總結(jié)需要真實客觀，不回避問題，勇于承認(rèn)和改正錯誤。在總結(jié)中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對未來的期望。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗的范文。
本手妙手俗手高考篇一
蚌知道自己的目標(biāo)是要變成美麗的珍珠，它腳踏實地地接受著風(fēng)雨的洗禮;曇花知道自己的目標(biāo)是要綻放出美麗的花朵，它腳踏實地地經(jīng)歷著時間的輪回。如果目標(biāo)是彼岸，那么腳踏實地就是通向彼岸的羅盤，找準(zhǔn)航向，才能成功到達(dá)彼岸。
明確自己的目標(biāo)，持之以恒。
魏楠為了自己的目標(biāo)當(dāng)剪接師，他放棄了成為影星的機(jī)會。最初，他在機(jī)房打雜學(xué)剪輯，月薪微薄。他剪接的電影創(chuàng)意新穎，于是很快成名。他為了制作《金陵十三釵》的預(yù)告片，花了七個多月的時間，婉拒了二三十個訂單，預(yù)告片中的“十三釵”不見廬山真面目，但于隱約中顯出無限妖嬈。最后，他當(dāng)之無愧地成為公認(rèn)的“國內(nèi)預(yù)告片第一人”。
汗水與淚水的成分相似，前者能為你換來成功，后者能為你換來同情，還不如現(xiàn)在揮灑你的汗水。
堅持才有可能達(dá)到自己的目標(biāo)。
美國蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯，他相信自己能改變世界，他翻過那一座座用挫折鑄成的山，越過那一道道布滿荊棘的山嶺，他勇于從不同角度思考問題，他改變了世界，他用他的堅持不懈證明著一切。
堅持不一定勝利，但放棄一定失敗。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，成功的路上才會留下兩行堅實的腳印。
有了目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。
一位意大利小伙發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶需要農(nóng)用車，他就用軍隊遺留下來的零件組裝成。
拖拉機(jī)。
并且掙了很多錢。后來他買了輛法拉利跑車去參加比賽認(rèn)為自己一定能贏可是他卻輸了他發(fā)現(xiàn)是由于變速箱配件的缺陷。他把意見反饋給了公司可總裁卻嗤之以鼻。后來他變賣了家產(chǎn)成立專業(yè)跑車制造公司。他的公司推出了一輛超過法拉利的跑車蘭博基尼而他也成為了創(chuàng)始人。
找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，才會有動力，才會勇往直前。有了目標(biāo)，蚌憑借著自己的執(zhí)著和努力孕育了珍珠;曇花憑借著自己的拼搏和奮進(jìn)綻放出美麗的花朵。而我們也要憑借著自己的堅韌和頑強(qiáng)到達(dá)成功的彼岸。
本手妙手俗手高考篇二
本手，妙手，俗手，為圍棋的三個術(shù)語。許多人追求妙手而過于在意自己的技巧，忽視了本手，殊不知下出看似巧妙的一步，會使得滿盤皆輸，落入俗套。因此，我們應(yīng)先務(wù)本，后求妙。
君子應(yīng)務(wù)本，本，顧名思義，是我們的根本，是一個人賴以生存發(fā)展的前提。參天大樹，生于毫末。九層高臺，起于累土。一棵樹若欲拔地千尺，需百丈之根。根深之樹不易風(fēng)折，泉深之水不會涸竭。一個人若欲功成名就，需十年之勤。蘇步青曾說：“扎扎實實地打好基礎(chǔ)，練好基本功，我認(rèn)為這是學(xué)好數(shù)學(xué)的‘秘訣’”。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。只有鑄好本手這根繡花針，我們才能得妙手之霓裳。
妙手生花，亦是本手默默深耕下的升華。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。妙手與俗手的距離，或許是在峽谷之巔面朝靄靄云霧而敢于跨越彩虹橋的勇氣，或許便是跨越時間長河中的的點點滴滴；或許是一步一步于踏實肯干中由量變引起的質(zhì)變。正是因為長年訓(xùn)練打下的堅實基礎(chǔ)、谷愛凌才可在冬奧首跳1620一舉成功；因為長年累月的積累與沉淀，曹植才可于七步之內(nèi)作出古流傳的佳作；沒有無數(shù)次黑夜中的嘗試與改進(jìn)，霍金又何以探尋茫茫宇宙中的星辰？沒有長年累月在黑夜中積蓄，達(dá)芬奇又如何繪出《蒙娜麗莎》這幅曠世絕畫？欲潛萬里深海必試潛，欲登高山之巔必苦萃。忘本而逐妙，最終只會失足而落入俗套。
而圍棋中所蘊(yùn)含的務(wù)本之道在這個充斥著效率與焦率的時代中逐漸黯淡，人們愈發(fā)地迷茫，逐漸忘本而只注重其表。各種稀奇古怪的“天才班”拔苗助長而投機(jī)取巧；各個表面閃耀“大明星”利益熏心而毫無擔(dān)當(dāng)；各類“網(wǎng)紅店”假貨橫飛而只重其表；可眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。當(dāng)天才少年因過度拔苗助長而落下神壇的時候，當(dāng)流量明星因劣跡曝光而被全網(wǎng)封殺的時候，當(dāng)網(wǎng)紅店鋪因產(chǎn)品假劣而釀成悲劇的時候，我們不免發(fā)現(xiàn)：忽視本而一味求妙只會落入俗套而滿盤皆輸。
其實，本手本就是妙手的必要條件，若輕視本手而一味追妙，那就便如空中樓閣一般，妙手難成反而下出俗手。其實生活中并沒有很多機(jī)會讓我們施展妙手，就像做數(shù)學(xué)題一樣，那些妙招只有在特定情形下才用得出來，而大部分時候我們還是得踏踏實實地解走好每一步。
人生何不是如此？妙手是本手的升華，妙手之成，盡顯本手之功；君子務(wù)本，方能求妙。本手練就了方能求得妙手，本手練熟了方能不落俗手。磨礪本手之技藝，方能擁妙手之霓裳。
本手妙手俗手高考篇三
“寫好了!”我一陣歡呼，找來弟弟，興沖沖地說：“玩彈棋吧!”他不假思索地答應(yīng)了。
拿出彈珠棋盤，我們各自選了一種顏色，并擺好陣勢。弟弟先，他使用了一個先發(fā)制人，一個子直接攻過來，幸好我防護(hù)層堅固，他的子反而被彈出幾格。我不甘示弱，決定破釜沉舟，后面珠子沖擊前面珠子打出去，這樣兩個珠子一同打出去就是威力極強(qiáng)的雙龍戲珠，攻擊果然不同凡響，秒殺對方兩個。弟弟見了心急如焚，有些不知所措，就計劃把我的棋子“請”回家，他居然用出隔山打牛，瞬間我方棋子自相殘殺起來，基地也被沖得七零八落，犧牲了三顆棋。我氣急敗壞，情急中使出一招鷹擊長空，頓時對方的四個子飛了，但是，我的那顆被包圍了，腹背受敵。弟弟趁勢一招四面楚歌，殺了我的棋子。
戰(zhàn)斗進(jìn)行得異常激烈，雙方互有攻守，也互有傷亡。我以為殺敗弟弟是一件易如反掌的事，小菜一碟，沒想到他竟是一個深藏不露的高手，弄不好真會出現(xiàn)陰溝里翻船。
戰(zhàn)事繼續(xù)，擔(dān)心的事終于發(fā)生了。弟弟使用雙龍戲珠，兩個珠子滾過來，牽制住了我的基地。我盡力打了一個，而另一個，被他拼命一彈，像保齡球一樣殺了我的三顆棋。我栽了，栽得五體投地。
這場戰(zhàn)斗讓我懂得：競爭中，不能輕敵，也不能驕傲，否則就會導(dǎo)致關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。
本手妙手俗手高考篇四
有言，“棋如人生，圍棋場里自有一個世界”。選方，執(zhí)棋，落子，皆是抉擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的體現(xiàn)。本手是基礎(chǔ)，若無本手之積淀，何來妙手之生花?若無本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的.棋盤里，作為初學(xué)者的新時代青年，應(yīng)以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時不忘腳踏實地，每一步都是向前一步。
本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現(xiàn)。當(dāng)今浮躁的時代紛紛攘攘，急功近利是常態(tài)，三分鐘熱度是平常，長久靜耕是稀缺的可貴，為了流于表面的事而放棄打好基礎(chǔ)，這無疑是舍本逐末的表現(xiàn)。研究者需有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，運(yùn)動員需有日復(fù)一日的鍛煉做支撐，作為學(xué)生的我們也是如此，莫讓基礎(chǔ)不牢成為前進(jìn)道路上的攔路虎。
堅實本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉(zhuǎn)化，是量變到質(zhì)變的飛越，是從基礎(chǔ)到創(chuàng)造的攀升。中國航天事業(yè)的發(fā)展起步，從跟跑、并跑，再到今天的超越、領(lǐng)跑，一場飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅持基礎(chǔ)，本手的功夫扎實了，向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業(yè)不斷取得歷史性突破，知難而進(jìn)地解決許多國際宇航界的尖端難題，為世界航天事業(yè)奉獻(xiàn)屬于中國的創(chuàng)造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。
本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎(chǔ)催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局?！爸咭娪谖疵取?，做目光長遠(yuǎn)的執(zhí)棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。
本手，妙手，俗手，三者之間，緊密聯(lián)系。深刻領(lǐng)會本手，促妙手之生，以從容淡定之心態(tài)應(yīng)對浮躁之風(fēng)，莫急功近利誤入俗手途，既知當(dāng)下場面，也為未來謀長足發(fā)展。
“前途似海，來日方長。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年與國無疆!”世界紛紛攘攘，可不也如圍棋一般。新時代，是繼往開來的時代，也是披荊斬棘的時代，我輩青年當(dāng)“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，以五星紅旗閃耀世界為己任，中國未來必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。腳踏實地走好每一步棋，走好每一步路，走在時代的召喚聲中，向著更美好的中國而努力!
本手妙手俗手高考篇五
同樣一片星空，同樣一條彎路，不同的人，留下了不同的命運(yùn)。而這條路上，走得最遠(yuǎn)的應(yīng)是孔子了。他沿路播下了一粒粒的種子，營養(yǎng)后人千年。
兩千多年前，年幼的孔子在尼山出生了。等待他的不是花環(huán)與掌聲，而是幼年喪母、青年喪父的驚天之痛。
年幼的孔子或許也曾仰望星空，覺得無路可走。但他還是堅持了下來，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。在不到二十歲時就謀到官職，又開始心無旁騖地招收學(xué)生。
偉人的大部分時間都是寂寞的，孔子也不例外。直到五十二歲，孔子終于連連升官，做到了魯國大司寇的位置。腳踏實地的孔子終于迎來了人生中的高潮。
但無奈造化弄人。由于孔子激進(jìn)的主張，引起了魯國貴族強(qiáng)烈的不滿，僅在職五年。
孔子看到了希望，但醉生夢死的魯王注定不會成就他，于是毅然在五十七歲時選擇辭官，開始了長達(dá)十四年的周游列國生涯。
其間，孔子狼狽過、落魄過，甚至自嘲是“喪家犬”，但他的希望還在。腳踏實地地宣傳自己的思想，卻沒有得到一國國君的欣賞與贊同。偉大的思想雖注定不被世俗所接受與承認(rèn)，但孔子堅持過，努力過，并沿路播下一粒粒種子與希望。而后來人，終于發(fā)現(xiàn)了孔子遺留下來的寶藏，并一直把它視為中華。
文化。
的核心，傳播到了現(xiàn)在、將來，甚至更遠(yuǎn)。
年至七十一歲的孔子，終于結(jié)束了漂泊不定的生活，選擇再次回到了魯國——那個夢開始的地方。
本手妙手俗手高考篇六
青蛙蹲在井底，它看到的永遠(yuǎn)是一成不變的那一片藍(lán)天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠(yuǎn)是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內(nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。
小時候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個四方的盒子里，把紙團(tuán)沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的游戲，紙團(tuán)比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團(tuán)從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團(tuán)照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團(tuán)如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式?換一種方法讓紙團(tuán)可以沿著四周走?”我大惑不解，這時父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團(tuán)里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應(yīng)的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的磁鐵，然后盒子里的紙團(tuán)也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團(tuán)，可能永遠(yuǎn)不會成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會被這個社會所淘汰，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。
換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會創(chuàng)新吧!以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍(lán)天!
本手妙手俗手高考篇七
圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。
無論學(xué)問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶得，則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的不期而遇的驚喜。
其實不惟圍棋，技藝、學(xué)問、事業(yè)、人生何嘗不是如此?
a>。
游泳。
的“水性”，閱讀的“語感”，工匠的“手感”，樂人的“樂感”……這些妙手，無不來自單調(diào)刻苦的訓(xùn)練，和“人間萬事出艱辛”的本手。
莊子筆下的庖丁，其“以神遇而不以目視“的絕技背后，是十九年、“所解數(shù)千?！钡脑鷮嵒竟?達(dá)芬奇驚世名畫蒙娜麗莎的微笑，其神韻或許從畫蛋練功中繪就;蘇軾的意到筆隨，常有神來之筆，其才情在“立志讀盡人間書”的苦讀中醞釀;錢鐘書的博學(xué)洽聞，妙語解頤，其器識早已在“橫掃清華讀書館”中涵養(yǎng)。而冬奧會上，天才少女谷愛凌凌空飛躍的驚鴻一瞥，敢于挑戰(zhàn)世界的轉(zhuǎn)體1420度的高難度妙手，其實從洛杉磯凌晨五點半的反復(fù)訓(xùn)練中練就。
……。
守拙以守正，苦練基本功，練就本手;創(chuàng)新兼創(chuàng)意，熟能生巧，才能妙手偶得。
本手和妙手，如辯證法中守正和創(chuàng)新，如書法中的臨帖和破帖，如舞臺上的“臺下十年功，臺上三分鐘”，如為文的“勤于讀書，易于作文”，如學(xué)問的“厚積才能薄發(fā)”。本手和妙手，亦如靜水和瀑布的關(guān)系：靜水深流，默默蘊(yùn)蓄水位，然后縱身一躍，方成為凌空飛瀉的壯觀瀑布。
循序漸進(jìn)，拾級而上，登堂入室……大道至簡，可在現(xiàn)實生活中，我們往往忽略了這些不易之道。
這讓我想起了威斯敏斯特教堂無人墓碑上那段震驚世人的懺悔文字：
當(dāng)我年輕的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。
這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗的“通感”，如一柄利劍，刺痛了我們每一個人;如一顆巨大的苦膽，需要我們時時去苦嘗明志。我們往往不屑于平淡無奇的本手，覺得凡拙平庸;人人都想做萬里挑一的妙手，結(jié)果最后只能淪為俗手，用敗筆涂鴉不堪卒讀的人生。
倘若如果我們一開始，就選擇做踏踏實實做本手，登高自卑，行遠(yuǎn)自邇，“其進(jìn)愈深，而其見愈奇”，功夫到處，靈犀一點，或許會不期而遇的成為妙手，人生或許又是一番光景。就像那些功勛、英雄，他們永遠(yuǎn)立足本職工作，絕不見異思遷，甘做“隱姓埋名人”，卻干成了“驚天動地事”。
一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。
但愿我們執(zhí)好人生的棋子，以守正守拙為正道，練就出本手;以創(chuàng)新出巧為蹊徑，幻化出妙手，經(jīng)營好出彩人生。
本手妙手俗手高考篇八
圍棋之法有三：本手乃正規(guī)之法，妙手乃精妙之法，而俗手乃受損之法。初學(xué)者常眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，急于求成。殊不知也許會“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，即一著不慎，滿盤皆輸;落子無方，功虧一簣。棋之道，亦為人之道，行事之道。只有夯實“本手”，才可創(chuàng)“妙手”，避“俗手”。
“萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基”，夯“本手”之基，高樓才能拔地萬丈，風(fēng)雨不動安如山?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中”。立“本手”之根，翠竹才能咬定青山，任爾東南西北風(fēng)?！氨臼帧逼浔举|(zhì)是一種夯基追本的“務(wù)本”精神!
遙想鶴卿當(dāng)年，受命于危難之際，著“本手”一掃北大舊風(fēng)，換時代新顏。時北大被顧頡剛戲稱為“官僚養(yǎng)成所”，其學(xué)生多是“官二代”和“富二代”，入學(xué)讀書，就為混一張文憑，憑“第一學(xué)府”身份去社會上撈個官位?？芍^學(xué)風(fēng)不正，校風(fēng)不純。而大學(xué)生求學(xué)的“本手”是什么，就是蔡元培在開學(xué)典禮上指出的——“大學(xué)生當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職，不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財之階梯?！比绻髮W(xué)只為務(wù)虛——博名利，那么對于北大發(fā)展，甚至對于當(dāng)時中國的發(fā)展，不會止損，只會不斷受損，這是“俗手”。而以“修己身、治學(xué)術(shù)”為本，才有救亡圖存的新青年誕生，才有新思想的創(chuàng)造，才有五四新文化運(yùn)動的創(chuàng)舉，這是“妙手”之得。然此得，不刻意，不做作，而是在做好“本手”的基礎(chǔ)上，如風(fēng)行水上，自然成紋。
而今，隨著“雙減政策”的落地，其實也回歸了教育的“本手”之本。唐江澎校長曾說，“盡力擺脫功利的牽拉，讓教育保持生命的溫度，離人近些，再近些;離功利遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些。教育的終極價值是對人生命的成全?！闭\哉此言!教育不能失真、失溫、失衡，應(yīng)以“人”為基，為本，遵循教育規(guī)律，理解人，發(fā)現(xiàn)人、解放人、發(fā)展人、成全人。
君不見，新時期的“金剛葫蘆娃”破空而出——聽取“娃”聲一片，“雞娃”呱呱，牛娃“嘎嘎”。但這樣的聲音里，有生命咯出的血和被刺的痛!
君不見，功利性教育。
標(biāo)語。
滿天飛?！耙环指傻粢徊賵觥薄板e一道選擇題就差一個階層”，教育似乎成了“刷題”，孩子頭頂“三光”上下學(xué)，但眼中卻沒有了“星光”。
君不見，為了教育“政績”，各種層出不窮的創(chuàng)新“妙法”和“妙法”創(chuàng)造，大行其道。我們并不否認(rèn)教育需要創(chuàng)新創(chuàng)造之“妙手”，但“妙手”需建立在“本手”之上，即以學(xué)生為基為本，做到基于學(xué)情地真正了解其所需，其所異，理解其所想，其所愛，這樣的創(chuàng)新創(chuàng)造才能有“的”放矢，返璞歸真。否則一味功利化、形式化創(chuàng)新創(chuàng)造之“妙手”只能是瞎折騰，只會變成“四鴨”教育：先趕鴨子，再填鴨子、灌鴨子，后考鴨子——最終成為“板”鴨子。當(dāng)前看，對己對教育似乎有著“短平快”之利;但長遠(yuǎn)看，對己對教育貽害無窮，貽禍無盡，不免落入“俗手”。
國之本，乃教育;教育之本，乃人。子曰：“君子務(wù)本，本立而道生?！蔽嵋詾榇恕暗馈币嗍锹?，只有務(wù)本，著“本手”之“正棋”，創(chuàng)“妙手”之“奇棋”，避“俗手”之“庸棋”，最終突“圍”而出，開辟新航路，邁向康莊路，走穩(wěn)!走久!
我輩青年，謹(jǐn)志“學(xué)生”之要義——向?qū)W而生，“且將本手夯厚實，妙手自然現(xiàn)年華?！逼评硕?，破局而出，我的未來不是夢!
本手妙手俗手高考篇九
左聯(lián)為宋代詩人陸九淵詩云，右聯(lián)乃本朔謙借所言。
想紅沒那么容易，想成功也沒那么容易，想一步登天也沒那么容易。這世上本沒有路，走著走著便成了路!
路是踩出來的，樓是爬出來的，生活是苦亦甜，方可鮮鮮采采。腳踏實地為真道，時間能沖破一切，能使水擊碎石頭，惟努力，還有何不破。
腦熱心熱，無法長大似的。風(fēng)風(fēng)雨雨雪雪下了一陣，東渲西染北拼地點了幾個句號，就打算無地自容地出心了。媽已被我煩透了。好像全家都認(rèn)了命了。他們睡著了，特別是書和手機(jī)，都打起睡覺的雷了。唯獨我仍在幻想著什么似的，睜著倆小眼看這前方黑洞洞的葉子，葉子早已中空，中空它的不是別的，而是養(yǎng)育它的水。那水是媽早上喝留下的……一篇。
文章。
最多的字是“的”，這是一步一步發(fā)現(xiàn)的。腳踏實地最為真實。
大宅子有了基礎(chǔ)才能蓋房子，沒聽說沒有基礎(chǔ)就忽然變成樓了;水滴雖小有流就能形成河，沒見過沒有水就忽然變成海了。這是從我的角度認(rèn)為的。
光要一個空架子有何用，一切都是假的，腳踏實地，方許水滴石穿。
一切都要原創(chuàng)，但有幾個能夠原創(chuàng)，腳踏實地，作好自己，為人為理，做真真人。就如此，now，我將系舟魅在也是水湄與腳踏之間。
雕欄玉砌雖依在，但天長顏改。
問卑能有幾少愁?恰似一江春水向心流。
看盡心聲，唯腳踏地成坑。
簡單自己，因為沒有人會給你面子。
本手妙手俗手高考篇十
人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。
圍棋中有三個術(shù)語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循學(xué)習(xí)和成長的規(guī)律，步步為營，夯實基礎(chǔ);妙手是豐厚積淀和無數(shù)次歷練后的敏銳創(chuàng)新和突破;而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。
人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數(shù)人都處于初學(xué)階段，甚至還不及本手。因此，我認(rèn)為，只有打牢基礎(chǔ)，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。
達(dá)芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達(dá)芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴(yán)肅地告訴他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細(xì)微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了!正是三年如一日，認(rèn)真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎(chǔ)，那也是豎不起來的。就好像互聯(lián)網(wǎng)時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認(rèn)為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運(yùn)氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結(jié)果，即使成為網(wǎng)紅，也不過是曇花一現(xiàn)。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎(chǔ)，苦練本手非常重要。
但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識，敢于去打破常規(guī)。適當(dāng)?shù)貙⒆约旱乃季S放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。
如果在踏實探索更進(jìn)一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機(jī)會。及時。
反思。
縱覽全局尋找故障所在填補(bǔ)上這個缺口也是在進(jìn)一步完善將錯誤化為己用為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。
妙手是創(chuàng)造，本手是基礎(chǔ)。
妙手是生成，本手是預(yù)設(shè)。
妙手顯智慧，本手見功力。
只有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊奖臼郑蟹€(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為，守正創(chuàng)新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。
無論為學(xué)還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠(yuǎn)離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。
本手妙手俗手高考篇十一
夯實基礎(chǔ)，是為學(xué)之道，更是處世之道?；A(chǔ)牢，則步履穩(wěn)健;步履穩(wěn)健，則斗志昂揚(yáng);斗志昂揚(yáng)，則日行萬里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。
作為一名中學(xué)生，要打好文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)、提升審美能力。文學(xué)素養(yǎng)，是立人之本。通過閱讀文學(xué)，可以培養(yǎng)朋友們的道德感、榮辱心;通過感受文學(xué)之美，可以培養(yǎng)朋友們的細(xì)膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。
另外，在日后專業(yè)能力的提升方面，良好的文學(xué)素養(yǎng)，也為一保障。良好的文學(xué)素養(yǎng)，可以助你起草嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈臅?，可以助你在學(xué)術(shù)會議上表達(dá)自如，可以令你在進(jìn)行公共溝通之時得體不怯場。
作為一名中學(xué)生，要打好歷史和地理基礎(chǔ)。文史哲不分家，歷史地理不分家。無論日后是否從事歷史、政治相關(guān)的工作，良好的歷史功底，都是必要的。當(dāng)面對國際友人時，我們打動對方的不僅僅應(yīng)是流利的英文，更應(yīng)當(dāng)是對中國傳統(tǒng)歷史。
文化。
的熟稔以及對世界局勢的深刻洞見，以及對全人類福祉的深切關(guān)懷?！@些，都少不了對世界歷史和中國歷史的深入了解。
作為一名中學(xué)生，亦當(dāng)打好數(shù)理化的基礎(chǔ)。夯實科學(xué)基礎(chǔ)，助力前行步履。無論日后是否從事理工科的工作，科學(xué)素養(yǎng)與通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科而培養(yǎng)的思維習(xí)慣，都會成為日常思考與決策的輔助。
基礎(chǔ)牢固，大學(xué)方能游刃有余。
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。有了良好的基礎(chǔ)，才有指點江山的魄力與實力基礎(chǔ)。
未來終究是屬于年輕人的。走好每一步，為你的未來添磚加瓦。
進(jìn)入大學(xué)，更要打牢基礎(chǔ)。大一的基礎(chǔ)課，一定要努力學(xué)習(xí)?；A(chǔ)課是專業(yè)課的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷殘酷的砥礪過程，難得學(xué)術(shù)真諦?；蛟S你有指點國際金融市場的豪情，但你首先要學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)相關(guān)課程，要學(xué)好這些課程，首先必須學(xué)好高等數(shù)學(xué)。進(jìn)一步地，學(xué)好高等數(shù)學(xué)，從學(xué)好微積分開始，學(xué)好微積分，從學(xué)好極限開始。學(xué)好極限，從入學(xué)的第一講課開始。
一切都是一環(huán)扣著一環(huán)，所謂“不能掉鏈子”之謂。
一切皆是結(jié)局，一切皆是基礎(chǔ)。從今天開始，認(rèn)真地，過好每一天，認(rèn)真夯實每一寸地基。
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本手妙手俗手高考篇十二
每當(dāng)我看見那黑白相間的棋子時，心中就有一種莫名的肅靜，在這貌似平常的棋子中竟隱藏著非同尋常的玄機(jī)。
兩個巔峰相對，膽大的人干凈利落，落子聲聲輕快靈活，從氣勢上壓倒對方;膽小的人則畏首畏尾，不敢貿(mào)然進(jìn)攻，多數(shù)采用“步步為營”之法。這種人從氣勢就輸給了對方。因而，棋的殺傷力也減弱了許多;還有的人不計后果，隨隨便便就落子，這大都是有勇無謀，四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的一類;更有攻于心計的人，“君子讓頭局”是他們這類棋手的下法，先讓對方掉以輕心，忽立刻死死抓住對手的破綻，窮追不舍，一舉成功。但這樣的人少之甚少，想找一個都猶如大海撈針......不同的人有他們不同的下法，同樣是一盤棋，卻能將千千萬萬人待人處世之道淋漓盡致地表現(xiàn)出來。因此，我們不得不承認(rèn)棋真的是一件富有靈性的物體。
下棋時，你千萬要記住，一切皆有可能。就算你上一秒還身處絕境，下一秒都可能反敗為勝;就算你上一秒還在“山重水復(fù)疑無路”，下一秒也都可能“柳暗花明又一村”。只要你對它有信心，它就會給你取勝的把握。這一點還真與人生有幾分相似之處。
棋并不是永遠(yuǎn)就像一潭死水，靜止不動。一旦殺戮一起，不殺得硝煙滾滾，讓對方丟盔棄甲是難以平息的。要想在一盤棋中取勝，成敗取決于兩個字：態(tài)度。是你對棋的態(tài)度，對人生的態(tài)度。
我之所以要說棋如人生，是因為我們每個人截然不同。多姿多彩的任何一場人生真的就好像一盤棋，生活便是對手，是不易言敗的對手。我們只有在一次次的失敗中汲取經(jīng)驗，改善自我，終有一天會取得人生這盤棋的成功。
就像我開頭所說，棋確有玄機(jī)。這種玄機(jī)詩難以參透的，答案只有你在人生中方能知曉;這種玄機(jī)詩極其深厚的，絕不止我們所看到的這些。如果棋與人生相比，可能會有過之而無不及，所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋!
本手妙手俗手高考篇十三
莎士比亞說：“推陳出新，是我的無上訣竅”。創(chuàng)新使我們的生活變得更加便利，創(chuàng)新讓生活更加美好。
創(chuàng)新是生活前進(jìn)的動力。沒有創(chuàng)新，我想世界上的第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活;沒有創(chuàng)新，我們就不能坐著飛機(jī)、火車、高鐵去我們想要去的地方，而是需要經(jīng)過長途跋涉，就像西游記一樣歷經(jīng)千辛才能夠到達(dá);沒有創(chuàng)新，我們就不能夠利用電話隨時和朋友、家人聊天，只能寫一封長長的信來表達(dá)思念。創(chuàng)新對我們的生活太重要了。
創(chuàng)新無處不在。以前和媽媽一起買菜的時候媽媽總是為沒有零錢而苦惱，現(xiàn)在菜市場都已經(jīng)貼上了微信、支付寶支付的二維碼，只用掃一下支付就可以了，解決了掏錢找錢的麻煩，真正的實現(xiàn)了出門不用帶錢?，F(xiàn)在街道上隨處可見摩拜單車、ofo小黃車等共享單車。這些共享單車方便了很多人，使大家不用害怕擠不到公交，而且在便利的同時也鍛煉了自己的身體，一舉兩得。生活中的創(chuàng)新太多太多了，它們讓我看到了生活的奧妙。
創(chuàng)新需要勇氣，更需要付出艱辛。袁隆平爺爺從60年代就開始研究雜交水稻，每天面朝黃土，風(fēng)吹日曬他也堅持，失敗了他再一次嘗試。經(jīng)過12年的努力，他成功培育出了雜交水稻。如今，我們國家大江南北都種上了他研制的雜交水稻，他解決了糧食短缺問題。
我們的生活需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有我們豐富多彩的物質(zhì)世界。讓我們每個人都插上創(chuàng)新的翅膀，在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越幸福!
本手妙手俗手高考篇十四
朋友，在豐富多彩的課余生活中，你最喜歡什么?是在銀色的滑冰場上飛舞?是集多姿多彩的郵票?是照料那香味四溢的奇花異草?還是在碧波蕩漾的溪水里來回穿梭?至于我，我卻對那紅紅黑黑的象棋情有獨鐘。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，我就會看看書，如果放學(xué)了我會跟同學(xué)聊聊天，等到了周末，早晨我就會和爸爸媽媽去體育場打乒乓球、跑步，有時候會去爬山或者是游泳，但是我最喜歡的還是下中國象棋。我會下棋都是外公教我的。雖然外公已經(jīng)去世了，但是我還是忘不了外公和外公和我下棋的場景。令我印象最深的便是那次跟外公切蹉了。我跟外公下棋，雖說是孔夫子搬家??凈是輸，但我也不灰心，一開始就給他一個“下馬威”??架起了“當(dāng)頭炮”。
可外公微微一笑，沉著應(yīng)戰(zhàn)，擺起了“連環(huán)馬”，又出動了“大車”，到我的陣地里橫沖直撞，見一個吃一個，不愧為身經(jīng)百戰(zhàn)的“老將”。我心里一震，但沒有馬上慌了手腳，跳馬之后，立即派“先遣部隊”一“車”一“炮”長驅(qū)直入，打進(jìn)了外公的“老巢”，把外公的“得力助手”一只“車”緊緊包圍。外公無奈，只得讓我“美餐一頓”?？僧吘埂敖€是老的辣”，他趁機(jī)跳“馬”，又飛“炮”，想讓我的“車”吃他的“馬”，趁其不備再攻掉我的“車”。我一眼就識破了外公的“詭計”，放著眼前的“馬”不“吃”，用“炮”把“象”給打了。
眼看著將軍了，可是沒想到外公早已“十面埋伏”，讓我踩中了他的陷阱?跳到了“馬口”里，我的炮也只得“駕鶴歸西”了。外公笑著說：“這便是‘兵不厭詐’，哈哈哈哈……”我恨得直咬牙，心想：“外公你可別高興得太早了，我還沒使出我的絕招呢?！蔽页鰟恿硪恢弧按筌嚒?，迅速地闖入外公的陣地，把他的小兵小卒殺的片甲不留。外公連忙轉(zhuǎn)移目標(biāo)，派了一“馬”一“炮”來攻我的“大車”?！肮徊怀鑫宜??！蔽野蛋档叵?。我偷偷地移“馬”，等到外公滿意地把我的“車”消滅時，我的“馬”早已垂涎三尺地望著他的“將”了。“哈哈!將軍了!”
我高興地一蹦三尺高，瞧，連天上的太陽也仿佛在對我笑呢!“你小子挺厲害的嘛，連我都被你打敗了。”外公拍拍我的肩膀說，“你看，這楚河漢界，戰(zhàn)云密布。下棋也像打戰(zhàn)一樣，要敢于拼搏，足智多謀。這就是下棋的樂趣。你也一定要啊!”這就是我課余生活，我愛下棋我也會永遠(yuǎn)記住外公我說的話在“困難的時候敢于拼搏”。
本手妙手俗手高考篇十五
圍棋的三個術(shù)語“本手、妙手、俗手”，耐人尋味。它告訴我們：應(yīng)從本手開始，本手的功夫扎實深刻，棋力才會提高，進(jìn)而才會有出人意料的精妙下法，贏得比賽。誠然，人生如棋，國家發(fā)展亦如此。當(dāng)夯實“本手”之基礎(chǔ)，方能創(chuàng)造“妙手”之亮劍，進(jìn)而避免“俗手”之余損。
疊葉與高節(jié)，俱從毫末生。人生中學(xué)習(xí)和行事須從毫末開始夯實基礎(chǔ)，筑牢根基，方能枝繁葉茂，“妙手”亮劍，成大事創(chuàng)輝煌。少年畫家王希孟行走在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，用“本手”的扎實功夫，不斷做加法，虛心學(xué)習(xí)宋徽宗親授的繪畫技法，不枝蔓，不繁雜，最后用青綠寶石這一“妙手”創(chuàng)就了通篇貴氣，清秀逼人的《千里江山圖》，一改蕭索、枯瘦的傳統(tǒng)山水畫風(fēng)，創(chuàng)新出頗具雍容典雅，縱覽天下，氣吞山河的氣概，因而流傳千古。無獨有偶，著名作家莫言行走在文學(xué)創(chuàng)作的道路上，用面向蒼生，背對文壇的“本手”姿態(tài)，在方格紙上默默耕耘來回應(yīng)當(dāng)時一些作家通過迎合市場的需求的捷徑來獲取名利雙收的現(xiàn)象，最終在“本手”厚聚的基礎(chǔ)上，用“魔幻現(xiàn)實主義”的“妙手”贏得了諾貝爾文學(xué)獎。他們拒絕“俗手”的捷徑，腳踏實地，書寫出“本手”的飽滿厚重。他們的穩(wěn)打穩(wěn)扎為“妙手”亮劍奠定了基礎(chǔ)，為通往成功的道路上照亮了方向，最終成就大事業(yè)，創(chuàng)造永流傳的輝煌。
根深者葉茂，源浚者流長。夯實基礎(chǔ)，不僅僅是停留在簡單的知識記憶，也不是機(jī)械地重復(fù)，而是對基礎(chǔ)概念和規(guī)律的融會貫通，方能守正創(chuàng)新，源浚流長。號稱芯片專家的陳進(jìn)，從美國德州大學(xué)奧斯汀分校博士畢業(yè)回國后，發(fā)明了所謂的芯片“漢芯一號”，竟然是從美國購置的芯片，磨掉美國標(biāo)識重新包裝，卻對外謊稱是自己的創(chuàng)新。顯然他并沒有把所學(xué)基本知識貫通到實踐當(dāng)中，用“俗手”讓自己跌落“神壇”，被世人恥笑，淪為毀掉中國芯片希望的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
與之相反，北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院“圖靈班”大四學(xué)生郭資政為了響應(yīng)國家的號召，解決國家發(fā)展需求的技術(shù)難題。緊跟老師的步伐，扎實基礎(chǔ)，圍繞著芯片設(shè)計自動化中的靜態(tài)時序分析領(lǐng)域做了一系列創(chuàng)造性的工作，在芯片設(shè)計自動化(eda)領(lǐng)域競賽中獲全球一等獎。他真正地用“芯”創(chuàng)新，用“本手”和“妙手”為中國的芯片事業(yè)重獲希望。少年易老學(xué)難成，莫向光陰惰寸功。我們切不可學(xué)陳進(jìn)“俗手”毀人生，而應(yīng)向郭資學(xué)習(xí)，腳踏實地，守正創(chuàng)新。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年“本手”則國“本手”，少年“妙手”亮劍則國立于世界民族之林。我們要像顧誦芬先生一樣靜水深流，涌動報國之火，深藏強(qiáng)國之夢。心無旁騖，“本手”夯基，一步一個腳印;“妙手”亮劍，志在沖天。
愿你我做新一代的有志少年，真正學(xué)好扎實的基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟規(guī)律要旨，葆有源源不斷的創(chuàng)新動力，用圍棋中“本手”和“妙手”的智慧去建設(shè)祖國的萬里江山。
本手妙手俗手高考篇十六
在人類生活的各個領(lǐng)域中，都有創(chuàng)新與守舊的影子。選擇創(chuàng)新還是守舊?是人類必須面對的問題。
守舊，顧名思義，就是堅守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因為無知，見識淺短和接受一些舊的思想，而不順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，切合實際，用舊的方法看待問題·解決問題所造成的。守舊的多半是書呆子和沒有見識的人。雖然他們身份有異，但都同時犯了一個錯誤：沒能看清歷史發(fā)展潮流，緊跟社會的步伐。
在科學(xué)界，守舊的人，往往會墨守陳規(guī)，不能有充分大膽的設(shè)想，從而阻擋了科學(xué)探究的進(jìn)程。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會誤國誤民?？偟膩碚f，守舊是阻礙社會進(jìn)步的絆腳石，守舊的人也不會有什么成就。
創(chuàng)新，指創(chuàng)造·發(fā)現(xiàn)新興的事物。創(chuàng)新也是要在前人探究成果的基礎(chǔ)上，通過人大腦的充分想象與邏輯思考，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)立有根據(jù)又新穎的理論，也稱之為創(chuàng)新。創(chuàng)新的人具有過人的只會，非凡的想象力一級敢于打破傳統(tǒng)觀念的勇氣。
善于創(chuàng)新的人也會有所成就。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是人類進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)封宗教以地球為宇宙中心的理念，促進(jìn)了科學(xué)進(jìn)步。從而萬古流芳。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時并不吃香的電腦行業(yè)，成為了世界首富。因為創(chuàng)新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調(diào)取代了風(fēng)扇。因為創(chuàng)新，人類社會日益進(jìn)步。
發(fā)展中國家為何落后?因為它們守舊。發(fā)達(dá)國家為何發(fā)達(dá)，因為它們敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族，一個國家長盛不衰的秘訣，也是一個人生存的需要。因此，在守舊與創(chuàng)新面前，我們應(yīng)毫不猶豫的選擇創(chuàng)新，擁有善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼光，敢于創(chuàng)新的勇氣。為國家，為全人類，為世界，做出貢獻(xiàn)!
本手妙手俗手高考篇十七
路是需要一步一步來走的，沒有最原始的鋪墊，只會飛得更高，摔得更慘。
基礎(chǔ)便是這最原始的鋪墊。就像是騎單車，學(xué)會了就永遠(yuǎn)不會忘記。倘若利用得當(dāng)，它將會是你的一大助推器?；A(chǔ)，確實是個好東西。
我自有記事的年齡以來，就一直有一個夢想，受了武打影片的熏陶，我也夢想著有一天會成為那樣的人。但世上哪有那樣的偶然，就在我無盡的幻想中，時間又疾馳了一大段。
懷著無盡的臆想，我和他一同走進(jìn)了那個地方。看著那些學(xué)員矯健的身姿，騰云駕霧的氣勢與不經(jīng)意間流露出來的霸氣，心中有著崇拜的同時，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
所以我決定要在這里來實現(xiàn)我偉大的“武俠夢”。如同一張白紙的我就站在了教練的身邊。等待著他在我這張紙上書寫下濃墨重彩的一筆。
我迫不及待地想要打破這枯燥、千篇一律的所謂“基本功”的束縛，我向?qū)嵺`，我覺得我可以。
像一朵蒲公英，我飄來飄去，一會兒跟著一大堆師弟練習(xí)基本功，一會又向大師兄去討教技巧，學(xué)習(xí)難度。我以為這樣可以叫做“融會貫通”，然而一次偶然地機(jī)會我又看到那個我幼兒園都已經(jīng)知道的。
故事。
——猴子搬玉米。
殘忍的結(jié)果終于出來了，在階段大“檢閱“環(huán)節(jié)，我很必然地被抹掉了。我只能很無奈又很不甘，聽了教練的訓(xùn)話后很沉重地給自己下了一個警鐘，必須要從頭開始，腳踏實地。
套用教練的話，“只有扎實的基礎(chǔ)，才有扎實的收獲?！蔽疫€得補(bǔ)充一句，“只有這樣才能向高處發(fā)展，因為萬丈高樓平地起?！?/p>
自此，任何學(xué)習(xí)，我不敢不重視基礎(chǔ)了。
本手妙手俗手高考篇十八
這天，我?guī)Я讼笃鍋淼酵夤?。外公聽說我的棋藝有長進(jìn)，馬上提議切磋一下，我快速擺好棋，一場廝殺就此展開。
說實話，下象棋我還是挺怯外公的，以前總是他的手下敗將，但這次我的軍師——老爸在一旁觀戰(zhàn)，我心里就有底了。第一局我穩(wěn)扎穩(wěn)打，運(yùn)籌全局，步步為營，雙車直搗黃龍，由于輕敵，外公只有招架之攻，卻無還手之力，很快敗下陣來。這更激起了外公的興致，像個老玩童一樣手舞足蹈地連連說：“再來一局，再來一局。”
第二局，外公每一招棋都走得極為謹(jǐn)慎，我也使出了渾身解數(shù)，見招拆招，小心應(yīng)對。就這樣你來我往，殺了一二百個回合，我們還是不分伯仲，氣氛也變得緊張起來。這時，在老爸的指點下，我扯了個連環(huán)馬，外公的一車一炮都落在了我的馬口里了，我心里暗自竊喜。外公瞥了我老爸一眼說：“觀棋不語真君子?！彪S后，外公目不轉(zhuǎn)睛地久久盯著棋盤，額頭上漸漸滲出了又細(xì)又密的汗珠，抓著棋子的手懸在空中半天不知該往哪里落，最后外公還是選擇棄炮保車。于是我便輕松消滅對方的一門重炮。外公也不甘示弱，一個迂回，車回身就滅了我一個相。一旁觀戰(zhàn)的老爸瞇著眼壞笑，一副看熱鬧不嫌事大的表情。
我連忙跳馬將對方的軍，外公偏將解圍，我立馬把外公的一個車干掉了?？刹幌耄夤硗庖卉嚮貋戆盐业鸟R堵死了，馬必死無疑，我心理變得緊張起來。經(jīng)過一番對比分析，從整體態(tài)勢上看我還占優(yōu)勢，我略微穩(wěn)了穩(wěn)神。一招妙棋新鮮出爐，我架炮打掉了對方的中間卒，外公的主帥面臨危險，只能上士解危，我左路的車馬上落底再將軍，對方派相來擋，我乘勢殺相再將。外公意識到情況不妙，只好認(rèn)輸。外公對我豎起了大拇指，哈哈大笑地說：“我外孫子棋藝真有長進(jìn)了，下不過了……”
看著外公笑得像個孩子一樣開心，我也很開心。我知道，要不是老爸指點，外公有意讓著我，我不可能連贏兩局。同時，通過與外公對弈，我更懂得了楚河漢界、紅藍(lán)對壘雖然只在方寸之間，但棋局里蘊(yùn)藏著無窮的智慧，也讓我明白了“一招不慎、滿盤皆輸”的道理。
本手妙手俗手高考篇十九
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圍棋。
之中有本手、妙手和俗手，分別代表了正規(guī)、精妙和庸俗的下法，而一個棋手必須從本手開始學(xué)習(xí)，才能一步一步成長。人生何嘗不是如此呢?將本手看作基礎(chǔ)，我們?nèi)绻诨A(chǔ)缺失的條件下，盲目地追求高水平高質(zhì)量，最后也會落得“庸俗”的下場。因此，竊以為：人生亦為棋局，生活也必須從基礎(chǔ)開始，無“本手”，何來“妙手”?
誠然，處于高速發(fā)展現(xiàn)代的我們，追求高水平高質(zhì)量的生活無可厚非，或者說，我們只有在這樣的追求下，才可以不斷發(fā)展進(jìn)步。但是我們也要明白，“追求”是一種理想與目標(biāo)，是激勵自我的動力，我們可以選擇針對自己的目標(biāo)而前進(jìn)，可我們在前進(jìn)時必須腳踏實地，一步一個腳印;否則只會步步輕浮，走不快也走不遠(yuǎn)。所以我們必須理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避免“俗手”的產(chǎn)生。
重“本手”以至“妙手”。就好像寫數(shù)學(xué)題一般，每個人都必須從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，才能達(dá)到最后無“題”能擋;在人生中，我們也需要重視最基本的事物。在學(xué)會跑步前，你必須熟練行走;在歌唱前，你必須熟練言談;在分析前，你必須熟練思考。人生萬事都好像參天巨樹的根須一般，自主根開始向外輻射，但我們在熟練掌握前一層的技能前，若逞能越級，最后不但達(dá)不到應(yīng)有的效果，反而會影響全局。在社會中也是如此。底層勞動人民雖然多如牛毛，但是缺一不可，他們都有著自己的作用，失去了這些人民，再強(qiáng)大的高塔也會頃刻坍塌。因此，熟于“本手”之人，才可以下出“妙手”。
人生如棋局，執(zhí)棋之人想贏，人也都想向好的地方走，做出最有利的決策。許多人一生中的重要決策，偏偏落于俗手;另一些人，多下本手，雖不必然出類拔萃，但也可以順?biāo)煲簧Ｃ钍謪s很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走過來，本手功夫純熟。
人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人?？赡膫€高人不是從俗手與本手之中掙扎出來的呢?俗人之上是常人，常人之上是高人，我們不必拘泥于當(dāng)前，人生是過程，是進(jìn)步。落子無悔，當(dāng)棋局到終局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算數(shù)，我們需要的只是將“本手”錘煉到極致，贏下這盤人生之棋。
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