心得體會是對過去學習和工作的總結，也是對未來發(fā)展的指引。寫心得體會可以從不同的角度入手，比如從學習方法、時間管理、人際關系等方面進行思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
一改雙優(yōu)心得體會篇一
是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。以下是小編為大家收集的一改雙優(yōu)范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對于市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，我經(jīng)歷了一個思想轉(zhuǎn)變過程。開始，對“一創(chuàng)雙優(yōu)”是什么、干什么、要達到什么目的是不清楚的，通過看電視播放市委書記段喜中在全市領導干部會議上的講話和在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員大會上的講話，逐漸的認識到，開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動是我市當前一件大事，活動成果的好壞，事關濮陽發(fā)展大局，事關濮陽前途命運，是一個轉(zhuǎn)折點。開展這次活動是大勢所趨，民心所向，有深厚的群眾基礎和想發(fā)展、大發(fā)展的強烈愿望。
我局召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員會，特別是聽了雷局長的動員講話，我更加認識到，開展這項活動對于開拓工商行政管理工作新局面，轉(zhuǎn)變大家思想觀念、創(chuàng)新觀念新形式，優(yōu)化提高工商人員隊伍素質(zhì)、作風，以自身和部門行動來體現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境具有重要意義。每個工商人員都要把自己融入到這項活動中來，通過深入學習、認真查擺、分析原因、提出整改措施，必將極大的促進和推動工商工作向更高、更深層次邁進。
學習好必讀文章是解放思想的首要條件。思想是行動的先導、是總開關。學習、認識的程度決定著思想觀念的解放程度，思想觀念的解放程度決定著發(fā)展的思路和出路，最終決定著發(fā)展的水平和成效。一是要學習好必讀篇目，就要真正的坐下來，學習領會市委書記段喜中的重要講話、雷生云局長的動員會講話，學習好兩個《實施方案》，深刻領會領導同志對“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動重要性的認識，統(tǒng)一思想，把學習的動力轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿訕I(yè)務工作的實際行動。二是要把自己擺進去，就是通過深刻學習，轉(zhuǎn)變陳舊落后的思想觀念，反思工作中的問題，用積極的心態(tài)、向上的狀態(tài)，來推動工作創(chuàng)新。三是要做好學習筆記，就是要把自己學習過程中的體會記錄下來，特別是學習中涌現(xiàn)出的閃光點、火花，如果不做記錄，很容易消失，從而失去使用價值，造成思想上的遺憾。四是要做好督導，盡職盡責。作為市局“一創(chuàng)雙優(yōu)”辦公室人員，既有督導任務，還有自身學習的需求，如何處理好兩者關系就很重要。實際工作中，一方面做好領導安排的督導任務，另一方面，利用其他時間進行補課，保證學習不掉隊，認識有提高，工作有起色，真正做到以學習促工作，以工作成果來檢驗學習成果的目的。
得顯著成效。深入開展“一改雙優(yōu)”主題活動意義十分重大，既是市委要求，殷切希望，又是推動科學發(fā)展的一項重大舉措。
通過近一段時間對上級有關精神的學習和領會，根據(jù)工商局邊學邊思邊改的要求，對照主題教育活動的目的.要求，我認真反思了一下自己在思想作風、學風、工作作風等方面存在的問題，主要表現(xiàn)在三個方面：
今年以來，自己雖然注重了政治理論和人大業(yè)務知識的學習，但總感覺在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時松時緊的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠。
一是在“快“字的體現(xiàn)上還不夠風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還有待提高二是在”深“字的體現(xiàn)上還不夠沒有做到經(jīng)常深入群眾，與群眾談心少三是在”實“字的體現(xiàn)上還不夠工作做細、做實、做具體的實干精神還不夠。
雖然注重了加強自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想。
針對以上問題，在今后的工作中，將從以下幾個方面進行改進。
裝自己的頭腦，增長自己的才干。
把為領導、為群眾搞好服務視為自己的天職，發(fā)揚認真負責、扎實苦干、干就干好的優(yōu)良作風，深入基層，強化調(diào)研，充分發(fā)揮應有的作用。
“成才不自在，自在不成才”，時刻把自己的工作看做一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，從一點一滴做起，以實際行動樹立良好形象。
所謂“一改雙優(yōu)”就是改進工作作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，這是決定一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的三個關鍵因素。開展一改雙優(yōu)建設，必須站位全局，著眼長遠，深刻認識“一改雙優(yōu)”工作的重大意義，切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感。首先是職責所在。黨的十八大對改進工作作風提出明確要求，出臺了“八項規(guī)定”，并將生態(tài)文明擺在“五位一體”的高度。開展“一改雙優(yōu)”活動，不僅是落實中央、省、市委重大部署的戰(zhàn)略舉措，更是加快內(nèi)鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型跨越、加強民生改善的職責所在;其次是發(fā)展所需。內(nèi)鄉(xiāng)目前正處于“三年決勝上水平”、沖刺南陽經(jīng)濟社會發(fā)展第一方陣的關鍵期，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境至關重要;其三是民生所盼。隨著人民生活水平的不斷提高，廣大群眾對生存條件的關注和渴求日益強烈，期待著物質(zhì)生活更加富裕、生存條件更加優(yōu)美。下大氣力優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，進一步增強群眾幸福感，真正建成秀美內(nèi)鄉(xiāng)、活力內(nèi)鄉(xiāng)、幸福內(nèi)鄉(xiāng)，是民生所盼。
一要科學務實。要出實招、求實效，把科學務實貫穿于活動全過程、全舉措，用“一改雙優(yōu)”活動凝聚起來的活力助推高效生態(tài)經(jīng)濟示范市建設，用高效生態(tài)經(jīng)濟示范市建設的成果來檢驗活動成果。要把成效體現(xiàn)在對外開放、新型城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設等重點工作的推進上，體現(xiàn)在“四個帶動”的完善提升上，體現(xiàn)在中心城市首位度、宜居度和承載力、輻射力“兩度兩力”的提升上，體現(xiàn)在擴大開放和重大項目的策劃、引進和落地上，體現(xiàn)在重點企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)的強力培育、發(fā)展壯大上，體現(xiàn)在生態(tài)建設、水質(zhì)保護和高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，體現(xiàn)在年度目標任務的完成上。總之，要把活動成效在南陽大地轉(zhuǎn)化為強大的發(fā)展活力和動力，結出豐碩的科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展之果。
二要統(tǒng)籌推進?！耙桓碾p優(yōu)”活動是一項系統(tǒng)工程，必須既講統(tǒng)籌，全面推進;又講重點，重點突破。就發(fā)展環(huán)境來講，目標是“風清氣正、開放文明”，任務包括政務環(huán)境、用人環(huán)境、政策環(huán)境、市場環(huán)境、法治環(huán)境，我們既要統(tǒng)籌兼顧，又要集中力量破解群眾反映強烈的問題，深化行政審批制度改革，努力做到程序最簡、時間最短、收費最低。就生態(tài)環(huán)境來講，既要抓好生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等長遠根本問題，又要突出抓好生態(tài)建設工程、水質(zhì)保護工程，以重點突破帶動全局提升。
三要遠近結合。經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設都是長期任務，要做好打持久戰(zhàn)的準備。要圍繞階段性的目標任務，持之以恒推進，久久為功。兩個環(huán)境建設也是一項緊迫任務，要找準突破口，迅速撕開口子，打開局面，讓群眾盡快看到成效。
四要激活動力。要建立有利于干事創(chuàng)業(yè)的動力機制，這個機制首先要體現(xiàn)在環(huán)境建設上，就是要在這個主戰(zhàn)場上檢驗干部，看是不是真心為民、潛心實干、顧全大局。開展“一改雙優(yōu)”活動，要既看過程，更看效果。市委、市政府督查室和活動辦要迅速分解任務，明確責任，明確進度，嚴督實查，確保各項任務落到實處。要建立科學的考評體系，考評結果與評先掛鉤、與干部使用掛鉤，通過嚴明的獎懲、準確的用人導向，形成眾志成城、攻堅克難、加快南陽崛起的強大正能量。
優(yōu)化生態(tài)環(huán)境要重點抓好四個方面：一是圍繞南水北調(diào)匯水區(qū)生態(tài)建設，努力擴大濕地保護區(qū)、水源林保護區(qū)和高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，建成生態(tài)安全屏障。二是抓好污染防治。三是抓好“綠色家園”，加快推進湍河生態(tài)涵養(yǎng)帶等重點工程，做好方山公園、城西城東公園建設。結合城中村改造、內(nèi)河治理工程、房地產(chǎn)開發(fā)等，加快城市公共綠地建設，建設綠色家園、秀美家園。四是抓好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)優(yōu)化提升。按照“四集一轉(zhuǎn)”的基本內(nèi)涵，探索建立集約、綠色、環(huán)保、循環(huán)的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，構建循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系。
一改雙優(yōu)心得體會篇二
深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性；把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境；真正當好學習實踐活動的排頭兵。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上得以體現(xiàn)，我從以下幾個方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強科學發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，促進學生的全面發(fā)展。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中，無論是學習上還是生活中，我都充分尊重學生的思想和學習方法。時常深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不一味按照教師自己的意愿控制學生的一切行為。教學中，我做好學生學習的引導者，學生是學習的主體，課堂上充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習的積極性。讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，做教學改革的領頭雁。
學生最終要走向社會，思想決定著行動。有著教書育人天職的我即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我結合教學內(nèi)容滲透德育，如利用沙塵暴的題目教育學生保護自然環(huán)境，利用節(jié)水節(jié)電題目教育學生節(jié)約能源，德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，我時常把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。提高自身的師德修養(yǎng)，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學習，進一步堅定了以人為本的教育理念，明確了努力學習提高的方向，我充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應有的貢獻。
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”思想指導下，學校建設有很大改觀。首先校園文化建設有很大改觀，工作環(huán)境有很大優(yōu)化。全體教師工作積極，干勁充足，工作效率有大幅度提高。整個校園充滿生機勃勃的景象。
一改雙優(yōu)心得體會篇三
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我們學院形成發(fā)展的好氣勢、好態(tài)勢、好趨勢，人心思定、人心思上、人心思發(fā)展已成為主旋律。但在一些部門和領導干部中，因循守舊的觀念一直揮之不去，時隱時現(xiàn)。其突出表現(xiàn)是：拘泥于各種條條框框，思想僵化，不思進取，不求有功，但求無過；上頭沒有文件規(guī)定的、上級領導沒有講過的、其他地方?jīng)]有做過的，都不敢去試，去做，怕?lián)L險；更有甚者，言行不一，口頭講創(chuàng)新，行動卻墨守成規(guī)，回避創(chuàng)新。有一些單位很容易辦的事情，卻遇到層層關卡，變成很難辦的事情；有一些單位完全可以干的事情，卻遇到層層阻力，干不成；有一些部門行得通的事情，卻遇到層層障礙，行不通。正是這些因循守舊的觀念，嚴重地影響了學院的快速發(fā)展，使學院失去一次次跨越發(fā)展機遇，錯過跨越發(fā)展的大好機會。實踐表明，只有思想的大解放，觀念的大更新，才能促進學院的大發(fā)展。
破除因循守舊的觀念，就是要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。樹立敢為人先的思想意識，從根本上說，就是創(chuàng)新意識，就是敢闖難關、敢冒風險的意識，就是以創(chuàng)新觀念審時度勢，以創(chuàng)新的勇氣直面難題，以創(chuàng)新精神擁抱未來。如果缺乏創(chuàng)新的意識，我們就不能把握學院在中原經(jīng)濟區(qū)建設、富裕和諧美麗新濮陽建設、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中的機遇。如果缺乏創(chuàng)新的意識，我們就發(fā)揮不了優(yōu)勢，探索不出新的發(fā)展思路。如果缺乏創(chuàng)新意識，我們就不敢在教育教學改革中有新的突破，教育體制創(chuàng)新就會遙遙無期。如果缺乏創(chuàng)新意識，一切都等上級布置，一切都按紅頭文件辦事，我們的工作作風就不會有根本好轉(zhuǎn)。由此可見，樹立敢為人先意識，尋找差距，解決難題，掀起新的發(fā)展潮的重要前提。
樹立敢為人先的意識，不是脫離實際的標新立異，而是對現(xiàn)有理論和實踐的適度超越，對某種利益格局的勇敢突破，是把貫徹市委精神與學院實際相結合，創(chuàng)造性地開展工作。它是一種精神，它是一種風尚，它是一種擔當，要使這種精神、風尚、擔當在學院蔚然成風，務必堅持“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動常態(tài)化，經(jīng)過長期的艱苦的努力，常抓不懈，在平凡中創(chuàng)造價值，在平靜中揮灑激情，在平常中打造工作業(yè)績，精心營造一個良好的快速發(fā)展的環(huán)境。當前，一是要倡導一個“創(chuàng)”字。只要符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的精神，就大膽地想、勇敢地試、堅決地做。二是要推崇一個“新”字，面對新形勢和新任務，要善于了解高職高專教育的新情況，發(fā)現(xiàn)高職高專教育新問題，探索高職高專教育新規(guī)律，找到高職高專教育新答案。三是要克服一個“怕”字，墨守成規(guī)無成本，革故鼎新有風險。一方面創(chuàng)新者要具有敢于承受壓力的大無畏精神，另一方面單位領導要給予鼓勵和支持，提供一個寬松的環(huán)境。四是摒棄一個“等”字，只要看準了的、符合“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、“一創(chuàng)雙優(yōu)”精神、高職高專教育的事情，就大膽地做，先行一步，先走一著，爭取主動，贏得優(yōu)勢。
一改雙優(yōu)心得體會篇四
第一段：引言（背景介紹）。
雙優(yōu)是指學業(yè)和德育雙優(yōu)秀的學生，在當代教育中備受重視。作為一名學生，我深感雙優(yōu)對個人的意義以及如何取得雙優(yōu)的艱辛。下面，我將分享自己的雙優(yōu)心得體會。
學業(yè)是學生最基礎且重要的事情。要取得學業(yè)雙優(yōu)，首先要制定合理的學習計劃。在我的學習中，我常常會制定目標，然后分解為每日、每周的任務，有計劃地進行學習。其次，養(yǎng)成良好的學習習慣也是至關重要的。我習慣每日定時復習與總結，堅持錯題本的記載和反思，不斷改進和提高學習方法。此外，積極參加課外活動也是提高學業(yè)水平的一種方式。參加一些學術科研或?qū)W科競賽，可以拓寬知識面，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
除了學業(yè)，德育也是評價學生的重要標準。在德育方面，我認為培養(yǎng)良好的自律能力是非常重要的。自律能使我們有更好的時間安排和提高效率，同時也能培養(yǎng)自我管理和自我驅(qū)動的能力。在我的學習中，我始終堅持早睡早起，保持良好的作息時間，為自己創(chuàng)造更適合學習和發(fā)展的環(huán)境。此外，關注他人和參與公益活動也是培養(yǎng)德育雙優(yōu)的重要途徑。關心他人、尊重師長和同學、參與志愿活動等，都能培養(yǎng)我們的責任感和社會責任感。
在追求雙優(yōu)的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。對于這些挑戰(zhàn)，我們要保持堅持不懈的勇氣和信心。面對困難，我首先會調(diào)整自己的心態(tài)，從積極的角度看待問題，尋找解決問題的方法。同時，尋求他人的幫助也是一個明智的選擇。與同學和老師進行交流，互相學習和借鑒經(jīng)驗，可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：雙優(yōu)對個人的價值與總結。
雙優(yōu)的追求不僅僅是為了得到別人的認可，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。通過努力追求雙優(yōu)，我發(fā)現(xiàn)自己的學習能力和自律能力得到了明顯的提高。我變得更加自信和自立，能夠主動承擔責任，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。同時，雙優(yōu)也教會了我如何寬容待人、樂于助人，更好地與他人溝通和合作。雙優(yōu)是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是我在成長過程中收獲的寶貴財富。
總之，追求雙優(yōu)需要學會合理安排時間、培養(yǎng)良好的學習習慣，注重德育，面對困難要堅持勇往直前。通過雙優(yōu)的追求，我變得更加自律、自信和有責任心。雙優(yōu)是一個追求完美的過程，不是一蹴而就的結果。只有我們不斷努力拼搏，才能在學業(yè)和德育方面取得雙優(yōu)，展現(xiàn)出優(yōu)秀的一面。
一改雙優(yōu)心得體會篇五
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性；繼續(xù)堅定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境；真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強廣大黨員干部的科學發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴大改革開放，最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進學生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教學中，教師是學生學習的引導著，學生才是學習的主體，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習的積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。
學生最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學習，要進一步堅定以人為本的教育理念，明確努力學習提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應有的貢獻。
一改雙優(yōu)心得體會篇六
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認真學習了市委、市政府領導的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學習（擴大）會上的輔導報告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強作風養(yǎng)成的理論學習的積極性不斷增強，聯(lián)系本單位實際開展好集中教育活動和業(yè)務工作的思路不斷清晰。當前，要努力做到強化學習更新觀念，優(yōu)化作風服務大局。
一、強化學習，更新思想觀念。
思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學習、認識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學習認識是前提，是基礎，必須首先抓好。
從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實際看，需要我們加強學習。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學習?！白x書是學習，使用也是學習……”需要我們學得生動，學得深入，學得有效。
通過學習，在如何解放思想上有這樣的認識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅持“四個只有”，積極踐行“四個重在”，全力服務科學發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機制，更新執(zhí)法理念，更新維權理念，努力實現(xiàn)總局提出的“四化建設”、“四個轉(zhuǎn)變”、“四高目標”。
通過學習，在如何優(yōu)化作風上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務實的態(tài)度，不斷改進思想作風、工作作風、生活作風和學風，具有良好的作風養(yǎng)成，并認真抓好分局班子和干部隊伍作風建設，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強化自律意識，學政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風上的問題，營造風清氣正、務實干事的良好氛圍。
通過學習，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責，要按照段喜中書記強調(diào)的那樣，引導全體干部強化“三種意識”，即強化油田建市、油田興市、油田強市的意識；強化油地一家、油地共榮的意識；強化服務油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個良好的行政環(huán)境，做好服務油田的各項工作。
二、明確思路，服務油田發(fā)展。
組織全體干部集中學習，開展“服務油田，推動發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務油田發(fā)展的問題進行討論思考，明確思路措施。
一是專題調(diào)研，理清促進油田發(fā)展的思路和工作重點。通過大討論活動、中心組學習、與油田法律事務部門座談，對目前油田的發(fā)展狀況及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點的實際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務以優(yōu)化市場準入環(huán)境、強化消費維權以營造安全放心消費環(huán)境，全方位服務好油田發(fā)展的工作思路。
二是主動作為，服務市委市政府確定的發(fā)展大局。認真落實《市工商局關于進一步發(fā)揮工商職能服務加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導、及時注冊、跟蹤服務”，優(yōu)化市場準入平臺；在提高服務質(zhì)量上，采取行政指導方法，改進監(jiān)督管理方式。
指導企業(yè)正確實施商標戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標，培育自主品牌，增強創(chuàng)新能力，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護油田職工合法權益上，著力推進12315“一會兩站”工作，擴大消費維權覆蓋面。同時，開展了3個監(jiān)管執(zhí)法專項行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標侵權假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費環(huán)境。
三是優(yōu)化作風，有效推動服務發(fā)展的各項工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導樹立務實創(chuàng)新的思想作風和工作作風。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實際解決問題的務實作風，做到開展監(jiān)管工作，制定服務措施要有針對性，著眼于黨委政府最關心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實行“一線工作法”，領導干部包點服務油田大項目建設，達到情況在一線準確掌握，工作在一線有效推進，問題在一線及時解決。
一改雙優(yōu)心得體會篇七
記得剛開始學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”的時候，心內(nèi)滿是怨言，大大小小的會議參加了不少，學習的內(nèi)容總是感覺無益，然而感覺總是形式勝于實效，通過這段時間的學習，觸動很大，原來一直以為跟我距離遙遠的理論其實也使用于我本人。
回憶讀書時代的我，那時意氣風發(fā)，再思量眼下的頹廢自我，頓時心底泛生一種責怨：到底是誰墮落了我？段書記的到來，讓流于表面的作風皆靡，整個濮陽在臨近冬日卻依然暖如初春。一切皆有可能，一切皆會改變，我對自己默默說了很多遍。
學習了幾天“一創(chuàng)雙優(yōu)”知識，我反復思考里面深刻的內(nèi)涵，原來，它同樣也在教育界有著普遍的`意義。通過集中教育活動，我的思想觀念進一步創(chuàng)新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、求真務實的理念。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！薄醢彩?。
作為一名剛工作不久的教師，我的教育理念是嶄新的，卻也是我致命的弱點，因為我的經(jīng)驗嚴重的匱乏，可是自己又居高自傲。其實自己只是一張白紙，沒有任何可以展示的資本。
學習了“一創(chuàng)雙優(yōu)”的理論之后，我幡然醒悟：向優(yōu)秀者學習才是自己進步最為有利的捷徑。但是我也告訴自己，切忌“邯鄲學步，迷失自我?！?/p>
怎樣落實一個“新”字？也就是如何落實段書記的“創(chuàng)新”意識？
（一）學習教育理論，豐富自己。
（二）積累日常經(jīng)驗及教訓，進行自我反思。
（三）放開思想，讓課本變活，教會學習自我解讀。
（四）讓整個課堂全是學習的自由天地，我要退而輔導。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
80后，我們這些先前一直被喚作“皇帝”的一代人，現(xiàn)在已經(jīng)成為了工作崗位上的生力軍，教育界因為年輕血液的輸入也即將呈現(xiàn)一片艷陽天。然而，物質(zhì)的年代，精神家園極易迷失，很多年輕人只是被迫走上工作的崗位，為此，他們只是把教師當成跳板，于是怠慢了自己的工作。
怎樣才能真正在思想上轉(zhuǎn)變自我？
（一）思想上放棄只考慮工資低，不想干的念頭。
（二）工作上要積極、認真、踏實。
（三）生活上用細節(jié)感染學生，樹立榜樣。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！?/p>
清楚的記得幾年前讀過的一片作文《請給孩子一片自由的天空》，它讓我明白了，我們不能用自己的蠟筆給孩子涂滿整個畫板，我們要做的應該是給他們一片自由的天地，這才是一種自由之美，自然之美！
讓我的努力，使自己的教師變得美麗、和諧、幸福起來！
讓我教育天地變得詩意盎然！
一改雙優(yōu)心得體會篇八
自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現(xiàn)談談自己的一點粗淺的心得體會。
從教十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時“備課上課批改作業(yè)輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。
其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。**同志說過，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應有的貢獻。
一改雙優(yōu)心得體會篇九
在我國的教育體制中，雙優(yōu)生是指學習成績優(yōu)異、品德優(yōu)良的學生。自改革開放以來，雙優(yōu)生一直是社會各界追求的典范，他們的成功不僅影響著自身的命運，也給其他學生樹立了典范。然而，當事人對于雙優(yōu)的感受究竟如何，他們的心得體會有何值得探究之處？本文將就這一話題展開討論。
首先，雙優(yōu)生在學術上的成就給他們帶來了巨大的滿足感。他們通過不懈的努力和細心的學習，超越了其他學生，獲得了優(yōu)異的成績。這樣的成績不僅帶來了學習的成就感，也給了他們面臨未來的信心和勇氣。通過比較和競爭，他們也意識到自身的優(yōu)勢和不足，并努力彌補自己的不足之處。雙優(yōu)生在學術上的超越使他們更加明白個人努力的重要性，也更加珍惜自己的學術成果。
其次，雙優(yōu)生在品德上的表現(xiàn)也使他們體會到自身的價值。他們不僅在學術上出類拔萃，在為人處世方面也具備了高尚的品質(zhì)。他們誠實守信、樂于助人、熱愛集體等一系列優(yōu)秀品德的養(yǎng)成，讓他們成為了學校和社會的楷模。這種對于社會價值的肯定，讓雙優(yōu)生在校園中感到自己的與眾不同，同時也感到自己肩上的責任重大。
然而，雙優(yōu)生也經(jīng)歷了其他學生沒有嘗到的壓力。在學習方面，他們要時刻保持成績的優(yōu)異，不敢有絲毫松懈。在品德方面，他們也要不斷地維持自己的形象，不斷地為大家樹立榜樣。這些壓力并非來自于他人的期望，更多的是來自于自己的內(nèi)心。這樣的壓力不僅制約了他們的發(fā)展，也給他們帶來了極大的心理負擔。在某種程度上，雙優(yōu)生的生活顯得孤獨而緊張。
對于這樣一群人來說，他們的心得體會也值得我們深思。首先，雙優(yōu)生在更多的情況下具備了堅定的意志和毅力。他們通過自己的努力和付出，成功地獲得了學業(yè)和品德的雙重成就。他們的努力告訴我們，只要我們有定力和毅力，就一定能夠突破自己的界限，實現(xiàn)自己的價值。其次，雙優(yōu)生在經(jīng)歷這樣的過程中，也更加明白了自己的責任與使命。他們深知作為優(yōu)秀的學生，自己不僅要追求個人的成功，更要為集體和社會做出貢獻。因此，他們在奉獻他人、服務社會中表現(xiàn)出極高的熱情和責任感。
綜上所述，雙優(yōu)后心得體會是一個值得我們關注和思考的問題。通過深入了解他們的個人感受和體驗，我們可以更好地理解雙優(yōu)生群體的生活狀態(tài)，進而在教育改革和培養(yǎng)人才方面有針對性地作出調(diào)整和改進。同時，雙優(yōu)生在學習和品德方面的成就也給其他學生帶來了不少啟示，他們的努力和堅持告訴我們，只要心懷夢想，勇于付出，我們也能夠追求卓越，并在自己的領域有所成就。
一改雙優(yōu)心得體會篇十
“雙優(yōu)建設”是指將城市的“經(jīng)濟效益”和“環(huán)境效益”兩大優(yōu)點進行有機地結合，既能提升城市經(jīng)濟發(fā)展水平，又能保護良好的生態(tài)環(huán)境，避免不必要的環(huán)境污染。在雙優(yōu)建設中，經(jīng)濟效益和環(huán)境效益是相互依存、相互促進、相互循環(huán)的，所以要求我們在建設過程中，能夠達到既環(huán)境友好又能促進經(jīng)濟發(fā)展的目標。近年來，在我國許多地區(qū)都開展了雙優(yōu)建設，并取得了不錯的成績。我個人在參與某項目的經(jīng)驗中，也深有體悟，下面就分享一下我的心得體會。
第二段：過程控制。
在項目的開發(fā)過程中，有時候會遇到工期的緊迫、材料的困難、人力協(xié)調(diào)等問題，如果對這些問題處理不當，輕則影響進度，重則可能導致環(huán)境的污染。因此，一個好的建設項目，需要有嚴格的過程控制。對于自己參與的項目，我通常會從前期的規(guī)劃、方案設計，到中期的施工過程、環(huán)境保護，再到后期的驗收評估，都進行全方位的質(zhì)量把控和環(huán)境保護。這樣，一旦出現(xiàn)問題，可以及時調(diào)整和解決，避免日后后悔莫及的情況。
第三段：團隊合作。
建設項目的成敗，除了過程控制外，團隊合作也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在項目建設中，不僅僅需要技術人員的專業(yè)性，還需要有各類專業(yè)人員的積極融入其中，提供合適的意見和建議，如環(huán)保專家、輿情專家等。而且在這個有機的合作體系中，還需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)，這樣才能充分地保障項目的雙優(yōu)建設目標的實現(xiàn)。
第四段：科技創(chuàng)新。
隨著科技不斷發(fā)展，越來越多的新材料、新設備被引入到建設行業(yè)中。我們應該充分利用這些高科技的產(chǎn)品和技術，來實現(xiàn)雙優(yōu)建設的目標。比如，可以選用新型環(huán)保建材，提高能源效率；使用智能化設備，減少人力資源浪費；應用新型的生態(tài)補償機制，推動生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展。這樣，雙優(yōu)建設就能夠順利實現(xiàn)，并且成果也將更為顯著。
第五段：總結。
通過參與雙優(yōu)建設項目，我認識到，雙優(yōu)建設是一項既艱巨又迫切的任務。它關乎到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的全局，需要全社會的廣泛參與和支持。作為一個建筑人才，我們有責任在建設過程中積極踐行雙優(yōu)建設，為人類提供更加美好的居住環(huán)境。同時我也認為，在今后的建設過程中，雙優(yōu)建設將不再是一種“奢侈品”，而是一個必備品，它將成為建筑行業(yè)發(fā)展的主旋律，推進建筑行業(yè)走向高品質(zhì)發(fā)展的催化劑。
一改雙優(yōu)心得體會篇十一
《雙優(yōu)課》是當前國內(nèi)熱門的在線課程平臺。無論是在職者還是學生，都可以通過《雙優(yōu)課》進行職業(yè)技能提升和學科知識深度學習。在我的職業(yè)發(fā)展中，我也借助《雙優(yōu)課》進行了多次學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我對《雙優(yōu)課》的體驗和感受，以及對“雙優(yōu)課心得體會”的總結和思考。
第二段：內(nèi)容介紹。
在《雙優(yōu)課》學習中，我最喜歡的是他們獨特的教學方法和深度思考的教案。這種深思熟慮的解釋和思考，讓我對于知識點的理解更加深入。同時，課程設計也非常靈活、富有挑戰(zhàn)性。課程內(nèi)容分為自主學習、分組任務學習和討論區(qū)交流，這些設計都能夠促進學習者的共同思考和交流探討。
第三段：教師團隊。
在《雙優(yōu)課》的課程中，我認為教師團隊的教學能力也是非常突出的。他們在學科知識的專業(yè)性和教學方法的多樣化上有著卓越的表現(xiàn)。與傳統(tǒng)的教學方式不同，教師在課程中充分發(fā)揮了輔導和引導作用。他們根據(jù)學生情況，不斷的進行反思和優(yōu)化，使得學生的學習效果在不斷提高。學生不僅對學科知識有更深的認識，同時也在其它方面獲得了一定的能力和素養(yǎng)的提升。
第四段：學習方法。
除了課程的設計和教師的表現(xiàn)，我還注意到在《雙優(yōu)課》的課程中學習方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)，核心的學習方法還包括自主學習、激發(fā)學習內(nèi)在動機、分組合作、學習調(diào)整與反思、學習自評和互評等。通過這些方法，我們可以更好的享受學習過程，更好的掌握知識，學習方法也對我們職場生涯起到了積極的促進作用。
第五段：總結。
總體來說，我對于《雙優(yōu)課》心得體會是非常積極的。這個平臺為我們學習、成長提供了高效的工具和資源。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我也會繼續(xù)投入時間和精力，繼續(xù)在《雙優(yōu)課》學習并探索更多知識、更多成長。同時，我也建議廣大的同學和同行，可以走進《雙優(yōu)課》的學習世界，獲得更多的啟示和體驗，與更多有志之士一起共同成長。
一改雙優(yōu)心得體會篇十二
作為中國共產(chǎn)黨的黨員，參加黨校學習是必經(jīng)之路。在這個過程中，黨員們應該努力將黨校雙優(yōu)的理念貫徹到自己的思想中去，從而讓自己不斷進步，更好地為黨和人民服務。本文將結合自身的實際經(jīng)歷，總結了一些黨校雙優(yōu)心得體會。
第一段：學習黨的理論，更好地為人民服務。
黨校雙優(yōu)的一個關鍵點就是學習黨的理論。我們在學習黨的理論時，不僅要學懂，而且要學會馬上應用到實踐中去。只有真正掌握了黨的理論，我們才能更好地為人民服務。通過學習，我更加深刻理解了中國共產(chǎn)黨的基本理論、基本路線、基本綱領及組織原則，并在工作中不斷地貫徹這些理論，從而將自己的工作事業(yè)做到了更高的水平。
第二段：加強黨的意識形態(tài)，鞏固黨性修養(yǎng)。
在學習黨校的過程中，我也認真思考了加強黨的意識形態(tài)的重要性。只有堅持黨的路線、方針、政策，才能更好地發(fā)揮黨員的作用。在工作和生活中，我始終把黨的意識形態(tài)作為自己的重要思想指引，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)。這不僅讓我更加堅定了為人民服務、為黨工作的信念，也使得自己在與人交往、處理事情時更加公允、明智。
第三段：提高領導能力，更好地為團隊服務。
在黨校學習過程中，我們也需要提高自己的領導能力。因為作為一名黨員，在工作中要負起責任，要為一些工作做決策。為了更好地領導自己的團隊，我在黨校中學習了大量的領導理論和方法，學會了如何更好地激發(fā)團隊的活力，協(xié)調(diào)解決難題，從而帶領我們的團隊更好地完成了一些工作。
第四段：加強對自己的管理，更好地為自己服務。
在黨校學習中，我們也要學會自我管理。作為一個黨員，只有堅持在工作和生活中遵循黨的綱領，不斷提高自己的思想覺悟，才能做到更好地為自己服務，更好地實現(xiàn)自己的理想人生。在黨校中，我也認真思考了自己的職業(yè)規(guī)劃，努力強化自己對自己的管理，讓自己在工作和生活中不斷前行。
第五段：總結體會，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。
總的來說，黨校雙優(yōu)的學習，幫助我們更好地理解了黨的理論，鞏固了黨性修養(yǎng)，提高了領導能力，加強了自我管理，提高了個人素質(zhì)和能力。唯有不斷學習，修煉黨性，提高自身素質(zhì)，才能不斷向前，更好地為人民服務。我們應該時?；仡欁约涸趯W習黨校雙優(yōu)這一路上所取得的收獲，加強對自己的管理，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為黨工作做出更多的貢獻，以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)作出更大的貢獻。
一改雙優(yōu)心得體會篇十三
第一段：引入雙優(yōu)后的感受（200字）。
雙優(yōu)后是指在高考中取得雙一流的成績，即高分脫穎而出并被一流學府錄取。作為許多學生追求的目標，雙優(yōu)后既是一種榮譽，也是對自己努力的肯定。作為一位雙優(yōu)后，我深感榮幸和自豪。這一成果的取得對我無疑是一次非常重要的經(jīng)歷，我在這個過程中得到了許多寶貴的體驗和啟發(fā)。
第二段：勤奮與努力帶來的回報（200字）。
取得雙優(yōu)后的首要前提是堅持不懈的勤奮努力。我在備考期間每天都堅持復習，認真完成每一項作業(yè)，積極參與各類講座和課外活動。這樣的努力和堅持最終換來了滿意的結果。在高考中，我充分展現(xiàn)了我所學的知識和技能，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這一過程讓我領悟到了付出和回報之間的密切聯(lián)系，也讓我更加堅定地相信只要付出足夠多的努力，就一定能迎來自己渴望的成功。
第三段：內(nèi)外修養(yǎng)的重要性（200字）。
高考成績的優(yōu)異背后，離不開全面的發(fā)展和內(nèi)外修養(yǎng)。除了在學業(yè)上努力追求卓越外，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和社會責任感。通過積極參加社團、參與公益活動，我不僅提升了自己的綜合素養(yǎng)，也鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神。這些積累，不僅使我在高考中表現(xiàn)更加出色，也為我未來的人生奠定了堅實的基礎。
第四段：自我認知和成長的重要性（200字）。
取得雙優(yōu)后，我也深刻認識到自我認知和成長的重要性。在備考過程中，我積極尋求反思和改進，不斷調(diào)整自己的學習方法和策略，逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的學習方式。這種改變不僅使我更加高效地掌握知識，也增強了我的自信和對未來的掌控力。我明白，只有與自己的優(yōu)勢和劣勢實事求是地對待，并不斷完善自己，才能真正實現(xiàn)個人的成長和進步。
第五段：對未來的期許和展望（200字）。
雙優(yōu)后并不是終點，而是新的起點。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到知識的重要性和永遠向前的動力。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己，對未知世界保持好奇心和探索欲望。我希望能夠?qū)⑺鶎W所獲運用到實際生活中，為社會、為人民踏實做出貢獻。我也希望能夠不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的局限，實現(xiàn)更大的夢想和目標。我相信，只要始終堅持努力和奮斗，成功的機會就會接踵而至。
雙優(yōu)后是我努力的成果和付出的回報，也是我人生中的重大轉(zhuǎn)折點。通過這次經(jīng)歷，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處，也明白了成功取決于勤奮努力和全面發(fā)展。未來的路還很長，但我將繼續(xù)秉持這些體會和信念，追求更高的境界。我相信，通過不斷的努力和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多更偉大的夢想。
一改雙優(yōu)心得體會篇十四
創(chuàng)雙優(yōu)是當前教育改革的重要任務之一，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。作為一名教師，我積極參與并實踐創(chuàng)雙優(yōu)課程，同時也深受其啟發(fā)與感召。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討如何有效地運用創(chuàng)雙優(yōu)教育理念。
首先，創(chuàng)新是創(chuàng)雙優(yōu)的核心。作為教師，我必須實踐創(chuàng)新，并激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力。在教學中，我嘗試著采用不同的教學方法和工具，例如討論、實踐、小組活動等，以激發(fā)學生的興趣和動力。同時，我鼓勵學生提出問題，注重培養(yǎng)他們的理解能力和批判思維。通過這些創(chuàng)新方法，學生能夠更好地理解知識，培養(yǎng)自己的獨立思考能力，并在解決問題的過程中鍛煉自己的創(chuàng)新能力。
其次，雙優(yōu)是創(chuàng)雙優(yōu)的重要目標之一。雙優(yōu)指的是學生的自主學習和協(xié)作能力。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。例如，在課堂上，我會給學生一定的自主選擇權，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力選擇課題并進行研究。通過這樣的方式，學生能夠培養(yǎng)自己的問題意識和探究欲望，同時也激發(fā)了他們的學習動力。此外，我還重視培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。在小組活動中，我鼓勵學生互相合作、互相學習，讓他們明白合作是一種重要的學習方式，可以更好地解決問題。通過培養(yǎng)學生的自主學習和協(xié)作能力，他們能夠更好地適應未來的社會和工作環(huán)境，并且更容易在團隊中取得成功。
第三，優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的保障。構建優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的關鍵，也是教師的責任所在。我在設計課程的時候，注重結合學科知識和實踐應用，使學生能夠在實際操作中理解和鞏固所學知識。例如，在化學實驗課上，我會給學生自主選擇材料和設計實驗方案的機會，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。同時，我還會注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓他們在具體操作中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案。通過優(yōu)質(zhì)課程的設計和實施，學生能夠更好地將所學知識運用到實踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
第四，心理健康是創(chuàng)雙優(yōu)的基礎。創(chuàng)雙優(yōu)強調(diào)培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識，而心理健康是實現(xiàn)這一目標的基礎。作為教師，我注重培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，在教學中鼓勵學生敢于表達自己的觀點和想法。同時，我也注重引導學生正確處理競爭和壓力，培養(yǎng)他們的應變能力和心理抗壓能力。通過這樣的方式，學生能夠擁有更好的心理健康，更好地適應學習和生活的挑戰(zhàn)。只有有了健康的心靈，學生才能更好地發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，創(chuàng)雙優(yōu)是當前教育改革的重要任務，它要求教師在教學中注重創(chuàng)新和培養(yǎng)學生的綜合能力。作為教師，我深切體會到創(chuàng)雙優(yōu)對教育的重要性，并在實踐中努力踐行這一理念。通過創(chuàng)新教育方法、培養(yǎng)學生的自主學習和協(xié)作能力、構建優(yōu)質(zhì)課程以及關注學生的心理健康，我相信我們能夠更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。創(chuàng)雙優(yōu)是一項嶄新而重要的教育理念，它為我們的教育敞開了一扇窗，讓我們看到了更廣闊的天地。
一改雙優(yōu)心得體會篇十五
創(chuàng)雙優(yōu)是指在工作和生活中追求創(chuàng)新，追求卓越。每個人對于創(chuàng)雙優(yōu)有著不同的理解和體會，我認為創(chuàng)雙優(yōu)不僅僅是一種能力，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在我工作和生活中的實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)雙優(yōu)的重要性和價值。
第二段：工作體會。
在工作中，創(chuàng)雙優(yōu)可以讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、抓住機遇。作為一名市場部經(jīng)理，我時常面臨市場競爭的壓力。只有能夠不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我團隊中的每個員工都被激勵著不斷地尋找新的市場和客戶，提出不同的營銷策略。大家都不斷學習、不斷嘗試新的方式和方法，這種創(chuàng)新的精神幫助我們戰(zhàn)勝了很多困難，贏得了市場的認可和客戶的信任。
第三段：生活體會。
創(chuàng)雙優(yōu)不僅體現(xiàn)在工作中，也同樣適用于生活。在生活中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷創(chuàng)新和追求卓越，才能有更好的生活品質(zhì)。比如，我喜歡旅行，而每次旅行我都盡量選擇不同的目的地和交通方式，這樣可以讓我體驗到不同的風土人情和文化。這不僅僅讓我忘卻了繁忙的工作，還豐富了我的見識和閱歷。另外，在日常生活中，我也樂于嘗試新的廚藝、新的運動項目等等，這樣的體驗讓我新鮮感不斷，激發(fā)著我的創(chuàng)造力和潛能。
第四段：改善與成長。
創(chuàng)雙優(yōu)作為一種心態(tài)和態(tài)度，也是一種改善與成長的方式。我深刻地感受到，只有持續(xù)地追求卓越和不斷創(chuàng)新，才能在工作和生活中不斷取得進步。在工作中，持續(xù)的學習和反思使我不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時，將創(chuàng)新思維應用到項目管理中，能夠更好地解決問題和實現(xiàn)目標，提高我個人的管理能力。在生活中，不斷嘗試和創(chuàng)新讓我有更多的機會和途徑認識自己、發(fā)展自己，也讓我體會到了生活的無限可能性。
第五段：結語。
在追求創(chuàng)雙優(yōu)的過程中，我領悟到了勇于創(chuàng)新和追求卓越的重要性。創(chuàng)雙優(yōu)給予了我更多的機會和動力去實現(xiàn)自己的價值，在工作和生活中均取得了不小的成就。我相信，只要我們保持創(chuàng)新和卓越的精神，在追求創(chuàng)雙優(yōu)的道路上，我們都能夠取得更好的成果和更高的成就。讓我們心懷創(chuàng)新的勁頭，去創(chuàng)造更多的可能！
一改雙優(yōu)心得體會篇十六
雙優(yōu)建設是指在城市化進程中，通過同時達成經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的目標，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為一個重要的發(fā)展目標，雙優(yōu)建設的理念得到了越來越多的支持和認同。在實踐中，我有著一些感想和體會，想分享給大家。
第二段：加強環(huán)境保護。
環(huán)境保護是雙優(yōu)建設的核心內(nèi)容。在建設過程中，我們不能以追求經(jīng)濟利益為名義忽略對環(huán)境的保護。在我所在的城市，政府和企業(yè)都重視環(huán)境保護。例如，新建工廠必須符合生態(tài)安全要求，廠區(qū)范圍內(nèi)必須有綠化，同時污水處理設施也必須建立。這樣做既保障了生態(tài)環(huán)境，也使城市的經(jīng)濟發(fā)展有了更加健康可持續(xù)的基礎。
第三段：促進經(jīng)濟增長。
當然，雙優(yōu)建設的目標之一也是促進經(jīng)濟增長。這需要有創(chuàng)新性和決心。政府在放寬市場準入、減少負擔、降低稅費等方面提供政策支持，企業(yè)在產(chǎn)品、技術、服務等方面不斷創(chuàng)新，以不斷提高市場競爭力。在我們所在的城市內(nèi)，政府主辦了若干支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的企業(yè)，提供資金扶持和技術支持，幫助其快速成長。
第四段：加強人才培養(yǎng)。
雙優(yōu)建設關鍵在于人才。政府應該加強人才培養(yǎng)與引才，以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。由于我們所在城市位于經(jīng)濟發(fā)達的區(qū)域，我們的政府通過招商引資計劃和雙創(chuàng)項目，引進國內(nèi)知名大中型企業(yè)，同時招聘大量的科研人員。這種政策做法在一定程度上解決了人才不足的問題。
第五段：關注社會和民眾意見。
最后，雙優(yōu)建設還需要重視民眾意見和社會建設。城市不僅是企業(yè)的發(fā)展場所，也是民眾生活的場所，必須注重社會的和民眾的利益。我們所在的城市里，政府定期開展社會調(diào)查和民眾詢問，以了解大眾對城市建設和發(fā)展方面所提出的意見和建議，然后以適當?shù)姆绞竭M行整合和反應，確保政策制定和實施的質(zhì)量和水平。
結論。
總之，雙優(yōu)建設是一個重要的理念，是城市發(fā)展的必經(jīng)之路。通過不斷強調(diào)環(huán)保、促進經(jīng)濟發(fā)展、加強人才培訓和關注社會民眾意見等措施，我們可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，使城市的發(fā)展更加卓越和完美。
一改雙優(yōu)心得體會篇十七
評雙優(yōu)是指在學校教育培養(yǎng)目標中，全面發(fā)展學生智育和德育的理念。近年來，我國教育體制逐漸重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，評雙優(yōu)成為教育改革的重點之一。在實施評雙優(yōu)的過程中，我深受啟發(fā)，體會到了它的重要性和對學生的積極作用。
第二段：體會雙優(yōu)對學業(yè)的挑戰(zhàn)和激發(fā)。
評雙優(yōu)改變了學生們對學業(yè)的態(tài)度。在過去，學生們通常只關注分數(shù)和考試成績，而忽視了知識的內(nèi)涵和應用能力的培養(yǎng)。評雙優(yōu)則要求學生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學習興趣和自主學習能力。這給學生們帶來了一定的挑戰(zhàn)，但也激發(fā)了他們對學習的熱情。通過參與各種活動和項目，學生們不僅可以拓寬知識面，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在本人的學習過程中，評雙優(yōu)激勵我不再局限于死記硬背的學習方式，而是更加注重理解知識和應用知識。這種變化不僅提高了我的學業(yè)成績，更使我對學習充滿了熱情。
第三段：體會雙優(yōu)對品德的引導和塑造。
評雙優(yōu)不僅關注學生的學業(yè)發(fā)展，也注重培養(yǎng)學生的品德。通過對學生的行為和品德的評價，學校倡導正確的價值觀和道德觀念。這讓學生們深刻體會到道德的重要性，激發(fā)了他們積極向上的品德追求。在我的校園生活中，評雙優(yōu)鼓勵我要做一個遵守規(guī)則、尊重他人、積極向上的人。通過參與各種義工活動和社團活動，我深刻體會到了奉獻和團隊合作的重要性。這對我的個人成長和社會責任感的培養(yǎng)帶來了積極的影響。
第四段：體會雙優(yōu)對個人全面發(fā)展的意義。
評雙優(yōu)追求的是學生的全面發(fā)展和個性特點的培養(yǎng)。學校尊重每個學生的個性差異，鼓勵學生們發(fā)展自己的特長和潛力。在我的成長過程中，評雙優(yōu)讓我明白自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并給予了足夠的支持和資源。這使我有機會發(fā)展自己的藝術和體育方面的特長，提升了我的自信心和個人價值感。評雙優(yōu)的實施也培養(yǎng)了我的良好習慣和自律意識，使我能更好地規(guī)劃自己的學習和生活。
第五段：總結。
評雙優(yōu)的實施使學校教育更加注重學生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)。通過對學業(yè)和品德的評價，評雙優(yōu)激勵學生們具備創(chuàng)新能力、解決問題的能力，并且能夠形成正確的道德觀念。評雙優(yōu)也讓學生們更好地認識自己，發(fā)展自己的特長和個性特點，培養(yǎng)了學生們的自信和自律意識。評雙優(yōu)是一種積極的探索，它為學生的全面發(fā)展提供了良好的平臺，也對教育改革提出了有益的啟示。
（注：以上答案僅供參考，文章結構通順、主題明確，但內(nèi)容需要具體、細致和豐富。）。
一改雙優(yōu)心得體會篇十八
第一段：介紹評雙優(yōu)的背景和意義（200字）。
評雙優(yōu)是對學生學業(yè)和品德的綜合評價，旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)。通過對學生的學習成績和綜合能力進行評價，可以幫助學生提高學習動力、發(fā)展?jié)撃?，并培養(yǎng)積極向上的品格。這種評價方式不僅關注學生的學習成績，而且注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，推動學生全面發(fā)展。評雙優(yōu)不僅帶動了學校教育的改革與創(chuàng)新，更為學生的個人發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
第二段：體會學業(yè)上的優(yōu)勢與不足（300字）。
在評雙優(yōu)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在學業(yè)上有一些優(yōu)勢。首先，我能堅持課前預習，提前了解課程內(nèi)容，使我更好地跟上課堂進度。其次，我注重改正自己的學習方法，針對不同科目采取不同的學習策略，提高學習效果。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，有時候我過于追求分數(shù)，而忽視了對知識的深入理解和應用能力的培養(yǎng)。此外，我還需要更加注重時間管理，提高學習效率。
第三段：體會品德上的優(yōu)勢與不足（300字）。
評雙優(yōu)不僅關注學業(yè)成績，還注重品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。在評雙優(yōu)中，我發(fā)現(xiàn)自己在品德上也有一些優(yōu)勢。首先，我積極參與班級和學校組織的活動，關心集體，團結同學。其次，我注重培養(yǎng)自己的自律意識和責任心，在團隊合作中能夠盡力履行自己的職責。然而，我也意識到了自己的一些不足。例如，有時候我稍顯自私，需要更加關注他人的需求，并以身作則樹立良好的榜樣。此外，我也需要加強自己的溝通能力，積極與他人交流，形成良好的人際關系。
第四段：評雙優(yōu)對個人發(fā)展的啟示（200字）。
評雙優(yōu)不僅是一個考核學業(yè)和品德的工具，更是對個人發(fā)展的一種激勵和引導。通過評雙優(yōu)的過程，我意識到學習成績和綜合能力的提高是相輔相成的。單純追求成績的好壞或者品德的優(yōu)劣都無法展現(xiàn)一個學生的全面素質(zhì)，而評雙優(yōu)則能夠幫助學生更好地發(fā)展全面素質(zhì)。評雙優(yōu)啟示我在學習中要注重提高自己的綜合能力，注重培養(yǎng)品德修養(yǎng)；要對自己的不足及時改進，并積極拓展自己的能力和興趣愛好。
第五段：對評雙優(yōu)的建議和展望（200字）。
評雙優(yōu)作為一種全面評價的方式，盡管取得了一定的成績，但仍然需要進一步完善。首先，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學生能夠真正運用所學的知識解決實際問題。其次，評雙優(yōu)應該更加注重個體差異，鼓勵學生發(fā)展自己的特長和興趣，不僅依賴于統(tǒng)一的評價標準。此外，評雙優(yōu)還可以結合更多的社會實踐和實習機會，讓學生更好地了解社會、鍛煉實踐能力。評雙優(yōu)作為一種全面評價的方式，應在不斷改進和完善中更好地服務于學生的個人發(fā)展。
總結：評雙優(yōu)體現(xiàn)了學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅注重學業(yè)成績，也關注學生的品德修養(yǎng)。評雙優(yōu)帶給我們的思考是，要注重全面發(fā)展，提高學習成績的同時培養(yǎng)綜合能力和積極向上的品德。通過評雙優(yōu)，我們可以及時了解自己的優(yōu)勢和不足，并針對不足之處進行改進，不斷完善自己。評雙優(yōu)的方式仍有待改進，但它已經(jīng)在我們的學校教育中起到了積極的推動作用，期待在未來的發(fā)展中更好地服務于學生的個人發(fā)展。
一改雙優(yōu)心得體會篇十九
作為一名雙優(yōu)班學生，我非常感恩自己有機會接受如此好的教育。在雙優(yōu)班里，我不僅可以接受更高水平的學科指導，還能更好地鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力，這讓我受益良多。在這里，我想分享在雙優(yōu)班學習的體會和經(jīng)驗。
段落二：學科指導。
首先，我要感謝雙優(yōu)班的老師們。他們在每個學科的指導上都非常認真和耐心。他們對每個學生的學習進度都進行了有針對性的調(diào)整，確保每個人都得到了充分的指導。在雙優(yōu)班的課程中，老師們會講解課程中的難點，讓我們更好地理解各個科目的重點和難點，為考試做好充分準備。
段落三：各類課程和活動。
雙優(yōu)班不僅在學科指導方面做得非常好，而且在課外活動和各類課程方面也讓我留下了深刻的印象。在語文課上，老師會組織各種各樣的閱讀活動，這不僅可以提高我們的閱讀能力和理解能力，還能培養(yǎng)我們對文學的興趣。在英語課上，我們經(jīng)常會進行口語演練和閱讀理解，讓我們更好地掌握英語口語和聽力能力。除了學習，雙優(yōu)班還會組織各種各樣的文化課和興趣班，如書法、籃球、舞蹈等，讓我們不僅能夠在學術方面取得進步，還可以充分展現(xiàn)我們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。
段落四：班級氛圍。
與此同時，在雙優(yōu)班里，我們班級之間的交流也十分頻繁。每個星期我們都會組織一個主題班會。這個班會不僅會讓我們更好地了解彼此，還會幫助我們更好地了解班級形象，增強班級凝聚力和向心力。在班級之間建立的友誼，不僅讓我們成為班級之間的朋友，還可以互相幫助和支持，在學習和生活上互相扶持，增強了班級之間的凝聚力。
段落五：結論。
總之，作為一名雙優(yōu)班的學生，我感到非常幸福。在雙優(yōu)班的學習和生活，既充實又愉快。通過這個班級的鍛煉，我不僅學到了我想要學習的知識，還能有效獲得各種各樣的技能和經(jīng)驗。在以后的學習和生活中，我一定會珍惜這個機會，更加努力地學習和鍛煉自己，為自己的未來奠定一個堅實的基礎。
一改雙優(yōu)心得體會篇二十
近些年，雙優(yōu)班成為多數(shù)學生和家長的追求目標。雙優(yōu)班是指學生既有優(yōu)異的學業(yè)成績，又有優(yōu)秀的品德素養(yǎng)。在探究雙優(yōu)班的背景、基礎和優(yōu)勢后，筆者發(fā)現(xiàn)不僅學生在其中獲益匪淺，還有家庭和社會的雙重效益，下面本文將對筆者在雙優(yōu)班中的個人體會進行闡述。
二、參加雙優(yōu)班的初衷。
初中二年級，成績不算最優(yōu)秀的我得知了學校將要成立雙優(yōu)班，隨著報名人數(shù)的不斷增加，學校決定進行了選拔，我幸運地被選中。我并不知道這對我的將來是否有什么好處，但能進入雙優(yōu)班卻是一個巨大的榮譽激勵了我，我也很激動和興奮。進入雙優(yōu)班后，我才真正意識到了雙優(yōu)班的重要性和必要性，以及它的價值所在。
1.擴大社交圈。
進入雙優(yōu)班后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)班級中學生的交流和溝通頻繁了很多，相互之間的理解與包容更多了，這讓我很欣慰。每個人都是互補的，班里各種層次的人在一起時，更容易相互學習和提高。所以，班級氛圍變得積極和諧，同學之間互動增多，我們大家都建立了良好的關系。
2.全面提高素質(zhì)。
除了學習成績上的提高，參加雙優(yōu)班還能提高我們的綜合能力。在班級競選、班級管理以及互動交流中，我們學會了如何分析和解決問題，也鍛煉了我們的領導和組織能力，進一步提高了我們的綜合素質(zhì)。我們從省市級各種比賽中獲得好成績，這都得益于我們雙優(yōu)班學員的素質(zhì)全面提升。
3.提高自信和自尊。
我們的自信和自尊也得到了更多的肯定和升華。在比賽中成績好，班級中也被認可，這都讓我們變得更加自信和有自豪感，同時我們班內(nèi)的氛圍更加融洽。這都得益于學校和家長的肯定和支持。
四、個人定位的重新出發(fā)。
在雙優(yōu)班的學習中，我們會有更多的考試信息、學習計劃、思考問題和解決問題的能力。通過鍛煉與提升，我們也需要對自己提高定位，要想成為優(yōu)秀學員，我們需要更嚴格地要求自己，注重專業(yè)性，注重團隊意識，注重學習技巧和方法，注重自我定位和規(guī)劃等方面。當我們在雙優(yōu)班的成績再次受到了大家的肯定，也就意味著我們更好的未來和夢想。
五、總結。
進入雙優(yōu)班，可以得到學校和家長的雙重支持，如果我們肯定自己，肯定同學，積累學習方法與技巧，堅持鍛煉和提高，我們也會從雙優(yōu)班中得到更多的收獲，變得更加優(yōu)秀。
在學習中，我們需要學會尊重和珍惜機會，需要具備堅韌的品性和恒定的信念，需要注重實踐和思考，需要樹立遠大的理念。我們也需要牢記良好的品德，努力成為一個有道德、有素養(yǎng)、有擔當?shù)膶W生。這樣，我們才能成為社會所需要的精英人才，創(chuàng)造更大的價值和貢獻。最后，我相信，每一個人只要勇敢前行，邁出自己的第一步，成功是等待著他們的。
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