一段時(shí)間過(guò)去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。注意總結(jié)的篇幅，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇一
大家上好！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這時(shí)發(fā)言。說(shuō)真的，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)。因?yàn)槲易龅氖虑榇蠹乙捕荚谧觯踔磷龅谋任腋?、更有藝術(shù)性。既然大家把機(jī)會(huì)讓給了我，那我就談?wù)勗谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會(huì)？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點(diǎn)，就算是拋磚引玉吧。
1、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠(chéng)實(shí)之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，善良，正直的品格。
2、加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，匯集了許多人的無(wú)私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會(huì)身邊的溫暖，感覺(jué)到幸福，才能用力所能及的行為去回報(bào)社會(huì)和他人。
3、加強(qiáng)責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無(wú)論布置什么作業(yè)或班級(jí)工作，都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師的信任和期望。
4、加強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多提問(wèn)，多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，學(xué)會(huì)互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促使自己不斷前進(jìn)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅(jiān)定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么困難不能克服。
1、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。
2、充分利用小組活動(dòng)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
3、不拘一格地采取多種方式激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
4、注意取得家長(zhǎng)的配合。
有人說(shuō)：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無(wú)調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺(jué)心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作！總之，教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。教師要了解學(xué)生的各種需求，關(guān)心學(xué)生，班主任工作才會(huì)順利進(jìn)行。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二
天的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任工作其實(shí)就是一堆的細(xì)節(jié)。今天我要說(shuō)的就是其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，希望和大家分享、共勉。
要說(shuō)我做班主任的時(shí)間也不短了，但是以前沒(méi)有很好地停下來(lái)思考怎樣做好一個(gè)班主任，所以感覺(jué)沒(méi)有什么特別的心得。近幾年，當(dāng)把一個(gè)班真正交到我的手上，一下子感覺(jué)肩上的壓力大了，責(zé)任重了。使我不得不常常反思，不斷學(xué)習(xí)班主任這門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。下面我想談?wù)勎以诠ぷ髦械膸c(diǎn)感觸。
首先我想說(shuō)班主任要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。為什么會(huì)想到這些呢，因?yàn)橛幸患聦?duì)我觸動(dòng)很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天天不好，刮著風(fēng)還下著小雨，特別冷。二年級(jí)的孩子項(xiàng)目很少，早早的結(jié)束了，很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。我就讓學(xué)生把自己的凳子搬到教室再和家人離開(kāi)，但一些孩子急于回家，趁我沒(méi)注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒(méi)到教室。
我對(duì)此異常氣憤，開(kāi)學(xué)后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來(lái)想，不是別的，是孩子們?nèi)鄙倭素?zé)任感。以前總覺(jué)得責(zé)任感是說(shuō)給大人的，其實(shí)不然，長(zhǎng)大了有大的責(zé)任，小時(shí)候有小的責(zé)任，年齡再小，也要培養(yǎng)責(zé)任感。于是，就在這方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責(zé)任搬到教室，如果丟了，那是你的責(zé)任，是你沒(méi)有照看好自己的東西，丟了你就照價(jià)賠償。其次，教育班干部，每個(gè)班干部都有相應(yīng)的責(zé)任，哪怕你只是一個(gè)小組長(zhǎng)，那你就有責(zé)任管理好你那一小組，因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任。最后落實(shí)到每個(gè)普通學(xué)生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔(dān)了什么責(zé)任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責(zé)任把教室打掃干凈。放學(xué)后把門(mén)窗關(guān)好。看到好的典型我就大加表?yè)P(yáng)：誰(shuí)誰(shuí)真有責(zé)任感!把該做的做得那么好!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)與教育，學(xué)生進(jìn)步很大，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)也更加易于管理。就拿做值日來(lái)說(shuō)，以前值日生經(jīng)常忘記關(guān)門(mén)，關(guān)窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來(lái)在強(qiáng)調(diào)了值日生的責(zé)任后，我說(shuō)下班后我不再來(lái)教室檢查你們的勞動(dòng)情況，第二天再讓所有的學(xué)生看看你們把自己該做的做好了沒(méi)有?但說(shuō)歸說(shuō)，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門(mén)窗關(guān)好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級(jí)的管理并不是簡(jiǎn)單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應(yīng)該有點(diǎn)依托的東西。規(guī)矩會(huì)有人遵守，也會(huì)有人不遵守，反復(fù)懲罰學(xué)生也遲早會(huì)有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無(wú)形的約束也會(huì)進(jìn)入孩子的頭腦中。并且影響是深遠(yuǎn)的。
其次我想說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的問(wèn)題。班級(jí)是一個(gè)集體，他貴在有凝聚力。進(jìn)入三年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務(wù)。該自己打掃衛(wèi)生很賣(mài)力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我在想，一年級(jí)的時(shí)候，也不管是星期幾，有幾個(gè)孩子特別愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)學(xué)校就拿起拖把拖地，每天都是爭(zhēng)著干活。現(xiàn)在呢?長(zhǎng)大了變懶了?我在班上說(shuō)，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說(shuō)通了，孩子們眼里就有活了。我有時(shí)候把他們都當(dāng)成大孩子來(lái)說(shuō)話，覺(jué)得他們是很懂事的孩子，就拿那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和他們講道理。時(shí)間長(zhǎng)了，有些話，一說(shuō)他們就明白。當(dāng)然，還要有獎(jiǎng)勵(lì)，那就是實(shí)實(shí)在在的，本子、文具。因?yàn)楫吘惯€只是三年級(jí)的孩子。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，還有一點(diǎn)就是班主任要和孩子們一起關(guān)注班級(jí)的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)跳起來(lái)和學(xué)生們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運(yùn)動(dòng)員們看見(jiàn)老師也在為他們加油跑得更賣(mài)力了。在那一刻，他們覺(jué)得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽(yù)，全班學(xué)生和老師凝成了一股繩。
最后我想說(shuō)的是，班主任要教學(xué)生做人的道理。這一點(diǎn)我很贊同董老師說(shuō)的，細(xì)想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內(nèi)心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽(tīng)聽(tīng)，隨著時(shí)間的改變會(huì)明白的。我領(lǐng)著學(xué)生讀《飛鳥(niǎo)集》、讀《論語(yǔ)》，把一些道理講給他們聽(tīng)，就當(dāng)他們是能聽(tīng)懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說(shuō)給他們聽(tīng)。當(dāng)然是用盡量淺顯的話語(yǔ)。他們總是聽(tīng)得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說(shuō)，他們懂了。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那真的并沒(méi)有什么關(guān)系。至少他們都是內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的，健康向上的。我們有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來(lái)是很容易的。做一個(gè)正直的人比好成績(jī)要重要。也許到高年級(jí)，效果會(huì)更明顯一些。
以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請(qǐng)大家多批評(píng)指正。謝謝!
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇三
大家下午好！
我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說(shuō)有什么理論，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。
下面我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況：
近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的'同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。
2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。
面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專(zhuān)政時(shí)就專(zhuān)政。
一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過(guò)你開(kāi)始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開(kāi)始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問(wèn)心無(wú)愧！
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇四
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在班級(jí)管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用。下面是本站小編給大家整理的在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言，僅供參考。
各位老師、同志們：大家下午好!
學(xué)校決定召開(kāi)的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過(guò)政教處的充分準(zhǔn)備，精心安排，今天成功召開(kāi)啦。在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向這次會(huì)議的成功召開(kāi)表示祝賀!向在過(guò)去為我校學(xué)生培養(yǎng)及管理工作方面付出艱辛勞動(dòng)的政教處的全體同志、年級(jí)主任、班主任表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校做出的巨大貢獻(xiàn)。正是由于你們忘我的付出，才換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任、好評(píng)，學(xué)校聲譽(yù)的提升。
六位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，弘揚(yáng)正氣，鼓勵(lì)先進(jìn)的目的;同時(shí)，也為目前沒(méi)當(dāng)班主任將來(lái)可能當(dāng)班主任的同志提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)了六位班主任的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的精神很感人。
班主任工作是神圣的。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)班主任的教育和培養(yǎng)，一個(gè)人不管他的職位有多高，財(cái)富有多少，在他的內(nèi)心深處班主任肯定占有重要的位置，他的思想、言行都會(huì)烙上班主任的烙印。
班主任的工作很辛苦、很操心、很勞累。班主任負(fù)責(zé)的事情真是太多，擔(dān)子太重：最早來(lái)，最晚走，管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、管衛(wèi)生、管生活、管安全、管健康，內(nèi)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，外對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這是大家公認(rèn)的事實(shí)。特別是在二中目前學(xué)情和校情雖有很大改觀，但仍然舉步維艱的今天，在面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，逼迫二中奮力前行，謀求更大發(fā)展的形式下，對(duì)班主任的要求更高，責(zé)任更大。
我始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍是學(xué)校若干支隊(duì)伍中最重要最核心的一支，可以說(shuō)是學(xué)校的脊梁，這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。因此，在學(xué)校的辦學(xué)思路中，其中最重要的一條就是努力建設(shè)一支全市最佳的班主任工作團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)我校班主任工作的最佳局面。
班主任也是學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶，是班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)的核心，是學(xué)校面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的代言人，是二中想象的具體化身。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)說(shuō)，很重要的方面取決于對(duì)班主任的滿(mǎn)意度。33個(gè)班主任就是二中的33個(gè)窗口，是二中整體形象折射出的33個(gè)徹面。社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)二中的滿(mǎn)意度大幅提高，足以證明班主任工作的質(zhì)量有明顯提高，足以證明很重要的一方面是我們班主任在平時(shí)工作中付出的代價(jià)和犧牲。
為此，我再一次地向你們表示敬意!!
下面，我想借此機(jī)會(huì)就班主任工作向各位提出四點(diǎn)建議：
第一，要進(jìn)一步提高對(duì)班主任工作重要性認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感和使命感。任小艾老師曾說(shuō)過(guò)：“我感到一個(gè)教師如果不當(dāng)班主任，就不能算是真正意義上的老師”。魏書(shū)生做了校長(zhǎng)、局長(zhǎng)還當(dāng)兩個(gè)班的班主任。李鎮(zhèn)西做了多年的班主任似乎對(duì)班主任還是有癮。優(yōu)秀的班主任之所以?xún)?yōu)秀，其重要的原因是他們熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)踐。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提到班主任工作的效果和水平。要求虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是初當(dāng)或當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng)的同志更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流，虛心學(xué)習(xí)借鑒;要經(jīng)常看一些教育專(zhuān)著，從中豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí);要經(jīng)常動(dòng)筆寫(xiě)反思，寫(xiě)案例，寫(xiě)隨筆，寫(xiě)敘事，努力把自己發(fā)展成研究型的班主任，特別是要對(duì)對(duì)后進(jìn)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究，探索轉(zhuǎn)化的途徑，積累幫教的經(jīng)驗(yàn)。
第三，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，促其成才。“從某種意義上講，師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系”而家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)更多是源于親情。的確是這樣的，老師對(duì)學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)個(gè)人企圖，更沒(méi)有一絲的個(gè)人私利，我們對(duì)學(xué)生的期待純粹是處于一種職業(yè)道德和職業(yè)良知，除此之外，別無(wú)所求。愛(ài)是前提，徳是靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育的秘訣是真愛(ài)。教師要用真才實(shí)學(xué)，真憑實(shí)據(jù)，真知灼見(jiàn)，真情實(shí)感去感染學(xué)生;要尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格;要處理好嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑的關(guān)系，切不可把兩者對(duì)立起來(lái)。
第四，學(xué)校要進(jìn)一步加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，為班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造一切必要的條件。在班主任待遇方面要逐步有所提高，在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、提拔、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面向班主任傾斜，形成人人爭(zhēng)當(dāng)班主任的新局面。
老師們、同志們：借助今天的交流平臺(tái)，希望我們從中都受到啟迪，都有所借鑒和領(lǐng)悟，希望大家在接下來(lái)的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中精神，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，最大限度的善待學(xué)生，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)?行動(dòng)楷模。希望大家以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化和人文化，促進(jìn)學(xué)校盡快進(jìn)入到良性發(fā)展的新局面。
衷心祝愿我校班主任工作再上新臺(tái)階，祝全體班主任及全校教師身體健康，生活愉快!謝謝大家!
天的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任工作其實(shí)就是一堆的細(xì)節(jié)。今天我要說(shuō)的就是其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，希望和大家分享、共勉。
要說(shuō)我做班主任的時(shí)間也不短了，但是以前沒(méi)有很好地停下來(lái)思考怎樣做好一個(gè)班主任，所以感覺(jué)沒(méi)有什么特別的心得。近幾年，當(dāng)把一個(gè)班真正交到我的手上，一下子感覺(jué)肩上的壓力大了，責(zé)任重了。使我不得不常常反思，不斷學(xué)習(xí)班主任這門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。下面我想談?wù)勎以诠ぷ髦械膸c(diǎn)感觸。
首先我想說(shuō)班主任要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。為什么會(huì)想到這些呢，因?yàn)橛幸患聦?duì)我觸動(dòng)很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天天不好，刮著風(fēng)還下著小雨，特別冷。二年級(jí)的孩子項(xiàng)目很少，早早的結(jié)束了，很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。我就讓學(xué)生把自己的凳子搬到教室再和家人離開(kāi)，但一些孩子急于回家，趁我沒(méi)注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒(méi)到教室。
我對(duì)此異常氣憤，開(kāi)學(xué)后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來(lái)想，不是別的，是孩子們?nèi)鄙倭素?zé)任感。以前總覺(jué)得責(zé)任感是說(shuō)給大人的，其實(shí)不然，長(zhǎng)大了有大的責(zé)任，小時(shí)候有小的責(zé)任，年齡再小，也要培養(yǎng)責(zé)任感。于是，就在這方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責(zé)任搬到教室，如果丟了，那是你的責(zé)任，是你沒(méi)有照看好自己的東西，丟了你就照價(jià)賠償。其次，教育班干部，每個(gè)班干部都有相應(yīng)的責(zé)任，哪怕你只是一個(gè)小組長(zhǎng)，那你就有責(zé)任管理好你那一小組，因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任。最后落實(shí)到每個(gè)普通學(xué)生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔(dān)了什么責(zé)任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責(zé)任把教室打掃干凈。放學(xué)后把門(mén)窗關(guān)好?？吹胶玫牡湫臀揖痛蠹颖?yè)P(yáng)：誰(shuí)誰(shuí)真有責(zé)任感!把該做的做得那么好!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)與教育，學(xué)生進(jìn)步很大，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)也更加易于管理。就拿做值日來(lái)說(shuō)，以前值日生經(jīng)常忘記關(guān)門(mén)，關(guān)窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來(lái)在強(qiáng)調(diào)了值日生的責(zé)任后，我說(shuō)下班后我不再來(lái)教室檢查你們的勞動(dòng)情況，第二天再讓所有的學(xué)生看看你們把自己該做的做好了沒(méi)有?但說(shuō)歸說(shuō)，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門(mén)窗關(guān)好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級(jí)的管理并不是簡(jiǎn)單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應(yīng)該有點(diǎn)依托的東西。規(guī)矩會(huì)有人遵守，也會(huì)有人不遵守，反復(fù)懲罰學(xué)生也遲早會(huì)有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無(wú)形的約束也會(huì)進(jìn)入孩子的頭腦中。并且影響是深遠(yuǎn)的。
其次我想說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的問(wèn)題。班級(jí)是一個(gè)集體，他貴在有凝聚力。進(jìn)入三年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務(wù)。該自己打掃衛(wèi)生很賣(mài)力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我在想，一年級(jí)的時(shí)候，也不管是星期幾，有幾個(gè)孩子特別愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)學(xué)校就拿起拖把拖地，每天都是爭(zhēng)著干活?，F(xiàn)在呢?長(zhǎng)大了變懶了?我在班上說(shuō)，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說(shuō)通了，孩子們眼里就有活了。我有時(shí)候把他們都當(dāng)成大孩子來(lái)說(shuō)話，覺(jué)得他們是很懂事的孩子，就拿那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和他們講道理。時(shí)間長(zhǎng)了，有些話，一說(shuō)他們就明白。當(dāng)然，還要有獎(jiǎng)勵(lì)，那就是實(shí)實(shí)在在的，本子、文具。因?yàn)楫吘惯€只是三年級(jí)的孩子。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，還有一點(diǎn)就是班主任要和孩子們一起關(guān)注班級(jí)的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)跳起來(lái)和學(xué)生們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運(yùn)動(dòng)員們看見(jiàn)老師也在為他們加油跑得更賣(mài)力了。在那一刻，他們覺(jué)得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽(yù)，全班學(xué)生和老師凝成了一股繩。
最后我想說(shuō)的是，班主任要教學(xué)生做人的道理。這一點(diǎn)我很贊同董老師說(shuō)的，細(xì)想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內(nèi)心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽(tīng)聽(tīng)，隨著時(shí)間的改變會(huì)明白的。我領(lǐng)著學(xué)生讀《飛鳥(niǎo)集》、讀《論語(yǔ)》，把一些道理講給他們聽(tīng)，就當(dāng)他們是能聽(tīng)懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說(shuō)給他們聽(tīng)。當(dāng)然是用盡量淺顯的話語(yǔ)。他們總是聽(tīng)得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說(shuō)，他們懂了。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那真的并沒(méi)有什么關(guān)系。至少他們都是內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的，健康向上的。我們有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來(lái)是很容易的。做一個(gè)正直的人比好成績(jī)要重要。也許到高年級(jí)，效果會(huì)更明顯一些。
以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請(qǐng)大家多批評(píng)指正。謝謝!
在繁忙的期中階段，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過(guò)這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽(tīng)了幾位班主任的發(fā)言，我深有感觸，大家的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷?！痪湓?，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：
首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。一名不稱(chēng)職的老師，影響的是一門(mén)學(xué)科的教學(xué);而一名不稱(chēng)職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說(shuō)，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛(ài)的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒(méi)有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過(guò)協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說(shuō)一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說(shuō)，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，各班主任應(yīng)諾必行，行必果，切實(shí)做好本責(zé)工作。
第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過(guò)班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f(shuō)，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。
當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。
我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽(tīng)”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對(duì)子女未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說(shuō)每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。
當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢(qián)為主、相互攀比、貪圖享樂(lè)、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。
三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求。
第一、要端正態(tài)度，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因?yàn)椋處熒闹杏辛税嘀魅蔚慕?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問(wèn)題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒(méi)有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?？梢哉f(shuō)，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專(zhuān)注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。
第二、要提高師德，凝煉人格。
高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你、記住你。
第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。
“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛(ài)的溫暖、師愛(ài)的無(wú)私、師愛(ài)的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)樂(lè)于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。
第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。
在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被你吸引，聽(tīng)從你的教誨。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說(shuō)，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。
各位班主任老師，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛(ài)是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望大家將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇五
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八三班的**x。今天我為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。想要學(xué)習(xí)好，首先要有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
每天保證至少八小時(shí)的睡眠。晚上不要熬夜，中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠，飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本條件。在家做家庭作業(yè)時(shí)，要合理安排每個(gè)科目的所用時(shí)間，規(guī)定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成，避免用時(shí)過(guò)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)不專(zhuān)心。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就要休息，放松大腦。但學(xué)習(xí)時(shí)，同時(shí)也要全神貫注，手腦并用，要努力達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界。把課堂四十分鐘充分利用。
正確認(rèn)識(shí)記憶與遺忘的規(guī)律，也是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要途徑。初中階段，英語(yǔ)單詞、古代漢語(yǔ)、數(shù)理化公式、定理等，有很多東西需要熟記。有些同學(xué)總是說(shuō)“記不住”，其中一個(gè)重要的原因，就是不懂記憶的規(guī)律與方法。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，記憶分無(wú)意識(shí)記憶和有意識(shí)記憶。對(duì)于系統(tǒng)的知識(shí)，特別是系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，絕不是單憑“無(wú)意識(shí)記憶”就能掌握的。在事前有明確的目的，并在進(jìn)行中做出積極的努力，才是“有意識(shí)記憶”。也就是說(shuō)，集中注意力地、自覺(jué)地和積極思考著閱讀兩遍課文，比漫不經(jīng)心地閱讀十遍課文還記得多。記憶不能一勞永逸，鞏固記憶的基本條件是復(fù)習(xí)。需要知道，遺忘的規(guī)律是先快后慢。在記憶之后，遺忘一開(kāi)始是很快的，后來(lái)速度就放慢了。根據(jù)這一規(guī)律，我們完全可以與遺忘作斗爭(zhēng)，復(fù)習(xí)次數(shù)應(yīng)先多后少，這樣完全可以事半功倍。
要常補(bǔ)錯(cuò)題、集好題。同種題型要牢記，要做到錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)。同時(shí)每一道題都要知道自己的錯(cuò)因、題的分析和正確的解題方式，能夠舉一反三。要多收集好題、難題、典型題，提高我們的做題水平。
在這里，我衷心的祝愿同學(xué)們的成績(jī)能夠越來(lái)越好。
我的交流到此結(jié)束，謝謝大家！
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是8班學(xué)生xx，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)--聽(tīng)課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進(jìn)步。
最后：我想對(duì)大家說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。謝謝！
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)與大家一起交流，感謝龔校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)、程主任、黃紅光主任、張義亮段長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持與幫助，同時(shí)更要感謝和我一起奮斗著的任課老師們，我們榮辱與共，并肩作戰(zhàn)，一起走過(guò)高三這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨和跌宕起伏，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生都即將走向高考的考場(chǎng)。今天借此機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家一起體會(huì)和分享，希望能得到大家的批評(píng)和指正。
這一年，從接到擔(dān)任文博班班主任的通知開(kāi)始，我一直很忐忑，一是感激于領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，二是我沒(méi)有當(dāng)文科班班主任的經(jīng)驗(yàn)。但是很快我就適應(yīng)了文博班的工作，也喜歡上了文博班的學(xué)生們，他們可愛(ài)、真誠(chéng)、感情細(xì)膩，善于和老師溝通，也樂(lè)于配合老師，很快我的工作就有了很大進(jìn)展。經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力，成績(jī)也取得了較大進(jìn)步。今天領(lǐng)導(dǎo)讓我談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ?，我覺(jué)得要帶好一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面提高和發(fā)展，尖子生有所突破，努力做好本職工作至關(guān)重要，我總結(jié)為四個(gè)字“勤”、“恒”、“巧”、“樂(lè)”。
“勤”即勤奮耕耘，吃苦耐勞。我堅(jiān)持每天在課前、課后、靜校、自習(xí)到教室走一走，看一看，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體情況和心理狀況。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我盡可能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著學(xué)生。遇到學(xué)生早讀不站立，或者精神狀態(tài)不是太好，我都會(huì)督促他；遇到學(xué)生坐姿不端正的，我會(huì)提醒他坐正；遇到天氣突變，我會(huì)提醒他們多穿衣服；遇到學(xué)生情緒不好，我會(huì)對(duì)著他們微笑等等；每天上操之前到教室，隨時(shí)關(guān)注班上的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。勤向班委、學(xué)生了解班級(jí)狀況，和他們交友，真誠(chéng)交流，耐心詢(xún)問(wèn)，征求意見(jiàn)，勤向課任老師了解情況，把握每位學(xué)生的思想、心理因素，掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)、家庭情況等，做到心中有數(shù)。出現(xiàn)問(wèn)題能對(duì)癥下藥，與學(xué)生個(gè)別談心，動(dòng)之以情，曉之以理。在平時(shí)的交流中或在活動(dòng)中，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)、鞭策，不斷進(jìn)步。
“恒”即持之以恒，堅(jiān)持不懈。良好的班風(fēng)形成需要不斷的鞏固和強(qiáng)化，學(xué)生素質(zhì)的提高也將伴隨著我們教學(xué)管理的全過(guò)程，他們的表現(xiàn)也時(shí)常會(huì)有反復(fù)，我班的學(xué)生大部分由原高二文博班學(xué)生組成，高三分班之后，有一些原普通班的學(xué)生分入，她們大多性格內(nèi)向，沒(méi)有團(tuán)體歸屬感，不善于與老師和同學(xué)溝通。我就利用晚自習(xí)和靜校的時(shí)間，逐個(gè)找他們聊天，了解他們的性格，鼓勵(lì)他們把心中的想法表達(dá)出來(lái)。比如我班學(xué)生王瀟賢，高二的時(shí)候在普通班，分到文博班之后，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不茍言笑，不和人交流，我在與她談話中得知她對(duì)小組討論有排斥情緒，我多次找她談話，講清小組討論的意義。經(jīng)過(guò)我的努力，王瀟賢同學(xué)慢慢融入小組討論，而且成績(jī)一直穩(wěn)步上升，臉上經(jīng)常掛著微笑。進(jìn)入文博班的學(xué)生都是文科生里的佼佼者，可謂是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，他們要承受更多學(xué)習(xí)上的壓力。我班學(xué)生李佳璇，數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，就出現(xiàn)了不自信、沮喪的情緒。我就適時(shí)找她談話，贊賞他一些細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，暗示老師一直在關(guān)注她，多次安排她上講臺(tái)主持我班特色的每日一題活動(dòng)，使她恢復(fù)自信開(kāi)朗。實(shí)踐告訴我們，只有真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊重，這是做好班級(jí)管理工作的重要前提。商丘二模過(guò)后，整體成績(jī)不理想，我及時(shí)尋找原因，思考成績(jī)下滑的原因及提高成績(jī)的對(duì)策：
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高；
4、粗心大意，審題失誤；
5、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)；
根據(jù)上述的原因，我采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)；
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用，在黑板的左側(cè)安排學(xué)生書(shū)寫(xiě)每日一格言；
3、講究以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛；強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線；對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)；。
“巧”即多動(dòng)腦筋，加強(qiáng)管理。當(dāng)下要求班主任要改變傳統(tǒng)教育模式，實(shí)行全方位教育，審時(shí)度勢(shì)，用心關(guān)愛(ài)，以情施育，既當(dāng)良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使學(xué)生共同進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)悟。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)，我時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他們的一種無(wú)形鞭策，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他們充滿(mǎn)自信，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。
此外，注重與家長(zhǎng)聯(lián)系。高三剛?cè)胄r(shí)，我就建立了文博班家長(zhǎng)微信交流群，把自己的微信號(hào)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)加入微信群，這樣方便了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)沒(méi)有智能手機(jī)的情況，通過(guò)學(xué)生反饋認(rèn)真作好記錄，有重要信息通過(guò)校訊通發(fā)送給家長(zhǎng)。這樣保證了校訊通和微信的全覆蓋，避免了重要信息通知不到位的情況。注重造就班級(jí)良好的心理氛圍，凈化學(xué)生思想，保持心理健康，把精力投入到學(xué)習(xí)中去；注重樹(shù)立榜樣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)上你追我趕的氛圍，比如我班設(shè)有小組對(duì)抗賽，給每個(gè)小組取個(gè)響亮的組名，月考之前確定好挑戰(zhàn)對(duì)象，各組每次月考之后比較平均名次，每組評(píng)出進(jìn)步之星，然后予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，有很好的促進(jìn)作用。
“樂(lè)”即樂(lè)業(yè)。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，這是我常給學(xué)生說(shuō)的一句話，對(duì)我們老師也是一樣。辛勤的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈的追求和鉆研，終將換來(lái)喜人的成果，我班一直“班風(fēng)”正，“學(xué)風(fēng)”盛，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互學(xué)，努力拼搏，學(xué)生成績(jī)不斷提高，活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生的自我管理能力，自我組織能力不斷提高，我也覺(jué)得“樂(lè)”在其中，這更增添我的責(zé)任感，更愛(ài)我的班級(jí)，我的學(xué)生。現(xiàn)在無(wú)論平時(shí)或節(jié)日，學(xué)生發(fā)給我的信息不斷，有問(wèn)候、有感激、有祝?！腋械綗o(wú)比幸福快樂(lè)。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。班級(jí)工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級(jí)工作中，只有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能收獲幸福。
以上方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇八
我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，一面坐下來(lái)系統(tǒng)地研讀了《教育學(xué)》《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著。在實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對(duì)班主任工作得心應(yīng)手，越干越覺(jué)得其趣無(wú)比、其樂(lè)無(wú)窮。我所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、能力強(qiáng)，深受領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下自己做班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、做好四項(xiàng)工作。
1、制定班主任工作要求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都要對(duì)自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫(xiě)在紙上貼到教室墻上。這學(xué)期我的工作要求是：
（1）、要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；
（2）、要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；
（3）、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；
（4）、要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；
（5）、要讓每一位學(xué)生都知道：我愛(ài)他（她），而不是隱藏在心里不說(shuō)；
（6）、要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁！
（7）、要心甘情愿付出，不求回報(bào)；
（8）、要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考！不斷地反思！
它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。
2、寫(xiě)好班主任工作日記。我有寫(xiě)班主任工作日記的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無(wú)數(shù)個(gè)典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實(shí)例、閃光案例、失誤診療、快樂(lè)重現(xiàn)、感想、體會(huì)等。在工作日記中，我可以隆重表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的每一位學(xué)生；可以就出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)生商量；可以就學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)。我的工作日記還要交給學(xué)生打分，讓學(xué)生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學(xué)生我的管理方法，我的一片愛(ài)心，以此拉近了師生的距離，可以說(shuō)是一舉多得。
3、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這項(xiàng)工作我才搞了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)哪昙?jí)一班，在一次班會(huì)接近尾聲時(shí)，一位平常不活躍的學(xué)生薄純倩給我獻(xiàn)了這條計(jì)。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到這項(xiàng)工作很有意義，于是我就與學(xué)生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運(yùn)作模式：不叫成長(zhǎng)檔案，叫心理小屋（如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等），名字由學(xué)生自己起，用活頁(yè)卡片由老師記錄；每學(xué)期兩次返還學(xué)生，由學(xué)生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當(dāng)周可以由學(xué)生自己記錄自己的心理變化。
這項(xiàng)工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進(jìn)老師和學(xué)生及家長(zhǎng)相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過(guò)家訪，既教育了學(xué)生，增強(qiáng)了師生間的感情，又能對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)矯正。
二、用好四種方法。
1、角色互換。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。有一次測(cè)驗(yàn)發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學(xué)課下請(qǐng)求我借給他1分。因?yàn)樗剂?9分，怕回家挨打。我認(rèn)真地聽(tīng)取了他的理由就借了。因?yàn)槲矣X(jué)得，這個(gè)時(shí)候他需要的是關(guān)懷，是體諒，是鼓勵(lì)。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結(jié)果證明我對(duì)了，四年級(jí)期末考試他得了88分。
2、紙條。我還常用寫(xiě)紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫(xiě)紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟，我便采用寫(xiě)紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！有一次，三組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)向我反映：胡向龍的家庭作業(yè)已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)做了。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，班長(zhǎng)來(lái)找我：胡向龍昨天下午在放學(xué)時(shí)把趙振寶推到溝里去了。我當(dāng)時(shí)真氣壞了，但當(dāng)我快走到教室時(shí)又回來(lái)了，這時(shí)候劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學(xué)習(xí)委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學(xué)請(qǐng)來(lái)我辦公室，我有話對(duì)你說(shuō)?！毕挛缢麃?lái)了，低著頭，一副準(zhǔn)備挨訓(xùn)的樣子?！爸牢艺?qǐng)你來(lái)有什么事嗎？”“知道，我犯錯(cuò)了?！薄胺干跺e(cuò)了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩?！碧炷兀∥倚睦镆惑@，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語(yǔ)氣問(wèn)：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過(guò)他老是在路上欺負(fù)小同學(xué)，我不讓他，他不聽(tīng)，我不小心才把他推下去的?！迸?，情有可愿。我心里想?！澳墙裉斓淖鳂I(yè)一定做完了吧？”“做完了。”果然，他做完了，并且做的還挺認(rèn)真。我表?yè)P(yáng)了他的作業(yè)，又指出了爬井架的危險(xiǎn)性。一番促膝長(zhǎng)談，當(dāng)他走出辦公室時(shí)，我看到他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了感激。他后來(lái)的表現(xiàn)證實(shí)了這次談話的效果，在兩周以后的班會(huì)上他被選為進(jìn)步獎(jiǎng)得主。
3、商量。我們所定的法規(guī)、所選的“官”、所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)學(xué)生的信任，是一切法規(guī)、一切活動(dòng)能執(zhí)行好的必要條件。
三、堅(jiān)持三項(xiàng)原則。
（一）堅(jiān)持環(huán)境育人原則。
１、美化教室環(huán)境。我今年帶的是五年級(jí)一班。開(kāi)學(xué)前，我請(qǐng)了幾位家在學(xué)校附近的學(xué)生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學(xué)生日常行為規(guī)范。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生自然贊不絕口，我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種美、趣的情景，發(fā)動(dòng)他們用自己的雙手開(kāi)辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書(shū)角”等自己喜愛(ài)的小天地。
3、用好班主任信箱。我請(qǐng)愛(ài)好手工的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“班主任信箱”，每周兩次開(kāi)啟。便于我及時(shí)了解情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問(wèn)題、提建議、批評(píng)老師等。
4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)用語(yǔ)。我常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來(lái)！”“我能幫忙嗎？”已經(jīng)形成班級(jí)用語(yǔ)。
（二）堅(jiān)持民主管理原則。
１、組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)時(shí)，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學(xué)堂喊：“老師，別叫班長(zhǎng)，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學(xué)提議別叫學(xué)習(xí)委員了，叫學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。好！舉手通過(guò)。于是，自薦、競(jìng)選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”、“衛(wèi)生部長(zhǎng)”、“體育部長(zhǎng)”、“紀(jì)律檢察長(zhǎng)”，且都佩帶我們?cè)谖C(jī)中打出的上崗證上崗。
２、人人有事干、事事有人管。開(kāi)學(xué)一、二周后，我對(duì)自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來(lái)干。一時(shí)間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長(zhǎng)”、“路長(zhǎng)”、“磚長(zhǎng)”（負(fù)責(zé)新鋪甬路不被破壞）、“圖書(shū)長(zhǎng)”等十幾個(gè)“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責(zé)。實(shí)踐證明，請(qǐng)同學(xué)做的工作越細(xì)，學(xué)生完成的會(huì)越漂亮，因此，“長(zhǎng)”們都是具體負(fù)責(zé)一件事。（班主任?如“換位長(zhǎng)”在周一升生國(guó)旗前三分鐘站在講臺(tái)上喊：“現(xiàn)在是換位時(shí)間，預(yù)備——開(kāi)始！”前排同學(xué)怎么走，后排同學(xué)怎么走，誰(shuí)搬桌子，誰(shuí)拿凳子，經(jīng)過(guò)我指導(dǎo)一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過(guò)用五十多秒鐘。
我們的“日記長(zhǎng)”程向彬，這個(gè)小家伙特調(diào)皮，日記從來(lái)就不寫(xiě)。于是我封他為“日記長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說(shuō)，他身為“日記長(zhǎng)”還好意思再不寫(xiě)日記嗎？至于不會(huì)寫(xiě)，可以慢慢學(xué)，他從不寫(xiě)到寫(xiě)就是一大進(jìn)步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表?yè)P(yáng)他，還給他的家長(zhǎng)寫(xiě)了“表?yè)P(yáng)信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過(guò)，且質(zhì)量也在不斷提高。
（三）堅(jiān)持因材施教原則。
１、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。
我是從以下幾個(gè)方面做的：（１）拿起表?yè)P(yáng)的武器，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)；（２）給后進(jìn)生更多的愛(ài)；（３）注意教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（４）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（５）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
我們班有一名同學(xué)叫韓冰，人長(zhǎng)得很小，穿戴特別臟，寫(xiě)字更是潦草，我對(duì)他制定了專(zhuān)門(mén)的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛(ài)。通過(guò)家訪我得知，他的父母在渤海農(nóng)場(chǎng)承包了地，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說(shuō)了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”?？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)給他補(bǔ)課。委任他為“紅領(lǐng)巾長(zhǎng)”（最榮耀的），負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)紅領(lǐng)巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表?yè)P(yáng)信息）。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次語(yǔ)文考試得了63.5分。我特發(fā)喜報(bào)，派同學(xué)到他家報(bào)喜。
2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。
中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長(zhǎng)期以來(lái)形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對(duì)他們多次說(shuō)：“今天的社會(huì)不能再等伯樂(lè)去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來(lái)，證明給伯樂(lè)看。”我這學(xué)期開(kāi)展的8次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。如“隨大流之害漫畫(huà)展”，我們的學(xué)生就畫(huà)出了60多幅雖筆法稚嫩但構(gòu)思巧妙的作品。
3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。
（1）要讓優(yōu)等生樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說(shuō)過(guò)：“咱們的班級(jí)是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎(chǔ)上我們開(kāi)展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開(kāi)展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績(jī)，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在“班級(jí)量化足跡表”上頒印紅花。
（2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我們?cè)诘谒闹茉_(kāi)展了“我失敗了”活動(dòng)。即讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。
教育有規(guī)律，但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見(jiàn)解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過(guò)程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪我市堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神堅(jiān)持打防并舉、綜合治理采取超常規(guī)工作措施對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪發(fā)起凌厲攻勢(shì)形成“全社會(huì)參與、諸手段應(yīng)用、全方位覆蓋”的打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪新格局。
領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng)。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪多次召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動(dòng)納入平安建設(shè)考核重要內(nèi)容全力推動(dòng)黨政主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。
配齊人員建強(qiáng)平臺(tái)。建立市、縣兩級(jí)反詐中心選調(diào)精干力量充實(shí)到市反詐中心設(shè)立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內(nèi)銀行、電信運(yùn)營(yíng)商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)中心以專(zhuān)業(yè)打職業(yè)、以團(tuán)隊(duì)打團(tuán)伙切實(shí)形成強(qiáng)大工作合力。
一是健全機(jī)制，強(qiáng)化整治組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng)。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪多次召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動(dòng)納入平安建設(shè)考核重要內(nèi)容全力推動(dòng)黨政主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。配齊人員建強(qiáng)平臺(tái)。建立市、縣兩級(jí)反詐中心選調(diào)精干力量充實(shí)到市反詐中心設(shè)立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內(nèi)銀行、電信運(yùn)營(yíng)商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)中心以專(zhuān)業(yè)打職業(yè)、以團(tuán)隊(duì)打團(tuán)伙切實(shí)形成強(qiáng)大工作合力。機(jī)制保障提升質(zhì)效。建立市級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度出臺(tái)打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作制度和任務(wù)清單建立信息互通、問(wèn)題互報(bào)、打擊防范互動(dòng)等工作機(jī)制完善聯(lián)席會(huì)議定期會(huì)商和約談?wù)臋C(jī)制開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)壓實(shí)反詐工作責(zé)任。
二是部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成高壓打擊態(tài)勢(shì)。突出重點(diǎn)嚴(yán)厲打擊。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)打擊犯罪職能以“端平臺(tái)、打窩點(diǎn)、摧網(wǎng)絡(luò)”為重點(diǎn)開(kāi)展“云電”“斷卡”等系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)對(duì)重大案件成立聯(lián)合專(zhuān)案組實(shí)施專(zhuān)案攻堅(jiān)"對(duì)具備收網(wǎng)條件的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件進(jìn)行集中收網(wǎng)破獲公安部督辦受損資金在百萬(wàn)以上的案件×個(gè)抓獲犯罪嫌疑人×人查扣凍結(jié)金額×萬(wàn)元。查控資金斬?cái)唷昂诋a(chǎn)”。從資金鏈入手對(duì)對(duì)公賬戶(hù)進(jìn)行排查對(duì)可疑的×個(gè)對(duì)公賬戶(hù)逐一核查抓獲涉嫌買(mǎi)賣(mài)對(duì)公賬戶(hù)的嫌疑人×人繳獲作案手機(jī)卡×張、銀行卡42張等物品摧毀一個(gè)隱藏在我市的“辦、買(mǎi)、賣(mài)、轉(zhuǎn)、銷(xiāo)”銀行對(duì)公賬戶(hù)的黑灰產(chǎn)業(yè)鏈。清查場(chǎng)所擠壓空間。公安機(jī)關(guān)對(duì)城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部出租房屋開(kāi)展地毯式清查摸清流動(dòng)人口和出租房屋底數(shù)發(fā)現(xiàn)并抓獲隱藏在出租屋的電信詐騙逃犯×人。組織市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)對(duì)寫(xiě)字樓等場(chǎng)所進(jìn)行徹查對(duì)×戶(hù)無(wú)實(shí)際經(jīng)營(yíng)地址和行為的企業(yè)列入經(jīng)營(yíng)異常名單對(duì)涉及網(wǎng)絡(luò)會(huì)話、網(wǎng)絡(luò)推銷(xiāo)等業(yè)務(wù)的×戶(hù)公司定期上門(mén)核查最大限度擠壓電詐犯罪空間。
三是科技賦能，做強(qiáng)防范反制手段?？焖兕A(yù)警。開(kāi)通96110預(yù)警勸阻專(zhuān)線整合公安機(jī)關(guān)各警種、電信企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司等方面力量提高預(yù)警勸阻、信息處置、資金查控效率點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行快速預(yù)警阻止群眾上當(dāng)受騙。2020年以來(lái)通過(guò)反詐平臺(tái)撥打精準(zhǔn)預(yù)警電話×次微信群預(yù)警×次為受害群眾挽回直接經(jīng)濟(jì)損失×萬(wàn)余元。快速止付。充分發(fā)揮銀行入駐反詐中心作用建立進(jìn)行、警銀、警企聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制共享數(shù)據(jù)信息通過(guò)經(jīng)營(yíng)快速聯(lián)動(dòng)對(duì)涉詐資金快速攔截和止付將涉詐資金堵截在最后一道關(guān)口。2020年以來(lái)辦理支付×萬(wàn)余次支付金額×億元?？焖俜祿p。對(duì)破獲的案件涉案資金快速核實(shí)依法快速向受騙群眾和企業(yè)返還贓款最大限度為受害人減少損失。2020年以來(lái)累計(jì)向群眾返還被騙資金×萬(wàn)余元。
四是點(diǎn)面結(jié)合，提升全民防詐意識(shí)?！岸嘣麄鳌碧嵘芏?。充分利用社區(qū)公告欄、廣場(chǎng)led顯示屏、超市商場(chǎng)宣傳欄等宣傳陣地懸掛反詐橫幅250余條發(fā)放宣傳海報(bào)2.6萬(wàn)余份、反詐宣傳單13.2余萬(wàn)張張貼提示標(biāo)語(yǔ)2700余條發(fā)布預(yù)警視頻50余個(gè)利用微博、微信廣泛發(fā)布反詐宣傳鏈接300余條形成立體式、滾動(dòng)式宣傳在群眾心中筑起“反詐騙防火墻”。“數(shù)據(jù)研判”提升精度。密切關(guān)注電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件特點(diǎn)加大案情分析研究建立詐騙案情快速發(fā)布機(jī)制對(duì)中老年人、財(cái)務(wù)人員、企業(yè)法人等重點(diǎn)群體開(kāi)展針對(duì)性宣傳制作5部原創(chuàng)反詐騙情景劇利用“新余刑警”公眾號(hào)發(fā)布“每日一案”反詐警示案例116期以案說(shuō)法、以案析理、以案送教獲得群眾廣泛點(diǎn)贊。“專(zhuān)群結(jié)合”提升廣度。發(fā)揮網(wǎng)格員、社區(qū)民警優(yōu)勢(shì)在入戶(hù)走訪、日常檢查、信息采集等工作中同步開(kāi)展反詐宣傳。依托企業(yè)、單位、學(xué)校宣傳陣地發(fā)放《致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)全面提升師生和家長(zhǎng)預(yù)防電信詐騙意識(shí)。聯(lián)合通信、銀行等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)柜臺(tái)工作人員和內(nèi)部保安人員的宣傳培訓(xùn)及時(shí)提醒客戶(hù)防范電信詐騙。與順豐、美團(tuán)、餓了么等企業(yè)建立合作機(jī)制依托快遞員、騎手?jǐn)U大宣傳覆蓋面在全社會(huì)形成參與打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙新局面。
下一步我市將繼續(xù)保持打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的高壓態(tài)勢(shì)進(jìn)一步出實(shí)招、謀新招、下真功、動(dòng)真格全力防范打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪切實(shí)保護(hù)人民群眾根本利益。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來(lái)，我們xx區(qū)委辦公室以開(kāi)展基層減負(fù)年為契機(jī)，帶頭認(rèn)真貫徹落實(shí)***八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待》以及市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等有關(guān)文件精神，圍繞參謀助手、信息調(diào)研、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)、運(yùn)行保障等各項(xiàng)職能，著力精會(huì)議、轉(zhuǎn)作風(fēng)，反浪費(fèi)提效能，辦公室各項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階。
一、突出一個(gè)“嚴(yán)”字，著力整治“文山會(huì)?！?/p>
在開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育中，針對(duì)基層普遍反映強(qiáng)烈的文件多發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、濫發(fā)，以及會(huì)議占用時(shí)間多、參會(huì)人員多、出席領(lǐng)導(dǎo)多等問(wèn)題，我們對(duì)癥下藥，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議文件改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)的意見(jiàn)》，重拳整治會(huì)風(fēng)文風(fēng)。一是嚴(yán)格會(huì)議審批制度。各部門(mén)、各單位需要以區(qū)委、區(qū)政府名義召開(kāi)的會(huì)議，必須提前制訂計(jì)劃，報(bào)區(qū)委、區(qū)政府審批。未經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn)。凡未按規(guī)定程序?qū)徟臅?huì)議，會(huì)議經(jīng)費(fèi)由提出召開(kāi)會(huì)議的部門(mén)自主解決，財(cái)政部門(mén)不得核撥經(jīng)費(fèi)。二是嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量和規(guī)模。區(qū)委全委會(huì)、區(qū)政府全體會(huì)議一般每年召開(kāi)1次。區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)發(fā)文部署的工作，原則上不再召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署。同時(shí)，建立并會(huì)套開(kāi)制度，對(duì)于時(shí)間相近、主題相近、參會(huì)范圍相近的若干會(huì)議，一律實(shí)行并會(huì)套開(kāi)。區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府常務(wù)會(huì)議研究議題，匯報(bào)人應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，時(shí)間原則上不超過(guò)10分鐘；其他與會(huì)人員發(fā)言應(yīng)直陳觀點(diǎn)，原則上每人不超過(guò)5分鐘。三是大力精減文件數(shù)量和篇幅。嚴(yán)禁重復(fù)發(fā)文，凡國(guó)家法律法規(guī)和黨內(nèi)法規(guī)已作出明確規(guī)定的，一律不再發(fā)文。凡照搬或重復(fù)、重申已有政策條文，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際提出新的政策措施的，一律不發(fā)文。大力推行電子公文。充分利用黨委系統(tǒng)信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文件和簡(jiǎn)報(bào)資料的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運(yùn)行成本，提高辦文效率。通過(guò)大力精簡(jiǎn)會(huì)議文件，提倡開(kāi)短會(huì)、發(fā)短文、講短話，我區(qū)的會(huì)風(fēng)文風(fēng)有了明顯改進(jìn)。今年以來(lái)，全區(qū)共開(kāi)展會(huì)議專(zhuān)項(xiàng)督查x次，全區(qū)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)共減少文件（簡(jiǎn)報(bào)）x多件，壓縮會(huì)議x多個(gè)。
二、突出一個(gè)“改”字，著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)基層。
針對(duì)機(jī)關(guān)單位存在的“庸、懶、散、拖”現(xiàn)象，我們以改變工作作風(fēng)為切入點(diǎn)，大力開(kāi)展“一線工作法”。一是信息調(diào)研在一線。辦公室干部職工深入基層一線，對(duì)與群眾利益密切相關(guān)的問(wèn)題勤訪絪問(wèn)，為區(qū)委的決策獻(xiàn)良策、當(dāng)高參。如去年我辦就完成了《xx區(qū)構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系的思考與分析》等專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，共編發(fā)《區(qū)委決策信息》x期，收集到各類(lèi)信息x多條，上報(bào)信息x多篇。二是問(wèn)題解決在一線。通過(guò)下基層，聽(tīng)民聲、訪民意，切實(shí)把問(wèn)題和矛盾解決在基層。如針對(duì)聯(lián)系村辦公條件差、村民缺乏活動(dòng)場(chǎng)所的問(wèn)題，辦公室通。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看過(guò)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)對(duì)口扶持，為村委建了辦公樓、籃球場(chǎng)等。同時(shí)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)和群眾的所急、所盼、所想，及時(shí)開(kāi)展督查活動(dòng)，共辦理省委、市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)批示件69件，辦結(jié)率100％，有效解決了一批民生難題。三是樹(shù)立形象在一線。通過(guò)選派辦公室業(yè)務(wù)骨干駐村駐點(diǎn)，積極為群眾送技術(shù)、送信息、送溫暖，進(jìn)一步樹(shù)立辦公室隊(duì)伍敬業(yè)奉獻(xiàn)、為民務(wù)實(shí)新形象。四是成績(jī)檢驗(yàn)在一線。我們進(jìn)一步完善了干部績(jī)效考評(píng)制度，將干部在一線工作情況作為對(duì)干部考核的重要依據(jù)。今年以來(lái)，我辦就對(duì)兩名基層工作成效顯著的同志進(jìn)行了提拔使用。
三、突出一個(gè)“儉”字，著力抓好節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)。
我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待》精神，聯(lián)合區(qū)紀(jì)委、區(qū)政府等部門(mén)，強(qiáng)化督促檢查，嚴(yán)格壓縮三公經(jīng)費(fèi)。一是儉樸辦會(huì)。通過(guò)壓縮會(huì)議規(guī)模，縮短會(huì)期，降低成本。并嚴(yán)格控制會(huì)議印發(fā)的材料種類(lèi)和數(shù)量。二是儉樸接待。我們進(jìn)一步細(xì)化公務(wù)接待制度，對(duì)公務(wù)接待中“接待對(duì)象”、“接待地點(diǎn)”“陪餐人數(shù)”等六大方面加以規(guī)范。三是節(jié)儉辦公。加強(qiáng)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)辦公經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管控，確保辦公經(jīng)費(fèi)零增長(zhǎng)。嚴(yán)格控制辦公用品采購(gòu)，減少一次性辦公用品購(gòu)置。切實(shí)加大節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油力度，全力降低運(yùn)行成本。此外，我辦還配合上級(jí)完成了公務(wù)用車(chē)、辦公用房整改工作。通過(guò)強(qiáng)有力的措施，全區(qū)“三公”經(jīng)費(fèi)支出明顯下降，“三公”經(jīng)費(fèi)同比減少260萬(wàn)元，下降17.7％。
雖然我辦在落實(shí)***“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次辦公室主任會(huì)議精神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，著力把辦公室工作提高到一個(gè)新的水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十一
東源一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)，地處祖國(guó)南大門(mén)，與越南共和國(guó)僅一河之隔。該校有本部、分部?jī)蓚€(gè)教學(xué)區(qū)，校園占地153畝，現(xiàn)有教師145人，45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)2180人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教師們愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。2004年8月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對(duì)口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長(zhǎng)沙一中對(duì)口支援東源一中。
下面就我校支援東源一中工作作如下匯報(bào)：
一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書(shū)記***為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達(dá)成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時(shí)，對(duì)支教工作重點(diǎn)作了較明確的分工：由區(qū)紀(jì)檢會(huì)、區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)“硬件”，即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長(zhǎng)沙一中負(fù)責(zé)“軟件”，即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過(guò)這種聯(lián)合方式，既做到目標(biāo)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點(diǎn)；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢(shì)，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中力量，有強(qiáng)度。目前，區(qū)紀(jì)檢會(huì)和區(qū)建設(shè)廳已將東源一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計(jì)圖紙由區(qū)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，工程的立項(xiàng)、報(bào)建、招標(biāo)、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。區(qū)紀(jì)檢會(huì)派專(zhuān)人實(shí)行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的'建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長(zhǎng)沙一中對(duì)東源一中的“軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開(kāi)。
（一）支教主攻方向――以科研促發(fā)展。
新世紀(jì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)?？萍几锩?，信息革命，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。在這種形勢(shì)下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過(guò)去的只管教“圣賢書(shū)”的“教書(shū)匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢(shì)所趨。東源一中是一所國(guó)門(mén)學(xué)校，是一個(gè)對(duì)外展示中國(guó)教育的窗口，理應(yīng)與國(guó)內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進(jìn)行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會(huì)談中確定了今后支教工作的重點(diǎn)：長(zhǎng)沙一中集中力量幫助東源一中“科研興?！?，通過(guò)兩校共同開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，2004年3月，***書(shū)記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點(diǎn)支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。
（二）科研思路――點(diǎn)面結(jié)合，逐層推進(jìn)。
科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚(yú)。有點(diǎn)有面，由點(diǎn)及面，循序漸進(jìn)，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語(yǔ)文組作為試點(diǎn)，先行一步，重點(diǎn)“攻略”，待取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再推廣至其他教研組。
今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：
a、派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到東源一中作專(zhuān)題報(bào)告。更新老師們的教育觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R(shí)。
b、積極動(dòng)員東源一中語(yǔ)文組教師參加一中語(yǔ)文組剛起步的科研課題《教育知識(shí)更新的新途徑――個(gè)案研究》，為下一步東源一中建立自己獨(dú)立的課題打下基礎(chǔ)。
c、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開(kāi)設(shè)2――3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。
d、在兩校語(yǔ)文組開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，對(duì)子雙方互相聽(tīng)課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。
e、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長(zhǎng)到一中進(jìn)行教研交流。
f、邀請(qǐng)東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會(huì)和班主任工作研討會(huì)。
g、定期贈(zèng)送一中?？斗綀A天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的?？?，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實(shí)際的科研激勵(lì)機(jī)制或獎(jiǎng)懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。
h、將一中開(kāi)辦的專(zhuān)家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤(pán)贈(zèng)與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。
i、由一中團(tuán)委帶頭，開(kāi)展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動(dòng)，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動(dòng)其他一系列校際學(xué)生交流活動(dòng)。
j、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團(tuán)，活躍校園文化生活。
k、資料交流：每月定期向東源一中提供高三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時(shí)提供相關(guān)的高考、中考信息，為東源一中在新世紀(jì)第一個(gè)七月里獲得豐收出一份力量。
當(dāng)然，“扶著走”的目的是希望實(shí)現(xiàn)被扶者的“自己走”。一中對(duì)口支援東源一中，“幫什么”并不是最終目的。通過(guò)“如何幫”而實(shí)現(xiàn)東源一中自身的“如何做”才是最重要的，東源一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊(duì)伍和一個(gè)初步的教研體系，這才是我們所期望的結(jié)果。目前，長(zhǎng)沙一中正爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)實(shí)驗(yàn)性示范性高中，各項(xiàng)教育教學(xué)研究正如火如荼的開(kāi)展，一中將從人力、物力等方面給予東源一中有力的支持，爭(zhēng)取采用上述合乎實(shí)情的新舉措，開(kāi)創(chuàng)東源一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。
長(zhǎng)沙市第一中學(xué)。
2005年2月11日。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
近年來(lái)，在市政協(xié)的悉心指導(dǎo)和x區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，x區(qū)政協(xié)堅(jiān)持把打造“忠誠(chéng)、有為、活力、和諧”政協(xié)作為提質(zhì)增效的內(nèi)在要求，始終在精神上保持一線狀態(tài)、工作上保持一線作為、要求上保持一線標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推進(jìn)政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展。
一、打造“忠誠(chéng)政協(xié)”，夯實(shí)履職基礎(chǔ)。
一是強(qiáng)化政治建設(shè)。堅(jiān)持每月向區(qū)委匯報(bào)工作制度，就區(qū)政協(xié)貫徹落實(shí)***和上級(jí)黨委政協(xié)工作要求及全局性重點(diǎn)工作安排爭(zhēng)得區(qū)委的重視和支持，工作中存在的困難和問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決。協(xié)助區(qū)委制訂出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代人民政協(xié)黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，確保政協(xié)工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下沿著正確方向篤定前行。
二是強(qiáng)化組織建設(shè)。按照“一專(zhuān)委一黨支部、一界別一黨小組”的組織架構(gòu)，在政協(xié)專(zhuān)委會(huì)成立黨支部，在政協(xié)界別委員小組成立黨小組，將******黨員委員依照界別委員小組分組劃歸相關(guān)黨小組、編入各專(zhuān)委會(huì)黨支部開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨的組織對(duì)黨員委員的全覆蓋、黨的工作對(duì)政協(xié)工作的全覆蓋。組織開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展風(fēng)采”和“合作共事攜手履職”活動(dòng)，推進(jìn)黨員委員和黨外委員互學(xué)、互幫、互促。
三是強(qiáng)化思想建設(shè)。健全區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員集體學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在思想上政治上行動(dòng)上始終與以******同志為核心的黨***保持高度一致。雙月刊發(fā)《政協(xié)委員學(xué)習(xí)之友》，刊入黨的創(chuàng)新理論，以及***和省市區(qū)委政協(xié)工作會(huì)議精神等，供政協(xié)委員學(xué)習(xí)，著力提高委員的基本理論水平。創(chuàng)辦季“政協(xié)講壇”、月“創(chuàng)新與發(fā)展微論壇”和周學(xué)習(xí)沙龍等活動(dòng)，就黨委政府重大決策部署、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等內(nèi)容作深入探討、互動(dòng)交流，進(jìn)一步拓寬政協(xié)委員履職視野。
二、打造“有為政協(xié)”，服務(wù)發(fā)展大局。
一是協(xié)商議政聚焦大事。協(xié)助區(qū)委出臺(tái)《區(qū)政協(xié)“請(qǐng)你來(lái)協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，搭建“6﹢6﹢x”協(xié)商平臺(tái)，每年邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)參加專(zhuān)題協(xié)商議政會(huì)議至少x次以上，區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的界別協(xié)商、對(duì)口協(xié)商x次以上。同時(shí)，力求在x上體現(xiàn)x特色，重點(diǎn)打造“請(qǐng)你來(lái)協(xié)商”社區(qū)民主協(xié)商會(huì)，在政協(xié)各街鎮(zhèn)活動(dòng)組組織開(kāi)展民生實(shí)事協(xié)商活動(dòng)。今年以來(lái)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加x次，其他區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加x人次。街鎮(zhèn)基層協(xié)商平臺(tái)圍繞鄉(xiāng)村振興、小區(qū)物業(yè)管理等議題舉辦x次協(xié)商活動(dòng)，為推進(jìn)相關(guān)問(wèn)題解決發(fā)揮了積極作用。
二是參政議政關(guān)注實(shí)事。選擇發(fā)揮本地高校人才優(yōu)勢(shì)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、“經(jīng)濟(jì)地圖”數(shù)字化應(yīng)用創(chuàng)新等事關(guān)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方面的問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域調(diào)研視察活動(dòng)，全力為加快x轉(zhuǎn)型發(fā)展添助力、增合力。著眼加快城區(qū)醫(yī)養(yǎng)健康特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層醫(yī)療防控體系建設(shè)等社會(huì)問(wèn)題開(kāi)展實(shí)地走訪、監(jiān)督視察、座談交流，竭力為推進(jìn)x社會(huì)發(fā)展增理解、達(dá)共識(shí)。瞄準(zhǔn)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境大整治、鄉(xiāng)村振興等課題，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展調(diào)研視察，極力為x轉(zhuǎn)型發(fā)展出實(shí)招、謀實(shí)效。
三是民主監(jiān)督緊盯難事。深化民主監(jiān)督員派駐機(jī)制，由以前部門(mén)單獨(dú)聘任改為政協(xié)選派的辦法，將x名委員編成x個(gè)民主監(jiān)督小組，派駐到x個(gè)重點(diǎn)部門(mén)開(kāi)展長(zhǎng)期持續(xù)監(jiān)督。近年來(lái)，相繼圍繞城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)處理、營(yíng)商環(huán)境建設(shè)、消防安全綜合治理和農(nóng)村飲用水三年提升工程等方面議題開(kāi)展跟蹤監(jiān)督，一批群眾反映集中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。
三、打造“活力政協(xié)”，增進(jìn)民生福祉。
一是發(fā)揮提案服務(wù)民生作用。將提案辦理等情況納入街鎮(zhèn)部門(mén)年度績(jī)效考評(píng)，完善提案辦理跟蹤問(wèn)效評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)和推動(dòng)承辦單位持續(xù)推進(jìn)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)提案辦理工作從滿(mǎn)意率向落實(shí)率轉(zhuǎn)變，切實(shí)發(fā)揮提案工作在促進(jìn)改革發(fā)展、服務(wù)民生改善方面的助推作用。今年以來(lái)，共審查立案x件，立案率x％；截止x月底，編印政協(xié)委員撰寫(xiě)的社情民意共x篇，被全國(guó)、省政協(xié)錄用x篇，省市領(lǐng)導(dǎo)批示x人次。
二是深化民生服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。x政協(xié)法律服務(wù)團(tuán)人員由成立。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看時(shí)的x人擴(kuò)增至x人，服務(wù)方式由現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢(xún)向?yàn)檎f(xié)履職、民營(yíng)企業(yè)和弱勢(shì)群體等提供法律援助方面拓展。政協(xié)名師公益學(xué)堂從市民群眾的需求出發(fā)，定期開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。定期舉辦政協(xié)委員“服務(wù)日”和“七送基層”活動(dòng)，及時(shí)將文化、健康、體育、科技、法律、溫暖等送到基層一線。成立區(qū)政協(xié)“同心愛(ài)心”基金，募集善款x萬(wàn)元，讓愛(ài)在一代又一代政協(xié)人中不斷接力。
三是拓展為民履職工作領(lǐng)域。面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，主席會(huì)議成員根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，靠前指揮，帶隊(duì)赴聯(lián)系街鎮(zhèn)開(kāi)展疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)督導(dǎo)工作。區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)先后抽調(diào)x名干部下沉新田園社區(qū)參與基層疫情防控，抽調(diào)x名科級(jí)干部擔(dān)任助企服務(wù)員。廣大政協(xié)委員發(fā)揮所長(zhǎng)，成立政協(xié)助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)服務(wù)團(tuán)，為全區(qū)x家企業(yè)提供疫情防控指導(dǎo)、生產(chǎn)服務(wù)、物資供應(yīng)、用工協(xié)調(diào)、政策法律咨詢(xún)等服務(wù)。共累計(jì)捐資捐物x萬(wàn)元。
四、打造“和諧政協(xié)”，匯聚智慧力量。
一是擴(kuò)大海外傳播渠道。借助政協(xié)委員豐厚的海外資源，成立x區(qū)政協(xié)海外傳播團(tuán)，聘請(qǐng)政協(xié)委員、愛(ài)國(guó)僑領(lǐng)、華裔青少年擔(dān)任海外傳播大使。今年以來(lái)，組織開(kāi)展“攜手海內(nèi)外共話抗疫情”專(zhuān)題協(xié)商會(huì)，邀請(qǐng)政協(xié)委員、海外僑領(lǐng)、外國(guó)友人、專(zhuān)家學(xué)者“齊聚一堂”，線上線下同頻共振，守望相助、共克時(shí)艱。開(kāi)展“戲”說(shuō)x文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)政協(xié)海外傳播大使、x文化界人士向來(lái)參加活動(dòng)的外國(guó)嘉賓介紹中國(guó)文化，講好中國(guó)故事，并在線同步向海外傳播。
二是發(fā)揮文史文化功能。探索創(chuàng)新方法路徑，推進(jìn)政協(xié)文史內(nèi)容系列化、編撰精品化、成果品牌化建設(shè)。開(kāi)展政協(xié)文史資料進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校進(jìn)企業(yè)等“三進(jìn)”活動(dòng)，創(chuàng)辦“文史大家談”欄目，定期將文史資料在“掌上x(chóng)”等網(wǎng)站進(jìn)行推送，今年以來(lái)共推送《x》等x篇，網(wǎng)上瀏覽量達(dá)x多萬(wàn)。組織“文化進(jìn)萬(wàn)家”筆會(huì)、書(shū)畫(huà)雅集和公益慰問(wèn)等系列活動(dòng)，用文藝振奮民族精神、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
三是搭建凝聚共識(shí)載體。按照“學(xué)習(xí)交流新載體、聯(lián)系群眾新紐帶、協(xié)商民主新路徑、團(tuán)結(jié)聯(lián)誼新平臺(tái)”的功能定位，政協(xié)委員工作室積極探索“局長(zhǎng)走進(jìn)工作室”“界別學(xué)習(xí)日”等履職形式，努力把界別群眾、各界人士團(tuán)結(jié)凝聚到黨的周?chē)?。舉辦委員活動(dòng)日活動(dòng)，以x個(gè)委員活動(dòng)小組為單位，分別開(kāi)展統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)理論知識(shí)競(jìng)賽、“逐夢(mèng)新時(shí)代展現(xiàn)新風(fēng)采”主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先、積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。
下一步，x區(qū)政協(xié)將以******關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，干出新氣象，實(shí)現(xiàn)新作為，奮力開(kāi)創(chuàng)政協(xié)事業(yè)新局面。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
雖然我辦在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次辦公室主任會(huì)議精神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，著力把辦公室工作提高到一個(gè)新的水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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近年來(lái)，市盲協(xié)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述和黨中央決策部署，主動(dòng)把協(xié)會(huì)工作融入到殘聯(lián)工作大局，積極履行“代表、服務(wù)、維權(quán)、監(jiān)督”職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市盲人聽(tīng)黨話、跟黨走、感黨恩，帶領(lǐng)盲人在脫貧奔小康的道路上自強(qiáng)不息，拼搏奮斗，取得了一定成效，涌現(xiàn)了**、**、**等一批艱苦創(chuàng)業(yè)脫貧致富奔小康的帶頭人，市盲協(xié)主席**獲得***提名獎(jiǎng)，副主席**榮獲**稱(chēng)號(hào)，其工作室被評(píng)為“省級(jí)大師工作室”，**、**獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
一、抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。市盲協(xié)的快速發(fā)展得益于市委市政府對(duì)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重視，得益于市殘聯(lián)對(duì)盲按工作的重視。市殘聯(lián)將盲人按摩服務(wù)業(yè)作為盲人穩(wěn)定就業(yè)、維系生計(jì)的重要途徑，堅(jiān)持通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、政策扶持、行業(yè)管理等措施，全力扶助視力殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)奔小康，為協(xié)會(huì)跨越發(fā)展提供難得機(jī)遇。
對(duì)盲人自主創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)資金扶持、小額貼息和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼；
對(duì)集中安置盲人就業(yè)數(shù)5人及以上的盲人按摩機(jī)構(gòu)給予6萬(wàn)、9萬(wàn)、15萬(wàn)補(bǔ)貼。市盲協(xié)緊緊抓住政策發(fā)展機(jī)遇，大力動(dòng)員盲人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展盲人按摩事業(yè)，全市xx多個(gè)盲按店業(yè)主、按摩師加入市盲協(xié)，成為市盲協(xié)成員主要力量。
20xx年，創(chuàng)辦全省首個(gè)康復(fù)技術(shù)（盲人按摩）中專(zhuān)班。在這個(gè)過(guò)程中，市盲協(xié)發(fā)揮聯(lián)系盲人優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員盲人參加培訓(xùn)800多人、盲人醫(yī)療按摩師36人、保健按摩師440人。持續(xù)不斷的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助盲人群體開(kāi)闊眼界思路，提高能力素質(zhì)，為協(xié)會(huì)發(fā)展提供更多人才保障。
三是穩(wěn)步拓展協(xié)會(huì)發(fā)展范疇。近年來(lái)，我市各地殘疾人基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)不斷完善，為協(xié)會(huì)發(fā)展創(chuàng)造另一難得機(jī)遇。市盲協(xié)充分利用市殘疾人綜合服務(wù)中心，積極探索、拓展協(xié)會(huì)工作發(fā)展范疇，在綜合服務(wù)大樓成立市盲協(xié)學(xué)雷鋒志愿者之家、市盲協(xié)科技助盲和無(wú)障礙服務(wù)工作室。主動(dòng)融入市殘聯(lián)推動(dòng)盲按高質(zhì)量發(fā)展，依托市盲協(xié)成員，成立全省首個(gè)盲人按摩學(xué)會(huì)，招聘專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)工作。爭(zhēng)取中國(guó)盲協(xié)支持，中國(guó)盲協(xié)盲按實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)盲協(xié)盲人按摩學(xué)術(shù)交流基地均落戶(hù)我市，有力促進(jìn)**市盲協(xié)高質(zhì)量發(fā)展。
二、創(chuàng)新服務(wù)，增強(qiáng)活力。始終堅(jiān)持以活動(dòng)提升協(xié)會(huì)生命力，以服務(wù)增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力，創(chuàng)新載體、優(yōu)化服務(wù)，把協(xié)會(huì)打造成為盲人信賴(lài)的“殘疾人之家”。
一是廣泛爭(zhēng)取支持，全力打造溫暖之家。按照“多外聯(lián)促宣傳，多交流募資金，多運(yùn)作爭(zhēng)項(xiàng)目”的工作思路，積極爭(zhēng)取愛(ài)心企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、文明單位等社會(huì)各界的幫扶，近五年來(lái)，共籌措捐贈(zèng)款物近80萬(wàn)元，幫扶困難盲人500多名。每年組織協(xié)會(huì)成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健康體檢和團(tuán)建活動(dòng)，近三年來(lái)，為150名盲人爭(zhēng)取免費(fèi)公益體檢，價(jià)值13萬(wàn)元。
推動(dòng)開(kāi)展盲人按摩“以師帶徒”活動(dòng)，積極參加“最美盲按師”評(píng)選活動(dòng)、感恩抗疫者行動(dòng)、科技助盲、盲人保健按摩技能競(jìng)賽。邀請(qǐng)兄弟地市協(xié)會(huì)和本地區(qū)各縣協(xié)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)義診、聯(lián)歡、理論學(xué)習(xí)、定向行走等形式，相互了解工作開(kāi)展情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼。通過(guò)組織參與活動(dòng)，激發(fā)協(xié)會(huì)活力，提升整體素質(zhì)。
三是主動(dòng)參政議政，著力推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。借助“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”改革東風(fēng)，市盲協(xié)主動(dòng)作為、積極爭(zhēng)取，于20xx年率先在全省出臺(tái)《關(guān)于將盲人保健按摩機(jī)構(gòu)納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)刷卡結(jié)算的通知》后，包括此項(xiàng)政策在內(nèi)在扶持盲人就業(yè)的“**做法”便開(kāi)始在全省乃至全國(guó)推廣開(kāi)來(lái)。20xx年，經(jīng)過(guò)多方溝通協(xié)調(diào)，成功將“盲人醫(yī)療”作為加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展章節(jié)內(nèi)容之一，寫(xiě)入“2030行動(dòng)計(jì)劃”。
三、熱心公益，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)。著力打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，打造“****”志愿服務(wù)項(xiàng)目，用一技之長(zhǎng)感恩社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)。20xx年，服務(wù)隊(duì)榮獲全國(guó)最佳志愿服務(wù)組織，并進(jìn)京作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
一是用干事業(yè)的理念來(lái)做優(yōu)志愿服務(wù)。在市殘聯(lián)的支持和鼓勵(lì)下，2012年，市盲協(xié)聯(lián)合全市盲人按摩師、盲按店業(yè)主，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一隊(duì)旗、統(tǒng)一口號(hào)，組建了全省首支組織化、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的盲人按摩師志愿服務(wù)隊(duì)，秉承“一雙手推出健康，一顆心回報(bào)社會(huì)”的服務(wù)理念，以公益按摩、健康講座和宣講無(wú)障礙知識(shí)為主要服務(wù)項(xiàng)目，組織盲人公益按摩“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)，9年來(lái)共組織公益按摩400多場(chǎng)、健康講座100多場(chǎng)，服務(wù)人員達(dá)3萬(wàn)人次。
二是用上下聯(lián)動(dòng)的辦法來(lái)做強(qiáng)志愿服務(wù)。服務(wù)隊(duì)為了便于管理和開(kāi)展工作，制定了完善的規(guī)章制度，同時(shí)積極爭(zhēng)取資金10萬(wàn)余元，為全市志愿服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一配齊按摩椅、工具箱等設(shè)備。在市殘疾人服務(wù)中心設(shè)立志愿者之家，組織志愿服務(wù)培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)所有隊(duì)員持證上崗。在市盲協(xié)指導(dǎo)下，11個(gè)縣（市、區(qū)）全部成立小分隊(duì)，志愿者達(dá)150多名。志愿服務(wù)也得到了人民日?qǐng)?bào)海外版、央廣網(wǎng)等多家中央媒體全方位的報(bào)道。
三是用互助互動(dòng)的方式來(lái)做大志愿服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)合肢協(xié)、聾協(xié)、智協(xié)和精協(xié)等其他殘疾人協(xié)會(huì)，在學(xué)雷鋒月、助殘日、國(guó)際殘疾人日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，策劃推出各類(lèi)主題的公益服務(wù)活動(dòng)，一步步打響志愿服務(wù)品牌，從而也讓更多殘疾人走出家門(mén)、融入社會(huì)，參與志愿服務(wù)。20xx年服務(wù)隊(duì)為近百名精神病患者提供服務(wù)和關(guān)懷，被殘疾人親友和醫(yī)生贊為“白衣天使”，他們用努力改變了自身命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值、贏得了社會(huì)尊重。
下一步，我會(huì)將以此次會(huì)議為契機(jī)，學(xué)習(xí)兄弟地市好的做法，積極探索線上線下活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)活力，不斷推動(dòng)協(xié)會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，為“十四五”殘疾人事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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