寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深入地思考書(shū)中的情節(jié)和人物形象。如何給讀后感寫(xiě)一篇吸引人的開(kāi)頭和概括性結(jié)尾？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇一
十分喜歡《我心永恒》，所以又回顧了一遍五年前看過(guò)的電影《泰坦尼克號(hào)》，在最后幾幕的時(shí)候哭了，被主角對(duì)生存的渴望和執(zhí)著的愛(ài)感動(dòng)。
年輕的杰克·道森和露絲·戴維·凱特在從英國(guó)到美國(guó)的泰坦尼克號(hào)豪華客輪上相識(shí)，并準(zhǔn)備抵達(dá)美國(guó)后私奔。不幸，客輪在途中撞上冰山沉沒(méi)了。
提起這部影片，一想到的除了那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面、感人至深的愛(ài)、引人入勝的故事情節(jié)，留給我印象最深的，就是露絲的眼神。那在生死邊緣，卻毫不絕望的眼神。
人在死亡面前如此渺小。于是，極度的恐慌，和因此而產(chǎn)生的種種丑惡的行為便全都表現(xiàn)得一覽無(wú)遺：為了存活，有人在海面將別人的頭往水里溺，自己靠此浮在海上；為了登上婦女、兒童優(yōu)先的救生船，一個(gè)男人用錢(qián)買(mǎi)通船員；為了保障自己的安全，可以乘坐70多人的救生船只承載了十幾人，而船上的人因擔(dān)心自己的性命，竟不愿去救客輪上眾多患難的人，包括親人在內(nèi)。這些現(xiàn)象多么可惡而現(xiàn)實(shí)。然而，人性中的美好總是多于丑惡：大多數(shù)的男人們遵守著制度，將妻子、兒女送上希望之船后，自己留在泰坦尼克號(hào)上；沉著冷靜的船員們作好殉職的準(zhǔn)備，安排著乘客有序登上救生船；當(dāng)船身傾斜，人們紛紛向后滑去時(shí)，有人緊抱著柱子，另一只手去拉別人的手；當(dāng)影片的兩位主角被席卷而來(lái)的海水追逐，卻看見(jiàn)一個(gè)無(wú)人照看的孩子不知所措地大哭時(shí)，毅然抱起那個(gè)孩子，帶他一起逃亡。這些，就是面對(duì)生死抉擇時(shí)，崇高的精神與高尚的做法。
還有許多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，無(wú)不表現(xiàn)著對(duì)待死亡的從容與鎮(zhèn)靜：三等艙中年輕的母親知道生存的希望渺茫得如同幻影，便講著美麗的童話使孩子安然入睡；年老的夫婦流著淚輕輕相擁，安詳?shù)靥稍诖采系却郎窠蹬R；船上的演奏者們拉著一曲曲哀傷的樂(lè)曲，在生命的尾聲最后一次合作；年邁的船長(zhǎng)走進(jìn)船長(zhǎng)室，選擇將生命的最后一刻交給這融入了他人生最大熱情與輝煌的地方；女主角露絲不愿與杰克分離，在救生船往下放時(shí)，勇敢地跳上泰坦尼克號(hào)的窗口。對(duì)她來(lái)說(shuō)，生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)生命的留戀。
露絲曾有這么一段內(nèi)心獨(dú)白，大致如下：“我的生活永遠(yuǎn)被乏味的事所占據(jù)。無(wú)休止的聚餐、舞會(huì)、賽馬、劃艇，交往的就這幾個(gè)人。沒(méi)有人真正地關(guān)心我。我感到自己就像站在一座高高的懸崖邊，無(wú)法回頭?！甭督z的父親死后，露絲所擁有的家產(chǎn)不多了。母親為使女兒嫁給富豪的兒子，逼她繼續(xù)在相互奉承、崇拜金錢(qián)的烏煙瘴氣的上流社交圈中過(guò)著淑女的生活。她就像坐在秋千上，高高地蕩起，心卻忽然空掉，很空很空。于是她選擇了跳海，但被杰克解救了，杰克還解救了她的心。他在頭等艙的晚宴上勇敢地談?wù)撝约旱挠^點(diǎn)“享受每一天”。并帶著露絲在無(wú)拘無(wú)束、真誠(chéng)、熱情的三等艙聚會(huì)上盡情地玩耍。他使露絲感受到了充實(shí)、快樂(lè)的平民生活，告訴了她生命的意義所在。
杰克是個(gè)頑強(qiáng)、樂(lè)觀的人，他的這種精神感染了露絲。泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)之后，露絲和杰克找到了一張竹筏。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚險(xiǎn)、辛苦的逃亡，他們?cè)诤Ｉ媳黄v和寒冷折磨得精疲力竭?；钕氯サ臎Q心讓他們不停地說(shuō)話，只有不停地說(shuō)話，才有生存的可能。滿天星斗在夜空中閃閃爍爍，這本應(yīng)是個(gè)浪漫的夜晚，卻發(fā)生了歷史上最慘重的一次沉船事件。除705人獲救外，1515人患難。北大西洋的海面上漂浮著一群群穿著救生衣的尸體。只有一艘救生船回來(lái)救人。船員的探照燈燈光在海面上來(lái)回地尋找活著的人。凍得瑟瑟發(fā)抖的露絲看到了希望之光，她滿心喜悅地想喚醒杰克。可是她的呼喊顯得那么蒼白無(wú)力，杰克在沉睡中已無(wú)力醒來(lái)。露絲的熱淚滑過(guò)冰涼的臉。救生船此時(shí)正往遠(yuǎn)方駛?cè)?。露絲眼中含著痛苦的神色將杰克的`尸體放入海洋，哆嗦著爬下竹筏_她要履行她的諾言，她曾答應(yīng)過(guò)杰克一定要活下去?！癳back，eback，eback……”露絲孱弱的呼喚伴隨著堅(jiān)定的眼神，那眼神透著無(wú)比的決心，蘊(yùn)涵著對(duì)生命無(wú)限的渴求，她在絕望的邊緣拼命掙扎，頑強(qiáng)地與死神搏斗。她必須登上救生船，否則她會(huì)被茫無(wú)涯際的黑暗與死的沉寂所吞噬，她的靈魂會(huì)在北大西洋刺骨的寒水中融化。她不要在剛領(lǐng)悟了生命的意義之后就失去了它，她不要違背她親口答應(yīng)的諾言。她顫抖著游向一個(gè)已死的船員，取過(guò)他掛著的口哨，用所有的力氣吹響了它，吹響了她對(duì)生命的熱愛(ài)，吹響了她對(duì)世間萬(wàn)物的留戀，吹響了她對(duì)一切美好事物的眷念。上帝聽(tīng)見(jiàn)了她虔誠(chéng)的禱告，救生船調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝哨聲響起的地方駛來(lái)。探照燈明亮的燈光照在了露絲寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上，她終于在救生船上溫暖的毯子里沉沉睡熟了。睜開(kāi)雙眼時(shí)，她看到了旭日柔和的光芒。黑暗過(guò)去了。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇二
在評(píng)價(jià)自己的這部影片時(shí)，導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆說(shuō)：“1912年4月10日，工業(yè)技術(shù)已經(jīng)給人們帶來(lái)了將近20年的連續(xù)不斷的奇跡。人們開(kāi)始對(duì)這沒(méi)有止境的進(jìn)步想當(dāng)然，有什么能比泰坦尼克號(hào)_人類(lèi)有史以來(lái)建造的最大的、最豪華的可以移動(dòng)的物體來(lái)更好地代表人類(lèi)對(duì)自然的征服呢但是，4天半之后，整個(gè)世界改變了_這艘‘夢(mèng)之船’的處女航以不可理喻的噩夢(mèng)般的結(jié)果而告終。人類(lèi)的獨(dú)特的劣根性：傲慢、自滿和在非常狀態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)的貪婪就這樣永遠(yuǎn)地摧毀了人類(lèi)擁有不可戰(zhàn)勝力量的信念。
“我拍這部電影的目的不單在于表現(xiàn)這艘聲名狼藉的船的戲劇性的毀滅，而且在于展示她的短暫的、燦爛輝煌的一生，捕獲泰坦尼克號(hào)和她的乘客及全體工作人員的美、活力、希望和信心，以及在揭示人類(lèi)黑暗面的過(guò)程中，頌揚(yáng)人類(lèi)精神的無(wú)限潛力。泰坦尼克號(hào)不只是一個(gè)警告性的故事_一個(gè)關(guān)于人類(lèi)的不幸的神話、寓言和隱喻，它還是一個(gè)關(guān)于信念、勇氣、犧牲和愛(ài)情的故事?！?/p>
今天我們來(lái)談《泰坦尼克號(hào)》不僅是因?yàn)樗且徊砍晒Φ纳虡I(yè)電影，更重要的是它帶動(dòng)了世紀(jì)末的一股懷舊的風(fēng)潮：泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)是20世紀(jì)初的一場(chǎng)悲劇，影片卻以真實(shí)的史實(shí)加上虛構(gòu)的愛(ài)情故事將泰坦尼號(hào)啟航不到5天中的愛(ài)情、友情和災(zāi)難呈現(xiàn)在世紀(jì)末的這一代人面前，它告訴了我們一個(gè)真理：我們要珍惜生命。
我們都需要具有強(qiáng)烈的情感、能夠橫掃一切卑瑣情境的鴻篇巨制，需要能激勵(lì)精神生長(zhǎng)的英雄主義重現(xiàn)江湖。在這一點(diǎn)上，《泰坦尼克號(hào)》幫了大家的忙。
一則電視新聞“尋寶探險(xiǎn)家布克為了尋找1912年沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)，從沉船上訂撈起一幅保存完好的一位年輕女子佩戴著一條鉆石項(xiàng)鏈的畫(huà)像”引起了一位百歲老婦的注意。老婦人激動(dòng)不已，隨即來(lái)到布克的船上。原來(lái)她名叫露絲，就是畫(huà)像上的女子?？粗?huà)像，往事一幕幕浮現(xiàn)在她眼前。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇三
泰坦尼克號(hào)是上世紀(jì)末上演在大熒屏上的一段凄美的愛(ài)情，是人類(lèi)對(duì)于美好夢(mèng)想的無(wú)限追求，也是人類(lèi)想要掌控世界的具體反應(yīng)。
她無(wú)情的沉沒(méi)，展示了大自然不可忤逆的神秘力量，也展示了在可怕的自然力量之下，人類(lèi)命運(yùn)的渺小。泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)，打破了西方世界100多年來(lái)的安穩(wěn)和太平。人們還沉浸在科技的飛速發(fā)展、工業(yè)革命的順利進(jìn)行中，認(rèn)為沒(méi)有什么是人力無(wú)法解決的，所有的這一切都顯得是那么的美好。
泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)打破了這一切。號(hào)稱“永不沉沒(méi)的輪船”――泰坦尼克號(hào)，工業(yè)時(shí)代的偉大成就，就這么永遠(yuǎn)的沉沒(méi)在大洋之中。對(duì)自然的忽視、一味的追求行駛速度、貴族們對(duì)普通生命的漠視，讓1000多條活生生的生命就這樣永遠(yuǎn)的消逝了，其中還有很多的婦女和兒童。尤其是那些幼小的孩子，他們的精彩人生還沒(méi)有開(kāi)始，就永遠(yuǎn)的失去了睜眼看世界的機(jī)會(huì)。將深?lèi)?ài)他們的親人留在世間，獨(dú)自在寂寞孤獨(dú)中傷逝。
人們的傲慢和無(wú)知卻是付出了生命的代價(jià)。起航時(shí)高高昂起的頭顱，沉沒(méi)時(shí)逐漸消退的詭桿，讓人們永遠(yuǎn)記住了這一場(chǎng)景。當(dāng)在碼頭起航時(shí)，人們歡呼著送別親友，而當(dāng)歸來(lái)時(shí)，卻是乘坐著另一艘輪船，和永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)到的遺體了。天人相隔，徒留滿地悲傷。
當(dāng)泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)的消息傳遍大江南北時(shí)，人們始終無(wú)法相信，凝聚了全球最先進(jìn)的技術(shù)的輪船居然在首航就沉沒(méi)了。他那先進(jìn)的技術(shù)呢？他那經(jīng)驗(yàn)豐富的船員呢？他那領(lǐng)先于世界的逃生系統(tǒng)呢？為什么還會(huì)傷亡這么大呢？這些問(wèn)題隨著泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)永遠(yuǎn)的消逝了，沒(méi)有人能夠清晰的講述這一往事。它向一些人證明了：無(wú)論人類(lèi)的技術(shù)多么的先進(jìn)，大自然永遠(yuǎn)是無(wú)法與自然的力量相比。永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的輪船卻失信于人，第一次就永遠(yuǎn)的停留在太平洋的深海中。
當(dāng)然，最令人難忘的還是杰克和露絲那超越生死的愛(ài)情故事，在這一悲劇的背景之下，那純純的愛(ài)情是那么的.打動(dòng)人心。在這里，愛(ài)成為人們魂?duì)繅?mèng)縈的最終主題。
露絲說(shuō)：“我覺(jué)得這一生不外如此，像活了一輩子似的，又像是站在懸崖邊上，沒(méi)人拉我回來(lái)，沒(méi)人關(guān)心，甚至無(wú)人理會(huì)?！睂?duì)上流社會(huì)的厭惡，對(duì)以金錢(qián)維系的愛(ài)情的不屑一顧，讓露絲和杰克奮不顧身，投入到那段凄美而又短暫的愛(ài)情之中。
當(dāng)杰克把生的希望轉(zhuǎn)給露絲時(shí)，他們的行為和其他人形成了鮮明的對(duì)比，讓我感嘆到世間還是有美好之處的存在，人性還是會(huì)閃耀著美好之光。
泰坦尼克號(hào)告訴世人，人類(lèi)應(yīng)該時(shí)時(shí)自省，應(yīng)當(dāng)用愛(ài)和謙讓裝點(diǎn)一切。泰坦尼克號(hào)也是一則包融信念、勇氣、犧牲和愛(ài)的不朽傳奇，也會(huì)永遠(yuǎn)的被人們銘記！
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇四
《sos泰坦尼克號(hào)》這本書(shū)是法國(guó)作家克里斯蒂娜。費(fèi)雷——費(fèi)勒里的一部小說(shuō)。書(shū)中她以朱麗亞自稱，描寫(xiě)了她在前往營(yíng)救泰坦尼克號(hào)的客輪卡帕西亞號(hào)上，親眼目睹了泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)后的搜救工作，見(jiàn)證了每位死里逃生的游客遭受到的慘痛災(zāi)難，給她留下難以磨滅的深刻印象。
書(shū)中的主人公朱麗亞是個(gè)活潑的14歲女孩，夢(mèng)想做一名記者。他同父母一起搭乘卡帕西亞號(hào)從紐約出發(fā)，跨越大西洋前往意大利。途中，卡帕西亞號(hào)接收到了來(lái)自泰坦尼克號(hào)的求救信號(hào)，于是整條船上的所有船員和乘客都積極行動(dòng)起來(lái)，全速前進(jìn)，搭救泰坦尼克號(hào)上的人員。但不幸的是，當(dāng)他們趕到時(shí)，泰坦尼克號(hào)已經(jīng)沉沒(méi)，他們盡力搭救了許多泰坦尼克號(hào)的救生艇上的乘客。
書(shū)中令我印象最為深刻的是通過(guò)朱麗亞和泰坦尼克號(hào)上的幸存者杰克的對(duì)話，還原出了泰坦尼克號(hào)出事的經(jīng)過(guò)。泰坦尼克號(hào)上的瞭望員沒(méi)有及時(shí)看見(jiàn)北極冰山，使泰坦尼克號(hào)從側(cè)面撞上冰山，造成了很大的缺口，客輪上的隔水艙相繼進(jìn)水，船的左舷位置不斷升高，突然船斷成了兩截，沉入了冰冷的大西洋。杰克是在船頭翹起時(shí)，跳入大海的，后來(lái)被救生艇上的乘客搭救，最后一同登上了卡帕西亞號(hào)。
災(zāi)難是可怕的，就像泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)使一千多名乘客失去了生命。但災(zāi)難中，人們相互救助的精神卻是閃光的，這種光可以使人們一起戰(zhàn)勝困難。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇五
在評(píng)價(jià)自己的這部影片時(shí)，導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆說(shuō)：“1912年4月10日，工業(yè)技術(shù)已經(jīng)給人們帶來(lái)了將近20年的連續(xù)不斷的奇跡。人們開(kāi)始對(duì)這沒(méi)有止境的進(jìn)步想當(dāng)然，有什么能比泰坦尼克號(hào)——人類(lèi)有史以來(lái)建造的最大的、最豪華的可以移動(dòng)的物體來(lái)更好地代表人類(lèi)對(duì)自然的征服呢但是，4天半之后，整個(gè)世界改變了——這艘‘夢(mèng)之船’的處女航以不可理喻的噩夢(mèng)般的結(jié)果而告終。人類(lèi)的獨(dú)特的劣根性：傲慢、自滿和在非常狀態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)的貪婪就這樣永遠(yuǎn)地摧毀了人類(lèi)擁有不可戰(zhàn)勝力量的信念。
“我拍這部電影的目的不單在于表現(xiàn)這艘聲名狼藉的船的戲劇性的毀滅，而且在于展示她的短暫的、燦爛輝煌的一生，捕獲泰坦尼克號(hào)和她的乘客及全體工作人員的美、活力、希望和信心，以及在揭示人類(lèi)黑暗面的過(guò)程中，頌揚(yáng)人類(lèi)精神的無(wú)限潛力。泰坦尼克號(hào)不只是一個(gè)警告性的故事——一個(gè)關(guān)于人類(lèi)的不幸的神話、寓言和隱喻，它還是一個(gè)關(guān)于信念、勇氣、犧牲和愛(ài)情的故事?！?/p>
——香港著名主持人吳小莉
我們都需要具有強(qiáng)烈的情感、能夠橫掃一切卑瑣情境的鴻篇巨制，需要能激勵(lì)精神生長(zhǎng)的英雄主義重現(xiàn)江湖。在這一點(diǎn)上，《泰坦尼克號(hào)》幫了大家的忙。
——《紐約時(shí)報(bào)》
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇六
愛(ài)情可以浪漫，可以為愛(ài)人而死去，但卻不一定都能經(jīng)受生活的考驗(yàn)，只因?yàn)樯钐F(xiàn)實(shí)了，容不得一絲的不切實(shí)際。童話里，王子和公主幸福地結(jié)婚了，故事也就結(jié)束了。孩子的心里，是無(wú)法理解結(jié)婚之后的生活的，他們認(rèn)為結(jié)婚就是一切的了結(jié)，然而，大人們都知道，結(jié)婚僅僅是一個(gè)開(kāi)始。
看那些讓人回腸蕩氣的愛(ài)情，多是以相愛(ài)的人死去一個(gè)作為了結(jié)，這讓人多添了無(wú)數(shù)遺憾，也回避了無(wú)數(shù)的尷尬和不快樂(lè)的場(chǎng)面。不是嗎？誰(shuí)能保證羅密歐與朱麗葉假如不死，假如結(jié)婚，會(huì)不會(huì)有分手的一天呢？就算他們結(jié)婚了，生了一大群孩子，幸福地過(guò)了一輩子，恐怕這愛(ài)情的價(jià)值也就大打折扣，無(wú)人愿看了，太實(shí)際的東西，搬到電影上，大多是遭排斥的`，雖然不想承認(rèn)，這卻是真實(shí)的?！短┨鼓峥颂?hào)》正是抓住了人們過(guò)著實(shí)際的日子，骨子里卻渴望浪漫的心理，大賺一筆。那些在影院里為愛(ài)情唏噓垂淚的女孩子們，在回家的路上如果遇上一個(gè)主動(dòng)搭話的街頭畫(huà)家，我敢保證不會(huì)有人停下來(lái)等待發(fā)生點(diǎn)什么，因?yàn)樗幸粋€(gè)職業(yè)還不錯(cuò)的男友，收入也比較可觀?，F(xiàn)實(shí)就是如此讓人沮喪，容不下一點(diǎn)夢(mèng)。
于是我說(shuō)，還是讓泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)吧!讓我的心里多一個(gè)美麗的愛(ài)情。雖然我明天還要早起上班，但就在今夜里有個(gè)夢(mèng)也好啊!
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇七
“你相信一見(jiàn)鐘情嗎?”當(dāng)一個(gè)熟人變?yōu)榕笥眩艺f(shuō)不定這樣問(wèn)他。如果他回答：不相信。我會(huì)有點(diǎn)失望。一個(gè)人，連一見(jiàn)鐘情都不相信，他的心一定不會(huì)浪漫，連做夢(mèng)的能力都沒(méi)有了。最悲哀的事情是什么?不是抵達(dá)不到夢(mèng)想，而是已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)了!甚至還嘲笑這個(gè)夢(mèng)，如麻雀譏諷大雁：“你要飛到哪里去?沒(méi)有溫暖的南方啊”。
“你相信有人為一見(jiàn)鐘情的愛(ài)情獻(xiàn)出生命嗎?”當(dāng)一個(gè)朋友成為好朋友，我忍不住會(huì)這樣問(wèn)他。如果他回答：不相信。我覺(jué)得真遺憾：如何和他談?wù)摗短┨鼓峥颂?hào)》呢?他看《泰坦尼克號(hào)》不會(huì)被感動(dòng)的。象一塊堅(jiān)硬的石頭，不會(huì)理睬雨水的溫柔。
十年前，看《泰坦尼克號(hào)》，為此情感動(dòng)。十年后，再看《泰坦尼克號(hào)》，仍為此情感動(dòng)。即使，只是坐在房間，故事只是發(fā)生在小小的屏幕里，還是一樣的沉船，一樣的愛(ài)情。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇八
在評(píng)價(jià)自己的這部影片時(shí)，導(dǎo)演詹姆斯?卡梅隆說(shuō)：“194月10日，工業(yè)技術(shù)已經(jīng)給人們帶來(lái)了將近的連續(xù)不斷的奇跡。人們開(kāi)始對(duì)這沒(méi)有止境的進(jìn)步想當(dāng)然，有什么能比泰坦尼克號(hào)_人類(lèi)有史以來(lái)建造的最大的、最豪華的可以移動(dòng)的物體來(lái)更好地代表人類(lèi)對(duì)自然的征服呢但是，4天半之后，整個(gè)世界改變了_這艘‘夢(mèng)之船’的處女航以不可理喻的噩夢(mèng)般的結(jié)果而告終。人類(lèi)的獨(dú)特的劣根性：傲慢、自滿和在非常狀態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)的貪婪就這樣永遠(yuǎn)地摧毀了人類(lèi)擁有不可戰(zhàn)勝力量的信念。
“我拍這部電影的目的不單在于表現(xiàn)這艘聲名狼藉的船的戲劇性的毀滅，而且在于展示她的短暫的、燦爛輝煌的一生，捕獲泰坦尼克號(hào)和她的乘客及全體工作人員的美、活力、希望和信心，以及在揭示人類(lèi)黑暗面的過(guò)程中，頌揚(yáng)人類(lèi)精神的無(wú)限潛力。泰坦尼克號(hào)不只是一個(gè)警告性的故事_一個(gè)關(guān)于人類(lèi)的不幸的神話、寓言和隱喻，它還是一個(gè)關(guān)于信念、勇氣、犧牲和愛(ài)情的故事?！?/p>
今天我們來(lái)談《泰坦尼克號(hào)》不僅是因?yàn)樗且徊砍晒Φ纳虡I(yè)電影，更重要的是它帶動(dòng)了世紀(jì)末的一股懷舊的風(fēng)潮：泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)是20世紀(jì)初的一場(chǎng)悲劇，影片卻以真實(shí)的史實(shí)加上虛構(gòu)的愛(ài)情故事將泰坦尼號(hào)啟航不到5天中的愛(ài)情、友情和災(zāi)難呈現(xiàn)在世紀(jì)末的這一代人面前，它告訴了我們一個(gè)真理：我們要珍惜生命。
我們都需要具有強(qiáng)烈的情感、能夠橫掃一切卑瑣情境的鴻篇巨制，需要能激勵(lì)精神生長(zhǎng)的英雄主義重現(xiàn)江湖。在這一點(diǎn)上，《泰坦尼克號(hào)》幫了大家的忙。
一則電視新聞“尋寶探險(xiǎn)家布克為了尋找1912年沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)，從沉船上訂撈起一幅保存完好的一位年輕女子佩戴著一條鉆石項(xiàng)鏈的畫(huà)像”引起了一位百歲老婦的注意。老婦人激動(dòng)不已，隨即來(lái)到布克的船上。原來(lái)她名叫露絲，就是畫(huà)像上的女子?？粗?huà)像，往事一幕幕浮現(xiàn)在她眼前。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇九
就連法布里幾歐都在慌忙地剝下杰米的救生衣當(dāng)初的好朋友也沒(méi)有了，老船長(zhǎng)的嘴邊掛著無(wú)奈而又平靜的笑。他的船，明明應(yīng)該在海上施展，在歡快翱翔，但是他沒(méi)有逃，因?yàn)?，船在人在，人在船在。所以，他回到了船長(zhǎng)室，握住了舵，被海淹沒(méi)。更佩服的是那幾位拉小提琴的人，沒(méi)有逃，只有一句話：“先生們，今晚的合作很愉快！”最后，是杰克在酷寒中還在努力說(shuō)“你要答應(yīng)我，永不放棄，一定要活下去?！碑?dāng)船來(lái)了，rose欣喜若狂的搖動(dòng)著杰克，卻發(fā)現(xiàn)他的身體早已僵硬，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛永遠(yuǎn)的覆蓋住了那雙靈動(dòng)的眼睛。卻唯美地沉入大海。最后的最后，是她的目光堅(jiān)定而永恒“我答應(yīng)你，我永不放棄！”。
在船上脆裂的甲板上，等待救援，但最后結(jié)局都是令人悲傷的。這就是我看泰坦尼克號(hào)的感受，泰坦尼克號(hào)里的好多事，都給了我很大的觸動(dòng)和感動(dòng)，讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)名字。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十
若書(shū)的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說(shuō)謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類(lèi)交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類(lèi)托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說(shuō)謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬(wàn)不能說(shuō)謊，說(shuō)謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)！所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視！俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。”所以，誠(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人！
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十一
讀后感英文怎么說(shuō)要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的讀后感英文怎么說(shuō)，希望大家喜歡!
失敗，在許多人的眼中是非?？膳碌模坏┎衿饋?lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與?！分兴茉斓哪俏焕先司褪且晃淮虿坏降挠矟h子。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。
最近我讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無(wú)所有的情況下，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。二十八年后，他依靠自己的智慧離開(kāi)了孤島。
我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，憑自己的雙手創(chuàng)造新天地。
很多人認(rèn)為現(xiàn)在讀后感已經(jīng)過(guò)時(shí)了，因?yàn)樽x書(shū)的人越來(lái)越少，電視電影越來(lái)越受人們歡迎，其實(shí)不然，一本好書(shū)不管是在視覺(jué)上觸覺(jué)上還是對(duì)人思維的影響上都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量的，一本好書(shū)如果讀過(guò)之后就放下了那真是一件憾事，再好的記性也不如爛筆頭，倒不如拿起筆，把自己心理所思所想所感統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)，一吐為快，這就是讀后感，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)讀后感的人必定是對(duì)生活有所熱愛(ài)的人!今天本站小編為大家整理了讀后感的格式和范文，希望您會(huì)喜歡!
從結(jié)構(gòu)上看，讀后感有三個(gè)部分構(gòu)成：
一是要介紹原作內(nèi)容和特點(diǎn)，是說(shuō)明的部分;
三是讀后的感想和體會(huì)，是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。
首要的一點(diǎn)是“讀”?！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書(shū)，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所“感”。所以，要寫(xiě)讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的.主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。
所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，那些與書(shū)中相近、相似，那些與書(shū)中相反、相對(duì)，自己贊成書(shū)中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊氲纳钊?，才能寫(xiě)的深刻感人。
第三，要抓住重點(diǎn)。讀完一篇(部)作品，會(huì)有很多感想和體會(huì)，但不能把他們都寫(xiě)出來(lái)。讀后感是寫(xiě)感受最深的一點(diǎn)，不是書(shū)評(píng)，不能全面地介紹和評(píng)價(jià)作品。因此，要認(rèn)真地選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對(duì)性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等弊玻。
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，寫(xiě)出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。
第四，要真實(shí)自然。就是要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫(xiě)。把自己的想法寫(xiě)的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。
從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時(shí)借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)。議論是談感想，講道理。抒情是表達(dá)讀后的激情。敘述的語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，議論要準(zhǔn)確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號(hào)。
從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明道理的。這是用自己的切身體會(huì)和具體生動(dòng)的事例，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上闡明一個(gè)道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動(dòng)活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十二
讀后感英文150字要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的讀后感英文150字，希望大家喜歡!
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書(shū)描述了阿廖沙(即高爾基)三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。
外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛(ài)財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見(jiàn)人與人之間彌漫著仇恨之霧。
他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。
不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強(qiáng)地生活下去，在同情他的同時(shí)，我清醒得認(rèn)識(shí)到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì)走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì)，大多數(shù)人們都是生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當(dāng)時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著痛苦童年的.孩子何止高而基一個(gè)人啊!是沒(méi)落的國(guó)家，是無(wú)情的社會(huì)造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。
當(dāng)我讀完《天分》這篇文章的時(shí)候，我的心情很不平靜，初學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到這類(lèi)情況。畫(huà)畫(huà)是一種技巧，在學(xué)習(xí)這個(gè)技巧的過(guò)程中，需要有人點(diǎn)撥，如果單憑一個(gè)人自己觀察，不知要多長(zhǎng)時(shí)間才能領(lǐng)悟。作為美術(shù)老師，最主要是把繪畫(huà)技巧告訴學(xué)生。
很多老師都會(huì)把結(jié)果告訴學(xué)生，不告訴學(xué)生為什么要這樣畫(huà)。繪畫(huà)也和做數(shù)學(xué)題一樣，知道結(jié)果不算會(huì)做題，做數(shù)學(xué)題要會(huì)過(guò)程，繪畫(huà)也是一樣。基礎(chǔ)教學(xué)，就是要交給學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程，而不是交給學(xué)生結(jié)果。
比如文章里的孩子畫(huà)三個(gè)橙子，要交給學(xué)生的是，怎樣把三個(gè)橙子畫(huà)出空間感，用什么方法能畫(huà)出空間感，至于畫(huà)得像與不像，那是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，師傅要把技巧交給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己在慢慢修行。
在國(guó)外學(xué)習(xí)繪畫(huà)，需要臨摹三年，我認(rèn)為即使是臨摹也要從繪畫(huà)最初的過(guò)程學(xué)起，按著步驟臨摹。我們國(guó)家的書(shū)法也是要求臨帖三年，這和國(guó)外的教學(xué)方法不謀而合，臨摹也好，臨帖也好，都是為了訓(xùn)練扎實(shí)的基本功，這個(gè)扎實(shí)的基本功是不容忽視的一個(gè)過(guò)程。
初學(xué)繪畫(huà)，還是老師先把過(guò)程講清楚，根據(jù)繪畫(huà)過(guò)程進(jìn)行臨摹，要進(jìn)步的更快。如果拿一個(gè)成品，讓學(xué)生臨摹，訓(xùn)練的是線條的技巧，一旦寫(xiě)生就會(huì)很茫然，不知道從何下筆，大多數(shù)同學(xué)，都是采取一個(gè)一個(gè)的物體畫(huà)，而不是用黑白灰拉開(kāi)他們之間的遠(yuǎn)近，也不對(duì)比物體的前后關(guān)系，也不畫(huà)背景烘托。
我認(rèn)為無(wú)論臨摹教學(xué)，還是寫(xiě)生教學(xué)，都要先把過(guò)程交給學(xué)生，然后根據(jù)過(guò)程來(lái)加以練習(xí)，才能得到提高，成績(jī)也顯著。天才畢竟是少數(shù)，很多有成績(jī)的人是靠勤奮得來(lái)的。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十三
《繁星》是詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?，由182首小詩(shī)組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。
深藍(lán)的太空繁星閃爍著，是它們無(wú)聲的對(duì)語(yǔ)和贊頌。童年是人生的花季，純潔無(wú)瑕，有一個(gè)絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的，于是詩(shī)人感嘆道：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！痹?shī)人對(duì)于童年的甜美回憶總是伴隨著對(duì)母愛(ài)及大自然的由衷禮贊。她寫(xiě)嬰兒、青年、母親，寫(xiě)夢(mèng)幻、宇宙、自然，多角度地反復(fù)吟詠，我們所得到的啟示是十分豐富的?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?，臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?，把人類(lèi)同大自然的關(guān)系深刻地闡明了?！澳赣H啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”這種感人的甜美母愛(ài)，是人類(lèi)之愛(ài)偉大旗幟!
她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理，所以我們說(shuō)她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī)?！叭祟?lèi)啊!相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花――看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税?為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)?！薄皠?chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙?！薄罢胬?，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開(kāi)得愈大，行為的果子/結(jié)得愈小?！痹?shī)集中幾乎是隨便哪一首，都具有一般人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩(shī)，就像永含不化的口香糖，真是令人回味無(wú)窮，我們從中得到的是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)，是關(guān)于社會(huì)、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。蘇雪林說(shuō)，冰心的詩(shī)將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學(xué)內(nèi)涵，通過(guò)“一朵云，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩剩宦曅▲B(niǎo)的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段‘神奇的文字’”。還說(shuō)，她的詩(shī)雖是幾句，有時(shí)數(shù)萬(wàn)言的哲學(xué)講義都解釋不出來(lái)，而“她只以十幾字便清清楚楚表現(xiàn)出來(lái)了”。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十四
泰坦尼克號(hào)，讓多少悲天憫人者潸然淚下，讓多少還相信愛(ài)情的觀眾為之刻骨銘心。八十四年的跨度，rose這位百歲老人依舊清楚記得那曇花般短暫的美好時(shí)光。
影片的結(jié)尾處，不知多少人為了杰克的死而唏噓不已，為了百歲的蘿絲那般長(zhǎng)情而感慨萬(wàn)分……當(dāng)然，《泰坦尼克號(hào)》不僅成就了一段纏綿悱惻的愛(ài)戀，其中亦有不少與前者無(wú)關(guān)但同樣感人肺腑的畫(huà)面：船上亂成一團(tuán)，樂(lè)隊(duì)卻不為所動(dòng)，從容演奏到最后一刻；面對(duì)生離死別，男人強(qiáng)忍悲痛，故作鎮(zhèn)定與妻女告別；海水入艙，白發(fā)伉儷深情相擁，共赴黃泉；知道逃生無(wú)望后，年輕母親柔聲細(xì)語(yǔ)哄睡嬌兒，坦然面對(duì)死亡……這些人可能比不上俊男美女養(yǎng)眼，這些事也不夠曲折浪漫，但那從容赴死的大氣，美麗謊言的深情，生死相隨的'不悔，偉大母愛(ài)的動(dòng)人……充分的體現(xiàn)了人性最深處的美，同樣驚天地，泣鬼神。
光陰荏苒，多年后再看《泰坦尼克號(hào)》，也許你不會(huì)再輕易落淚，雖歲月流轉(zhuǎn)，可它，且歷久彌新。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十五
假期里，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《格林童話》，其中有一篇“灰姑娘”的故事看了之后，讓我感觸很深。
故事講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
城東小學(xué)一（1）班周心夢(mèng)。
泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十六
重讀韓東的《知青變形記》，距離第一次讀已經(jīng)時(shí)隔七年。
在七年前，我對(duì)好小說(shuō)的理解更多的是在于小說(shuō)的內(nèi)容，看重小說(shuō)的故事性，尤其是傳奇性，韓東的這本《知青變形記》很好的滿足了我當(dāng)時(shí)對(duì)好小說(shuō)的理解，因?yàn)轫n東在這部小說(shuō)中所講述的故事確實(shí)足夠荒誕也足夠精彩。后來(lái)我開(kāi)始閱讀大量的，對(duì)形式上有著更多創(chuàng)新的小說(shuō)，而這些小說(shuō)有個(gè)特點(diǎn)，就是已經(jīng)開(kāi)始不再老老實(shí)實(shí)的講故事了，他們更傾向于去描述一種狀態(tài)，一種關(guān)系，甚至是一種感覺(jué)。盡管如此，當(dāng)我在閱讀這樣的作品的時(shí)候，我還能回想起韓東的小說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有開(kāi)始重讀，覺(jué)得這樣的小說(shuō)可能對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)講寫(xiě)得太老實(shí)了。再到后來(lái)，也就是近階段的閱讀，我又重新開(kāi)始懷疑這些被扣上“后現(xiàn)代”帽子，花里胡哨，有著“創(chuàng)新”外觀的小說(shuō)。
我甚至有一種感覺(jué)，就是文學(xué)作為一種藝術(shù)類(lèi)型，發(fā)展到21世紀(jì)，似乎已經(jīng)在形式上的創(chuàng)新上窮盡，那么在這個(gè)已經(jīng)很難玩出新花樣的時(shí)代，文學(xué)還能如何去吸引讀者？后來(lái)，我找到了答案，就是語(yǔ)調(diào)。以韓東為例，我想韓東的那些真正的讀者們，不是那些依然迷信“詩(shī)到語(yǔ)言為止”這樣的觀點(diǎn)的人，而是被韓東的語(yǔ)調(diào)所著迷的人。在我的閱讀范圍內(nèi)，凡是具有綜合能力的作者，也就是小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，劇本都能寫(xiě)，也都能寫(xiě)好的作者，他們會(huì)首先創(chuàng)造出一種個(gè)人的語(yǔ)調(diào)，并在這樣的一種語(yǔ)調(diào)的影響下去進(jìn)行創(chuàng)作。這種語(yǔ)調(diào)并不完全是聲音意義上的“語(yǔ)調(diào)”，更多是一種文字的感覺(jué)，這種文字的感覺(jué)體現(xiàn)了一個(gè)創(chuàng)作者與自己的母語(yǔ)之間的親密度。而在一個(gè)人工智能都可以進(jìn)行“創(chuàng)作”的時(shí)代，這種“語(yǔ)調(diào)”的形成尤為重要。
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泰坦尼克號(hào)英文讀后感篇十七
活著讀后感要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的活著讀后感范文，希望大家喜歡!
本來(lái)在這學(xué)期的書(shū)單入面，沒(méi)有《活著》，它是一個(gè)意外，一個(gè)美麗的意外。
我利用去辦公室值班的三小時(shí)看完《活著》，很久沒(méi)有那么專注地看書(shū)了!感覺(jué)很好。
我不知道自己為什么會(huì)想哭，我現(xiàn)在想，哭是不需要的理由的，為什么非要給自己一個(gè)借口。
他自己做錯(cuò)事，受罪的是身邊最?lèi)?ài)自己的人和自己最?lèi)?ài)的人?？粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)地離開(kāi)自己，只有自己一人留在世上。最苦的不是挨窮，而是失去了要珍惜的一切。比起報(bào)應(yīng)在自己身上更加殘忍，這就是上帝的高明! 我想，這就是害怕犯錯(cuò)的原因吧!
如果錯(cuò)了可以不連累別人，活著可以輕松點(diǎn)。
然而，我們都有牽掛著的和要守護(hù)的人
但世界上大多數(shù)的人都是一路犯錯(cuò)，如余華所說(shuō)：像富貴那樣的老人，比比皆是。
開(kāi)學(xué)的第一天，好友就推薦了一本書(shū)給我——《活著》，由于忙著復(fù)習(xí)考試，一直耽擱到今天才把它徹底讀完。合上書(shū)的那一剎那，我的心也為之一震，太苦了，太苦了，主人公的一生猶如黃蓮般苦澀：太堅(jiān)強(qiáng)，太堅(jiān)強(qiáng)，盡管失去了所有，主人公還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，與被書(shū)寫(xiě)的悲劇搏斗。
福貴是生命之藤所結(jié)的一根苦瓜。年輕時(shí)，是一個(gè)典型的紈绔子弟，將祖上留給他的一大筆財(cái)產(chǎn)一夜之間輸?shù)木猓荒軒е赣H和妻兒由地主變?yōu)樨毭?，巨大的落差并沒(méi)有將他擊倒，漸漸地卻讓他認(rèn)識(shí)到活著的幸福。
然而，在一次去城里給母親買(mǎi)藥的路上他被抓去當(dāng)了壯丁，拿慣鋤頭的他就這樣扛起了槍，在戰(zhàn)場(chǎng)上他始終抱著一顆回家的信念，活了下來(lái)。終于他回家了，接著趕上文革，日子越苦了，又有了兒子，妻子又患了軟骨病，女兒也變成了聾啞人，重?fù)?dān)都落在了他和女兒的.身上，但命運(yùn)并沒(méi)有就此寬恕他，十幾歲的兒子因救縣長(zhǎng)難產(chǎn)的妻子被抽光了血，死了，妻子從此一病不起，女兒被嫁到了城里，后來(lái)也因難產(chǎn)歸了西，妻子隨后也不在了，女婿在工地上干活時(shí)被鋼管活活壓死，唯一的孫子也因生活的貧困，沒(méi)了。
就這樣，福貴接二連三的失去一個(gè)又一個(gè)親人，失去一個(gè)又一個(gè)能讓他活下去的勇
氣，每當(dāng)看到他失去一個(gè)親人，我情不自禁地會(huì)在心里祈禱，千萬(wàn)別讓他再失去了，別讓他單薄的生命更加悲慘了，可是命運(yùn)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的吶喊，他唯一留給福貴的就是一個(gè)信念，一個(gè)要活著的信念。
此刻，我仿佛看到福貴唯一的伙伴—一頭老牛，正陪他一起走在夕陽(yáng)下，走在敞著胸懷的大地上，他們蹣跚地前行，一起活著走向明天。
我們還有什么理由輕視生活，不好好地活下去呢?
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