讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)言的規(guī)范和流暢，使讀者可以更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些靈感，幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感。讀后感是我們思考的產(chǎn)物，通過(guò)讀書(shū)并寫(xiě)下自己的感受，我們能夠更好地理解書(shū)中的道理，也能夠提高自己的表達(dá)能力和思辨能力?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感吧。
父與子讀后感菁選篇一
讀了《船長(zhǎng)》這篇課文，主人翁哈爾威船長(zhǎng)的事跡，使我深受感動(dòng)。
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長(zhǎng)用自己的生命換來(lái)了六十位乘客和船員的安全，概括一個(gè)字就是“值”！哈爾威船長(zhǎng)雖然和他的“諾曼底”號(hào)一起沉沒(méi)了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)尊敬。
父與子讀后感菁選篇二
貓不像狗那樣大，它嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺(jué)也是非常幸福的，他睡覺(jué)是的打呼嚕也是動(dòng)人心弦的。若說(shuō)貓是生活中的人的話(huà)，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠(chéng)，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展示自己的本領(lǐng)。就像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就像文臣，按歷史潮流來(lái)說(shuō)，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛(ài)貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來(lái)，性情溫和的人必定愛(ài)貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會(huì)更愛(ài)狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是像狗與貓的性格一樣。
狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會(huì)有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動(dòng)人的地方。
父與子讀后感菁選篇三
海，是幻想、浪漫、自由的代名詞。從古至今，描寫(xiě)相關(guān)海洋故事的文人墨客更是數(shù)不勝數(shù)。杰克·倫敦、吉卜林、雨果、史蒂文森、海明威……而《勇敢的船長(zhǎng)》，也是英國(guó)第１位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家——吉卜林的代表作，是一場(chǎng)描寫(xiě)海上漁人日常的紀(jì)錄片，是一部取材海洋、貼近海洋的文學(xué)巨作，更是一本貴族少年的成長(zhǎng)史。
這個(gè)貴族少年名叫哈維，他嬌生慣養(yǎng)，品行惡劣。一天，他與柔弱的媽媽及他的商業(yè)大亨父親坐上了一艘班輪。途中，他為了顯擺，抽了支德國(guó)人給的劣質(zhì)雪茄——他當(dāng)時(shí)才十四歲。他被嗆暈了過(guò)去，渾渾噩噩地掉入了大海，被一艘漁船救起，從此開(kāi)始了他的海上捕魚(yú)日常。在船上，他由一開(kāi)始的不情愿，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)海上漁人日常的喜愛(ài)。他在“刀尖上走路”，全船水手在浪峰上冒險(xiǎn)，隨時(shí)有觸礁、撞船、在霧氣中迷失方向的危險(xiǎn)。但他與船上的朋友們——和氣待人的梅紐爾、棄農(nóng)轉(zhuǎn)而捕魚(yú)的薩爾脫斯、小個(gè)子賓、莊重親切的船長(zhǎng)屈勞帕以及比他僅大三歲的船長(zhǎng)的兒子丹一起起早貪黑地上班，同甘共苦，毫不畏懼。在捕魚(yú)季節(jié)結(jié)束后，哈維已在勞動(dòng)的磨練中由一顆石子成長(zhǎng)為了一粒閃亮的珍珠，由1個(gè)品行惡劣的紈绔子弟轉(zhuǎn)變成了1個(gè)品行高尚、熱()愛(ài)勞動(dòng)的少年?；氐郊液螅尡娙斯文肯嗫?。艱難的選擇——錢(qián)財(cái)還是親人。
父與子讀后感菁選篇四
很多靈感來(lái)源于在路上，我對(duì)時(shí)間有耐心，耐心不只是對(duì)時(shí)間，任何事都是?！段覍?duì)時(shí)間有耐心》我的讀后感來(lái)晚了一些，不是因?yàn)樽约涸跁?shū)中沒(méi)學(xué)到什么，而是在想該如何把學(xué)到的東西用文字表述出來(lái)。
《我對(duì)時(shí)間有耐心》小志出道22年獨(dú)家講述，讀這本書(shū)我用了四天，在公交車(chē)上看，在公司看，躺床上看，很有興致，很有激情，滿(mǎn)腹熱血。老實(shí)說(shuō)，這本書(shū)的字里行間是很普通的一些文字，只是自己的親身經(jīng)歷，但為何深受網(wǎng)友好評(píng)并怒贊呢？或許很多人會(huì)想，都是腦殘粉頂起來(lái)的，我不這么認(rèn)為，真正用心讀過(guò)這本書(shū)的人會(huì)覺(jué)得，樸素的話(huà)語(yǔ)里傳遞的是一種正能量，而任何人的一生中都會(huì)經(jīng)歷像小志人生中所謂的坎坷，低谷，這樣一次次的失敗和無(wú)奈，那么最后能否走出逆境？在逆境中成長(zhǎng)并獲取成功？我想這就是小志寫(xiě)這本書(shū)比較核心的部分吧。
人和人可能有很多地方不一樣，但唯一可以確定的是，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，與其羨慕別人的成功，不如學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，自己努力去獲取成功?？戳诉@本書(shū)其實(shí)最大的感悟還是小志提到的擺正心態(tài)，處在北京這樣亞歷山大的城市，你或多或少會(huì)感覺(jué)到力不從心，那么想想你來(lái)這里的目的，也正如小志一樣，生活中會(huì)遇到一些不如意的事情，會(huì)對(duì)很多事情不滿(mǎn)，如果你改變不了，那就要從容的接受，并當(dāng)作一種興趣，去研究，你會(huì)覺(jué)得是一件快樂(lè)的事情，所以小志所說(shuō)的擺正心態(tài)非常重要。
失敗的經(jīng)歷人人都有，而我們?nèi)鄙俚囊舱且环N正能量的來(lái)源，人生如戲，戲如人生，小志說(shuō)，對(duì)于工作，如果你抱著享受的態(tài)度，就不會(huì)感到辛苦，就能樂(lè)在其中，要享受自己的工作，就必須永遠(yuǎn)保持一顆好奇心，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切，哪怕工作繁重，你也不要天天抱怨，“哦，我今天又要加班到幾點(diǎn)”，抱怨絲毫不能解決任何問(wèn)題，也不會(huì)讓工作減少，不如做個(gè)有心人，多從工作中尋找樂(lè)趣，去享受它，并把這份滿(mǎn)足感傳播給更多的人。我想這就是所謂的心態(tài)決定高度吧！
每一次經(jīng)歷都是自己的成長(zhǎng)，都離成功又近了一步，其實(shí)人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)后來(lái)才知道是很美好的事情。讀了小志的《我對(duì)時(shí)間由耐心》，我更加懂得做任何事情不能急躁，比如找工作，我就是因?yàn)榧痹甓屪约河纸?jīng)歷了一段黑暗的歷史，不過(guò)，我們要相信美好的事情即將發(fā)生，能及早調(diào)整方向，突破瓶頸，下一個(gè)美好在等著你。
不為別人改變自己，只為自己改變自己，書(shū)中的這句話(huà)我非常贊，來(lái)京后我一直想改變自己，很多人會(huì)說(shuō)真正喜歡你的人不會(huì)讓你去改變，也不在意你是否改變而他依舊喜歡你。我不這么認(rèn)為，我所謂的改變不是為了別人，只是為了自己，我沒(méi)有刻意要改變什么，我只是想讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加沉穩(wěn)、更加優(yōu)秀而已，這僅僅是為了我自己。
人生就像馬拉松，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)樵谄瘘c(diǎn)快就得冠軍的，獲勝的關(guān)鍵往往不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。雖然終點(diǎn)看起來(lái)可能遙遠(yuǎn)，可能模糊不清，但只要你優(yōu)雅、堅(jiān)定地堅(jiān)持向前，迎向你生命中的每一次變化、每一個(gè)撞擊，一步步結(jié)實(shí)踏過(guò)，你自然會(huì)成為你期望的那個(gè)人。謝謝永遠(yuǎn)傳遞正能量的小志！
父與子讀后感菁選篇五
老師，您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮被人；老師，您像渡船，把我們載向成功的彼岸！讀了《老師您好，我的好老師》這本書(shū)，我深受感動(dòng)，覺(jué)得老師真的是我們生命中最重要的人，指引著我們?nèi)松姆较颉?/p>
通過(guò)這本書(shū)，我知道了中國(guó)歷史上的7位著名老師：孔子、孟子、朱熹、蔡元培、陶行知、黃炎培、葉圣陶，他們不但知識(shí)淵博，更重要的是他們熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，把自己全部的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，更注重教導(dǎo)學(xué)生如何做人，他們桃李滿(mǎn)天下，為中華民族生生不息奉獻(xiàn)出巨大的能量。
在我們追求卓越的道路上，老師也從沒(méi)停下過(guò)腳步。他們?cè)谄椒驳慕處煃徫簧?，恪盡職守、執(zhí)著追求、學(xué)而不厭、用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生：可以甘于平凡，但不能甘于平庸；卓越，才是人生的永恒追求。在書(shū)中，我知道了一代偉人毛澤東的老師——徐特立先生。1919年，42歲的徐特立在湖南已經(jīng)是一位有聲望的教育家了，但他仍然報(bào)名參加留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)大家驚訝于他的做法時(shí)，他卻說(shuō)：“我今年43歲，很快就到60歲，如果還同43歲時(shí)一樣無(wú)學(xué)問(wèn)，我這17年的日子，豈不是枉過(guò)了？到了60歲時(shí)后悔，那更遲了，何不就從今日學(xué)起呢？”于是，他放下架子，以一名學(xué)生身份遠(yuǎn)渡重洋，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的本領(lǐng)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，徐特立以57歲高齡參加了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，被廣大學(xué)者稱(chēng)為：“我們的師表”。
在書(shū)中，我感受到老師的崇高人格就像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，以自己的行動(dòng)影響著學(xué)生?！兜卣鹬械挠⑿劾蠋煛防锏娜焕蠋煟合蛸?、張米亞、袁文婷，在汶川地震發(fā)生的危險(xiǎn)時(shí)刻，他們放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們沉著、冷靜、機(jī)智，甚至生命鑄就師魂，為不少學(xué)生贏得了生存的希望和機(jī)會(huì)，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，讓我讀懂了“師德”的博大與崇高！
細(xì)想正在教育我們的老師，為了給我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，他們也一樣勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在三尺講臺(tái)，為培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，一代又一代地接力傳承，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。
老師，我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
父與子讀后感菁選篇六
首先，他是個(gè)很仗義的人，路見(jiàn)不平，氣血俱動(dòng)，挺身而出?？吹烬埮鄳K孤獨(dú)地在路邊喂羊，主動(dòng)上前關(guān)心“子何苦而自辱如是？”;當(dāng)聽(tīng)完龍女梨花帶雨地哭訴了她的不幸身世后，立刻答應(yīng)了龍女要他送信的要求，明確表示“聞子之說(shuō)，氣血俱動(dòng)，恨無(wú)毛羽，不能奮飛”;“還家，乃訪(fǎng)于洞庭”順利完成了送信的任務(wù)。
第二點(diǎn)，他是個(gè)比較坦率的人，不矯情不做作。錢(qián)塘君強(qiáng)逼他娶龍女時(shí)，他出于男人的自尊拒絕了，但是當(dāng)他即將離開(kāi)龍宮離開(kāi)龍女時(shí)，“殊有嘆恨之色”。后來(lái)龍女假托范陽(yáng)盧氏之名嫁給他，生下一子后才敢承認(rèn)自己就是當(dāng)初被柳毅所救的龍女時(shí)，柳毅絲毫沒(méi)有隱瞞當(dāng)初拒絕的原因，而是掏心掏肝地?fù)?jù)實(shí)相告：雖然當(dāng)初自己舉出種種理由拒絕了錢(qián)塘君的逼婚，但那只是因?yàn)殄X(qián)塘君做媒的方式不對(duì)，“然而將別之日，見(jiàn)君有依然之容，心甚恨之”，也就是說(shuō)，其實(shí)我還是很為你的美貌著迷的，很喜歡你很想娶你為妻的，但是話(huà)說(shuō)的太滿(mǎn)了所以沒(méi)有辦法。并且說(shuō)“從此以往，永奉歡好，心無(wú)纖慮也”，你呢，也不要多心，我喜歡的就是你龍女。
第三點(diǎn)，他是個(gè)很細(xì)心的人，不莽撞；同時(shí)也會(huì)打自己的小算盤(pán)，也有自己心中的小九九；作者通過(guò)一些小細(xì)節(jié)把他寫(xiě)得很生動(dòng)很傳神。比方他表明了自己同情龍女愿意幫助她的立場(chǎng)以后，緊接著就說(shuō)“然而洞庭，深水也。”“唯恐道途顯晦，不相通達(dá)，致負(fù)誠(chéng)托，又乖肯愿”，但是我心有余而力不足啊“子有何術(shù)，可導(dǎo)我邪？”他到了洞庭，按照龍女的指示敲了三下樹(shù)，“有武夫出于波問(wèn)，再拜請(qǐng)?jiān)唬骸F客將自何所至也？’”他不說(shuō)實(shí)話(huà)：“走謁大王耳?！边@事兒得保密，要見(jiàn)到管事兒的再說(shuō)真話(huà)。后來(lái)錢(qián)塘君千雷萬(wàn)霆地擘青天而飛去，他非｛｝常的害怕，“恐蹶仆地。(洞庭)君親起持之曰：‘無(wú)懼，故無(wú)害。’毅良久稍安，乃獲自定?！边@時(shí)候他想，我報(bào)信的使命已經(jīng)完成了，接下來(lái)幫不上什么忙了，也該走了，也不邀功請(qǐng)賞，只是希望錢(qián)塘君能順利地就出龍女“告辭曰：‘愿得生歸，以避復(fù)來(lái)?！?/p>
龍女。
龍女這個(gè)人物我非常喜歡。這個(gè)女人不但清楚自己想要什么，還能夠堅(jiān)定自己的信念，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中不斷將信念貫徹執(zhí)行下去。從一開(kāi)始，就是她選擇了柳毅(“凝聽(tīng)翔立，若有所伺”“聞君將還吳，密通洞庭”)。被救之后更是心向柳毅，一心想要嫁給他，但是錢(qián)塘君魯莽地強(qiáng)做媒導(dǎo)致柳毅當(dāng)場(chǎng)拒絕了與她成親。一般的女人遭到這樣明確的拒絕通常會(huì)有兩種結(jié)果：(1)對(duì)柳毅死心嫁作他人婦；(2)干脆心死，自暴自棄，成日以淚洗面作棄婦狀，哀婉幽怨中了此生。當(dāng)然了，龍女沒(méi)有，首先，她是不會(huì)變心的(“銜君之恩，誓心求報(bào)”)，所以柳毅離開(kāi)她以后她的日子很不好過(guò)(一方面受到內(nèi)心的煎熬“為君棄絕，分無(wú)見(jiàn)期”;另一方面又受到外力的壓迫“父母欲配嫁于濯錦小兒某。”)，但是她堅(jiān)持住了，她的真心誠(chéng)意也得到了回報(bào)：“父母憐其志”，不再?gòu)?qiáng)迫她再嫁；而柳毅這邊也是婚姻不順連克二妻；再加上柳毅又不是真的不喜歡她，所以?xún)扇隧樌亟Y(jié)婚生子，然后互相袒露心跡，解除了心結(jié)。文章的最后還讓兩人雙雙成仙，幸福無(wú)限期延續(xù)下去。
錢(qián)塘君。
最后說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘君，我就不在人物性格上再做贅述了，大家公認(rèn)的“最可愛(ài)的人”——魯莽沖動(dòng)直率善良，但是只要你能跟他把道理講通，他還是非常明事理的，是非分明的一個(gè)人。他直率的性格使他成為救龍女出魔掌的最大功臣，同時(shí)也因?yàn)樗f(shuō)話(huà)太直，所以導(dǎo)致柳毅沒(méi)能在龍女被營(yíng)救的第一時(shí)間迎娶龍女，兩人又經(jīng)歷了一番曲折才最終走到了一起。不過(guò)故事也因?yàn)檫@段小插曲才更加生動(dòng)有趣，錢(qián)塘君的這個(gè)善意的小過(guò)失也使他顯得更加可愛(ài)。
《柳毅傳》是三個(gè)可愛(ài)的主人公一起演繹的一段有趣的故事，最后就像一首歌里所唱到的那樣“幸福和快樂(lè)是結(jié)局”。
父與子讀后感菁選篇七
今天，我學(xué)了《為人民服務(wù)》這篇課文，使我對(duì)人生價(jià)值有了一些認(rèn)識(shí)。
本篇課文是毛澤東同志于一九四九年九月在烈士張思德同志追悼會(huì)上發(fā)表的。張思德同志是在延安壯烈犧牲的，所以毛澤東同志特為他舉行追悼會(huì)，并號(hào)召向張思德同志學(xué)習(xí)。
課文中，毛澤東同志曾引用了古代史學(xué)家司馬遷的一句話(huà)說(shuō)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人總是要死的，有的人死得比泰山還重，而有的人則死的比鴻毛還輕。這句話(huà)使我聯(lián)想今日勇斗歹徒的徐洪剛叔叔，是他用自己的鮮血捍衛(wèi)了人民的利益，趕走了豺狼般的歹徒。讓我懂得了要為人民服務(wù)就不怕?tīng)奚?。不怕困難，不怕邪惡。有了缺點(diǎn)，就應(yīng)該不怕批評(píng)，勇于改正，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
這篇課文學(xué)完了它讓我明白了人活著，并非都為了吃、穿，為了追求物質(zhì)享受，更重要的是為了追求精神文明和人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，帶著豐富的文化知識(shí)，和一張嶄新的面孔邁向新世紀(jì)，為人民做貢獻(xiàn)吧！
父與子讀后感菁選篇八
陶知行曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。是啊，老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠(chéng)的師愛(ài)塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋他們對(duì)我們的愛(ài)。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛(ài)他的學(xué)生，愛(ài)他們超過(guò)了愛(ài)自己?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這就是晏宏才老師真實(shí)的寫(xiě)照。
譚世明老師是多么偉大，他在人民群眾最需要的時(shí)候，毫不猶豫地挺身而出，用無(wú)聲的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了人生的輝煌。
在我們的身邊也有許多這樣的老師，雖然沒(méi)有這么轟轟烈烈的壯舉，但老師對(duì)我們的愛(ài)也如春風(fēng)化雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們的心田。在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間中，一件件微不足道的小事，卻也傾注著老師們無(wú)數(shù)的愛(ài)。就像我的語(yǔ)文俞老師，如果要公出，她一定會(huì)提前換好課，寧可一天上四五節(jié)課，也決不讓我們落下一節(jié)課；如果生病了，只要不是大病，她都會(huì)拖著病體準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上；如果學(xué)校有什么比賽活動(dòng)，她一定會(huì)親自監(jiān)督，讓我們拿到一個(gè)好名次……這樣的小事不勝枚舉。
但最讓我感動(dòng)的那件小事：學(xué)校每天早晨的耐力跑，俞老師都會(huì)親自堅(jiān)持陪伴著我們一圈一圈跑下來(lái)，要是有同學(xué)跑不動(dòng)了，老師會(huì)在旁邊加油、鼓勵(lì)，讓那個(gè)同學(xué)重新?lián)碛行判?。然而，我發(fā)現(xiàn)俞老師每次一遇到有陽(yáng)光的時(shí)候，就會(huì)不由自主地瞇起眼睛，偶爾會(huì)停下腳步歇歇，然后繼續(xù)跟著我們的隊(duì)伍前進(jìn)。后來(lái)在一次體育課上，老師無(wú)意間告訴我們，她的皮膚一照到陽(yáng)光就會(huì)過(guò)敏，我這才恍然大悟。我想起以前自己皮膚過(guò)敏時(shí)的痛苦感受，我想俞老師該多么難受啊，可她卻從來(lái)沒(méi)在我們面前說(shuō)過(guò)一個(gè)字。以后每天早晨的長(zhǎng)跑，她依然頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，陪伴著我們一圈一圈跑下來(lái)。望著俞老師嬌小卻挺拔的背影，我的心中久久不能平靜，這就是我們敬愛(ài)的好老師。
三尺講臺(tái)似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無(wú)盡的愛(ài)，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一粒種子，呵護(hù)著種子發(fā)芽，成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)……因?yàn)槔蠋焸兊囊笠箨P(guān)懷、潺潺教誨，我們才得以從懵懂幼童成長(zhǎng)為經(jīng)世致用的少年。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地道一聲：感謝您，我的好老師！
父與子讀后感菁選篇九
好象是在我出生的那天起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書(shū)很多。若我家有三條“蟲(chóng)”，我這是其中的“書(shū)蟲(chóng)”。這可不是吹出來(lái)的，我總看書(shū)，又不注意保護(hù)視力，我那扇心靈的窗戶(hù)……哎，早已安上的?！胺辣I窗”，成了名副其實(shí)“眼鏡蛇”。
當(dāng)然啦，這都怪我。不過(guò)，我看書(shū)鬧得笑話(huà)夠多了。一、坐在馬桶上看，最長(zhǎng)紀(jì)錄是2個(gè)鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭；二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著它回家。本來(lái)5分鐘的路程被我拖到了半個(gè)小時(shí)。三、邊吃邊看。我親愛(ài)的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書(shū)時(shí)間了，我哪個(gè)急呀，干脆把吃飯的時(shí)間也用上了。
書(shū)，令人陶醉；書(shū)，令人沉思；書(shū)，令人在書(shū)香中象云朵般飄來(lái)蕩去……書(shū)，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
父與子讀后感菁選篇十
國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)后，我收到了校訊通獎(jiǎng)勵(lì)我的三本書(shū)，其中一本就是《新來(lái)的老師會(huì)魔法，誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》。這本書(shū)用一種特殊的方式讓我明白了，我們一定要好好珍惜時(shí)間，不要異想天開(kāi)。
這本書(shū)說(shuō)的是主人公“我”郭果，在上學(xué)路上遇到了不良少年打劫，一個(gè)眼鏡大男孩救了我，結(jié)果第二天，這個(gè)眼鏡大男孩——于小魚(yú)成了我們新來(lái)的班主任，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)新來(lái)的老師的秘密——會(huì)魔法，他能像鳥(niǎo)一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái)，還能讓一只只紙折的老虎、獅子、猴子等瞬間變成活生生的動(dòng)物，原來(lái)，這個(gè)新來(lái)的老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師。
突然有一天，大街小巷里出現(xiàn)了許許多多千奇百怪的魔法學(xué)校，一時(shí)間，大家都爭(zhēng)著去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)各種各樣的魔法，漸漸的大家發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間正在飛快的流逝，僅僅一個(gè)晚上，大家都由一個(gè)個(gè)小學(xué)生變成了“小老頭”和“小老太太”……為了救被大鳥(niǎo)抓走的同學(xué)，我再次偶遇于小魚(yú)老師，于小魚(yú)老師和我說(shuō)明了真相：他本是蓮花城堡的精靈王子，他說(shuō)這一切都是邪惡惡魔弄的，邪惡黑魔為了煉成不老丹藥查閱了秘籍和寶典知道唯一的方法就是從人類(lèi)的寶貴時(shí)間和動(dòng)物身上的鮮血，于是一個(gè)從人類(lèi)身上竊取時(shí)間的陰險(xiǎn)計(jì)劃就彌漫在了我們生活的城市……最后經(jīng)過(guò)于小魚(yú)老師和其他人的努力，我們?nèi)』亓藭r(shí)光寶盒，重新回到了學(xué)校，回到了正常的時(shí)光。
讀了這本書(shū)，體會(huì)了原本和我一樣快樂(lè)生活的同學(xué)一下子變成“小老頭”“小老太太”的心情，我明白了：時(shí)間非常寶貴，我們決不可以隨隨便便的浪費(fèi)，不要異想天開(kāi)的。去學(xué)什么魔法走捷徑，要把我們有限的時(shí)間用在做有意義的事情上，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白的流逝才是最重要的！
父與子讀后感菁選篇十一
路過(guò)公園時(shí)，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)勤勞的園丁頂著火辣辣的太陽(yáng)，辛苦地澆灌著園中的花朵，這樣的情景不禁讓我聯(lián)想到老師。老師平日里也是如此地辛勞，他們總是把學(xué)生放在第一位，把最好的留給學(xué)生。今天，就讓我們走近老師，去感受平凡的老師們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的偉大。
昨天，她還只是一名普普通通的老師，日復(fù)一日地做著神圣卻毫不起眼的教書(shū)育人的工作，但是，今天，她卻用血肉之軀筑起一段永不倒下的愛(ài)之長(zhǎng)城，用她生命中最后一堂無(wú)聲之課，點(diǎn)亮了孩子們通向未來(lái)的精神之路！災(zāi)難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了逃生的機(jī)會(huì)，用自己的鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄就師魂，努力為孩子們爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，這讓我們?cè)僖淮巫x懂了“師德”二字的博大和崇高！
上海交通大學(xué)講師晏才宏也只是一位普普通通的電路分析老師。當(dāng)他得知自己得了肺癌晚期時(shí)，恨不得想把所有的知識(shí)一下子全部傳授給他的學(xué)生。當(dāng)最后不得不放下手中的粉筆時(shí)，他的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)都是無(wú)奈和哀傷。然而，一周后，他又再次出現(xiàn)在講臺(tái)上，“新老師還沒(méi)到位，我這次來(lái)主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接?！蹦且徽n，許多同學(xué)是含淚聽(tīng)完的。在晏老師講課的間隙，教室里始終保持著深深的寂靜。住院后，晏老師想得最多的依然是他的學(xué)生們，在病床上，他還拿出紙筆，給前去看望他的學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)講題。即使到生命的最后，癌細(xì)胞擴(kuò)散導(dǎo)致顱內(nèi)大面積積水，說(shuō)話(huà)都已經(jīng)出現(xiàn)困難的情況時(shí)，他仍對(duì)妻子說(shuō)，“你幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生們叫來(lái)，再帶上一杯水，我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口，我要再給他們講一課?！比欢?，晏老師的這個(gè)心愿直到最后都未能實(shí)現(xiàn)。2005年3月12日，帶著遺憾和對(duì)學(xué)生的歉意，晏才宏永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。在晏老師身上體現(xiàn)出的敬業(yè)精神，讓人為之動(dòng)容，讓我感到由衷敬佩！
就像園丁一樣，老師辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；就像北極星一樣，老師為孩子們指引前進(jìn)的方向；就像清泉一樣，老師向同學(xué)們的心田里灌注進(jìn)知識(shí)的甘露。老師將最好的給我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)越的成績(jī)報(bào)答老師，向老師致敬！
父與子讀后感菁選篇十二
一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。近日，看完電視劇《功勛》，我才對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解?！豆住啡〔挠谑着宋弧肮埠蛧?guó)勛章”獲得者的真實(shí)故事。全劇分為《于敏》《申紀(jì)蘭》《孫家棟》《李延年》《張富清》《袁隆平》《黃旭華》《屠呦呦》8個(gè)單元，闡述他們作為一個(gè)平凡的人，卻取得了巨大成就時(shí)的高光時(shí)刻，詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境界。
在《功勛》八個(gè)故事中，最讓我印象深刻的是能文會(huì)武李延年的故事。該單元主要講述的是47軍140師418團(tuán)3營(yíng)7連的指導(dǎo)員李延年，帶領(lǐng)7連在美軍王牌美騎1師的猛攻下，完成拿下346。6高地任務(wù)的故事。在故事敘述中，有一個(gè)橋段。7連有一個(gè)戰(zhàn)士小安東眼看要打仗臨陣逃脫了，被抓回來(lái)后他說(shuō)他只是想見(jiàn)張二妞一面。7連連長(zhǎng)聽(tīng)了想要?dú)獾陌螛寯懒诵“矕|。這時(shí)李延年立馬站出來(lái)，向全連的戰(zhàn)士們講述了小安東和張二妞的故事。向戰(zhàn)士們發(fā)問(wèn)：為什么你不在家陪著老婆孩子們，非要當(dāng)兵打仗呢？當(dāng)戰(zhàn)士們一一回答后，李延年向戰(zhàn)士們講出了這個(gè)簡(jiǎn)單又殘酷的道理。李延年說(shuō)：“簡(jiǎn)單的道理大家都明白，要想過(guò)上和平幸福的日子，只有打勝仗，要把美國(guó)鬼子打的不得不罷手為止。殘酷的是，可能到了和平來(lái)臨的時(shí)刻，我們已經(jīng)看不到那個(gè)幸福的場(chǎng)景了，不能和親人團(tuán)聚了。但是祖國(guó)會(huì)記得我們，親人會(huì)感激我們，是我們讓他們過(guò)上了和平幸福的日子。這一番話(huà)講下來(lái)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。眼見(jiàn)小安東知錯(cuò)了，李延年也手下留情讓小安東戴罪立功。這一小小的橋段，就讓我明白了我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗意志為什么如此堅(jiān)定，為什么前一秒還在啃凍土豆，下一秒就打贏了吃著大餐，身體素質(zhì)更好的美國(guó)大兵。
在看完《功勛》后，無(wú)論是能文能武的指導(dǎo)員李延年，還是干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人的氫彈研發(fā)者于敏，都是千千萬(wàn)萬(wàn)為國(guó)家奉獻(xiàn)青春、無(wú)畏犧牲的代表。
斯人已逝，精神永存。我們享受著革命先烈用生命換來(lái)的和平和幸福，卻有人還在發(fā)表侮辱烈士令人心寒的言論。每一代都有每一代的高地要拿下，到了我們這一代，更要明白自身的責(zé)任與使命，不忘先輩，砥礪前行。
父與子讀后感菁選篇十三
一本號(hào)稱(chēng)“100本最偉大的兒童書(shū)”之一的繪本，凱迪克銀獎(jiǎng)，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳圖書(shū)，20科麗塔·斯科特·金榮譽(yù)插畫(huà)師獎(jiǎng)……這一系列的榮譽(yù)屬于這本繪本——我有一個(gè)夢(mèng)想。這是一本由白人作家和黑人插畫(huà)師聯(lián)袂打造的偉大作品，講述的是一名偉人的傳奇一生。這名偉人想必你已經(jīng)知道，他就是著名演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”的講述者：馬丁·路德·金。
沒(méi)有讀本書(shū)之前，我很好奇，如何用繪畫(huà)和少量的文字講述清楚馬丁·路德·金短暫而復(fù)雜的一生呢？又如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使受眾(主要是4——7歲的兒童)理解馬丁·路德·金呢？和孩子讀了這本書(shū)，我知道了答案：作者并沒(méi)有用大量的篇幅講述馬丁如何偉大，而是在簡(jiǎn)單講述馬丁一生的時(shí)候，時(shí)刻把他的經(jīng)歷和馬丁的名言交織在一起。書(shū)的每一個(gè)橫跨頁(yè)才是一幅完整的畫(huà)面，不像其他的繪本，要么是單頁(yè)獨(dú)立，要么偶爾一兩個(gè)橫跨頁(yè)獨(dú)立。這本書(shū)的另一個(gè)特別之處在于它的繪畫(huà)風(fēng)格，看起來(lái)既像油畫(huà)，又像拼貼畫(huà)，插畫(huà)師光影運(yùn)用嫻熟，畫(huà)面立體豐滿(mǎn)，人物呼之欲出，非常生動(dòng)形象，大大地增加了繪本的感染力。
女兒一見(jiàn)到書(shū)，就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@個(gè)人怎么這么大呀？”原來(lái)是封面上馬丁的大頭像正在咧嘴微笑，封面上還有三個(gè)圓形的獎(jiǎng)?wù)?，仔?xì)一看，原來(lái)是這本書(shū)獲得的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
“這是這個(gè)人的畫(huà)像，因?yàn)殡x你近，所以看起來(lái)就很大；如果離你遠(yuǎn)了，看起來(lái)就很小了，但實(shí)際上它還是一樣大小。就像我們看到對(duì)面山坡上的房子，在我們家看過(guò)去，就像你的積木那么小；但是你去過(guò)的，它們是不是像你的積木那么小呀？”
女兒想了想，似乎明白了，不過(guò)問(wèn)題寶寶不是那么容易屈服的：“媽媽?zhuān)@個(gè)人為什么是棕色的？是曬黑了的嗎？”
“不是。這個(gè)世界上有三種皮膚顏色：棕色，白色和黃色。我們是亞洲人，皮膚是黃色的；歐洲人多數(shù)是白色的；非洲人棕色的多，因?yàn)樗鼈兊钠つw顏色深，人們又管他們叫黑人。這本書(shū)講的就是黑人為了和白人一樣生活而努力的故事?！?/p>
“為什么要為了和白人一樣生活而努力呢？”
“讓我們?cè)跁?shū)里來(lái)找答案吧?！?/p>
父與子讀后感菁選篇十四
我叫翁臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書(shū)有緣。
說(shuō)起書(shū)，我有一肚子話(huà)說(shuō)不完；說(shuō)起書(shū)，我立刻聞到一股沁人心脾的書(shū)香；說(shuō)起書(shū)，我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書(shū)香就撲鼻而來(lái)。書(shū)里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書(shū)中此起彼伏的情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書(shū)上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫(huà)面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……當(dāng)我翻開(kāi)這一篇篇充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的。人生畫(huà)卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書(shū)就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書(shū)，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開(kāi)心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書(shū)?？晌业男陌。愿S著先哲們的思想，在天空中遨游。
父與子讀后感菁選篇十五
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書(shū)，雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片，但這本書(shū)還是那么受歡迎。
我第一次看到這本書(shū)時(shí)，心里就想：這書(shū)沒(méi)文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書(shū)?？蓩寢屨f(shuō)這是這本書(shū)是好書(shū)，一定要買(mǎi)，沒(méi)辦法“母命難違”。回到家，我開(kāi)始看起了這本書(shū)，書(shū)中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱(chēng)的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書(shū)。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了！如：《引書(shū)如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書(shū)呢！看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個(gè)人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽?zhuān)瑑鹤?，還少了誰(shuí)呢？當(dāng)然是正在書(shū)的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書(shū)里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿(mǎn)肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣。
在看這本書(shū)時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問(wèn)，不是說(shuō)這書(shū)沒(méi)文字，你是怎么知道的。呢？是的，正因?yàn)檫@書(shū)沒(méi)文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。書(shū)中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書(shū)中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書(shū)，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓；《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕；《獨(dú)創(chuàng)的魚(yú)網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚(yú)；《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。
我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫(huà)的世界?！?/p>
父與子讀后感菁選篇十六
七一建黨節(jié)前夕，我重溫了《為人民服務(wù)》這篇課文。重溫歷史，不忘初心，砥礪前行，永遠(yuǎn)跟黨走。讓黨旗引領(lǐng)我們前進(jìn)，黨的陽(yáng)光哺育我們成長(zhǎng)，堅(jiān)定信心，勇于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，真誠(chéng)服務(wù)。
這篇文章是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。張思德同志出生在四川省儀隴縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭。1933年12月參加紅軍，不久加入共青團(tuán)。1937年10月，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)中央警備團(tuán)警備班長(zhǎng)和毛澤東的衛(wèi)士。在一次反六路圍攻的戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷仍強(qiáng)忍劇痛，沖入敵陣，繳獲了敵人兩挺機(jī)槍。在長(zhǎng)征途中，他曾兩度經(jīng)過(guò)人跡罕至的雪山、草地，歷盡千辛萬(wàn)苦。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?cè)陉儽卑踩h執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞，犧牲時(shí)年僅29歲。
通過(guò)張思德同志的事跡我們知道，他只是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，一個(gè)農(nóng)民的兒子，29歲正值青春年華，面對(duì)兇險(xiǎn)的境況，仍然關(guān)心著他人，把生的希望留給別人，而自己坦然的面對(duì)死亡。我不知道這樣的事跡，會(huì)不會(huì)讓那些口口聲聲宣稱(chēng)“人不為己天誅地滅”的人感覺(jué)汗顏，我只知道：這樣的事跡，深深的感動(dòng)了我這個(gè)九零后的青年。這個(gè)事跡連同抗洪搶險(xiǎn)中的軍人身影、抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的紅旗、非典籠罩下的白衣、暴雨中交警額頭的汗水、烈日下環(huán)衛(wèi)工人的疲憊，組成一股強(qiáng)大的力量，沖擊著我的心靈，這些普通的為人民服務(wù)的勞動(dòng)者們，在我的心中環(huán)繞著一種比明星更加耀眼的光環(huán)，讓我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。不要抱怨平凡的崗位，別去埋怨枯燥的工作，愛(ài)崗、敬業(yè)，只要心中堅(jiān)守為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)守讓人民滿(mǎn)意的承諾，即使平凡如你我一般，也能做出不平凡的成績(jī)。
可是，坐而論道容易，身體力行很難。為人民服務(wù)也是如此！習(xí)近平主席提出：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”重要論述，這短短的一句話(huà)，既是全心全意為人民服務(wù)理念的新要求，也為服務(wù)人民提供了重要的實(shí)際的為人民服務(wù)的標(biāo)尺。不管是領(lǐng)導(dǎo)平民，有權(quán)無(wú)權(quán)，嚴(yán)以修身則身正，嚴(yán)以律己則無(wú)私；謀事要實(shí)則冷靜，做人要實(shí)則通達(dá)。嚴(yán)以律己，寬以待人，真正用心去工作去服務(wù)，真的能收獲很多燦爛的微笑和滿(mǎn)意的眼神，這才是對(duì)我們服務(wù)的最好的褒獎(jiǎng)。
當(dāng)前，我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的生活、我們的事業(yè)正處于最好的時(shí)期，高速公路迅猛發(fā)展暢快通達(dá)，汽車(chē)保有量年年激增，我們這一個(gè)個(gè)小小的收費(fèi)窗口像珍珠一樣被高速公路串起，我們每天和一輛輛汽車(chē)一起奏起雄壯的高速交響。我們不僅要為國(guó)家投資建設(shè)服務(wù)好，還要為每一位駕駛員服務(wù)好。橫桿升降之間，綻放燦爛的笑臉，收卡遞票當(dāng)中，伴隨溫柔的語(yǔ)言，把每一位駕駛員當(dāng)成自己的家人去服務(wù)！要相信，你的溫柔和微笑會(huì)在他們稍顯枯燥的高速路上，帶給他們溫暖，而他們會(huì)將這份善意和溫暖傳遞出去。
新時(shí)代，新征程，不忘初心，砥礪前行。我是高速公路人，我在張承高速承德管理處大灘站竭誠(chéng)為您服務(wù)。祝您一路平安，幸福通達(dá)！
父與子讀后感菁選篇十七
我雖貪玩，但我更愛(ài)看書(shū)！小時(shí)侯，稍稍對(duì)書(shū)里的故事感興趣，就愛(ài)看書(shū)，特別喜歡書(shū)的插圖。一天到晚手里捧著“撕不破”看著不停。那《西游記》中的孫悟空，他神通廣大，無(wú)所不能，非常讓我喜愛(ài)。這大概是我與書(shū)的初次接觸吧！長(zhǎng)大了，我更愛(ài)看書(shū)，時(shí)常在茶前飯后，拿本書(shū)看，常常讓我陶醉。如果你給我一本好書(shū)，我會(huì)為書(shū)中〖〗的'精彩內(nèi)容拍手叫好。我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，曾為書(shū)中林黛玉的悲慘結(jié)局掉過(guò)淚，我喜歡看《水滸傳》，曾為里面一百零八好漢的英勇事跡叫好；我喜歡看《三國(guó)演義》，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算感到高興；我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》……書(shū)，給了我豐富的感情。書(shū)，還給了我豐富的知識(shí)，讓我了解世界的事情：小小螞蟻，力過(guò)大象；猴子竟是人類(lèi)祖先；人類(lèi)飛天不是夢(mèng)想；自行車(chē)發(fā)明時(shí)，竟然沒(méi)有輪胎……書(shū)讓讀它的人“秀才不出門(mén)，竟知天下事”呢！書(shū)，送給了我做人的道理：《論語(yǔ)》告訴我做人要踏實(shí)；《三字經(jīng)》告訴我要尊敬長(zhǎng)輩；《患難與共》告訴我人要相互關(guān)愛(ài)……書(shū)，與我同在，你給我真正的道理：“書(shū)是前進(jìn)的火炬，力量的源泉?！睍?shū)，我愛(ài)你！
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