成長是一個持續(xù)的過程，我們需要看清自己的成長軌跡。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點，下面我來分享一些提高理解能力的方法。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
快樂的補習(xí)班篇一
在學(xué)校對面往新安二路方向走，有一家掛著“新航標(biāo)教育”幾個紅色大字的補習(xí)機構(gòu)。乍一看，除了招牌比隔壁的“木蘭教育”大一些，也沒什么特別之處。可是，當(dāng)你走進(jìn)去后，便會發(fā)現(xiàn)，在外觀上真的沒啥特別之處。不過，這些都不是重點。高大上的外觀裝飾最多錦上添花而已，真正核心的還是里面的學(xué)生啊。
在這個補習(xí)班里，就涌現(xiàn)出了很多“人才”，現(xiàn)在就讓我為大家如數(shù)家珍地一一介紹吧。
1．音樂大師。
首先，我想向大家介紹的便是我的同班同學(xué)林可，他與我一起上周六的英語小組課。別看這位林同學(xué)平時在學(xué)校里嘻嘻哈哈的，到了補習(xí)班，他就更嘻嘻哈哈了。他每次上課都遲到，還毫不悔改。通常還沒見到他人，就先聽到他頗具節(jié)奏感的口哨聲了。轉(zhuǎn)頭往門口一看，只見他一手拿著從“新港人”買的咖喱雞排飯，一手拿著叉子，還不斷地?fù)u動自己的雙手。一會兒向前抖兩下，一會兒向后又抖兩下，就像剛理完發(fā)，還沒來得及清理的頭發(fā)全飄到了雙手上一樣，非要把它們?nèi)级兜舨砰_心。而且他的手指還會像“火影忍者”里的奇拉比一樣上下擺動，就像在演奏著節(jié)奏感極強的rockandroll?；蠲撁撘粋€貓王再世，邁克爾·杰克遜翻版啊，而補習(xí)班的大門就是他閃亮出場的舞臺。所以，補習(xí)班的同學(xué)都叫他“音樂大師”。
2．睡神。
在人才濟(jì)濟(jì)的補習(xí)班，能擔(dān)當(dāng)“睡神”這個稱號的就是一名初三的學(xué)姐了。為何要叫她睡神呢？因為她無時無刻都能睡著，而且因為她忽然睡著發(fā)生的故事真的太有趣了，用林同學(xué)的.話來說就是“好玩得很！”在深圳，初三的升學(xué)壓力之大，人盡皆知。有一次數(shù)學(xué)課，老師正唾沫橫飛地在講解一道幾何題，下面的七位初三學(xué)生都在認(rèn)真聽講，還時不時做做筆記。這時，忽然聽到“嘭”的一聲，坐在最后一排的“睡神”學(xué)姐頭一倒，就趴到桌子上了，就像一首歌唱的那樣：“沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)。”然后，睡！著！了！這覺睡得，真是“防不勝防”?。?/p>
3．起名者。
至于說這“起名者”，當(dāng)之無愧的就是本人了。我根據(jù)每個同學(xué)的不同特點，總能聯(lián)想到很多符合他們身份形象的外號。在這小小的補習(xí)班里，幾乎每個人都因我而有了獨特的標(biāo)簽。因為我實在太善于給大家取外號了，所以我那些“和藹可親”的同學(xué)們也給我取了個外號，叫我“起名大王”。因為我熱愛動漫，所以同學(xué)們也“網(wǎng)開一面”，好心地把“起名大王”改成“起名者”這個帶點日系中二的名字。
其實，“人才補習(xí)班”不僅是指補習(xí)班上的各個同學(xué)都是“人才”，更是因為在補習(xí)班這個小集體里，我們一起努力學(xué)習(xí)，收獲了許多知識和歡樂，大家都會努力成為真正的“人才”的！
快樂的補習(xí)班篇二
“啊——好困啊，干嘛那么早起床?！蔽疑靷€懶腰又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，“還要睡??！今天要上英語補習(xí)班了，現(xiàn)在爸爸正在等??！”我恍然大悟，三下五除二做好出發(fā)的準(zhǔn)備，雖然看起來是精神抖擻，但是一坐到車上那軟軟的沙發(fā)的時候，又開始打起了瞌睡。
對了，在那里能不能看見學(xué)校里的人呢？有的話出了丑怎么辦？會不會老師要布置作業(yè)？是從幾點讀到幾點呢？每天都要這么早嗎……無數(shù)個問題在我的腦海中蕩漾，想著想著就到了目的地。剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的，有五年級升六年級的，也有六年級升初一的，還有初一升初二的……沒等我觀察完，老師就開始發(fā)號施令了：“額——大家都自我介紹，最好用英語，你先?！钡谝粋€人滔滔不絕地講了一大堆，我連聽都聽不懂，更別說來自我介紹了，幸好老師翻譯了一下，好不容易明白了我的名字怎么說。
沒過一會兒，就到我了，前面的都用英語，我怎么能示弱呢？可是出丑了怎么辦，反正都要出丑，不如賭一把。我一停一頓地說：“mychinesenameisxxx?！笨墒俏胰匀怀龀罅?，我把“name”發(fā)音發(fā)錯了。不過接下來有個更離譜的，他飛奔到上面，連腰也沒挺直就：“hi”地一聲，然后飛奔到座位，把大家逗地哄堂大笑。接下來是對話，我依然把所有“name”發(fā)錯了音。不過后面接上了一隊搞笑組合，他倆一個很會時不時地皺眉頭，另一個拼命地哈哈大笑。
快樂的補習(xí)班篇三
今天，我要給大家介紹一下我在常熟市里的一些事情。
今天我起床之后因為太熱了我就洗了一個澡，洗完了以后感覺身上舒服極了?，F(xiàn)在大約早上六點半我就開始讀書了，讀的是《蒼狼》，是我們放暑假以后必讀的書。讀了一會書我就開始去洗臉?biāo)⒀?，還有一點點時間我就看了一會電視。我的.媽媽已經(jīng)在做早餐，早餐是拉面加小青菜和雞蛋看起來非常清爽的早餐呀，我的媽媽做好了早餐。就叫我來吃早餐，我感覺今天的早餐最好吃了。吃完了早餐我的媽媽就開始給我準(zhǔn)備了一份我中午去補習(xí)班的飯了，大約在八點半我的媽媽就把我送去補習(xí)班去了。
到了補習(xí)班我在跟小朋友玩了一會老師叫我上課了，今天是王老師教我今天的課程是數(shù)學(xué)課，，我們今天學(xué)習(xí)了物體和面積教會了我物體和幾個圖形讓我學(xué)到了很多很多的知識。
上完了四十五分鐘的課，王老師讓我們休息了十分鐘，休息完了十分鐘，開始學(xué)習(xí)語文課，老師來了我們繼續(xù)上了語文課，今天語文老師教我們閱讀劉鈍、愛迪生的故事，我在閱讀他們的文章感覺非常的榮幸。也非常有感觸，我決定在今后的日子里我會繼續(xù)閱讀下去。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我感覺時間過得很快，一會就快要中午吃飯的時間就到了，我們就下樓來吃飯了。我們班級里有很多小朋友，我們在一起吃飯吃的可香了。吃完了飯我們開始做游戲跳繩比賽看看誰跳的多紅隊和黃隊那隊跳的最多那隊就贏了，我們跳呀跳呀，結(jié)果出來了我們紅贏了，我們贏了非常高興。不一會我的媽媽來接我回去了，我真的舍不得走啊沒辦法只好跟媽媽回家，不顧也沒關(guān)系我明天再來嗎。這就是我最快樂的一天。
快樂的補習(xí)班篇四
上午，我去補習(xí)班學(xué)習(xí)。那位老師講課非常生動，她還說：“我第一節(jié)課在上面講課，他們都聽得很認(rèn)真，看看咱們班是不是比上邊的學(xué)生聽得還認(rèn)真。我發(fā)現(xiàn)咱們班的男生比上面的男生長得漂亮，女生比上面班的女生長得可愛?！蔽覀兌夹α?，都全神貫注地聽老師講課，怕漏掉一個字。
時間過得真快啊，不一會兒就快下學(xué)了，我真想再繼續(xù)聽會兒老師講課。
快樂的補習(xí)班篇五
就在前不久，我小學(xué)畢業(yè)了。媽媽想：兒子要上初中了，如果英語跟不上進(jìn)度，那該怎么辦呀？正當(dāng)媽媽左思右想的時候，無意見發(fā)現(xiàn)了一個培生英語補習(xí)班，經(jīng)過一翻打聽，教英語教得還算好，于是就在小升初班（小學(xué)升初中班）報了名。
開學(xué)過后，老爸給我出了個背單詞的好方法（自認(rèn)為好）。就是：先把單詞里的每個字母讀出來，再讀整個單詞。例如：讀boy的時候，先讀b，再讀o，然后讀y，最后再讀boy．就因為這，我每天回到家就要面對那讓人從心底里發(fā)出怒氣的單詞，好苦！
后來，我漸漸地發(fā)先了讀單詞的小竅門：只要英語字母都會，都能讀出，再加上課時注意聽講，按老爸說的方法讀英語單詞就基本上沒問題了！
現(xiàn)在，我仍然用老爸教我的方法讀英語，還用那令人從心底里發(fā)怒的方法讀，但是，會者不難，難者不會呀，我當(dāng)然是屬于前者了！
好了，就說到這里吧，我要去學(xué)英語了！
快樂的補習(xí)班篇六
很多家長都以為孩子們是不喜歡學(xué)習(xí)，其實不是的，能為自己的前程打拼，能用成績換來父母的'會心一笑，能用榮耀換來老師的贊揚，能用榮譽換來同學(xué)們的羨慕，有又什么不值得的呢？其實，他們不喜歡家長一步步逼他們讀書逼他們看書背課文、單詞，做作業(yè)，他們需要家長也能有空間留給他們。而不是讓家長整天在他們的耳邊，念叨著“看書啊，快看啊。作業(yè)呢？做了沒，快去做，別忘了。這次考試考得怎么樣，拿過來看看，考不好你就在家里好好復(fù)習(xí)吧！還不快點看……”他們不喜歡被家長束縛的感覺，更不喜歡被壓抑的，被控制自由的感覺。
快樂的補習(xí)班篇七
樣的飄入學(xué)校、塞滿報箱、飛進(jìn)電視屏幕，此時的家長們早已忙碌起來了，為孩子的假期安排了滿滿的補習(xí)，讓他們沒有休息的時間。這種望子成龍的心情固然是值得理解的，但是他們卻沒有注意到，有些補習(xí)班只是在浪費家長辛苦賺來的錢，根本沒有教過他們什么，反而浪費了許多對我們來說很寶貴的時間。
我的'父母和許多家長一樣，看我喜歡籃球，也希望我長高，就幫我報了城里一個頗有名氣的體?；@球班。報名時，招生的人說一個月200元，每天上午半天時間學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，保證讓孩子有進(jìn)步。但當(dāng)我每天早早來到籃球班時，總是沒有幾個人，爸爸是中午12點下班，但是我們卻早在9點半就放了學(xué)。有時下雨時，老師就不安排訓(xùn)練，即使上課也是每次都只做一樣的動作，當(dāng)我們要求老師教我們新的動作時，他總是推說到明天。天天如此，而且還不是他本人教，是找的前一年來學(xué)過的學(xué)生來教的，他卻在一旁與別人聊天，幾個同學(xué)沒來訓(xùn)練，他也當(dāng)著不知道。有一天，又多了幾個同學(xué)沒來，我們跟老師說了，他卻回答：“他們不學(xué)關(guān)我什么事?愛學(xué)不學(xué)!”如此的補習(xí)班如何能教好學(xué)生呢?許多的補習(xí)班只是打著一定教好的口號招學(xué)生，但是學(xué)生報班交錢后，他們真正教過什么呢?有的補習(xí)班更是離譜，作廣告時說有某某有名的教師教學(xué)，可是報了名后所謂的名教師卻教了一堂兩堂后便不見了蹤影，有時候我和一些報了補習(xí)班的同學(xué)聊天時，他們總是抱怨上補習(xí)班是浪費錢，學(xué)不到什么東西。
現(xiàn)在我天天早上和爸爸媽媽一起去跑步鍛煉身體，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)作好身體準(zhǔn)備，中午看爸爸書柜的《中華五千年》和其它的書籍，有時練練字、寫寫日記，下午陪媽媽看中央8頻道的《三國演義》電視劇，暑假過的也很充實，學(xué)到了許多做事做人的道理。作為一個普通的學(xué)生，我希望家長能給孩子們多一點的休息時間，讓孩子有自己的空余時間，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是要的，只是學(xué)要學(xué)的塌實，玩要玩的開心!
快樂的補習(xí)班篇八
以前我有這樣一位課外補習(xí)班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對我們很好，很少對我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會發(fā)一會火，是不會太過火的。動不動就對我們發(fā)火或者教師里有點小小的吵鬧聲對我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運動鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。
一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒怎么聽進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問我是不是生病了。我說不是，就是頭暈，想睡覺，想吐。楊老師又問我要不要給我媽媽打電話，讓她來接我回家休息。我就說不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話，讓她來接我，吃得消就接著聽課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過來摸了摸我的頭，有點熱，于是就給我媽打了電話讓她接我回家?；丶液笪掖蟛×艘粓?。
楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫一張我們自己喜歡的畫。再讓我們講述這張畫的意思為什么畫這張畫。并進(jìn)行點評。再讓我們寫下來。那天我們?nèi)喽嫉昧烁叻帧?/p>
后來又來了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過。
快樂的補習(xí)班篇九
媽媽為了進(jìn)一步提高我的數(shù)學(xué)水平，于是，她聯(lián)系了一家補習(xí)學(xué)校，按照補習(xí)學(xué)校的要求，爸爸星期六下午一點需要帶我去面試。據(jù)媽媽說，面試的時候會按照成績確定是可以錄取。
來到了補習(xí)班，老師說會先讓我做一張試卷，然后根據(jù)我的水平程度來分班。不愧是“因材施教”。老師把我領(lǐng)到了一間空教室，給我發(fā)了一張試卷，給我一支筆，考試就開始了。我的心里特別的緊張，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴巴不停念叨，擔(dān)心自己考不好沒有被錄取，也擔(dān)心分不到好班，不能跟著好老師學(xué)習(xí)，心里咚咚像打鼓一樣。于是我深吸一口氣，自己告訴自己說，要冷靜，好好想想平時學(xué)過的知識，認(rèn)真答題。
經(jīng)過四十分鐘，成績終于出來了。我的成績已經(jīng)超過了錄取線，拿到成績那一刻我無比興奮，高興地跳了起來，像一只從籠子飛出的小鳥，臉上露出了快樂的笑容。通過老師對我水平的分析，我被分到補習(xí)學(xué)校的“團(tuán)隊“班，就是中上水平的班，老師說我再繼續(xù)努力就可以進(jìn)入“超優(yōu)”班。于是我暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，爭取自己水平能夠更高。而且讓我很高興的是，經(jīng)過爸爸與補習(xí)學(xué)校的老師商量后，上課時間正式定為星期日上午8：20-10：00，這個時間不但不影響我后面其它的安排，而且不會誤了爸爸媽媽的事情，最關(guān)鍵這個“團(tuán)隊”班是較好的老師宋老師來教。老師還給我發(fā)了筆記本、錯題本等，鼓勵我繼續(xù)努力。
面試結(jié)束后，我和爸爸就高高興興地回家了。真是開心的補習(xí)班面試。我又暗自下了一個決心：我要好好聽課，多多練習(xí)讓自己更棒！
快樂的補習(xí)班篇十
”
我們這個年級，可謂是“長老級”的，對于一般小考可謂是“見怪不怪”，但一場關(guān)乎我們何去何從的大考已經(jīng)逼近了。
家長們可謂是“一浪更比一浪強”，補習(xí)班，他報五個，我報七個，你報八個，真是苦了我們這些祖國的“花朵”，都成“黃花菜”了。
各大補習(xí)班的廣告，可謂是鋪天蓋地；補習(xí)班的報名處也早被家長擠爆。
說實話，我竟羨慕起老媽的童年：考試，永遠(yuǎn)都是課本上的東西；報班，永遠(yuǎn)都是自己的喜好。
快樂的補習(xí)班篇十一
馬上就要離開這個伴隨我?guī)讉€月的補習(xí)班了，別看時間短在這個課堂中我體會到了學(xué)習(xí)的人樂趣，在這個課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系，是平起平坐的朋友。大家上課有說有笑的拜托了那些很俗的教育方式。
在這里我學(xué)會了許多寫作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……。
在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂，不管是那個老師的課，都是那么的生動有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實踐課，我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動植物世界、武警支隊參觀武警生活，學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗了一把當(dāng)炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎，原來是這里的課生動有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實踐活動讓大家輪流當(dāng)組長，還學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)能力。
如今，分別在即，又有一些不舍，我對大家的千言萬語聚成一句話，“老師同學(xué)們再見?！?/p>
快樂的補習(xí)班篇十二
今天我來到補習(xí)班，老師告訴我們有一個特別活動，我感到很好奇，同時也特別興奮。原來這個活動就是“你比我猜”。游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人比劃，另一個人猜。第一個人在比劃的時候不能說出詞語里的任何一個字，觀眾也不能提示，兩分鐘內(nèi)哪組猜對的多，哪組獲勝。
游戲開始了，第一組的人開始玩游戲了，他們可能是因為第一次玩還不太熟悉吧，而且，比劃的那個人似乎放不開，有些可以用動作和聲音形容的她都沒有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對了兩個詞語。第二組就是吸取了第一組的教訓(xùn)，猜對了6個詞語，明顯比第一組好得多。
該我和汪博熙上場了，汪博熙比劃，我來猜。剛開始的時候，我有點緊張，我不知道我能不能猜對，也怕猜不對，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說“過吧”。因為這樣可以節(jié)省時間，我一直在這里等下去，就會很浪費時間，猜得就會很少了。2分鐘過去了，我們猜對了7個詞語。
該下一組了，他們再有的詞語那兒停了下來，同學(xué)們都很心急，有的同學(xué)還站了起來，在座位上晃來晃去的。當(dāng)然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來呀，趕快過啊，別再耽誤時間了。他們這一組最后猜對了5個詞語。下一組的兩位同學(xué)答對了8個詞語，是目前為止最多的了。
通過這次活動，我知道了玩這個游戲比劃的人，比劃得要準(zhǔn)確，注意不要說出詞語中的任何字，如果實在比劃不出來，就說“過”，猜的人反應(yīng)要快一點，這樣才能猜對的多。
快樂的補習(xí)班篇十三
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。我的快樂。下面就為大家講一講我的快樂的生活吧！
記得有一次上語文課的時候，老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后，老師就給我們出了一幅對聯(lián)讓我們?nèi)Τ鱿侣?lián)。上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。老師說：“這幅對聯(lián)，不僅對仗工巧，而且‘古’和‘木’加起來正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個字正好是一個詞語?！崩蠋焼柕溃骸罢l能對出下聯(lián)呢？”全班鴉雀無聲。老師看我們難為的樣子，就把這個問題留作了晚上的作業(yè)。
回到家中，我就想怎么做這個作業(yè)呢？我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒接觸到這種題型。我越是認(rèn)真想越是想不出開，好像這道題故意搗亂似的。之后，我想了多種辦法想去解決它。終于，我把它解出來了。對，就這么寫，他上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。我的下聯(lián)就是：女子好，少女為妙。哈哈哈，終于讓我給做出來了。第二天上課時，老師還故意表揚了我。說：“你寫的真不錯”。我真是太高興快樂了！
記得還有一次，悅耳的上課鈴聲響了起來，又是一節(jié)愉快的活動課。老師一聲令下，大家立刻散開，奔向自己喜愛的項目。每每這時，我就走到草地上坐下來，和好朋友背靠背，看籃球場上老師和男生們的籃球賽。有時還會被其中幾個有趣的情節(jié)逗得捧腹大笑?？?，“開心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來的'球，跑了沒幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著籃球就要“飛”出場外，老師一個“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來，可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的頭上。
人生需要快樂，沒有快樂的生活是無滋無味的，人只有快樂才有良好的精神去面對美好的生活的開始?？偠灾屛覀兛鞓菲饋戆桑?/p>
快樂的補習(xí)班篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們：初二快要過完，生物、地理中考在即，時間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡單的，是充滿樂趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：
第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實際生活與背誦連接起來，巧妙地利用聯(lián)想來幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無機鹽)。
第二，鎖定記憶法：在遇到一個問題時，迅速的鎖定考點，與該考點的易錯點，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問題時，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯點在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問題了。
第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識要點，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會好得多。
珍惜時間。
科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績更是未來好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂的補習(xí)班篇十五
人活在這世上，沒有什么是不能快樂的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。
希翼的翅膀，你未張開，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會有一團(tuán)火，可能也只有一星半點，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強自己，不想笑不要勉強自己笑，難過自己痛痛快快哭一場，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚的人，心中一定會有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。
生活的快樂在于身心的快樂，身心的快樂在于做事的快樂，做事的快樂來自于信念的快樂定位，快樂其實很簡單，朋友的一句話，你的一個舉動或許你的一個成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來時，你會發(fā)現(xiàn)其實你也很厲害，不要和別人對比，你就是你，是獨一無二的，就像這個世界上即使會有人和你的名字一樣，但你的快樂和身心是復(fù)制不來的。
“一切都會好起來的，你也會。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會給你指路，雨會為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂可以。
我不太會安慰人，但是我的心意你會收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂，會破云而出的。
快樂的補習(xí)班篇十六
暑假里，我們?nèi)胰艘黄鹑ズ＿呁?。到了海邊，我看到海是藍(lán)的，天也是藍(lán)的。然后我就蹦蹦跳跳的下海了。沙子在腳下流動、癢癢的，讓我忍不住笑出聲來，那是大海在退潮。在剛退潮過的地方有一個老太太，我跑過去問：“奶奶，您在這兒干什么？”老奶奶說：“我在挖貝殼?！蔽以谒谶^的地方找著了一個貝殼，把它交給了老奶奶。我和爸你還撿了好多好多的貝殼。
我覺得這一天玩的`好開心啊！
快樂的補習(xí)班篇十七
在每個人的童年里，都有許多苦惱的事，也有許多，往往一些會把苦惱的事覆蓋。
在上個學(xué)期，學(xué)校組織去鄭州點點夢想城游玩，聽完這個消息后，大家都特別高興，我也不例外。我們大家紛紛報了名。到了去點點夢想城的那一天，我們一大早就來到了集合地點，找到了我們班的大巴車。車子出發(fā)后，我們大家在車上有說有笑，有的還表演節(jié)目，有的唱歌，還有的講笑話，我和王德俊、趙亞兵在車上玩耍。不知不覺，在歡笑聲中，我們到了鄭州的點點夢想城。
上樓后，首先，我們各自先領(lǐng)了30塊錢，然后我們買了張地圖，就開始選擇職業(yè)賺錢了。我先體驗做一名消防員，我換上消防衣，在這個過程中，我學(xué)到了著火報警時，要說清幾點，什么地點，火勢怎么樣等，做完后我賺到了5塊錢。然后，我又去體驗做披薩，花了25塊錢，我嘗到了我自己做的披薩，味道好極了。接著，我又去當(dāng)了一名環(huán)衛(wèi)工作，在這里我體驗到了當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工作不容易、辛苦，并掙到了5塊錢。最后我又去體驗做了一名牙醫(yī)，并了解到要好好保護(hù)好自己的牙齒。時間分分秒秒的過去了，該到返回的時間了，我戀戀不舍的告別了點點夢想城。
通過這次去點點夢想城，我明白了，不論做什么職業(yè)，只有努力，一直堅持才能成功。
快樂的補習(xí)班篇十八
在我的身邊發(fā)生過許多，但最讓我難忘的是（去河源看孔雀）去動物園看孔雀開屏。
聽別人說：“孔雀是世界上最美麗的動物，”我?guī)е闷嫘膩淼絼游飯@。動物園的動物真多，每種動物都有自己的家。我迫不及待的來到孔雀的地盤，里面的孔雀真多呀！有淡黃色羽毛的，有全身淺綠的，有彩色斑斕的……看得我眼花繚亂，它們在園林里走來走去，羽毛全縮成一團(tuán)，看不出特別之處。我非常失望，我大步走到管理員叔叔面前，問：“叔叔，你為什么要騙我”？孔雀怎么不開屏？管理員叔叔微微一笑，然后，他一手把一包孔雀食給了我，說：“把這包食物喂給孔雀們吃吧！”我馬上行動起來，學(xué)著管理員叔叔的樣子，啾啾，孔雀們立馬跑過來了，有的搶著吃，有的在找機會，有的像棵樹一樣在那兒發(fā)愣……突然，我眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫，一只孔雀緩緩的張開了羽毛，那羽毛就像一把把扇子，大家在歡呼聲中，說到“多美呀！”孔雀聽了，更神氣了，羽毛張的更開了更美了。好像在唱著兒歌，要說世上誰最美，非我孔雀莫屬。
我依依不舍地向孔雀道別，原來，動物們有許許多多的秘密，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大了，我一定要探索科學(xué)的奧秘。
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