教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。請(qǐng)大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇一
我心目中的老師是漂亮的老師，老師很有學(xué)問(wèn)。
老師教我們很多我們不知道的知識(shí)，也教我們不知道的生字，也教我們做人的道理。老師我以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)考上清華大學(xué)也當(dāng)老師，幫您分擔(dān)辛苦。老師您每天晚上早點(diǎn)睡，老師您辛苦了，我們愛(ài)你。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇二
雷鋒，這個(gè)對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生的名字。從小時(shí)候起，雷鋒的故事就深深地印入了我的腦海中：送大娘走山路回家、用自己的錢(qián)為婦女買(mǎi)車(chē)票、利用假期去工地幫忙……當(dāng)幫助別人渡過(guò)了一次次的難關(guān)，幫助別人解決了一件件困難的時(shí)候，穿著補(bǔ)丁衣服的雷鋒笑了，笑得非常的燦爛，笑得讓別人流下了眼淚，那是感激的淚，是真誠(chéng)的淚。不留名，不留姓，雷鋒悄悄地走遠(yuǎn)了……當(dāng)人民最需要的時(shí)候，當(dāng)別人最無(wú)助的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)，這就是雷鋒?？上г?962年，雷鋒因公犧牲，年僅22歲，但他的精神和形象在人們的心中留下了永恒的記憶。
如今，雷鋒精神處處放光芒，公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座，掛著紅領(lǐng)巾的同學(xué)領(lǐng)著盲人過(guò)馬路;同學(xué)之間幫忙解決困難……這就是雷鋒精神，為人民服務(wù)的精神。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛(ài)心，我們的社會(huì)會(huì)更和諧，生活會(huì)美好。雷鋒精神激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了更好地為人民服務(wù)。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，我心目中的真英雄。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇三
每個(gè)人的心中，可能都會(huì)有著一位英雄，他們肯定是為祖國(guó)，為大家，或者為他人做過(guò)一些不平凡的事。在我心中的英雄，他為祖國(guó)做出了許多貢獻(xiàn)。
在我們的語(yǔ)文課本上，有一首詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》。就是他寫(xiě)的，他帶領(lǐng)著許多紅軍參加長(zhǎng)征。一路上經(jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水，在這坎坷的道路上，他們卻毫不畏懼，堅(jiān)持走完了這個(gè)長(zhǎng)征。"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……“這首詩(shī)形象概括了紅軍長(zhǎng)征路上的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀的主義精神。
他為了祖國(guó)，奉獻(xiàn)了自己的青春和家人的生命。也是在我們的語(yǔ)文書(shū)上《青山處處埋忠骨》這篇課文，寫(xiě)了他心愛(ài)的長(zhǎng)子不幸去世，他雖然很心痛，想見(jiàn)他兒子的遺體，可為了尊重朝鮮人民的意愿，只好把自己心愛(ài)的長(zhǎng)子安葬在朝鮮。
因?yàn)樗?，我們的新中?guó)成立；因?yàn)樗?，使政府不在腐敗無(wú)能；因?yàn)樗?，使外?guó)侵略者不敢對(duì)我們輕舉妄動(dòng)。他，就是偉大的——毛澤東！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇四
在滄桑的70后聲音漸漸遠(yuǎn)去之時(shí)，80后登上了表演的舞臺(tái)，時(shí)間的帷幕還沒(méi)有落下，90后就急忙飛馳而上。也許真的是太急太快，我們90后存在著諸多弊端。像小鳥(niǎo)沖破藩籬的渴望過(guò)于強(qiáng)烈，這種渴望就變成了叛逆與囂張，我們太過(guò)于自我了，習(xí)慣躲在父愛(ài)與母愛(ài)的翅膀下，風(fēng)雨不去怕，饑寒不去愁。但無(wú)論如何，90后的我們都能勇于面對(duì)世界，不管路途有多么艱辛，我們都會(huì)笑著說(shuō)：“我不怕！”
俗話說(shuō)：“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?！?2歲的“小茉莉”傅薪潔歌唱世博，以90后“小使者”的身份世博宣傳；17歲的“網(wǎng)絡(luò)少年”方森海外放彩，以90后“網(wǎng)絡(luò)情緣”的興趣一一出爐軟件；20歲的“奧運(yùn)冠軍”龍清泉奪金奧運(yùn)，以90后“初生牛犢不怕虎”的精神力舉奧運(yùn)；20歲的“創(chuàng)業(yè)少年”丁仕源身居董事長(zhǎng)，以90后“創(chuàng)業(yè)與年齡無(wú)關(guān)”的理念跨域創(chuàng)業(yè)。
90后是我們，我們是狂放不羈，我們是叛逆時(shí)尚，我們是孤獨(dú)自我，但我們不失精彩、自信與陽(yáng)光：也許我們會(huì)遇到何可欣-----因?yàn)閳?chǎng)上的失敗無(wú)奈，但我們依舊唱著“最初的夢(mèng)想，緊握在手上……”
也許我們會(huì)遇到劉志鈞――因?yàn)橘u(mài)報(bào)的膽怯困惑，但我們依然唱著“我要飛得更高，飛得更高……”
也許我們會(huì)遇到曾亦可――因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)憂傷，但我們依舊唱著“我喜歡酸的甜，這就是真的我……”
時(shí)光老人飛馳而過(guò)，將傳承歷史的接力棒又傳到了我們90后的手上。也許有人認(rèn)為我們這一代是迷茫的一代，無(wú)法找尋光明的方向；也許有人認(rèn)為我們這一代是嬌嫩的一代，無(wú)法承擔(dān)重要的使命；也許有人認(rèn)為我們這一代是垮掉的一代，永遠(yuǎn)無(wú)法超越前幾代。但是我想說(shuō)：我們接過(guò)了這支接力棒，代表著我們已經(jīng)長(zhǎng)大。任時(shí)光流逝，當(dāng)初的迷茫不堪已能任重道遠(yuǎn)，當(dāng)初的嬌嫩稚氣已能堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，而當(dāng)初被認(rèn)為會(huì)垮掉的一代，今天已經(jīng)挺起胸膛，成為時(shí)代的先鋒！
正因?yàn)槲覀冎雷约荷碡?fù)重?fù)?dān)，我們才更加注重自身的責(zé)任感。承載著這份責(zé)任感，我們開(kāi)始擺脫父母的翅膀，用自己的羽翼去保護(hù)父母；承載著這份責(zé)任感，我們開(kāi)始投入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，用自己的才能去回報(bào)社會(huì)；承載著這份責(zé)任感，我們開(kāi)始用力與時(shí)間賽跑，用90后的實(shí)力獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
“樂(lè)活”，“火星文”，“時(shí)尚”這些鮮活新非常的標(biāo)簽已然成為90后的專(zhuān)屬代名詞。我們就是“環(huán)保樂(lè)活族”，在享受自由的同時(shí)，又十分關(guān)注環(huán)保。就像07年時(shí)上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的王悅亨撰寫(xiě)的《建設(shè)環(huán)境友好社會(huì)的倫敦案例》，在她的不斷努力下，首次入選《上海藍(lán)皮書(shū)》。想想一位年僅17歲的中學(xué)生對(duì)于環(huán)保的見(jiàn)解如此獨(dú)到，是當(dāng)代90后的最好代表。
如果有人問(wèn)“什麼是火星文？”那么你out了?！盎鹦俏摹钡膭?chuàng)新就是90后的杰作。我們勇于創(chuàng)新，敢于表達(dá)自己。創(chuàng)新，在90后的眼里是永遠(yuǎn)都停不下來(lái)的事兒。當(dāng)然，科學(xué)精神在我們這兒也是永不枯竭的動(dòng)力。我們90后大膽，敢于依照自己的思考向權(quán)威質(zhì)疑，對(duì)于自己的想法不斷追求。對(duì)，我們就是行動(dòng)派！在我們漸漸付諸行動(dòng)之時(shí)，我們的力量也逐漸增強(qiáng)。校園中，忙著幫助老師的90后身影映入眼簾；社會(huì)上，熱情投入志愿服務(wù)的身影走入眼簾；世界上，傳播中國(guó)文化的身影躍入眼簾。
我們?cè)诩议L(zhǎng)的目光中成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煹慕陶d下成長(zhǎng)，我們?cè)谏鐣?huì)的期待中成長(zhǎng)，我們?cè)谑澜绲年P(guān)注下成長(zhǎng)！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們90后有自己的夢(mèng)想，有自己的發(fā)光點(diǎn)。我們?cè)谀娌ㄖ谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中付出，在付出中擔(dān)當(dāng)國(guó)家的重任。我們堅(jiān)信，90后的光芒一定會(huì)讓祖國(guó)的前程更加褶褶生輝！
房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一：王碧玉。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇五
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)，首先要學(xué)習(xí)好，身體棒，多才多藝。并且男生要長(zhǎng)得帥，女生要長(zhǎng)得漂亮！
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)還要能和同學(xué)們打成一片，而且也不橫行霸道，并且不給老師打小報(bào)告，和我們都是鐵哥們！
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)人要一視同仁，不可以因?yàn)樽约罕葎e人高一級(jí)就看不起人，而且能體諒別人，并且能考慮到對(duì)方的處境，就算是大錯(cuò)，也能用和睦的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題。
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該是永遠(yuǎn)跟我們班同學(xué)站在同一個(gè)立場(chǎng)上，永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是班級(jí)的利益，并且能組織大家出去集體活動(dòng)。
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)保持著自己的公平性，以德服人。處處起模范帶頭的作用！在開(kāi)展工作的時(shí)候，有誤會(huì)和矛盾時(shí)，總是能讓大部分人滿意。
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)知道自己什么時(shí)候是中隊(duì)長(zhǎng)，什么時(shí)候是我們大家中的普通一員。
我心目中的.中隊(duì)長(zhǎng)，不擺架子，能幫助同學(xué)，做事以身作責(zé)，心里時(shí)時(shí)刻刻裝著班里的每一個(gè)同學(xué)。
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)能善于聽(tīng)取別人的建議，并且樂(lè)觀地接受采納。
我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)是需要自己有管理能力，能給別人信服的感覺(jué)。
總之，我心目中的中隊(duì)長(zhǎng)就是人長(zhǎng)得帥，成績(jī)優(yōu)秀，不擺架子，老師滿意學(xué)生擁護(hù)，而且勇于敢當(dāng)人民公仆，為了班級(jí)鞠躬盡瘁的好學(xué)生！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇六
夏天的太陽(yáng)真“熱”，真刺眼呀！
枝繁葉茂的大樹(shù)在夏天顯得更加重要，它像撐起的一把遮陽(yáng)傘。小狗趴在綠樹(shù)蔭下面，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的.舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。花兒卻十分精神。就說(shuō)說(shuō)向日葵吧，它面向著太陽(yáng)，好像在和太陽(yáng)一起比賽，看一看誰(shuí)長(zhǎng)得更美麗。再看一看荷花，荷花天天都泡在池塘里面,它連一聲“苦”也沒(méi)有叫，使勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，所以人們也學(xué)著它的樣子，“撲通”一聲地跳下水去游泳，于是，游泳池就成了人們避暑的“勝地”了。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇七
英雄？英雄是誰(shuí)？英雄是他——記得那是一個(gè)明朗的早晨，我去同學(xué)家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車(chē)碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進(jìn)幾片玻璃渣。可是那個(gè)騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。
過(guò)路的人看見(jiàn)了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的男人二話不說(shuō)，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費(fèi)用，才問(wèn)小女孩她媽媽的電話，那個(gè)人告訴小女孩不要亂跑，一會(huì)她媽媽就來(lái)，便離去了。
有的人將這個(gè)事跡寫(xiě)在網(wǎng)絡(luò)上，過(guò)了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒(méi)有他的照片，甚至連他的名字都沒(méi)有。有的人評(píng)論到：他為了什么呀！救了人，付了錢(qián)，可人們卻不知道他長(zhǎng)什么樣！這人真傻！
可我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他就是那開(kāi)放的杜鵑花，默默無(wú)聞，卻給人間帶來(lái)無(wú)限生機(jī)！他就是我心目中的英雄！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇八
爸爸在我55.5分的考卷上停留了一陣目光后，轉(zhuǎn)身便走了。一切還好，我還以為他會(huì)大發(fā)雷霆呢?？稍俅蜗蛩x去的背影望去，在那么的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，他蒼老了許多，背已不像以前那么挺直，1米82的身高也不再讓我覺(jué)得高聳入云，本來(lái)很好的身材也有了“啤酒肚”。就在那一刻，我的心忽然覺(jué)得好悶好悶，喘不過(guò)氣來(lái)，有一種名曰內(nèi)疚的東西在咆哮、在澎湃，如綿延不斷的滔滔江水，波濤洶涌地壓過(guò)來(lái)。我全身無(wú)力的癱倒在椅子上，任周?chē)囊磺性谏砼杂坞x、消失、不見(jiàn)。在我6歲以前的記憶中，沒(méi)有多少屬于父親，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，他總是三番兩次地出國(guó)出差，有時(shí)幾天、有時(shí)幾星期、有時(shí)幾個(gè)月甚至一兩年。當(dāng)時(shí)的我對(duì)母親無(wú)比依賴(lài)戀眷，可能在那時(shí)，她是我的唯一。記得許多個(gè)晚上，我總纏著她，讓她給我講故事。母親用女性獨(dú)有的口吻、帶著溫柔的聲音、說(shuō)著那娓娓道來(lái)的故事，我沉睡其中。也許那么多年前我并沒(méi)意識(shí)到，但現(xiàn)在回想起來(lái)，母親在那段日子里是很想父親的吧??因?yàn)槟切﹦?dòng)聽(tīng)的故事都是屬于他的。
在我6歲的那年父親回來(lái)了，雖然對(duì)他并沒(méi)太多的印象，可能有的僅僅只是一個(gè)模糊的輪廓，但在機(jī)場(chǎng)接他的那個(gè)下午，我竟然情不自禁地哭了，奔向他，無(wú)言的擁抱。這個(gè)莫名的動(dòng)作使父親激動(dòng)了??畢竟他不曾想到對(duì)于他這個(gè)不常見(jiàn)面的父親，我依然親近??也許，這就是血濃于水的道理吧。不過(guò)相聚是短暫的，半年后，他去了澳大利亞。又過(guò)了一年，父親歸來(lái)，從此以后，我們不再分開(kāi)了。在那個(gè)時(shí)候，我們還住在臨平路的老房子里，僅有兩個(gè)房間、一個(gè)走道廳及一個(gè)浴室，但這就構(gòu)成了我們的溫暖的家。可也就在那時(shí)，我曾經(jīng)很差的體質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題：先是支氣管炎、氣管炎，后來(lái)還有肺炎和哮喘。整整有兩年，不斷地發(fā)燒、感冒、咳嗽，隨之而來(lái)的是不停地打針、吃藥、吊瓶。那段日子是混混沌沌的，很迷惘、很茫然，只是機(jī)械地重復(fù)著吃藥、吊瓶的種種動(dòng)作。盡管如此，還是清晰地記得那時(shí)每次上醫(yī)院，父親背我的那個(gè)背影。寬厚的肩膀，是我當(dāng)時(shí)的避風(fēng)港挺拔的身形，給了我安全感，那是值得依靠和信任的背影。
那時(shí)的我也曾固執(zhí)地相信，只要摟住爸爸的脖子，我就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖只要能看見(jiàn)他的背影，我就能永遠(yuǎn)安全。經(jīng)過(guò)了中藥西藥整整2年的洗禮，我的病終于痊愈，那時(shí)我兩年級(jí)，我們般入了我現(xiàn)在的那個(gè)家。因?yàn)楦赣H一回來(lái)我就病了，所以他辭了職照顧我，病好了后，他開(kāi)始搞投資工作，也許他并沒(méi)有意識(shí)到真正的麻煩才剛剛開(kāi)始。我無(wú)疑是愛(ài)玩的，有時(shí)還蠻瘋瘋癲癲的，曾經(jīng)因生病而被誤認(rèn)為是文靜女孩的我，開(kāi)始暴露原形：被打破的玻璃，因打鬧而留下的於青，很晚了但還在瘋玩的身影都見(jiàn)證了這一切。成績(jī)的優(yōu)異并不代表可以為所欲為，老師開(kāi)始不再重視我，而父親在知道一切后留下了一句話：“想想清楚你在做什么？！”一句似乎平凡的話，意思他懂，我懂。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇九
那一刻，變化無(wú)常，它可以使你哀嘆命運(yùn)的不公，使你覺(jué)得自己在一瞬間長(zhǎng)大了在那一刻，我記憶猶新，那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，月光透過(guò)窗戶，流淌在我的書(shū)桌上和小床上，我對(duì)著窗戶做老師布置的十來(lái)道計(jì)算題，我眼睛不時(shí)東張西望，忽然一個(gè)東西吸引了我的注意力，爸爸工作用的計(jì)算器，放在我旁邊的桌子上，我躡手躡腳地走過(guò)去把計(jì)算器拿了過(guò)來(lái)，頃時(shí)，我的心忐忑不安，十分矛盾：是用，不用，是用，不用我猶豫了半天，我決定：用！沒(méi)過(guò)五分鐘，十來(lái)道題全被我解決了，然后輕輕悄悄地把計(jì)算器放回原位，按照慣例，我得意揚(yáng)揚(yáng)地把作業(yè)拿去給爸爸檢查。咦？今天怎么算得又對(duì)又快呀？爸爸有些懷疑地說(shuō)，去把草稿本拿來(lái)我看看。這下我可驚呆了，我知道狐貍尾巴就快露出來(lái)了，急忙回上；草稿本哦！由于我嘛今天做作業(yè)快，草稿本寫(xiě)得很亂，所以我把它扔了。我隨意撒了個(gè)謊，以為能蒙混過(guò)關(guān)，可爸爸緊追不舍，繼續(xù)說(shuō)：仍了去給我撿回來(lái)。我活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸！爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。糟糕，我沒(méi)辦法了，只得假裝去找，心想：唉！你也真是的，硬要拿雞蛋去找石頭碰。我知道事情已以經(jīng)無(wú)可挽回了，苦海無(wú)邊，回頭是岸這句話又從我腦海里閃過(guò)。我立即轉(zhuǎn)身，向爸爸坦白了真像，把事情的來(lái)龍去脈向爸爸復(fù)述了一遍，爸爸聽(tīng)了，龍顏大怒，好像一頭發(fā)怒的獅子，可怕極了，我瞪了我一眼，隨手撈起個(gè)東西就往我身上放事后，已是深夜，爸爸把我叫到他身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：孩子，知道爸爸為什么打你嗎？知道我低聲說(shuō)，不該用計(jì)算器。對(duì)，這只是其一，還有其二，你們是祖國(guó)的'未來(lái)，長(zhǎng)大后要把自己的血汗獻(xiàn)給祖國(guó)，為了達(dá)到目的，在學(xué)習(xí)上是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地干，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)爸爸的一番話深深地印在我的心上。四年了，那一刻，我仍然沒(méi)有忘卻，因?yàn)樗屛议L(zhǎng)大了許多，懂得了許多。有時(shí)候，戴上耳機(jī)，聽(tīng)一個(gè)人演繹著另一個(gè)人的故事，心會(huì)沒(méi)由來(lái)的一陣痛；有時(shí)，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼淚會(huì)漫上眼眶；有時(shí)候，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了總是想著自己成熟了，當(dāng)命運(yùn)開(kāi)始真正的想你挑戰(zhàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你還很幼稚。站在學(xué)校的墻角，參天的樹(shù)用濃密的樹(shù)蔭遮住了一片陽(yáng)光，在地上投下了一片斑駁的影子。這個(gè)地方時(shí)被我叫做秘密基地的小花園。每每來(lái)到這里，總會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光是那么柔和，那么的舍不得離開(kāi)。終有一天，我又尋著從前的腳印來(lái)到這里，就看見(jiàn)一群小孩子在這里玩耍。天真活潑可愛(ài)。我在一旁看呆了，又想起自己的童年生活，有無(wú)比留戀。突然，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：姐姐，你買(mǎi)糖嗎？她嘴里含著一個(gè)棒棒糖含糊不清的對(duì)我說(shuō)。手上抓著一把奶糖，在陽(yáng)光下發(fā)出刺眼的光。我愣了一下，隨即反應(yīng)說(shuō)：好?。∷Φ孟袢诨说拿?。還有幾個(gè)小朋友在她的背后發(fā)笑，她回頭羞澀的瞪了那幾個(gè)人，小朋友們卻笑得更歡了。她接著說(shuō)：我的好朋友病了，我準(zhǔn)備賣(mài)糖，給她一束花。她看見(jiàn)了肯定會(huì)很高興的。說(shuō)了一大竄話，她的臉通紅通紅，愈發(fā)可愛(ài)。我爽快的掏出所有的錢(qián)。不多，卻可以獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。她們高興的說(shuō)了聲：謝謝！就飛快的小兔子一樣向前奔去。我抬頭望著湛藍(lán)的天空，有一種責(zé)任感浮現(xiàn)，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，多了一種叫愛(ài)心的情感?？諝庵校瑥浡盎ㄏ?，一切肆意美好著。
六年級(jí):對(duì)暗號(hào)。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十
我的老師趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運(yùn)球上籃的身影。從一年級(jí)到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。“大嗓門(mén)兒”老師一提到趙老師，我就會(huì)想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，仍趴著一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”“大頑童”老師趙老師在課堂是很?chē)?yán)厲，但是在課余時(shí)間，比我們還瘋得起，是個(gè)不折不扣的超級(jí)“大頑童”。記得有一次，我們?nèi)ゴ河?。到達(dá)獅山公園后，趙老師來(lái)到我們這個(gè)小組，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？“好！但是玩什么呢？”我們異口同聲地說(shuō)。趙老師狡黠一笑“就玩007吧！”“什么是007？”我們習(xí)慣性地大喊，“可別忽悠我們！”“我可沒(méi)忽悠你們，007是我獨(dú)創(chuàng)的。10人以上或10人先圍成一個(gè)圈，第一輪先指定一名同學(xué)來(lái)指，這名同學(xué)在指另一個(gè)同學(xué)時(shí)要說(shuō)：‘0’，被指的那名同學(xué)還要指下一個(gè)同學(xué)，同時(shí)要說(shuō)：‘0’，下一個(gè)同學(xué)還要指一個(gè)同學(xué)，同時(shí)要說(shuō)：‘7’。最后一個(gè)被指的人便是‘007’了?！?07’可以隨便指一個(gè)人，被‘007’指中的人可就遭殃了，不管發(fā)生什么，不能動(dòng)也不能說(shuō)話，如果不小心動(dòng)了，或是說(shuō)話了，就表示他輸了，同時(shí)要表演一個(gè)精彩的節(jié)目，不精彩還通不過(guò)……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就迫不及待地吵著要開(kāi)始游戲了。誰(shuí)都想當(dāng)“007”，因?yàn)樗袡?quán)利讓任何同學(xué)表演節(jié)目，特別是想讓趙老師表演節(jié)目。我們誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓趙老師出出“丑”。游戲在火熱進(jìn)行中，我們?cè)绞窍胱屭w老師出“丑”，可趙老師卻每次都僥幸逃脫……這時(shí)一名平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)不幸被“007”指中，而且還扭扭捏捏的，想耍賴(lài)。在趙老師的帶動(dòng)下，我們都跟著起哄。你說(shuō)我們的趙老師是不是很像一個(gè)大頑童呢？“機(jī)器人”老師我們的老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的職務(wù)。在課余時(shí)間，趙老師不是備課就是改作業(yè)，不是改作業(yè)就是組織各種活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎，就跟個(gè)機(jī)器人似的。這不，你瞧，他正忙得熱火朝天：一會(huì)兒被領(lǐng)導(dǎo)叫到辦公室；一會(huì)兒又忙著組織活動(dòng)；一會(huì)兒排練完又到辦公室改作業(yè)；如果改完作業(yè)，他又要寫(xiě)講話稿……要不是世界上沒(méi)發(fā)明出人工仿人高級(jí)智能機(jī)器人的話，我還真以為趙老師是一個(gè)高級(jí)智能機(jī)器人了。這就是我們班的趙老師，大嗓門(mén)兒！大頑童！大忙人！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十一
美國(guó)的斯蒂芬森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)?！蔽已壑械挠⑿郏褪窍窕艚鹨粯由須堉静粴埖娜恕Ｋ麄兡欠N對(duì)生活困難的百折不撓，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮不怠的精神，使我由衷的從心底產(chǎn)生敬佩之情。在我的心目中她給我的印象最深，因?yàn)樗俏倚闹械拇笥⑿邸?/p>
她在五歲時(shí)因?yàn)榧顾柩祝瑥拇吮阒荒茉谳喴紊仙盍?。她常常在輪椅上自學(xué)那些正常孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)?？墒?，不久她又因?yàn)楦呶唤匕c的手術(shù)只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)了。有時(shí)候連輕扭一下脖子都非常困難。可是就是這樣也沒(méi)有抹滅她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。為了學(xué)習(xí)她懇求媽媽在桌子上支了面鏡子，這樣自己就能從鏡子里看書(shū)了。就這樣，日復(fù)一日。她學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的知識(shí)，更以驚人的毅力開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在每天的學(xué)習(xí)前，她都要給自己下規(guī)定：每天背熟10個(gè)單詞，如果不會(huì)背，就狠狠地咬幾下自己的手指頭。在這樣的學(xué)習(xí)下，她成功正確的翻譯了一部小說(shuō)《海邊診所》，后又編寫(xiě)了《向天空敞開(kāi)的窗口》等書(shū)籍。她就是在不幸生活里仍努力學(xué)習(xí)和有著堅(jiān)韌不拔的意志的英雄——張海迪。
在殘酷的命運(yùn)前，張海迪沒(méi)有選擇沮喪、放棄和沉淪，而是越挫越勇，以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神與病魔作斗爭(zhēng)，她經(jīng)受住了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十二
驀然回首，我已經(jīng)與祖國(guó)共存了39年，39年的人生歷程讓我見(jiàn)識(shí)了很多，懂得了很多。39年里，我時(shí)時(shí)刻刻立足在祖國(guó)大地上，親眼目睹了祖國(guó)的巨大變化，親身經(jīng)歷了生活的窮困和富裕?；叵肫鹱约鹤哌^(guò)的人生之路，我思潮起伏，感慨萬(wàn)千。
我的小學(xué)階段是集體生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代，學(xué)校簡(jiǎn)陋，教室的土墻坑坑洼洼，很不平整，能看出那是歲月的痕跡；課桌椅由木料簡(jiǎn)單做成，沒(méi)有上油漆，粗糙不平和不太潔凈的長(zhǎng)桌面及缺腿的長(zhǎng)木凳，能顯現(xiàn)村里人是怎樣一代又一代在這里讀書(shū)識(shí)字的。學(xué)校離我家很近，課間休息的時(shí)候，如果餓了，我便飛快跑回家，吃點(diǎn)玉米饅頭之類(lèi)的粗糧熟食。本來(lái)，我們村出產(chǎn)的是小麥，可不知這些小麥面粉去哪兒了，大多時(shí)間里，我們只能吃玉米饅頭和用玉米面做的粥等之類(lèi)的飯。小時(shí)候，我最不喜歡吃的就是玉米面，不管用玉米面粉做的什么，我吃起來(lái)都難以下咽，可不吃也不行，總不能讓肚子餓著。我們的任課老師是村上稍有文化的人中選拔的，差不多就有現(xiàn)在的初中文化程度。
現(xiàn)在，這所學(xué)校已大改原來(lái)面貌，土墻變成了轉(zhuǎn)墻，所有的那些陳舊粗糙課桌椅，已被黑面紅腿的美觀新桌椅替代。前幾年回老家，聽(tīng)媽媽說(shuō)，鄉(xiāng)政府給我們村小學(xué)調(diào)來(lái)了一位有學(xué)問(wèn)的年輕老師執(zhí)教，原來(lái)的那兩位資深老師轉(zhuǎn)正了。顯然，我們村小學(xué)的.教學(xué)大有改觀。這個(gè)時(shí)候，弟弟家的孩子正在上小學(xué)，他們跟我那時(shí)上小學(xué)可是有著天壤之別，他們所處的境況是：教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校環(huán)境變好了，生活方面，更有了很大改善，主食成了面粉和大米，玉米面則成了喂豬的飼料。
跟爸爸媽媽一起生活了二十多年，這二十多年里，我常常目睹爸爸去村里或去鄉(xiāng)上或去縣城或去更遠(yuǎn)的地方開(kāi)黨會(huì)；頻頻看到爸爸拿優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)狀回來(lái)；全村黨員時(shí)不時(shí)在我家開(kāi)黨員會(huì)，大家圍繞怎樣解決村民的困難和怎樣把我們村建設(shè)得更好的話題，談?dòng)懙媚敲礋崃?；那年，?dān)任村支部書(shū)記的爸爸被評(píng)為勞動(dòng)模范，去省城開(kāi)會(huì)，去了整整十八天，回來(lái)的時(shí)候，光榮的“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)被正式賦予到了爸爸身上……這一切都是身為黨員的爸爸和全村黨員響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我廣大百姓之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是這一幕幕親切畫(huà)面讓我深切感受到了國(guó)家和黨是怎樣為平民百姓們排難解憂創(chuàng)造幸福的。黨和國(guó)家能夠如此處身立地為百姓著想，深深感動(dòng)并溫暖著我的心。我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)是偉大的祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)我永遠(yuǎn)有著最崇高的敬仰之情，我為自己是一名合格公民而自豪。
現(xiàn)今的家鄉(xiāng)不再是偏僻落后的家鄉(xiāng)了，條條寬闊馬路已替代了以往的坑坑洼洼土路，縣城里幢幢高樓的林立替代了曾經(jīng)簡(jiǎn)陋低矮樓房平房，家鄉(xiāng)人的生活也明顯變好了。如今的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮景象，真正是國(guó)家興盛百姓幸福啊！
出門(mén)在外，我作為打工者，十二年的打工生涯也讓我深切感受到了國(guó)家對(duì)打工族們的熱切關(guān)注?！皠趧?dòng)合同書(shū)”是維護(hù)員工利益的最好武器，《勞動(dòng)合同書(shū)》的不斷健全便是我們國(guó)家不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。記得那時(shí)，《勞動(dòng)合同書(shū)》上沒(méi)有出臺(tái)怎樣更好關(guān)照孕婦的規(guī)定，公司有孕婦不想加班，只有遇到好心的領(lǐng)導(dǎo)，才能請(qǐng)到假。當(dāng)合同書(shū)上有了“不能安排孕婦加班”的規(guī)定之后，哪怕工作再怎樣繁忙，也不能安排孕婦過(guò)重的工作量，更不會(huì)影響到孕婦的正常下班。這只是合同書(shū)中其中一項(xiàng)于情于理合乎民心的規(guī)定，其他方面的規(guī)定同樣也是越來(lái)越令人滿意的。合同書(shū)在更大程度上既維護(hù)著上企業(yè)利益，也維護(hù)著員工利益，它能產(chǎn)生一股無(wú)形的強(qiáng)大力量，把仁義、公平、和諧和溫暖撒向人間。
國(guó)家的命運(yùn)真同百姓的命運(yùn)息息相關(guān)，作為我們是國(guó)家的一分子，我們每一公民都應(yīng)該多做有利于社會(huì)和國(guó)家的事情，只有這樣，我們的社會(huì)才能進(jìn)步，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)。祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十三
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！
我的家鄉(xiāng)，有一條清澈的小河。彎彎的小河就像一條淡綠色的綢帶，柔美秀麗，在我心目中，無(wú)論何時(shí)，它都有著質(zhì)樸、幽雅的美。
河岸邊的景色也很迷人。春天，在人們期盼中來(lái)到，兩岸的樹(shù)木在水中投下了倩影，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱起了歌，美麗的蝴蝶時(shí)而在水面上飛舞，時(shí)兒在水草上休憩。農(nóng)家鴨群也開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌，紅掌撥清波”的嬉戲，還不時(shí)地拍扇著翅膀，激起層層波紋。河水一漾一漾的，把岸邊的幾莖小草滋潤(rùn)得更加嫩綠了。
初夏，幾處寬闊的水面上，飄浮著片片菱葉，蹲在菱葉上肚皮滾圓的青蛙，“呱呱”地叫著。過(guò)了八月，河里菱盤(pán)就會(huì)開(kāi)出一朵朵白色的花兒，潔凈而秀美，煞是好看。出污泥而不染的荷花，亭亭玉立，把縷縷清香送給人們。
小河是美麗的，也是慷慨的`。它把純凈的“瓊漿”奉獻(xiàn)出來(lái)，給人們洗菜、洗衣服……小河還用清甜的碧水灌溉農(nóng)田，哺育著岸邊的樹(shù)木、花草，養(yǎng)育著無(wú)數(shù)的魚(yú)兒。
我的童年就是伴著家鄉(xiāng)的小河度過(guò)的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，更愛(ài)像小河那樣絢麗多彩的美好()生活。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十四
人人心中都有一個(gè)好老師，而且這個(gè)老師是十全十美的，就連我也不例外，每個(gè)人心中的老師都是不一樣的，那我就來(lái)描述一下我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的小嘴，白嫩的皮膚，可愛(ài)的娃娃臉。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，只要同學(xué)們肯承認(rèn)錯(cuò)誤，老師就一定會(huì)原諒那位同學(xué)。我剛才說(shuō)的是指在校園里面。下面我要說(shuō)的，是在平常的日常生活中。
我心目中的老師是友好的，是無(wú)私的，是……總之是完美的！當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法和意見(jiàn)，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫(xiě)出來(lái)，與我們大家一起分享吧！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十五
我期望這個(gè)學(xué)校校園環(huán)境要優(yōu)美一些，有綠樹(shù)紅花，有鳥(niǎo)啾蟬鳴。當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，眼前便是一片綠意，有鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，有風(fēng)兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點(diǎn)頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會(huì)得到放松，下課即賞花，快樂(lè)的時(shí)光，完美的童年。
我心目中的學(xué)校，設(shè)備必須能先聲奪人。這個(gè)學(xué)?？隙ㄓ袃?yōu)雅大方的教學(xué)樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學(xué)設(shè)備。必須還有綠草如茵的操場(chǎng)，靈活美觀的健身用具……學(xué)生們?cè)谀抢?，必須?huì)感受到學(xué)校的完美。
一個(gè)好的學(xué)校除了環(huán)境、設(shè)施要好之外，還有什么重要呢？對(duì)了，就是這個(gè)學(xué)校的師資力量！我心目中的學(xué)校，老師們必須都是最棒的。他們不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，不論是親切隨和，還是嚴(yán)厲認(rèn)真，都是一心為學(xué)生好，一心想讓學(xué)生成材。他們?cè)谡n上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識(shí)，化解疑難。他們上課時(shí)思維敏捷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游，在知識(shí)的世界徜徉。我們將成為最好的伙伴。老師們必須會(huì)不遺余力地教好我們，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的樂(lè)趣。
要明白，學(xué)校是我們獲取知識(shí)的地方，是我們的第二個(gè)“家”。我們要明白：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是理想最厚重的載體。好好學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“陽(yáng)光道”。不管學(xué)校的條件如何，一切還是取決于自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！彼?，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己能夠自信地跨入我心中理想的學(xué)校。
我相信，那一天終會(huì)到來(lái)的！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十六
我心目中的春天有好的一面，也有壞的一面。就先說(shuō)壞的一面吧！一開(kāi)始的春天當(dāng)然生機(jī)勃勃，但同時(shí)也會(huì)讓病菌復(fù)活并增多。比如說(shuō)手足口病的病菌會(huì)對(duì)剛出生的嬰兒至一歲零八個(gè)月的幼兒有很強(qiáng)的破壞力，可以造成死亡。目前，我國(guó)已經(jīng)有十三例手足口病的患者死亡，這多可怕呀！現(xiàn)在該講好的一面了吧！春天能讓大地到處生機(jī)勃勃，讓百花盛開(kāi)，盛開(kāi)的花爭(zhēng)奇斗艷，它還讓我們看到大雁從南方飛回北方的景象，對(duì)了，說(shuō)起大雁我想起來(lái)了，前幾天，爸爸領(lǐng)我去感受春天的氣息，我們到了黑與湖風(fēng)景區(qū)，就看見(jiàn)了排列整齊的大雁，在天空飛翔。不說(shuō)大雁了，再說(shuō)春天能讓萬(wàn)物變成什么樣呢？春天還能讓柳枝發(fā)芽，讓被冰雪覆蓋的大地變成一塊綠油油的地毯，春天你好的一面簡(jiǎn)直太好了！忘了跟大家說(shuō)春天好的一面和壞的一面讓我怎么樣了。春天好的一面讓我陶醉，壞的一面讓我膽怯。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十七
我認(rèn)為這只是一種膚淺的觀念，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并不會(huì)因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講一些小笑話就能從根本上得到提高，只有老師的責(zé)任感才能真正感化學(xué)生的心。
我心目中的老師首先要具有真正的責(zé)任感，它是成為一位好老師的前提。我一生的學(xué)習(xí)中很少碰到這樣的老師，大多數(shù)的老師只是為了工作而教學(xué)，他們大都把教學(xué)當(dāng)成一種任務(wù)或是學(xué)校升學(xué)成績(jī)的需要，主要是與其利益掛鉤。在這樣的前提下，又會(huì)有多少真正關(guān)心學(xué)生的老師存在呢！
在全國(guó)慶祝教師節(jié)的日子里，我說(shuō)這樣的話實(shí)在是有些煞風(fēng)景，但我絕不是要否定老師的貢獻(xiàn)和成績(jī)，只是痛心于這樣的現(xiàn)實(shí)，希望有更多好的老師、優(yōu)秀的老師、真正關(guān)心學(xué)生的老師出現(xiàn)，讓我的擔(dān)憂成為杞人憂天的哀怨之聲就好了。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十八
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我心目中的老師四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的老師不需要華麗的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的證書(shū)，也不需要高深的學(xué)歷，只需要有一張永遠(yuǎn)微笑的臉龐。
我心目中的老師，上課時(shí)，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他從不拍桌子打椅子，而是講起一個(gè)幽默的笑話，讓大家在笑聲中打起精神，開(kāi)始聽(tīng)課。每當(dāng)同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，老師總是微笑，認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地投去贊許的目光?？粗蠋煹奈⑿Γ覀兙透诱J(rèn)真地聽(tīng)課了。
我心目中的.老師，下課時(shí)，會(huì)帶著快樂(lè)的微笑，引領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嘻戲。大家有的拍球、有的跳繩、有的踢鍵子、有的……臉上都洋溢著天真的笑容，像一群快樂(lè)的天使，而我們的老師則在天使的環(huán)繞中微笑著、快樂(lè)著。
我心目中的老師，放學(xué)時(shí)，會(huì)用一種特殊的微笑護(hù)送我們離去。在落日的照耀下，老師的微笑顯得那么溫柔、那么親切、那么漂亮。每一個(gè)同學(xué)從校門(mén)口出去，老師都會(huì)用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“再見(jiàn)！”，讓每一個(gè)同學(xué)回到家時(shí)，身上還有一股暖暖的氣息，時(shí)不時(shí)也會(huì)情不自禁地露出微笑。
老師的笑是純潔的、是幽默的、是溫柔的，老師的笑是真誠(chéng)的、是美麗的、是和諧的。
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇十九
我心目中的校園是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而神圣的地方，她就是二附中。
曾幾何時(shí)，我走進(jìn)校園，感受著她的書(shū)香氣息，開(kāi)始了三年的初中生活。
在那里，一切的一切都讓我因擁有她們而自豪。高大的教學(xué)樓，像一個(gè)個(gè)巨人站立在那里守衛(wèi)著校園，我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)，面前是干凈而整潔的課桌，坐著小巧而舒適的板凳，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，感受著窗外溫暖的陽(yáng)光。如此完美的時(shí)光都在校園里度過(guò)。
教學(xué)樓前的大操場(chǎng)，上體育課是我們站在塑膠草地上做著課前操，順著跑道跑了200米。在平常的體育活動(dòng)課上，我們來(lái)到體育器材區(qū)，玩起了雙杠，跳沙坑，在那里我們盡情地沐浴著陽(yáng)光，體會(huì)到玩是的樂(lè)趣。
操場(chǎng)旁的食堂是我每一天中午放學(xué)后必去的地方。每當(dāng)?shù)谒墓?jié)下課鈴響起，同學(xué)們都向食堂沖去。每一天中午，我就是在那里享用午餐的。
除了建筑和操場(chǎng)，我們校園里的花圃也格外的美麗。時(shí)令春夏交替，花圃里的花兒種類(lèi)繁多，月季、芍藥等等和一些不知名的小花，它們鮮艷奪目，競(jìng)香開(kāi)放，把校園點(diǎn)綴更加奪目、迷人。
一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而神圣的地方！
我心目中的祖國(guó)四年級(jí)篇二十
好溪是縣城媽媽可愛(ài)的女兒，她從壺鎮(zhèn)流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了我們五云鎮(zhèn)，把五云分成溪濱北路和溪濱南路，最后流入了甌江。好溪是縣城一道亮麗的風(fēng)景線，為縉云增添了一份耀眼的光彩，一份獨(dú)特的`美麗！
你瞧！好溪兩岸拔地而起的高樓大廈，鱗次櫛比。岸邊行道樹(shù)高大挺拔，一片濃碧，最引人注目的還是河床兩邊的大堤壁上，那一塊一塊紅紅綠綠的廣告牌，從朝暉橋一直綿延到城西橋不間斷。仔細(xì)瞧瞧，樣式還挺多呢！有“豪華美觀”的松華電器，有“舒適典雅”的“夢(mèng)皇”床上用品，有“至尊享受”的“小白楊”潔具……五花八門(mén)，叫人眼花繚亂，十分壯觀，尤其是雨季，好溪水盈盈汪汪，這些廣告牌好象浮在水面上，顯得別有韻致。
比起白天，晚上的好溪更加?jì)趁膭?dòng)人。五顏六色的燈光，就像為好溪披上一件五彩繽紛的禮服。有的燈影被微波拉長(zhǎng)，隨著水流蕩漾得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的燈影像一顆顆璀璨的寶石，閃閃發(fā)亮……多么華貴雍容，美麗動(dòng)人??！
我愛(ài)這漂亮?xí)r髦的好溪！我愛(ài)這現(xiàn)代化的好溪！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14294093.html】
