讀后感是通過細致品味和分析，將讀書的感受和體驗轉化為文字表達的方式。如何在讀后感中給出建議和評價？以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家在寫作時提供一些思路和靈感。
讀后感周恩來篇一
在1966年的“”中，有一個人在保護著百姓，保護著那些對國家有貢獻的人，保護著那些身處險境的人，他就是周恩來總理，在“”中，他夜以繼日的操勞著，把“”帶來的損失降到最小。
這本書由兩部分組成，一部分是寫周恩來的生平和一些重要的事，另一部分是寫許許多多的人對周恩來總理說的一些話和對他的感受，這其中我看的最多的，是寫重要的事那一部分我印象最深的是卷二：“六大”的召集人中的《危險的旅程》那一部分。
在那一部分中，周恩來和鄧穎超坐輪船去吉林，在途中經過青島，在青島時，周恩來被日本警察帶去詢問，鄧穎超只好在安排的酒店里聽著軟綿綿的歌聲，當時她急的焦頭爛額，因為周恩來不被發(fā)現還行，一被發(fā)現，后果不堪設想，在等了兩個小時后，周恩來毫發(fā)未損的回來了。
他們錯過了輪船，周恩來在被詢問后讓日本警察代買了兩張火車票，去了吉林，在火車上，他們識破了一個跟蹤他們的日本密探，周恩來主動上去搭話，兩個人在那兒談起了古董，兩個人談的還挺投機，但日本密探突然要求交換名片，周恩來因為出來十分倉促，也沒來得及印假名片，就找借口說名片在箱子里，那個日本密探就說不用了，剛說完，火車就進站了，他們就有驚無險的到達了吉林。
從這些故事中我感受到，周恩來總理是一個十分正直，愛國愛民，有毅力，為他人著想的人。我們要學習他的有毅力，做什么事都要有毅力，不要半途而廢。
讀后感周恩來篇二
周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現在就講給你們聽吧！。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時在淮陰縣上了小學，并且十分熱愛讀書，堅持每天自己步行上學。周恩來很特別，有3個母親，分別是生母、養(yǎng)母、乳母，在周恩來剛滿10歲的時候，他的生母和養(yǎng)母不幸病逝了，所以，他就必須擔當起這個家。周恩來十分喜歡了解時事，這是他的作文寫得很好，在周恩來10歲的'時候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經交過戰(zhàn)，周恩來也去過。周恩來15歲時上了南開中學，在學校里是‘敬業(yè)樂群’社團中的成員，他主編了會刊《敬業(yè)》和?？缎ｏL》，畢業(yè)后，周恩來去了日本東京留學，不幸的是，在東京時，他的三叔去世了。最后，周恩來回國做了總理。”
我要向周恩來學習愛國精神。|||。
讀后感周恩來篇三
“我為中華之崛起而讀書!”這一聲鏗鏘有力的吶喊，讓我們認識了從小立大志的一代偉人周恩來。當我讀完《少年周恩來》后，我十分敬佩少年時代的周恩來，他讓我們明白了：挫折是成功之父。
他出生于一個平凡的家庭，生父周貽能長期在外省做小職員而且經常失業(yè)，所以全家的生活很艱難;周恩來還有三個母親：生母萬冬兒、養(yǎng)母陳氏、乳母蔣氏，她們用不同的方式教育了周恩來。周恩來出生的第二天，他的父母給他取了個乳名，叫“大鸞”。傳說中，“鸞”是一種與鳳凰齊名的神鳥。
好景不長，1907年，1908年，周恩來的生母和養(yǎng)母就相繼去世了，年僅10歲的周恩來不得不帶著兩個弟弟，為這個家庭撐起一片天。讀到這里，我開始為周恩來難過起來，我們10歲時正在學校里開心地讀書、玩耍，而年少的周恩來竟然已經挑起了家庭重擔!這讓我不得不佩服他。
挑起家庭重擔談何容易!周恩來一次次忍痛割愛，賣掉了貴重的物品，得到的錢連塞牙縫都不夠?？粗依锴缚蓴档奈锲泛宛I得直哭的弟弟們，他更是心如刀絞，可是急有什么用?他仍然很堅強，不停地想辦法:向別人借、自己種糧食……就這樣，他硬是用獨立好強的信念熬過了這段最艱難的日子。而與此同時，他也練出了沉著穩(wěn)健的性格，讓他勇敢地面對人生，面對挫折絲毫不軟弱。不敢想象，在這么艱苦的日子里，周恩來居然能夠熬過來!這件事竟然讓他變得更堅強了。
看看我們，出生在和平時代，還這么地浪費，讓父母操心，不好好上學，面對著幼年的周恩來，我們怎么也比不上啊!遇到一點挫折就哭個不停，遇到事情就傻眼了，根本談不上能挑起家庭重擔!周恩來呢?他和我們一點也不一樣，對比之下，人與人之間的.差距太大了!“人都是在挫折中長大的”這句話一點都沒說錯!
讀后感周恩來篇四
周恩來，我們慈祥、和藹可親的周總理，那你知道周總理少年時代的他嗎？有一本書就告訴了我。書名叫《少年周恩來》。這本書講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義精神。
1898年3月5日，就在這時周恩來出生了。在他出生后不久，他的外公就去世了。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養(yǎng)母陳氏，還有一個是乳娘蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，周恩來在很小就開始跟陳氏學習練字，還學習背誦古詩文。他的生母萬氏是一個知明理的人，她善于化解矛盾，而且處事非常有條理，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她而化解，這也為周恩來的未來奠定了基礎。乳娘蔣姜氏她是是鄉(xiāng)村人，勤勞，教了周恩來種地的本領。
周恩來的父親在外地打工，周恩來的兩個母親在他10歲時都去世了，周恩來一個人擔當起了家庭重任自己種地養(yǎng)活自己和兩個弟弟。
周恩來還非常喜歡上學，但是學校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他一有空就奔向圖書館。他尤其喜歡讀愛國的人寫的書。
有一次，校長問他們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，有“為吃飯而讀書”“為賺錢而讀書”……而周恩來卻說了一句相當令人震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”
周恩來非常喜歡和老師、同學一起討論問題，而且討論的問題還都是國家大事，周恩來的非常好，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。周恩來長大了后，他又準備去日本留學。終于，周恩來找到了馬克思主義的書，他又開始認真的閱讀，通過這些書，周恩來在當時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光！
通過這本書提醒了我要向他學習的地方，可真是數不勝數。勤奮好學、刻苦努力、獨立自強、自力更生、心地善良的這些品德都是值得我們學習的。
讀后感周恩來篇五
《少年周恩來》是金石作者編著的，他記載了周恩來從出生開始一直到東渡日本求學這一段人生經歷。
翻開書本，我仿佛就走進了少年周恩來的傳奇生活里,感受著他的生長足跡,周恩來那坎坷、豐富的早年生活使他養(yǎng)成了獨立、自強、勤奮的好習慣。周恩來從小就聰明過人，他四歲就會背很多唐詩。還寫得一手好字，他做事有規(guī)劃有目標，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒有怨言。當時的中國內外交困，國內的朝廷腐敗無能，國外列強對中國領土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來對百姓生活的困苦，社會現實的殘酷感受很深。因此，他獨立自強，勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過他的努力，成績優(yōu)異的恩來考進了天津的南開學校,畢業(yè)后東渡日本繼續(xù)深造,同學們都很敬佩他。
合上了書本，我深深地被周恩來的精神所感動。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學習到了周恩來的優(yōu)秀品質。他處處以民族和國家的利益出發(fā)，他的偉大思想讓我震撼，他在學習上的刻苦執(zhí)著，他對父母的孝順關心都讓我感動并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學，我們卻一點都不知道幸福生活的來之不易。大人稍微有哪里不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點責罵或批評就覺得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對待身邊的一切，我們真是太不應該了!
周恩來，你是一盞明燈，照亮了我前進的步伐;你是我無聲的老師，指引我前進的方向，你是我永遠的領航標!
讀后感周恩來篇六
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《周恩來傳》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有這么一個人在青年時期發(fā)出此誓言，驚艷四方；有這么一個人在此后謹記此誓言，造福人民；有這么一個人，將此誓言貫徹一生，振興中華。他，就是周恩來。
雨夜寂靜，無人打擾。我輕輕地打開《周恩來傳》。
這本書是由外國知名學者迪克·威爾遜撰寫的周恩來傳記，是周恩來傳記中最全面、生動和暢銷的版本之一。本書作者自1960年第一次與周恩來見面后，便開始收集該書的寫作材料，其中包括周恩來的同事們的廣泛回憶及國內外可供查尋的文獻資料。他以詳實權威的資料為基礎，再現了周恩來具有傳奇性的一生，分析了他的性格、氣質和他的工作作風，以及他給新中國成立和發(fā)展帶來的巨大影響，是一部全面、深刻又不失獨特見解的著作。
“為中華之崛起而讀書”，在革命年代，周總理做到了?！盀橹腥A騰飛而努力奮斗”，在建設時期，他做得更好。他像水，像充滿生機與活力的水，最終化為無私奉獻的露，滋潤了萬里國疆。他一生勤勤懇懇、嘔心瀝血、任勞任怨，一天工作時間超過12個小時，有時在16個小時以上。即使在病重住院的生命最后時期，他還抱病操勞國事。他說：“死我并不怕。古人說，人活七十古來稀，我已是七十七歲多的人了，也算得上是高壽了?？墒沁@二十幾年的'時間，總應該把國家建設得好點，人民的生活多改善一些，去馬克思那里報到，才感到安心?，F在這種狀況去報到，總感到內疚、羞愧?！笔攀狼?，他交待說：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，這也是為人民服務?；钪鵀槿嗣穹?，死后也要為人民服務?！敝芏鱽硗菊嬲龅搅怂f的“應該像條牛一樣努力奮斗”，“為人民服務而死”，為人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”?！叭嗣窨偫韾廴嗣?，人民總理人民愛”，人民群眾用樸素的語言表達了對周恩來同志最真摯的感情。“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@般氣勢雄渾的詩句是周恩來總理在青年時期所寫下的。在那個風云激蕩的年代，面對凋敝的祖國，胸懷一顆愛國赤子之心的周恩來立志要為革命奉獻自己的一切。
夜雨仍在不知疲倦地下著。我輕輕合上《周恩來傳》，內心久久不能平息。
1976年1月7日晚，周恩來微睜雙眼，對病床前的醫(yī)生吳階平說：“我這里沒有什么事了，你們還是去照顧別的生病的同志，那里需要你們?！?/p>
這是周恩來所說的最后一句話，他心里想的仍然是別人。
1976年1月8日9時57分，一代偉人周恩來溘然長逝，終年78歲?！熬扌菤屄洌藗兿喔娌怀陕?，欲言淚復垂?！眱|萬人民和國際友人沉痛悼念周恩來。他一生的追求，一生的奮斗，都是為了人民的利益，為了祖國的富強，為了最終實現共產主義這一崇高的目標。
斯人已逝，海棠依舊。今年是20xx年，周總理已離開我們整整四十八個年頭了，可他那卓越的能力和崇高的人格會始終銘記在中國人民的心頭，他無私奉獻的精神依舊時刻激勵著一代又一代滿懷報國之志的熱血青年不斷前進。他的精神記載歷史歲月，無論何時都在歷史的豐碑上熠熠生輝。
讀后感周恩來篇七
我懷著十分崇高和無比激動的心情合上了《少年周恩來》這本書，我凝望著封面上的這幾個字，不覺得想起書中的情景來，周恩來生活在帝國主義侵略的陰影下，而他全沒受影響而且他又發(fā)奮刻苦學習，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個能堅持讀書和愛好讀書呢?雖然周恩來年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補補外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得非常辛苦。而我呢?被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來比起來，實在是自慚不如啊!
周恩來是一個從小就樹立遠大志向的人。一次，校長王老師給同學們上課，同學們認真聽著。講著講著，王校長突然停了下來，沉默了一會兒，便問大家，說：“同學們，你們?yōu)槭裁醋x書呢?”同學思索了一會兒，然后七嘴八舌，爭先恐后的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書!”“為名利而讀書!”“為光耀門楣而讀書!”……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長發(fā)現了他，問道：“你為什么而讀書?”周恩來的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書!”校長驚訝的再一次問道：“你說什么?再說一遍!”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書!”校長聽了，無不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來的手，興奮地說：“好!有你這句話，國家就有救了!”那年，周恩來與我相仿的年紀，便立下了這樣的志向，不但是王校長驚嘆不已，我也被周恩來的語言深深震撼了!
志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力;對于迷惘的人來說，是一個指路標;對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的.人來說，更是一種希望!而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事?！倍芏鱽韰s用他的行動來向我證明了。
我們作為新中國的少先隊員應該以先人們的精神為動力，勤奮學習，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加富饒，美麗。
讀后感周恩來篇八
周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現在就講給你們聽吧！
“周恩來，出生在1898年3月5日，當時的中國還在無能的清朝王的統(tǒng)治之下。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時在淮陰縣上了小學，并且十分熱愛讀書，堅持每天自己步行上學。周恩來很特別，有3個母親，分別是生母、養(yǎng)母、乳母，在周恩來剛滿10歲的時候，他的生母和養(yǎng)母不幸病逝了，所以，他就必須擔當起這個家。周恩來十分喜歡了解時事，這是他的作文寫得很好。在周恩來10歲的時候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經交過戰(zhàn)，周恩來也去過。周恩來15歲時上了南開中學，在學校里是‘敬業(yè)樂群’社團中的成員，他主編了會刊《敬業(yè)》和?？缎ｏL》，畢業(yè)后，周恩來去了日本東京留學，不幸的是，在東京時，他的三叔去世了。最后，周恩來回國做了總理?！?/p>
我要向周恩來學習愛國精神。
讀后感周恩來篇九
1898年3月5日，隨著啼哭聲，一個將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個人世。他的父親給他取了個小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養(yǎng)母陳氏，還有一個是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個天資聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學習練字，還學習背誦古詩文。他的生母萬氏是一個見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她的化解而變的無形，這也為周恩來的未來奠定了基礎。周恩來非常喜歡上學，但是學校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。有一次，校長問他們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”周恩來非常喜歡和老師、同學一起探討問題，而且探討的問題還都是國家大事，周恩來的作文書平相當的好，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國人士寫的書，周恩來長大了的時候，他又準備去日本留學，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認真的閱讀，通過這些書，周恩來在當時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光！
讀后感周恩來篇十
敬愛的周總理:。
您好!
在讀了您的傳記之后,我頗受感動,才決定提筆來給您寫這封信的.
您從小就很愛國.特別是有一次,當校長問大家為什么讀書時,同學們有的說是為了吃飯;有的說是為了賺錢;有的說是為了做官,不管說什么都是為了一己之私.只有您說:。
“為了中華之崛起!'。
您這么做不是為了得到校長的表揚,來滿足自己的虛榮心,也不是空話,而是真真切切地貫徹在您的一生中,滲透在您之后參加的所有活動中.
反觀我們現在的青少年,就拿我的學校來說吧.每學期的學費近萬,也算得上是貴族學校吧.大部分的人都是獨生子女,父母寵都還來不及呢,每個人都是家里的”小皇帝“,”小公主“.別說愛國了,根本就是對國家興亡榮辱不屑一顧,口口聲聲說著愛國,但都是光說不練,哪里向您這般認真.說來也慚愧,我們身為中國人,卻沒能盡到一個中國人的義務,不像您.
您為了祖國的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻.若是沒有您的鼎力相助,錢學森爺爺也不可能回國,中國也不可能有火箭和導彈.若是沒有您的三令五申,鄧稼先等人可能就在大饑荒中餓死了,或者在文化大革命時被拉去批斗,中國也不會成功爆炸第一顆原子彈,也不會有核武器來自衛(wèi),更不會用中國自己研制的導彈來打下當時世界最先進的美國u2飛機.
中國的發(fā)展和建設正因為有了您的付出,才得以向前邁出了一大步,使我們泱泱大國在國際舞臺上站穩(wěn)腳跟,揚眉吐氣,一雪前恥.
此致
敬禮
姜妍彤。
xx年3月15日。
讀后感周恩來篇十一
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學習，我長大以后要向周總理那樣做一個受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬機，他是一個勤奮好學，勤儉節(jié)約，獨立自強，樂于助人的好少年。
勤奮好學的少年：志向遠大，刻苦學習，有一次，他從書店路過，看到一本書《史記》就把當晚的伙食費拿去買書，愛不釋手，就津津有味的看了起來，都忘了吃飯。他常說：“好學才能展翅高飛"。
勤儉節(jié)約的好少年：周總理的衣服都是補丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨立自強的少年：十歲，周恩來的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。
他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國強大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠受到人們的尊敬和愛戴。敬愛的總理永遠活在我們心中。
讀后感周恩來篇十二
《周恩來傳記》這本書詳細地記錄了我們偉大的總理——周總理的一生?？偫淼囊簧芍^是波瀾壯闊，從兒時便立下了“為了中華之崛起而讀書”的偉大理想，而后在青年時期又受馬克思主義的熏陶加入共產黨，隨著毛主席四處南征北戰(zhàn)長達三十多年，晚年又為了處理國家繁雜的瑣事和在文化大革命中保護共產黨的元老而精疲力盡，最后又因為勞累過度身患癌癥而逝世，周總理的一生可以說從未休息過，他把自己的一切都交給了國家，也是因為他，中國才有今天到達如今這步田地。
小時候，第一次聽說周總理的事跡，我還很不明白他犧牲自己這么多去投身革命事業(yè)，是為了什么，但是在看了《周恩來傳記》這本書后，我徹底明白了周總理的所作所為。
原來，周總理在兒時就目睹了外國列強欺凌中國人的慘狀。從那時起，周總理就有了一個質疑：為什么中國人要受別人的欺負，為什么中國人就不能強大起來。于是周總理堅定地樹立了自己的理想：一定要讓中國人強大起來，絕不能讓別人再稱我們?yōu)闁|亞病夫！
所以，當看到李大釗在新青年報上發(fā)表的文章后，周總理毅然放棄了較為優(yōu)越的家庭，全身心投身到了革命事業(yè)當中，開始了為了人民的利益與權力而奮斗的過程。
每當想起我們的周總理，我的心中就充滿了感動和崇敬。雖然總理逝世距今已經有將近四十年了，可是還有那么多人在緬懷他，家家戶戶幾乎都掛滿了他的畫像，畫中的他穿著一身樸素的中山裝，臉上至始至終都蕩漾著一絲和藹的微笑。總理雖然離我們而去了，但是他卻依然活在我們中國13億人民的心中，他的骨灰依然附在遼闊的中華大地上，從未離開過。
在我們中國人看來，我們心中的周總理，不是那個語言詼諧幽默的外交家，或是一名掌握國家大局的優(yōu)秀領導者。而是一名樸素、和藹，且平易近人的好朋友。作為一名國家的二號領導人物，周總理的穿著和住處和別國的總理都相差甚遠。周總理總是穿著一件顏色泛灰的中山裝，那件中山裝已經穿了幾十年了，從來沒換過，上面還打滿了補丁，只有在會見外賓的時候才會換上那件深黑色的西裝。
比起周總理，再看看我們現在的富二代，全部是一群好吃懶做的“啃老族”，開著父母的名牌轎車，穿著父母買來的名牌服裝，拿著父母轉來的血汗錢去高級酒店吃飯，天天在那里炫耀自己家里有多富有，卻從來不肯自己去努力掙錢養(yǎng)家，這樣的人，永遠不會像周總理一樣，有一顆憂國憂民的心和一顆赤誠的愛國之心。
東漢末年，三國爭霸的時期，諸葛亮曾經向劉備起誓：“鞠躬盡瘁，死而后已！”周總理便是這樣的人，他是那么愛自己的祖國，為了人民的幸福，他將自己的一生都奉獻給了祖國。劉備還曾夸贊諸葛亮：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”意識是說，我有了孔明這名軍事，就猶如魚得水。我們的周總理又何嘗不是？因為周總理，我們的國家才更加強大，因為周總理，我們才有如今美好的生活。
在如今這個喧囂的社會，人們的心也開始變質，一些官員當官不是為了服務人民，而是為了貪腐受hui，像前一年的李啟銘事件就是這樣，父親才是一個公安局局長就狂妄成那樣，雖然國家一直在政治貪腐腐朽的問題，但是如今還能找到幾個有如周總理那樣真心為人民服務的政客。所以，我們21世紀的新一代青少年，應該更加努力，向周總理學習。如今中國已經崛起，現在的目的就是要騰飛，要讓中國立足于這個世界的巔峰！
自從我第一次了解到周總理的事跡以后，我就立下志向，發(fā)誓成為一名像周總理一樣偉大的人物。周總理的身上有許多高尚的品質值得我們學習，他大公無私、執(zhí)政清廉、愛國親民。要做到周總理這幾點，首先從現在開始就要打下良好的基礎，在往日的生活當中，我要學習周總理自立更生的精神，多參加家務勞動，學會自己打理生活，盡可能不要求父母幫忙。
在以后的學習當中，我也要上課認真聽講，積極向上，多回答問題，課外的時候多看點書，了解各方面的知識。而在人際交往當中，我要盡可能做到像周總理一樣禮讓他人，就算公然遭到別人的羞辱也不要輕易動怒，盡量用巧妙的語言化解，做到既可以讓別人意識到自己的錯誤又不丟面子的程度，還要多贊美別人，要批評別人的時候盡可能咬住舌頭。
周總理，您就是我終生的道德楷模和我的學習目標，你那崇高的人格和品質，至今都讓我們緬懷。雖然您已離我們而去，但是您的精神卻深深烙印在每一個中國軍民的心中。
二
在沒有讀完《周恩來傳》之前，我對周恩來總理的偉大形象的認可是從課本上和人們口中了解的，現在看完《周恩來傳》之后，我更加崇拜周總結了，下面來跟大家分享下我的讀后感吧！
周恩來是中國馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人名解放軍和中華人民共和國主要領導人之一，中國人名解放軍和中華人民共和國主要締造者之一，第一任中華人民共和國總理。
他的生平事跡，一時半會兒還是講不清楚的。在1949年3月，毛澤東在中共七屆二中全會上更加明確地指出：新中國中央人名政府的主要人員配備，現在尚不能確定，還需要同名主人士商量，但“周恩來是一定要參加的其性質是內閣總理”。這就說明周恩來在新中國的地位了。怪不得美國前外交大臣艾登要說：“你們早晚會知道，周恩來可不是平凡的人?！?/p>
對于外來的觀察者而言，周恩來的兩種角色給予了他們深刻的印象。他首先是一名偉大的外交家，他的迷人風度與機智談吐在第一印象時就令人難以忘懷。在1943年對蔣j石政府失望透頂的費正清很容易對重慶的“周公館”興趣昂然，他的觀感具有相當的普遍性，他這樣描述45歲的共產黨駐重慶代表：“周恩來作為領袖人物的非凡才能，初次見面時就打動了我。這是一位英俊瀟灑、有著一雙黑色的大眼睛的偉人?！彼膶W生白修德也得出了類似的判斷，他樂于在周公館做客。多年后，都已老去的他們在北京再次見到了周，但除了模糊的記憶，一切都已改變。
費正清在歡迎招待會上發(fā)現周恩來喜悅的面孔下“透出久經磨煉的剛毅與頑強”，在《自傳》中，費這樣比較周與毛的一生：“他是一位具有古典風格的總理大臣，相比之下，毛澤東更像一位真龍?zhí)熳?，他可以在風云變幻的云霧中恣意縱橫，時隱時現，而周恩來則不同，他仿佛一直在權衡時勢，修補殘局。”周或許是其中最不像革命者的偉大革命者。至今人們仍津津樂道于他在南開中學飾演女性角色的軼事。也是在這所以開放著稱的學校中，他閱讀過《新青年》，熟悉孟德斯鳩，接觸了亞當·斯密，中國傳統(tǒng)的歷史書籍也讓他興奮。
1919年，他第一次讀到了《共產黨宣言》與其他一些社會主義著作，并為此激動，但他的組織才能比他的理論造詣更高一籌，在天津的學生運動中，他脫穎而出?？梢韵胍?，在一個動蕩時期，這種天賦比獨創(chuàng)性更受歡迎。他在26歲成為了黃埔軍校的政治部主任，28歲時領導了上海60萬工人的罷工，當時的人們或許沒有耐心傾聽毛澤東用湖南口音講述的農民革命，但一定容易接受英俊的年輕人條理清晰、務實的分析。
事實上，一直到1936年，周恩來始終擁有比毛更高的職位，而他在遵義會議上提供的強有力的支持，更是幫助后者重獲權力。與毛澤東與蔣j石不同，周恩來小心翼翼地發(fā)表自己的觀點，前二人在某種程度上都成為了暢銷書作家，他們的版稅都超過了他們的元首職務津貼。盡管周是世界上最有性格的政治家之一，他的自傳卻缺乏個性。如果你缺乏洞察力，很可能會將之僅僅視作毛的各項政策的推行者，就像日本首相田中角榮那樣，在1972年會見毛澤東時，他將周描述成毛周圍的“一位笨拙的小學生”。但周與毛的關系比任何人想像的都要更復雜，更相互依存。
《亞洲周刊》在回顧20世紀的亞洲偉大領袖時，稱周恩來是始終的第三號人物。盡管他是毛最有力的助手，比毛年輕5歲，在毛掌權后，卻從未成為第二號。但是，在中共歷史上，他在最高領導層的時間卻無人匹敵。從20世紀30年代初到1976年逝世，他目睹著曾經的同志一個個死亡，或者被打倒，自身卻保持了下來，成了中國政治歷史上最著名的“幸存者”之一。
身兼總理與外交部長的51歲的周恩來是新中國名義上的首席執(zhí)行官，但其作為更像是首席運營官。一位威嚴的董事長通過一個龐大的董事會，有著絕對權威來做判斷，而周只能做更多的權衡與協(xié)調工作，只有在其他人最陌生的外交領域，他才有更多的發(fā)展空間。
《周恩來傳》作者迪克·威爾遜所說“取得了在外交上的最偉大勝利”，他的非意識形態(tài)化的形象贏得了人們的尊重。這次會議準確印證了亨利·基辛格對外交的判斷，“它仍帶有鮮明的個人色彩”，那些對共產主義政權保持懷疑的人在面對周恩來的個人魅力時，也努力收斂了這種懷疑。
讀后感周恩來篇十三
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學習，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現在二母病了，這件事當然落到周恩來身上，他開始料理家務，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔起養(yǎng)活家人的重擔，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠了。
周恩來不僅能吃苦，而且學習也很認真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上的學習不足。他總是帶著問題去讀書，學習成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學、獨立自強的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負的人，長大以后做一個對國家有用的人。
讀后感周恩來篇十四
追尋偉人的足跡，回首歷歷往事，一口氣讀完這本《周恩來傳記》，令我慷慨激昂，心情久久不能平靜，我印象最深的是關于周總理的點點滴滴。
總理小時候看到洋車把中國人的腿壓斷，可中國官員卻幫洋人不幫同胞，還說那位中國人妨礙交通。周恩來感到忿忿不平，便上前說理，卻被巡警斥責。這對周恩來打擊很大!一次，校長問大家：“讀書為了什么?”有的同學說：“為了能發(fā)財致富?！边€有的同學說：“為了幫父母記帳?！毙ｉL問恩來：“你呢，為什么讀書?”周恩來自信滿滿站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”老師和同學們都敬佩地望著他。
這對一個十三歲的孩童來說是十分難能可貴的。長大后即使自己已身居高位，但還是一直讀書學習，他放眼于世界。周總理將他的一生都奉獻給了人民，他之所以這樣偉大，與他少年時崇高的理想是分不開的，而我們現在有時的碌碌無為，不正是因為缺少這份理想和執(zhí)著嗎?!
讓我們像周恩來一樣，從小樹立偉大的理想，培養(yǎng)愛國熱情，刻苦努力地學習。為國家獻出自己的一份力，這才不辜負周總理的殷切希望!
周總理最后的愿望是無聲無息地把自己的骨灰撒在祖國的大好河山上，
面對此情此景，我不禁心酸，周總理生前從來不準別人贊揚他，去世后也沒有供人瞻仰的陵墓。然而，他那高尚的品質卻永遠留在人民的心中。最讓我敬佩的是周總理的勤儉節(jié)約。周總理召開會議，直到中午還沒結束，中午總理留大家吃午飯。餐桌上只有一盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺著幾小碟咸菜和燒餅。身為總理和大家共同進餐，如此勤儉讓我驚嘆萬分!周總理為祖國的地位夜以繼日地工作，在世界各地積極奔走，唇槍舌劍，為新中國的外交打下了牢固的根基。這對一個舉步維難的國家來說，是多么不容易啊!
周總理一生無子無女，他與妻子54年的`愛情生活，相愛終身，沒有華麗的言語，沒有海誓山盟，唯有平凡的堅守與互相依靠，而這卻使炙熱的愛情閃閃發(fā)光。使我不禁潸然淚下。周總理逝世后沒有一分一毫的積蓄。如此偉大的人，逝世后，聯(lián)合國也降半旗。
人們用孺子牛，毛驢，蜜蜂，春蠶，來比喻周總理的光輝寫照。周總理把忠誠獻給人民，把真愛交給親人，把摯愛奉給戰(zhàn)友，把熱愛投入工作。我們應當繼承周總理的這種精神，更認真，踏實的做人，長大后，為建設現代化強國作出貢獻，我們更應該珍惜革命先輩用鮮血和生命換來的和平時光，做一名棟梁之材!
我為祖國擁有這樣的一位偉大總理而感到自豪。
我要為中華之崛起而勤奮讀書。
讀后感周恩來篇十五
我們從小就知道，許多偉人其中一個就是周恩來爺爺。相信大家對周恩來爺爺都不會陌生，即使我們不怎么了解他的生平經歷，但是也絕對知道他是一個偉大的人物。在寒假的時候，我有幸閱讀了一篇關于周恩來傳的書籍?？赐赀@本書以后，我發(fā)現周恩來爺爺的經歷是比較坎坷的，但是也讓我由衷地對他升起了一股敬意。周恩來爺爺是我們國家的建國領導人之一，也是世界上非常著名的外交家。
周恩來爺爺的人格魅力不僅是在國內很有影響的，即使是放眼全世界，有許多的人被他的魅力所影響到。在建國之后，周恩來爺爺出任我們國家的外交部長，經常在一些世界性的會議上給人留下了深刻的印象，他給人的第一印象就是迷人的風度還有機智的談吐。其實在他出生的那個年代，是我們國家有史以來比較黑暗混亂的一個時代，他在很小的時候就立下了為中華崛起而讀書的人生格言。為了能夠讓中華民族樹立在世界民族之林，所以當他看到李大釗在青年報上發(fā)表了文章之后，毅然決然的放棄了自己比較優(yōu)越的家庭，全身心的投入到革命事業(yè)當中。作為我們國家的二號領導人，周恩來爺爺的穿著是非常普通的，甚至是還沒有一些普通人穿的好。
在絕大多數人的印象里面裝了爺爺的穿著總是一件顏色比較泛灰的'中山裝，其實這件衣服周恩來爺爺已經穿了幾十年的時間了，而且在它上面打滿了補丁。只有在會見外賓的時候，周恩來爺爺才會換上那件深黑色的西裝。周恩來爺爺始終是我們的道德楷模，還有我們大家學習的目標。雖然說他已經離開我們幾十年的時間了，但是他的精神和人格永遠會留在中國人民的心中。
讀后感周恩來篇十六
周恩來作為共和國的一代偉人，他幾乎沒有留下什么有形的東西，但是他的身影仿佛還時時在我們身邊，你們知道嗎？周恩來的偉大之處在于他的人格和把全部的愛報效給了祖國和人民。作為共和國的開國元勛，他在歷史的風浪中表現出的人格鑄就了他的不朽。
“共和國領袖故事----周恩來”一書有許多章節(jié)，但其中的“五個不虛度”一章讓我感受很深。周恩來少年讀書時期為自己立下了一個準則：五個不虛度。即“讀書不虛度，學業(yè)不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。”周恩來懷有“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負求學上進，度過了充實，完滿的青少年時代。
周恩來不滿足于課堂所學的知識，課外讀了許許多多的書籍，如中國歷史等，這種課余的讀書生活，使周恩來拓寬了知識面，視野和思路更開闊了。他待人處事處處與人為善，溫和誠實。從不驕傲，從不鋒芒畢露，盛氣凌人。無論對同學還是朋友總是肝膽相照，真心誠意。以至周恩來一生都是如此待人處事。他尊重師長，與老師關系密切，老師在思想上，學業(yè)上和生活上給周恩來的幫助，他始終沒有忘記。生活上十分簡樸，并保持了一生。學業(yè)上，他品學兼優(yōu)，成績優(yōu)異。
周恩來在風雨飄零中度過了他不平凡的青少年時代，由一個憂國憂民的愛國少年，成長為堅定成熟的共產主義者。他的成長道路，是那一代革命青年求索過程的一個縮影，代表了那一代革命青年歷史性抉擇。透過周恩來青少年時代閃光的人生軌跡，可以看到周恩來人格的自我完善和追求的崇高理想境界，他不僅在求學時做到五個不虛度，而且在一生都能實踐這個作人的準則。
今天，我們作為跨世紀的兒童，應該珍惜來之不易的幸福生活，用五個不虛度來激發(fā)我們的起大家的向善，向美，向上的內在追求。我用這篇讀后感來告訴小朋友們，多讀些書吧！
在讀書中吸取知識的養(yǎng)分，在交流中分辯行為的是非，在實踐中體驗道德的美好，在生活中得到素質的升華。最后，我要用書中的一句話來結束這篇讀后感：周恩來，您的名字與山河同在，與日月同輝。您的光輝形象永遠活在人民的心中。
讀后感周恩來篇十七
我學過“為中華之崛起而讀書”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來》這本書。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書”，我的心就沸騰了！
書中給我印象最深的是周總理的五個“不虛度”，那就是“讀書不虛度，學業(yè)不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個把時間看得比任何東西都重要的人，是一個從不愿把時間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫作的素材，總是想盡辦法帶我出去開闊眼界，到外面獲取各種經驗，但是我出去玩是高興的，一到要寫感受的時候卻一拖再拖，時間一長，很多寫作的靈感就無影無蹤了。唉，現在覺得自己有這么好的學習條件還這樣不珍惜，真是不應該呀。
真希望所有的同學都來細細品讀這本書，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
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