作文是一種對思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和思考。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，以求更好地提升總結(jié)的質(zhì)量。那么，讓我們一起來欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進步吧。
我的老師謝謝你篇一
又是一個秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來去匆匆。對于給我的生活增添了一點色彩的路人，我獻上一份——謝謝。
11月27日，11月的第四周，對美國人來說是一個非常重要的節(jié)日。我不是美國人，但這一天在我心中也是獨一無二的。我回憶起進入初中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教過我，但她永遠是我的導(dǎo)師。
她讓我對英語產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。
那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來這里祝福我。謝謝！”聊了一會兒，我們就走了。
在回來的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠遠少于你付出的。你讓我們學(xué)英語……趙老師回答說：“我太高興了，對你來說這是值得的！”！
謝謝你，我永遠的`老師。
我的老師謝謝你篇二
謝謝你是讓人感到快樂的一句話，雖然只是短短的幾個字，但是里面卻埋藏著深深地愛。
記得五年級的時候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請家長了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個沒有人的角落，對我爸說：胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語文課不認真聽講，總是在那一邊畫一邊聽課，數(shù)學(xué)、英語課我偶爾經(jīng)過班級門口，也常從窗戶看到他和別人說話。爸爸聽后，嚴厲地斥責(zé)我，說：為什么上課不認真聽講？我送你上學(xué)是來玩的嗎？你為什么不聽課？我剛想說話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說話，卻像在思索著什么。過了一會兒，老師讓我站到墻角去，背對著我，小聲地和爸爸說話。
后來，爸爸告訴我，老師說：這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點貪玩有點倔強，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會變成優(yōu)秀的孩子……我聽到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒有人給我信心，新老師的一片苦心我怎能辜負呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績來證明自己、回報老師。自從這件事之后，我開始努力學(xué)習(xí)，成績也逐漸上升，尤其是語文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動力啦。
謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒有你，就沒有今天的我，你的話會一直激勵我，我會繼續(xù)進步的。謝謝你，我的老師！
我的老師謝謝你篇三
我第一次見吳老師時，他的頭發(fā)黝黑帥氣，兩年過去了，他額頭上方的一撮頭發(fā)竟有些許白光。每次看到這些白發(fā)，我都會想著一句話：謝謝你，我的吳老師。
爸爸媽媽為了我更好地學(xué)習(xí)，在我升八年級的時候，把我轉(zhuǎn)到了這所名校。剛到我們班的時候，我表現(xiàn)得老老實實，認真地聽課，按時完成作業(yè)，不講話、不調(diào)皮，一副好學(xué)生的樣子。吳老師經(jīng)常在班上表揚我，可是我自己知道，那都是假象，因為我對這個集體很陌生。一個星期過后，我與“左鄰右舍”熟悉了，上課講話，瘋鬧，甚至影響了個別的課堂秩序。吳老師知道后，以為是別人影響了我，便把我調(diào)離這個“是非之地”。
吳老師以為把我和他們調(diào)開以后，我就會變得和剛開始一樣好。可是沒過三天，我又在這塊“風(fēng)水寶地”肆意妄為，吳老師知道了我才是問題的關(guān)鍵?！暗叫〗淌胰?，我們談?wù)劇！眳抢蠋焽烂C地把我?guī)У搅诵〗淌摇?/p>
那次談話后，我依舊我行我素，屢教不改。第一次考試我的成績在全班墊底，吳老師不再像之前把我?guī)У叫〗淌艺勗捔?，而是直接把我叫到了辦公室。
我坐上那把“思想啟蒙椅”，我就感覺到吳老師是那樣的沉重，那樣的嚴肅，但我的內(nèi)心并不害怕，想想不就是老師常用的套路套話嗎，有什么稀奇的?？墒菂抢蠋煹牡谝痪湓挶阕屛掖蛳诉@個念頭。“我以為你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，我才破格收了你。沒想到你竟然是這樣的學(xué)生?！眳抢蠋熗ｎD了一下，然后嚴肅地問我：“我聽你家長說你在以前的學(xué)校是班上的前三名，但你現(xiàn)在成了我們班上的倒數(shù)，你干脆回去算了?！?/p>
聽了吳老師的這句話，我一下子緊張起來，我可不好意思回去了，一緊張，汗水和淚水一起涌了出來，瞬間順著我的臉頰滑落到嘴角，我的味覺觸碰到了，真苦。
“你這樣不學(xué)習(xí)對你自己有什么好處？你已經(jīng)是中學(xué)生了，你不是為老師學(xué)的，也不是為你的父母學(xué)的，你學(xué)習(xí)是為了你自己將來有自由選擇的能力……”吳老師語重心長地跟我說了將近半個小時，每一句話都撞開我心里的屏障，直擊我的內(nèi)心。
“你是留在班級認真學(xué)習(xí)還是回到以前的學(xué)校去？”吳老師最后問道。我不加思索地鄭重承諾：“我要留在班級認真學(xué)習(xí)！”吳老師欣慰地笑了，他的笑容給了我莫大的鼓勵。從辦公室出來，我感覺太陽更暖了，陽光雖然照在我的身上，但我感覺是照在我的心里。
從那天起，我像變了一個人，我努力跟上各科老師的學(xué)習(xí)進度，吳老師更是為我操碎了心。兩年即將過去，當(dāng)我的成績逐漸有了起色后，吳老師笑瞇瞇地對我說：“我這些白發(fā)很有價值哦?！蔽姨ь^仔細打量，我發(fā)現(xiàn)吳老師前額上真的有了一撮白發(fā)，我的心里酸酸的，我情不自禁地說：“吳老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的老師謝謝你篇四
上三年級時，我遇到一位認真負責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過程老師辦公室，總能看到老師揮動著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書，也非常喜歡寫讀書筆記，我寫的每一篇，程老師都拿著紅筆認真的批改，讀書筆記第一篇第一頁，一個個鮮紅的印章，是老師給我無聲的表揚和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師一次次的表揚讓內(nèi)向我更加自信起來了。
記得上學(xué)期選出閱讀達人，程老師在全班第一個提名我邵益涵，老師說：“寫得讀書筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達人?！甭牭竭@兒，我又高興又激動。
到了發(fā)獎那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺上時，真是光榮無限，臺下的程老師正對我微笑。此時一股暖流從我心里流過，此時我心里默默的想對您說：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
我的老師謝謝你篇五
看到”謝謝你”這個題目，我就想起二年級那件事。那件事讓我終生難忘。
二年級時，上完第一節(jié)語文課的課間，我和寧雅靜到足球場玩兒運動器材，我們玩兒得非常開心。我們追來追去，我們還不時地使用自己想的“詭計”來捉弄對方；我們不時的在玩兒的過程中還你搞我，我搞你……就在我們玩兒“飛行”的時候，突然“叮鈴鈴……”上課鈴響了，寧雅靜反應(yīng)好快，一下子從杠子上跳了下來，又一個箭步朝教室飛奔過去。而我還坐在上面準備下來。我猛地一跳，還好，我跳了下來，可是，出乎我意料的是下來時，一不注意，把腳扭了，所以我走不了路，也跑不了步了。我只能扶著杠子，單腳跳了。我心想：我怎么辦呀！我的腳扭了，怎么去上課呀？！要是現(xiàn)在有人能我扶一下就好了。這時，一位體育老師（這位體育老師第二節(jié)課沒課）向我走來，看我這么困難，便問我：“小朋友，你怎么了？怎么還不去上課呀？”“我剛才跳下來時，一不小心，就把腳扭了?！蔽业难劬Τ錆M了淚水。
我的話音剛落，她就急忙把我扶起來，進了醫(yī)務(wù)室，然后又問我：“小朋友，你是哪個班的？叫什么名字？”“我是204班的，我叫何雪瀅！”我答道。她聽了以后，點了點頭，朝外走去?！澳墒裁慈ィ俊彼⑿χ鴮ξ艺f：“我去找你們老師，給你請假！說你的腳扭了。對了，你父母電話是多少？我好跟他們聯(lián)系！”“我爸爸的`電話是……，媽媽的電話是……?！蔽一卮稹Ｋ艿?樓跟班主任石老師請假后，又氣喘吁吁地跑到門房給我爸爸打電話，然后又回到醫(yī)務(wù)室來看我，還沒到幾分鐘，下課鈴就響了。那位老師對我說：“下一節(jié)我有課8，如果你爸爸來了，你就悄悄從綠色長廊走。聽到了嗎？”我使勁地點了點頭。隨后，她就去上課了?，F(xiàn)在，只有我一個人在醫(yī)務(wù)室坐著。等課上了大約20分鐘的時候，我忽然聽見“嘀——嘀——”的聲音，我猜一定是爸爸來接我，于是，我背者書包一瘸一拐地走出醫(yī)務(wù)室，向大門口一望，果然是爸爸。我趕忙“飛奔”過去，坐上車回家。
現(xiàn)在回想這件事，我覺得很后悔，當(dāng)初應(yīng)該跟那位體育老師說聲“謝謝?！蹦俏揖驮谶@篇文章里，跟她說聲“謝謝”吧！雖然我不知道她姓什么！
我的老師謝謝你篇六
鳥兒感謝天空，因為它可以在天空自由飛翔；魚兒感謝江河，因為它可以在江河暢意優(yōu)游；羊兒感謝牧場，因為它可以在牧場里享受美餐每個人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學(xué)，還有大自然。而此時此刻，我最想感謝的就是我小學(xué)的語文老師王小華。
王老師是個很不錯的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個馬尾辮。開始上學(xué)，我就分到了王老師的班級。當(dāng)時認為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級的時候。當(dāng)時，我父母經(jīng)常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點了點頭。
在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍，暫時忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對我說：你父母和好了！我激動地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得啊！
另一件事，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課，我跟同學(xué)小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個比賽，由于我口才不錯，所以想組織一個群口節(jié)目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個《吹?！返墓适拢合奶?，大樹能給走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風(fēng)雨來臨的時候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽湎卤苡?。老師說：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學(xué)會了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
我的老師謝謝你篇七
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個風(fēng)雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風(fēng)霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護我們。您是我們的護理員，您是一個澆灌者。
在我們成長的日子，您把知識的種子播種下來，但從不求回報。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，您總是笑一笑，來表達你所付出的一切。
當(dāng)我們面對挫折不能自拔時，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵我們，不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動力，我們終于站立起來，越過生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們面對不良誘惑無法抵制時，您總是保護我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國的動量之才。
當(dāng)我們生病時，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫(yī)院，細心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補課，生怕我們的功課拉下。
今天，我又來到您的'窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動了，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因為老師是我們的引路人，是我們的呵護神，是我們的益友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熌且恢紵募t燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲啊！
老師，您是我們知識的源泉，您是我們振作時的動力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識，老師我真心的謝謝您。
我的老師謝謝你篇八
回憶起一到六年級中的點點滴滴，最令我感激的是六年級的語文教師，張老師。記得開學(xué)第一天，我還沒有回到開學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應(yīng)付過去，沒想到您竟批評了我。批評了我的不認真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實。我的自尊心一點一點的消磨著?？粗鷩烂C的神情，聽著您親切的話語，我靜靜的想著，想著在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。
回到家，老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r，我卻又不得不仔細揣摩這些難聽的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。該好好反省了吧！我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。
您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過失，如何重新開始。
其實，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著您的嚴厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這難以接受的批評聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！
我的老師謝謝你篇九
老師，我心中有許多話想對您說。今天，我想通過文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。感冒時，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時，您并沒有休息，而是認真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級的榮譽不辭辛勞。還記得四年級越城區(qū)閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時間來給我們補課、講解。還利用中午休息時間，叫我們到辦公室去抽背、做習(xí)題。放學(xué)了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習(xí)卷，看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說實話，我當(dāng)時心里酸酸的。
老師，您對我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵我、引導(dǎo)我，讓我對問題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀點。當(dāng)重新坐回位子上時，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們?nèi)绾巫鋈?。我們?nèi)〉玫囊稽c一滴的進步和成績，都離不開您的教誨。老師，我要真情實意地說一句：“謝謝您，您對我們無私的愛，我們將終身難忘！”
我的老師謝謝你篇十
在我生命這一小部分時間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開?，F(xiàn)在我上六年級了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個蠟燭，照亮了我們自己一點點熔化。這一次，我不知道我們會再見面不會，但你永遠在我心里，永遠是我心中偉大的老師。
您雖然和我們在一起的時間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什么都不會寫，是你來了以后，一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽，你是一個好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會了去感受、去體會。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時你還教我呀！
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級，我會更好的把握努力。我多么想回到冬天我們在雪地里玩，你帶著我們，在那快樂的時間里多好呀！
時間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就像歌里唱的一樣，時間一去不再有，但我要謝您我的老師。
我的老師謝謝你篇十一
老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任——林老師。
記得剛跨進小學(xué)之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生?？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑?？缮系健洞寰印愤@課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“萌欣！來，開始讀吧?！币苍S聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙?！卑パ剑〖埵裁磥碇?？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
這時，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會?！薄熬褪锹铮 蔽业哪槨班А钡靡幌?，變得通紅。
可這時，林老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要！”這時，我才大大地松了一口氣?？闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說一聲：“老師！謝謝您！”
我的老師謝謝你篇十二
在我第一天進六（四）班的時候，我就覺得李老師你好兇，批評同學(xué)的時候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當(dāng)做你的.孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個母親。
在我第一次水平測試的時候，我考得很差，同學(xué)們都覺得我不應(yīng)該留在六（四）班，但是，在我最失落的時候，李老師你竟然說再給我一個機會，在那時候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時候，好覺得我自己很幸運，有你這個號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時候我會再野聽不到你這個“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個班級，離開您這位母親，我真的不想。
我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進來六（四）班的時候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關(guān)于你以前學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，告訴了我你以前的差學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，在那時候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現(xiàn)在，我終于知道了，因為有你在他們背后鼓勵著他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實，所以令他們產(chǎn)生了動力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因為這鼓動力就在我的旁邊鼓勵著我――李老師。
我的老師謝謝你篇十三
記得上個學(xué)期末，我的成績一直都不是那么理想，然而考試卻如火箭一般飛快地流過，眼看就要考試了，我此時便陷入了苦戰(zhàn)。
每天一放學(xué)回家，本應(yīng)該十分興高采烈的，可我面對的卻是一大堆煩人的練習(xí)，這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來，使我喘息不止?？蛇@也沒辦法，這些練習(xí)就是我成績優(yōu)秀的保證。
由于練習(xí)實在是太多了，導(dǎo)致我上課沒精神，經(jīng)常打瞌睡。有一次，我上課時垂頭喪氣的樣子被劉老師看見了。劉老師狠狠地批評了我。下課了，劉老師卻和顏悅色地對我說：“發(fā)生什么事了？為什么你會那么沒精神呢？“我……我要做的練習(xí)實在是太多了?！蔽覠o精打采地回答道。這時，老師卻皺起眉頭，語重心長地對我說：“什么，小鵬，你不可以整天都不停地做練習(xí)啊，這樣會加重你的負擔(dān)。你練習(xí)要有針對性地做。做完練習(xí)后，要看輕輕松松地看30分鐘書，動手寫一寫自己還不會的詞語與句子，就可以了。”
我相信了劉老師的話，一五一十地照著老師的話去做。
一眨眼，考試就來了，一個我懷著不大可能的心態(tài)進入了考試，雖然我不太肯定我能拿第一，但我可是信心十足的。
終于，考試考完了，一個振奮人心的分數(shù)在我耳中傳過——304。5，全級第一名。我十分高興，可也沒忘記老師對我說過的話。
??！劉老師！你的話如一面帆，帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。??！劉老師，我真想親口對你說：“劉，謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。
我的老師謝謝你篇十四
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。聽著聽著這首歌，我仿佛又看到張老師站到我的面前。
老師，走時，曾告訴我們：“不要想我，要好好學(xué)習(xí)。我有空會回來看你們的。我無法用文字寫出我當(dāng)時的心情，只知道幾乎是立刻，我就開始哭。剛開始還嬉笑打鬧的同學(xué)，眼睛也已變紅。
老師，離開你也有3年了，我也已經(jīng)是初中生了?？墒峭盏囊磺卸荚谖业哪X海里蕩漾。我想念您，想念我們一起待過的日子。
永遠忘不了的是，您對我的嚴厲。有一次你布置了很多家庭作業(yè)，回到家之后，我就開始看電視，看到晚上才想起家庭作業(yè)沒有做。但那時已經(jīng)九點了，我便急急忙忙睡覺去了。第二天上課，您檢查作業(yè)。只有我沒交，您問我為什么，我吞吞吐吐也沒說明白，您就當(dāng)著全班同學(xué)的的面把我批了一頓，我當(dāng)時就哭了，您見我哭了，下課又把我叫到辦公室去。耐心的教育我，指導(dǎo)我。從此，我再也沒有拉下一次作業(yè)。
我的老師謝謝你篇十五
老師，就像一位辛勤的'園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進。老師是我們最值得尊敬，感恩的。
董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡。
記得有一次，寫作業(yè)時，我錯了許多非常不該錯的題，老師把我叫到跟前，指著錯題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會了為止。
董老師不但需要時刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。
前不久，有一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看，也不管有沒有車，只管一邊說笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來。董老師看見了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒有危險，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過去。幸好那位司機，看見了那兩位同學(xué)，并及時踩了急剎車，要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細致地給他們講安全的重要性。下午人來齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對我們的愛呀！
下課，老師在辦公室認真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識傳給我們。都說世上只有媽媽好，我卻覺得老師和媽媽一樣好。
老師像遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認識這個社會，教我們學(xué)會做人。謝謝您，老師！
我的老師謝謝你篇十六
踏進中學(xué)的大門，處處陌生，偏偏老師又給我安排了語文課代表的職責(zé)，我有些擔(dān)心。
下午第二節(jié)課間，語文老師來到班里把我和另一個語文課代表王澤濤叫到辦公室，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個把老師做的晨讀任務(wù)的課件考到班里的電腦上，明天早上到校打開多媒體，然后組織同學(xué)早讀。”我和王澤濤滿口答應(yīng)了，但是早上來到班級后，看到這么多陌生人，我們兩個都不敢說，同學(xué)們到了班里也沒有讀書的，有的大喊小叫，有的追逐打鬧，有的……整個班里亂糟糟的，恰巧老師來了，老師看到這種情況，表情嚴肅的走到我面前說：“昨天告訴你了，到校后打開多媒體，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢？”我不敢抬頭看老師，只是小聲的說著：“都很陌生，我不敢！”老師聽后走到講臺上，打開多媒體，把晨讀的任務(wù)和要求顯示在白板上，要求大家立即進入早讀。
下晨讀的鈴響了，老師把我和王澤濤叫到走廊說：“你們的職責(zé)就是幫助老師組織好同學(xué)學(xué)習(xí)，今天晨讀做得很不好?！蔽矣终f：“老師，我對他們都很陌生，我不敢和他們說話?！蓖鯘蓾颤c點頭贊成，老師聽后非常理解我們說：“我知道你們兩個對大家很陌生，工作沒做好有情可原，你們就盡快適應(yīng)吧，以后給你們安排的任務(wù)要認真去完成，如果學(xué)習(xí)工作中有困難可以隨時告訴老師，老師會幫助你們的?！甭犂蠋熯@么一說，我們兩個表示：“以后認真完成任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活！”
又是新的一天，下午第二節(jié)課后，我和王澤濤去問了語文作業(yè)，老師告訴了我們作業(yè)后說“把作業(yè)內(nèi)容和要求寫在后黑板上，然后告訴同學(xué)們記好作業(yè)，晚上認真完成，明天早讀后交。老師相信你們會做好的！”經(jīng)過老師的輔導(dǎo)和鼓勵，我回到班后，把作業(yè)寫在后黑板上，然后告訴同學(xué)們：“這是今天晚上的作業(yè)，大家記好，晚上認真完成，明天早讀后交。”這時同學(xué)們都向我投來贊賞的眼神，我心里挺激動！
是老師幫我盡快融入這個陌生的班級，我由衷的說聲“老師，謝謝你！”
我的老師謝謝你篇十七
今年開學(xué)，學(xué)校采取了一個新的舉措，不再設(shè)立特長班，所有班級平等，我們42人組成了一個新的班級體，由金碧老師任班主任，班級積極向上，團結(jié)友愛，老師勤奮負責(zé)，嚴肅認真，構(gòu)成了一個無懈可擊萬事之最的優(yōu)秀班級體。
敬業(yè)之最。
“現(xiàn)在你們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他一切外界因素應(yīng)該不能影響你們……”不用猜疑，這就是我們的班主任金老師。
提起金老師，叫他“拼命三郎”，當(dāng)之無愧，學(xué)校要求初三要加三節(jié)課，就是吃早飯?zhí)崆?0分鐘進教室，吃晚飯?zhí)崆?5分鐘進教室，下晚自習(xí)還要加60分鐘的班，他積極得很，說干就干，開始我們不習(xí)慣，看到別的班在外面那個愉快，我們的心里那叫一個恨啊，沒得辦法，他就每天提前進教室陪著我們，時間一長，同學(xué)們看到他那么辛苦那么負責(zé)，就慢慢的服了，心里沒有恨了，有的只有感激和喜歡。學(xué)校?？陡?，本來是語文老師的事，可是語文老師沒有電腦也不會打字，于是，金老師又自攬瓷器活，每天幫我們改。
作文。
打作文然后上傳為了保證作文的質(zhì)量他還幫我們組建了一個語文興趣小組盡量讓每個人都能有作文上傳大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
教育方面，金老師絕對不亞于演說家，每天除了上課以外，他總要花大量時間給同學(xué)們講道理，上至古今中外，下至近況分析，他都要滔滔不絕語重心長地講給你聽。
他平時最常說的一句話是：“做人，良心不能變質(zhì)，進步，才能讓生命永恒，給力的青春，什么都是浮云?！?/p>
幽默之最。
“下面，我們來學(xué)習(xí)新課文，同學(xué)們，我們先從左到右，從前到后依此來讀，看誰讀的最好?！甭?，我們的語文老師又開始了他的別具匠心的講課了，“這位同學(xué)，你怎么不做聲，是遇到什么問題，還是生氣……哎，看你這臉色，是不是昨晚進行了午夜之戰(zhàn)……”“嘻……”伴著一陣歡笑聲后，那位同學(xué)站起來大聲的朗讀起來，老師笑了。
樂觀之最。
從前，有一個年輕人，他非常樂觀，有一次，他的錢被人偷了，人們都為他抱不平，可他卻說：“幸好我不是那個小偷?！庇钟幸淮?，他不小心掉進一個坑里，人們說他很倒霉，可他卻說：
“幸好那不是一個無底洞?！蔽覀兊挠⒄Z老師經(jīng)常給我們講這個故事，她說：做人一定要樂觀，不要被生活中的一些可有可無的小事攪亂了心情，我們一定要相信：陽光總在風(fēng)雨后，冬天到了春天還會遠嗎。
我們的英語老師就是一個樂觀者，她每次都會面帶笑容，眉飛色舞地給我們講課，因此，她的課堂十分活躍。
年輕之最。
“同學(xué)們，我是你們的新物理老師，我剛大學(xué)畢業(yè)，我姓金……”是的，這就是我們年輕的物理老師，臺下很安靜，顯然，同學(xué)們對這位新來的年輕的老師不怎么熟悉，甚至說不怎么信任，“嗯，為我鼓個掌吧，我上講臺沒幾天，有一些緊張……”臺下掌聲四起，還伴著一陣陣爽朗的笑聲，再看看臺上的人，他的臉早已紅到耳根后了。
漸漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，物理老師雖然年輕，但是人生經(jīng)驗豐富，知識淵博，待人和藹，現(xiàn)在，同學(xué)們很喜歡上物理課。
務(wù)實之最。
“請同學(xué)們把元素的宏觀意義、微觀意義及量的意義，寫在化學(xué)書的第25頁下面的空白處……”每當(dāng)聽到這么細致的講課，不用說，大家都知道這是我們的化學(xué)老師正在將復(fù)雜的知識進行簡單化的講解，他會把如何做筆記都仔細地教給你，他說：“讀書不難，貴在堅持，要學(xué)會做筆記，好記性不如爛筆頭?！?/p>
所有的恩師們，你們辛苦了，為了我們的前途你們不辭辛苦，不遺余力，任勞任怨，讓我代表全班同學(xué)向你們說一聲：謝謝!
我的老師謝謝你篇十八
我的語文老師姓黃，很親切，既是我們的好老師，又是我們的好朋友。
黃老師帶著一個眼睛，個子不高，很和藹，每當(dāng)和我們玩的時候就像我們的好朋友，但我們做錯事的時候他又像一只嚴厲的老虎，就是因為他的教育下，我改掉了以前的壞毛病，成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
有一次上自習(xí)課，語文老師說帶我們?nèi)ゲ賵錾贤?，大家不禁心花怒放，爽快的答?yīng)了。來到樓下，大家都在操場上自由自在地玩，只有我們幾個男同學(xué)眼睛滴溜溜地盯著一個東西——老師的籃球，我們在老師身邊裝作若無其事地走來走去，可還是躲不過老師的火眼金睛，說：“想打球，可以，不過要投兩個球，必須有一個進，否則可要繞操場跑一圈！”我們深思熟慮后，后來還是經(jīng)不住籃球的誘惑，心驚膽顫地答應(yīng)了，老師先投了，“搜”地一聲，“咚”進了，！只見球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，進了網(wǎng)，同學(xué)們也不甘示弱，只見李子晗一記三分，球優(yōu)美的畫了一個圈，正中籃筐，我也錦上添花進了一記三分，比賽一直熱火朝天地進行著，最后的結(jié)果卻是——老師繞操場跑了四五圈，而我們最多的才跑了三圈，我們都哈哈大笑起來！我想：“黃老邪”，你想害我們，結(jié)果搬起石頭砸自己的腳！
有一次，我和同學(xué)在上課時做了一會兒小動作，結(jié)果老師正在門口看著，而我們倆還沉浸在自己的世界呢！下課了，老師把我們訓(xùn)斥了一頓，等我們意識到了錯誤后才放我們走。
我的語文老師多像我們的朋友啊，雖然他有時很嚴厲，但他卻讓我們成了一群成績優(yōu)秀的好學(xué)生！現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，您為我們無私奉獻了六年，啊！老師，您像一個辛勤的園丁，用心血澆灌我們，！
我的老師謝謝你篇十九
第一節(jié)課就是語文課，陽光正好，從窗縫里擠進來鋪滿整個講臺，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書，步履輕快地走進班里，您在講臺上站定，金輝里面龐堅毅。在小學(xué)，我不怎么喜歡語文，可在您風(fēng)趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩書氣自華！”那一瞬，我愛上了語文課，發(fā)現(xiàn)了語文不一樣的美。
那天，您帶著我們漫談?wù)Z文，從什么是語文講到古詩的吟誦，您甚至激動得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?！比嗤瑢W(xué)在您的帶領(lǐng)下，也漸漸誦了起來。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛。中學(xué)的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師，學(xué)習(xí)更要發(fā)憤自強。
課后，我們一起去辦公室找您，與您談對語文的認識。您不急不徐地告訴我們，語文是一個很有意思的學(xué)科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語文的存在，因此更要學(xué)會觀察欣賞和領(lǐng)悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語文。是您用您語言的鑰匙為我打開了探索語文魅力的大門，使我受益匪淺。
您不但是我們的老師，更像是我們的嚴父慈母。對于同學(xué)犯錯，您從不打罵，只是語重心長，悉心開導(dǎo)，讓同學(xué)們心悅誠服。您希望每一個同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，發(fā)憤努力，所以您對每一個同學(xué)都一視同仁，公平公正。雖然您有時十分嚴格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷。
一年多以來，我的成績穩(wěn)步提高。我想，您就是那個在黑暗中為我點著燈，帶著路的人，我十分感射您！
我的老師謝謝你篇二十
記得你那天問我為什么不想當(dāng)班長我現(xiàn)在可以告訴你因為我覺得自己的成績下降了已不適合再做班干部了而她剛好比我更煩加適合做這個職位。
而在課堂上時你要我舉手我先開始舉了幾次手后來就沒有舉了…可到后來你要我舉手我那節(jié)課你讓我舉手我沒有舉可你要我寫500字的情況說明我寫了可我從那以后我就舉手了。其實湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你！
都沒有考好你還要他訂正完了之后再走…。
湯。
我的老師謝謝你篇二十一
去年夏天，他第一次跨進我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡，身體略微發(fā)胖，皮膚黝黑，整個人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴謹，不茍言笑的物質(zhì)。我心想：“這又是一個古板的老師?！?/p>
大出我所預(yù)料，一上課，他便用獨特的開場震驚了我，他略翻了幾頁書，眼睛微微掃視了四周，然后他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進行一個簡短的實驗，首先，第一位同學(xué)，請問你第一單元框題什么？”顯然，那位同學(xué)是蒙了，全班更是一片嘩然，所有人都在竊竊私語，揣摩這位老師的意圖，見同學(xué)不應(yīng)答，他隨即抽選另一名學(xué)生，問題依舊讓人匪夷所思，依舊無語，就這樣，一輪下來，竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片，這更是我們班從來沒有出現(xiàn)過的情況，心里默默感嘆道：“這老師可真不一般?！?/p>
老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心，課堂上也不例外。事實上，他也做到了，課堂上總會時不時地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學(xué)案在他的整理下，大概也出現(xiàn)了好幾個版本，他說：“做事當(dāng)然要學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)新才會有成績嘛！”
老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！
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