成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。以下是一些清晰明了的說明書范例，可供大家參考和使用。
展現(xiàn)個性自我介紹篇一
我們在長期的語文教學(xué)實踐中都曾發(fā)現(xiàn)：教師的一次鼓勵，一句表揚，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自心的不斷上進(jìn)的信心和動力。在這種得以肯定后成功的喜悅中學(xué)生的思維活躍，興趣濃烈，為更好的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。可見成功的教學(xué)所需要的不是強制，不是命令。而是激勵。激勵教育，是根據(jù)人文主義哲學(xué)思想，秉持“人生天地間，各自有稟賦”的信念，相信每個人都想進(jìn)步，想發(fā)展。.建立以激勵機制為中心，面向全體，努力創(chuàng)造適合每一位學(xué)生潛能發(fā)展的條件和環(huán)境模式，關(guān)心和激勵每一個學(xué)生，利用一切積極因素促進(jìn)學(xué)生成長與進(jìn)步。
一、激勵興趣，滿足好奇。
興趣是學(xué)生對外界事物廣泛的好奇心。滿足好奇心是人與生俱來的一種無止境的本能欲望。因為有興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生積極的情緒；為滿足好奇心，學(xué)生就要看要聽要問，思維也被激活。教師精心設(shè)計教學(xué)，就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在成功的體驗中使學(xué)生的興趣受到保護(hù)和激勵，使之經(jīng)久不衰。要做到這一點，首先教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，擺正自己與學(xué)生的關(guān)系，放下架子，放松面孔，創(chuàng)造平等、明主、和諧的課堂氣氛，用真情實感激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。其次教師要想方設(shè)法運用各種教學(xué)手段和技術(shù)，吸引學(xué)生投入到教學(xué)活動中去。例如運用情境引入、啟發(fā)式談話引入等，都可由外部刺激引起學(xué)生的直接興趣，吸引學(xué)生學(xué)進(jìn)去。
如在教學(xué)《海底世界》時，播放錄像讓學(xué)生初步了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大，激發(fā)學(xué)生探究海底奧秘的興趣和欲望。由此學(xué)生對要學(xué)習(xí)的課文，便產(chǎn)生了間接的興趣。在學(xué)習(xí)課文的過程中，他們開動腦筋，提出了許許多多的問題，從而加重了好奇心。當(dāng)學(xué)生用自己積累的知識解答了其他同學(xué)的問題，說出自己的見解，主動與老師交流，與同學(xué)爭論時，教師就要根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的層次，激活學(xué)生的創(chuàng)造興趣。此時學(xué)生的思維活躍，興趣濃烈，教師的一句表揚，一次鼓勵都能使學(xué)生產(chǎn)生一種強烈的爭先恐后的表現(xiàn)欲望。教師此時要做的就是提供給學(xué)生表現(xiàn)的機會，凡是能自己觀察、操作、討論、思考、歸納的，都放手讓他們?nèi)プ?，可采用小組學(xué)習(xí)、同桌交流、分層教學(xué)、相互評價等手段實現(xiàn)，使學(xué)生學(xué)的有趣。
二、激勵信心，點亮自己。
對于每個人來說，各有各的性格，各有各的頭腦。由于基礎(chǔ)、閱歷、環(huán)境等原因，對于每一篇文章，每一幅圖畫，每一道風(fēng)景，在不同的學(xué)生眼中往往會產(chǎn)生不同的感覺，不同的理解，不同的韻味，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。所以，我們在教學(xué)中要相信學(xué)生，勉勵學(xué)生，寬容學(xué)生，讓學(xué)生在一種自由開放的氛圍中成長，讓學(xué)生“驕傲”起來，敢于直抒己見，敢于挑戰(zhàn)“權(quán)威”。
1、給學(xué)生一對自信的翅膀--相信自己。
如教學(xué)《珍珠鳥》這課時，我設(shè)計了讓學(xué)生為課文中的插圖（人鳥和諧共處的畫面）題名這樣一個環(huán)節(jié)。因為有了對文本的充分解讀，有了前期資料的大量引入，因而學(xué)生很快地在書中寫出了自己的答案。有題為“朋友”，有的題為“幸?！?，有的題為“溫暖”，大多是從人鳥雙方的和睦關(guān)系進(jìn)行構(gòu)思命名的。巡視時，我發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（暫差生）題為“期盼”，可交流時他卻改為“美好”，問他為什么，他說剛才的不好，現(xiàn)在的好。課后，我親切地與他進(jìn)行了一番交談：
師：開始，你為什么題為“期盼”？能告訴老師嗎？
生（不好意思，又有點害怕）：我覺得，人與鳥相處得這么美好，太少見了，我期盼能多一些這樣的場景。
生：我跟他們的想法不同。
師（激動地摸著學(xué)生的頭）：你的想法太好啦！上課時就這樣說給同學(xué)們聽。敢嗎？
生（使勁地點了點頭）：敢！
孩子就是這樣，只要你信賴他，他就信賴你，就能“創(chuàng)造出美好的境界”。
2、給學(xué)生一雙批判的眼睛--反思自己。
有主見的孩子是值得欣賞的。我們既要培養(yǎng)孩子敢于直抒己見的品質(zhì)，同樣也要培養(yǎng)孩子不斷反思自己、不斷解剖自己的品質(zhì)。為人師者，要善于以科學(xué)的眼光，敏銳地捕捉時機，對學(xué)生加以指點和引導(dǎo)。
如教學(xué)《蘑菇獎給誰》一文時，學(xué)生就“蘑菇能不能獎給小黑兔”展開了一番辯論。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為蘑菇可以獎給小黑兔，因為它媽媽事先并沒有講明比賽的要求，更沒有講明比賽的對手。于是我就引導(dǎo)學(xué)生對自己的思考進(jìn)行了一番斟酌：如果你是小兔，你愿意做小白兔還是小黑兔？做一個像小白兔一樣敢于挑戰(zhàn)強手的人，還是做一個像小黑兔一樣輕而易舉戰(zhàn)勝弱者的人呢？做哪一種人對自己的發(fā)展更好？經(jīng)過思想斗爭和思維的不斷交鋒，學(xué)生們對自己的想法有了清醒的認(rèn)識，敢于和強者較量，雖敗尤榮。后來，在教學(xué)《螞蟻和蟈蟈》時，對螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰，學(xué)生又有了一番討論?？上驳氖怯袑W(xué)生已不再人云亦云，他們能大膽地、批判性地提出自己的觀點：螞蟻和蟈蟈各有各的勞動觀念，但自己更欣賞螞蟻，不愿做“無遠(yuǎn)慮”的蟈蟈。
看似很小的一個細(xì)節(jié)，透視出來的卻是一個人的思維，一個人的思想。如果聽之任之，不加指導(dǎo)，看似滿足了價值取向的“多元化”，其實嚴(yán)重阻礙了學(xué)生科學(xué)人生觀的形成，這對他們的個性成長是非常不利的。所以，我在平時的教學(xué)中，該寬容時不苛刻，該苛刻時萬不可“寬容”。因為這樣的“寬容”會讓他們迷失方向，迷失自我。只有常常啟迪他們學(xué)會審視自我，才能養(yǎng)成自我批判和自我反思的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、激勵質(zhì)疑，多元思維。
喜歡質(zhì)疑，不相信唯一正確的解釋，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威是創(chuàng)造者重要的人格特征。陶行知先生認(rèn)為，兒童獲得了言論的自由，特別是得到問的自由，才能充分發(fā)揮他的創(chuàng)造力。優(yōu)化課堂教學(xué)，激活學(xué)生的主體意識，引導(dǎo)多元思維，必須鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。學(xué)生的問，正體現(xiàn)了其創(chuàng)造力的發(fā)展，是創(chuàng)造的萌芽。有了疑難就是成功的一半，知大疑則大進(jìn)，知小疑則小進(jìn)，不知疑則不進(jìn)。質(zhì)疑的能力是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)時對學(xué)生在學(xué)習(xí)中獨到的、多樣化的想法給予鼓勵和肯定，允許學(xué)生發(fā)揮想象和幻想，甚至找自己的麻煩，為學(xué)生提供自由的空間，創(chuàng)設(shè)出民主、輕松、開放、互動的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意，強化他的不平凡意見。特別要留意那些不太合群，個性較強甚至頑皮的學(xué)生，在他們中間也許就有未來的諾貝爾獎獲得者，不能因為我們的不慎，扼殺了他們的創(chuàng)造力。
學(xué)生的頭腦是亟待被點燃的“火把”，激勵就是火把的“助燃劑”。我們要積極地創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，讓我們的每一次激勵都轉(zhuǎn)化為學(xué)生的催化劑，變成激活學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的及時雨，讓每一位學(xué)生都能夠放飛個性，展現(xiàn)自我，點亮自己。
作者郵箱：qiaodonghuadoudou@。
展現(xiàn)個性自我介紹篇二
這就是我：
神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨一無二的痣。長得像金絲猴。別人都叫我猴子。
我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終；粗心，數(shù)學(xué)專門計算錯誤；膽大，上課舉手，有什么說什么；急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；堅強，遇到困難從不退縮；潑辣，常常在吃虧后把別人說得狗血淋頭。
最愛：色彩中我最喜歡金黃色，我認(rèn)為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵、自信與成就。在書刊中，我最喜歡《生命制高點》。因為，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。
人生信條和目標(biāo)：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達(dá)到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓?。當(dāng)流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
既然你誠心誠意地發(fā)問了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你：年僅13，性格開朗，能言善辯，活潑可愛。
展現(xiàn)個性自我介紹篇三
大家好，很高興認(rèn)識大家，我的名字叫xx，畢業(yè)于x小學(xué)，以后就要和大家度過這初中三年，請大家多多關(guān)照。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué)，既然我們分在了一個班級中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
展現(xiàn)個性自我介紹篇四
大家好，我叫x，五官端正，而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。個性是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習(xí)慣，這個習(xí)慣是了解我的人都明白的。我也會幫忙我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧!
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也十分聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當(dāng)然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能用心參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動任務(wù)。
展現(xiàn)個性自我介紹篇五
hello!大家好，我叫陳x，現(xiàn)在是聞韶小學(xué)四年級二班的學(xué)習(xí)委員。
我屬羊，今年10歲了，一如我的屬性那樣我本人性格溫順，愛靜，愛笑，更愛交朋友。
我擅長漫畫，我的畫還有幸獲得過全國小學(xué)生書畫比賽二等獎呢，班里的很多同學(xué)也都很喜歡我的畫，我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)工筆畫的技巧，希望有共同愛好的同學(xué)與我一起學(xué)習(xí)進(jìn)步噢。
我很喜歡讀書，空閑的時間我就會一頭鉆進(jìn)書的海洋中去遨游，所以我最喜歡的事情就是纏著爸爸媽媽帶我去書店買我喜歡的書?？墒怯捎谖也惶⒁饪磿淖藙?，春節(jié)前檢查視力發(fā)現(xiàn)自己有點近視了，為這個，爸媽很久沒給我買新書了。哎，同學(xué)們你們可要千萬注意啊，不要跟我一樣重蹈覆轍啊!不光不能看書，我現(xiàn)在還要每天練習(xí)打乒乓球2個小時，雖然有點累但是我還是堅持不懈的訓(xùn)練，因為我知道，健康的體魄是未來報效祖國、投身國家發(fā)展建設(shè)的厚重基石。好了，今天的介紹到這里，歡迎各位與我有共同愛好的同學(xué)們一起努力，一起加油，為班級、學(xué)校和國家爭光!謝謝大家!
展現(xiàn)個性自我介紹篇六
大家好!我的名字叫xx，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是15歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。
我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了!
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這3年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛地度過這3年。
展現(xiàn)個性自我介紹篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我，行不更名，坐不改姓，叫孟xx，已經(jīng)度過十六個兒童節(jié)了！我相貌平平，一雙大大的、水汪汪的眼睛，還有一張能說會道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因為這么能吃，所以才養(yǎng)成現(xiàn)在這“亭亭玉立”的身材！真是悲哀?。?/p>
我有很多愛好，比如讀書、彈電子琴、寫作文，我樣樣都非常喜歡！我最、最、最喜歡彈琴了，媽媽給我買了電子琴，我一般寫完作業(yè)，就會彈上那么幾曲“美妙”的音樂，眼前又浮現(xiàn)出那些優(yōu)美的畫面：炫麗、豪華的舞臺上，一個小女孩坐在美麗的鋼琴前，用自己那纖纖玉手，觸動著那些黑白相交的琴鍵，彈奏出優(yōu)美動聽的音樂，那聲音是那么的悅耳、那么的悠揚，場下一片掌聲，那位女孩顯得如此的有氣質(zhì)、那么的有修養(yǎng)。此時此刻，我幻想著，如果自己是那個有氣質(zhì)的女孩的話，簡直是太完美了！可是，無論做什么事，都要努力呀，要記住，機會是留給那些勤奮、努力的人的，而不是留給那些懶惰的人的！加油吧！努力吧！有付出才會有回報！
其次我還非常喜歡看書，有時候書看完了，又沒來得及買新書，我就拿著那藥盒里的說明書，或者街上發(fā)的宣傳單津津有味地讀?。寢尶偸钦f我：“你看你整天就知道讀書，也不幫我賺點錢，那買書不需要錢??！”我把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，隨口答應(yīng)了一句：“知道啦！”接著又若無其事地讀上了書！記得有一次因為我讀書著了迷，差點發(fā)生交通事故，還被司機罵了一頓呢！
我還把寫作當(dāng)作我生活中的一種樂趣。以前，我的.作文水平不是多么的理想，總是前言不搭后語，語句也不通順，很少用一些好詞佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很沒勁！但是經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在作文水平談不上好吧，但總比以前進(jìn)步了，“進(jìn)步了”對于我來說，算是一個比較高的評價！
這就是我，我就是這樣，一個簡簡單單的女孩！
展現(xiàn)個性自我介紹篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我，行不更名，坐不改姓，叫孟xxxxxx，已經(jīng)度過十六個兒童節(jié)了!我相貌平平，一雙大大的、水汪汪的眼睛，還有一張能說會道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因為這么能吃，所以才養(yǎng)成現(xiàn)在這“亭亭玉立”的身材!真是悲哀啊!
我有很多愛好，比如讀書、彈電子琴、寫作文，我樣樣都非常喜歡!!我最、最、最喜歡彈琴了，媽媽給我買了電子琴，我一般寫完作業(yè)，就會彈上那么幾曲“美妙”的音樂，眼前又浮現(xiàn)出那些優(yōu)美的畫面：炫麗、豪華的舞臺上，一個小女孩坐在美麗的鋼琴前，用自己那纖纖玉手，觸動著那些黑白相交的琴鍵，彈奏出優(yōu)美動聽的音樂，那聲音是那么的悅耳、那么的悠揚，場下一片掌聲，那位女孩顯得如此的有氣質(zhì)、那么的有修養(yǎng)。此時此刻，我幻想著，如果自己是那個有氣質(zhì)的女孩的話，簡直是太完美了!可是，無論做什么事，都要努力呀，要記住，機會是留給那些勤奮、努力的人的，而不是留給那些懶惰的人的!加油吧!努力吧!有付出才會有回報!
其次我還非常喜歡看書，有時候書看完了，又沒來得及買新書，我就拿著那藥盒里的說明書，或者街上發(fā)的宣傳單津津有味地讀!!媽媽總是說我：“你看你整天就知道讀書，也不幫我賺點錢，那買書不需要錢啊!”我把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，隨口答應(yīng)了一句：“知道啦!”接著又若無其事地讀上了書!記得有一次因為我讀書著了迷，差點發(fā)生交通事故，還被司機罵了一頓呢!
我還把寫作當(dāng)作我生活中的一種樂趣。以前，我的作文水平不是多么的理想，總是前言不搭后語，語句也不通順，很少用一些好詞佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很沒勁!但是經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在作文水平談不上好吧，但總比以前進(jìn)步了，“進(jìn)步了”對于我來說，算是一個比較高的評價!
這就是我，我就是這樣，一個簡簡單單的女孩!
展現(xiàn)個性自我介紹篇九
這三個問題不是按時間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點的基礎(chǔ)上更強調(diào)不同點，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
然后，再著手回答最后一個問題：“你過去是干什么的？”你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
女生個性自我介紹范文：女孩子都喜愛音樂。而我則不同，我最喜歡的是體育，其實我也喜歡唱歌，但是我卻有著男孩子一樣的粗粗的嗓音，唱出來的歌臭死了。我可不會自不量力，經(jīng)常在家里把門窗緊閉后在放聲歌唱。我同男孩一樣，天生好動。在家里做作業(yè)時，我總是不能靜下心來，仔細(xì)的做，每次都是一邊吃東西一邊做，為此，還少不了挨罵呢。
不止這些，連我寫出的字都是大大的。同學(xué)們看到我的字后，總是會發(fā)出感慨：好大的字??！不過，我蠻喜歡看我的大字，像個男孩一樣，不太喜歡看那些秀秀氣氣的小字。
說到秀氣，我呀，只得慚愧的低下頭，這與我實在是扯得太遠(yuǎn)了，就一個在村這邊，一個在村那邊。想想看，一個大大咧咧毛手毛腳的男孩還談什么秀氣，簡直就是異想天開。但是因為我男孩子一樣的性格在原來的班里，我的好朋友很多，或許就是因為我豪爽吧。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)里也會成為好朋友，謝謝！
展現(xiàn)個性自我介紹篇十
大家好，很高興認(rèn)識大家，我的名字叫x，畢業(yè)于小學(xué)，以后就要和大家度過這初中三年，請大家多多關(guān)照。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué)，既然我們分在了一個班級中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光?？墒?，要想取得優(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十一
對許多人力資源經(jīng)理而言，他們會盼望在你的簡歷中看到你真實的一面，期待你的簡歷中會涌現(xiàn)一些公司、學(xué)校等，名字。他們不會期待從簡歷中得到求職者的完整形象。
所有簡歷看起來都差不多?；蛟S在作風(fēng)上有的人強調(diào)經(jīng)驗，有的人以時間次序為主軸，有的人則強調(diào)職責(zé)，但最后的目標(biāo)只有一個：成功地傾銷自己如何使自己的簡歷脫穎而出與眾不同是許多求職者在寫簡歷時頗感遲疑的.事。
任何簡歷都需要有個性。就像有個性的人能夠突出一樣，有個性簡歷也會閃閃發(fā)光。在各種簡歷的格式、書定規(guī)矩等的限制下，很多人的簡歷失去應(yīng)有的個性。
本謙虛的人變成了自吹自擂的大話專家；本來不多話的人卻連篇累牘地定也許多繁文贅字；底本內(nèi)向的人變成以自我為中心的人；底本有信心的人則變得警惕翼翼。
簡歷不要成為過于自確定的文書。尤其對于那些只做過一件工作，卻不需要找新工作的人而言寫簡歷是確定自己過去的成績，因此在書寫時他們專注于自己過去的成績，把自己在本來組織中每個工作的腳印都忠誠地記載下來。但他們沒有想到，人力資源經(jīng)理瀏覽了這樣的簡歷后，第一個反響會是：“這樣的人為什么還需要找新工作？”
事實上，簡歷只有兩個目標(biāo)：
一、足以引起瀏覽者的舉和好奇，想約談寫簡歷的人；
二、干凈利落、不著痕跡地告訴訪談?wù)?，雇用自己以后，所有問題便可迎刃而解了。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十二
性格開朗活潑。。
平時就鐘意做運動，睇戲，同埋吃野！
興趣同愛好都好廣泛。。
不過就樣樣野都學(xué)得半桶水咁。。
玩噶?xí)r候會玩得好瘋狂~
工作起身又會好認(rèn)真~=.=~
超鐘意吃零食~（好彩我5算肥咋。）
希望喺部門里面可以同大家相處愉快啦~
請各位多多指教吖。。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1.66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子個性有神，一張大嘴巴個性能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市xx中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以個性好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點就是愛動，每一天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在校園的體育個性好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎樣一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十四
2.兩個人之間的感情就像織毛衣建立的時候一針一線小心而漫長拆除的時候只要輕輕一拉。
3.要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸福。
4.每個人都為自己而活我們也許該毫無怨言。
6.人就活這一次理應(yīng)活的飛揚跋扈。
7.天空天很空空得不想再容納一顆灰塵。
8.虹是看上去很近的那種遠(yuǎn)。
9.因為不去想起所以從未忘記。
10.生活就是讓弱者感覺無奈讓強者感覺無聊的游戲。
11.愛情我徹底輸了，我和你談感情，你和我玩游戲。最終，受傷的只是我。
13.一個人如果想做他喜歡的事情就一定要做很多他不喜歡的事情很多很多。
14.我一點也不孤單因為我的世界只有我一個人已經(jīng)足夠熱鬧了。
15.寂寞的人有兩種一種是什么話都聽的明白一種是什么話都聽不明白。
17.時間仍在是我們飛逝。
18.只要你要只要我有。
19.那些說給樹聽的話嵌在樹的年輪里隨流年一點點長成參天的回憶。
20.記憶像是倒在掌心的`水無論你攤開還是握緊總會從指縫中一點一滴流淌干凈。
21.看不見雪的冬天我們把它當(dāng)春天好不好？
23.再美好也經(jīng)不住遺忘再悲傷也抵不過時間。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫xx，以下我從三個方面介紹我自己：
德育方面：
身為一名光榮的共青團(tuán)員，很榮幸能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻(xiàn)自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動和社會實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。為使自己將來成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家和高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對待，并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，自己的努力和同學(xué)朋友的幫助，在期末考試中，所有的科目都輕松的過了關(guān)，雖然離最高分的同學(xué)還有一段距離，但我已經(jīng)盡力了，所以我無怨無悔。
體育方面：
北京奧運會即將舉行，這是對國人一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準(zhǔn)時出席，從不早退。在學(xué)校規(guī)定參加“早練”的日子里，我堅持每天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學(xué)習(xí)。
勞動方面：
由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
總之，對于我，大二是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎么樣，都已經(jīng)過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績，漸漸明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰(zhàn)，新的一年有新的要求和希望，我會放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰(zhàn)，路在自己腳下。
我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己的才能和特長，把握有限的大學(xué)時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
展現(xiàn)個性自我介紹篇十六
您們好!(鞠躬)首先，站在這里我有一點緊張，因為當(dāng)我站在這里的時候，其實就已經(jīng)站在了一個人生重要的轉(zhuǎn)折點。但是無論如何，我都會用我所有的和努力來演繹這一段屬于涅盤的日子。
我xxx我出生在xxxx，隨著大地一片充滿生機的綠色，我仿佛也破土而出，迎來了屬于自己的第一縷陽光。時光就這么匆匆流逝了，沒有來得及讓我喘息和回味。
作為一名90后，我的骨子里有90后的熱血和。我喜歡播音主持和跳舞。喜歡那種身體隨著音符飄渺而動的感覺，喜歡侃侃而談的優(yōu)雅。
那時，我就在心底種下了一顆屬于夢想的種子。那是屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執(zhí)著。我相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會迎來一片最美的曙光!也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻有點固執(zhí)著堅持著。
當(dāng)然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當(dāng)疲憊的時候，我就會在屬于自己的舞臺上輕輕跳著屬于青春、屬于夢想、屬于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……也希望各位評委老師給我一個展示自我，讓夢想發(fā)芽的舞臺!謝謝各位評委!(再次鞠躬)。
我長的不怎么樣，一雙水汪汪的小眼睛，一個踏鼻子，一張刀子似的嘴巴，我喜歡跳皮筋、玩電腦、跳繩......
那是我學(xué)跳繩的一天，我正和同學(xué)玩的正歡，忽然，姐姐來了，她說：“我們?nèi)ネ嫣K吧!”我說：“可是我不會跳呀.”她說：“我來教你”我答應(yīng)了.姐姐當(dāng)起了跳繩的老師，指手畫腳的教起我來，盡管她教的那樣認(rèn)真，我還是不會，我有點灰心了，姐姐她說做什么事一定要有恒心，我相信姐姐的話，認(rèn)真的學(xué)起來，功夫不負(fù)有心人，不一會兒，我學(xué)會了，我高興極了.
同學(xué)們你們學(xué)什么東西一定要耐心才能學(xué)好，相信我!
展現(xiàn)個性自我介紹篇十七
很多面試者對面試自我介紹十分頭疼。面試難免會遇到的就是自我介紹，面試的自我介紹要怎樣才能展現(xiàn)自己，同時又被主考官接受呢?這個問題困擾著很多面試的人們，下面就說手面試自我介紹中的幾個禁忌問題：
一、盡量少用“我”這個字眼。
“我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長是---我的愛好是---我---”一連串的“我”!說著說著，面試官的臉色越來越難看。
面試技巧分析：人們一般討厭把“我”字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續(xù)三句都用“我”做開端面試官一般認(rèn)為你是一個極端自私自利，自以為是的自我中心者。
二、把好事留后頭。
面試一開始，許多面試者就迫不及待的將自己的“光輝歷史”一一歷數(shù)，揚揚萬里。
面試技巧分析：這不是明智的做法，容易給面試官一種自吹自擂，夸夸其談的感覺。
面試技巧出招：好事應(yīng)該留在后面說。盡量給人一種誠實謙虛的印象，使面試管對你刮目相看。或者將之換作一個話題，引起面試管興趣，來主動問你。
三、給自己留條后路。
為了證明自己“對這個企業(yè)的價值”，作為一個剛從高校畢業(yè)的學(xué)生，夸下?？冢骸耙荒陜?nèi)，我能實現(xiàn)500萬的利潤!”
面試技巧分析：殊不知，該企業(yè)業(yè)務(wù)比較分散，經(jīng)驗豐富的市場人員，一年的業(yè)績能逾500萬者也寥寥無幾。面試官會非常反感，問她“是否了解公司最近的動向”，“具體方案是什么”，就不好應(yīng)對了。
面試技巧出招：有些沒辦法確定的話題，先不要做出夸口。就是對自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說得太滿。
四、語言簡潔，語氣明快。
“我出生在海邊，那兒風(fēng)景優(yōu)美---”
面試技巧分析：應(yīng)試者經(jīng)常以為，這樣的開頭，形象生動，會給面試官留下深刻印象。殊不知，透過羅嗦的語言，面試官會發(fā)現(xiàn)應(yīng)試者缺乏概括能力，并且，連他提問的用意都理解不了。
面試技巧出招：面試官不會想要了解你的成長經(jīng)歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語言盡量簡潔明快，要有條理性。千萬不要采用“浪漫主意”的描述手法。
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