總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們對未來的規(guī)劃和目標的思考和決策。寫總結(jié)時，要注意條理清晰，邏輯嚴密。向大家推薦了一些著名人物的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、建立家園互連網(wǎng)，開設(shè)家長之窗。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時在家長園地上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進步很大，但最近午睡倒退步了，我就及時與家長溝通，先表揚她的進步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法。在家長面前，教師關(guān)鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長會、開放半日活動等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
三、積極爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《紅彤彤的年》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品。在《小鬼顯身手》中，請家長幫助幼兒收集不同行業(yè)人的圖片，家長及時帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，我班的主題活動得以順利有效的開展。
這學(xué)期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得他們的認可！
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣。
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
2、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。
（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
（四）圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛祖國（家鄉(xiāng)）、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么？注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助。
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評；能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期以來，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學(xué)校的分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作。
1.在教育教學(xué)活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略，認真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學(xué)計劃。在選擇教學(xué)方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認知特點，以及幼兒認知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學(xué)習(xí)特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導(dǎo)，并給予必要的、鼓勵。
2.認真傾聽家長的建議，利用家長學(xué)校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
4.嚴格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學(xué)也一樣，孩子有進步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補短，努力把教學(xué)工作做得更好！
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中班個人下學(xué)期總結(jié)篇三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開心地工作著，也順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，并為今后的工作取得更大的進步。現(xiàn)對這學(xué)期的工作進行以下總結(jié)：
一、政治思想方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會會議精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，結(jié)合自己的實際，做認真的小學(xué)教師。
二、個人素質(zhì)方面。
本人認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。在生活和工作中，嚴格要求自己，以積極的態(tài)度來對待每一件事。
三、班主任工作方面。
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級的紀律，并且利用紀律教育進行家訪，做好與家長的溝通。
4.對孩子要平等，有錯誤的應(yīng)多以表揚和鼓勵。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準備及課后輔導(dǎo)工作。
7.細致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學(xué)方面。
在教育教學(xué)中，我始終堅持把《規(guī)程》作為自己的指導(dǎo)思想，認真完成教育教學(xué)工作。以自主——創(chuàng)新的教學(xué)方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計最佳的教學(xué)方法，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚教學(xué)民主，讓孩子學(xué)得開心。
3.結(jié)合教學(xué)開展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.結(jié)合教育活動，為孩子的時時、多方面的發(fā)展做好準備。
6.認真、按時制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細批改作業(yè)，并寫好反思，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好課改中的新思想、新理念。
7.開展聽課評課，以及“以老帶新”結(jié)對子的園本研修活動，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、工作反思。
1.《綱要》是指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達到自己的奮斗目標，首先必須樹良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級的指示精神，嚴格要求自己，認識到幼兒是活動的主人，尊重幼兒在發(fā)展中的獨特性，樹立以兒童為本，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，尊重每一個幼兒，和每一個家庭，全面實施素質(zhì)教育，努力提高充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并把這種思想貫穿于整個教育教學(xué)活動中。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很大的進步，下面是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、思想方面。
在工作中，我能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)彎思想，積極參加園里組織的各項活動，做好各項工作，積極要求進步，符合時代發(fā)展的要求。
二、工作方面。
1.虛心學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗，樹立“以兒童為本”的教育思想。
經(jīng)過這幾年的工作，我認為“以兒童為本”的教育思想是為兒童身心健康和諧的發(fā)展，為兒童的快樂成長創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓每個兒童具有自信、愉快地成長。因此，我在工作中努力做到關(guān)心、愛護每一個幼兒，注意觀察每一個幼兒，全面了解他們的性格特點，教育引導(dǎo)他們健康成長。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體幼兒，為幼兒發(fā)展提供所需要的幫助和指導(dǎo)，通過做、玩和教等形式，幫助幼兒獲得最初步的知識和技能，并讓幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)，運用各種方法，培養(yǎng)幼兒獨立自主學(xué)習(xí)的能力。
(1)在日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)集體生活，從小培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們受益終生。如：打噴嚏、咳嗽時用紙巾、手帕掩蓋口鼻，注意室內(nèi)空氣的流通，加強生活衛(wèi)生，教育幼兒愛整潔、愛干凈，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，到廁所洗手、喝水，勤換衣服，勤洗澡，保持衣服、床鋪的整潔。
(2)在常規(guī)的培養(yǎng)上，我班三位老師始終堅持在一日生活常規(guī)上培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在班級中養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，如：聽到鈴聲回活動室，聽老師的指令上課、喝水、入廁等一連串的活動都能秩序井然地完成；在午餐中，幼兒能安靜地吃完自己的一份飯菜；在午睡睡，我培養(yǎng)了幼兒良好的穿脫衣習(xí)慣，手把手地教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣和鞋子；在活動中，幼兒能相互幫助，共同完成任務(wù)；不打人、罵人，玩具不亂扔、不搶玩、互相整理學(xué)具，(3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
根據(jù)幼兒的年齡特點，我每天給幼兒留一些思維訓(xùn)練題，讓幼兒帶著問題去操作，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，幼兒逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)幼兒的自理能力，穿脫衣服，起床后折被子，分組進行干毛巾的擦汗，洗手，吃飯，午睡等環(huán)節(jié)。
3.安全方面。
小班幼兒年齡小，安全意識差，自我保護能力差，在安全方面，我總是要提心吊膽，由于我班是小班，因此我在安全工作方面特別的重視，我能根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定安全教育工作計劃，并嚴格執(zhí)行。將安全工作納入到日常當中，堅持每周一次的安全教育活動，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。
三、家長工作。
天下的父母都希望自己的孩子有好的成績，能成為一個對社會有用的人，而家長這一職責(zé)主要落在我們教師身上。我們要更新家長觀念，通過各種方式方法，引起家長對幼兒園教育工作的重視，和家長配合，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒的全面發(fā)展。
1.主動多渠道地開展家長工作，如：利用家長園地向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)計劃和要求，介紹育兒知識，以及家長關(guān)心、重視教育的方法，對家長提出相關(guān)要求，使家長了解我園的教育原則，教育方法和教育目的、要求等，積極爭取家長的配合。
2.熱情接待家長和幼兒的到來，關(guān)心幼兒的生活情況。家長會，家長學(xué)校，家長開放日，及與家長的各種聯(lián)系方式，都是為了幫助家長認識幼兒園，幫助家長和幼兒園更好的溝通，以達成家園同步教育，促進幼兒的全面發(fā)展。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇五
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的文明習(xí)慣，是我們小班教育教學(xué)工作的重點。
1.本學(xué)期我們重視幼兒身體健康，通過晨間活動，戶外活動，體育游戲，唱歌，舞蹈等手段，使幼兒喜歡參加體育活動，培養(yǎng)了幼兒的勇敢，不怕困難，能自覺遵守體育規(guī)則，形成初步的自我保護意識。
2.我們也非常重視幼兒的心理健康。通過晨間談話，游戲活動等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，交往能力及自我解決問題的能力，使幼兒能主動與他人進行交流，積極配合老師進行活動，注重培養(yǎng)幼兒活潑，開朗的性格。
二、語言領(lǐng)域：
1.讓幼兒喜歡語言，會運用語言進行交往。
2.重視幼兒品德的培養(yǎng)，以身作則，嚴格要求自己，努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。
3.豐富詞匯，能用較準確的語言描述事物，會講述自己感興趣的話題。
4.能大膽的回答問題，積極舉手發(fā)言。
5.能根據(jù)所學(xué)的詞語，拼簡單的詞句，能說簡單的完整句。
三、科學(xué)領(lǐng)域：
（一）數(shù)學(xué)：
1.喜歡數(shù)學(xué)，能主動愉快地參加數(shù)學(xué)活動。
2.對環(huán)境，游戲和不斷變化的物理現(xiàn)象有興趣。
3.學(xué)習(xí)一些簡單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)目、形狀、空間；學(xué)習(xí)簡單的空間關(guān)系，如上下、前后、里外等。
4.喜歡嘗試解決問題的能力，享受嘗試帶來的成功。
5.了解一些簡單的數(shù)學(xué)知識，如比較2-3個物體的大小，4-5個物體的多，感受減法，了解統(tǒng)計的含義等。
（二）常識：
1.對周圍的自然界感興趣，初步知道四季的特征及其變化，學(xué)習(xí)觀察及按下雨、下雪的條件進行替換活動。
2.常見并按特征給常見事物進行分類。學(xué)習(xí)大按特征對0-5歲兒童進行排序。
3.喜歡并嘗試運用已學(xué)過的6-10個簡單的幾何圖形，小方塊積木等進行拼搭構(gòu)建活動。
4.學(xué)習(xí)辨認前后、上下、遠近、里外等空間關(guān)系。
5.學(xué)習(xí)理解“上、下、前后、里、外”等方位詞。
6.能聽清楚老師的話，喜歡聽故事，主動參與活動，能理解其含義。
四、社會領(lǐng)域：
1.喜歡和老師，小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)分享，體驗其中的快樂。
2.認識快樂，生氣，悲傷，害怕，勇敢，乖巧，禮貌，主動，自私，不講禮貌的寶寶，喜歡上幼兒園的寶寶。
3.認識常見的交通工具，交通設(shè)施，知道乘車時不大聲喧嘩，不把頭，手伸到車窗外，知道不能在馬路上亂跑。
4.了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛模仿他們。
5.了解社區(qū)里環(huán)境設(shè)施，標志建筑的名稱和功能，知道社區(qū)是人們生活和娛樂的場所。
6.學(xué)習(xí)了解并尊重多元文化，幫助幼兒在多元化的環(huán)境中學(xué)會接納與尊重他人。
7.初步學(xué)習(xí)了解他人的情感，并作出積極的反應(yīng)。
8.初步學(xué)習(xí)欣賞音樂，能享受音樂活動帶來的愉悅，初步感受周圍生活中的美好和諧。
9.初步學(xué)習(xí)理解別人的情緒，并作出積極的反應(yīng)。
10.在活動中能初步做到友好、互讓、助人、合作。
五、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。一學(xué)期來，我們也是本著尊重和理解的原則，主動及時地與家長溝通交流，通過家園平臺和家長會等溝通方式，盡所能的讓家長了解幼兒在園的情況，也及時的讓家長有針對性的了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況，得到了家長們積極響應(yīng)和支持。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和團結(jié)，使我在工作中受益匪淺。在此表示感謝！
一、思想政治方面。
為提高自身的素質(zhì)，在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助之下，我認真學(xué)習(xí)園本課程，掌握更多教育理念知識，培養(yǎng)新思想、新觀念，并能滲透在行動中，教育幼兒要講文明、懂禮貌、愛集體、愛家人、愛自己，遇到困難不低頭，遇到挫折要勇敢說“我能行”。同時，在這一學(xué)期中，我能夠做到嚴格要求自己，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，無特殊事情均不請假，對工作能夠認真負責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，樹立起一個良好的教師形象。
二、教育教學(xué)方面。
在這個學(xué)期里，我能夠認真學(xué)習(xí)幼兒園教材，根據(jù)班級的實際狀況、幼兒的實際發(fā)展狀況，有計劃、有目的、有系統(tǒng)地開展落，在教學(xué)中注意誘發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，善于在活動中激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從而培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。我還教給了幼兒生活的道理和日常禮貌行為習(xí)慣，使幼兒懂得了，看到了幼兒之間的差距，還根據(jù)幼兒的興趣、潛力、特點、有的放矢地培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，使幼兒在各方面都有必須的進步，并能協(xié)助老師做好班級日常工作。
三、安全教育工作方面。
《綱要》中指出：“幼兒園務(wù)必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然安全工作更為重要。牛頓從樹上掉下來，是因他站在離樹很遠的地方，如果我們沒有大人接住，他就會死亡，這說明安全事故的后果是不可預(yù)測的。幼兒的安全意識比較差，自我保護潛力也較差，因此本學(xué)期我要強化幼兒的安全認識，提高幼兒的自我保護潛力，首先就要培養(yǎng)幼兒對時間的觀察潛力，如：外出時，哪一刻可到達目的地，在什么地方可游戲一會兒，明白一旦遇到意外，就應(yīng)采取怎樣行動等等，提高幼兒安全防范意識及自救潛力，時刻把幼兒的生命放在第一位。
四、衛(wèi)生保健方面。
1.身體健康，在體質(zhì)方面大樹班級的孩子相對來說抵抗力較弱，所以老師為幼兒制定了科學(xué)的膳食食譜，利用各種渠道增強幼兒體質(zhì)，透過分繩運動、戶外活動、陽光游戲等手段。
2.心理健康，此刻的孩子都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，所以幫忙孩子克服心理上的障礙，使幼兒能夠有健康的心態(tài)來應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活也是十分重要的，我利用晨間談話、游戲、故事等形式，來引導(dǎo)幼兒，慢慢提高幼兒的語言表達潛力，使幼兒以健康、愉快的情緒投入到學(xué)習(xí)中。
五、家長工作方面。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，幫忙家長了解孩子在家、在園的狀況，促進家長與教師的配合，就孩子教育問題達成共識，大教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛，請家長幫忙收集資料等等，這樣對于孩子的教育能夠起到事半功倍的效果。
2.熱情邀請家長參與幼兒園的教育活動，聽取家長意見，虛心聽取家長正確合理的意見和推薦，同時也感謝家長對我工作的理解和支持。
六、其他方面。
我利用休息時間還學(xué)習(xí)了一些幼兒教育的文章，并認真做好筆記，豐富了自身素質(zhì)和經(jīng)驗，同時也使我看到了自身的不足，并做到及時糾正。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免有缺陷，但我會在今后的工作中加以改善，一如既往，努力做好一名優(yōu)秀的教師。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實幼兒園的安全工作制度，防止安全事故的發(fā)生，保證了我班幼兒的安全，以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、園級活動。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我班也不破例，當前我們的重點是怎樣落實在日常的工作及活動中，怎樣才能將安全意識深入人心，避免安全事故的發(fā)生。我們主要通過以下途徑實施。
1.晨間、戶外活動。我們教育幼兒，不要隨意攀爬陽臺，做危險動作，玩空間游戲，不要在草地上放風(fēng)箏，玩塑料袋，避免跌落，發(fā)生意外傷害。
2.集體活動。對于幼兒園的整個教育，安全始終是工作的重心，在開展各種集體活動時，我們要對幼兒進行安全教育，確定在一日活動中的每個環(huán)節(jié)和每項內(nèi)容中的具體要求，并組織幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的安全知識，讓幼兒明確要求，知道怎樣做才能避免危險，消除安全隱患。
3.日常生活。給幼兒創(chuàng)造一個干凈整潔的環(huán)境，從班級的一日生活入手，比如桌椅、玩具、杯子和毛巾等，避免幼兒發(fā)生意外。
4.家長工作。利用家園聯(lián)系，家長接送幼兒的時候，與家長溝通，取得家長的支持配合，督促幼兒規(guī)范行為，保護自己。
二、班級情況。
我班幼兒非常多，安全教育更是一個重要的內(nèi)容。針對幼兒年齡特點，我班確定了安全教育目標，明確了內(nèi)容，制定了具體措施。
1.每周一利用晨間談話時間，向幼兒介紹安全教育常識。
2.每周二至周五，利用上午第一節(jié)活動時間，由教師向幼兒進行安全知識教育，把日常生活中的安全知識貫穿到五大領(lǐng)域中。
3.每周五中午利用幼兒洗手間隙，提醒幼兒不玩水。
4.提醒幼兒注意衛(wèi)生，不在傳染病流行期去公共場所。
5.安靜午睡，教育幼兒不在床上吃東西，不推、不擠、不拽小朋友。上下樓梯不擁擠，不滑樓梯，按扶手。
6.戶外活動時教育幼兒不亂扔沙塵、石子等，注意不玩水、玩火。
7.知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
8.認識五官：眼耳口鼻喉，知道哪些東西有害，不能放進五官。
9.認識常見的安全標志，如小心觸電、小心燙傷、小心走路、小心出大門等。
10.學(xué)習(xí)并實施應(yīng)急預(yù)案，知道遇到突發(fā)事件應(yīng)該怎樣辦。
11.了解簡單的自救知識，遇到危險時能保持冷靜、迅速逃離現(xiàn)場。
12.記住自己的家庭住址及父母姓名。
三、安全工作成效。
通過這學(xué)期安全教育班本活動，我班幼兒教育他們不動電、不動水、不玩火，遵守交通規(guī)則，不獨自去游泳，當發(fā)生突發(fā)事件時，知道呼救求救，知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。還學(xué)習(xí)并實施了應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件知道怎樣逃生或簡單的自救方法。知道簡單的自救知識，遇到危險時能保持冷靜、迅速逃離現(xiàn)場。記住自己的家庭住址及父母姓名。
總之，安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記在心，常抓不懈。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園務(wù)計劃為指針，以遺傳課程和園本教研為契機，在工作中秉承著全心全意為幼兒服務(wù)的思想，使幼兒各方面都獲得了相應(yīng)的進步。
一、教師與幼兒方面。
1.異常重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對班級中幼兒的實際，特別是一些能力相對較差的幼兒，老師用愛心、耐心和體貼去感化幼兒的心靈。特別是在上學(xué)期，我班對集體凝聚力十分看重的總總幼兒進行幫忙和引導(dǎo)。因此在本學(xué)期初，我們花費了很多時間來培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，邊觀察邊培養(yǎng)，并根據(jù)幼兒的不同情況制定了不同計劃，有目的、有步驟的去進行，收到了顯著的效果。家長們紛紛反映孩子的進步，有的家長在微信上表揚孩子等。
2.加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論水平。
在教育理論和研修能力方面，這學(xué)期，我在空閑時間認真閱讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園五大領(lǐng)域科學(xué)合理的幼兒教育經(jīng)驗分享》等對工作有幫助的書籍，并在網(wǎng)絡(luò)上積極關(guān)注各種幼教信息和動態(tài)，認真參加組內(nèi)教研和繼續(xù)教育培訓(xùn)，廣泛閱讀學(xué)習(xí)，盡可能多的看到、學(xué)到新的理念和新的方法。
二、衛(wèi)生保健工作方面。
本學(xué)期，我們特別注重幼兒的身體健康，每天戶外鍛煉，保證進餐時的空氣新鮮，增加幼兒的飲水量。嚴格按計劃做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，消毒工作也嚴格按要求進行。讓幼兒生活在一個清潔，舒適的環(huán)境中。對幼兒有愛心，能耐心，使幼兒在各方面都有新的進步。
三、存在的不足和問題。
1.常規(guī)管理上出現(xiàn)了點問題，如：幼兒常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.衛(wèi)生工作有時松懈，容易前緊后松。
3.幼兒有寫字和唱歌方面和個別的幼兒集中注意力較差，容易開小差。
為了吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，我在新學(xué)期的工作中，將大膽借鑒別人的可取之處，改進自己的不足之處，爭取有更大的進步。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇九
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習(xí)慣。在語言教學(xué)方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒學(xué)會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學(xué)興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學(xué)的理解，不再定時的進行數(shù)學(xué)教育。把數(shù)學(xué)教育和其他教學(xué)結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學(xué)知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導(dǎo)幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學(xué)習(xí)的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學(xué)會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學(xué)。在這個學(xué)期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導(dǎo)工作，幫助家長做好孩子的入學(xué)準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學(xué)具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導(dǎo)、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級的指示精神，結(jié)合本班實際情況，依法治教、強化常規(guī)管理，安全衛(wèi)生并重，努力將本班打造成“團結(jié)、健康、溫馨”的班級?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面：
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期我們重點抓了幼兒的常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成了較好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，我們注重個體差異教育，引導(dǎo)幼兒在教師設(shè)置的活動范圍內(nèi)開展活動，根據(jù)本班幼兒的性格特點，我們重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：坐姿、握筆姿勢、閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣等。同時，我們還注重培養(yǎng)幼兒的文明禮貌。如入園時主動與教師打招呼，培養(yǎng)幼兒說文明禮貌用語：“早安、晚安”等，與小朋友友好相處，不爭搶玩具，不打架，學(xué)會分享，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
2.常規(guī)方面。
一學(xué)期下來，幼兒的各項能力都有所提高，我班幼兒基本養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如：主動洗手，不亂扔垃圾，注意衛(wèi)生等。
3.安全方面。
平時我們加強了對幼兒的安全教育，通過各種方式讓幼兒知道安全的重要性，如：教育幼兒不離開老師的視線、不獨自去不熟悉的地方、不吃陌生人的東西、不要跟陌生人走、不要觸電、不要玩火、若遇火災(zāi)如何逃生等。
4.衛(wèi)生保健方面。
為了確保幼兒健康成長，我班注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，還利用多種形式，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。在幼兒園衛(wèi)生保健工作中，杜絕了多例傳染病的發(fā)生及意外事故的發(fā)生。使幼兒健康活潑的成長。
5.家長工作。
良好的家長工作也是做好班級工作的關(guān)鍵，因此，我加強了家長工作的力度，定期的向家長匯報幼兒在園的情況，科學(xué)的做好每一個幼兒的成長檔案。利用接送幼兒的時間與家長溝通，取得家長的配合，達到家園同步教育。
回顧一學(xué)期的工作，總計一幕幕工作的鏡頭在我眼前閃過，令人喜悅。同時也感到有那么一些遺憾。在今后的工作中，我將一如既往的繼續(xù)努力，使工作更上一層樓。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這個學(xué)期，我認真的做好每一項工作，下面我把這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、班級情況分析。
我班幼兒共有55名，男生29，女生26。大部分的幼兒將上過托兒所，生活習(xí)慣都比較好，在老師的教育下知道飯前要洗手，午睡要安靜，大多數(shù)幼兒大方、活潑、機靈，具有一顆善良的心，對老師和同伴都很有禮貌。
二、教育狀況。
這個學(xué)期中，我班涌現(xiàn)出了一些發(fā)展較快的幼兒，在老師的引導(dǎo)下，他們逐漸地克服了小脾氣，變得講文明、有禮貌了。還經(jīng)常爭取得表揚，同時在老師的鼓勵下，還養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。
(一)健康方面。
1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健與護理方法，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解營養(yǎng)性維生素d缺乏癥的表現(xiàn)，懂得如何預(yù)防和醫(yī)治。
3.學(xué)習(xí)并初步掌握一些日常中自我保護的常識，增強安全意識。
4.初步了解預(yù)防接種對健康的作用，知道哪些因素可以誘發(fā)安全事故，增強自我保護意識。
5.懂得冬季防寒保暖的方法，初步形成一定的自我保健意識。
(二)語言方面。
1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，能較完整的表述一段話。
2.能夠主動、積極地與同伴交流，講述自己的見解，嘗試用一些新學(xué)的詞句。
3.還能即興講述。
(三)藝術(shù)方面。
1.喜歡欣賞各種美術(shù)作品，用一些新學(xué)的詞句描述作品。
2.能較為準確地唱歌，學(xué)會一些簡單的音樂表現(xiàn)方法。
3.喜歡欣賞流行歌曲。
三、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好的開展幼兒園各項工作。我們每天利用家長接幼兒時間、家長園地、電訪等形式，及時與家長溝通，讓家長明確幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，與家長達成教育的一致性，提高教育的質(zhì)量。
四、衛(wèi)生保育工作。
由教師自己安排本班清潔消毒工作的開展，并做好記錄。
五、班級管理。
做好班級工作是保證教學(xué)順利進行的關(guān)鍵，要想順利的開展班級工作，首先要做的工作就是做好班級幼兒情況的分析。開學(xué)初我班的男女幼兒相差較大，男孩多，女孩少，而且每個幼兒的性格都不同，有的幼兒比較外向，有的幼兒比較內(nèi)向，甚至還有個別幼兒孤僻，針對這些情況，我們開展了“認識新朋友”的活動。
在本學(xué)期中，我們班的老師，認真學(xué)習(xí)新綱要，并將綱要融入到日常的工作中。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出合理的，適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)計劃，教案。
在體育活動中，我們積極為幼兒準備各種游戲，通過游戲活動，使幼兒加強了對基本動作的鍛煉，使幼兒懂得了一些簡單的道理，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
六、安全工作。
小班幼兒年齡幼小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們按照小班安全工作計劃，一嚴格要求自己，一嚴格要求幼兒，讓幼兒時時刻刻都能提醒自己，注意安全，并且，我們還在每個時間段為幼兒念念安全兒歌，讓他們時刻注意安全。
七、其他方面。
一、注重家園聯(lián)系工作，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
二、繼續(xù)登門家訪，了解幼兒在家情況，增進與家長的交流。
三、完善班級博客，促進班級工作。
八、不足之處：
一、教育教學(xué)活動方面。
本學(xué)期由于我個人的原因，對我班各方面都受到影響，雖然我已經(jīng)十分努力，但我仍覺得有很多地方需要加強、提高。
二、家長工作方面。
本學(xué)期，通過家訪、家園聯(lián)系本、電訪、接送孩子等方式，及時和家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況。但在這方面還存在著不足，以后還需加強。
一、教育教學(xué)方面。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平。
2.繼續(xù)做好班級工作，并將班級工作做得更細，更好。
3.繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，隨時了解幼兒的發(fā)展情況。
4.繼續(xù)圍繞主題活動教學(xué)內(nèi)容進行活動，堅持在教學(xué)活動中教師進行反思。
二、衛(wèi)生保育工作。
1.做好衛(wèi)生保健工作，堅持做好每日的常規(guī)消毒工作。
2.做好新生的入園體檢工作，認真。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇十二
要教會學(xué)生自學(xué)、自強的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時自學(xué)、自強以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時，xx，宣傳先進文化，普和科學(xué)知識，熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時，學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。在課余的時間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生的實際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處有用。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒有當班主任，但我愛班級、愛同學(xué)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時常鼓勵和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評價學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表示，認真聽取家長的意見和建議。妥善處置家長與學(xué)校、家長與教師、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動一定會給他們樹立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f教”便會在學(xué)生心目中貶值，甚至因為厭煩你這個人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無愧于教師這神圣的職業(yè)，才無愧于學(xué)生。
中班個人下學(xué)期總結(jié)篇十三
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
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