiān)守給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。接下來，我將通過自己的體會(huì)，結(jié)合一些事例來展開論述。
第二段：講述家庭中堅(jiān)守的重要性，并舉個(gè)人例子。
在家庭中，勿忘堅(jiān)守對(duì)于個(gè)人的提升和家庭的和諧至關(guān)重要。我記得有一次，我與父母發(fā)生了爭吵，心情沮喪的我?guī)缀跸胍艞壓退麄儨贤?。然而，我?nèi)心深處堅(jiān)守著對(duì)家庭的責(zé)任和尊重，最終選擇了主動(dòng)向他們道歉和解決問題。這一次的經(jīng)歷讓我明白，無論遇到什么困難，我都不應(yīng)該忘記自己在家庭中的堅(jiān)守和責(zé)任。
第三段：探討在學(xué)習(xí)中堅(jiān)守的重要性，并以學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例。
在學(xué)習(xí)中堅(jiān)守，也是每個(gè)人都應(yīng)該牢記的一點(diǎn)。我曾經(jīng)在一門特別難的課程上遇到了巨大的困難，嘗試許多方法后仍然無法解決。這時(shí)，我感到非常沮喪和挫敗，想要放棄學(xué)習(xí)。然而，我追求進(jìn)步和知識(shí)的決心讓我選擇了堅(jiān)守，在老師和同學(xué)的幫助下，最終我成功地掌握了這門課程。這次的經(jīng)歷讓我明白，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)守信念和努力是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：闡述在事業(yè)中堅(jiān)守的重要性，并以自身職場經(jīng)歷為例。
事業(yè)的成功離不開堅(jiān)守和決心。我在職場上經(jīng)歷過很多挫折和困難，但始終堅(jiān)信只要努力必將取得成功。曾經(jīng)有一次，我在工作中遇到了一個(gè)難以解決的問題，困擾了我很長時(shí)間。在經(jīng)過數(shù)次失敗后，我很想選擇放棄。然而，內(nèi)心深處堅(jiān)持了我堅(jiān)守的信念，我不斷嘗試新的方法和思路，最終成功地解決了這個(gè)問題。這次的經(jīng)歷讓我明白，在事業(yè)中堅(jiān)守和努力是不可或缺的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勿忘堅(jiān)守在人生中的重要意義。
通過以上的個(gè)人體會(huì)和經(jīng)歷，可以看出勿忘堅(jiān)守是每個(gè)人都需要遵循的原則。無論是家庭、學(xué)習(xí)還是事業(yè)，堅(jiān)守信念和始終如一的努力是取得成功的關(guān)鍵。在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷各種困難和誘惑，但只要堅(jiān)守初心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我們就能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。因此，無論何時(shí)何地，我們都不應(yīng)該忘記堅(jiān)守，始終保持信念的火種，為自己的人生賦予更大的意義和價(jià)值。
勿忘心得體會(huì)篇十五
每年的4月4日是我國的“清明節(jié)”，也是“全民勿忘國殤宣傳日”，旨在緬懷在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝和對(duì)外維權(quán)等戰(zhàn)爭中為國家和民族做出杰出貢獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身的烈士和革命先烈。在這一天，我們需要向這些為我們奮斗、為我們獻(xiàn)身的先烈們深深地鞠躬，表達(dá)我們的敬意和感激之情。
第二段：勿忘歷史，不忘初心。
一件事情的重要性，往往由它的歷史背景和深刻性來決定。戰(zhàn)爭，無論是任何國家，都是一件令人痛苦的事情。在戰(zhàn)爭中，不僅有士兵和他們的家庭，也有許許多多的普通民眾和無辜的生命。他們或是一些婦女、兒童、老人，或是一些手無寸鐵的百姓群眾。昔日的戰(zhàn)爭，是我們打破外敵侵略、維護(hù)國家和民族安全的偉大革命，它讓我們感受到家園的珍貴，讓我們更加堅(jiān)定了忠誠、愛國的信念。今天，我們要勿忘這背后的初心，傳承英烈精神，更好地履行我們的社會(huì)責(zé)任。
勿忘國殤，應(yīng)該讓我們產(chǎn)生思考。我們做家長的，需要怎樣教育下一代的子孫，讓他們能夠珍惜和保護(hù)自己的家園？我們做政府的，需要怎樣多做一些具體的事情，讓廣大百姓的生活更為美好？我們做藝術(shù)、文化、娛樂，或者身處各行各業(yè)的普通人，又需要怎樣盡己之力，讓社會(huì)更為和諧、美好，同時(shí)又更具有激勵(lì)力和凝聚力呢？勿忘國殤，正是我們?cè)诿鎸?duì)這些問題時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻心系國家、民族、社會(huì)的標(biāo)志和指引。
第四段：勿忘國殤，重溫英烈精神。
勿忘國殤，同時(shí)也需要我們重溫英烈精神。我們既可以從中國最出色的軍事英雄、革命戰(zhàn)士、民主先鋒等中找到著力點(diǎn)，也可以從普通的一位戰(zhàn)士、工人、學(xué)生、老百姓等身上找到靈感。任何時(shí)候，無論我們處在何種地段，都有義務(wù)樹立起弘揚(yáng)英烈精神的意識(shí)和行動(dòng)，這不僅是對(duì)故去應(yīng)得的尊重，更是對(duì)革命先烈精神的傳承和永續(xù)。
勿忘國殤，最終需要我們自身去履行社會(huì)責(zé)任。這個(gè)時(shí)代變化萬千，需要我們每個(gè)人去承擔(dān)自己的盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)支持我們國家的發(fā)展，推動(dòng)民族復(fù)興的步伐向前邁進(jìn)。我們需要更加奮發(fā)努力，去學(xué)習(xí)、去反思、去創(chuàng)造，讓國度更加強(qiáng)大、民族更加興旺、人民更加幸福。我們需要遠(yuǎn)離浮躁和任何損害國家和民族利益的行為，將勿忘國殤的精神內(nèi)化于心，外化于行。
總體而言，“勿忘國殤”是我們每個(gè)人的經(jīng)歷之一，它既代表了一段歷史和痛苦的回憶，也代表了強(qiáng)大的、團(tuán)結(jié)的、不屈不撓的信念。唯有不忘，才能銘記，歷史的鏡頭猶舊，現(xiàn)在的責(zé)任更莫大。讓我們把勿忘國殤的精神融入到自己的生活和工作中，相信這個(gè)國家和民族一定會(huì)因我們每個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕訌?qiáng)盛和美好。
勿忘心得體會(huì)篇十六
20__年，全國人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第六個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)?。忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。
國家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。
國家公祭日的設(shè)立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設(shè)立，也讓中國人民更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國青年要不斷前行、振興祖國的動(dòng)力。
勿忘心得體會(huì)篇十七
在我們的日常生活中，歷史似乎很遙遠(yuǎn)而無關(guān)緊要，但實(shí)際上歷史的意義卻是不容忽視的。通過了解歷史，我們可以更好地理解現(xiàn)在的世界和未來的發(fā)展趨勢。而了解歷史并不是停留在表面上，更應(yīng)該深入去研究歷史的背景和原因。下文將從不同的角度，展開歷史留給我們的啟示和體會(huì)。
第一段：歷史啟迪我們的未來。
歷史教會(huì)我們?cè)S多東西，例如，歷史中的成功和失敗教育我們?nèi)绾巫龀鰧?duì)決策和解決問題的更好選擇。過去的歷史也是未來的一種參考和預(yù)測，使用過去的經(jīng)驗(yàn)來模擬未來的情境，我們可以更好地了解未來可能會(huì)發(fā)生什么以及該如何做才能應(yīng)對(duì)未來的發(fā)展趨勢。在這樣的意義上，了解歷史可以為我們未來的決策提供有價(jià)值的參考。
第二段：歷史在改造和塑造我們的價(jià)值觀。
歷史可以幫助我們形成正確的價(jià)值觀和行動(dòng)方式。歷史學(xué)習(xí)讓我們了解不同社會(huì)，在不同發(fā)展階段所面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)。此外，在讀歷史的過程中，我們也能夠感受到人類的進(jìn)步和希望。通過深入研究歷史，我們可以了解不同文化和民族的價(jià)值觀和思維方式，這有助于我們超越自我和打破界限，掌握更廣闊的世界觀和價(jià)值觀。
第三段：歷史加深我們的國際視野。
歷史給我們展示了各國之間的聯(lián)系和互動(dòng)。發(fā)生在一個(gè)國家的歷史事件可能會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生影響，好像二戰(zhàn)中德國的侵略帶來了全球的混亂和失序。了解歷史也可以使我們學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同文化和思維方式。了解其他國家的習(xí)俗和歷史事件，有助于我們更好地理解其他華夏文明,以及世界的多元文化，進(jìn)而消除根源于文化差異帶來的誤解和沖突。
第四段：歷史提高我們的思維能力。
研究歷史需要冷靜的思考和理性的推斷。當(dāng)我們拿到一份歷史文獻(xiàn)時(shí)，需要在正確解讀文字的基礎(chǔ)上推斷其意義、背后的含義以及其他相關(guān)事件。這種推斷的過程也可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈鼫?zhǔn)確地理解信息和信息的真實(shí)背后。此外，通過深入地研究歷史事件，我們可以學(xué)會(huì)更加多角度的思考問題，發(fā)展我們的批判性思維能力和判斷力。
第五段：學(xué)習(xí)歷史，讓我們更有責(zé)任感。
歷史教育讓我們知道我們作為普通人的責(zé)任在什么地方以及我們需要承擔(dān)何種責(zé)任。我們借韻于不忘歷史中如馬前卒的國際英雄那樣，我們可以學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，同時(shí)研究上一代人從歷史事件中吸取教訓(xùn)，更好地面對(duì)和預(yù)測未來的進(jìn)行計(jì)劃和安排。
總結(jié)：知史知今，能引導(dǎo)我們?cè)谖磥碇凶龀龈玫臎Q策。當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們不僅需要了解史實(shí)，還需要挖掘歷史事件背后的真相和原因，更將其跟當(dāng)代和未來進(jìn)行精心的對(duì)話。因此，了解歷史，需要我們用心去讀，從中汲取人類的價(jià)值和智慧。
勿忘心得體會(huì)篇十八
每個(gè)星期一，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點(diǎn)意義都沒有嗎?其實(shí)并不是的。五星紅旗象征著中國共產(chǎn)黨，象征著我們的祖國。每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，那就是我們的祖國在升起!他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國人的驕傲，我們?yōu)樗湴?，為他自?那為什么五星紅旗是紅色的呢?因?yàn)槲逍羌t旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。
那么這幸福又是革命先烈經(jīng)過怎樣的抗?fàn)?，就算是死也要為我們爭取來的?大家都知道，我們中國曾經(jīng)有過一段屈辱的歷史——南京大屠殺。這是1937年七七事變后日本侵略中國最大的一次戰(zhàn)爭。日軍在中國燒殺搶掠，不管男女老少，統(tǒng)統(tǒng)以殘酷的罪行至于他們死地。天啊!整整35萬的無辜的老百姓成為了他們手下的戰(zhàn)力品。但當(dāng)他們把這一切罪惡的事干完后，還不知羞恥，闖入各種市場和博物館進(jìn)行剝奪與搶劫，再放一把火進(jìn)行燒毀。那里面凝聚著多少我們中華兒女的心血與智慧啊!他們那猙獰的表情，狂妄的笑容，沒有人性的軀殼，無一不深深地刻在了我們中華人民的腦海里。他們發(fā)誓，他們要向全世界宣布：終會(huì)有一天，我們會(huì)邁著沉著的步伐，懷著堅(jiān)定的信念，走向更廣闊的天地。我們要向全世界證明，我們中國人不是“東亞病夫”，而是一位正在走向成功道路的英雄!
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們這些21實(shí)際的孩子們?yōu)槭裁床挥米约旱膶?shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛呢?少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后!祖國哪里需要我們，我們就必須不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢地上前!
“凄涼讀盡支那史，幾個(gè)男兒非馬牛?”“落后就要挨打?！薄盀?zāi)難唯有進(jìn)步來補(bǔ)償，尊嚴(yán)唯有奮發(fā)來捍衛(wèi)!”從萬歷帝到努爾哈赤的銘文明亡清興，從康乾盛世到咸豐帝火燒圓明園，無一不讓我們亢奮，歷史的悲慘深深地刻在了我們沸騰的愛國之心上。各種血淋淋的慘案無一不讓我們痛徹心扉，回憶那段慘不忍睹的充滿血光的歷史，我的心沸騰了。那一張張日軍邪惡的嘴臉在我的腦海里充斥著，游蕩著，嘲笑著我們中國的無能。想著想著，我憤恨地留下了淚。憑什么我們中國人就得被他們?nèi)毡救似圬?fù)!憑什么我們就得被他們踩在腳底下!憑什么!
前事不忘后事之師，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華!要讓世界上的每一個(gè)人都知道，我們中國人是好樣的!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14406534.html】
