總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。學(xué)習(xí)一門新技能，需要耐心和恒心，同時(shí)也要尋找正確的方法。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
教師節(jié)里的野菊花篇一
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。
于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前。“太好了，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想?？隙ㄔ谙耄豪蠋?，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開開心心的.改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)里的野菊花篇二
麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長(zhǎng)的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國(guó)畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀?，迅速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。
到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了，我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地放進(jìn)了老師的筆筒，菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)里的野菊花篇三
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
教師節(jié)里的野菊花篇四
“明天就是教師節(jié)了，我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們議論紛紛，正準(zhǔn)備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。清晨，小鈴背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然，她望見了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前，小鈴輕輕地推開了窗子。看見了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢(mèng)看見同學(xué)門的成績(jī)大有進(jìn)步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作一定做得很晚了，語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號(hào)呢!
小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室，只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝福。這天，老師與同學(xué)們高興地過上了這個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)里的野菊花篇五
教師節(jié)就要來臨，這是一個(gè)所有老師們的節(jié)日，在這快樂的日子，我祝福所有的老師都能擁有美好的生活。
新學(xué)期，新開始，同樣，也來了新老師。愛上一個(gè)老師的課，不會(huì)是在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，但是，如果是一個(gè)真正有魅力的老師，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生喜歡上他。我想我們的英語老師就是這樣的一位老師吧!從他走進(jìn)教室的瞬間，就讓我們精神一振，讓我們感受到了這是一個(gè)精神飽滿，活力十足的男老師。一個(gè)星期之后，我們已經(jīng)明顯感受到了楊老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度了。
周一上課，楊老師脖子上全是刮痧的痕跡，臉色也不太好。聽別的老師說，楊老師發(fā)燒了，他是帶著病來給我們上課的。在課后，楊老師還把我們作業(yè)有問題的同學(xué)一個(gè)個(gè)叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)，是那么耐心和溫和哪。
周二的中午，班主任老師和我們一起聊起了楊老師，她告訴我們，昨天楊老師引來了人生一大喜事，他的妻子給他生了個(gè)大胖小子。作為父親，是多么希望在第一時(shí)間抱上兒子，親親他的小臉，聽聽他響亮脆耳的啼哭啊。
可是楊老師下午有課，他還沒來得及充分享受這巨大的喜悅，就拿上講義走進(jìn)教室給我們上課。那節(jié)課里還有不少老師來聽課，大家聽完了之后都對(duì)楊老師豎起了大拇指。周二的晚上，楊老師有三節(jié)課，他仍舊平靜地認(rèn)認(rèn)真真地給我們奉獻(xiàn)了精彩的英語課。聽老師說，直到晚上八點(diǎn)多，楊老師才離開學(xué)校，去看望他尚未謀面的兒子。
第二天一大早，又是英語課，鈴聲一響，他如同往常一樣，精神抖擻地走進(jìn)教室……知道了這些之后，同學(xué)們都對(duì)楊老師肅然起敬。他是那樣的一位老師，他的身上，我們既看到了青春活力又看到了責(zé)任滿懷，有這樣的一個(gè)老師在前面引導(dǎo)我們，我們?cè)趺催€會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣呢?我想，楊老師教會(huì)我們的，不僅僅是單純的英語，還有為人處事。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
楊老師用他實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了這一句話。我們敬佩他，也祝福他，希望他和他的家人幸?？鞓罚沧８Ｋ械臑槲覀兏冻鲋睦蠋熜腋?，快樂。
教師節(jié)里的野菊花篇六
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福，教師節(jié)作文《教師節(jié)的作文》。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)里的野菊花篇七
今天，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的的枝條上長(zhǎng)滿了花骨朵，還開出了幾朵漂亮的小花。它的花瓣是橙黃色的，淡黃色的花蕊漲得鼓鼓的，簡(jiǎn)直就是一朵朵迷你版的向日葵。湊近一聞，還有一股淡淡的清香。
記得這盆是春末夏初的時(shí)候，被我從山上挖回來的。當(dāng)時(shí)，它好像是剛出土里冒出來不久，只有幾片碧綠的小新葉，點(diǎn)綴著它小小的.枝干。我把它種在了陽臺(tái)上的花盆里。每周我都會(huì)給它澆一次水，施一次肥，鋤一次草。讓它在陽臺(tái)上吸取著溫暖的陽光，快樂地成長(zhǎng)著。
一周一周的過去了，新長(zhǎng)出了許多嫩綠的枝條，它們好像長(zhǎng)了腳似的，順著圍欄一直往上爬。有的還越過圍欄向外張望著，好像是在迎接新一天的到來。
我真希望，所有的花骨朵都快點(diǎn)盛開啊，那樣的話，一定會(huì)更美的。我愛陽臺(tái)的！
教師節(jié)里的野菊花篇八
我愛金色的秋天，我更愛秋天的，每次看到那堅(jiān)強(qiáng)開放的，我都像受到了某種鼓舞，不覺渾身上下都是勁。
秋天的早晨，我常邁著輕快的步伐來到屋門前的小路上賞秋，這時(shí)展現(xiàn)在我面前的是一片迷人的秋色。
這田間小路的兩邊，盛開著不計(jì)其數(shù)、小巧玲瓏的，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機(jī)。
看，那些開得正旺的在秋風(fēng)的吹拂下，好似一個(gè)個(gè)嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開眼，在細(xì)心地打量著這個(gè)豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的.也并不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強(qiáng)地挺立著，一直堅(jiān)持到最后，雖然最終被風(fēng)吹斷，被雨淋碎。
秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細(xì)小的。它沒有桂花的迷人芳香。它沒有牡丹的高貴典雅，它的特點(diǎn)就是普通，普通到你看了第一眼后不會(huì)再去看第二眼。但樸實(shí)無華的東西卻往住是永恒的，是高尚的，它的頑強(qiáng)不屈，它的不畏嚴(yán)寒，是何等可貴??！相比之下，很多花在風(fēng)雨來臨之前就已早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也也許在落到泥土上時(shí)它們還感嘆自己的命薄呢。
我很想采一束帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長(zhǎng)久的，是很容易枯萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。它的最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該是在寒風(fēng)之中，還是讓它開在它本來的位置吧。
秋風(fēng)漸起，不自然地感覺到了一股涼意。但是一看到那些搖擺著的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐。
教師節(jié)里的野菊花篇九
有一位園丁種了許多花，在園丁的精心培育下，花長(zhǎng)得很茂盛。一天，園丁去郊外看望他爸爸去了，回家時(shí)，順便帶回了一株，把它栽到了花園里。
接著是曇花：“你呀你，真是不知好歹，敢跑到這兒來和我們比美，你能比得過我們嗎？雖然我開花的時(shí)間很短，但我開出的花比誰不嬌艷，美麗呢？人們把我開花說成‘曇花一現(xiàn)’，你能比得過我嗎？小不點(diǎn)兒？哈哈哈……”曇花驕傲地說道。
大家都來嘲笑她，只有在菊花旁邊的仙人掌默默不語，最后，仙人掌實(shí)在聽不進(jìn)去了，憤怒地說到：“你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待！”沒想到，花兒們憤怒地罵仙人掌：“綠刺鬼，不用你管！”最后，花兒們罵夠了，便不理起。
這時(shí)，哭了，被仙人掌看到了，仙人掌便去安慰它說：“沒事，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只是不必顯露罷了?！甭犃撕螅辉倏蘖?，它說：“謝謝你，仙人掌哥哥?！?/p>
不久，秋天來了，刺骨的寒風(fēng)吹來，那些名貴的花兒都一個(gè)個(gè)倒下了，悲傷不已，只有它和仙人掌哥哥相依為命活下去了。但是，它明白了。
每個(gè)人都不是十全十美的，我們不應(yīng)該自卑，也不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得成功。
看著徐徐升起的太陽，想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。（這是我寒假里寫的）。
教師節(jié)里的野菊花篇十
春雷轟隆隆地響著，把正在熟睡的種子驚醒了，它破土而出。那嫩綠的葉子好似一只小鴨子正高興地吃著美味的食物。時(shí)間仿佛一匹正在賽跑的馬匹飛快地跑著，它張大了，葉子變得更加深綠，更加茂盛。半圓形還有一點(diǎn)凹凸的葉子好似鋸齒刀插在土里。
春姐姐有事先走了夏哥哥來接班啦。的葉子變成了抹茶綠，好像帶來了抹茶味的餅干送給了大地，苗變得更加修長(zhǎng)了。
天氣變得更加涼爽了，我們穿的衣服也變多了，這表明秋姐姐已經(jīng)慢慢到來。秋姐姐輕輕摸了一下大地，奇跡發(fā)生了，不再是一株株綠苗了，它長(zhǎng)出了美麗的花朵。有一些花還未開放就像一根根美味的棒棒糖，開放的花兒像一個(gè)個(gè)小太陽掉到了綠色的大地上。
冬姑娘走著走著來到了這里。感覺到冬姑娘帶來的冰冷，它的葉子向下卷在一起想要取暖，像一只只膽小的水母沉沒到深海底......
教師節(jié)里的野菊花篇十一
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的叢里晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜。”
小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭?！肮徊怀鏊?，老師還沒回來?！苯又?，小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對(duì)小姑娘來說一切都是那么的熟悉?！鞍Γ蠋熥蛲砜隙ㄓ职疽箓湔n了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然，她盯住了桌上的一樣?xùn)|西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì)很高興的?！迸?，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來是送呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜?。?/p>
教師節(jié)里的野菊花篇十二
我特別喜歡。小時(shí)候住在鄉(xiāng)下外婆家，秋天，外婆帶我到野外玩，只見整個(gè)山坡都是開著黃色的，她那小小的綠葉襯著那點(diǎn)點(diǎn)的黃花，好看極了。當(dāng)它沒開花的'時(shí)候，人們總會(huì)以為它是一株小草。即使秋天開花，她的美也十分樸實(shí)，毫不張揚(yáng)。他沒有醉人的芳香，但生命力很頑強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，即使到了初冬，百花凋殘，它依然開放著。
一次爬山坡摘花時(shí)，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆馬上摘下幾朵盛開的，擠出汁兒敷在我的傷口上。我只覺得傷口清清涼涼，疼得也不那么厲害了，不過幾天傷口就好了。外婆說，菊花有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人家治傷買不起藥，就用干菊花熬水洗傷口，很管用。另外，還能清熱敗火，治感冒呢。沒想到會(huì)有這么多用途。
上學(xué)以后，心里一直惦記著。每次到外婆家，忘不了摘幾束帶回家。媽媽教我把洗凈曬干泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可就是沒喝過茶。泡上一杯，品嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真比得上清涼的飲料哩。
我愿做一朵小小的。
教師節(jié)里的野菊花篇十三
花，人們把它當(dāng)做美好的象征，不同的花有不同的特點(diǎn)，荷花出淤泥而不染；牡丹花在百花中獨(dú)占鰲頭；茉莉花清香淡雅、清純脫俗；月季花嫵媚動(dòng)人、嬌嫩無比。惟有一種花，它生長(zhǎng)在荒郊野外，金秋時(shí)分，是它怒放的時(shí)節(jié)。荷花、牡丹、茉莉都比不上它在我心中的美，它就是任憑風(fēng)霜雨打依然開放的——。
秋天時(shí)，漫山遍野的就怒放了，它顏色各異、姿態(tài)萬千，在山上有黃、白、紅三色組成了大瀑布，其氣勢(shì)真如直瀉而下，勢(shì)不可擋，這彩色的瀑布如夢(mèng)如幻，美麗之極，這些花中，黃色的如金色麥浪；白色的似冰天雪地；紅色的像成熟的果實(shí)，聞聞它，一陣陣沁人心脾的香氣讓人心情舒暢。
生長(zhǎng)在惡略的環(huán)境中，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要任何人給它澆水施肥，更不需要任何人對(duì)它呵護(hù)關(guān)懷，它被風(fēng)刮、被雨淋、被霜打，它生長(zhǎng)在險(xiǎn)惡的環(huán)境下，只有陽光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，但它毅然堅(jiān)強(qiáng)地傲然開放。
的作用很多，它可以用來泡茶，用它泡的茶可以治病，能清熱散火防止感冒；采摘曬干裝入枕中，醒腦安神。作用真是多的數(shù)都數(shù)不清。
他們沒有公園的菊花那么嬌艷，但它們讓人百看不厭，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)著野外的'泥土氣息，在這百花凋零的金秋，唯有它傲然挺立，唯有它迎著秋風(fēng)飄揚(yáng)。
菊花是秋天的使者，而是山崖的天使，它是山野上最亮麗的風(fēng)景線，那像摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個(gè)角落、熏醉了整個(gè)山坡。
教師節(jié)里的野菊花篇十四
你見過那生長(zhǎng)在山坡上的菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的嗎?也許,它并不惹人注目,因?yàn)樗徊贿^是普普通通的小花。
我特別喜歡。記得有一次我去居住在南方的外婆家。一天，外公、外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見那，滿山坡都盛開著金燦燦毛茸茸的。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色的花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們還以為它是一顆小草。秋天，一旦開花，它就很美麗，美的自然、美的.樸實(shí)。它雖然沒有迷人的芳香，更沒有牡丹的豪華富貴。但它的生命力卻很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋冬初季節(jié)，百花凋零，它卻依然開放。
外婆告訴我，還有很多用途，那天我爬上山坡去摘花時(shí)，一不小心滑了一較，腳上擦破出血了，我握緊拳頭直叫痛。這時(shí)，外婆馬上摘下幾朵盛開的,擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時(shí)覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，有消毒止血的功效。解放前窮人家治傷買不起藥，就用干的熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，能清熱敗火，治感冒，我沒想到會(huì)有這么多用途。于是我一下子摘了很多帶回家。
我回到家之后，心里總惦記著野菊話，媽媽叫我把洗凈曬干泡茶喝，泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真算得上是清涼飲料哩。
我愿做一朵小小的。
教師節(jié)里的野菊花篇十五
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的帶回了家，有的已經(jīng)綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的。
我似乎忘了這是，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。
這些天我沒來到陽臺(tái)，當(dāng)我掃地的那天，不經(jīng)心的來到陽臺(tái)，卻意外的發(fā)，菊花已經(jīng)完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風(fēng)拂過，的花瓣在風(fēng)中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是是我親手栽種的，我喜歡我栽種的！
教師節(jié)里的野菊花篇十六
的綻放我是一朵，從小生長(zhǎng)在路邊。媽媽從小就教育我：“生長(zhǎng)在路邊，不管是有人照料，還是無人照料，都要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，綻放自己的美麗。
我生長(zhǎng)在路邊，很少會(huì)有人為的呵護(hù)，可似乎我的兄弟姐妹都已適應(yīng)，而我卻討厭汽車尾氣的惡臭，行人隨意丟棄的垃圾，營(yíng)養(yǎng)匱乏的土地，兄弟姐妹間的不顧情面的競(jìng)爭(zhēng)，一切的鄙俗惡事，連媽媽都開始與我競(jìng)爭(zhēng)，而我只好每天半饑不飽，葉子也已枯黃。這時(shí)每一朵都在為自己秋的綻放而努力。而我，卻無力長(zhǎng)出花苞，綻出花朵。我心想：這世界上不會(huì)有像我一樣軟弱的了吧。
在我欲絕之時(shí)，我聽到了兩個(gè)人類的對(duì)話。依稀是那個(gè)男孩的.考試不過關(guān)，父親的勸慰吧?？晌覅s得到了別樣的啟發(fā)和羞愧。因?yàn)槟俏桓赣H說：晨，你看這排，只有那一朵奄奄一息，是因?yàn)樗桓?jìng)爭(zhēng)，不是越挫愈勇，而是知難而退。不久，它便會(huì)走向死亡，因?yàn)榫`放不會(huì)屬于一個(gè)懦弱的生命。我們只能抬起頭來向前看，而不是在沉默，無為中走向滅亡。那對(duì)父子走了。
我想我懂了，懂得了其他為何采用卑劣的手段，汲取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗麄冃枰`放，哪怕是一次也會(huì)讓我們體會(huì)到生命的人真實(shí)意義。
我想我懂了，懂得了我心中長(zhǎng)久的空洞從何而來的。因?yàn)槲覜]有燃起心中的欲望，沒有一種追求。
我想我懂了，即使不能成功，我也要放手一搏，因?yàn)槠床瞬拍茏屪约核蓝鵁o憾。
還有三天了，我已經(jīng)長(zhǎng)出淡黃色的花苞，雖搖搖欲墜，但也算是有了花苞吧。
這是最后一天了，他們都綻放出了花朵，而我的花瓣還是半開半閉。清晨，我終于綻放出了花朵，而這也表示了供給的斷絕，我生命的結(jié)束，但我拼搏過，努力過，詮釋過我生命的真諦。
那些絕望的生物啊，想想我，我比你們更加慘痛。
風(fēng)雨過后，會(huì)有彩虹。記住，有過一朵，為了詮釋生命的真諦而努力過。
教師節(jié)里的野菊花篇十七
——你似乎從沒在詩人的詩句中出現(xiàn)過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對(duì)你寵愛有加，這就是你——。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當(dāng)人們走進(jìn)草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時(shí)，被你的`樸實(shí)的色彩所迷惑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅(jiān)韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個(gè)個(gè)小樓梯。有時(shí)，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在陽光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，，你將永遠(yuǎn)深藏在我的記憶深處！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14150763.html】
