讀后感是讀完一本書、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演出等后自己對(duì)作者的觀點(diǎn)、故事情節(jié)、角色塑造等進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深入思考作品的內(nèi)涵，增加對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。讀完一本好書或觀看一部精彩影片后，我們都可以寫一篇讀后感來(lái)分享我們的感受和體會(huì)，也可以通過(guò)讀他人的讀后感加深對(duì)作品的理解。讀后感有助于提升我們的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)，是一種對(duì)作品的回應(yīng)和思考，同時(shí)也是讀者與作者之間的一種溝通交流方式。讀后感可以是平實(shí)而真實(shí)的，也可以是凝練而深刻的，通過(guò)讀后感可以將我們對(duì)作品的理解從個(gè)人領(lǐng)域擴(kuò)展到更廣闊的文化背景中。因此，寫讀后感是一個(gè)很有價(jià)值的練習(xí)和表達(dá)方式，也是拓寬我們思維和視野的重要途徑。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃?、有思考的讀后感呢？首先，我們可以對(duì)作品的主題進(jìn)行深入分析，思考作者想要傳達(dá)的核心思想。其次，我們可以對(duì)作品中的人物形象進(jìn)行解讀，并思考他們的性格特點(diǎn)、行為舉止以及與作品主題的關(guān)聯(lián)。此外，我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語(yǔ)言運(yùn)用，并思考它們對(duì)整個(gè)故事的影響和作用。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，發(fā)表對(duì)作品的個(gè)人評(píng)論和感受。希望這些范文能對(duì)你的讀后感寫作提供一些有益的啟示。
讀榜樣的力量讀后感篇一
榜樣的力量是無(wú)窮的，它們引導(dǎo)著我們向正確的方向前進(jìn)著，瞧那李嘉誠(chéng)在抗日時(shí)期轉(zhuǎn)到香港，瞧那張衡進(jìn)過(guò)不懈努力發(fā)明了地動(dòng)儀，我看了李嘉誠(chéng)的`故事后不僅深有感觸，他那積極的思想、正確的行為讓我找到了前進(jìn)的方向。
李嘉誠(chéng)的命運(yùn)十分悲慘。他爸爸是一名校長(zhǎng)，他經(jīng)常去書房看書，后來(lái)由于日本侵入潮州，父親只好帶家人轉(zhuǎn)輾香港，李嘉誠(chéng)一步一步與香港融合，出乎預(yù)料的是日本人一年就攻進(jìn)了香港，父親就喪命了。他為了供養(yǎng)家庭只好放棄讀書進(jìn)入茶樓打工，雖然工作十分辛苦但他還是挺住了，終于在18歲當(dāng)上了經(jīng)理，他的工作不是一帆風(fēng)順的正當(dāng)他要收購(gòu)一家酒店時(shí)，被一家大公司搶在前面可他卻永不言敗。經(jīng)過(guò)了多年的奮斗成為了中華第一首富，可他卻勤儉節(jié)約，把錢捐給了醫(yī)院來(lái)救助病人。
我從李嘉誠(chéng)的身上學(xué)到了許多品質(zhì)，它能在日本在中國(guó)肆虐時(shí)打造出一番事業(yè)是十分不容易的，曾今是一位茶樓伙計(jì)現(xiàn)在卻通過(guò)知識(shí)與努力成為了首富雖然有錢卻節(jié)約給醫(yī)院捐錢，讓我明白了只有通過(guò)自己的努力才能成功，讓我知道了榜樣是無(wú)比強(qiáng)大的力量源泉。
讀榜樣的力量讀后感篇二
榜樣如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；榜樣如一縷清風(fēng)，吹散我們的煩惱，激勵(lì)我們持續(xù)前進(jìn)。由此可見，榜樣是多么的重要。
這本書分為四章，第一章是風(fēng)雨兼程的100年，第二章是戰(zhàn)火中最美的風(fēng)景線，第三章是生長(zhǎng)在春天，第四張是天使在人間。這些章節(jié)寫的都是英雄模范的事跡。
其中對(duì)我印象最深的是在第三章中生長(zhǎng)在春天，關(guān)于《啞巴女兒背后的故事》至今我還記憶猶新。這篇文章講的是：吳金印為了保障人民的利益和安全，他毫不猶豫地拒絕了家里的請(qǐng)求，堅(jiān)持干活打壩，使當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有受到洪水的襲擊，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全得到了保障，而他的女兒小紅因?yàn)槌掷m(xù)高燒，卻沒(méi)來(lái)得及治療，失去了說(shuō)話的能力。吳金印為了成全大我，一時(shí)顧不上自己女兒的健康和幸福，最后卻只能自己承擔(dān)著痛苦和對(duì)女兒深深的愧疚，實(shí)在讓人敬佩，令人震撼！
文中寫到，中國(guó)在創(chuàng)立新中國(guó)的偉大歷程中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫了中國(guó)民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄模范：從用肉體擋住敵人的機(jī)槍眼的黃繼光，到孤身一人也要戰(zhàn)斗的楊靖宇，從＂生的偉大，死的光榮＂的劉胡蘭到＂舍身炸碉堡＂的董存瑞，從舍己救人的＂烈火英雄”楊科璋到＂退休是不存在的”袁隆平……這一串串閃亮的名字永遠(yuǎn)是人們心中的榜樣，雖然時(shí)代不同，但精神卻永存，他們是民族的脊梁，時(shí)代的先鋒，祖國(guó)的驕傲！
我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，要從小愛黨，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建造者和接班人，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才！
讀榜樣的力量讀后感篇三
美好的愿望讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，從而對(duì)職業(yè)充滿欣喜。我用勤奮學(xué)習(xí)護(hù)理工作的知識(shí)，我用智慧掌握護(hù)理工作的技巧，我渴望用自己的力量去減輕病患的傷痛，我渴望用自己的努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。你知道嗎?當(dāng)走向人生這新的一步時(shí)，我是多么的喜悅啊!
剛開始工作的時(shí)候這樣的疑惑經(jīng)常會(huì)有，可是看過(guò)那么多激勵(lì)人心的故事、見過(guò)病患那么多的死別生離、自己內(nèi)心那么多次的震撼以及這一年來(lái)工作的感觸和經(jīng)歷，使我的疑惑只存在于瞬間，更持久的信念是：選我所愛，愛我所擇，這就是無(wú)悔的青春和一生。
在重癥監(jiān)護(hù)室工作的日子里，我更能體會(huì)到那種愛與無(wú)悔的價(jià)值。
一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。我工作在icu，重癥監(jiān)護(hù)室里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心”。icu實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護(hù)制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療、護(hù)理以及喂飯、喂水等生活照料全是由護(hù)士完成。在icu工作的護(hù)士，都有這樣一個(gè)愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。每天早上晨間護(hù)理第一件事就是為患者進(jìn)行全身溫水擦浴。說(shuō)出來(lái)會(huì)有人不信，有時(shí)會(huì)碰見很久都沒(méi)洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當(dāng)我們用三、四盆水幫老人擦洗完后，他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，太舒服了?！?/p>
大多數(shù)重癥病人是不能講話的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靠的就是護(hù)士的眼睛和經(jīng)驗(yàn)?！翱人?，再咳一下，用點(diǎn)力氣”，我們經(jīng)常在吸痰的時(shí)候，鼓勵(lì)清醒、氣道開放的病人增加咳嗽的次數(shù)，氣道濕化后患者一陣嗆咳，痰立刻從人工氣道往外噴，來(lái)不及就會(huì)噴到護(hù)士的衣服和身上，“剛才很不錯(cuò)，來(lái)，再咳一次，”盡管誰(shuí)都知道衣服臟了，要立馬換衣服，可我們的護(hù)士眉頭都不皺一下，繼續(xù)鼓勵(lì)病人咳嗽，清理干凈。如果病人狀況好轉(zhuǎn)，咳嗽次數(shù)增多，吸痰有效，護(hù)士們就會(huì)很高興，也只有這樣的天使，他們的愛如此純潔。在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里，我們卻是病人身邊唯一的依靠，。你要問(wèn)icu的護(hù)士什么時(shí)候最高興，那么讓我來(lái)告訴你，病人一天天穩(wěn)定，一天天恢復(fù)，讓我們心里最舒坦。在生命的單程列車上，護(hù)士高超的服務(wù)，將使人生旅途的終點(diǎn)得到延伸。而我們?cè)敢鉃槟切┬枰娜藗儽ｑ{護(hù)航。
在我的心中，病人就好比生了疾患的樹，但愿我們的幫助如陽(yáng)光雨露，能給他們一個(gè)頂頂茂盛的郁郁蔥蔥，愿他們茁壯，愿他們健康；在我的心中，病人的愁苦如烏云漫天，愿我們的關(guān)懷如同和煦春風(fēng)，吹走愁云，展現(xiàn)陽(yáng)光燦爛一片晴空。盡管我們也有過(guò)牢騷，也有過(guò)怨言，但是我們面對(duì)那在痛苦中煎熬的呻吟，無(wú)望哀傷的眼神，我們只知道我們有幫助病人的責(zé)任，減輕病人痛苦的義務(wù)。
榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的特雷莎修女寫的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會(huì)說(shuō)你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，不管怎樣，還是要做。你今天所做的，明天就會(huì)被遺忘，不管怎樣，還是要做。我知道我們今天所做的，必然會(huì)被遺忘，但是我還是會(huì)做。是什么讓我有如此堅(jiān)定的信念，是自信我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白，我就會(huì)勇敢地走下去。因?yàn)樾闹胁刂菬霟岬膼郏揖土x無(wú)反顧著。
提起死人，你說(shuō)怕，我相信。老實(shí)說(shuō)，我也怕。可是icu的護(hù)士卻是女人常有男人膽。因?yàn)橛谢颊邠尵葻o(wú)效死亡后，護(hù)士要做尸體料理，有的家屬要求幫死者穿上衣服，我們盡量滿足。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單。真的是只有她們，不求別的，只求心安。
我們繁忙，我們?cè)谛量嘀懈惺芎亲o(hù)使命的快樂(lè)；我們緊張，我們?cè)趧诶壑邪盐丈喕氐暮蕉?；我們用溫柔的雙手，把健康送給病患。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋，但恰恰是這平凡，才成就了生命的輝煌。經(jīng)歷著歲月的洗禮，我們領(lǐng)悟生命的真諦，經(jīng)歷著人生的風(fēng)塵，我們更堅(jiān)定跋涉的步履。
南丁格爾認(rèn)為，護(hù)理人員是“地上的天使，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人”，“護(hù)理是一種科學(xué)，是一種看顧的藝術(shù)”。選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，也就意味著奉獻(xiàn)，把我們的愛心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給每一位患者，用我們?nèi)康恼嬲\(chéng)和善良為一個(gè)個(gè)無(wú)助的生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望！“三分治療，七分護(hù)理”，這句話鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)理工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜。它需要護(hù)士既要有過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)，更要有一顆天使之心，對(duì)待患者充滿仁愛之心、精細(xì)之心、忍耐之心、真誠(chéng)之心以及高度的責(zé)任心。
擁有仁愛之心，視患者如親人,以微笑融化每一顆冰冷的心，讓他們感到親人般的溫暖；擁有精細(xì)之心，微小之處見真情，細(xì)心呵護(hù)每一顆受傷的心靈，讓患者感到人間有愛；擁有忍耐之心，為患者耐心講解，最大限度地化解他們心中的疑慮，增進(jìn)護(hù)患交流；擁有真誠(chéng)之心，將心比心，站在患者的角度上考慮問(wèn)題，加強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任；擁有高度的責(zé)任心，嚴(yán)格醫(yī)療管理，規(guī)范化每一種治療，確?；颊叩纳踩Ｖ挥羞@樣，才能真正的為患者減輕肉體以及精神上的痛苦，為他們支撐起無(wú)力的生命。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿越拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。我想，這或許是對(duì)天使最好的詮釋吧！
送人玫瑰，手有余香。在平凡的崗位上，我們既感受著人生百味，奉獻(xiàn)著自己的愛心，同時(shí)也收獲著只屬于我們護(hù)理人員的快樂(lè)。在苦中我們可以感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)，在累中我們可以體會(huì)到自身價(jià)值的意義。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的護(hù)士生涯里。我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。讓我們用愛和微笑去呵護(hù)每一個(gè)病痛的生命，以換取更多的健康重生；讓我們用天使之心去溫暖每一顆受傷的心靈，以換取更多的愛心重生；讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)我們絢麗的青春，用愛去訴說(shuō)一種永久的無(wú)悔！
讀榜樣的力量讀后感篇四
寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。
整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的力量是無(wú)窮的》，是的，我們身邊有許多數(shù)不勝數(shù)的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣，書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時(shí)首先觀察要被樹為榜樣的這個(gè)人是否真的值得學(xué)習(xí)、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個(gè)寓言，大體是這樣的：一個(gè)夜晚，一只蝴蝶沒(méi)有目標(biāo)的亂闖，忽然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)點(diǎn)火光，不過(guò)，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢(shì)優(yōu)美地停在了半空，準(zhǔn)備落在火焰上。啊！多么可怕的教訓(xùn)！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會(huì)兒，等恢復(fù)了力氣，又重新開始品嘗。蝴蝶沒(méi)有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我?guī)?lái)光亮、帶來(lái)幸福，而你卻只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢(mèng)想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽(yáng)！我是火焰。你知道么？火焰！不謹(jǐn)慎的人不但不會(huì)使用我，而且還會(huì)畏懼我！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環(huán)的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要選對(duì)榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯(cuò)把火焰當(dāng)作自己的偶像，結(jié)果送了性命。選對(duì)榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標(biāo)越來(lái)越近。
榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)至關(guān)重要，孩子一生下來(lái)，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長(zhǎng)而來(lái)的。所以家長(zhǎng)要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處給孩子樹立好榜樣。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人樹立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。
讀榜樣的力量讀后感篇五
古語(yǔ)有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡｛｝，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睘榱俗屛抑蛔?，明目標(biāo)，求完美。爸爸給我介紹了一本非常勵(lì)志的著作——《榜樣的力量》。其中涵蓋了影響孩子一生的100個(gè)偉人的故事，讀后發(fā)人深省，感慨良多。尤其是《名相王安石》和《少年典范司馬光》兩個(gè)故事，讓我明白了“天才源于勤奮”的道理。
《名相王安石》一文中介紹，王安石是歷史上著名的改革家。他少好讀書，記憶力強(qiáng)。10歲那年就寫出：“此時(shí)少壯自負(fù)恃，意氣與日爭(zhēng)光輝。乘閑弄筆戲春色，脫略不省旁人譏?！边@樣的詩(shī)句，悟性極高。13歲時(shí)，王安石隨父郊游。一天，他突然悟到：“時(shí)光如逝，不會(huì)止步?！庇谑牵x絕一切應(yīng)酬，閉門苦讀。他深入研究儒家經(jīng)典，而且能在這些經(jīng)典的基礎(chǔ)上求新求變。最終成為一代名相，并組織開展了歷史上著名的“王安石變法”。
《少年典范司馬光》一文介紹的司馬光，幼年時(shí)期，天資一般，記憶力還不及幾個(gè)兄弟。老師要求背誦的內(nèi)容，兄弟們只背誦一兩遍就會(huì)背了，可司馬光卻要背上五六遍。又要多讀，又要熟讀，幾乎把自己的所有時(shí)間都花在了讀書上。司馬光樂(lè)此不疲，為了讓自己不浪費(fèi)時(shí)間，他還給自己發(fā)明了“警枕”。正因?yàn)樗r(shí)苦讀，才能成為歷經(jīng)四朝的丞相，還主持編撰了我國(guó)歷史上第一步編年體通史《資治通鑒》。
正如愛因斯坦所說(shuō)的那樣：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！睙o(wú)論是天資聰慧的王安石，還是天資一般的司馬光，他們的故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是：天才源于勤奮。
歷史上，因勤奮刻苦而取得成功的名人也比比皆是。像手不釋卷的呂蒙，晚清重臣曾國(guó)藩等。
反觀我們自己，很多同學(xué)愛?！靶÷斆鳌?。以為讀過(guò)幾個(gè)小故事，取得過(guò)幾次好成績(jī)，就驕傲自滿，自命不凡，沾沾自喜，固步自封。結(jié)果卻浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
《榜樣的力量》這本書在用許多名人的故事在激勵(lì)我們，教育我們，讓人動(dòng)容，令人振奮。
讀榜樣的力量讀后感篇六
寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。
整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的.力量是無(wú)窮的》，是的，我們身邊有許多數(shù)不勝數(shù)的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣，書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時(shí)首先觀察要被樹為榜樣的這個(gè)人是否真的值得學(xué)習(xí)、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個(gè)寓言，大體是這樣的：一個(gè)夜晚，一只蝴蝶沒(méi)有目標(biāo)的亂闖，忽然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)點(diǎn)火光，不過(guò)，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢(shì)優(yōu)美地停在了半空，準(zhǔn)備落在火焰上。啊！多么可怕的教訓(xùn)！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會(huì)兒，等恢復(fù)了力氣，又重新開始品嘗。蝴蝶沒(méi)有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我?guī)?lái)光亮、帶來(lái)幸福，而你卻只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢(mèng)想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽(yáng)！我是火焰。你知道么？火焰！不謹(jǐn)慎的人不會(huì)使用我！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環(huán)的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要選對(duì)榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯(cuò)把火焰當(dāng)作自己的偶像，結(jié)果送了性命。選對(duì)榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標(biāo)越來(lái)越近。
榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)至關(guān)重要，孩子一生下來(lái)，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長(zhǎng)而來(lái)的。所以家長(zhǎng)要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處給孩子樹立好榜樣。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人樹立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。
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讀榜樣的力量讀后感篇七
雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，如今我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。
看了《雷鋒，榜樣的.力量》以后，我對(duì)雷鋒叔叔的了解更多了，雷鋒日記里有一句話是這樣說(shuō)的“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的服務(wù)里去”很值得我們學(xué)習(xí)。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，做“活雷鋒”。讓這種精神發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)傳播下去。
讀榜樣的力量讀后感篇八
讀了《榜樣的力量》一書，我印象最深的是——“最昂貴”的老師張玉滾。敬佩他愛崗敬業(yè)，折服于他無(wú)私奉獻(xiàn)的師德魅力！
張玉滾，一個(gè)80后小學(xué)校長(zhǎng)，2001年中師畢業(yè)后，就扎根南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)，奉獻(xiàn)教育事業(yè)。20年里，他先后教過(guò)500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他靠著一根從老校長(zhǎng)手中接過(guò)的扁擔(dān)，從大山外為孩子們挑來(lái)學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。由于學(xué)校師資力量不足，他便把自己磨煉成了“全能型”教師。從扁擔(dān)，到摩托車，到如今的面包車，張玉滾與妻子、老教師和青年教師們一起，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，甘受貧瘠，為鄉(xiāng)村教育無(wú)怨無(wú)悔地付出青春和汗水，為祖國(guó)培育出大山里的人才！
榜樣的力量是無(wú)窮的，讀了張玉滾老師的事跡后，我深有感觸。他將“小我”融入“大我”的奉獻(xiàn)精神，以“愛”為核心，把師愛和責(zé)任踐行在日常教學(xué)中，腳踏實(shí)地地愛學(xué)生、育桃李?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，數(shù)學(xué)課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤及各種教材；語(yǔ)文課上，他認(rèn)真鉆研課標(biāo)，運(yùn)用風(fēng)趣的語(yǔ)言給大家講課；體育課上，他把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。在基層講臺(tái)上用智慧實(shí)現(xiàn)著自己的中國(guó)夢(mèng)。
張玉滾老師憑著對(duì)教育事業(yè)深深的愛，用真情播灑著一個(gè)教師的仁愛情懷，用行動(dòng)證明一個(gè)教育者的擔(dān)當(dāng)。在平凡中尋找價(jià)值，這就是榜樣的力量！我們要學(xué)習(xí)他不畏艱難，恪盡職守的高尚情操，踐履篤行，樂(lè)觀向上的思想境界。我代表新時(shí)代的紅領(lǐng)巾們，向您致敬！
讀榜樣的力量讀后感篇九
在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的春天里，我沉醉在學(xué)校發(fā)給的《榜樣的力量》一書之中，這真是一本難得的黨史教育的生動(dòng)教材，書中一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的英雄人物，使我油然而生敬意。
最令我敬佩的是特級(jí)英雄黃繼光，他從小就帶頭參加反霸斗爭(zhēng)，正所謂“英雄出少年”！
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他是村子里第一個(gè)報(bào)名參加志愿軍的熱血少年。義無(wú)反顧地奔赴炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，與侵略者浴血戰(zhàn)斗。
最令人震撼的是，在最慘烈的上甘嶺戰(zhàn)斗中，黃繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士挺身而出炸掉瘋狂掃射的敵人的暗堡，身受多處重傷的他，在沒(méi)有手雷、戰(zhàn)友犧牲的情況下，毅然的站立了起來(lái)，用血肉之軀撲向敵人的機(jī)槍眼，我方戰(zhàn)士乘機(jī)沖向敵人的陣地，攻下這塊高地，黃繼光為戰(zhàn)斗的勝利壯烈犧牲了。他“傷痕累累”……我讀到這兒，淚水不禁奪眶而出……他的英雄氣概和英勇壯舉無(wú)疑最堅(jiān)硬的“鋼鐵盾甲”。驚天地，泣鬼神，令人肅然起敬！
我們青少年生長(zhǎng)在這和平盛世，從紅色故事中感受幸福來(lái)之不易。當(dāng)今世界并不安寧，還有霸凌主義打壓中國(guó)，有恐怖主義搗亂破壞。落后就要挨打。所以我們青少年要知黨情，感黨恩，聽黨恩，聽黨話，跟黨走，以英雄人物和身邊先進(jìn)模范為榜樣，愛黨，愛國(guó)，愛家鄉(xiāng)。
要牢記習(xí)爺爺囑咐：“立大志，明大德，成大才，擔(dān)大任”。但不少同學(xué)身在福中不知福，胸?zé)o大志，吃喝玩樂(lè)。我也缺乏創(chuàng)一流，爭(zhēng)第一的勇氣。我們要傳承紅色血脈，扣好人生第一?？圩樱l(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為民族的脊梁、時(shí)代的先鋒。爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
讀榜樣的力量讀后感篇十
這學(xué)期讀了我們青年教師讀書活動(dòng)的第二本書，《榜樣的力量》，不容置疑這是一本好書，感覺(jué)受益良多，值得我們好好讀一讀。在讀書地過(guò)程中我有一點(diǎn)感悟與想法，下面僅是我讀書過(guò)程中感觸最深的幾點(diǎn)。
正如書中所說(shuō)，這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成了我們心中的坐標(biāo)。我們都離不開榜樣，因?yàn)榘駱幽芗ぐl(fā)我們的勇氣與力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。書中于漪，魏書生，李鎮(zhèn)西，王棟聲等36位名師他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，他們的經(jīng)驗(yàn)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)體悟這些精萃，然后再結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，就能在較短的時(shí)間內(nèi)使我們的業(yè)務(wù)水平得以質(zhì)的提升。
通過(guò)講述他們的教學(xué)故事，讓我們身臨他們的課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的揣摩，通過(guò)吸取他們的教學(xué)智慧精華，讓我們與這些名師進(jìn)行心與心的交流，讓我們站在巨人的肩膀上。這些名家雖然在教學(xué)方法上各不相同，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，自成一派。但都能成為教育名家，究其原因，總能在他們的`身上找出一些共性的東西，比如說(shuō)對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的真摯的愛，對(duì)自己工作的強(qiáng)烈的責(zé)任感與敬業(yè)精神。語(yǔ)文特級(jí)教師于漪認(rèn)為要上好一堂課，提高教學(xué)能力要在教學(xué)的各個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力。語(yǔ)文教師的應(yīng)當(dāng)用自己的富有語(yǔ)文精神的靈魂去影響學(xué)生，語(yǔ)文精神的實(shí)質(zhì)是“愛”。有了愛，就有了一些。于漪就是讓學(xué)生懂得愛惜自己，愛別人，愛一切生命，懂得生命的可貴，生命的價(jià)值。對(duì)于這點(diǎn)，我確實(shí)很贊同，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，愛是教育永恒的主題。這是不少教育家對(duì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高度概括。師愛是師德的靈魂。教師必須熱愛自己的事業(yè)和熱愛自己的學(xué)生，托爾斯泰就曾經(jīng)這樣說(shuō)：“教師既熱愛事業(yè)，又熱愛學(xué)生，他就是一個(gè)十全十美的教師?！苯逃聵I(yè)的宗旨是教育培養(yǎng)人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。
教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神只有通過(guò)熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。熱愛學(xué)生是教師最可貴的職業(yè)感情，是教師全部道德修養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。我們學(xué)校就有鮮活的例子，如張賽芬，郭秀玉老師等。她們的教學(xué)之所以成功，莫不如此。語(yǔ)文教育的名家，語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的三個(gè)超越給了我很大的啟迪，她認(rèn)為作為語(yǔ)文老師，要沖破以教材為中心，以課堂為中心，以教師為中心的樊籬，教師僅有專業(yè)追求是不夠的，還要在行動(dòng)上擁有專業(yè)的探索精神。要超越教材，超越課堂，超越教師。語(yǔ)文老師要超越，我們職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師又何嘗不是，作為一名鉗工的實(shí)訓(xùn)教師，在教學(xué)過(guò)程中也經(jīng)常碰到困惑，如我們所選用的鉗工實(shí)訓(xùn)教材都是前幾年所出版的，已經(jīng)落后于鉗工技術(shù)的發(fā)展，如柴油機(jī)軸瓦的刮削就已經(jīng)被新工藝所替代了，而且內(nèi)容非常多，我們鉗工實(shí)訓(xùn)只安排一個(gè)學(xué)期，想要完成全部項(xiàng)目的教學(xué)是不可能的，那么只能在教學(xué)過(guò)程中大膽地對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行增減取舍，努力讓教材成為學(xué)生發(fā)展的重要策源地。
這就是竇桂梅老師提倡的超越教材，對(duì)于我們鉗工教學(xué)同樣適用。超越課堂，即以“以社會(huì)當(dāng)課堂而不是以課堂當(dāng)社會(huì)”。竇桂梅老師的語(yǔ)文課將語(yǔ)文引向自然，引進(jìn)社會(huì)，引進(jìn)生活，引進(jìn)時(shí)代，著眼語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，從而拓展學(xué)生的生活領(lǐng)域，擴(kuò)大學(xué)生的視野?？吹竭@里，我陷入了深思，我們教學(xué)的最終目的，是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握技能，使學(xué)生畢業(yè)后能更好融入社會(huì)，那么我們的教學(xué)過(guò)程是否應(yīng)和現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)。這就要求我們老師超越課堂，把學(xué)生的技能的掌握引入企業(yè)。學(xué)校的現(xiàn)在實(shí)行的校企結(jié)合是非常必要的。竇桂梅老師的第三個(gè)超越是超越教師，主要有兩個(gè)方面，首先要讓學(xué)生找到好學(xué)生的感覺(jué)，其次，要把思考，發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)利交給學(xué)生。確實(shí)如此，我們不是告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的答案，而是要他們掌握解決問(wèn)題的方法。要與學(xué)生平等對(duì)話，允許學(xué)生挑老師的毛病，允許學(xué)生提出與教師不同的見解，不同的觀點(diǎn)等等。這樣學(xué)生思維才會(huì)有創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)才會(huì)有主動(dòng)性。
以上所寫只是個(gè)人的一點(diǎn)感悟與想法。正如文章的開頭所寫，這本書使我受益良多，給我更多的教學(xué)啟迪。準(zhǔn)備在有空的時(shí)候再讀兩遍。
讀榜樣的力量讀后感篇十一
當(dāng)我翻開《榜樣的力量》這本書，立刻就被里面一個(gè)個(gè)英雄人物以及他們的英雄事跡所感動(dòng)。讀完這本書，讓我心潮澎湃，受益匪淺。
“自古英雄出少年”，自古以來(lái)，數(shù)不清的少年英雄為國(guó)家安危奮不顧身。今天我要為大家介紹的少年女英雄劉胡蘭，就是用自己瘦小的肩膀，頂起了國(guó)家的擔(dān)當(dāng)和民族的希望，也成為了我們敬仰的榜樣。
劉胡蘭從小就聽父母講八路軍和共產(chǎn)黨以身救國(guó)的故事，也體會(huì)到了八路軍是和平解放的希望，這在她幼小的心靈里種下了誓死為黨和國(guó)家效力的種子。在被叛徒出賣、國(guó)民黨嚴(yán)刑逼供的情況下，十五歲的劉胡蘭毫不妥協(xié)無(wú)所畏懼，大義凜然地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”劉胡蘭面帶微笑，從容地躺在鍘刀下。敵人沒(méi)有辦法，只能當(dāng)場(chǎng)把她鍘死。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩(shī)篇。
從劉胡蘭的英雄事跡里，我感受到了劉胡蘭忠誠(chéng)、責(zé)任、奉獻(xiàn)的革命精神。劉胡蘭用生命踐行了“熱愛祖國(guó)，為黨效力”的誓言。毛主席也親自為劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮”。
讀完《榜樣的力量》這本書，不僅讓我了解了書中的英雄和他們的事跡，也讓我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。讀榜樣，學(xué)榜樣，讓榜樣成為我們前進(jìn)的方向和力量！
讀榜樣的力量讀后感篇十二
《榜樣的力量》是一本集齊了名人故事、猶太人名言、神話的益智叢書。每天看一頁(yè)，受益多多。最難忘的是亞伯拉罕·林肯的那個(gè)故事，是林肯讓我明白了什么是在失敗中的堅(jiān)持與努力，是林肯指引著我向永不言敗的精神前進(jìn)！
故事的主要內(nèi)容是：在林肯大半生的奮斗和進(jìn)取中，他有九次失敗，只有三次成功，分別是：競(jìng)選州議員成功、當(dāng)選國(guó)會(huì)議員、成為美國(guó)總統(tǒng)。
林肯的一生并不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多的苦難和不幸。1832年林肯失業(yè)了，可他沒(méi)有絲毫的嘆聲嘆氣和消極，他不斷地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)書，他覺(jué)得勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，他不會(huì)貪圖一時(shí)的勝利，也不會(huì)沉浸在一時(shí)的失敗，他只會(huì)朝著他心中堅(jiān)定不移的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就拿競(jìng)選州議員來(lái)說(shuō)吧：
失業(yè)后，林肯沒(méi)有沉浸在濃濃的痛苦中不敢面對(duì)事實(shí)，他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員，他認(rèn)為“天下無(wú)難事，只怕有心人”，林肯心中裝著滿滿的信心去競(jìng)選州議員，老天常常會(huì)給人丟下一塊絆腳石，最終林肯失敗了。在一年里遭受兩次由如晴天霹靂雨的打擊，這誰(shuí)都無(wú)法承受。之后，他又白手起家，可這家企業(yè)還不到一年就倒閉了，他用17年的時(shí)間償還了所欠的債務(wù)。屢次的失敗并沒(méi)有挫敗林肯的信心，人就是在挫折和失敗中長(zhǎng)大的，他再一次去競(jìng)選州議員，經(jīng)過(guò)如火如荼的激烈斗爭(zhēng)，林肯成功了！
你們看到了吧，成是功的積累，功到自然成。但有些失敗者對(duì)于成功，一方面是焦躁不已，想要急功近利，另一方面是灰心喪氣，始終都不能從痛苦中抽離。你們想一想，如果沒(méi)有失敗，我們就無(wú)法從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有失敗，那么成功就會(huì)變得廉價(jià)和容易，也會(huì)失去它原有的耀人的光澤。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！彼频?，我們要以平常心看待失敗，因?yàn)槭r(shí)常發(fā)生，而且失敗并不是意味著沒(méi)有希望，相反失敗是成功之母。一個(gè)成功人士的背后往往隱藏著更多的失敗的辛酸，可以說(shuō)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。就像被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛迪生他發(fā)明電燈泡時(shí)試驗(yàn)了五萬(wàn)多次才成功，有人問(wèn)他，你會(huì)不會(huì)經(jīng)過(guò)許多試驗(yàn)而失敗時(shí)是否會(huì)感到心灰意冷？愛迪生堅(jiān)定地回答：“不，我拋棄了錯(cuò)誤的試驗(yàn)，重新采取別的方法，決不沮喪！”的確，失敗并沒(méi)有什么可怕的，失敗了，重新再來(lái)，失敗是登上成功的階梯。
失敗是人之常情，不要畏懼失敗。有些人一旦失敗了，信心的火苗也就然完了，猶太人認(rèn)為信心是成功之父，失敗是成功之母，兩者結(jié)合，相得益彰。有信心，不害怕失敗。成功就是你的了！
讀榜樣的力量讀后感篇十三
榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈，讀完《榜樣的力量》這本書，讓我了解到許多可歌可泣的英雄模范，如：生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，囚不住歸國(guó)之心的錢學(xué)森，退休是不存在的袁隆平等等。在生活中也有這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深的影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大。
“如果您的身邊有老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝?，?qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”公交車上隨時(shí)都能聽到這樣的提醒話語(yǔ)。有一次在公交車上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉嚻鸩蕉鴽](méi)站穩(wěn)，打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音從后方響起“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧！”我回過(guò)頭去，當(dāng)老爺爺顫顫巍巍的扶著走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。爺爺連聲道謝，慢慢的坐下問(wèn)：“你坐哪兒??？”小弟弟忙不迭的說(shuō)：“我馬上就要下車了，您坐吧。”說(shuō)著就走向后門。
哦，原來(lái)是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書，過(guò)了幾站我該下車了，我起身走到后門，突然看到一個(gè)熟悉的身影，那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他怎么還在這兒呢？突然間仿佛明白了，是馬上要到站了，而是為了不讓老爺爺坐的不安心，所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，原本以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲?，沒(méi)想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時(shí)候，我都會(huì)幫助需要幫助的人。小弟弟的名字和年齡到現(xiàn)在我也不知道，但是我想這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深的在我心中扎了根，并且會(huì)一直影響著我。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人知道這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到許多的東西。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。
讀榜樣的力量讀后感篇十四
10月13日，營(yíng)業(yè)部黨支部組織我們?nèi)朦h積極分子與黨員們一起集中觀看了《榜樣2》專題節(jié)目。
《榜樣2》邀請(qǐng)部分獲得表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)典型事例、現(xiàn)場(chǎng)訪談等方式詮釋了當(dāng)代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守信仰、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。他們中有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的地球物理學(xué)家黃大年，新時(shí)期縣委書記的榜樣廖俊波，全國(guó)道德模范、山村教師、開國(guó)將軍夫人龔全珍，搏擊長(zhǎng)空心向黨飛行萬(wàn)里不迷航的劉銳，行走的馬列字典陳先達(dá)等。榜樣們與我們一樣，都是各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，撥動(dòng)我們心弦的不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，也不是什么曲折離奇的經(jīng)歷，而是他們的堅(jiān)定信仰和敬業(yè)精神，為我們樹立起了人生的燈塔。
作為一名基層證券營(yíng)業(yè)部理財(cái)經(jīng)理，如何做好客戶服務(wù)工作是我一直在思索的問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，如今券商傭金戰(zhàn)愈演愈烈，部分券商公然打出新開戶萬(wàn)二甚至更低的傭金率，理財(cái)部的同事們?yōu)榭蛻暨M(jìn)行資產(chǎn)配置規(guī)劃和提供專業(yè)服務(wù)的同時(shí)，還就傭金費(fèi)率問(wèn)題反反復(fù)復(fù)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。我無(wú)法理解那些券商萬(wàn)二甚至萬(wàn)一傭金率的底氣從何而來(lái)，無(wú)法知道這些券商的系統(tǒng)維護(hù)和后期服務(wù)能否令客戶滿意，我能做的就是向客戶宣講銀河雙子星、海王星交易軟件和手機(jī)app都是公司重金打造、自主研發(fā)的拳頭產(chǎn)品，銀河有強(qiáng)大的信息技術(shù)系統(tǒng)支持，有時(shí)刻枕戈待旦的it專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)歷過(guò)巨大交易量的考驗(yàn)，同時(shí)交易不通過(guò)第三方軟件，不必?fù)?dān)心信息安全問(wèn)題，也不必?fù)?dān)心出現(xiàn)系統(tǒng)堵單情況。我還設(shè)身處地地為客戶著想：相同的交易時(shí)間，如果因選錯(cuò)交易平臺(tái)而錯(cuò)失買賣良機(jī)，這是傭金上的小小差別可以彌補(bǔ)的嗎？面對(duì)惡性傭金戰(zhàn)，我相信萬(wàn)物有度、過(guò)猶不及，我相信銀河的選擇與堅(jiān)守，把銀河的理念傳遞給每一位客戶，爭(zhēng)取得到他們更多的理解與支持。我一直在努力。
《榜樣2》中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展示著共產(chǎn)黨員的人格魅力，傳遞著強(qiáng)大的正能量，讓我深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。作為一名入黨積極分子，愿為共產(chǎn)主義奮斗終身不只是一句口號(hào)，更是應(yīng)該踐行一生的承諾。要講付出，不求回報(bào)；有毅力，長(zhǎng)期堅(jiān)持；肯吃苦，不畏艱險(xiǎn)。我會(huì)努力完成每天的基礎(chǔ)工作，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力幫助客戶實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值，在黨旗的指引下、在榜樣的感召下，扎根一線、奮勇前行。
讀榜樣的力量讀后感篇十五
新時(shí)代“苦行僧”的“樂(lè)”
《榜樣4》專題節(jié)目播出，張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、隋耀達(dá)、李萌、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”等耳熟能詳?shù)拿忠秧憦刂腥A，榜樣的力量感召世人。他們?cè)V說(shuō)著對(duì)黨和國(guó)家最深情、最癡心、最長(zhǎng)情的動(dòng)人情話和錚錚誓言，激勵(lì)著共產(chǎn)黨人與歲月“行”、與真理“行”、與群眾“行”、與榜樣“行”，不忘初心、砥礪前行。
與歲月“行”，做經(jīng)驗(yàn)豐富、刀刃向內(nèi)的“先行者”。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。從一葉“紅船”徐徐駛來(lái)，我們黨在近百年的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和揣摩，累積經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，正是需要層層歷練和風(fēng)雨考驗(yàn)。被授予“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的英雄模范用青春、汗水、鮮血浸潤(rùn)的初心如磐，即使入耄耋之年也盡顯革命本色、不計(jì)功與名，歷久彌新。有人說(shuō)，歲月是奮斗路上的過(guò)濾“試劑”，能夠?yàn)V盡浮躁、濾凈心靈。這也就要求共產(chǎn)黨人在自我革命中主動(dòng)靠前、善于思考，修煉本領(lǐng)、掌握技巧，將得失、榮辱深藏在歲月風(fēng)骨，厚積而薄發(fā)，盡顯溫潤(rùn)與寧?kù)o。同時(shí)，告誡切莫虛度青春、蹉跎歲月，到白首銜悲，是何等諷刺。這一路走來(lái)，篳路藍(lán)縷、春華秋實(shí)，從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”，愿今后既能笑對(duì)“憶往昔崢嶸歲月稠”，“還看今朝”時(shí)旖旎風(fēng)光盡收眼底，當(dāng)有“會(huì)當(dāng)水擊三千里”的凌云壯志。
與真理“行”，做忠誠(chéng)堅(jiān)定、知行合一的“執(zhí)行者”。實(shí)事求是，求是即追求真理。習(xí)近平總書記指導(dǎo)開展主題教育要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)，以真理的精神追求真理，切實(shí)做到知信行合一。天下至德，莫大于忠。1948年3月，24歲青年張富清參加中國(guó)人民解放軍，后加入“突擊隊(duì)”，而立之年毅然服從命令，轉(zhuǎn)業(yè)主動(dòng)要求去最偏遠(yuǎn)的恩施來(lái)鳳縣，用行動(dòng)踐行“黨的干部，哪里需要就去哪里”的“絕對(duì)”忠誠(chéng)。為航天事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的嫦娥四號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤洲，他們以“攬?jiān)绿靾F(tuán)”圓了中華民族自強(qiáng)不息的飛天攬?jiān)聣?mèng)，是“仰望星空、腳踏實(shí)地”“絕對(duì)”執(zhí)行者?？梢姡灾傩?、以行求知，英雄模范們以忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格，為祖國(guó)的發(fā)展、人民的幸福盡心盡力、無(wú)私奉獻(xiàn)。這支與“真理”同行的馬克思主義政黨，黨和人民的“絕對(duì)”衛(wèi)士，在學(xué)思踐悟中永葆忠心、砥礪前行，不斷賦予馬克思主義以新的時(shí)代。
與群眾“行”，做說(shuō)干就干、馬上就辦的“力行者”。“永遠(yuǎn)做人民公仆”是我們黨一以貫之的原則“制高點(diǎn)”，把人民放在心中最高的位置，為民辦事絕不搭“花架子”，要“身入”也要“心至”。一方面，要與人民同行，“開門”問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民，解群眾所急所需所盼。要知道，“人民群眾有偉大的創(chuàng)造力”，老老實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，拜其為師，允諾的“枝葉”工作要做好、做實(shí)、做細(xì)。另一方面，在新長(zhǎng)征路上，還需越過(guò)許多“雪山草地”“急流險(xiǎn)灘”，要充分汲取群眾智慧，凝聚群眾力量，用好重于千鈞的“萬(wàn)民傘”，把“利民為本”的思想落地生根、開花結(jié)果。“青春力行者”黃文秀毅然回到家鄉(xiāng)廣西百色支援建設(shè)，成為駐村扶貧第一書記，她的“百坭村鄉(xiāng)村振興地表超強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)”讓 88戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困發(fā)生率從22.88%下降到2.71%?！把驎洝彼逡_(dá)在共村“扶貧扶志扶出路”，發(fā)展產(chǎn)業(yè)、建光伏發(fā)電站……經(jīng)過(guò)3年多，羊場(chǎng)的黑山羊產(chǎn)值近60萬(wàn)元，摘掉了“窮帽子”。殊不知，當(dāng)年省里選派駐村干部時(shí)，這位“羊書記”剛被查出頸動(dòng)脈瘤，但還是主動(dòng)報(bào)了名……黨的干部就是“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的人。
與榜樣“行”，做以身作則、率先垂范的“踐行者”。打鐵還需自身硬。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)影響大局，這就要求心存敬畏、手握戒尺、嚴(yán)守底線，以人為鑒明得失，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。與此同時(shí)，要做先進(jìn)典型的堅(jiān)定弘揚(yáng)者，見賢思齊、規(guī)范言行，傳播正能量、弘揚(yáng)正效應(yīng)，激勵(lì)和鼓舞干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)。細(xì)數(shù)工作20年來(lái)跑遍洪澤的唐真亞，郵件晚上分揀，第二天早上六七點(diǎn)鐘騎著車投遞陸地郵件?！霸诩疫B地都沒(méi)掃過(guò)”這位“80后”環(huán)衛(wèi)工人李萌，用行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”……“最美奮斗者”用行動(dòng)書寫初心，也再次證明平凡造就偉大。而今，十四億同胞搭建起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的同行路，唯具有博大胸懷、忘我精神、強(qiáng)大能量的踐行者，才能成為新時(shí)代的“見證人”和“參與者”，匯聚成中華民族精神最貼切的真實(shí)寫照，成為淬火歷練、勇?lián)姑摹懊褡寮沽骸薄皶r(shí)代豐碑”。
共產(chǎn)黨人既要當(dāng)“苦行憎”勇于求“苦”，以苦干匯聚前進(jìn)合力，以實(shí)干續(xù)寫中國(guó)夢(mèng)想，又要善于嘗“樂(lè)”，以肯干練就履職本領(lǐng)，以能干加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練，做“苦”與“樂(lè)”都甘之如飴的新時(shí)代“行者”。
讀榜樣的力量讀后感篇十六
媽媽雖然才四十出頭，但已經(jīng)有幾根白頭發(fā)了，皺紋也多了許多。
但是，盡管如此，她依然每天忙里忙外的。只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，她就會(huì)去：洗衣、拖地、掃地、整理房間、曬衣服、疊衣服、整理書柜。
有一次，媽媽本該享受一個(gè)月最后一天休息的時(shí)光，可是，她卻又在家里干家務(wù)。她滿頭大汗，手冷冰冰的，像剛從北極回來(lái)。她不時(shí)用她那冷冰冰的'手來(lái)擦汗。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么要這么辛苦呀，你就不能等一下洗嗎？”
媽媽邊洗邊說(shuō)：“俗話說(shuō)‘躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五’反正都要洗，還不如早洗完，早一點(diǎn)休息。”
我心想：哇，媽媽這么勤勞，我一定要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣。
讀榜樣的力量讀后感篇十七
讀了《榜樣的力量》這本書，書中一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的英雄人物，使我心生敬意。
最令我敬佩的是英雄黃繼光?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他是村子里第一個(gè)報(bào)名參加志愿軍的熱血青年。最令人震撼的是，在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士挺身而出，炸掉瘋狂掃射的敵人的暗堡，身受多處重傷的他，毅然地站立了起來(lái)，用血肉之軀堵住敵人的機(jī)槍眼。“他傷痕累累……”我讀到這兒，淚水不禁奪眶而出。他的`英雄氣概令人肅然起敬！
我們青少年生長(zhǎng)在這和平盛世，從紅色故事中感受幸福來(lái)之不易。
所以我們青少年要以英雄人物和身邊先進(jìn)模范為榜樣，傳承紅色基因，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為民族的脊梁、時(shí)代的先鋒，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
讀榜樣的力量讀后感篇十八
榜樣中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，傳遞著黨員的正能量。作為一名黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干事，我要通過(guò)觀看《榜樣的力量》里優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，做到努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的同時(shí)，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)、思考?xì)w納、概括升華。
讀榜樣的力量讀后感篇十九
最近，我正在讀一本有意義的書——《榜樣的力量》。它是“黨旗飄飄，砥礪奮進(jìn)”讀書教育主題用書，里面講了34個(gè)感人的故事。
其中，最讓我印象深刻的是《楊靖宇：樹皮棉絮的味道》這篇文章。
文章主要寫了楊靖宇積極抗日，威震東北，日本侵略軍十分痛恨他，經(jīng)常四處搜捕他。在一次戰(zhàn)斗中，有個(gè)人因受不了拷打最終叛變了，他帶領(lǐng)日軍包圍了楊靖宇的部隊(duì)，部隊(duì)的給予問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，楊靖宇沒(méi)有力氣跑了，最終被敵人殺害。日軍剖開了他的胃，發(fā)現(xiàn)他的胃里全是樹皮和棉絮，日軍被深深震撼了。
能讓自己的敵人折服，可想而知，楊靖宇的精神和毅力是多么高尚和偉大。我想：他在用樹皮和棉絮充饑的時(shí)候，想到的一定是偉大的祖國(guó)；一定是美麗的家鄉(xiāng)；一定是自己身后的同胞和親人！
想著楊靖宇，再對(duì)照一下自己。我常常這也不吃，那也不喜歡吃，吃飯只挑自己喜歡的吃。然而，我現(xiàn)在吃的每一口飯，對(duì)楊靖宇那個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)，一定算是山珍海味吧！于是，我低下了頭，內(nèi)心很是慚愧！
我會(huì)帶著它給予的力量，一直溫暖的走在未來(lái)的道路上，努力過(guò)好每一天。不負(fù)韶華！不負(fù)我的“中國(guó)夢(mèng)”！
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