總結不僅僅是對過去的經驗進行回顧，更是為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。正確使用文章結構和段落結構可以使總結更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過渡。以下是小編為大家收集的經典小說排行榜，快來看看吧！
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇一
今天，我從書架里拿出，前幾個星期沒有細讀的《魯賓遜漂流記》。吹去幾個星期的灰塵，翻開一頁頁如黃金般的文字。讀著讀著，我不禁被魯賓遜身上的那種充滿冒險、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。
故事的情節(jié)把我?guī)У搅?632年的英國約克市，有一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險，不料卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終于，頑強的活了下來，并還救援和教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經過28年的等待，找準了機會回歸了祖國。
在荒蕪人煙的地方活了28年??！是多么令人不可思議啊！但是，魯賓遜做到了。初到這片荒島，他悲痛欲絕，在這島上沒有食物、衣服、武器，還有生活必備品。他更想到了自己的“前途”：不是被兇猛的野獸用來填飽肚子，就是在“吃人大會”上被野人吃掉，或者是生病沒有藥病死，更是會沒有食物餓死。但是，他慢慢的，一種樂觀向上的精神體現了出來，他開始找到了自己的生活方式：造小木屋、炒菜鍋；種植小麥、稻谷；馴養(yǎng)小狗、小羊。就這樣，他用智慧和雙手改變了自己的處境，生活開始轉向幸福。
魯賓遜還是個不怕困難的人。他做東西是沒有工具，沒有幫手，更沒有經驗，所以做任何事情都需要很長時間，但他從不放棄。做一塊木板他要做兩個月，還花了兩年的時間挖了一條九尺長的運河。有時他做許多事都是白費力氣，但他還是堅強的活了下來。俗話說得好：“有勞必有利?！惫粠啄旰螅燎诘膭趧幼兂闪恕柏S衣足食”，他有牧場，有大船，還有兩套“豪華”的別墅。
魯賓遜的離奇遭遇告訴我：當遇到挫折時，要有勇氣和堅強，更要樂觀向上。我要學習魯賓遜的樂觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會突破渴望，創(chuàng)造奇跡！
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇二
害怕挫折，不敢出航，你只能得到微小的平安，屢遭挫折，卻咬緊牙關，百折不撓，你就會得到一個壯美的世界!這就是魯濱遜的寫照!
主人公魯濱遜從小他就喜歡和向往探險的生活，長大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終于逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。他流落到荒島以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自已的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。
沒有人明白他是怎么做到的。他曾經這樣說道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個信念，在支撐著他堅強地活著。在魯濱遜看來，天底下沒有什么克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅持信念，一切難題都可以解決的。
讀了這本書之后，我想今后不管遇到任何困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難。始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態(tài)，去挑戰(zhàn)困難，加油!
這篇小說是這樣的：英國青年魯濱遜懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋，
在驚心動魄的航海中經歷無數次險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一個人得以奇跡般地活了下來，并只身來到一座荒蕪人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上頑強地奮斗了幾十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于通過自己的意志與努力回到了英國。
生活中，我也有一個例子，說明堅持不懈、迎難而上的道理。
在上大班時，伙伴們幾乎會跳繩了。可我還是不會，于是，媽媽耐心地指導我。一開始，我總是手腳不協調。媽媽說：你先把繩子甩過去，然后跳過去?！闭f著，便做了一次示范。我看了，就照著媽媽的動作模仿。但是，我依然手腳不協調，一個快一個慢，沒有媽媽做的好。媽媽說“只要你目標專一而且堅持到底就一定會成功?！甭犃藡寢尩脑挘乙槐橛忠槐榈鼐毩?。終于，“功夫不負有心人”我成功了!
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功決不放手”的頑強意志和堅韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學習的時候，我遇到難題，盡管能和難題“交戰(zhàn)”上幾回合，但一旦不成功就退縮了。《魯濱遜漂流記》感染了我。從今往后，在學習上、在生活中無論遇到什么困難和難題，我都會自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到底”，迎難而上。
其實，我們一定要像魯濱遜學習，我們做事一定要堅持到底，在任何情況下，都要做一個堅忍不拔、頑強拼搏、自強自信的人。只要這樣不斷地學習、成長，敢于磨練自己，就會取得那最美的“成功之果”。
俗話說：初讀好書，如獲良友：重讀好書，如逢故知。第一次讀《魯濱遜漂流記》時，我就有一種莫名的親切感，被書中的故事深深地吸引。在寒假中，我再一次讀了這本經典名著，讓我對主人公魯濱遜更加的佩服。
這本書主要講了魯濱遜在經過兩次航海后擁有了一些財產，于是決定由一些物品去和黑人交換一些獸皮，不了在海上遭遇了風暴，船在一個無名小島觸礁，只有他一人活了下來。他用了兩三個星期的時間把船上的物品全部拿下來，在這座小島上為自己建造了一座房子，并用船上的麻繩做了一道“圍墻”。他還用自己的智慧為自己做了一些生活用品，還捕捉了一只鸚鵡作為寵物和一些山羊作為肉食的來源。還就下了一個俘虜，因為那天是星期五，所以給這個俘虜取名為“星期五”。最后隨著一艘英國輪船離開了小島。
我喜歡這本書不僅是因為里面的故事情節(jié)令人回腸蕩氣，更因為魯濱遜他機智聰明，敢于冒險，面對任何困難都不屈不撓，有自己得智慧化解了一切困難，用他的精神激勵著每一個讀過這本書的人。
正如作者笛福在書中寫的那樣：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，當人沒逃避困難時他將永遠存在;但當人們勇敢的面對它，用自己的智慧戰(zhàn)勝它后，所有的困難都將迎刃而解。
《魯濱遜漂流記》，一本世界名著，它用自己的精神激勵著每一個讀過它的人，讓每一個人學會堅強，讓每一個人學會正確的面對困難。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇三
《魯濱遜漂流記》這本書里面有冒險，有勇氣，有智慧，讓我們一起翻開《魯濱遜漂流記》，一起走進魯濱遜的冒險世界。
讀著讀著，我就被這個故事深深地感動了。這個故事講的是魯濱遜在一次遠航的途中，遇上大風暴，船上的人都葬身海底，只有魯濱遜他自己一個人活了下來，他被海浪沖到一個孤島上。但他沒有放棄活下去的希望，他靠自己的雙手活了下來。他憑的是什么?他憑的就是自己的雙手和智慧。在荒島上生活了二十八年。但他從沒有放松過，仍不斷改進自己的生活。魯濱遜還救了一個野人讓他成自己的仆人，并給他取名為“星期五”。“星期五”對他忠心耿耿，不惜不切代價保護他。過了好多年后，魯濱遜救了一個英國船長，然后他搭船回英國。
看完這本書，我才感到自己是多么脆弱。我常常因為一點小事發(fā)脾氣，一遇到不順心的事就認為自己是一個倒霉的人，做事一不成功就會氣餒。這些事與魯濱遜在荒島上所遇到的困難相比是多么的渺小。所以我要向魯濱遜學習他那種堅持不懈、持之以恒，不放過一絲希望的精神。陽光總在風雨后，在人生道路上多摔幾次跤，才會成為生活中的佼佼者。
我們要在逆境中不斷成長，在逆境中更好地生存下來，不要為了一時的失利而放棄重新站起來的機會。當我們面對殘酷的現實時，要坦然接受，不要逃避，更能放棄。漫漫人生路上困難何其多，我們要時刻懷著一顆堅持不懈的心面對生活。
今天我看了《魯濱遜漂流記》這本書，我被主人公深深地震撼著，他那種不怕困難、樂觀、勇敢、聰明、能干的精神打動著我。
魯濱遜是一個熱愛旅行的人，在一次旅行中發(fā)生海嘯，他被沖到一個荒島上，在島上他克服種.種困難，解決了睡覺問題、吃飯問題。他一個人在島上度過了27年，一直到被救。
他是那樣勇敢的人，一個人在那么艱難的環(huán)境里居然度過了27年，我佩服他的生存能力。如果是我被沖到那樣的島上，一開始我會努力，但可能沒過幾天就會因為勞累而放棄?？戳恕遏敒I遜漂流記》后，我懂得了只有堅持不懈才能成功。
魯濱遜為了能生存下去，他沒有蠟燭，自己用羊油做了一盞油燈;沒有桌椅便自己做了一張;沒有鏟子，尋找木料自己做;沒有種過糧食，自己努力實驗。他是那么能干的人。在家里我很少干家務，我不會做飯、不會洗衣服等等。我是一個衣來伸手，飯來張口的小少爺。平時只要媽媽叫我學多一點，我就會生氣，不想動手了。相比之下，我覺得很慚愧，我對不起媽媽，今后我要多動手鍛煉自己。只有這樣今后才能在社會上生存。
通過讀這本書，我懂得了以后在生活和學習中不能因為一點小挫折而放棄，而是勇敢面對困難，想辦法去解決問題。只要有勇氣和智慧，就可以在人生的道路上走得更遠!
魯濱遜這一生很不平凡，一人在荒島上生活了28年，可謂是孤獨而又頑強的冒險者啊!
魯濱遜出生于一個商人之家，本可以一生平安的他，卻舍棄了安逸舒適的生活，獨自一人出家航行，歷盡艱險。在一次大風暴中，魯濱遜被刮到了一座荒島。在荒島的28年里，他打獵、種植、巡邏、造船，過著看似精彩卻十分枯燥的生活，但他始終沒有放棄回去的念頭。在他發(fā)現了令他惶恐的野人腳印的幾年后，他救了一個野人——星期五。魯濱遜教會了他打獵、種植、狡猾，星期五成為了他重要的伙伴。一天，魯濱遜救了一個英國船長，這位船長為報答魯濱遜，帶魯濱遜和星期五回到了巴西。
人生也如同在荒島上生活。當你面臨著一些困境時，難免會慌張、慌亂，可大多數時候，我們會選擇勇敢、堅強地去面對，也許也會選擇逃避。課魯濱遜面對“最大的敵人”——孤獨——時，他很堅強。如果讓你在荒無人煙的島嶼上呆28年，沒有人陪伴著你，你會變成什么樣?我想我會崩潰。所以，我們要去學習魯濱遜的堅強，學會他的勇于面對。就算在生活中，遇到了一些失敗、一些挫折，要學會勇于面對。魯濱遜在荒島后面的幾年的有趣的生活源自于他創(chuàng)造性的雙手。在生活中，我們何嘗又不是有自己創(chuàng)造性的雙手去創(chuàng)造一切?科學的不斷發(fā)張，每一件獨特的工具，何嘗又不是我們的創(chuàng)造力所驅使的?在時代的變更下，創(chuàng)造了驅使著我們發(fā)明新的事物，可見創(chuàng)造了的重要性。
魯濱遜是我們每一個人的影子，在這個喧鬧的環(huán)境，我們難免會感受到孤獨，而在荒島生活的魯濱遜用他的堅強和他的創(chuàng)造力戰(zhàn)勝了困難。我們要向魯濱遜學習，學習他的堅強和創(chuàng)造性。我相信，我們每一個人都是“魯濱遜”!
初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個問題如云霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎么樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢?帶著這個問題，我又認認真真、仔仔細細的閱讀了這本書，終于找到了答案：魯濱遜是靠大無畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態(tài)度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個孤島。試想，如果魯濱遜沒有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無人煙，野獸出沒，野人驚擾，會有怎樣的結果呢?一切都是陌生的，沒有了賴以生活的一切又會有怎樣的結果呢?懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現過恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來，這簡直是一個人間奇跡，真令人驚嘆。因此，當我們在學習中，在生活的長途中，碰到困難的時候一定要像魯濱遜一樣樹立積極的人生態(tài)度，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，克服困難，走向成功。
同學們，魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚嘆不已。就拿五年級的一件小事來說吧，我們班有個規(guī)定：每個值日生都得端盤子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當我看到那不堪入目的樣子，我一點都不情愿。又臟又臭，損壞了我淑女的形象。于是，我便裝作肚子疼，混了過去。此時此刻，暗暗想來，這是勇氣不足的原因啊!還有，當我一到著急時，我的腦子就一團糟，冷靜不下來。更不懂得用智慧來尋找解決問題的門道。這一切跟魯濱遜比起來，有著多么大地差距啊!讀了這本書后，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無論在什么時候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇四
一年前，爸爸送了我一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》，我對這本書既陌生又好奇，當我輕輕翻開書，讀了一小半后，就被書中精彩的故事吸引了。
從此開始了他長達二十多年的孤島生活。
在這么多年里，他靠自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必需品。他還養(yǎng)了許多小動物，吃到了自己種的糧食。
他救過一名年輕的土人，給他取名為“星期五”，并把他收作仆人。
終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗富饒，并且在這里過上了自得其樂的生活。直到二十多年后，他才回到了自己的祖國。
讀完這本書以后，我被魯賓遜勇敢堅強，善于開拓，自立自強，持之以恒，誠實善良等品質所折服，他的精神值得我們去學習！
他的自強不息給了我很大的啟示：記得有一段時間，我的成績大幅度下降，我想：我為什么會考這么差。后來，我尋找原因，重新振作起來，努力學習，認真復習。
終于，我又一次克服困難，取得了好成績。我深刻地認識到：一個人要想取得成就，就要堅持不懈地奮斗到底。
既然魯賓遜做到了，相信每個人都有能力做到，他就是每個人應該看齊的好榜樣。我想，只要自己勤奮努力，持之以恒，我心中的目標就一定會實現。
是魯賓遜給了我一個很好的答復。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇五
這個故事講的是主人公魯賓遜克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他只身一人掙扎在這無人的荒島上，為了生存，他不得不靠著自己的雙手與堅強的毅力在島上開辟另一個新的世界。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的！這是他自己憑借雙手和毅力得到的！
人即使在危險的情況下也不能焦急，要勇于面對,魯賓遜就是在面對食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒有事干?？匆妺寢専峄鸪斓南粗路?，我跑了過去，對媽媽說“媽媽我來幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認真的做了起來。突然來了一個電話，媽媽說他有點事情，便出了門。留下我一個人在家里洗衣服。
我首先擰開水龍頭，水嘩嘩地流了出來，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺上，拿了肥皂，挽起袖子就認真地洗了起來。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒洗好。讀了這本書以后，我要做一個堅持不懈的人！
我們要有一顆勇敢頑強的心和堅持不懈的決心。只要這兩者結合才會有新的希望，關鍵不在嘴上，而是要落實在行動上。我身上就缺乏這些品質：沒有堅持不懈的精神，一次考好容易，關鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒，心中的目標就一定會實現！
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇六
最近，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的書，它是英國作家丹尼爾?笛福所寫的一部長篇小說。書中的主人公――魯濱遜，讓我很是敬佩。
魯濱遜特別喜歡航海、探險，他19歲時第一次航海，在那次航海之旅中，他僥幸撿回了一條命。然而，這并沒有把他嚇退，之后他不聽父母的勸阻，又進行了第二次、第三次的航海，但是當他再次出海，這次，整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他在這個島上生活了28年2個月19天，最終重返了故鄉(xiāng)。
這個故事最吸引人的地方就是魯濱遜漂流到無人島上的離奇的經歷。他努力克服了在島上孤獨無助的艱難困境，他用自己一雙勤勞的雙手為自己創(chuàng)造了一個生存的家園：他蓋了很多處住所，飼養(yǎng)牲畜，種植農作物，制作防御武器……他不屈不撓，毅然接受了命運給他的挑戰(zhàn)，將無人島經營得有條不紊。
當魯濱遜發(fā)現了途經小島的吃人的土著人之后，他并沒有慌張，而是準備好武器，做好隨時與他們血戰(zhàn)的準備，最后憑借自己的智慧和勇氣，將土著人打得落荒而逃。
其實，魯濱遜也是一個普通人，但是，他那種知難而進，在絕望中尋找希望，勇敢面對殘酷的現實，以超人的毅力努力改變現狀，在逆境中迎難而上，永不放棄的精神深深地感染了我，震撼了我。俗話說，人生不如意事十之八九。是呀，實際上每個人的一生都不可能是一帆風順的，總會遇到一些不順心的事。就說我吧，記得有一次，我考試發(fā)揮失常，考得很不理想，當聽到老師報分數時，我感覺天都塌下來了，眼淚不爭氣地往下流，回到家以后，什么都不愿做，一頭倒在床上，甚至還關上了房門?，F在想想，我當時的舉動多么可笑呀，我的心理承受能力居然那么糟糕!我所碰到的挫折與魯濱遜所面對的困難相比，真是太微不足道了。
一次考試沒考好，沒關系，分析原因，重新調整狀態(tài)，下次爭取考好;被長輩批評了，沒關系，靜下心來，換個角度想一想，下次努力做得更好;困難來了，別慌，別煩躁，冷靜地面對、分析，要對自己充滿信心，最終找出解決的方法，而不是一味地抱怨、空想……我想，這就是我從魯濱遜身上所學到的。
我堅信，面對困境，迎難而上，永不放棄，樂觀自信，就能戰(zhàn)勝一切，就能創(chuàng)造奇跡!我將努力去做。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇七
室內，我手捧一本《魯賓遜漂流記》，如饑似渴地讀著：海浪打翻了一艘大船。二十多名船員葬身海底，一位幸存者被海浪推到了岸邊。他就是小說的主人公魯賓遜。他來到了一座荒無人煙的島上，創(chuàng)造出一片他自己的天地。他把一個山洞當作歇息之地，先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。一次，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼抖掉的地方，長出了一根嫩綠的麥苗。通過辛勤耕種，魯賓遜就有糧食了。后來，他又養(yǎng)了一只山羊。魯賓遜在這個孤島上生活了二十八年，中間不知遇到多少困難，但他以頑強的毅力克服了困難，創(chuàng)造了奇跡。最后終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
魯賓遜那敢于冒險和勇敢地戰(zhàn)勝困難的精神讓我感動。他從小就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父親的反對和勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸地，他的生活比以前好很多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。
魯賓遜用他自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他的王國，他以頑強的毅力、不屈的精神創(chuàng)造了人類的奇跡。不論做什么事，只要不怕苦，不怕累，盡可能發(fā)揮自己的聰明才智，就一定能成就輝煌的人生。
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八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇八
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說，這簡直是個奇跡！當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。
看完這本書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的.雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰(zhàn)勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養(yǎng)獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會走出困境，開辟新的天地！煥發(fā)新的生機！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長起來的。
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇九
近幾天，我閱讀了英國作家丹尼爾?笛福的著作《魯濱遜漂流記》。這本書的內容十分吸引人，魯濱遜那段驚心動魄的歷險令我印象深刻、難以忘懷。
真笨小說主要講了一個叫魯賓遜的英國人，他在一次航海終于到了可怕的風暴，船上除他以外的所有人都遇難了。魯濱遜流落到了一個荒島上，過著孤獨的生活。許多年后的一天，魯濱遜發(fā)現到上竟有野人，他給這個野人取名為“星期五”，從此，“星期五”成了魯賓遜的忠實仆人。二十八年后，魯濱遜終于乘上了一艘回英國的船，回到了故鄉(xiāng)。
讀完這本書，我感悟很多。魯濱遜很強的生存能力讓我感到震撼。如果是我們呢？我們流落到這樣一個荒蕪人煙的小島上，一定會恐懼、害怕，更不會去想該怎么保護自己，該怎樣生存，該怎樣回家的事了。和魯濱遜比起來，我真是慚愧極了，魯濱遜來到荒島上，并沒有放棄自己的生命，他樂觀的把流落荒島的利與不利列舉出來，還開始尋找對自己生活有幫助的物品。而我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，是無法體會到當時社會的重重困難的。只有像魯濱遜一樣歷經磨難，才能明白生命的重要性，學會自我保護，并擁有堅強的意志力。
在我們的一生中，總會經歷許許多多的困難。災難的來臨是無法預料的，只有保持一顆自主樂觀的心，堅強地面對重重困難，才能學會生存，學會獨立。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十
古詩在中國上下五千年的歷史中，有著非凡的意義，古詩雖然只有短短的幾行字，但卻可以表達許多事物、景物，就這么屈指可數的幾個字，便透露出詩人的心情，把景物描寫的淋漓盡致。
我們在小的時候，都背過這一首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這是南宋愛國詩人陸游在臨終之前給兒子所寫的《示兒》，陸游畢生從事抗金和收復失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠、打擊，但愛國熱情始終沒有消減，在臨終之前還念念不忘收復祖國的失地。詩中說：“我”本來就知道人一死就什么都不知道了，只是為沒有親眼看到祖國的統一而感到悲傷。待到南宋軍隊收復北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的時候，不要忘記把這件事情告訴你們的父親。雖然在陸游生前不能看見祖國統一，但第三句“王師北定中原日”，表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。他堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，收復失地。
《示兒》表達了陸游想要統一的夢想。作為一個現代人，我們也要為祖國做一些事，雖然現在祖國統一了，但我們也要建設祖國，讓祖國更加繁華!
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十一
（一）知識點。
讀懂課文內容，了解魯濱孫在嚴酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。
（二）能力訓練點。
學習作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
（三）德育滲透點。
培養(yǎng)學生在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。
（四）美育滲透點。
體會魯濱孫藐視一切困難的陽剛之美。
二、學法引導。
（一）教師教學法。
激發(fā)興趣、引導閱讀討論、適時點撥。
（二）學生學法。
通過自讀自悟，小組交流解決疑難問題，感情朗讀課文等形式充分理解課文內容。
重點?難點?疑點及解決辦法。
（一）重點、難點。
了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會他勇敢無畏的精神。
（二）疑點。
魯濱孫在島上如何處理吃、穿、醫(yī)病難題的？
（三）解決辦法。
重難點通過學生自讀課文，教師加以點撥解決，疑點通過教師補充有關背景知識解決。
四、師生互動活動設計。
（一）教師活動設計。
1．引導學生讀課文，初步感知課文內容。
2．幫助學生了解有關背景知識。
（二）學生活動設計。
1．自讀課文，了解課文講了一件什么事。
2．討論交流魯濱孫怎樣戰(zhàn)勝困難的'。
五、教學步驟。
（一）揭示課題。
2．解題：“漂流”什么意思？（隨著水浮動）。
讀了課題，你想知道什么？
（二）整體感知。
1．自讀課文，思考：課文講了一件什么事？記下疑難問題。
2．檢查自學情況。
（1）本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
（2）質疑，梳理問題。
（三）細讀課文，深入理解課文。
2．同座交流。
3．全班交流。
（遇到困難：冷、餓、野人的威脅。
解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。
從中體會：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強斗爭求生存的精神。）。
4．朗讀課文。（讀出魯濱孫當時的艱難和他在困難面前的勇敢。）。
5．質疑、解疑。（隨機解決，教師穿插背景知識及簡介相關細節(jié)）。
（四）.、擴展。
1．魯濱孫的經歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？（啟發(fā)聯系實際談）。
2．你想詳細了解魯濱孫嗎？可讀一讀原著。
（五）布置作業(yè)。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十二
人即使在危險的情況下也不能焦急，要勇于面對,魯賓遜就是在面對食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒有事干?？匆妺寢専峄鸪靃注:形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]的洗著衣服，我跑了過去，對媽媽說“媽媽我來幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認真的做了起來。突然來了一個電話，媽媽說他有點事情，便出了門。留下我一個人在家里洗衣服。
我首先擰開水龍頭，水嘩嘩地流了出來，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺上，拿了肥皂，挽起袖子就認真地洗了起來。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒洗好。讀了這本書以后，我要做一個堅持不懈[注:堅持到底，一點不忪懈。]的人！
我們要有一顆勇敢頑強的心和堅持不懈的決心。只要這兩者結合才會有新的希望，關鍵不在嘴上，而是要落實在行動上。我身上就缺乏這些品質：沒有堅持不懈的精神，一次考好容易，關鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒[注:持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。]，心中的目標就一定會實現！
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十三
讀《魯濱遜漂流記》有感寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸.它告訴人們在困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠擺脫不了困境.這本書是英國作家笛福所寫的,內容講述了有個英國人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險.他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)裕的生活.然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手,由于難以想象的堅強,毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動,開荒種地,砍樹建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只,并搭救野人“星期五”.正當魯濱遜準備救出一批淪為土人的西班牙船員時,被一群暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結束了自己的荒島生活.一次,他乘船前往南美洲時,途中遇上大風,船翻了,同伴們都死了,只有魯濱遜一個人幸運地生存下來.魯濱遜被大浪沖到海島邊.這是一個荒蕪人煙的海島.面臨著這惡劣的環(huán)境,又冷又餓的他不知怎樣生活下去.終于,魯濱遜憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切.讀了這本書讓我懂得只有付出了,努力了,勞動了,才能取得優(yōu)異的成績.苦苦奮斗――讀《魯濱遜漂流記》后感五一假期中,我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》,被其所深深吸引.由于讀的是中英對照版,縮水太嚴重.于是,我迫不及待地找來中文版的讀了起來.讀完之后,心中有許多感受.首先,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適.魯濱遜地一生中最主要的經歷是他在荒島上度過地二十八年,這同漂流根本無關.而其在海上度過的日子里,大部分時間里都是進行著有目的的航行,即使偶爾遇上風暴,船偏離航線或他落入水中,他并沒有任其漂流,而是奮力將船駛回航線或自己努力像目的地游去.因此,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符,有些名不符實,不妨改作《魯濱遜歷險記》,這樣才更能體現出他的冒險經歷.魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨,艱辛,病痛和危險.在島上.他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到任何人.在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,并且每次都后悔不已,都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見.在他首次出航,遇上暴風但平安回來后,他曾一度試圖放棄繼續(xù)出航的念頭,但最后,無知戰(zhàn)勝了理智.我認為魯濱遜太不理智了,他有一個很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個很好的未來,但他為自己的一時沖動付出了至少二十八年的時光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會聽從他的意見,畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事.他先后把三個山洞建造成了自己的家.起先,他捕殺野獸來進食,用野獸皮制作衣服,而后他自己種植了谷物,并制作出了面包,等等.我簡直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦.我簡直難以想象,如果我是魯濱遜的話,我能忍受所有的困難嗎?恐怕我不能,所以,我必須學習魯濱遜的這種精神.也許,這也是我讀這本書的原因之一吧.在書中,作者笛福以第一人稱的視角,對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述,把我們帶入了另一個真實的世界中,令我仿佛親身經歷了這次歷險.值得一提的`是,在文中,有許多各式各樣的錯誤,比如錯別字,前后矛盾,等等.不知是由于作者寫書太倉促,還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯,也許只有作者自己明白.總而言之,我從這本書中,從魯濱遜身上學到了許許多多東西.也許,從現在開始,我必須自己獨立地做些大事了.
當一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰(zhàn)自我.始終保持一種積極,樂觀的心態(tài).只有這樣才能戰(zhàn)勝困難在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什么地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫卷.然而,如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎?魯濱遜并不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉(xiāng)雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念!雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念小說《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書,真可謂是如獲至寶.這本書記述的是一艘大船失事后,唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環(huán)境中,生活了二十八年的冒險經歷和內心活動.魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想象的困難,自己動手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強的活下來.他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸,還在房子周圍打上了木樁.來到荒島,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完后,魯濱遜開始打獵,有時可能會餓肚子.于是他決定播種,幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣,也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣:“忙完春種忙秋水,學習學習再學習.”現在社會,競爭無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇于付出,在戰(zhàn)勝困難的同時不斷取得好成績.要知道“付出鑄就收獲”.他搭窯造罐,失敗后教訓,終于成功;磨糧食沒有石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用圍巾.魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創(chuàng)造精神.同樣我們在學習的同時,也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造,從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來,為實現自己的目標而努力.魯濱遜在荒島過著貧困的生活,正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長,為改變處境而奮發(fā);也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數計的困難,從而取得了輝煌的成就.其實,艱苦的環(huán)境,也會促成人成才.是的,安逸的生活煉不出精干的水手,平靜的湖面造不出時代的偉人.環(huán)境優(yōu)越,生活舒適,往往會誘發(fā)這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā),使人立志改變處境,因而促使一個人成長.有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神,不管環(huán)境是好是壞,都能創(chuàng)造條件,克服困難成才.否則,優(yōu)越的環(huán)境,會成為滋養(yǎng)惰性的溫床,艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵.正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網.當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:“天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!”花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十四
人人都想成功，然而你可知道走向成功的橋梁是什么嗎？是努力，每個成功者手中的鮮花，都是用努力培育出來的，總之，我們種種方面都離不開努力。
努力不僅需要自身的.勇敢和聰明的大腦，還需要勤奮和持之以恒的精神。英國著名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》就給我們講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險，誰知卻被困于孤島上，孤苦伶仃，但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來，并救援教化了野人“星期五”，成了孤島上的的島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國，魯濱遜的傳奇經歷也向我們揭示了這樣一個道理——成功源于努力。
魯濱遜的努力雖然是由于他當時身處絕境所迫，但如果沒有“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功是絕不放手的"這種堅持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一個人在荒島上成功生存了28個春秋，并改變了荒島的自然面貌呢？我們現在沒有危機，也不必經歷痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可獲得成功的結晶呢？當然不是的。
我們不僅背負著報效祖國的重任，還背負著父母的期望，將來還會應對強大的競爭，所以我們必須從小學好文化，打好基礎，讓自己知識豐富。當然，在學習這條路上并不是一帆風順的，我們總會遇到一些挫折和失敗，如果我們不去解決，放棄的話，怎能對祖國有應有的貢獻呢?怎能走向成功的橋梁呢？只有像魯濱遜那樣“不成功是絕不會放手的”，就一定會成功的。
總之，將來的成功源于今天的努力，我堅信只有努力才能成功!
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十五
一個人不論遇到什么樣的困難，必須學會樂觀地接受現實，并用自己的雙手去改變現狀，這就是我從小說《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而，太平洋上繁若星辰的島嶼，一直到十九世紀才一一精確地標注是在歐洲航海地圖上。此前，太平洋基本上是一片沒有島嶼的汪洋。
在英國文學中，《魯濱遜漂流記》是第一部現實主義小說，它創(chuàng)造了新的文學體裁!
這本書的主要內容講的是：一位英國青年厭倦了家里平淡無奇的生活，決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開往非洲的船只，不幸遇到了可怕的風暴。他獨自一人漂流到一個陌生的荒島，靠著雙手說和工具，造房子種糧食，養(yǎng)牲畜還從土著人的刀下救了一個人······魯濱孫用了二十八年的時間，把荒島建設成了一個世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創(chuàng)造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產階級在原始積累時期的冒險進取精神!
這篇小說的每一個地方都讓我難忘，也讓我覺得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的，也想象不出他在自制工具、加工食物的時候吃了多少苦，流了多少汗，我更不知道當他遭遇地震、生病和看見野人時，心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣，堅強，樂觀，執(zhí)著，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十六
這學期，我們學習了《魯濱遜漂流記》這篇世界文學名著。在享受英國笛福大師的精彩的文筆同時，我也用心感受，仔細思考，那一字一句都深深印在我的腦海里，揮之不去。
魯濱遜是一個愛冒險的英國青年，初到荒島，他曾有過失望，有過痛苦，但他最后卻在嚴酷的現實面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強的`生活了下來！并且一直這樣日復一日，年復一年的生活了28年！28年，多么漫長的歲月，28年，一生能有幾個！一個年輕小伙子在荒島上度過了他最美麗的青春年華，但他依然那么樂觀，熱愛生活，熱愛生命，這是多么頑強的毅力??！
生活在二十一世紀文明社會的我們，那樣無憂無慮的生活著?？捎行┤艘廊徽鞚M腹怨氣的數落著上帝的不公，埋怨命運的坎坷，遇到一點小事就萎靡不振，唉聲嘆氣。設想當我們遇上魯濱遜那樣的處境，我們會怎樣做？如果魯濱遜也像現在的人們一樣，那么他又可能在荒島上艱難生活28年嗎？所以，我們應該慶幸，比起魯濱遜，我們已經是命運的寵兒了，不應該抱怨命運的不公。我們要像魯濱遜那樣不畏艱險，正視現實，熱愛生活，把握命運的方向盤！
二十一世紀的我也是個懦弱的人，但我相信只要像魯濱遜那樣具有不屈服命運的精神，堅強，不畏艱險的品質，一定會走向成功，走向輝煌！
六年級:走過的納些慢慢青春丶。
八年級語文讀魯賓遜漂流記有感篇十七
最近我讀了一本書，叫《魯賓遜漂流記》，作者笛福是一個非常有名的作家。翻開《魯賓遜漂流記》這本書，看了第一頁就忍不住的去翻下一頁，想知道接下來會發(fā)生什么。
主人公魯濱遜出身在一個富足的小康家庭里，但是他卻對生活很不滿，想要出去冒險，闖出一片新天地。結果，在一次航海中船遇上了海難，僅僅只有他一個人活了下來，他靠著船上留下的槍支、彈藥和一些食物堅持了下來，他還學會了種植大麥，而且，他還在荒蕪的小島上發(fā)現了許多山羊，靠頑強的毅力活了下來。再一次與野人的.短兵相接中，意外地救下了一個俘虜，當時是星期五，所以這個野人被叫做星期五，他和星期五從此在島上開始了長達28年的冒險生涯。
魯濱遜自強、自立，自信，一個人在島上生活了那么久，用自己的雙手創(chuàng)造了自己的美好生活。我們生活在這么美麗富饒的地方還不好好珍惜，真是太不應該了。在生活中，我渴了，就有爸爸媽媽給我倒水，還有各種各樣的飲料，可魯濱遜卻得走到幾公里以外的小溪里取水。我餓了，還有爸爸媽媽來幫我燒菜、煮飯，魯濱遜每天卻只有一兩塊餅干充饑。生病了，有爸爸媽媽送我們去打針吃藥，魯濱遜在小島上只能忍痛煎熬。一切都說明我們更應該珍惜眼前，而不應該去浪費他。
雖然魯濱遜的生活和我們現在的生活相差實在太大，但是他后來至少解決了溫飽問題，還學會了制作面包。現在有許多人離開了父母都不能自立，不能靠自己的雙手生活。從現在開始，我們所有人都應該學習魯濱遜，學習他的智慧，學習他的勇敢，學習他的堅強。讓我們用自己的雙手，來創(chuàng)造屬于自己，屬于大家的美好生活吧！
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