發(fā)展創(chuàng)新精神是推動社會進(jìn)步的驅(qū)動力之一。總結(jié)的內(nèi)容要具備實用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
高考船主與漆工篇一
七公：小內(nèi)啊?船主：啊?您叫我什么?七公：不不不，小褲啊額不不，是內(nèi)酷船主：親你叫我船主?偶克?漆工：噢噢說吧找人家神馬事喲布船：在下請七公您出山，為我72舵36行的船只全部刷上漆?放心，我們不會虧待你的，如果您幫我們把船全部涂上漆我們可以送您一艘船噢但是我們不包郵噢親船主興奮的說?！蓖弁弁弁鬯臀掖?好吧親，我給你們也打8折噢七公道”很多天后，漆工終于把漆涂完了眾人皆大歡高聲喊著：“信七公得永生”
零分作文。
高考船主與漆工篇二
本報訊高考語文科目考試已經(jīng)結(jié)束，作文作為語文重頭戲，受到廣泛關(guān)注。昨日，記者特邀幾位名師為大家點(diǎn)評今年河南高考語文作文。
寫作素材俯拾皆是。
“今年河南使用的新課標(biāo)卷高考作文在大家的意料之中?！焙幽鲜嶒炛袑W(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人崔礦山說，《船主和漆工的故事》，是一則典型的材料作文，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說。其審題立意有兩個角度：船主和漆工。
“從漆工的角度立意，可以圍繞責(zé)任心、良知、與人為善、敬業(yè)等切入；從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進(jìn)行保護(hù)、獎勵、表彰等機(jī)制，形成良好的社會氛圍和輿論導(dǎo)向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴(yán)?！贝薜V山說。
河南省實驗中學(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人張定勇也表示，今年作文寫作素材俯拾皆是。不必說“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌……單是大家身邊發(fā)生的好人好事就足以令人感動。
張定勇說，寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：1.把握真善美的積極主題，因為材料對漆工和船主都持肯定態(tài)度；2.選擇最擅長的文體，例如議論文；3.打造精彩文章，例如畫龍點(diǎn)睛，閃亮開頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。他還列出幾個題目供大家參考：《勿以善小而不為》、《鮮花送英雄》、《舉手之勞》和《暖》。
有效審題就是抓主體。
鄭州一中高三語文備課組長侯巍說，今年的.新課標(biāo)作文，是故事型材料作文。對于這類作文，最有效的審題方法就是抓主體對象，即故事的主角。
“這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能出于好心‘順便將船上的漏洞補(bǔ)好’。當(dāng)他得知自己的小小的善舉，成了對別人的救命之恩之后，卻顯得那樣平靜。主體對象的行為正確就對其進(jìn)行肯定，主角身上有優(yōu)點(diǎn)就進(jìn)行贊美，得出的立意就是最佳立意?！焙钗≌f。(記者：王燦吳戰(zhàn)朝實習(xí)生張叢博)。
高考船主與漆工篇三
小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
從來沒有的事。
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經(jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。
故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時構(gòu)造出了一個個或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經(jīng)歷過的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會珍惜，讓我們學(xué)會寬容，讓我們學(xué)會預(yù)防，讓我們學(xué)會很多很多。
故事就是故事。
高考船主與漆工篇四
高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內(nèi)蒙古、河北)高考作文題：
給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。
高考船主與漆工篇五
摘錄：船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店。看著她那狼狽的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子?！胺蛉?，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來;公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
高考船主與漆工篇六
看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。這是個什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個個送上黃泉路。
常言說，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個個殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚腹之中，殺人于無形之中卻不會留下一點(diǎn)把柄，如此陰險歹毒的父親兇殘程度已經(jīng)超越了人類的想象。
船主為什么要對船重新涂漆，因為他要制造一種假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創(chuàng)百空的真相。因為孩子們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)船上有漏洞，就不會駕這條船出海，他惡毒的計劃就會落空，所以他要對船重新涂漆來掩蓋真相。
這位偉大的父親用心不可謂不歹毒，計劃也不可謂不周密。但是，人算不如天算，這個天字一號毀滅計劃卻輕易地被一個漆工給粉碎了。油漆工一個舉手之勞，把船上的漏洞補(bǔ)好了，船主的孩子性命得以保全。
要我說，這哪里是一個漆工的舉手之勞，這分明是上帝借漆工之手來丞救那幾個無辜的'孩子啊。
孩子得救了，般主的陰謀被粉碎了。
說實話，讀到這里，我心中也有一個結(jié)，船長應(yīng)該遷怒于油漆工才對啊!
其實，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對于船主的作事風(fēng)格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個誤區(qū)。
現(xiàn)在請你再把材料再通讀一遍，你就會發(fā)現(xiàn)船主是一個沒有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時，他也是一個十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見，船主表示感謝不會是上嘴唇碰碰下嘴唇說聲謝謝你那么簡單，船主也知道如果事情敗露以后事態(tài)的嚴(yán)重性，那么這個感謝的份量絕不會輕了，真金白銀，以封悠悠之口。
我們可以看出，這個船主，遇到事情的第一反應(yīng)是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準(zhǔn)則。
有人會問，既然船主敢對自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問題考慮的太簡單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內(nèi)政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會找上門來，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當(dāng)然也明白，所以他對漆工下手有點(diǎn)忌憚。
現(xiàn)實中，這樣的船主也有很多很多。
我們看到，有人拍著胸脯說近期不會發(fā)生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽兩隔。
有的人曾拍著胸脯說，保證某地沒有一例病情，事后沒幾天疫情爆發(fā)，醫(yī)院人滿為患。
有人說油價不會漲，幾天后油價第噸上調(diào)400元。
還有人說化工廠污染的空氣對人體無害，有人說偶爾吃點(diǎn)皮鞋膠囊對健康無礙。
對于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個船主是喜歡撒荒的，是要謀財害命的。
故事沒有給我們一個結(jié)局，那個漆工有沒有接受船主的維穩(wěn)，有沒有把真相公布出來，我們不得而知。
但是，我們知道，沒有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點(diǎn)醒悟過來。
殺死船主，做自己的主人。
高考船主與漆工篇七
摘錄：對于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個船主是喜歡撒荒的，是要謀財害命的。
看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。這是個什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個個送上黃泉路。
常言說，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個個殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚腹之中，殺人于無形之中卻不會留下一點(diǎn)把柄，如此陰險歹毒的父親兇殘程度已經(jīng)超越了人類的想象。
船主為什么要對船重新涂漆，因為他要制造一種假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創(chuàng)百空的真相。因為孩子們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)船上有漏洞，就不會駕這條船出海，他惡毒的計劃就會落空，所以他要對船重新涂漆來掩蓋真相。
這位偉大的父親用心不可謂不歹毒，計劃也不可謂不周密。但是，人算不如天算，這個天字一號毀滅計劃卻輕易地被一個漆工給粉碎了。油漆工一個舉手之勞，把船上的漏洞補(bǔ)好了，船主的孩子性命得以保全。
要我說，這哪里是一個漆工的舉手之勞，這分明是上帝借漆工之手來丞救那幾個無辜的孩子啊。
孩子得救了，般主的陰謀被粉碎了。
說實話，讀到這里，我心中也有一個結(jié)，船長應(yīng)該遷怒于油漆工才對啊!
其實，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對于船主的作事風(fēng)格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個誤區(qū)。
零分作文。
現(xiàn)在請你再把材料再通讀一遍，你就會發(fā)現(xiàn)船主是一個沒有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時，他也是一個十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見，船主表示感謝不會是上嘴唇碰碰下嘴唇說聲謝謝你那么簡單，船主也知道如果事情敗露以后事態(tài)的嚴(yán)重性，那么這個感謝的份量絕不會輕了，真金白銀，以封悠悠之口。
我們可以看出，這個船主，遇到事情的第一反應(yīng)是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準(zhǔn)則。
有人會問，既然船主敢對自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問題考慮的太簡單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內(nèi)政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會找上門來，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當(dāng)然也明白，所以他對漆工下手有點(diǎn)忌憚。
現(xiàn)實中，這樣的船主也有很多很多。
我們看到，有人拍著胸脯說近期不會發(fā)生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽兩隔。
有的人曾拍著胸脯說，保證某地沒有一例病情，事后沒幾天疫情爆發(fā)，醫(yī)院人滿為患。
有人說油價不會漲，幾天后油價第噸上調(diào)400元。
還有人說化工廠污染的空氣對人體無害，有人說偶爾吃點(diǎn)皮鞋膠囊對健康無礙。
對于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個船主是喜歡撒荒的，是要謀財害命的。
故事沒有給我們一個結(jié)局，那個漆工有沒有接受船主的維穩(wěn)，有沒有把真相公布出來，我們不得而知。
但是，我們知道，沒有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點(diǎn)醒悟過來。
殺死船主，做自己的主人。
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高考船主與漆工篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補(bǔ)了。
過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。
修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了?！?/p>
船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報酬?！?/p>
修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”
船主感激地說:“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?/p>
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
根據(jù)材料作文審題的一般要領(lǐng)，由果溯因，審題的重點(diǎn)是小小事件的結(jié)果。
簡單梳理材料，可以從兩個大的方面入手，若干小的角度切入。
首先要從材料的主角修船工入手。
修船工的任務(wù)是給船主的船刷漆，在發(fā)現(xiàn)船底的漏洞后“順手”將漏洞補(bǔ)好，并沒有向船主索要額外的報酬，但是，結(jié)果卻救了劃船出海的船主孩子們的命。顯然，修船工是一個普通人，平凡人，所做的事情在他自己看來微不足道，是順手而為的小善舉，然而，小小善舉卻彰顯了大愛，舉手之勞竟挽救了生命。
在面對“生命”“愛”這兩個詞時，每個人的心都會變得柔軟。最美媽媽吳菊萍說：人的'生命是最重要的，與之相較金錢、榮譽(yù)和被關(guān)注都是次要的?！澳鞘菒鄣臎_動，只要心中有愛，做什么事心底都會是幸福的。”這話語不僅道出她道德行為之源，使她可以平靜地面對涌向她的鮮花和掌聲，更表達(dá)了她對社會的一種真切的呼喚。讓漠視生命遠(yuǎn)離我們，生命至上歸去來兮。
“最美女教師”張麗莉的名字已傳遍全國，在關(guān)鍵時刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義沖動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習(xí)慣。
一個平凡的人，簡單的舉手之勞對他人卻能有大貢獻(xiàn)，平凡人做出大貢獻(xiàn)源于愛心與善良的本性;更加難能可貴的是，事后他并沒有因額外的付出索取回報，當(dāng)船主給他一大筆錢時，他同樣是“平靜地面對”，“工錢已經(jīng)給過了”，“那是順便補(bǔ)的”。他把自己的行為當(dāng)做一種自覺自愿的利他式的無私奉獻(xiàn)，“人活著是為了讓別人活得更快樂，是奉獻(xiàn)讓世界變得更美好?！边@是一個無名英雄，平凡人的榜樣，可以當(dāng)之無愧被稱為“最美漆工”。
最佳立意角度：責(zé)任、善心、細(xì)節(jié)、用心、雷鋒精神等。
其次，從船主的角度思考。
船主用“送一個大紅包”的方式來表達(dá)對漆工的感謝，是知恩必報，同樣是一種美德。新時代的學(xué)雷鋒活動怎樣與時俱進(jìn)，怎樣將“雷鋒”留住?要讓好人做好事有回報，要在全社會營造積極向上的氛圍，而不必讓做了好事的人做義務(wù)，甚至承擔(dān)風(fēng)險，承受輿論壓力。善良的人有善報，好心的人有回報。
高考船主與漆工篇九
眾所周知，這是丘吉爾著名的鐵幕演說，從那時起，美國和蘇聯(lián)對立長達(dá)四十余年，兩個超級大國互不相讓,爭霸全球.但與此同時,我們的地球已遠(yuǎn)離大面積的戰(zhàn)亂六十多年了，丘吉爾的預(yù)言現(xiàn)在看來太過保守了。兩強(qiáng)近半個世紀(jì)的冷戰(zhàn)換來了世界的相對和平與飛速發(fā)展，不得不說，是兩強(qiáng)的相互制約，為世界的長期發(fā)展提供了條件。
不過看來，若是一家獨(dú)大又會怎么樣呢?九十年代的美國給了我們答案。當(dāng)時蘇聯(lián)解體，兩強(qiáng)格局不復(fù)存在，美國為自身利益在全球不斷挑起事端。海灣戰(zhàn)爭，出兵南聯(lián)盟，東南亞駐軍……世界在不停的流血，因為一只孤獨(dú)求敗的霸王龍無人可擋，甚至無人敢制約其鋒芒。科威特人談美色變，經(jīng)濟(jì)被摧殘的窘境危害至今，他們的鮮血讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界多么需要制約與平衡。
當(dāng)歷史的腳步邁入二十一世紀(jì)，歐盟，中國等地區(qū)迅猛發(fā)展，世界多極化格局日益增強(qiáng)，我們又一次享受到了全球的穩(wěn)定與和平，各地區(qū)的交流與發(fā)展也重獲生機(jī)。不得不說，這是各強(qiáng)國間的互相制約帶來的發(fā)展機(jī)遇。
可見，任何事物中某一個體過于強(qiáng)大時，事物的發(fā)展必然減慢。而當(dāng)事物中幾個個體相互制約時，他們將盡力競爭，同時也有合作，進(jìn)而促進(jìn)事物整體的'發(fā)展。
在各個領(lǐng)域中，每個個體都謀求孤獨(dú)求敗的至尊地位，殊不知這樣的格局并不利于整個領(lǐng)域的發(fā)展。
當(dāng)拿波倫與反法同盟互相廝殺時，難奈對手時，歐洲民族國家正飛速形成，歐洲正向著近代文明飛奔，然而當(dāng)他橫掃歐洲時，歐洲大陸卻盡是鮮血與啼哭;當(dāng)成吉思汗與南宋相對時，兩方安撫百姓，招攬民心，中華大地欣欣向榮，然而當(dāng)忽必烈?guī)еF蹄統(tǒng)一中國時，卻只剩人分四等的荒謬與漢人無以為家的凄涼;李自成起兵西北時萬民歡騰，夾道歡迎，待到殺入北京功成名就時卻得八十天夢辭京城的結(jié)局，眾人皆說起殘暴，卻忘記了明朝廷與其相互制約的作用。
相互制約時，各圖其利，一心向上，個體的發(fā)展共同促進(jìn)整體發(fā)展。一旦大包大攬，必將貽害整體，停滯不前。
高考船主與漆工篇十
這是一個清風(fēng)伴月的夜晚，風(fēng)微微地吹著，萬籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》。
此文作者是美國女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷摸索。終于，她創(chuàng)造了奇跡，讀完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“光明”而展開了一系列她的童年故事：教她寫字、識字;使她懂得每一種東西都是有生命的;讓她明白此文來源于文秘114網(wǎng)是什么……從而使身處黑暗的她走向“光明”。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅強(qiáng)意志。如果海倫不堅強(qiáng)，她就不能忍受世俗的歧視;如果她不堅強(qiáng)，她就不會接受老師的教育;如果她不堅強(qiáng)，她就不能飽受困難的煎熬……可見，堅強(qiáng)的意志對人的一生是何等重要啊!它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向。
高考船主與漆工篇十一
2012年高考作文點(diǎn)評：
本報訊高考語文科目考試已經(jīng)結(jié)束，作文作為語文重頭戲，受到廣泛關(guān)注。昨日，記者特邀幾位名師為大家點(diǎn)評今年河南高考語文作文。
寫作素材俯拾皆是。
“今年河南使用的新課標(biāo)卷高考作文在大家的意料之中?！焙幽鲜嶒炛袑W(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人崔礦山說，《船主和漆工的故事》，是一則典型的材料作文，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說。其審題立意有兩個角度：船主和漆工。
“從漆工的角度立意，可以圍繞責(zé)任心、良知、與人為善、敬業(yè)等切入；從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進(jìn)行保護(hù)、獎勵、表彰等機(jī)制，形成良好的社會氛圍和輿論導(dǎo)向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴(yán)?！贝薜V山說。
河南省實驗中學(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人張定勇也表示，今年作文寫作素材俯拾皆是。不必說“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌……單是大家身邊發(fā)生的好人好事就足以令人感動。
張定勇說，寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：1.把握真善美的積極主題，因為材料對漆工和船主都持肯定態(tài)度；2.選擇最擅長的文體，例如議論文；3.打造精彩文章，例如畫龍點(diǎn)睛，閃亮開頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。他還列出幾個題目供大家參考：《勿以善小而不為》、《鮮花送英雄》、《舉手之勞》和《暖》。
有效審題就是抓主體。
鄭州一中高三語文備課組長侯巍說，今年的.新課標(biāo)作文，是故事型材料作文。對于這類作文，最有效的審題方法就是抓主體對象，即故事的主角。
“這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能出于好心‘順便將船上的漏洞補(bǔ)好’。當(dāng)他得知自己的小小的善舉，成了對別人的救命之恩之后，卻顯得那樣平靜。主體對象的行為正確就對其進(jìn)行肯定，主角身上有優(yōu)點(diǎn)就進(jìn)行贊美，得出的立意就是最佳立意?！焙钗≌f。(記者：王燦吳戰(zhàn)朝實習(xí)生張叢博)。
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高考船主與漆工篇十二
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店?？粗抢仟N的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子?！胺蛉?，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來;公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的。
與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
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高考船主與漆工篇十三
20高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內(nèi)蒙古、河北)高考作文題：
給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。
高考船主與漆工篇十四
2012年高考作文點(diǎn)評：
小故事小回憶小感悟。
讀了上面的小故事，勾起三個小回憶，有了幾點(diǎn)小感悟。
第一個小回憶是一本書，它叫《金剛經(jīng)》，其中講到六度，就是布施、持戒、忍辱、精進(jìn)、禪定、般若。好多學(xué)者對這六度都有各自的理解，讀過小故事，我想起了自己對布施的理解，那就是幫助別人時不求回報，這才是真正的幫助。正如小故事中的漆工，碰到力所能及，又能助他人之事時不張揚(yáng)，認(rèn)真地先把本職工作做好，再默默地把幫助別人的事情做妥，然后悄然離開，不額外索求物質(zhì)回報。在我看來這就是不折不扣的布施。樂于布施之人的靈魂是純美的，一提到財富，他們首先想到的不是金錢，而是想到幫助別人時所獲得的愉悅心情，這才是真正的財富。所以如若允許我猜想，漆工不會收那兒補(bǔ)漏洞的錢，他會微笑婉拒。無求的布施，莊嚴(yán)高貴，令人感念。無悔的布施，身心光明，令人贊美。
第二個小回憶是一個小故事。大學(xué)快要畢業(yè)踏入社會找工作前，教授給我們講了一個小故事。他說：“從前有一家大型企業(yè)來學(xué)校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，筆試后有20個人參加面試，最后只有一位畢業(yè)生過關(guān)斬將應(yīng)聘成功。其他19個人在面試提問時也都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但為什么就沒有錄用他們呢？其實很簡單，因為這19個人在進(jìn)入面試房間時，路過一段走廊，走廊上有一個廢紙團(tuán)，19個人都跨紙團(tuán)而過，沒有一個人自愿把廢紙團(tuán)撿起來扔到旁邊的垃圾箱內(nèi)?！苯淌谧詈罂偨Y(jié)說“做人，不僅要有公德心，還要有責(zé)任感，真正的責(zé)任感不是說這事與你切身利益有關(guān)系，你才負(fù)起責(zé)任，重要的是這事與別人切身利益有關(guān)系時，你也毫不猶豫地為此負(fù)起責(zé)任?！笨吹狡峁さ男」适?，我回憶到了這個小故事。其實它們的結(jié)局有一個共同點(diǎn)，那就是人們常說的，當(dāng)一個人真心幫助別人不求回報時，好運(yùn)就會追著這個人跑，噩運(yùn)就會躲著這個人跑。所以做人要有責(zé)任感，不僅對自己要負(fù)責(zé)，對他人、對社會、對國家也要負(fù)起責(zé)任，正所謂天下興亡，匹夫有責(zé)。
第三個小回憶是好友的一段經(jīng)歷。好友新買一輛自行車，騎了沒幾天，就被偷走了。好友非常氣憤地說“好，明天我也偷一輛去?！碑?dāng)然她沒有去偷，而是又買了一輛，但是我就想，如果她這輛新買的，又被偷走，搞不好把她氣瘋，就會去偷別人的。因為惡行與丑德也會傳染，就像善行與美德是會傳染的一樣。其實讀到漆工小故事的結(jié)局，先想的是善行與美德是會傳染給他人的。漆工傳遞給船長一個美德，船長回報給漆工是一個給予金錢的善行與鼓勵。且不論漆工是否接受金錢，但他日后一定會繼續(xù)給予別人善行與美德，而船長在漆工的傳染下，我想也會更多地去幫助別人。接著才想到惡行與丑德也會傳染給他人。所以在生活中，多跟那些具有高尚品德的人去接觸，生活就會變得更美好。
香北(原名，李任，新銳青年作家，現(xiàn)為新文化報社專欄著名記者、主持人)。
公德行得萬年船。
一位漆工的分內(nèi)職責(zé)當(dāng)然是為器具家什上漆，當(dāng)他為船主打工時為船舶上漆也便是他應(yīng)該對此負(fù)責(zé)的分內(nèi)之責(zé)了。而當(dāng)船舶里出現(xiàn)了漏洞，漆工本可以視之無物，然而出于無意又或許是自覺，漆工填補(bǔ)了漏洞，做了分外的好事。故事的結(jié)局皆大歡喜，漆工因為自己無意、自覺的職業(yè)操守贏得了實惠的獎賞，而船主則與揚(yáng)帆歸來的孩子們團(tuán)聚。
故事很溫馨，然而更具有深刻的現(xiàn)實意義。每天我們從新聞、網(wǎng)絡(luò)上得知不少因為職業(yè)道德荒廢、社會公德缺失而導(dǎo)致的悲劇與惡性事件，諸如食品安全問題中生產(chǎn)商為了謀取暴利而罔顧消費(fèi)者的生命安全；在食品生產(chǎn)、流通、銷售過程中，公害食品得以一路綠燈順利過關(guān)，最后入人之口，釀成食品危害。我們在這一過程中需要反思的是為什么我們有嚴(yán)格的食品安全標(biāo)準(zhǔn)卻得不到實行？為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執(zhí)行？這里面當(dāng)然存在追求利潤的經(jīng)濟(jì)原因，然而職業(yè)操守與職業(yè)道德的缺失卻是相當(dāng)重要的原因?！笆虏魂P(guān)己高高掛起”、“不在其位不謀其政”，可以理解，然而每個人對自己職業(yè)的不負(fù)責(zé)豈不是將自己所在的'社會推向萬劫不復(fù)的境地！在人與人普遍聯(lián)系的今天，損人往往最終的結(jié)果是不利己，推脫責(zé)任、敷衍塞責(zé)的結(jié)果往往是被問責(zé)，而事不關(guān)己論調(diào)者往往害了整個社會的公德與風(fēng)氣。
人類社會經(jīng)過原始的協(xié)同合作產(chǎn)生了職業(yè)分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農(nóng)工商，各謀其事，絕不越出職業(yè)半步。然而面臨著我們共同應(yīng)當(dāng)具有的人性與公德，職業(yè)操守與職業(yè)道德就會升華為對全社會的責(zé)任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動著：一位年輕的女教師為了挽救學(xué)生的生命不顧自己的生命安全陷身車禍，當(dāng)她以殘疾人的身體復(fù)蘇的時候，她贏得的是整個社會的贊譽(yù)；一位客車司機(jī)面對飛來橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車熄火?？浚炀攘艘卉嚦丝偷纳?，而他并沒有以行將謝世對自己的職責(zé)說“不”，而是以英雄般的勇氣承擔(dān)了下來，當(dāng)然所有乘客都用余生來感恩這位稱職的好司機(jī)、一位具有公德的好公民。
我們常說在社會生活中“小心行得萬年船”，然而為了我們自己和整個社會，我們一定更會認(rèn)同“公德行得萬年船”！
高一丁(東北師大（2012高考作文）附中國際部高一學(xué)生)。
有刪節(jié)。
高考船主與漆工篇十五
天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，樹上的知了開始叫個不停，粘稠的空氣包裹著所有的一切，讓人身上黏糊糊的，很不舒服。但是一到晚上，白天被暴曬的廣場上卻出現(xiàn)了許多“舞者”。是的，排舞隊又回來了。不知從什么時候開始，一到夏天的夜晚，各個廣場上就會出現(xiàn)跳排舞的人。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“時間會刺破青春的華麗精致。會把平行線刻上美人的額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。”
也許你會驚訝，組成這一支支排舞隊的，是一些老年人。她們的美麗已經(jīng)被時間吞噬的寥寥無幾，美麗的身體曲線也隨著年齡的增長開始發(fā)生變化，變的有些臃腫，但是這并不影響她們跳舞時的美感。
每天傍晚，大概七點(diǎn)左右的樣子，我們小區(qū)前的廣場上便會聚集起一些老年人了。我呢，也會在這個時間慢悠悠的逛下來，坐在花壇邊，邊乘涼邊看。于是鳳凰傳奇的歌就開始從那個錄音機(jī)里緩緩飄出。婆婆阿姨們排好隊伍，開始左扭一下，右跳一下，手搖擺不停，腳也活躍無比。即使上了年紀(jì)，也絲毫沒有吃力的感覺。動作看似簡單，但是跳的整齊卻不是一件簡單的事兒。
每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，每個人都樂在其中。所以，情緒是會傳染的，旁邊乘涼的人的臉上也都笑嘻嘻的，這幅和諧的景色何嘗不是一種美，這份喜悅的情緒又何嘗不是一種美呢。你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。卞之琳的這句詩寫出了這份美麗。跳排舞的阿姨們在看著外面的風(fēng)景，而其他的人們卻看著排舞，這又何嘗不是一份美麗。當(dāng)然最美的，卻是阿姨們對舞蹈的熱愛。
有次，我正好乘公交車，碰到了幾個準(zhǔn)備去體育館比排舞的婆婆們，她們穿著表演服，臉上畫著妝，興致勃勃的交談著跳排舞時的情況，好像十分自豪。
其實，跳著排舞時的阿姨們，彰顯出一種青春活力，每個人就好像會發(fā)光一樣，每個人都像一個小太陽，照耀著周圍，更照耀著人們的心底。她們即使是以鍛煉身體為目的，但還是擋不住那種光芒。正是城市中這一個個小團(tuán)體，使城市更加煥發(fā)著生機(jī)。
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高考船主與漆工篇十六
記得今年初春的一天，我與父母一起到爺爺家吃飯，路過樓下庭院時發(fā)現(xiàn)，院內(nèi)那高大巍峨的梧桐樹被從根鋸斷。大概是樹大招風(fēng)吧。雖然未對它有過多少感情，但畢竟它從小以來就出現(xiàn)在我的腦海里，那樣平靜茂盛、雍容。我以為它會慢慢枯死變成廢材而被人丟棄了吧?再也不會枯木逢春了。令我驚奇的是，過了幾周，發(fā)現(xiàn)庭院里那矮矮的樹墩上居然頑強(qiáng)地伸展出幾條嫩枝椏，剎那間，我腦海里猶如閃過些什么，但又沒能抓住。少年不知愁滋味么。
前陣子，一個偶爾的機(jī)會，爸爸讓我看了一個視頻——《我是謝坤山》，講述了一個16歲時因各種不幸失去了一只眼睛、一條胳膊和雙腿的臺灣人，如何在逆境中自強(qiáng)不息，最終成為臺灣著名畫家和勵志人物的故事。看完視頻，初春的記憶便在那瞬間復(fù)蘇了。那樹、那人，何其相似?逆境中的堅持需要絕大的毅力，需要對生活樂觀的態(tài)度，需要永不放棄的信念，需要坦然面對的勇氣。
我想，上帝是公平的，他在給予一個人磨難之后，必定會給予意想不到的收獲。一代高僧唐玄奘“踐流沙之漫漫，陟雪嶺之巍巍”，奏響了千古遺音;李時珍跋山涉水30年，編寫了《本草綱目》。回望歷史的長河，他們在逆境下那執(zhí)著的精神無一不閃爍著璀璨的光芒。在國外，比比皆是的事例亦昭示我輩：居里夫人在簡陋的實驗室中日復(fù)一日，年復(fù)一年地探求，終于在又一個不眠之夜發(fā)現(xiàn)了閃爍在黑暗中的一點(diǎn)微弱的藍(lán)光——鐳。貝多芬在雙耳失聰后，仍然在無聲的世界中創(chuàng)作出命運(yùn)的交響，譜寫出生命的強(qiáng)音。
昨日的艱難、今日的曙光、明天更會夢想成真。是什么驅(qū)使著他們永不言棄，追逐理想?是什么讓他們把個人普通的生命奏出如此強(qiáng)音?是信念和堅持!是逆境中的堅持和拼搏。信念——奮斗——堅持——創(chuàng)造輝煌。這就是他們生命的軌跡。而對于還是學(xué)生的我們來說，又何嘗不是呢?就像希臘神話中的西西弗斯，整天推著一塊大石頭上山，推上去又滾下來，再推上去……其實，逆境和困難一旦被克服之后，所有的辛酸悲苦都會鈣化成我們生命中堅強(qiáng)的部分，在光陰流轉(zhuǎn)中沉淀，升華。
走出逆境要靠自己。如果我們不能夠秉持一顆堅韌的心靈，持之以恒，那么夢想的蓓蕾便永遠(yuǎn)不會吐蕊逸芳。生命是一次沒有回程的朝圣，每個人都憧憬著，翹首眺望著心中斑斕的夢想。我們只有鎖定目標(biāo)，篤定信念，積極的投入與付出，一路背負(fù)理想的行囊，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，夢想終有一天會極盡輝煌。
英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！睂τ谖襾碚f，需要面對的逆境不計其數(shù)，但我相信，我定能奏出生命的強(qiáng)音!
樹猶如此，何況人乎?
高考船主與漆工篇十七
看到這個材料，我立刻想到了前一陣子熱播的宮斗?。汉菪牡幕拾斁脑O(shè)置了圈套，讓覬覦大位的皇子、貝勒們，想讓他們死得連渣都不剩!幸而有忠心耿耿的老臣出于公心無意將身存為生死關(guān)頭的皇子貝勒們救出。后來皇阿瑪幡然悔悟，給老臣以種種封賞。名義上是顯示皇恩浩蕩，實際上給了深知內(nèi)情的老臣一大筆封口費(fèi)而已。
再看這個材料，船主給油漆工的其實也是一筆封口費(fèi)。船主明知船有漏洞，既不找能工巧匠修補(bǔ)，更不告訴孩子們存在危險，不要出海，而是找來油漆工把他油漆一新，像個新船?？梢娖渲邪酥潞⒆觽兣c死地的居心。盡管這同“虎毒不食子”倫理違背，但確實存在。幸而被心地善良的油漆工發(fā)現(xiàn)，順便補(bǔ)好了漏洞，使孩子們得以生還。但是做賊心虛的船主撐不住了，只好給油漆工一筆封口費(fèi)，使自己的陰謀不被曝光。
在現(xiàn)實生活中，像上邊兩個故事中說的.封口費(fèi)屢見不鮮。比如有貪腐行為的領(lǐng)導(dǎo)干部，分知道內(nèi)情的部屬一杯羹，部屬就此同流合污，出現(xiàn)了負(fù)面新聞的地方政府給來媒體們不菲的車馬費(fèi)等，媒體就此的了好處不曝光。這是這些封口費(fèi)的存在出現(xiàn)了腐敗窩案，釀成了各類群體性事件。但是像這種船補(bǔ)漏洞的油漆工，出于公心營救皇子的老臣、卻是鳳毛麟角。這當(dāng)屬困擾整個社會進(jìn)步的痼疾之一。
“少年立，則中國立，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)?！惫P者寄希望與70后、80后90后這些年輕人。而且相信他們能完成這歷史使命!
其他的人還閱讀了下面的作文：
師恩，觸動了我的心靈。
高考船主與漆工篇十八
高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20陜西卷高考作文題：
西部網(wǎng)訊6月7日，2012年全國高考開考。上午的語文考試結(jié)束后，記者獲悉，陜西今年高考作文題是材料作文，試卷給出的材料是：
有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的'錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
高考船主與漆工篇十九
【評語】：愿我們每一個人都揭下那個冰冷的，罪惡的面具，用一個最真實的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過。用雙手去幫助別人;去努力奮斗;去捕捉人間的真，善，美。一個人的價值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個人都能學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會幫助別人，學(xué)會知恩圖報，與人為善;愿船主和漆工成為我們每一個人的縮影!
【正文】：
我們每個人都有自己的愿景，古人追求采菊東籬下，悠然見南山的恬淡;而現(xiàn)代人為追求地位、金錢、權(quán)勢，勾心斗角，明爭暗斗。是貪婪，是私欲吞噬了人們的心靈。不知不覺中，各種文明美德已離我們越來越遠(yuǎn)。
在生活中，有些我們非常容易做到的事情，卻能給別人帶來很大的幫助。而有些人就非常的自私，他們不愿白白的出力氣，盡管是那些舉手之勞的小事。
前幾天晚上，我漫步在這座城市的街頭。夜晚，這里霓虹閃爍，來往的車輛和人們讓這個城市顯得分外熱鬧和繁華。這時，有一個清潔工來到了一位衣著華麗的女士面前，這位女士手中有一個綠茶瓶。其實當(dāng)時那位女士完全可以把手中的綠茶瓶遞給清潔工，這樣既可以減輕清潔工的勞累，又能拉近人與人之間的距離?？杀M管清潔工就在她面前，她還是把瓶子扔在了地上。清潔工什么也沒說，只是艱難的彎腰拾起，繼續(xù)向前走，尋找垃圾?？吹竭@一幕，我非常的生氣，心想：要是那位女士面前站著的是一個領(lǐng)導(dǎo)，他還敢亂扔垃圾嗎?欺軟怕硬!虛偽!再說了，把瓶子遞給清潔工，多么容易的事，舉手之勞嘛，還不干，她的這種做法應(yīng)該受到所有人的鄙視!
我不禁又想起了這樣一個故事：一個船主請漆工給自家的船刷漆，漆工在刷漆時發(fā)現(xiàn)船上有一個洞，便順便補(bǔ)上了，并且在取工錢時只取了刷漆的工錢。幾天后，船主拿著錢到漆工家道謝。船主說:這些錢是為了感激您把我家船補(bǔ)好的，請您務(wù)必收下。漆工說：這舉手之勞嘛，不要錢。船主說：我知道這只船上有洞，可我沒想到我的兒子駕這只船航海去了。我以為他回不來了，而如今他卻平安的回來了。為了報答您的救命之恩，這錢，請您一定收下。漆工拗不過船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與人為善，不見利忘義，船主知恩圖報，這兩者都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
前些天鄰居家掃地，順便將我們家門前也給掃干凈了。我笑著對她說：謝謝啊!她說：謝什么啊，舉手之勞嘛!為了感謝她，媽媽讓我給鄰居家送了些自己種的蔬菜。雖然都是些樸素的話語，不算華麗的禮物，但換來的，卻是那千金難買的真情。
愿我們每一個人都揭下那個冰冷的，罪惡的面具，用一個最真實的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過。用雙手去幫助別人;去努力奮斗;去捕捉人間的真，善，美。一個人的價值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個人都能學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會幫助別人，學(xué)會知恩圖報，與人為善;愿船主和漆工成為我們每一個人的縮影!
高考船主與漆工篇二十
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚(yáng)，西陽西下的地方，云成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點(diǎn)頭。合眼躺在這里，轉(zhuǎn)身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風(fēng)景很獨(dú)特。
這個古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠(yuǎn)頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事里的人物永遠(yuǎn)相親相愛。
我似乎真的很不現(xiàn)實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那里每天都應(yīng)該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內(nèi)，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧!于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把!不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地?fù)芘切┪孱伭挠陚?，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事干的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅(qū)散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。
高考船主與漆工篇二十一
2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年陜西卷高考作文題：
西部網(wǎng)訊6月7日，2012年全國高考開考。上午的語文考試結(jié)束后，記者獲悉，陜西今年高考作文題是材料作文，試卷給出的材料是：
有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的'錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
2012高考作文――陜西卷。
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