教案可以指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)教學(xué)的不斷改進(jìn)和提高。教案的優(yōu)化和改進(jìn)應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)和教學(xué)反饋來(lái)進(jìn)行，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。請(qǐng)大家充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇一
初步養(yǎng)成勇敢、大膽的品質(zhì)。
30、60cm高的高臺(tái)或積木（從30cm高開始，每一層差距在10、15cm)。
在直徑約50x50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時(shí)貼制作的大小適當(dāng)?shù)幕ā?/p>
以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容。
教師：小朋友，今天我們要學(xué)習(xí)解放軍練習(xí)跳傘。看誰(shuí)又勇敢跳得又好。
帶領(lǐng)幼兒在平地練習(xí)原地定點(diǎn)跳、跳起轉(zhuǎn)體等動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要屈膝緩沖。
教師講解、示范跳傘的方法：向墊子（緊挨著跳臺(tái)）上貼的花心跳。落在花心得2分，落在花瓣得1分。鼓勵(lì)幼兒大膽地從較高的臺(tái)面上跳下。
幼兒自選不同髙度的跳躍平臺(tái)反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)幼兒適當(dāng)加以保護(hù)。
游戲“花樣跳傘”。
待幼兒熟悉玩法，掌握了基本跳法后，提髙難度，指導(dǎo)幼兒從50、60cm的髙處
向下跳，按規(guī)定的轉(zhuǎn)體角度在空中旋轉(zhuǎn)（教師可根據(jù)幼兒實(shí)際水平確定轉(zhuǎn)體的角度），落在墊子上的花心中。
幼兒自由練習(xí)，教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
幼兒可分隊(duì)進(jìn)行表演賽。
放松活動(dòng)。
在教師的帶領(lǐng)下，做放松游戲“蛇行走”，提醒幼兒緊跟前面的'人，不要掉隊(duì)。
活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)延伸幼兒掌握基本跳法后，可組織幼兒進(jìn)行其他自創(chuàng)的動(dòng)作表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
重點(diǎn)提示（1)學(xué)習(xí)此動(dòng)作時(shí)，可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整跳躍的髙度、距離，滿足幼兒的不同需要，提高幼兒的興趣。如有的幼兒動(dòng)作完成質(zhì)量高，就可以將平臺(tái)升高，墊'子距離拉遠(yuǎn)，并鼓勵(lì)他完成。（2)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保護(hù)，如在幼兒落地時(shí)扶一把、提醒幼兒落&地時(shí)屈膝緩沖等，減少幼兒的心理恐懼。
個(gè)別指導(dǎo)對(duì)于接受能力和運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒要多鼓勵(lì)和幫助，如降低起跳高度、拉著幼兒的手跳、師生一起跳等，不要埋怨、責(zé)備和歧視他們。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇二
1、學(xué)習(xí)快速跑，鍛煉靈敏性和耐力。
2、能認(rèn)真將路鋪的整齊。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
1、在場(chǎng)地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當(dāng)施工地區(qū)。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì)，分別站在線后，每隔幼兒手持一塊長(zhǎng)方形型積木（不宜過(guò)大，以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜）。
1、創(chuàng)設(shè)“為鋪路鍛煉身體”的情境，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。
教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行手臂擺動(dòng)、腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)等動(dòng)作的熱身，激發(fā)幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性。
2、教師講解“小朋友來(lái)鋪路”游戲的玩法和規(guī)則，激發(fā)幼兒游戲的愿望。
教師發(fā)令后，每一隊(duì)第一名幼兒手持長(zhǎng)方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路（擺上長(zhǎng)方形的積木），飯后跑回本隊(duì)拍第二人的手。自己站在隊(duì)尾。如此反復(fù)進(jìn)行，一直到最后一名幼兒。最后以建路快，鋪路整齊的對(duì)獲勝。
3、和幼兒一起玩游戲“小朋友來(lái)鋪路”的游戲，學(xué)習(xí)快速跑，鍛煉靈敏性。
（1）請(qǐng)多名幼兒一起玩游戲，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
（2）幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。
（3）幼兒進(jìn)行練習(xí)，鍛煉快速跑的能力。
4、四組幼兒進(jìn)行比賽，根據(jù)幼兒游戲水平和活動(dòng)量及時(shí)調(diào)整玩的次數(shù)，教師及時(shí)總結(jié)、指導(dǎo)。
5、創(chuàng)設(shè)“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導(dǎo)幼兒放松胳膊、腰、腿等部位。
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇三
1、教幼兒聽信號(hào)變速走。
2、鍛煉幼兒的聽覺(jué)能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、音樂(lè)：一起走。
2、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
幼兒聽信號(hào)有節(jié)奏地變換隊(duì)形走。
二、展開。
1、交代游戲名稱以及規(guī)則：
老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；
鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；
教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。
2、幼兒游戲3次。
3、增加要求：
（1）當(dāng)老師說(shuō)“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。
如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，
鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
（2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走。
（3）游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束。
1、表?yè)P(yáng)信號(hào)聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。
2、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。
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打怪獸幼兒園中班體育教案篇四
準(zhǔn)備：小木桶水小球目標(biāo)：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達(dá)終點(diǎn)，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來(lái)哪組獲勝。
規(guī)則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來(lái)，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》。
目標(biāo)：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準(zhǔn)備：kt板大樹果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過(guò)終點(diǎn)把果子放在籃子里。
規(guī)則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育游戲教案：《小動(dòng)物回家》目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。
準(zhǔn)備：墊子鉆圈擺有小椅子的"s"形動(dòng)物面具玩法：幼兒在終點(diǎn)，爬過(guò)墊子，然后鉆過(guò)圈，再繞過(guò)"s"型到到終點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：必須爬過(guò)墊子，鉆過(guò)圈，繞過(guò)"s"形，遵守這些規(guī)則，先到者為勝。
4《揪尾巴》。
目標(biāo)：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準(zhǔn)備：皺紋紙當(dāng)尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時(shí)也要保護(hù)好自己的`尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結(jié)束，看看誰(shuí)揪的尾巴最多，游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
5
《拾果果》。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子手指的靈活性，促進(jìn)大腦的發(fā)展準(zhǔn)備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說(shuō)開始;幼兒用手一個(gè)一個(gè)往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運(yùn)毽子》。
目標(biāo)：鍛煉幼兒平衡力和手腳協(xié)調(diào)配合的能力。
準(zhǔn)備:毽子羊角球獨(dú)木橋玩法：幼兒在起點(diǎn)騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過(guò)獨(dú)木橋，先到者為勝。
規(guī)則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過(guò)獨(dú)木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標(biāo)：練習(xí)屈膝朝前爬的技能。
準(zhǔn)備：泡沫墊若干游戲玩法及規(guī)則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個(gè)跟一個(gè)從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇五
1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作，知道側(cè)身?yè)]動(dòng)手臂從肩上投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、大膽參與體育游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。
3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的`力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長(zhǎng)凳2把、鉆圈2個(gè)、勇士獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>
活動(dòng)過(guò)程。
一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）。
二、基本部分。
1、練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（2）出示“炸彈”。看，這是我給你們準(zhǔn)備的炸彈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么用這些炸彈？
（3）個(gè)別幼兒示范。那誰(shuí)來(lái)試試呢？
（4）教師小結(jié)：扔炸彈的時(shí)候要先側(cè)身，然后揮動(dòng)手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看，我也來(lái)試一次。
2、幼兒分組練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（1）在原地徒手練習(xí)?？辞宄藛?？那我們一起在原地徒手練習(xí)一次。
（2）分組練習(xí)。看，我為大家準(zhǔn)備了三組練習(xí)場(chǎng)地。你們可以自由選擇一組來(lái)練習(xí)，現(xiàn)在就到訓(xùn)練場(chǎng)地上排好對(duì)去試一試吧。
（3）教師小結(jié)。
3、幼兒分層次練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（1）分遠(yuǎn)近不一的三組。如果打更遠(yuǎn)的怪獸，你們還能打中嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自由選擇去試試吧。
（2）教師小結(jié)。
4、游戲“打怪獸”。
（1）幼兒“打怪獸”競(jìng)賽。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、結(jié)束部分（放松運(yùn)動(dòng)）。
小勇士一定累了吧，跟著老師一起來(lái)放松放松！
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇六
活動(dòng)背景：
在開學(xué)至現(xiàn)在，幼兒來(lái)園時(shí)所帶的書和玩具都是與“奧特曼”有關(guān)的，甚至，幼兒說(shuō)的是“奧特曼”的話，模仿“奧特曼”的動(dòng)作。在每次課間休息時(shí)間，幼兒都吵著要老師給他們播放“奧特曼”的動(dòng)畫片。
觀察到這一現(xiàn)象，我以幼兒感興趣的“奧特曼”為主題，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)。新《綱要》指出：“開展體育活動(dòng)要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，來(lái)吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)?！备鶕?jù)《綱要》這一理念，我在活動(dòng)中并借“奧特曼”這幼兒感興趣的形象貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展跨、鉆爬、跳的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、以“奧特曼”的'形象，培養(yǎng)他們不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。
重難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：發(fā)展跨、鉆爬、跳的基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
（2）難點(diǎn)：增強(qiáng)腿部的肌肉力量，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、平衡能力。（幼兒能自主地參與活動(dòng)。）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
2、幼兒每人一個(gè)“奧特曼”頭飾、小動(dòng)物圖片和怪獸圖片若干個(gè)。
3、梯子一把、木馬玩具6個(gè)，毛毛蟲鉆洞玩具一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程；
1、幼兒戴上“奧特曼”頭飾入場(chǎng)，聽音樂(lè)學(xué)做“奧特曼”動(dòng)作。
今天我們都變成了小小奧特曼，我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，你們當(dāng)隊(duì)員，好嗎？現(xiàn)在我們來(lái)把奧特曼的本領(lǐng)練一練吧？（播放音樂(lè)，做奧特曼模仿動(dòng)作。）。
2、游戲：打怪獸。（練習(xí)鉆爬、跨、跳的動(dòng)作）。
奧特曼們，剛剛我收到上級(jí)的緊急通知，在世界動(dòng)物園里出現(xiàn)了一批怪獸，上級(jí)命令我們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù)，打敗怪獸，解救小動(dòng)物們。奧特曼們聽好命令，你們有沒(méi)有信心打敗怪獸呢？？好，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。
（1）老師和全體幼兒一起作戰(zhàn)：跨過(guò)柵欄------鉆爬過(guò)山洞------跳越過(guò)一道道的障礙。
a：柵欄，師：“快看，這里有座橋，我們要怎樣過(guò)去呢？”（跨）。
b：山洞：師“這里有個(gè)山洞，這回我們應(yīng)該用什么方法過(guò)這個(gè)山洞呢？”（鉆爬：先鉆進(jìn)去，再爬）。
c：梯子，師：“現(xiàn)在要準(zhǔn)備過(guò)這道障礙，我們應(yīng)該用什么樣的方法，能更快的過(guò)這道障礙呢？”（用雙腳跳）。
（2）解救動(dòng)物回到總部。（要求幼兒把小動(dòng)物背著回來(lái)。）。
3、集中討論，老師小結(jié)。
你們真棒，很快的消滅了怪獸，還安全的把動(dòng)物們解救回來(lái)了?？纯茨銈兘饩然貋?lái)的是什么動(dòng)物呢？（讓幼兒自由說(shuō)），剛才你們是怎樣去打敗怪獸的呢？哪個(gè)奧特曼來(lái)說(shuō)說(shuō)。（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)打敗奧特曼的整個(gè)過(guò)程。）。
四、放松活動(dòng)。
今天，你們打敗了怪獸，還安全的解救了小動(dòng)物，你們高興嗎？為了慶祝打敗怪獸，我們和小動(dòng)物們一起來(lái)跳舞吧。（幼兒背著小動(dòng)物做動(dòng)作）。
五、活動(dòng)延伸。
現(xiàn)在我們就把小動(dòng)物安全的護(hù)送回去吧？
打怪獸幼兒園中班體育教案篇七
1、嘗試四角片的'多種玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
幼兒每人一個(gè)四角片《郊游》音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、熱身運(yùn)動(dòng)（價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，準(zhǔn)備進(jìn)行活動(dòng)。）。
1、天氣真不錯(cuò)呀！我們一起去“田野”里走走吧！
2、音樂(lè)《郊游》。
過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開心呀！你還可和四角片怎么玩呢？請(qǐng)你選一個(gè)四角片去試試吧。
二、玩四角片（價(jià)值：探索四角片的不同玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。）。
（一）自由探索。
1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。
2、教師指導(dǎo)，集體分享。
過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)四角片有這么多有趣的玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧！
（二）船兒劃劃。
1、自由嘗試劃雙人船。
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。
2、雙人船比賽。
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：快速劃船，兩船不能分開。
三、放松活動(dòng)：
搖啊搖，搖到外婆橋。（價(jià)值分析：讓運(yùn)動(dòng)中的身體逐漸地放松下來(lái)。）。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇八
投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中，如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí)、克服上肢運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味，這是設(shè)計(jì)這次活動(dòng)要解決的第一個(gè)問(wèn)題。
在主題活動(dòng)“我的好朋友”中，我讓幼兒自己帶些玩具來(lái)幼兒園與好朋友互相交換著玩，在活動(dòng)中我觀察到，小朋友最喜歡交換的玩具就是奧特曼，于是我抓住他們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了奧特曼與怪獸這兩個(gè)角色。在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí)，怪獸是靜止不懂得，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的，他們不會(huì)感到活動(dòng)是枯糙的。第二次玩時(shí)，將怪獸設(shè)計(jì)為移動(dòng)的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲，大大增加了活動(dòng)的難度。這樣做，既調(diào)動(dòng)了幼兒投擲興趣，又是投擲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等得到了保證，提高了鍛煉的實(shí)效性。
注重幼兒的個(gè)體差異是涉及這次活動(dòng)要解決的第二個(gè)問(wèn)題。雖然我們有一條統(tǒng)一的安全線，但是在設(shè)計(jì)怪獸時(shí)，做到了有大有小，有高有低，在放置時(shí)也是有遠(yuǎn)有近。道具的不統(tǒng)一，讓幼兒有了自由選擇的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)指導(dǎo)中，還根據(jù)幼兒能力的不同，設(shè)計(jì)了不同的要求，如：打到怪獸，打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個(gè)孩子在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。
最大限度的挖掘幼兒的主體性是設(shè)計(jì)活動(dòng)中要解決的第三個(gè)問(wèn)題。二期課改下的教師角色有了根本性的轉(zhuǎn)變——教師是材料的提供者、活動(dòng)的觀察者、支持者，活動(dòng)中充分去挖掘幼兒的主體性。我設(shè)計(jì)了辨認(rèn)怪獸這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在小動(dòng)物中辨認(rèn)出怪獸，然后提出問(wèn)題“怪獸混在小動(dòng)物中，我們?cè)撛趺崔k?”讓幼兒自己去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在最后一個(gè)游戲中，我只是提供了材料，用什么方法過(guò)竹梯，就由幼兒自己去解決，充分發(fā)揮他們的主體性。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我還注意運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性。既有動(dòng)作的整合，如在游戲“拯救小動(dòng)物中”幼兒可以用鉆、爬、跳、跑等等方法到達(dá)目的地，發(fā)展了幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。有運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)的整合，如活動(dòng)時(shí)音樂(lè)的變化，而帶來(lái)游戲情節(jié)的變化。還有運(yùn)動(dòng)與語(yǔ)言的整合，如讓幼兒互相介紹自己打怪獸的經(jīng)驗(yàn)，在救回小動(dòng)物時(shí)對(duì)小動(dòng)物說(shuō)句安慰的話等等。
此外，情感的體驗(yàn)，個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)也是貫穿在整個(gè)活動(dòng)之中的。幼兒克服困難，勇于接受挑戰(zhàn)，保護(hù)小動(dòng)物，有自我保護(hù)的意識(shí)等等都能在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)。
根據(jù)這些思路我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)。
2、錄音機(jī)，磁帶。
3、干毛巾若干。
一、熱身準(zhǔn)備：
1、(音樂(lè)聲輕)師：你們看我是誰(shuí)?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作?
幼兒做動(dòng)作，大家一起來(lái)模仿。
2、師：那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng)，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響)。
3、情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意，怪獸來(lái)了”(廣播聲音)。
師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。
1、辨認(rèn)怪獸。
師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來(lái)。
師：請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。
師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。
(要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球)。
師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。
提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。
教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲。
教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、生活活動(dòng)。
師：和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。
(幼兒擦汗、脫衣服)。
4、打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)。
(聽到音樂(lè)，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：一定距離的投擲。
三、尋找小動(dòng)物。
師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!
提出要求：
1、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過(guò)障礙，在怪獸的家中(大型運(yùn)動(dòng)器具)把小動(dòng)物就出來(lái)，然后跑回來(lái)。
2、你們每次只能救一只小動(dòng)物，救出小動(dòng)物后要對(duì)他說(shuō)一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動(dòng)物。
四、活動(dòng)延續(xù)：
師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái)，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
孩子們對(duì)怪獸有著莫名的激動(dòng)與興奮，因此本次活動(dòng)從幼兒感興趣的事物著手，激發(fā)孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個(gè)活動(dòng)幼兒的'參與性積極性都非常高，也基本達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，因此總體效果較好，但是在幼兒個(gè)別練習(xí)的時(shí)候，由于只有四個(gè)四個(gè)幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個(gè)幼兒，但是這就直接導(dǎo)致了后面幼兒等待的時(shí)間較長(zhǎng)，因此這個(gè)環(huán)節(jié)浪費(fèi)的時(shí)間較多，下次可以適時(shí)增加人數(shù)，避免幼兒等太久。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇九
1、練習(xí)單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。
2、積極參與活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
怪獸圖片4張;平衡木4塊;呼啦圈4個(gè);哨子;沙包人手一個(gè)，場(chǎng)地布置。
一、導(dǎo)入。
1、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
二、練習(xí)：沙包的投擲。
1、出示沙包：這是什么?可以怎么玩?我們一起來(lái)比比看，誰(shuí)扔的遠(yuǎn)好不好?
2、為什么有人扔的遠(yuǎn)?我們請(qǐng)他來(lái)示范看看他是怎么扔的?我們來(lái)學(xué)學(xué)他的姿勢(shì)看是不是能扔的遠(yuǎn)一點(diǎn)?幼兒再次自由扔沙包。
3、這次我們是不是扔的比第一次遠(yuǎn)了啊?說(shuō)明他的方法是有用的。
4、教師示范正確的扔沙包的方法，請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)。
師：看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心，老師也想來(lái)扔沙包了，你們看看，老師的姿勢(shì)是怎么樣的?看看是你們?nèi)拥倪h(yuǎn)還是我扔的遠(yuǎn)?(教師邊示范邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前后站，身體側(cè)過(guò)來(lái)，向后靠一靠，用力往前扔)。
小結(jié)正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸于耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在后，身體側(cè)身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼兒跟隨教師一起空手練習(xí)扔沙包的正確姿勢(shì)。
6、幼兒分成四組進(jìn)行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢(shì)。
7、針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題教師適時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，強(qiáng)化幼兒理解。
8、4個(gè)4個(gè)幼兒比賽，比比誰(shuí)扔的沙包遠(yuǎn)?
1、在前面的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>
2、教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過(guò)跑、走平衡木到達(dá)目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。
3、幼兒游戲兩次。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
孩子們對(duì)怪獸有著莫名的激動(dòng)與興奮，因此本次活動(dòng)從幼兒感興趣的事物著手，激發(fā)孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，因此總體效果較好，但是在幼兒個(gè)別練習(xí)的時(shí)候，由于只有四個(gè)四個(gè)幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個(gè)幼兒，但是這就直接導(dǎo)致了后面幼兒等待的時(shí)間較長(zhǎng)，因此這個(gè)環(huán)節(jié)浪費(fèi)的時(shí)間較多，下次可以適時(shí)增加人數(shù)，避免幼兒等太久。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十
教師：“今天我們來(lái)做‘小動(dòng)物打怪獸’的游戲，小朋友們做小動(dòng)物，每人先挑選自己喜歡的小動(dòng)物頭飾戴好?！庇變鹤赃x角色，教師適當(dāng)調(diào)整。
隨著歡快的音樂(lè)聲，幼兒在教師的提示下各自模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。教師鼓勵(lì)幼兒大膽地探索小動(dòng)物的各種動(dòng)作。
2．教師講解并示范。
幼兒圍在教師周圍，教師邊拿下遮在怪獸標(biāo)靶上的布，邊對(duì)幼兒說(shuō)：“你們看!這是什么?”“怪獸?！薄澳鞘鞘裁?？”“怪獸。”“我們小動(dòng)物不怕它們，用手中的沙袋用力投中它們。左手右手都可以投，投中得越多越好?！苯處熓痉?。
3．幼兒自由投擲。
教師觀察與巡回指導(dǎo)，提示幼兒用左右手投，幫助能力差的幼兒。
4.幼兒示范。
教師召集“小動(dòng)物”，請(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒示范。教師：“小動(dòng)物要投得更準(zhǔn)、更有力，把怪獸擊中。”
5.幼兒再次自由投擲。
教師繼續(xù)觀察與指導(dǎo)。最后，教師可取下怪獸標(biāo)靶，以示怪獸全部被擊中了。
6．游戲結(jié)束。
講評(píng)：“小動(dòng)物們真勇敢，怪獸被我們擊中了。”教師帶領(lǐng)幼兒拍手高呼：“我們勝利了!”教師帶領(lǐng)幼兒拿著小沙袋、怪獸標(biāo)靶回教室。
活動(dòng)建議。
1．怪獸標(biāo)靶可用三夾板制作，兩側(cè)都貼上怪獸的頭像。在怪獸的嘴巴、眼睛、耳朵、前額處分別開個(gè)大洞，便于幼兒用沙袋投入。
2．怪獸標(biāo)靶懸掛要有高有低，便于不同能力的幼兒選擇投擲。
3．如有條件，怪獸標(biāo)靶可采用移動(dòng)式(似窗簾)，在最后投擲時(shí)可使標(biāo)靶左右移動(dòng)，也可以讓助理教師扮怪獸，邊走、邊跑、邊做怪獸動(dòng)作，以提高幼兒投擲興趣，發(fā)展幼兒投擲移動(dòng)目標(biāo)的能力。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十一
1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;
3、游戲開始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開，我開”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十二
1、讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>
2、投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂(lè)罐等。
3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
5、場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、熱身活動(dòng)。
利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。
教師：小朋友們，我們一起走過(guò)獨(dú)木橋，再跳過(guò)大石頭，就到大森林啦！
二、引出游戲主題。
2、鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
3、引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。
4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。
三、幼兒活動(dòng)。
1、打怪獸（配合緊張的音樂(lè)）。
要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
（1）幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
（2）引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。
（3）讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
（4）勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。
（5）老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。
2、尋寶藏（配合柔和的音樂(lè)）。
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（引導(dǎo)幼兒相互幫助）。
四、結(jié)束部分。
1、幼兒交流分享：都找到了什么寶藏？找到后的心情怎樣？
2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。
3、教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、師生一起整理好武器裝備回家。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十三
教師以交警身份入場(chǎng)，接待來(lái)“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué)，以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動(dòng)。
二、學(xué)做小交警。
1、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作，及工作的重要性。
師：“并不是每個(gè)同學(xué)都能成為小交警，我要看同學(xué)們對(duì)我們交警工作了解的多不多，還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好，才能成為合格的小交警。首先，請(qǐng)同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請(qǐng)問(wèn)你們知道交警都做哪些工作嗎？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答：指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故）。
2、學(xué)習(xí)交警指揮的動(dòng)作。
（1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢？你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)？（交警手勢(shì)、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??）。
師生同學(xué)、跟交警做一遍。
師：同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了兩種手勢(shì)，不簡(jiǎn)單!如果能面對(duì)同學(xué)們展示一下你的'風(fēng)采，那就更了不起啦!（教師喊口號(hào)，全體學(xué)生做動(dòng)作）。
想不想來(lái)模擬做一名小交警呢？
學(xué)生表演，評(píng)價(jià)。
師：在學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)的過(guò)程中，你有什么感覺(jué)？
是啊，我們才做了一小會(huì)就覺(jué)得累了，交警們每天一站就好幾個(gè)小時(shí)，他們的工作太辛苦了！
3、師：你看我們交警的工作多重要啊，我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全，但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警，只有神氣的指揮是不夠的，當(dāng)你在十字路口指揮交通的時(shí)候，你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則，還要及時(shí)制止，你們行嗎？好，現(xiàn)在就考考你?！?/p>
這不，那邊來(lái)了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了，算了吧，反正現(xiàn)在沒(méi)有汽車開過(guò)來(lái)，闖過(guò)去算了。（小交警們，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來(lái)維護(hù)交通秩序，制止阿姨這種行為？引導(dǎo)小交警制止。）。
酒后駕車的叔叔。
我們小交警在維護(hù)交通秩序時(shí)，也可以參照法律。課件出示：新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個(gè)檔次，其中，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是：醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。
三、感受交警辛苦。
在我們生活中，你有沒(méi)有見過(guò)或聽說(shuō)過(guò)類似的事例？
師：我們交警盡職盡責(zé)的對(duì)行人的生命安全負(fù)責(zé)，卻得不到別人的理解，甚至引來(lái)別人的唾罵，盡管我們工作這樣艱辛，我們交警依然沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，為了維持交通秩序，讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個(gè)多小時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們總是堅(jiān)守自己的崗位，用自己的汗水換來(lái)他人的平安！請(qǐng)看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮、夜晚??）此時(shí)此刻你想對(duì)自己的同事交警們說(shuō)些什么呢？想對(duì)生活中的自己說(shuō)些什么呢？（遵守交通規(guī)則，尊重他們）。
師：正是有了我們交警的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛苦工作，才換來(lái)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。沒(méi)有安全，就沒(méi)有幸福，沒(méi)有安全，就沒(méi)有歡樂(lè)。
師：這觸目驚心的數(shù)字，是血淋淋的教訓(xùn)，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的，我們每個(gè)人只有一次，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶、平安是福，讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍愛生命，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師，每一位同學(xué)：
祝您和您的家人一生平安!
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十四
寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來(lái)，還有的幼兒根本不愿意參加運(yùn)動(dòng)。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動(dòng)，可以讓幼兒鍛煉身體的同時(shí)，愉悅心情。《綱要》指出“樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。
1、會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。
體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)。
用多種方法玩雪球。
1、在日常生活中，幼兒用廢紙。
2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
一、小小解放軍。
天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。
二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
1、一起來(lái)跟著音樂(lè)做做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，
爬雪山，過(guò)草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。
2、滾雪球，
敵人就要來(lái)了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號(hào)。
(一)、集體活動(dòng)。
敵人來(lái)了，我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5——6米，面對(duì)面站好，互相投雪球;。
2、踢雪球：看誰(shuí)能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動(dòng)。
敵人被我們打退了，大家一起來(lái)慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。
四、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
大家一起聽著音樂(lè)放松一下吧!
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十五
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活xx。
平衡凳、沙包。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的`平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進(jìn)行游戲。
2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。
3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動(dòng)作。
2.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2.場(chǎng)地中畫兩條寬50厘米的跑道。
3.音樂(lè)、障礙物。
重難點(diǎn)：
在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí)，教師要注意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。
1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過(guò)沒(méi)有?你們是怎么玩的?你們來(lái)試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。
2.幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
3.幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車司機(jī)"，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動(dòng)作，并能繞過(guò)障礙物。
1.師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動(dòng)作)引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。
2.師：我們都是小汽車司機(jī)，來(lái)開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動(dòng)作)。小司機(jī)們，快停下來(lái)吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來(lái)是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)送輪胎的動(dòng)作最靈活、最熟練。
3.教師示范滾圈的動(dòng)作，邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng)，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動(dòng)，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過(guò)去，運(yùn)到對(duì)面后第二個(gè)小朋友接著運(yùn)。
4.幼兒站兩排，進(jìn)行練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。
5.幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
四、放松活動(dòng)。
師：我們的輪胎修好了，小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng))。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十七
1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作，知道側(cè)身?yè)]動(dòng)手臂從肩上投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、大膽參與體育游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長(zhǎng)凳2把、鉆圈2個(gè)、勇士獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）。
二、基本部分。
1、練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（2）出示“炸彈”。看，這是我給你們準(zhǔn)備的炸彈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么用這些炸彈？
（3）個(gè)別幼兒示范。那誰(shuí)來(lái)試試呢？
（4）教師小結(jié)：扔炸彈的時(shí)候要先側(cè)身，然后揮動(dòng)手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸?？?，我也來(lái)試一次。
2、幼兒分組練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（1）在原地徒手練習(xí)?？辞宄藛幔磕俏覀円黄鹪谠赝绞志毩?xí)一次。
（2）分組練習(xí)?？?，我為大家準(zhǔn)備了三組練習(xí)場(chǎng)地。你們可以自由選擇一組來(lái)練習(xí)，現(xiàn)在就到訓(xùn)練場(chǎng)地上排好對(duì)去試一試吧。
（3）教師小結(jié)。
3、幼兒分層次練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
（1）分遠(yuǎn)近不一的三組。如果打更遠(yuǎn)的怪獸，你們還能打中嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自由選擇去試試吧。
（2）教師小結(jié)。
4、游戲“打怪獸”。
（1）幼兒“打怪獸”競(jìng)賽。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、結(jié)束部分（放松運(yùn)動(dòng)）。
小勇士一定累了吧，跟著老師一起來(lái)放松放松！
小班體育活動(dòng)：流星球打灰太狼。
打怪獸幼兒園中班體育教案篇十八
1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳。
2.、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。
3、學(xué)會(huì)聽從指揮。
1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干。
2、場(chǎng)地布置。
教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂(lè)邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。
動(dòng)作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)。
1、師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機(jī)上跳到地面，場(chǎng)地上的小椅子當(dāng)飛機(jī)，大家自己去試一試。
2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
教師組織幼兒自由交流，探討正確的動(dòng)作。
教師講解示范“跳傘”的動(dòng)作：雙腳并攏，站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備，然后雙腳并攏往下跳，前腳掌著地，輕輕落地，雙臂自然放下，保持身體平衡。
3、游戲“定點(diǎn)降落”。
師：小傘兵最大的'本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落，鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳，看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。
幼兒排隊(duì)登上小椅子，跳進(jìn)圓圈，跳得準(zhǔn)的獲勝，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。
4、游戲“緊急救援”。
調(diào)整場(chǎng)地，把小椅子圍成“樹林”，中間放小動(dòng)物玩具。
師：小動(dòng)物們困在樹林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物，幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
5、教師和幼兒一起慶祝勝利，在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。
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