集團文化建設方案范文（20篇）

制定方案需要我們具備分析問題和綜合思考的能力，從而找到最佳解決方案。讓團隊成員充分參與和發(fā)揮各自的優(yōu)勢是制定方案的關鍵之一。通過下面的案例分析，我們可以看到方案制定的重要性和實施的關鍵因素。

集團文化建設方案篇一

(1)優(yōu)秀的企業(yè)文化能推動企業(yè)的發(fā)展。優(yōu)秀的企業(yè)文化能為員工創(chuàng)造和諧的人際關系、豐富多彩的生活、寬松的工作環(huán)境,使員工充分發(fā)揮自身能力、實現(xiàn)自我價值、發(fā)掘每一個人的潛能,激發(fā)他們的士氣,把員工凝聚在企業(yè)周圍,使他們自覺地把自己的智慧和力量匯聚到企業(yè)的整體目標上,把個人的行為統(tǒng)一于企業(yè)行為的共同方向上,從而凝聚成推動企業(yè)發(fā)展的巨大動力?？v觀世界成功的企業(yè),如日本松下電器公司等,其長盛不衰的原因主要有三個,即優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、精明的銷售和深厚的文化底蘊,而優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、精明銷售或服務理念往往產(chǎn)生于深厚的文化底蘊。

業(yè)這三方面狀況的正是企業(yè)文化。受歡迎的企業(yè)文化使企業(yè)贏得了客戶,也就贏得了競爭。

(1)要從發(fā)掘和塑造集團企業(yè)的核心理念入手。企業(yè)的核心理念是企業(yè)文化的高度濃縮和概括,要站在集團企業(yè)的發(fā)展遠景、價值觀、經(jīng)營理念和各企業(yè)行業(yè)特點的角度去研究去挖潛,并逐步融合到企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營的過程中,進而升華到企業(yè)精神的層面上。具體操作時先由集團企業(yè)領導來確定總體基調(diào)和目標,然后對各下屬企業(yè)和員工的想法、現(xiàn)存的思想狀況進行廣泛調(diào)研,在集中研究和深刻分析后進行提煉,確保企業(yè)核心理念精準性,從而實現(xiàn)企業(yè)員工對企業(yè)核心理念的認同和尊重。

(2)制定符合集團企業(yè)發(fā)展實際的規(guī)章制度。規(guī)章制度也是企業(yè)文化建設的一個重要方面,一個企業(yè)如果沒有規(guī)范的制度作為管理的基礎,企業(yè)員工就不能統(tǒng)一步調(diào),統(tǒng)一思想,這一點對集團企業(yè)尤為重要。制定的規(guī)章制度不僅要有剛性管理的方式和手段,也有體現(xiàn)出人文關懷的各種措施方法,從制度上實現(xiàn)對員工拴心留人。

(3)打造集團企業(yè)形象。一個人的形象是人的外在表現(xiàn)形式,直接影響著第一印象。一個企業(yè)也是如此,它是企業(yè)的人、事、物在社會公眾心目中的印象總和,是一個完整的、立體的概念。打造一個成功的企業(yè)形象要以企業(yè)文化理念為基礎,從增強企業(yè)形象的吸引力、感染力的方面來設計和規(guī)劃,使企業(yè)徽章、企業(yè)標語、廠容廠貌、產(chǎn)品與服務等能全面體現(xiàn)企業(yè)特點和企業(yè)精神風貌。

(1)建立全方位的溝通渠道。企業(yè)使命、企業(yè)發(fā)展遠景、企業(yè)價值觀等企業(yè)文化理念要得到廣大員工的認同,必須通過會議動員、企業(yè)內(nèi)刊、宣傳欄、局域網(wǎng)等溝通渠道,對塑造的企業(yè)文化進行全面的宣傳和闡釋,讓員工深刻理解和感受到集團企業(yè)文化氛圍,使企業(yè)文化內(nèi)化在員工心靈上,外化在員工可見行為和企業(yè)產(chǎn)品、服務或其他有形物質(zhì)實體上,從而激勵企業(yè)員工為促進集團企業(yè)健康發(fā)展而奮斗。(2)培養(yǎng)和塑造企業(yè)模范人物,實現(xiàn)企業(yè)文化可見性。在集團內(nèi)的各個企業(yè)中培養(yǎng)和塑造崗位標兵和技術(shù)能手,充分發(fā)揮崗位模范人物的榜樣作用。在崗位模范人物評選和宣傳過程中要以企業(yè)文化理念為核心,通過對崗位模范人物和事跡大張旗鼓的宣傳報道,讓企業(yè)員工都知道為什么他們是先進,他們做的哪些事是符合企業(yè)文化的要求。這樣的榜樣作用為其他員工樹立了一面旗幟,從而使企業(yè)文化的推廣變得具體而生動。

自己的奮斗目標,從而為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力的精神動力和智力支持。

(4)將企業(yè)文化融入員工的薪酬管理。薪酬管理對于企業(yè)來說象一把雙刃劍,使用得當能夠吸引、留住和激勵員工;而使用不當就會給企業(yè)管理帶來諸多麻煩,使員工失去對組織的信任和認可。因此要將企業(yè)文化融入員工的薪酬管理之中,建立科學的、系統(tǒng)的薪酬管理系統(tǒng),將貨幣形式的工資報酬與精神激勵協(xié)調(diào)配合,實現(xiàn)內(nèi)在薪酬和外在薪酬完美結(jié)合。

(5)將企業(yè)文化納入員工的績效考核與評價機制。把企業(yè)文化因素納入到員工的績效考核與評價機制中,通過企業(yè)文化去塑造員工的價值理念,激發(fā)員工的行為動向,改造員工的道德人格,強化員工的工作精神。把以人為本的管理理念落實到了各項具體工作中,實現(xiàn)對員工保持不變的尊重,就能贏得員工對企業(yè)的忠誠。企業(yè)在進行績效考核與工作評價時,將業(yè)績考核與職業(yè)道德、職業(yè)理想有機結(jié)合,從一開始就與員工保持著密切的溝通,企業(yè)與員工雙方對問題的關注點都能達成一致,那么績效考核與評價工作就會得到員工的理解和支持。

一致性,使物質(zhì)和精神并重,共同促進集團企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

集團文化建設方案篇二

企業(yè)文化建設是對企業(yè)發(fā)展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態(tài)進行系統(tǒng)整理、提煉、升華，使之由自然狀態(tài)逐步向自覺狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程，是企業(yè)發(fā)展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調(diào)整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業(yè)文化建設，首先，能使廣大員工了解企業(yè)追求的崇高目標，把員工的行為動機引導到企業(yè)目標上來，從而在企業(yè)成員中形成一種共同信念，構(gòu)造出一種響應機制，最終轉(zhuǎn)化為預期的行為，以此規(guī)范企業(yè)行為趨于和諧、一致。其次，它能凝聚企業(yè)各個方面、各個層次的人都團結(jié)在企業(yè)目標的旗幟下，使個人的思想感情和命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系起來，產(chǎn)生深刻的認同感。再次，優(yōu)秀的企業(yè)文化建設都會產(chǎn)生一種尊重人、關心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發(fā)企業(yè)成員的創(chuàng)造熱情，從而形成一種激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制勝過任何一種行政指揮和命令，它能將被動行為轉(zhuǎn)化為自覺行為，化外部壓力為內(nèi)部動力。因此，加強企業(yè)文化建設，整理、提煉傳統(tǒng)文化，繼承升華、創(chuàng)新再造新的企業(yè)文化，顯得非常重要和迫切。

根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的要求，通過加強企業(yè)文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業(yè)精神和獨特經(jīng)營管理理念，讓員工充滿自豪感和創(chuàng)造力的現(xiàn)代化企業(yè)。

緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，逐步建立起適應市場經(jīng)濟發(fā)展要求，為公司長遠發(fā)展提供精神動力和智力支持的先進企業(yè)文化；增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業(yè)的各項制度，從而達到提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏的最終目的。

1、理念文化目標：通過建設全新的企業(yè)文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經(jīng)營理念、

安全

2、行為文化目標：通過建設全新的企業(yè)文化，全面提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng)，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業(yè)心和使命感，據(jù)此倡導一種全新的企業(yè)行為規(guī)范和員工行為規(guī)范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新提升式發(fā)展的目標。

3、視覺文化目標：通過建設全新的企業(yè)文化，打造出企業(yè)鮮明、獨特的品牌形象。

企業(yè)文化分為三個層面來建設，即表層的物質(zhì)文化（視覺文化）、中層的制度文化（行為文化）和核心層的精神文化（理念文化）：

3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號，塑造出獨特的企業(yè)形象，包括企業(yè)名稱、企業(yè)標志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產(chǎn)品包裝、設備布置等。

企業(yè)文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業(yè)主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：

第一階段：企業(yè)文化的提煉、形成、推廣階段

1、時間：xx年4月－12月

2、工作內(nèi)容：

1、領導小組：組織制定和發(fā)布企業(yè)理念文化、行為文化、視覺文化等規(guī)范；監(jiān)督檢查工作進程。

組長：

副組長：

組員：

2、工作小組：負責部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，編制和組織實施規(guī)劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協(xié)調(diào)日常工作。

組長：

副組長：

組員：

集團文化建設方案篇三

學校文化是學校師生凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是學校綜合性辦學實力的重要因素。學校的育人功能主要表現(xiàn)為，用人類創(chuàng)造的先進文化激勵人、鼓舞人、引領人主動健康地發(fā)展。

校園文化是學校文化重要的有機組成部分，是學校環(huán)境文化的簡稱，主要包括學校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設要充分體現(xiàn)學?！耙I師生主動健康發(fā)展”的辦學理念，要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

我校作為實驗中學所承載的歷史性任務，就是要致力于教育改革的實驗和研究。即，積極探求中學的教育教學規(guī)律，按照教育教學規(guī)律辦學;積極探求中學生身心發(fā)展規(guī)律，遵循中學生發(fā)展規(guī)律育人。所以，求是文化是我們學校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領師生主動健康發(fā)展”的辦學理念，弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。

校園文化建設的總目標，要體現(xiàn)出尊重生命、關注學生的個體差異、激活其發(fā)展的潛能，為每一個學生提供適合教育的時代要求。

(一)物化硬環(huán)境目標。

(二)人際軟環(huán)境目標。

學校各級各類人員要在促進學生、教職工與學校主動健康發(fā)展過程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營造出相互尊重、相互包容、相互關心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關系;教師間要建設起切磋研討、探求規(guī)律、優(yōu)勢互補、合作成功的新型關系;干群間要建設起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關系。

1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實驗樓。主樓的主體是教學區(qū)，側(cè)面是辦公區(qū)。實驗樓的一、二層是理化實驗室，三層是音樂教室，四層是心理健康教育活動區(qū)。學校整體建筑顏色統(tǒng)一協(xié)調(diào)，突出穩(wěn)重、明快、多彩、和諧的基調(diào)。

2、學校東側(cè)是體育鍛煉運動區(qū)，建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區(qū)和聯(lián)合體育器械運動區(qū)，滿足學生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。

3、校園綠化：三季有花，四季見綠。

4、戶外宣傳展牌文化。

5、主樓樓道環(huán)境文化。

一樓：七年級班級特色展示，動態(tài)文化展示。

二樓：八年級班級特色展示，動態(tài)文化展示。

三樓：九年級班級特色展示，動態(tài)文化展示。

6、實驗樓樓道環(huán)境文化。

一樓：化學學科文化。

二樓：物理學科文化。

三樓：音樂學科文化。

四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學特點。

7、班級教室環(huán)境文化：小組合作學習文化。

8、網(wǎng)站及現(xiàn)代化設備文化：現(xiàn)代技術(shù)服務于課堂教學改革。

1、師生日常溝通交流文化。

2、學生發(fā)展特殊需要輔導文化。

3、課堂教學活動組織文化。

4、學科組研究活動組織文化。

5、科研先導促教改活動文化。

6、教師學習、考察、交流活動組織文化。

7、教代會審議學校重大事項組織文化。

8、校長報告學校工作制度。

(1～3是關于師生關系的，4～6是教師間關系的，7～8是干群間關系的)。

在xx年9月我校迎接義務教育學?，F(xiàn)代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開展校園文化建設，制定xx學年-xx學年北辰實驗中學校園文化建設方案，分步實施，積極推進，為實現(xiàn)我們的教育理想而奮斗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

集團文化建設方案篇四

為增強集團內(nèi)部凝聚力，加強員工主人翁意識，正確倡導企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念，切實提升企業(yè)核心競爭力，特制定成遠集團2011年至2015年企業(yè)文化建設規(guī)劃方案。

第二條 企業(yè)文化的概念

企業(yè)文化是企業(yè)所形成的具有自身特性的經(jīng)營理念、價值觀和行為準則的綜合，也是工作團隊中逐步形成并共同遵守的規(guī)范。

第三條 企業(yè)文化建設的原則

一、廣泛性原則：企業(yè)文化是全員文化，應做到人人關心、人人參與，在集團內(nèi)外形成濃郁的全員參與氛圍。

二、操作性原則：集團文化建設在實際操作中要有可運行的流程，即需要制定相應的制度、具體的方法和詳明的步驟。

三、創(chuàng)新性原則：集團企業(yè)文化在建設中需要不斷創(chuàng)新，不斷探索，結(jié)合企業(yè)的實際，做到新穎、獨特、具有時代特征。

第四條 企業(yè)文化建設的指導思想

集團確立“誠信、高效、協(xié)作、奉獻”的企業(yè)文化核心理念。

協(xié)作：通過開展各項活動，提升集團的凝聚力、戰(zhàn)斗力；

奉獻：建立履行社會責任的相關機制，確保盡好一個企業(yè)公民的社會責任。

第二章 企業(yè)文化建設重點工作內(nèi)容

第五條 企業(yè)精神文化建設是企業(yè)文化建設的核心內(nèi)容，企業(yè)文化建設是精神文化建設的根本目的，兩者缺一不可。企業(yè)的文化建設必須要有精神上的領悟和思想上的覺悟才能更好地貫徹建設企業(yè)文化的指導思想。

第六條 企業(yè)精神文化建設主要由理念文化建設、行為文化建設以及形象文化建設等三大部分構(gòu)成。

理念文化建設：著眼于文化建設體系理念的滲透和普及，以培養(yǎng)典型、營造氣氛和舉辦活動等方式提升對企業(yè)理念的認知度，樹立員工正確價值觀。

形象文化建設：通過打造可視、可感的企業(yè)文化環(huán)境，將各項理念落實到企業(yè)文化建設各個環(huán)節(jié)和全過程。

行為文化建設：建立各項機制，編制以規(guī)范企業(yè)文化氛圍為目的的文件、手冊，完善已有的規(guī)章制度，形成長效機制，推動企業(yè)文化快速融入員工工作環(huán)境。

第三章 企業(yè)文化建設三年規(guī)劃

集團建設企業(yè)文化將實行“三年三步走”方案：理念文化建設年、形象文化建設年、行為文化建設年。

第七條 理念文化建設年（2011年）

一、召開“企業(yè)文化建設工程”實施大會，落實企業(yè)文化建設主題以及建設企業(yè)文化的概況和內(nèi)容，并建立健全企業(yè)文化建設組織架構(gòu)。

二、落實企業(yè)文化建設專項資金，建立資金管理制度，配備必要的設備設施。

三、建立企業(yè)文化建設的工作制度和實施流程，確保企業(yè)文化建設的順利實施。

四、編發(fā)《企業(yè)文化手冊》、《企業(yè)發(fā)展故事》，分期分批全面宣貫。

五、啟動各公司的視覺識別建設工程，運用形象識別系統(tǒng)。

六、完成集團工裝的制作。

七、實施年度最佳員工、進步最快新進員工等評比。

第八條 形象文化建設年（2012年）

一、在企業(yè)文化建設的指導思想下，定期組織內(nèi)部活動加強對企業(yè)文化建設意義的宣傳，統(tǒng)一思想，并讓全體員工理解、認同企業(yè)理念的內(nèi)涵。

二、推進二級單位企業(yè)文化隊伍建設，培養(yǎng)企業(yè)文化宣傳骨干。

三、落實司旗、司歌的制作。

四、建立集團工會和黨支部。

五、緊密聯(lián)系黨政機關和社會團體，開展多項主題活動，逐漸將集團企業(yè)文化建設融入到本地文化氛圍中，讓“成遠文化”成為集團發(fā)展壯大和對外宣傳的源動力。

六、建設員工活動室、圖書閱覽室等設施；組辦興趣小組，定期組織活動。

七、全面完成所有的視覺識別系統(tǒng)工程，統(tǒng)一企業(yè)形象。通過大眾傳媒廣泛宣傳，提升集團的品牌力。

八、完成集團及下屬公司的網(wǎng)站和報刊建設、完善。

九、以電視臺為平臺，落實和完成一個以上的大型企業(yè)文化宣導會。

第九條 行為文化建設年（2015年）

一、提煉集團文化理念，總結(jié)、檢驗企業(yè)文化建設成果。

二、落實企業(yè)文化建設績效考核測評體系。

三、繼續(xù)實施文化理念形象化，將文化理念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦訉嵺`，將文化理念賦予到員工的日常工作環(huán)境中。

四、加大力度完善集團各項文化設施。

五、通過學習《企業(yè)文化手冊》、《企業(yè)發(fā)展故事》和組織參觀集團榮譽室，逐步提升員工的的主人翁意識，建立、踐行企業(yè)榮辱觀。

六、創(chuàng)辦成遠論壇，面向社會廣開言路，并定期收集內(nèi)部員工對生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的意見和建議，增強企業(yè)凝聚力，樹立良好的社會形象。

第四章 附 則

第十條 企業(yè)文化建設組織機構(gòu)為進一步推動企業(yè)精神文化建設，每年將固化推行 “模范”、“標兵”評比以及“五個一”工程，即一句話、一篇感言、一臺節(jié)目、一件實事、一個主題教育。

第十一條 本規(guī)劃方案經(jīng)集團辦公會討論通過后施行。

第十二條 本規(guī)劃方案解釋權(quán)歸集團公司。

xxxxxxxxxxx（集團）有限公司 二0一一年五月二十四日

2015年是公司轉(zhuǎn)型升級的轉(zhuǎn)折點，更是開拓創(chuàng)新發(fā)展的關鍵一年。為加強公司企業(yè)文化建設，用先進的企業(yè)文化推動公司的改革發(fā)展，提高公司的創(chuàng)新力、凝聚力和競爭力，實現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的目標。根據(jù)公司黨政工作安排，結(jié)合公司新形勢、新任務發(fā)展實際，現(xiàn)制定公司2015年-2015年建力集團企業(yè)文化建設實施安排。

一、任務目的

主要任務是制定企業(yè)文化建設實施方案，做好企業(yè)文化建塑方案的目標分解，建立企業(yè)文化建設理論宣傳、骨干隊伍，逐步開展企業(yè)文化建設，初步形成公司企業(yè)文化建設管理規(guī)模體系。

二、具體要求

（一）以人為本，全員參與。堅持以人為本，尊重、理解、知心、關愛職工，充分發(fā)揮全體職工的積極性和創(chuàng)造性，通過“十項文化”的具體分工，各單位、科室積極發(fā)動職工投身企業(yè)文化建設，做到每一個環(huán)節(jié)都有職工參與，每一項成果都得到廣大職工的認可，形成全員參與、積極互動的建設局面。

（二）圍繞中心，務實創(chuàng)新。企業(yè)文化建設必須與公司中心發(fā)展、與生產(chǎn)運營管理、思想政治教育、精神文明建設相結(jié)合。緊緊圍繞實際工作推進企業(yè)文化建設，借助各種載體，逐步建立完善企業(yè)文化管理體系和激勵約束機制。

（三）齊抓共管，協(xié)調(diào)推進。企業(yè)文化建設是一個長期培育的漸 1

進過程，需要群策群力，共同落實。各單位、科室要恪守本職，堅持與日常管理相結(jié)合，把精神、制度、行為、物質(zhì)文化建設有機結(jié)合，相互支撐，相互滲透，優(yōu)勢互補，形成合力。

（四）彰顯共性，體現(xiàn)特色。遵循公司核心理念的前提下，在企業(yè)精神、理念內(nèi)涵上反映公司行業(yè)特點。內(nèi)部管理上要深入推行精細管理，有利于企業(yè)文化在工作各個環(huán)節(jié)“落地生樹”，形成具有自身特色的運營之道。

三、主要內(nèi)容

（一）精神文化?？偨Y(jié)提煉公司愿景、企業(yè)使命和宣傳口號。抓好職工活動、媒體宣傳及內(nèi)部刊物等文化載體和陣地建設，積極宣傳公司服務社會、奉獻社會的良好形象，形成濃厚的企業(yè)文化氛圍。4月開展企業(yè)文化知識培訓、講座并進行相關測試，以進一步提高職工對企業(yè)文化的認識。結(jié)合“樹先選星”、“兩優(yōu)一先”等評優(yōu)活動，要切實選樹和宣傳一批先進人物和事跡，展示公司先進人物良好的工作作風和精神風貌，發(fā)揮他們在企業(yè)文化建設中的示范和榜樣作用。6月開展“學習先進〃對標標兵”演講比賽，講述公司標兵先進事跡，同時利用微信等宣傳媒介創(chuàng)新宣傳形式，結(jié)合精細化管理目標，大力推廣微信平臺，對內(nèi)宣傳先進，掀起全公司學習先進、對標先進的熱潮。對外樹立建力集團新形象，增強建力集團企業(yè)實力。具體工作由辦公室、黨委負責。

用人制度、分配制度、請銷假制度、績效考核等各項管理制度及公司對內(nèi)對外的法規(guī)性制度建設，對不符合企業(yè)文化核心理念與科學發(fā)展觀要求的制度進行修訂，重新完善《工作規(guī)章制度匯編》，9月底修訂完畢，并組織單位全體干部職工逐級分層開展學習、培訓、測試，達到每一位職工了解熟識匯編內(nèi)容，實現(xiàn)全員制度化管理。

（三）禮儀文化。深入開展社會主義榮辱觀和職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德教育。制定編發(fā)《職工文明禮儀規(guī)范手冊》、《廉政文化手冊》、《職工文明公約》。具體工作由 負責。

開展禮儀文化的宣傳教育，抓好儀表儀容、辦公禮儀、電話禮儀、待人接物及現(xiàn)場環(huán)境等內(nèi)容的學習，規(guī)范職工在工作、學習、生活中的一切行為。5月組織開展禮儀講座，觀看《金正昆禮儀》光盤，具體工作由綜合辦公室負責。

（四）培訓文化。組織開展職工教育培訓，5月底結(jié)合工作實際制定年度培訓計劃、建立各項培訓備案制度，做到新入崗職工、特殊工種、重點崗位的技能培訓教育。通過查崗、考勤、通報等方式，抓好學習培訓紀律。具體工作由辦公室負責。

5月、10月由辦公室組織開展兩次職工拓展培訓。6月由黨委組織開展通訊報道講座培訓、由辦公室組織開展規(guī)范公文寫作培訓。7月、11月由辦公室開展兩次法制教育培訓。10月由安全科開展項目安全培訓。

100%，在合作方中的認知程度要達到90%以上。具體工作由 負責。

規(guī)范單位辦公用品、統(tǒng)一制作領導名片、司徽、美化工作環(huán)境。具體工作由綜合辦公室負責。

規(guī)范統(tǒng)一職工服裝、特種作業(yè)服裝及其他勞保用品。公司機關人員著西裝，深一層單位干部職工著工裝，公司管理人員進入基層工作區(qū)域要著工裝。具體工作由 負責。

在基層單位、生產(chǎn)班組等辦公場所制作企業(yè)理念的牌匾、圖版、燈箱，使企業(yè)文化展現(xiàn)在各個方面。具體工作由行政科負責，在11月前完成。

（六）安全文化：結(jié)合6月份“安全月”開展“安全生產(chǎn)示范崗”活動，對重點安全生產(chǎn)隱患部位進行全方位排查，懸掛安全提示標語等，積極組織職工開展安全生產(chǎn)知識培訓、安全保護設施使用比賽等活動；完善《安全生產(chǎn)手冊》，形成全方位安全生產(chǎn)管理體系，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供強有力的保障和支持。具體工作由安全科負責，各項活動在6月份陸續(xù)開展。

（七）班組文化：9月中旬開展“三亮、三比、三評”活動，崗位標兵評比、拜師結(jié)對等競賽活動，掀起一股比奉獻、比技術(shù)、比成績的學習熱潮。具體工作由 、 負責。

以創(chuàng)新工作室為平臺，7月結(jié)合“qc”技術(shù)攻關、創(chuàng)新工作研討、節(jié)支增效研討等形式，將工作中遇到的技術(shù)、設備等方面問題，提煉出有實際價值的新方法、新思路、新點子。具體工作由 負責。

8月開展崗位體驗活動，通過不同崗位輪換體驗，進一步提高職

工對公司工作的綜合了解，加強職工之間的溝通理解，使職工進步與公司發(fā)展協(xié)調(diào)一致。全年體驗人員不少于單位總?cè)藬?shù)的10%，時間不少于7天。具體工作由 負責。

根據(jù)班組實際情況定人定崗，完善《職工崗位操作規(guī)范手冊》，全面梳理和完善職工崗位工作規(guī)范和操作標準，實現(xiàn)制度和流程“一體化”，6月前制定成冊下發(fā)。具體工作由 負責。

（八）服務文化：結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)規(guī)范，加強行風建設。同時，根據(jù)政府相關行業(yè)規(guī)范要求，著力解決企業(yè)現(xiàn)存突出的問題，做好安全預防工作，加強建力集團網(wǎng)站維護，每月制定計劃，及時更新，做到有計劃、有安排、有落實。具體工作由 負責。

（九）廉政文化：強化廉政文化建設，5月底組織觀看廉政宣傳片，對黨員干部進行正反面教育，圍繞正反兩方面不同的典型案例，組織討論學習，撰寫心得體會；6月組織黨員干部進行紅色革命教育；11月上旬開展《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》知識測試活動，提高黨員干部的廉潔自律水平和廉潔意識，發(fā)揮領導干部的表率作用，增強廉潔從政的自覺性。具體工作由 負責。

（十）和諧文化：明年3月上旬開展婦女節(jié)活動以及植樹造林、進社區(qū)服務宣傳等志愿者服務活動；4月開展以“企業(yè)文化在我心中”為主題的征文比賽。今年5月在青年職工中組織“學習先進〃對標標兵”演講比賽。6月開展“迎七一”、“兩優(yōu)一先”評比、黨性教育系列活動。7月組織復轉(zhuǎn)軍人勞動。9月組織職工開展“迎國慶”卡拉ok大賽。

結(jié)合工團建設，逐步成立籃球隊、合唱團、羽毛球隊，實現(xiàn)興趣小組隊伍的專業(yè)化和規(guī)范化。具體工作由 負責。

開拓新型管理方式，在重大節(jié)日、職工生日時送去祝福，實現(xiàn)和諧文化建設全員化。具體由辦公室負責。

四、組織機構(gòu)

成立安陽建力集團有限公司企業(yè)文化建設領導小組，組長由公司經(jīng)理、黨委書記擔任，副組長由黨委副書記擔任，成員為機關科長和基層單位黨政一把手。領導小組下設辦公室，辦公室設在總部辦公室，辦事處設在置業(yè)公司文蘭市莊項目部。領導小組各成員要明確職責，按照科室分工開展具體工作，領導小組每月召開調(diào)度會，總結(jié)當月開展情況，明確下月進度，確保企業(yè)文化建設高標準定位、高質(zhì)量推進。

企業(yè)文化建設是企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營理念的培育，是職工隊伍思想道德的提高，是助推企業(yè)發(fā)展中的動力。結(jié)合十項文化建設，圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營重點、干部職工隊伍、精神文明建設，齊抓共管有序推進，助力公司各項工作全面發(fā)展，實現(xiàn)“創(chuàng)新、規(guī)范、奉獻、廉潔、和諧”的整體局面。

一、搭班子：組建文化管理中心包括編輯部、策劃推廣部、設計部、影視部等。關鍵詞：招聘、培訓、溝通、分工。

二、文化設計（基于集團現(xiàn)狀有必要對某文化重新設計）

（一）動員：先后進行對管理者、對普通員工的動員，形式可為動員大會、培訓。主要闡述企業(yè)文化建設的目的和意義，及使員工尤其是某領導和高管們認識到自身對于某文化建設的重要作用。（企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和軟指令，是企業(yè)基業(yè)常青的根本保證，中國企業(yè)缺少的就是文化管理）。關鍵詞：文化、重要、全員意識。

（二）調(diào)研：

1、二手資料分析（文案調(diào)查）：通過對某經(jīng)營情況與特點、某文化現(xiàn)狀及優(yōu)良傳統(tǒng)、某所處地區(qū)及文化形態(tài)、企業(yè)面臨的主要矛盾、員工素質(zhì)及對現(xiàn)有文化的適應性、競爭對手文化等方面進行分析，重點是刊物書籍等出版物及文檔、影視、網(wǎng)站信息等資料。

2、問卷調(diào)查及訪談：包括書面、訪談、觀察、討論等方式。對內(nèi)重點是包括董事長、正副總裁在內(nèi)的高管、原有員工，及一部分新來員工；對外重點是包括客戶、供應商等合作者、媒體等。

關鍵詞：真實、客觀、全面。

（三）總結(jié)：

提出調(diào)研成果建議報告書并在匯報后進行修改，可先后組織高管、全體員工開總結(jié)報告會。須總結(jié)提煉企業(yè)文化的.理念，包括以使命、愿景、核心價值觀、企業(yè)精神等為核心的理念等。對某文化進行定位，結(jié)合集團戰(zhàn)略制定企業(yè)文化戰(zhàn)略即《集團文化綱要》（初稿）。

關鍵詞：繼承、發(fā)揚、提煉。

注意：

1、 由于文化的建設涉及集團的方方面面，對此高層領導的高度重視和全力支持是某文化成功的關鍵。建議組建文化管理委員會，將部門經(jīng)理以上管理人員納入其中，由董事長、總裁親任主任，老總親任常務副主任。目的有三，一是為文化建設制定大方向；二是起到監(jiān)督規(guī)范作用；三是便于人財物的調(diào)配。

2、基于某文化的設計可視為項目運作，要制定訪談提綱、工作計劃（包括宣傳計劃）

及制度等。

3、優(yōu)秀的企業(yè)文化要為全員所認同，企業(yè)文化是全體員工的文化。企業(yè)文化設計階段要發(fā)動全員參與，一則為“全員傳播”打下基礎；二則要認識到設計過程其實也是傳播過程，要讓員工認識到某沉寂兩年，梅董進行戰(zhàn)略調(diào)整的意義所在，要讓員工個人目標與某目標協(xié)調(diào)一致，要讓員工充分發(fā)揮自己的主觀能動性。

4、在某文化的設計過程中肯定會發(fā)現(xiàn)某存在的一些問題，到時完全可以有的放矢，形成一套實效解決方案。

三、文化傳播

企業(yè)文化的建設有“三分設計，七分傳播”之說，可見文化傳播的重要性。

（一）指導理論：“企業(yè)文化360°整合傳播”理論

對于集團文化的傳播，擬應用本人經(jīng)過實踐摸索的理論創(chuàng)新成果（詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》）。

根據(jù)對某的初步了解，一些傳播內(nèi)容、口徑和媒介并沒有得到很好的整合，沒能產(chǎn)生更

大的傳播效果，因此該理論應大有用武之地。

（二）集團文化傳播重點內(nèi)容

1、“全員傳播”理念在某文化的設計階段已有宣傳，在傳播階段應繼續(xù)灌輸。

2、故事導引：對創(chuàng)業(yè)元老及先進人物、事跡等，從體現(xiàn)某文化dna基因（核心價值觀、企業(yè)精神等）角度深度挖掘，進行故事化加工，增加可讀性和趣味性，并盡量配上漫畫，使之圖文化更佳。在適當時候，對先進人物培訓，以巡回演講實例導引。此外應重點觀察和提煉某文化新聞事件，及時整理傳播。適當時可編輯出版《集團故事》一書。

3、習俗儀式：完善和加強某的社交禮儀、表彰儀式、工作儀式，包括早例會、周例會、

入司誓言、員工婚慶生日、傳統(tǒng)節(jié)日、企業(yè)節(jié)日（總裁接待日、新員工聯(lián)誼日、高管家屬答謝日）等，尤其應策劃利用2015年某10周年慶典這一里程碑事件的重大時機，對某文化進行潛移默化地傳播。

化考評制度，將文化建設納入績效考核體系；制定某文化宣講推廣制度、日常文化管理制度、企業(yè)訪問制度，及員工培訓文化灌輸制度包括入職培訓、董事長講演、組織宣講等等，并注意組織員工討論或收集反饋意見。

（三）某文化傳播媒介

某文化傳播媒介分為內(nèi)傳播媒介和外傳播媒介，重點介紹如下：

某文化內(nèi)傳播媒介

制定企業(yè)文化戰(zhàn)略即《某文化綱要》，編撰《某宣傳手冊》（統(tǒng)一宣傳口徑）、《某員工手冊》（初稿）、《某人》內(nèi)刊、《某年鑒》、《某故事》等出版物及完善某局域網(wǎng)，制作培訓的多媒體教材，拍攝《某文化》系列專題片，策劃名片、標語、宣傳欄、企業(yè)畫冊、產(chǎn)品畫冊、廁所文化宣傳、客戶懇談會、項目經(jīng)驗交流、建議獎、征文大賽、攝影書畫大賽、卡拉ok大賽、科技活動大賽、管理知識競賽、演講比賽、文娛及體育活動等。

在這里，重點介紹某文化的主要宣傳載體《集團人》的編撰想法。

因此，擬對《集團人》進行如下動作：

1、做好定位，定位決定了內(nèi)容和表達方式，但應圍繞傳播某文化、為某服務做文章。

2、《集團人》要辦得好，就要“好讀”、“好看”。

（詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》）

此外在某文化傳播中尤其要注意發(fā)揮“信息傳播中心”，即企業(yè)中有特殊地位（特殊崗位、個人資歷等）和特殊能力（個人洞察力、感召力、口才等）的“意見領袖”的作用。

某外傳播媒介

包括廣告宣傳、公關宣傳和大眾傳播等。 （詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》）

注意：1、 企業(yè)文化傳播是一個長期的過程，對此要有思想準備；

2、 具體運作過程會依據(jù)“企業(yè)文化360°整合傳播”理論進行“一致”地整合傳播，以產(chǎn)生最大的傳播效果。

3、至于某文化的提升是企業(yè)文化建設的一個基本步驟，考慮篇幅略去。

四、建設目標

集團文化建設目標初定為：打造一個簡潔高效的企業(yè)文化管理平臺，增強對內(nèi)的凝聚力和對外的品牌影響力，以建設有某特色的一流企業(yè)文化，為實現(xiàn)某戰(zhàn)略目標貢獻應有的力量，為某產(chǎn)品和服務占領最大市場、為基業(yè)常青打下堅實的基礎！

建設內(nèi)容以某文化dna基因即核心價值觀和企業(yè)精神為核心（須注重傳播效果）——

1、編輯一本業(yè)內(nèi)具號召力的企業(yè)內(nèi)刊；

2、建設一個富有文化內(nèi)涵的企業(yè)網(wǎng)站；

3、制定可操作性的文化建設系列制度；

4、建立一套企業(yè)危機管理機制；

5、策劃發(fā)表一批精品文章；

6、策劃編輯一批書刊精品；

7、策劃攝制一批影視精品；

8、策劃設計一批v i精品；

9、策劃打造一批品牌活動；

10、幫助打造一個標準的學習型組織。

一、企業(yè)文化建設目標

企業(yè)文化建設與集團的管理制度構(gòu)成了一個企業(yè)的基本框架，其目標或者意義主要體現(xiàn)在以下五點：

1、體現(xiàn)集團理念和價值觀；

2、營造樂觀向上的集團氛圍；

3、培養(yǎng)良好的團隊合作精神；

4、增強員工歸屬感和使命感；

二、企業(yè)文化建設方案

1、員工關系建設

集團通過各種方式關懷員工，使其體驗到集團的溫暖，從而感動員工，進而再增強員工歸屬感，讓員工在工作中真正實現(xiàn)愉快。這些方式主要有：

（1）員工生日祝賀，發(fā)放生日小禮品、生日賀卡，發(fā)送祝福短信；

（2）以集團名義給結(jié)婚員工祝賀；

（3）員工生病住院時進行探望；

（4）節(jié)日時發(fā)放禮品或聚餐娛樂，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、青年節(jié)。

2、企業(yè)文化氛圍包裝

（1）通過在辦公場所建立企業(yè)文化墻，宣傳集團的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。文化墻主要內(nèi)容分為集團理念、價值觀等企業(yè)文化以及集團產(chǎn)業(yè)項目；集團各種通知和公告；總經(jīng)理信箱等。

（2）建立榮安書屋（四樓南頭小屋），為員工提供閱讀報刊書籍，并形成借閱制度，營造學習氛圍；建立集團榮譽室，展示集團榮譽（四樓北面小屋）。

（2）在集團項目售樓處、已開發(fā)小區(qū)的宣傳欄或電梯間建立企業(yè)文化專欄（宣傳集團企業(yè)文化）。水木清華二期高層、紫竹院電梯間，其他各小區(qū)宣傳欄。

3、企業(yè)文化活動組織與開展

為豐富員工的業(yè)余生活，提供一個交流溝通的平臺，集團定期或不定期舉辦員工參與性強的文體活動：

（1）每年1月份舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會。

（2）每年3月份舉辦企業(yè)文化學習月。

（3）成立羽毛球隊，每年5月份舉辦羽毛球比賽。

（4）每年9月份舉辦職工運動會。

（5）每年11月份舉辦歌唱大賽。

（6）每年不定期舉辦諸如攝影比賽、書法比賽、垂釣比賽、象棋比賽等小活動。

4、企業(yè)文化的沉淀、積累與宣廣

集團成立十幾年來，已經(jīng)沉淀出自己的企業(yè)文化，要全面積累、沉淀，并隨著集團的進一步發(fā)展繼續(xù)挖掘和創(chuàng)新。

（1）《榮安簡報》：結(jié)合集團實際情況，貼近員工、基層，切實為廣大員工提供展示風采、建言獻策、了解集團動態(tài)的溝通交流平臺。

（2）《榮安》內(nèi)刊：將其辦成集團員工、業(yè)主以及社會各界更加方便了解集團、展示集團文化的溝通交流平臺。

（3）《集團員工手冊》：每年根據(jù)集團發(fā)展情況，不定時的更新。

（4）《集團畫冊》：每年根據(jù)集團發(fā)展情況，不定時的更新。

（5）集團官網(wǎng)、微博、微信的建立與完善，不定時更新，建成集團對外的平臺與窗口。

5、企業(yè)員工的培訓

通過一系列培訓，形成集團良好的學習氛圍，提高廣大員工工作積極性、向心力、團隊凝聚力。

（1）集團員工職業(yè)道德素質(zhì)的培訓。（后附培訓計劃表）

（2）集團員工專業(yè)技術(shù)職能的培訓。（后附培訓計劃表）

三、當前任務

1、集團三、四樓辦公場所文化包裝（10月份完成）

2、《集團員工手冊》制定、《集團畫冊》制定（10月份完成）

3、結(jié)合員工配發(fā)工裝，制作員工胸牌。（10月份完成）

集團企業(yè)文化部 2015年9月25日

集團文化建設方案篇五

體現(xiàn)公司理念和價值觀。

營造樂觀向上的公司氛圍。

培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

增強員工歸屬感和使命感。

最終目的：依靠企業(yè)文化，激發(fā)員工熱情和創(chuàng)造力，給員工“家園的感覺”。

編寫企業(yè)發(fā)展史。

完善管理制度。

修改員工手冊。

優(yōu)秀員工介紹。

企業(yè)榮譽匯編。

建立企業(yè)vi產(chǎn)品。

活動方案。

員工關系建設。

通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而感動員工，進而增強員工歸屬感。

員工生日祝賀。

員工結(jié)婚和生育祝賀。

員工生病時進行探望。

節(jié)日時發(fā)放禮品。

建立文化墻。

通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。

企業(yè)簡介。

近期發(fā)展目標、質(zhì)量方針。

知識課堂，主要是一些管理知識和技能介紹。

公告欄，主要是公司各種通知和公告。

員工風采，每次活動時的照片，先進事跡的介紹等。

總經(jīng)理信箱。

文體活動的開展。

為豐富員工的業(yè)余生活動，提供一個交流溝通的平臺，2009年將舉行一系列的文體活動。

春游。

徙步。

新年聯(lián)歡會。

觀賞**。

參加園區(qū)的活動月。

獎項評比。

為了鼓勵先進，激發(fā)員工的工作熱情，將設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經(jīng)理獎、提案獎等，并在年度大會上進行表彰。

新年聯(lián)歡會。

年度。

總結(jié)。

大會。

員工福利。

帶薪年假。

體檢。

2008年度文體活動方案。

了豐富廣大員工的業(yè)余生活，弘揚東糖文化，倡導廣大員工健康向上的生活方式，特在本年度內(nèi)安排舉辦拔河、地擲球、四人足球、羽毛球、乒乓球、籃球等多項文體活動。具體的活動安排如下：

工作領導小組副組長：付鴻博，李偉；工作領導小組成員：全公司員工。

單項活動組織小組由各分項活動負責人負責，主要工作向活動工作領導小組負責，并對裁判小組進行監(jiān)督。裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。

比賽時間初步安排在十月份，比賽地點設在基地新籃球場；以上為本年度文體活動的初步安排。各分會應根據(jù)各單位生產(chǎn)情況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產(chǎn)活動兩不誤。本方案提交集團公司工會委員會討論后通過。

集團文化建設方案篇六

班級是學生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學生個性發(fā)展的重要源泉。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實踐意義。

二、工作思路。

（一）物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是班級文化建設的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學生產(chǎn)生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

具體要求：

1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。

2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。

3、窗臺無雜物、積灰。

4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。

5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。

6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。

7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。

（二）制度文化。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。制度文化開發(fā)的如何，直接關系到班級的運行效果。

具體要求：

1、制定有符合班級實際的班級公約。

2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團隊，明確分工，能獨立開展工作。

3、建立班級日志，記錄學生日常行為表現(xiàn)。

4、建立班級考核評價機制，適時對學生表現(xiàn)進行評價。

（三）精神文化。

班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個學生的行為,能對學生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

具體要求：

1、制定有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等。

2、師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。

3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。

4、學生儀表得體，行為文明。

（四）特色文化。

積極發(fā)揮團隊的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。

如：

1、建立生物角。有適當?shù)膶W生培養(yǎng)的花草、綠葉等，賞心悅目。

2、建設班級網(wǎng)站、博客等宣傳班級文化建設成果。

3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。

三、獎項設定。

（1）團體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。

（2）優(yōu)秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。

附件2：評分標準。

項目。

內(nèi)容。

分值。

得分。

備注。

物質(zhì)文化。

1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。

15。

現(xiàn)場檢查評分。

2、班級圖書角內(nèi)有適合學生閱讀的書籍。

5

3、激勵性標語、文化墻設計等。

20。

制度文化。

1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級公約。

10。

以匯報材料為依據(jù)評分（提供文檔、圖片等）。

2、班級考核評價制度。

5

3、有班級日志等記錄。

5

精神文化。

1、制定有班級目標、班名、班訓、班歌等；

10。

以匯報材料為依據(jù)評分（提供總結(jié)、活動方案、文檔、圖片等）。

2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；

10。

3、定期圍繞班級目標開展主題教育；

10。

特色文化。

上述條款中未涉及，并對班級文化建設有促進的方法、措施、途徑等。

10。

依據(jù)文檔、圖片，總結(jié)等評分。

集團文化建設方案篇七

各基層單位、機關各科：

為積極倡導xx集團“”的企業(yè)文化,進一步強化我公司對外信息宣傳力度,充分調(diào)動和發(fā)揮xx系統(tǒng)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,更好的履行社會責任，促進公司發(fā)展，樹立企業(yè)良好形象，特制定本方案。

一、指導思想。

以集團公司和xx公司發(fā)展戰(zhàn)略為指導，緊緊圍繞縣公司中心任務開展工作,堅持正確的輿論導向,充分發(fā)揮宣傳引導和推動學習實踐的作用,通過對公司各項工作中涌現(xiàn)出來的先進人物、先進經(jīng)驗及工作亮點等進行全方位、多層次的廣泛宣傳,內(nèi)強文化、外樹形象，凝聚力量、真抓實干、安全xx，奮力譜寫xx事業(yè)新篇章，為實現(xiàn)公司更好更快的發(fā)展，營造良好的社會輿論氛圍。

二、宣傳重點。

宣傳工作要積極服務于公司中心工作任務,注重實效、突出重點,及時準確的反應職工在生產(chǎn)生活中的新動態(tài)，要靈活運用各類網(wǎng)絡載體,樹立企業(yè)良好形象，充分展示廣大xx人的精神風貌。

1、信息宣傳。主要宣傳縣公司在貫徹落實xx集團公司和xx公司的各項工作安排、會議精神、生產(chǎn)運營、項目建設、三產(chǎn)拓展、xx改革、xx提升、xx改造、二次xx、提質(zhì)增效、三供一業(yè)等業(yè)務工作開展情況以及企業(yè)文化、作風建設、黨群工作等方面所取得的成績、經(jīng)驗和亮點。

2、微信宣傳。主要以公司微信公眾號為載體進行每日動態(tài)宣傳，包括公司當日工作安排落實情況，各基層單位工作開展情況、重點工程建設情況、精準扶貧工作開展情況及職工文化生活等方面內(nèi)容。

三、投稿類別。

投稿類別主要分為以下四類：

1、圖片新聞,以圖片為主,輔以文字說明;。

2、文字新聞。以純文字作為主要宣傳內(nèi)容;。

3、圖文混合。以文字為主、圖片為輔的圖文結(jié)合方式;。

4、影像新聞。以視頻影像為主,輔以文字說明。

四、基本要求。

5、各基層單位要高度重視公司微信公眾號建設，大力推廣,提高關注度,要求全體干部職工全員掃碼關注,進一步擴大宣傳覆蓋面。各單位每日工作動態(tài)（圖片附文字說明）務必于當日16:00前報送公司綜合科xx處（聯(lián)系電話：xxxxxxxx，qq:xxxxx），由xx按時進行匯總編輯（每周不少于3次），經(jīng)xxx同志審核后進行及時發(fā)布。

五、獎懲措施。

各基層單位、機關各科要高度重視,積極做好信息報送工作,稿件由公司主要領導審批后，統(tǒng)一投稿，上報的信息被省xx公司采納并在縣委、縣政府或有關媒體部門刊發(fā)的，每條信息給編寫人獎勵100元，給審核人獎勵50元；被省xx集團或市級及以上部門報刊、網(wǎng)絡等媒體發(fā)表的，每條信息獎勵編寫人200元，審核人100元。若來稿質(zhì)量較差,通過編輯大幅度改動的不予獎勵。同一稿件在多個媒體刊發(fā),按最高標準給予一次性獎勵。公司每季度將對各基層單位、機關各科新聞稿件報送及刊發(fā)數(shù)量進行統(tǒng)計排名,每半年進行一次綜合排名通報,對于信息上報不及時、數(shù)量不夠的單位，公司將按照每條信息200元從該單位下月經(jīng)費中直接扣除，并將信息報送及刊發(fā)情況計入半年和年終考核成績。

集團文化建設方案篇八

為加強學生的思想品德教育，加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，創(chuàng)造青少年健康成長的環(huán)境，特制訂本意見。

一、指導思想。

班級文化建設是校園文化建設的一部分，是影響學生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。加強班級文化建設是貫徹黨的教育方針的需要。各班級要從為社會主義建設培養(yǎng)合格接班人的高度認識這一工作，根據(jù)本班學生實際情況，充分發(fā)揮學生的主體地位和創(chuàng)造力，做好本班文化建設。

二、基本原則。

室內(nèi)布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行，學生課余文化活動應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德。

三、規(guī)范要求。

1．室內(nèi)布置：

前方黑板上邊應掛國旗，左側(cè)為電教設備，右側(cè)可布置課程表、作息時間表、班級常規(guī)、《中學生日常行為規(guī)范》等。教室兩側(cè)可布置名人名言。后方黑板上邊為“學風”，左右兩側(cè)可布置學生的書法、繪畫作品或?qū)W生的優(yōu)秀作文、讀后感、小制作、小發(fā)明等作品。也可布置“光榮班級”、“星光燦爛”兩個專欄。各班可設立一定規(guī)模的圖書角或圖書部。

2．文化活動：

各班應成立課外活動組織（如讀書會、興趣小組、發(fā)明制作小組、通訊社，環(huán)保資源調(diào)查小組、公益活動小分隊、感恩活動小分隊等），建立社會實踐活動基地，定期組織學生活動。

四、加強指導。

各班級的文化建設應以學生為主，班主任老師要加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班文化建設。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人。

五、檢查與評比。

班級室內(nèi)布置應于每學期開學前兩周完成，開學的第三周學校組織檢查。

班級文化活動在每學期的第二周全面啟動，各班應于每學期的第二周寫出書面報告送交德育處，學校采取看材料、開座談會、抽查活動情況等方法進行檢查，檢查結(jié)果納入班級量化。

六、組織領導。

學校成立班級文化建設檢查指導小組，校長任組長，德育處、團委、教務處、總務處負責人為成員，對各班的室內(nèi)布置和文化活動情況進行檢查和指導。

集團文化建設方案篇九

企業(yè)文化指的是一個企業(yè)中所有員工共有的一套觀念、信念、價值和行為準則，以及由此導致的行為模式。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學，是把精神文明建設同企業(yè)特點和市場對企業(yè)發(fā)展的要求結(jié)合起來的一個重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企業(yè)文化能為企業(yè)保持數(shù)十年的競爭優(yōu)勢?？梢哉f企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。一個企業(yè)要想成為有靈魂的企業(yè),成為基業(yè)長青的企業(yè),就要創(chuàng)造出一種具有凝聚力和生命力的企業(yè)文化。

近年來，在集團領導的正確領導下，持續(xù)完善企業(yè)文化管理體系，始終堅持“三服務兩育人”為根本宗旨。將企業(yè)的文化建設思路確定為：建立適應學校發(fā)展、學校放心、師生滿意、員工和諧、富有江科大特色的新型后勤保障體系。服務后勤中心任務，強化團隊和服務兩個文化，保持和提高師生滿意率，不斷提升管理服務水平和經(jīng)濟運行質(zhì)量。

員工是企業(yè)的基本隊伍，也是企業(yè)文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認同了企業(yè)價值觀、理念和精神，才能使優(yōu)秀企業(yè)文化成為企業(yè)真正的文化。所以我們應首先結(jié)合實際，通過各種途徑向員工傳播企業(yè)文化。為此，我們應做到：

1．建立企業(yè)文化培訓師隊伍。后勤集團培養(yǎng)各中心領導可在本中心內(nèi)進行文化傳播的培訓師，培訓師要結(jié)合各部門的特點及時更新、開發(fā)企業(yè)文化培訓課件，確保企業(yè)文化能夠傳播到每位員工。各中心將根據(jù)時間安排組織企業(yè)文化大討論、企業(yè)文化演講、企業(yè)文化知識競賽、優(yōu)秀案例征集和巡講等活動。持續(xù)開展企業(yè)文化宣貫培訓，并將員工企業(yè)文化培訓作為長期工作來抓。要將企業(yè)文化培訓內(nèi)容納入到員工崗位培訓計劃，尤其是對新進員工及派遣制員工的企業(yè)文化理念培訓。

2．建立內(nèi)部企業(yè)文化宣傳陣地。各部門利用宣傳欄、部門通報等形式，進行常態(tài)化的企業(yè)文化宣傳。用以傳播企業(yè)文化理念、后勤集團戰(zhàn)略方針、企業(yè)文化建設信息、優(yōu)秀事跡案例、經(jīng)營工作亮點等內(nèi)容，增強員工對企業(yè)文化建設的知曉度和參與度。

3．強化企業(yè)文化外部傳播。要以做優(yōu)秀企業(yè)公民為己任，積極承擔社會責任，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，服務師生的發(fā)展；突出服務和教育主題，廣泛開展公益慈善活動，推動企業(yè)與學校和諧發(fā)展。集團辦公室要有計劃地在主流媒體，宣傳企業(yè)文化理念內(nèi)涵。

企業(yè)文化落地，就是要讓企業(yè)文化真正轉(zhuǎn)化為全體員工的行為和意識，使企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為，并且轉(zhuǎn)化為全體員工的“無意識”習慣。這不僅僅要求我們做好培訓工作和對內(nèi)對外的傳播工作，而且要做好部門間、部門與集團之間橫向和縱向的溝通與協(xié)調(diào)工作，特別是領導示范作用。2010年我們將強化團隊文化和服務文化，主要做好以下工作：

1．團隊文化建設。全體員工用正確的心態(tài)對待這一工作。各二級部門，要積極參與“示范點”的創(chuàng)建活動，以身作則推進部門間的溝通協(xié)作，推動企業(yè)文化理念在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)中的滲透，在制定安排各項制度工作時，要體現(xiàn)企業(yè)文化理念，符合企業(yè)文化的要求，形成企業(yè)文化建設齊推共進的格局。

2．服務文化。服務文化要通過開展主題服務活動，提升企業(yè)整體服務水平，以塑造優(yōu)秀服務文化，推動卓越運營體系建設的進程。2.1廣泛開展各類“服務文化”推廣傳播活動，提升全員服務意識。認真開展“后勤星級服務員工”活動，增強各級管理者對一線服務情況的感知，推動其積極發(fā)現(xiàn)并解決服務關鍵問題；結(jié)合實際情況，組織“服務文化大討論”、“一線與二線交流互動”等活動，增進員工的溝通理解，提升一線員工的服務意識和二線員工的支撐意識，推進一體化的服務流程和體系；對外開展“服務評選和意見征集”等師生體驗和互動活動，增進與師生的溝通交流，深入師生的需求，為師生提供貼心的服務。

貫徹落實“以師生為導向”的服務理念，以其為依據(jù)梳理和完善各項服務制度，細化每一個服務流程，并通過制定有效監(jiān)督檢查辦法，確保其執(zhí)行效果。倡導服務創(chuàng)新意識，鼓勵員工在本職崗位上的創(chuàng)新熱情，對于員工的創(chuàng)新成果要給予有效地激勵，并及時總結(jié)提煉。

更多的關愛，更多的激勵；要注意加強對一線班組長的管理、溝通和技能培訓，幫助他們盡快成長，為帶好班組小團隊打下扎實基礎。

集團文化建設方案篇十

為了進一步創(chuàng)設溫馨、舒適、文明、和諧的辦公環(huán)境,營造“團結(jié)和諧、積極向上、環(huán)境優(yōu)美、工作高效”的個性化的辦公文化,經(jīng)學校行政、工會研究決定,開展教師辦公室溫馨文化評比活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下:。

一、指導思想。

通過開展教師辦公室文化建設評比活動,進一步營造團結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍,同時展示教師才藝、豐富辦公室文化內(nèi)涵、提升學校辦學品位。

二、活動要求:。

1.辦公室教師要積極響應,熱情參與。

2.每一個成員在室長的帶領下,齊心協(xié)力,獻計獻策。

3.辦公室布置以“整潔、簡潔、美觀”為標準,體現(xiàn)“溫馨、和諧、向上”的原則。

4.每個辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。

三、評分標準:。

1.整潔(60分)。

(1)辦公室地面干凈無雜物,桌面無灰塵,及時清倒垃圾。

(2)辦公桌上書本、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊。

(3)辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”,不擺放與辦公無關的其他物品。

(4)辦公室窗戶干凈,窗臺無灰塵。

(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。

(6)辦公室人員應保持良好衛(wèi)生習慣,不吸煙,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

2.有特色(40分)。

(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息。

(2)墻上張貼,布局合理,適當綠化與辦公室環(huán)境諧調(diào)。

四、評比獎項。

本次活動采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時檢查,第二、三次為不定時抽查。根據(jù)三次總分預設一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。

五、評比時間:4月25日。5月6月各抽查一次。

集團文化建設方案篇十一

行為層面是指規(guī)章制度的執(zhí)行，員工行為的規(guī)范，企業(yè)與員工的關系等。也是基于這種觀點構(gòu)想了關于企業(yè)文化建設的方案。

體現(xiàn)公司理念和價值觀。

營造樂觀向上的公司氛圍。

培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

增強員工歸屬感和使命感。

最終目的：依靠企業(yè)文化，激發(fā)員工熱情和創(chuàng)造力，給員工“家園的感覺”。

編寫企業(yè)發(fā)展史。

完善管理制度。

修改員工手冊。

優(yōu)秀員工介紹。

企業(yè)榮譽匯編。

建立企業(yè)vi產(chǎn)品。

?

活動方案。

員工關系建設。

通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而感動員工，進而增強員工歸屬感。

員工生日祝賀。

員工結(jié)婚和生育祝賀。

員工生病時進行探望。

節(jié)日時發(fā)放禮品。

建立文化墻。

通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。

企業(yè)簡介。

近期發(fā)展目標、質(zhì)量方針。

知識課堂，主要是一些管理知識和技能介紹。

公告欄，主要是公司各種通知和公告。

員工風采，每次活動時的照片，先進事跡的介紹等。

總經(jīng)理信箱。

文體活動的開展。

為豐富員工的業(yè)余生活動，提供一個交流溝通的平臺，2009年將舉行一系列的文體活動。

春游。

徙步。

新年聯(lián)歡會。

觀賞**。

參加園區(qū)的活動月。

獎項評比。

為了鼓勵先進，激發(fā)員工的工作熱情，將設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經(jīng)理獎、提案獎等，并在年度大會上進行表彰。

新年聯(lián)歡會。

年度大會。

員工福利。

帶薪年假。

體檢。

2008年度文體活動方案。

了豐富廣大員工的業(yè)余生活，弘揚東糖文化，倡導廣大員工健康向上的生活方式，特在本年度內(nèi)安排舉辦拔河、地擲球、四人足球、羽毛球、乒乓球、籃球等多項文體活動。具體的活動安排如下：

單項活動組織小組由各分項活動負責人負責，主要工作向活動工作領導小組負責，并對裁判小組進行監(jiān)督。裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。

比賽時間初步安排在十月份，比賽地點設在基地新籃球場；

以上為本年度文體活動的初步安排。各分會應根據(jù)各單位生產(chǎn)情況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產(chǎn)活動兩不誤。本方案提交集團公司工會委員會討論后通過。

集團文化建設方案篇十二

以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實集團公司職代會、政工會精神，以構(gòu)建“創(chuàng)新學習型、質(zhì)量效益型、誠信責任型、陽光和諧型”港口為總要求，以創(chuàng)建學習型企業(yè)活動為載體，發(fā)揮“學習型企業(yè)示范基地”作用，堅持以人為本，以先進的企業(yè)文化提高港口的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力，促進港口又好又快發(fā)展。

二、基本原則。

1、堅持服從和服務于總體發(fā)展戰(zhàn)略的原則。

2、堅持以人為本的原則。

3、堅持循序漸進、創(chuàng)新發(fā)展的原則。

4、堅持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則。

5、堅持統(tǒng)一整合、協(xié)調(diào)一致的原則。

三、主要工作安排與分工。

(一)編制陽光文化案例(6月底前)。

對集團公司成立前的歷史資料，集團公司成立后集團領導特別是主要領導會議講話、報告，調(diào)研講話、撰寫的文章，各單位企業(yè)文化建設的已有成果等進行整理、歸類;從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實踐中，挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念，使員工全面理解和認同陽光文化。黨委工作部、新聞文化中心負責。

舉行陽光文化建設推進會，并做好試點推進工作，選擇三至五個單位或站隊作為試點，明確目標，加強指導，以點帶面，全面提升。黨委工作部負責。

(三)加強制度建設與子文化建設(全年)。

1、修訂完善各項管理制度。各基層單位要以陽關文化的核心理念為引導，進一步梳理各項規(guī)章制度，加強修訂完善，使港口各項管理制度更加符合陽光文化要求。企業(yè)發(fā)展部負責。

2、規(guī)范標識和宣傳用語。集團公司的標識和宣傳用語是提高集團公司形象、對外傳播企業(yè)文化的重要形式。各單位、各部門要嚴格按照《日照港視覺識別系統(tǒng)手冊》的規(guī)定，維護集團公司形象的統(tǒng)一、規(guī)范。黨委工作部、新聞文化中心負責。

3、加強子文化建設。在保持集團公司基本理念一致的前提下，各基層單位結(jié)合實際，突出各自特點，開展工作創(chuàng)新，建設具有本單位特色、富有個性的子文化，不斷豐富充實和發(fā)展集團母文化的內(nèi)涵，各單位在處理母子文化的關系時，要做到統(tǒng)一集團的使命、愿景、企業(yè)精神、核心價值觀和集團的vi。集團各單位負責。

(四)加強宣傳力度，擴大品牌影響力(全年)。

1、開展多層次、多種形式的文化載體建設活動。

(1)注重企業(yè)文化載體建設，營造有利于企業(yè)文化建設的和諧企業(yè)環(huán)境。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術(shù)節(jié)”，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強企業(yè)文化的輻射力。新聞文化中心負責。

(2)在充分發(fā)揮“一刊一臺一網(wǎng)一館”等現(xiàn)有媒介作用的基礎上，廣泛開展員工群眾喜聞樂見的文化實踐活動。將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會貫通起來，兩種互為管理手段，互動補充，制度管理中有文化，文化管理中有制度。各單位可將陽光文化的核心理念制作成噴繪畫、美術(shù)字體等形式與公司各項制度相結(jié)合，掛在集團會議室、文化走廊、產(chǎn)品陳列室、員工活動中心等員工經(jīng)?！澳拷印钡降牡胤?，同時舉辦演講比賽、征文、知識競賽、典型事跡報告會等活動進行廣泛宣傳，形式與內(nèi)容結(jié)合，企業(yè)與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。黨委工作部、新聞文化中心負責。

2、做好對外宣傳工作。

(1)加強國內(nèi)外權(quán)威媒體的戰(zhàn)略合作，廣泛深入的宣傳陽光文化，積極參與國內(nèi)外高層論壇、交流會、研討會、港口業(yè)務推介會、博覽會等活動，使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認可，擴大陽光文化對外的影響力。

(2)借助各類媒體，如電視、網(wǎng)絡、報刊等廣泛宣傳港口發(fā)展成就和在港口生產(chǎn)建設中涌現(xiàn)的先進集體、個人等典型事跡，詮釋陽光文化內(nèi)涵。

(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價值。堅持以客戶需求導向，不斷豐富服務手段，優(yōu)化服務流程、突出服務特色，強化服務意識。提高客戶的滿意度和忠誠度，塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團隊，豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負責。

四、組織機構(gòu)。

設立集團公司企業(yè)文化建設工作領導小組，研究、決策企業(yè)文化建設的總體方向和重大事項。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。協(xié)調(diào)工作進展情況，匯總工作中遇到的有關問題，研究提出解決方案并向領導匯報。兼任辦公室主任，、兼任副主任。

五、基本要求。

1、提高認識，增強推進企業(yè)文化建設的自覺性、責任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認識企業(yè)文化建設的重要性和必要性，進一步深化對企業(yè)文化的認識，切實增強企業(yè)文化建設的責任感，加快企業(yè)文化建設推進步伐。

2、切實加強組織領導。各單位要成立相應的工作機構(gòu)，全面負責企業(yè)文化建設的組織、策劃與實施,形成黨政工團齊抓共管的工作格局。各單位負責人要做企業(yè)文化建設的倡導者、示范者和推動者。要把企業(yè)文化建設納入年度工作總體規(guī)劃，定期研究，不斷推進，保證企業(yè)文化建設順利進行。

3、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設中的作用。正確處理企業(yè)文化建設與思想政治工作、精神文明建設以及管理工作的關系，使其有機結(jié)合、互相促進。

4、加強陣地建設，營造濃厚的文化氛圍。充分利用現(xiàn)有設施，因地制宜地積極開展企業(yè)文化活動，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團公司的企業(yè)文化核心理念。

5、加強總結(jié)交流。切實加強對基層單位企業(yè)文化建設的指導，及時總結(jié)經(jīng)驗，選樹典型，注重交流研討，根據(jù)新形勢、新要求，補充和完善企業(yè)文化體系，使其不斷豐富和發(fā)展。

集團文化建設方案篇十三

制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話 ” ，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，多舉行活動，讓學生看到自己成長的足跡，喜于自己的成長，并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。

1、靜態(tài)文化建設

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的`擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

(1)班徽：在沙灘上留有三個大、中、小腳印組成的圖案，圖的左上方有一個由笑臉圖案組成的太陽。

(2)班級口號：今日你我共成長 明日你我同長成

(3)設計一個評比欄，(題為“一步一步地往上爬”。)設計成一座山，山上插著一面笑臉圖案的紅旗，在紅旗邊上寫著“無限風光在險峰”。

(4)每個同學的座位上寫一張“自我激勵卡”。

(5)在班級“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖：爬山圖。(學生們迎著初升的太陽，向上攀登，臉上露出微笑。在圖下有注解：不斷攀登，勝利在望!)

(6)有后門后的那一面墻設立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學生每次活動留下的精彩畫面(照片)，在照片的下面學生寫上自己的感想，并注明日期)

(7)在講臺桌 的正面上帖上本班的班徽。

(8)設立圖書角

(9)在班上掛上名人名言。

(10)設立學習園地。

2、動態(tài)文化建設

在9、10、11、12、1這五個月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個方面來展開活動。

集團文化建設方案篇十四

校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺.學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生.大力加強學校校園文化建設項目,對于增強德育工作的針對性和實效性,引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人,具有十分重要的意義.

各校要通過扎實開展師德教育,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風;加強對學生的教育和引導,落實好《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風;以創(chuàng)造學校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風;通過抓好班級和團隊工作,建設團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風.

各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》,把校園建成育人的特殊場所,科學制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境.使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶.要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,使整個校園干凈、整潔、美觀、有序.要對校園人文環(huán)境進行精心設計,鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學生的主體性,營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等.學校的校訓、校歌、?；铡⑿说仍O計要體現(xiàn)學校特點和教育理念,有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室.要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)?、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言,制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字,繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品,引導學生從確立遠大志向做起,從增強愛家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德.有條件的學校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間.

校園文化是學校管理制度的`升華.各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價方案》,建立健全科學的管理制度,使學校各項工作有章可循,結(jié)合實際,依法治教、依法治校,科學管理.

學校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動,調(diào)動學生主動參與的積極性,增強學校的吸引力,讓學生在學校留得住、學得好、健康快樂地學習和生活,最大限度地控制學生輟學.各校要充分利用節(jié)假日、紀念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設計、開展豐富多彩的活動.充分利用入學畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動.堅持每周一次的升國旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話.保證學生每天一小時體育活動,重視課間體育活動,使學生既放松身心、增強體質(zhì),又增進對同學、對集體的感情.保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件,注重教育教學活動與團隊活動有機結(jié)合,支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有品牌活動,并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式.利用課后組織多種類型活動的興趣小組,每年都應組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié),科技節(jié)等活動,積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動.少數(shù)民族地區(qū)(少數(shù)民族學生聚集)的學校還應結(jié)合本民族的文化,風俗和節(jié)日,開展具有民族特色的校園文化活動.

(1)、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說話,讓每個角落育人.讀書是需要氛圍的,營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣.

(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學生;

(3)、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學生愿意讀書;

(4)、創(chuàng)設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀;

(1)、經(jīng)常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果.

(2)、開展師生共同參與的“五個一活動”(即兩月一次圖書推薦會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽).

(3)、傳授有效方法.

(1)、學校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學期結(jié)束時,學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務考核.

(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一.

(3)、每次活動結(jié)束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰,以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

（4）、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

（5）、加強組織領導，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

（二）、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進行開展，力爭xx年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。

集團文化建設方案篇十五

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的.具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位、班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心發(fā)展具有重要的作用。

組長：李瑞芬。

副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍。

成員：各班主任。

班級文化是指班級成員在班主任的引導下朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。主題包括：精神文化(班級文化的核心)，如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等，制度文化(班級規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。物質(zhì)文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置，行為文化，參與班級體活動，學?；顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級文化的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

1、班級整體面貌好：

重點檢查學生在集會、兩操以及大型活動中的精神風貌，學生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領巾的情況。

2、班級日常管理好：

重點檢查教室，公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學習用品的擺放。

3、班級文化氛圍：

重點檢查班級黑板報、圖書角、隊角、綜合活動板塊和其他室內(nèi)特色布置。

4、班級文化有特色：

重點檢查各班的班徽、班風、班訓和班級公約的制定和規(guī)范張貼等。

(一)“1”圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)。

根據(jù)本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃，在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生。制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形的賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁，設計能體現(xiàn)班級風貌的班徽，讓學生自己動手，集思廣益。

(二)“2”開展兩種活動。

1、班級靜態(tài)文化氛圍布置。

(1)班徽、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設計班徽。

(2)科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、隊角等爭星的布置。

(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容。

(4)各班班級的綜合特色版塊，可依照本班隊員的特色及興趣增設。

班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一外部環(huán)境的布置可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

2、班級動態(tài)文化教育：

(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。

(2)鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發(fā)展。

(3)開展具有班級文化特色的主題班會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創(chuàng)建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規(guī)范我來定”班會制定本班的班級公約。

(4)根據(jù)班級的特色、開展活動。

如經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊，形成一份具有班級特色的作品集。

(5)辦一份班級小報。

通過積累“我的成長故事”，記錄學生成長的足跡。

(6)組合式班級管理。

(4——16——25——3)高年級與低年級手拉手，結(jié)成友誼班隊，在班隊文化建設活動中互幫互助，相互交流，共同提高。

(三)“3”建立三種制度。

1、為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約尤為重要，大家共同認可的班級公約，既可明確要求約束學生的言行，又可對學生起到潛移默化的教育。

2、結(jié)合養(yǎng)成習慣工程以及學校的德育教育制定切實可行的《班級一日常規(guī)》，作為評價學生日常行為習慣的準則。

3、制定《班級文化建設(示范班)評選標準》，作為學期末評選依據(jù)。

3月養(yǎng)成習慣活動月。

1、全校開展四色卡爭優(yōu)活動。

2、進行養(yǎng)成習慣主題隊會。

3、背誦建國一日常規(guī)歌。

4月“書香建國”讀書月活動。

1、全校開展讀書活動。

(1)高年級開展演講比賽。

(2)低年級開展講故事比賽。

2、各中隊展示讀書筆記。

3、以書會友交流活動。

5月陽光體育活動月。

1、全校開展陽光體育活動展示。

2、迎接區(qū)運會。

3、舉行校運會。

6月藝術(shù)展示月。

1、舉行全校藝術(shù)節(jié)。

2、舉行全校畫展。

3、參加全區(qū)藝術(shù)節(jié)。

7月社團展示月。

1、各社團進行展示。

2、全校評比。

1、制定班徽、班訓。

2、制定班級公約。

3、制定年度班級文化發(fā)展方向。

10月紅色教育育人月。

1、以三支英雄中隊為龍頭開展紅色教育活動。

2、唱紅歌、賞紅片、讀紅書。

3、開展“我心中的小英雄”評比活動。

11月健體明智、以武強身展示活動月。

1、全校舉行武術(shù)套路比賽。

2、校園武術(shù)表演展示。

12月科技節(jié)活動月。

1、校園科技節(jié)開幕式。

2、科技作品展示。

集團文化建設方案篇十六

“環(huán)境造就人?！卑嗉壩幕ㄔO對學生的'影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。

班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學期我校將進行班級文化建設，目的是想通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

建溫馨班級，炫團隊風采

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

（一）班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。

1、班級展示牌：班級全家福照片、我們的班主任我們的口號（班主任征集后學校統(tǒng)一制作）。

2、班級環(huán)境布置：

前有國旗班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有榮譽臺，在隊角、布告欄等版塊的基礎上，各班根據(jù)自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。在認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）班級活動文化?；顒邮菍崿F(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。

第一階段(20xx年2月)：學校組織召開全校班主任例會，下發(fā)班級文化建設指導性意見。

第二階段(20xx年3-6月)：在學習參觀的基礎上，各班級根據(jù)本班的實際制定班級文化建設方案，確定創(chuàng)建主題，并在班主任研討會上進行交流。

第三階段（20xx年9--12月）：各班級根據(jù)本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。

第四階段（20xx年1月）：學校組織教導處、少先隊、辦公室和學生代表對各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。

關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級特色文化建設的一個努力方向。當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發(fā)展。

班級文化建設的創(chuàng)建主題（供參考）

自我管理特色：創(chuàng)建學生自主、自治特色班。

和諧家庭特色：創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級建設獻一策、做好事活動。

衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

自主學習特色：創(chuàng)建自主學習特色班。開展學習方法研討活動。

文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

心理科學特色：創(chuàng)建心理健康教育特色班。開展心理健康研討活動。

文學特色：創(chuàng)建文學特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。

藝術(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開展藝術(shù)活動，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長展示。

科學興趣特色：創(chuàng)建科學興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。

it特色：創(chuàng)建it特色班。開展it小課件制作活動

體育特色：創(chuàng)建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動

英語特色：創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。開辦班級英語沙龍。

各班主任根據(jù)自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

集團文化建設方案篇十七

加強中小學校園文化建設要貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以中小學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

1。普遍性與特殊性相統(tǒng)一的幾原則。學校是社會的育人之地，必然要體現(xiàn)社會要求的必須共同遵循的教育管理規(guī)律，學校的文化建設都具共性。由于學校類型不同，發(fā)展歷史和所處地域環(huán)境不同，校園文化的內(nèi)部規(guī)劃和建設內(nèi)容又有各自的特性，這就要求校園文化建設既要把握時代特征，又要突出各校特色。

2。繼承性與創(chuàng)建性相統(tǒng)一原則。學校隨著歷史的發(fā)展和社會進步，校園的物質(zhì)文化、組織文化、精神文化都有一個繼承和創(chuàng)新的問題，都在互動互變。

3。主體性與主導性相統(tǒng)一的原則。在校園文化建設中，學生是校園文化的主體，教職員工是校園文化的主導者，領導是校園文化的倡導者。要把師生員工看作是學校生活的主人，是校園文化的建設者。只有把主體性與主導性起來，才能調(diào)動他們參與校園文化建設的積極性，在參與建設中受到良好熏陶和教育。

4。封閉性與開放性相統(tǒng)一的原則。校園文化建設必須立足于學校的教育、教學和管理活動，對外界的一切不健康的文化有意識排斥，對社會文化的精華有意識吸取。有的學校采取封閉管理，開放辦學，實質(zhì)上是一種靜態(tài)控制，動態(tài)管理理論的應用。

1、近期目標：鞏固aaa級校園文化建設的成果，努力提升校園文化的內(nèi)涵和外延，特別是制度文化和精神文化的建設力度要繼續(xù)加大，保證資金投入，力爭兩年內(nèi)申報創(chuàng)建aaaa級校園文化先進單位。

2、中期目標：加大校園的物質(zhì)文化建設力度，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化、凈化、亮化、硬化工程，聘請上級園林規(guī)劃專家部分調(diào)整校園的建設布局和結(jié)構(gòu)，修訂各項管理制度和措施，加強教師的師德師能建設，全面提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，使廣大教師的精神面貌煥然一新，力爭創(chuàng)建為aaaa級校園文化建設先進單位。

3、遠期目標：全面提高學校的物質(zhì)文化、理念文化、制度文化、精神文化等各項指標的建設水平，力爭把學校創(chuàng)建為花園式、園林式學校，使學校的校園文化建設繼續(xù)走在泰安市的前列。

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。嚴格按照國家教委下發(fā)的《中小學校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設計和規(guī)劃校園環(huán)境建設，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時要創(chuàng)設各種文化設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、德育展覽室等思想、文化教育陣地；懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學生書畫作品；開辟圖書角、外語角、知識長廊；分班級建設小綠地、小花池、小動、植物園等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落會“說話”，使學生隨時隨地受到感染與熏陶。

2、組織豐富多彩的校園文化生活。要積極開展各種健康有益的課外文化活動，如組織學生參加各種文化藝術(shù)、課外活動小組，占領學生的業(yè)余生活陣地。各班級要利用班團隊會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活。學校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導學生人人參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

3、建立良好的校風。要對本校的領導作風、教師教風、學生學風提出明確的目標，嚴格要求，長期堅持。要結(jié)合本校實際，通過制定校訓、校旗、校徽、校服、校歌、?；?、建立校史展覽室等形式，弘揚校風，形成自己的特色。

4、運用學生喜聞樂見的形式進行教育?？善刚垖＜?、學者定期舉辦專題文化藝術(shù)講座或報告會；組織學生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片；參加有關知識競賽；帶領學生到德育基地或名勝古跡參觀游覽；舉辦采集旅行、野外采風或主題夏令營等活動，使學生從中受到直觀熏陶或潛移默化教育。

5、狠抓中小學生日常行為規(guī)范教育。把中小學生日常行為規(guī)范進行細化，制定出具體實施方案，分階段、分層次加以落實。在強化教育的同時，要通過量化考核、等級考核等手段，把學生的操行評定與評比三好學生及畢業(yè)、升學、就業(yè)直接掛勾。開展評比文明班級和文明學生活動，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

6、積極開展心理健康教育。要把心理健康教育做為學校德育的必要內(nèi)容之一，建立有經(jīng)驗的專職教師、班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向?qū)W生傳授心理健康知識，并組織開展必要行為訓練，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)和自我心理保護能力。

7、大力加強法制教育。要通過開設法制教育課，聘請司法干部到學校做報告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學生的法律意識和法制觀念。對有偷摸、打斗、欺騙、攔截財物等劣跡的學生加強幫教與監(jiān)督管理，做到防微杜漸，最大限度地減少青少年在校生違紀違法行為的發(fā)生。

8、建立健全校園文化管理制度。要把建規(guī)立制作為校園文化建設的基礎工程來抓。加強對學生學習、生活、宿舍、食堂等管理；要健全學校德育工作制度、學生一日常規(guī)管理、班級管理制度、學生操行考核評定制度、課外活動制度；完善公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、自行車管理制度、治安管理制度等，從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。除強化行政管理職能外，還要通過開展學生值周、建立紅領巾文明監(jiān)督崗等形式，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。

9、防御、抵制灰色文化的侵擾。要組織人員對學校樓道、教室墻壁、學生課桌、廁所、車棚墻壁等進行認真檢查，對涂有不文明語言或污穢字畫的進行清除，凡發(fā)現(xiàn)有學生到處亂寫亂畫或損壞公共設施、公物者，在說服教育的同時，要令其按規(guī)定賠償，對情節(jié)嚴重、屢教不改者，要給予必要的紀律處分。

10、凈化校園周邊文化環(huán)境。配合各級行政部門，制止在校園門口亂設攤點的現(xiàn)象，取締周邊附近干擾學校正常教育教學秩序的不利于學生身心發(fā)展的娛樂場所、封建迷信活動（如算命、占卜、廟會）。嚴禁中小學生到電子游藝廳等營業(yè)性娛樂場所活動，對進人這些場所的學生，學校要進行批評教育，凡屢教不改者，要予以嚴厲處罰或紀律處分。

11、加強對校園文化建設的領導。要把校園文化建設作為德育工作的重要內(nèi)容來抓，采取切實可行措施組織實施，力求各項工作落到實處。

集團文化建設方案篇十八

20xx年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發(fā)展和示范區(qū)復評，20xx學校工作過程性督導，z省衛(wèi)生先進單位復評，z省規(guī)范化學校復評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：

1、樓前東西路：孝圣路

2、東路南北路：書圣路

3、西路南北路：友圣路

4、紫藤長廊：二十四孝經(jīng)典故事掛圖

5、三圣路：以路的名稱和孝道經(jīng)典故事為主要內(nèi)容，三圣人圖像或校園宣傳圖片為襯底。

6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。

7、操場北墻：發(fā)展體育運動 增強人民體質(zhì)。

8、操場西墻：每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子或更高更快 更強。

9、籃球場西墻：弘揚書法藝術(shù)，傳承孝道文化，打造品牌學校。

10、后樓一樓前壁：z十大名人。

11、后樓一樓大廳東墻：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新校徽及校歌等為主要內(nèi)容。

12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次?；請D案，突出二十四孝之一 "王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。

13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。

14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。

因地理位置優(yōu)勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內(nèi)裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：

1、文化氛圍在于營造，在于精而不在于多。

2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。

3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。

4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合初中生的古詩、古文、名句。

5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。

政務處

集團文化建設方案篇十九

班級是學生個性發(fā)展的.基本環(huán)境，班級文化是學生個性發(fā)展的重要源泉。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實踐意義。

（一）物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是班級文化建設的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學生產(chǎn)生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

具體要求：

1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。

2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。

3、窗臺無雜物、積灰。

4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。

5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。

6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。

7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。

（二）制度文化。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。制度文化開發(fā)的如何，直接關系到班級的運行效果。

具體要求：

1、制定有符合班級實際的班級公約。

2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團隊，明確分工，能獨立開展工作。

3、建立班級日志，記錄學生日常行為表現(xiàn)。

4、建立班級考核評價機制，適時對學生表現(xiàn)進行評價。

（三）精神文化。

班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個學生的行為,能對學生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

具體要求：

1、制定有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等。

2、師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。

3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。

4、學生儀表得體，行為文明。

（四）特色文化。

積極發(fā)揮團隊的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。

如：

1、建立生物角。有適當?shù)膶W生培養(yǎng)的花草、綠葉等，賞心悅目。

2、建設班級網(wǎng)站、博客等宣傳班級文化建設成果。

3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。

（1）團體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。

（2）優(yōu)秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。

附件2：評分標準。

項目。

內(nèi)容。

分值。

得分。

備注。

物質(zhì)文化。

1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。

15。

現(xiàn)場檢查評分。

2、班級圖書角內(nèi)有適合學生閱讀的書籍。

5

3、激勵性標語、文化墻設計等。

20。

制度文化。

1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級公約。

10。

以匯報材料為依據(jù)評分（提供文檔、圖片等）。

2、班級考核評價制度。

5

3、有班級日志等記錄。

5

精神文化。

1、制定有班級目標、班名、班訓、班歌等；

10。

以匯報材料為依據(jù)評分（提供總結(jié)、活動方案、文檔、圖片等）。

2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；

10。

3、定期圍繞班級目標開展主題教育活動；

10。

特色文化。

上述條款中未涉及，并對班級文化建設有促進的方法、措施、途徑等。

10。

依據(jù)文檔、圖片，總結(jié)等評分。

集團文化建設方案篇二十

荷花是圣潔的代表，出塵離染，清潔無瑕，有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，也是友誼的種子。故而有"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)作為激勵自已潔身自好的座右銘。

作為小荷班成員，在學習中得像荷花的莖一樣不蔓不枝、獨立自主；在合作展示的時候，盡管是荷葉，但要用碧綠襯托出荷花嬌美的粉紅；在生活中，更要像荷花一般出淤泥而不染；在交往中，要如荷花一樣友好相處，作友誼的象征。

1、第一階段——認識荷花

通過資料、圖片等內(nèi)容搜集，讓學生在低年級段對于荷花的樣子及生長環(huán)境有初步的了解。

2、第二階段——畫荷花

與美術(shù)課相結(jié)合，讓孩子在對荷花有充分了解之后，可以描繪荷花，還可讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花，并將孩子的作品張貼于教室。

3、第三階段——讀荷花

建立《小荷集》（積累本），積累有關描寫荷花的詩句或美文，并了解相關作者。及時將意義深刻的句子打印張貼。

4、第四階段——贊荷花

深入了解荷花的高貴品質(zhì)，并認識具有荷花品質(zhì)的名人。

5、第五階段——寫荷花

在對荷花相關文化有了一定積累之后，知道孩子寫與荷花有關的文章，并進行評比展覽。（還可將學生作品作為《小荷集》的后續(xù)內(nèi)容。）

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14311385.html】