總結(jié)是一種記錄，讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程?？偨Y(jié)要客觀、公正，既表現(xiàn)出個(gè)人的成就，又誠(chéng)實(shí)面對(duì)不足之處。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫(xiě)總結(jié)。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇一
孩子上三年級(jí)了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，自己在家里也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，陪孩子讀書(shū)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也由開(kāi)始時(shí)的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂(lè)趣。我談一談自己陪孩子讀書(shū)的心得：
一：要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長(zhǎng)們空閑時(shí)讀點(diǎn)書(shū)，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個(gè)家庭有了安靜的讀書(shū)環(huán)境，有了良好的讀書(shū)氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣，做完作業(yè)，適當(dāng)玩耍后也有了讀書(shū)的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。
二：進(jìn)行正確的引導(dǎo)：現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長(zhǎng)首先要幫孩子選擇適宜他們的書(shū)籍，適當(dāng)抽出時(shí)間同孩子一起閱讀，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀。
三：培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣：孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)要有選擇地幫孩子選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)由易到難的書(shū)籍，小時(shí)候識(shí)字量小，自己看書(shū)連猜帶蒙，慢慢識(shí)字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準(zhǔn)備一本新華字典，對(duì)于不好猜的字，讓他自己查字典，明白什么意思。漸漸增加他們的識(shí)字量。有時(shí)孩子偷懶，遇到不明白的問(wèn)題總是問(wèn)家長(zhǎng)，這時(shí)可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對(duì)知識(shí)的探索和追求，得到收獲知識(shí)的樂(lè)趣。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛(ài)好，進(jìn)行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇二
在當(dāng)代社會(huì)中，孩子們面臨著來(lái)自各個(gè)方面的壓力和挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，家長(zhǎng)是孩子們最重要的導(dǎo)師和引路人。而讀書(shū)作為一種重要的學(xué)習(xí)工具和啟蒙方式，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。最近幾年，作為家長(zhǎng)的我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并在理解和引導(dǎo)孩子的閱讀過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
讀書(shū)興趣的培養(yǎng)是讀書(shū)教育的關(guān)鍵。在孩子們年紀(jì)尚小的時(shí)候，家長(zhǎng)首要的任務(wù)是通過(guò)豐富多樣的方式引導(dǎo)孩子接觸書(shū)籍。這既包括在家中建立起一個(gè)有書(shū)香氛圍的環(huán)境，也包括帶孩子去圖書(shū)館或書(shū)店逛逛。此外，家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子講故事的方式引導(dǎo)他們對(duì)故事和書(shū)籍的興趣。另外，選擇那些寓教于樂(lè)的繪本或兒童文學(xué)作品，也可以讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持。家長(zhǎng)既要充當(dāng)孩子的指導(dǎo)者，也要成為他們的榜樣。我們應(yīng)該為孩子設(shè)置一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，讓孩子知道讀書(shū)應(yīng)該是每天必不可少的事情。此外，在讀書(shū)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助他們理解書(shū)中的內(nèi)容和道理。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子做讀書(shū)筆記，培養(yǎng)思考的能力和批判性思維，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)大有裨益。
第四段：引導(dǎo)孩子多元化的閱讀。
閱讀的價(jià)值在于它能夠開(kāi)闊孩子的眼界和思維。因此，家長(zhǎng)需要積極引導(dǎo)孩子嘗試不同領(lǐng)域和類(lèi)型的書(shū)籍。有時(shí)候，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)于偏愛(ài)某一特定類(lèi)型的書(shū)籍，而忽視了其他類(lèi)型。在這種情況下，我們可以適時(shí)鼓勵(lì)他們閱讀一些新的領(lǐng)域和樣式的書(shū)籍，從而更全面地提高他們的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)孩子參加圖書(shū)館或?qū)W校的讀書(shū)活動(dòng)和俱樂(lè)部，與其他小朋友分享讀書(shū)心得，增加交流和合作的機(jī)會(huì)。
第五段：塑造培養(yǎng)孩子終身閱讀的意識(shí)。
家長(zhǎng)的閱讀教育目標(biāo)并不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們終身閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，靠教育和學(xué)校的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的需求。家長(zhǎng)需要向孩子們傳遞讀書(shū)的價(jià)值，讓他們明白讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了開(kāi)闊眼界和思考問(wèn)題。我們可以與孩子共同選擇好書(shū)，并定期組織家庭讀書(shū)的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也要進(jìn)一步提升自己的讀書(shū)水平，與孩子共同成長(zhǎng)，并為他們樹(shù)立榜樣。
結(jié)論：作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子的重要性，并通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，引導(dǎo)他們多元化的閱讀，以及塑造培養(yǎng)孩子終身閱讀的意識(shí)。正是通過(guò)這樣的努力，我們才能培養(yǎng)出有智慧、有見(jiàn)識(shí)的下一代，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇三
這篇文章很早前我已在《故事會(huì)》上讀過(guò)，當(dāng)時(shí)我就很喜歡它，現(xiàn)在又反復(fù)讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評(píng)說(shuō)玫瑰》。
短短的幾句話，包含了深深的哲理。兩句話語(yǔ)，代表了兩種不同的人生觀。
玫瑰園里，有一對(duì)雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對(duì)玫瑰園的看法是這樣的：“這是個(gè)壞地方！因?yàn)槊慷浠ㄏ旅娑加写獭！薄斑@是個(gè)好地方！因?yàn)槊繀泊躺隙加谢??！?/p>
道理很明了不同的角度看事物都會(huì)有不同的想法，這個(gè)法則可以用到任何方面，只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切的話，會(huì)有最好的結(jié)尾！不信，試試看吧。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇四
讀懂孩子的內(nèi)心是一個(gè)很大的命題，"懂"孩子是教育孩子的開(kāi)始，如果我們不懂孩子，那么我們給孩子實(shí)施的"教育"于孩子而言就是一場(chǎng)災(zāi)難！因此我利用暑假的閱讀了《別以為你懂孩子的心》這本書(shū)，看完后對(duì)我受益匪淺。
"讓孩子做不聽(tīng)話的小朋友","聽(tīng)話"從某種意義上來(lái)說(shuō)，意味著無(wú)條件的服從，不發(fā)出不同的聲音，不能有不合"規(guī)矩"的行為，它是一種精神枷鎖，牢牢的套住孩子。"聽(tīng)話"的孩子，他們溫順乖巧，讓家長(zhǎng)省心，但是他們不能自主，盲從，怯懦，謹(jǐn)小慎微……"我們是如何阻礙孩子的"我們很多時(shí)候會(huì)嫌孩子給自己添麻煩而去阻止孩子。比如孩子想要自己吃飯的時(shí)候，我們擔(dān)心孩子把飯撒得到處都是，難以收拾飯桌地板；孩子出門(mén)想自己穿衣服的時(shí)候，我們嫌他太慢又穿不好，還不如直接給他穿上；孩子想要洗衣服，拖地板，打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們會(huì)擔(dān)心孩子弄臟衣服，給我們?cè)黾酉匆路呢?fù)擔(dān)……阻礙了孩子，也就阻斷了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)讓孩子變得懶惰，只會(huì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。
我曾以為：
孩子像一團(tuán)泥巴，需要我們?nèi)?塑造"我們想把他塑造什么樣子就是什么樣子；
孩子要堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭，哭是懦弱的表現(xiàn)；
孩子要懂得分享，孩子不愿意分享說(shuō)明一個(gè)自私，()小氣的孩子；
讀懂孩子的心，明白他們真正想要的，他們快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。
始終覺(jué)得，人與人之間的愛(ài)是相互，心與心之間的溝通與交流也是相互。作為一個(gè)孩子的媽媽，一個(gè)從事幼兒教育的工作者，我們想要走進(jìn)孩子的心里，得先敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地接納孩子，讓孩子住在我們的心里。孩子只有真心地感受到了我們的關(guān)心和愛(ài)之后，才愿意真正地向我們敞開(kāi)心扉，讓我們讀懂他們的心。也許我現(xiàn)在還不完全懂孩子們的心，但我愿為此去努力，我愿意讓孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)久久地住在我的心里。
以上內(nèi)容來(lái)自京翰教育一對(duì)一輔導(dǎo)——針對(duì)全國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助家長(zhǎng)正確教育孩子成長(zhǎng)，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇五
在當(dāng)今社會(huì)，讀書(shū)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。尤其?duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育來(lái)說(shuō)，讀書(shū)具有重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書(shū)，并從中獲取啟示和體驗(yàn)。下面將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)探討家長(zhǎng)在孩子讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏中，很多孩子由于長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，容易分散注意力，缺乏耐心。而讀一本完整的書(shū)需要時(shí)間和全神貫注的投入，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的專注力和耐心來(lái)說(shuō)是非常有益的。有一次，我給孩子買(mǎi)了一本有趣的故事書(shū)，他每晚堅(jiān)持讀一個(gè)故事，通過(guò)不斷翻閱書(shū)頁(yè)，慢慢地培養(yǎng)了讀書(shū)的習(xí)慣，并且他的專注力和耐心也明顯增強(qiáng)了。
其次，讀書(shū)可以開(kāi)拓孩子的視野和思維。讀書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí)和文化，還可以拓寬他們的視野和思維方式。通過(guò)閱讀，孩子可以了解不同國(guó)家和文化的風(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多樣性和豐富性。此外，閱讀也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思辨能力和問(wèn)題解決能力。在孩子通過(guò)讀書(shū)認(rèn)知到自己所處的世界時(shí)，他們的思維方式會(huì)逐漸從片面的和局限的發(fā)展為全面和開(kāi)放的，這對(duì)他們的人生發(fā)展具有積極的影響。
第三，讀書(shū)可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。通過(guò)閱讀，孩子可以接觸到各種各樣的語(yǔ)言表達(dá)方式，豐富自己的詞匯量和表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，孩子不僅能學(xué)到正確的語(yǔ)法和用詞，還可以學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭和敘述手法，提高自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，閱讀也可以幫助他們理解作者的意圖和思想，并且能更好地與人交流和溝通。我有一次和孩子一起讀一本有關(guān)友情的書(shū)，通過(guò)分享我們對(duì)書(shū)中情節(jié)的理解和感受，不僅增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系，也提高了孩子與他人交往的能力。
第四，讀書(shū)可以樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀。現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣不正、資訊泛濫，孩子容易受到一些不良的信息的影響，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。而讀書(shū)可以在無(wú)形中引導(dǎo)孩子接觸正能量的事物和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們正確的道德和人生觀。值得一提的是，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)要選擇適合他們年齡和成長(zhǎng)階段的書(shū)籍，同時(shí)要與他們積極討論書(shū)中的道德課題，引導(dǎo)他們從不同的角度去思考和思索。通過(guò)這樣的方式，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，提高他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。
最后，讀書(shū)可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和了解。每個(gè)家長(zhǎng)都希望能與孩子建立良好的關(guān)系，而讀書(shū)正是一個(gè)很好的途徑。通過(guò)翻閱孩子所讀的書(shū)籍，家長(zhǎng)可以了解孩子對(duì)書(shū)中情節(jié)的理解和感受，進(jìn)而與孩子展開(kāi)深入的交流。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)推薦適合孩子的書(shū)籍來(lái)培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好，進(jìn)一步拉近與孩子的距離。我發(fā)現(xiàn)，每天和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，不僅讓我更加了解他的內(nèi)心世界，也使我們的關(guān)系更加親密。
綜上所述，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書(shū)，并從中獲取啟示與體驗(yàn)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的專注力和耐心、開(kāi)拓他們的視野和思維、提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通與了解，我們將能夠以更好的方式關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)為有思想、有品位、有情操的人。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇六
每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營(yíng)養(yǎng)劑。如今，我們已深深體會(huì)到閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣，并且越早越好。
目前，學(xué)校也越來(lái)越重視閱讀了，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，環(huán)環(huán)相扣、落實(shí)到位。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)提供大量的.閱讀作品，每周安排固定閱讀課程。學(xué)校還根據(jù)不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品。如，低年級(jí)背誦“三子經(jīng)”、“古詩(shī)”、“諺語(yǔ)兒歌”、“故事書(shū)”等，還針對(duì)孩子們的特性制定了一系列的方法，落實(shí)檢查孩子們的讀書(shū)情況。如，閱讀比賽、創(chuàng)作閱讀畫(huà)報(bào)比賽、敘述閱讀作品比賽、考試、提問(wèn)等，而且老師還別有用心，偶爾在家庭作業(yè)中還會(huì)出現(xiàn)一道關(guān)于閱讀作品中的題。為了孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可謂是煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法。作為家長(zhǎng)的我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷呢。
為了孩子從小能養(yǎng)出一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我們家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍。平時(shí)生活當(dāng)中，我們做父母的應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。當(dāng)然，孩子在閱讀中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，我們也要講究方法。以下幾點(diǎn)是我對(duì)親子閱讀的體會(huì)，與大家一起共勉：
一、陪著孩子一起讀，這點(diǎn)至關(guān)重要。不要丟下孩子一人讀書(shū)，這樣孩子很快就會(huì)失去讀書(shū)的興趣。最好是父母都參與，更能激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣。我們家有個(gè)習(xí)慣就是，每天晚上睡覺(jué)之前，父母和孩子每人分別讀一個(gè)故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識(shí)，大家一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)。這樣，孩子的讀書(shū)興趣和積極性會(huì)極大的提高。
二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選孩子感興趣的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，這點(diǎn)也很重要。記得有段時(shí)間，xxx對(duì)“航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買(mǎi)回一個(gè)航空母艦的拼裝玩具，并趁機(jī)到書(shū)店又給他買(mǎi)了一本關(guān)于世界各國(guó)航母的書(shū)。xxx每天晚上都會(huì)央求著給他讀幾頁(yè)書(shū)中的精彩內(nèi)容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識(shí)，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象。他告訴我說(shuō)：‘?huà)寢尅Ｎ议L(zhǎng)大了，也想為我國(guó)發(fā)明一艘世界一流的航母。”
三、注意閱讀時(shí)間，貴在堅(jiān)持。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇七
要讓子女愛(ài)讀書(shū),父母當(dāng)然應(yīng)該成為愛(ài)讀書(shū)的典范。你知道家長(zhǎng)的讀書(shū)心得600字是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)的讀書(shū)心得600字，供大家閱讀!
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一?！皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”?！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》;為了孩子在寫(xiě)。
日記。
和小。
作文。
的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營(yíng)養(yǎng)劑。如今，我們已深深體會(huì)到閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣，并且越早越好。
為了孩子從小能養(yǎng)出一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我們家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍。平時(shí)生活當(dāng)中，我們做父母的應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。當(dāng)然，孩子在閱讀中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，我們也要講究方法。以下幾點(diǎn)是我對(duì)親子閱讀的體會(huì)，與大家一起共勉：
一、陪著孩子一起讀，這點(diǎn)至關(guān)重要。不要丟下孩子一人讀書(shū)，這樣孩子很快就會(huì)失去讀書(shū)的興趣。最好是父母都參與，更能激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣。我們家有個(gè)習(xí)慣就是，每天晚上睡覺(jué)之前，父母和孩子每人分別讀一個(gè)故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識(shí)，大家一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)。這樣，孩子的讀書(shū)興趣和積極性會(huì)大大的提高。
二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選孩子感興趣的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，這點(diǎn)也很重要。記得有段時(shí)間，兒子對(duì)“航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買(mǎi)回一個(gè)航空母艦的拼裝玩具，并趁機(jī)到書(shū)店又給他買(mǎi)了一本關(guān)于世界各國(guó)航母的書(shū)。兒子每天晚上都會(huì)央求著給他讀幾頁(yè)書(shū)中的精彩內(nèi)容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識(shí)，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象。他告訴我說(shuō)：‘?huà)寢?我長(zhǎng)大了，也想為我國(guó)發(fā)明一艘世界一流的航母?！?/p>
三、注意閱讀時(shí)間，貴在堅(jiān)持!每次不要讓孩子的閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，讓他感到壓力。剛開(kāi)始時(shí)間短一些，十分鐘左右，逐漸增加。但是一定要堅(jiān)持，不能隨心情，心情好了就陪孩子讀，不好了就放棄了。一定要持之以恒，給孩子留點(diǎn)時(shí)間，多陪陪他們。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的家庭這個(gè)家是沒(méi)有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng)，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚(yú)，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。
陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇八
暑假是一個(gè)驚心動(dòng)魄的假期。短短的兩個(gè)月我經(jīng)歷了孩子小升初考試、陽(yáng)光分班的折磨、最后終于塵埃落定，孩子進(jìn)入吉林五中一年二班上學(xué)。緊張而又忙碌的初中生活開(kāi)始了，面臨初中生活的第一件集體活動(dòng)---軍訓(xùn)的到來(lái)。孩子是即緊張又盼望，而我是即矛盾又憧憬。
我是一名小學(xué)教師，兒子從四歲起就來(lái)到我的學(xué)校就讀。每天與我朝夕相處，所以孩子的獨(dú)立自主的能力有點(diǎn)差。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的他能行嗎?我心里不由地暗暗擔(dān)心。但孩子總是要長(zhǎng)大，最終會(huì)離開(kāi)父母。六天的軍營(yíng)生活是難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì)、是盡快融入新的集體生活、獨(dú)立面對(duì)的困難的機(jī)會(huì)。。。于是在為他準(zhǔn)備好所有生活用品和經(jīng)過(guò)多次婆婆媽媽的提醒和“教導(dǎo)”后孩子出發(fā)了。
在孩子六天的軍訓(xùn)日子里，回家總跟他爸爸討論和想象一陣孩子在軍訓(xùn)的生活情形以及他可能碰到難題，難免又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，甚至有時(shí)想拿起電話給老師的沖動(dòng)，但是理智告訴我不能那樣做。我要學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)相信、學(xué)會(huì)理解。
短暫的軍訓(xùn)，或許改變不了孩子的全部，但我相信在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的影響卻是深遠(yuǎn)的，總之，幾分耕耘幾分收獲，孩子們學(xué)到了許多本領(lǐng)不僅鍛煉了身體，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞的精神，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣。這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵(lì)他們克服今后的困難，掃除成長(zhǎng)中的障礙，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇九
近段時(shí)間，我和孩子一起跟隨當(dāng)代著名作家曹文軒，在他這部充滿溫馨回憶的《草房子》中，聽(tīng)他向我們娓娓講述了桑桑難忘的童年生活。
桑桑童年的大部分時(shí)光是在一色為草房子的油麻地小學(xué)度過(guò)的，他的童年生活是豐富多彩而充滿樂(lè)趣的：曾經(jīng)偷偷將自家碗柜改造成小鴿子的家；也悄無(wú)聲息的把父母的蚊帳改制成撈魚(yú)網(wǎng)；炎熱的夏天穿著厚棉衣為同學(xué)們“制造”風(fēng)景……曹教授用他獨(dú)有的冷靜而又不失感染力的筆觸使一個(gè)聰明、活潑的可愛(ài)男孩形象躍然紙上，讓你們由衷地羨慕起生長(zhǎng)在桑桑那個(gè)年代孩子們多姿多彩、自由自在的童年生活，讓我也不由自主地懷念起那洋溢著土地和青草氣息的美好童年時(shí)光。
是的，童年生活是人生歷程的一段路程，它會(huì)有甜蜜、幸福，也會(huì)有苦澀和艱辛；它帶給我們的有歡笑驚喜，也會(huì)有淚水和失望。但只要我們也像桑桑一樣樂(lè)觀、善良、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，充滿正能量，珍惜自己所有用的，一步一步勇往直前，你們就會(huì)獲得越來(lái)越多的人生收獲，你們就會(huì)不斷成長(zhǎng)，直至擁有一份美好的明天。加油，孩子們！
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十
尊敬的老師們，各位家長(zhǎng)朋友們親愛(ài)的同學(xué)們大家好！首先非常感謝曹老師陳老師給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以站在這個(gè)講臺(tái)上，跟所有的朋友們一起交流。今天站在這個(gè)地方，我更加切身的體會(huì)到，老師們，太辛苦了！所以，讓我們一起來(lái)再次感謝我們最最尊敬的老師們！
首先我想給大家看一下，我的孩子張樹(shù)濱三四年級(jí)寫(xiě)的日記合訂本，也就是我手中拿的兩本書(shū)“大樹(shù)日記”，這也是我今天跟大家交流的主題！
我今天主要想說(shuō)的有四個(gè)方面，有大樹(shù)日記的由來(lái)，他的操作方法，還有記錄的主要內(nèi)容，最后是需要注意的問(wèn)題。
首先來(lái)說(shuō)一下大樹(shù)日記的由來(lái)。其實(shí)，他在寫(xiě)日記之前就已經(jīng)在我經(jīng)常操作的一個(gè)教育論壇上寫(xiě)一些文章，他是看到其他同齡的小朋友也寫(xiě)，并且寫(xiě)的非常的好，就效仿著寫(xiě)，當(dāng)看到他所寫(xiě)的文章，有人看到，并且得到評(píng)價(jià)的時(shí)候，他非常喜歡這種記錄方法。但這還不是之后的大樹(shù)日記。大樹(shù)日記呢，是他在年9月1日，那天是他開(kāi)學(xué)第一天，他放學(xué)后非常興奮的對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，我想記錄下來(lái)。”于是，我就給他新開(kāi)辟了一塊小小的空間，讓他寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)電子日記，這就是日記的首頁(yè)，然后就是每天給自己回復(fù)，自己蓋自己的大高樓?。ǜ綀D）。
到現(xiàn)在兩年多了，瀏覽量已經(jīng)達(dá)到29萬(wàn)多，他的帖子數(shù)量已經(jīng)達(dá)到1200余篇，我想，有這樣的積累就是難能可貴的。畢竟來(lái)說(shuō)，萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天就可以建成的，水滴石穿一般的堅(jiān)持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的。在這里我特別想表達(dá)我此刻的心情，也許難以相信，但張樹(shù)濱真的言而有信的做到了！
其次，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的具體操作方法，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。最開(kāi)始的時(shí)候，每天晚上他把自己的東西都收拾妥當(dāng)之后，過(guò)來(lái)告訴我他今天學(xué)校發(fā)生的事情，不管是高興的，還是沮喪的。這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)所要做的是：安靜的傾聽(tīng)他，一定不要輕易的打斷他，偶爾的附和一聲就好啦！我們不要對(duì)他記錄的內(nèi)容過(guò)多的干涉，讓他有我的地盤(pán)我做主、自由自在的感覺(jué)。這樣他們才會(huì)喜歡。等孩子說(shuō)完之后，我們?cè)僮尯⒆幼约哼x擇一件他想記錄的事情，自己組織語(yǔ)言，他說(shuō)，我來(lái)打。我們就是孩子的打字員！
從大樹(shù)自己一路走來(lái)的經(jīng)歷來(lái)講，他是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的示例，他在剛剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)的非常多，語(yǔ)句重復(fù)，不知所云，甚至都后來(lái)自己都說(shuō)不清楚了。在學(xué)校的作文表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，也得到過(guò)很多超低分，甚至都跑題了。大樹(shù)很不服氣，就每天在日記中，自己給自己挑錯(cuò)，寫(xiě)過(guò)的日記重新看，重新改。按照大家給的建議，改過(guò)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)通順多了。他更加的感興趣！
當(dāng)然，這也會(huì)遇到一些瓶頸，比如，寫(xiě)一些具體的小事很清楚了，但框架不好，他自己也失去了耐心，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？一定不要批評(píng)他，應(yīng)該在回復(fù)和平時(shí)的引導(dǎo)中，多多的鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他自己找問(wèn)題，并且想辦法去解決它。當(dāng)然，平時(shí)多看書(shū)也是很好的輸入，簡(jiǎn)單的模仿也是好的開(kāi)始！
現(xiàn)在你們也可以看看，他開(kāi)始寫(xiě)的雞兩口就很平，沒(méi)有起伏，但之后隨著積累的增多，寫(xiě)出來(lái)的“七十二變”我個(gè)人感覺(jué)，文章就變得流暢了很多。
現(xiàn)在不僅學(xué)校的作文應(yīng)對(duì)非常自如，并且，因?yàn)橐恢痹谡故咀约旱纳睿⒃谄綍r(shí)的生活中也越做越好！之前很多不好的習(xí)慣，比如寫(xiě)作業(yè)拖拉，比如坐姿不好，比如自己的書(shū)架亂等情況，現(xiàn)在都得到了根本的解決。我感覺(jué)，好習(xí)慣真是影響一生呀！
其實(shí)，這樣也是孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)方法，如果我們經(jīng)常的用電腦玩游戲，那么在孩子眼中電腦不就是一個(gè)游戲機(jī)嗎！如果我們給孩子展示這方面的信息，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到電腦不是玩具，而是工具。我們家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣，當(dāng)好孩子的家庭老師！網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，宜疏不宜堵，可以用它記錄生活，也是一種不錯(cuò)的疏導(dǎo)呢！當(dāng)然，在這里需要強(qiáng)調(diào)一下，在孩子剛剛寫(xiě)電子日記的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定要陪伴好孩子，這樣可以更加及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的小問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)！
同時(shí)，因?yàn)樗雽?xiě)，他會(huì)主動(dòng)的去觀察身邊的世界，他就養(yǎng)成了注意觀察的習(xí)慣。他會(huì)找到無(wú)數(shù)的日記素材，從來(lái)不會(huì)有那種沒(méi)有什么可以寫(xiě)的感覺(jué)。
下面我來(lái)從幾個(gè)方面列舉一下：
大樹(shù)是個(gè)種植愛(ài)好者，他非常喜歡種植，我家的陽(yáng)臺(tái)就是他的生態(tài)園，他用花盆種植過(guò)很多蔬菜，比如花生、西紅柿、辣椒，胡蘿卜，根達(dá)菜，豆子等等這小小的生態(tài)園，給了大樹(shù)很多快樂(lè)收獲。
大樹(shù)是一個(gè)旅行愛(ài)好者，他的日記里面有很多游記。也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，工作那么忙，哪里有時(shí)間去帶他出去呢！其實(shí)，孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，出去家門(mén)就是游玩，不見(jiàn)得就必須去出名的地方，家門(mén)口的小花園，市區(qū)的人民公園，勝利公園，南湖公園；郊區(qū)的獅城公園，通翔園，都是很好的去處，甚至那些郊區(qū)隨意的蔬菜大棚，麥子地，都是很好的游玩處所呢！
他可能一開(kāi)始寫(xiě)不出出色的游記，可能會(huì)是事無(wú)巨細(xì)的寫(xiě)，我們一定要細(xì)細(xì)的記錄下來(lái)。隨著孩子去的地方的增多，他再記錄的就是不同點(diǎn)，這是孩子們必須經(jīng)歷的過(guò)程。不能著急的，需要慢慢來(lái)！相信我們的孩子，一定會(huì)越來(lái)越好的！
大樹(shù)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，喜歡做飯。并且只有讓孩子參與到生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子才會(huì)體會(huì)我們的的辛苦，才會(huì)真的熱愛(ài)生活！
大樹(shù)是咱們七班首席御用攝影師，他用圖片記錄了很多精彩的瞬間。聯(lián)歡會(huì)，歌唱比賽，跳繩比賽，科技節(jié)，詩(shī)詞誦讀。每次大樹(shù)把相機(jī)連接到電腦上，看到相片上那些同學(xué)們的笑臉，我都非常高興。雖然相片中，沒(méi)有我家大樹(shù)，但我知道，每張相片的背后，總是大樹(shù)燦爛的笑臉！現(xiàn)在大家可以看看，也許可以看到自己的孩子也說(shuō)不定呢！當(dāng)然，這些我都有存盤(pán)，如果大家需要，我可以發(fā)你們的'郵箱?。ǚ艌D片，繼續(xù)說(shuō)：我整理這些圖片的時(shí)候，大樹(shù)就說(shuō)，我真懷念四七班的生活呀！我想告訴他，多少年之后，你再看這些圖片，你會(huì)說(shuō)，我多么懷念小學(xué)的生活呀?。?/p>
可不要小看這些日記，它們都將成為你們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富呢！等你長(zhǎng)大以后，就不用羨慕叮當(dāng)貓擁有時(shí)光穿梭機(jī)，我們看看自己的日記也能有回到童年的感覺(jué)了！
最后，我想說(shuō)一下電子日記的幾個(gè)小建議！
電子日記是我們家長(zhǎng)和孩子很好的交流方法，他不僅僅在于寫(xiě)日記本身，而是在于一種習(xí)慣的養(yǎng)成。只要擁有了好的習(xí)慣，就什么都不怕。
在這個(gè)過(guò)程交流中，我們需要注意兩個(gè)方面：
一個(gè)方面是提升，仿佛我們這個(gè)綠色的箭頭。我們要提高耐心，建立信任，增加鼓勵(lì)。
相對(duì)應(yīng)的，另一方面是降低。就像這個(gè)藍(lán)色的箭頭。我們一定要禁止沖動(dòng)，減少指責(zé)，停止抱怨。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我們會(huì)和孩子建立朋友一般的情感！
大樹(shù)在最近的日記中寫(xiě)，“森林不能只有一棵樹(shù)，小河不能只有一滴水。讓我們那些沉睡的大樹(shù)、小草們，繼續(xù)活動(dòng)起來(lái)，組成一支永不熄滅的火把，照亮我們的未來(lái)！”
我感覺(jué)我們的孩子像一根小小的嫩芽一樣，它的成長(zhǎng)需要肥沃的土壤，溫暖的陽(yáng)光，充足的水分，只要我們用心，我們都可以做到。讓我們家長(zhǎng)的家庭教育、老師的學(xué)校教育一起配合，相輔相成，讓我們一起引導(dǎo)孩子們走進(jìn)生活，觀察生活，感悟生活，熱愛(ài)生活吧！
最后，我還想說(shuō)的是這大樹(shù)日記是我和孩子的一個(gè)經(jīng)歷，對(duì)于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，他到現(xiàn)在還是有很多需要繼續(xù)努力的地方，我們還在繼續(xù)著。這種方法不知道是否適合在座的小朋友們，大家可以借鑒和提出建議。看到孩子的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該再次感謝老師，把我們的孩子都教育的這么好，還給我們這樣的機(jī)會(huì)，可以一起交流這么多。在征得老師的同意下，為了我們家長(zhǎng)可以有更好的交流，為了給孩子們建立一個(gè)展示的平臺(tái)，我特意創(chuàng)建了一個(gè)qq群，大家都可以加入：群號(hào)在大屏幕上，如果有什么不明白的，可以給我打電話。讓我們一起努力，跟孩子們一起記錄童年，跟孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
謝謝大家！
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十一
多虧劉老師的用心，六十多個(gè)孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊(cè)了，而且個(gè)個(gè)真事真情充滿濃郁的生活情趣。
原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂(lè)道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊(cè)子后，我卻讀到了孩子們對(duì)辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說(shuō)是感恩之情，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語(yǔ)言娓娓的傾述著對(duì)我們的熱愛(ài)和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅啊！
其實(shí)，作為一個(gè)母親，我從來(lái)不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來(lái)不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對(duì)孩子不公平！
誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)孩子的降生，她的身體流動(dòng)著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對(duì)我的多大的恩賜！誰(shuí)能說(shuō)孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛(ài)不釋手呢！
陪著孩子一起成長(zhǎng)，就像是我們?cè)偻嬉淮斡啄陼r(shí)塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書(shū)，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺(jué)得是孩子賜予我的，我心里也同樣對(duì)那依賴著我而成長(zhǎng)的生命充滿了深深的感恩??！
親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報(bào)，她是一種來(lái)自心靈的幸福感，是享受啊！
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十二
在一年級(jí)上學(xué)期，我每天都得給她檢查作業(yè)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)。在一年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)開(kāi)始自己檢查了，因?yàn)槲腋嬖V她，數(shù)學(xué)題我知道方法，但是答案我總是出錯(cuò)，并且好幾次我們口算比賽時(shí)，我故意出錯(cuò)得分很低;還有幾次讓我校對(duì)數(shù)學(xué)大冊(cè)，錯(cuò)的我故意沒(méi)告訴她，這些越讓她覺(jué)得題難了，媽媽不會(huì)校對(duì)了。從此以后，數(shù)學(xué)都是自己校對(duì)，剛開(kāi)始每天看看她的作業(yè)，錯(cuò)題會(huì)換個(gè)方式提醒他，比如：寶貝，這個(gè)題怎么是這樣子的，我有點(diǎn)不懂，你幫我講講吧。每次一講，她就知道自己錯(cuò)了?，F(xiàn)在基本不用偷偷給她檢查了，她已經(jīng)建立了這方面的責(zé)任心。每周都會(huì)看她做的題，做好的表?yè)P(yáng)一下她，做錯(cuò)的出相應(yīng)的題再讓她做一做。語(yǔ)文是二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始放手的，幾乎也是用同樣的辦法。下一步我們準(zhǔn)備讓她把錯(cuò)題重視起來(lái)。期中考試后，我告訴她雖然進(jìn)步了，但是老師對(duì)她單獨(dú)提出了新的要求以防退步：每個(gè)錯(cuò)題都要用錯(cuò)題本認(rèn)真記下來(lái)，然后自己出兩個(gè)類(lèi)似的題鞏固一下。她信心很大，欣然接受。當(dāng)然錯(cuò)題本確實(shí)是老師期中考試后很重視的一個(gè)方面，我只是換了一個(gè)方式告訴她。學(xué)習(xí)在很大程度上應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
還有針對(duì)孩子經(jīng)常出錯(cuò)的題，我們會(huì)經(jīng)常和她討論，總結(jié)方法。針對(duì)___這段時(shí)間選擇題和判斷題經(jīng)常出錯(cuò)的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)討論，我們總結(jié)了個(gè)方法：做選擇題時(shí)，把答案捂住，直接得出答案后再選abcd;做判斷題時(shí)，把題分成兩部分，看前部分的結(jié)果與后部分的結(jié)果是否一致，一致就是對(duì)的。因?yàn)殄e(cuò)得多了，我們發(fā)現(xiàn)選擇題的選項(xiàng)對(duì)她干擾很大，不能用選擇題最常用的排出法做，判斷題也是不能太直觀去看。孩子畢竟沒(méi)有我們有經(jīng)驗(yàn)，大人也需要在方法上多指導(dǎo)一下他們，讓他們也明白做任何事情都要試著去找方法，往往就會(huì)事半功倍!
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得特別重要，把“老師的話當(dāng)真理”重視起來(lái)!首先，老師肯定是會(huì)全心全意為整個(gè)班集體、每個(gè)孩子們著想的，他們比我們更有經(jīng)驗(yàn)，老師不能說(shuō)完全是對(duì)的，但肯定讓我們少走彎路?！鞍喟嘤凶x”讓我深有感觸，___識(shí)字量很少，書(shū)上我得給她注音幾乎達(dá)90%，每天讀得也很慢，讓我感覺(jué)每天的“班班有讀”都是一種煎熬，對(duì)于她估計(jì)也是，但我們相信陳老師，覺(jué)得這是她大家提供的學(xué)習(xí)捷徑。每天我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，第二天和她一起看陳老師寫(xiě)的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一個(gè)大膽的決定，在她識(shí)字不多、普通話不好、聲音不大、個(gè)性膽怯的狀態(tài)下，商量后決定報(bào)一次小主持人。那是一次難忘的經(jīng)歷，我們排練了不小于20次。自那以后，每次小主持人報(bào)名，我都會(huì)在她的允許下第一個(gè)報(bào)上?！鞍喟嘤凶x”的過(guò)程真的很艱辛，但走下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)收獲很大，現(xiàn)在讀書(shū)不用我陪著教讀音，當(dāng)小主持人時(shí)幾乎是自信地脫口而出。家長(zhǎng)積極地跟隨老師的步伐，孩子也會(huì)積極地配合老師，也會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也要多在孩子面前表達(dá)對(duì)老師的信任，這樣也能增加孩子對(duì)老師的信任，上課更會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講了。經(jīng)常陳老師獲得了榮譽(yù)，我都會(huì)告訴___，讓她也為自己的老師自豪，這樣她就會(huì)更信任老師了。
三、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一人老師，也是孩子的榜樣。每天她在寫(xiě)作業(yè)，我也在一旁學(xué)習(xí)看書(shū)。由于英語(yǔ)發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，最近一直在學(xué)英語(yǔ)，需要每天打卡，我一直堅(jiān)持做著，也想通過(guò)這件事告訴她，做任何事情都需要努力，需要堅(jiān)持。___爸爸在家也是經(jīng)常地學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在是北理的一名研究生。所以，以身作則，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子知道，人生必須努力，少做無(wú)意義的事。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十三
五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師發(fā)了一封《致家長(zhǎng)的一封信》。我認(rèn)真讀了幾遍，得到了一些感悟。
這封信主要是提醒家長(zhǎng)督促我們?cè)诤倮镒⒁馀囵B(yǎng)讀書(shū)、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護(hù)意識(shí)。
在這諸多方面，自我保護(hù)這一條對(duì)我感悟最深，因?yàn)槲以谏钪幸舶l(fā)生過(guò)類(lèi)似的的不安全事故。
那是在暑假里，我來(lái)到了鄉(xiāng)下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些煙花、爆竹。由于我和弟弟只顧好玩，從不考慮安全，在沒(méi)有大人的陪同下，隨時(shí)隨地燃放煙花爆竹。煙花爆竹給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但不幸的是，在我們高興的同時(shí)，壞事也隨之而來(lái)：我的眼睛被硝弄傷了，弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚，我們難受了好多天。因此，我們的煙花爆竹也全被告沒(méi)收了。我在此提醒大家：不要像我們一樣沒(méi)有安全意識(shí)地，一定要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)燃放。還有，在交通、日常用火用電等等方面也要加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范措施。
總之，在這個(gè)寒假中，我要遵守《致家長(zhǎng)的一封信》上的'幾條規(guī)則，絕不再犯同樣的錯(cuò)誤，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，過(guò)一沒(méi)有危害、歡樂(lè)有趣、祥和的春節(jié)！
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十四
書(shū)，是歷史的傳承，讓我們了解人類(lèi)的起源，感受中華魅力五千年。
從古至今，中華民族有著愛(ài)好讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成要讀五車(chē)書(shū)?！笔菍?duì)后代的殷切期望。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)?！北磉_(dá)了讀書(shū)時(shí)的閑適與寧?kù)o。毛主席一生酷愛(ài)讀書(shū)，方才造就文韜武略一代偉人。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書(shū)這一良好的習(xí)慣。
讀書(shū)并非強(qiáng)制，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時(shí)候，特別喜歡汽車(chē)標(biāo)志，所以第一本比較正式的書(shū)就是一本汽車(chē)標(biāo)志大全。在興趣的引導(dǎo)下，沒(méi)多久時(shí)間，他記住了100多種車(chē)標(biāo)，認(rèn)識(shí)了書(shū)中所有的漢字，極大地增加了他的識(shí)字量，也讓孩子愛(ài)上了讀書(shū)。時(shí)光一天天的流淌，每天晚上我們都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子一起讀書(shū)。自然、歷史、科學(xué)……只要孩子有興趣，我們都會(huì)一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍，涉及到各個(gè)方面。大量的閱讀使孩子體會(huì)到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽(yáng)光、勵(lì)志的故事使孩子更加努力和堅(jiān)強(qiáng)。
家長(zhǎng)的讀書(shū)心得篇十五
出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同，以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。
李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)最前面的自序中所告訴我們的核心理念是——家長(zhǎng)也是教育者；接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念——民主！我認(rèn)為在孩子教育中，這兩點(diǎn)都非常重要。
雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無(wú)策。在這一篇中，李老師說(shuō)：“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人！和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！”這是他堅(jiān)定不移的教育理念?？煽鞓?lè)的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是李老師所說(shuō)的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過(guò)后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內(nèi)涵：一、尊重；二、平等；三、尊重選擇權(quán)。
尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護(hù)其個(gè)性，寬容其“逆反心理”。
平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)，應(yīng)平等看待每一個(gè)人。
尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨(dú)立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。
正因?yàn)檫@些理論說(shuō)起來(lái)容易，在實(shí)際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為，家長(zhǎng)在具體做法上，在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，而不能迷失立場(chǎng)。
“逆反心理”所蘊(yùn)含的最大積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考，這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來(lái)培養(yǎng)，而專橫只能繁衍出更多的專橫。家庭中的平等氣氛，對(duì)子女是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的民主教育。
《做最好的家長(zhǎng)》是一本很實(shí)用的書(shū)，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候，出現(xiàn)困惑的時(shí)候，好好看看這本書(shū)，在書(shū)中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。
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