總結(jié)是對(duì)自己所做事情的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的一個(gè)檢視。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動(dòng)。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇一
教師們同學(xué)們，大家好，關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。
一個(gè)人不提高是可悲的，一個(gè)國(guó)家不提高是沒落的，一個(gè)世界不提高是黑暗的。只要在不斷的提高中，人類的生活才能夠得到升華。人類是渺小的，人類是懦弱的，他沒有宏大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷提高，才能夠在今日站在了食物鏈的頂端。
問，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何說明？不用說明！中華禮貌八千年歷史禮貌就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到滋生飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是提高，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了提高？?jī)H有提高才能使明天更完美！
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇二
我認(rèn)為這是一把雙刃劍，科技發(fā)展改變了我們的歷史，我們的生活，它帶動(dòng)了人類提高，國(guó)家也隨之強(qiáng)盛。但他也不“完美”，也還有許多弊端，像環(huán)境污染產(chǎn)生白色垃圾、動(dòng)物滅絕加快、全球氣溫變暖等等問題?？伤惺挛锒紱]有十全十美的?？萍茧m然有弊端，但比起造福人類也就沒什么了。畢竟我們也在進(jìn)取的治理當(dāng)中！
總的來說，科技的發(fā)展都是為了我們這個(gè)世界更美麗昌盛。利大還是弊大是沒有清楚的結(jié)論的。不如就從此刻開始，努力為地球母親的“健康”盡出一小份力吧！
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇三
1)謝謝主席，對(duì)方辯友首先對(duì)我們的定義進(jìn)行斷章取義。
2)謝謝對(duì)方辯友對(duì)我方觀點(diǎn)的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀點(diǎn)會(huì)更容易讓人了解。
3)十分感謝對(duì)方辯友的“拋磚引玉”此刻我們陳述我方觀點(diǎn)。
4)請(qǐng)問對(duì)方辯友，一個(gè)蘋果什么味道去想還是去嘗啊。
5)按對(duì)方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢。
7)理論教我一首歌，但是只有實(shí)踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)。
8)對(duì)方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來抗，相愛總是太簡(jiǎn)單，實(shí)踐但是太難，不懂理論的家庭可千萬不要勉強(qiáng)哦。
9)世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛。
10)請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外。
11)暫且不說……本身……再退一步……。
12)對(duì)方辯友既然說……就是……那么我就請(qǐng)問……你們?cè)鯓咏忉屇亍?/p>
13)對(duì)方講的是……這一點(diǎn)我們并非反對(duì)，可問題是……。
14)對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問題呢是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)呢。
15)對(duì)方辯友帶著跳槽眼睛看問題，當(dāng)然天下烏鴉一般黑。
16)對(duì)方辯友一再對(duì)我方問題避而不答，不知是否是默認(rèn)了我方觀點(diǎn)而又不好意思承認(rèn)呢。
17)首先……其次……再次。
18)對(duì)方辯友用你的基礎(chǔ)性和必要性來等同于主要性是不是有點(diǎn)混淆辯題呢。
19)對(duì)方辯友對(duì)……視而不見。
20)對(duì)方辯友一廂情愿……。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇四
利大：從許多方面表現(xiàn)出來：從醫(yī)學(xué)說：各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，激光手術(shù)等，挽救了許多人的生命；從天文方面：人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預(yù)測(cè)未來一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，為人類的生產(chǎn)生活供給了方便；從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼，，；當(dāng)然，科學(xué)的提高不可避免的伴隨著負(fù)面影響，但有利的一面畢竟占著絕大部分。
從有了網(wǎng)絡(luò)，就有了上網(wǎng)的人；有了上網(wǎng)的人，便有人說上網(wǎng)的利弊。今日，作為一個(gè)大學(xué)生，我是如何看待大學(xué)生上網(wǎng)的呢？我覺得應(yīng)當(dāng)一分為二的看。
網(wǎng)絡(luò)最初是運(yùn)用于企業(yè)的，用來查閱公司所需的資料，也用來洽談生意。這時(shí)的網(wǎng)絡(luò)尚未普及，可是，它的作用是進(jìn)取的。此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)除了尚不完善外，我想還沒有什么利弊之分。
據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬噸，其中廢塑料約占3％，年增長(zhǎng)率達(dá)48％。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)810％。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算，已達(dá)三分之一以上，并且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。
記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災(zāi)難。這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)科技給人類帶來的痛苦與災(zāi)難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良藥苦口利于病，這是因?yàn)閷?duì)于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會(huì)反過來禍害人類。
結(jié)論：科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，僅有沒個(gè)人的思想和心靈得到發(fā)展和提高了，所開發(fā)出來的高科技開能永久的有益于人類的發(fā)展，自然的和諧！
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇五
科技發(fā)展利大還是弊大辯手是怎么進(jìn)行辯論的呢?下面是小編搜集整理的科技發(fā)展利大還是弊大辯論，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好。
科技發(fā)展的利與弊現(xiàn)已成為人人重視的話題。在發(fā)表我的觀點(diǎn)之前，我想先做個(gè)對(duì)比：
在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的;。
在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。
在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去;。
可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。
在古代，通迅十分不方便，甚至家中有人去世，遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子要等一個(gè)多月才會(huì)知道;。
可如今，通迅已變得十分快捷、便利。手機(jī)、電視、報(bào)紙、電子郵件等，現(xiàn)已成為拉近人與人距離的一種新方式。
科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個(gè)放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì)造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎?如果人類能有竭制的開采資源，會(huì)造成現(xiàn)在的資源短缺嗎?如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎?還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。
我不禁想問：科技發(fā)展難道不是社會(huì)所必需、人類所必需嗎?
吳天(正方一辯):首先，任何事物都有正反兩方面，科技的好處不用我多費(fèi)唇舌，待會(huì)兒對(duì)方辯友一定洋洋灑灑，然而常常被我們認(rèn)為的加以淡化甚至忽略的卻是它的負(fù)面影響。不同于其他事物，科技的反面鋒如刃，利如劍，這就是我們常說的雙刃劍。然而假如您以為人類已經(jīng)清醒意識(shí)到雙刃劍的存在，那您就有些過分天真了，當(dāng)人類一次次自豪地表示，新科技正以最快速度加以應(yīng)用，而表現(xiàn)出我們?nèi)祟愂嵌嗝吹母咝蕰r(shí)，您可曾想過，這同時(shí)也意味著對(duì)科技負(fù)面效應(yīng)的來不及了解，或者根本不想了解，正是災(zāi)難的發(fā)端，科技的毀滅性正體現(xiàn)這種趨勢(shì)的無以逆轉(zhuǎn)。
第二，現(xiàn)代科技發(fā)展的不確定性，使得科技這把雙刃劍，變成了達(dá)摩克里斯之劍。人類對(duì)科技的使用早已到了急不可耐的地步，經(jīng)年累月的堆積，使得科技的負(fù)作用正隨時(shí)在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，這是科技?xì)缧在厔?shì)的更深層次危機(jī)。
第三，對(duì)科技的高度依賴，使得達(dá)摩克里斯之劍蠢蠢欲動(dòng)。人類對(duì)科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使利劍能夠任意施威，一觸即發(fā)，這第三種趨勢(shì)直接導(dǎo)致了科技是有毀滅人類的力量，當(dāng)人類為科技高奏凱歌的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。
鄭蔚(反方一辯):首先我方要指出科技的負(fù)面效用不能歸罪于科技，恰恰相反，那正是人類未能從整體上科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，以及不合理使用科技所造成的惡果。
第二，對(duì)方辯友高估了科技給人類帶來的困難，卻低估了人類解決這些困難的能力。目前暫時(shí)不能解決的科技難題不等于將來也不能解決。我方認(rèn)為人類將不會(huì)毀于科技，因?yàn)榭萍及l(fā)展的歷程證明，魔高一尺，道高一丈，科技給人類帶來的難題，都可以通過科技本身的再進(jìn)一步來解決。70年代，科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，由于科技產(chǎn)品對(duì)自然資源的過度消耗，到21世紀(jì)初人類將面臨一個(gè)能源危機(jī)，而現(xiàn)在，能源的開發(fā)和微太陽能源開發(fā)，使這種恐慌蕩然無存。
第三，科技掌握在人類手中，人類可以通過倫理道德與法律規(guī)范來創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)的防范體系，使一個(gè)個(gè)單項(xiàng)的技術(shù)發(fā)明所帶來的負(fù)面影響在整個(gè)體系中得到制約。
簡(jiǎn)安均(正方二辯):對(duì)方辯友說人類有道德法律，但是道德法律管得住科技嗎?科學(xué)家到公海復(fù)制人，道德法律可是管也管不住啊。我方認(rèn)為，人類將毀于科技，還基于現(xiàn)代科技對(duì)人類發(fā)展的全方位扭曲，這集中表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系、精神領(lǐng)域和倫理道德三個(gè)層面。首先，科技的發(fā)展趨勢(shì)是有毀滅人類社會(huì)生活的潛在威力。其次，科技的毀滅性威力，還表現(xiàn)在它對(duì)人類生活的不斷沖擊與毀滅，這集中表現(xiàn)在人類的兩個(gè)科技新寵，互聯(lián)網(wǎng)和基因技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)的勇士們?cè)缇托迹獙⒕W(wǎng)絡(luò)變成一種生活，可是，當(dāng)虛擬替代了真實(shí)，作為社會(huì)的人的存在也就消失了，正所謂皮之不存，毛將焉附?再看基因技術(shù)，生命科技治療疾病，但另一方面卻是在干預(yù)自然，制造更完美的人類，但是基因改造的完人究竟是人類還是高科技產(chǎn)品呢?今天基因技術(shù)對(duì)人類內(nèi)在自然的改變更直接沖擊人類精神家園的最后一道防線--倫理道德，科技對(duì)人類社會(huì)的全方位扭曲，正毀滅著我們的社會(huì)基礎(chǔ)和精神世界。
張文博(反方二辯):剛才對(duì)方辯友大大地夸張了科技所帶給人類的負(fù)面影響，雖然我們也不能完全排除高科技會(huì)帶給人類負(fù)面影響的可能性，但是任何科技成果都可能有利有弊，影響并不等于毀滅。
首先科技是人類進(jìn)步的原動(dòng)力。
其次，如果沒有科技，人類早就滅亡?？萍际潜Ｗo(hù)人類最堅(jiān)固的盾牌，我們相信，科技的不斷完善，必將把人類帶入一個(gè)更加美好和神秘的境界，所以我方認(rèn)為，人類將不會(huì)毀于科技。
付欣(正方三辯):剛才對(duì)方辯友犯了兩個(gè)錯(cuò)誤:第一，對(duì)方辯友果然洋洋灑灑大談科技的好處，可是科技的好處我方也并不否認(rèn)啊，只是對(duì)方辯友你真的認(rèn)為，水能載舟，水就一定不能覆舟嗎?第二，對(duì)方辯友說，人類是有理性的，但是有理性不代表不滅亡，下面我將從現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢(shì)出發(fā)，論證我方命題。
第一，科技發(fā)展正從個(gè)人趨勢(shì)走向國(guó)家趨勢(shì)和社會(huì)趨勢(shì)。個(gè)人對(duì)科技生活的追求與依賴并非什么大問題，問題是這種追求與依賴正在以一種獨(dú)特的價(jià)值觀的形式變成國(guó)家趨勢(shì)和社會(huì)趨勢(shì)，科技已經(jīng)變成這個(gè)世界上唯一正確的方向，一切與之違背的思想都要為之讓路。
吉星(反方三辯):剛剛對(duì)方辯友把一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于科技，是片面的，是沒有真正理解科技與人類的關(guān)系，科技不是水，人類是可以控制科技的。任何事物的發(fā)展都有它消極的一面。
下面我將從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，來闡述我方的觀點(diǎn)。第一，高新科技的發(fā)展使人類得到了意想不到的收獲，中新網(wǎng)消息，機(jī)器人首次在中國(guó)協(xié)助進(jìn)行微創(chuàng)外科手術(shù);《自然》雜志報(bào)道，細(xì)胞大小的一只納米牛終于誕生了。以上這種種由科技帶給我們的成果，把人類推向一個(gè)更加繁榮的起點(diǎn)。
第二，以目前的高科技來解決我們現(xiàn)有的問題，毋庸置疑的，許多問題會(huì)隨著科技的不斷發(fā)展而迎刃而解，小到垃圾已不再污染環(huán)境，大到能源危機(jī)已不再令人擔(dān)憂。
第三，人類在若干年后的科技發(fā)展水平，相信是我們?cè)谧母魑欢枷胂蟛坏降?，就像石器時(shí)代正在鉆木取火的人類一樣，他們不可能想象得到，現(xiàn)在我們的世界已經(jīng)有了煤氣和電嘛。人類不會(huì)毀于科技，反之科學(xué)只會(huì)使人類越來越進(jìn)步。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇六
大家好,我是本場(chǎng)辯論賽的主持人,很榮幸可以主持這場(chǎng)必定激烈辯論賽。
今天我們的辯題是科技發(fā)展利大還是弊大。社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步，在今天我們看到了科技發(fā)展給我們帶來的益處,同時(shí)我們也看到了它給我們帶來一些弊端,我們要怎樣來看待這樣的利和弊,科技發(fā)展究竟是利大還是弊大？就看雙方辯手們的精彩表現(xiàn)啦!請(qǐng)雙方辯手注意辯論的過程中以理服人，禮貌用語，請(qǐng)勿人身攻擊！首先請(qǐng)正方{科技發(fā)展利大}的辯手站在我的左手邊，請(qǐng)反方{科技發(fā)展弊大}的辯手站在我的右手邊。下面我選正方代表為，反方代表為。我宣布辯論正式開始。
請(qǐng)正方先行辯論……，請(qǐng)反方闡述自己的觀點(diǎn)。
電腦可以告訴我們?cè)S多信息和知識(shí)，還可以聊天。但是，如果人類用電量太大的話，就會(huì)很浪費(fèi)電源；汽車可以讓我們省時(shí)間，不用走路，可是，汽車排出來的尾氣污染了環(huán)境，讓天氣越來越熱；空調(diào)讓我們?cè)谘谉岬南奶炖锟梢源粼诜块g里享受涼爽，但是空調(diào)排出來的氣體，讓外面的溫度越來越高。雖然科技發(fā)展給我們帶來了方便，但同時(shí)也帶來了不可收拾的局面。所以對(duì)科技的態(tài)度還是慎重為好。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇七
科技發(fā)展利大還是弊大？我認(rèn)為科技發(fā)展弊大。科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在，每個(gè)人可以享受到那些歷史人物所享受不到的東西，每個(gè)人對(duì)這個(gè)科技發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高的同時(shí)，大大忽略了科技給我們帶來的種種危害。
“健康在于運(yùn)動(dòng)”這句話我相信很多人說過。人類身體素質(zhì)大不如以前，隨著科技發(fā)展，汽車、火車、飛機(jī)、等各種交通工具的出現(xiàn)使人類的日常生活發(fā)生了重大改變，人類已經(jīng)不再總是依賴自己的兩條腿，因而現(xiàn)在的人類的身體素質(zhì)和以前相比已經(jīng)是不能相提并論。以前項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋兮”在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是不可能在出現(xiàn)。
“物欲來蔽，社會(huì)憔悴，進(jìn)步已停，于是詐偽罪惡，蔑（mie）弗乘之而萌，使性靈之光，愈益就于黯淡”。魯迅的擔(dān)憂已為被近百年來世界科技發(fā)展所付出的巨大代價(jià)所證實(shí)了。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好。
科技發(fā)展的利與弊現(xiàn)已成為人人重視的話題。在發(fā)表我的觀點(diǎn)之前，我想先做個(gè)對(duì)比：
在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的;。
在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。
在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去;。
可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。
在古代，通迅十分不方便，甚至家中有人去世，遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子要等一個(gè)多月才會(huì)知道;。
可如今，通迅已變得十分快捷、便利。手機(jī)、電視、報(bào)紙、電子郵件等，現(xiàn)已成為拉近人與人距離的一種新方式。
科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個(gè)放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì)造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎?如果人類能有竭制的開采資源，會(huì)造成現(xiàn)在的資源短缺嗎?如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎?還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。
我不禁想問：科技發(fā)展難道不是社會(huì)所必需、人類所必需嗎?
昨天老師就宣布了今天要開“科技發(fā)展利大還是弊大”的辯論會(huì)。昨天我們抽簽的時(shí)候就已經(jīng)抓狂了，我想要的是正方——利大。對(duì)方兩組想要反方，但是抽簽的結(jié)果卻大大相反，最后我們一致決定——換!早上一到學(xué)校我們就在瘋狂的討論了。朱連江說：“王靖棟那個(gè)山寨人那組討論不出啥東西來!”我瘋狂的笑了n下，然后我們就拿著資料在那里把頭甩來甩去，跟背詩一樣。我說：“我們贏定了!”因?yàn)槲以缇拖氲剑覀兛梢苑瘩g他們：“你們辯論的資料還不是電腦上查的么?！痹臼嵌ㄔ诘诙?jié)課的，因?yàn)槔蠋熣f數(shù)學(xué)老師不在，但是念頭打消了，數(shù)學(xué)老師早早的辦完事回來了。王老師說，還是中午辯論好了，我們一致同意。但是到了中午，念頭又被打消了，老師們要去開會(huì)，所以王老師只好說，下午第一節(jié)課來好了。終于盼到下午第一節(jié)課了。老師說這次來群辯，不像上學(xué)期一樣一辯二辯三辯自由人了。
”汪柏楠立即站起來：“所以說，甘瓜苦蒂，天下物無全美。如果沒有科技的話，你現(xiàn)在能住這么高的樓么?難道你還要住在山洞里么?”我突然想起昨天即興想起來的一句話，立馬舉手：“對(duì)啊，難道你們還要像遠(yuǎn)古人一樣穿著樹葉樹枝做的褲衩在滿地荊棘的路上吆喝著沖來沖去么?”
陵秋紅又站了，這次她的點(diǎn)還抓的挺好：“第二、次世界、大、戰(zhàn)傷亡的人很……多，科技發(fā)達(dá)了人們就會(huì)……想著要侵略別人的家園……還有機(jī)關(guān)槍……外、國(guó)、人拿著機(jī)關(guān)槍掃射，這難道不是弊嗎?”這點(diǎn)的反駁點(diǎn)我還真沒想到，我擺出一個(gè)尷尬的姿勢(shì)。終于我們的“救世主”楊申榜站起來了，他又嘰里呱啦講了一陣子，想不到還讓陵秋紅啞口無言?！翱萍及l(fā)展了，孩子也多了，你看看現(xiàn)在的人越來越多……”不好，對(duì)方的季盈慧站起來講了。好，現(xiàn)在既然是在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我也不管是不是朋友了：“哼?？萍及l(fā)展了怎么可能孩子會(huì)多?科技發(fā)展了人的思想也得到了升華，你沒看見人家美國(guó)嗎?人家美國(guó)就是科技發(fā)達(dá)，所以他們才不生孩子。與以前比較比較，從以前的人們亂生孩子到現(xiàn)在的計(jì)劃生育，不就是科技發(fā)達(dá)的利嗎?”“嗯，對(duì)。20世紀(jì)的確與現(xiàn)在改了很多，人的思想得到了很大的升華，誰能說著不是利?……”真是多謝老師對(duì)我的補(bǔ)充，看來老師是很贊同我剛才的那句話?；旧衔覀冞@組一個(gè)人說完了，全組的人都會(huì)噼噼啪啪的鼓掌?！斑€有我們的網(wǎng)絡(luò)，上面應(yīng)有盡有……”說完這句話我就有點(diǎn)后悔了，也許他們那組會(huì)按照網(wǎng)絡(luò)上面什么不良的信息還有沉溺于游戲來反駁我們。果然，王靖棟居然真的'說：“有這么多人沉迷于游戲了!”我像敢死隊(duì)一樣又站起來：“我給你舉個(gè)例子?，F(xiàn)在比如說參加一個(gè)作文比賽，如果沒有電子郵箱的話，你趕不上當(dāng)?shù)氐泥]戳了吧?你就被取消比賽的資格了吧?”當(dāng)然這個(gè)事例我是知道的，“新概念作文大賽”就有好幾次都是許多人寄的時(shí)候錯(cuò)過了比賽?！熬W(wǎng)絡(luò)上……嗯的病毒很多?！绷昵锛t這話真給我潑了一把冷水。我們組怎么都是我們這三個(gè)人來辯論的?躊躇半刻，楊申榜站了起來，他道：“我們科技發(fā)展不是還可以消滅更多的網(wǎng)絡(luò)病毒嗎?”誰知他們又提了一個(gè)同一個(gè)概念的問題：“科技同樣發(fā)展了，人們家里遭竊了……”汪柏楠與楊申榜一樣孜孜不倦地說：“科技發(fā)展了我們也有更好的技術(shù)能夠防止人家盜竊啊!”我真是坐不下去了，再讓他們繼續(xù)提出這些同一個(gè)概念的問題的話，我真的要噴血了。我立馬舉手，再舉手：“對(duì)方辯友請(qǐng)注意，請(qǐng)你們不要問同一個(gè)問題ok?我方辯友已經(jīng)說過——‘甘瓜苦蒂，天下物無全美’。”“所以說，弊還是大于利。”夏酉潔突然就站了。你你你你……陵秋紅又站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“你們說天下……物無全美。但是以前的人壽命都活的很長(zhǎng)，現(xiàn)在科技發(fā)展了，污染…………人的壽命都減短了?！?/p>
楊申榜真不愧為鉆牛角尖高手哎：“對(duì)方辯友剛才又說人太多，現(xiàn)在人的壽命減短了，人少了，可是我想問一下，你們究竟是想說人多呢還是人少呢?”我們立即就噼噼啪啪的響起掌聲了。跟我們斗?沒門!楊申榜這一說可激發(fā)了我的靈感，我馬上說：“對(duì)啊對(duì)啊，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，人生病了也可以好好的醫(yī)，每個(gè)人都希望自己的親人多活幾年。難道你……哎，不說了不說了，再說就是人身攻擊了?！蓖蝗贿@陵秋紅說了一句什么話，我現(xiàn)在也想不起來。只是我們都不知道如何反駁，最后我瞄了一眼自己可愛的資料，下課鈴就響了，我才慢吞吞的站起來讀：“一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是落后的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。
上帝給予了人一雙勤勞的雙手。我們不應(yīng)該坐以待斃，應(yīng)該與自然做斗爭(zhēng)，與科技較量?！弊x完，鈴聲也響完了。老師開始總結(jié)，老師的話我真是好愛聽哇!因?yàn)槔蠋煻荚诳湮覀冞@組，還說我們這幾個(gè)都是人才，得加以培養(yǎng)。下一節(jié)課是科學(xué)課，我們下課的時(shí)候也有點(diǎn)走火入魔。我說：“山寨人你去自己家養(yǎng)雞養(yǎng)豬好了!”實(shí)際上朱連江也很會(huì)講的，就是他上課不舉手，他現(xiàn)在又說：“王靖棟你沒有高科技你怎么在電視里看劉謙啊?”我也補(bǔ)充一句：“就是就是，還有小沈陽，你怎么去看啊?”我們鬧哄哄的爭(zhēng)吵到科學(xué)課上課，老師還沒來，我們又在吵，說什么你別來上課了，既然說科技發(fā)展不好，直到老師來了我們才停下。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好。
科技發(fā)展的利與弊現(xiàn)已成為人人重視的話題。在發(fā)表我的觀點(diǎn)之前，我想先做個(gè)對(duì)比：
在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的;。
在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。
在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去;。
可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。
在古代，通迅十分不方便，甚至家中有人去世，遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子要等一個(gè)多月才會(huì)知道;。
可如今，通迅已變得十分快捷、便利。手機(jī)、電視、報(bào)紙、電子郵件等，現(xiàn)已成為拉近人與人距離的一種新方式。
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科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十
反方一辯:人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對(duì)高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時(shí)也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢?如果人們還不趕快對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救的話,人類終將會(huì)被科技所毀滅.
主持人:好,節(jié)下來請(qǐng)雙方二辯陳述己方觀點(diǎn)。
正方二辯:在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的;。
如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì)造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎?如果人類能有竭制的開采資源，會(huì)造成現(xiàn)在的資源短缺嗎?如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎?還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。
反方四辯：對(duì)方辯友，網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，青少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔，倘若祖國(guó)的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò)，那么我們的祖國(guó)還有更多的夢(mèng)想又怎么實(shí)現(xiàn)呢?請(qǐng)問對(duì)方辯友.
反方二辯：在原始時(shí)代，人類只需地表面的.資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊.后來出現(xiàn)了工具，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時(shí)，地球也就到了滅絕的時(shí)候了，對(duì)方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時(shí)候也是聰明反被聰明誤啊!
正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會(huì)毀滅的.
主持人：三分鐘以到，剛才經(jīng)過雙方的激烈角逐，也應(yīng)該有所總結(jié)了，現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié).正方四辯先來.
正方四辯：謝謝主持人!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車頭科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們的生活水平，促進(jìn)了社會(huì)主義文明的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展可以反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)民經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動(dòng)工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，可以使勞動(dòng)對(duì)象得到充分利用?？傊萍及l(fā)展可以極大地解放生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。我們要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，切實(shí)注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事;可以看動(dòng)畫片，放松一下;還可以不去現(xiàn)場(chǎng)看節(jié)目、表演;比如說，這次奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播等等一系列的科技著實(shí)給我們帶來好處，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊!
反方四辯：當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機(jī)、洗衣機(jī)……已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實(shí)給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時(shí)，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因?yàn)橹灰秒娔X就能辦到;有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng);有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會(huì)忘記怎樣洗碗?？萍嫉陌l(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會(huì)讓電腦代替人腦，機(jī)器代替雙手，到時(shí)主宰這個(gè)世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機(jī)器!所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會(huì)抑制人的全面發(fā)展!
再如飛機(jī)、火箭、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星最初都是為而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時(shí)也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利!
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十一
在我們學(xué)校辯論賽一直是最受歡迎的，在一場(chǎng)辯論賽結(jié)束后我們老師都喜歡讓學(xué)生們寫一寫關(guān)于辯論賽的。
作文。
在小學(xué)的六年生涯里，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)。有振奮人心的郊游，有妙趣橫生的知識(shí)競(jìng)答，有你追我趕的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有熱火朝天的校慶……在這不計(jì)其數(shù)的活動(dòng)中，有令我難忘的活動(dòng)，有令我感動(dòng)的活動(dòng)，還有……有一個(gè)活動(dòng)，令我至今不能忘懷，那便是一次令我受益匪淺的辯論會(huì)。
那周三的第四節(jié)課上課鈴一想，同學(xué)們便拿出一張張紙擺在課桌上，等待著尋老師的到來。你知道我們這是再干嗎嗎?告訴你們吧，我們是為了進(jìn)行一次名叫“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)，而那一張張紙就是我們辯論會(huì)的資料。辯論會(huì)開始了，尋老師“唰唰唰”地在黑板上寫下了主題。然后就讓正方，也就是被分到支持利大的同學(xué)先發(fā)言。
“我認(rèn)為科技發(fā)展是利大，因?yàn)榭萍及l(fā)展可以讓我們的生活更加便利”正方的一位同學(xué)說道。
我一聽，也對(duì)，生活的確更便利，但轉(zhuǎn)念一想，我可是反方，怎么支持他方了呢?想到這兒，我迅速地舉起了右手。
“但科技發(fā)展會(huì)使現(xiàn)在的地球資源枯竭，所以，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大。”我方同學(xué)答道。
教室里一片寂靜，鴉雀無聲。
待了十幾秒后，對(duì)方鄒李瀟同學(xué)舉起了手，尋老師立馬點(diǎn)他反駁。鄒李瀟站起來，向我們大聲說道：“如果科技沒有發(fā)展，我們今天就不會(huì)有汽車，而只有馬車，這樣交通會(huì)十分地不便利?！?/p>
是啊，科技發(fā)展的確可以讓交通便利，但也會(huì)破壞環(huán)境的!
于是，我舉起手，當(dāng)尋老師點(diǎn)了我名后，我便猛地站起來，手蹭在桌上，反駁道：“可汽車排出的尾氣會(huì)讓全球變暖，冰雪消融，臭氧層被破壞?！?/p>
在這時(shí)，譚笑卻站起來，不甘示弱地向我說道：“現(xiàn)在發(fā)明了太陽能汽車，既節(jié)能又環(huán)保?！?/p>
可太陽能車又沒有融入社會(huì)，有什么用呢?我暗暗發(fā)笑。
就在我們?yōu)榇藸?zhēng)得不可開交之時(shí)，尋老師叫住了我們，讓我們換個(gè)話題。
于是，新一輪的辯論拉開了帷幕：
“現(xiàn)在發(fā)明了塑料，使生活中的許多細(xì)節(jié)得到了改善?！?/p>
“但塑料會(huì)造成多次污染?！?/p>
“現(xiàn)在發(fā)明了電腦，使世界聯(lián)系更為得緊密?！?/p>
“但網(wǎng)絡(luò)卻使許多人沉迷于此?！?/p>
“沉迷網(wǎng)絡(luò)不是科技發(fā)展的問題，而是自身的問題。”
這次辯論會(huì)，讓我知道了許多知識(shí)，也讓我萌發(fā)了一種保護(hù)地球的信念。不管科技發(fā)展到底利大還是弊大，我們都不能讓科技發(fā)展影響到地球，因?yàn)槭堑厍蚪o了我們生命。
我難忘，難忘那次辯論會(huì)……。
在今天的語文課上，我們展開了一場(chǎng)激烈的辯論：科技發(fā)展利大還是弊大?首先由我們的主持人——武老師進(jìn)行發(fā)言：“眾所周知，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過，這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的，有時(shí)候，科技的發(fā)展也給人類帶來新問題。比如，汽車的發(fā)明，在方便人們出行的同時(shí)，帶來了環(huán)境污染問題;空調(diào)讓人們冬暖夏涼，但降低了人們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，減小了免疫力;電腦能讓我們不出國(guó)門走向世界，但因?yàn)橛辛穗娔X有了網(wǎng)絡(luò)游戲，所以，有些青少年無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，無所事事......怎樣對(duì)待這類問題?這次，我們就圍繞‘科技發(fā)展利大還是弊大’舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。首先請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言?！?/p>
老師的話音剛落，幾個(gè)正方的同學(xué)就刷刷的舉起了手，不停地喊“我我我”，老師叫了坐的最好的毛瑞凱坐的最好的毛瑞凱，毛瑞凱流利的說：“是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展?回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭;觀天文歷法，為之驚嘆;覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻圓周率值，七位小數(shù);眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì);端青花瓷器，揚(yáng)名海外?？萍及l(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受?沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號(hào)?我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈?”
他一坐下，就有幾個(gè)反方的同學(xué)不服氣，婉兒站起來，伶牙俐齒的說：“事實(shí)確實(shí)是這樣?？墒谴蠹抑?，科技也給人類的健康帶來了影響。手機(jī)輻射使許多人因此患上了疾病;工業(yè)廢水污染了原先清澈的河流，讓原來以這些河流賴以生存的動(dòng)物飲用這些水以后，患病甚至死亡;空調(diào)雖然冬暖夏涼，但是它自身存在著嚴(yán)重的問題?？照{(diào)的出現(xiàn)使得一年四季我們都保持在舒服的環(huán)境下，正是因?yàn)檫@樣，人類自身對(duì)自然溫度的感知越來越弱，因此人類不能適應(yīng)自然氣候的變化。并且空調(diào)排出的氣體是破壞臭氧層的罪魁禍?zhǔn)?這難道不是科技發(fā)展帶來的弊端嗎?”
婉兒的這一回答把毛瑞凱鎮(zhèn)住了。接著楊一鳴反駁：“如果你說科技發(fā)展弊大于利，請(qǐng)問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報(bào)紙，不讀書，不上網(wǎng)?你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能不能，你不能也不可能能，因?yàn)榭萍家呀?jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分!在請(qǐng)問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動(dòng)，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你?"。
婉兒又飛快的說：“1、環(huán)境污染。這個(gè)是最直接的也是最顯眼的壞處。
2、物種滅絕加快。這是由環(huán)境污染和人類的捕殺所造成的。也屬于科技發(fā)展的壞處?！?/p>
婉兒大出一口氣得意的坐下來，楊天宇又立刻說道：“。
你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利?“世異則是事異”時(shí)代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案;白色垃圾，統(tǒng)一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車。看看現(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎?”
婉兒急忙說道：“人類跨入二十一世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人類為科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)害。除了對(duì)高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。sars、艾滋病.......各種新興病菌不斷出現(xiàn),很多病菌的殺傷力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前的病菌的破壞力.這是由于醫(yī)藥科技的迅速發(fā)展加快了病毒的變種.以至于科技的發(fā)展速度已經(jīng)跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會(huì)滅亡于某一場(chǎng)大的瘟疫?！?/p>
婉兒又說：“藥物固然能救人，但是也能將人們置于死地。有許多人依靠高科技發(fā)明了毒藥，這些毒藥不僅要了相似的人的命，還殘害了許多無辜的人的性命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了;或是成年人，生命之花開得起勁兒就過早的掐掉了根;還有一些人是老年人，花朵耷拉著腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒藥將花須破壞，這就是高科技的“結(jié)果”，這就是高科技的“好處”?！?/p>
老師又幫著正方說：“婉兒，你的理解錯(cuò)了。這只是那些心存邪念的人利用高科技干壞事，和科技的壞處無關(guān)。"婉兒決心舌戰(zhàn)群儒，又反駁：”那核爆炸呢，美國(guó)向日本廣島發(fā)射的導(dǎo)彈，現(xiàn)在還有危險(xiǎn)?！?/p>
時(shí)間不知不覺的溜走，下課鈴響了，老師對(duì)那些還要反駁的同學(xué)們說：“好了，時(shí)間不早了，下課!”
一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十二
科技發(fā)展進(jìn)步能給我們生活帶來益處但同時(shí)也有危害，科技發(fā)展利大還是弊大呢?的辯論賽就要開始了，辯手們都準(zhǔn)備好材料了嗎?下面是小編搜集整理的科技發(fā)展利大還是弊大?(利大的資料)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
問，科技發(fā)展利大還是弊大?毋庸置疑，當(dāng)然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展?如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步?只有進(jìn)步才能使明天更美好!
一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是沒落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的;把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的;把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的;把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī);從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。
我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。
因?yàn)榉ɡ?，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因?yàn)檫_(dá)爾文、因?yàn)槊系聽?，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己;因?yàn)楸怡o，因?yàn)槿A佗，因?yàn)槔顣r(shí)珍，我們的生命才能得到保障。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十三
在這個(gè)生活節(jié)奏愈漸加快的時(shí)代里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
有的人認(rèn)為科技發(fā)展的人類是有利的，可是有人卻認(rèn)為科技發(fā)展給人們帶來了弊端。
就拿汽車這個(gè)發(fā)明來說吧，在汽車初期為人類服務(wù)時(shí)，確實(shí)是為人們帶來了便利，使得人們出行方便、快速。
可是到了現(xiàn)在，汽車泛濫，哪里都可以看見。汽車數(shù)量的增加就意味著放出的尾氣也增加了。大量的廢氣進(jìn)入到了大氣層里，地球無法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北極的冰塊融化，那的生物失去家園。
再來就是塑料袋的發(fā)明，這個(gè)東西雖然輕便好用，但是極難分解，一個(gè)小小的袋子就可能就要數(shù)十年甚至上百年。
最后要說的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍，用的好給人帶來便利，用的不好的話就可能會(huì)帶來非常嚴(yán)重的后果。
有很多的青年人因?yàn)檫^度使用手機(jī)把眼睛看近視了；有的則沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的人邊充電邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，受了重傷。
科技帶來的壞處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但是我們也不能忘了它給我們帶來的好處。希望在以后的生活里，科學(xué)家們可以把科技發(fā)展的危害最小化，讓我們的家園更加美好。
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十四
今天之21世紀(jì)乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒！
在十多年前，此鄉(xiāng)村有手機(jī)的人、寥寥無幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書信往來為主。
好比：在當(dāng)年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來信，然而他們并不認(rèn)識(shí)漢字，沒措施，他們只好將書信拿給我父母看、并將其內(nèi)容讀出來。書信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯(cuò)別字，但看得出來每個(gè)字都是其子居心書寫的。
今天的人們?cè)缫巡槐貙懶帕?，因?yàn)槲覀冇惺謾C(jī)、電話等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。
那么手性能徹底代替書信嗎？我的謎底：不可。
手機(jī)等通訊工具，的確為我們的生活帶來了良多方便與便捷。但我不禁要問，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書寫文化呢？今天每到過春節(jié)時(shí)，我們的手機(jī)或qq上總會(huì)收到各種祝愿的信息。試問：你是愛好收到通過手機(jī)的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過書寫的方法發(fā)送祝福信息呢？如問我，選其后者。
通過手機(jī)等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過親身書寫文字，把你的情緒完全融入到書信的字里行間中去。通過一筆一劃的書寫，把你對(duì)家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無法代替的事情。
所以，如果有時(shí)間、請(qǐng)多給家人或朋友寫寫信吧！哪怕只是寫不發(fā)也好，因?yàn)闀趴梢约耐心愕母星椤?/p>
今天的中國(guó)簡(jiǎn)直人人一部手機(jī)，甚至一人多部手機(jī)。各種名牌層出不窮，消費(fèi)者不惜破費(fèi)重金購(gòu)買一款“蘋果”手機(jī)。從好的方面來看：證實(shí)中國(guó)人有錢了，領(lǐng)有一部高級(jí)手機(jī)，不再是幻想。從不好方面來看：是否也證明了，我們的某些消費(fèi)者不夠理性呢？當(dāng)然了，我并不是說，我們的消費(fèi)者不應(yīng)該購(gòu)買那些高品位的手機(jī)。手機(jī)研制出來自身就是為人類服務(wù)的，所以我們的花費(fèi)者購(gòu)買那些高檔手機(jī)本無可非議。我只是盼望我們的消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)盡量感性一點(diǎn)呢？不要太重視外表的富麗，盡量購(gòu)置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì)詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。
說到實(shí)用，不得不說說今天的中國(guó)學(xué)生。小小年事就向父母索要手機(jī)、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么？也許吧？但大多數(shù)學(xué)生恐怕另有目的，詳細(xì)什么目的、我不得而知。但據(jù)我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：
1、虛榮心。
2、攀比之心。
3、貪玩之心。
以上三點(diǎn)不知是否準(zhǔn)確？權(quán)且當(dāng)它正確吧。
如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請(qǐng)你耐心教導(dǎo)之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機(jī)始終存在諸多爭(zhēng)議……關(guān)于這個(gè)問題，我的倡議是：看學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)水平而定，看他對(duì)手機(jī)是否有清醒的認(rèn)識(shí)。
跟著電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過閱讀更可以讓我們?cè)鎏砗芏喑ＷR(shí)。上網(wǎng)各種書籍多不勝數(shù)，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書”之《大學(xué)》，此書雖已讀過幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當(dāng)然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒有，如果購(gòu)買必定價(jià)錢不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的利是：內(nèi)容豐盛，免費(fèi)閱讀。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機(jī)器無奈將作品字里行間、以及之外的內(nèi)容傳遞給讀者。
而這些實(shí)體書可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著一本你無比愛好的書，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當(dāng)眼睛疲勞時(shí)，微微地把書放在臉頰之上，書紙地幽香攙雜著一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意?。∪松Z如斯，夫復(fù)何求焉！
其實(shí)真正的讀書人，還是以讀實(shí)體書為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿房子的書籍啊，但如果想購(gòu)買那些書籍，那么一定要有恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)作為基本。
談到網(wǎng)絡(luò)瀏覽就不得不說說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起是以詩歌開端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò)上各種小說，簡(jiǎn)直多不勝數(shù)、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了，當(dāng)然，此說興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的改造火燒眉毛了。
要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò)“作家”，只尋求作品的數(shù)目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，作品固然多不勝數(shù)，但能稱得上文大名著的作品，幾乎沒有。在我看來，真正能稱得上文學(xué)名著的作品、僅一部罷了……那就是“當(dāng)年明月”所著的《明朝那些事兒》可惜這樣的書，太少太少了。大部門“作家”所寫的小說都是充赤著暴力、色情等不良信息的作品。對(duì)此我無能為力，我只是想對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)”作家“和網(wǎng)站的治理者說：為了下一代：請(qǐng)你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國(guó)的未來，請(qǐng)你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。
你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請(qǐng)你們”手下留情“吧，由于為了下一代！讓我們獨(dú)特盡力吧！還網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方凈土吧！給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的空間吧！
現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)民越來越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當(dāng)然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開始玩小游戲，但慢慢地就會(huì)上癮，最后不能自拔,超變連擊。因?yàn)樗麄兲?，基本沒有自控才能。
假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(zhǎng)仍是要耐煩的領(lǐng)導(dǎo)他，不要應(yīng)用暴力，因?yàn)槟菢又粫?huì)使事情越來越糟。
如家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮，一開始應(yīng)試著和他約法三章。如：學(xué)習(xí)完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)成就有所進(jìn)步、可以增長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(zhǎng)還應(yīng)告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對(duì)電腦有蘇醒的認(rèn)識(shí)，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類學(xué)習(xí)、進(jìn)步的工具，而不是游戲機(jī),卷板加工。
說到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：
我父親完整不懂電腦，每次當(dāng)我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì)說：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了?！罢f瞎話，最初聽到這句話時(shí)，我心里十分不舒暢，但現(xiàn)在我釋然了。父親要說我在玩電腦，就讓他說吧，只要我知道自己沒有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說咧。有幾回晚上父親下樓來，都發(fā)現(xiàn)我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì)曉得我仍然在閱讀咧。
作為今天的中國(guó)人，也應(yīng)有“當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類提高的工具，咱們要愛護(hù)這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國(guó)更好、更快的發(fā)展。
至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類自己，科技都是人類所發(fā)現(xiàn)的，所以將科技用來服務(wù)人類、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì)有弊的一面。而這所有的決議者全在人類，一臺(tái)電腦在你學(xué)習(xí)時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機(jī)。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對(duì)人類最好的服務(wù)。
尤其是對(duì)今天的年輕人更要有所意識(shí)，國(guó)學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)先進(jìn)，故本日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。”是的，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們！請(qǐng)少玩一些游戲吧，因?yàn)槟銈儺?dāng)初玩游戲、當(dāng)前就只能游戲人生了。請(qǐng)不要對(duì)生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國(guó)之未來在于少年，少年之未來在于現(xiàn)在。我們應(yīng)該放松時(shí)光好好學(xué)習(xí)，以待未來能更好的為國(guó)服務(wù)。國(guó)之將來不在別人，全在我輩！各位年青朋友們！讓我們大聲的吶喊起來吧！當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰！
科技發(fā)展利大還是弊大議的論文篇十五
一個(gè)人不提高是可悲的，一個(gè)國(guó)家不提高是沒落的，一個(gè)世界不提高是黑暗的.。幾千年來，從馬車變成了汽車、火車、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。
還比如有電腦、網(wǎng)絡(luò)。我們上網(wǎng)查閱資料、看新聞增長(zhǎng)知識(shí)，科學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理，娛樂、輔助設(shè)計(jì)等等，這當(dāng)然好?？墒且灿胁缓玫?，上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就不好了，這就需要我們有自我約束和控制的本事。
高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)必將解決一切科學(xué)發(fā)展帶來的弊端，必將帶給人類更加完美的生活，必將讓我們的世界更加完美。所以，我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。
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