科技是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改變?nèi)祟?lèi)生活的重要力量。"完成一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成果。"以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
成長(zhǎng)需要空間篇一
在成長(zhǎng)的道路上需要進(jìn)步的空間，既使已經(jīng)在黑暗中看見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)的光輝，也不能驕傲，因你前方的黑暗似乎述說(shuō)著，你還有進(jìn)步的空間。
在一次書(shū)法比賽中，我把書(shū)法作品帶到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這是我寫(xiě)得最好的作品。為了完成這幅作品，那時(shí)幾乎快到達(dá)“廢寢忘食〞的地步。
比賽當(dāng)天，我小心翼翼的把作品交給評(píng)委老師。經(jīng)過(guò)一番等待后，我信心滿滿的來(lái)到評(píng)委區(qū)。評(píng)委老師對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，得到了九十九分。〞聽(tīng)到不是總分值，我的臉色瞬間就變了。可評(píng)委老師就像會(huì)讀心術(shù)一樣，看出了我的心思，知道我的不滿。評(píng)委老師用他那慈祥的.目光看著我并對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不是寫(xiě)得不好，是我們覺(jué)得你還有進(jìn)步的空間，還能寫(xiě)得更好。加油，孩子。〞我聽(tīng)了這句話，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后，不管我有什么樣的成功，我都堅(jiān)信“我還有進(jìn)步的空間。〞。
還記得那次，我在學(xué)校的考試中獲得了全年級(jí)第二名。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一下我卷子上的錯(cuò)題，邊上突然走來(lái)年級(jí)第一的同學(xué)，她不屑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，不像我，每一次都考第一。〞看著她那驕傲的樣子，我只是笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)有考到第一，說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間，我總是虛心看待問(wèn)題，相信進(jìn)步的空間總會(huì)使我成長(zhǎng)。〞聽(tīng)了我的話，她灰溜溜的回到了座位。
成長(zhǎng)需要空間篇二
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都是恨鐵不成鋼的。都望著兒子成龍女兒成鳳，把他們的一切時(shí)間都在培養(yǎng)他們。
可家長(zhǎng)們，你們知道我們一天天上學(xué)，放假不是參加你們給報(bào)的這個(gè)輔導(dǎo)班，就是那個(gè)輔導(dǎo)班。從不給我們一點(diǎn)自己的時(shí)間，我們的健康成長(zhǎng)需要自由空間啊！
我們當(dāng)兒女的能體諒你們的良苦用心，可你們一點(diǎn)自由時(shí)間都不給我們。我曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽可不可以讓我出去玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“就要中考了，以后玩的時(shí)間多著呢，快回屋學(xué)習(xí)去?！眿寢?zhuān)巳硕颊f(shuō)勞逸結(jié)合，可你們一點(diǎn)時(shí)間也不給我，我天天活在痛苦之中啊！每次看電視時(shí)，你總說(shuō)中考要到了快去學(xué)習(xí)，我也知道學(xué)無(wú)止境，可每天單調(diào)的復(fù)習(xí)真的無(wú)聊讓我乏味。
我們的成長(zhǎng)真的需要自由的.空間，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，是多么可望自由，是多么可望出去自由的飛翔??！在家里，不用我干家務(wù)。媽媽總說(shuō)：“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，什么都用不著你做。”媽媽你知道嗎？就連這勞動(dòng)的權(quán)利都讓你一句話給否決了。我今年十七歲了，不是小孩子了，就連衣服現(xiàn)在也不能自己洗啊。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我怎么沒(méi)給你們時(shí)間啊！不是還讓你們出去玩了嗎！是，可你們限制我們，我們并不渴望什么。放假的時(shí)間就不能給我們留一天嗎？家長(zhǎng)們你們拍拍胸自問(wèn)一下，你們?yōu)楹⒆幼龅氖履囊淮螁?wèn)過(guò)孩子同意不同意，你們一意孤行從不尊重我們。我們也有自己的權(quán)利??！各位家長(zhǎng)我不是在懷疑你們的用心，而是想說(shuō)請(qǐng)尊重一下我們的個(gè)人意見(jiàn)。健康的成長(zhǎng)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
有一些同學(xué)，在家長(zhǎng)的逼迫下天天學(xué)習(xí)，身體上一天天的削瘦，精神上失常，內(nèi)心產(chǎn)生了厭學(xué)現(xiàn)象。性格內(nèi)向，不會(huì)與人交流。可想而之這嚴(yán)重的后果。我們要學(xué)會(huì)健康的學(xué)習(xí)方法——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
我們的成長(zhǎng)需要自由空間，每個(gè)同學(xué)都有愛(ài)好。把這些自由時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這些愛(ài)好。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)以后的工作都有很大的幫助。家長(zhǎng)們，我們知道你們是怕我們?cè)谶@人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，會(huì)被淘汰，可這也是有控制的啊。不要把我們所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。我們是未來(lái)的主人，祖國(guó)的繁榮昌盛靠著人才。國(guó)家也有科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略，這說(shuō)明科技發(fā)明將是未來(lái)的主題。請(qǐng)相信，科教才能興國(guó)，科技才能發(fā)家，人才創(chuàng)造財(cái)富，我們創(chuàng)造奇跡。我們需要健康的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)需要自由的空間。請(qǐng)給我們留一些能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的空間吧！
我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來(lái)，這需要自由的空間。
成長(zhǎng)需要空間篇三
當(dāng)我們睜開(kāi)纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，我們便宣告成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開(kāi)始拔節(jié)——我們義無(wú)反顧地成長(zhǎng)著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。
牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)，這是我們成長(zhǎng)的第一層空間，也是最簡(jiǎn)的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。除了疼痛和饑餓，剩下的便都是快樂(lè)了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受著獲得愛(ài)時(shí)發(fā)出的稚嫩笑聲，享受著付出愛(ài)時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無(wú)瑕的白紙上畫(huà)好愛(ài)心的框架，我們用童真這支畫(huà)筆將它涂抹得滿滿當(dāng)當(dāng)。愛(ài)的世界是最純正的紅色。
似一群快樂(lè)的精靈，我們奔跑著進(jìn)入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面世界的端倪——在這里，紅色的愛(ài)已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的`弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上;那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料;而那如一汪碧水的，才是你應(yīng)該愛(ài)的，真摯的笑?？窗?，我們的世界不該是單一溫暖的紅，它開(kāi)始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱(chēng)做青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸，敏感、易怒、不安、瘋狂，種種極端的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器，附于其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺(jué)的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，世界不只有好壞那么簡(jiǎn)單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實(shí)——原來(lái)，成長(zhǎng)的路上充斥著矛盾。
隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)入第四層空間，這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識(shí)裝配思維;我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛(ài)和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說(shuō)：人的一生都在成長(zhǎng)。
如此說(shuō)來(lái)，成長(zhǎng)的空間是無(wú)限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去，就一定能構(gòu)建出紛繁迷人的屬于自己的世界。
成長(zhǎng)需要空間篇四
成長(zhǎng)需要空間!現(xiàn)在的孩子大都沉浸在愛(ài)的世界里，生活在愛(ài)的襁褓中，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。步入社會(huì)也會(huì)依賴(lài)父母。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)不僅需要快樂(lè)、需要愛(ài)，更需要成長(zhǎng)的空間。
草原上的雄獅之所以能稱(chēng)霸草原，是因?yàn)樗鼈兗易逵幸环N特殊的教子方法。雌獅前幾天都是把捕捉到的獵物撕成塊，讓幼獅去吃。后來(lái)，雌獅干脆把獵物托到幼獅面前，讓幼獅自己撕咬。逐漸，雌獅便不把東西拿給幼獅吃，幼獅饑餓難耐，便自己出去覓食。
給孩子成長(zhǎng)的空間。要知道，花盆里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出青松，鳥(niǎo)籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹。孩子們必須擺脫大人的庇護(hù)，振翅飛翔。有這樣一個(gè)耐人尋味的笑話：有一個(gè)孩子一直受到家長(zhǎng)的疼愛(ài)，長(zhǎng)大成人連衣服都不會(huì)洗。當(dāng)孩子考上大學(xué)后寄回來(lái)的包裹里面裝的不是禮物，而是一堆臟臟的衣物。看了這個(gè)笑話，你一定會(huì)捧腹大笑。雖然不是真實(shí)的故事，但是卻告訴我們深刻的道理：讓孩子自己去嘗試、實(shí)踐、探索，雖然會(huì)遇到挫折，但是從小就會(huì)讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。
飛得再高的雄鷹，也無(wú)法代替小鷹去飛翔;跑得再快的駿馬，也無(wú)法代替小馬去奔跑;開(kāi)得在美麗的鮮花，也無(wú)法代替百花去綻放。給孩子自由的空間，讓孩子自己去打拼自己的藍(lán)天!
成長(zhǎng)需要空間篇五
成長(zhǎng)的道路崎嶇萬(wàn)分，但。然而，我是被籠子鎖著的小鳥(niǎo)，卻不能擁有自己的空間。
星期天，我又被父親的籠子鎖住，不得不在屋里復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
“嘻嘻，哈哈”。窗外又傳來(lái)了伙伴們的嘻戲聲，那聲音如同金鈴般動(dòng)人好聽(tīng)。我順著聲音望去，只見(jiàn)幾個(gè)同齡的“自由解放”者正在稻草堆上跑跳著。那般空間，那般自由，好讓人羨慕。
伴著那“嘻嘻，哈哈”聲，我又陷入了回憶……。
稻田里空蕩蕩的，留下的是那悲傷的稻根和稻草。唯打破沉默的就是孩子了，其中就有我。風(fēng)微微的吹著，我們玩的真是不亦樂(lè)乎。玩啊，玩啊，天氣冷了。玩啊，玩啊，天空黑了。母親氣沖沖的走來(lái)，抽起棍子就捉我，我當(dāng)然像老鼠見(jiàn)了貓似的就跑，可是由于母親的“飛毛腿”，我還是被捉了回來(lái)。雖然我沒(méi)被吞吃，但我身上出現(xiàn)了傷疤和痛。那種痛，直到現(xiàn)在，似乎還感受著。
“不要想了，”我的大腦“司令部”突然發(fā)起命令。是啊，不能再想了，要不然作業(yè)沒(méi)有做完，那我就又爭(zhēng)取不到玩的空間了。
在我的努力下，終于完成了父親的“作業(yè)”?！八鼐卑。∈前职?，“看，我給你買(mǎi)什么了，”爸爸說(shuō)道?！斑€能有什么，又是資料唄！”?！皣唵?！我女兒真聰明?！卑职指吲d的說(shuō)。而我卻怎么也興奮不了。
爸爸呀！爸爸，我多么想擁有自己的空間，您何時(shí)才能滿足我這么一個(gè)小小的奢望呢？
成長(zhǎng)需要空間篇六
曾幾何時(shí)[注:幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，愛(ài)上了仰望天空——是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥(niǎo)的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長(zhǎng)空的那份瀟灑？無(wú)盡廣闊的天空讓我對(duì)一切十五都充滿了興趣，保持著心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個(gè)偌大的成長(zhǎng)空間。
一直在玻璃瓶里成長(zhǎng)的幼苗，永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)；在庇護(hù)下生存的樹(shù)木，絕不會(huì)偉岸參天……倘若永遠(yuǎn)只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會(huì)知道世界之大，茫茫人海，自己只不過(guò)是一顆塵土！只有投身于一個(gè)更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，去翱翔于希望的藍(lán)天，揮舞著翅膀去感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)！
在蔚藍(lán)的晴空下成長(zhǎng)著，時(shí)間的消逝帶走了童年，而今，帶著朦朧的情感看著未知的一切，在窗前感受著時(shí)暖時(shí)冷的風(fēng)，迎接每一個(gè)嶄新的天明，伴隨著朝陽(yáng)與落日相依！望著路邊茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來(lái)，她早已知道花盆里長(zhǎng)不出青松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹！為何每一次當(dāng)我揮動(dòng)著翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍(lán)天，飛吧！”原來(lái)，她早已意識(shí)到飛的'再高的雄鷹也無(wú)法替代小鷹去飛！
一直舞蹈需要表演的舞臺(tái)，一張白紙需要色彩的渲染，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著世界，獨(dú)自一人感嘆，也是種享受。
成長(zhǎng)需要空間篇七
孩子需要成長(zhǎng)的空間。這個(gè)空間包含兩層含義：
學(xué)習(xí)的空間本田宗一郎先生是日本大型企業(yè)本田技研公司的創(chuàng)始人。上小學(xué)時(shí)，他在班里是后進(jìn)生，無(wú)論做什么都失敗，成績(jī)也不理想。然而，“正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的失敗，才培養(yǎng)了我能獨(dú)立思考、具有靈活性和創(chuàng)造性的大腦，”本田先生如是說(shuō)?！皬膭e人那里學(xué)到的東西與自己經(jīng)過(guò)深思苦想得來(lái)的東西相比，其價(jià)值和應(yīng)用的廣泛性是大不一樣的。”
學(xué)習(xí)的空間包括學(xué)習(xí)走路、認(rèn)字、閱讀、系鞋帶、扣衣服扣子、擰瓶蓋、旋開(kāi)門(mén)把手、爬樹(shù)……不要對(duì)他說(shuō)“這么慢”、“不許失敗”、“你真笨”、“我來(lái)替你做吧”之類(lèi)的話，而應(yīng)該放手讓他自己做，并告訴他，“失敗了也沒(méi)關(guān)系”。雖然他很慢很笨，可是他正在學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)神圣的工作。
心靈的空間漫畫(huà)家蔡智忠從小就對(duì)漫畫(huà)有濃厚的興趣，剛上中學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校改建，每天只上半天課，蔡智忠便借著這個(gè)機(jī)會(huì)，天天往漫畫(huà)書(shū)店跑，他的休息時(shí)間，不是看漫畫(huà)，就是自己畫(huà)漫畫(huà)。
因?yàn)樘珜?zhuān)注于漫畫(huà)，蔡智忠的功課一塌糊涂。英文第一學(xué)期才考了三十幾分，代數(shù)勉強(qiáng)及格。等到第二學(xué)期，代數(shù)也掛了“紅燈”。蔡智忠遭到了留級(jí)的處罰。
這恐怕是蔡智忠人生的第一次大挫折。父親當(dāng)然十分失望，他知道，蔡智忠不是不聰明，只要他把精力的十分之一用在功課上，就可以應(yīng)付自如。
然而就在此時(shí)，臺(tái)北的一家漫畫(huà)出版社寫(xiě)信給蔡智忠，邀請(qǐng)他去畫(huà)漫畫(huà)。
蔡智忠很珍惜這次機(jī)會(huì)，但是他心中并沒(méi)有底，他不知道父親會(huì)不會(huì)阻止他。
晚上，他忐忑不安地走到父親身后，輕聲說(shuō)：“爸，我明天要到臺(tái)北畫(huà)漫畫(huà)?！?/p>
父親沒(méi)有抬頭，邊看報(bào)邊問(wèn)：“有工作了嗎？”
“有了！”
“那就去吧！”父親極其平靜地接受了兒子放棄學(xué)業(yè)的事實(shí)。短短十來(lái)秒鐘，成為影響蔡智忠一生的重要時(shí)刻。
著名教育家陳鶴勤先生曾提出：“凡兒童自己能夠做的，應(yīng)該讓他自己做，凡兒童自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想。”孩子有更多的獨(dú)立性要求。對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立意味著父母的放手和支持，到了一定年齡后，孩子更需要一個(gè)身心都獨(dú)立的空間，需要更多的自由可支配的感覺(jué)。
給予孩子自由并不是盲目的。作為孩子的家長(zhǎng)，了解孩子，給孩子一個(gè)思考和歷練的空間是必要的。正如蔡智忠的父親后來(lái)說(shuō)：“對(duì)兒子的行為，其實(shí)我一直都很注意。我知道他的興趣和天分，所以給他自由，事情只要認(rèn)真做就好?！?/p>
成長(zhǎng)需要空間篇八
爸媽眼里，我可能還是那個(gè)天真爛漫的小跟屁蟲(chóng)，可事實(shí)上，自進(jìn)入初中，我“蹭蹭蹭”瘋長(zhǎng)，早變成能獨(dú)當(dāng)一面的大男孩了。少得不能再少，出去玩回來(lái)稍遲一點(diǎn)，自己動(dòng)手做頓飯，總是行的吧?現(xiàn)實(shí)情況恰恰是，偏不。為何?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那個(gè)周末，爸媽都不在家，百無(wú)聊賴(lài)的我，打算出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。借保安大叔的電話與爸請(qǐng)假，他同意了。在同學(xué)家，我玩得不亦樂(lè)乎。等興盡返程，卻發(fā)現(xiàn)家中還空無(wú)一人。納悶歸納悶，我還是打開(kāi)電視，邊看邊等。
爸媽終于回來(lái)了，但滿面愁容?？匆?jiàn)我，嘴竟然張得大大的。大到什么程度?能塞下一只鴨蛋!還不約而同地：“你，你你……怎么在家?”奇怪，我本是爸媽孩子，不在這里在哪里?見(jiàn)我莫名其妙，媽媽撲過(guò)來(lái)追著問(wèn)：“你剛在哪里的?”等我說(shuō)明情況，爸爸高高舉起手，恨不能把我揍扁。
原來(lái)，在同學(xué)家玩得正嗨那會(huì)兒，他們回來(lái)不見(jiàn)我，急了：“都五點(diǎn)了!不會(huì)出什么事情吧?”媽媽埋怨說(shuō)就不該放我出去，放了也該問(wèn)明去向……爸爸呢，又委屈又擔(dān)心。他急中生智，回?fù)芪掖蚪o他的電話，可從保安大叔那兒沒(méi)得到任何實(shí)質(zhì)性幫助。他又病急亂投醫(yī)，居然把電話打給了老班。“什么，學(xué)生丟了?這還了得!”老班也不淡定，不單在家長(zhǎng)群發(fā)布了我失蹤的短信，還發(fā)動(dòng)大家一起幫著查點(diǎn)。那陣勢(shì)，恨不能掘地三尺。
“也怪我不好，不該那么晚回家?？墒牵职謰寢?zhuān)疫@么大的男孩，就算晚點(diǎn)回家，又能出什么意外?這么勞師動(dòng)眾，我返校后還怎么見(jiàn)老師與同學(xué)?”當(dāng)我梗著脖子和爸爸媽媽講出這段話時(shí)，爸爸又要舉手打我。媽媽呢，則傷心地?cái)?shù)落，說(shuō)我不學(xué)好，就學(xué)會(huì)逆反了。
還有一次，我突然想自己做碗蛋炒飯吃吃，就依照記憶里的模樣，找來(lái)了雞蛋，洗凈了大蒜，切好了生姜，剁好了胡蘿卜和火腿腸……還往熱鍋里倒了一點(diǎn)油。油入鍋，自然會(huì)有一陣“噼里啪啦”。這聲音沒(méi)嚇著我，反嚇著了媽媽。她沖進(jìn)來(lái)，大呼小叫的，把我也嚇得亂了陣腳：想關(guān)火的，卻把火調(diào)得更大。然后，油鍋里起火了……從此，媽媽以“還想把自己燒焦嗎?”為借口，一直不讓我嘗試。我的做飯夢(mèng)，也破碎了。
我還是想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)滥銈優(yōu)槲液?，可我真的需要成長(zhǎng)空間。你們經(jīng)常與我講自己小時(shí)候怎么偷偷下河游泳，怎么偷偷活拔鄰家公雞的羽毛，又怎么偷偷爬到樹(shù)頂上躲起來(lái)……我想學(xué)，你們也得給我一點(diǎn)機(jī)會(huì)啊。放手吧，爸爸媽媽!讓我跌倒，讓我自己站起;讓我犯錯(cuò)，讓我自己改正。爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊?，可我不想成為溫室里的花朵。給我一點(diǎn)成長(zhǎng)的空間吧!
成長(zhǎng)需要空間篇九
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)的歷程。并且每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子快速的成長(zhǎng)起來(lái)。但是，成長(zhǎng)的空間往往太狹小。使我們無(wú)法放開(kāi)自我，展開(kāi)真正的翅膀飛往藍(lán)天。
是?。〈笕藗兡銈兟?tīng)見(jiàn)我們作為孩子的'心聲了嗎？你們每一次限制我們之前都有考過(guò)我們的感受嗎？你們大人一天到晚就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在我們的生活中難道就沒(méi)有一個(gè)樂(lè)字嗎？難道你們也就忍心剝奪我們的自由嗎？那還有什么空間可言。更不要談什么多方面發(fā)展，快樂(lè)而又健康的成長(zhǎng)了。
又是，當(dāng)我們其他方面不如他人時(shí)，大人們一定又會(huì)把所有的責(zé)任推向我們，什么還不夠努力呀，你太貪玩了。天知道，我們那里在玩呀！當(dāng)大人們說(shuō)出這些話的時(shí)候你們有沒(méi)有想過(guò)責(zé)任是否真的在于我們，當(dāng)初都是因?yàn)槟銈兿拗屏宋覀兊奶斓?，才變成一個(gè)個(gè)的書(shū)呆子呀。
成長(zhǎng)，需要空間。請(qǐng)父母?jìng)兘o我們一片屬于自己的藍(lán)天，我們一定會(huì)盡力展開(kāi)自己的雙翅，翱翔于藍(lán)天之上。
成長(zhǎng)需要空間篇十
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多必不可少的東西。有的人需要快樂(lè)，有的人需要成功，有的人那么需要付出無(wú)限的代價(jià)。你的成長(zhǎng)需要什么？我認(rèn)為，一個(gè)人要想快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，必需擁有個(gè)人的`空間。
一個(gè)人成長(zhǎng)到了讀書(shū)期間，有的人臉上總是掛滿微笑；有的人那么是總是掛著一副苦瓜臉，如今，社會(huì)興旺進(jìn)步。城市的孩子家富裕，他們的父母為了孩子的將來(lái)有更好的開(kāi)展。使用重金，歷盡艱辛地幫孩子們請(qǐng)高級(jí)輔導(dǎo)教師來(lái)幫自己的孩子復(fù)習(xí)。不在乎價(jià)錢(qián)，只需要老師把孩子教好。約定時(shí)間：每天晚上。到了周末，父母那么又偷偷地幫孩子到少年宮報(bào)了好幾個(gè)興趣班，不管孩子是否喜歡。還幫孩子買(mǎi)了許多練習(xí)、輔導(dǎo)書(shū)等之類(lèi)書(shū)，使孩子們身上的壓力日益加重。
難怪他們?nèi)找箶[著苦瓜臉啦？錢(qián)不是萬(wàn)能的呀？孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要空間。他們需要空間來(lái)休息，需要空間來(lái)做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天賦，父母不尊重孩子的選擇，不給他們一個(gè)屬于他們自己的空間。他們天大的天賦也會(huì)被你們埋沒(méi)呀！所以呢，在這里，勸告并呼吁各位身為人母、人父能給孩子一個(gè)空間！
在學(xué)校，老師應(yīng)提倡學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，給學(xué)生們一個(gè)創(chuàng)新時(shí)機(jī)。課堂上，老師提出的問(wèn)題應(yīng)給學(xué)生自己獨(dú)立思考的余地，呼喚學(xué)生大膽發(fā)揮，大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。不管你是否知道答案是否正確，答案永遠(yuǎn)不是唯一的。這樣，21世紀(jì)的學(xué)生大腦才不會(huì)像鋼鐵那樣快生銹呀。多動(dòng)腦筋，腦袋才會(huì)越用越靈活！因此，老師們應(yīng)給學(xué)生一個(gè)空間并鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)揮。
生活中存在著許許多多這方面的事例。在家，父母應(yīng)給孩子空間；在學(xué)校，老師應(yīng)給學(xué)生空間；在社會(huì)，人民應(yīng)給自己空間。這不正如天空展翅高飛的小鳥(niǎo)們需要蔚藍(lán)的天空；水底自由自在的魚(yú)兒需要廣泛的海洋。我們的成長(zhǎng)需要無(wú)限的空間！
成長(zhǎng)需要空間篇十一
成長(zhǎng)，猶如一條漫長(zhǎng)的道路，有時(shí)需要很多，有時(shí)需要很少。但對(duì)于現(xiàn)在的我，只需要一件東西，那便是空間。事情要從表哥來(lái)我家長(zhǎng)住說(shuō)起。
他沒(méi)來(lái)之前，我是無(wú)拘無(wú)束地生活著，水果自己吃，床自己睡，本來(lái)是很有生活空間的。但是，他的到來(lái)，一切都變了。
昨天，他自己心情不好，竟拿我撒氣。我玩會(huì)兒電腦（這電腦是我老爸開(kāi)的，里邊重要的文件還開(kāi)著）。開(kāi)下qq，準(zhǔn)備加老師為好友，可他卻叫我關(guān)掉，因此，我還沒(méi)加就關(guān)了qq，他卻叫我關(guān)掉電腦。我說(shuō)：“你怎么不自己關(guān)呀，我關(guān)？這電腦又不是我開(kāi)的？”。他也不知發(fā)了什么神經(jīng)，居然沖過(guò)來(lái)打我，我口袋里裝著筆，他先打我一拳，我忍著。
我走開(kāi)了，他被我嗎攔住，我關(guān)起門(mén)在里邊撒氣。心想，他如果再走過(guò)來(lái)，我就用筆刺他。
我心情不好，出去走走，那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)半多了，這時(shí)，我爸回來(lái)了，他見(jiàn)我這樣就跟了出來(lái)。我把事情從頭到尾地說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)求讓他走，回他家去，別來(lái)我家。
唉，我的成長(zhǎng)如此艱辛，我那原有的成長(zhǎng)空間何時(shí)才能回來(lái)，我期待著過(guò)去那美好的日子，相信她不久就能回來(lái)。
成長(zhǎng)需要空間篇十二
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要許許多多的東西，比如我們需要友誼、勇氣、知識(shí)、關(guān)懷、愛(ài)……在我的眼中，成長(zhǎng)中必不可缺的是磨練。
我從小懼怕狗，一見(jiàn)到狗我就會(huì)魂不守舍。但偏偏是這樣，我住的小區(qū)中有許多人都愛(ài)狗，而且一養(yǎng)就是三兩只。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，磨練是見(jiàn)到狗不撒腿就跑，這已經(jīng)是很大的成功了。
還記得有一次家里來(lái)客人，他們留在家中吃午飯。才吃了一會(huì)兒時(shí)，奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有啤酒了，可是爺爺奶奶要在家陪客人聊天，爸爸媽媽要招呼客人，只剩下我一個(gè)人無(wú)所事事，只好由我去買(mǎi)啤酒。我不是不愿意去買(mǎi)，而是現(xiàn)在正是狗狗吵鬧的時(shí)間，我好想記得是這樣的，幾乎的確是處處都能見(jiàn)到狗的。可我沒(méi)辦法，我都十幾歲了，還不敢獨(dú)自一人下樓玩耍，我是應(yīng)該去磨練磨練的。我手中緊緊地攥著錢(qián)，心驚肉跳地走在路上。還好，暫時(shí)沒(méi)有狗出來(lái)“闖蕩”。我順利地“逃”過(guò)了“第一劫”。剛到達(dá)小商店的門(mén)口，突然，一只狼狗向我撲來(lái)，我嚇得蹲在了地上。還好，狗狗的主人來(lái)了，見(jiàn)我嚇成這樣，頓時(shí)驚呆了，笑著把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)只要見(jiàn)到狗不動(dòng)就行了，它‘汪汪叫’是因?yàn)樗埠ε?，是想為了給它自己壯壯膽，并不用害怕?！蔽衣?tīng)了，感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，知道怎么見(jiàn)到狗不撒腿就跑了，我很是高興。買(mǎi)完了啤酒，在走回家的路上時(shí)，我遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的“吉娃娃”，它沖著我叫，我一點(diǎn)也不害怕，而是跟它笑了一笑，便從容地走了。
自從經(jīng)歷過(guò)這次磨練后，我就常常下去與比我小的弟弟妹妹們玩耍。漸漸的，樓下的幾只小狗也不沖著我大叫了，而是很溫柔地叫了幾聲，便跑到我身邊，我蹲了下來(lái)，輕輕地?fù)崦?。每天上學(xué)時(shí)，我常見(jiàn)的幾只小狗好像知道我要走了似的，來(lái)到樓下來(lái)送我去上學(xué)，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，它們就會(huì)看著我離開(kāi)。
有一些磨練雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分困難的，但我總會(huì)以我最大的努力去克服它、去戰(zhàn)勝它。漸漸的，這些磨練的經(jīng)歷，會(huì)給我在以后的人生道路上，給予我去克服的勇氣、給予我去戰(zhàn)勝的力量！成長(zhǎng)，不能缺少磨練。
成長(zhǎng)需要空間篇十三
成長(zhǎng)路上有困難、挫折，但還有鼓勵(lì)。
寒假里我讀了《我的跑道》這本書(shū)，真是愛(ài)不釋手。今天肖驛媽媽帶我們重溫了這本書(shū)，我又對(duì)它有了新的理解。
書(shū)中的主人公卡塞爾從小沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)，他的童年生活是陰暗的。但一次偶然，他遇見(jiàn)了“捍衛(wèi)者”田徑隊(duì)的教練，他好像一束光，照亮了卡塞爾，他不停地鼓勵(lì)著卡塞爾讓他變得自信。而卡塞爾的隊(duì)友們，其實(shí)也并不完美，疾病、嘲諷、單親……就連我們本來(lái)并不喜歡的盧也十分可憐。但幸運(yùn)的是他們遇上了這位善解人意的教練，讓他們不再自卑。其實(shí)教練的童年也并不美滿，家暴為他留下了巨大的陰影。大概也是一些人的鼓勵(lì)，讓他有了今天的成就吧！
其實(shí)，在生活中困難和挫折并不少，但在這時(shí)候如果有一些鼓勵(lì)，它們轉(zhuǎn)眼就會(huì)成為你成長(zhǎng)的動(dòng)力。
那天，我正在和外婆學(xué)包餃子。我包的餃子真難看啊，有的立不住，有的口封不上，有的不正不挺。外婆教了我很多次，我就是學(xué)不會(huì)。我心里苦悶著呢，外公走過(guò)來(lái)一瞧：“哎呦，現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵呢！包個(gè)餃子都包不好，真是被我們寵壞了！”我被他一說(shuō)，感覺(jué)有一把刀扎向了我的胸口，又傷心又沮喪，用力把手里的餃子皮一扔：“我不干了！罷工！”說(shuō)著就沖進(jìn)房間，把門(mén)用力一摔，倒在床上大哭起來(lái)，心想：我真沒(méi)用，連個(gè)餃子都包不好！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著桌上我包的餃子，叫道：“哇！包得那么好啊！我女兒真棒！”我哭著說(shuō)：“包成這樣還好？”“很好啊，媽媽二十幾歲才會(huì)包呢，你這么大就會(huì)包了，你都超過(guò)媽媽啦！快，給媽媽煮餃子湯！”
聽(tīng)了媽媽的話，我拿起餃子皮，又包了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我漸入佳境，不僅包出了像樣的餃子，還煮了一碗餃子湯給媽媽。
一聲鼓勵(lì)，可以打敗困難和挫折；一聲鼓勵(lì)，可以讓人充滿信心。我們需要彼此的鼓勵(lì)，才能在人生這條跑道上勇往直前！
成長(zhǎng)需要空間篇十四
一大早，我來(lái)到海邊，看著冉冉升起的太陽(yáng)慢慢與海平面融合。我踩在陽(yáng)光下的金色沙灘上。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我在沙灘上散步，精神煥發(fā)。我聽(tīng)著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次又一次地濺起水花，看著一些海鳥(niǎo)不時(shí)地在遠(yuǎn)處飛翔。一切都是如此美麗......
突然，我的腳感到疼痛，我好像踩到了什么東西。我輕輕地打開(kāi)沙子，發(fā)現(xiàn)是一只小烏龜。一定是退潮時(shí)被海水留下的。我看了。它首先爬出地球，然后沿著大海的方向爬行-...；...當(dāng)然，到達(dá)那里是多么困難，被貝殼阻擋，被小螃蟹威脅，但是旅程是多么漫長(zhǎng)和具有挑戰(zhàn)性，他仍然選擇克服挫折......
那天，我所有的時(shí)間都在抑郁中度過(guò)，再次因?yàn)槲以谠驴贾斜憩F(xiàn)不好，但是我向媽媽保證我會(huì)在考試中表現(xiàn)好，否則我會(huì)每天把我的玩耍時(shí)間減少一半。我不明白的是，為什么每次考試我都找不到錯(cuò)誤，每個(gè)問(wèn)題都是粗心造成的，每次我以為我能得滿分，我就在媽媽面前炫耀，但后來(lái)我就傻了。這一次，我也在考慮回家。我怎樣才能告訴我的母親…？...
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽靠在門(mén)上問(wèn)我考試怎么樣。我真的無(wú)語(yǔ)了。我低下頭，如實(shí)地告訴我母親，告訴她這是粗心和錯(cuò)誤的。我的母親立即反駁道:每次你說(shuō)它是粗心和錯(cuò)誤的，你必須粗心一次。聽(tīng)到你說(shuō)這句話，我的耳朵都痛了。我回到家里努力復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。我不想睡到11點(diǎn)鐘。我在心里默念了一會(huì)兒，然后說(shuō):“哼！”下次帶著滿分回來(lái)，讓你談?wù)勎?。接下?lái)的幾天，我仔細(xì)復(fù)習(xí)了......
他向前爬行。太陽(yáng)照在他的殼上，反射光線。它繼續(xù)向海邊前進(jìn)。它被海浪一次又一次地沖刷，一次又一次地向前爬行。它是持久的。最后，它進(jìn)入大海，在海里游蕩。
最后，每月進(jìn)行一次測(cè)試。我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我在這個(gè)月考試中得了滿分。我很高興向家里報(bào)告這個(gè)好消息。我媽媽看完之后開(kāi)心地笑了......
成長(zhǎng)需要空間篇十五
從你學(xué)走路開(kāi)始，稚嫩的小腳丫第一次接觸到地面，學(xué)著放開(kāi)爸爸媽媽的攙扶，并學(xué)著自己站立。這需要的是什么？勇氣。
第一天上幼兒園，你強(qiáng)忍著眼淚與爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，揮動(dòng)的小手中藏的是什么？勇氣。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸媽媽因有事而不能來(lái)接你，望著身邊個(gè)個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)都在噓寒問(wèn)暖，失望的你自己收拾好書(shū)包，只好找到姐姐，一起回家去。這需要的是什么？勇氣。
大雨中，你左盼右等，始終不見(jiàn)媽媽?zhuān)詈竽忝爸辏陋?dú)的身影消失在大雨中……這需要什么？勇氣。
考試考糟了，你流下了悔恨的眼淚，坦誠(chéng)地向父母交代。這需要什么？勇氣。
當(dāng)?shù)弥獱敔數(shù)昧朔伟┲?，你表面上裝做沒(méi)事，依然爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑，但背地里卻不知流了多少眼淚，能夠大膽地哭，這需要什么？勇氣。
成長(zhǎng)需要空間篇十六
???。
????父母的愛(ài)伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛(ài)到底表現(xiàn)在哪里。
冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我匆匆的吃過(guò)晚飯，便去寫(xiě)作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。
正在這時(shí)，妹妹又過(guò)來(lái)過(guò)上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書(shū)，還在旁邊“咿咿呀呀'的唱著歌。我一怒之下，把她罵的''狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書(shū)還要快”。妹妹一聽(tīng)，馬上倒地就哭，媽媽聽(tīng)到了哭聲，便走了過(guò)來(lái)。詢問(wèn)了原因，妹妹委屈的把事情的開(kāi)頭到結(jié)尾都一字不差的說(shuō)了出來(lái)，包括我罵她的話，也原原本本的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，和藹的說(shuō)：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過(guò)來(lái)煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來(lái)打擾姐姐寫(xiě)作業(yè)了，明白嗎?”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。
我寫(xiě)好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X(jué)時(shí)，突然有人在敲門(mén)，我奇怪的問(wèn)道：“誰(shuí)啊!”“是我，媽媽?zhuān)闼藛?”我開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，暖暖身子!”聽(tīng)了媽媽的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒(méi)有落下來(lái)。我慘快的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也粦?yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)!”媽媽聽(tīng)了之后，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺(jué)吧，不早了!”說(shuō)完媽媽就走了!看著媽媽的背影，我流下了眼淚。
這一夜我明白了，母愛(ài)是偉大的!每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。
黑暗中，誰(shuí)推開(kāi)了窗欞?成長(zhǎng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力?塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗(yàn)樗瑫r(shí)也是我在學(xué)習(xí)上最強(qiáng)勁、最難纏的對(duì)手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的.每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏家誰(shuí)判死刑。
氣溫簡(jiǎn)直到零下。此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。天氣預(yù)報(bào)“謊稱(chēng)”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服?？墒沁@殘酷的現(xiàn)實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對(duì)比!我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠(yuǎn)，總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來(lái)給我送傘吧?可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試?yán)?我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走啊?”一撐藍(lán)傘出現(xiàn)在雨幕里——塵?我見(jiàn)是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見(jiàn)我的狼狽相!塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴(yán)肅地遞給我一把傘，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰(zhàn)么?”塵說(shuō)著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開(kāi)她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么?我不和你爭(zhēng)第一了，你不該高興么!”塵望著我笑，似乎是把我的話當(dāng)成了戲言?！罢f(shuō)起來(lái)我的確應(yīng)該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對(duì)我說(shuō)：“我不喜歡一個(gè)人的戰(zhàn)役，和你競(jìng)爭(zhēng)才有挑戰(zhàn)性!
其實(shí)對(duì)手和隊(duì)友只是一字之差不是嗎?”那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。我看著塵真摯的笑容，感覺(jué)一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……我不再記得之后的事，但我相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記塵的笑，更不會(huì)忘記塵。她說(shuō)的對(duì)，其實(shí)對(duì)手與隊(duì)友，只是一字之差。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
成長(zhǎng)需要空間篇十七
小時(shí)候，我們?cè)诟改赣鹨淼暮亲o(hù)下，一天，一天，又一天地長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們一天，一天，又一天，仍然沒(méi)有離開(kāi)呵護(hù)的羽翼，但我們漸漸開(kāi)始感到一些不適，想要一片屬于自己的天空。
時(shí)光荏苒，我們產(chǎn)生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開(kāi)始有了一些個(gè)人的秘密，不愿拿出來(lái)與人分享，時(shí)刻渴望從父母那里拿到一本“解放證書(shū)”，再也不愿唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
然而，父母總是一味過(guò)分地關(guān)愛(ài)我們、叮囑我們，怕我們學(xué)壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長(zhǎng)”。
懵懂之中，我們“爬過(guò)”小學(xué)，又一腳“踏進(jìn)”初中，以為這一下進(jìn)入了我們的樂(lè)土，以為這一下可以離開(kāi)父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開(kāi)父母牽在手中的風(fēng)箏線，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能是一只逃不脫父母雙手的風(fēng)箏，如果我們飛偏了，他們隨時(shí)會(huì)將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會(huì)收一下手中的線，就像唐僧對(duì)孫悟空念緊箍咒一樣。
在學(xué)校，如果學(xué)習(xí)、紀(jì)律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無(wú)法翻過(guò)父母“如來(lái)佛”般的手掌心。他們不知道我們的內(nèi)心是多么的荒涼、寂寞、孤獨(dú)、無(wú)奈、無(wú)助，我們多想擁有一片屬于自己的天空。
花季的我們，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是：
成長(zhǎng)，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(zhǎng)，需要空間，需要松開(kāi)綁著我們的鐵鏈，讓我們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂煽癖迹蔀槿招星Ю锏鸟R。
成長(zhǎng)，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開(kāi)棉襖，張開(kāi)翅膀，直沖云霄。
想要自己的空間，其實(shí)不難，只要我們努力，努力，再努力，其實(shí)我們的空間也大得無(wú)邊無(wú)際。
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