方案的成功與否往往需要受到各種因素的影響，因此我們需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。制定方案的過(guò)程需要充分的思考和創(chuàng)新。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠充分利用現(xiàn)有資源，并最大化地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)。
感恩父母班級(jí)方案篇一
二、教育目標(biāo)。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、背景分析。
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
四、設(shè)計(jì)理念。
父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
六、活動(dòng)形式：多媒體課件，有關(guān)母愛(ài)的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調(diào)查。
七、活動(dòng)過(guò)程。
1、班主任導(dǎo)入：
同學(xué)們好!現(xiàn)在社會(huì)中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)偉大的母愛(ài)，下面請(qǐng)劉______和蔣______同學(xué)為我們主持這次班會(huì)。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
蔣______：陪伴著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世。
劉______：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情。
蔣______：隨著時(shí)間的推移，我們一天天長(zhǎng)大。
劉______：開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài)。
蔣______：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨。
劉______：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程。
蔣______：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
劉______：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
蔣______：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
劉______：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。(幻燈片)。
蔣______：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。
劉______：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。
3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
蔣______：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
劉______：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎?
劉______：請(qǐng)看大屏幕。
(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過(guò)生日禮物嗎?
(2)你媽媽的屬相是_________。
(3)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息。
(4)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息。
(5)夏天媽媽午睡過(guò)嗎?
(6)你媽媽最喜歡的食物是________。
(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。
(學(xué)生自己填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查)。
4、傾聽(tīng)故事，升華感情。
蔣______：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，
劉______：下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(幻燈片)。
汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
蔣______：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?(讓學(xué)生們舉手回答)。
劉______：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬意，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
5、事例引入，思考反思。
蔣______：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母。
劉______：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
劉______：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。(以小品方式表現(xiàn))。
事例：
1、愛(ài)需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》。
一天早上，媽媽給你收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽?zhuān)?/p>
我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我!
放學(xué)以后，你迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元，我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不要你還我!
你看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容!
2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通。
很多家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。
班主任談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕?，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以功臣自居，這是多么不應(yīng)該呀!
6、實(shí)施回報(bào)方案。
蔣______：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做四件小事，來(lái)回報(bào)媽媽十幾年來(lái)為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書(shū))。
蔣______：小小的五件事，做起來(lái)都是很容易的，可真正做起來(lái)，或許又會(huì)很難。
劉______：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們需要做的還有太多太多……。
蔣______：在這里，讓我們給我們深?lèi)?ài)的媽媽許下一個(gè)讓她永遠(yuǎn)幸福的承諾!
合：媽媽?zhuān)覑?ài)您!(幻燈片)。
(同學(xué)們一起說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動(dòng))。
蔣______：時(shí)間過(guò)得好快啊。我們的活動(dòng)也將要結(jié)束了。
劉______：我們請(qǐng)我們的班主任說(shuō)幾句吧。
7、班主任總結(jié)。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
感恩父母班級(jí)方案篇二
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
一、引入。
親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!
二、學(xué)會(huì)感恩。
1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言。
3、請(qǐng)同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛(ài)》這兩首詩(shī)歌。
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
4、請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
1、學(xué)生展示名人名言。
2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌。
3、播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。
對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥?，讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒?，因?yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔＃∩兴械目鞓?lè)幸福，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?/p>
學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！
同學(xué)們，讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫(xiě)下幾句你的心里話。
感恩父母班級(jí)方案篇三
孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的孩子對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說(shuō)明，學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母。
2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的情感。
3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。
組織實(shí)施階段。
一、準(zhǔn)備。
因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長(zhǎng)時(shí)間，且存在這樣問(wèn)題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺(jué)得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開(kāi)班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作：
1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件；
2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫(xiě)感想；
3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；
二、召開(kāi)主題班會(huì)。
（一）、創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì)，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
（二）、走進(jìn)親情。
1、交流給父母洗腳的感受。
2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
（1）、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）。
（2）、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）。
（1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
（2）、關(guān)心爸爸媽媽。
（3）、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
（4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
（5）、自己的事情自己做。
（三）、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：
（1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
（2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
（3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
（4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
（5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?/p>
（6）、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？
（7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（四）、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）。
（請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言）。
（五）、齊唱歌曲《感恩的心》。
（播放歌曲，全班齊唱）。
（六）．班主任講話。
孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)限啊！……”
最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！
三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)》，周末回家后交給父母或讀給父母聽(tīng)。
四、宣布班會(huì)結(jié)束。
感恩父母班級(jí)方案篇四
1、結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。
2、通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3、開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4、能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
2、看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3、學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2、評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情。
1、鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2、賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3、各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)。
1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2、評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
1、充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2、親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
3、舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
1、每位學(xué)生填寫(xiě)一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2、每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫(xiě)一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。
感恩父母班級(jí)方案篇五
主持人：
讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
一、宣布班會(huì)開(kāi)始。
（在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
甲：現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)。
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；
乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：是父母精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）。
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。
乙：作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費(fèi)多少元錢(qián)？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道?。∥覀兊募议L(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而對(duì)待自己卻相當(dāng)吝嗇，這就是我們的家長(zhǎng)。
五、學(xué)生才藝表演。
1、下面，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動(dòng)聽(tīng)，但他們卻在用心去唱。
2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
3、合唱歌曲《感恩的心》。
甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲：非常感謝董老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)；那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任，董老師參加我們的班會(huì)?，F(xiàn)在，五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母班級(jí)方案篇六
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。
1、布置黑板和教室。
2、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3、同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗誦和小品。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
男：是您將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
女：是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖。
合：您用愛(ài)心穿引的線。
那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣。
合：這就是父親的愛(ài)這就是父親的情。
女：她柔柔如水輕輕如煙。
男：他深沉如海恩重如山。
女：鮮花可以枯萎。
男：滄?？勺兩Ｌ?。
合：但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
1、被父母感動(dòng)的事。
（生齊答：父母）。
乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感?dòng)的一件事。
（學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）。
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。
2、小品表演《媽媽的嘮叨》。
上學(xué)去：
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？”
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽(tīng)的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。
（小品表演完畢）。
甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)該怎樣做呢？
（學(xué)生評(píng)議；學(xué)生反思）。
甲：其實(shí)，父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度。
甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？
（學(xué)生講述）。
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開(kāi)水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝撮_(kāi)心呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開(kāi)心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
（心靈獨(dú)白）。
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、老師講話。
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人。因?yàn)椋迅屑ぶ?，我們的生活才?huì)更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì)更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?！?/p>
甲：感恩是一杯美酒，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母班級(jí)方案篇七
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出。
由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
2、多媒體課件：
（1）詩(shī)歌《游子吟》。
（2）地震中的圖片。
（3）背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”
（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。
3、提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與。
情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
一、導(dǎo)入：
學(xué)生：主持人：尹睿：敬愛(ài)的老師。
主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—。
師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4、教師講述：（2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。）。
5、聽(tīng)后隨感：
學(xué)生：主持人尹睿：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流。
教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
三、感受親恩，體會(huì)親情：
學(xué)生：
（1）同桌互相交流。
（2）全班交流。
感恩父母班級(jí)方案篇八
學(xué)會(huì)感恩，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的小學(xué)生，在老師、父母、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)呵護(hù)下成長(zhǎng)，不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng)，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)該為我怎樣”，覺(jué)得父母不理解自己，而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么，自己對(duì)家庭的責(zé)任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、回報(bào)社會(huì)。因此，設(shè)計(jì)了這一課題，希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長(zhǎng)。
1、讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生更多地了解父母的需求，學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛(ài)、理解、體貼父母，減少父母對(duì)我們的操心。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。
觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。
故事、歌曲、表格、課件。
一、班會(huì)序幕。
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的密意，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
主持人2：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。
主持人1：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在安享著父母的愛(ài)。
主持人2：讓我們一起去體會(huì)親情，去感恩父母！
齊：柳嘉鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛(ài)便伴隨著我們的成長(zhǎng)。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是父母耐心地教我們學(xué)說(shuō)話；當(dāng)我們?cè)缟线€在睡夢(mèng)中的時(shí)候，是父母把我們叫醒，準(zhǔn)備好了豐富的早餐；當(dāng)我們生病的時(shí)候，是父母悉心照顧我們，給了我們關(guān)懷與溫暖；當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，父母擋在最前面。
2、兩個(gè)小故事。（出示課件）。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
5、學(xué)生交流父母做過(guò)的令自己感動(dòng)的事。
三、父母曾為我們做過(guò)的。
1、你知道父母的生日嗎？
2、你用零花錢(qián)給父母買(mǎi)過(guò)或制作過(guò)禮物嗎？
3、你父母喜歡吃的菜是？
4、你的父母羅嗦嗎？
（二）交流自己做過(guò)的令父母最感動(dòng)的事。
1、師讀一封家長(zhǎng)的信。
2、學(xué)生交流。
四、將感恩體現(xiàn)在言行中。
1、你對(duì)你的父母說(shuō)過(guò)“我感謝你”嗎？你有什么想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)的話，你有什么想要為父母做，卻還沒(méi)做的事，靜靜地想好后我們一起來(lái)交流交流吧！
2、全班學(xué)生寫(xiě)下我將要為父母做什么，如何在言行中表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
3、總結(jié)一些感恩父母的做法，用“四心來(lái)感恩父母”。
五、活動(dòng)結(jié)束：
師：人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛(ài)的人不止是父母，還有很多人：老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們才能茁壯地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛(ài)溫暖世界！
附：
故事一：母親用身體護(hù)住孩子。
2008年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
故事二父母高高舉起的生命。
感恩父母班級(jí)方案篇九
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3、制作多媒體課件。
一節(jié)課（40分鐘）。
1、收集相關(guān)的照片與文章。
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》。
3、制作多媒體課件。
1.感念親恩（用時(shí)6分鐘）。
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）。
感恩父母班級(jí)方案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
具體過(guò)程設(shè)計(jì)：
(一)活動(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》。
(二)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人請(qǐng)大家猜謎：
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》。
2、圖片展示。
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示。
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福。
閉目放松，仔細(xì)回想：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
(全班起立齊唱。)。
在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
(四)活動(dòng)小結(jié)：
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
感恩父母班級(jí)方案篇十一
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
多媒體課件，有關(guān)母愛(ài)的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調(diào)查。
1、班主任導(dǎo)入：
同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)偉大的母愛(ài)，下面請(qǐng)劉xx和蔣xx同學(xué)為我們主持這次班會(huì)。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
蔣xx：陪伴著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世。
劉xx：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情。
蔣xx：隨著時(shí)間的推移，我們一天天長(zhǎng)大。
劉xx：開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài)。
蔣xx：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨。
劉xx：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程。
蔣xx：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
劉xx：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
蔣xx：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
劉xx：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。（幻燈片）。
蔣xx：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。
劉xx：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。
3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
蔣xx：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
劉xx：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎？
蔣xx：現(xiàn)在，讓我們做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看一看同學(xué)們對(duì)這個(gè)人，這份愛(ài)，到底知道多少？
劉xx：請(qǐng)看大屏幕。
（1）你媽媽的生日是xx。你給她送過(guò)生日禮物嗎？
（2）你媽媽的屬相是xx。
（3）你媽媽一般早上x(chóng)x點(diǎn)起床，晚上x(chóng)x點(diǎn)休息。
（4）夏天媽媽午睡過(guò)嗎？
（5）你媽媽最喜歡的食物是xxx。
（6）你媽媽最喜歡的顏色是xxx。
（學(xué)生自己填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查）。
老師總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)。
4、傾聽(tīng)故事，升華感情。
蔣xx：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人。
劉xx：下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》。（幻燈片）。
汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
蔣xx：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（讓學(xué)生們舉手回答）。
劉xx：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬意，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
5、事例引入，思考反思。
蔣xx：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母。
劉xx：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
蔣xx：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
劉xx：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。（以小品方式表現(xiàn)）。
事例：
1、愛(ài)需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》。
一天早上，媽媽給你收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽?zhuān)?/p>
我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我！
放學(xué)以后，你迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元，我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不要你還我！
你看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！
2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通。
很多家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。
班主任談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以功臣自居，這是多么不應(yīng)該呀！
6、實(shí)施回報(bào)方案。
蔣xx：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做四件小事，來(lái)回報(bào)媽媽十幾年來(lái)為我們含辛茹苦付出的一切吧。
（發(fā)倡議書(shū)）。
劉xx：這四件小事是：（學(xué)生跟著齊讀）1、對(duì)媽媽說(shuō)上一聲“我愛(ài)你”。2、給媽媽寫(xiě)一封信。3、幫媽媽做一件力所能及的小事。4、好好陪媽媽一天。
蔣xx：小小的五件事，做起來(lái)都是很容易的，可真正做起來(lái)，或許又會(huì)很難。
劉xx：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們需要做的還有太多太多……。
蔣xx：在這里，讓我們給我們深?lèi)?ài)的媽媽許下一個(gè)讓她永遠(yuǎn)幸福的承諾！
合：媽媽?zhuān)覑?ài)您！（幻燈片）。
（同學(xué)們一起說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動(dòng)）。
蔣xx：時(shí)間過(guò)得好快啊。我們的活動(dòng)也將要結(jié)束了。
劉xx：我們請(qǐng)我們的班主任說(shuō)幾句吧。
7、班主任總結(jié)。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
感恩父母班級(jí)方案篇十二
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待。總是埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度去為父母想想。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。
音樂(lè)、歌曲、臺(tái)詞。
（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）。
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親。
乙：這個(gè)就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。
乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn)。
甲：無(wú)論你在干嘛。
乙：為什么都離不開(kāi)我們的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛(ài)像一把火，
乙：父母的愛(ài)像黑暗里的一束光，
合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》。
乙：《念……》。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）。
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài)。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚(yú)池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚(yú)池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”。
乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……。
甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）。
甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）。
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？
甲：你知道你的父母最?lèi)?ài)吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛(ài)好？
乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母？
甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢？
合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，我?ài)你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。
甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，
甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛(ài)心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母班級(jí)方案篇十三
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
1、收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。下載臥冰求鯉視頻。
2、精心設(shè)計(jì)一份課件。
3、下載《想起老媽媽》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音樂(lè)。
4、精心設(shè)計(jì)小品《父愛(ài)》，并把小品私下彩排一下。
5、找一篇美文，讓朗誦者準(zhǔn)備。
6、選拔主持人，并給予指導(dǎo)。
7、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)。
一、聽(tīng)歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：
世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間，今天就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情！
中國(guó)傳統(tǒng)文化提倡“百善孝為先”大家都說(shuō)，我們這個(gè)民族，有一種美德叫孝敬。在古代歷史上有許許多多令人感動(dòng)的故事，如24孝中提到的：哭竹生筍，恣蚊飽血，臥冰求鯉，行傭供母等等，下面我們一起來(lái)感悟一下其中的親情！
二、觀看視頻：《臥冰求鯉》。
通過(guò)觀看古代故事，讓學(xué)生體會(huì)為什么要孝敬父母？父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
三、觀看小品《父愛(ài)》。
通過(guò)小品的表演，讓學(xué)生體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。親情，人類(lèi)永恒的話題。親情，人間最美的情感。
四、美文欣賞《我的瘋娘》。
通過(guò)欣賞催人淚下的故事，讓學(xué)生體會(huì)到無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父母對(duì)孩子的愛(ài)，是無(wú)私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計(jì)回報(bào)的，是說(shuō)不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對(duì)子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個(gè)故事中主人翁才會(huì)悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”
五、聽(tīng)歌曲《天下父母心》：
看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂(lè)中體會(huì)父母的不容易，在音樂(lè)聲中讓學(xué)生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆?dòng)的事。
六、真情告白：（配《天亮了》音樂(lè)）。
有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋行動(dòng)起來(lái)。
今天我們班也來(lái)了同學(xué)的家長(zhǎng)，下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的同學(xué)走到家長(zhǎng)前，用你感激的話送給你們最想謝謝的爸爸、媽媽吧。
今天有許多家長(zhǎng)沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，你們知道為什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)費(fèi)、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時(shí)后一年或者幾年才能和家人團(tuán)聚，在此我給同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，就是大聲的表露對(duì)父母的感激，雖然他們聽(tīng)不到，但是一定能夠感受到子女的孝心。
通過(guò)這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生大膽的表露自己對(duì)父母的情感，喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。
七、集體承諾：
我們承諾：
親愛(ài)的媽媽?zhuān)职郑?/p>
媽媽你幸苦了！媽媽我愛(ài)你！
爸爸你辛苦了！爸爸我愛(ài)你們！
我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，
我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
爸爸、媽媽。
我愛(ài)你們！
通過(guò)這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)把學(xué)生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛(ài)得以升華。
八、班主任小結(jié)。
九、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會(huì)。
感恩父母班級(jí)方案篇十四
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
二、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
三、活動(dòng)開(kāi)始。
1、故事會(huì)：文明禮儀伴我行。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正。
家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華。
3、文明拍手歌。
一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛(ài)糧食。
你拍五，我拍五。敲門(mén)問(wèn)妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛(ài)護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。
二：打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂(lè)做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知識(shí)搶答。
5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》。
全體同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意;。
第一一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利;。
第二上課必須要按時(shí)，遲到曠課會(huì)耽誤學(xué)習(xí);。
第三專(zhuān)心聽(tīng)講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè);。
三大紀(jì)律我們要做到，八項(xiàng)注意切莫忘記了;。
第一說(shuō)話態(tài)度要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;。
第二對(duì)待師長(zhǎng)要尊敬，見(jiàn)面問(wèn)好人人講禮貌;。
第三借人東西用過(guò)了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;。
第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫;。
第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅(jiān)決克服掉;。
第六愛(ài)護(hù)公物和集體，每時(shí)每刻處處注意到;。
第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅(jiān)決要去掉;。
第八不許欺負(fù)新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包;。
遵守紀(jì)律人人要自覺(jué)，互相監(jiān)督切莫違反了;。
學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年處處愛(ài)學(xué)校;。
勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。
6、小品《你會(huì)打電話嗎?》。
7、詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩贰?/p>
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。
手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫(huà)，使之沒(méi)有一切生機(jī)。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。
做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧!
8、宣讀倡議書(shū)。
9、輔導(dǎo)員講話。
10、呼號(hào)、退旗。
感恩父母班級(jí)方案篇十五
活動(dòng)地點(diǎn)：五(2)班教室。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆。
3、手語(yǔ)歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
活動(dòng)形式：介紹、表演、宣誓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(11號(hào))今天是7號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日?媽媽給你過(guò)生日了嗎?讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。
教師小結(jié)：通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。
三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的?學(xué)生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)。
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài)：
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?。
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。
五、實(shí)施回報(bào)方案。
(1)給媽媽一份驚喜。
(2)幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
播放課件：誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)。
班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對(duì)他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母班級(jí)方案篇十六
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的感恩父母愛(ài)策劃方案，歡迎大家分享。
1、知道對(duì)父母，身邊的人感恩
2、了解感恩節(jié)的由來(lái)，大膽表達(dá)自己的愛(ài)
3、積極參與活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的互動(dòng)。
重點(diǎn)：知道對(duì)父母身邊的人感恩
難點(diǎn)：把自己的愛(ài)用各種形式大膽的表達(dá)出來(lái)
準(zhǔn)備：“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個(gè)，繪畫(huà)工具
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。
感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
二、愛(ài)的互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心
全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
六、繪畫(huà)：全家福
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。
附：《感恩父母的愛(ài)》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；
是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
感恩父母班級(jí)方案篇十七
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年09月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！
4、才藝展示：
（1）體操表演。
（2）跆拳道表演。
5、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
大、中班游戲。
1、珠行萬(wàn)里。
目標(biāo)：用提供的“軌道”將球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)。
準(zhǔn)備：一名家長(zhǎng)和自己的`孩子為一個(gè)單位，共十個(gè)單位（幼兒、家長(zhǎng)共二十人組成一隊(duì)）隊(duì)員們自行采取組隊(duì)方式。
玩法：
1、在運(yùn)送小球的過(guò)程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個(gè)重新開(kāi)始此游戲。
2、運(yùn)送小球過(guò)程中，隊(duì)員不能拖著管道移動(dòng)，隊(duì)員原地調(diào)整軌道傾斜角度，將球從起點(diǎn)通過(guò)軌道運(yùn)送到終點(diǎn)。
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感恩父母班級(jí)方案篇十八
1，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。
2，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
1、歌曲《感恩的心》光盤(pán)?；蜾浺魩?。
2、影碟機(jī)或多媒體。
3、在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱(chēng)《感恩父母》。
4、確定好主持人，男、女生各一名。
5、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白。
基本步驟：
一、播放歌曲《奉獻(xiàn)》。
二、班長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，所以，今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《感恩父母》主題班會(huì)正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)我們的主持人上臺(tái)。
三、活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
男：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！
齊：大家下午好！歡迎大家來(lái)到由三年級(jí)主辦的《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
男：我是主持人校沖。
女：我是主持人李若瑕。
女：是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛(ài)的父母。
女：是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛(ài)的父母。
男女：今天節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩，一起來(lái)奏響愛(ài)的音符吧！
女：父母的愛(ài)是無(wú)私的男：父母的愛(ài)是偉大的。
女：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空。
男：下面請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》。
男：聽(tīng)了這個(gè)故事同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)大家思考兩分鐘，然后舉手發(fā)言（學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)感受到母愛(ài)的偉大）。
女：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)。
男：我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心充滿了對(duì)這位母親無(wú)限的敬佩。
女：是??！為了表達(dá)對(duì)這位母親的敬意，下面有請(qǐng)我們班的王雪梅和馮玉蘭帶來(lái)《世上只有媽媽好》，同時(shí)也表達(dá)了她們對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)。有請(qǐng)！
男：請(qǐng)?jiān)俅斡脽崃业恼坡暩兄x她們的表演。沒(méi)錯(cuò)！生活在媽媽的懷抱里最幸福，然而你可知道在燭光里，媽媽的黑發(fā)應(yīng)經(jīng)泛起了霜花。下面讓我們一起來(lái)靜靜聆聽(tīng)《燭光里的媽媽》，有請(qǐng)請(qǐng)馮云麗，強(qiáng)鴻，趙曉楊，李若瑕四人上場(chǎng)。
女：我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，可是我們的媽媽在漸漸的老去。她們的臉頰多了牽掛；她們的腰身不再挺拔；她們的眼睛也沒(méi)有了光華?？墒俏覀儏s很少理解她們。
男：是啊！爸爸媽媽對(duì)我們每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都在親切不過(guò)了，可是我們究竟對(duì)父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你在與父母交往的過(guò)程中有沒(méi)有出現(xiàn)以下情況？如果感覺(jué)沒(méi)有就拍一下手。
女：我經(jīng)常與父母頂嘴。
男：我有時(shí)候兩天不理睬父母。
女：當(dāng)我伸手向父母要錢(qián)時(shí)，不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。
男：我不知道父母的生日。
女：父母苦口婆心的教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。
男：我很少或從不幫父母做家務(wù)。
女：那么，下面我們就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)題搶答?。ㄏＭ蠹叶寄軌蛉鐚?shí)回答）。
男：areyouready？go！
1、母親節(jié)是那一天？
2、父親節(jié)是那一天？
3、你父母的生日是什么時(shí)候？
4、你知道母親節(jié)應(yīng)該送什么花嗎？
5、感恩節(jié)是什么時(shí)候？
6、你有沒(méi)有在特別的日子里送過(guò)父母一件禮物？
7、你知道有關(guān)感恩的名人名言。
女：看來(lái)??！同學(xué)們還是比較了解自己的父母。
男：可是，光了解還不行，大家在實(shí)際生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王雪梅，張華瀾是如何《感恩父母》的吧！請(qǐng)大家用掌聲歡飲他們上場(chǎng)。
女：感謝她們的精彩朗誦，好下面讓我們一起來(lái)看一段視頻。
女：同學(xué)們看了這段視頻后一定有很多感想吧！下面給大家三分鐘的時(shí)間組織一下你的語(yǔ)言，然后舉手發(fā)言。
男：ok，時(shí)間到了，請(qǐng)大家積極舉手發(fā)言吧。
女：第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們講講你和你父母之間感人的故事。
男：其實(shí)天下的父母都一樣，他們都是愛(ài)我們的，可是我們以前沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。
女：那我們就一起來(lái)祝愿天下所有的父母吧。下面有請(qǐng)史程程，劉董坪帶來(lái)《我祝愿》。
男：有請(qǐng)！
女：大家說(shuō)她們的歌聲好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲感謝她們的歌聲。我們班上有一群很調(diào)皮的男孩兒，可是他們更可愛(ài)，他們是？沒(méi)錯(cuò)，他們今天帶來(lái)了歌曲《王妃》。請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
女：他們的表演實(shí)在是太精彩了，大家說(shuō)是嗎？（是）。
女：請(qǐng)坐！最后請(qǐng)我們的班主任尚老師對(duì)我們本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。有請(qǐng)！
女：感謝尚老師的發(fā)言！請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái)男：行動(dòng)起來(lái)。
合：用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)。
《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束，我們下期再見(jiàn)。
第五項(xiàng)：班主任講話：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的《感恩父母》主題班會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽(tīng)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩！
感恩父母班級(jí)方案篇十九
活動(dòng)主題：
感恩廣大來(lái)賓，梅利溫暖消費(fèi)者活動(dòng)。
活動(dòng)的目的和意義：
一、通過(guò)此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗(yàn)到梅利的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到梅利的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。
二、因接下來(lái)圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動(dòng)要跟接下來(lái)的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、四個(gè)店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠(東司門(mén)店一樓不用掛)，大門(mén)口掛大燈籠，支充氣拱門(mén)，掛主題橫幅。
2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺(jué)上的沖擊。
二、具體實(shí)施方案。
宣傳時(shí)間：11.22~~11.24。
活動(dòng)時(shí)間：11.25。
宣傳方式：
1、在大門(mén)口設(shè)立海報(bào)，簡(jiǎn)介為此次活動(dòng)方法和內(nèi)容。
2、制作宣傳彩頁(yè)，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達(dá)到雙重效果。
方案一：
1、給進(jìn)門(mén)的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。
2、消費(fèi)一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機(jī)會(huì)(氣球提前準(zhǔn)備)，氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎(jiǎng)即獲得該菜品(價(jià)格低廉的為主)。消費(fèi)二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機(jī)會(huì)。
方案分析：
本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小，且互動(dòng)的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開(kāi)封來(lái)說(shuō)其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。
方案二：
贈(zèng)送消費(fèi)300元以上的客人抽獎(jiǎng)卡，該抽獎(jiǎng)卡上面留該客戶聯(lián)系方式，獎(jiǎng)品為一些精美的小禮品;也可詢問(wèn)前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費(fèi)并且平均消費(fèi)高的顧客。因?yàn)榱粲锌蛻舻穆?lián)系方式，所以可以在逢年過(guò)節(jié)前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問(wèn)候并宣傳梅利的新款菜式。(此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng)，可持續(xù)進(jìn)行)。
方案分析：
該方案前期會(huì)降低毛利，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當(dāng)一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費(fèi)用，可以讓顧客第一時(shí)間了解梅利的新品，且能從中體會(huì)到梅利在服務(wù)方面的提高。
方案三：
在感恩節(jié)當(dāng)天推出新菜品和特價(jià)菜品，借助感恩節(jié)向外宣傳，在吃上進(jìn)行改觀，飯后贈(zèng)送一小碗湯圓或是耳暖，買(mǎi)單后送一張10元代金券。
方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈(zèng)送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹后，能讓顧客感覺(jué)到感恩節(jié)的不同和溫暖，對(duì)梅利的口碑有益。
各部門(mén)職責(zé)及準(zhǔn)備工作：
采購(gòu)部：負(fù)責(zé)所需物品的購(gòu)買(mǎi)。
策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排。
前廳：前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)，微笑服務(wù)，主動(dòng)向顧客介紹節(jié)日活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，并推出新菜品。
活動(dòng)預(yù)算：
(略)。
整體方案分析：
因之前梅利活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度。且各項(xiàng)制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機(jī)會(huì)嚴(yán)抓服務(wù)，能起到明顯的效果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)。
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二、感恩游行。
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心。
四、欣賞《感恩的心》故事。
五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。
六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》。
比賽游戲：搓玉米。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動(dòng)的開(kāi)展，提升全體人員感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者的意識(shí)，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)，為新疆項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)主題：
“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”
公司揮師天山建設(shè)新疆第二生產(chǎn)基地。三年時(shí)間里新疆項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)按照劉總提出的“三個(gè)一流”的目標(biāo)以高昂的創(chuàng)業(yè)激情用辛勞與汗水克服重重困難在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠為公司實(shí)現(xiàn)“中國(guó)尊重化肥企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前新疆項(xiàng)目處于單體試車(chē)的關(guān)鍵階段需要我們?cè)诟鞣矫娼o予支持。
感謝新疆項(xiàng)目的建設(shè)者，感恩新疆項(xiàng)目的建設(shè)者!
四、活動(dòng)范圍：
公司各單位。
五、活動(dòng)安排。
1、懸掛感恩標(biāo)語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)感恩板報(bào)。
2、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動(dòng)動(dòng)員。
3、制作感恩卡片，由各分會(huì)收集，公司工會(huì)統(tǒng)一郵寄到新疆公司，由新疆公司分會(huì)將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)?？ㄆ占蠄?bào)時(shí)間11月17日前。
4、傳遞感恩活動(dòng)。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由新疆公司分會(huì)在升旗廣場(chǎng)led屏與餐廳循環(huán)播放。
5、為新疆雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會(huì)、各分工會(huì)共同對(duì)夫妻都入疆，且子女留在家里的雙職工家庭，通過(guò)一種特殊方式表達(dá)感恩之情，感恩雙職工家屬對(duì)新疆建設(shè)的支持。
六、本檔活動(dòng)，vip卡可以使用折扣功能。
一、活動(dòng)主題。
美食美刻，感恩一路有你!
二、活動(dòng)時(shí)間。
20年11月x日——11月x日。
三、活動(dòng)氛圍。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。
2、在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一。
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：
1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二。
1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度;。
2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲;。
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;。
4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
活動(dòng)三。
舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動(dòng)四。
2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈(zèng)送spa水療一張;。
3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí)，贈(zèng)送spa水療一張;
活動(dòng)五。
感恩辦理有禮。
活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品。
五、宣傳計(jì)劃。
1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文。
六、其他事項(xiàng)：
2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。
特別提示：
1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。
2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。
3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。
4、感恩節(jié)宴會(huì)后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。
一、活動(dòng)緣起。
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廳。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理寫(xiě)給家長(zhǎng)的“感謝信”。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
六、活動(dòng)大致內(nèi)容：
一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信。
一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》。
一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事。
一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻。
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
感恩父母班級(jí)方案篇二十
父母精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們,我們要懂得珍惜,懂得回報(bào),懂得感恩。以下是小編整理給大家的關(guān)于感恩父母活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
一.宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)發(fā)親情課程
以激情洋溢的講話，生動(dòng)的故事，形象的圖畫(huà)、優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的回憶，為以后的活動(dòng)作好情感的鋪墊。
1.發(fā)出“回報(bào)親情”倡議書(shū)。利用國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感受親情，回報(bào)父母”的活動(dòng)倡議。
2.宣講典型事跡。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，宣傳校內(nèi)外真情回報(bào)親情的典型事情，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
二.采訪父母，了解無(wú)處不在的親情
回顧自己成長(zhǎng)中的小故事，體驗(yàn)父母對(duì)自已成長(zhǎng)的辛苦，從而產(chǎn)生回報(bào)親情的愿望。
1.采訪媽媽。
2.同看兒時(shí)照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長(zhǎng)相冊(cè)。
三.強(qiáng)化體驗(yàn)，感受親情的深沉凝重
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過(guò)程中理解父母，體驗(yàn)親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。
四.回報(bào)父母，開(kāi)展真情感恩行動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)受。中高年級(jí)學(xué)生在行動(dòng)之后，還要上交書(shū)面材料。
1.自我反思。想想自己過(guò)去對(duì)長(zhǎng)輩的.態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改進(jìn)。
2.開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的感恩活動(dòng)。
要求每名學(xué)生在三八節(jié)之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，中高年級(jí)還要上交一份心得體會(huì)。
3.感恩活動(dòng)圖冊(cè)展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地記錄下來(lái)，用文字、圖片制成一本精美的冊(cè)子，讓它成為學(xué)生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。
活動(dòng)要求：
重視此次活動(dòng)，不能走過(guò)場(chǎng)，使活動(dòng)結(jié)果有實(shí)效。
一、活動(dòng)主題：感恩父母、親情回贈(zèng)
二、活動(dòng)背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻很我們的感恩之情說(shuō)出口來(lái)，我們和父母之間的交流往往越來(lái)越少?；蛟S，我們不曾有過(guò)浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過(guò)太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無(wú)法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。母親節(jié)與父親節(jié)即將到來(lái)，在這春末夏初的季節(jié)，我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁?為此，我信息技術(shù)系將開(kāi)展以“感恩父母，親情回贈(zèng)”為主題的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1.活動(dòng)時(shí)間：5月10日——5月22日
2.活動(dòng)對(duì)象：全院同學(xué)
3.活動(dòng)地點(diǎn)：院體育館二樓
4.主辦單位：信息技術(shù)系黨支部
5.承辦單位：信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)流程：
(一).準(zhǔn)備階段：
1.由組織部向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)及場(chǎng)地;
2.由宣傳部設(shè)計(jì)宣傳板，海報(bào)和宣傳單;
5.為參賽者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干;
6.所需物品由生活部在16日前準(zhǔn)備好。
3.5月19日外聯(lián)部向院領(lǐng)導(dǎo)及各系部派發(fā)邀請(qǐng)函。
(三).活動(dòng)階段：a.進(jìn)行詩(shī)歌朗誦(材料自備)，評(píng)選出前10強(qiáng);
c.組織獲獎(jiǎng)同學(xué)在準(zhǔn)備好的卡片上寫(xiě)下對(duì)父母最真摯的祝福;
d.安排人員收集獲獎(jiǎng)同學(xué)的父母的聯(lián)系地址;
e.將寫(xiě)好的卡片用信封裝好;在5月22日,由信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)
成員負(fù)責(zé)到郵局寄送給同學(xué)的父母。
(四).注意事項(xiàng)：
1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2.南北校區(qū)的協(xié)調(diào);
3.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。
五、活動(dòng)的預(yù)期效果：
我們希望能通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到以下幾個(gè)目的：
1.讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母;
2.讓我們的同學(xué)對(duì)父母懷有更多的感恩之情;
3.借此次活動(dòng)機(jī)會(huì)向父母表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài);
4.希望在以后的時(shí)間里我們的同學(xué)能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：
1.特等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金150元每人，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯
2.一等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)金100元每人，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯
3.二等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金60元每人，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯
4.三等獎(jiǎng)4名：獎(jiǎng)金30元每人，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯
七、活動(dòng)預(yù)算：
1.獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金650元，證書(shū)120元，獎(jiǎng)杯300元;
3.水：200元;
4.裝飾品：200元;
5.備用：300元;
合計(jì)：2338元。
信息技術(shù)系
龍永松
20xx-4-8
一、五月份的團(tuán)日活動(dòng)主題:感恩父母、親情回贈(zèng)
二、活動(dòng)背景:父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻很我們的感恩之情說(shuō)出口來(lái)，我們和父母之間的交流往往越來(lái)越少?；蛟S，我們不曾有過(guò)浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過(guò)太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無(wú)法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但父親節(jié)即將到來(lái)，在這春末夏初的季節(jié)，我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁?為此，本支部響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，特開(kāi)展以“感恩父母，親情回贈(zèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)時(shí)間:5月26日
2.活動(dòng)地點(diǎn):待定(找一空教室)
3.活動(dòng)對(duì)象:全班同學(xué)
4.主辦單位:08級(jí)電子商務(wù)二支部
四活動(dòng)流程:
1、準(zhǔn)備階段:宣傳委員負(fù)責(zé)向全班同學(xué)宣傳我們的活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，以及本活動(dòng)策劃書(shū)初稿，并收集大家對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)。安排任務(wù)到個(gè)人.
2、活動(dòng)階段:
a.所有的同學(xué)在預(yù)定的教室集中.
b.安排人員書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題在黑板上.
c.進(jìn)行詩(shī)歌朗誦(無(wú)言父母愛(ài))
d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進(jìn)行)
e.組織全體同學(xué)在準(zhǔn)備好的卡片上寫(xiě)下對(duì)父母的最真摯的祝福.
f.安排人員收集所有同學(xué)的父母的聯(lián)系地址.
g.開(kāi)展小游戲(穿針引線)、小組節(jié)目
3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)的預(yù)期效果
我們希望能通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到以下幾個(gè)目的:
1、讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母
2、讓我們的同學(xué)對(duì)父母懷有更多的感恩之情
3、借此次活動(dòng)機(jī)會(huì)向父母表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)
4、希望在以后的時(shí)間里我們的同學(xué)能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
六、活動(dòng)預(yù)算
卡片費(fèi)用、郵寄費(fèi)用、水、針、線共計(jì)50元
08級(jí)電子商務(wù)二支部
20xx年3月25日。
感恩父母班級(jí)方案篇二十一
美食美刻，感恩一路有你!
20年11月x日——11月x日
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。
2、在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動(dòng)一
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：
1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二
1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度;
2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲;
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;
4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
活動(dòng)三
舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動(dòng)四
“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓
2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈(zèng)送spa水療一張;
3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí)，贈(zèng)送spa水療一張;
活動(dòng)五
感恩辦理有禮
活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品。
1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩
2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文
2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。
感恩父母班級(jí)方案篇二十二
1、引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。
2、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛。
3、理解愛(ài)的含義，激發(fā)愛(ài)心，學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)方式。
1課時(shí)。
對(duì)父母的愛(ài)，是孩子心底里萌發(fā)的第一顆愛(ài)的幼芽，然而一些孩子因?yàn)轭I(lǐng)受了過(guò)多的愛(ài)，對(duì)愛(ài)的體會(huì)反而逐漸淡薄了，他們把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的事，他們對(duì)別人的關(guān)心無(wú)動(dòng)無(wú)衷，更談不上關(guān)心別人。
本次活動(dòng)理念，通過(guò)周依文所講的故事，讓學(xué)生感受父母的愛(ài)是偉大的，激發(fā)學(xué)生心中愛(ài)的火花，通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)，從而升華世界上處處都充滿愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)方式。
1、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
2、教唱《感恩的心》及手語(yǔ)表演。
主持人甲：尊敬的老師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
主持人(齊)：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給草地.
主持人甲：沙漠因?yàn)閻?ài)而成糧倉(cāng).
主持人乙：世界因?yàn)閻?ài)而更美好.
主持人(齊)：我們?cè)趷?ài)的海洋里成長(zhǎng).
主持人乙：父愛(ài)如山深沉凝重。
主持人甲：母愛(ài)如水溫情纏綿.
合：梁家畈中心小學(xué)六(1)中隊(duì)《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛(ài)，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛(ài)呢？下面是一個(gè)感人的故事,讓我們一起來(lái)感受吧!
主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)周依文同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《奇跡的名字叫父親》大家歡迎!
奇跡的名字叫父親。
有一天，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
父親微笑著推開(kāi)女兒的手，告訴她：“沒(méi)事兒的，只是摔了一跤?！彪S后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训?，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來(lái)。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最美的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父親來(lái)到了女兒身邊，告訴她說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽,告訴她,我愛(ài)她。”女兒不解地說(shuō)：“可是明天你就見(jiàn)到她了呀,為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽?zhuān)舐暫暗剑骸皨寢?媽媽?zhuān) 边@時(shí)，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴——他死了。
尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上，人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說(shuō)叫大西洋奇跡，還有的說(shuō)就以父親的名字命名。這時(shí),一位資深的老醫(yī)學(xué)家說(shuō)：夠了!然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字叫父親。
主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,你們想說(shuō)些什么呢?好，請(qǐng)你回答：
涂爭(zhēng)玲：這個(gè)故事讓我明白有愛(ài)一切都有可能。
趙汝陽(yáng)：從這個(gè)故事中，我看到雖然大多說(shuō)爸爸不善表達(dá)，但他們對(duì)我們的愛(ài)和媽媽的愛(ài)是一樣的。都是偉大的。
魯瑩：我覺(jué)得雖然爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，對(duì)我管的很?chē)?yán)，那其實(shí)都是為了讓我能學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大后生活更好。
主持人甲：確實(shí)是這樣。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳啊？可是對(duì)于家長(zhǎng)們的嚴(yán)厲要求，如為了讓你學(xué)習(xí)，不讓你出去玩；或者不讓你看電視時(shí)，你是怎么做的呢？你說(shuō)。
彭創(chuàng)：氣嘟嘟的回去學(xué)習(xí)，有時(shí)還頂撞幾句。
主持人乙：總之是不情愿，今后你們還會(huì)這樣做嗎？
學(xué)生們：不會(huì)。
主持人甲：同學(xué)們，我們的生命是父母賜予的。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
主持人乙：父母不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來(lái)感激我們的爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞彭真、周楷同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
是您將我?guī)У饺碎g，
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎，
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，
教給我在成長(zhǎng)中如何分辨真真假假，
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖，
狂風(fēng)暴雨時(shí)為我擋住狂風(fēng)遮住暴雨。
您用愛(ài)心穿針引線，
那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延，
您用汗水辛勤耕耘，
那一步一印都是您的愛(ài)在慢慢延伸。
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線，
如果我是一條船您就是燈塔是港灣，
合這就是父母的愛(ài)這就是父母的情。
它柔柔如水輕輕如煙，
它深沉如海恩重如山，
合鮮花可以枯萎滄海可變桑田，
但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
主持人甲：同學(xué)們，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無(wú)私的愛(ài)。生活中，只要我們用心去感受，愛(ài)無(wú)處不在。
主持人乙：愛(ài)是希望，愛(ài)是力量。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣用行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、感恩父母呢？
周葉：回家后，我要及時(shí)認(rèn)真完成的完成作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)主動(dòng)復(fù)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。
魯梅：星期天完成作業(yè)后，我會(huì)幫媽媽洗洗衣服，做做家務(wù)。
主持人乙：你真是媽媽的貼心小棉襖??！還有誰(shuí)想說(shuō)？
姜成偉：爸爸媽媽外出干活時(shí)，我會(huì)在家里做好飯，讓爸爸媽媽吃上熱乎乎的飯菜。
主持人甲：真不簡(jiǎn)單啊!成了小廚師，你的父母干活時(shí)一定干勁十足。好，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
王成港：爸爸媽媽外出干活時(shí)，我也會(huì)去幫他們干一些我能干的活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
主持人乙：你真是父母好的好幫手！同學(xué)們，父母為了能讓我們的生活過(guò)得更好一點(diǎn)，總是竭盡所能的辛苦工作；為了讓我們能夠吃得更好，總是把最好的留給我們；為了讓我們更舒心一點(diǎn)，總是千方百計(jì)地滿足我們的要求。
主持人乙：同學(xué)們，你們有沒(méi)有話想對(duì)自己的父母說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們把藏在心底的感激話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)吧！
主持人甲：我這里有很多張感恩卡,請(qǐng)同學(xué)們把自己想說(shuō)的話寫(xiě)上去。
提醒：要寫(xiě)清送給誰(shuí)，一定要寫(xiě)出你對(duì)他們的感激之情。
學(xué)生制作感恩卡。
主持人甲：讓我們大家聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)诟卸骺ㄉ蠈?xiě)的感恩話語(yǔ)吧?。ㄍ瑢W(xué)們自由交流制作的感恩卡）。
主持人乙：同學(xué)們剛才有很多同學(xué)說(shuō)出了心里想給自己的父母說(shuō)的話語(yǔ)，好感人呀！如果把你們這張感恩卡送給你們的父母，一定會(huì)高興。
主持人甲：同學(xué)們制作的感恩卡可真感人呀！由于時(shí)間關(guān)系不能在此一一交流，請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)的感恩卡投入郵箱。（同學(xué)們依次投入感恩卡）。
五、拓展延伸。
主持人甲：同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗。
主持人乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。讓我們一起學(xué)習(xí)孝敬父母的名句(全班齊讀)。
1、母親是孩子未來(lái)的創(chuàng)造者。
2、父恩比山高，母恩比海深。
3、在孩子口里和心里父母就是上帝。
4、母愛(ài)是世界最偉大的動(dòng)力。
5、人們聽(tīng)到的最美的聲音來(lái)自父母。
6、兒行千里父母擔(dān)憂。
7、甜不過(guò)蜂蜜，親不過(guò)父母。
主持人甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
主持人甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學(xué)會(huì)做人。
主持人乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
主持人乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
主持人（合）：讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活,來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)這個(gè)處處充滿愛(ài)的社會(huì),讓我們用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》。
播放音樂(lè)《感恩的心》，部分同學(xué)手語(yǔ)表演展示。
主持人乙：全體起立，對(duì)父母宣誓。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上，讓你們安心；在學(xué)習(xí)上，讓你們放心；在生活上，讓你們省心，我們決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望!
宣誓人：
主持人（合）：各位老師、各位同學(xué)，《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母班級(jí)方案篇二十三
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)。
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙:不管你走多遠(yuǎn)，
甲:無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受親恩，體會(huì)親情。
a:初步感受，了解親情。
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,。
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。
20______年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)。
b:深入感知，感悟親情。
(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：______市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))。
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)_________同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)______家長(zhǎng)發(fā)言。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)。
乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話:。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
感恩父母班級(jí)方案篇二十四
以下需要家長(zhǎng)配合：
1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
感恩詩(shī)歌：媽媽。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
有一個(gè)人最要感謝。
有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對(duì)媽媽深沉的感情。
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，
我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，
并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，
忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
感恩。
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,。
所以小草應(yīng)該感恩大地。
因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥(niǎo)空間,。
所以小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚(yú)兒生活，
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