讀后感是通過文字對自己閱讀過的書籍進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，并展示出對書籍內(nèi)容的欣賞和思考能力。寫一篇出彩的讀后感需要我們通過深入思考和連貫的語言表達(dá)，將其中的思想和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些有關(guān)閱讀和寫作的思路。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇一
假期里，我讀的第一本書就是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。合上書，我的耳邊好像還能聽到蟋蟀柴斯特優(yōu)美的琴聲，眼前仿佛還能看到在紐約繁華的時(shí)代廣場上蟋蟀、老鼠和貓三個(gè)好朋友歡跳的身影。
書中最讓人感動的是三只小動物之間的真摯友情。生活在鄉(xiāng)下草場的蟋蟀柴斯特在一次偶然的機(jī)會來到紐約最繁華的時(shí)代廣場，遇到了他的主人男孩馬力歐，并結(jié)交了兩個(gè)好朋友塔克鼠和亨利貓。
因?yàn)閷Τ鞘猩畈贿m應(yīng)，柴斯特常常闖出禍來，但是每次都有朋友幫助。當(dāng)它半夜做夢吃了主人一家辛苦掙來的2元錢而被主人的媽媽關(guān)起來時(shí)，塔克鼠慷慨地拿出自己積攢了一生的積蓄幫助它獲取自由；當(dāng)它舉辦音樂會時(shí)，朋友們鼓勵它讓它滿懷信心，并和它一起挑選曲子陪它練習(xí)；當(dāng)它想念自己的家鄉(xiāng)并決定回到草場時(shí)，兩個(gè)朋友熱心地找來火車時(shí)刻表，背著它躍過一條條馬路，躲開一輛輛車子和人們的視線，幫它跳上了回家的火車。
看到火車發(fā)動它們依依不舍揮手告別的場景，我的眼睛都淚汪汪的。朋友，如果你也想聽一聽蟋蟀柴斯特的琴聲，如果你也想感受它們真摯的友情，就來讀一讀《時(shí)代廣場的蟋蟀》吧。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇二
我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》以后這本書的作者是美喬治。賽爾登，這本書的出場人物是柴斯特。是只有音樂天賦又滿懷鄉(xiāng)愁的蟋蟀，塔克是只聰明，仗義，有攢錢癖好的老鼠，一件很偶然的事情有時(shí)候會改變?nèi)说囊簧?。對于一只蟋蟀來說也是這樣，如果沒有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來到紐約時(shí)代廣場的地鐵站;如果瑪麗歐沒有聽到它如歌的鳴叫，柴斯特就不會被帶回報(bào)攤，認(rèn)識塔克老鼠和亨利貓;如果這三個(gè)好朋友沒有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會發(fā)生，柴斯特也不會把自己的音樂天賦展示給世人，它想用自己無與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來更旺的人氣。
于是，整個(gè)時(shí)代廣場地鐵站不，是全紐約都在傾聽，傾聽一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏······這只蟋蟀是從這里鳴奏出來的!”一位音樂老師用手撫著心臟的部位說。其實(shí)人的生活也一樣有好事有可能就會有不好的事情發(fā)生，就像這本書中描寫的蟋蟀，如果不是那場派對引發(fā)了火災(zāi)，可能紐約時(shí)代廣場的人們就不會聽的它如此美妙的演奏，這個(gè)故事用三只動物做為主任翁，一只貓、一只老鼠、一只蟋蟀，三只動物個(gè)性鮮明，這就好比人生活中遇到不同的朋友不同的人，不論生活中遇到什么事，我相信都是一種考驗(yàn)，只要我們樂觀面對可能就會有不一樣的故事發(fā)生的。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇三
給兒子買的書，我先拿來讀了一下，其中的《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書我比較喜歡。這本書的內(nèi)容主要講了一只來自鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，偶然間來到紐約時(shí)代廣場的地鐵站，它在人情冷漠的紐約幸運(yùn)的遇到了一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩，被他撿了回去，并把它安定在它的家――火柴盒里，它遇到了一對知心朋友，老鼠塔克和享利貓成了它們的好朋友。
后來，在朋友們的幫助下，它成為了紐約著名的演奏家，但在這樣的環(huán)境下，小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉(xiāng)――農(nóng)村了。到最后，還是在朋友們的幫助下，回到了令自己魂?duì)繅衾@的農(nóng)村鄉(xiāng)下……在這本書里，最值得我們學(xué)習(xí)的是它們之間純真的友誼。我很喜歡小蟋蟀柴斯特，一只蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴叫，讓我回味無窮。我仿佛也聽到了它的鳴叫。讀到“第十四章”時(shí)，我又再一次的感覺到了它聲音的奇妙：往來的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來。在樂曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體驗(yàn)到了聲音的美。令人陶醉！讀到最后時(shí)，讓人又有些失落，它要離開馬利歐離開紐約，回到鄉(xiāng)下。還真有那么些不舍。我也會記住這只小蟋蟀的，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫！
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇四
暑假里，我在家里看了《蟋蟀冒險(xiǎn)記》這本書，書里的故事非常奇妙，詞語非常豐富；書中描述了一只蟋蟀和它的弟弟螻蛄的游歷冒險(xiǎn)之旅，這只蟋蟀聰明、勇敢也很傲慢。
讓我印象深刻的是書中描寫動物們的詞句都非常生動。比如：“但是，鶯鳥依然窮追不舍，直至二哥躲進(jìn)洞中”，它的描寫似乎就讓我看到了二哥當(dāng)時(shí)被鶯鳥打得四處逃竄，而鶯鳥卻一直在后面追它的場面。書里的故事也很奇妙。第五章航行多磨難，蟋蟀和螻蛄沿著小河邊出發(fā)游歷，走著走著就下起了傾盆大雨，于是它們改走水路，坐在自己制作的浮萍船上，一路劃過去。一天晚上，船靜靜地漂到了一個(gè)未知的地方，第二天早上，蟋蟀醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)居然來到了一個(gè)望不到邊的水域。一天、兩天、……十天過去了，仍然看不到岸，食物早已沒有啦。當(dāng)我覺得故事也許就要以它們倆餓死來結(jié)束時(shí)，它們的船卻漂到一塊草地上，故事又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
這本書的.主角是一只蟋蟀，它非常聰明、勇敢。當(dāng)它出生三天后，它的媽媽就讓它出去獨(dú)自生活了。它開始挖洞作為自己的家，它挖的洞不僅比它的兩個(gè)哥哥挖得深，而且有很多岔路，有好多個(gè)出口。
因?yàn)樗蓝嘁恍┑缆贩植?，會更容易逃命。蟋蟀也很勇敢，不然它怎么會踏上冒險(xiǎn)之旅呢？書中有好多關(guān)于它勇敢面對困難，面對敵人的故事，也很值得一看呢！
這就是我在暑假里讀到的最好看的一本書，推薦給大家，相信你們一定會喜歡的！
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇五
開學(xué)的第一天，班主任就給我們發(fā)下了新書。翻看著語文書本，無意間發(fā)現(xiàn)了《蟋蟀的住宅》這篇課文。課文的作者是法布爾，于是我快速地瀏覽起來。因?yàn)樽罱艺诳捶ú紶柕摹独ハx記》。
我想這本書很多小伙伴都看過，在書中，作者向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。他用自己最美好的青春來研究昆蟲，他通過仔細(xì)觀察，多翻實(shí)驗(yàn)，細(xì)致地描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖方式和捕食的方法，故事生動有趣，使讀者身臨其境。
《蟋蟀的住宅》這個(gè)故事，讓我感受到了蟋蟀建筑的神奇。他們并沒有先進(jìn)的技術(shù)和裝備，僅憑那弱小的身軀就建造出了整潔、干燥、衛(wèi)生，而且還能隨著身體的增長而加深加闊的住宅。這座住宅是一項(xiàng)偉大的工程。也正是作者仔細(xì)的觀察才讓我們知道了他們的生活，他們的堅(jiān)持不懈。我還知道了螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，可以攻擊和防衛(wèi)。動物們要在這世界上生存就必須要有殺手锏，每個(gè)動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，四只可怕的眼睛隨時(shí)監(jiān)測周圍的環(huán)境。他們喜歡生活在干燥的`沙地上，它們捕食的方法是干脆利落的，瞄準(zhǔn)目標(biāo)撲到敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方，當(dāng)獵物昏死過去，他們就收獲了豐盛的晚餐了。
每看一個(gè)故事，我都感到很驚奇，昆蟲世界是五彩斑斕的！在讀這本書之前，我不知道淞蛾會預(yù)測天氣，不知道蜘蛛如何穿針引線，不知道赤條蜂如何給食物保鮮……現(xiàn)在我都知道了，是法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察這些昆蟲，再用生動的筆墨展現(xiàn)給我們看。法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，他的作品是一部不朽的巨作。他讓我們感受到了動物生命的華麗篇章，就算再微小的昆蟲也有不容忽視的生命力量。
我感覺寫作是來源于生活的，不用心去觀察世界，不用心去感受生活，寫作的靈感就會與你擦肩而過。
老師點(diǎn)評意見：
1.本文的亮點(diǎn)：這篇文章的寫作思路很清晰，結(jié)合課上的內(nèi)容并加以整理形成文字進(jìn)行表達(dá)。真正達(dá)到了語文的寫作能力的提升。敘述的詳略安排得當(dāng)，將作者自己感興趣的，印象深刻的畫面描寫地生動有趣，文章最后寫出了作者的所得，而不是單純的敘述。
2.積極意義：將課堂的內(nèi)容與課外很好的結(jié)合，而不是孤立的、隨意的閱讀。給其他同學(xué)指明了閱讀的方向，閱讀方法。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇六
明朝宣德年間，皇宮里流行斗蟋蟀。而皇上每年都要想大臣們征收蟋蟀沒有的則砍頭。以前的皇上真是招人討厭，總是讓別人為他服務(wù)，一些是做不到就要拿他命。不就是一只蟋蟀嘛！自己抓唄！
縣里有一個(gè)叫成名的書生，秀才一直沒有考上，狡猾的鄉(xiāng)官硬要他當(dāng)里正，而每次都像他受蟋蟀，沒有就怪罪于他。成名次次都被罰錢和挨了三十大板。正在這時(shí)村里來了個(gè)巫婆下神替人算命。成名的妻子去拜訪他，并問他成名的事。巫婆什么也沒說，拿起一張紙畫了一張圖給成名妻子?；氐郊依锲拮影涯菑垐D給了成名，意思就是讓成名看看圖上像什么地方那里有蟋蟀去抓。吃完飯后成名并出發(fā)了?，F(xiàn)在是危急時(shí)刻成名家都快破產(chǎn)了，此次給錢也沒什么意思，倒不如自己去抓，可能還有一些極品蟋蟀。
到了那里他抓到了一只很厲害的蟋蟀，第二天他給了鄉(xiāng)官，最后這是蟋蟀成為了皇上最疼的寵物?；噬弦步o了成名一些錢，給他上秀才繼續(xù)念書。這是結(jié)局真是老天開眼，成名一下終于幸福了。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇七
暑假里，我在家里看了《蟋蟀冒險(xiǎn)記》這本書，書里的故事非常奇妙，詞語非常豐富；書中描述了一只蟋蟀和它的弟弟螻蛄的游歷冒險(xiǎn)之旅，這只蟋蟀聰明、勇敢也很傲慢。
讓我印象深刻的是書中描寫動物們的詞句都非常生動。比如：“但是，鶯鳥依然窮追不舍，直至二哥躲進(jìn)洞中”，它的描寫似乎就讓我看到了二哥當(dāng)時(shí)被鶯鳥打得四處逃竄，而鶯鳥卻一直在后面追它的場面。書里的故事也很奇妙。第五章航行多磨難，蟋蟀和螻蛄沿著小河邊出發(fā)游歷，走著走著就下起了傾盆大雨，于是它們改走水路，坐在自己制作的浮萍船上，一路劃過去。一天晚上，船靜靜地漂到了一個(gè)未知的地方，第二天早上，蟋蟀醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)居然來到了一個(gè)望不到邊的水域。一天、兩天、……十天過去了，仍然看不到岸，食物早已沒有啦。當(dāng)我覺得故事也許就要以它們倆餓死來結(jié)束時(shí)，它們的船卻漂到一塊草地上，故事又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
這本書的主角是一只蟋蟀，它非常聰明、勇敢。當(dāng)它出生三天后，它的媽媽就讓它出去獨(dú)自生活了。它開始挖洞作為自己的家，它挖的洞不僅比它的兩個(gè)哥哥挖得深，而且有很多岔路，有好多個(gè)出口。
因?yàn)樗蓝嘁恍┑缆贩植妫瑫菀滋用?。蟋蟀也很勇敢，不然它怎么會踏上冒險(xiǎn)之旅呢？書中有好多關(guān)于它勇敢面對困難，面對敵人的故事，也很值得一看呢！
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇八
以前，我讀過了一本書，名字叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》，從這本書里，我真正的體會到了真、善、美的熏陶，真正感受到了友情的重要性。
這本書的主角是“歌唱家”柴斯特，和兩個(gè)重視友情的朋友，一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來的老鼠塔克，還有溫順，不惜一切代價(jià)的亨利貓。
這天，柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結(jié)晶，在康涅狄格州的大草原上練跳遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然聞到了一股臘腸味，臘腸——柴斯特最愛吃的。當(dāng)然，它雖然身為一只昆蟲，但是，也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去，誰知道啊，這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè)，而是剛走了一會兒，就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對柴斯特這個(gè)小蟋蟀的瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場的地鐵站，柴斯特努力一掙扎，一下子跳出來了。
在這里，柴斯特遇到了愛它和它愛的主人瑪利歐。可是瑪利歐的媽媽卻一開始不同意，她堅(jiān)信這個(gè)黑色的“蟲子”會帶來厄運(yùn)的。經(jīng)過幾番周折之后，瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來，不過前提是它必須留在報(bào)攤里。也就是在報(bào)攤里柴斯特才遇見了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。
不過到了最后，柴斯特放棄了出名，因?yàn)樗F(xiàn)在在“異國他鄉(xiāng)”，它非常想念康涅狄格州鄉(xiāng)下，于是，它選擇了自由，由亨利和塔克“護(hù)駕”，來到了火車站，柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方，回康涅狄格州的鄉(xiāng)下了。
這本書告訴我們了一個(gè)深刻的道理，友誼是最重要的，讓我們一起高呼：“友誼萬歲!”
《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇九
我們都看過這樣一本小說，，叫做《時(shí)代廣場的蟋蟀》。我看過之后，覺得很好看，下面我給大家詳細(xì)的說一個(gè)下里面的內(nèi)容吧。
有一只叫柴斯特的蟋蟀，坐火車來到紐約。你一定會吃驚，它怎么可能自己做火車呢？是這樣的，有一天，柴斯特看見了一個(gè)人帶著很多食物，就跟了過去。他一縱身，從樹上跳了過去，正好跳在那里籃子里，柴斯特不敢動，生怕那個(gè)人發(fā)現(xiàn)它。就這樣過了三天，它不知不覺的來到了紐約。過后，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了他，并對待它很好，它又認(rèn)識了兩位朋友，塔克和亨利。在這三個(gè)動物上，發(fā)生了很多離奇的事情。
我的感想：人與人之間都有愛，遇到事情不要生氣，要好好諒解，并友好相助，互相團(tuán)結(jié)。柴斯特和塔克和亨利之間產(chǎn)生了愛，才成為好朋友的，不是嗎？有時(shí)別人和你發(fā)生了沖突，你不要教訓(xùn)他，你一定要跟他講道理，再把事情重新想一次，想想是誰的錯。比如，塔克老鼠有一次不小心用火燒了柴斯特的主人的報(bào)攤，但是朋友們沒有責(zé)備他，而是感化它，使他得到更多的關(guān)心和關(guān)愛。我也有過被別人誤解的時(shí)候：有一天，我和弟弟在玩耍，他玩著玩著就調(diào)皮的向我扔?xùn)|西。我一閃，閃住了?？伤麉s一不小心摔了下來，并且哭了起來。我媽媽聽見了哭聲，就說我把弟弟弄哭了，要打我，我趕緊跑了出去。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一本非常有意思的書，講的是在一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。柴斯特非常有音樂天賦，它不僅能學(xué)會經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目，它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂家!每當(dāng)它奏樂時(shí)，所有的人都會安靜下來，聆聽它的演奏。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂，思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完這本書，其中一個(gè)故事情節(jié)給我留下深刻的印象。當(dāng)瑪利歐為柴斯特準(zhǔn)備了一個(gè)特別有中國特色的籠子后，柴斯特在其中美美地睡了一覺，但因?yàn)樽雒缐舻木壒仕趬糁邪芽蓱z的瑪利歐的2美元的鈔票給吃掉了一半，這可惹了大禍，這是瑪利歐一家人辛苦賣報(bào)紙賺來的，當(dāng)時(shí)塔克鼠跟亨利貓都勸柴斯特趕緊跑，但柴斯特認(rèn)為既然自己做錯了事情就必須要改正，它要用自己的努力補(bǔ)救自己犯下的錯誤，于是就有后來柴斯特震撼的演奏。在生活中我們都會犯下各種各樣的錯誤，是用于面對，積極改正錯誤還是躲避推脫呢?柴斯特給我們樹立了榜樣，“知錯能改，善莫大焉”，只有改錯才能避免對別人的進(jìn)一步傷害，才能樹立正確的目標(biāo)成為有所成就，就是過去的周處一樣敢于改正自己的錯誤而最終成為有成就的人。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十一
“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！苯裉煳襾矸窒硪恍┻@幾天在家讀的任大霖寫的《蟋蟀》里的'學(xué)問吧。
《蟋蟀》這篇文章主要講的是一個(gè)叫呂力喧的人，小學(xué)畢業(yè)后整天游手好閑，合作社社長振根叔把他分配到生產(chǎn)隊(duì)去參加割稻考試，但由于他平常疏于勞動，最終沒考上。過了幾天，他把這件事情忘了，又開始了游手好閑的生活。等他再一次割稻時(shí)雖然比前一次認(rèn)真了些許，可割稻的手法卻還是不怎么樣，甚至還有些退步。最后由于合作社擴(kuò)充了，所以呂力喧勉強(qiáng)考上了合作社會計(jì)助理員，開始了他的工作。
我們青少年正是努力學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，雖然有許多不會的事，但我相信只要肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，沒有什么是我們學(xué)不會的。但如果你很懶惰，什么也不學(xué)習(xí)，終將一無所獲。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十二
《昆蟲記》這部書是由法國著名昆蟲學(xué)家法布爾所著，這部書耗盡了法布爾一生的心血，在這部書中，法布爾向人們用文字展現(xiàn)了一個(gè)生動的昆蟲世界，在這部書里，每一種昆蟲的習(xí)性、勞作、繁衍和爭斗，都寫得活靈活現(xiàn)，充滿了靈性和智慧!
在這部書中，讓我最難忘的的就是蟋蟀這篇;這里蟋蟀以一個(gè)出色的建筑師，高超的“右手琴師”及一個(gè)樂觀的哲學(xué)家，蟋蟀似乎清楚也懂得世間萬物的虛無縹緲，并且還能夠感覺到躲避開那些盲目地、瘋狂地追求快樂的人類的擾亂是多么幸運(yùn)。
在這里，蟋蟀是一個(gè)頑固的家伙，它說什么也不肯讓自己成為一個(gè)“左手琴師”，哪怕是唯一一個(gè)。
這部書的插圖精美、細(xì)膩，仿佛從中可以看到那些昆蟲或飛、或走、或游的模樣。
這部“由昆蟲譜寫的生命樂章”以人性關(guān)照蟲性，字里行間洋溢著對生命的尊重與對生命的無限熱愛，而這些特點(diǎn)，使得這部書成為了創(chuàng)作史上的一個(gè)奇跡。
作者法布爾在描繪昆蟲的生活時(shí)將專業(yè)知識與人生感悟溶為了一爐，詮釋了“生命”這一主題，讓人感到了生命之美與文學(xué)的魅力。
這部書告訴了人們許多哲理，讓人知道許多知識，希望你，也可以從這部書中得到你想要的!
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十三
一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格洲鄉(xiāng)下來到了紐約時(shí)代廣場。在這時(shí)候他遇上了他的兩個(gè)新朋友——塔克和亨利。這兩個(gè)新朋友幫了他很大的忙比如說，有一次，他在睡夢中不小心吃掉了一張兩塊錢的鈔票，要知道白利尼家可是一個(gè)兩天也賺不到兩塊錢的窮人家。讓白利尼媽媽知道了，會把柴斯特趕出他們家的。這件事還是讓他們家知道了，白利尼媽媽指著蟋蟀把柴斯特痛罵了一頓，而且瑪利歐還得賺到這兩塊錢柴斯特才能出籠子。因?yàn)檫@樣，塔克老鼠用盡了一切的積蓄，這才讓柴斯特出獄。從這里看出了，蟋蟀、老鼠和貓之間的深厚友情，這也是我們同學(xué)之間應(yīng)該有的.。
當(dāng)然，到了紐約之后，柴斯特還有了一個(gè)好主人，那就就是瑪利歐。這只小蟋蟀的到來，讓他十分高興，他還特意為柴斯特買了一個(gè)籠子。我們也要愛護(hù)小動物。
當(dāng)許多人類歌星、舞星、畫家、藝術(shù)家都在為生活所迫、在廣場街頭賣藝賣唱，不知怎么，這只蟋蟀竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星!原來，柴斯特為了報(bào)答主人，辛苦練習(xí)著一首首曲子，這也是塔克和亨利的主意。這樣子，加快了白利尼家賣報(bào)紙的數(shù)量，也讓白利尼一家收獲很大。
但是，柴斯特終歸還是鄉(xiāng)下的，回到了鄉(xiāng)下。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十四
我感覺時(shí)代廣場的蟋蟀這本書很好看，它講述的是一個(gè)小男孩和一只蟋蟀的故事。
有一天一個(gè)名字叫瑪麗歐的小男孩在地鐵站的報(bào)攤營業(yè)，那時(shí)候已經(jīng)是深夜？12？時(shí)了，忽然瑪麗歐聽到了一個(gè)他從來都沒有聽到過的'聲音，他順著聲音尋找。結(jié)果在垃圾桶旁邊找到了一只黑黑的小蟲子，這就是蟋蟀柴斯特。他因?yàn)樨澇运蕴絼e人的野餐籃里，結(jié)果被別人乘火車帶到了這兒來。瑪麗歐拿了一個(gè)火柴盒，里面放了幾張面巾紙就算是小蟋蟀的床了?？墒且惶焱砩弦恢幻纸兴说睦鲜髞碚也袼固兀麄円贿叧灾说目灸c一邊談話，最后他們成了好朋友。后來連小貓亨利也和柴斯特成了好朋友。
后來柴斯特用背上的翅膀拉歌曲出了名，給瑪麗歐他們家賺了好多錢。最后蟋蟀柴斯特想回家了，他們依依不舍的告別了。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十五
暑假里，我讀了美國大作家喬治·塞爾登的作品《時(shí)代廣場的蟋蟀》一書。書中的小蟋蟀柴斯特來到新城市面對困難不退縮，微笑面對生活的精神讓我感動，讓我佩服。
柴斯特是一只小蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一只野餐籃里，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場地鐵站。柴斯來到了一個(gè)全新的環(huán)境。原先，在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，聽得是潺潺的溪水聲、鳥兒的歌唱聲，而現(xiàn)在，滿眼都是閃亮耀眼的色彩，喧囂的聲音就像波浪，一波又一波地?zé)o休止。陌生的.環(huán)境，讓柴斯特感到了孤獨(dú)、憂傷和無助，但它卻沒有退縮，而是微笑著面對生活。柴斯特用自己的真誠結(jié)識了許多朋友，用自己的努力和音樂天賦獲得了成功—成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!功成名就的柴斯特并不留戀繁華的都市生活，卻思念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
每個(gè)人的經(jīng)歷和人生道路都各不相同，會遇到困境和挫折，我們應(yīng)該笑對生活，勇敢面對，保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)。只要保持良好的心態(tài)，生活就會對我們微笑。
蟋蟀冒險(xiǎn)記讀后感篇十六
“唧唧吱！”，這是誰的叫聲，如此高亢，如此悠長。這是昆蟲中的小歌手——蟋蟀，正聚在一起舉行一場別開生面的音樂會呢！任大霖叔叔為了這種奇妙的小動物，還專門寫過一本書——《蟋蟀》，來講述它的故事呢！
從前，在一個(gè)偏僻的小山村，住著一群可愛的孩子，他們剛剛小學(xué)畢業(yè)，卻沒能考上中學(xué)。他們酷愛斗蟋蟀，于是每個(gè)人都千方百計(jì)、掘地三尺到處抓蟋蟀，他們對蟋蟀知識的了解甚至到了超過某些動物學(xué)家的地步，他們明白什么是蜈蚣蟋蟀，什么是蝸牛蟋蟀，什么是蛇頭蟋蟀，以及它們的習(xí)性都了如指掌。
他們中有一個(gè)叫福興的男孩，在一次偶然的機(jī)會中，抓到了一只紅頭蟋蟀，那是一個(gè)異常兇猛的蟋蟀，整張臉通紅通紅，好似關(guān)羽，一看見同性的蟋蟀，就會兩眼發(fā)直，一下子把對方摔得好遠(yuǎn)，幾個(gè)星期內(nèi)接連有二十幾只蟋蟀敗在了它的手下，大家都稱它為“紅頭大王”。
這更激發(fā)了另外那些孩子捉蟋蟀的勁頭，他們不分晝夜、不辭勞苦地拼命抓蟋蟀，更有甚者，竟然趁著夜色跑到墳地去抓蟋蟀。一次，一個(gè)呆頭呆腦的男孩（名叫趙大云）在割稻時(shí)無，意中抓到了一只威猛的蟋蟀，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！它的頭是黑色的，個(gè)子很大很大，看來又有一場大戰(zhàn)啦！
福興與趙大云各自把蟋蟀放進(jìn)一個(gè)玻璃容器里，戰(zhàn)斗開始了！趙大云的蟋蟀有點(diǎn)象他本人，呆頭呆腦，過了一會兒才反應(yīng)過來，慢慢地向前走去，“紅頭大王”一沖過來，趙大云的那只馬上猛撲過去，咬住了“紅頭大王”的脖子，兩中蟋蟀扭打了起來，這仗打得真是難分難解?。u漸地，“紅頭大王”占了優(yōu)勢，把敵人逼到了盆沿上，正當(dāng)它發(fā)出勝利的叫聲時(shí)，卻不想形勢發(fā)生了變化，呆蟋蟀猛咬住“紅頭大王”，并把它咬了個(gè)四腳朝天，然后再咬住它的身子，“砰”的一聲，把“紅頭大王”摔出了戰(zhàn)場，四周爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，呆蟋蟀贏了！從此，它不再叫呆蟋蟀了，它的名號正式改為“黑頭元帥”！
接著，大家的興趣轉(zhuǎn)到了趙大云和它的“黑頭元帥”身上，大家紛紛帶著他們的蟋蟀去斗“黑頭元帥”。趙大云更是來者不拒，一天接連斗上好幾只他都愿意。有一天，大家去找他時(shí)，趙大云卻平靜地告訴大家，他已經(jīng)把“黑頭元帥”放回大自然了！他說：我們也都是年輕人了，應(yīng)該去合作社、生產(chǎn)隊(duì)為政府效力了，而不是在這成天斗蟋蟀，希望大家各自把蟋蟀放掉，一起隨我去合作社工作。大家驚呆了。
自從趙大云把“黑頭元帥”放掉后，不知為什么大家斗蟋蟀的勁頭一下子都沒有了。
朋友們，請不要再踩死一只只無辜的螞蟻，請不要再把一只只可憐的小狗小貓變成玩具狗、玩具貓，那它們喪失靈性，讓我們保護(hù)大自然，從小事做起，保護(hù)動物和昆蟲，其實(shí)這也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
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