總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗和成果進行概括和總結(jié)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對自己的學(xué)習(xí)或工作過程進行全面的回顧。接下來，小編將為大家介紹一些精選的總結(jié)范文，希望能給大家在寫作時提供一些思路和參考。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇一
各位代表，同志們：
現(xiàn)在，我就20xx年工作完成情況和20xx年主要工作任務(wù)向大會報告，請予審議。
第一部分20xx年主要工作回顧和對《**學(xué)院章程》等三個文件的說明。
一年來，在上級主管部門和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我院認真貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極推進新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
大學(xué)生創(chuàng)新實驗提供條件保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是進一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，健全教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系，研究制定了**學(xué)院“實驗教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標(biāo)準(試行)”，開展了實驗教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評估工作。五是修訂完善了《**學(xué)院教學(xué)工作獎勵辦法》，加大了教學(xué)工作獎勵力度，發(fā)放獎勵金224.3萬元，進一步激發(fā)了廣大教師開展教學(xué)工作的積極性和主動性。積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，中小學(xué)教師培訓(xùn)等社會服務(wù)工作成效顯著。承擔(dān)了教育部“國培計劃”中西部培訓(xùn)項目和中西部置換脫產(chǎn)研修項目13項，培訓(xùn)學(xué)員810人。受**市教育局、北京華夏俊杰藝術(shù)交流有限公司的委托，完成了**市中學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，參加人數(shù)31人。完成了鹽湖區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長和幼兒園園長培訓(xùn)，參加人數(shù)180余人。
二、關(guān)注民生，切實解決好廣大師生反映的突出問題。完成了教職工二期周轉(zhuǎn)房14棟共3.9萬平方米的建設(shè)和分房工作。完成了第一批520名教職工年度住房貨幣化補貼223萬元的報批工作，完成了申請第二批住房貨幣化補貼385人的材料整理和資格審查工作。完成了老校區(qū)1、2號學(xué)生公寓樓加固改造工程、茶爐房“煤改氣”和旱廁改造工程等。針對教職工反映的北苑改造問題，邀請了專業(yè)機構(gòu)(**市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站)對北苑7號樓的情況進行了監(jiān)測和鑒定，積極與**市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的房改辦、房管局、棚區(qū)戶改造管理科聯(lián)系，了解國家有關(guān)政策，積極爭取改造。針對教職工反映的上下班班車比較擁擠的情況，增開了兩個車次，有效緩解了教職工上下班難的問題。
三、學(xué)生工作。深入推進大學(xué)生思想政治教育工作，堅持將思想政治工作與校園文化活動相融合，通過豐富多彩的校園文化活動，潛移默化地開展思想政治教育。組織形勢政策課414場，受教育學(xué)生8萬余人次。深入開展心理健康教育宣傳活動，對20xx級5138名新生進行了心理健康普查。開展了大學(xué)生體質(zhì)健康測試，測試合格率70.8%。加大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺建設(shè)力度，新增素質(zhì)拓展平臺74個，使得我院素質(zhì)拓展平臺的數(shù)量達到385個。受理20xx-20xx學(xué)年生源地信用助學(xué)貸款電子回執(zhí)6653人,發(fā)放貸款3591.7萬元;落實國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金10030人，共計2142萬元。發(fā)放學(xué)院獎學(xué)金339.1萬元，獲獎學(xué)生5722人次。
20xx年本?？普猩?259人，其中，本科生5056人，?？粕?03人。20xx年我院有3590名畢業(yè)生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就業(yè)率為90%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為26%;?？粕蜆I(yè)率為78%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為29%。
四、其他工作。連續(xù)8年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位。爭取到省財政其他專項撥款1662萬元，籌措到各類融資貸款2.4億元，保障了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展所需資金鏈的正常運轉(zhuǎn)。不斷規(guī)范審計行為，接受省審計廳委托**市審計局進行的院長任中經(jīng)濟責(zé)任審計與**學(xué)院20xx、20xx年財務(wù)審計，開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計和基建、修繕工程審計為重點的多種類型的審計監(jiān)督工作。進一步規(guī)范資產(chǎn)管理，制定了《**學(xué)院公用房管理辦法》、《**學(xué)院辦公設(shè)備配置管理辦法》，草擬了《**學(xué)院國有資產(chǎn)管理辦法》，完成了銀海外語學(xué)校的資產(chǎn)清繳工作。圖書資料及文獻工作和網(wǎng)絡(luò)信息工作進一步加強，為全院師生提供了必要的信息服務(wù)和資源共享平臺。學(xué)報榮獲第五屆全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，學(xué)術(shù)影響力進一步增強。附屬中學(xué)去年高考尤其是應(yīng)屆生上線率再創(chuàng)新高。
(一)意義和背景。
大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求，也是國家推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。章程規(guī)定的是高校最重大和最基本的制度，被譽為指導(dǎo)高校各項工作的“憲章”和“基本法”。20xx年11月,教育部頒布了《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，20xx年11月，教育部核準了中國人民大學(xué)等6所高校的章程，標(biāo)志著高校章程建設(shè)取得了實質(zhì)性進展。20xx年教育部工作要點明確提出“推動所有高校完成章程制定工作，實現(xiàn)一校一章程”。目前我省已有7所高校通過核準，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序積極推進。
(二)《**學(xué)院章程》制定過程。
20xx年，參加了省教育廳組織的江浙高校章程建設(shè)工作考察。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)合肥培訓(xùn)會議。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)大連培訓(xùn)會議。20xx年，加大章程建設(shè)力度，把章程制定寫入年度工作要點，成立了章程起草領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了章程草稿，下發(fā)全院征求意見，形成了征求意見稿。20xx年年初，向教育廳領(lǐng)導(dǎo)匯報章程工作，提交征求意見稿，接受審查指導(dǎo)。今天向大會提交的是在征求意見稿基礎(chǔ)上修改形成的草案。會后，還將根據(jù)各位代表提出的修改意見進行認真修改，形成核準稿，提交教育廳核準。
(三)《**學(xué)院章程》主要內(nèi)容。
章程共分十章。第一章總則和第十章附則分別寫概要和附帶需要說明的內(nèi)容。中間的八章大體分為三部分。第一部分是“關(guān)于誰”的內(nèi)容占一章，就是舉辦者和主辦者各自的權(quán)利和義務(wù);第二部分是“關(guān)于做什么”的內(nèi)容占一章，主要寫學(xué)院的四大職能，重點是人才培養(yǎng)職能;第三部分是“怎么做”的內(nèi)容，是章程的主體部分，占六章。其中機構(gòu)占一章，主要是與決策有關(guān)的四個方面、下設(shè)的教學(xué)科研機構(gòu)和職能服務(wù)機構(gòu);人員占三章，教職員工、學(xué)生、校友與社會各界各占一章;保障占一章，包括經(jīng)費問題、資產(chǎn)問題、后勤服務(wù)等;標(biāo)識占一章，校訓(xùn)、校徽、校慶日。
需要指出的是，章程把學(xué)院的內(nèi)外部關(guān)系以基本法的形式規(guī)定下來，為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。章程獲得核準后，還要繼續(xù)完善制度建設(shè)，翻檢修訂現(xiàn)行的規(guī)章制度，研究制定新的與章程配套的管理制度。
二是《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》的起草制定情況。
(一)意義和背景。
大學(xué)就其本質(zhì)而言，是一個追求學(xué)術(shù)的機構(gòu)，更是一個“學(xué)術(shù)共同體”。建立系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系非常必要。學(xué)術(shù)事務(wù)龐雜繁多，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系是有效保障學(xué)術(shù)權(quán)力有效發(fā)揮和相對獨立運行的組織基礎(chǔ)。20xx年1月，教育部頒布了《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》，首次明確了學(xué)術(shù)委員會在學(xué)校學(xué)術(shù)組織體系中的最高學(xué)術(shù)機構(gòu)定位，并要求各高校結(jié)合自身特點，確定學(xué)術(shù)委員會的組成及職責(zé)，制定學(xué)術(shù)委員會章程。
(二)《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》制定過程。
20xx年3月啟動了《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》的學(xué)習(xí)調(diào)研和起草制定工作。4月，借助學(xué)院“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”工作考察，相關(guān)部門對紹興文理學(xué)院、華東師范大學(xué)等數(shù)所學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會建設(shè)情況進行了學(xué)習(xí)調(diào)研;6月，起草完成了章程草稿;10月，學(xué)院下發(fā)通知，要求各單位就《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》進行廣泛討論研究，為切實推進學(xué)院內(nèi)部綜合改革提出積極建議;10月8日，結(jié)合各單位的建議，完成了章程討論稿;11月12日，在再次征求相關(guān)職能部門意見的基礎(chǔ)上，進一步修改了討論稿，并再次下發(fā)各教學(xué)系部征求意見;20xx年寒假期間，學(xué)院下發(fā)通知，再次廣泛征求意見，進行全面修改完善。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇二
學(xué)校是有計劃、有組織地進行系統(tǒng)的教育的組織機構(gòu)，經(jīng)常會召開表彰大會，下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校表彰大會校長。
講話稿。
僅供參考。
同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
今天，在這春暖花開的時節(jié)，我們在這里召開20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)初學(xué)生表彰大會，隆重表彰上學(xué)期期末考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績的先進先進和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀!同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
上學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，積極參加各類學(xué)科競賽和文體活動，認真學(xué)習(xí)文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課不專心聽講;有的同學(xué)不講究衛(wèi)生，亂扔垃圾;有的同學(xué)不積極參加各項活動等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的同學(xué)。
隨著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，我校的社會榮譽不斷增多，學(xué)生人數(shù)逐年上升，目前，已經(jīng)成為全鎮(zhèn)辦學(xué)規(guī)模最大的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展充滿希望，學(xué)校的未來一定會更加美好!
在此，我想對同學(xué)們談幾點希望：
第一，要堅持做一個有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。我想，作為中小學(xué)生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是祖國的未來，這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。
第二，要堅持做一個愛學(xué)習(xí)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復(fù)返。同學(xué)們現(xiàn)在正是記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現(xiàn)在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學(xué)們在小學(xué)階段一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂!
第三，要堅持做一個有理想的人。
理想，是人生的指路明燈。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，有理想的人會選擇勇敢面對，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。所以，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)知識的同時，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，做一個有理想的人。
同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。作為老師，作為校長，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是嚴于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。
希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗!
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
今天我們校隆重舉行20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，表彰了20xx學(xué)年第二學(xué)期評比出來的25名優(yōu)秀學(xué)生干部、20名五星品優(yōu)生、40名五星品學(xué)生，這三項先進個人的評比是每學(xué)期評選一次，優(yōu)秀學(xué)生干部從班干部和學(xué)生會干部中根據(jù)平時工作情況進行選拔，五星品優(yōu)生根據(jù)德育分高低每學(xué)期每個段評選10名，五星品學(xué)生根據(jù)每學(xué)期期末考試成績進行評選，每個段前10名和進步最快的10名將評選為五星品學(xué)生，這些先進個人都將頒發(fā)刻有學(xué)校標(biāo)識獎杯，可以永久保存。表彰了本學(xué)期9月份評選出來的3個月五星班級和6個月五星寢室。表彰了本學(xué)期。
軍訓(xùn)。
過程中的優(yōu)秀班級、22名優(yōu)秀學(xué)員、8名軍訓(xùn)征文比賽獲獎?wù)?。共評選先進個人115人，占總?cè)藬?shù)430人的27%。在此，我向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回顧過去，值得我們每一個梅中人自豪，學(xué)校在全體師生的共同努力之下已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為云和教育的一面旗幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦，管理制度更加健全、學(xué)校管理更加規(guī)范，大家明顯能感覺到梅中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。今年6月份，我校獲得20xx學(xué)年云和縣初中年度考核第一名。成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。
為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了梅中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)梅中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春風(fēng)和煦、陽光明媚的日子里，我校隆重舉行20xx年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時也向辛勤耕耘在教育第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意。
回顧過去，值得我們每一個職中人自豪，東至職教中心雖成立十多年，但已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)校在辦好職高、電大、進校的同時，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，圍繞市場和企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)，增強了辦學(xué)活力，取得了良好的社會效益。
20xx年學(xué)校教育成績顯著。有43位同學(xué)錄取本科院校，284位同學(xué)考取?？?，對口高考升學(xué)率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%,截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學(xué)院考試中榮獲安徽省第一名。這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力。
20xx年學(xué)校常規(guī)管理再上一個新臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓常規(guī)管理。不僅制定相關(guān)制度，落實常規(guī)管理長效機制，而且建立健全組織機構(gòu)。大家明顯能感覺到職中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。去年底，我校獲得縣教體局年度目標(biāo)考核第一名，榮獲池州市青少年心里健康教育先進集體。
成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進、敬業(yè)奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學(xué)共同努力，構(gòu)建平安和諧校園，共鑄職中更加燦爛、更加輝煌的明天。
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，職中生活一定會留下大家成長的印記!
老師們，同學(xué)們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇三
只有懂得感動，才能收獲工作中的幸福;只有懂得感動，才能感受到人間真情。
2020年，對實驗小學(xué)來說，是一個具有紀念意義的年份。我們既走在了全區(qū)教育穩(wěn)步改革的前沿，又迎來優(yōu)秀的60多位新成員。無論是實驗小學(xué)北校區(qū)回歸實小大家庭，還是今年引進、選調(diào)來實驗小學(xué)的新同事，我們在工作中真誠交流、在生活中彼此呵護，讓實驗小學(xué)大家庭充滿著溫暖，讓人感動，這份發(fā)自內(nèi)心的情感如涓涓細流，溫暖著實小這個大家庭的每一個成員。每當(dāng)想起我們在一起幸福工作的美好時光，大家像兄弟姐妹們一樣和諧相處，雖然還有一部分新老師我喊不出姓名，知道是我們的老師，但你們的到來和辛勤的工作都在激勵著我和全體校領(lǐng)導(dǎo)班子更加努力工作，怕辜負了各位老師對學(xué)校以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的期盼和信任。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇四
即對一個時期內(nèi)，目標(biāo)完成情況的總結(jié)，大學(xué)校長在工作總結(jié)會上會說些什么呢?下面是本站小編給大家整理的大學(xué)校長工作總結(jié)。
講話稿。
僅供參考。
各位代表，同志們：
現(xiàn)在，我就20xx年工作完成情況和20xx年主要工作任務(wù)向大會報告，請予審議。
第一部分20xx年主要工作回顧和對《**學(xué)院章程》等三個文件的說明。
一年來，在上級主管部門和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我院認真貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極推進新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
大學(xué)生創(chuàng)新實驗提供條件保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是進一步完善教學(xué)管理。
規(guī)章制度。
健全教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系研究制定了**學(xué)院“實驗教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標(biāo)準(試行)”開展了實驗教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評估工作。五是修訂完善了《**學(xué)院教學(xué)工作獎勵辦法》加大了教學(xué)工作獎勵力度發(fā)放獎勵金224.3萬元進一步激發(fā)了廣大教師開展教學(xué)工作的積極性和主動性。積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中小學(xué)教師培訓(xùn)等社會服務(wù)工作成效顯著。承擔(dān)了教育部“國培計劃”中西部培訓(xùn)項目和中西部置換脫產(chǎn)研修項目13項培訓(xùn)學(xué)員810人。受**市教育局、北京華夏俊杰藝術(shù)交流有限公司的委托完成了**市中學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)參加人數(shù)31人。完成了鹽湖區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長和幼兒園園長培訓(xùn)參加人數(shù)180余人。
二、關(guān)注民生，切實解決好廣大師生反映的突出問題。完成了教職工二期周轉(zhuǎn)房14棟共3.9萬平方米的建設(shè)和分房工作。完成了第一批520名教職工年度住房貨幣化補貼223萬元的報批工作，完成了申請第二批住房貨幣化補貼385人的材料整理和資格審查工作。完成了老校區(qū)1、2號學(xué)生公寓樓加固改造工程、茶爐房“煤改氣”和旱廁改造工程等。針對教職工反映的北苑改造問題，邀請了專業(yè)機構(gòu)(**市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站)對北苑7號樓的情況進行了監(jiān)測和鑒定，積極與**市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的房改辦、房管局、棚區(qū)戶改造管理科聯(lián)系，了解國家有關(guān)政策，積極爭取改造。針對教職工反映的上下班班車比較擁擠的情況，增開了兩個車次，有效緩解了教職工上下班難的問題。
勵志。
獎學(xué)金、國家助學(xué)金10030人，共計2142萬元。發(fā)放學(xué)院獎學(xué)金339.1萬元，獲獎學(xué)生5722人次。
20xx年本?？普猩?259人，其中，本科生5056人，?？粕?03人。20xx年我院有3590名畢業(yè)生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就業(yè)率為90%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為26%;專科生就業(yè)率為78%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為29%。
四、其他工作。連續(xù)8年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位。爭取到省財政其他專項撥款1662萬元，籌措到各類融資貸款2.4億元，保障了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展所需資金鏈的正常運轉(zhuǎn)。不斷規(guī)范審計行為，接受省審計廳委托**市審計局進行的院長任中經(jīng)濟責(zé)任審計與**學(xué)院20xx、20xx年財務(wù)審計，開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計和基建、修繕工程審計為重點的多種類型的審計監(jiān)督工作。進一步規(guī)范資產(chǎn)管理，制定了《**學(xué)院公用房管理辦法》、《**學(xué)院辦公設(shè)備配置管理辦法》，草擬了《**學(xué)院國有資產(chǎn)管理辦法》，完成了銀海外語學(xué)校的資產(chǎn)清繳工作。圖書資料及文獻工作和網(wǎng)絡(luò)信息工作進一步加強，為全院師生提供了必要的信息服務(wù)和資源共享平臺。學(xué)報榮獲第五屆全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，學(xué)術(shù)影響力進一步增強。附屬中學(xué)去年高考尤其是應(yīng)屆生上線率再創(chuàng)新高。
(一)意義和背景。
大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求，也是國家推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。章程規(guī)定的是高校最重大和最基本的制度，被譽為指導(dǎo)高校各項工作的“憲章”和“基本法”。20xx年11月,教育部頒布了《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，20xx年11月，教育部核準了中國人民大學(xué)等6所高校的章程，標(biāo)志著高校章程建設(shè)取得了實質(zhì)性進展。20xx年教育部工作要點明確提出“推動所有高校完成章程制定工作，實現(xiàn)一校一章程”。目前我省已有7所高校通過核準，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序積極推進。
(二)《**學(xué)院章程》制定過程。
20xx年，參加了省教育廳組織的江浙高校章程建設(shè)工作考察。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)合肥培訓(xùn)會議。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)大連培訓(xùn)會議。20xx年，加大章程建設(shè)力度，把章程制定寫入年度工作要點，成立了章程起草領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了章程草稿，下發(fā)全院征求意見，形成了征求意見稿。20xx年年初，向教育廳領(lǐng)導(dǎo)匯報章程工作，提交征求意見稿，接受審查指導(dǎo)。今天向大會提交的是在征求意見稿基礎(chǔ)上修改形成的草案。會后，還將根據(jù)各位代表提出的修改意見進行認真修改，形成核準稿，提交教育廳核準。
(三)《**學(xué)院章程》主要內(nèi)容。
章程共分十章。第一章總則和第十章附則分別寫概要和附帶需要說明的內(nèi)容。中間的八章大體分為三部分。第一部分是“關(guān)于誰”的內(nèi)容占一章，就是舉辦者和主辦者各自的權(quán)利和義務(wù);第二部分是“關(guān)于做什么”的內(nèi)容占一章，主要寫學(xué)院的四大職能，重點是人才培養(yǎng)職能;第三部分是“怎么做”的內(nèi)容，是章程的主體部分，占六章。其中機構(gòu)占一章，主要是與決策有關(guān)的四個方面、下設(shè)的教學(xué)科研機構(gòu)和職能服務(wù)機構(gòu);人員占三章，教職員工、學(xué)生、校友與社會各界各占一章;保障占一章，包括經(jīng)費問題、資產(chǎn)問題、后勤服務(wù)等;標(biāo)識占一章，校訓(xùn)、?；铡⑿c日。
需要指出的是，章程把學(xué)院的內(nèi)外部關(guān)系以基本法的形式規(guī)定下來，為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。章程獲得核準后，還要繼續(xù)完善制度建設(shè)，翻檢修訂現(xiàn)行的規(guī)章制度，研究制定新的與章程配套的管理制度。
二是《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》的起草制定情況。
(一)意義和背景。
大學(xué)就其本質(zhì)而言，是一個追求學(xué)術(shù)的機構(gòu)，更是一個“學(xué)術(shù)共同體”。建立系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系非常必要。學(xué)術(shù)事務(wù)龐雜繁多，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系是有效保障學(xué)術(shù)權(quán)力有效發(fā)揮和相對獨立運行的組織基礎(chǔ)。20xx年1月，教育部頒布了《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》，首次明確了學(xué)術(shù)委員會在學(xué)校學(xué)術(shù)組織體系中的最高學(xué)術(shù)機構(gòu)定位，并要求各高校結(jié)合自身特點，確定學(xué)術(shù)委員會的組成及職責(zé)，制定學(xué)術(shù)委員會章程。
(二)《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》制定過程。
20xx年3月啟動了《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》的學(xué)習(xí)調(diào)研和起草制定工作。4月，借助學(xué)院“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”工作考察，相關(guān)部門對紹興文理學(xué)院、華東師范大學(xué)等數(shù)所學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會建設(shè)情況進行了學(xué)習(xí)調(diào)研;6月，起草完成了章程草稿;10月，學(xué)院下發(fā)通知，要求各單位就《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》進行廣泛討論研究，為切實推進學(xué)院內(nèi)部綜合改革提出積極建議;10月8日，結(jié)合各單位的建議，完成了章程討論稿;11月12日，在再次征求相關(guān)職能部門意見的基礎(chǔ)上，進一步修改了討論稿，并再次下發(fā)各教學(xué)系部征求意見;20xx年寒假期間，學(xué)院下發(fā)通知，再次廣泛征求意見，進行全面修改完善。
各位老師：
今天，我們召開全體教職工大會，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進行了認真的分析總結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進相互了解，相互理解，加強溝通，切實增強團結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問題講兩點意見。
一、關(guān)于精細化管理。
精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無聲?！皩W(xué)校無小事，事事有教育;管理無空白，時時能育人?！?/p>
推行精細化管理半學(xué)期以來，學(xué)校各職能處室管理進一步規(guī)范，效能進一步提升，廣大教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進一步增強，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細致;學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。
但是，客觀地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細化。一是該要求的必須要求;二是要求了的必須去做;三是做了必須檢查;四是檢查了必須通報結(jié)果;五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn)。第二方面，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛”，把行為習(xí)慣(學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣)養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10-15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等。這讓我們很感動。我覺得，一是他始終能認真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時時處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想;二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到，關(guān)懷備至。
家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽話?？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長，有的同時欺騙老師和家長。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面;對于問題學(xué)生，要和家長多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話。同時，我們在和家長通話或見面時，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義，向家長要錢。這既損害了老師、學(xué)校聲譽，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔(dān)，同時也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親;有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺;有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作。
二、關(guān)于團隊精神。
一個集體要講團結(jié)，這就是所謂的團隊精神。一個集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個成員共同努力的結(jié)果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，說明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。
1、關(guān)于建議和意見。
職工應(yīng)該提建議和意見。建議和意見，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激，偏激了，則無水平和修養(yǎng)。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā)，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益，而是有利于學(xué)校的進步與發(fā)展，學(xué)校是樂于接受的。
2、關(guān)于批評和愛校。
批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應(yīng)該接受并改正。
我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學(xué)校。其實這不是批評或提意見，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過，牢騷可以發(fā)，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況，一是在社會上、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，**中學(xué)很不好，“很瞎場”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心。當(dāng)然，還有這樣的說法，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進步的斗士，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧?從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個別人閑話一大片、一串串，走到那說到那，小到母雞下蛋，大到縣長誰干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評學(xué)校不好，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好。所以我想，我們應(yīng)理性的看問題，不要到處說這說那;也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干。我們要合唱，不要雜音;要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律!我們要共同愛護**中學(xué)的聲譽，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮!
一個集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神;團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力!
3、關(guān)于見賢思齊。
這個問題我以前講過，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在。一位社會學(xué)家說過，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞。”我現(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊，見不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機體的健康運行，我們必須努力根除它!
4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)。
一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。
面對網(wǎng)絡(luò)上不負法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誹謗不理自滅。我們好多老師說，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來理解，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養(yǎng)差;另一方面說明我們教育的失敗，我們無能。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生，不要誹謗攻擊他人，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。
面對網(wǎng)絡(luò)，我們必須有所作為!
5、關(guān)于社會交往與組織紀律。
社會發(fā)展到今天，學(xué)校不能關(guān)起門來辦學(xué);做為學(xué)校的構(gòu)成成員--老師，也不可能不進行社會交往，不走親訪友，但我們必須有一定的紀律約束。做為老師，必須在確保工作的前提下，進行社會交往。個別人過多的社會活動，朋友小聚小酌，已經(jīng)嚴重影響了工作，有失學(xué)校尊嚴，有失教師身份。有個別老師在和朋友聚會時，讓同他喝酒的人給我打電話請假，醉話連篇，讓人著實氣惱。當(dāng)年宋真宗對著名詞人柳永說：“且去填詞”;今天我想對個別人說，有一天，你也“且去交友喝酒”吧，你已經(jīng)“玩物喪志”了。
馬上要中考考了，一年一度讓我們驚心掉膽的時刻到了。不管怎樣，我們必須面對。我前面說過，不論今年的中考成績?nèi)绾?，但我們必須?jīng)過一學(xué)期的努力，在社會上，在群眾心目中，在領(lǐng)導(dǎo)思想上，形成關(guān)于**中學(xué)好的影響，那就是**中學(xué)管理嚴，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃?，F(xiàn)在多半學(xué)期過去了，我們既定目標(biāo)已初現(xiàn)端倪。中考結(jié)束后，要進一步加強對七、八年級學(xué)生的管理，必須實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。只有我們的既定目標(biāo)實現(xiàn)了，我們的聲譽、教職工的福利待遇就會芝麻開花節(jié)節(jié)攀升，我們爭取項目就容易了，不合情理的行政干預(yù)就會減少，學(xué)校就會越辦越好。
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校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇五
同學(xué)們：
大家好!
今天我們校隆重舉行20__學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，表彰了20__學(xué)年第二學(xué)期評比出來的25名優(yōu)秀學(xué)生干部、20名五星品優(yōu)生、40名五星品學(xué)生，這三項先進個人的評比是每學(xué)期評選一次，優(yōu)秀學(xué)生干部從班干部和學(xué)生會干部中根據(jù)平時工作情況進行選拔，五星品優(yōu)生根據(jù)德育分高低每學(xué)期每個段評選10名，五星品學(xué)生根據(jù)每學(xué)期期末考試成績進行評選，每個段前10名和進步最快的10名將評選為五星品學(xué)生，這些先進個人都將頒發(fā)刻有學(xué)校標(biāo)識獎杯，可以永久保存。表彰了本學(xué)期9月份評選出來的3個月五星班級和6個月五星寢室。表彰了本學(xué)期軍訓(xùn)過程中的.優(yōu)秀班級、22名優(yōu)秀學(xué)員、8名軍訓(xùn)征文比賽獲獎?wù)?。共評選先進個人115人，占總?cè)藬?shù)430人的27%。在此，我向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回顧過去，值得我們每一個梅中人自豪，學(xué)校在全體師生的共同努力之下已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為云和教育的一面旗幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦，管理制度更加健全、學(xué)校管理更加規(guī)范，大家明顯能感覺到梅中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。今年6月份，我校獲得20__學(xué)年云和縣初中年度考核第一名。成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。
為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了梅中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)梅中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!謝謝大家!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇六
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個層面達到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個層面，就自己對應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認識，同大家作一個交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國700余所普通本科院校中排名519位，這個排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個子課題。有關(guān)負責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個課題，是因為它們在全國200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時，我們還有幾組數(shù)據(jù)進行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個功能齊全的校區(qū)，一個是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊伍水平走在全國同類院校前列。我們成功引進了一名國家工程院院士，這在全國新建本科院校中是獨一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進的第11位院士，在重慶市院士的貢獻和成就排名中位居第四位。他在我校化學(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點實驗室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國家教學(xué)成果二等獎、國家教學(xué)成果一等獎、國家級精品課程、國家級特色專業(yè)。這在全國200多所新建院校中是獨一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補錄的歷史，20xx年實現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會各界的廣泛認可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實踐就實現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級主管部門的充分認可和贊揚。
第六，國際合作辦學(xué)有實質(zhì)性突破，實現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢想。學(xué)校20xx年招收了與美國西北理工大學(xué)學(xué)分互認的“2+2”國際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美。
國學(xué)。
習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語教師分別赴美國和英國接受培訓(xùn)。今年國際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國留學(xué)生獎學(xué)金。
第七，正在進行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組組長劉獻君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅持特色發(fā)展、錯位發(fā)展，我們就不會有國家級精品課程、國家級教學(xué)成果獎、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國內(nèi)校企合作，國際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時間，進行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時代的意義，它加深了我們對應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認識，這對制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認為，應(yīng)用型本科有這些共同特點：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟、社會的發(fā)展對人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時以靈活、實用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識與實踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識，解決生產(chǎn)實際問題，適應(yīng)社會多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強“雙師型”師資隊伍建設(shè);同時，可通過聘請校外具有豐富生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強應(yīng)用能力的教師隊伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進技術(shù)的改進和提升，我想學(xué)校的?？平逃⒈究平逃窖芯可逃家灤皯?yīng)用”兩個字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對我校具有劃時代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個重大的轉(zhuǎn)折點。具體來講，有三個方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因為學(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評價方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會學(xué)思考》一文中對應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會問題。就業(yè)難，有人草率地認為不擴招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達國家的升學(xué)率遠比我們高，有的已經(jīng)進入高等教育的普及化時代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認為高等教育擴招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動手能力差，企業(yè)根本就不要。一個方面是自己不去，一個方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因為學(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實踐動手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非?；鸨?，生源非常好。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補，這是中國高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費國家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會難題——就是就業(yè)難;它的另一個社會意義就是調(diào)整社會資源配置的效率——因為目前浪費了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因為老牌大學(xué)底子厚、科研能力強、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計學(xué)生的社會角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進學(xué)生社會化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認識社會的價值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會化與個性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進學(xué)生社會化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺走向前臺。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺，學(xué)生自己去和企業(yè)對接?，F(xiàn)在，學(xué)校要從后臺走向前臺，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)無縫對接。
第四是考試方法的改革。一個基本觀點，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗功能，但同時它還有第二個功能——傳遞社會需求的信號?，F(xiàn)在是知識時代，需要培養(yǎng)團隊意識，合作意識。所以考試要向?qū)W生傳遞社會需要的東西——團隊合作的意識，尋找知識的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)不出學(xué)生的團隊合作意識。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動，參與到這個改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時間和努力是原來的很多倍。方案制定簡單，動員也簡單，但每個老師要真行動，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句。
口號。
就可以實現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實驗實訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
畢業(yè)論文。
(設(shè)計)的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅信，有大家的團結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會實現(xiàn)!
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校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇七
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個層面達到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個層面，就自己對應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認識，同大家作一個交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國700余所普通本科院校中排名519位，這個排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個子課題。有關(guān)負責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個課題，是因為它們在全國200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時，我們還有幾組數(shù)據(jù)進行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個功能齊全的校區(qū)，一個是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊伍水平走在全國同類院校前列。我們成功引進了一名國家工程院院士，這在全國新建本科院校中是獨一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進的第11位院士，在重慶市院士的貢獻和成就排名中位居第四位。他在我?；瘜W(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點實驗室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國家教學(xué)成果二等獎、國家教學(xué)成果一等獎、國家級精品課程、國家級特色專業(yè)。這在全國200多所新建院校中是獨一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補錄的歷史，20xx年實現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會各界的廣泛認可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實踐就實現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級主管部門的充分認可和贊揚。
第六，國際合作辦學(xué)有實質(zhì)性突破，實現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢想。學(xué)校20xx年招收了與美國西北理工大學(xué)學(xué)分互認的“2+2”國際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美國學(xué)習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語教師分別赴美國和英國接受培訓(xùn)。今年國際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國留學(xué)生獎學(xué)金。
第七，正在進行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組組長劉獻君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅持特色發(fā)展、錯位發(fā)展，我們就不會有國家級精品課程、國家級教學(xué)成果獎、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國內(nèi)校企合作，國際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時間，進行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時代的意義，它加深了我們對應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認識，這對制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認為，應(yīng)用型本科有這些共同特點：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟、社會的發(fā)展對人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時以靈活、實用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識與實踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識，解決生產(chǎn)實際問題，適應(yīng)社會多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強“雙師型”師資隊伍建設(shè);同時，可通過聘請校外具有豐富生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強應(yīng)用能力的教師隊伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進技術(shù)的改進和提升，我想學(xué)校的專科教育、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對我校具有劃時代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個重大的轉(zhuǎn)折點。具體來講，有三個方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因為學(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評價方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會學(xué)思考》一文中對應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會問題。就業(yè)難，有人草率地認為不擴招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達國家的升學(xué)率遠比我們高，有的已經(jīng)進入高等教育的普及化時代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認為高等教育擴招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動手能力差，企業(yè)根本就不要。一個方面是自己不去，一個方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因為學(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實踐動手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非?；鸨捶浅：?。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補，這是中國高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費國家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會難題——就是就業(yè)難;它的另一個社會意義就是調(diào)整社會資源配置的效率——因為目前浪費了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因為老牌大學(xué)底子厚、科研能力強、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計學(xué)生的社會角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進學(xué)生社會化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認識社會的價值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會化與個性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進學(xué)生社會化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺走向前臺。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺，學(xué)生自己去和企業(yè)對接?，F(xiàn)在，學(xué)校要從后臺走向前臺，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)無縫對接。
第四是考試方法的改革。一個基本觀點，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗功能，但同時它還有第二個功能——傳遞社會需求的信號?，F(xiàn)在是知識時代，需要培養(yǎng)團隊意識，合作意識。所以考試要向?qū)W生傳遞社會需要的東西——團隊合作的意識，尋找知識的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)不出學(xué)生的團隊合作意識。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動，參與到這個改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時間和努力是原來的很多倍。方案制定簡單，動員也簡單，但每個老師要真行動，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句口號就可以實現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實驗實訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
解決這三大瓶頸問題。需要具體落實到老師層面、學(xué)校層面。學(xué)校要找準應(yīng)用型的辦學(xué)定位、制定人才培養(yǎng)方案，更重要的是需要老師們的參與。老師要積極投身“五大教學(xué)改革”，它涵蓋了老師們操作層面的所有問題，即要進行課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程考核方式、公共課教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計)的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅信，有大家的團結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會實現(xiàn)!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇八
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！從大家激動的眼里，我已經(jīng)猜出大家心里在想什么：因為暑假即將來到了！經(jīng)過大家一學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí)，我們本學(xué)期的各項任務(wù)圓滿完成，學(xué)校的大部分同學(xué)在這一個學(xué)期里在各個方面都在成長、進步著。但是在這里我想說：同學(xué)們，是我們的老師陪著我們學(xué)習(xí)、陪著我們進步、陪著我們游戲、陪著我們解決各種問題。同學(xué)們，學(xué)校老師與你們相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。我們敬愛的老師為了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康地成長，付出了許多心血。在你不寫作業(yè)的時候，老師幫助你想辦法；當(dāng)你學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候，老師幫你們解決困難；當(dāng)你們遇到困惑的時候，老師們幫你出主意……在這兒，我想請我們?nèi)w同學(xué)以熱烈的掌聲表示對我們親愛的老師的感謝。當(dāng)然在本學(xué)期里很多同學(xué)奮發(fā)向上、積極進取，取得了優(yōu)異成績，讓我們再次以熱烈的掌聲對取得進步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
上學(xué)期，在縣舉行的抽考評比中：
我們學(xué)校獲得優(yōu)秀成績的老師有：劉玉玲老師，全縣第三名；程武芳老師，全縣第五名；張素彩老師，全縣第七名；陳玉紅老師，全縣第七名；范華老師全縣第九名。
祝賀這些老師！
獲得優(yōu)秀成績學(xué)生有：
九年級：王x、武x、郭x、李x、郭x
八年級：
七年級：一班，李x；二班，程x；三班，李x。
六年級：一班，x；二班，馬x、郭x、程x；三班，王x。
祝賀這些同學(xué)！
優(yōu)秀班級有：
九年級一班、八年級二班、七年級一班、六年級一班
祝賀這些班級！
這學(xué)期的抽考評比就要開始了，被幸運抽上的同學(xué)將代表我們學(xué)校和全縣各學(xué)校進行比賽，希望這些同學(xué)能擔(dān)當(dāng)重任、刻苦努力，認真答題，為自己爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光！
暑假將至，我從學(xué)習(xí)方面給大家提三點建議：
1、預(yù)習(xí)一下教材。向?qū)W哥、學(xué)姐們借下一學(xué)期的教材，利用假期好好預(yù)習(xí)一下，我們初中科目比較多，知識點有點偏難，若不利用假期和星期天，很難取得好成績。許多成績優(yōu)秀孩子，談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，都提到了假期預(yù)習(xí)的重要性。
2、突破一門學(xué)科。若是自己哪一門學(xué)科學(xué)得不好，要利用假期集中精力學(xué)習(xí)這門學(xué)科。比如英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科，若想升入高一級學(xué)府，一定不要偏科。
3、閱讀幾本書籍，像《黃書包》、《德國，一群老鼠的童話》、《小王子》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。我們的故事，總是從另一個故事，另一個范本開始的，然后我們在這個故事的結(jié)構(gòu)中不斷地修改，添加，使其成為我們自己的故事。這些經(jīng)典書籍就是我們生命最初的范本，是童年的“玫瑰”，如果沒有這樣一朵玫瑰，童年將是貧瘠的。再說，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘，而閱讀，則能夠喚醒這種蘊藏著的美好與神奇。
最后，祝愿大家度過一個快樂，安全的暑假。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這春風(fēng)和煦、陽光明媚的日子里，我校隆重舉行2012年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，剛才表彰了25名優(yōu)秀班干、25名優(yōu)秀團干、110名三好學(xué)生、50名優(yōu)秀團員和175名進步之星，本次總共表彰學(xué)生385名，占全校學(xué)生數(shù)的36%。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意。
回顧過去，值得我們每一個職中人自豪，東至職教中心雖成立十多年，但已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)校在辦好職高、電大、進校的同時，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，圍繞市場和企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)，增強了辦學(xué)活力，取得了良好的社會效益。
2011年學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。有43位同學(xué)錄取本科院校，284位同學(xué)考取專科，對口高考升學(xué)率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%,截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學(xué)院考試中榮獲安徽省第一名。這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力。
2011年學(xué)校常規(guī)管理再上一個新臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓常規(guī)管理。不僅制定相關(guān)制度，落實常規(guī)管理長效機制，而且建立健全組織機構(gòu)。大家明顯能感覺到職中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。去年底，我校獲得縣教體局年度目標(biāo)考核第一名，榮獲池州市青少年心里健康教育先進集體。
成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進、敬業(yè)奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學(xué)共同努力，構(gòu)建平安和諧校園，共鑄職中更加燦爛、更加輝煌的明天。
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功！
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的'校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，職中生活一定會留下大家成長的印記！
老師們，同學(xué)們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天！
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想！
謝謝大家！
尊敬的各位老師們、同學(xué)們：
金秋九月，惠風(fēng)和暢、丹桂飄香。在這個豐收喜悅的收獲季節(jié)，我們又迎來高一年級1700多名新同學(xué)，迎來了第31個教師節(jié)和一個新的學(xué)年。借此機會，我代表學(xué)校向高一新生表示熱烈的歡迎！并祝愿全體教職工節(jié)日快樂！祝全體同學(xué)健康進步！
剛剛過去的一個學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持和關(guān)心下，在全體師生的勤奮努力下，漯河四高不負眾望，再續(xù)輝煌，實現(xiàn)了高考一年更比一年好的奮斗目標(biāo)。2015年高考成績再創(chuàng)新高，一本、二本的上線人數(shù)和上線率大幅度提升，楊浩鵬、韓志斌、梁思嘉、劉浩良、周彥鑫、劉迪雅等300多位同學(xué)被清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)等“985”或“211”院校錄取，1300多位同學(xué)被本科院校錄取。國家和省市級學(xué)科競賽中，我校的王曉鶴、董月等同學(xué)脫穎而出；省市體育比賽中，我校田徑隊、籃球隊、排球隊獨領(lǐng)風(fēng)騷。呂建寬、楊慶召老師被漯河市教育局授予“市優(yōu)秀班主任”，張書俊、李變?nèi)~、劉火貞等11位老師被市教育局授予“優(yōu)秀教師”，學(xué)校團委會被評為“市優(yōu)秀團組織”。我校因教育教學(xué)成績顯著，先后榮獲“河南省依法治校示范?！薄颁鸷邮懈咧薪虒W(xué)工作先進單位”“漯河市語言文字示范校”等多項榮譽稱號。
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時。”我們四高人再次證明：只要敬業(yè)奉獻，只要務(wù)實重干，只要改革創(chuàng)新，只要勇于超越，就一定能創(chuàng)造出非凡業(yè)績！在此，我再次代表學(xué)校班子對為四高的發(fā)展奉獻心血和智慧的全體師生表示衷心的感謝！
驕人的成績，昭示著漯河四高強大的生命力。新的學(xué)年，我們將進一步創(chuàng)新管理體制，提升管理水平；進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境；進一步推進教學(xué)改革，提高課堂效率。我堅信，只要我們團結(jié)一心，只要我們真抓實干、精益求精，新的學(xué)年，我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會繼續(xù)保持強勁發(fā)展的勢頭，我們的校風(fēng)校貌一定會日新月異，我們的成績一定會突飛猛進！
老師們，新的學(xué)年，我們要認真學(xué)習(xí)“四個全面”，深入踐行“三嚴三實”，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。我們始終要把立德樹人當(dāng)做第一要務(wù)，積極倡導(dǎo)和踐行社會主義核心價值觀，以愉悅的情緒、健康的思想、豐富的感情、向上的精神、美好的情懷去引領(lǐng)學(xué)生，感染學(xué)生，影響學(xué)生。用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。我們要不斷加強師德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀、價值觀、人生觀傳授給學(xué)生。我們要用勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，把自己打造成智慧型、學(xué)者型的老師，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。老師們，愛是教育的本質(zhì)，也是教師的本能。教育是“大愛無言”的事業(yè)，教師對學(xué)生的愛并非簡單的職業(yè)要求，而是崇高品格、高尚人格的自然流露。像斯霞、霍懋征、孫維剛、孟二冬、于漪、張麗莉那樣，使學(xué)生在痛苦的時候感到幸福，在失望的時候看到希望，在成功的時候看到繼續(xù)前進的動力。這種愛，會使學(xué)生生發(fā)激勵自我永遠向上、永不言敗的精神和力量，懂得怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去奮斗，怎樣去做人，怎樣邁向未來。我們要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生心田。
以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。我希望四高的每位教師都成為學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
高三的同學(xué)們，你們將面臨人生的一次重大機遇——高考。此時的你們，匯集了老師們更多的關(guān)注，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負著學(xué)校希望。前進的隊伍已經(jīng)集結(jié)，沖刺的號角已經(jīng)吹響，希望同學(xué)們一定要心無旁鶩、分秒必爭，一定要狠抓基礎(chǔ)、狠扣規(guī)范，一定要總結(jié)反思、舉一反三。希望你們今天穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，2016年高考，你們一定會以優(yōu)異的成績向母校交上一份滿意的答卷。
高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時期，我真誠希望每一位同學(xué)在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，在新學(xué)期制定新計劃、新目標(biāo)，希望你們用信心作槳，用堅持作帆，深入鉆研各門功課，順利通過學(xué)業(yè)水平測試，駕駛著知識的艦船在老師的引導(dǎo)下到達成功的彼岸。
高一的新同學(xué)，走進了四高，你們就走進了團結(jié)友愛，也走進了拼搏奮斗?！镀椒驳氖澜纭分杏袃删湓捤徒o大家，第一句是：“什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕！”第二句是：“人處在一種默默奮斗的狀態(tài)時，思想就會從生活的瑣碎中得到升華?！备咭皇悄銈儌€性形成、自主發(fā)展、自我管理的關(guān)鍵時期，更是樂觀進取的奮斗時期。要有堅定的信心，信心比黃金、貨幣更重要，什么是信心？古羅馬哲人西塞羅說：“信心就是抱著足可確信的希望與信賴，奔赴偉大榮譽之路的感情?！痹诖煺勖媲安粴怵H，在困難面前不低頭，在挑戰(zhàn)面前不退縮，在成績面前不驕傲，在榮譽面前不昏腦，勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我。希望你們擁有一個夢想——發(fā)展成才，養(yǎng)成一種美德——文明有序，練就一種作風(fēng)——認真刻苦，堅守一種信念——超越自我。我堅信，在老師的指導(dǎo)幫助下，高一的新同學(xué)，一定能很快適應(yīng)高中的新生活，取得新的更大的成績！
老師們、同學(xué)們，秋菊綻放著美好，秋果承載著希望。四高的拼搏進取的優(yōu)秀傳統(tǒng)要我們繼承，四高繁榮昌盛的未來需要我們開創(chuàng)。此時不博何時搏，讓我們把2015年金秋的開學(xué)典禮暨頒獎大會當(dāng)做向理想進軍的號角吧！
最后，祝愿老師們身體健康、生活愉快、工作順利！祝愿同學(xué)們百尺竿頭、更進一步！祝愿我們的四高欣欣向榮、蒸蒸日上！謝謝大家。
同學(xué)們：
大家好！
今天我們校隆重舉行2012學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，表彰了2012學(xué)年第二學(xué)期評比出來的25名優(yōu)秀學(xué)生干部、20名五星品優(yōu)生、40名五星品學(xué)生，這三項先進個人的評比是每學(xué)期評選一次，優(yōu)秀學(xué)生干部從班干部和學(xué)生會干部中根據(jù)平時工作情況進行選拔，五星品優(yōu)生根據(jù)德育分高低每學(xué)期每個段評選10名，五星品學(xué)生根據(jù)每學(xué)期期末考試成績進行評選，每個段前10名和進步最快的10名將評選為五星品學(xué)生，這些先進個人都將頒發(fā)刻有學(xué)校標(biāo)識獎杯，可以永久保存。表彰了本學(xué)期9月份評選出來的3個月五星班級和6個月五星寢室。表彰了本學(xué)期軍訓(xùn)過程中的優(yōu)秀班級、22名優(yōu)秀學(xué)員、8名軍訓(xùn)征文比賽獲獎?wù)?。共評選先進個人115人，占總?cè)藬?shù)430人的27%。在此，我向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀！
回顧過去，值得我們每一個梅中人自豪，學(xué)校在全體師生的共同努力之下已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為云和教育的一面旗幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦，管理制度更加健全、學(xué)校管理更加規(guī)范，大家明顯能感覺到梅中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。今年6月份，我校獲得2012學(xué)年云和縣初中年度考核第一名。成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。
為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功！
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了梅中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)梅中輝煌的明天！
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想！ 謝謝大家！
老師們、各位各位同志們：
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。金秋九月是我們學(xué)校最熱鬧、最美好的時節(jié)，我們剛剛迎來了10000余名胸懷理想、朝氣蓬勃的新同學(xué)，為這所校園注入了勃勃生機。今天，我們在此隆重慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這鮮花、掌聲、燈光、笑臉交匯的喜慶氛圍中，大家倍感身為教師的幸福和自豪。在此，我代表學(xué)校黨委和行政，向過去一年來在各自崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線的全體教職工致以節(jié)日的祝福和良好的祝愿!向為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們表示節(jié)日的問候和致以崇高的敬意!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國歷來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，早就有“天地君親師”和“一日為師，終身為父”之說。可見，在我們傳統(tǒng)文化中，教師的地位是非常重要的。29年前，在經(jīng)歷了文革浩劫之后，在小平同志 “尊重知識、尊重人才”的大力倡導(dǎo)下，黨和政府確立了教師節(jié)這一紀念性節(jié)日，這充分體現(xiàn)了我們的黨和政府、我們的人民對教師這一職業(yè)崇高性的充分肯定，對教師這項工作重要性的充分肯定，是對我們所有教師和教育工作者的關(guān)心、愛護和重視。教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著感人至深的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著千萬學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師才拖著疲憊的身軀走在回家的路上;為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個老師都克服了許多意想不到的困難，工作中無論多繁忙，生活中不管多煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，談心時的苦口婆心，一年 365 天，天天如是。老師為學(xué)生的學(xué)習(xí)費心、為學(xué)生的生活操心、為學(xué)生的安全擔(dān)心。老師對學(xué)生的愛，比父愛更深沉、比母愛更細膩、比友愛更無私。正是老師們諸多苦心和愛心，使學(xué)生的青春樂章更加輕快、智慧之泉更加清明、單純心志更加高尚。也正是這種奉獻和收獲，才讓我們可以自豪地說：老師們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)!
教澤綿延，桃李芬芳。自1902年建校以來，一代又一代貴大人秉承“明德至善、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，肩負“黔之振興、教育為大”的抱負，艱苦奮斗、自強不息、拋灑汗水、奉獻青春，為教育事業(yè)的不斷進步作出了積極的貢獻，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新、開放包容”的貴大精神，成就了學(xué)校今天的卓越與風(fēng)采。在全校上下尤其是我們老師們的共同努力下，學(xué)校改革發(fā)展、隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和國家級項目實現(xiàn)了重大突破，辦學(xué)綜合實力、科技創(chuàng)新能力、社會服務(wù)能力顯著增強，基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境、服務(wù)體系全面改善，辦學(xué)規(guī)模、社會聲譽、國際化水平穩(wěn)步提升，教師學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化、學(xué)生生源和就業(yè)率進一步提高。學(xué)校順利進入國家“211工程”大學(xué)建設(shè)行列，先后實現(xiàn)了中國工程院院士、長江學(xué)者、海外孔子學(xué)院、國家級重點學(xué)科、博士后科研流動站、國家“973”和“863”項目、國家級精品課程、國家級教學(xué)團隊等一系列“零”的突破;順利入選“中西部綜合實力提升工程”高校;成功承辦五屆“中國?東盟教育交流周”等，各項改革發(fā)展取得了可喜的成就。今日之貴大，綜合辦學(xué)實力、核心競爭能力、可持續(xù)發(fā)展能力、社會服務(wù)能力顯著增強，社會聲譽日益提升，師生面貌、校園環(huán)境煥然一新。這些成績的取得，既是全校師生員工共同奮斗的結(jié)果，更是廣大教師辛勤汗水的結(jié)晶。在分享喜悅的同時，我們由衷地感謝老師們。老師們滿懷對教育事業(yè)的無限忠誠，對貴州大學(xué)的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，所表現(xiàn)出來的高尚道德情操和可貴的精神境界，永遠值得我們學(xué)習(xí)和弘揚。剛才受到表彰的優(yōu)秀老師就是學(xué)校各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的杰出代表。他們當(dāng)中，有的是在校數(shù)十年如一日的老教授，有的是入校幾載、嶄露頭角的新同志;有的是業(yè)務(wù)能手，有的是道德精英;有的扎根社會服務(wù)前沿，有的情植學(xué)生管理一線。希望全體廣大教職工認真學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的先進事跡，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范、靜心教書、潛心育人、用心服務(wù)，努力做受學(xué)生愛戴、讓家長放心、令同行敬佩、讓學(xué)校滿意的教師。
老師們、同志們，回首昨日、思考今天、展望未來。貴大百年，始終扎根在祖國的西部，生生不息、薪火相傳，靠的是胸懷天下、為國分憂的愛國情懷，靠的是一代代教師的堅守和執(zhí)著。當(dāng)前，學(xué)校正處于一個發(fā)展的緊要關(guān)頭。以全國全省《教育規(guī)劃綱要》的頒布為標(biāo)志，中央和對教育事業(yè)重要性的認識達到了空前的高度，中央將進一步加大對教育經(jīng)費的投入;伴隨西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，國家也將進一步加大對西部教育的特殊支持，特別是省政府高度重視貴大、十分關(guān)心貴大。這些對我們來講，無疑又是一次重要的發(fā)展機遇。但與同類兄弟院校相比，我們在外部支持、辦學(xué)資源、工作和生活條件等方面的各種困難依然存在，在新一輪的競爭中面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)。在機遇與挑戰(zhàn)面前，我們唯有更加緊密地團結(jié)起來、更加深沉地?zé)釔圪F大、更加深刻地認識時代、更加勤奮地工作，才能加快推進我校各項事業(yè)的發(fā)展。“教師就是學(xué)校，教授就是大學(xué)”。這兩句話有十分深刻的道理。適應(yīng)時代的要求，樹立正確的價值觀，需要老師們的擔(dān)當(dāng);弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，恪守學(xué)術(shù)道德，需要老師們的擔(dān)當(dāng);提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，造就拔尖創(chuàng)新人才，需要老師們的擔(dān)當(dāng);增強自主創(chuàng)新能力，提高服務(wù)社會水平，需要老師們的擔(dān)當(dāng)。 9月9日，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國1400萬教師致慰問信，習(xí)近平強調(diào)指出“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)?！边@充分體現(xiàn)了黨中央對廣大人民教師的尊重和厚愛，也對全社會弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)提出殷切期待。9月6日上午，貴州省2015年教師節(jié)表彰大會講話中對全省教師提出了殷切的希望和要求。他希望全省廣大教師有大愛之心、敬業(yè)之志、篤學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之勇、為師之范，更好地履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，真正做到“學(xué)為人師、行為世范”，創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)績，為培養(yǎng)一代又一代有理想、有文化、有技術(shù)的優(yōu)秀人才貢獻全部智慧和力量。站在新的起點上，我們大家都有共同的愿望，面向世界、立足現(xiàn)實，繼續(xù)做好窮省辦大教育文章;百尺竿頭、更進一步，期許貴州大學(xué)有更加美好的明天。我真誠地希望，學(xué)校黨政各部門要服從服務(wù)于教學(xué)科研這個中心工作，牢固樹立為教學(xué)科研第一線服務(wù)的意識，牢固樹立為教師服務(wù)的意識，切實為廣大教師創(chuàng)造一個良好的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;全校教職工要按照和書記的要求，以弘文勵志、啟智求真的教育理想，以修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，以上下求索、教研并舉的進取精神，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、育人為本、誨人不倦，做到“五個第一”：
一要始終把“老師”作為第一身份。捷克教育家夸美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)?！弊鳛橐幻髮W(xué)老師，如果我們僅僅把老師當(dāng)作一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，那就只能成為“教書匠”;我們只有把教師工作當(dāng)作太陽底下最光輝的事業(yè)，去熱愛、去珍惜、去投入，才可能真正成為一個好老師。我們歷代貴大教師，就是用這種對教育事業(yè)的認識，對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，實現(xiàn)了自己的人生價值，贏得了社會的尊重。在貴園里，不管是書記、校長、院長、處長，還是院士、博導(dǎo)、教授，“老師”才是我們的第一身份。只要我們選擇了“老師”這個稱謂，就應(yīng)該時刻敬畏“老師”的身份。
二要始終把“育人”作為第一要務(wù)。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)人才，教師的天職是教書育人。國家培養(yǎng)一個大學(xué)生不容易，家庭供養(yǎng)一個大學(xué)生不容易，學(xué)生通過刻苦學(xué)習(xí)考入貴大來讀書更不容易。在同學(xué)們身上，寄托著個人的理想、家庭的希望、國家的未來，把他們培養(yǎng)成才，是我們這些做教師的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。希望廣大教師特別是年輕教師扎扎實實地練好教學(xué)基本功，把握教育規(guī)律，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷改進教育教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
三要始終把“治學(xué)”作為第一追求。對于現(xiàn)代大學(xué)而言，教學(xué)和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼。作為一名高校教師，在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要進行學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁?！鞍宓矢首昀?，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠?qū)⒊缟袑W(xué)術(shù)作為人生的第一追求，自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風(fēng)氣，不斷加強學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提升學(xué)術(shù)境界和水平;樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，攻下大課題，拿出大成果。
四要始終把“師德”作為第一標(biāo)準默認分類。古人云：經(jīng)師易得，人師難求。大學(xué)老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。只有這樣，我們才能夠用自己高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康成長;才愿意在工作中安貧樂教，甘于奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去;才會不斷的去學(xué)習(xí)新知識，有興趣和毅力去探究鉆研其中的規(guī)律，提高自己的教育教學(xué)水平、科學(xué)研究水平、管理服務(wù)水平，義無反顧的為學(xué)校發(fā)展大計共同努力奮斗。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇九
充滿激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
2020年，學(xué)校各部門緊密配合，學(xué)校先后開展了一系列卓有成效的活動：“安全知識進頭腦，平安幸福陪伴我”知識競賽活動，歷時一個多月，增強了學(xué)生的安全意識;全校師生一起參加“研學(xué)旅行”活動，讓學(xué)生懂得讀萬卷書行萬里路的意義;為期一學(xué)期的“愛在童年，益在未來——阜陽市實驗小學(xué)心公益志愿者走進蘇屯大劉、高唐小學(xué)”志愿活動，送去我校四位愛心教師及全校師生對偏遠地區(qū)孩子的關(guān)心;2020年7月，學(xué)校舉行了第五屆教代會，產(chǎn)生了新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子，修改和制定了一系列行之有效的規(guī)章制度;舉行學(xué)生廣播操隊列隊形比賽，既鍛煉了孩子們的意志，又增強了學(xué)生的體質(zhì);面向全區(qū)舉行的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動，不僅展示了我校年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，而且展示了實驗小學(xué)先進的教學(xué)理念和課改成果;“全體教師大練兵”提升了教師的教學(xué)技能;“青年教師課堂教學(xué)大賽”，激發(fā)了教師的專業(yè)發(fā)展意識;省市區(qū)級科研課題立項，市級課題成功結(jié)題提升了教師的教科研能力和理論修養(yǎng);“防震減災(zāi)逃生演練”，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護意識;“綠色生活，低碳出行”教師徒步健身活動、“激情元旦，綻放精彩”元旦聯(lián)歡會、“教師體育技能比賽”、包粽子比賽等教師文體活動，讓學(xué)校成了歡樂的海洋，豐富了師生的校園生活，展示了教師的多才多藝，不但提高了老師的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，而且增強了老師的凝聚力和向心力。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
今天，我們?nèi)w師生隆重集會，召開雙泉路學(xué)?？偨Y(jié)表彰大會，在此，我代表學(xué)校，向在本學(xué)期積極參加各種文體活動、知識競賽以及文化課考試并取得優(yōu)異成績的先進班集體和先進同學(xué)表示熱烈的祝賀。向在活動中積極組織并做出辛勤勞動的各位老師、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
新學(xué)期以來，我校在諸葛校長的帶領(lǐng)下，認真回顧并審視了學(xué)校管理各環(huán)節(jié)的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，制訂了切實可行的工作計劃，有計劃、有目的、有秩序的積極開展工作。在學(xué)校日常工作中，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作、突出班級管理工作中心地位，開展了大量的德育教育活動和教學(xué)科研工作，有力促進了全體師生的健康發(fā)展，學(xué)校的校容校貌、師生的精神面貌和學(xué)生的良好行為習(xí)慣大有改觀，上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會給了我們一致好評。
為了豐富校園文化生活、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能、使每一個學(xué)生都能體驗成功的樂趣，讓學(xué)生在活動中體驗、在體驗中收獲，在收獲中成長，我校在本學(xué)期開展了大量的德育和教學(xué)活動，政教處、教導(dǎo)處積極組織，各職能部門有力協(xié)調(diào)，各班主任老師認真落實，各項活動圓滿結(jié)束并取得豐碩成果。
9月17日，我校舉辦了慶祝教師節(jié)手抄報作品展示，評出優(yōu)秀作品86篇;10月8日起，為期兩周的中學(xué)生籃球賽開展的如火如荼，初四年級摘得桂冠;10月16日，我校第二屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽鳴哨，經(jīng)過16天9個班級的捉對廝殺，小學(xué)五年級一班和九年級最終奪冠;10月19日，鋼城區(qū)中學(xué)生籃球賽鳴鑼收兵，我校中學(xué)生籃球隊凱旋而歸，一舉多得男子組冠軍和精神文明代表隊，創(chuàng)我校歷史最好戰(zhàn)績;10月31日，我校中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽悄然開戰(zhàn)，120名選手主動迎戰(zhàn)，64名同學(xué)脫穎而出;11月27日，我校藝術(shù)節(jié)書畫展開展，各路好手揮毫潑墨，大顯身手，共收到作品210副，有75幅作品獲獎;11月28日，我校第六屆校園之星評選活動隆重登場，群星閃爍、多姿多彩，有136名同學(xué)摘得校園明星;11月29日，“xx童年杯”征文比賽放飛著100名兒童的金色夢想，有51名同學(xué)收獲了金色的獎勵。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)過半，我們的文化課成績怎樣呢?我校的期中考試已經(jīng)按計劃順利完成，674名同學(xué)向家長、老師、同學(xué)展示了自己的學(xué)習(xí)成果，在老師的教育下、在同學(xué)們的積極努力下都取得了不同程度的進步，并涌現(xiàn)出了75名佼佼者，在此，向您們表示祝賀。但是，也有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績暫時不很理想，希望您們好好總結(jié)、好好反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真聽課、認真完成作業(yè)，從今開始，每天都有新的收獲、每天都有新的進步，爭取在不久的期末考試中取得較好的成績。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的。希望獲獎的同學(xué)不驕不躁，把獲獎當(dāng)作不斷前進的動力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在各方面都爭取新的進步，在同學(xué)中積極發(fā)揮帶頭作用，把同伴帶好，把班級帶好。也希望其他同學(xué)，向榜樣學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，汲取榜樣的力量，站在榜樣的肩膀上前進。
最后，祝愿老師們在教育中教研，在教研中進步，在進步中體驗幸福的教育生活;祝愿同學(xué)們在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中生活，為快樂人生奠基。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十一
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
目前我校共有省特級教師，市級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師26人，近兩年引進、選調(diào)人才40多人，如此優(yōu)秀的教師隊伍，讓我們對未來充滿了憧憬。面對未來，我們憧憬什么?我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育，憧憬的是一種專業(yè)成長的速度，憧憬的是一種家長、社會的認可，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種實小事業(yè)事業(yè)的成功。2020年，按照區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的要求，實驗小學(xué)教育一體化進程將更加深入，教育集團化辦學(xué)模式更加凸顯，打造北校區(qū)為皖西北示范性名校步伐將進一步加快;對我們老師而言，教無止境、學(xué)無止境，我們應(yīng)做到相信自己、不斷的提升自己，腳踏實地，以滿腔的熱情投身于實驗小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)中，讓快樂工作成為校園主旋律，讓校園生活充實幸福，讓我們的人生更加絢爛多彩!
各位老師，忙碌了一年，即將進入寒假模式，讓我們放松身心，陪伴家人、享受親情。最后，送給每位老師一棵新年吉祥樹，樹上結(jié)滿了和諧、溫馨、快樂、幸福、成功!提前恭祝全體老師新春快樂、闔家安康!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！首先我代表全校師生，向獲得xx年度表彰的各類先進集體和個人表示熱烈的祝賀！
今天我校隆重舉行表彰大會，表彰了xx等xx個項目，被表彰的個人達xx人次，集體xx個。這當(dāng)中有成績優(yōu)異的，有工作出色的，有在班級建設(shè)中積極作為的，有在素質(zhì)拓展方面表現(xiàn)突出的，有在實習(xí)過程中吃苦耐勞、認真勤學(xué)的。這中間不乏學(xué)生干部，共青團員，也有普通青年等。他們的共同之處是：思想、學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)明確，不甘平庸，努力上進，用自己的實際行動去挑戰(zhàn)自己，證明自己，超越自己！
學(xué)校一年一度的表彰，是為了弘揚xx的xx學(xué)校精神；是充分肯定學(xué)生先進典型，鼓勵優(yōu)秀，促使他們身上已具備的思想和智慧的火花更加閃亮和璀璨；是專門給他們搭建的值得自豪和紀念的高臺。
受到表彰的學(xué)生，靠自己的勤奮和努力獲得了今天的榮耀，是十分不容易的，值得慶賀！希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁，要明白你們的成長和收獲，離不開偉大祖國和黨及政府的關(guān)懷；離不開父母的養(yǎng)育之恩；也離不開學(xué)校和廣大教師的精心培育和悉心教導(dǎo)。要清醒地意識到所獲的榮譽只能代表過去，面臨的將是新的挑戰(zhàn)，你們要再接再厲，努力爭取新的收獲。
希望廣大同學(xué)要向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，自尊自強、要有一種不甘示弱、不肯認輸?shù)男膽B(tài)和韌勁，明確奮斗目標(biāo)，增強信心，要相信自己能夠超越自我，趕超他人，努力去實現(xiàn)自己心中的理想和值得稱道的人生價值。
我要感謝默默奉獻，辛勤耕耘的老師們。在日復(fù)一日的平凡工作中，你們用愛心和知識，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生們成長、成才，你們是學(xué)校最寶貴的財富。每年的這個時候，看到學(xué)生們獲得榮譽，相信老師們是欣慰和感動的。感嘆學(xué)生們的進步，分享學(xué)生們的成績，倍感自豪，更覺任重道遠。全國三八紅旗手、特級教師于漪曾說過：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，這句話也許是對教師職業(yè)的一次深刻的詮釋。教育，追根溯源是為了人類的發(fā)展。我們需要提供給學(xué)生更適合的教育，幫助他們構(gòu)建起道德的、美的、積極的幸福人生，需要為社會培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才，為民族的偉大復(fù)興作為。教書育人的道路是不平坦的，需要我們不忘初心，堅定信念；需要我們不計回報，甘為人梯；需要哲思，需要叩問，需要審慎，需要創(chuàng)新，需要用一點燭火去點亮無數(shù)靈性之光，需要用一個生命去喚醒另一個生命……為此，我們要做的還有很多很多。
過去的一年，是廣大師生全力奮進的一年，也是學(xué)校不斷發(fā)展的一年。但光榮與成績屬于昨日，未來還有更高的山峰等待我們?nèi)フ鞣?，更急的湍流等待我們?nèi)タ缭?。相信大家一定會百尺竿頭更進一步！最后祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們再接再厲，再創(chuàng)佳績！祝愿我校的明天更加美好！
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十三
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
今天，在這春暖花開的時節(jié)，我們在這里召開秋季學(xué)期師生表彰大會，隆重表彰上學(xué)期期末考試和各類參賽等活動中取得優(yōu)異成績的先進教師和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得成績的師生感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的'感謝！
過去的一學(xué)期，我校在各方面都取得了突出的成績，受到上級主管部門的大力贊揚，特別是上學(xué)期各年級期末考試成績均躍居了全縣上游，其中小學(xué)部共16個科目有9個科目進入前六名，中學(xué)部共有22科目有17個科目進入前三。學(xué)校先后獲得20全縣中小學(xué)校工作大檢查“二等獎”、全縣教育儀器裝備使用評比“優(yōu)秀獎”、中國夢、我的夢征文“優(yōu)秀組織”獎、縣運會小學(xué)組“精神文明獎”等。學(xué)校參加各類比賽都有學(xué)生獲獎。這些是學(xué)校的榮譽也是同學(xué)們的榮譽！
表彰的先進教師5名，成績小學(xué)進入前六、中學(xué)進入前三的教師29人次，三好學(xué)生15名，優(yōu)秀班干部30名，文明學(xué)生30名、優(yōu)秀宿舍長14名、優(yōu)秀住宿生12名，優(yōu)秀學(xué)生干部24名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵52名以及一年來各種競賽獲獎的同學(xué)。這些榮譽的獲得，是你們和培育你們的老師共同努力的結(jié)果。面對取得的成績，同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚努力拼搏、積極進取、團結(jié)奮進的精神和良好素質(zhì)，發(fā)揮先進模范和先鋒帶頭作用，當(dāng)好表率，做好榜樣，在學(xué)習(xí)方面和思想品德方面如此，同樣你們在日常行為規(guī)范，在學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)等活動中理應(yīng)當(dāng)好先進。獲得表彰的同學(xué)，雖然在學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動中取得一些成績，但距離成功成材還有很長的路，應(yīng)該把今天的榮譽當(dāng)作明天去爭取和追求更高目標(biāo)的墊腳石，繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度，要樹立遠大的理想，用社會主義榮辱觀時刻警醒自己，通過在學(xué)校學(xué)習(xí)，通過老師對大家進行正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育，要把自己培養(yǎng)成為具有良好的個性品質(zhì)和高尚的思想道德的合格中小學(xué)生，要有為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)、積極進取的熱情，始終做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。希望和成功永遠孕育在刻苦和努力之中，積極、主動、勤奮、努力的人生態(tài)度，是實現(xiàn)明天更高目標(biāo)和追求的保證。
我們常說：“一花獨放不是春，萬花齊放春滿園”。今天獲得表彰的先進個人，一定要心系我們的集體和我們的同學(xué)，要有團結(jié)互助，合作共進的精神，積極開展互幫互學(xué)活動，幫助、鼓勵和關(guān)心基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一名同學(xué)掉隊，從根本上關(guān)心愛護周圍的同學(xué)，這才是真正的先進，完美的先進。
這次沒有獲獎和學(xué)習(xí)后進的同學(xué)，也要樹立不放棄、不拋棄的信念，學(xué)習(xí)先進，相信自己，激勵自己，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在座的每一位同學(xué)都處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，可塑性很強，堅定的信念和崇高的理想是我們每一位青少年學(xué)生健康成長的保證。
青少年學(xué)生是國家和民族未來的希望，是黨和人民事業(yè)的繼承者和建設(shè)者。21世紀，人類社會進入知識經(jīng)濟時代，知識和智力起著決定性作用。作為新一代的青少年學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠大理想，確立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，準備迎接時代的挑戰(zhàn)。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛集體。謝謝大家！
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十四
優(yōu)秀作文推薦！各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我們隆重舉行20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，這次受到光榮表彰的同學(xué)共有名，其中有名同學(xué)榮獲一等獎，名同學(xué)榮獲二等獎，名同學(xué)榮獲三等獎。首先，我代表學(xué)校向今天受到表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意!!
本學(xué)期開學(xué)以來，我們清楚地看到，同學(xué)們能夠自覺。
遵守紀律，刻苦學(xué)習(xí)，舉止文明、禮貌待人;在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時，我也向全體同學(xué)提出三點希望和要求：
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。有句話說的好：失敗總是有原因的，成功總是有方法的。好的學(xué)習(xí)方法可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是高度集中，通常他們在課堂上就把問題解決了。所以希望同學(xué)們上課時應(yīng)認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言、注重方法。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己一定能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的行動中。在學(xué)習(xí)的過程中，你們必然會遇到一些困難，但是受到挫折時要正確對待，要能作到勝不驕、敗不餒，注意總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高。常言說的好：水滴石穿、繩鋸木斷。只要功夫深，鐵棒磨成針。堅持到底，一切皆有可能！只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己并付諸于行動，相信你們一定能用優(yōu)異成績?yōu)榧议L、為老師、為社會交一份滿意的答卷。不辜負家長、老師、社會寄予你們的厚望！
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，歲月無情。期中考試的腳步已經(jīng)漸行漸遠，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。希愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取在期末考試中取得更好的成績！
最后，祝本次表模大會圓滿成功，祝老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，期末考試取得優(yōu)秀成績！謝謝大家!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十五
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神，熱愛祖國是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動力，也是中華民族未來興旺發(fā)達的需要，全體同學(xué)要以飽滿的熱情，把愛國主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛社會、愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序，樹立奮發(fā)成才，報效祖國的遠大志向，養(yǎng)成誠實守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強不息，百折不撓的堅強意志，強化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識，將知識轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)習(xí)氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族自豪感、高度的社會責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十六
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會永遠立于不敗之地。因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，加強團結(jié)，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，知識與技能兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀學(xué)生。
在新的學(xué)年里，希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進教學(xué)方法，加強師德修養(yǎng)，堅持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進的理念教育學(xué)生，淵博的知識引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，使機電學(xué)校這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，為把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀創(chuàng)新人才而不懈努力，為把徐州機電工程學(xué)校建成國家級一流職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
20xx年5月8日。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
今天，我們隆重召開期中考試表彰總結(jié)大會，首先我代表教務(wù)科及全體教師，向取得期中考試前十名的同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
過去的二個月中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。07級1364名新同學(xué)已進入我校學(xué)習(xí)，10月份完成了省局對我校的安全檢查工作，并取得了好的成績，學(xué)校運動隊參加市運動會，并取得了好的名次，在第十周進行了學(xué)期期中考試，并有一批像同學(xué)一樣取得了好的成績。學(xué)校的社會聲譽在不斷提高。為此，我代表教務(wù)科向全體師生表示衷心的感謝！
xx級的同學(xué)和xx級新同學(xué)們，你們完成了義務(wù)階段教育的學(xué)業(yè)，揮手告別了那充滿趣味和歡樂的中學(xué)生活，告別了與你們朝夕相處中學(xué)老師，帶著父母的叮嚀和囑托，帶著對職業(yè)教育學(xué)習(xí)生活的美好向往，跨進了徐州機電工程學(xué)校的大門，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
徐州機電工程學(xué)校與徐州機電技工學(xué)校同屬一套機構(gòu)。學(xué)校成立于1978年，隸屬于國家原煤炭工業(yè)部，1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準，在原徐州煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校的基礎(chǔ)上成立中專學(xué)?！，F(xiàn)為省部級重點職業(yè)學(xué)校，國家高級技工學(xué)校，隸屬于江蘇安全生產(chǎn)監(jiān)察局（江蘇煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局），為全額撥款的事業(yè)單位。
建校三十年來，學(xué)校已向建筑、機電、電子等行業(yè)培養(yǎng)各類畢業(yè)生近萬人，培訓(xùn)各類技術(shù)人員萬余人，為地方經(jīng)濟建設(shè)做出了貢獻，學(xué)校在蘇北享有較高的知名度，社會聲譽較高。學(xué)校設(shè)有電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、機電一體化、電氣運行與控制、公路與橋梁、采礦技術(shù)、汽車運用與維修、工業(yè)與民用建筑等專業(yè)，在校生3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，教職工100多人。學(xué)校占地66000平方米。學(xué)校有300米的環(huán)形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標(biāo)準微機室、語音室、多媒體電教室、實驗室、實習(xí)實訓(xùn)車間、圖書館、閱覽室等一應(yīng)俱全。所有教室都配備了電視機，本學(xué)期學(xué)校還將為所有教室配備投影機，在這里，同學(xué)們可以坐享到最先進的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校師資隊伍不斷壯大，現(xiàn)有在職高級教師20多人，中級職稱以上教師60多人，學(xué)歷達標(biāo)率高達98%以上。他們當(dāng)中有2人參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，多人被推薦參加省骨干教師培訓(xùn)，有2人被評為省優(yōu)秀教師，多人在市級比賽中獲獎，8人次被評為優(yōu)秀班主任，另外，有20多人次獲得先進工作者教師等榮譽稱號。
經(jīng)全體師生艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治，電子電器應(yīng)用與維修、計算機及應(yīng)用、機電一體化、電氣運行與控制、采礦技術(shù)五個專業(yè)已建成為市級示范專業(yè)，一個電子電器應(yīng)用與維修省級示范專業(yè)。
老師們，同學(xué)們，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點和不足，如有的老師做學(xué)生工作還不夠細致耐心，不能夠及時深入地掌握了解學(xué)生的思想狀況；有的教師教學(xué)觀念有待更新，教學(xué)水平有待提高；學(xué)生活動的時間少，空間??；同學(xué)們當(dāng)中，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性還不高；有的同學(xué)紀律渙散，上課不認真聽講，有的同學(xué)貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費，還有些同學(xué)雖然十分用功，但因?qū)W習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效果不很理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們在以后的時間里不斷改進。為此，我向全體同學(xué)提出如下希望和要求：
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春風(fēng)和煦、陽光明媚的日子里，我校隆重舉行____年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，剛才表彰了25名優(yōu)秀班干、25名優(yōu)秀團干、110名三好學(xué)生、50名優(yōu)秀團員和175名進步之星，本次總共表彰學(xué)生385名，占全校學(xué)生數(shù)的36%。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向所有獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時也向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意。
回顧過去，值得我們每一個職中人自豪，東至職教中心雖成立十多年，但已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長的希望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實團結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)校在辦好職高、電大、進校的同時，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，圍繞市場和企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)，增強了辦學(xué)活力，取得了良好的社會效益。
____年學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。有43位同學(xué)錄取本科院校，284位同學(xué)考取專科，對口高考升學(xué)率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%,截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學(xué)院考試中榮獲安徽省第一名。這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力。
____年學(xué)校常規(guī)管理再上一個新臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓常規(guī)管理。不僅制定相關(guān)制度，落實常規(guī)管理長效機制，而且建立健全組織機構(gòu)。大家明顯能感覺到職中的學(xué)生文明了、積極要求上進了。去年底，我校獲得縣教體局年度目標(biāo)考核第一名，榮獲__市青少年心里健康教育先進集體。
成績屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進、敬業(yè)奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學(xué)共同努力，構(gòu)建平安和諧校園，共鑄職中更加燦爛、更加輝煌的明天。
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。遵守紀律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴守規(guī)范，嚴明紀律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，職中生活一定會留下大家成長的印記!
老師們，同學(xué)們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!
謝謝大家!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重召開20xx―20xx學(xué)年表彰大會，表彰在過去一學(xué)年取得突出成績的先進集體和個人，展望學(xué)校20xx―的發(fā)展前景，安排部署下一步的各項工作。這是一件在我校發(fā)展史上對每年發(fā)展具有重要意義的盛事。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蓖ㄟ^本次表彰大會，要掀起千帆相競、百舸爭流、你追我趕的干事創(chuàng)業(yè)熱潮，要讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年再攀高峰。特別榮幸的是，這次大會還迎來了北京越大投資有限公司董事長宋世杰校友，舉行了隆重的助學(xué)捐資儀式。宋世杰校友是我校畢業(yè)生，經(jīng)過短短幾年的努力，事業(yè)有成，反饋母校，顯示了對母校深厚的情感和博大的仁愛之心。從他身上，同學(xué)們應(yīng)該看到你們自己的未來?！敖袢帐翘依罘曳迹魈焓菄覘澚?。”在今天這樣一個偉大的時代，你們必須做好有朝一日引領(lǐng)社會潮流的一切準備。
日月如梭，時光荏苒，濮陽外國語學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在短短的十五年間迅速發(fā)展。一代代外高人艱苦創(chuàng)業(yè)，克難攻堅，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，在反復(fù)的實踐中形成了一整套行之有效的管理制度，在事業(yè)的歷練中建設(shè)了一支高素質(zhì)的干部和教師隊伍，在智慧和汗水中為國家輸送了大批高素質(zhì)人才。我們的教育質(zhì)量早已躋身濮陽市先進行列，我們的學(xué)生在起點相對較低的情況下早已實現(xiàn)清華、北大等名校錄取的突破，我們以開闊的視野全力打造了外語、美術(shù)、國際教育三大學(xué)校特色，我們在激烈的競爭中脫穎而出一舉被評為河南省示范性高中和河南省文明單位。全校師生戮力同心，不懈追求，不斷創(chuàng)造濮陽外國語學(xué)校的輝煌，不斷把濮陽外國語學(xué)校的發(fā)展推向新的高度。
過去的一年是不平凡的一年，是濮陽外國語學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃開局之年。為迎接正在到來的戰(zhàn)略機遇期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，制定了20xx―三年發(fā)展規(guī)劃。在三年發(fā)展規(guī)劃中，我們提出了這樣的總體目標(biāo)：緊緊圍繞辦好人民滿意的學(xué)校，以“德育為先，細化管理，提高效率”為方向，力爭用三年時間突出一個“變化”，學(xué)校發(fā)展一年一個大臺階，三年教育教學(xué)質(zhì)量大變樣，六年爭做中原名校創(chuàng)輝煌，引領(lǐng)振興濮陽中心城區(qū)高中教育事業(yè)。三年發(fā)展規(guī)劃為學(xué)校描繪了美好的藍圖，設(shè)計了切實可行的具體措施，為學(xué)校下一步的跨越式發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。一年來，我校以落實三年發(fā)展規(guī)劃為契機，對部分中層干部和教研組長進行重新選聘，進一步理順管理體制，有效整合各種資源，使學(xué)校整體實力得到進一步提升。學(xué)校繼續(xù)推行科室、年級段目標(biāo)責(zé)任制，各科室、各年級段簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，各級干部以身作則，率先垂范，榜樣帶動，增強了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動力。由紀委牽頭的督導(dǎo)室，加大對各項工作的督查力度，切實抓好各項工作的落實。學(xué)校各科室、各年級、各班級創(chuàng)造性開展工作，努力打造各自特色。全校上下拼搏進取的濃厚氛圍已經(jīng)形成。
老師們，同學(xué)們，在過去的一年，我們的工作中總是伴隨著這樣一個念念難忘的夢想：為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為全體教職工職工幸福的提升打造平臺，讓全體師生在這個競爭激烈的社會獲得尊嚴和成功。為了這樣一個夢想，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂，學(xué)習(xí)先進學(xué)校經(jīng)驗，打造外高特色模式。為了這樣一個夢想，我們在三年發(fā)展規(guī)劃的指引下，制定了《濮陽外國語學(xué)校提升工程實施方案》，為攀登教育高峰構(gòu)筑了一個又一個堅實的臺階。也正是因為擁有這樣一個夢想，濮陽外國語學(xué)校在20xx―20xx學(xué)年進入了一個全面提升的時代。
在過去的一年，我們本著“先成人后成才”的理念，從正思想、正行為、正習(xí)慣入手，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們認真完善并落實《濮陽外國語學(xué)校值班細則》，全體中層以上干部和職員，各科室員工，各年級班主任，各年級學(xué)生干部，四個層面構(gòu)成了一個嚴密協(xié)作的管理系統(tǒng)，既付出了艱辛的努力，也取得了豐碩的成果，實現(xiàn)了24小時全時空無縫隙管理。我們制定了《外高學(xué)生的一天應(yīng)當(dāng)這樣度過》行為規(guī)范，狠抓學(xué)生行為設(shè)計，讓每位同學(xué)都知道自己在每一個時間點應(yīng)該在什么地方、做什么事情、怎么去做。同學(xué)們不僅養(yǎng)成了良好的紀律和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，而且打造出一張張靚麗的外高名片。課間跑操整齊的步伐和昂揚的狀態(tài)不僅陶醉了我們自己，而且讓許多參觀者為之震撼。課堂上“持筆坐正，反思傾聽”，自習(xí)課“零睡覺、零說話、零抬頭”，限時訓(xùn)練營“不翻書、不商量，獨立按時完成作業(yè)”，這些“課堂規(guī)范”的提出和落實讓同學(xué)們的課堂風(fēng)貌得到了根本好轉(zhuǎn)。我們還制定了就寢規(guī)范：預(yù)備鈴到廊，三分鈴到房，就寢鈴躺床;起床規(guī)范：聞鈴即起，疊被漱洗，值日徹底;宣誓規(guī)范：內(nèi)心莊嚴，振臂揮拳，迸發(fā)最強力量，釋放青春激情;等等。我們不但提出了這些要求，而且已經(jīng)把這些要求變成了外高快捷而穩(wěn)定的生活節(jié)奏。說到這里，我們不能不想起級高三離校前夕那一幕幕感人至深的場景。從激情五月的打造到溫馨六月的設(shè)計，從莊嚴宏大的十八歲成人禮到蕩氣回腸的最后一操，從安詳靜謐的最后一個晚自習(xí)到“玫瑰之約，緣聚外高”高考壯行會，展示出了外高學(xué)子深厚的紀律和文明素養(yǎng)，把濮陽外國語學(xué)校的管理境界推上了一個嶄新的高度。
一年來，我們在學(xué)生管理上不斷創(chuàng)新，在教育的田野留下了一個又一個深深的腳印。我們構(gòu)建了班級、年級段和學(xué)校三級學(xué)生自主管理系統(tǒng)，努力讓學(xué)生實現(xiàn)從被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)潛藏在學(xué)生身上的巨大能量。各個班級都精心打造學(xué)習(xí)小組，并制定出各具特色的小組晉級評價方案，對自我管理成績突出的小組進行富有創(chuàng)意的表彰。班內(nèi)推行值周班長制度，學(xué)校推行值周校長制度，每一個同學(xué)都有機會參與管理，每一個同學(xué)都有機會當(dāng)班長，每一個同學(xué)都能獲得實實在在的鍛煉，每一個同學(xué)都能在高中三年留下美好的青春記憶。這樣一個學(xué)生自主管理系統(tǒng)，不僅讓學(xué)生成為管理的參與者，而且成為管理的主體;不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)，而且讓遵守紀律變成學(xué)生的自覺行為。我們堅持開放辦學(xué)，把家長請進來，參與學(xué)校聽課、監(jiān)場、值班等重大活動，參與學(xué)校的制度設(shè)計和學(xué)生管理，改善了家校關(guān)系和師生關(guān)系，贏得了社會的廣泛支持。我們以文化建設(shè)為載體，打造激情校園，引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。我們制定了《班級文化建設(shè)評比方案》，各年級都在走廊、墻壁等顯要位置懸掛大幅標(biāo)語，各班級都以學(xué)生為主體開展各具特色的文化墻建設(shè)，通過宣誓、班歌等多種方式打造積極進取、奮發(fā)向上的班級文化。我們成立了各種各樣的學(xué)生社團，開展越野拉練、經(jīng)典誦讀、班歌比賽等一系列課外活動，讓學(xué)生在自我展示中贏得學(xué)習(xí)和生活的自信。一年來，我們所做的這一切努力都是為了讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，成為學(xué)生生活的樂園，成為學(xué)生騰飛的跑道，成為學(xué)生一生回望的圣地。
在20xx―20xx學(xué)年，我們在狠抓教學(xué)常規(guī)的同時，繼續(xù)唱響教學(xué)改革的主旋律。全體任課教師結(jié)合自己的學(xué)科特點，在課改的道路上進行了不懈的探索。為了借鑒名校教學(xué)改革經(jīng)驗，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂。為了凝聚共識，營造濃厚的課改氛圍，我們開展了轟轟烈烈的六環(huán)課改創(chuàng)新實驗活動，提出“學(xué)案、小組、考評、獎勵、激情”六環(huán)課改五大要素，“自學(xué)、探究、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練、反饋”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大教師開拓了遼闊的課改空間。為了推動六環(huán)課改全面落實，我們每個學(xué)期都組織任課教師提前撰寫學(xué)案并組織驗收。為了相互交流教學(xué)體會、分享教育故事，我們組織了“我的六環(huán)課改之路”和“對我觸動最大的教學(xué)策略”兩次大型征文比賽，舉辦了隆重的“課改研討會”。為了展示教學(xué)改革的成果，我們組織了多輪六環(huán)賽課和六環(huán)常態(tài)公開課活動。為了強化課改管理，學(xué)校推行了聽課雙軌制，除了以教研組為單位的六環(huán)常態(tài)聽課之外，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周分組進行隨機推門聽課，加強學(xué)科教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。為了及時研討并解決教學(xué)改革中遇到的各類問題，我們通過檢查評比等措施規(guī)范了周五各教研組教研平臺。為了促進任課教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)任課教師學(xué)科素養(yǎng)，我們利用高三二輪模擬考試時間進行了教師業(yè)務(wù)考試，并組織了隆重的頒獎儀式。為了筑牢課堂改革的底線，確保課改效果，我們在各年級段推行每周訓(xùn)練營制度和月考獎勵制度，加強階段目標(biāo)管理，提升過程教學(xué)效益。為了實現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，我們加強了對學(xué)習(xí)方法的研究，并隆重推出“列計劃、記筆記、編口訣、教別人、糾錯本、知識樹、編習(xí)題”七大學(xué)習(xí)方法。為了調(diào)動各教研組開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的積極性，我們制定了《濮陽外國語學(xué)校優(yōu)秀教研組評選辦法》，語文組的經(jīng)典誦讀活動，數(shù)學(xué)組的知識樹比賽，地理組的思維導(dǎo)圖和地理繪圖比賽，生物組的生物建?；顒樱鹊?，不僅讓學(xué)生在參與中強化了知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生終生受益的能力素養(yǎng)。在20xx―20xx學(xué)年，我們不僅在教學(xué)改革方面凝聚了強大的共識，而且在不斷地完善著我們的課堂，一點一點改變著四千多名外高學(xué)子的命運。
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇二十
晚上好!
首先，我要對剛才受到表彰的同學(xué)表示祝賀，你們是我們雙語初中優(yōu)秀學(xué)生的代表，代表了雙語初中嚴格要求、積極向上的風(fēng)貌，我們雙語初中的全體同學(xué)都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，你們也要戒驕戒躁，勇于進取，百尺竿頭更進步。
學(xué)校舉行了中學(xué)生思想交流會，這次交流會的主題是“孝道、感恩、責(zé)任”，今天，我也針對這三個詞六個字，與同學(xué)們交流交流。
我先和同學(xué)們一起做一道算術(shù)題，365—80—78=?等于207。同學(xué)們心里肯定在問，這道題代表什么意思?365是指一年365天，80是指寒暑假80天左右，78是指一年中星期天與國慶等節(jié)假日78天左右，答案207就是指我們一年在校時間實際只有207天左右。同學(xué)們的學(xué)費，一年是47600元，現(xiàn)在應(yīng)該還不止這個數(shù)，47600÷207=?約等于230，也就是說，同學(xué)們每在校一天，你的父母就要支付230元。
我們有的同學(xué)，成績跟不上，老師要給他補課，他是一百個不情愿，他對老師的態(tài)度是不合作。這樣的同學(xué)，我想問一問：你的字典里有感恩這個詞嗎?說一句非常不好聽的話，你這是不識抬舉。
孝道，感恩，這兩項你都做不到，對你的親人，對情愿幫助你的人，你都做不到尊敬與報答，又何論責(zé)任呢?你對自己的責(zé)任，你對家庭的責(zé)任，你對班級的責(zé)任，你對社會的責(zé)任，一層層，一級級，我們是不是應(yīng)該去思考?去行動?我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們的人生已經(jīng)邁進責(zé)任這一路段了，同學(xué)們，我們應(yīng)該好自為之了。
下面我就提兩個具體要求：每天堅持鍛煉1小時身體;每天堅持按時就寢，保證睡眠時間。這兩項要求，實際就是要你對自己負責(zé)，對自己的身體負責(zé)。你的身體健康了，你的學(xué)習(xí)成績提高了，這就是對你父母的孝道，這就是對你父母的感恩。同時，這也是你對宿舍、對班級、對學(xué)段應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
我的講話完了，謝謝大家。
發(fā)言稿：
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇二十一
今天，我們xx小學(xué)召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進步的同學(xué)。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批xx小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學(xué)的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學(xué)校。這充分說明了他們對我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎!
同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。
我們xx的學(xué)生，每一個孩子都是那么聰明、可愛、勤奮、好學(xué)。自從進入這個學(xué)校以來，可以說，在每一個同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調(diào)皮的孩子遵守紀律了;原來不太懂禮貌的同學(xué)講文明了;原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了;原來不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了;原來字體不太好的同學(xué)寫字姿勢端正了，字體也工整大方了;學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學(xué)。他們是(宣讀獲一等獎同學(xué)名單略)這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考;課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。
變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學(xué)更應(yīng)該提出表揚。這么多來到xx的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名字公布出來。他們是(宣讀進步獎同學(xué)名單略)。
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~!我們的口號是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個孩子掉隊。”我們的宗旨是：讓每一個孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人!
自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關(guān)心愛護和鼓勵。來到xx，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明!”“你真棒!”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒學(xué)過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學(xué)，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的?！蔽蚁耄辛死蠋煹男蕾p，這個學(xué)生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關(guān)愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了?！坝H其師，才能信其道?！狈彩巧线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關(guān)系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎(chǔ)的知識。
我們學(xué)校的老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來設(shè)計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。——給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們?nèi)硇牡負湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺上;有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學(xué)校;還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關(guān)心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們在精心準備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時都會看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。只見老師俯下身子，在輕聲細語地給學(xué)生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢。還有一年級的老師干脆把學(xué)生攬在懷里、坐在腿上，一字一句在地教學(xué)生點讀課文。那情景，誰見了都不會把他們當(dāng)成師生而會誤認為是母子。其實，我們xx學(xué)校的每一個老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。
播種愛心，收獲尊重;灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們失望。一次測試，一次進步，一個驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來越欣慰。
縱觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的目標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個同學(xué)，分數(shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學(xué)校讓每個老師都對本班學(xué)生試卷進行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，列出補救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問題。另一方面，通過這次考試，同學(xué)們也要對自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績，查找不足。今天我也想借此機會，給全體同學(xué)們提出以下幾點要求：
一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時間。雖然你們還是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的道路還很漫長。但每一分鐘對人生來說都是寶貴和短暫的。時間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時代，誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。知識最愛和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同學(xué)們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。
二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罅渴聦嵳f明，提高學(xué)習(xí)成績離不開好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認真聽講，課后及時練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。在這里，我要特別強調(diào)的是認真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行;眼要跟著老師的手勢和板書以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動;耳朵聽準老師的每一句話，每一個知識點;手隨時準備記錄、抄寫主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí);口隨時準備回答老師的課堂提問;腦要思考和理解、記憶老師所講的問題和知識。
四，要發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說勤能補拙。只要我們發(fā)揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關(guān)。
孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長更愛你們。你們是學(xué)校、老師、家長心目中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現(xiàn)自身的價值。今天，xx小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓xx為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲!
校長學(xué)校工作總結(jié)大會講話稿篇二十二
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!首先我代表全校師生，向獲得__年度表彰的各類先進集體和個人表示熱烈的祝賀!
今天我校隆重舉行表彰大會，表彰了__等__個項目，被表彰的個人達__人次，集體__個。這當(dāng)中有成績優(yōu)異的，有工作出色的，有在班級建設(shè)中積極作為的，有在素質(zhì)拓展方面表現(xiàn)突出的，有在實習(xí)過程中吃苦耐勞、認真勤學(xué)的。這中間不乏學(xué)生干部，共青團員，也有普通青年等。他們的共同之處是：思想、學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)明確，不甘平庸，努力上進，用自己的實際行動去挑戰(zhàn)自己，證明自己，超越自己!
學(xué)校一年一度的表彰，是為了弘揚__的__學(xué)校精神;是充分肯定學(xué)生先進典型，鼓勵優(yōu)秀，促使他們身上已具備的思想和智慧的火花更加閃亮和璀璨;是專門給他們搭建的值得自豪和紀念的高臺。
受到表彰的學(xué)生，靠自己的勤奮和努力獲得了今天的榮耀，是十分不容易的，值得慶賀!希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁，要明白你們的成長和收獲，離不開偉大祖國和黨及政府的關(guān)懷;離不開父母的養(yǎng)育之恩;也離不開學(xué)校和廣大教師的精心培育和悉心教導(dǎo)。要清醒地意識到所獲的榮譽只能代表過去，面臨的將是新的挑戰(zhàn)，你們要再接再厲，努力爭取新的收獲。
希望廣大同學(xué)要向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，自尊自強、要有一種不甘示弱、不肯認輸?shù)男膽B(tài)和韌勁，明確奮斗目標(biāo)，增強信心，要相信自己能夠超越自我，趕超他人，努力去實現(xiàn)自己心中的理想和值得稱道的人生價值。
我要感謝默默奉獻，辛勤耕耘的老師們。在日復(fù)一日的平凡工作中，你們用愛心和知識，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生們成長、成才，你們是學(xué)校最寶貴的財富。每年的這個時候，看到學(xué)生們獲得榮譽，相信老師們是欣慰和感動的。感嘆學(xué)生們的進步，分享學(xué)生們的成績，倍感自豪，更覺任重道遠。全國三八紅旗手、特級教師于漪曾說過：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，這句話也許是對教師職業(yè)的一次深刻的詮釋。教育，追根溯源是為了人類的發(fā)展。我們需要提供給學(xué)生更適合的教育，幫助他們構(gòu)建起道德的、美的、積極的幸福人生，需要為社會培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才，為民族的偉大復(fù)興作為。教書育人的道路是不平坦的，需要我們不忘初心，堅定信念;需要我們不計回報，甘為人梯;需要哲思，需要叩問，需要審慎，需要創(chuàng)新，需要用一點燭火去點亮無數(shù)靈性之光，需要用一個生命去喚醒另一個生命……為此，我們要做的還有很多很多。
過去的一年，是廣大師生全力奮進的一年，也是學(xué)校不斷發(fā)展的一年。但光榮與成績屬于昨日，未來還有更高的山峰等待我們?nèi)フ鞣?，更急的湍流等待我們?nèi)タ缭健Ｏ嘈糯蠹乙欢〞俪吒皖^更進一步!最后祝愿老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們再接再厲，再創(chuàng)佳績!祝愿我校的明天更加美好!
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