文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá)，從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性。在寫總結(jié)之前，我們首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長(zhǎng)，今天很高興來這里與各位家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子中的心得與大家分享。
“無規(guī)矩不成方圓”，從一年級(jí)開始我就給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定其何段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該要完成什么，當(dāng)然開始時(shí)孩子肯定不適應(yīng)，會(huì)有不耐煩，坐不住等情況出現(xiàn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要有耐心，千萬不能放棄，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善你的計(jì)劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀念，一旦他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，大腦有時(shí)間意識(shí)，他自己就能主動(dòng)完成老師和家長(zhǎng)安排的作業(yè)，學(xué)習(xí)上也不用過多的操心，這對(duì)他日后成長(zhǎng)中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔(dān)心自己不在時(shí)孩子是否在偷懶，作業(yè)能否及時(shí)完成，其實(shí)這是一種相互依賴心理。如果孩子有了時(shí)間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。
現(xiàn)在其本都是一個(gè)孩子，總是疼愛的很，多數(shù)家長(zhǎng)不管是生活上和學(xué)習(xí)總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學(xué)習(xí)上包辦的內(nèi)容和形式來談?wù)?，很多家長(zhǎng)喜歡看著孩子做作業(yè)，孩子剛寫一題就馬上去糾正，應(yīng)該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會(huì)懶得動(dòng)腦筋，想反正父母會(huì)在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯(cuò)誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長(zhǎng)就說了，我給他講解了，可下次還是不會(huì)做呀，這時(shí)就考驗(yàn)我們家長(zhǎng)的耐心了，換個(gè)身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。
多激發(fā)孩子讀書的熱情，讓其養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。多數(shù)孩子開始都不能安靜認(rèn)真的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅(jiān)持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書的習(xí)慣，不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書。
就我們家還在來說，幼兒園時(shí)喜歡看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓勵(lì)，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小朋友講故事，現(xiàn)在已經(jīng)有了讀書的習(xí)慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛，每個(gè)家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對(duì)我來說，學(xué)習(xí)上孩子要給一定壓力，但不失一個(gè)快樂的童年。
謝謝大家！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的 家長(zhǎng)：
您好！
在猴年即將到來之際我們送走了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年。值此佳節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表橫山縣消防部隊(duì)全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問！對(duì)你們能響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召將孩子送到消防部隊(duì)服役，表示崇高的敬意和衷心的感謝！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康，闔家歡樂，平安幸福，萬事如意！
我們的消防部隊(duì)是一支同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的軍事化、專業(yè)化隊(duì)伍，是實(shí)施搶險(xiǎn)救援的重要力量，是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊(duì)，您兒子的到來給我們的部隊(duì)注入了新鮮的血液，給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩。您會(huì)因您的孩子來到這樣光榮的集體而感到自豪。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。警營(yíng)是一個(gè)大熔爐，這里雖然生活緊張，管理嚴(yán)格，但煉就的是好男兒的自立、自強(qiáng)；這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護(hù)，卻有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷；這里雖然沒有小家庭的溫馨，卻有部隊(duì)大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的手足情深。在嚴(yán)格訓(xùn)練的同時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作和訓(xùn)練環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
到目前為止，通過全體干部骨干的共同努力，您的兒子經(jīng)部隊(duì)思想教育的熏陶和軍事訓(xùn)練，他已經(jīng)基本適應(yīng)了部隊(duì)的生活模式，端正了思想態(tài)度，工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，生活中關(guān)心戰(zhàn)友，訓(xùn)練中積極刻苦，學(xué)習(xí)中謙虛謹(jǐn)慎，有一定的內(nèi)在潛力，我們深信，只要有您的支持與配合，有您孩子的努力加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，您的孩子在部隊(duì)一定能茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材。
此 致
敬 禮！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
值此秋高氣爽、碩果累累的時(shí)節(jié)，我們的孩子們又長(zhǎng)了一個(gè)年級(jí)，迎來了新的學(xué)年和新的學(xué)期。今天，我們?cè)诤⒆拥男@集會(huì)，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。歡迎大家的到來并祝全體家長(zhǎng)朋友們身體健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威！
我的講話圍繞三個(gè)詞：分享、目標(biāo)、期待
首先我們一起分享20xx年上學(xué)期學(xué)校、老師、孩子的班級(jí)和孩子取得的優(yōu)異成績(jī)！
省級(jí)（2）：1、湖南省“四好少年”夏令營(yíng)合唱比賽特等獎(jiǎng)（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）
2、20xx年湖南省少先隊(duì)“共享陽光快樂成長(zhǎng)—爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’夏令營(yíng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）
市級(jí)十多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中，特別值得一提的是學(xué)生的參賽活動(dòng)：五年級(jí)女子國(guó)旗班在市直中小學(xué)國(guó)旗班比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；我校學(xué)生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)應(yīng)用競(jìng)賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
教師獲獎(jiǎng)個(gè)人：在各級(jí)各類教學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)中，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；劉歲芝、廖擁紅老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課均獲省一等獎(jiǎng)；在教育教學(xué)論文評(píng)比中，關(guān)巧華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng)；2位老師的論文獲省一等獎(jiǎng)；黃煜紫等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎(jiǎng)。李莉、丁素平老師分別被評(píng)為20x年x度市小學(xué)語文、科學(xué)學(xué)科帶頭人，劉歲芝、盧學(xué)軍、劉嵐等五位老師分別被評(píng)為20xx-20x2年度市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂學(xué)科骨干教師。
校級(jí)：（六項(xiàng)評(píng)比）
1、20xx年上學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)186、188、189班；
2、20xx年上學(xué)期班級(jí)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝班級(jí)：189班
1、第九屆校園藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)：186班
2、學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)：186、187班
3、寫字比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)：188、189班
4、 “七巧”科技節(jié)活動(dòng)中團(tuán)體一等獎(jiǎng)：186、189班
1、在省、市場(chǎng)預(yù)測(cè)青少年科技創(chuàng)新大賽中，c186戈潤(rùn)澤的《阿凡達(dá)給我的
啟示》獲省一等獎(jiǎng)；c189田筱雅的科幻繪畫《保護(hù)地球》獲市二等獎(jiǎng)；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎(jiǎng)。
2、在市十一屆中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”評(píng)選中189田筱雅獲美術(shù)一等獎(jiǎng)：
我們每一位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力。學(xué)校老師會(huì)盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵(lì)就是加速度。我們期待你的支持：
1、期待您和您的孩子遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是安全制度，為了讓孩子安全，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校本學(xué)期采取了一些安全保障措施：
（1）校門全部由具備安保技能的保安守護(hù)；
（2）安排行政和教師在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的高峰期值班；
（3）安裝了攝像監(jiān)控，傳達(dá)室為監(jiān)控中心，所以為保全資料，傳達(dá)室不允許非工作人員進(jìn)入，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并告知孩子，從今以后不要在傳達(dá)室打電話、喝水。
（4）課間學(xué)生離開校園，班主任老師應(yīng)在家長(zhǎng)出具的請(qǐng)假條上簽字，保安憑條開門放人；閑雜人員不能進(jìn)入學(xué)校。
相信只要我們同心協(xié)力，一定會(huì)給孩子帶來一個(gè)更好的未來。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)：
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體老師對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
歡迎你們來到亮麗的__九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對(duì)我們工作的最大支持，是對(duì)孩子信心的最大激勵(lì)!
人生百年，幾度春秋。向前看，時(shí)間似乎悠悠無邊;猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個(gè)月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長(zhǎng)的話語中多了一份焦慮和不安;老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼;同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績(jī)!而今，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們于百忙之中擠出時(shí)間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動(dòng)力根源!
尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在孩子成長(zhǎng)的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個(gè)月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運(yùn)，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地?cái)y起手來，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，帶著喜悅和希望上路!
可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量為本，服務(wù)學(xué)生，重在落實(shí)”的教學(xué)原則。本屆進(jìn)入高三以來，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷;富不讀書，富不長(zhǎng)久。參加高考，挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當(dāng)高考的機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強(qiáng)的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人;我更希望在座的家長(zhǎng)們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心、一點(diǎn)兒愛心和一點(diǎn)兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績(jī)的因素!
讓每一個(gè)學(xué)生成才不僅是咱們家長(zhǎng)的愿望，更是學(xué)校的愿望，也是每一位教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和職責(zé)。在這里我可以鄭重地向各位家長(zhǎng)保證，我們高三老師一定會(huì)不遺余力地幫助孩子們圓夢(mèng)，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾!
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡(jiǎn)單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)較為豐富;工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng);有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí);能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人利害得失;有較好的年齡優(yōu)勢(shì)，精力旺盛，敬業(yè)愛崗;開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新;甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn);淡泊名利、超然物外;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)節(jié)教法、講究實(shí)效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)提醒，鞭策激勵(lì)，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學(xué)的因素?，F(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，又有一種要對(duì)得起家長(zhǎng)們的期望的壓力，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓;樹立團(tuán)隊(duì)精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念。“面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)的鄭重承諾?！氨娭境浅?，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍;擁有一支刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，善于競(jìng)爭(zhēng)，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會(huì)有一個(gè)令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機(jī)會(huì)，我代表年級(jí)組和高三全體老師向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)兒希望，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營(yíng)造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。我希望大家能做到：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛孩子的角度去想，要從學(xué)校和年級(jí)管理的大局出發(fā)，調(diào)整對(duì)孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學(xué)校的管理和教育。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材。
2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3.家長(zhǎng)要多注意言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
4.注意與孩子的溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，樹立他們的自信心。進(jìn)入高三，孩子更需要安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)一句激勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動(dòng)力增強(qiáng)。
5.盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要用心復(fù)習(xí)，不能做任何其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導(dǎo)，要正確的引導(dǎo)，既不求全責(zé)備，又不放任自流。
6.降低過高的期望，讓孩子對(duì)自己心里有底.對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。
7.注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員。
在這里，我還想對(duì)高三全體同學(xué)們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會(huì)陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會(huì)傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個(gè)奮斗的日子，我們會(huì)付出最誠(chéng)摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會(huì)不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月!
同學(xué)們!
拼搏8個(gè)月，讓汗水哺育非凡;。
拼搏8個(gè)月，用刻苦戰(zhàn)勝困難;。
拼搏8個(gè)月，以拼搏創(chuàng)造燦爛;。
拼搏8個(gè)月，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占!
我們沒有借口：拼搏不需要理由!
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”!
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功!
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能!
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬?---舍我其誰?
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績(jī)回?fù)羲?
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見蒼松巍峨!經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧!讓我們?cè)谶@短短的八個(gè)月的更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，盡展__九中驕子的風(fēng)采吧!
最后我奉勸大家一句，希望同學(xué)們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力!!
謝謝大家!
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝。向好友營(yíng)支教機(jī)構(gòu)給呂家小學(xué)帶來了巨大的師資力量表示感謝。
近年來，呂家小學(xué)在上級(jí)村黨政、教育行政部門和鯉溪完小的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，著力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。
從秋季開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校沒有發(fā)生過任何重大事故。目前全校有70名學(xué)生，三個(gè)班級(jí)，五位支教老師。其中一年級(jí)31位學(xué)生，班主任（語文）：?jiǎn)卫蠋?；?shù)學(xué)：李老師；美術(shù)：楊老師；音體：李老師；思品：張老師。二年級(jí)22位學(xué)生，班主任（語文）：張老師；數(shù)學(xué)：李老師；美術(shù)、思品：楊老師；音體：李老師。三年級(jí)17位學(xué)生，班主任（語文、英語）：楊老師；數(shù)學(xué)、音樂：李老師；美術(shù)：張老師；體育：李老師；思品、科學(xué)：?jiǎn)卫蠋?。同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)與對(duì)應(yīng)的老師聯(lián)系，了解自己孩子的情況。
今天我想講的重點(diǎn)是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過程。對(duì)孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？意思就是說，學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校目前而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流：
一、我校的師資情況。
我們五位支教老師是來自佛山市好友營(yíng)支教的全國(guó)各地的志愿者，在半路接手呂家小學(xué)的教學(xué)任務(wù)，從未知到了解，從了解到深入，這一個(gè)過程都使我們客服了種種困難，到現(xiàn)在才熟知每一位學(xué)生。通過努力，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無奈，唯一能做的只是一句簡(jiǎn)單的問候。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下，一定能健康地成長(zhǎng)，我相信，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。
二、學(xué)校教育的目標(biāo)。
學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。我們的老師要當(dāng)好伯樂。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)雖重要，但是我們更看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，祝愿各位身體健康，闔家歡樂。
2016年10月11日呂家小學(xué)。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇六
大家好！今天是星期日，我們把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)來，召開這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)。為此，我代表學(xué)校對(duì)能夠犧牲休息時(shí)間應(yīng)邀參加今天的座談會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，更全面地掌握學(xué)生的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量——這是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同的心愿?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的座談會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
新惠三中始建于1985年，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生2792人，教職工148人。經(jīng)過三中人多年以來的用心經(jīng)營(yíng)，學(xué)校有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，現(xiàn)在，三中已經(jīng)成為一所學(xué)生熱愛，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的赤峰市名學(xué)校?？偨Y(jié)起來看，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的主要因素有四個(gè)，學(xué)校的設(shè)施環(huán)境建設(shè)是“硬支柱”，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理思想是“軟黃金”；教師隊(duì)伍建設(shè)是“活內(nèi)存”；學(xué)生的學(xué)業(yè)水平則是“常青樹”。下面就我校的硬件建設(shè)、管理思想和教師發(fā)展和學(xué)生業(yè)績(jī)等方面向諸位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
新惠三中現(xiàn)有教學(xué)用房10000平方米，教學(xué)樓8000平方米。樓內(nèi)設(shè)42個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，電化教室，計(jì)算機(jī)室，語音室，圖書閱覽室等設(shè)施配備齊全，實(shí)驗(yàn)器材、圖書、電教器材、音體美設(shè)備均達(dá)到自治區(qū)一類校的標(biāo)準(zhǔn)。一流的辦學(xué)條件為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。擁有15臺(tái)微機(jī)的教師電子備課室，為教師從網(wǎng)上接受新的教育理念和育人方法，打開了新的通道；具有200多個(gè)座位的多功能階梯教室，為學(xué)校開展各學(xué)科和興趣活動(dòng)提供了充足的空間；校園閉路電視網(wǎng)和每班一臺(tái)29英寸彩電，可收看教育教學(xué)方面的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播，召開室內(nèi)電視校會(huì)等；初一六個(gè)班、初二十二個(gè)班，學(xué)生的課桌椅得到統(tǒng)一的更新；校園內(nèi)浮雕壁畫，藝術(shù)雕塑，宣傳櫥窗、教學(xué)樓走廊和教室內(nèi)名人名言與名人畫像等景點(diǎn)，富有教育意義。幾年來，學(xué)校在辦學(xué)條件上投資近400萬元。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也向人們展示了新惠三中美好的發(fā)展前景。
學(xué)校要快速發(fā)展，光有良好的宏觀環(huán)境是不夠的，還應(yīng)牢固樹立處于教育前沿的教學(xué)理念和管理思想。學(xué)校堅(jiān)持“安全立校，和諧治校，管理興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，法、理、德、情，四輪驅(qū)動(dòng)，不斷深化管理功能，注重實(shí)效。
多年來，學(xué)校以“千方百計(jì)創(chuàng)一流，科學(xué)管理創(chuàng)名優(yōu)”的創(chuàng)建目標(biāo)，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，以和為魂的治校方略，始終堅(jiān)持科學(xué)育人，全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持先進(jìn)教育教學(xué)理念。我們要求教師要不斷更新教育觀念，緊跟課改發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)，在教育思想觀念、方法上要不斷創(chuàng)新，經(jīng)常組織教師們看專家講學(xué)的錄像，并請(qǐng)專家來校講座。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，讓教師“走出去”擴(kuò)大視野，更新觀念。堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論武裝教師，用先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)教師；堅(jiān)持“校本教研，教改為先”的教學(xué)管理思想，爭(zhēng)取人人有教改項(xiàng)目，在教研教改的實(shí)踐中，接受先進(jìn)的教育思想。學(xué)校定期組織教育教學(xué)理論講座，不斷強(qiáng)化教師教育理論的學(xué)習(xí)，“典型引路”，樹立師德高尚，具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新行為，創(chuàng)新業(yè)績(jī)的典型教師，弘揚(yáng)這些教師先進(jìn)的教育思想，帶動(dòng)和影響全體教師教育思想的更新，營(yíng)造一種積極向上、充滿鮮活氣息的校園氣氛，讓教師置身其中，在潛移默化中受到先進(jìn)思想的影響。學(xué)校每年都開展“四創(chuàng)四爭(zhēng)”活動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性。創(chuàng)一流的育人效果，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任；創(chuàng)一流的教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵；創(chuàng)一流的師表形象，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵；創(chuàng)一流的服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)做最佳服務(wù)人員。
我校現(xiàn)有專任教師106人，專科以上學(xué)歷的教師占100%，本科學(xué)歷的教師占78%，40歲以下教師占教師總數(shù)的82.2%?，F(xiàn)有自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手5人，市級(jí)教學(xué)能手21人，旗級(jí)教學(xué)能手59人，各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人43名。今年我校一名教師被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范，一名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。我們鑄造了一支師德優(yōu)良、敬業(yè)樂群、業(yè)務(wù)精湛、能教善導(dǎo)的教師隊(duì)伍，形成了奮發(fā)、改革、競(jìng)爭(zhēng)、和諧的教師群體，教師隊(duì)伍具備了知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化結(jié)構(gòu)合理的特征。這支隊(duì)伍的不斷優(yōu)化、發(fā)展和升級(jí)，為學(xué)校今天的教育和明天的發(fā)展儲(chǔ)備了豐富的內(nèi)存。
新惠三中，也有著悠久的優(yōu)良傳統(tǒng)。三中人始終把集體主義、愛國(guó)主義精神和中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念貫穿于整個(gè)辦學(xué)歷程；始終以艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越，甘于寂寞，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，走出了一條創(chuàng)建名校之路；始終以培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人作為辦學(xué)的宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；始終堅(jiān)持以苦為榮、以苦為樂、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)于律己、寬以待人、腳踏實(shí)地、甘為人梯的工作作風(fēng)?，F(xiàn)在這些優(yōu)良的傳統(tǒng)正在發(fā)揚(yáng)光大。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
當(dāng)初大家之所以選擇魏老師，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲豪蠋煱嘀魅喂ぷ鞲傻贸錾?，課講得精彩。魏老師的.優(yōu)秀毋庸置疑，時(shí)間已經(jīng)給了明確的答案。也許大家還不知道，魏老師最輝煌的時(shí)期，她的班級(jí)數(shù)學(xué)老師正是賈xx老師，作為省優(yōu)秀課教師、xx縣優(yōu)秀教師、xx縣名師的賈xx在xx范圍內(nèi)絕對(duì)算得上數(shù)學(xué)教學(xué)的佼佼者，這一點(diǎn)八年三班的學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。他的班級(jí)管理方法獨(dú)到，接手八年三班以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，做為這個(gè)年部的主管領(lǐng)導(dǎo)，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，八年三班在賈xx老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)走上正軌，你們既然播種了希望，我們就一定會(huì)用汗水去悉心澆灌，兩年后你們一定會(huì)收獲驚喜，您的孩子也會(huì)迎來人生中最重要的升華。
我很幸運(yùn)，我在本不該教八年級(jí)的時(shí)候來到了這個(gè)班級(jí)，和81個(gè)聰明可愛的孩子們朝夕相處，兩個(gè)月來，我雖然還沒記下所有學(xué)生的名字，但他們?cè)缇桶盐耶?dāng)成朋友，一口一個(gè)老華叫著，積極地配合著我的每一節(jié)物理課，人到中年的我每天都被這群孩子的熱情感染著，仿佛年輕了許多，謝謝各位把這么好的孩子送到二中，謝謝大家對(duì)八年三班老師的信任！
這81個(gè)孩子里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的特別多，我們當(dāng)老師的責(zé)任就是讓優(yōu)異的成績(jī)變成對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)，激勵(lì)他們更加勤奮刻苦，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。我們承諾，可以給孩子們的進(jìn)步提供一切可能的幫助，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
這81個(gè)孩子論學(xué)習(xí)，有好肯定也有差，做為家長(zhǎng)，做為老師，我想我們應(yīng)該達(dá)成這樣的共識(shí)：“當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí)，無論成績(jī)好壞，請(qǐng)記?。好總€(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗菂⑻齑髽洌 庇辛诉@樣的共識(shí)，相信各位家長(zhǎng)一定都能對(duì)自己的孩子充滿希望、充滿信心，做為老師，我們也承諾不會(huì)放棄每一名學(xué)生，給所有的孩子提供發(fā)展的空間和舞臺(tái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
兩年后，各位家長(zhǎng)在象宣傳魏老師那樣宣傳賈xx時(shí)，也許會(huì)加個(gè)說明，他的班級(jí)語文老師是孫xx、英語老師是龍xx、物理老師是華xx，因?yàn)槲覀儠?huì)堅(jiān)持不懈地拼上兩年，還您驚喜。
謝謝大家。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
下午好！
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們不認(rèn)真聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？ 好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學(xué)做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。 因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級(jí)，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
3、 對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
本學(xué)期剛剛完成了其中檢測(cè)，總體情況還好，但也暴露出一些問題。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學(xué)不夠細(xì)心，計(jì)算丟小數(shù)點(diǎn)甚至把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，這實(shí)際上是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個(gè)縮影。
我已經(jīng)將學(xué)生的單元、期中測(cè)試成成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)列表，請(qǐng)各位家長(zhǎng)傳閱。
1、 必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇九
在座的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是二年二班徐耀威同學(xué)的母親，很高興能參加這次家長(zhǎng)會(huì)。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享。我談的題目是：“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任”。下面就分三個(gè)部分談?wù)勼w會(huì)：
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)明確提出了“美麗中國(guó)”的宏偉藍(lán)圖，這使我們對(duì)未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實(shí)現(xiàn)美麗就要從現(xiàn)在開始，而孩子的健康成長(zhǎng)就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對(duì)孩子教育的好與壞，可以說會(huì)直接影響到我們民族未來的成敗。時(shí)代賦予了我們每名家長(zhǎng)、每名老師一項(xiàng)重大而又嚴(yán)峻的責(zé)任。
為了達(dá)到教育目的，學(xué)校提出了“三結(jié)合”教育框架：即社會(huì)、學(xué)校、家庭。三個(gè)方面都要起作用，這是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，是緊密教育空間、實(shí)施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個(gè)方面缺一不可。在“三結(jié)合”教育中，社會(huì)和家庭尤為重要。因?yàn)閷W(xué)生離開了學(xué)校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計(jì)的，尤其是現(xiàn)階段，社會(huì)上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對(duì)未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導(dǎo)致可怕后果。因此社會(huì)的進(jìn)步是當(dāng)務(wù)之急，而家長(zhǎng)的努力更不可或缺。所以對(duì)孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對(duì)孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會(huì)起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時(shí)間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經(jīng)過實(shí)踐而得出的真理。當(dāng)然，在盯緊看牢中應(yīng)該多曉之以理、動(dòng)之以情，只有這樣才能真正起到作用。
xxx曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的偉大號(hào)召，因?yàn)楹椭C是奠定未來發(fā)展的前提、是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，而家庭的和諧無疑是和諧社會(huì)的組成部分。我認(rèn)為家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友的關(guān)系，在這種關(guān)系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應(yīng)發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長(zhǎng)所指定的目標(biāo)。但在其中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯(cuò)誤的保護(hù)傘。望子成龍、望女成鳳是家長(zhǎng)們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達(dá)到家長(zhǎng)自己所設(shè)想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強(qiáng)硬的推行家長(zhǎng)的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標(biāo)，這是不現(xiàn)實(shí)的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對(duì)孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢(shì)，往往會(huì)起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時(shí)曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數(shù)次落淚，數(shù)次傷心欲絕，而往往在這種時(shí)候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對(duì)孩子的教育要從很小的時(shí)候做起，從孩子懂事的時(shí)候起，我便經(jīng)常對(duì)他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個(gè)家庭對(duì)孩子的投入應(yīng)適當(dāng)而有節(jié)制，我認(rèn)為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學(xué)習(xí)上，要求孩子及時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)和對(duì)明天課程的預(yù)習(xí)，不必再給其加重負(fù)擔(dān)。如果要求太多就會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中，我喜歡看書學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)照著學(xué)。試想，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，甚至夫妻爭(zhēng)吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，所以母愛是有前提的。
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對(duì)孩子的教育是長(zhǎng)期的，為了讓其成才就要不間斷地從點(diǎn)滴入手，不放過每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。假如忽冷忽熱，高興時(shí)說一通，不高興時(shí)便扔在一旁，這樣的教育絕不會(huì)起作用。正所謂“水過地皮濕、風(fēng)吹一掃干”，初中學(xué)生已完成了小學(xué)教育階段，邁進(jìn)了青年的門檻。他們已經(jīng)初步懂得了很多道理，在這一階段，家長(zhǎng)就不能再像對(duì)小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進(jìn)行，我的體會(huì)是：不放過任何一次教育的機(jī)會(huì)，言傳身教、持之以恒。
經(jīng)常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責(zé)無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費(fèi)了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實(shí)踐中，我的體會(huì)是：
1、急在心上、松在臉上。每當(dāng)孩子參加完一次考試，我內(nèi)心的焦急和擔(dān)憂是不能用語言形容的，但絕不能表現(xiàn)出來。成績(jī)出來后也只是簡(jiǎn)單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。但必須要求他將考試中答錯(cuò)的問題弄會(huì)，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長(zhǎng)中每一時(shí)期的特點(diǎn)，在說教時(shí)只就事論事，絕不涉及其他問題。當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，只論學(xué)習(xí)的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動(dòng)粗，這樣必然會(huì)出現(xiàn)反作用。
3、點(diǎn)滴做起、積少成多。抓住每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)對(duì)其影響，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)起作用。當(dāng)著孩子的面，我與別人談?wù)摰膸缀跞渴呛⒆拥某砷L(zhǎng)與學(xué)習(xí)，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚(yáng)幾句，看見壞的事情就隨口批評(píng)幾句，這都是對(duì)孩子的一種影響。隨口批評(píng)與表?yè)P(yáng)，隨口評(píng)價(jià)人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點(diǎn)滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長(zhǎng)期灌輸，持之以恒。既然是長(zhǎng)期教育，不放棄一絲一毫的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時(shí)間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴(yán)、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網(wǎng)都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網(wǎng)只限于查題，有空時(shí)可以玩一會(huì)游戲，但限制時(shí)間，由于在我的視線之內(nèi)，孩子上網(wǎng)沒有進(jìn)過不良網(wǎng)站，避免了不良影響。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)。轉(zhuǎn)眼之間，兩年就過去了，在過去的兩年里，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持，從而使20xx級(jí)在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，兩年是個(gè)什么概念？對(duì)于各位來說，或許只是年齡增加了兩歲，但對(duì)于你們的孩子，這兩年的意義可以想見：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長(zhǎng)大了，由懵懂無知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們，既有成長(zhǎng)的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大，很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么！
今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，我談一點(diǎn)說明，三點(diǎn)建議，四個(gè)強(qiáng)調(diào)：
一點(diǎn)說明：對(duì)過去的工作，我們既感到自豪和自信，又感到愧疚和歉意。
我們感到自豪和自信的是：在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中，我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī)，有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī)，在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中，全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為：八中的校園建設(shè)是一流的，八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的，八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信，明年的中考，我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求。
因此，成果的取得離不開家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督，更離不開孩子們的主動(dòng)與積極，在接下來的一年時(shí)間中，我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動(dòng)，更要有教育孩子的效果。
第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長(zhǎng)，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話：3歲，他去上幼兒園；6歲，他上小學(xué)了；12歲，他上初中了；15歲，他上高中，甚至開始上寄宿學(xué)校；18歲，他離開你去上大學(xué)，一年回來兩次。22歲以后參加工作，從此離開你獨(dú)自生活？？由此說來，悲觀得很，你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了，而這一年，無論是孩子性格形成還是知識(shí)積累，都將是最重要的一年，如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好，那么他才能在高中階段和以后有能力，有信心，有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為，到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中，我給他交擇校費(fèi)，但是，這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中，他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度，更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。
當(dāng)然，由于種種原因，不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該理智地分析，孩子出現(xiàn)問題的原因，幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差，只要他不犯錯(cuò)誤，我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒有過多的要求。”不客氣地說“一個(gè)問題孩子的背后往往有一個(gè)問題家庭或問題家長(zhǎng)的存在”，因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心，導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。但是，據(jù)我們所知，往往一個(gè)孩子在初中階段，精力沒有用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)把精力花在打游戲，講究穿著打扮，結(jié)交不良少年等上面，就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，接受學(xué)校紀(jì)律處分，長(zhǎng)此以往，甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任，全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí)：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過初中最后一學(xué)年！
第二、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來說顯得太重要了。
行動(dòng)一：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析：一是總平成績(jī)，我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次，優(yōu)秀學(xué)生，中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對(duì)具體學(xué)科分析，找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科，看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例，歷年來正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分，因此，優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練，切忌不要夜郎自大，認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以，你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè)，但你在全區(qū)，全市比起來或許什么都不是，我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn)，況且，經(jīng)過一個(gè)假期，或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視，你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生。
行動(dòng)二：在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說，優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語文以書法，閱讀和寫作為主，英語以口語訓(xùn)練，數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”，對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí)，必須明確“補(bǔ)什么？怎么補(bǔ)？”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教，建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果是請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生，家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃（補(bǔ)多久，補(bǔ)什么，補(bǔ)到什么程度）——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試（看看是否起到效果）”。
行動(dòng)三：家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作，盡量減少外出應(yīng)酬，多陪孩子聊天，了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。
第三、更要有教育好孩子的效果。
我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx，（以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話）“從初一進(jìn)校開始，我的成績(jī)一直不理想，別說年級(jí)前300名了，前400名都沒有我，最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名，直到初三上學(xué)期，終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上，第五期末考試，我再一次上升到年級(jí)240名?！彼谡劦浇?jīng)驗(yàn)時(shí)說明道：扶優(yōu)補(bǔ)差，提高總分優(yōu)勢(shì)。偏科是最主要的因素。所以，我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差，抓落后環(huán)節(jié)，最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù)。補(bǔ)差最好的辦法，我認(rèn)為除了把握好課堂外，課下鞏固訓(xùn)練很重要，家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué)，但還是比較實(shí)用的，發(fā)現(xiàn)疑問，及時(shí)解決，先思考，再去問老師，不讓問題隔夜?！薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問題，每天早上一進(jìn)校，我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè)，李老師為我面批面改，下了課，除了上廁所，我都往辦公室跑，糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開玩笑地說：“知識(shí)多貴呀！問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們！何況老師都是喜歡學(xué)生問題的?！弊詈?，這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中。
這個(gè)事例說明了一個(gè)問題，如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng)，那么他的潛力將是巨大的。
8月25日上午，學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況，8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè)，當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè)，9月1日正式行課。
第二、重視暑期作業(yè)。再次強(qiáng)調(diào)，無論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次，這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來說太重要了，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是檢查他的書寫質(zhì)量?？梢猿谕瓿?，但不能幾天就完成，更不能等到要開學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒有做，這種完成作業(yè)的情況是無效的。
第三、重視社會(huì)實(shí)踐。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間。形式可以多樣。比如進(jìn)行農(nóng)村生活，走進(jìn)大自然，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛；有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷，請(qǐng)注意不是無目的生的游玩，走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍，走進(jìn)大城市，感受現(xiàn)代文明，走進(jìn)名山大川，感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練，比如書法，攝影，科技制作等等。
第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張，到目前為止，有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡，其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里，就再也沒有起來了。各位家長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都是父母千辛萬苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，如果說哪天我們可以放心地死去，那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù)，而我們可以想象，當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí)，作為家長(zhǎng)，甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無法彌補(bǔ)的傷痛。因此，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹立生命高于一切的意識(shí)，千萬不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn)。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講，天天講，密切關(guān)注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起，有沒有可能下河北去游泳，如果參加了校外培訓(xùn)的，家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng)，對(duì)于每一個(gè)孩子而言，讀書、求學(xué)無疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資，而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來說，終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量它的價(jià)值的大小。一直以來我都相信努力的價(jià)值，也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇，一種放棄。優(yōu)秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙。
下期再見時(shí)，你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了，希望他們通過我們共同的努力，更通過自己的努力，以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來！ 祝各位生活幸福，身體健康??！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)：大家好！
今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái)，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，這里我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。（向各位教師鞠躬致敬）。
一年來，學(xué)生們各方面都有了很大的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的，孩子們的點(diǎn)滴成績(jī)中無不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，我們家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任，雖然學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，但是在這2天時(shí)間里我們家長(zhǎng)也要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，積極配合學(xué)校做好以下工作：
一、及時(shí)了解孩子的在校情況。
學(xué)生回到家里，我們做為家長(zhǎng)除了為孩子改善一下伙食外，更主要的是過問孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長(zhǎng)的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對(duì)你有種畏懼感；要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況。
二、及時(shí)提醒孩子。
孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè)，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了？使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、
給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒有很好的自制力，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí)，我們的電視可以把聲音調(diào)小些，甚至不開，也可以專門空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書房，讓他安心學(xué)習(xí)。
四、及時(shí)檢查孩子的作業(yè)。
孩子寫完作業(yè)，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
五、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。
想了，就一味地指責(zé)，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心。
總之，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成！為了這個(gè)共同的心愿，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。
謝謝大家！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十二
首先，我很榮幸來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。感謝老師對(duì)我女兒的錯(cuò)愛，在這里我就和大家一起來分享一下我個(gè)人的心得，不到之處，還請(qǐng)見諒。
從幼兒園走向小學(xué)，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，如何做好幼小銜接工作，讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成了家長(zhǎng)、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。下面我就以一個(gè)家長(zhǎng)的身份來談?wù)動(dòng)仔°暯拥母惺堋?/p>
我的孩子是從天界幼兒園走出來的，目前就讀于雨花臺(tái)小學(xué)三年級(jí)，從德、智、體、美、勞各個(gè)方面來看都不錯(cuò)，我想這不是說我的孩子就好，準(zhǔn)確的來講，就是說沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。孩子的成長(zhǎng)，依賴于家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境。從我身邊認(rèn)識(shí)的從天界幼兒園出來的孩子來看，基本上個(gè)個(gè)都不錯(cuò)，在學(xué)校整體素質(zhì)都屬于中上等，這與幼兒園的科學(xué)教育與老師們的傾注的心血是分不開的，在此再次感謝天界幼兒園的老師，也許你們看到的僅僅是平時(shí)老師們的授課，孰不知老師在正常的授課背后，花了很大的心血，看看教室里一個(gè)個(gè)精美的裝飾，一件件精致的手工藝品，還有老師辛苦的教案，無不凝結(jié)著老師的心血，展示著老師的綜合素質(zhì)。孩子們?cè)谔旖缬變簣@除了能學(xué)習(xí)到學(xué)前知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到美術(shù)、舞蹈、圍棋、古詩(shī)、音樂等各方面知識(shí)，幼兒園還經(jīng)常開展各種各樣豐富多彩的游藝活動(dòng)、親子活動(dòng)、開放日，還能經(jīng)常上各大媒體秀一下才藝，為所有的孩子打造了一個(gè)從幼兒園走向社會(huì)的平臺(tái)。
天界幼兒園在幼小銜方面做的工作也很細(xì)致，從大班的手形速心算、寓教于樂的漢語拼音教學(xué)，據(jù)我所知有些幼兒園就沒有漢語拼音課程，想學(xué)習(xí)的話必須要上課外興趣班。這兩門課程的開展很好地做到了幼兒園與小學(xué)知識(shí)的銜接。
一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
此時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對(duì)孩子說：“寶寶長(zhǎng)大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了?！弊尯⒆赢a(chǎn)生即將當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。
再如，當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時(shí)，你乘機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了，學(xué)拼音了，自己就能讀故事了。到那時(shí)，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會(huì)使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。
有些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，平常一口一口給孩子喂飯；幫孩子穿衣穿鞋子，大小便給孩子脫褲子擦屁股，這些情況很普遍，孩子習(xí)慣了飯來張口衣來伸手的生活，如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養(yǎng)越無能了。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
可見，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，請(qǐng)家長(zhǎng)們要記?。汉⒆幽茏龊蛻?yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷給予鼓舞，使其具有較強(qiáng)的信心和決心，以至不達(dá)目的，決不罷休。
培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的器物，整理玩具、洗小手帕，學(xué)會(huì)穿衣、系鞋帶，洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。
1、養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣
在家里模擬老師上課的場(chǎng)景，從模擬打上課鈴開始，到老師進(jìn)教室，立正坐下，點(diǎn)名，讓孩子報(bào)到，開始講課，可以書寫漢字，讓孩子交作業(yè)；或講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，講完后家長(zhǎng)向孩子提問題，也可以穿插孩子舉手提問環(huán)節(jié)。孩子如有興趣的話，可以交換角色，讓孩子當(dāng)老師，這樣可以讓孩子更多地體會(huì)小學(xué)上課的流程和感受。
2、養(yǎng)成正確的坐寫姿勢(shì)
這些幼兒園教育得就很不錯(cuò)，就不多說了，家長(zhǎng)只作強(qiáng)調(diào)就行。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
我家孩子讀書我們也很操心的，她呢是書拿起了就放不下，家里故事書占滿了整個(gè)書柜，每周還要去雨花圖書館借兩本。我們培養(yǎng)是一開始我們講故事，她聽，每天至少講一個(gè)，睡前是最好的時(shí)間，讓她帶著新鮮的故事情景進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來她認(rèn)識(shí)了不少字，也會(huì)漢語拼音了，不滿足于父母講了，自己看，而且看得很快，我們擔(dān)心她是過目就忘，經(jīng)常抽查她剛看過的故事，要求她說出個(gè)梗概，她居然能說得比較詳細(xì)。所以我們家就辦了兩個(gè)借書證，一張南圖的、一張雨圖的，還辦了一張購(gòu)書會(huì)員卡，經(jīng)常到圖書館借一些經(jīng)典的故事書和去書店買一些名著名作，象《安徒生故事》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書基本上都看過多少遍。通過我女兒我發(fā)現(xiàn)多讀書，真是有百利而無一害，書讀多了，想象力豐富了，一年級(jí)的看圖說話一點(diǎn)也不費(fèi)勁。語言也很流暢，課堂上老師還經(jīng)常拿她的文章當(dāng)做范文來讀。當(dāng)然也不是所有的孩子都愛看書，但家庭要營(yíng)造適合孩子讀書的環(huán)境，先陪著孩子讀，然后讓孩子自己讀，切記不能讓孩子養(yǎng)成有口無心的讀，你可以提醒他讀后要就書里的內(nèi)容進(jìn)行提問。
4、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，不要以自我為中心
現(xiàn)在的孩子都是家庭中小皇帝，各個(gè)方面以自為中心的較多，到了小學(xué)時(shí)，那么多的小皇帝，到底哪個(gè)才是真正的小皇帝呢，都是，那也就都不是，家庭中要有意識(shí)地培養(yǎng)相互尊重，平等友好的氛圍，做好夫妻互敬互愛，尊老愛幼。有意識(shí)地讓孩子給老人多做點(diǎn)服務(wù)。全家人在一起商量一些家庭決定等，做到平等協(xié)商。等等。
萬變不離其蹤，家長(zhǎng)是孩子的第任老師，家長(zhǎng)只有堅(jiān)持不懈，積極向上，孩子才有可能越來越優(yōu)秀。
我啰嗦了這么多，耽誤大家寶貴時(shí)間了，希望你們的孩子將來學(xué)習(xí)輕松，成績(jī)優(yōu)秀，也感謝老師持之以恒的教導(dǎo)。
謝謝！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我想學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師的共同努力下，孩子們健康成長(zhǎng)，各科成績(jī)都有明顯的提高，各方面表現(xiàn)較令人滿意。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，力求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我的努力下，現(xiàn)在我們班學(xué)生集體榮譽(yù)感有所增強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、無休止的看電視等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
5、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
6、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
7、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。
進(jìn)入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，為確保學(xué)生的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們注意以下安全事項(xiàng)：
1、消防安全。冬季干寒，火災(zāi)易發(fā)。嚴(yán)禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守，互相監(jiān)督。
2、交通安全。冬季經(jīng)常有霧水，路面易結(jié)冰，上學(xué)和放學(xué)要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時(shí)應(yīng)多觀察，外出或返校不要乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。平時(shí)多留意車況、路況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，雨天防滑。騎車時(shí)按路線靠右行駛，不在路上追逐打鬧。遇到冰雪天氣謹(jǐn)慎慢行。按時(shí)回家，確保安全。
3、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時(shí)要特別留意。值日生值日要見機(jī)行事，當(dāng)上午氣溫低于零度時(shí)，不要在走廊灑水，以免造成地面結(jié)冰，滑倒傷人。節(jié)約用水，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。
4、飲食安全。為了個(gè)人健康，盡量少吃冷飲、冰凍食物及隔夜食品，切勿在無證攤點(diǎn)購(gòu)買食物或進(jìn)餐，以防食物中毒或因不潔食品導(dǎo)致的腹瀉等不良狀況發(fā)生。
5、預(yù)防流行病、傳染病。冬季時(shí)節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結(jié)核病等易發(fā)時(shí)期。請(qǐng)及時(shí)增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時(shí)多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病及時(shí)就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。
6、防偷防盜。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財(cái)案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們天黑時(shí)要結(jié)伴而行，女同學(xué)應(yīng)避免一個(gè)人單獨(dú)行走，不到偏僻處逗留，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警。
教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的前途。我們必須警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。家校雙方必須重視對(duì)青少年的保護(hù)。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請(qǐng)假，事畢要銷假，如果無履行請(qǐng)假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，家長(zhǎng)要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購(gòu)買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購(gòu)買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場(chǎng)所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。
9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。
總之，一切為了孩子，我們共同努力吧。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十四
家長(zhǎng)同志們：
今天把大家請(qǐng)來，一起探討孩子健康成長(zhǎng)的大計(jì)。首先感謝各位家長(zhǎng)來到學(xué)校，感謝大家對(duì)孩子的辛勤付出，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助。
今天我們召開的是部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。哪一部分？是現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)。說心里話，有些家長(zhǎng)，是不太愿意到學(xué)校里參加家長(zhǎng)會(huì)的。甚至有些家長(zhǎng)甚至?xí)驗(yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而感到羞愧。我想，這大可不必。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不代表其它方面不好；因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在成績(jī)不好，并不代表他過去或者將來成績(jī)不好；更重要的原因是，因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)學(xué)習(xí)上有困難，或者行為上有點(diǎn)問題，我們就更需要交流，更需要付出，更需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作、一起幫助孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和老師就是為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的，孩子出現(xiàn)問題正是最需要家庭和學(xué)校攜起手來幫助孩子的時(shí)候。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想同大家一起探討幾個(gè)問題：
“看莊稼看人家的，看孩子看自己的”，這是一種普遍的心理現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)只看到孩子的長(zhǎng)處，看不到存在的問題。人無完人，何況是成長(zhǎng)過程中的孩子？我們?yōu)槭裁匆岢w檢，就是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體健康方面存在的問題，以便更加健康地生活。我們只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中存在、出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題，我們及時(shí)地做好教育和引導(dǎo)工作，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
“就這樣了，真的無藥可救了”。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，便放棄對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)和管理，破罐子破摔?；蛘咧苯油耆唤o學(xué)校。家庭永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的最后一道屏障，如果家長(zhǎng)放棄了，學(xué)生就會(huì)從內(nèi)心放松對(duì)自己的要求?；仡櫸覀兊娜松?jīng)歷，當(dāng)面對(duì)重大選擇時(shí)，考慮最多的是什么？最終還是對(duì)家庭、對(duì)父母的交待。我們的孩子在成長(zhǎng)過程中，也應(yīng)該如此。再者，我們每個(gè)家庭兩個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子，如果束手無策，那么，班主任一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)孩子，對(duì)學(xué)生的了解又需要更長(zhǎng)的時(shí)間，我們的老師再用心，他的精力是有限的。
那么，如何看待自己的孩子呢？
首先，要看到孩子的進(jìn)步。我們認(rèn)真地想一想，我們的孩子從什么時(shí)候開始不聽話了？什么時(shí)候越來越不聽話了？大家可能想到的是青春期，進(jìn)入青春期之后，出現(xiàn)逆反心理，這很正常。其實(shí)，在進(jìn)入青春期很早以前，許多孩子就有這樣的苗頭了。什么時(shí)候？什么原因？原因很多，其中一個(gè)重要的原因，可能就是我們家長(zhǎng)或者老師不再把他們當(dāng)成自己的驕傲了。在孩子人生觀、世界觀還沒有完成形成之前，他就是為父母、為老師為同伴表現(xiàn)的。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現(xiàn)問題，他便會(huì)失去自我、迷失了自己。
大家回憶一下，孩子成長(zhǎng)過程中我們對(duì)孩子的態(tài)度和要求有什么變化。
孩子還沒有出生，我們對(duì)孩子的要求是什么？正常、健康。
孩子小時(shí)候，我們?nèi)绾慰创约旱暮⒆?。孩子學(xué)會(huì)翻身、走路、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”，我們感到是真正的生命的奇跡。上學(xué)之前，我們孩子的臉上的充滿笑意的，原因是什么？孩子內(nèi)心得到的全是陽光。因?yàn)槲覀兛吹阶约旱暮⒆犹焯於荚谶M(jìn)步，我們的心里是陽光的、快樂的，孩子得到的激勵(lì)的、積極的、向上的，所以孩子臉上便陽光燦爛。
什么時(shí)候，我們對(duì)孩子的態(tài)度發(fā)生了變化？上學(xué)，第一次考試，第二次考試——。為什么我們的態(tài)度有了變化？因?yàn)槲覀兡米约旱暮⒆优c其他孩子相比，如果孩子的成績(jī)不如別人，我們不再看到孩子的進(jìn)步。造成學(xué)習(xí)成績(jī)落后的原因有許多，這并不是孩子一個(gè)人的原因，也不是通過孩子暫時(shí)的努力能夠解決的問題，如果我們只看名次，就很難看到孩子的進(jìn)步。孩子努力了，進(jìn)步了，又得不到肯定，便會(huì)逐漸失去上進(jìn)的力量。這是孩子出現(xiàn)問題的根源之一。
學(xué)校教學(xué)樓最顯眼的地方，有一句話：“進(jìn)步最光榮”。目的就是告訴大家，只要進(jìn)步，就要求進(jìn)步。無論我們?cè)谀膫€(gè)起點(diǎn)上，只要經(jīng)過自己的努力達(dá)到進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是最值得肯定的。希望我們的家長(zhǎng)也要用這種觀點(diǎn)要求孩子，用這種眼光來看待自己的孩子。
其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上學(xué)的年齡，自然要上學(xué)，這是父母作為公民的一項(xiàng)義務(wù)。學(xué)校里沒有理由拒絕孩子參加九年義務(wù)教育，家長(zhǎng)如果不讓孩子完成九年義務(wù)教育是違法的行為。上學(xué)，首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。比學(xué)習(xí)更重要的是習(xí)慣、是品質(zhì)。再者，如果學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好了、行為習(xí)慣好了、思想積極進(jìn)取，學(xué)業(yè)成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。退一萬步講，如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)了、積極進(jìn)步了，即使班級(jí)倒數(shù)第一名，憑著他的習(xí)慣與品格踏上社會(huì)也一樣會(huì)有出路。
“知子莫如母”，當(dāng)父母的要用心發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子全面健康地發(fā)展。
1、要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有與眾不同的地方，我這里說的不同，不是缺點(diǎn)和遺憾，而是特點(diǎn)與特長(zhǎng)。我們要用心發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，發(fā)展他的特長(zhǎng)，將孩子的注意力逐漸引導(dǎo)到自我發(fā)展、自我完善的積極方面上來。舟舟是個(gè)弱智的孩子，但又是著名的音樂指揮。他的成功，完全取決于父母對(duì)孩子的了解與培養(yǎng)。我們的孩子比舟舟強(qiáng)多了，但我們孩子將來不一定比他強(qiáng)。關(guān)鍵在于父母，在于父母對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。
2、要注意對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子成績(jī)不好并不可怕，可怕的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好。只有用心，才能學(xué)到知識(shí)；只有用心，才能取得進(jìn)步；只要用心，就能養(yǎng)成習(xí)慣與品格。孩子有了良好的習(xí)慣與品格，就會(huì)擁有未來的一切。
3、要關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣與道德品質(zhì)的形成。我們往往用是否“聰明”來衡量我們的孩子，這是天大的錯(cuò)誤。其一，是否聰明，不是孩子的事情。其二，一個(gè)人是否成功與成材，往往不取決于智商。心理學(xué)家進(jìn)行過研究，影響世界的領(lǐng)袖，智商通常在120左右；而藝術(shù)家甚至陰謀家的智商往往超過130.對(duì)于我們普通人來說，影響一生的往往是情商，是做人做事的態(tài)度與品格。其三，用是否聰明來評(píng)價(jià)孩子，可能會(huì)毀掉孩子的一生。說他不聰明，就會(huì)從內(nèi)心打擊孩子，影響他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)人生的自信心；說他聰明，可能會(huì)為表現(xiàn)自己的超群而忽略良好習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子上課時(shí)故意作出不認(rèn)真聽講的樣子，有些孩子不是將心思用在學(xué)習(xí)上，而特意出花點(diǎn)子想新招來賣弄自己，可能就與我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)與引導(dǎo)相關(guān)。
4、要留意孩子成長(zhǎng)過程中的節(jié)點(diǎn)。a/孩子的交往。孟母三遷，就說明環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，有家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的，作用力最大的影響力。朋友就是自己的一面鏡子，你留意孩子跟什么樣的人交往，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡芫褪撬磉叺娜?。b/青春期。我們一天天盼望孩子長(zhǎng)大，但往往孩子長(zhǎng)大了我們卻束手無策。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育與引導(dǎo)工作。要讓孩子認(rèn)識(shí)到異性之間相互吸引是正常的、自然的現(xiàn)象，最重要的是用理智對(duì)待自己的情緒，做好當(dāng)下應(yīng)該做的最重要的事情。c、上網(wǎng)與使用手機(jī)。
1、九年義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)的都是生活所必需的知識(shí)。如果這點(diǎn)基本的知識(shí)都沒有掌握，會(huì)影響到孩子一生的生活。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)使用手機(jī)，連短信都不會(huì)發(fā)。拼音不會(huì)不能用全拼，筆順不懂，不能用筆畫。我曾經(jīng)到過一個(gè)村主任家里，滿墻都是電話號(hào)碼，電話號(hào)碼的一邊是別人看不懂的標(biāo)記。你說，這給生活和工作會(huì)帶來多大的困難？前些日子到杭州，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃，看來是在講價(jià)錢。最后人家因?yàn)殡y以溝通便搖頭離開了。社會(huì)的進(jìn)步日新月異，如果沒有一定的文化基礎(chǔ)，孩子很難在社會(huì)上立足。我們這個(gè)民族，女兒出嫁時(shí)送錢送財(cái)，尤太人送什么？送書。因?yàn)樗麄冎?，能讓孩子一生幸福的是知識(shí)與修養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，成績(jī)不佳，更需要學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些都是生活之所需，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身不是為了考學(xué)，而是為了更好地生活與工作。
2、通過學(xué)習(xí)，來養(yǎng)成良好的習(xí)慣與品格。孩子學(xué)習(xí)，看起來是為了學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，實(shí)際上學(xué)到的往往要超乎書本上的知識(shí)。那是什么？學(xué)習(xí)的品質(zhì)、思維的方法、做人的品格。大家考慮一個(gè)問題：在社會(huì)上有成就的人，一定是上學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是。是學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生嗎？當(dāng)然更不是。但這些人一定是善于動(dòng)腦、具有良好習(xí)慣和品質(zhì)（心理學(xué)習(xí)思想）的人。我們的孩子可能學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但一樣能夠成為善于學(xué)習(xí)的人、善于動(dòng)腦的人、具有良好習(xí)慣和品格的人，有了這些收獲，我們的孩子一樣能夠成為有所成就的人。如果成績(jī)不好，態(tài)度不佳，又沒有良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，那將是一件多么可怕的事情！
我們都曾經(jīng)年輕過，生了孩子之后可能對(duì)人生的態(tài)度便會(huì)產(chǎn)生很大的變化。生子之前，可能主要是為了自己的前途；生了孩子便會(huì)有更強(qiáng)烈的家庭和社會(huì)責(zé)任感，將希望寄托于孩子的成長(zhǎng)。一切為了孩子，一切圍繞著孩子，一切服務(wù)于孩子。也只有大家的這種責(zé)任感，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)。
愛自己的孩子，這是毫無疑問的。但，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，僅有這種愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果我們的觀點(diǎn)、策略與方式方法不科學(xué)，這種愛不僅達(dá)不到愛護(hù)孩子的效果，往往還會(huì)對(duì)孩子造成不同程度地傷害。四個(gè)例子：其一，為了孩子拼命掙錢，積累財(cái)富，但不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程。如果孩子成長(zhǎng)的方向出現(xiàn)了偏差，財(cái)富越多，危害越大。其二，愛孩子就要讓自己的孩子不受一點(diǎn)委屈。日本與中國(guó)夏令營(yíng)的對(duì)比。三國(guó)劉備。其三，想盡一切辦法讓孩子到我們認(rèn)為是最好的學(xué)校，尤其是高中的選擇。其四：因?yàn)槲覀兊男氖呛玫模越逃⒆痈鶕?jù)自己的心情，而不科學(xué)地進(jìn)行思考、進(jìn)行選擇?！皞说恼_教育”。
如何才能科學(xué)地愛護(hù)自己的孩子？
為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子，首先是我們?yōu)槿俗鍪碌膽B(tài)度對(duì)孩子的影響，孩子不只聽我們的話語，更重要是接受我們行為的影響；為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——陳乃富主任）。朋友作為伴跑的力量。學(xué)校作為影響的力量。
為孩子的未來著想。平庸的家長(zhǎng)關(guān)心是孩子的吃穿，明智的家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子的言行；平庸的家長(zhǎng)看重的是孩子的現(xiàn)在，明確的家長(zhǎng)是為孩子的未來著想。如何為孩子的未來負(fù)責(zé)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作。
給孩子找到人生的方向。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經(jīng)不住困難的考驗(yàn)？為什么輕易放松對(duì)自己的要求？根本原因，是缺少對(duì)生活的信念，缺少人生的方向和目標(biāo)。大家看到教室走廊到處懸掛著學(xué)生和榜樣的照片?！皹浒駱?、立格言、科學(xué)規(guī)劃人生”。希望家長(zhǎng)要認(rèn)真與孩子進(jìn)行心與心地平等交流，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立、能夠自強(qiáng)、能夠向著美好的未來自由地飛翔！
積極配合學(xué)校與老師的工作。真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的，是父母與老師。只有我們雙方密切合作，形成合力，我們的作用才能充分發(fā)揮出來。對(duì)學(xué)校而言，班主任和任課教師要不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高教書育人的素質(zhì)與能力；對(duì)老師工作的意見與建議希望大家及時(shí)向教師本人或者學(xué)校提出。“家校聯(lián)系卡”。
另外幾件事情：安全（乘坐黑車、吃零食、伙房生活——吃菜）。
家長(zhǎng)同志們，今天將大家請(qǐng)來，就是要交流一下我們對(duì)教育孩子的一些看法和做法。我們愛自己的孩子，就要從內(nèi)心看重自己的孩子，就要從行動(dòng)上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難，但一樣是好孩子，一樣可以成為優(yōu)秀的人才，一樣可以成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)和學(xué)校的自豪。只要我們攜起手來，用心來教育和引導(dǎo)我們的孩子，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這種美好的共同的愿望！
祝家庭幸福，孩子健康成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)而言，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：
本班學(xué)生53人，其中男生30人，女生23人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)（小組長(zhǎng)）的作用舉輕重的。本班的小干部謝佳霖、田鑫、唐睿思、黃恩斯、劉爽、李羽琳等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。我班將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如孫振康、伍濤等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)，布置每次主題班會(huì)的黑板，奪得了本學(xué)期黑板報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。這學(xué)期，班上的孩子能積極參加區(qū)、校各種活動(dòng)，如區(qū)、市教學(xué)班級(jí)器樂演奏比賽（手風(fēng)琴節(jié)目組），校大隊(duì)委選舉，慶國(guó)慶、推普周、食品安全、消防知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)，還配合各科老師上好每一堂的教研公開課，這跟我們班孩子的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，每時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是比較令人滿意的。53人中有40位同學(xué)成績(jī)等第是“優(yōu)”（85分以上），上90分的同學(xué)是34位，優(yōu)秀率為76%。但期中考試也反映了一些問題：
一是有些同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；
二是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，馬馬虎虎，粗心大意；
三是有一些同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；這些都要引起重視。
在此，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺；適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀能力，這是受益匪淺的事。相信通過長(zhǎng)期積累，我們都會(huì)看到孩子更大的進(jìn)步！
能夠大膽舉手發(fā)言的有：xxx等。
勞動(dòng)積極的有：xxx等。
進(jìn)步小明星有：xxx等。
作業(yè)優(yōu)秀小明星有：xxx等。
大部分同學(xué)課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中，需經(jīng)老師多次提醒，老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚，非常影響學(xué)習(xí)。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方面：很多家長(zhǎng)孩子進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)退步了很多，感到很疑惑。一二年級(jí)每次考試幾乎都是九十幾分，而今從分?jǐn)?shù)上實(shí)在無法接受。這就是我要與家長(zhǎng)探討的第一個(gè)問題。
語文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，就是閱讀和寫作。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有些家長(zhǎng)覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。
三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。
小班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。初三年是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個(gè)問題：
首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)的相關(guān)情況：現(xiàn)在班級(jí)總共31人，借讀一人，實(shí)到30人，可以說是一個(gè)小班，這有利于班級(jí)的管理。經(jīng)過三年來的相處磨合，這30人如今已成為一個(gè)整體，班級(jí)的凝聚力日臻增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感已形成。在去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，特別在集體的項(xiàng)目中表現(xiàn)得尤為突出，再次榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
其次，隨著中考的逼近，一些同學(xué)已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的自覺性有所增強(qiáng)。其中周曉虹和周玲玲同學(xué)的成績(jī)進(jìn)入年段前20名，這對(duì)于普通班來說是很理想的成績(jī)。但我同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，班級(jí)的兩極分化明顯，一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的同學(xué)，經(jīng)過三年來的努力已有了明顯的進(jìn)步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學(xué)，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學(xué)成績(jī)進(jìn)步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進(jìn)步。但另外一些同學(xué)，卻因種種原因被甩在后頭，有的因基礎(chǔ)差，破罐子破摔，失去了積極進(jìn)取的心。有的則受不良影響，幾個(gè)人混在一些，想的不是學(xué)習(xí)，而是如何玩耍。
最后從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，但女老師占有相當(dāng)?shù)谋壤Ｅ蠋煻驾^為細(xì)心，耐心，富有責(zé)任心，卻較為心軟，這讓一部分比較調(diào)皮的學(xué)生有機(jī)可乘，不服管教。
本學(xué)期是初中階段最后一學(xué)期了，再過四個(gè)多月，也就是130天后，就是中考了，這最后的沖刺階段至關(guān)重要，它是學(xué)生一生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一些同學(xué)將轉(zhuǎn)到高中階段學(xué)習(xí)，一些同學(xué)將就讀職專，也有一些同學(xué)將步入社會(huì)，從事各種各樣的工作。升入高中應(yīng)該是大部分家長(zhǎng)的首選，希望孩子將來能考上大學(xué)，找一份高收入較穩(wěn)定的工作。能讓每個(gè)學(xué)生都考好，這是每一老師的愿望。最后一個(gè)學(xué)期是相當(dāng)關(guān)鍵的，這學(xué)期主要進(jìn)行初中階段的總復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)，將進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，特別對(duì)中等生來說，將有質(zhì)的飛躍。所以期末考的成績(jī)并不能代表中考的成績(jī)，每年的中考成績(jī)一般都會(huì)超過期末考的成績(jī)，你們孩子的成績(jī)肯定還會(huì)進(jìn)步。
但進(jìn)步有一個(gè)前提是，他必須用功學(xué)習(xí)。首先是在學(xué)習(xí)態(tài)度上徹底轉(zhuǎn)變。他自己已認(rèn)識(shí)到非學(xué)不可了，而不是為了家長(zhǎng)讀或是家長(zhǎng)逼著讀的。班里還有好多同學(xué)，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡(jiǎn)單，他們是為了家長(zhǎng)來的。這些人嘴里說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長(zhǎng)不要只是聽他們說，更主要看他們?cè)趺醋觥５灰邪俜种坏南Ｍ?，我們都要盡力而為。到五月份時(shí)將進(jìn)行市質(zhì)檢，您可以根據(jù)孩子的成績(jī)做好選擇，考好的同學(xué)有可能會(huì)直接保送到一中、三中、高級(jí)和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學(xué)就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識(shí)比初中難得多，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在高中的學(xué)習(xí)中將困難重重，更何況先得過中考這一關(guān)，沒有考出一個(gè)好成績(jī)，高中的門都進(jìn)不去。家長(zhǎng)們一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，不能想當(dāng)然。上職校就是學(xué)一門技術(shù)，對(duì)就業(yè)很有幫助。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生上不了高中就直接讓孩子走上社會(huì)，我認(rèn)為這是不可取的。比如，電工需要電工證，建筑要辦施工證等，在辦理的時(shí)候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今后要找工作是很難的。況且，現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件，如免交學(xué)費(fèi)，每年還有一千元的生活補(bǔ)助等。如果你的孩子想上大學(xué)，還可以報(bào)考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我希望各位家長(zhǎng)先根據(jù)以往的成績(jī)，給孩子一個(gè)奮斗的目標(biāo)。但不管選擇什么目標(biāo)，都要教育孩子成為一個(gè)好人，成為一個(gè)有用之人。學(xué)會(huì)做人，有較好的品德，將來才能在社會(huì)上立足。不要因?yàn)槌煽?jī)不好，就放任自由?！皩W(xué)好三年，學(xué)壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長(zhǎng)一定要重視，該管一定要嚴(yán)管。特別是女同學(xué)，更需要家長(zhǎng)來管，因?yàn)槔蠋熭^難把握好度，怕引起不必要的誤會(huì)。
剩余的130天不準(zhǔn)再讓孩子上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。不要以工作忙為借口，失去了這學(xué)期的寶貴時(shí)間，以后再也補(bǔ)不過來了。
要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
家長(zhǎng)要緊跟。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對(duì)勁的，要馬上引導(dǎo)糾正。最后一學(xué)期了，最好有一人留在家里督促，這樣孩子的一舉一動(dòng)才看得到。孩子也才會(huì)因?yàn)槟愕闹匾暥鴻M下心來讀書。
要做些必要的檢查。如檢查作業(yè)有沒有完成，回家有沒有帶書，檢查其試卷等。希望家長(zhǎng)不要將檢查當(dāng)成老師的事，你檢查的效果比學(xué)校還好。
最后希望家長(zhǎng)控制好孩子的消費(fèi)。給的生活費(fèi)夠吃就行，明讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習(xí)慣。也不要讓孩子有錢去網(wǎng)吧，甚至抽煙等。但若是花在買學(xué)習(xí)資料上，希望家長(zhǎng)能毫不吝嗇。
父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好，只要您能配合好學(xué)校的工作，相信您的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步。
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