總結(jié)不僅是個人的需求，也是一個團(tuán)隊、組織或社會的需求。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重客觀、準(zhǔn)確地描述自己的表現(xiàn)和成果，避免主觀偏差。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇一
轉(zhuǎn)眼，愉快的暑假就悄然而去，回想整個假期，我們中隊的同學(xué)們過得多姿多彩！現(xiàn)總結(jié)如下：
夏日炎炎，低擋不住同學(xué)們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進(jìn)孩子和父母的感情，也能再旅途中增長見識，開拓視野。例如，崔亦欣同學(xué)在父母陪同下游覽了韓國，感受了異國人文景觀；鄭可兒暢游了廈門海濱城市，多數(shù)同學(xué)在東錢湖水上樂園體驗了驚險的水上游樂項目，給他們留下深刻的印象。
書是人類進(jìn)步的階梯，而我們401中隊的同學(xué)們也對書情有獨(dú)鐘，除閱讀了大隊部推薦的部分書目外，還經(jīng)常進(jìn)入新華書店盡情閱讀，挑選喜愛的圖書。班級中毛詩源同學(xué)閱讀了《神秘世界歷險記2》等小學(xué)生勵志的書籍。
在自身興趣驅(qū)使下，發(fā)展成為一項個人特長是同學(xué)們最好的假期安排，例如多位同學(xué)練習(xí)了書法、學(xué)習(xí)了英語，周婷婷堅持學(xué)習(xí)了琵琶彈奏等等。
暑假在大隊部的安排下我們領(lǐng)取了冷江鱉蛋，孵化冷江鱉就成為了我們整個假期最期待，最有意義的活動，在我們的悉心照顧下，全班31個人都成功孵化出可愛的小甲魚，部分同學(xué)還在家長陪同下進(jìn)行了“甲魚回歸江河”的放生活動。體現(xiàn)了同學(xué)們對生物的愛惜和對自然環(huán)境的保護(hù)。
另外，我們班的姚秋波還在家長陪同下進(jìn)行了一天的馬路旁撿垃圾的環(huán)保行動。想到滿地垃圾對我們村容村貌和自然環(huán)境的破壞，更體驗到撿垃圾的辛苦，她呼吁我們?nèi)嗤瑢W(xué)從我做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇二
為切實加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強(qiáng)德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
(2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
(3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由x—xx人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：
a.編組、選題;。
b.聘指導(dǎo)教師;。
e.實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
g.撰寫社會實踐調(diào)查報告。
假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動xx余次，參加人數(shù)達(dá)xx余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。x年x班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊xx個，參與人員xx人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。(部分圖片)。
2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
參加小隊xx個，參與人員xx人。(部分活動圖片)。
3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊x個，參與人員xx人。(部分圖片)。
4、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊xx個，參與人員xx人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的.體會和感受，共xx多篇。(部分圖片)。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇三
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第__屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動，學(xué)校對計劃進(jìn)行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動器材、參加活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團(tuán)，參加夏令營活動的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點(diǎn)至9。30進(jìn)行?；顒觾?nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1—7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10—7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?，信息技術(shù)參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點(diǎn)的一項科技與競技相結(jié)合的運(yùn)動項目，車模比賽對于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團(tuán)體獎，4個個人單項獎。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇四
我們班在暑假制定好了活動的計劃、活動的內(nèi)容，并安排好活動的時間，精心組織，以家庭為保障，在暑假中開展了豐富多彩的活動，讓每一個隊員真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
1、暑假的時間比較長，很多同學(xué)們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，看課外書、自學(xué)古詩、學(xué)習(xí)成語、練口算、寫日記……還有很多很多。根據(jù)統(tǒng)計，各班學(xué)生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業(yè)。三至六年級均開展了“好書伴我行”活動。每位同學(xué)至少讀一本好書。像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《道德故事》、《愛迪生》等這樣的好作品成了孩子們的朋友，并且很多同學(xué)以不同形式表現(xiàn)出來，如制作讀書卡，做讀書筆記，寫讀后感等。
2、在假期很多同學(xué)在家長帶領(lǐng)下，積極觀看愛國主義影片，了解防震防災(zāi)知識，并參加觀后感的征文活動。深刻體會自己的事情應(yīng)該靠自己的力量，有國才有家。
3、“紅色經(jīng)典，魅力永恒”愛國主義活動。
要求同學(xué)們根據(jù)實際情況和電視臺影片的預(yù)告自主選擇收看了多部紅色經(jīng)典電影，并對感觸最深的電影寫成觀后感。
4、“快樂體驗，共創(chuàng)文明城市”的快樂體驗活動。
本暑假很多同學(xué)夠能到所在的社區(qū)報道，主動參加社區(qū)組織的活動，學(xué)校專門派請了3位老師與社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系，到社區(qū)調(diào)查。約800名學(xué)生積極參加公益勞動，同學(xué)在活動時非常積極，相互討論，積極參加“讀一本好書”、“接受一次教育”、“輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“實踐一次文明行”、“過好一個暑假生活”，五個一的活動引起了同學(xué)們的及大興趣和積極參與，同學(xué)們在活動中學(xué)習(xí)到了許多的課本上沒有的知識。
同學(xué)們都有不同的收獲，感觸很深，有的增長了做人與生活的知識，知道怎樣去關(guān)心和愛護(hù)別人，有的體驗到了家庭主婦的艱辛，從而加深了對媽媽的愛，有的體會到了幫助別人的快樂，懂得了助人為樂的真正含義，還有的在活動中鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自信心，我們將把這樣的活動長期的開展下去，讓學(xué)生在活動中了解自我，在活動中鍛煉自己，在活動中體驗快樂，在活動中感悟人生，在活動中學(xué)得更多、更深、更廣。
5、有很多同學(xué)均能在家積極主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔(dān)了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動撿碗、洗碗;有的孩子主動為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗……很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。
這個暑假，學(xué)校德育、少先隊組織的活動和豐富多彩的社區(qū)活動以及隊員們自發(fā)組成的假日小隊活動讓同學(xué)們的暑假生活變得既充實又愉快。使同學(xué)們在玩中學(xué)，體驗了自然和各種實踐活動，得到了快樂，也獲得了健康成長。特別是直接參與華南師大支教服務(wù)團(tuán)活動的同學(xué)，更是收益豐碩。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇五
今年暑假，我校結(jié)合xx區(qū)教育局文件精神和本校實際，堅持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動”為載體。
通過學(xué)校、家長、社區(qū)的齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生將書本知識與課外知識相結(jié)合，充分利用暑假時間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、了解社會，激發(fā)同學(xué)們過一個有意義的暑假。
（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。
開展“走進(jìn)愛國主義教育基地”活動，鼓勵我校學(xué)生盡可能的走出去，看看祖國的大好山河。了解一些書本上學(xué)不到的科學(xué)文化知識、了解祖國發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識層面、提高綜合素質(zhì)、豐富假期生活。
同時也要展示出我校學(xué)生良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀(jì)念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀(jì)念碑地，引導(dǎo)孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過了快樂的假期時光。
（二）傳美德?lián)P新風(fēng)，孝親敬長長堅持。
在假期中，引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬長輩、善待同伴，學(xué)習(xí)勞動技能，養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶；堅持每天為家長拿拖鞋；堅持每天為家長擺放碗筷；堅持每天為父母誦經(jīng)典文學(xué)作品。
我們的此項活動也得到了家長的大力支持，開學(xué)后，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。
（三）創(chuàng)新素質(zhì)實踐行，師生踴躍同參與。
1、“文明家庭我先行”家政活動，結(jié)合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動計劃，在談吐、舉止、服飾的個人禮儀和在校園、家庭、公共場所的交往禮儀兩方面認(rèn)真踐行，逐步將文明禮儀知識內(nèi)化為自覺行動，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。結(jié)合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往禮儀。
2、“擁抱經(jīng)典，快樂讀書”活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開學(xué)來學(xué)生上交自己的讀書心得體會，我們將優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示。
3、學(xué)生暑期中以我市創(chuàng)建全國文明城市過程中的新景象、新變化、新風(fēng)尚為表現(xiàn)內(nèi)容，創(chuàng)作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術(shù)形式，并且制作了以《快樂暑假》為主題的手抄報。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的.責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇六
我們希望通過自己的親身實踐，進(jìn)一步認(rèn)識、了解各大高校普通話使用情況。這次活動以大學(xué)生是否普遍使用普通話為主題，以形式多樣的分析為載體，為普通話的推廣而努力。
通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對普通話的進(jìn)一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，我們對普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;三是團(tuán)隊協(xié)作力量是不可估量的讓我們的體會更加深刻。
為期一個星期的調(diào)查研究，我們走進(jìn)了大學(xué)，深入的了解了大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。
社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
暑期實踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有很多不舍，但是我們都很開心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，我們在成長，我們學(xué)會了耐心，學(xué)會了包容，學(xué)會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴，讓我們更加堅定普通話推廣的理念，在今后，我們也會盡自己的力量推廣普通話，加油!
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇七
當(dāng)盛夏的燥熱褪去，金桂飄香的季節(jié)來臨，我們又相聚在這美麗的校園里，開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。今年暑假，少先大隊緊密圍繞“爭做四個好少年”這一主題，結(jié)合學(xué)校特色，開展了一系列豐富多彩的活動。同學(xué)們在實踐中體驗，在體驗中成長。
為了不斷深化“科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)變，低碳生活我先行”主題教育活動，引導(dǎo)隊員普及科學(xué)知識，節(jié)約資源能源，保護(hù)地球環(huán)境，倡導(dǎo)綠色理念，假期中在全體隊員中開展了低碳生活主題書畫和征文比賽。各班都按要求上交了作品，從這些作品來看，主題鮮明，富有創(chuàng)意，同時也反映出我們身邊很多的環(huán)境問題，增強(qiáng)同學(xué)們的憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好意識和行為習(xí)慣，營造“低碳生活，節(jié)能減排”的濃厚氛圍。使節(jié)能減排成為全校學(xué)生的自覺行動。征文作品比較好的同學(xué)有：趙然、劉慧穎、劉鵬飛、路瑤、杜寅紅等，繪畫作品比較好的同學(xué)有：劉宇飛、叢日磊、韓潤萌、郭佳卉等。本次征文共評出一等獎4人，二等獎7人，三等獎9人。繪畫作品一等獎5人，二等獎9人，三等獎15人，為傳播生態(tài)文明理念，弘揚(yáng)和諧文化，發(fā)揚(yáng)熱愛家鄉(xiāng)精神，廣泛搜索和深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)，讓隊員在親身體驗中感受文化、培育情感，假期中我們繼續(xù)開展了家鄉(xiāng)文化大搜索征文活動。同學(xué)們用優(yōu)美的語言，贊美家鄉(xiāng)的巨大變化，同時也為家鄉(xiāng)悠久的歷史和燦爛的文化感到驕傲和自豪。
英語單詞是我們學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科的基礎(chǔ)，為提高英語單詞的的應(yīng)用能力，特開展英語單詞競賽活動。開學(xué)后，四至六年級每班選出10名同學(xué)參加了學(xué)校的競賽。本次競賽以書面形式進(jìn)行，從競賽的成績來看，大部分同學(xué)對此項活動非常重視，表現(xiàn)比較好的是六年級的同學(xué)，成績都比較好?？梢娝麄兤綍r都認(rèn)真去背，去寫。但有些同學(xué)成績不太好，說明在假期中沒有把它重視起來，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)英語單詞的背誦，爭取達(dá)到會寫、會讀、會用。在這次競賽中取得成績比較好的同學(xué)有：李前進(jìn)，劉斌、王曉倩、劉子寧、丁金銘、李涵寧等同學(xué)。經(jīng)評選獲本次一等獎的4人，二等獎的9人，三等獎15人。
為培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，在假期中學(xué)校從文明禮儀習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、衛(wèi)生健康習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣、安全意識習(xí)慣等六種行為習(xí)慣開展了實踐活動，從家長的反饋意見中看出，大部分學(xué)生能做到使用文明語言，禮貌待客，做到自己的事情自己做，幫助父母做力所能及的事情，做到講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。就是鍛煉身體這一項做得不太好，不能堅持。希望同學(xué)在以后的生活中做每一件事情要做到持之以恒。此活動的開展，達(dá)到了家校互動，促進(jìn)了學(xué)生思想健康地成長。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點(diǎn)綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。在新的學(xué)期里，我們定能將快樂與充實得到延續(xù)。祝同學(xué)們在各方面取得優(yōu)異的成績。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇八
假期是學(xué)生們實踐體驗的好機(jī)會，為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生暑假實踐活動作以總結(jié)。
一、加強(qiáng)對孩子的思想道德教育，法制紀(jì)律教育和安全教育，引導(dǎo)他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，增強(qiáng)“安全第一”意識，學(xué)會自我防范，自我保護(hù)，自覺遵守各項法律法規(guī)。
二、開展合適的實踐活動：
(1)學(xué)生在家長指導(dǎo)監(jiān)督下，堅持每天鍛煉一小時。力爭熟練掌握兩三項體育技能。
(2)督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，多看一些有益課外書籍，開闊眼界。
(3)一是游歷家鄉(xiāng)活動。寫一篇游記作文、制作導(dǎo)游圖、進(jìn)行家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作;二是以環(huán)保為主題，給政府、街道或居委會寫一份建議書，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三是城區(qū)的學(xué)生到農(nóng)村親友家，互換生活環(huán)境進(jìn)行生活體驗。五是讓學(xué)生主動參與社區(qū)服務(wù)性、公益性活動，感受民主氛圍，增強(qiáng)主人翁意識。開展社會調(diào)查活動(調(diào)查內(nèi)容包括水利設(shè)施、鄉(xiāng)土資源、文化生活等)，作好調(diào)查記錄，撰寫調(diào)查報告。六是在假期里開展小撿拾、小買賣，協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動等社會實踐活動，體驗父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，積累理財經(jīng)驗。七是開展“節(jié)能減排”活動。開展生活易耗品回收利用行動;搜集水電氣等節(jié)能降耗知識，并帶動家人合理使用;開展周邊生活環(huán)境資源浪費(fèi)或高效利用資源現(xiàn)象的調(diào)查活動。以實際行動維護(hù)生態(tài)平衡，提升節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)意識。
三、家庭溫情體驗活動。開展家庭角色體驗活動，做家庭小主人活動，每天進(jìn)行家庭游戲娛樂活動，有條件的家庭還可組織外出旅游，加強(qiáng)親人間交流溝通。父母與孩子共同制定一份假期生活計劃，合理規(guī)劃假期一日、一周、一月活動內(nèi)容，養(yǎng)成早睡早起、熱愛運(yùn)動、按時作息的生活規(guī)律。不沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)和游戲，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所。作好卡片式自評和家人他評記錄，幫助學(xué)生建立自我評價標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自律精神。
總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，20--年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電;學(xué)生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇九
為保證活動正常有序地開展，學(xué)校成立了以副校長竺浩強(qiáng)老師為組長的暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動內(nèi)容、形式等進(jìn)行了詳細(xì)的策劃。暑假前夕，團(tuán)委召開全校主要班團(tuán)干部動員大會，學(xué)習(xí)貫徹本活動方案。各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身特點(diǎn)，開展有意義的活動。
活動分為核心價值青春踐行、書香校園閱讀養(yǎng)心、青春公益聚焦民生、生態(tài)xx美麗中國、科技筑夢助力創(chuàng)新、深入基層實踐提升、砥礪品質(zhì)青春逐夢、博業(yè)明理天道酬勤八大板塊，內(nèi)容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關(guān)愛生命宣傳、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設(shè)、積極社區(qū)服務(wù)等各個方面，學(xué)生激情高昂，活動精彩紛呈。
在核心價值青春踐行這一板塊，所有同學(xué)都到所在社區(qū)做了一次有關(guān)社會主義核心價值觀、中國夢的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)觀看了《百年潮中國夢》紀(jì)錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對中國夢的執(zhí)著和追求。
在深入基層實踐提升板塊，高一14個班每班選派3人到結(jié)對社區(qū)或福利院進(jìn)行3天社區(qū)主任或院長助理的掛職鍛煉；組織本班至少15名同學(xué)到社區(qū)和各企事業(yè)單位結(jié)合其實際協(xié)助做好建黨慶?；顒樱龊眉t色宣傳，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，革除生活陋習(xí)，大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，積極參與衛(wèi)生打掃、敬老服務(wù)、調(diào)查宣傳等志愿服務(wù)。
我們青春煥發(fā)，我們風(fēng)華正茂。社會是最好的課堂，假期是同學(xué)們進(jìn)入社會提升自我的最好機(jī)會。每年寒暑假都是我們同學(xué)在社會活躍實踐的好時機(jī)，而且每年的假期活動都是碩果累累。
暑假社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的處事能力、合作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力以及終身學(xué)習(xí)能力，還極大地激發(fā)學(xué)生的愛心和感恩心。同時也拓展了學(xué)生視野，豐富其社會經(jīng)驗，增強(qiáng)其社會責(zé)任感，為其全面發(fā)展和終身發(fā)展提供了一個平臺。
今年我校的暑期社會實踐活動在共建家園迎奧運(yùn)，改革開放伴成長主題引領(lǐng)下，我們注重傳承交大精神傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了社會實踐內(nèi)涵挖掘、機(jī)制創(chuàng)新和體系完善，形成了以下六個方面的特點(diǎn)：
一、制度保障，確保規(guī)范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學(xué)生社會實踐活動由校團(tuán)委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學(xué)指委、科研院等共同組織，有關(guān)部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機(jī)制。制定一系列規(guī)章、制度，如《xx交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結(jié)評比細(xì)則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導(dǎo)教師聘任制度》、《社會實踐指導(dǎo)手冊》、《日報制度》等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進(jìn)了學(xué)生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。
二、細(xì)分群體，分類指導(dǎo)我校注重將大學(xué)生社會實踐同學(xué)生自身發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和社會實際需求相結(jié)合，堅持低年級本科生走走看看，即以關(guān)愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點(diǎn)；高年級本科生摸摸練練，即以掛職鍛煉、專業(yè)實習(xí)、就業(yè)見習(xí)為重點(diǎn)；碩博士想想干干，即以服務(wù)地方、為地方國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、幫助解決地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的難題為重點(diǎn)，簡言之，就是從走走看看、摸摸練練到想想干干，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)他們依托專業(yè)平臺開展相應(yīng)的實踐活動。制定積極加強(qiáng)校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生去體驗與感悟，促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)所學(xué)投入實踐，培養(yǎng)實際工作能力和社會適應(yīng)能力。
三、思源計劃，強(qiáng)化品牌從xxx年始，我校推出大學(xué)生社會實踐的品牌項目———思源計劃，形成了一套大學(xué)生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團(tuán)隊在第一線收集分析問題，通過實踐現(xiàn)場處理，不能解決的問題帶回學(xué)校；返校后利用學(xué)校師生的科研優(yōu)勢，持續(xù)跟蹤立項解決，以此真正實現(xiàn)高校與社會大課堂的融合與互動。思源計劃正式開展三年來，已立項400余項，內(nèi)容涉及管理咨詢、政府決策、機(jī)電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農(nóng)技推廣等多個領(lǐng)域，其中正在實施的項目35個，受益大學(xué)生超過2000人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經(jīng)驗做法。
四、掛職鍛煉，落實保障為配合校團(tuán)委推出的英才計劃，我校出臺《xx交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學(xué)生到黨政機(jī)關(guān)和重點(diǎn)行業(yè)參加掛職鍛煉，學(xué)以致用，積累經(jīng)驗，使之成為未來高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學(xué)生赴xx9個市級、19個區(qū)縣的黨政機(jī)關(guān)進(jìn)行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團(tuán)在05年成功制定十一五規(guī)劃的基礎(chǔ)上邀請專家進(jìn)行回訪，并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進(jìn)鳳陽；銅陵博士團(tuán)運(yùn)用校內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)十一五規(guī)劃，完成技術(shù)攻關(guān)數(shù)十項；無錫博士團(tuán)牽線搭橋?qū)W(xué)校多項科研攻關(guān)項目引進(jìn)無錫，并得到無錫500萬項目經(jīng)費(fèi)等。此外，掛職博士創(chuàng)建網(wǎng)上論壇，以博客例會等互動方式，實現(xiàn)掛職同學(xué)間、掛職單位和同學(xué)、學(xué)校和同學(xué)、學(xué)校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關(guān)部門進(jìn)一步明確定位，完善制度。
五、實踐基地，百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養(yǎng)國家高端人才上的優(yōu)勢，進(jìn)一步實現(xiàn)我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，今年初我校全面開展建設(shè)xx交通大學(xué)百家社會實踐基地活動，提出已有社會實踐基地‘一個不能丟，活動不能少’；開發(fā)新的社會實踐基地，做到實踐活動目標(biāo)化、全年化等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進(jìn)行梳理，實踐團(tuán)隊有針對性的重視了社會實踐基地建設(shè)，帶回新的《社會實踐基地申請表》11份，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了我校社會實踐基地的質(zhì)量和數(shù)量，爭取創(chuàng)建百個具有長效機(jī)制并影響深遠(yuǎn)的實踐基地，讓在校學(xué)生有更多的機(jī)會能夠投入到社會實踐活動當(dāng)中去，推動社會實踐的長效性發(fā)展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進(jìn)一步的鞏固基地的建設(shè)和維護(hù)。
六、網(wǎng)絡(luò)互動，透明公開我們依托實踐在線網(wǎng)站與bbs上開設(shè)的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結(jié)評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度，要求每支團(tuán)隊將實踐過程、感想發(fā)布在bbs及實踐部郵箱，并將其整理歸類及時在bbs上公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)，保證值班工作的透明化，同時指導(dǎo)團(tuán)隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現(xiàn)象。至今年暑期結(jié)束，我們已收集了180支團(tuán)隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監(jiān)督規(guī)范及管理指導(dǎo)的作用，sina網(wǎng)、《新聞晚報》、《xx晚報》、交大主頁對此進(jìn)行了專門報道。同時，我們在東方網(wǎng)開通了交大社會實踐博客群，團(tuán)隊也響應(yīng)號召紛紛開通自己的博客，將團(tuán)隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實踐部門動態(tài)在博客上即時動態(tài)地展示。我們定期制作了《放飛希望》簡報，刊登優(yōu)秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團(tuán)隊實時聯(lián)系，確保團(tuán)隊安全。對于不能及時上網(wǎng)的團(tuán)隊也可以通過短信平臺進(jìn)行有效溝通。此外，今年的社會實踐優(yōu)秀個人，優(yōu)秀圖片，及優(yōu)秀dv作品的評選，都將實行網(wǎng)上公開評比，由全校同學(xué)投票選出。
回首我校社會實踐活動無論在參與規(guī)模、管理模式上，還是在服務(wù)社會的實效性上，穩(wěn)步發(fā)展，既保證了實踐活動的連續(xù)性，又年年有創(chuàng)新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的一年里，我校將繼續(xù)完善社會實踐工作機(jī)制，做好思源計劃、掛職鍛煉的后續(xù)工作，用豐碩的實踐成果回報學(xué)校和社會各界的關(guān)心和支持。
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暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十
主題活動學(xué)校要求3-5年級班班參與：
1、“愛我長沙——文明創(chuàng)建在我心，實踐活動我參與”實踐活動。學(xué)生和假日小隊一起積極投入到長沙創(chuàng)建全國文明城市的活動中，用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調(diào)查報告、小區(qū)設(shè)計圖等形式記下體驗生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”征文活動，3-5年級學(xué)生每人都撰寫了作文，每班上交到學(xué)校兩份作品。
3、“我心目中的未來長沙系列活動”
(2)搜集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，;。
(3)搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品;。
1、實行社區(qū)報到制。放假后，必須手持學(xué)?！瓣柟馐罴佟惫ぷ靼才疟砗汀败饺貐^(qū)‘陽光假期’社區(qū)行動記錄卡”到所在街道或社區(qū)報道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會，走向社區(qū)，積極參加和設(shè)計社區(qū)的各項活動。親身參與服務(wù)他人、服務(wù)社會的'實踐活動。
2、開展“雛鷹展翅，個性飛揚(yáng)”——雛鷹假日小隊活動。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會，認(rèn)真策劃假期的活動內(nèi)容，開展豐富多彩有意義的假日活動。
大隊部設(shè)計了四個板塊的活動，要求一個年級以一個年級的板塊為主進(jìn)行活動，完成規(guī)定的活動之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。
(一)體驗篇(二年級)。
1、小鬼出游活動。學(xué)生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅游時美麗的風(fēng)景或人物。
3、小鬼學(xué)藝活動。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長學(xué)習(xí)活動的等文字和照片記錄并制成精美的小報。
(二)環(huán)保篇(三年級)。
1、“環(huán)保新主張，文明我來創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動。
學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報、“節(jié)能環(huán)保宣傳語”并寫下了自己的感想。
3、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。
(三)讀書篇(四年級)。
“經(jīng)典好書伴我成長”讀書活動。
1、學(xué)生上交了大量的讀后感;。
2、并設(shè)計制作了“好書推薦卡”;。
3、積極參與社區(qū)讀書活動。
(四)實踐篇(五年級)。
1、“變廢為寶”活動。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品;。
3、“電腦作品”比賽，學(xué)生自己設(shè)計了許多科幻繪畫作品;。
4、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動，學(xué)生與父母一同設(shè)計了禁毒宣傳卡，上交了15份。
總的來說，學(xué)生完成得不錯，學(xué)校評出了一批“陽光少年、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長、陽光中隊”，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎!
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十一
2這次活動的主要做法(成績和存在問題)，這一部分是主要部分;。
3參加活動的主要收獲或體會;。
4參加活動后對今后學(xué)習(xí)工作的幾點(diǎn)考慮。
寫作中，一定要有觀點(diǎn)有實踐活動中的事例，方能是總結(jié)鮮活，令人信服，達(dá)到較好的效果。
我們通過精心組織，認(rèn)真發(fā)動以及同學(xué)的'自發(fā)組織，各系、各年級的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結(jié)束后，各系、各年級寫出了活動總結(jié)，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十二
這個暑假，我參加了由黎明職業(yè)大學(xué)與晉江龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府組織的大學(xué)生暑期社會實踐活動。首先，我感到很榮幸能有這個機(jī)會來到龍湖鎮(zhèn)楓林工業(yè)區(qū)的百宏聚纖科技實業(yè)有限公司進(jìn)行社會實踐活動。
古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫而又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝。在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已走過了三個星期的實踐期，回首這三個星期的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對著憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。在百宏聚纖科技實業(yè)有限公司里，我們的實踐工作內(nèi)容主要是按照我們的專業(yè)分配到相對應(yīng)的部門實習(xí)。
雖然時間很短，但是在這一段時間里，我們卻可以體會到各職能部門工作人員的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是身為一位在校大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用也許就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要多參加社會實踐活動，畢竟這樣的機(jī)會不多。因為很多的大學(xué)生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力。通過參加這次的實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)習(xí)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠在實踐中鍛煉、總結(jié)。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十三
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著屬于他們的童年幸福。主要有以下幾類活動：
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學(xué)習(xí)各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學(xué)利用暑假時間學(xué)游泳，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時間學(xué)習(xí)書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復(fù)習(xí)，按時完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的知識。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習(xí)慣，記錄自己生活的點(diǎn)滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進(jìn)步！
充實、快樂、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認(rèn)真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀海看景，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認(rèn)真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認(rèn)真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習(xí)，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會了游泳。崔時揚(yáng)學(xué)會了釣魚，許丁吉學(xué)會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
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暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十四
光陰似箭，兩個月的暑假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)年，而這個學(xué)年，也是我們小學(xué)生活的最后一年，同學(xué)們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩呀！”現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
我們班的大多數(shù)同學(xué)，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學(xué)閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學(xué)還學(xué)以致用，寫了很多篇讀后感。
我們班的金昕同學(xué)和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。
我們班的同學(xué)在假期里創(chuàng)作了許多作品，如金昕同學(xué)，非常厲害，在兩個月時間內(nèi)完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創(chuàng)作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓(xùn)練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！
在暑假里，我們班大部分同學(xué)把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養(yǎng)、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學(xué)已經(jīng)將冷江鱉放生章溪河，為章水生態(tài)加分。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十五
為豐富學(xué)生的假期生活，開闊學(xué)生眼界，小學(xué)積極采取“三舉措”深入開展系列主題實踐活動。
1、開展“暑假學(xué)當(dāng)家”活動。學(xué)期末最后一次家長會與家長面對面溝通交流，明確假期實踐活動的意義，為活動的順利開展做準(zhǔn)備。設(shè)計學(xué)生假期當(dāng)家具體事項，如：親自去集市買菜，實踐課堂錢幣知識，學(xué)習(xí)理財；親自下廚房做飯，體驗媽媽的辛勞，增強(qiáng)自理能力；親自去交一次水費(fèi)、電費(fèi)，了解家庭開支情況，懂得節(jié)約用水用電。
2、開展“研學(xué)旅游”實踐活動?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！毖袑W(xué)旅行，就是路和書的融合。為促進(jìn)校內(nèi)教育和校外教育之間的有效銜接，開闊學(xué)生視野，讓他們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，鍛煉體力和意志力。鼓勵家長與學(xué)生一起，開展一次旅行在旅行中處處學(xué)習(xí)，提供更多機(jī)會讓老師、學(xué)生和家長之間討論學(xué)習(xí)之外的問題，增強(qiáng)學(xué)生的探索能力、自理能力、實踐能力等。
3、開展“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。學(xué)生以小組為單位，由家長牽頭，小組長組織在社區(qū)公共區(qū)域開展衛(wèi)生清潔工作，協(xié)助社區(qū)保潔人員清除衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生利用假期在社區(qū)廣泛開展尊老敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動，做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十六
經(jīng)過不眠不休的挑燈夜戰(zhàn)后，期末考終于結(jié)束了！而即將來臨的便是我和姐姐期待已久的“暑假”，我左思右想，幾經(jīng)深思熟慮后，終于想出了一些可以讓自己在這炎熱又漫長的假期中學(xué)習(xí)更多，生活更充實的計畫，并將它們拿出來與爸媽討論一番后，提醒自己一定要身體力行。
首先，我參加學(xué)校舉辦、長達(dá)兩個月的游泳訓(xùn)練營，每天一大清早，天空還魚肚白時，我便生龍活虎、精神奕奕的起床，深怕自己因賴床而耽誤了寶貴的時間，經(jīng)過一個半小時的游泳后，我發(fā)現(xiàn)自己的食量大增，體力因此而更加充沛，不但如此，我的身體似乎變得既結(jié)實又健康了呢！此外，在這炎炎夏日里，浸泡在那清涼無比的水中，就如同魚兒般逍遙自在，頓時，所有的煩惱竟都不翼而飛了！當(dāng)然，在暑假期間，我也計畫每天抽出時間，閱讀一些家中未看完的課外書籍，希望可以增強(qiáng)自己的語文能力，還能讓寫作技巧更上一層樓！
另外，我也非常期待在這難得的漫長假期中與家人相聚，大家一起談天說笑，一同出外踏青，或者到近郊的戶外爬山健行，抑或是到國外搭機(jī)旅游，這樣不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能拓寬視野及增廣見聞，可真是一舉兩得啊！同時，我也報名參加了書法班，希望藉著練習(xí)書法，讓自己的字跡更加端正工整，并改掉平日心浮氣躁的毛病。
最后，在這假期中，我要勤于練習(xí)鋼琴和吹奏直笛，陶醉在美妙的樂音中，總能讓我心情愉悅，渾然忘我，而不能自己呢！這些就是我的暑假生活，希望在這不算短的假期中，能將事先規(guī)畫好的事情一一完成，萬萬不可半途而廢，否則必將一事無成！相信只要有始有終，我的暑假一定會過得既充實愉快又回味無窮！你們是否也已經(jīng)下定了決心，讓自己的暑假過得多采多姿呢？千萬不要只是心動，請你和我一樣，立即開始行動吧！
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十七
今年暑假，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，以“知榮知恥，學(xué)會做人，暑假快樂”為主題，開展了一系列教育活動，幫助每一位少先隊員了解、理解、參與社會，取得了良好的效果。我校的暑期活動總結(jié)如下：
1.感知榮辱，體驗人生，努力做快樂的小志愿者。我們學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。近兩年來，學(xué)校附近涌現(xiàn)出大量工廠和倉庫，大量農(nóng)民工涌入。今年暑假，我們學(xué)校大部分學(xué)生利用假期深入社區(qū)、工廠、農(nóng)民工子女，努力做環(huán)保、助人、學(xué)者、文明的小志愿者。從收集到的“暑期生活記錄表”反饋來看，大部分學(xué)生可以深入社區(qū)，作為社區(qū)志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)，盡最大努力打掃社區(qū)。在班主任的組織安排下，我校五六年級的學(xué)生讓本地學(xué)生和同班的外國學(xué)生進(jìn)行手拉手互助活動。其中，五年級的莊、六年級的杜等同學(xué)表現(xiàn)突出。
2.知榮辱，學(xué)會做人，開展德育劇本征集活動。由于地處農(nóng)村，學(xué)生知識面窄，信息不發(fā)達(dá)，所以他們在這項活動中并不活躍，效果也不理想。
3.以書為友，努力成為“善于學(xué)習(xí)的孩子”。放假前，校大隊部把合適的經(jīng)典文獻(xiàn)目錄抄給每個低中高年級的學(xué)生，要求學(xué)生至少讀一本好書，寫一個好印象或者做一張“好書推薦卡”。這次活動非常成功，其中初三學(xué)生制作的“好書推薦卡”非常漂亮。像五年級的莊這樣的學(xué)生，讀完書后，寫得非常好。
4.開闊眼界，開動腦筋，進(jìn)行“三小創(chuàng)作”。為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)校組織所有學(xué)生積極開動腦筋，利用暑假，自己動手創(chuàng)作。其中有同學(xué)制作的環(huán)保小報，卓立和韓鵬制作的環(huán)保小報都很好看。特別值得一提的是，五年級學(xué)生制作的以家鄉(xiāng)變遷為主題的小報構(gòu)思精巧，充分展現(xiàn)了自己。
5.看《網(wǎng)絡(luò)少年》，寫出看完的感覺。我們學(xué)校的一些學(xué)生參加了這次活動。
6.我們學(xué)校在安全教育方面做得非常好。不存在私自在河里游泳的現(xiàn)象，不存在安全事故。
由于地處農(nóng)村，學(xué)生居住地點(diǎn)分散，缺乏公共設(shè)施，家長素質(zhì)普遍較低，學(xué)生知識面不廣。一般來說，社區(qū)活動和參與對創(chuàng)新要求較高的活動不積極，完成質(zhì)量不高。我希望我們的父母和孩子的知識質(zhì)量會隨著發(fā)展和利潤的創(chuàng)造而提高。
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十八
我不煽情，不寫又不行。
回來的一天里零零散散的睡了幾次，每次閉上眼睛腦海里浮現(xiàn)的都是那個被稱作桃花源的小院，那里中有雜樹，廁所鮮美，蚊子繽紛。三輪車，頭頂乾坤，腳踩大地，不過三局，三十三個包，冰溜，小龍蝦，孩子們，田野，倔強(qiáng)......一個個代名詞串成了支教這段時光里的美好記憶，從困難到順利，從陌生到熟悉。
也許我們的規(guī)模不大，也許外界還對支教這一話題存在各種爭論，但令人興慰的是，在交流心得的那個晚上，我發(fā)現(xiàn)大家都沒有被這些外因影響。如大家所說，確實，我們不能改變這些孩子們的未來，我們能做的，只是給他們有限的陪伴和關(guān)愛。如果因為那些不負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊做的不好而要抵制整個支教這一活動，那國足踢成那樣中國豈不是要取締足球這項體育運(yùn)動了。在我看來，支教只能起到拋磚引玉的作用，我們呼吁更多的有能力的社會群體給孩子們帶來真正實質(zhì)上的改變。
對我而言，最最最最重要的是在這些日子里遇到了你們這些神一樣的小伙伴，你們特點(diǎn)鮮明又生懷絕技，我們一起為調(diào)皮的孩子們感到頭疼，備課、游戲到深夜也能在第二天精神飽滿地面對孩子們，小插曲不斷總能嘻哈玩笑著過去。
這真的是我大學(xué)以來最快樂的一段日子，曾經(jīng)我一直以為我就這樣平淡無奇地過完這百無聊賴的大學(xué)生活，現(xiàn)在因為有你們，我又愛上了大學(xué)。謝謝你們在生活中總能想著我，游戲里無微不至地照顧著我，聽你們說我給你們的第一映像就是注孤一輩子，有了你們，我現(xiàn)在怎么可能注孤一輩子啊。
愿倔強(qiáng)的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在心中那片共同的田野上!
暑假小學(xué)假期活動總結(jié)與反思篇十九
今年暑假7月26日至29日，我們大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會實踐小隊舉行了暑期社會實踐活動。
此次社會實踐活動主要有赴蕭山傳化大地了解中國物流情況的發(fā)展，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴良諸博物館了解中國古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等。
環(huán)保-----這個全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān)，“要促進(jìn)人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，使人們在優(yōu)關(guān)的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”。
然而，什么是環(huán)境保護(hù)?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國政協(xié)圍繞樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀問題的一個重要議題。
有這樣一組令人痛惜的數(shù)字:我國水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4，許多河流開發(fā)利用率超過國際30%的生態(tài)警戒線。
xx年國家環(huán)保總局統(tǒng)計的340個城市中，嚴(yán)重污染的91個，占27%。
20世紀(jì)90年代末，我國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37.08%。
我國荒漠化土地面積達(dá)267萬多平方公里。
進(jìn)入工業(yè)化社會以來，人類濫用改變自然的力量，無節(jié)制地?fù)]霍著自然資源。
水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。
無數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們:如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會喪失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義。
具體到一個地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實有效的貢獻(xiàn)呢?帶著這些問題，我們實踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進(jìn)環(huán)?！睘橹黝}的社會實踐活動。
在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動。
但是這次出發(fā).我們帶著問題，一起登上了杭州東明山。
第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。
那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。
越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學(xué)們的興致也越來越高。
但是后來，一場陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳。
男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。
這次登山活動不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識和錯誤思想，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)保”、真正“走進(jìn)環(huán)?！钡哪康?，具有十分重要的.現(xiàn)實意義，更重要的是，通過這次登山活動體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通，增進(jìn)了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動能力。
社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。
一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。
在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。
更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會實踐是一種動力，是體味人生的“百味筒”，是驗證實力的“試金石”，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。
走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。
任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。
行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。
我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。
我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。
我相信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會實踐活動，在整個過程中自己收獲了很多。
六月份組成團(tuán)隊時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊，學(xué)姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機(jī)會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。
其實。
平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會難得，我堅持了下來。
我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。
其實，當(dāng)時花這么多時間討論問卷我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時間，不過當(dāng)調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不了解。
所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動了。
來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。
冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問卷調(diào)查。
記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題。
接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。
小孩老人都那么讓人容易親近。
不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。
其實，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)。
可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。
對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。
在整個活動過程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。
那次晚會開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動。
對我來說，這樣一個機(jī)會讓我受益匪淺。
首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當(dāng)眾講話會緊張的人，可這次沒有(其實也有點(diǎn))，很自信，圓滿地完成了任務(wù)。
第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。
再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足:其實做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。
其次，平時要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。
圓滿地完成了任務(wù)。
不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到:第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。
第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。
第三，團(tuán)隊組員要有團(tuán)結(jié)精神，互相幫助，共進(jìn)共退。
第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。
最后，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。
當(dāng)然還有很多的收獲，就不說了。
他們充實著我，增強(qiáng)了我的自信心。
以上便是我參加本次活動的個人總結(jié)，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個方面，讓我結(jié)識了更多的朋友，滿懷信心地走進(jìn)這個社會。
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