不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。一個好的總結(jié)應(yīng)該有自己的觀點和思考，能夠把握住事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系?？偨Y(jié)范文中的語言運用和表達方式可以給我們帶來一些靈感和新穎的視角。
校園文明禮儀論文篇一
講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名在校的小學(xué)生，我們更要把文明的種子播種在家，在學(xué)校，在社會。
做個“文明”孩子：
在家里，我們要講文明，懂禮貌。不和爸爸媽媽頂嘴，不和弟弟妹妹搶遙控器，不隨地吐痰。家里來客人時，要向客人問好，做一個合格的小主人。當然，這些還不夠，還要幫媽媽掃地，給爸爸捶背……有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向他們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”，便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來批評我。我當時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴。我被媽媽批評得有些委屈，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。后來，從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
做個“文明”少先隊員：
進入學(xué)校，我們要時時刻刻記著自己是少先隊員，是六年級的大同學(xué)，應(yīng)該做好小同學(xué)的榜樣。見到成年人，不管他是校長，是老師，還是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一個微笑，也會讓他們的內(nèi)心洋溢溫暖。在班里，要像愛自己的家一樣對待教室。放學(xué)后看到窗戶沒關(guān)，應(yīng)該不吝嗇自己的手，把它關(guān)上。上課時，要尊重老師，認真聽講，不在下面做小動作。這樣，才是一名合格的小學(xué)生，才配得起胸前的紅領(lǐng)巾。5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級大地震。我把平時存下的零花錢拿了出來，去郵局認購了一個“愛心包裹”，寄給了災(zāi)區(qū)小朋友。不久，我收到了領(lǐng)到“愛心包裹”的.災(zāi)區(qū)小朋友寄來的信，讀著信，我的心里熱乎乎的。是文明禮儀之花，讓我成長為一名“愛心小天使”，一名名副其實的“文明”少先隊員。
做個“文明”公民：
在社會上，我們要做一個文明小公民。乘坐公交車時，見到老人要主動讓座；見到垃圾紙屑，要及時撿起，丟進垃圾桶；在公共場所要學(xué)會用“請”、“您”、“謝謝”等文明用語。一次，我坐公交車回家。在車上，我碰上了一位行動不方便老奶奶。我主動讓老奶奶坐了下來，奶奶夸我是好孩子，我還有點不好意思呢。
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開在家里，在學(xué)校，在社會！為構(gòu)建和諧社會出份力。
校園文明禮儀論文篇二
――“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”
【內(nèi)容摘要】“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”是我國今年重點強要求的一點，同。
時也是為了迎合上海世博會的成功召開鋪下基石，用我們國人文明的氣息來感染來自五湖四海的朋友們，舉世聞名的世博會我們上海也可以順利舉行。禮儀的修養(yǎng)要從小節(jié)抓起，從生活中的點點滴滴來鑄就自身完美的一面。然而大學(xué)生如何修養(yǎng)呢？主要理論聯(lián)系實際，營造良好的氛圍；其次不斷灌輸禮儀思想，建立良好的人際關(guān)系。
【正文】隨著當今社會的不斷發(fā)展與進步,文明禮儀在人們心目中的地位。
也越來越重要。禮儀，說到底就是尊重，一種尊重別人，也尊重自己的素質(zhì)體現(xiàn)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。通過上了《社交禮儀》這一門選修課，我收獲的是課本知識以外的一種成長，是自身修養(yǎng)的升華。目前，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。本文從儀容美、服飾美、儀態(tài)美這一核心課堂，進行闡述，主要從以下兩方面：從理論到實際，將學(xué)到的知識運用到現(xiàn)實生活中，營造良好的氛圍；通過灌輸禮儀思想，樹立同學(xué)們的自信心、建立良好的人際關(guān)系。因此，老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過一邊教學(xué)，一邊知道我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。
站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細節(jié)問題中感受禮儀的`真諦。
首先理論聯(lián)系實際，課本上關(guān)于禮儀的知識，說實話，我們大學(xué)生學(xué)的也不少，但是真正能將“禮儀”這一詞運用到生活中的屈指可數(shù)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發(fā)展的需要。當今世界，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在各項活動與事業(yè)交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。包括中國一直都在追求一種“充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧空間”因此，我國目前正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。
進入大學(xué)我曾今也問過自己“我會好好學(xué)習(xí)嗎？”，為什么會問這個問至今我很清晰，因為一直以來我都聽說，想找到一份好的工作不是靠一張文聘就可以通過的，關(guān)鍵是看人的能力，所以我才會猶豫不前。但是今天我想說成績很重要，但是能力也是重點。作為大學(xué)生我們要注重禮儀的培育，從而提高各種能力如:人際交往能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。因為每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關(guān)系之中，所以處理好我們的各種關(guān)系尤為重要。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境。
通過本次選修課關(guān)于禮儀的學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我們只要有心，注重小節(jié)，我們就是成功者。
08金融（2）班。
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校園文明禮儀論文篇三
1.不學(xué)禮，無以立。
3.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
5.為善則預(yù)，為惡則去。
6.禮，不妄說人，不辭費。
7.德厚者流光，德薄者流卑。
8.禮貌就是人類共處的金鑰匙。
9.侈而惰者貧，而力而儉者富。
10.德行廣大而守以恭者榮。
11.信則人任焉。——論語。
12.仁之發(fā)處自就是愛?！祆?。
13.君子誠之為貴?！Y記。
14.敬人者，人恒敬之。——孟子。
15.德必報，怨不仇。——趙謙。
16.良好的禮貌就是由微小的犧牲組成。
17.禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。
18.凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
19.講話氣勢洶洶，未必就就是言之有理。
20.歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
21.君子己善，亦樂人之善也?！Y記。
22.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
23.以愛己之心愛人則盡?！獜堓d仁。
24.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
25.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
26.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
27.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
28.傾聽可以使說話者感到被尊重。
29.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
30.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
31.良心就是由人的知識和全部生活方式來決定的。
32.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
33.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
34.恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語。
35.禮貌就是最容易做到的事，也就是最珍貴的東西。
36.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
37.順手撿起就是的一片紙，純潔的就是自己的精神;。
38.有意擦去的'一塊污漬，凈化的就是自己的靈魂。
39.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境!
40.不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
41.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。
42.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
43.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
44.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
45.傾聽可以使說話者感到被尊重。
46.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
47.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
48.恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮?！撜Z。
49.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！鬃印?/p>
50.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
51.懷著善意的人，就是不難于表達他對人的禮貌的。——盧梭。
52.禮貌之風(fēng)為每一個人帶來文明溫暖和愉快?！Z·文·皮爾。
53.高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
54.人在智慧上應(yīng)當就是明豁的，道德上應(yīng)該就是清白的，身體上應(yīng)該就是清潔的。
55.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
56.唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳。
57.人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
58.美德就是精神上的一種寶藏，但就是使它生出光彩的則就是良好的禮儀。
59.向老師說聲“好”，不困難;困難的就是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
60.一個人的禮貌，就就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?。
校園文明禮儀論文篇四
首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊!再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細節(jié)中已有了答案。
首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應(yīng)該先對自己的行為進行反省?；ハ嗬斫狻捜荽?，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
校園文明禮儀論文篇五
隨著現(xiàn)代文明飛速發(fā)展，直沖云霄高樓大廈、形形色色交通工具、各種各樣科技產(chǎn)品隨處可見，可是在此同時，白色透明垃圾袋安詳?shù)靥稍跔幤娑菲G花叢中，充滿細菌唾液緊緊地粘在正茁壯成長青草中，原本清澈見底小溪已經(jīng)變得渾濁不堪，數(shù)不勝數(shù)污染低頭可見。
文明，是個簡單不過詞語，人人會說人人知道，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們個人方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常，人們會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞大街、芬芳花叢、嫩綠草叢等等公共場所，實為不雅。文明，是個十分重要詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個不可缺少詞語吧！只有文明才能讓我們城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高；城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。
我要與文明同行，文明代表著我們進步，代表著我們覺悟；文明，是新時代人民必需品德之一；文明，是新時代國際化城市必備條件之一。讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導(dǎo)文明吧！讓我們與文明同行在這個美好新時代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生大家保。
要想做個好公民，文明用語少不了。對不起，沒關(guān)系，團結(jié)友愛心歡喜。尊老師，敬長輩，人人夸我好寶寶。
校園文明禮儀論文篇六
大家好！我們今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
b我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
a校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、輕聲慢步。見老師和客人要用普通話主動問好。
b我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周同學(xué)的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
a同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
ab在9這個收獲的季節(jié)希望我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我便是其中中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
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校園文明禮儀論文篇七
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，心得體會《校園文明禮儀心得體會作文怎么寫》。“禮”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?/p>
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻。但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
校園文明禮儀論文篇八
摘要：孔子說：“不能正其身，如證人何？”本文圍繞文明禮儀進校園這一主題，從教者先行、伴我成長、文明就餐這三個方面入手，詳細闡述了如何讓文明禮儀之花在校園盛開。
一、文明禮儀“教者先行”
教育家葉圣陶說：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”少先隊員具有很強的可塑性，也易受外界影響，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴于律己，為人師表，以身作則，給予少先隊員無聲的引導(dǎo)，提高少先隊員的禮儀素養(yǎng)，為少先隊員起到示范作用，做到“文明禮儀在我心，學(xué)校禮儀我先行”。如輔導(dǎo)員可利用每周的升旗儀式和隊會課，對少先隊員進行宣講和教育，將文明禮儀之風(fēng)吹進校園，融入少先隊員的心靈。
第一，在傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀念日，輔導(dǎo)員可以進行有針對性的文明禮儀教育活動，其核心是養(yǎng)成教育。我國有著幾千年來積淀的傳統(tǒng)禮儀文化，重大節(jié)日也有著豐富的文明禮儀內(nèi)涵，輔導(dǎo)員應(yīng)抓住有利時機，組織主題隊會課或社會實踐活動，對學(xué)生進行文明禮儀教育。如在少先隊活動課中，輔導(dǎo)員可以召開“文明禮儀”主題隊會，讓每一位少先隊員參與自編、自導(dǎo)、自演等環(huán)節(jié)，使“文明禮儀”之花在活動中得到綻放;每到三月，輔導(dǎo)員可以開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動，讓少先隊員形成講文明、懂禮貌的校園新風(fēng)尚;在國慶節(jié)，輔導(dǎo)員可以組織少先隊員開展“祖國在我心中”主題隊會課，對少先隊員進行愛國主義教育，養(yǎng)成少先隊員講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
第二，輔導(dǎo)員可以結(jié)合少先隊活動課程的目標，為少先隊員設(shè)置文明禮儀課程，拓展文明禮儀教育的內(nèi)涵，使少先隊員系統(tǒng)掌握禮儀知識。
第三，輔導(dǎo)員把文明禮儀教育活動與家庭教育有機結(jié)合起來，拓寬學(xué)校德育渠道。如學(xué)?？梢猿闪⒓椅瘯磕暝u選“優(yōu)秀家長”，將家庭禮儀教育進一步具體化、細致化;又如輔導(dǎo)員可以在少先隊員中開展感恩活動，要求他們每天向父母問一聲好、遞一雙拖鞋、整理一次房間、洗一件衣服、拖一次地，說一聲“爸爸媽媽，我愛你”等。
第五，把文明禮儀教育寓于豐富多彩的實踐活動中，能使“文明禮儀”在少先隊員心中開花結(jié)果。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊員利用寒暑假看望孤寡老人，培養(yǎng)少先隊員尊老、愛老、敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊員開展慰問軍烈親屬的活動，激發(fā)少先隊員對烈士及家屬的敬佩之情，引導(dǎo)少先隊員不斷體驗和感悟生活，在實踐中感受文明禮儀，使文明禮儀內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
三、文明禮儀“文明就餐”
我校每天都有兩千一百多名少先隊員分批進入餐廳就餐，給學(xué)校的`午餐管理帶來了難度。為了培養(yǎng)少先隊員正確的就餐禮儀，讓餐廳成為學(xué)校的禮儀窗口，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注每個細節(jié)，做好每件小事，持之以恒，讓少先隊員懂得餐飲之禮，明白就餐不僅要保持安靜，還包含著禮儀、謙讓、合作、自我管理等內(nèi)容，將“每日一餐”打造成校園里一道風(fēng)景。
文明的行為，加上舒適的環(huán)境，將啟迪莘莘學(xué)子不斷探索、求知。良好的文明禮儀習(xí)慣，會影響少先隊員的生活，乃至他們一生。正如美國詩人惠特曼寫的一首詩那樣：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……當禮儀的陽光照耀大地，赫然呈現(xiàn)的那道風(fēng)景，我們知道，它就叫文明！
校園文明禮儀論文篇九
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥??只要能遵守八榮，就可以看出這個人文明美德。我覺得，我們要用行動來證明我們文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動之一。我們可以從自身做起，當我們看見地上有垃圾時，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當然是撿起來把它送到它該去地方！我們應(yīng)該要鼓勵更多人來和我們一起保護環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
校園文明禮儀論文篇十
捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悅的中國迎來又一個豐收的十月;升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，我們偉大的祖國氣勢蓬勃!
站在五星紅旗下，親愛的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會想起在戰(zhàn)爭年代為祖**親的誕生浴血奮戰(zhàn)的.勇士們;或許，你會想起在和平年代為祖國的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細雨蒙蒙的清晨，陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴的走進了校園，一撥又一撥兒。突然，一個小女孩停下了前進的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾臺，只留下了鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚著……我的心情久久不能平靜。
校園文明禮儀論文篇十一
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發(fā)展的需要。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
少年兒童是祖國的未來，對他們進行品行教育，是家庭、學(xué)校乃至全社會的重要任務(wù)。它要求兒童進行人生觀、世界觀、價值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀守法教育，以及團結(jié)友愛、熱愛勞動、誠實信用、文明禮貌教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。以下是筆者幾年來小同學(xué)品行教育探索的一些體會和看法。
一、以身作則，潛移默化。
古話說得好：“身教勝于言教”。同學(xué)身邊人的一言一行，他們都會模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對象，根據(jù)這一特點，我們在進行思想品德教育的時候，教師應(yīng)作為同學(xué)最具體的看得見的活教材，要求同學(xué)做到的，教師首先要做到，不許同學(xué)做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強制壓力，同學(xué)易于接受，是其它教育方法無法比擬的，教師的身教可以影響同學(xué)以下幾個方面：
1、讓同學(xué)文明。有些同學(xué)，在同學(xué)之間，經(jīng)常說粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時，更注重身教。會取得令人滿意的效果。就是教師不僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原來有兩位同學(xué)文明禮貌較差，給其他同學(xué)也帶來很大影響。于是，我經(jīng)常個別對他們進行文明禮貌教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵同學(xué)，課間，我盡量多到同學(xué)中，特別是在兩位文明禮貌較差的同學(xué)面前，我盡量使用禮貌用語。同學(xué)不小心碰著我，我微笑地對他說：“沒關(guān)系”。如有同學(xué)替我拿東西，我很客氣地對他說：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見同學(xué)，我禮貌地跟他們打招呼；如果我不小心碰著同學(xué)或給同學(xué)增添了麻煩，我總是主動道歉地說“對不起”“請原諒”等等。經(jīng)過我一段時間的努力，那兩位文明禮貌較差的同學(xué)及其他同學(xué)的文明禮貌明顯好轉(zhuǎn)。
2、讓同學(xué)守公德。有些同學(xué)，不知道什么是“公德”，也不知道遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因為娛樂而做出不道德的事，給班級和社會帶來不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫、損壞公物、踐踏花草樹木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟同學(xué)講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動去感化同學(xué)。如：我們班級就有很多同學(xué)不守公德?？措娪皶r大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動撿起來。于是，我決心走到同學(xué)中去，用行動去感化他們。當我發(fā)現(xiàn)同學(xué)隨手扔果皮廢紙時，我當著他的面不聲不響地把它撿起來，放進垃圾桶里；當我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在墻壁上或別的地方亂涂亂畫時，我當著同學(xué)的面不聲不響地把它擦掉；當我發(fā)現(xiàn)同學(xué)踐踏花草時，我馬上過去當著他的面把花草扶正等等。教師的行動，慢慢地在同學(xué)身上表現(xiàn)出來，到第二個學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。
3、讓同學(xué)守紀。要想使自己的同學(xué)遵守紀律，教師首先要帶頭遵守《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》、《學(xué)校的各項規(guī)章制度》。做好同學(xué)的一面鏡子。試想，一個上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育同學(xué)不要遲到、曠課，同學(xué)會聽他的嗎？一個經(jīng)常罵同學(xué)、說粗口話的'老師，去教育同學(xué)不要罵人、不說粗口話，同學(xué)會聽他的嗎？等等。這樣的老師在同學(xué)中的威信如何，大家可想而知。
4、讓同學(xué)熱愛勞動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家從來不做事，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到學(xué)校，不要說什么繁重的勞動，就連一般的大掃除都不肯參加。針對這種情況，我首先從家長工作做起，利用家長會跟家長講如何配合老師教育孩子熱愛勞動，培養(yǎng)孩子的勞動能力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動，在學(xué)校，每次大掃除或其它勞動，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動結(jié)束，我都對本次勞動表現(xiàn)最積極的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表揚。這樣，教師的行動和優(yōu)秀同學(xué)的行動就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛勞動。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛勞動、熱愛勞動人民的故事，取得很好的效果。
二、在活動中進行品行教育。
如組織同學(xué)為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織同學(xué)清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽英雄人物報告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化同學(xué)，使同學(xué)愛祖國、愛人民、立志為祖國獻身的思想品德受到教育。另外，還可以以小組為單位，讓同學(xué)到社會上去觀察，去與那些違法違紀的行為作斗爭，并且讓同學(xué)集中討論交流活動的體會。這樣，能使同學(xué)進一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對壞人壞事的憎惡。諸如此類活動，要經(jīng)常開展，做到持之以恒，才能達到教育效果。
三、成立光榮榜，弘揚好人好事。
班級里成立光榮榜，大力弘揚發(fā)生在同學(xué)中的好人好事，如班級成立表揚欄，好人好事登記?。幌?qū)W校雛鷹電視臺投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些積極做好事的同學(xué)覺得光榮而自豪，覺得更應(yīng)該那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在同學(xué)中形成人人做好事、個個爭先進的風(fēng)尚。
總之，小同學(xué)品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體情況，因人、因地、因時而定，力爭把他們培養(yǎng)成為新時代的接班人。
校園文明禮儀論文篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
同學(xué)們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學(xué)；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進，和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環(huán)境。
然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為，如在我們的校園里，有時可以看到同學(xué)們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學(xué)大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養(yǎng)，而且破壞了和諧的校園環(huán)境。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學(xué)去創(chuàng)造，需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。
我們的校園這么大，同學(xué)之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蓖瑢W(xué)們，只要我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環(huán)境中。
文明和諧的校園，就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學(xué)相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關(guān)著的門輕輕地推開；當你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費，多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。
你們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！
同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂?！?/p>
同學(xué)們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明、和諧的校園一展風(fēng)采。
謝謝同學(xué)們！
校園文明禮儀論文篇十三
1. 節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。
2. 垃圾分類回收，是愛校愛國愛人類的具體表現(xiàn)。
3. 少用一次性制品，慎用洗滌用品。
4. 我知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5. 我們只有一個地球，拯救地球就是拯救未來。
6. 綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。
7. 年輕一代的錫師人，人人要講環(huán)保，人人要宣傳環(huán)保，人人要自覺與不環(huán)保的行為作斗爭。
8. 崇尚環(huán)保，追求和諧。
9. 最后離開莫忘掉，關(guān)門關(guān)窗關(guān)電源
10. 垃圾不落地，校園更美麗
11. 手下留情花自香，腳下留意草如茵
12. 崇尚綠色消費，打造精彩生活
13. 上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕
14. 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序
15. 行走過路遵規(guī)則，飛馳騎車要不得
16. 勤奮學(xué)習(xí)是精神，互助友愛是美德
17. 快樂生活無限好，平安健康最重要
18. 用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。
19. 友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。
20. 走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。
校園文明禮儀論文篇十四
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，《校園文明禮儀心得體會作文怎么寫》。“禮”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?/p>
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當今青少年手中。可見青少年學(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻。但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
校園文明禮儀論文篇十五
大家早上好！我是三（8）班的。今天我演講的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友誼，減少同學(xué)之間的誤會與矛盾。
大家都知道，我們中國是一個歷史悠久的禮儀之邦，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都為我們樹立了榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的楷模！
作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能成為一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)；遇到老師、同學(xué)主動問好，講禮貌；上下樓梯，人多擁擠時注意謙讓，不大聲喧嘩；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，在校園內(nèi)不亂丟垃圾，見到紙屑隨時撿起，自覺維護校園環(huán)境；愛護公物，不在桌凳上亂寫亂畫；愛學(xué)校的一草一木，不浪費水電；在與同學(xué)的交往中，和睦共處，共同學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。
然而，在我們的校園生活中，也有著許多不文明的現(xiàn)象：如有的同學(xué)上課不認真聽講，不尊重老師的辛勤付出。也有的同學(xué)之間會互相起綽號，有的同學(xué)上下樓梯吵鬧，還有個別同學(xué)喜歡隨地丟垃圾等等。
同學(xué)們，文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高。讓我們時刻謹記校園文明，一言一行都體現(xiàn)出文明。讓我們共建一個文明的校園，一個更美好的校園！
校園文明禮儀論文篇十六
1. 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
2. 出行謹慎一分，安全伴隨一生。
3. 我們可以擁抱大海，但卻不可被?！皳肀А?。
4. 今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
5. 紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
6. 論生命不分貴賤，講安全不分你我。
7. 安全駐心中，命運握手中。
8. 安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
9. 用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
10. 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
11. 大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
12. 人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
13. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
14. 安全記心間，文明印腦中。
15. 安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
16. 常誦安全經(jīng)，永貼平安符。
17. 禮讓放在先，安全大于天。
18. 危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
19. 關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
20. 安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
校園文明禮儀論文篇十七
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答；回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生；白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏；不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
校園文明禮儀論文篇十八
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
（1）上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
校園文明禮儀論文篇十九
1、每一條根系下都住著一個靈魂。
2、別吵醒沉睡在書中的心靈。
3、請讓小草自由呼吸。
4、勤奮是一切事業(yè)的基礎(chǔ)。
5、安靜！別妨礙他在書海中旅行。
6、愛生如子，細微處見精神。
7、一室不掃，何以掃天下？
8、不要讓水龍頭哭泣。
9、愛護花草，珍惜生命。
10、小草微微笑，走路請讓道。
11、創(chuàng)建無煙校園，你我共同參與。
12、躬身撿紙屑，抬頭揚美德。
13、綻放一朵微笑，收獲一分幸福。
14、美化心靈，從凈化環(huán)境開始。
15、綠草茵茵，踏之何忍？
16、優(yōu)雅的舉止勝過優(yōu)美的身姿。
17、讓小樹和我們一起快樂成長。
18、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
19、用筆來思想，人生更精彩。
20、人人參與美化綠化校園。
21、喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
22、學(xué)然后知不足，教然后知困。
23、讓我們把綠色帶勁校園吧。
24、形象就是生命，素質(zhì)決定命運。
25、剎車慢行，雙贏。
26、芳草依依，踏之可惜。
27、丟下的是垃圾，拾起的是品質(zhì)。
28、課堂玩手機，前程未可知。
29、登高必自卑，行遠必自邇。
30、守一份美麗，悟一片真情。
31、不要讓綠色從身邊消失。
32、愛心是點燃希望和理想的火把。
33、知之非艱，行之惟艱。
34、靠前一小步，文明一大步。
35、節(jié)約用水，從點滴開始。
36、少一個腳印，多一片綠意。
37、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
38、不要讓垃圾桶餓肚子。
39、保持環(huán)境清潔，做個文明學(xué)生。
40、低碳生活，從這里開始。
41、不敢高聲語，恐驚讀書人。
42、自助者，天助之。
43、出門隨手關(guān)燈，節(jié)約從我做起。
44、自由、平等、公正、法治。
45、心靈的溝通不需要過多的言語。
46、自棄者，人莫救也。
47、青春學(xué)園，能量無限。
48、請別讓我的眼淚白流。
49、花兒似伊人，何忍斷其枝。
50、工欲善其事，必先利其器。
51、別人是求學(xué)問，我是搶學(xué)問。
52、志存高遠，腳踏實地。
53、打造一流團隊，培養(yǎng)一流人才。
54、知識改變命運，勤奮成就未來。
55、文明如廁，講究衛(wèi)生。
56、與人方便，于己方便。
57、勤學(xué)、修德、明辨、篤實。
58、學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。
59、教書育人，師德是靈魂。
60、隨手沖一沖，干凈又輕松。
61、小腳不亂跑，小草微微笑。
62、成由勤儉敗由奢。
63、用我們的小手放飛綠色的希望。
64、墻上無腳印，地上無痰跡。
65、釋放活力，展現(xiàn)自我。
66、自強不息，止于至善。
67、不敢高聲語，恐驚讀書人。
68、靜靜地聽聽書的聲音。
70、優(yōu)秀做人，成功做事。
71、幫垃圾找到回家的路。
72、一花一草一木，且看且愛且護。
73、走進書香世界，活出多彩人生。
74、文明不過是簡單的事用心做。
75、別讓腳底留下草兒的嘆息。
76、綠色校園，你我同行。
77、花木青翠，春色常在。
78、傳書香之氣，頌文明之風(fēng)。
79、讓汗水充實我們的青春。
80、富強、民主、文明、和諧。
81、溝通從心開始。
82、懂得按時作息，才能生生不息。
83、教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。
84、讀書志在成材，為學(xué)心存家國。
85、靜行，謹行，景行。
86、不擠不急，安全第一。
87、尊師重道，傳承開啟未來。
88、時時講安全，人人保平安。
89、給我一點呵護，還你一片綠茵。
90、花草皆生命，足下多留情。
91、親，地有點滑，小心哦。
92、立德樹人，培育好國民。
93、摒棄吸煙陋習(xí)，營造無煙環(huán)境。
94、品學(xué)兼修，知行合一。
95、慎終如始，則無敗事。
96、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
97、校園因“我”而美麗。
98、上下樓梯，從容有序。
99、用心愛護每一片綠色。
100、休息時間，保持安靜是美德。
101、松苑飄香，醉止于趾。
102、青青草坪，悠悠我心。
103、要記得幫書本找回自己的家噢。
104、用水容易挖井難，且用且珍惜。
105、我們浪費的不是水，是素質(zhì)。
106、靠近我多一些，離文明近一點。
107、花兒帶來芬芳，小草留下清香。
108、手下留情，擁有美好心情。
109、文明修身，志趣高雅。
110、斯是陋室，惟吾德馨。
111、課間十分鐘，換腦做運動。
112、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
113、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
114、同在藍天下，共愛一個家。
115、即便饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
116、保護一片綠地，撐起一片藍天。
校園文明禮儀論文篇二十
1、微笑是打開心鎖的鑰匙。
2、與禮儀牽手；走文明之路！
3、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
4、當環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國爭光。
7、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
8、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
9、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
10、言出驚人不必，談吐文明一定。
11、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
12、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
14、綠色的生命需要我們的共同呵護。
15、美是文明，美是智慧，美是奉獻。
16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
17、共建花園式學(xué)校，樹一流校風(fēng)校紀。
18、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚文明行為新風(fēng)。
19、惡語傷人三春寒，良言一句暖一冬。
20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。
21、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。
22、綠水青山是我家，大家不要破壞它。
23、過道相遇互禮讓，切莫低頭來相撞。
24、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
25、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
26、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
27、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
28、關(guān)愛他人，嚴于律己；點滴小事，從我做起。
29、別壓我！別壓我！請讓我挺直腰桿接受陽光！
30、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
31、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
32、人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
33、愛美之心，萬物皆有，請別弄臟了我的“臉”。
34、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
35、別跑，別跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
36、海洋，需要江河的匯集；文明，需要大家來共建。
37、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
38、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
39、做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人。
40、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請你要愛惜！
41、校園是我家，人人愛護它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
42、如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
43、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
44、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
校園文明禮儀論文篇二十一
2.人人有禮貌，個個愛學(xué)校。
3.自尊自愛，注意儀表。
4.我為人人，人人為我。
6.普及文明用語，提倡禮貌待人。
7.共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
9.樹立環(huán)保意識，反對白色污染。
10.惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
11.講好普通話，溝通你我他。
12.尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
13.文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
14.好東西一起分享，好環(huán)境一起營造。
15.相會是緣份，緣來一家人。
16.書是人類進步的階梯!
17.人生的光彩來自于我們行動的風(fēng)采。
18.己所不欲，勿施于人。
19.美麗源自美德。
20.低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
21.珍惜集體財物，關(guān)愛公共設(shè)施。
22.請講普通話，請用規(guī)范字。
23.美化校園，從我做起。
24.嚴以律己，寬以待人。
25.保護環(huán)境，拯救地球。
26.美化校園，我愛我校。
27.盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
28.提高自我文明意識，展示當代學(xué)子風(fēng)采。
29.用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
30.文明整潔衛(wèi)生，新風(fēng)新貌新人。
31.你省一滴，我省一滴，地球媽媽笑瞇瞇。
32.禮貌比最高的智慧最高的學(xué)識都重要。
33.我以微笑待他人，他人以微笑待我。
34.浪費一粒米飯，等于浪費農(nóng)民伯伯的一滴辛勤的汗水。
35.請幫助垃圾找到屬于它自己的家吧。
36.感恩如陽光，自己快樂，別人也快樂。
37.每一棵花草都是一個生命，別讓自己的手腳犯罪。
38.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
39.微笑，人與人之間一座友好的橋梁。
40.愛美之心，萬物皆有，請別弄臟了我的“臉”
41.衣著樸素不張揚，努力學(xué)習(xí)爭第一。
42.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。
43.垃圾，我的最愛，請滿足我的肚子的欲望吧。
44.所有的痛苦就讓我一個承受吧，可別殃及無辜。
45.退讓一步，兩朵笑顏;敬語三聲，世界和諧。
46.做好現(xiàn)在的小事，成就未來的大事。
47.文明之語我來講;禮儀之星我來當。
48.我勸同學(xué)重抖擻，須拘一格愛校園。
49.再堅硬的冰也會被微笑時的陽光所融化。
50.綠葉，折射生命之光;美德，揚起禮儀之帆。
校園文明禮儀論文篇二十二
1．愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
2、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
4、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。
5、講文明語，做文明事，當文明人。
6、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進步的源泉。
7、笑是我們的語言，文明是我們的信念。
8、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
9、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。
10、輕輕地來，緩緩地走。
11、文明天天講，新風(fēng)日日樹。
12、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。
13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
14、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。
15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。
16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！
16、言出不必驚人，談吐一定文明。
17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。
18、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。
19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。
21、跟著文明走，快樂手牽手。
22、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。
24、禮貌誠信，為人之本。
25、文明之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。
26、文明之語我來講；禮儀之星我來當。
27、與禮儀牽手；和文明同行！
28、奉獻一份愛心；收獲一份喜悅。
29、讓文明成為你我的名片！
30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！
32、不學(xué)禮，無以立。
33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
34、文明是快樂的源泉。
35、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
36、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
37、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
38、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
39、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
40、微笑是我們的.語言，文明是我們的信念。
41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
42、播種文明，收獲溫馨。
校園文明禮儀論文篇二十三
文明禮儀是我們每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。我們中華民族向來就有著“禮儀之邦”的稱號，所以作為在道路上前進的新一代，我們更應(yīng)該傳承并弘揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
今天，我們走進社區(qū)，開展了一次文明禮儀宣傳活動。我們進行了分工：姚一凡、姚侃和王金負責(zé)宣傳文明禮儀；由金心瑤和徐洋洋采訪路人，詢問他們關(guān)于對文明禮儀的見解；最后由我將資料擬成文章，經(jīng)過大家多次修改，完成定稿。這次的活動，給了我們一個面向社區(qū)的“挑戰(zhàn)”，鍛煉了我們的人際交往能力，并增強了我們的集體合作意識和責(zé)任心。組員們，辛苦了！
通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小區(qū)與村鎮(zhèn)的文明禮儀意識比較明顯：小區(qū)中的垃圾較少，每個路口附近都有垃圾桶，人們隨手丟垃圾的現(xiàn)象很少；而在村鎮(zhèn)中，河里、路上垃圾成片，垃圾桶都沒有的，人們的素質(zhì)都較差，不論老少，都亂丟垃圾。但在訪問一些村中的人時，發(fā)現(xiàn)隨著時代的發(fā)展，村民都更加文明了。要是在以前，人們總是為了一些雞毛蒜皮的小事，再在雞蛋里頭挑骨頭，鬧得很不和諧。
我們的活動緊張地進行著，一天很快地過去了，我們終于趕在日落之前，將資料整理得差不多了，并得出以下的結(jié)論。
三、 我們還發(fā)現(xiàn)雖然生活中的文明現(xiàn)象幾乎處處可見，但也有很多行為舉止很不文明，破壞了著和諧的現(xiàn)象，20%的民眾在他人幫助后不言謝，10%的民眾不走斑馬線，穿越欄桿走捷徑，還有22.5%的民眾會將口香糖隨地吐在地上，剩下47.5%的人會亂扔垃圾。
這三條內(nèi)容大致概括了我們活動的結(jié)果。雖然人們的修養(yǎng)在不斷提高，但有時也會在不經(jīng)意中做出降低素質(zhì)的行為。
最后我們應(yīng)該以身作則，在自身有不文明現(xiàn)象時，積極改正。
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