作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇一
萬樹欣隨秋風(fēng)勁,
百花爭放艷陽紅,
舉杯同抒戰(zhàn)友誼,
攜手共創(chuàng)好前程。
尊敬的各位新、老領(lǐng)導(dǎo)，親愛的一團戰(zhàn)友同志們：
大家好！
一團，是我們?nèi)竹R生涯的根據(jù)地；一團是我們成長的搖籃；一團是我們精神的支柱、生命中的驕傲；一團永遠是我們的第二故鄉(xiāng)。
時光飛逝，歲月如梭，當一茬茬一團人，從戰(zhàn)場走向商場第二次創(chuàng)業(yè)的時候，我們老一團的作風(fēng)沒有改變，我們老一團的豪情沒有改變，我們老一團的精神沒有改變。那就是團結(jié)一心的人性，艱苦奮斗的'耐性，百折不彎的韌性和不甘寂寞的雄性。走到哪里，我們都是響鐺鐺的漢子；走到哪里，我們都是社會棟梁之材；走到哪里，我們都是讓人稱贊的一團的兵。
“從來沒有忘記，時時都在想起”——一團的老戰(zhàn)友們，隨著歲月的流逝，我們思念之情與日俱增。為了能讓大家加強溝通、增進了解、相互支持、共謀發(fā)展，幾經(jīng)籌劃和準備，終于在大家的全力支持和熱心幫助下，辦起了這次老戰(zhàn)友聯(lián)誼會。并且，這次聯(lián)誼會的內(nèi)容、形式和規(guī)模，達到了一團建團五十年來的第一，這充分說明了一團人重情明義，充分說明了一團人兄弟情深，充分說明了一團人最能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的需要積極進取，在此,我們祝愿下海弄潮的一團人勇闖商海乘巨輪，直掛云帆建偉業(yè)；祝愿我們各位領(lǐng)導(dǎo)，腳踏紅云步步高升；祝愿我們一團人友誼地久天長，祝愿我們一團人的明天更加美好。
首先，我們請出五十年前一團初創(chuàng)時期的老前輩——林秀龍校長致開幕詞（最后我宣布：一團長春老戰(zhàn)友聯(lián)誼會開幕，鳴禮炮。）
下面，請一團第七任政治委員楊慶昌同志講話。
接下來，我們請出本屆“聯(lián)誼會”籌委會主席，一團第九任政治委員陳鳳海同志代表籌委會致祝酒詞。（宣布酒會開始，提議干杯。）
今天，我們還特別邀請了長春著名歌星和舞蹈組合為大家助興。請大家用熱情的掌聲歡迎他們的精彩演出。同時，也歡迎戰(zhàn)友們踴躍登臺，一現(xiàn)身手，為聯(lián)誼會添彩加油！
首先，請小姐把一首《越來越好》送給大家。大家歡迎！
大家注意了，下面我們要請本次聯(lián)誼會副主席，原一團的老后勤團長王廣森同志宣布資金贊助和經(jīng)費使用情況。
請贊助代表表達心意。
我認識的一位十幾年前退伍的老兵，提起當年在一團的軍旅生活，他如數(shù)家珍，談到今天部隊的變化，他也十分熟悉。他說：這么多年來，我一直記著部隊對我的教育培養(yǎng)，有一種難以割舍的“軍人情結(jié)”。
戰(zhàn)友戰(zhàn)友親如兄弟，這首耳熟能祥的戰(zhàn)歌，伴隨著我們從當兵走到了現(xiàn)在。如今回味起來，更加意味深長，更加情深意切。請喜歡這首歌曲的戰(zhàn)友們走上臺來,我們合唱一曲。請臺下的戰(zhàn)友共同配合。讓我們緊緊團結(jié)在一團這面不倒的戰(zhàn)旗下，再次唱響心中的旋律，為戰(zhàn)友情誼歌唱，為美好明天干杯！（合唱《戰(zhàn)友之歌》、《團結(jié)就是力量》等。）
戰(zhàn)友們、同志們：人生最美是軍旅，人間最重是親情。讓我們把戰(zhàn)友的情意永遠地、深深地珍藏在心底，讓我們把一團這面戰(zhàn)旗高高地、不倒地舉過頭頂，為了一團人的聲譽繼續(xù)拚搏，不斷超越；為了軍人的榮譽血戰(zhàn)商場，再創(chuàng)輝煌、永遠輝煌！
同志們，天下沒有不散的宴席，今天的分別是為了明天的相聚，讓我們明年的今天再見。（曲《難忘今霄》）
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇二
我當過兵沒有打過戰(zhàn)，和我在同一個時代同一個部隊曾經(jīng)為了各自的信念；尊嚴而戰(zhàn)斗過的，都可以叫戰(zhàn)友。首先要說的是我較早認識的“劉志偉”他原名黃飛，單親家庭，高大身材圓臉。在部隊上碰巧他也是石河子的，碰巧和我同在駕駛班，碰巧他也嫉惡如仇為了正義以一擋五。于是我們便聊上了，當我提到女人的話題時他當時一陣緊張嚴肅的沉默后試探的說了一些他過去的風(fēng)流韻事，我羨慕極了迫不及待的要跟隨他一起開創(chuàng)嶄新的泡妞時代，這時候他才放松了也信任我了。我想當時劉的緊張可能是把我當老兵看待了。越來越熟了我們買了兩副拳擊手套第一次對打把我嚇壞了，他像灰熊一樣猛撲過來我都快想鉆到床底下去躲起來，后來想想我都練了十多年不該如此畏懼，適應(yīng)了他的打法才知道他是虎頭蛇尾，開始最猛越來越弱，到最后不打他都躺下了。最可笑的是我和他比經(jīng)歷我說：自己種過菜；拾過棉花；裝過電話；卸過甜菜；當過保安；進過工廠。劉卻說：他賣過衣服；賣過褲子；賣過鞋子；賣過襪子；賣過蘋果；賣過香蕉。其實就是干了一樣擺過地攤，我還是很佩服的因為我就沒干過這個。復(fù)原回家后他的復(fù)員費800元一天就花完了，可能是洗頭焗油按摩什么的才能這么快。第二天我見他是掂了一瓶500克的白酒一口喝了一半，痛苦的告訴我他媽安排他要再去當一次兵，說磨練的不夠還沒有成熟，我看他是氣瘋了。我結(jié)婚劉是伴郎，不久他也結(jié)婚了找了一個貌美如花的大學(xué)生。由于后期劉發(fā)胖的厲害真有點像西游記片段，我離婚劉說不用傷心美女多的很，我到?jīng)]有太難過?？傻絼㈦x婚的時候太夸張了，他像是被判死刑一樣傷心絕望難以自拔。在我眼里他一直都是風(fēng)流成性艷遇不斷生命不息泡妞不止的老油條，怎么會如此悲傷呢？我們都成光棍了，劉一點過去的健康好習(xí)慣都沒了，成天的抽煙喝酒麻將牌賭，我受不住了，聯(lián)絡(luò)就斷了，我也是泥菩薩過河自身難保。
下一位要說同批兵“李永剛”了，不用擔(dān)心，我會如實的訴說。部隊上他在四中隊我在一中隊所以沒什么好說的。碰巧的是他和我一樣外表英?。患彝ケ尘皬?fù)雜；個性鮮明；飽受滄桑。碰巧的是我在電信公司值夜班時他也在這里做保安。長夜慢慢兩個大男人只有隨意說說心里話。第一次會面他說保安室不能離開太遠，把錢給我讓我?guī)兔Τ鋈ベI點零食回來一起吃，我腦子突然呈現(xiàn)出在部隊上老兵動不動就一揮手去買包煙，去買瓶酒。我情緒激動了就很生氣的說：這又不是部隊，那些壓迫欺辱早都受夠了，你怎么還要來這一套？李很抱歉的說不是有意的沒想到我會生氣。我回想也是過去的陰影太重太敏感了，熟悉后就不分你我了。平時李是很親和的性格，有一次在走廊里突然大吵起來快要出事了，李從未有過的憤怒爆發(fā)了，據(jù)說是一個外來人進大門不按要求登記硬闖，李阻攔后要求登記，那人輕蔑的說你算什么東西不就是一個小保安，我是找你們領(lǐng)導(dǎo)的。我后來也遇到過類似的事情也干了一架，心想在電信公司我屬于最底層了，可保安好像比我還要慘，工資更少要求更嚴。不久李就辭職了，據(jù)說隨便找了份工作都比以前好。結(jié)婚時我也參加了，請的司儀主持水平太差，建議以后到迪吧請dj。
還有郭玉溪，高玉溪交往很少，印像卻很深，他們的長相雖然普通了一些，他們的人品實在是高，高到我感到愧疚。還有我叫不上名字的戰(zhàn)友，心于心沒有距離。在此祝福70后飽受風(fēng)雨的同胞們，上不著天下不著地，被遺棄的難兄難弟們戒煙戒酒戒憂愁，吃好睡好身體好，太陽下山明早還會爬上來，我的青春小鳥一樣不回來。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇三
以讀感悟，讀中熏陶。
用課件呈現(xiàn)題目及豐碑的畫面，教師動情訴說：“同學(xué)們，這是一座為紀念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬個為祖國、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士。讓我們一起，深情地呼喚他的名字?！?/p>
1．學(xué)生齊讀后，教師引入：“你覺得課文中的哪個詞語深深地打動了你，給你留下了深刻的印象？請上來板書?！保ü烙嫸鄶?shù)學(xué)生會板書“紋絲不動”這個詞。）
2．教師：“請大家再讀課文，想一想，劃一劃，你是從哪些地方讀懂‘紋絲不動’這個詞的。”學(xué)生快速默讀，教師隨機點撥，并引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體會和感情。例如：
（l）“太陽漸漸爬上山頭……敵人居高臨下，當然更容易看見我們?！保ㄟ@是從原因的角度讀懂了“紋絲不動”的意思。）
（2）“我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿??！保ㄟ@是從表現(xiàn)的角度讀懂了“紋絲不動”的意思。）
（3）“但是這樣一來……這一次作戰(zhàn)計劃就會全部落空?！保ㄟ@是從后果的.角度讀懂了“紋絲不動”的意思。）
（4）“為了整個班……沒發(fā)出一聲呻吟。”（這是從結(jié)果的角度讀懂了“紋絲不動”的意思。）
1．教師范讀第7、8兩段課文：“請同學(xué)們也像老師這樣，懷著無比崇敬、無比悲壯的心情，深情地讀讀這兩段課文。邊讀邊體會，你覺得課文中的哪些描寫深深地打動了你。把這些地方劃下來，想一想為什么會被感動?！?/p>
2．對第7自然段中有關(guān)內(nèi)容的點撥。
（l）“我為什么會有這樣的擔(dān)心？我為什么只能盼望不可能出現(xiàn)的奇跡，難道就沒有辦法救出自己的戰(zhàn)友嗎？我為什么痛苦？烈火不難撲滅卻不能會撲，自己明明能救卻不能相救，看著朝夕相處、親如手足的戰(zhàn)友被烈火燒灼著、煎熬著、炙烤著，我怎能不悲痛欲絕?。 ?/p>
（2）“此時此刻，戰(zhàn)友的緊張也就是我們的緊張，戰(zhàn)友的擔(dān)心也就是我們的擔(dān)心，戰(zhàn)友的矛盾也就是我們的矛盾，戰(zhàn)友的痛苦也就是我們的痛苦。邱少云的生死抉擇，牽動著我們每一個同學(xué)的心，撩撥著我們每一個同學(xué)的情呀！”
3．對第8自然段中有關(guān)內(nèi)容的點撥。
（l）“烈火中的邱少云與千斤巨石有什么相同的地方？”
（2）“對呀！邱少云和千斤巨石一樣，他們都不怕烈火焚燒，都不會挪動一寸地方，都不會發(fā)出一聲呻吟。但是，請同學(xué)們注意千斤巨石是沒有生命的呀！而我們的邱少云，他是一個人！一個活生生的人！一個有血有肉的人??！一個人在烈火燒身的時候，怎么能夠忍受這樣的痛苦??？”（用課件播放電影片斷《烈火中的邱少云》。學(xué)生觀看。）
4．學(xué)生交流感受以后，教師引入：“同學(xué)們，能不能通過你的朗讀，把你此時此刻的感受和體會盡情地表達出來？你覺得怎么讀能夠更好地表達自己的感情，你就怎么讀。”
1．學(xué)生齊讀第8自然段后教師引入：“戰(zhàn)斗結(jié)束了，邱少云的戰(zhàn)友們懷著無比崇敬的心情，用邱少云生前挖坑道時用過的鐵錘和鋼釬，在陡峭的‘391’高地的石壁上，刻寫了一句紀念他的碑文。同學(xué)們，此時此刻，假如你也是潛伏部隊中的一員，你也親眼目睹了這驚天動地、氣壯山河的一幕，你會寫一句怎樣的碑文來紀念、來歌頌這位年輕而偉大的戰(zhàn)士？”
2．指名學(xué)生朗讀自己撰寫的碑文。
3．學(xué)生交流以后，用課件呈現(xiàn)：“為整體、為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽！”教師引入：“同學(xué)們，這就是邱少云的戰(zhàn)友在‘391’高地上刻下的碑文。這句碑文，是邱少云精神的生動寫照，是中國人民志愿軍精神的生動寫照，也是中華民族精神的生動寫照。讓我們一起，懷著無比崇敬的心情，深情地朗讀這句碑文！”（學(xué)生起立，齊讀。）
4．教師高聲總結(jié)：“同學(xué)們，有了這種精神的軍隊是偉大而不可戰(zhàn)勝的！有了這種精神的民族是偉大而不可戰(zhàn)勝的！老師相信，這句碑文，一定會世代相傳！這種精神，一定會永放光彩！”
由“紋絲不動”這個詞語帶動兩段（第7、8段）課文的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中潛心感悟。教師的大膽取舍，為把課堂大部分時間還給學(xué)生創(chuàng)造了條件。只有這樣讓學(xué)生從心理上占據(jù)主動地位，才談得上主動閱讀、主動感悟和主動評判；語文課堂也才有真正的生命活力。結(jié)尾補充“391”高地上刻下的碑文，營造了情感高潮，這種“超文本”的處理，大有情韻在胸、繞梁不散之感。（周一貫評點）
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇四
邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在奪“391”高地時，烈火燒到他身上已嚴重威脅著他的生命，那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人炮火之下，為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做。這個偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。
讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，和同學(xué)講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。
我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)：他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到生命最后一息也沒有動;我也應(yīng)該在上課40分鐘專心聽講，自覺遵守紀律。今天好好學(xué)習(xí)，明天為建設(shè)四化做貢獻。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇五
雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了《我的戰(zhàn)友邱少云這一課》但邱少云的形象卻久久的在我的腦海中回蕩。他讓我感動，他的傻勁讓我感動。
邱少云他們半執(zhí)行潛伏任務(wù)，敵人已經(jīng)察覺到了自己的前沿陣地不安全，拿出了自己的看家本領(lǐng)“火力警戒”?？烧l知，敵人在排炮過后，竟使用了燃燒彈。就這樣，邱少云竟被活活的燒死了！
你們說邱少云傻不傻？“活人怎么能讓尿憋死呢”？邱少云那么大個活人就不能起來打個滾??！非得像個”千斤巨石一般，趴在活堆了一動不動“?。∫俏也挪恢锤赡?？什么整個班，整個潛伏部隊，整個作戰(zhàn)計劃啊？誰愛管誰管，我才不管呢！先保住我的著條小命就不錯了！關(guān)那么多干嗎？不就是整個作戰(zhàn)計劃落空了嗎？大不了回家，還省的在這里經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮與考驗。在家里安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，這多好啊！要我說邱少云就是“吃飽了撐的”，閑著沒事在著里逞什么洋能??！
可倒回來想想，邱少云這可不算逞洋能，這叫嚴守紀律，這個嚴守紀律往好了壞是“吃飽了撐的”，往好了說呢，這可是我們的楷模。要不是邱少云這么嚴守紀律，能換來“從發(fā)起總攻到戰(zhàn)斗結(jié)束才20分鐘”的偉大勝利??！要不然早被敵人發(fā)覺，讓敵人給“辦了”。要我去我就不行，我可沒有那么堅強，我心里想的是我自己的這條小命，可邱少云想的是整個作戰(zhàn)計劃呀！要是小日本再來一次中國，我第一個準準的去當漢奸。為么呢？因為我只要把我這條小命保住就是萬幸了！
說白了，如果我們每個中國的公民都有邱少云這種嚴守紀律的精神，那還愁別人凈欺負咱，那還不得光咱們欺負人家，當然了，咱不能欺負人家??！友誼第一嗎！
所以說，邱少云傻的好！你雖然犧牲了，可一的精神卻在你的一個又一個的靈魂中體現(xiàn)，升華！
我們向你致敬?。?/p>
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇六
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍色的夜空，回味著老師今天講的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》感慨萬千。
在這篇課文中，主要講了在抗美援朝時期的一次重要戰(zhàn)役中，1952年10月12日，志愿軍潛伏在一個山溝里。準備在黃昏時分奪取391高地，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中一動也不動直至犧牲的故事?！盀榱苏麄€班，為了整個潛伏部隊，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云想千斤巨石，趴在火堆里一動也不動?！痹谶@句話中，我想到了邱少云想的不是自己的安危，而是戰(zhàn)斗的勝利。他至死不忘嚴守潛伏部隊，不愧是偉大的戰(zhàn)士。
想著，想著，我反而想到了自己，自己沒有一點堅持不懈的毅力，總是想玩，作業(yè)總是能拖一會，是一會。一想，還真不應(yīng)該，我以后可要好好學(xué)習(xí)，將來做一個貢獻祖國的人。
一晃神，我又回到了現(xiàn)實，我想我們現(xiàn)在的幸福生活，是用先烈們的生命和鮮血換來的。我一定要繼承和發(fā)揚革命強倍的光榮傳統(tǒng)；用優(yōu)異的成績來告慰烈士的忠魂，把我們的祖國建立的更加繁榮富強。此時此刻，我多么想在國旗下敬禮。
邱少云叔叔，您安息吧！
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇七
說起紅色經(jīng)典，我就不久自主的想起邱少云同志，想起那次戰(zhàn)斗，想到一位英雄的壯烈犧牲。
為了奪下391高地，部隊潛伏在枯草里。黑夜，敵人向四周發(fā)射了許多燃燒彈，點燃了枯草，燒到了邱少云同志，他深深地明白，只要他一動，整個潛伏部隊都會暴露。于是，他把手往土里一插，在大火里活活燒了30分鐘，一動不動。接著潛伏的部隊在接到命令后一起殺出，奪下了391高地，但英雄邱少云卻犧牲了。
邱少云那堅強的毅力真是讓我佩服，換成我去戰(zhàn)場，別說30分鐘了，火剛剛碰到我我就想打滾把火撲滅，可他堅持著，為了潛伏部隊他堅持著，為了革命的勝利他堅持著，為了中國美好的明天，他咬著牙讓熱血在烈火里燃燒。
他那舍己為人的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他的舉動關(guān)系到整個部隊的存亡，因此他選擇了“舍小家，為大家”自己忍著痛，用鮮血為戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝艘粭l希望之路，可他的自己卻選擇了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一點也不會后悔。
相信他知道戰(zhàn)斗勝利時，一定是萬分喜悅吧，面對年僅20多歲的英雄，我想對他說，邱少云叔叔，你可以放心的走了，咱們東方雄獅已經(jīng)挺立在強國之林，你就是我心目中的英雄，沒有你就不會有戰(zhàn)斗的勝利，就不會有今天的中國。
如今你用生命為我們打造了如此優(yōu)越的環(huán)境，我們不會再虛度光陰了，邱少云叔叔，你是我心中的英雄，我會向你學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)你的堅忍不拔，甘愿為新中國拋頭顱灑熱血的高尚情懷，學(xué)習(xí)你“舍小家為大家”的無私奉獻。我們會繼承你的遺志，為了祖國更加繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇八
我們中華民族出了許多頂天立地，不肯低頭折節(jié)的英雄，我非常敬佩他們，因為他們都是為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻身的。這節(jié)課，我們語文老師叫我們先預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《我的戰(zhàn)友邱少云》我一口氣讀完后，又讀了幾遍。
課文的內(nèi)容是這樣的：為了消滅敵軍，我軍潛伏在一條山溝，忽然敵軍發(fā)覺自己的前沿陣地不安全，便投來幾顆炸彈，邱少云的身上著火了！可是邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，知道最后一息，也沒挪動一寸地方，也沒發(fā)出一聲呻吟。
我讀著讀著，仿佛看到了邱少云叔叔身上的雄雄烈火，仿佛看到了邱少云叔叔那艱苦的表情，此時此刻，我真想沖進那魔鬼似的火中，把邱少云叔叔救出來。
我想邱少云叔叔雖然犧牲了，可他那舍己為人的品質(zhì)，堅強的意志和嚴守紀律的革命精神還留在我們的心中。
我國偉大的革命家、文學(xué)家、思想家魯迅先生就是一個愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少的人，因此，他受到很多人的愛戴。
我們新中國的周恩來總理，因為工作繁忙，所以每次都工作到早上才去睡一小覺。警衛(wèi)員們都叫他去休息，可是為了新中國，他放棄了自己的休息時間。
我們一定要做個為別人想得多，為自己想得少的人，將來好為祖國做貢獻。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇九
今天，我讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文。
當我讀到邱少云在奪取391高地時，被敵人扔下炮火活活燒死這一段，我非常激動。因為在被火燒的時候他一動也不動，活活燒了半個鐘頭，最后英勇獻身，只要他在地上滾一滾火就會被撲滅，但會被敵人發(fā)現(xiàn)。他為了整個潛伏部隊，為了奪取391高地，直到最后一分鐘，沒有動一下，活活讓火燒死。我不禁被邱少云的愛國精神所打動。
讀了這篇課文，我非常慚愧。平時我們被開水燙了一下，就痛哭起來、不小心被門夾了一下，就哇哇大叫，和邱少云相比起來，我們多么脆弱??！邱少云多么堅強啊！還有自己上課連40分鐘都坐不住，有時還會開小差，真不應(yīng)該。如果要我去奪取391高地，炮火仍在我身上，我就什么也不管了，爬起來撲滅火趕緊逃走了，恐怕整個潛伏部隊不用10分鐘就暴露身份了。邱少云真是個非常偉大的英雄！
我要向邱少云學(xué)習(xí)。我上課要認真聽講，自覺遵守紀律，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭光。
讀完了這篇課文后，我的'心情久久不能恢復(fù)平靜。
我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教案篇十
我讀過很多的英雄人物的書，但唯有這篇《我的戰(zhàn)友邱少云》令我心受感動。我讀完之后，心情久久不能平靜，淚水迷糊了我的雙眼，并要向主人公—邱少云學(xué)習(xí)他優(yōu)秀、遵守紀律的好品質(zhì)。
文中講了，在一次潛伏的戰(zhàn)斗中敵人使用了燃燒彈；將附近的枯草燃燒了起來?；鹈绾艉舻穆又?，燒得枯草的草毛畢畢剝剝地在響。突然，一團火將邱少云叔叔緊緊的包住，火苗趁著風(fēng)勢在亂躥。這個時候，只要咳嗽一聲或者蜷一下腿，都會可能被敵人發(fā)現(xiàn)。這時如果邱少云只要從里跳出來，就地打幾個跟斗，就可以把身上的火撲滅。但是為了整個班，整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，火在他的身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒有挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，這需要多大的斗志與磨練??！
邱少云叔叔這么遵守紀律，從天還沒有亮趴到黃昏，一點也紋絲不動。看看我呢，和邱少云叔叔比還差得遠呢。
記得有一次，課堂上可40分鐘我都受不了。我原以為這些知識很簡單，便上課開小差。就連我的嘴也閑不住了，噼里嘩啦的開始講話起來了。我和邱少云叔叔相比，真是天鑲之別呀！
邱少云叔叔，我一定要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你遵守紀律的好品質(zhì)，長大以后一定要為國捐軀。
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