寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié)，也是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會時要注意語法和用詞的準確性，以保證文章的語言表達的清晰和準確。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
政治微電影心得體會篇一
“看電影”是現(xiàn)代人常用的一種娛樂方式，不僅可以給人帶來放松和快樂，同時也是一種獲取知識、培養(yǎng)思辨能力的良好途徑。而作為一個擁有政治任務(wù)的人，觀影的視角和角度與普通人略有不同。本文將就此談?wù)務(wù)稳蝿?wù)看電影的心得體會。
政治任務(wù)與趣味電影觀看存在著天然的沖突，但是作為有著政治任務(wù)的人，我們并不會因此而完全放棄觀影。我們可以從不同的角度來觀察電影，比如關(guān)注電影中的政治和社會現(xiàn)象，分析電影中的思想內(nèi)涵，探究電影與現(xiàn)實世界的關(guān)聯(lián)等等。通過這些方式，我們能夠更好地理解電影，擴展我們的知識面，并在觸類旁通中提升政治素養(yǎng)。
觀影過程中，我們可以通過接受電影中傳遞的思想內(nèi)容，感受人類思想的發(fā)展進步，充實自己的生活經(jīng)驗。并且，觀影也可以成為擴展政治視野和加強政治洞察力的一種方式。通過觀影，我們可以更深刻地理解和思考社會、人類、政治等一系列問題，并用政治智慧去思考和解決問題。
在觀影中，我們可以從優(yōu)秀的電影中領(lǐng)悟到很多政治智慧。比如，可以從電影中的角色和事件中學(xué)習(xí)政治決策思維，了解政治成功背后的關(guān)鍵因素?；蛘呖梢詮碾娪爸欣斫鈿v史與現(xiàn)實的關(guān)系，從而增加自己的思辨能力和政治靈活性。在實踐學(xué)習(xí)過程中，我們也能夠為我們的工作和生活帶來更多的幫助和啟迪，更好地理解和把握現(xiàn)實世界。
政治任務(wù)是一種在現(xiàn)實生活中普遍存在的任務(wù)，而觀影是一個能夠帶給我們?nèi)の杜c收獲的活動。在政治任務(wù)中，我們可以通過觀影的方式，更好地發(fā)掘生活中的智慧，擴展我們的政治素養(yǎng)，讓自己的思維更加敏銳和積極。因此，在日常工作和生活中，我們應(yīng)該學(xué)會怎樣發(fā)掘并利用觀影這一方式來更好地實現(xiàn)政治任務(wù)的目標。
政治微電影心得體會篇二
政治微電影是當今社會中備受關(guān)注的一種媒體形式，它以短小精悍的形式傳遞政治信息和社會觀點，受到觀眾的喜愛。作為一個電影愛好者和資深制片人，我近期有幸參與了一部政治微電影的拍攝工作，這一經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和深刻體會。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：角色選取的重要性。
在政治微電影的拍攝中，選取合適的角色非常重要。角色扮演者需要具備情感表達能力和傳遞信息的力量，同時要具備一定的政治素養(yǎng)。因此，我們在選角過程中，注重演員的實力和對政治話題的深度理解。他們不僅要能夠真實地詮釋角色，還要能夠?qū)⒄斡^點自然而然地融入表演中，使得觀眾能夠深入思考和理解。
第三段：劇本的精心構(gòu)思。
政治微電影的劇本需要經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)修改，以確保能夠點燃觀眾的興趣并傳遞政治信息。劇本需要簡潔明快，故事情節(jié)要緊湊有力，同時要注意不過多堆砌政治概念，以免觀眾疲勞。在拍攝之前，我們花費大量的時間和精力，與編劇一起鉆研每一個細節(jié)，以確保劇本的質(zhì)量和效果。只有經(jīng)過反復(fù)打磨的劇本，才能夠達到最好的表現(xiàn)效果。
第四段：拍攝的技巧和挑戰(zhàn)。
政治微電影的拍攝過程中會遇到各種技巧性和藝術(shù)性挑戰(zhàn)。由于微電影的時長短暫，我們需要盡可能快速地完成拍攝任務(wù)，因此在拍攝時需要合理安排時間和提前排練。此外，拍攝政治微電影還需要善于捕捉社會熱點和政治話題，及時融入到劇情中，既能引起觀眾的共鳴，又能夠準確傳遞信息。在這方面，我們需要密切關(guān)注社會動態(tài)并與編劇和導(dǎo)演進行充分的溝通，以確保作品的時效性和觀賞性。
第五段：播放與反思的重要性。
政治微電影一旦拍攝完成，不僅需要進行后期制作并推廣播放，更需要深入思考作品傳達的政治信息是否準確，并根據(jù)反饋進行修正。在拍攝完成后，我們組織了一次座談會，邀請政治專家和觀眾參與討論，了解他們的看法和觀點。通過這次座談會，我得以深刻認識到政治微電影不僅僅是一種娛樂形式，更是一種具有社會影響力的傳播媒體。因此，我們要不斷反思和修正自己的創(chuàng)作，以更好地傳達政治觀點和社會價值。
結(jié)論：
政治微電影的拍攝是一個充滿挑戰(zhàn)和思考的過程。選取合適的角色，精心構(gòu)思劇本，善于捕捉社會熱點和政治話題，并反思作品的傳達效果，都是成功拍攝一部政治微電影所必需的要素。通過這次拍攝經(jīng)歷，我深刻體會到了政治微電影的價值和影響力，也更加堅定了繼續(xù)創(chuàng)作和推廣這一形式的決心。我相信，政治微電影將在未來的社會中發(fā)揮越來越大的作用。
政治微電影心得體會篇三
政治微電影是近年來在中國電影市場上逐漸興起的一種新形式。它通過短小精悍的故事情節(jié)，以及特定的時代背景和政治思想，將政治議題巧妙地融入到電影中，既具有娛樂性，又能夠引起觀眾對社會和政治問題的思考。在觀看政治微電影后，我深受觸動，獲得了許多啟示和體悟。以下是我對政治微電影的心得和體會。
首先，政治微電影在很短的篇幅內(nèi)，生動地展現(xiàn)了復(fù)雜的政治議題。在電影中，通過一個或幾個主要角色的生活經(jīng)歷和故事，在短短幾分鐘內(nèi)將政治問題引入到情節(jié)中。這樣不僅可以讓觀眾更容易地理解和接受政治議題，也能夠在有限的時間內(nèi)引發(fā)觀眾的共鳴和思考。例如，《紅色警戒》這部政治微電影通過一個家庭的故事，展示了文化大革命期間的政治洗禮對社會造成的破壞。觀眾通過角色的遭遇，深刻體會到了政治運動對人們生活的摧殘和文明的倒退。
其次，政治微電影切中時代脈搏，反映了當下社會的問題和矛盾。政治微電影通過對當下社會問題的剖析和批判，展現(xiàn)了政治問題的多樣性和復(fù)雜性。觀眾在觀影時，不僅能夠感受到電影中展現(xiàn)的故事的真實性，還能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活中的政治議題有更深入的理解。例如，《隱形的王國》這部政治微電影通過一個小青年的經(jīng)歷，刻畫了當下社會中的貪腐和失信現(xiàn)象。觀眾通過電影中的情節(jié)，對腐敗問題有了更直觀和深入的認識。
第三，政治微電影給予了觀眾表達和思考的自由空間。與傳統(tǒng)長篇電影相比，政治微電影更加精煉和簡短，觀眾在短短幾分鐘內(nèi)接收到大量信息，必須經(jīng)過深思熟慮才能理解其中的深意。這為觀眾提供了自由思考和獨立判斷的機會。觀眾可以在電影結(jié)束后和其他觀眾進行交流，分享自己的觀點和感受。政治微電影不會給觀眾灌輸特定的觀點和價值觀，而是通過給予觀眾思考的空間，讓他們自行獲取信息和形成觀點。
第四，政治微電影在文藝性與政治性的平衡上有了很好的處理。政治微電影不僅僅是通過簡單地講述一個政治議題來傳遞信息，它更注重情節(jié)的張弛有度以及角色的刻畫。政治微電影通過帶有一定沖突性的故事情節(jié)，細膩的人物描寫以及獨特的拍攝手法，使電影更具有觀賞性和藝術(shù)性。這樣，政治微電影不僅能夠吸引觀眾的眼球，也能夠更好地將政治議題融入其中。
最后，政治微電影是一種有效的傳媒形式，能夠迅速傳播政治意識。政治微電影以其短小精悍的特點，能夠快速地傳達政治思想和意識。通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道的傳播，政治微電影能夠快速在社交媒體上引發(fā)熱議，并引起社會的廣泛關(guān)注。政治微電影由于其短小的播放時間和強烈的社會性，使其容易受到觀眾的喜愛和傳播。
總之，政治微電影作為一種新興的電影形式，在短短幾分鐘內(nèi)巧妙地將政治議題融入到故事中，既具有娛樂性，又能夠引起觀眾對當下社會和政治問題的思考。我對政治微電影的觀影體驗讓我更加深入地了解了政治問題的多樣性和復(fù)雜性，同時也給予了我更自由表達和思考的空間。政治微電影的文藝性與政治性的平衡處理以及其快速傳播的特點，使其成為一種重要的傳媒形式，為社會傳遞政治意識起到了積極的推動作用。我期待政治微電影能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以豐富我國電影事業(yè)的發(fā)展。
政治微電影心得體會篇四
近年來，政治微電影以其獨特的表現(xiàn)方式和深入人心的故事情節(jié)，在社會中引起了巨大的關(guān)注和影響力。作為傳統(tǒng)政治宣傳的一種創(chuàng)新表現(xiàn)形式，政治微電影通過短小精悍的影片，以更加直觀、生動的方式傳達政治理念和價值觀。筆者最近觀看了一部政治微電影，深受啟發(fā)，下面將就此進行一番感悟和體會。
首先，政治微電影以獨特的表達方式揭示了社會問題。政治微電影通常通過具體的故事情節(jié)，折射出社會的一些普遍現(xiàn)象和問題。在我觀看的這部微電影中，主人公是一個貧困農(nóng)民，生活困頓、無助無奈，而背后的原因則是政府對農(nóng)村發(fā)展的忽視和不公平的政策。通過這個故事，政治微電影無形之間揭示出了社會發(fā)展中存在的問題，引起了觀眾的深思和共鳴。
其次，政治微電影能夠激起人們的社會責任感。微電影通常通過讓人物形象真實且具有感染力的表演，展現(xiàn)出社會正義的力量和個人的奮斗精神，從而引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴。在我看過的微電影中，主人公經(jīng)歷了一系列的困難和挫折，但他并沒有退縮或放棄，反而一步步堅持著追求自己的夢想。這樣的故事往往會引發(fā)觀眾的情感共鳴，并激起他們對社會責任的思考和認識，從而促進社會進步。
再次，政治微電影向觀眾傳遞積極的價值觀。作為一種政治宣傳方式，微電影會在劇情中注入積極向上的價值觀，以期通過影片傳播給觀眾。在我看到的微電影中，主人公雖然身處險境，但他始終堅信“不爭不搶，與天地同行”的理念，表達出了對社會和人性的一種積極態(tài)度。政治微電影通過這些積極的價值觀，引發(fā)觀眾的共鳴和思考，幫助他們更好地認識社會、關(guān)注他人并反思自身。
此外，政治微電影在傳遞信息的同時，也能給觀眾帶來藝術(shù)享受。政治微電影在短暫的時間內(nèi)，通過拍攝手法、剪輯技巧以及音樂配樂等方式，形成一種藝術(shù)化的表達。在我看到的微電影中，導(dǎo)演巧妙地運用了鏡頭的對焦、畫面的變化以及音效的處理，使得觀眾在短時間內(nèi)被視覺和聽覺所震撼。這也使得政治微電影成為了一種讓觀眾不僅有思考的機會，也能夠享受藝術(shù)審美的作品。
總結(jié)起來，政治微電影具有獨特的表達方式和深入人心的情節(jié)，通過具體的故事情節(jié)、真實的表演和積極的價值取向，傳遞了一種正能量和社會責任感。它不僅引發(fā)觀眾的共鳴和思考，還給觀眾帶來視聽藝術(shù)的享受。政治微電影的出現(xiàn)，無疑是政治宣傳和社會教育的一種創(chuàng)新嘗試，也在一定程度上推動了社會的進步和發(fā)展。希望未來政治微電影能夠進一步提高質(zhì)量、深化主題，更好地發(fā)揮其在社會中的作用。
政治微電影心得體會篇五
如今，隨著社交媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，微電影成為人們表達觀點和傳遞信息的重要方式之一。而政治微電影作為其中的一種類型，具有特殊的意義。政治微電影通過生動的故事情節(jié)和形象的表演，可以深入人心地傳達政治信息，喚起民眾的思考和關(guān)注。在我參與拍攝政治微電影的過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
在開始拍攝政治微電影之前，我們需要首先選擇和改編一個合適的劇本。劇本的選擇是至關(guān)重要的，它應(yīng)該具有突出的政治主題和引人入勝的故事情節(jié)。在改編過程中，我們需要根據(jù)實際情況對劇本進行刪減和調(diào)整，使其更加貼近現(xiàn)實，能夠引起觀眾的共鳴。同時，還要注意保留原著的核心精神和主題，不違背原著的立意。
第三段：團隊合作和角色扮演的重要性。
成功完成一場政治微電影的拍攝，離不開團隊的合作和每個角色的精彩演繹。在拍攝過程中，每個人都有自己的職責和任務(wù)。導(dǎo)演需要精確地把握劇情和節(jié)奏，演員需要準確地表達角色的情感和內(nèi)心世界。此外，攝像師、場景設(shè)計師、剪輯師等團隊成員也都扮演著不可或缺的角色。只有團隊緊密合作、各司其職，才能創(chuàng)造出一部成功的政治微電影。
第四段：生動形象的表演和細節(jié)的把握。
政治微電影的成功與否，很大程度上取決于演員的表演和各個細節(jié)的把握。生動形象的表演可以讓觀眾更好地體驗到角色的情感和內(nèi)心變化。演員可以通過語言、表情、動作等方面展現(xiàn)角色的特點和情感。此外，在拍攝過程中，我們還需要注意把握細節(jié)，如服裝、化妝、道具等，這些細節(jié)小至一個表情、一句臺詞，都能影響到政治微電影的觀感和質(zhì)量。
第五段：宣傳和傳播政治微電影的重要性。
政治微電影的拍攝只是第一步，宣傳和傳播同樣重要。我們可以通過各種渠道宣傳政治微電影，如社交媒體、微信公眾號、電視媒體等。同時，需要選擇合適的時間和方式，使政治微電影能夠得到更廣泛的傳播和關(guān)注。通過宣傳和傳播，政治微電影可以更好地傳達政治信息，引發(fā)社會討論，推動社會進步。
通過參與政治微電影的拍攝，我深刻認識到政治微電影的重要性。政治微電影作為一種新型政治宣傳方式，能夠有效傳達政治信息，引發(fā)社會思考和關(guān)注。在拍攝過程中，我們需要注意劇本的選擇和改編，團隊合作和角色扮演的重要性，以及生動形象的表演和細節(jié)的把握。同時，宣傳和傳播政治微電影也是不可忽視的一環(huán)。通過這次拍攝，我對政治微電影有了更加深入和全面的理解，相信在以后的拍攝實踐中，我能夠不斷提升自己的水平，為社會進步貢獻自己的力量。
政治微電影心得體會篇六
隨著時代的進步，微電影作為一種短小精悍的表達方式，逐漸受到了越來越多的關(guān)注。尤其是政治類微電影在近年來越來越受到青年群體的喜愛和關(guān)注。本文將結(jié)合自己觀看的一些政治微電影，談?wù)剛€人對政治微電影的體會和感悟。政治微電影不僅給我們帶來了快樂，也引發(fā)了我們對社會問題的思考，是一種具有文化和藝術(shù)價值的新媒體形式。
首先，政治微電影給觀眾帶來歡樂。政治微電影通常采用幽默、夸張的手法來講述故事，通過搞笑的情節(jié)、活潑的對話和夸張的表演，能夠讓觀眾忍俊不禁，從而達到放松身心的效果。比如，我曾經(jīng)觀看過一部名為《我是從農(nóng)村來的》的政治微電影，講述了一位農(nóng)村出身的年輕人到城市打工，經(jīng)歷了各種困難和挫折，最終取得成功的故事。電影中的情節(jié)雖然夸張，但卻讓觀眾們在歡笑之余，對社會問題有了更深刻的思考。
其次，政治微電影引起了觀眾對社會問題的思考。政治微電影的故事背后往往蘊含了嚴肅的社會問題或政治議題，通過幽默的形式來傳達思想和觀點。觀眾在欣賞這些電影的過程中，不僅僅收獲了娛樂，更重要的是對社會現(xiàn)象有了更加敏銳的觀察力和思考能力。比如，一部名為《普通市民的游行》的政治微電影，講述了一群普通市民因不滿政府政策而組織游行的故事，通過幽默搞笑的情節(jié)，著實引起了觀眾對政府政策的思考。
再次，政治微電影是一種具有文化和藝術(shù)價值的新媒體形式。政治微電影不僅僅是一種傳播思想的手段，更是一種藝術(shù)形式。通過微電影的獨特表達方式和短小精悍的形式，導(dǎo)演們將自己的思想與文化融入其中，通過故事情節(jié)、角色塑造、攝影等方面的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)出了自己的藝術(shù)才華。比如，一部名為《尋找真相》的政治微電影，通過精彩的劇情和演員們出色的表演，成功地將觀眾帶入到電影中的世界，讓觀眾沉浸其中，感受到電影所傳遞的情感和信息。
最后，政治微電影還有幫助觀眾增進對政治的了解。政治微電影常常通過具體的故事情節(jié)，生動地展示了政治現(xiàn)實中的各種問題和現(xiàn)象，使觀眾對政治有了更深刻的理解。尤其是對那些對政治不感興趣或者沒有接觸過政治的觀眾來說，政治微電影起到了很好的啟蒙作用。通過欣賞政治微電影，觀眾們可以對政治有了初步的了解，拓寬了視野，增加了與政治相關(guān)的知識。
綜上所述，政治微電影不僅僅是一種帶給觀眾歡樂和娛樂的作品，更是一種引發(fā)觀眾對社會問題思考的媒介。它不僅通過幽默的手法給觀眾帶來快樂，還通過嚴肅的社會問題引發(fā)觀眾的深刻思考；它不僅僅是一種傳達思想的手段，更是一種具有文化和藝術(shù)價值的藝術(shù)形式；它還幫助觀眾們增加對政治的了解和對社會問題的敏感度。政治微電影的出現(xiàn)和發(fā)展，為我們提供了一種新穎而豐富的文化娛樂方式，使我們對政治問題的關(guān)注和思考不再局限于傳統(tǒng)的形式，打破了對政治題材的固有印象，給我們帶來了新的思考和啟示。
政治微電影心得體會篇七
隨著新媒體時代的到來，微電影作為一種新興的表達形式，越來越受到青年群體的喜愛。作為一名大學(xué)生導(dǎo)演，我有幸參與了一部政治微電影的拍攝工作，通過這一經(jīng)歷，我深刻地體會到了拍攝政治微電影的獨特之處和技巧。下面我將從選題、劇本創(chuàng)作、演員選擇、拍攝技巧和后期制作幾個方面，分享一些我對政治微電影拍攝的心得體會。
首先，選題是拍攝政治微電影的起點。政治微電影應(yīng)該以時事熱點為基礎(chǔ)，關(guān)注當前社會、國家的重大問題，體現(xiàn)時代主題。我們在選題時，選擇了現(xiàn)實生活中有關(guān)官僚腐敗問題的故事，旨在通過微電影的形式，對社會問題進行關(guān)注和呼吁。因此，在選題上要注意選擇與社會熱點結(jié)合的題材，既能引起觀眾的興趣，又能引起他們對社會問題的思考。
其次，劇本創(chuàng)作是政治微電影的核心。政治微電影要通過短短幾十分鐘的時間，將故事情節(jié)和主題表達得淋漓盡致。在劇本創(chuàng)作過程中，我們要注重情節(jié)的緊湊和鋪墊的合理。通過合理的劇情安排和懸念的設(shè)置，能夠讓觀眾一直保持對電影的關(guān)注，并引發(fā)他們對故事走向和主題的思考。此外，在劇本創(chuàng)作中，要注意對主題的表達，不能過于夸張，但也要保持一定的沖突性，這樣才能讓故事更有張力和吸引力。
演員的選擇是政治微電影成功與否的重要因素之一。好的演員可以將角色演繹得立體生動，給觀眾留下深刻的印象。在選擇演員時，我們要注重尋找與角色相符合的演員，能夠?qū)⒔巧珒?nèi)心的世界和情感表達得精準自然。同時，還要注重演員的表演技巧和專業(yè)素養(yǎng)。畢竟，政治微電影是一種較為嚴肅的表達形式，需要演員能夠準確把握角色的情感變化，以及時時刻刻保持對電影主題的理解和表達。
在拍攝技巧方面，政治微電影與其他微電影形式有所不同。政治微電影更加注重對現(xiàn)實社會和歷史事件的還原和呈現(xiàn)。因此，在拍攝過程中，我們一方面要注重細節(jié)的把握，通過場景的布置和道具的選擇，將觀眾帶入到故事的情境中；另一方面要注重創(chuàng)新和技巧的運用，通過特殊鏡頭和剪輯手法，增強電影的張力和沖擊力。當然，拍攝技巧在政治微電影中并不是唯一的重點，更重要的是通過技巧的運用，將觀眾引導(dǎo)到政治思考的軌道上。
最后，后期制作是政治微電影的另一個重要環(huán)節(jié)。后期制作過程中，我們要注重對故事的深化和主題的突出。通過音效的加強和音樂的運用，可以幫助觀眾更好地理解故事內(nèi)涵和主題意義。同時，還可以通過剪輯的處理，對故事的節(jié)奏和情感表達進行調(diào)整和增強。畢竟，政治微電影的目的是向觀眾傳達一種思考和思考的渠道，通過后期制作的力量，可以更好地實現(xiàn)這一目標。
通過參與政治微電影的拍攝工作，我深刻體會到了政治微電影的獨到之處和技巧。選題、劇本創(chuàng)作、演員選擇、拍攝技巧和后期制作是政治微電影拍攝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有在這些方面都做到足夠的準備和細致的把握，才能使政治微電影作品具備更高的觀賞性和表達力。相信隨著新媒體的發(fā)展，政治微電影這一形式將會得到越來越多的關(guān)注和喜愛，為我們傳遞更多的社會正能量。
政治微電影心得體會篇八
近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，微電影成為人們表達意見、傳遞信息的重要途徑。政治微電影作為其中的一種類型，在短短的幾分鐘內(nèi)，能夠真實地展現(xiàn)時代背景下的社會問題，引發(fā)觀眾的共鳴和思考。我在觀看了一些政治微電影后，深感其對于社會進步的推動作用不可忽視。這篇文章將從多個方面闡述我對政治微電影的心得體會。
政治微電影引起我的關(guān)注主要有三個原因。首先，政治微電影短小精悍，語言簡練且情節(jié)緊湊，能夠在有限的時間內(nèi)對社會問題進行深入的探討。與傳統(tǒng)的電影相比，政治微電影更加注重情節(jié)的緊湊和節(jié)奏的快速，通過卓越的敘事和形象化的表達方式，使得觀眾能夠通過簡短的時間體驗到更多的觀點和思考。其次，政治微電影創(chuàng)作者通常具有強烈的社會責任感，他們用微電影這種小眾而具有影響力的方式，表達自己對社會問題的態(tài)度和觀點。這些創(chuàng)作者以電影這一媒介來傳遞與展現(xiàn)社會現(xiàn)狀對抗的理念，并為社會發(fā)展帶來積極的影響。最后，政治微電影不受時間和空間的限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺快速傳播，引起廣泛關(guān)注。觀影者在觀看完政治微電影后，可以通過分享和轉(zhuǎn)發(fā)來擴大影響力，使更多人了解和關(guān)注當下社會的問題。
在觀看多部政治微電影后，我深感政治微電影在社會進步中具有重要的推動作用。首先，政治微電影能夠喚醒人們對社會問題的關(guān)注和思考。眾所周知，當信息過于龐雜，人們對于問題的關(guān)注度也會相應(yīng)降低。而政治微電影以其煽動性的情節(jié)和鮮明的藝術(shù)形象，能夠在短時間內(nèi)迅速抓住觀眾的注意力，引發(fā)他們對社會問題的興趣。其次，政治微電影能夠傳遞積極的社會價值觀。政治微電影常常涉及到一些社會不公，如貧富差距、農(nóng)民工權(quán)益等，通過對這些問題的揭示和關(guān)注，政治微電影傳遞給觀眾的是積極向上的價值觀，喚起人們對社會問題的思考和改變。最后，政治微電影能夠鼓舞人們投身社會改革的熱情。政治微電影通過傳遞真實的社會問題和現(xiàn)象，喚起觀眾的公民意識和社會責任感，激發(fā)他們?yōu)楦淖冊猩鐣F(xiàn)狀而努力的思想。
然而，政治微電影的發(fā)展還面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，政治微電影扮演著一種宣傳傳遞信息的角色，而在當下的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的真實性極易被置疑。政治微電影應(yīng)當提高自己的素質(zhì)和可信度，保證傳遞給觀眾的信息準確無誤。其次，政治微電影的影響力和傳播力度相對有限。相比于大眾傳媒，政治微電影在影響整個社會的過程中少了一層中介，使得其宣傳和影響力難以被廣泛傳播。政治微電影應(yīng)當加大對宣傳渠道的開拓，力求展現(xiàn)給更多觀眾看。
總結(jié)而言，政治微電影作為一種通過微電影表達對社會問題的關(guān)注和態(tài)度的形式，為人們傳遞積極的社會價值觀，喚醒觀眾對社會問題的重視和思考，鼓舞人們投身社會改革的熱情，具有重要的推動作用。盡管政治微電影面臨著一些挑戰(zhàn)，但我對其未來的發(fā)展充滿期待。相信政治微電影在社會進步中將繼續(xù)扮演重要角色，讓我們共同期待政治微電影的更廣泛應(yīng)用，為社會的進步做出更大的貢獻。
政治微電影心得體會篇九
人們在生活中總是需要尋求某種美好的體驗和思維享受。而電影作為一種娛樂形式和思考工具，是人們追求快樂和思維刺激的主要渠道之一。但是電影不僅僅是為了娛樂，它還有著政治任務(wù)，能夠通過傳遞各種信息和思想，引領(lǐng)觀眾思考和探討重大的政治、文化、社會問題，這是本文要探討的主題。
電影作為藝術(shù)形式之一，自然也承擔著一定的政治任務(wù)。它能夠通過生動的視覺和音效，為公眾呈現(xiàn)出各種社會現(xiàn)象和政治情境。而在這些作品中，有些有意識地表達出對社會、政治、人類進步和民權(quán)等議題的看法。例如，反映當代社會競爭和公平問題的電影《盲山》、呼吁文化多樣性和反對歧視的電影《摔跤吧！爸爸》等，都在通過承擔政治任務(wù)，引導(dǎo)人們認識問題、探討議題并尋找解決思路。
通過看電影，我們可以收獲很多思想和靈感，引導(dǎo)我們認識問題和尋找解決策略。其中，我們需要關(guān)注的不僅僅是電影表面所呈現(xiàn)出來的故事情節(jié)和逸聞趣事，更需要深入挖掘電影所表達的政治和社會、文化方面的信息。例如，我們可以從電影中發(fā)現(xiàn)人性的弱點和脆弱性、社會問題的更深層次和本質(zhì)、以及當代文化交流和思想碰撞背后的普遍性語言。通過這些體會，我們可以借鑒作者的思想和精神，發(fā)掘出最好的價值，應(yīng)用到我們自己的生活和工作中，并為推動社會發(fā)展和改善做出自己的貢獻。
第四段：電影與國家形象。
電影還具備呈現(xiàn)國家形象的重要性。比如，從電影中可以看出一個國家的文化底蘊和藝術(shù)風(fēng)貌，了解國家社會的風(fēng)貌和人民生活的真實情況。也可以看出這個國家對于各類觀眾的態(tài)度和長期的文化積淀。同時，電影的成功也能為這個國家贏得更高的聲譽、利益和影響力，為國內(nèi)外廣大觀眾創(chuàng)造更深厚的文化魅力和價值。
第五段：結(jié)論。
總而言之，政治任務(wù)是電影創(chuàng)作不可少的部分。通過看電影，我們可以獲得巨大的思想和靈感，這涉及我們對政治、社會和文化問題的深入思考。同時，電影還是一個國家文化形象的展示窗口，能夠為這個國家的形象提供高端模式和獨特形式。最后，我們應(yīng)該積極參與這個過程，并為推動自己和國家的發(fā)展，做出不懈的努力。
政治微電影心得體會篇十
作為一名有思想的新時代大學(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生活中，政治課程是非常重要的一部分，其中往往涉及到歷史文化、國際政治、現(xiàn)實問題等多方面的知識。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握政治知識，老師布置了研究一部與政治題材相關(guān)的電影的任務(wù)，探究電影中的思想深度和對現(xiàn)實生活的啟示，從而為我們更好地認識國家、社會、人民等方面打下堅實基礎(chǔ)。在接到任務(wù)后，我選擇了電影《霸王別姬》進行了觀看和分析。
第二段：電影評述和思考。
電影《霸王別姬》是一部介紹中國傳統(tǒng)文化故事的作品，同時也展現(xiàn)了中國歷史上的一段動蕩期。電影講述了一段關(guān)于京劇演員的故事，其中充滿了男女之間、家族之間、友情之間的復(fù)雜關(guān)系，這些關(guān)系在電影中體現(xiàn)得淋漓盡致。其中，主人公程蝶衣是一位京劇演員，他的同臺演員段小樓深愛著他，但程卻借機和女演員菊仙建立了情感關(guān)系，因此段小樓出于愛情和利益的抉擇，戲劇性地毀掉了蝶衣的事業(yè)和人生，最終，程蝶衣離開了舞臺和生活，沉默地走向遠方，留下了段小樓和菊仙歸去。電影敘述了劇院里和明朝末年到民國時期的關(guān)系，折射出了弱肉強食、家族復(fù)仇、兩個國家的分離、兩個社會的沖突、生存與輿風(fēng)等方面的現(xiàn)實問題。
第三段：電影的思想啟示和社會關(guān)懷。
電影《霸王別姬》具有深刻的思想內(nèi)涵和社會關(guān)懷。影片通過情感和角色的鋪陳，表現(xiàn)了主人公蝶衣的嬉戲人生與時代的關(guān)系，折射了他和傳統(tǒng)文化之間的矛盾和根本性的反叛。其實，蝶衣的遭遇和定義是劇院的正是社會的縮影，影片中反映了劇院對社會現(xiàn)實的呼應(yīng)。他們不得不面對情感的錯位、殺戮的挑戰(zhàn)和權(quán)利的制約，同時也觸摸到了生命的歸屬、詩意的浪漫和人性的復(fù)歸。電影所述內(nèi)容，深刻地反映了我國近現(xiàn)代史的動卷起伏以及面臨的生存困境。這是一段承載著沉重歷史荷載和多層現(xiàn)實意義的震撼史詩，激起人們的思考和深刻理解。
通過對這部電影的認真觀看和研究，使我有了更廣泛的視野和思考角度。在觀看過程中，我深刻地體會到了電影中的思想深度和對現(xiàn)實生活的啟示，影片中的人物形象和情節(jié)設(shè)置使我受益良多。我也在思考中體會到，這部電影對我個人的心靈教育產(chǎn)生了很大的影響。它教給了我們擁有敢于反叛的勇氣以及內(nèi)心深處的情感。同時，它讓我明白到，人類面對生死和命運的時刻，并非都有人能夠輕松適應(yīng)，而是從人性的角度去解讀人類普遍群體的思考和感受。
第五段：總結(jié)。
電影不僅具有娛樂性，而且更重要的是通過藝術(shù)形式表達思想。在政治任務(wù)看電影的過程中，我認識到了電影創(chuàng)作者在表現(xiàn)形式和藝術(shù)價值方面的嘗試，深刻思考并體認到一部電影所包含的歷史、文化、人文等方面的內(nèi)涵，讓我們從電影這個藝術(shù)形式中深度理解國家、人民、社會等方面的復(fù)雜現(xiàn)實。通過這篇文章的寫作和總結(jié)，我對觀影過程有了更深刻的認識，對電影這種藝術(shù)形式的價值有了更深層次的思考和體會。
政治微電影心得體會篇十一
政治微電影是指通過微電影的形式，以政治為題材，反映社會和時事問題，傳達政治觀點和價值觀念的作品。觀看了一部深度思考的政治微電影后，我深有感觸。在這篇文章中，我將分享我對政治微電影的心得體會，以及如何撰寫有關(guān)政治微電影的連貫性文章。
首先，觀看政治微電影后，我對人民的力量有了新的認識。政治微電影往往以人民為主角，通過他們的努力和抗爭，揭示了社會的不公與不平等。這些微小的人物在劇情中扮演了關(guān)鍵角色，通過他們的行動，引發(fā)了社會的變革。因此，當我寫一篇有關(guān)政治微電影的文章時，我會強調(diào)人民的力量，并以他們?yōu)橹骶€，解釋他們是如何改變社會的。
其次，政治微電影常常關(guān)注社會問題和政治議題。觀看政治微電影后，我對各種社會現(xiàn)象和政治問題有了更深入的理解。因此，在撰寫與政治微電影相關(guān)的文章時，我將從這些問題出發(fā)，以論文的方式闡述問題的本質(zhì)，分析問題的原因，并提出改進的建議。通過這樣的分析，我可以更好地表達對政治微電影的理解，并啟發(fā)讀者對相關(guān)問題的思考。
第三，政治微電影常常強調(diào)個人與政治的關(guān)系。觀看政治微電影后，我深刻認識到每個人都可以參與政治，并對社會產(chǎn)生影響。政治微電影通過展示個人與政治的關(guān)聯(lián)，試圖激發(fā)觀眾的政治意識和行動。因此，在撰寫一篇關(guān)于政治微電影的文章時，我將強調(diào)個人與政治之間的互動，探討個人如何通過參與政治活動來改變社會。
第四，政治微電影常常融入了藝術(shù)元素。觀看政治微電影后，我對影片的攝影、音樂、服裝和舞臺設(shè)計等方面有了更深入的欣賞。這些藝術(shù)元素都能加強電影的感染力，并傳達政治信息的同時激發(fā)觀眾的情感共鳴。因此，在撰寫有關(guān)政治微電影的文章時，我將對電影的藝術(shù)表現(xiàn)進行深入分析，探討影片如何通過藝術(shù)手段來傳遞政治信息。
最后，政治微電影通過故事情節(jié)，通過角色發(fā)展，以及通過人物對話和行動，傳達政治觀點和價值觀念。觀看政治微電影后，我認識到政治微電影并不僅僅是一種娛樂形式，更是一種傳遞信息和引發(fā)思考的媒介。因此，在撰寫有關(guān)政治微電影的文章時，我將通過引用電影中的對話和情節(jié)，并以這些元素為基礎(chǔ)，進行深入的分析和討論，以準確地傳達政治觀點和價值觀念。
總結(jié)起來，寫一篇關(guān)于政治微電影的連貫性文章需要從以下幾個方面展開對政治微電影的思考：人民的力量、社會問題和政治議題、個人與政治的關(guān)系、藝術(shù)元素、政治觀點和價值觀念。通過深入分析和闡述這些方面，我們將能夠撰寫一篇有關(guān)政治微電影的連貫性文章，并傳達我們對政治微電影的理解和反思。
政治微電影心得體會篇十二
都說我們這代人太過幸運，沒有出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，沒有體驗過被欺壓被奴役的痛楚，沒有遭受過三年自然災(zāi)害的浩劫，沒有經(jīng)歷過十年文化大革命的折磨。自小便生長在和平繁榮的環(huán)境里，作為家中的獨生子女，被長輩們當作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點兒打擊與挫折，又尤其強調(diào)“個性”，強調(diào)“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時尚，哈韓哈日非主流;世界觀匱乏，價值觀畸形，對于傳統(tǒng)的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說來，出生在九零年代卻隨著八零后長大的我似乎應(yīng)該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點是公正抑或是偏見，也根本從未考慮過這些。從小學(xué)到中學(xué)，我一直習(xí)慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。
直到現(xiàn)在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎學(xué)金，入黨，考四六級……一直以來我都覺得做這些是理所當然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學(xué)，畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作，最后嫁給一個討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過完這輩子……我從沒想過這樣的生活是否有意義，也從未想過自己真正想做的是什么。我就是這樣一個人，生活在自己的小小世界里，覺得做好自己的事就是了。對于外面的大千世界卻一點不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發(fā)生很多大事，我卻從來沒有關(guān)心過，寧愿花上一整天時間看庸俗無聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話：“國家國家，有國才有家?！泵看慰吹健皭蹏边@兩個字，我的心里都不知道該作何感想。
進大學(xué)時參加了話劇社，參演的第一個節(jié)目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》，歌詞寫道：“同學(xué)們，團結(jié)起來，擔負起天下的興亡……”可是對于現(xiàn)在的我們，至少是現(xiàn)在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責”這句話已經(jīng)是過去時?？偸潜е槟镜男膽B(tài)，看待一切國事風(fēng)云。對于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭取著入黨，但動機卻十分的不單純，內(nèi)心深處對我們的共產(chǎn)黨并沒有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗，想著它所造成的那摧毀人性的十年文革，卻從沒想過它對我們政局的穩(wěn)定，社會的安定和諧做出了多大的貢獻。所以，當我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽到那么多慷慨激昂的言論時，猛然意識到曾經(jīng)的自己是多么無知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。
一直記得第一節(jié)課上聽到的這么一句話：“很多人都說這種政治課是用來洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時候就沒有被洗腦嗎?”仔細想來確實是這樣，在我們所處的這個社會和環(huán)境里，內(nèi)容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對于社會主義，對于黨和國家的極其不公的抨擊批評和言論也比比皆是。我們憑什么對于他們的話就深信不疑，對于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優(yōu)點是大于缺點的。
每一次，當我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調(diào)一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過天安門廣場時;當我看到08北京奧運會氣勢恢宏、震驚世界的開幕會時;當我看到浮動在世界眾多地方眾多場合的五星紅旗時;當我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時;當我看到戰(zhàn)士們在滾滾洪水中用身體筑起一座堅固的墻時;當我看到汶川的廢墟上那一片帶來了光明的白色、紅色和綠色時;當我聽到到奧運頒獎典禮上緩緩奏起的義勇軍進行曲時……我的心都比無比的振奮與感動，鼻子總會不由地酸起，一種自豪感油然升起。
是的，我自豪，我是中華兒女。同樣，當我看到海外的留學(xué)生們用鮮艷的五星紅旗擋起藏族分子的旗時，當我看到活躍、忙碌在奧運會館和汶川的廢墟之中的青年志愿者時，當我看到為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，真心祈福的大學(xué)生們時，我也被深深地感動著。我知道，我們并沒有垮掉，“祖國”這兩個字仍深深銘刻在我們許多人的心里。海子說道：“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開;從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”現(xiàn)在，又是一個春暖花開的季節(jié)，姑且讓我說一句：“從明天起，關(guān)心新聞，關(guān)心家事與國事……”
政治微電影心得體會篇十三
這幾天我們?nèi)w教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)習(xí)了《王輝忠在全市教育工作會議上的講話——推進教育“兩個率先”服務(wù)支撐“六個加快”》。王輝忠強調(diào)，推進教育“兩個率先”，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展重大方針，從寧波教育基礎(chǔ)、發(fā)展要求、群眾期盼出發(fā)，樹立“強市先強教”、“惠民先惠教”的理念，集中最優(yōu)資源，加快教育先行發(fā)展。推進教育“兩個率先”，必須把握教育改革發(fā)展基本要求，牢牢抓住服務(wù)發(fā)展這一導(dǎo)向、教育公平這一基石、教育質(zhì)量這一核心、改革創(chuàng)新這一動力、教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，努力辦好人民滿意的教育、發(fā)展需要的教育。推進教育“兩個率先”，必須匯聚尊教重教合力，樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，切實形成黨以重教為先、政以興教為責、師以愛教為榮、民以支教為本的良好局面。
學(xué)習(xí)了以后使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過學(xué)習(xí)后我深深體會到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會、學(xué)校、班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取，都離不開老師對學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我對學(xué)生感情的付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終贏得了學(xué)生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
政治微電影心得體會篇十四
近年來，電影作為一種娛樂方式和藝術(shù)表達形式逐漸在人們生活中扮演著重要的角色?？措娪耙呀?jīng)成為人們休閑娛樂的常見選擇。而《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影，無疑是眾多觀眾心中的佳作。本篇文章旨在通過對該電影的分析和個人心得體會，探討諸如自由、希望和堅持等主題的重要意義。
第二段：自由的真諦。
《肖申克的救贖》這部電影在展現(xiàn)關(guān)于自由的主題上給予了觀眾強烈的震撼。影片中，安迪在監(jiān)獄度過了長達二十年的歲月。然而，即使身處囚牢之中，安迪的內(nèi)心卻永遠擁有自由。他通過讀書學(xué)習(xí)、建圖書館和播放音樂等方式，將自由的精神帶給了其他囚犯。這一形象鮮明地告訴了我們，自由并非取決于外部環(huán)境，而是一種內(nèi)心的狀態(tài)。無論是在監(jiān)獄還是在社會中，只有堅守自己的信念，不受外界的束縛，才能真正擁有內(nèi)心的自由。
第三段：希望與堅持。
另一個觸動人心的主題是關(guān)于希望與堅持。在電影中，安迪一直對于未來抱有希望，并且不斷努力尋找自由的機會。盡管他遭到了各種挫折和艱難，但他從未放棄。正是因為他的堅持不懈，最終才贏得了屬于自己的自由。這種對希望和堅持的描繪，給予了觀眾無盡的勇氣和動力。無論何時，只要我們擁有了希望，堅持努力，就能夠走出困境，迎接更好的未來。
第四段：朋友與人性的力量。
《肖申克的救贖》中，安迪結(jié)識了一個名叫雷德的囚犯，兩人發(fā)展起了深厚的友誼。雷德在安迪喪失希望時給予了他力量與勇氣，支持他在囚牢中堅持下去。這種朋友和人性的力量，展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶是無法打破的。在現(xiàn)實生活中，我們也需要這種友誼和人性的力量，它們能夠讓我們面對困境時變得堅強與勇敢，讓我們明白真正的價值在于相互關(guān)懷和支持。
第五段：思考與啟示。
觀看《肖申克的救贖》之后，本人深受啟發(fā)。這部電影從自由、希望和人性等多個層面展現(xiàn)了人生的價值和意義。關(guān)于自由的思考讓我明白，只有內(nèi)心真正的解放，我們才能獲得真正的自由。關(guān)于希望與堅持的思考讓我明白，面對挫折和困難時，我們不能輕易放棄，只有堅持下去，才有機會獲得更好的未來。關(guān)于友誼和人性的思考讓我明白，與他人建立真摯的關(guān)系，互相支持與鼓勵，才能夠在生活中得到更多的溫暖與力量。
總結(jié)：在這篇關(guān)于《肖申克的救贖》的電影心得體會中，我探討了自由、希望與堅持以及友誼和人性等主題的重要意義。這部電影通過深入的思考和感人的情感傳達，給予了觀眾無比的震撼與啟示。正如電影中所表達的，只有真正理解了自由與希望的真諦，才能夠在人生的道路上邁出堅定的步伐。希望這部電影能夠繼續(xù)為更多觀眾帶來感悟與啟發(fā)。
政治微電影心得體會篇十五
在泰安學(xué)習(xí)培訓(xùn)《小學(xué)品德與社會課程標準》期間，趙昕教授講解了新課標，讓我有了以下幾點心得體會，我總結(jié)如下：
一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1、要學(xué)新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。在新課程目標下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實知識。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當被比喻為“一條不斷流動的河流”。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。
2、教師與教師之間的合作。
對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1、在思想品德課堂上，當學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當?shù)姆绞剑o學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴重缺點和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，同時還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”。
政治微電影心得體會篇十六
點映票沒買到，首映第一天趕緊去看了，雖然由幾個part組成，但是賺足了眼淚，忍不住連夜記錄一下。
我個人喜愛程度是：前夜-北京你好-回歸-剩余part不區(qū)分主次了。
前夜是我最愛的一部分，雖然篇幅不長但是短短的時間講了一個非常清晰完整感人的故事，帶人進入前夜的緊張感也能體會到在重大事件背后默默奉獻普通人的信念責任感。黃渤的演技大贊，真的特別喜歡他。
北京你好是帶有導(dǎo)演鮮明特點的單元，無論是無厘頭搞笑的情節(jié)還是大段追趕的場面，都能讓人一眼就能認出他。讓人喜歡的除了幽默搞笑之外，還有志愿者的奉獻，無數(shù)為了奧運順利舉辦付出過辛苦勞動的普通人。
回歸我也特別喜歡，很清晰的三條故事線，儀仗隊、普通市民、外交官員。杜江濃眉大眼的真的挺適合軍人角色，朱一龍軍裝還挺帥的，劉星爸爸依然還是挺幽默，唯一感覺美中不足的地方在于線路太多受限于時長，時間多點發(fā)揮的余地應(yīng)該也可以更多點。
政治微電影心得體會篇十七
政治是治理國家和社會的過程。不可避免地，它涉及到不同群體或組織之間復(fù)雜的相互關(guān)系。為了維持社會的秩序和穩(wěn)定，政治規(guī)矩便應(yīng)運而生，它制定了一系列的規(guī)則和標準，以指導(dǎo)政治行為和管理行為。然而，政治規(guī)矩不是單方面的，它必須被所有政治參與者共同遵守。本文將以本人從政經(jīng)驗為基礎(chǔ)，著重探討政治規(guī)矩的關(guān)鍵重要性和心得體會。
二、政治規(guī)矩為保證良好的政治生態(tài)。
政治規(guī)矩是維護公正和公正性的非常重要的保障。在政治中，每個人都應(yīng)該根據(jù)規(guī)矩行事，以確保公平和公正的競爭環(huán)境。政治規(guī)矩的重要性在于它保證公民的利益得到公正的維護，因此，在政治競選中，政治候選人需要以公正的方式來爭取選民的支持，這樣才能為政治生態(tài)的發(fā)展和改進打下堅實的基礎(chǔ)。
三、違反規(guī)矩將帶來嚴重的后果。
隨著政治規(guī)矩的不斷發(fā)展，規(guī)矩對于政治參與者和公民的行為所加的約束也越發(fā)具有明顯的威懾效果。在政治中，違反規(guī)矩的后果是致命的。是否要遵守規(guī)矩是每個人都必須考慮的,違規(guī)的行為，將不可避免地帶來不可預(yù)計的后果。如果有政客違反政治規(guī)矩，他們將付出相應(yīng)的代價，并失去公眾信任，從而影響其政治前途。
四、政治規(guī)矩的遵守是信任的基礎(chǔ)。
在關(guān)心政治的人們心目中，信任往往是政治中最為珍貴和重要的資源之一。政治組織和政治人物贏得信任的基礎(chǔ)就是因為它們遵守規(guī)矩和承諾。只有這樣，人們才會相信他們的真誠和可靠性,相信他們在領(lǐng)導(dǎo)時能夠更好地利用權(quán)利來推動公共利益的實現(xiàn)。
五、結(jié)論及反思。
政治規(guī)矩是保證社會和諧和穩(wěn)定的重要基石。政治參與者必須堅持和遵守規(guī)矩，以確保公平競爭,公眾利益和深入對策的實施。幸運的是，我們在實踐中可以看到，政治參與者對政治規(guī)矩的尊重和共同遵守也不斷增加，這為更加穩(wěn)定和繁榮的國家和社會發(fā)展掃平了道路。總之，在政治發(fā)展方面，政治規(guī)矩的協(xié)力促進是不可或缺的，無論個人還是團體，在政治發(fā)展中，遵守規(guī)矩是要堅定不移的追求。
政治微電影心得體會篇十八
科學(xué)的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設(shè)全面小康社會”目標的根本要求。
科學(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。促進學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學(xué)發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評價模式，構(gòu)建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學(xué)生堅持做到關(guān)愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學(xué)生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學(xué)發(fā)展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺高效的播種機，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就小學(xué)而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在兒童當中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。
科學(xué)的發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。
教師模范作用的具體表現(xiàn)：(1)在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。(3)在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。
三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。
高效的課堂首先意味著對課堂教學(xué)資源的高效利用。課堂教學(xué)資源包括環(huán)境、教師、學(xué)生、教學(xué)用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學(xué)的實踐中，應(yīng)不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學(xué)模式，并在反思中不斷改進和完善。
最后我想現(xiàn)代社會，教育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學(xué)的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應(yīng)充分認識到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都門得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
政治微電影心得體會篇十九
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
政治微電影心得體會篇二十
電影是一種用影像語言來表達故事和思想的藝術(shù)形式，它不僅可以讓人們得到娛樂，還能給我們帶來思考和啟發(fā)。在觀看電影過程中，我往往會產(chǎn)生很多的感受和體會，下面我將分享一些我觀看電影時的心得體會。
第一段：創(chuàng)造力的無限可能。
在觀看電影的過程中，我常常會被電影的畫面所震撼。電影是一個可以將導(dǎo)演的創(chuàng)意變成現(xiàn)實的媒介，通過多種多樣的攝影技術(shù)和特效手段，電影可以創(chuàng)造出一個又一個令人難以置信的世界。比如，在《阿凡達》這部電影中，導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆創(chuàng)造了一個叫做潘多拉的另類星球，其美輪美奐的景色和奇特的生物令人流連忘返。這種創(chuàng)造力的展現(xiàn)讓觀眾能夠跳出現(xiàn)實的束縛，進入一個令人驚嘆的奇幻世界。
第二段：情感交流的力量。
電影不僅是一種視覺上的享受，更是一種情感上的交流。在觀看電影時，我們會投射自己的情感和經(jīng)歷到電影角色身上，與他們產(chǎn)生共鳴。有時候，電影會喚起我們某些久違的情感，讓我們在電影院中抽泣不已；有時候，電影也會讓我們對自己的人生做出重新的思考。比如，在《肖申克的救贖》這部電影中，主人公安迪·杜佛蘭特用自己的堅持和希望感染了其他人，他們在監(jiān)獄中找到了自己內(nèi)心深處的自由。觀眾在看完這部電影后，會思考什么是真正的自由和幸福，以及如何在自己的生活中追求這種自由和幸福。
第三段：反思社會現(xiàn)實。
電影是一個反映社會現(xiàn)實的窗口。有些電影通過講述故事的方式，深入探討社會、政治、經(jīng)濟等各個方面的問題，并呈現(xiàn)給觀眾，引起人們對這些問題的思考和討論。比如，在《穿越時空的少女》這部電影中，導(dǎo)演新海誠通過一段跨越數(shù)年的愛情故事，講述了對日本社會和家庭的反思。觀眾在看完這部電影后，會對日本社會的競爭壓力和家庭關(guān)系問題有了更深的認識。
第四段：個人成長與教育啟示。
許多電影都帶有明確的教育意義，它們能夠通過展示主人公在面對困境時的成長和奮斗，給觀眾帶來啟示和教育。電影能夠激發(fā)人們的勇氣和決心，在困難面前不退縮，勇往直前。比如，在《超能陸戰(zhàn)隊》這部電影中，主人公在經(jīng)歷家人去世和城市受到威脅的重壓下，雖然陷入了低谷，但通過團隊合作和自身的努力，最終戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利。觀眾在看完這部電影后，會被主人公的堅持和勇敢所感動，同時也會在自己的生活中追求自己的夢想，不斷成長和進步。
第五段：電影的價值和意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，具有獨特的價值和意義。首先，電影能夠為觀眾提供一種娛樂方式，讓觀眾在忙碌的生活中得到放松和享受。其次，電影能夠傳遞信息和知識，讓觀眾對世界的各個方面有更深入的了解。最后，電影能夠喚起觀眾的情感和思考，引導(dǎo)他們重新審視自己的人生和價值觀。在電影的世界里，每一個人都可以找到屬于自己的故事和感受。
總結(jié)：
通過觀看電影，我能夠欣賞到導(dǎo)演的創(chuàng)造力、感受到角色的情感交流，深刻反思社會問題，得到個人成長和教育啟示。電影不僅帶給我娛樂，還讓我學(xué)習(xí)、思考和成長。我相信，通過觀看不同類型的電影，我可以在人生的旅途中獲得更多的智慧和啟示。
政治微電影心得體會篇二十一
下午專業(yè)停課，于是去旁聽文藝美學(xué)和管理心理學(xué)，正巧老師開會，停課。于是上了一節(jié)楊冬老師的當代世界經(jīng)濟與政治。
最大的感悟就是人一定要有判斷力、
世界就是這樣，太多的以利益為中心，不論是聽師長講述他的觀點，還是看南方周末看三聯(lián)生活周刊，只是借鑒，只是啟發(fā)，而不是被動的一味接受。人要有自己的判斷力。這在當今的社會尤其的重要。
晚上幫c上有機化學(xué)，其實我是想上中國古代美術(shù)的。想想換種感覺也不錯，學(xué)些生活常識，結(jié)果讓我很是心煩，講的全是高中化學(xué)，自己看《思維與設(shè)計》也看不進去，那本書需要全心的投入，而我還時不時的在聽課，我突然很想問人為什么要一天按時的吃三頓飯，雖然那個老師講的內(nèi)容我真的不敢恭維，但我卻對他有別樣的好感。我覺得自己以后應(yīng)該找個學(xué)理科的老公，來互補一下。而看到那些化學(xué)分子式，我這個外行中的外行只能感嘆一句amazing!之后不了了之、即使我真的有很多的疑問，關(guān)于基礎(chǔ)化學(xué)的，某些藝術(shù)性的，天馬行空的，比如紅糖為什么是粗纖維為什么含鐵呢，有必然聯(lián)系嗎?這些我估計自己可以偷偷地私下百度一下，而為什么有人可以潛心的研究這些乏味的分子式?這種涉及到哲學(xué)，行為學(xué)，人類學(xué)的無聊問題我想只能不了了之。
看幻燈片上的那些結(jié)構(gòu)，那些圖片，我除了用藝術(shù)上的，審美上的圖形角度來看，別沒什么。我想學(xué)語言的應(yīng)該對角落處的字母單詞比較有想法吧。
放學(xué)吃完飯走到去逸夫樓的路上，聽到大活傳來樂隊的聲音，我不專業(yè)，難以憑不清楚的音樂來判斷好壞，而我卻覺得自己感同身受、那架子鼓，那吉他的聲音，總能深刻的調(diào)動著我。這與我五音不全完全沒有關(guān)系，我被音樂所打動著。
我就在想，，每個人都有自己的生活方式?，F(xiàn)在玩音樂的他們，也許幾十年后踏實的過著自己的小日子，有人成為知名的企業(yè)家，有人靠大學(xué)專業(yè)外語吃飯。。。這些都是我們自己的選擇。
我只是希望他們不要反對自己的孩子在其年輕的時候玩音樂，如果他喜歡，即使你覺得后悔。
還有覺得教室里自己一個人的晚上能讓自己無比的專注，那壞境和燈光，造就心境。
寫的有些草，是時間順序的思考而并非邏輯順序。
寢室晚上停電了，我在盲打，水平還行。明天去交電費。
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