養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識儲備。寫總結(jié)時，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性，使讀者能夠更容易理解和接受。讓我們一起來閱讀以下精選總結(jié)范文，對自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
在感恩中成長六年級篇一
想必大家都知道朱自清吧！或許，你還可以舉出很多他寫的書吧！不知大家對他寫的《背影》是否有印象，但我讀了這篇散文感觸很大。這篇散文寫父親送"我"去火車站，在火車站臺上為我買橘子的事，盡管父親很胖，行走不便，但他還是蹣跚走到小攤前，為我買橘子。我看到此處便想起了我的父親。我的父親是一名小販，每天就出來了，人們還在夢鄉(xiāng)中，我的父親就已經(jīng)出去了。
繁重的工作使他過早蒼老了，那雙大手早已粗糙不堪，我知道父親這么辛苦都是為了我。盡管父親表面上表現(xiàn)出對我漠不關(guān)心，但實質(zhì)上，他是關(guān)心我的。經(jīng)過歲月的流逝，許多事已記不得了，但有一件事我卻無法忘記。那天，我路過一片金燦燦的麥田，農(nóng)民們正在駕駛著收割機(jī)在田里收麥，走到自家的田里，發(fā)現(xiàn)父親正在田里耕作，并沒有叫收割機(jī)，而是用手割。那雙早已粗糙不堪的大手舉著鐮刀在田里費力的割著，我跑過去問父親為什么不叫收割機(jī)呢？父親看著我說：“收割機(jī)的費用太高，好不容易長出的作物，我可不想分點給別人，自己辛苦一些多賺的錢給你上學(xué)用呢！”說完叫我回去，不要打擾他工作。我走到田埂上，看見父親忙碌的背影，我的眼淚很快地流下來。
我在心里暗想：自己一定要爭氣，將來找份好工作，好好地報答父親。古人常說：滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報。我們在感恩中成長！
在感恩中成長六年級篇二
是誰給予我生命?撫養(yǎng)我成長?是爸爸、媽媽;我今年10歲了，爸爸、媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，他們沒有因為工作忙而忽視了對我的關(guān)愛，總是抽出時間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他們的愛陪伴我象小樹一樣，茁壯成長。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，因為走的時候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我化驗、取藥?；氐郊?，她又一直照顧我到天亮，等過了兩天，我的病好了，可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。
有時，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現(xiàn)在，我知道那樣是不對的，我應(yīng)該理解他們，要用感恩的心，來體會爸爸、媽媽為我所作的點點滴滴，并用我的所能報答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師、親愛的同學(xué)、優(yōu)美的環(huán)境等等，感謝所有給予我關(guān)愛的一切一切。感恩的心將陪伴我成長。
世上的愛各種各樣，其中母愛是最無私的'愛，
母愛伴我成長作文500字。母愛就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
媽媽是我的長輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過問我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績好時，媽媽會給我一些表揚(yáng)與獎勵。當(dāng)我成績不理想時，媽媽也會批評教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語與我一起分析考差的原因并鼓勵我下次考好些。媽媽說的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣?！?/p>
母愛是天下最偉大的愛，她是照亮我成長的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
在感恩中成長六年級篇三
生活在陽光燦爛的日子里，自由地呼吸著芬芳清新的新鮮空氣，首先，你就該感謝這美好的大自然，感謝造物主的恩賜。是命運(yùn)之神讓我們和別的千千萬萬生命一樣，沐浴在陽光下，生活在幸福里。
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。
讓我們用感謝面對生活:。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;。
感謝欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的見識;。
感謝遺棄我的人，因為他教導(dǎo)了我應(yīng)自立;。
感謝絆倒我的人，因為他強(qiáng)化了我的能力;。
感謝斥責(zé)我的人，因為他助長了我的智慧;。
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;。
感謝我的敵人，讓我認(rèn)識自己和看清別人;。
感謝父母給了我生命和無私的愛;。
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;。
感謝朋友給了我友誼和支持;。
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;。
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;。
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會;。
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;。
感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺;。
感謝大地，給我無窮的支持與力量;。
感謝太陽，給我提供光和熱;。
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏;。
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界;。
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;。
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依;。
感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實與清新;。
擁有一顆感恩的心，每個人將永遠(yuǎn)人將一輩子生活在陽光下，從容穿越種種迷茫和暗夜。
在感恩中成長六年級篇四
然而，我們很少感恩。許多時候，去感恩別人只因為不愿讓自己欠下一份人情，唯恐別人提起此事時，讓你在為他做某事。有時則是為了裝飾門面，讓自己表現(xiàn)的很有涵養(yǎng)和風(fēng)度。更有甚者只是為了迎合一種形式和潮流：他幫了我們，別人謝他而我不謝他，他會如何看我？旁人會怎么議論？便只好跟著眾人擺上一桌酒，笑容燦爛地將那“謝謝”說上千百遍。
所以在我看來，教導(dǎo)別人常說“謝謝”的人，未必真正懂得感恩。
記得有個孤兒院的孩子，因成績優(yōu)秀成為為數(shù)不多可以上學(xué)的孩子。為了省出這一筆教育費用，孤兒院不得不節(jié)省開支，使許多孩子不得不放棄剛有改善的生活條件，回到原來的清苦日子之中。而這個孩子也不負(fù)所望，不僅考上了重點大學(xué)，還公費出國留學(xué)。他走出國門的時候，對前來送行的孤兒院的領(lǐng)導(dǎo)甚至沒說一聲“謝謝”。于是，所有人都開始責(zé)難他，說他沒有良心，如此云云。但當(dāng)若干年后，孤兒院收到第一筆來自國外、來自他的大額匯款時，人們收起以往所有的非難和攻擊，開始贊美他的好心腸。當(dāng)別人問及他為何這樣做時，他答道“當(dāng)時我不說謝謝，只是為了不讓這一句話就換了他們的恩情。
多么感人肺腑的故事，人生就是這樣，就感人的話題無時無刻不存在。學(xué)會感恩曾經(jīng)幫助過你的人，在他需要的時刻幫助他，陪伴他，讓他不會感到孤單，感受到溫暖擁有一顆感恩的心，生活將會變得更美好，讓我們學(xué)會感恩吧！
在感恩中成長六年級篇五
不知是哪個花開的時刻，悄悄地、悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地、慢慢地到了上學(xué)年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他在鼓勵：成功是從這里起步的，多少難忘的日子啊，是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難、如何感受生活、如何珍惜幸福、如何自我發(fā)展。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴的精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
在感恩中成長六年級篇六
我的錢還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個掉桶打水—七上八下。“去哪里？””商校?！薄?元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢，然后又假裝疑惑地說：”奇怪了，我的錢呢？剛才還在口袋里，現(xiàn)在怎么…”“我不管，沒動帶錢，下車！”
我的余光可以看到所有人都盯著我看，我頓時三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無策，準(zhǔn)備下車的時候，有位阿姨突然高聲喊道；“我?guī)退叮 鳖D時，我的心就像有了新的希望一樣，轉(zhuǎn)身過去，看到一位阿姨正對我甜甜的笑著。阿姨親切地對我說：“以后可不能粗心大意呦！””謝謝，到了外婆家，我一定還錢給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準(zhǔn)備拿錢給她，可車早跑了。
我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么，但它充滿愛，充滿著無私奉獻(xiàn)的愛！
在感恩中成長六年級篇七
我們生活在和諧社會中，和諧就像一股風(fēng)，吹進(jìn)了社區(qū)，吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了千門萬戶，吹進(jìn)了我們每一個人的心里，溫暖著人們的心。“和諧”這個詞我們常常能夠聽到，可是和諧是什么?老子說：“和諧者，乃小國寡民清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也?！泵献哟鹪唬骸袄衔崂?，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧?！敝T葛亮曾說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”明白否?寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。還有那屈原墜入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。陶淵明又說：“阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此仍為和諧也?！敝v文明，樹新風(fēng)，禮貌待人，好好學(xué)習(xí)，這也是和諧。
我們在和諧社會中生活，在和諧校園中學(xué)習(xí).人與人，人與動物之間都有一份和諧。我曾經(jīng)看過一部電影《導(dǎo)盲犬小q》?！秾?dǎo)盲犬小q》是一部十分感人的故事，被送往訓(xùn)練中心小q它是一只拉不拉多犬，在出生的時候身上就有一塊胎記，也是區(qū)別與其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一歲時就送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心，接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。小q體現(xiàn)出他的天賦才能，表現(xiàn)得十分出色。后來它成為了真正的導(dǎo)盲犬，和渡邊先生這位盲人成為了搭檔，雖然渡邊先生是一個很頑固的人而且拒絕導(dǎo)盲犬的幫助，不過到后來被小q感化了他們成為一對非常好的朋友!以后的每天小q都陪著渡邊先生，提供服務(wù)，這期間小q的教練會一直跟蹤觀察，可是由于渡邊先生在年輕的時候工作非常辛苦所以百病纏身，于是小q就被送回訓(xùn)練中心等待著渡邊先生再次接它回家?？墒钱?dāng)他們走到第三十米的時候就再也沒有能走下去，渡邊先生去世了。最后小q又回到了訓(xùn)練場直到它12歲第25天時因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情節(jié)，卻透露出脈脈溫情，這個故事不正是反映了人與動物之間的那份和諧的感情嗎?要是都能這樣該多好，人和動物、人和人、人和自然之間能維持良好的關(guān)系，心懷感激和愛，在同一片天空下過著簡單平凡快樂的日子。
我們在和諧中快樂的成長，它就像一股暖暖的春風(fēng)吹到我們的心里，我就如同沐浴著和煦春風(fēng)，經(jīng)受乍暖寒鍛煉茁壯成長的小苗。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長!
在感恩中成長六年級篇八
父親節(jié)馬上就要到來，在這里我要對我的我爸爸說;爸爸您辛苦了!
我的爸爸是一位電動車修理工，長年和電動車打交道。由于經(jīng)常冒著風(fēng)雨，頂著烈日，因而他的臉變得黑黝黝的。爸爸長期與電動車零件和油污打交道，以至于爸爸的手十分粗糙，就像千年古木的樹皮一樣，銘記著一種濃烈的滄桑感和歷史感。每當(dāng)我捧起爸爸的手，撫摸著他粗糙的手時，心里是多么舒服。我因有一個不怕累不怕苦的爸爸而感到驕傲和自豪。
爸爸一個人只靠一雙手養(yǎng)活著我們一家，而我卻整天花錢如流水，卻不會心疼爸爸，爸爸在修車時一不小心手臂上掛了一條很深的口子，有五厘米長，但還是接著去干活，汗流到傷口，爸爸會發(fā)出“哎呀”的一聲，我卻在一旁幸災(zāi)樂禍不去心疼爸爸，想想太不應(yīng)該了。爸爸一天天修理車子實在是太辛苦了。趁父親節(jié)到來，我會為爸爸準(zhǔn)備一份神秘的禮物，來報答他。
爸爸辛苦了!
父親節(jié)。
父親節(jié)快到了，我該給爸爸送什么禮物呢?我突然想到了主意，就拿起錘子向錢罐砸去。“砰”的一聲，錢罐砸碎了。我爸爸驚訝的說：“怎么啦”!我說：“我把錢罐砸碎了，踢我一腳吧”。爸爸生氣地向我踢了一腳，我的屁股同時也留下了爸爸的一個鞋印。
我匆忙的來到賣鞋的商店，跟售貨員說：“我要買一雙大人鞋，能不能給我快一點”。她說：“要買多大尺寸的”。我立即轉(zhuǎn)身給她看剛剛屁股留下的鞋印，她好奇的問：“這是怎么回事呀?為什么你屁股上有鞋印呀”!我說：“是個好方法，這就是為了能買到合適的鞋子”。她馬上拿了一雙鞋在我的屁股上比了一下，然后微笑的交給我。我高興的對她說：“再見”。
我匆忙的回到家，剛好碰上爸爸還在家，我輕聲的叫了一聲爸爸我回來了，我爸爸生氣的說：“你砸碎了東西還敢回來”。我說：“有原因，爸爸請耐心聽我解釋”我把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了爸爸。爸爸說：“怎么啦，原來是這樣，你砸碎東西是為了這份禮物給我驚喜，太夸張了吧”。我高興地拿出禮物送給了爸爸，爸爸笑著說：“好孩子，這是一份特殊的禮物呀”!
到了夜晚，我在想：“下次父親節(jié)我該送什么禮物呢”?
在感恩中成長六年級篇九
人，不應(yīng)該在挫折中沉淪，而要學(xué)會承受，在挫折中成長。
挫折。
這是八年級的最后一次期末考試，我全力以赴，爭取做到最好。
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我徹底絕望了。我直接從年級前一百名掉到了兩百多名，而且還有向下掉的趨勢?？粗磉叺耐瑢W(xué)興高采烈地拿著前五十名的成績單，我的心碎了一地。
父母開始唉聲嘆氣，因為我將可能不再會取得好成績；朋友開始疏遠(yuǎn)我，因為我再不能給她們提供學(xué)習(xí)上的幫助；老師開始不再提問我，因為我不再是她們的重點培養(yǎng)對象。
失意，孤單……我開始離家出走。
成長。
己。
清晨我無精打采地坐在書桌前。這時，我看見墻角的一抹新綠。仔細(xì)一看，原來是枯死的雛菊長出了新芽芽！我很吃驚。
經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭，我才明白，原來苦難是為我的成功做鋪墊的。只有在苦難中不斷成長，不斷堅強(qiáng)，奮發(fā)向上，才能獲得屬于自己的一片天空。
綻放。
在暑假里，朋友依舊疏遠(yuǎn)我，我依舊孤獨，但我早已不在意。他們就像一陣風(fēng)，刮過我那有些傷痛的青春。我努力地學(xué)習(xí)那些難懂的語法，努力地學(xué)習(xí)那些復(fù)雜的公式。因為我堅信，只要努力拼搏，就會在挫折中奮起，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
終于，在暑假結(jié)束后，我成功了。我已經(jīng)完成了暑假所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且完成的很好。雖然這算不上什么大的成績，但只有我明白，這是我用多少汗水換來的。
小小的雛菊，在希望的朝陽中悄悄地冒出新芽……。
在感恩中成長六年級篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币徽f到感恩，人們都會想到父母的養(yǎng)育之情。而我感恩的是老師的教導(dǎo)之恩，俗話說：‘善之本在教，教之本在師?！彼?，我們也應(yīng)該感恩老師。
老師日日夜夜為我們備課、著想。一大清早，老師就來教室里收集上課的資料，然后整理，最后給我們講課。老師在課堂上講得眉飛色舞，引人入勝?？衫蠋熢诒车乩锔冻隽硕嗌俸顾拍茉谡n堂上講成這樣。還有就是作業(yè)，我們只要寫一遍，而老師要批一個班的作業(yè)，有人說：“老師只是打個勾或是打叉，很簡單嘛?！笨墒且粋€本子要批多少個勾或是叉呢。還有的同學(xué)一遍訂正不好，還要訂正，有的同學(xué)甚至幾遍都訂正不好，老師還要費心。每當(dāng)我去吃飯或交本子時，都看到老師在那埋頭批著作業(yè)。有的同學(xué)還不讓老師省心，有的同學(xué)還存心跟老師作對，使老師的工作增加難度。老師還要為學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和家訪，使老師的休息時間更少了。
“感恩的心，感謝有你?！蔽覀儠r時刻刻都要記著老師對我們的教導(dǎo)之恩，時時刻刻都要存著感恩老師的心。如果將來我們有出息了，一定不要忘記老師的“恩”。
在感恩中成長六年級篇十一
在這五彩斑斕的世界里，我們每個人都擁有著一個快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里，有大方灑脫不求回報的快樂，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂，正是這些快樂，伴隨著我的成長之路，使我的童年多姿多彩!
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報的快樂。當(dāng)同桌問我借鉛筆或橡皮時，我都會毫不猶豫的從筆袋里拿出來;當(dāng)同學(xué)向我借我新買的課外書時，即使我還沒有看完，我也會大方地借給他;當(dāng)與我同住一個小區(qū)的同學(xué)生病在家時，我會將他的家庭作業(yè)帶回來，并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說謝謝的時侯，我的心里更是樂開了花。這一系列的小事，使我收獲了無窮的快樂，甜蜜的快樂!
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂。在我們小區(qū)里，有一個比我低一個年級的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時，由于小氣，他常常會因為一件小事與我鬧矛盾，后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他逐漸變得大方了，不會再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說是我改變了他。以后在一起玩時，我會給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，他也會耐心仔細(xì)地聽?，F(xiàn)在，他原來作業(yè)寫的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞“大大”呢!
在我的成長道路上，大方灑脫不求回報的快樂，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂，一直陪伴著我。有快樂相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚;有快樂相伴，我的生活充滿陽光;有快樂相伴，我的童年精彩紛呈!
在感恩中成長六年級篇十二
他，一個年僅十二歲的小弟弟，在母親患上急性髓系的白血病后，便用自己還不那么結(jié)實的肩膀，撐起了自己媽媽的幸福，這是多么了不起呀！最讓人感動的是他那純白無暇的心，一顆永恒的孝心。他為了讓媽媽吃到可口的飯菜，自己特意買來了菜譜。西紅柿煮面、京醬肉絲，只要是媽媽想吃的，他都嘗試著去做。但自己吃的卻是餅干和饅頭，他的事跡深深地感動了我的靈魂。
20xx年廣州17歲的少年只因父母阻擋他上網(wǎng)就揮刀砍殺雙親；20xx年居住在西班牙的中國少年涉嫌殺死母親和和母親的男友被逮捕。這兩件反例雖然案例背后的具體原因不盡相同，但違背倫常的悲劇皆可歸結(jié)為感恩之心的缺失?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們成為家庭的中心，久而久之，孩子的心中只有自己，沒有別人了。
而我呢，我在家中只知道索取，而不知到奉獻(xiàn)。我的母親勤勞刻苦，家里一切大大小小的家務(wù)，都有她一人擔(dān)當(dāng)。雖然是一天到晚忙個不停，但她從來沒有說過半句怨言。即使家務(wù)再多，母親也不會因此而忽略了我。平時對我問寒問暖，是否挨餓了。比起年僅十二歲的小弟弟，我是多么渺小。我立志要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，讓著番孝心象長江里的`水生生不息、源源不斷，源遠(yuǎn)流長，世代相傳下去。
我想人活在世街上真正的意義就是愛與關(guān)懷，感恩于奉獻(xiàn)。就讓我們用實際行動來報答對我們有恩的人吧！
在感恩中成長六年級篇十三
記得那一次考試，只是一次模擬考，教室里寂然無聲，所有人都緊張的握緊筆頭。一張張試卷傳下來，看著那張密密麻麻的試卷，全班忍不住倒吸一口涼氣，我的心，就好像有一只小兔子砰砰跳個不停，我甩了甩頭，穩(wěn)了穩(wěn)心，開始一字一句的看著題目，幸好，這些題目都是練習(xí)過的，我開始答題，過五關(guān)，斬六將，快速把試卷做好了。
“時間到了，收卷！”隨著老師的無情的喊聲，同學(xué)們則是依依不舍的把試卷交上去，我幸災(zāi)樂禍的看著那些沒有做完試卷的同學(xué)，洋洋得意的把試卷交上去了，小學(xué)三年級作文《作文面對挫折》。
兩天后，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷踏入教室，我的心突然一下子提到了嗓子眼，盡管我相信，這次考試絕對沒問題，但是還是怕會出什么意外。
試卷發(fā)下來了，我翻到正面，驚呆了，鮮紅的兩個數(shù)字，“72”，我不敢相信自己的眼睛，看了看名字，沒有錯，是我，這時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，我愁眉苦臉傷心了一個上午，放學(xué)，我思來想去，當(dāng)想到這一點小小的失敗怎么能難倒我，我一定要克服它，考出更好的成績時。我豁然開朗，一切煩惱都煙消云散，帶著一絲絲愉悅朝家走去。
從此，我更加努力上課認(rèn)真聽講，生怕漏了一個字，下課好好復(fù)習(xí)，果然，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我考到了滿意的成績，評上了三好學(xué)生。
我堅信挫折會讓我更堅強(qiáng)，更勇敢，在我們成功的道路上會遇到許多挫折，而挫折是一比財富，它讓我懂得了，努力才會有好成績，所以我們要帶著微笑去面對，帶著樂觀去面對挫折，這樣才能真正的讓我有所收獲。
在感恩中成長六年級篇十四
父母的愛伴我成長，我要開始學(xué)會感恩。
今天，寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時媽媽回來了，平時，她一回來就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽人說洗腳可以消除疲勞，我還沒給媽媽洗過一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說：“你想干什么？”“我在給你洗腳?！眿寢寷]有說什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂。媽媽原來細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時媽媽從夢中醒了，看見我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過來，一邊撫摸著我的頭，一邊對我說：“孩子，你長大了。
在感恩中成長六年級篇十五
中午又停電了，烈日當(dāng)空，教室里的同學(xué)大多開始抵擋不住太陽的威力，有的用書當(dāng)扇子扇風(fēng)，有的趴在桌子上閉目養(yǎng)神。而我，因坐在靠窗的位置，悠閑自得的享受涼風(fēng)帶給我的快意，哼起了小調(diào)，在這昏昏欲睡的教室理顯得格外不合調(diào)。忽而，老班走了進(jìn)來，清了清嗓子，用沙啞的喉音說:“同學(xué)們，我為大家的段考準(zhǔn)備了幾個習(xí)題，就當(dāng)擴(kuò)充一下知識面，好不好？”同學(xué)們極不情愿的豎起了身子，看著老班那閃著“懇求”的目光，我們無奈，只好答應(yīng)下來。老班說干就干，在黑板上一邊抄題目一邊叮囑我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，汗水順著他的臉頰滑了下來，他用袖子胡亂一抹，沒事！繼續(xù)干！可是老班本就胖，氣溫又這么高，不一會，班主任的后背便濕透了，我的眼眶不禁濕潤。老班抄完題，又給我們細(xì)致的講解了一遍，終于，我們都弄懂了，他這才抽身離開，已是汗流浹背。陽光繼續(xù)射在我身上，暖意卻在心靈擴(kuò)散，無論風(fēng)雨多大，亦不褪去。
陽光——父子。
在記憶中，和父親在一起的片段不多，他一貫給我一種畏懼感，我們關(guān)系有點兒疏遠(yuǎn)。可是，正是這個我畏懼的人，默默地為我奉獻(xiàn)一切，默默地?fù)纹鹆诉@個家。他每天都工作很久，除了雙休日，在校期間，我們的相處很少，我對他的觀察也少得可憐，我甚至都不能快速地報出他的年齡。直到我偶爾發(fā)現(xiàn)他已有些許白發(fā)，畏懼感開始轉(zhuǎn)化為敬畏感，依然畏懼，可多了一種尊敬，為他的辛苦而產(chǎn)生敬意，他卻從未抱怨過一聲。其實父親也是很細(xì)膩的，他經(jīng)常關(guān)注我的生活，經(jīng)常噓寒問暖，也許因為次數(shù)太多，我沒注意到。來到新學(xué)校，我孤身一人，沒有熟悉的朋友，遠(yuǎn)離了熟悉的親人。也只有在這種時候，我才感受到了父親的重要性，才感受到以往那細(xì)心的父愛，兩行熱淚滾滾而下，我哭了，第一次為父親而哭，感到父愛的暖意。父愛的暖意也化成了一個太陽，光射進(jìn)了我的心靈，我擦干眼淚，笑了，原來我是那么的幸福！感謝這溫暖的陽光。
陽光——母子。
母親是一個和靄的'人，從小到大都一直是我的依賴。一天，我在書柜里翻書看，無意中翻出了一本日記，打開精美的包裝，發(fā)現(xiàn)這本日記記載了我幼兒時代的生活，是媽媽寫的，幾乎每天都寫。我翻了幾頁，看著一篇又一篇日記，不禁為兒時的“荒唐事”而好笑。同時，一種感動也攀上心頭，這么多年來，我從未用一篇文章記載過媽媽的一點一滴，從未在意過媽媽的生活，而媽媽竟是將我的一次考試、一次體檢、一次傷心或喜悅都記了下來，有些連我都已忘記。母愛的陽光射進(jìn)心坎，撥開陰霾，陽光依舊。
陽光陪伴我前行，我已離不開它，我要把陽光分給更多的人，讓我們一起為陽光而微笑。
在感恩中成長六年級篇十六
一本好書就是一位良師益友，一本好書就是一位精明的導(dǎo)師。
“讀過一本好書就像交了一個益友?！弊x《魯濱遜漂流記》時，我似乎和魯濱遜在一齊，一齊應(yīng)對困難，一齊勇敢應(yīng)對災(zāi)難，一齊工作……當(dāng)魯濱遜生病時，我為他難過；當(dāng)他遇到野人時，我為他擔(dān)心；當(dāng)他回國時，我為他高興。在書中我學(xué)到了勇敢，堅強(qiáng)，沉著冷靜。魯濱遜像一位教師，為我講述如何應(yīng)對困難，讓我成長為勇敢的孩子。
“盡信書，則不如無書?！薄都垥劚分械内w括雖知萬卷，但卻不會實際應(yīng)用，有句詩說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！辈粌H僅要學(xué)會書面上的知識，還要去實踐，靈活應(yīng)用。如《大自然的文字》上說“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字?！?/p>
“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚?！薄妒f個為什么》給我講解了許多的事，把我從一個什么也不懂的小孩變成了一個有點智能的娃。帶我走進(jìn)了神秘莫測的宇宙，讓我進(jìn)入一個虛擬的空間，領(lǐng)略大自然的神奇，探索宇宙的奧秘。欣賞先進(jìn)的武器，了解古人的思想。讓我對未來充滿了好奇，像哥白尼一樣變得好問了。
我在書中成長，我在書中翱翔，我在書中探索，我在書中漫游。鉆研書中知識，開闊了視野，明白了許多道理?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，我將在讀書中不斷前行！
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