總結不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程?？偨Y的語言要準確、簡潔，用詞恰當、貼切，注意語法和標點的正確使用。這些總結范文或許可以給我們一些啟示和思路，但在撰寫總結時還需根據(jù)實際情況進行個性化的調整。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇一
尊敬的各位老師們，各位同學們，大家下午好。
剛才走上臺的時候，我還在想，還好不是在入學典禮上發(fā)言，因為畢業(yè)典禮和入學典禮還是不太一樣，在畢業(yè)典禮上說話，似乎可以更從容、更任性一些。這不是因為入學和畢業(yè)一個是入口一個是出口，更是因為相信大家在學校的幾年中，已經經歷過很多的訓練、鍛煉、錘煉甚至磨練，應該已經有很好的辨別是非的能力。贈人以金，不如贈人以言，我會說一些話，大家可以去粗存精，如果有的話。擇其善者而從之，其不善者而改之，甚至棄之。
我想大家在今天會收到很多的感謝、感激、感動、感懷、感恩...祝賀、祝福、祝愿...甚至祝酒，但我想說的和這些都不太一樣，可能稍微“沉重”了一些，我想說：我很擔心。
首先，我很擔心大家會以為社會上和大學里是一樣的。
從中國古代開始設置太學，到四書五經里的《大學》，大學一直是這樣的一個存在：她可以幫助我們最大限度地弘揚我們的品德，砥礪我們的品格，展現(xiàn)我們的潛力，開闊我們的視野，讓我們成為一個不斷完善和提高的個體，接近完美和博學。西方的大學，從古典的大學到更加現(xiàn)代模式化的大學，英國、德國、意大利、法國...，從神學到哲學到科學，規(guī)模越來越大，也越來越廣泛;國內的大學也一直在擴招。但是，即便如此，大學始終還是一個象牙塔，始終還是一個社會上少數(shù)精英團體的消費，她和社會是有一個gap的，是有一個或大或小的鴻溝的。當跨過這個鴻溝時，我們常常會發(fā)現(xiàn)，“蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘”。然后就會有很多的感慨，為什么呢?因為如同大家常說到的：社會對年輕人的寬容與忍讓，理解與支持，和大學是完全不一樣的。所以在我們懷著一顆不變的心，明確自己的追求和志向不為外物所動的情況下，我們還是要學會適應。
達爾文在《物種起源》里說，得以生存的不見得是最強大的，也不見得是最智慧的，但一定是最適應環(huán)境變化的。所以，今天我想送大家的第一個詞，是適應。我完全可以說創(chuàng)新、追夢、責任感、使命感，可以說很多很多的詞，但是我最后選擇說“適應”。
而且我希望大家能理解，適應，絕不是隨波逐流。
我第二個比較擔心的事情是，我怕大家會以為在課本上學習的知識可以讓自己在社會中生活，或者至少是生存。
生活和生存是兩個不同層面的概念。
課本里面的知識對我們到底有多大的幫助呢?如果僅僅依靠我們在課本上學習的知識，就可以讓我們生存或者生活的話，那我們就沒有必要設立一個大學的實體，把書發(fā)給大家自學，或者發(fā)個電子郵件就已經夠了。其實我們在書本上學習的知識，不一定是齊整的、完備的，甚至有時候不一定是正確的。
比如我們在學電路時，我們可以從電子管、晶體管學到集成電路，一直學習下去。至少在今天，電子管似乎已經過時了，但為什么我們仍然要學習這些out的知識呢?這并不是因為我們現(xiàn)在要去用它，而是因為我們要學習如何學習知識的本領。
我們現(xiàn)在在學校學習的這些知識，很可能有一天基本上是會忘記的。希望大家可以看到知識和能力的精華和核心。從知識掌握的層面，我們可能要至少做到兩點，第一，碰到一個問題，知道如何去解決它，從哪本書里可以找到解決的方法。第二，碰到一些新的東西，知道如何去歸納、總結、提煉、升華。所以，目前來看，應該有三件事情是我們已經學過的：
第一件事，在一個人的時候，知道如何去平靜，如何去思考。
第二件事，在兩個人的時候，知道如何去合作，如何去爭論。
第三件事，在三個人的時候，知道如何去協(xié)調，如何去平衡。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，所以我們說唯一不變的就是變化的本身。我們常說人不可能兩次踏入同一條河流，其實人也不可能同一次踏入同一條河流，因為在準備踏入的瞬間，河流也已經不是原來的河流了。所以，我要送大家的第二個詞是變通。
變通不是隨便，而更是隨機應變。
它更深的意義應該是隨事物的發(fā)展有一個更好的新的理解。所以不僅是在做事情的時候需要變通，在思想上我們也要變通。
在開始我們第一個職業(yè)的時候，我們都會有這么一個過程，首先是知足，然后知不足，然后不知足。也許還會在這三個狀態(tài)間有幾個迭代，但是最后我們總歸會回歸到知足。
其實還有很多的擔心，比如擔心大家取得成績的時候，會妄自尊大;擔心大家碰到困難的時候，會妄自菲薄。
也正是因為大家很優(yōu)秀，所以我們擔心也很多。
我特別想說的一個擔心是我很擔心大家會忘記我們的學校，忘記我們的老師。
魔鬼辭典里是這么定義的：母校是什么地方?母校就是你可以一天罵她十遍八遍，但絕不允許別人說她一個不字的地方。
十幾年前，我也是一名畢業(yè)生代表，現(xiàn)在我仍然記得當時的發(fā)言?！按簛韼锥?，蒼翠依舊，于無聲處，卻已見茁壯。母校永遠是我們心中的一座豐碑，上面鐫刻著老師的關愛、同學的友情，和我們的點點滴滴...”
當老師們越來越老的時候，學校就應該越來越年輕。
是的，我們會越來越老的，總有一天，我們會“視茫茫，發(fā)蒼蒼，齒牙動搖”，但是請大家放心，我們一定可以看得到、一定可以聽得到大家的絢爛和成績。
我們?yōu)榇蠹因湴痢?/p>
最后，做一個簡短的總結吧：
我很想說：請大家?；貋砜纯础?/p>
別忘了。
謝謝!
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇二
尊敬的高三學生家長們，親愛的同學們，辛勤工作的高三教師們:大家下午好!
五月的春風又一次催濃了校園的綠蔭，紫色的梧桐花又一次落英繽紛，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收獲的激動，親愛的同學們將告別這五月前所有的沿途風景，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出實驗高中的校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學校向經過三年努力學習，圓滿完成高中學業(yè)的499名同學表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默支持、忘我奉獻的家長們致以最崇高的敬意!
三年前同學們滿懷著理想和希望邁入實驗高中這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求著，無悔地付出著，在課堂中享受著快樂，在考試中體驗著成功，在活動中展示著風采，校園處處都留下了同學們青春拼搏、努力奮斗的足跡。清晨伴著第一縷陽光，同學們走進校園;課堂上，同學們認真聽講，積極發(fā)言;辦公室里，同學們虛心請教，熱烈討論;大課間，同學們隊伍整齊，動作到位;體育比賽，同學們激烈角逐，吶喊助威;演講臺上，同學們慷慨激昂，妙語連珠;體育訓練，同學們頂酷暑、耐嚴寒;美術集訓，同學們全力拚，全力畫;終于換來張張通知書，合格證。面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們喝彩!三年的點點滴滴，將成為你們一段最難忘的經歷、一筆最寶貴的財富、一座最重要的人生里程碑。而你們伴隨著母校成長的歷程，將定格在學校發(fā)展的歷史上，成為母校最大的驕傲和自豪!
離別是如期而至的，卻感覺是如此匆匆。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子已遠遠被拋在后面，可在這片熱土上你會清楚的感受到的兩點收獲：那就是很好地磨煉了自己的意志和學會了如何去感恩。有人說：“高中是上天贈給我們的一塊磨石，用來磨去我們的輕狂，躁動甚至恐慌，并在打磨的同時賦予我們新的內涵。"確實如此，三年前的你青澀魯莽，三年后的你已成熟敏銳。在這一千多個日夜里，也許你曾經彷徨，幾乎放棄心中的象牙塔之夢?？赡憬K于戰(zhàn)勝了自己，是誰幫助你、支持你走到了今天?請你看看左右，請對你自己對父母對同學對老師說聲謝謝。沒有他們，就沒有我們今天的斗志昂揚，整裝待發(fā)。
希望同學們不管走到哪里，都懷著這顆感恩的心，帶著愛和囑托去追尋人生的坐標，懷著對高中歲月的眷眷情思，不忘恩師、家長的殷殷期盼，努力實現(xiàn)自己真正的人生價值。
今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過十五天，同學們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最終的成功。面對高考，有的同學超常發(fā)揮，便夢想成真;有的同學正常發(fā)揮，實現(xiàn)了理想;也會有同學發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然打開，人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎，天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚**人優(yōu)良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。
同學們，離別前我想送上我的希望與祝福：我希望，你們的精神家園里充滿思想的陽光，用獨立的思想指引你們人生正確的航向，對自己的人生負責，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念;我希望，你們的精神家園里充滿愛與寬容，面對荊棘和坎坷，面臨困難和苦痛，對自己保留一份愛與寬容，讓自己的身心多一點健康與明朗，讓自己的生活多一點快樂與從容;我希望，你們的精神家園里充滿奮斗和堅持，你們的昨天叫“立志”，你們的今天叫“拼搏”，你們的明天才叫“成功”。為學不能以校門為終點，拼搏才是永遠要做的事。世界上最遠的距離是知與行的距離，世界上最難的事是恒久的拼搏。我堅信，實驗高中培養(yǎng)的都是行動的巨人，希望實驗高中的拼搏精神，能成為大家氣質的脊梁。
親愛的同學們，正值實驗高中建校十五周年之際，你們即將離開這里，邁向新生活的起點。這也許注定你們將是不平凡的，你們將游學四海，建樹八方，實驗高中的校史將由你們續(xù)寫輝煌!
雛鷹即將告別母校，飛向藍天，但母校對你們的牽掛仍縈繞心頭。我們時時在關注著你們，能夠感受到師生間那種難以割舍的情緒在流淌，我更想對大家說的是，請記住永遠是你的家!這個家的大門無論何時都會為你敞開，希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看，成功時回來看看，失意時回來看看。師長的目光會始終停留在你的身上，母校、老師會永遠惦記你們，永遠地為你們祝福。
同學們，當現(xiàn)實中的**校園在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我希望精神上的**校園在你們的心中永存，希望“不甘落后”的精神伴隨你們的人生旅途不斷成長。
最后，預祝大家在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿實驗高中的明天更美好!
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇三
各位老師，親愛的同學們：
大家好！在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。在此，我謹代表全體老師向同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新學期里身體健康，學習進步！
剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。新的一年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上，認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習與工作中去，為實現(xiàn)自身的目標而努力奮斗！
作為畢業(yè)班的一名老師，為了把本學期工作做好，我打算做到以下幾點：
教育，給學生做耐心細致的。
思想。
工作，提高學生認識。強化學生在校時間的學習、活動管理。培養(yǎng)“團結、守紀、勤奮、進取”的優(yōu)良班風，努力爭創(chuàng)學校先進班級。
通過多種渠道，提高自己的教學水平。平時要。
精心。
備課，上好每一節(jié)課。在完成教學任務的前提下，刻苦鉆研教學業(yè)務，認真進行教學。
總結。
積極撰寫教學論文。要虛心向老同志學習要給學生一碗水教師必須要有一桶水。為了能有這充足的水源就要學習優(yōu)秀教師的寶貴經驗同時積極參與各種業(yè)務學習通過多種渠道提高自己的'業(yè)務水平。
在工作中，我們不僅要求學生嚴格按照雙中學生常規(guī)去做，自己更要做好學生的表率。要求學生做到的。自己首先要做到。這樣，用實際行動去感染，影響學生，以取得良好的教學效果。
增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展。
開拓進取；我們會用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！作為畢業(yè)班教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。
最后，祝愿同學們學習進步，健康成長！祝愿我們的老師身體健康，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇四
親愛的同學們：
業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤物細無聲的無私奉獻！
六年前，父母把你們送進了學校的大門，一個個天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長高了身體，掌握了知識，學會了關愛與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時，更結下了我們師生深厚的情誼。還記得，老師們?yōu)榱嗽鷮嵵R，不厭其煩講題而累得沙啞的.聲音嗎？還記得，老師們面對你的病痛而焦急的神情嗎？還記得，老師們因為你的頑劣流下的傷心而無助的眼淚嗎？聲聲責備里帶著我們師者殷殷的愛，句句批評中透著師者那恨鐵不成鋼的心呀！
關愛你周圍的人，用自己的行動去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德！作為你們的班主任，冀望你們的將來，不論在哪個學校求學，都要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦銈冮L大了，你們該飛走了，該離開母校的懷抱，去迎接人生的挑戰(zhàn)。你們務必牢牢記?。簱碛辛俗蛱?，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！同學們，身處順境時，要乘長風破萬里浪；而面臨困境，也決沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。理想必須建構在知識和智慧之上，只有知識的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當今和未來時代，誰擁有知識，誰才能擁抱世界。
今后的生活中，一路歡樂一路歌，健康快樂地、踏踏實實地走好我們生命中的每一站?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。”親愛的孩子們，乘著理想的翅膀，飛吧，飛向更為蔚藍遼闊的天空！我們在這里，目注你們啟航；我們在這里，期待著你們千帆競秀，萬里鵬程；我們在這里，等待著，等待著你們一個個成功的消息！
成功屬于你們！成功一定屬于你們！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇五
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是一個值得紀念的日子，因為今天的典禮既標志著同學們九年義務教育的結束，又是你們邁向新階段的起點。
今天，意味著你們已經順利完成了初中階段的全部學業(yè)，在跨過中考這道門檻之后，你們將要到高一級學校繼續(xù)深造，實現(xiàn)自己的人生價值。在此我們全體九年級教師向同學們表示最衷心的祝賀!
斗轉星移，三年的初中生活，一千多個日夜晨昏，就在不經意間成為了過去。三年的初中生活，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。
尤其進入富中兩年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們相信老師痛斥你們之后那份懊悔和心痛!請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!全因你們已與這美麗的校園融為了一體，和老師結下了深厚的師生情誼，與自己的同窗好友也儼然姐妹兄弟!
同學們，帶上你們的夢想和我們的祝福勇敢向前吧，前路上也許有不少荊棘，不少風雨，但請不要畏懼，生活中的種種磨礪，都是上帝對我們的眷顧。即使再不如意，也要收起你的傷感，因為成功不屬于眼淚，一笑而過才是我們該有的灑脫。所以不論何種狀況，何番境遇，請學著把痛苦深藏在心底，把笑容綻放在臉上。
未來的天空將會無比浩瀚，希望你們能夠為自己織出一雙高飛的羽翼，在我們的希冀中飛得更高，飛向更遠!請相信：只要有夢在，心便可以飛翔!同學們，一位哲人這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，今天，就在你的腳下，但分分秒秒在縮短;明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學們風華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學習，健康成長，努力成為一個有用的人。
同學們，明天你們將邁進人生第一次選擇的考場，希望大家認真面對每一堂考試，抓住每一次機會。人生在世，不搏何獲，衷心希望同學們能夠沉著應對，超常發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績!
明天你們就要走向新的天地，你們一定要知道，我們僅僅是把你們引入一個走向認識現(xiàn)實的軌道，離開學校后，前途永遠掌握在你們手中，它在于你們的責任感和堅韌不拔的精神、它在于你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求。在前進中，你們會克服重重困難到達奮斗的彼岸，那時你們可自豪的對別人說：我曾是富中的學子!今天，初中的學習已告一段落，但更艱巨的學習在等待你們，人生的求知將永遠繼續(xù)。
今天我們全校師生歡送離開母校去遠行的孩子，但富中永遠是你們的家，她永遠還是你們追懷歸屬的母校。
在這熱烈而又充滿激情的盛會上，言語難以表達我們真實的情感，但我們分享了你們的幸福，分享了你們的榮光，分享了母校的驕傲。
我們知道，你們的幸福不在于我們的盛典，而在于你們辛勤的汗水。你們的榮光不在于我們的言詞，而在于你們堅實的腳印。母校的驕傲不僅在于你們完成了學業(yè)，還在于你們中考所創(chuàng)造的輝煌!
最后祝福同學們：中考金榜題名!
祝愿同學們：在人生的道路上越走越精彩。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇六
老師，親愛的同學們：
大家好！在這萬物復蘇播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未。
在此，我謹代表全體老師向同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新學期身體健康，學習進步！剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期，我們師生心潮澎湃。
我們外國語學校以其嚴格規(guī)范的管理，健康向上的校園明環(huán)境，高素質的教師隊伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績，贏得了學生家長們的普遍認可和和社會的廣泛贊譽。
在此，我祝愿并相信我們外國語學校全體師生都能在新學期的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
新的一年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。
七八年級的同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎？你們是否還沉浸在無憂無慮灑脫嬉鬧的生活中呢？中學三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當天事情，當天完成，要盡快摸索到最適合自己的學習方法，以求得最高的學習效率。
你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂學習，幸福成長。
對于我們九年級學生說更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說幾句，以求共勉。
首先，我們要做好知識準備。
俗話說：“工欲善其事，必先利其器。
”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時，我們一定要調整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。
這樣，我們的能力和成績才會有質的飛躍。
其次，我們要做好心理準備。
認真對待每一次訓練，把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練。
注重過程，看淡結果，把每一次考試看作是一次查漏補缺的檢測，一次思考。
總結。
的契機。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外，我們還要做好身體準備。
身體是學習的本錢，只有擁有健康的身體，才能學得輕松愉快。
同學們，在人生面臨的`一次次抉擇中，你們將會體會到，拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。
希望同學們以樂觀的心態(tài)，頑強的毅力，為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。
讓我們鼓足風帆，從外國語學校這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為外國語的明天再添輝煌！謝謝大家！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇七
老師，親愛的同學們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為教師代表，在這里跟大家說幾句。從周一政教處馬主任告訴我，讓我在畢業(yè)典禮上作為教師代表發(fā)言開始，我整個人就開始彌漫出一種惆悵的情緒或是散發(fā)出惆悵的氣味。這學期是我所帶班級在校的最后一學期，學生就要畢業(yè)了，我?guī)У陌嗉壘鸵x開學校了。這一切對我來說，再知曉、再明確不過了。然而，越是到了學期快結束的時候，越是到了學生要離開學校的時候，我卻越是讓自己不去“知曉”，想以此把內心的那種“不舍”塵封。當馬主任告訴我要作為教師代表發(fā)言時，我才“有意識”讓自己去面對，于是積壓或是儲存在我內心的不舍和惆悵瞬間就彌漫了。
盡管我只是幼師三（2）班一個班的班主任，但我想對整個幼師3年級的學生說，我對你們都有著別樣的情感，因為我和大家一樣，都是20xx年來到幼師這個大家庭的。三年里，我們一同經歷，共同成長。作為幼師班的班主任，每當你們不聽話、犯錯誤的時候，我都會想“你們怎么這樣不聽話呢，快點畢業(yè)吧，畢業(yè)了我就不會這樣煩心了”。然而，現(xiàn)在畢業(yè)在即，我卻是這樣的不舍。我想在座的班主任老師們，大多有著跟我相似的感受和情感吧。在座的5年級?？瓢鄬W生，從四年級開始，我就帶你們的專業(yè)理論課，我是多么的喜歡你們。
到來的開學典禮一樣。畢業(yè)典禮更是表達了母校對即將離校的你們的叮囑和祝福。
幾年的幼師生活轉眼即逝。可能昨天，你還在抱怨做早操、抱怨食堂的飯菜、抱怨排琴房、抱怨衛(wèi)生檢查、抱怨封閉式管理的不自由……同學們，和你們一樣，我在當學生的時候，也總是抱怨母校這不好、那不好。可重要的是，就是這樣被你抱怨的母校，包容了你的“種種不懂事”，見證了你一點一滴的成長。
年復一年的畢業(yè)，就像話劇似的'，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年——20xx年，逢到了你們的青春散場。就像我畢業(yè)典禮上，我的老師叮囑我一樣。作為教師代表，我也想叮囑大家?guī)拙洌?/p>
首先，不要抱怨。在學校里抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負責。但是，走出校門，離開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置。存大志，做小事，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因為眼前暫時的不如意，就怨聲載道。大家要承認，今天的暫時挫折，源于我們昨天的努力不夠；大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。
其次，學會適應社會。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。任何一位同學，不管他在學校里學得多么努力、學得多么優(yōu)秀，他所能學到的現(xiàn)成知識，也只能占整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，要調整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應社會，融入社會，要做好身份的轉換，角色的轉移。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你的勞動與貢獻。社會奉行自然的法則：適者生存。
第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。三年或是五年的在校時光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。有不少畢業(yè)的同學發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”。問題是——時間是不可逆轉的。所以，我們需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。
第四，要有信心。并不是所有的付出都會得到承認，但不付出肯定得不到承認。在向目標行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失??；面對艱辛的生計和復雜的社會，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時，都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠實的人，世界是不會永遠沉默的。
“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉眼卻各奔東西”，有的人，一轉身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為回憶。在校時，對學校的林林總總、不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。
記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，今天的畢業(yè)典禮是個標志。今天是一個值得在座同學銘記的日子！從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，作為老師，作為教師代表，我祝福大家前程似錦，平安、健康、快樂！
謝謝大家！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇八
親愛的同學們：
大家好！今天我們初三全體畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，本次會議既是迎接初三畢業(yè)升學考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
對中學的非常重視，尤其是對畢業(yè)班工作高度關注，在政策上，經費上，中心校、中學始終堅持向初三畢業(yè)班傾斜，最大限度地激勵著畢業(yè)班工作。加上，我們有一支認真負責的班主任隊伍(更換了三個班主任，充實了畢業(yè)班力量)，有精誠團結的管理層，有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的畢業(yè)班教師隊伍。再加上，過去我們學校在抓畢業(yè)班工作方面有很多成功的經驗，我們完全有理由也有信心奪取本屆畢業(yè)班的勝利。
關注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學子期盼著我們，全校師生盼望著我們。xx屆的中考，只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不能存在任何僥幸心理。我們但愿否極泰來，我們堅信一份努力，一分收獲。
當然，我們也必須認清本屆畢業(yè)班面臨的形勢。
異常。
嚴峻：上屆畢業(yè)班的低谷輿論壓力、個別學科明顯落后的現(xiàn)狀、05、06年并校以來生源質量對校風學風的沖擊、大班額編制緊導致教師的超負荷工作以及某個別教師教學理念與新課改的不同步等等，這些無疑增加了中考激烈競爭的態(tài)勢，本屆畢業(yè)班任務十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!隨著中考升學形勢的不斷發(fā)展，周邊兄弟學校的'迅速崛起，校際升學競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭;二是競爭手段日益科學，從苦干、蠻管轉向了科學、巧干;三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式、命題趨向的不斷變革使得學校、教師不得不更新理念;四是競爭范圍不斷擴大，質量評估在全縣突出“一分兩率”的前提下注重學校整體各項指標的評比。在激烈的競爭面前，在新課改的浪潮中，我們清塘人的“精氣神”雖然依然存在，但清塘鎮(zhèn)中學以前的老本已經明顯不夠了，我們前進的步伐已經難以跟上時代的潮流了!面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：清塘鎮(zhèn)中學尋求發(fā)展突出重圍的根本出路只有一條，那就是四句話34個字“。
思想。
動員，齊心協(xié)力”“激活機制，科學拼搏”“實字下苦功，新字求突破”“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”。
平，七科總分合格率上升15%達到80%，一次性全科合格率上升15%達到40%，九科總分合格率上升15%達到80%;總之，較xx屆要有明顯的進步。我們的每個老師、每個學生都要樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達標人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學生心中有“躍進分數(shù)”。
老師們，學校把畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校。
對大家。
的信任，也是學生、家長和上級組織。
對大家。
的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。xx屆中考獎勵。
方案。
(討論稿)已出臺，總原則：重獎畢業(yè)班，重整體提升，重個人業(yè)績，重實際效果。希望重獎之下涌現(xiàn)出大批乃至全部成為勇者、智者、勝者。(見附件)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，多年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全縣質量指揮棒的導向，面對我們曾經的滑落低谷，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，再創(chuàng)學校新輝煌!
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇九
各位老師各位同學：
大家下午好！非常榮幸能作為教師代表和同學們有這樣一番交流。歲月如梭，時光荏苒，在6月這個畢業(yè)季，即將和各位同學說“再見”，內心真是感慨萬千！
看著臺下日漸成熟的你們，眼前還浮現(xiàn)著同學們剛入校時的模樣。青澀稚嫩、青春飛揚的你們懷揣著夢想，步入了影視與傳媒學院這個大家庭，我們成了不是親人的“親人”。大部分同學稱我為“張老師”，也有一些研究生和本科生同學叫我“張媽媽”、“萍孃”，我又何嘗不把同學們看成自己的孩子，我想學院其他老師也和我一樣。這種特殊的感情讓我們這個大家庭溫暖、溫馨，也使得每次畢業(yè)季說“再見”的時候滿是感懷與不舍。
在這四年里，難忘同學們的認真與努力，難忘大家上課時專注的表情與求知的`眼神，難忘我們一起經歷的電視化舞臺演播、播音主持大賽、寫生等種種實踐教學活動。在共同的經歷中我們日漸熟悉，也共同成長。你們的出現(xiàn)讓我感慨青春的活力，你們的成長讓我領悟歲月的痕跡！
追求成功，但又不急功近利，始終能堅守自己的底線。不斷體驗、感悟、反思、
總結。
人生的美酒就是在這樣的沉淀中愈來愈醇厚我們也因此而成長。
畢業(yè)是結束，也是開始。大學只是你們人生旅程中的一段風景，后面還有許許多多個驛站在等待著你們。并非每段旅途都鳥語花香、滿園春色，你們也可能遭遇崎嶇坎坷、凄風苦雨，但請相信，真正的人生正是這樣，因不完美而顯真實，因復雜多變而顯豐富?！耙粋€對人生沒有深層體驗的人，是無法獲得人生的真諦的?！崩硐胧峭昝赖模F(xiàn)實是骨感的。所以當你畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)生活和工作并不像最初你所想象的那樣，請不要沮喪與失望，你們所經歷的，我也曾經面對過，不同之處在于我們處于人生不同的階段，我已經適應了這一切，而你們才剛開始面對。所以，請把每一次挫折都當作你人生寶貴的財富，重要的是直面挫折的心態(tài)。
各位老師身體健康工作順利萬事如意！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十
親愛的同學們：
表一表我們的決心：我們一定會團結協(xié)作，集思廣益，滿腔熱情，帶領同學們打好最后沖刺的攻堅戰(zhàn)，給家長，給學校，給社會交一份滿意的答卷。
回顧三學年來215班的教育教學工作，我在班級管理、學生心理輔導以及與家長溝通等方面有點感慨。
第一，強化班級常規(guī)管理，營造良好的學風。
做好班級常規(guī)管理，維護良好的班風、學風也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風，學風單靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動學生的積極性，才能形成強大的凝聚力，形成學生的自我管理機制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學生的特長，多讓學生自己動手，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力，養(yǎng)成自覺自主的學習習慣。
第二，團結協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力。班主任應團結全體老師，調動一切積極因素利用各種機會和任課教師交流，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成的情況等。經常出現(xiàn)的問題是什么?這樣班主任和任課教師就能夠更全面的了解這些學生，七科老師對這些學生齊抓共管，發(fā)揮集體效應。讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和老師都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
班里情況，對待考得好的.學生與他們找出不足之處?？嫉貌缓玫膶W生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鼓舞他們的士氣。對待尖子生，鼓勵其獨立的思維方式，鼓勵其保持和發(fā)展良好的。
個性。
從本學期開學初我就提出抓邊緣學生，其實邊緣學生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學生一定有不同的問題存在，比如學習缺乏毅力，懶惰，時間觀念不強，情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動沒有行動，這就需要我們班主任既要細心又要有耐心的去對待他們。能促進一個是一個，不輕言放棄!在工作期間，我強化他們的升學意識，分析他們的優(yōu)勢與不做之處，每個時段給他們定一個目標，指導學生定的目標一定是跳一跳，夠得著的。
第四，與家長的溝通是一種藝術。得到家長的理解和支持是我們打好這一戰(zhàn)的一個重要條件?，F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，特別是多次向家長投訴，家長也對你有反感，甚至對學生的教育也起不到作用，尤其多次用家長來壓學生更會造成學生對你反感，所以，投訴學生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學生時要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優(yōu)點、成就，如：他的考試成績提高了，他主動幫人打掃衛(wèi)生，他的字寫工整了等等。家長在聽了這些好話后，自然能聽得進去老師訴說孩子的其他缺點。有時我們也要因人而異，運用不同的語言。應針對不同對象，轉化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。用電話溝通時要注意電話中的語辭和聲調。老師要懂得控制自己的情緒，稱贊肯定時，語氣要堅定;訴說孩子問題時，語氣要婉轉。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
另外，班主任還可以設置倒計時牌，沖刺中考的口號，目標上墻等，積極營造中考的氛圍。
各位老師，學校將畢業(yè)班工作交給了我們，將。
20xx。
年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制桑梓鎮(zhèn)中心學校美好的藍圖。有學校的正確。
領導。
有各位老師的齊心努力我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”我堅信：
20xx。
年6月，桑梓鎮(zhèn)中心學校中考會更加碩果飄香，桑梓鎮(zhèn)中心學校7月的笑臉將更燦爛!
最后祝各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天我很榮幸能作為教師代表，向我們201x級畢業(yè)生說上幾句心里話。同學們，盡管從三年前你們剛剛踏進夏一西的那一天起，我們就知道今天遲早會到來;但是，當離別即將成為現(xiàn)實的時候，我們還是不禁覺得有些傷感，心里感到很酸楚。時光飛逝，我們共同走過了風風雨雨的三年，三年在不經意間即將成為過去。
三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師??總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。而今天你們就要離開，老師對你們真的是依依不舍。因為三年來，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，哪怕你們犯了錯誤，老師還喜歡。三年的師生情誼值得我們一生去珍藏，去回味!(其實，我雖然和你們相處了只有一年，但內心的情感卻猶同三年。)。
同學們，初中畢業(yè)，意味著一段教育歷程的結束，但更意味著新征程的開始。今天，我們師生相向，難舍難分;但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為夏一西的學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。
同學們，無論你們走到哪里，請記住，夏一西永遠是你們前進的堅強后盾;夏一西的老師們時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師和母校最大的安慰和驕傲!
親愛的同學們，也請你們再次深情的回望一眼陪伴你們一路走來的老師吧，尤其是你們的班主任，他們的確是太辛苦了!老師們不知疲倦地守護著你們，將淵博的知識毫無保留地傳授給你們，體貼入微地關懷著你們。尤其初三這一年，老師們帶著巨大的壓力壓力去努力、去拼搏，去奮斗，工作不分晝夜，這份堅韌與執(zhí)著真的令人感動!在這即將遠行的時刻，我建議讓我們以一顆感恩的心再一次真摯地為我們的老師及班主任獻上最熱烈的掌聲吧!
印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！蓖瑢W們，無論你們走得多遠，老師們的心總是和你們連在一起。夏鎮(zhèn)一中西校永遠是你們的家!你們無論走到哪里，都不要忘了常回家看看，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的夏鎮(zhèn)一中西校!
同學們，請讓我們先學會做人，再學會做事。老師希望你們做一個正直的人，真誠的人，謙遜的人，堅強的人，勇敢的人。也希望你們做事要努力、認真、勤奮、刻苦。
中考前，我在我的空間里這樣寫到：“真心祝愿我可愛的學生們能考出好的成績。祝他們金榜題名!為他們祈禱!”我想這也是所有夏一西老師們的心聲。同學們，中考考得好與壞，都不意味著一輩子的成功或失敗。年輕永遠沒有失敗，不努力奮斗才是最大的失敗。“奮斗精彩人生，拼搏成就夢想”。同學們，請繼續(xù)奮斗吧!未來還有很長的人生路要走，老師真心希望你們能努力地走好人生的每一步。請記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。希望你們帶著頑強的微笑去贏得志在必得的輝煌。老師們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!
親愛的同學們，最后，上路前行時請帶上我們夏一西所有老師最深情的祝福：祝你們前程似錦!祝你們一路順風!愿你們都活出更精彩、輝煌的人生！!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
昨天，緊張而興奮的中考結束了，意味著同學們圓滿地完成了初中學業(yè)，在此，請允許我代表初三年級全體任課教師對圓滿畢業(yè)，即將告別母校，開始人生新征程的全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀!
教學。
樓里有你們辛勤苦讀的身影，辦公室里回響著你們質疑的聲音，操場上記下了矯健的身影。你們用自己的行動解讀我們的校訓：勵志、勤學、求實、創(chuàng)新。這一切，老師們不會忘記，二中更不會忘記，母校將永遠封存你們美好的青春。
親愛的同學們，畢業(yè)只是一個里程碑。畢業(yè)并不是結束，只是意味著你們又將邁上一條嶄新的起跑線，開始新的征程。作為母校，我們想說：“同學們，今后，無論你們走到哪里，母校永遠是你們事業(yè)發(fā)展的堅強后盾，母校的老師們仍會時刻關注著你們每一點進步，在你們即將離開母校之際，我代表老師們叮囑大家三點：
第一，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。初中畢業(yè)并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要養(yǎng)成對學習的熱情和執(zhí)著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!
第二，把感恩當成一種責任。父母的養(yǎng)育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內涵;感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
第三，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。對人以誠信，人不欺我，我不欺人;對事業(yè)誠信，事無不成。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。
泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!親愛的同學們，今天你們因二中而驕傲，明天二中以你們而自豪。母校期待著你們成功的喜訊。讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。親愛的同學們，最后，上路時請帶上我們最深情的祝福：祝你們前程似錦，一路順風!
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
首先請允許我代表河西成功學校20**屆六年級全體畢業(yè)生向兩年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導，老師表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
六年的歲月，兩千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，有覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我浪漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻。除了前進，我們沒有別的方向;除了堅持，我們沒有別的信念;除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。怎能忘記學校為了提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動;怎能忘記我們全體師生為贏得各項比賽的勝利而積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無悔的教導;怎能忘記傷心時您情切的話語;怎能忘記生病時您送來的良藥;怎能忘記落后時您鼓勵的語言……一切的一切，都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心。經歷了同學溫馨的笑容，老師慈愛的目光，班級溫暖的氛圍。如今我們學會了去愛，去堅持，學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學分，在以后的道路上，努力拼搏。
親愛的同學們，六年的小學生活已畫上了句號，讓我們真誠的對精心培育過我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”我們將永遠不會忘記您們。
再見了，母校!再見了，老師!再見了，同學們!讓我們彼此記住我們在一起的美好時光。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十三
各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
剛剛告別慘烈廝殺的考場，沐浴著六月的朝陽，我們又懷著無比激動的心情迎來了大團高級中學20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表全體教師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三學子獻上最誠摯的祝福!
憶往昔崢嶸歲月，學農實踐中“叮叮當當”的工具奏鳴聲似乎還在耳畔回蕩，學農活動中熱火朝天的勞作場面依然歷歷在目，軍訓中“流血、流汗、不流淚”的嘹亮口號至今還記憶猶新。高中是一本太倉促的書，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。但是，那么多生動的細節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經鐫刻在你我心中。
忘不了清晨朗朗的讀書聲，忘不了課堂上專注的眼眸，忘不了運動場上追風的身影，忘不了舞臺上多才多藝的展示...這一切的一切都將青春演繹得蔥蘢而豐厚。
風雨同舟的日日夜夜，老師們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功。憑借著希望，我們在每一個枯燥而單調的日子里快樂的舞蹈，我們用熱情和堅持點亮每一縷曙光。
曾記否，辦公室里語重心長的叮嚀，課堂上激情四溢的講解，課下循循善誘的啟迪，考場外焦灼期盼的眼神...老師們在三尺講臺上深深地扎下根系，在教育的田野里，認真對待著每一位學生。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，雖然愛的表達式不同，可那卻是最純粹的期望和關懷。
盡管相逢時你們的笑容那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆踏至。臨別之際，希望大家先從做善良之人始，學會感恩，鑄就高尚人格。并把老師的教誨和在團中養(yǎng)成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續(xù)幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方，也希望團中的“仁愛、篤學、尚美”能成為你們心靈深處的美麗圖騰。
最后我想，我應該感謝純真的你們，是你們延伸了老師的人生半徑，飽滿了我們的生活，我們曾并肩作戰(zhàn)，我們曾互相扶持。將來無論你身處何方，別忘了常回母?？纯?，因為在這里有你們生長的根系。畢業(yè)不是終點，而是新的起點，走出團中，大家將走向更廣闊的舞臺，希望你們能早日“成人成才，成功成器”!
輕輕地你們即將走遠，而在你們身后，依然拽著老師不變的牽掛。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十四
在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著有人成功的代價是喪失良知，幸福的代價是損害他人。
從物理學來說，無機的原子逆熱力學第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;。
從生物學來說，按進化規(guī)律產生遺傳信息指導組裝人類是奇跡。
超越化學反應結果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;。
超越動物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應做自己尊重的人。
過去、現(xiàn)在、將來，能夠完全知道個人行為和思想的只有自己;。
世界很多文化借助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗行為;。
而對無神論者——也就是中國大多數(shù)人——來說，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點和缺陷，可能還遇到大災小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。
這不是：
自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;。
而是：
自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：
退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;。
遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
既經歷過物性的神奇，
也產生過人性的可愛。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十五
老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我院這里隆重舉行。
20xx。
屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，這是一個充滿喜悅和希望的時刻，充盈在我們心里的，除了師生的惜別之情，更多是一份驕傲和自豪。因為親愛的同學們即將開始自己新的人生里程。
回首三年前，剛進大學的你們，在臉上寫滿了稚氣和矯情。這三年來我們一起困苦與共，歡樂共享，在生活和學習中探索前進。三年來，你們在生活和學習中的點點滴滴與這美麗的校園已經融為了一體。我已習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，喜歡你們的自信，更喜歡你們的年輕氣盛。
也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！
成為一道亮麗的風景線定格在母校的記憶中。三年來你們已經練就了自己健康的體魄成熟理智的思維。同學們曾經的勤奮與努力將換來你們明天的追求與進步。而如今同學們又是否做好了迎接生活的各種考驗呢？老師就像你們的父母她總是擔心著你們在前行的途中走得太累但是你
們始終要學會獨當一面！所以，今天，老師們松開束縛的雙臂，給你們一個自由翱翔的世界！
然而，在同學們畢業(yè)即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：
一是要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始，從小事做起，虛心向他人學習，真誠向實踐請教。書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。
二是要學會學習?，F(xiàn)在人類的知識總量，大約3年就翻一番，所以我們應該努力尋求獲得知識的方法，學會如何學習，以適應知識日新月異迅速增長的趨勢。
要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學習、生活、工作中的快樂，每天都能使自己取得一點點進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家做出貢獻。
更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就過硬的素質，成功的機遇才會屬于你。記?。撼丝諝夂完柟馐谴笞匀毁x予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。
同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！同學們，相聚不知時光短，別離才知情誼濃，當美麗的校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得?；丶铱纯矗纯葱@的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們！
最后，祝愿同學們在人生的大舞臺上秀。
出自。
己的風采，祝愿大家一帆風順，萬事如意，前程似錦，事業(yè)有成！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十六
各位12級的畢業(yè)生，我最最親愛的同學們：
你們好嗎~~~~~~很榮幸今天站在這里作為經管系的教師代表跟大家說說心里話。有件事兒特別巧，我來咱們學校教過的學生從10級到14級都有；唯獨12級，除了acca以外，電商、市營、財管我全都教過。所以，就沖著我跟12級同學們的這段緣分，今天的發(fā)言歡淚老師義不容辭！
同學的意義是你們有相交、互補的記憶，不僅是你遇到困難時二話不說的無私相助，也不僅是你取得成績時發(fā)自內心的與有榮焉，而是，你們擁有相交又互補的記憶，你忘記的，他還記得；他沒印象的，你卻珍藏很多年。你們的記憶拼在一起就是相對完整的、白衣飄飄的年代。
青春最好的歲月里，同學比父母離你更近。然而從今天開始，這段最好的歲月即將告一段落。北京郵電大學世紀學院經管系12級畢業(yè)典禮，意味著你們人生一個階段的結束，同時也是你們下一段全新生活的起點。
那么怎樣才能順利開啟下一段的全新生活呢？這里要感謝你們的學姐，10電商的孫童畢業(yè)后寫下的一段話――送給自己和一同畢業(yè)的應屆小伙伴兒們：1.敢于質疑和挑戰(zhàn)，質疑和挑戰(zhàn)的聲音取決于你腳下帶泥的深度；2.多年應試學習更多是為特定問題尋找標準答案，而工作需要主動發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造價值；3.獨立不難，從眾更易，既獨立又善合作，才是最難的，但那是被一個好的企業(yè)所期待的；4.快樂工作就是當你熱愛它以后，發(fā)現(xiàn)從此樂在苦中！后面的話是我的理解，與大家共勉。
第一，穩(wěn)步前行，敢于提出質疑。所謂“質疑和挑戰(zhàn)的`聲音取決于你腳下帶泥的深度”,意思是自己要站得穩(wěn)、陷得深，有了底氣，有了資本，有了足夠強大的能力之后再去質疑和挑戰(zhàn)。我提倡大家質疑權威、挑戰(zhàn)前輩，但前提是你要真的鉆進事情里，深入一線、走近客戶，先用“一萬小時定律”戰(zhàn)勝自己，才能談及挑戰(zhàn)別人。不求一步將軍，但求日拱一卒。
第二，換個角度，主動發(fā)現(xiàn)問題。孟子曰：“待文王而后興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。”只要人人奮發(fā)有為、樂觀向上，個個都是“豪杰”.又何必一定要等到圣人出現(xiàn)呢？這是古人說的，用現(xiàn)代的例子來解釋就是，小扎在做facebook的時候根本沒有“社交網絡”這個概念，當時美國主流的互聯(lián)網公司雅虎在做門戶、谷歌在做搜索，而小扎只是主動發(fā)現(xiàn)生活中的問題，用一個網站解決了哈佛男生泡哈佛女生的問題。接下來，從人們使用網站的一系列小問題出發(fā)不斷改進、不斷完善，最后成就了社交網絡的帝國。所以從學校到社會的磨練，就是同學們從給出標準答案到自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)造價值的過程。
第三，獨立思考，合作但不從眾。這幾年，越來越多有想法、有能力的90后“小鮮肉”們進入企業(yè)；過去幾年，一些在社會大潮中磨滅夢想的“老鮮肉們”按常理出牌也成為了公司的中堅力量。但未來，既能夠獨立思考又善于團隊合作的人才能走得更遠，工作之路和生活之路才能更加廣闊、更加順暢。在理想和現(xiàn)實發(fā)生沖突的時候，希望我們都不要做“夢想家”,夢碎了就剩想家了；而要做“理想家”,擁有理智夢想的人。
第四，唯有熱愛，才能收獲歡淚。只有發(fā)自內心的喜歡，才能從優(yōu)秀到卓越；唯有熱愛，才能在全身心投入之后樂此不疲，最終收獲歡樂的淚水。所以我特別支持同學們去做自己喜歡的事情，無論你是否能夠把愛好變成職業(yè)，都要發(fā)展一些工作以外的興趣。因為這些業(yè)余活動可以給你的生命帶來一些小確幸，使你成為一個熱愛生活的人。當你在生活中感到孤寂遇到困難的時候，你的精神不會太過煩悶，也許還能從中找到解決問題的機會和靈感。
康德說過“世界上只有兩樣東西讓我敬畏，一個是頭頂?shù)男强眨粋€是心中的道德律”.今天發(fā)言的結尾，我想說的是，走出校門，每個人的一生都會經歷很多挫折、很多委屈、很多苦難。當然，也會有很多幸福時光。今天雖然你們畢業(yè)了，但是希望你們永遠保持學生時代的執(zhí)著和熱情，學校的大門永遠為你們敞開，經管系的老師永遠歡迎你們回來傾訴困惑、分享快樂。也請你們在堅持心中道德律的同時，仰望星空，腳踏實地，遙望康莊，我心依舊，不忘初心，方得始終！
謝謝大家！
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十七
畢業(yè)典禮是我們值得紀念的一場盛宴。下面是小編收集整理的畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言，歡迎大家前來閱讀。
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好!
夢想的風鈴在六月的窗邊響起，聲聲悠揚;青春的花朵在仲夏的校園泛起，陣陣馥香。此時此刻我們懷著無比激動的心情迎來了長河高中2019屆學生畢業(yè)典禮。首先請允許我代表學校全體教師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三莘莘學子致以最熱烈、最誠摯的祝賀!祝賀你們即將順利完成高中學業(yè)，終于成為一名合格的高中畢業(yè)生。
今天作為教師代表的我站在這里，百感交集，心潮澎拜，因為這是一次朝夕相處了三年的師生共聚友情、暢想未來的盛大典禮。此時此刻，我依然清晰記得。
軍訓。
場上堅韌挺拔的你;進入長高時笑得燦爛而又略帶青澀的你;高一分班時依依不舍的你;你們在美麗的長高舞臺上起航，編織自己的夢想。作為老師的我們，喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影;喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出來的年輕的深沉。轉眼間，你們成人了，依然清晰記得那成人禮上莊嚴的宣誓，記得二模后以馮斌、范曉研、陸晨陽等同學為代表的學習宣言。你們用勤奮、關愛和理解詮釋了責任、堅強以及未來生活的走向，用永不言敗的實際行動和百折不撓的精神為圓夢付出了百分之一百二十的努力，用青春和熱情成就了十八歲的絢爛和輝煌!你們可以和學弟學妹們自豪地說：“高三，勇者無懼，勇者何懼!”
高中三年，一千多個日子，這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事?這一千多個五彩繽紛的故事里也一定有你最為感動的故事。從最初的陌生、相識到現(xiàn)在的無話不談、朋友相稱，我們都深刻地走進了對方的記憶中，并且成為了生命的一部分。當你生病時，班主任第一時間送你去醫(yī)院;當你成績下降時，任課老師第一時間找你談話，給你鼓勵和信心;當你獲獎時，同學第一時間為你慶祝，與你分享成功的喜悅。泰戈爾曾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連，你們，永遠都是長高人!你們的母校會因你們的拼搏而驕傲，因你們的成功而自豪!在年級組長楊老師為核心的指導小組帶領下，你們的風范為學弟學妹們樹立了良好的榜樣，在長高的歷史上又書寫下了熠熠生輝的篇章，我們的學校也因此更加充滿了希望!
今天，你們從長河高中出發(fā)，在夢想的指引下，將陸續(xù)跨入各個高校的大門，開始新的征程。作為師長，我想告訴你們，同為毛竹做成的笛子和晾衣桿，晾衣桿每天只配風吹日曬，而笛子卻整天被人含在嘴里，是因為笛子是經過千刀萬剮造就的。夢想的實現(xiàn)何嘗不是這樣呢?既然夢想已經出發(fā)，你們就一定要將自己的夢想進行到底，我們一直會為你們的夢想喝彩，因為有夢想的人注定會綻放光芒，成為有擔當?shù)纳鐣?同時希望你們是一個感恩的人，感恩父母親一直在背后默默地付出，感恩身邊每一個幫助你們的人。作為師長我還有一點要求，要求我們每一個長高學子，無論身處何時何地，都要做到走時比來時好!今天既是終點也是起點，即將離開長高的你們，已比剛入學時更好;將來離開大學的你們要比進入大學時的你們更好!
最后，我用前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一段話致正值青春的同學們，結束今天的演講，“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
謝謝大家!
有幸參加了孩子的小學畢業(yè)典禮，二個多小時的時間里，幾次感動，內心洶涌!
那悅耳的課鈴聲，熟悉的“起立”聲，讓孩子們和家長再一次重溫了瑞北。這最后的一課在孩子們的心里神圣而又莊嚴。向父母鞠躬，向老師獻花，大屏幕上一張張記錄成長的照片，孩子歡快的舞蹈，自創(chuàng)的離別歌曲，老師抒情的臨別贈言，校長的諄諄教導……一幕幕濃烈溫情，讓人眼眶濕潤。感動，興奮，不舍，流連……在百合花芬芳的禮堂里飄逸，在孩子們、家長們、老師們心里潺潺流淌。離別的時刻還是無情地來到，孩子們用其純真的歌喉動情地演唱著《明天會更好》，他們揮動著手臂，無比青春的臉寵上透露出自信、洋溢著熱情，對未來無限的憧憬和對母校老師和同學的依依惜別之情。那巨大的照片墻，在最后的時刻升起，孩子們繽紛的簽名，張張笑臉，宛如夏日里朵朵荷花，在園丁的呵護照料下，在瑞北這個溫情的大家園里，炫爛奪目地盛開，在未來的時刻結出豐碩喜人的果實。
孩子們成長在這樣的校園里是幸福的，一位家長感嘆“我對小學畢業(yè)一點印象也沒有了”。在如此優(yōu)秀，精心培育的老師們的關愛下，他們怎么會對六年沒有印象?清晰地記得，孩子二年級時，因為想晚上看電視，在學校自己猜作業(yè)，不按老師布置和要求書寫作業(yè)。幾次如此，數(shù)學老師很有意見，教育批評之后，小朋友仍沒有改正缺點。老師罰他抄課文。純真的孩子居然在教室里和老師頂嘴，堅決不抄，還質問老師，讓老師“換位思考”。年輕的數(shù)學老師課后積極反思，及時和家長溝通，找孩子談話，告訴孩子低年級培養(yǎng)良好學習習慣的重要性。在以后的日子里對孩子沒有一點偏見。
四年級換了一個才畢業(yè)的大學生，也許做為班主任，她的資歷缺乏。也許做為老師，她也沒有經驗?？删褪沁@樣一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撐起了一片藍天。五十個孩子，個頭有的比她高，嗓音都在變聲，身體處在青春期，激素分泌旺盛。沖突時常有之，摩擦在所難免小學畢業(yè)典禮。
演講稿。
5篇。小老師以其頑強的毅力打拼著，以其溫和的性格感化著孩子。幾乎犧牲了所有的業(yè)余時間，給孩子補缺補差，找孩子談心。我們收到無數(shù)條短信，有學校通知，有班級通知，還有孩子在校表現(xiàn)。小老師以其超人的能力，充沛的工作熱情，細膩的情感打消了家長開始的顧慮和猜疑，博得了孩子的喜歡，家長的信任，學校的贊許，引領著六(一)班的孩子們走在青春的路上，奔跑在人生起跑線上。
我們和老師孩子們一起走過的六年里，有歡笑、有煩惱、也有恐慌，可是我們都一路順利走過。我的孩子從一個冒冒失失的小朋友變成了一個懂事，情感豐富，內心細膩無比，健康帥氣的小小少年。在瑞北，他收獲了自信，展示了自己的多才多藝。以其健康的心態(tài)，正無所畏懼地走向初中，迎接光明的未來!
最后的離別，六一班沒有感傷，孩子們沒有流淚，老師也幾乎沒說一句話。王老師臨別給每個孩子手寫的一封信，記載了老師對孩子濃濃的純樸的感情，給孩子在小學的最后一天畫上了完美的句號。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
時光荏苒,紅了櫻桃,綠了芭蕉。同學們，今天是你們人生旅途中一個重要的里程碑，是一個永遠值得記憶和懷念的日子！我謹代表學校全體教師，對各位同學圓滿完成學業(yè)致以熱烈的祝賀！對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿！
三年前的典禮叫開學，三年后的今天是畢業(yè)。畢業(yè)——意味著你們即將告別圖書館的潛心閱讀，自習室的匆忙占座，輔導員的語重心長；畢業(yè)——意味著你們即將告別食堂的刷卡、不夜天的聚餐，晚上十一點統(tǒng)一熄燈的不安；畢業(yè)——意味著你們即將告別社團的熱鬧，學生會干部的躊躇滿志，評比獲獎的無比喜悅。然而，畢業(yè)還有更為重要的意義?！爱厴I(yè)”的英文“graduation”的詞根并非“完成”、“結束”之意，而蘊含著開始、進步的意思。一個結束的結束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛！意味著你們將告別老師同學，扛起行李，獨立地走向社會的職場，用你們與時代同步的理想信念，用你們與社會接軌的專業(yè)技能，用你們八零后特有的舞動青春，去搏擊風云、去飛躍人生的新航程。
同學們,廣東機電職業(yè)技術學院的校園雖然不大，卻留下了你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見了親切和藹的老師和輔導員。三年的大學生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”現(xiàn)在，你們就要到一個嶄新的工作崗位、一個全新的環(huán)境去開始續(xù)寫自己新的旅程。在學校學到的知識技能，能否經得起社會實踐的檢驗，還有另一份試卷在等待著你們去完成。文憑不等于水平，學歷不等于能力。文憑和學歷代表過去,只有學習力才能代表將來。千鋒競秀、百舸爭流，今天的競爭，是人才背后學習力的競爭?！皩W習力”是指一個人的學習動力、學習毅力、學習能力和學習創(chuàng)新力的總和，是人們獲取知識、分享知識、使用知識和創(chuàng)造財富的寶貴能力。提高學習力就是增強競爭力！鷹擊長空，龍騰虎躍，保持學習的激情與表情，不斷自我滋養(yǎng)，終身學習，讓自己可持續(xù)發(fā)展，方能成就人生的洶涌澎湃、波瀾壯闊。“在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌?！?/p>
同學們，人生有很多個十年，但如果剛好是十八到二十八歲，那就是一輩子了。十八至二十八歲這十年是人生相當關鍵、宛如地基般的黃金十年，這十年如果你可以看得清楚、站得穩(wěn)，往后你就可以走得很遠。這十年也可能是挫折連連的十年，所以請給自己打不死的勇氣，不要半路陣亡，有志者就能事竟成。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！闭垊毡匕盐者@十年，畫一張自己的生命藍圖，建立獨特的自我風格，低谷反彈、高處思危，愉悅自處人生高低曲線，相信自己能為這個世界帶來獨特的生命驚喜。
印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！睙o論你走得多遠，我們的心始終和你的心連在一起。同學們，“多情自古傷離別”，以后你們無論是在哪里，都不要忘了?；貋砜纯矗绕浠貋砜纯次覀兤恋男滦^(qū)及可愛的師弟師妹，希望大家繼續(xù)關注母校的發(fā)展。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來！”同學們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的師生，告別這個讓人留戀的人生驛站，無限廣闊而美好的前景正在你前方。在此，請再一次接受您的母校，以及您母校全體老師真誠的祝福，祝您鵬程萬里、展翅翱翔！
謝謝大家。
在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言篇十九
首先，我代表全體老師，向同學們圓滿完成大學學業(yè)表示衷心祝賀!期待同學們在新的工作、學習中取得更大的成績，事業(yè)進步，生活幸福。
這幾天，同學們忙忙碌碌準備離校，托運行李、留影告別、擺攤設點，我還從一位同學那里買了一本歐陽詢的“九成宮”字帖。在校園里看到這些，我不禁一再回憶起去年暑假，送我的女兒去“英語夏令營”時的心情：有一些高興、一些期待，也還真有一點點擔心。
大家看過《功夫熊貓》第二集吧?其中，功夫熊貓離開師傅，去面對挑戰(zhàn)的時候，師傅送給它一個忠告：靜心!后來，在關鍵時刻，功夫熊貓做到了靜心，戰(zhàn)勝了孔雀大王。遇到困難的時候，大家要學會靜心，像功夫熊貓一樣。
今年5月，馬國川先生編輯出版了一本書，名字叫做《中國在歷史的轉折點：當代十賢訪談錄》。這本書的內容，是對吳敬璉、厲以寧、江平、李澤厚等十位資深學者的訪談。參加訪談的老先生們，精辟地分析了我們國家當前面臨的一些困難，以自己的理智與良知，對我們如何走向新一輪繁榮發(fā)展進行了深入探討，滿懷信心地展望了未來。
當前，確實是困難和矛盾相對比較集中的時期。方方面面的問題，在同學們今后一段時間的工作學習中，必然會有所反映。新的領導集體，提出了“國家富強，民族復興，人民幸?！钡膫ゴ髩粝耄轿坏母母镎诓季?，一系列促進經濟發(fā)展、社會進步的措施正在有步驟地推出。這些新的舉措發(fā)揮作用，讓大家切身感受到，還需要一定的時間。
今天，借這個祝賀大家走向社會的機會，我作為你們的一個大朋友，特別想表達一個期望：希望你們在遇到困難的時候、在遇到一些讓人容易急躁的情況的時候，一定要冷靜、靜心!
靜心，以信心為基礎。我們的國家，有著燦爛輝煌的歷史。改革開放以來，又取得了舉世矚目的新成就。如果我們以百年為時間單位，來考察中華文明的發(fā)展歷史，近一百多年來的波折，就只是一個插曲。同學們走向社會，成就美滿人生之際，恰逢我們的偉大文明從谷底奮起，回歸繁榮興盛的關鍵時期。
我們的領導人在好幾個場合談到：“得其大者可以兼其小”。同學們要站得高一些、看得遠一些，從國家民族發(fā)展的大格局中，看待自己的發(fā)展。
如果在一些相對困難的時刻、在一些容易燥熱的時刻，冷靜、靜心，堅定信心不懈努力，你們就一定能夠在國家民族的繁榮發(fā)展中，成就自己幸福圓滿的人生。
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