在制定方案時，我們需要考慮各種因素，包括資源、時間、成本等。制定方案過程中，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，促進(jìn)共識和決策的形成。以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些方案范例，供您參考。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇一
一、活動目標(biāo)：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題：
“建書香校園，樹純真心靈”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅。
2、撐牌。
3、彩旗點(diǎn)綴校園。
4、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報。
5、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。（3月23日）。
6、各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。
四、活動內(nèi)容：
1、開幕式。
2、小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。
5、中高年級讀書筆記競賽。
6、開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。（德育處檢查）。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、圖書閱覽室開放，學(xué)生積極借閱圖書。（杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。）。
9、每天中午12：30―12：50為班級閱讀時間。
8、做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。
五、具體活動安排：
時間地點(diǎn)內(nèi)容參加對象具體要求負(fù)責(zé)人。
3月19日操場開幕式全體師生。
1、利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。
六、宣傳口號：
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、營造書香校園，打造人文樂小。
7、愛讀書，會讀書，讀好書。
8、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
七、活動總結(jié)。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇二
活動主題：
我有一雙小巧手。
活動時間：
xxx年5月22日（周五）上午10：10準(zhǔn)時開始。
活動地點(diǎn)：
二校區(qū)一樓多媒體。
活動策劃：
星（1）林水花老師。
參與班級：
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動進(jìn)行時播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。
5、評分表、筆、評委席（牌）。
活動形式：
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動規(guī)則：
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的`三個班級，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應(yīng)班級。
3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進(jìn)行評分。
活動說明：
1、各班級十點(diǎn)整到達(dá)大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。
2、十點(diǎn)十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。
4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇三
今天早上，我一起來就開始疊被子。首先我把被子全部攤開放平。哇！攤開的被子可真大，把整個的床蓋住了還要往下垂，我真想在那里面打幾個滾。我掀起一邊的'被子把它往中間折，再來到另一邊也掀起來往中間折，這樣剛才平鋪的大被子就變得像兩扇門一樣，關(guān)得緊緊的。這樣基本上大功告成了，不過要把被子折得方方正正，像個正方形或長方形，還有一個步驟很重要，那是我從媽媽地方學(xué)來的，得把每個角折過來時都拉直了。這下子一扇門又變成了一只方正的皮包。
我一回頭看見了媽媽，原來媽媽一直在背后看著我疊被子。我笑了，媽媽也笑了，仿佛說：“女兒長大了，可以自己做事了！”
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇四
今天，我終于毫發(fā)無損的從軍訓(xùn)基地回來了，回顧這三天的軍訓(xùn)生活，真是酸甜苦辣。這三天里，我們經(jīng)過了很多，有站軍姿、會操、疊被子等等內(nèi)容，但在這么多的活動中，令我最難忘的還是疊被子比賽。
這可不是普通的疊被子比賽，這次比賽跌的被子不是像我們在家里疊被子一樣，而是要像軍人一樣，把軟綿綿的棉花被疊成像豆腐一樣每一邊都有棱角。我們連派出的一男一女是我和章思婷。隨著營長一聲響亮的哨聲，比賽開始了。一開始，我們先在被子兩端找到三分之一的地方，然后疊成一個長方形，再拉拉挺。接著，我和章思婷就開始分工合作了，我疊一半的被子，她疊一半的被子，我先找到被子一半的一半，然后按照這條線對折，疊出一條痕跡，，再在痕跡的兩旁找到兩個手指的位置，照著這個位置再用手指劃出兩條痕跡，之后把一只手的中指墊在被子四分之一處的那條線的下面，然后另一只手沿著剛剛畫好的兩條痕跡吧被子疊出一個凸起的'皺紋，接下來，再把外面的一半被子對折到里面來，折的時候一定要小心，不然就功虧一簣了。我小心翼翼地把被子最小角度的對折過來，這樣，一般就完成了，當(dāng)我完成時，章思婷也完成了，我們把被子對折到一起，就疊出了一個像豆腐一樣的被子。
功夫不負(fù)有心人，這次比賽，我們奪得了第一。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇五
經(jīng)過六天的疊被子訓(xùn)練，考驗(yàn)疊被子水平的時刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個班準(zhǔn)備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學(xué)，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊(duì)員們拼命地為自己的隊(duì)友加油鼓勁，有人實(shí)在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結(jié)果大伙都上前去幫各自的隊(duì)友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們怎么疊也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結(jié)束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進(jìn)獎”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇六
為迎接高新區(qū)對大課間活動的檢查評比，提高集體舞的`質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和落實(shí)“陽光體育”工程，經(jīng)研究，我校決定舉行全校集體舞比賽。
參加對象：一至六年級全體學(xué)生。
比賽時間4月12日開始（上、下午大課間活動）。
比賽地點(diǎn)學(xué)校操場。
比賽內(nèi)容集體舞——小白船。
比賽方法及安排。
1、以班級為單位，以抽簽決定比賽順序。（遇特殊情況順延）。
2、12日上午大課間活動時間五、六年級比賽。
12日下午大課間活動時間三、四年級比賽。
19日上午大課間活動時間一、二年級比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)總分10分。
要求。
動作準(zhǔn)確、整齊、優(yōu)美，與音樂合拍。
記分及獎勵方法。
去掉一個最高分和最低分，計綜合分，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)一、二、三等獎（其中四年級為一、二等獎）。比賽結(jié)果將納入學(xué)期結(jié)束工作考核。
注意事項(xiàng)。
1、本次比賽本著全員參與原則，各班除個別特殊學(xué)生不參加比賽外，不得有其他學(xué)生無故缺席。
2、各班要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行集體舞的訓(xùn)練。
3、各班班主任要事先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。
4、未盡事宜，另行通知。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇七
為了響應(yīng)學(xué)院宿舍建設(shè)活動，展現(xiàn)大學(xué)生良好的宿舍內(nèi)務(wù)形象，提高同學(xué)們疊被子的質(zhì)量和速度，同時增強(qiáng)同學(xué)們的.集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富課余生活，我院擬定了本次被功比賽。
一、活動主題：文明宿舍，精彩生活。
二、活動目的：加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，豐富課外生活，增加學(xué)生在生活中的自立、自強(qiáng)能力，使同學(xué)們養(yǎng)成勤疊被褥的良好習(xí)慣。
三、活動對象：地球科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動時間：12月10下午3：00-4:30(暫定)。
五、活動地點(diǎn)：武漢校區(qū)操場。
六、活動前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備10床被子、10個涼席、時鐘。
七、比賽要求：動作熟練、折疊規(guī)范整齊、時間在3分鐘以內(nèi)。
八、評比辦法：
1．比賽分5組，每組10名參賽選手，每組3名裁判分別打分，最后合計三名裁判所打分?jǐn)?shù)，由高到低排序。
2．每個寢室只能出一名同學(xué)參賽。
九、評分細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)（共10分）。
1．動作熟練，同一個動作重復(fù)次數(shù)少。（3分）。
2．被子折成四方塊，有棱有角，規(guī)范，效果好。（5分）。
3．時限：時間把握在3分鐘以內(nèi)。（2分）。
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
1．按照分組，從高分到低分，每組分別取一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人，并有獲獎證書及物資獎勵。
2．參賽成績可加到“五家”宿舍評比中。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇八
今天晚上，我們拿著兩個重重的涼席和一床大大軟軟的棉被到樓下集合，因?yàn)榀B被子比賽就要開始了。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，把被子疊好，看誰疊得又快又整齊。我們疊好第一遍的時候，時間還剩很多。我們檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有些地方還不整齊。于是我們把被子攤開重新疊了一遍，疊完這遍以后，時間還沒到，于是我們就繼續(xù)改正。教官吹響了比賽結(jié)束的哨音，我們立刻停止了修改，讓生活老師來評價。
最后，得了第一名，其實(shí)是倒數(shù)第一名！這場比賽我感覺很遺憾，但是，也讓我感受到了疊被子的樂趣。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇九
今天好有意思，我玩了賽爾號，我的毛毛進(jìn)化成了卡洛，皮皮進(jìn)化成了比波，已有還進(jìn)化成了尤里安呢！我有了比波后，捕捉精靈就很好捕捉了，我無意中就把它升了十幾級！它便小學(xué)生作文大全《玩賽爾號疊被子比賽作文》()。首先是a房的，a房的人是涂雪婷和高g，她們兩個好厲害呀！特別是涂雪婷，她平時疊被子磨磨蹭蹭，今天還疊得又快又好。b房是鄭雅文和任希，終于到c房了！到我的時候，我都有點(diǎn)緊張。疊好評比時，張老師夸我進(jìn)步了，疊得很好，但名額還是讓給了金宇晨，她疊得的確很好，是一個方被子。
這次我疊的被子沒有把實(shí)力全發(fā)揮出來，我以后會做的更好。
還有哦~到萬圣節(jié)了，祝大家愉快o。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十
我想起了還在幼兒園讀大班的時候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽我的話，好像就是要跟我作對似的，我就一會兒跑向那邊弄弄，一會兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個圓球球。
我像只泄了氣的皮球，癱坐著看著被子沒辦法，我把那已折成兩扇門的被子再對折，變成了一扇厚厚的門，緊接著我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過來折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十一
今天好有意思，我玩了賽爾號，我的毛毛進(jìn)化成了卡洛，皮皮進(jìn)化成了比波，已有還進(jìn)化成了尤里安呢！我有了比波后，捕捉精靈就很好捕捉了，我無意中就把它升了十幾級！它便小學(xué)生作文大全《玩賽爾號疊被子比賽作文》()。首先是a房的，a房的人是涂雪婷和高g，她們兩個好厲害呀！特別是涂雪婷，她平時疊被子磨磨蹭蹭，今天還疊得又快又好。b房是鄭雅文和任希，終于到c房了！到我的時候，我都有點(diǎn)緊張。疊好評比時，張老師夸我進(jìn)步了，疊得很好，但名額還是讓給了金宇晨，她疊得的確很好，是一個方被子。
這次我疊的被子沒有把實(shí)力全發(fā)揮出來，我以后會做的更好。
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縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十二
今天我起床后穿上衣服，漱口，洗臉的事兒做好了，我開始疊起了被子。
我先把被子放平，接著對折，被子變成了長方形，找到正中心，把被子兩端對折到正中心，我把折線壓了壓，又把兩邊合起來壓一壓，一床被子被我疊的整整齊齊，接著，我又把剩下的兩床被子又認(rèn)認(rèn)真真的按照剛才的步驟疊好。我又把床單理了理，把枕頭放回原位，又把衣服整了整，就完成了。
我的外婆看見我在把床整理的這么好，當(dāng)面表揚(yáng)了我，我的心里甜滋滋的。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十三
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補(bǔ)短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5月15日上午8：10—8：25。
三—六年級部分學(xué)生。
四樓多媒體。
教務(wù)處和全體英語老師。
全體英語教師。
1、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽。
2、全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。
3、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯別字。
4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。
按3：4：3設(shè)獎。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十四
為加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下：
有興趣的學(xué)生自愿參加，報名給班主任老師，再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。
學(xué)校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
2、書寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語手寫體。
3、書寫優(yōu)美，卷面干凈整潔。
3、參賽地點(diǎn)：四年級教室。
按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽(yù)稱號。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十五
主辦單位：xxx社區(qū)。
承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門。
為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
大賽的整體設(shè)計：
一、活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動目的：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工。
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程。
1、參賽方式：
（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點(diǎn)：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品。
評委組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定）。
縣中心小學(xué)疊被子比賽活動方案篇十六
今天一起床，我就來到媽媽的房間，媽媽不在，被子沒有疊。
我學(xué)著媽媽平時疊被子的樣子，先把被子鋪平。由于被子太長、太重，我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭，又從床這頭跑到那頭，這樣跑了好幾回合，才把被子鋪平。接著，我把被子的一邊往里面折，又把被子的另一邊往對邊折，然后對折再對折，這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現(xiàn)在我的眼前，我已經(jīng)累得滿頭大汗。
這時，媽媽從菜市場回來，她看到一塊“豆腐干”樣的被子，開心地說：“我們燁燁長大了，會幫媽媽疊被子了，真能干！”我聽了心里美滋滋的。
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