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新聞學論文提綱篇一
摘要：電視直播報導是在消息事宜產生、停止的同時,把現場的聲響、圖象和掌管人或播音員的行動報導或講解等直接同步播出的一種流傳方法。這類情勢以其激烈的現場感和介入感吸引不雅眾,是最能表現電視實質屬性的報導方法,同樣成為人們精確實時懂得世界最新靜態(tài)的最好渠道。在消息以盡力尋求速度、強化時效為競爭手腕的明天,電視消息直播報導無疑具有最年夜的優(yōu)勢,在消息序言競爭中占據了制高點。本文以電視消息流傳學、心思學等多學科道理為研討終點和實際根據,參考了國際外電視消息直播的先輩研討結果,重新聞學視角對電視直播的概念界定、成長過程、演化特色和成長動力停止了體系梳理,并對其流傳優(yōu)勢和社會心義停止了商量,側重剖析了影響電視直播后果的身分,對電視直播停止了批評性思慮,最初對其成長遠景做了剖析和前瞻性商量。本文以為,電視媒體必需以微觀的視角去審閱電視直播的成長遠景,去思慮電視媒體的成長計謀及面對的危機,去確立整合奇特資本優(yōu)勢、完美特點辦事的理念,能力慢慢施展電視直播本身的魅力與優(yōu)勢,使直播成為電視性命的原動力。
abstract5。
引言7-16。
一、選題背景7-9。
二、文獻綜述9-14。
致謝81。
新聞學論文提綱篇二
摘要：國民消息業(yè)是20世紀80年月末90年月初在美國鼓起的消息理論活動，至今曾經歷了十幾年的成長過程，在社會上發(fā)生了不小的影響。20世紀90年月前期，它還被東方其他一些蓬勃本錢主義國度如澳年夜利亞等引進;由中國國民年夜學消息學院傳授起首撰文引見到國際，敏捷在學界和業(yè)界發(fā)生了很年夜的影響，國際一些電視消息欄目乃至借用了其概念，停止著新的消息理論摸索。國民消息業(yè)的涌現并不是有時，它是消息媒體在面臨本身涌現的信賴危機和社會生涯中涌現的平易近主危機的情形下所采用的一種應對計劃。歸納綜合而言，它是由美國社會中一系列的身分變更所催生的。這些身分變更包含社會情況、媒體情況和思惟基本，后者中既有歷久潛存于美國消息理論中的相干理念，也有20世紀80年月開端鼓起的政治哲學思潮。應當指出的是，國民消息業(yè)是一種媒體理論，而“國民消息學”則是對它所停止的學理提煉、歸結和歸納綜合。后者作為一種全新的消息理念，對東方歷久占領主導位置的客不雅消息學提議了周全的挑釁。在消息任務者的職業(yè)不雅方面，它主意一種介入者的職業(yè)不雅，而不是客不雅消息學所標榜的中立者或觀察遲疑者：在消息媒體的腳色和功效方面，它提倡一種介入處理成績的功效，而不是簡略的報導或反應成績的功效;在受眾不雅方面，它倡導將受眾視作自發(fā)自為并積極介入政治和公共生涯的國民，而非主動的消息等信息的花費者。針對國民消息學的理念，爭議一向賡續(xù)。這些爭議雖然有著公道的一面，但同時也犯了繁復化的毛病，并且，就其所保護的客不雅消息學來講，許多處所也并不是弗成加以反問。國民消息學可以看做這類反問的集中表示。就上述國民消息學的三種重要理念來講，國民的受眾不雅應當是其邏輯終點，消息媒體的公信力的取得、平易近主政治體系體例的保護，都與國民親密相干，是以，在國民消息學中，重要的理念就是消息媒體將受眾看作自動自發(fā)并積極介入的國民。在此基本上，為吸引國民介入政治及公共生涯，消息任務者創(chuàng)造并采取了各種用于國民互動的新辦法，而且本身也弗成防止地介入到公共生涯和社區(qū)事務傍邊。消息任務者的介入凸顯了他們的客觀能舉措用，從而使得消息媒體承當介入處理成績的功效有了能夠。消息媒體介入處理成績直指消息任務的目標和價值層面，是以，它便組成了國民消息學的歸宿。
中文摘要3-4。
英文摘要4-5。
第一章引言8-18。
(一)論文選題的意義、內容框架及研究方法9-10。
新聞學論文提綱篇三
摘要:在新媒體日漸普及的環(huán)境之下，在中國廣播電視的政策背景之下，電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展已經成為一種趨勢。真人秀是目前風靡世界的一種新型電視娛樂節(jié)目形態(tài)，在泛娛樂化時代，在電視節(jié)目同質化時代，真人秀節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，分析電視欄目在嘉賓選擇及節(jié)目創(chuàng)意上的獨到之處。旨在通過本文，為我們在今后的電視節(jié)目策劃與制作中能夠引入一些新思想、新元素，為找尋電視節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展的突破點而積極思考，為電視節(jié)目的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展而不斷探索。
關鍵詞：真人秀；發(fā)展；創(chuàng)新；本土化。
由于電視真人秀節(jié)目幾乎每一種類型都不同程度的滿足了觀眾某一方面的需求，包括窺探隱私、挑戰(zhàn)自我、尋求異性、體驗刺激等，因此在國外一經播出就獲得了巨大的成功,不僅在社會上廣受好評,更在經濟上取得了可觀的收益。
我國的電視節(jié)目一向向國外看齊，國外真人秀節(jié)目誕生不久，我國電視臺就借鑒他們的模式生產出了自己的真人秀節(jié)目。但與他們的真人秀節(jié)目的名利雙收不同的是，我國的真人秀節(jié)目在經濟方面只考慮當下的直接經濟利益，沒有形成良好的產業(yè)鏈；在社會影響力方面也引發(fā)了諸多爭議，而產生這些問題要從根源探究，從電視真人秀在我國的發(fā)生發(fā)展中可以獲得部分原因。
1真人秀節(jié)目擁有巨大的市場空間。
1.1真人秀節(jié)目興起的原因及發(fā)展策略。
真人秀順應了電視觀眾對真實強烈需求的趨勢，要發(fā)揮真實魅力，真情實感，方能達到“真人秀”“真”的效果。
真人秀大軍中，有兩支個性鮮明的隊伍——《中國好聲音》和《我是歌手》，兩檔節(jié)目走的是完全不同的路線。《中國好聲音》是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，它不僅僅是一個選秀節(jié)目，更是讓更多草根實現夢想的舞臺；而湖南衛(wèi)視《我是歌手》節(jié)目展現了其獨特性，打破常規(guī)反其道而行，形成了明星再次變“草根”之勢。這截然相反的兩條路開辟了國內真人秀節(jié)目的新高潮，也為我國真人秀節(jié)目的發(fā)展提供了可借鑒的選擇。
第四，走品牌營銷策略，不讓真人秀成為一時的節(jié)目，而打造成每年一次或幾年一次的品牌欄目，這樣不僅有利于培養(yǎng)固定的觀眾，更延長了真人秀節(jié)目的生命周期。
以國外的同類節(jié)目為鑒，內地選秀可以走的路還有很多。但要在內地電視內容管制和電視臺擁有資源的雙重限制下，找到平衡點，做出高收視的好選秀，恐怕對每家電視臺來說，都會是個挑戰(zhàn)。
1.2會計道德的社會歷史影響。
現實的社會歷史。會計職業(yè)道德更多地依附于歷史繼承性和經濟規(guī)律，一些觀念、一些做法雖然不符合時代、不符合要求，但是往往由于是***慣、老傳統(tǒng)，人們還是會沿襲下來。隨著社會的發(fā)展，人們的思想意識、價值觀念都在發(fā)生變化，會計人員的道德觀念也處在一個徘徊、不穩(wěn)定的狀態(tài)。會計人員的價值觀念、價值取向發(fā)生變化，而且隨著改革開放，國外的各種思想，不論是好的壞的，都會對會計人員產生誘惑。在這樣的情況下，會計人員職業(yè)道德的缺失也就不難理解了。
1.3會計職業(yè)道德法制不健全。
1.3.1法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善。
在日常工作中，經常出現有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現象，造成企業(yè)法律意識淡薄，削弱了企業(yè)自我約束能力。當企業(yè)的的財務行為與會計法規(guī)制度發(fā)生抵觸時，往往片面強調搞活經營，而放松了對違紀違規(guī)行為的監(jiān)督。況且目前會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督．稅務監(jiān)督等監(jiān)督標準又不統(tǒng)一，各部們在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機結合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。
1.3.2會計職業(yè)道德法制不健全，道德作用顯得無力。
經濟體制的轉變，社會生活也發(fā)生著巨大的變化，法制也應該隨之發(fā)生相應的變化。但是法律一旦頒布施行，就有一定的穩(wěn)定性，不可能時時改變，而社會經濟生活是時時發(fā)生變化的。所以，法律往往有不周全的地方，有漏洞，這是在所難免的。法制不健全，會計人員在抵制違法會計行為時，就會缺乏法律保障。
2我國會計職業(yè)道德存在問題的主要原因。
2.1在市場經濟條件下人們被經濟利益所驅動。
近年來，由于受西方腐朽思想的影響，拜金主義、享樂主義日益抬頭，它侵蝕著會計人員隊伍，在市場經濟體制下,經濟主體追求經濟利益本無可厚非,但應通過正當的手段和渠道,不能為滿足單位或個人的'利益而損害他人或國家的益。一些會計人員出于對個人職業(yè)、崗位、職位、待遇的維護,屈從于單位領導的壓力,置職業(yè)道德于不顧。
2.2忽視了職業(yè)道德的教育。
目前相當一部分會計人員職業(yè)道德意識淡薄,而會計職業(yè)道德教育滯后是我國會計人員職業(yè)道德意識淡薄的主要原因。因此,只注重業(yè)務能力、忽視道德素質培養(yǎng)的會計教育體制亟待改革。
2.3會計業(yè)務不精。
有的會計人員默守陳規(guī)，不求上進，缺乏鉆研業(yè)務、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務知識貧乏或知識老化，專業(yè)技術水平低，無法按照新規(guī)定開展工作。
2.4缺乏良好的會計執(zhí)業(yè)環(huán)境。
職業(yè)道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和干擾。近幾年,偷稅漏稅、侵權制假、欺詐賴賬,濫用職權等現象屢見不鮮,商業(yè)信用關系混亂,國家機關人員執(zhí)法不嚴,社會公眾信任力下降,助長了會計人員道德敗壞行為的發(fā)生,引發(fā)了社會誠信危機,降低了社會對會計的信任。
2.5職業(yè)道德監(jiān)控不力。
對違反會計職業(yè)道德的行為缺乏具體的懲治措施,缺乏執(zhí)行懲治的主體。會計職業(yè)道德約束力的弱化,導致違反道德的成本較低,助長了違反職業(yè)道德行為的發(fā)生。此外,對模范遵守職業(yè)道德的會計人員缺乏必要的獎勵和保護措施,也使得一些會計人員在遇到道德與利益沖突時,不敢堅持原則,不敢維護道德的尊嚴。目前有相當一部分會計人員在單位領導人的脅迫下,為了生存而參與造假就是典型的例子。
3加強我國會計人員職業(yè)道德建設的對策。
3.1加強會計人員的素質教育。
3.1.1對會計人員進行職業(yè)道德教育，使其提高道德素質。
會計人員的職業(yè)道德需要建立一個配套的道德教育體系，學習時不僅要學好文化知識，專業(yè)技能，更應注重學習職業(yè)道德的高尚品質。應該讓學生在從事會計工作之前就樹立崇高的職業(yè)理想，為以后正確對待自己所從事的會計職業(yè)做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，為其良好的道德品質打下堅實的基礎。
3.1.2加強會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)有利于更好地做好會計工作。
要達到職業(yè)道德更高的境界，就應該向以職業(yè)良心為特征的自律型職業(yè)道德發(fā)展，職業(yè)良心是對職業(yè)責任的自覺意識，是認識和情感意志和堅定信念的統(tǒng)一，不僅會使會計從業(yè)人員表現出強烈的道德責任感，而且能夠使其自覺地依據一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范選擇和決定職業(yè)行為。通過教育、灌輸和培養(yǎng)，克服短處，不斷地自我升華，自我超越。同時要虛心聽取別人的意見，對待別人的批評，態(tài)度要誠懇，要虛心接受。
3.1.3會計人員必須加強自身修養(yǎng)，注重職業(yè)操行。
會計人員要在會計實踐中提高自己的專業(yè)操作能力和操作的創(chuàng)新能力及職業(yè)判斷能力。會計人員要愛崗敬業(yè)，樹立干一行愛一行的思想，培養(yǎng)不怕吃苦、不避嫌怨、不計較個人得失的思想境界，立足本職，盡心盡力地做好每一項平凡細微的工作。會計人員要自尊、自愛、自信，嚴格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法。同時要正確處理會計職業(yè)權力與義務的關系，一方面要敢于運用法律法規(guī)賦予的權為，另一方面要正確對待應負有的職業(yè)義務，自覺履行對社會、對他人的責任。
3.2建立健全會計職業(yè)道德約束機制，加強會計職業(yè)道德。
建立健全會計職業(yè)道德約束機制，需要法律的支撐和依托社會各方面的變革與協(xié)調，對會計人員職業(yè)道德執(zhí)行情況，建立檢查、考核、評價、獎罰制度，并與崗位資格、聘任職務、提職、晉級等精神和物質獎勵制度結合起來，選拔政治品質好、事業(yè)心強、工作認真負責、講道德、守紀律的人從事會計工作，并定期按有關規(guī)定對會計人員的工作崗位有計劃的進行輪換，促進會計人員嚴格遵守職業(yè)道德。
此外，財政部門要通過嚴格的上崗資格考試制度，提高會計人員執(zhí)業(yè)門檻，嚴格執(zhí)法，加大對違規(guī)者的處罰力度。
3.3健全會計職業(yè)道德監(jiān)督制度，加強會計職業(yè)道德。
會計職業(yè)道德雖不同于法律而不具有國家意志性，得不到國家權力的具體保障，但卻能從信念、品行、能力等更為本質和深層次上來影響并提高會計行為的質量，調整會計人員與企業(yè)和不同利益集團之間的社會關系，會計職業(yè)道德可以配合國家法律制度，制約會計行為，通過建立和完善內部控制制度為會計職業(yè)道德建設提供制度支持。各單位要按照《會計法》及相關法規(guī)的要求，制定科學的內部控制制度體系，按照法定的程序和內容進行會計核算，保證會計信息準確完整，遏制會計造假行為的發(fā)生。
3.4實行會計職業(yè)道德與健全會計法律法規(guī)相結合。
加強對會計人員品質評監(jiān)，改進被評監(jiān)者的品質缺陷，進而達到提高執(zhí)業(yè)者品質質量的目的，建立較為完備的會計人員信用數據庫，記錄會計人員遵守執(zhí)業(yè)道德情況以及失信情況，制定會計人員提供虛假會計信息的賠償責任等，加大對違反職業(yè)道德者的懲處力度，約束和管制會計人員的職業(yè)行為。
新《會計法》對會計人員的職業(yè)道德提出了嚴格的要求，通過法律的約束，會計人員應當具備強烈的責任感，嚴格履行法定責任，忠于職守，堅持原則，廉潔奉公，不論遇到何種情況，都不喪失原則，不圖謀私利，堅決不做假賬。形成全社會“誠信為榮，失信為恥”的良好風氣。
總之，會計人員職業(yè)道德建設是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠，。加強職業(yè)道德建設是貫徹依法治國與以德治國相結合思想的重要體現，提高會計職業(yè)道德水平，是公民道德建設在會計領域的具體體現，加強對會計人員的職業(yè)道德的教育和監(jiān)督會計職業(yè)道德是會計工作中的一項重要內容。提高會計人員職業(yè)道德水平，規(guī)范會計行為，維護會計工作秩序，有利于促進經濟健康穩(wěn)定地發(fā)展。
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本論文的選題、研究內容、研究方法及論文的形成是在王老師支持、鼓勵和悉心指導下完成的。在次我表示衷心的感謝，感謝老師從寫作提綱，到一遍又一遍的指出論文的具體問題，嚴格把關，循循善誘，同時我還要感謝在我這二年半在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師同學。
新聞學論文提綱篇四
摘要：一個成功的電視新聞節(jié)目，除了前期的充分準備，好的選題以及專業(yè)的拍攝之外，后期的編輯也是非常重要的，作為電視新聞節(jié)目制作流程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，后期編輯的好壞直接關系到節(jié)目整體的呈現狀態(tài)。因此，在后期編輯的思考再創(chuàng)作中，該如何對電視新聞節(jié)目的畫面、聲音以及內容進行銜接，又該如何在后期編輯過程中將再創(chuàng)作的編輯思維貫穿其中，就成為至關重要的一環(huán)。
關鍵詞：后期編輯;電視新聞節(jié)目;再創(chuàng)作。
后期編輯就是在節(jié)目素材拍攝完成之后，根據編輯思路，將所拍攝的節(jié)目素材進行整理，包括影像的剪輯，特技的完善，字幕還有音樂等相關素材的添加等。也就是說，后期編輯是由素材到成片的過程。而從電視新聞節(jié)目制作流程上來說，其創(chuàng)作過程大概分為三個階段:首先是腳本的構思及完成，根據所需效果創(chuàng)作出相應的拍攝腳本，為后來的拍攝起到引導作用;然后就是根據腳本開始進行素材的采集拍攝，期間可以分為不同的機位和鏡頭;最后就是將所拍攝素材進行加工，也就是我們這里所說的后期編輯階段，是電視新聞節(jié)目中的最后一次再創(chuàng)作。由此可見，后期編輯是一項非常復雜和重要的工作，它處在節(jié)目制作流程的后期，是去粗取精，去偽存真的一個過程，只有通過后期的編輯制作，才能對原始的素材進行篩選、加工，然后加以字幕音樂等輔助手段，最后使電視新聞節(jié)目變得完整豐滿，從而使主題表達的更為明確順暢。
一、后期編輯及再創(chuàng)作的必要性。
(一)后期編輯使畫面結構更加合理。
畫面結構對于節(jié)目整體效果的表達十分關鍵，而在節(jié)目前期的拍攝過程當中，很多時候不是完全按照腳本所表達的順序進行的，會因為一些原因，把原本在后面的部分提到前面來拍，或者是前面的放在最后才拍，還有的會因為場景，演員，道具等因素，原本分開的部分合在一起進行拍攝，還有一些節(jié)目，畫面需要后期進行補拍才能完成。而想要把這些畫面合理的進行貫穿和連接，就需要后期編輯進行再加工。要想完整清晰的向觀眾傳達這一事件，就需要在事發(fā)之后，進行畫面的補拍，然后按照事發(fā)的順序在后期編輯中加以重新調整，才可能盡量還原當時的情況。
(二)后期編輯使視聽語言更加凝煉。
電視新聞節(jié)目區(qū)別于報紙和廣播的最大特點就是視聽語言的結合運用，而后期編輯就是采用技術手段，將編輯思維貫穿其中，把畫面和聲音更好地結合起來，最終呈獻給觀眾一個完整，順暢的電視新聞節(jié)目。
(三)后期編輯可以避免錯誤發(fā)生，保證輿論導向。
很多電視新聞節(jié)目在前期拍攝的過程中，會拍攝到不符合法律規(guī)定或播出要求的畫面，這就需要在后期編輯中將這些畫面剪去或者使用非編軟件里的特技加以修飾，使節(jié)目達到合格的播出標準。例如一些法制類的電視新聞節(jié)目，會涉及到一些未成年人犯罪的畫面時，按照法律規(guī)定，這就需要將其面部進行馬賽克或者模糊處理，否則播出的話會造成不良影響。還有在一些沖突事件的采訪中，特別是一些dv作品的拍攝，由于都是記錄自然的事發(fā)狀態(tài)，免會有少數態(tài)度偏激的群眾，言語粗俗，影響惡劣，這些都需要在后期編輯時把好關，合理進行刪減，使節(jié)目保持住正確的輿論導向，積極的引導觀眾。
二、如何進行后期編輯的再創(chuàng)作。
(一)要用清晰的編輯思維作指導。
任何行動都要有思維進行導向，只有正確清晰的思維活動，才會有正確的行動。后期編輯也不例外，電視節(jié)目創(chuàng)作是一種創(chuàng)作者與受眾的心理交流活動，鏡頭語言與后期編輯顯得尤為重要，編輯思維關系到電視節(jié)目作品的成敗。因此，作為后期編輯，我們心里應該自始至終做到頭腦清醒，胸有全局，方向感明確，不錯不亂。
(二)要具備良好的組織協(xié)調能力。
電視新聞編輯不僅經常與社會各個層面打交道，而且還要與本系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)發(fā)生相關關系。如果將整個電視宣傳隊伍比作一個龐大的樂隊的，那么，新聞中心或新聞部的人是樂隊指揮，而編輯則是吹大號的角色，既接受指令，又發(fā)布指令，并確保指令百分之百地執(zhí)行。與其他媒介的新聞編輯工作相比較，我們電視新聞編輯工作具有著明顯的特殊性。其中編輯對象的復雜性和編輯主體的群體性，直接關系編輯工作的全局。例如，在一些頒獎晚會的后期編輯上，會遇到來自各行各業(yè)的不同的得獎人，每個人都會有不同的背景和情況，需要耐心細致的一一了解他們的工作和生活，根據各自的特點進行編輯，才能保證把每個人最精彩的部分呈現給觀眾。
(三)要在增加節(jié)目的藝術性、節(jié)奏感和可視性上下功夫。
具體來講有以下幾個方面：
1、要善于發(fā)現素材間的有機聯系，在不違背所表達內容的科學性、真實性的前提下，進行巧妙的鏡頭組接，要精心選擇畫面剪接點，使畫面流暢并富有動感。電視作品是以畫面為主要說服力的形式，作為后期編輯，應該充分考慮到觀眾的感受，欣賞電視節(jié)目時的心情，在剪輯畫面時才能做到真實，流暢。使觀眾在收看節(jié)目時，能夠全身心的感受知識的美感，體驗知識突破的喜悅，不被鏡頭的轉換所干擾。例如進行電視散文的創(chuàng)作時，經常要運用到一些空鏡頭的素材來表達文章里面所蘊含的意境，大海用來表達人們寬廣的胸襟，嫩綠的小草來展現勃勃生機，既完整地展現了原作所想要表達的意境，又使畫面更加豐富自然，吸引觀眾，達到較好的傳播效果。
2、要準確把握畫面的長度，使畫面表意清晰而富有節(jié)奏。不同的電視節(jié)目類型需要不同的畫面長度，要做到因地制宜才能選擇適合的畫面長度，才能成就一部好的電視作品。
3、要選擇具有獨立表意功能的畫面，擴大信息量。在電視作品中，一般都會配有解說詞，然后根據解說詞來選擇畫面對主題進行闡述，那么，怎么的畫面才是最好最適合的呢?這就需要后期編輯的時候，運用創(chuàng)作思維從大量畫面中選擇最具代表性，最能說明主題的畫面。讓觀眾一目了然，從而更好的傳遞自己想要表達的思想。
4、把握好聲音的運用。聲音與畫面是一種相輔相成、血與肉的關系。特別是在電視節(jié)目中，聲音的運用顯得尤為重要。一部好的電視作品，需要在后期的很多聲音來配合。除了同期聲的采用，還要根據畫面霈要配上適合的背景音樂來烘托效果。
綜上所述，一部成功的電視節(jié)目不僅要有好的策劃，文案，拍攝，而且需要后期編輯的再創(chuàng)作，正是這一次又一次的藝術創(chuàng)作，才使得電視節(jié)目日臻完善。
新聞學論文提綱篇五
摘要：隨著傳播技術發(fā)展，新媒體在傳播信息時所展現出來迅速性、靈活性、多渠道以及互動性，使它在傳播新聞信息，形成社會熱點話題方面具有巨大優(yōu)勢。本文以柴靜《穹頂之下》為例，分析新媒體在助推“柴靜霧霾調查”成為社會關注熱點所表現出巨大優(yōu)勢。
關鍵詞：新媒體；媒介融合；多元化傳播渠道；互動性。
20xx年xx月xx日從央視離職著名主持人柴靜，在人民網和優(yōu)酷網播出她自費拍攝有關霧霾深度調查――《穹頂之下》，之后騰訊、樂視等視頻網站迅速跟進，截至到3月1日，《穹頂之下》在幾大視頻網站點擊播放量達到1。7億次，微博上#“柴靜霧霾調查”#迅速成為熱門話題，在微信朋友圈中與之相關話題更是頻頻被刷屏，隨著時間持續(xù)，熱度依舊不減。本文從新媒體傳播渠道、傳播內容特點以及新媒體影響下受眾所具有特點這三個方面淺析新媒體在傳播新聞事件，吸引受眾關注方面巨大優(yōu)勢。
一、多元化傳播渠道助推“柴靜霧霾調查”話題。
在全媒體時代背景下，傳播媒介相互融合是大勢所趨?；ト诨ネㄒ殉蔀槊襟w間取長補短、謀求共贏發(fā)展模式[1]。加拿大著名傳播學家麥克盧漢提出著名“媒介即訊息”，即在時代發(fā)展過程中，對人類生活產生巨大影響不是媒介傳遞內容，而是媒介本身。傳播渠道對于信息傳播來說顯得日益重要，而柴靜《穹頂之下》就是媒介融合背景下，利用多種傳播渠道進行報道典型案例。
2月28日，柴靜《穹頂之下》在優(yōu)酷網和人民網同時播出，之后騰訊、搜狐等幾大視頻網站也迅速跟進，并都將《穹頂之下》放到頭條位置。此外優(yōu)酷網在自己官方微博、微信也推送相關信息，騰訊網也推出“柴靜霧霾調查”新聞專題，迅速引發(fā)大量關注。柴靜《穹頂之下》之所以能成為全民熱議話題，除了幾大視頻網站輪番播放外，還有社交媒體持續(xù)發(fā)力，微博、微信進一步擴大它影響。
“柴靜霧霾調查”#高居微博熱搜榜前列，許多網絡大v如崔永元、姚晨等紛紛進行轉發(fā)，力挺柴靜。有關“柴靜霧霾調查”話題更是刷爆微信朋友圈，貼吧、微博、微信上對這一話題討論也是紛爭不斷，更是形成“挺柴靜”和“倒柴靜”兩派展開論戰(zhàn)。新媒體利用多元化傳播渠道對柴靜《穹頂之下》形成“病毒式營銷”，新媒體戰(zhàn)火越演越烈同時，傳統(tǒng)媒體也開始“發(fā)聲”，環(huán)保局局長陳吉寧以及中石油高層萬戰(zhàn)翔等人紛紛對此發(fā)表自己觀點。
視頻網站和社交媒體對《穹頂之下》覆蓋式推廣，使得一部沒有在央視等主流傳統(tǒng)媒體播出深度調查紀錄片獲得如此高關注度，將全媒體在報道新聞事件時優(yōu)勢發(fā)揮淋漓盡致。這一事件讓我們看到：任何媒介都不是孤立存在，只有在與其他媒介互動中，才能更好發(fā)揮自己作用和意義，媒介融合能使新聞從業(yè)人員釋放更大能量，新聞工作人員不再拘泥于播出平臺權威性，在自媒體時代，他們利用自身積累權威性，綜合運用多種傳播手段，完成對新聞事實表達，實現與受眾互動。
二、利用內容獨特性吸引受眾關注。
全媒體傳播引發(fā)人類傳播革命，使得傳播者信息生產不再是傳播起點和中心，受眾對信息內容及傳播工具、手段不同需求，才真正成為人類傳播活動邏輯起點[2]。所以與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體無論在內容上還是形式上都更加注重受眾體驗。柴靜《穹頂之下》能成為熱點事件，這與它內容獨特性密不可分，它內容獨特性體現在兩個方面。
一是內容本身與人們生活息息相關。中國經濟飛速發(fā)展同時環(huán)境污染也日益嚴重，近幾年來頻發(fā)霧霾事件對于本就嚴重空氣質量問題來說，無異于“雪上加霜”。霧霾是什么，為什么出現霧霾，如何去治理霧霾等成為廣大居民關心話題，所以柴靜選擇這一關注度高事件進行深度報道，自然會引發(fā)高度關注。
此外對于這一全民關注話題，很少有權威人士進行系統(tǒng)全面報道，而柴靜利用深度報道方式全面系統(tǒng)地從是什么、為什么、怎么辦三方面分析霧霾，雖然在專業(yè)深度上無法與相關權威人士相比，但是就其本身內容與人們生活休戚相關這一點來說就可以獲得很高關注度，此外柴靜選擇霧霾這一話題，是由于自己未出生女兒因為霧霾而患上腫瘤，想給女兒一個交代，這在情感上引起廣大受眾共鳴。
其二是獨特性體現為展現形式獨特性。首先，《穹頂之下》整個專題片采用ted演講形式。ted演講形式就是大屏幕+演講人，并且出現現場觀眾。柴靜摒棄了傳統(tǒng)主持人播報新聞形式，現場觀眾也不再是節(jié)目陪襯，真正成為場景中人，這一形式能夠給演講帶來更大沖擊力，無論是場內和場外觀眾都會產生真實、親歷感受，這一特點也契合新媒體播放平臺需要；其次，《穹頂之下》運用圖表等簡單形式來展現數據，利用動畫以及電影特效形式使信息更加鮮活、生動。
因為要涉及到大量有關霧霾專業(yè)問題，所以需要大量復雜數據，柴靜利用柱狀圖、示意圖等形式將復雜數據可視化，讓受眾清晰、明了了解復雜數據背后所蘊含意義。另外在介紹pm2。5時，柴靜還用了一段flash動畫，生動、活潑展現pm2。5從進入人呼吸道到引發(fā)病變整個過程，可以讓受眾在觀看動畫時，輕松掌握知識。除此之外，《穹頂之下》一些片段還使用電影特效，利用影像合成和模型生動展示信息，帶給觀眾更真實視覺體驗，這種獨特展現形式與傳統(tǒng)新聞報道相比更加新穎、生動、形象，給觀眾帶來耳目一新感覺，這也是《穹頂之下》獲得如此高關注一個重要原因。
三、新媒體互動性助推“柴靜霧霾調查”話題。
柴靜之所以選擇新媒體作為《穹頂之下》播出平臺，其中一個原因可能是這部片子本身反映是社會負面問題，所以很難在傳統(tǒng)主流媒體上“發(fā)聲”，但是柴靜選擇新媒體作為“發(fā)聲”平臺可謂是一個明智選擇，新媒體發(fā)展使受眾接受習慣和接受方式都發(fā)生變化，所以只有尋找適合平臺，及時搶占受眾關注度，才能贏得傳播主動權。新媒體所具有傳播時效性、交互性，傳播內容多樣性，傳播方式個性化等特點，對受眾來說，新媒體諸多特點會對受眾信息接收模式、習慣產生重大影響。
所以在新媒體環(huán)境影響下受眾與媒體以及受眾與受眾之間互動，能夠推動新聞事件進一步發(fā)展，這又成為“柴靜霧霾調查”在短時間內引發(fā)大量關注一個重要原因。新媒體特點勢必會影響受眾，因此受眾也會出現新特點，而新媒體時代下受眾一個重要特點就是互動性。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體在傳遞信息方面時效性、內容多樣性具有優(yōu)勢，而其與傳統(tǒng)媒體相比一個最大優(yōu)勢就是它互動性，它不僅能夠實現媒體與受眾之間實時互動，受眾與受眾之間也可以即時交流。大眾媒體要講信息從媒體傳播給受眾，歸根結底都是對人傳播，因此要以人為中心。
與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體更加注重受眾體驗，因此新媒體是在更大范圍內，以更加個性化、多樣化方式實現受眾之間即時互動。柴靜《穹頂之下》不僅在作為播出平臺幾大視頻網站外獲得很高點擊播放量，在微博、微信上也是熱度不減，20xx年3月1日，@柴靜看見轉評贊總量達到70。5萬，評論詞匯主要是“震撼”、“做起”、“觸目驚心”等，而作為社交媒體中“意見領袖”網絡大v如崔永元等人紛紛發(fā)文支持柴靜，也是引發(fā)大量受眾圍觀。社交媒體為廣大網民提供對此事件自由發(fā)表意見平臺，受眾之間，受眾與媒體之間實時互動將“柴靜霧霾調查”打造成為一個社會熱點話題。
四、全媒體時代媒介融合是媒體生存之道。
在數字時代，對報業(yè)乃至新聞業(yè)來講，媒介融合既是機遇也是挑戰(zhàn)?！懊浇槿诤稀敝父鞣N媒介呈現出多功能一體化發(fā)展。在新媒體時代，每天都會產生各種各樣海量信息，被“知識爆炸”包圍受眾已不再滿足于單方面信息來源，此外受眾自行檢索信息積極性大幅度提高，可以說受眾對信息真實度和權威性要求越來越高。傳統(tǒng)媒體具有長期以來形成專業(yè)素養(yǎng)，它在受眾心中權威性是新媒體無法比擬，但是在發(fā)布新聞速度方面與已經能夠做到實時發(fā)布消息新媒體相比還有很大差距。
新媒體在新聞報道速度和時效性上具有強大優(yōu)勢，但新聞、虛假消息以及輿論導向滯后等問題，其在受眾心中權威性遠遠趕不上傳統(tǒng)媒體，所以就會出現受眾第一時間在新媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統(tǒng)媒體證實或辟謠尷尬局面?，F在傳統(tǒng)媒體微博、微信客戶端就是媒介融合一種表現，將傳統(tǒng)媒體權威性和新媒體時效性結合起來，做到快速、真實地報道新聞。
五、結語。
在新媒體風起云涌時代，信息傳播已經擺脫傳播渠道單一局面，利用多種媒體和載體來報道新聞事件已經成為大勢所趨。此外，注重受眾體驗新媒體，實現受眾與媒體、受眾與受眾之間實時互動，使受眾不再是被動接受信息，而是成為信息主動傳播者。這使得新媒體在報道新聞事件時具有傳統(tǒng)媒體無法比擬巨大優(yōu)勢，不僅僅是這次柴靜霧霾調查事件，利用新媒體報道新聞事件已經成為大勢所趨，所以要想在信息爆炸時代掌握傳播主動權，就必須了解新媒介特性和受眾特性，才能在傳播信息時占據主動地位。
柴靜霧霾調查事件也為在自媒體時代如何進行新聞報道提供一個新思路，新媒體在報道新聞時追求時效和效率，但是也存在轉載報道、虛假報道等問題，其權威性要遠遠低于傳統(tǒng)媒體，而柴靜作為知名媒體人選擇在新媒體上發(fā)聲，她利用自身專業(yè)性和權威性，與新媒體報道事件優(yōu)勢完美結合，在吸引受眾關注同時也增加了受眾信任度，可謂一舉兩得，所以說柴靜霧霾調查事件對于新媒體自身來說具有里程碑式意義。
新聞學論文提綱篇六
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘敚拈L短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
第2/3頁。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
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新聞學論文提綱篇七
《新聞學》一書包含了徐寶璜先生的主要新聞思想，它是第一本中國人自己撰寫的新聞學著作，于19出版。至今經歷了95載，這些寶貴的新聞思想仍然對我們的新聞界產生了廣泛而深遠的影響，對我們的新聞事業(yè)有著指導性的意義。徐寶璜先生在書中系統(tǒng)地論述了報紙的職能、新聞的定義、新聞價值、采訪、編輯的方法、廣告、發(fā)行等內容。書中語言通俗易懂，言簡意賅，新聞思想更是新穎、切合中國當時的實際，因此，蔡元培序稱此書為“我國新聞界的破天荒之作”。[1]徐寶璜先生被當時的新聞界譽為“新聞教育第一位大師”和“新聞界的開山祖”。
1關于“新聞紙”之職務的論述。
“新聞紙”之職務即報紙的職能。徐寶璜先生從六個方面對報紙的職務進行了概括：供給新聞，代表輿論，創(chuàng)造輿論，灌輸知識，提供道德以及振興商業(yè)。徐先生認為報紙應當力求供給新聞，不能作假新聞，而且新聞不能因為威逼利誘或者個人關系而變得不真實。徐寶璜先生把新聞報道的范圍進行了擴大，他認為新聞的范圍要包括國內和國外，不僅要報道政治上的大事，而且也要報道社會上的要聞。
在代表輿論方面，徐先生是這么認為的：“昔則僅為對于政府而代表國民之輿論也，今則又應對世界而代表國人之輿論?！盷現在我們說得更多的是引導輿論，報紙等媒體根據篇幅、筆墨的多少來引導部分輿論。推廣至今，傳媒不僅僅是“政府的喉舌”，代表政府發(fā)表言論，更重要的是它已經成為外國了解中國的一個窗口，是中國與世界交流的一道橋梁。譬如在重大國際事件中，中國對內可以通過媒介進行客觀報道，對外可以代表本國立場，不至于外媒獨斷，一種言論占據世界。清末維新派辦報中，報人陳熾曾對清政府壓制國人辦報的做法提出了質疑與批評，并說“桀犬吠堯，各為其主，國之利器，不可假人。”也就是說任何報紙都有偏向自己的立場，辦報紙這樣的活動不可以借予他人。每個國家都有偏向自己利益的立場言論，要想在世界輿論面前站穩(wěn)腳跟，更需要利用本國傳媒表明自身立場和合法權益。
至于創(chuàng)造輿論方面，徐寶璜先生認為報紙應當站立在社會輿論前，創(chuàng)造正當的輿論。徐寶璜先生強調“新聞學者，以養(yǎng)成良好新聞記者，并導新聞事業(yè)于正軌為職業(yè)者也”。這一點和西方傳播學理論議程設置有相似之處，媒體可以決定人們想什么，但是不能決定人們怎么想。這就要求媒體至少要保證創(chuàng)造的輿論有正確的導向，內容真實客觀。
2關于“新聞采集”的論述。
徐寶璜先生將新聞采集之人分為三類：采集本埠新聞的人、采集外埠新聞的人和采集特別新聞的特別訪員。徐先生對采集的方法進行了細分和舉例，比如因人訪問的方法，因事訪問的方法以及采集報告集會的方法等。其中他對訪員的資格做了詳細的概括。徐寶璜先生指的訪員是兼具采集與編輯于一身的新聞人員，他認為這些人員應當具備敏捷、勤勉、正確、知人性、有強健之記憶力和有至廣或至深之知識的重要品質。這六個重要資格對于現在的新聞工作者，特別是記者來說都是亟需具備的良好品格。新聞之所以“新”，那是在于它的時效性，丟失時效性的新聞就失去了大部分價值，追求記者的敏捷是對于記者速度和反應上的要求，這就要求記者在應對突發(fā)新聞事件時，能夠想盡一切辦法迅速到達現場，得到第一手信息。同時要迅速成稿發(fā)回報社或電視臺，以最快的速度將新聞呈現在公眾面前。記者要勤勉，要有不怕苦、勇敢的精神，具備至廣或至深之知識。發(fā)揮個人的長處，在提高新聞專業(yè)素養(yǎng)的同時，還要多補充人文社會知識。
3關于“新聞之題目”的論述。
對于新聞題目的探討，徐先生說擬題目的有兩個：其一是便利閱者，其二是引人注意。并詳細舉例該如何為不同的新聞擬題目，為當時的新聞工作者提供了范本。新聞題目可以理解為整篇新聞的概括，有的讀者只看新聞題目決定是否繼續(xù)閱讀。新聞題目的制作應力求鮮明、生動，題目好壞在吸引受眾方面起著至關重要的作用。在當今信息量猛增的社會中，如何吸引受眾的眼球是眾多媒體著重考慮的問題。有種現象值得我們新聞工作者注意，許多新聞題目采用夸大或者片面的詞語來吸引受眾閱讀、觀看。新聞題目的含義往往令人費解、誤解，有題目以偏概全、濫用生詞或者夸大其詞等。因此新聞工作者在擬寫題目的時候要注意恰當用詞，表意清楚。
4關于“新聞紙之廣告”的論述。
徐寶璜先生認為廣告有利于報紙打開銷路，創(chuàng)造收益，同時我們也應不失道德地刊登廣告。他認為只有經濟獨立，報紙才有獨立的思想。這點和西方獨立報刊發(fā)展類似，西方獨立報刊認為，報紙的運轉是靠自己的有效經營，尤其是廣告收入。如今報紙的銷售和盈利模式大概是這樣的，一方面它以低于生產成本的價格向讀者出售報紙，另一方面它又把報紙的傳播能力和影響力賣給廣告商，從中獲得廣告收益。[5]報紙向來是以廣告收入來維持經營獲取收益的，這是保持報紙穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展所必要的，但是在刊登廣告時，媒體應當有辨別能力，不能刊登或者播報違法、欺詐性廣告損害公眾利益。廣告的質量直接影響到公眾對報紙的認可程度。對于現在的紙質、電視、網絡等媒體，在控制廣告數量的同時我們還要注重廣告的質量，媒體的廣告往往體現著媒體的品味，媒體應當傳播品質較高的廣告，使廣告效用更大地落到實處，進而良性循環(huán)發(fā)展，增加媒體收益。
5結論。
總而言之，徐寶璜先生在《新聞學》一書中提出了諸多新聞理論與實踐的思想，不僅在當時產生了廣泛的影響，而且值得如今的新聞工作者借鑒與學習。雖然書中寫到的部分新聞思想在現在看來有一定的局限性，但是瑕不掩瑜，他的高瞻遠矚，使其思想仍對現在的新聞界產生積極深刻的影響。
新聞學論文提綱篇八
作為我校規(guī)定的實踐性教學的一個環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文是畢業(yè)實習的后續(xù)課程，也是每位學生必須選修的一門重要課程。安排學生撰寫畢業(yè)論文的目的是：培養(yǎng)學生三種能力，即理論聯系實際的能力，發(fā)現、分析和解決問題的能力，獨立從事研究的能力，使學生從一個方面對自己四年來的專業(yè)學習作出總結。
二、課程時間安排。
畢業(yè)論文安排在第4學年冬季和春季學期，從開始布置到考核結束，時間不少于15周，具體開始和結束時間根據當年校歷而定。就一般情況而言，在冬季學期第5周開始，在春季學期第10周結束。
三、課程主要環(huán)節(jié)。
畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)是：
1、向學生和教師布置任務。
2、學生選題并根據選題為其配備指導教師。
3、學生在教師指導下撰寫論文初稿。
4、學生在教師指導下修改論文并定稿。
5、學生參加答辯并接受答辯小組考核。
四，課程基本要求：
對學生撰寫畢業(yè)論文的基本要求是：
1、獨立寫作，嚴禁抄襲;。
2、接受指定教師的指導;。
3、選題有實際意義;。
4、符合論文寫作的一般要求;。
5、字數不少于10000;。
6、參考書籍不少于8本;。
7、引述資料不少于8條;。
8、在規(guī)定的時間內完成。
五，課程考核方法和學分。
畢業(yè)論文的考核分論文和答辯兩個部分。論文部分的考核參照讀書報告的形式，答辯部分的考核參照口試的形式。論文和答辯部分的成績都以百分制表示，但尾數均為5。畢業(yè)論文的總成績由論文和答辯兩部分的成績相加構成，其中論文部分成績占70%，答辯部分成績占30%。畢業(yè)論文的總成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級，論文和答辯部分成績之和在90~100分的為優(yōu)，80~89分的為良，70~79分的為中，60~69分的為及格，60分以下的為不及格。畢業(yè)論文的考核由論文答辯小組主持，并報系最終確定。
畢業(yè)論文通過考核的學生，獲得15個學分。
新聞學論文提綱篇九
要了解新聞學我們首先要了解新聞媒體的屬性是什么，這也是討論任何問題的基本。我們可以將這個屬性演繹為三方面的內容：從歷史上來看，世界傳媒業(yè)的發(fā)展初期主要是以報紙的出現為標志的。那時報紙的作用也僅限于新聞的傳播，即信息的傳遞，這也就是媒體所擁有的最原本的屬性——社會屬性。后來，隨著各種媒介如廣播、電視、互聯網的出現，新聞媒體逐漸成為各種政治斗爭的輿論工具，這其實也就是媒體的政治屬性。隨著市場經濟的發(fā)展，媒體成為了調節(jié)整個市場流通的不可缺少的因素，甚至成為市場的一部分，這就是媒體的經濟屬性。
了解了新聞媒體的這三個屬性，現在我們可以進行相應地分析。歸納法有一個最基本的特點就是可以將不同屬性的事物聯系起來組成一個大的整體，并能找到它們的共同點。新聞媒體的這三個屬性之間是一種互為補充、相互制約的關系。社會屬性決定其基本的存在形式和行為方式；政治屬性決定其根本的利益方向和工作原則；經濟屬性決定其長遠的生存基礎和發(fā)展?jié)摿?。歸納起來說它們所形成的是一個復雜的綜合體系，各自發(fā)揮著自己的作用，又制約著其他屬性的存在方式和發(fā)展狀況。政治屬性要借助社會屬性來體現價值、發(fā)揮作用；社會屬性要靠政治屬性來引導方向、規(guī)范行為；經濟屬性既為社會屬性和政治屬性提供存在和發(fā)揮作用的經濟基礎和物質條件，同時又受到它們的制約——政治屬性為其把握政治方向，防止其偏離正確的行為軌道，社會屬性為其確定運作范圍及方式，規(guī)范其按照傳媒業(yè)的特殊規(guī)律和要求來組織經營和管理。然而它們都有一個共同點就是合規(guī)律性、合目的性?！笆澜绮粫M足人，人決心以自己的行動來改變世界?！比藶榱俗屖澜鐫M足自己的需要，把世界變成理想的現實，就要在實踐活動中追求真理——使自己的活動“合規(guī)律性”，追求價值——使自己的活動“合目的性”。人在實踐活動的“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一中，實現人的'“意志和意識”，把世界變成了人所理想的現實，這就是馬克思所說的“人也就是按照美的規(guī)律來建造”，就是人的創(chuàng)造性活動，是人創(chuàng)造的世界，是人在創(chuàng)造性活動中所獲得的、所感覺到的自由，是主體在實踐活動中所實現的“物的尺度”和“人的尺度”、“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一。
所謂媒體，其實是信息傳播的“媒介”，其當初產生之時只是以不同的“載體”存在而已，這就是媒體演繹的觀點。但當某一載體無法承受或不能及時地傳送它所需傳播的訊息之時，相應的融合也就必不可免了，這時就產生了“媒介融合”。所謂“媒介融合”，指的是不同介質和形態(tài)的媒體在一定條件下相互滲透、相互交融，從而形成復合交叉的新的媒介形態(tài)的現象。這一歸納也有一共同點，實質是消費者可以用無所不能的終端通過無處不在的網絡，獲取各自所需要的服務。這一過程對媒體格局的變化、媒介組織的生產經營活動以及新聞從業(yè)者的思維與工作方式等都會產生重大影響。媒介融合得益于傳播技術的不斷更新，正是不斷出現的新技術促成了媒介形態(tài)的演變與整合，由此導致了新媒體的出現。
總的來說，傳統(tǒng)新聞媒介走向集團化、多媒體化是一種趨勢，隨著輿論總體戰(zhàn)略的加快實施，集團化的進程還會進一步加快。應當看到，今后主導中國新聞信息市場格局的不再是一個個獨立的報社、廣播電臺、電視臺，而是新聞集團，主導新聞信息市場格局的主要媒介正由傳統(tǒng)媒介向新聞集團轉移?？梢妼硎切侣劶瘓F在從總體上影響新聞信息市場格局。因此我們需要認真研究其發(fā)展現狀及趨勢，研究其應對措施，要堅持在媒介融合背景下實現新聞報道觀念、內容、方式、手段的不斷創(chuàng)新和傳媒業(yè)管理體制與運行機制的不斷創(chuàng)新。新聞媒體可以通過全面報道有時代特色、有積極意義、有新聞價值的新聞事件，通過努力反映改革開放和現代化建設中的全局性的重大問題；通過積極報道現實生活中涌現出來的先進人物和先進典型，通過及時報道群眾關心的熱點、疑點和難點問題，為群眾提供全方位的新聞與信息服務，來擴大自己的社會影響力。
如今的輿論態(tài)勢、輿論環(huán)境比歷史上任何時候都要復雜多變，因此，關注和研究媒體格局與輿論格局的變化，不僅是新聞學發(fā)展的需要，也是整個國家發(fā)展的需要。
新聞學論文提綱篇十
提綱是論文的前期形態(tài)和簡化形式。編寫提綱的主要作用是幫助作者從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，詳細內容請看下文畢業(yè)論文提綱：在職研究生學術論文提綱寫作。
作者借助文字符號使思路系統(tǒng)化、定型化的過程，是把論文格局形態(tài)化的過程，從而開成一個中心突出、層次進然、疏密適宜、結構嚴謹的論文框架體系;為論文的寫作和修改提供依據與參照，會更清楚地意識到行文中存在的不足與缺陷，找到修改的恰當方法。因此，必須在分析研究材料、認真構思基礎上編寫提綱。
1、提綱內容：主題和材料是論文的內容，結構和語言是論文的形式。為了表現主題，展示思想，必須合理安排內容結構。提綱要根據主題需要，勾勒出文章結構的大塊圖樣，并把材料分配到文章的各個部分。提綱擬寫要項目齊全，能初步構成文章的輪廓，盡量寫得詳細。
2、內容的詳略：從內容要求出發(fā)，論文提綱有詳細與簡略之分，兩種提綱的采用，既和論文涉及內容的范圍、復雜程度和篇幅長短有關，也和作者的喜好、習慣相關，作者可以根據實際需要去選擇，一般說來，論文的提綱宜說不宜簡。
新聞學論文提綱篇十一
摘要：“傳者本位”在我國歷久的消息事業(yè)成長中占領了主導位置，然則跟著市場化的成長，傳統(tǒng)序言之間的日趨劇烈的競爭和新媒體的賡續(xù)挑釁，播送電視消息內容臨盆必需調劑思緒，從受眾動身，充足知足受眾需求。受眾的分化和媒體外部的融會趨向增進了“三網融會”的成長，技巧的提高使得“三網融會”得以成為能夠。播送電視的成長離不開技巧的改革，而新技巧支持下的“三網融會”使播送電視內容臨盆產生了新變更，這表示為播送電視消息信源、信道和信宿的新成長。播送電視消息信息起源增多，信源主體由傳統(tǒng)年夜眾序言逐步成長到社會"小我;播送電視媒體流傳載體無窮延長，不只在廣電行業(yè)外部涌現了新類型媒體，廣電行業(yè)還進入到其它新媒體范疇;“三網融會”下的播送電視不雅眾在收視消息時可以停止及時互動(與消息互動、與受眾群互動)，受眾更加細分、更加自動。面臨流傳要素的變換，我國播送電視消息流傳不能不轉變臨盆理念，走內容定制化和選題多樣化途徑。汗青老是賡續(xù)重演，正如電視媒體涌現后報紙轉向深度化制造一樣，在收集時期，特別是“三網融會”的配景下，播送電視消息必需走向深度化，同時“三網融會”下的播送電視也具有屏幕平面化和臨盆數字化的特色，這些特點增進了播送電視消息節(jié)目在“三網融會”配景下臨盆采制的變更，構成了機制立異。除臨盆理念改變、臨盆特點變換、臨盆機制立異，“三網融會”下播送電視消息全新的內容臨盆平臺對消息臨盆內容治理也提出了新請求。
abstract5。
1緒論8-15。
1.1選題背景8。
1.2文獻綜述8-13。
新聞學論文提綱篇十二
畢業(yè)設計報告正文要求：
(一)理、工科類專業(yè)畢業(yè)設計報告正文內容應包括：問題的提出;設計的指導思想;方案的選擇和比較論證;根據任務書指出的內容和指標要求寫出設計過程、課題所涉及元件結構和相關參數的設計計算，有關基本原理的說明與理論分析;給出所設計課題實際運行的數據或參數，并與理論設計參數進行比較和分析，說明產生誤差的原因。
最后要對所設計課題實用價值做出評估說明;設計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設想及未能采納的原因等。
(二)經濟、管理類專業(yè)畢業(yè)設計報告或論文正文應包括：問題的提出、設計的指導思想;設計方案提出的依據，設計方案的選擇和比較;設計過程;所運用的技術經濟分析指標和方法;數學模型及其依據，數據計算方法;對設計方案的實用性和經濟效益等方面做出評估;對設計實施過程中存在的問題(或可能發(fā)生的問題)提出合理化建議。
畢業(yè)論文的基本論點、主要論據;根據國家有關方針、政策及規(guī)定聯系實際展開理論分析。
(三)文科類專業(yè)畢業(yè)設計報告或論文正文應包括：問題的提出、解決問題的指導思想;解決方案提出的依據，解決方案的選擇和比較，結論。
畢業(yè)論文用畢業(yè)設計專用紙打印。
正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
三、論文結構、裝訂順序及要求。
畢業(yè)論文由以下部分組成：
(一)封面。
論文題目不得超過20個字，要簡練、準確，可分為兩行。
(二)內容。
1、畢業(yè)設計(論文)任務書。
任務書由指導教師填寫，經系主任、教務部審查簽字后生效。
2、畢業(yè)設計(論文)開題報告;。
3、畢業(yè)設計(論文)學生申請答辯表與指導教師畢業(yè)設計(論文)評審表;。
4、畢業(yè)設計(論文)評閱人評審表;。
5、畢業(yè)設計(論文)答辯表;。
6、畢業(yè)設計(論文)成績評定總表;。
7、中英文內容摘要和關鍵詞。
(1)摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果和結論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。
“摘要”字樣位置居中。
(2)關鍵詞是反映畢業(yè)設計(論文)主題內容的名詞，是供檢索使用的。
主題詞條應為通用技術詞匯，不得自造關鍵詞。
關鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次(學科目錄分類)，由高至低順序排列。
關鍵詞排在摘要正文部分下方。
(3)中文摘要與關鍵詞在前，英文的在后。
8、目錄。
目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。
主要包括緒論、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
9、正文。
論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結論。
(1)緒論。
綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。
(2)論文主體。
論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結等內容。
要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業(yè)設計(論文)文字數，一般應不少于8000字(或20個頁碼)。
外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。
中文論文撰寫通行的題序層次采用以下格式：
格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)論文所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。
格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排。
第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。
段落開始后縮兩個字。
行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。
題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
(3)結論(或結束語)。
作為單獨一章排列，但標題前不加“第xxx章”字樣。
結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。
對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設計(論文)工作的組織和個人表示感謝。
文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄(規(guī)范格式見附文)。
12、附錄。
13、實驗數據表、有關圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)。
(三)封底。
新聞學論文提綱篇十三
關鍵字。
翻譯。
一、緒論。
1.1畢業(yè)設計研究背景。
1.2畢業(yè)設計研究的目的及意義。
1.3行業(yè)的發(fā)展狀況。
1.3.1某某行業(yè)的發(fā)展現狀。
1.3.2某某行業(yè)的優(yōu)勢分析。
1.3.3某某行業(yè)的劣勢分析。
1.3.4某某行業(yè)的.發(fā)展前景。
二、公司簡介與財務結構分析。
2.1公司背景。
2.2公司有關機構設置。
2.3經營范圍。
2.4主營業(yè)務。
2.5經營理念。
三、會計信息披露質量分析。
四、財務報表分析。
4.1資產狀況。
4.2利潤狀況。
4.2.1利潤表綜合分析。
4.2.1利潤表部分分析。
4.3現金流量狀況。
4.3.1現金流量表一般分析。
4.3.2現金流量表水平分析。
4.3.3現金流量表結構分析。
五、綜合財務指標分析。
5.1償債能力分析。
5.1.1短期償債能力指標分析。
5.1.2長期償債能力指標分析。
5.2營運能力分析。
5.3盈利能力分析。
六、利用杜邦分析法對公司進行綜合分析。
6.1杜邦分析原理介紹。
6.2杜邦分析原理圖示。
6.3杜邦分析下的開能環(huán)保。
七、綜合評價。
7.1公司存在問題。
7.2可提供的建議。
7.3未來發(fā)展趨勢。
新聞學論文提綱篇十四
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
新聞學論文提綱篇十五
abstract5。
第1章前言8-15。
1.1研究背景及研究意義8-10。
1.1.1研究背景8-9。
1.1.2研究意義9-10。
1.2.1企業(yè)社會責任信息披露的內容研究10。
2.1.2企業(yè)價值的.定義16。
2.2.2利益相關者17。
4.3.1模型構建33。
4.4.2變量的相關性分析36。
5.1主要結論41。
新聞學論文提綱篇十六
摘要————————————————————（300字）。
引言————————————————————（500字）。
一，網絡教學（xx字）。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析——————————————。
二，網絡課程（xx字）。
2.2.我過網絡課程模式現狀與問題的思考——————————————————。
三，網絡教學平臺設計的理論基礎（xx字）。
四，網絡教學平臺功能描述（1000字）。
——技術文章——課件推薦——課件下載——資源站點——管理部分。
五，網絡教學平臺的設計與現實（xx字）。
5.1.課堂學習—————————————————————————————。
5.3.概念檢索—————————————————————————————。
六，數據庫部分的設計與現實（1000字）——————————。
七，用戶管理權限部分的設計與實現（1000字）——————。
九，參考文獻（200字）——————————————————————。
新聞學論文提綱篇十七
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網絡教學(2000字)。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。
二,網絡課程(2000字)。
2.2.我過網絡課程模式現狀與問題的思考------------------。
三,網絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)。
四,網絡教學平臺功能描述(1000字)。
--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五,網絡教學平臺的設計與現實(2000字)。
5.1.課堂學習-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數據庫部分的設計與現實(1000字)----------。
七,用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)------。
八,結論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(200字)----------------------。
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