通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)盡可能客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又肯定自己的成績(jī)。以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇一
毛主席作為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，對(duì)中國(guó)革命、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)主義思想等方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。在他的一生中，也留下了許多心得體會(huì)，對(duì)于我們今天的生活和發(fā)展仍有著深遠(yuǎn)的影響。
一、堅(jiān)定的信念。
毛主席一生中最重要的信念就是共產(chǎn)主義理念，這種理念深深地植根于他的心中。他認(rèn)為，人民是一切的基礎(chǔ)，只有依靠廣大群眾的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的發(fā)展。毛主席深知在生命的道路上的所有種種挫折，但他從未放棄自己的信仰。在中國(guó)多年的革命中，他堅(jiān)定不移地站在人民的立場(chǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得了偉大的勝利。
二、發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
毛主席深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展需要持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，才能夠逐步地改善人民的生活。他提出了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的思想，建立了一種基于人民力量的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系。他絕不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該妥協(xié)利益集團(tuán)，而是旨在保障勞動(dòng)人民的權(quán)益。這些思想深深地植根于中國(guó)的國(guó)家基礎(chǔ)中，并在許多時(shí)期推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。
三、正確地處理社會(huì)問(wèn)題。
毛主席始終關(guān)注著中國(guó)人民的社會(huì)生活，并認(rèn)為在共產(chǎn)主義的道路上，社會(huì)公義和底層民眾的經(jīng)濟(jì)利益是不可分割的。在社會(huì)問(wèn)題上，他提出了多種解決方案，例如“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”與“大躍進(jìn)”等方案。雖然這些方案在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，但毛主席正確地處理社會(huì)問(wèn)題的思想，至今仍然是我們面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜問(wèn)題的重要參考。
四、拒絕妥協(xié)的態(tài)度。
毛主席在革命的早期就展現(xiàn)了他的咬牙堅(jiān)持。他對(duì)于舊社會(huì)的不公及迫害顯然是非常厭煩的，而面對(duì)著許多驕傲狂妄的利益集團(tuán)時(shí)，毛主席也不曾妥協(xié)。他在全黨廣泛宣傳，不斷提醒同志要始終保持自己的真正原則，要忠于人民的利益。這樣的態(tài)度影響了后來(lái)的中共領(lǐng)導(dǎo)，成為了他們對(duì)于朝氣蓬勃的社會(huì)公義的堅(jiān)持力量。
五、新思想的開拓者。
毛主席是新思想的開啟者。在毛主席的時(shí)代，中國(guó)的文化經(jīng)歷了一次大革命，新思想層出不窮。他也積極地探索中國(guó)的民族精神和創(chuàng)意性，推動(dòng)著中國(guó)文化的蓬勃發(fā)展。毛主席的影響力甚大，不僅在中國(guó)，也在世界上引起了重大影響。
毛主席遺留下的思想遺產(chǎn)深深地植根于中國(guó)的國(guó)家基礎(chǔ)中，推動(dòng)了中國(guó)的復(fù)興，并將這種發(fā)展的思想延伸至世界范圍內(nèi)。不管在哪一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，毛主席的奉獻(xiàn)和毅力永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。如果我們能夠正確地解讀毛主席的思想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們所蘊(yùn)含的智慧。在今天的中國(guó)，我們需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種智慧，不斷發(fā)展壯大。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇二
偉人毛主席是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要首領(lǐng)和中華人民共和國(guó)的締造者，他在中國(guó)革命和建設(shè)的進(jìn)程中做出了卓越的貢獻(xiàn)。毛主席以其獨(dú)特而不拘一格的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，深得人民的擁護(hù)和崇敬。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究毛主席的言行和思想，我們可以得到一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，毛主席以身作則，注重實(shí)踐。毛主席一生都熱衷于革命實(shí)踐，積極參與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)，深入了解人民的生活和需求。他在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)革命事業(yè)的發(fā)展。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”這句話激勵(lì)著我們要立足實(shí)際，不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，只有在實(shí)踐中才能找到正確的方向和行動(dòng)的路徑。
其次，毛主席重視群眾力量的作用。毛主席始終堅(jiān)信人民群眾是歷史發(fā)展的決定性力量，群眾的力量是任何困難和挑戰(zhàn)都難以動(dòng)搖的。他提出了著名的“群眾是真正的英雄”觀點(diǎn)，鼓勵(lì)人民推動(dòng)革命與建設(shè)。毛主席反對(duì)官僚主義和形式主義，強(qiáng)調(diào)要密切聯(lián)系群眾，傾聽他們的聲音，了解他們的期望。毛主席的這種觀點(diǎn)和做法給我們上了重要的一課，即只有與人民緊密合作，才能有效地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三，毛主席注重戰(zhàn)略和大局觀。毛主席是一個(gè)富有遠(yuǎn)見和戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)者。他在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家建設(shè)中都起到了決策者的角色，能夠把握全局，制定正確的政策和戰(zhàn)略。毛主席曾經(jīng)指出：“戰(zhàn)略上是全面的，戰(zhàn)術(shù)上是靈活的?！边@個(gè)思想告訴我們要站在全局的角度思考問(wèn)題，不能被眼前的局部利益所迷惑。只有從戰(zhàn)略的高度思考問(wèn)題，才能做出正確的決策，解決實(shí)際困難。
第四，毛主席勇于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念的思維方式。毛主席的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格勇于突破傳統(tǒng)的邊界，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念。他堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，主張理論與實(shí)際相結(jié)合。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理論是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的?！边@個(gè)觀點(diǎn)告訴我們要敢于質(zhì)疑和創(chuàng)新，不要被舊觀念和權(quán)威束縛。只有打破陳舊的思維方式，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，毛主席注重培養(yǎng)人才和團(tuán)隊(duì)合作。毛主席非常重視人才的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。他堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)一致的集體才能勝利，只有滿懷激情和責(zé)任感的個(gè)人才能成就偉大的事業(yè)。毛主席倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)和才能。毛主席曾說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！边@句話告訴我們要尊重每個(gè)人，相互協(xié)作，共同進(jìn)步。
總之，偉人毛主席的心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中的重要指導(dǎo)。他以身作則，注重實(shí)踐，重視群眾力量，注重戰(zhàn)略和大局觀，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，注重培養(yǎng)人才和團(tuán)隊(duì)合作。這些思想和做法對(duì)我們指引前進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步具有重要的意義。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承毛主席的偉大思想和精神，不斷取得新的成就，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇三
首先，毛主席是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖，為新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在其長(zhǎng)達(dá)72年的人生中，毛主席總結(jié)出了許多心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅包含了個(gè)人經(jīng)歷，也涵蓋了對(duì)中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)以及人類發(fā)展進(jìn)步的深刻思考。毛主席的心得體會(huì)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要意義。
其次，毛主席強(qiáng)調(diào)必須正確處理不同階級(jí)、不同群體之間的關(guān)系。毛主席認(rèn)為，無(wú)論是社會(huì)主義的階級(jí)斗爭(zhēng)，還是資本主義的階級(jí)斗爭(zhēng)，都不是簡(jiǎn)單的黑白分明的斗爭(zhēng)，而是有著各種復(fù)雜矛盾的斗爭(zhēng)。因此，正確處理階級(jí)關(guān)系，不僅要有堅(jiān)定的原則立場(chǎng)，更要具有靈活的策略和手段。毛主席的這一心得體會(huì)，為新時(shí)代處理階級(jí)關(guān)系提供了有益的借鑒和啟示。
第三，毛主席強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)的重要性，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和全人類進(jìn)步的革命力量。他曾說(shuō)過(guò)：“沒有科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，就沒有現(xiàn)代化的國(guó)家，就沒有現(xiàn)代化的軍隊(duì)，就沒有人民的福利。”這一心得體會(huì)，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異的我們，更顯得至關(guān)重要。只有摒棄陳舊的觀念、擁抱前沿科技，才能在未來(lái)不斷向前發(fā)展。
第四，毛主席強(qiáng)調(diào)人民對(duì)國(guó)家、社會(huì)的權(quán)利和地位應(yīng)得到充分保障。他始終關(guān)注著中國(guó)廣大勞動(dòng)群眾的利益，倡導(dǎo)“對(duì)封建制度和任何舊習(xí)慣只要是群眾反對(duì)，就要堅(jiān)決地打倒它”。毛主席還提倡“群眾路線”，要保證人民群眾的民主權(quán)利，努力使人民群眾成為社會(huì)的主人。毛主席對(duì)于人民利益的關(guān)切和保障關(guān)系到我們現(xiàn)在的工作，為建設(shè)更加公正、民主的社會(huì)提供了啟迪。
最后，毛主席認(rèn)為世界各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助，為人類和平與繁榮共同奮斗。毛主席提出了“獨(dú)立自主、自力更生”的外交方針，認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義、殖民主義的斗爭(zhēng)，為世界和平作出自己的努力。這一心得體會(huì)現(xiàn)在仍然有著現(xiàn)實(shí)的意義和指導(dǎo)作用。在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，加強(qiáng)各國(guó)交流合作，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，理應(yīng)成為我們的核心價(jià)值。
總之，毛主席的心得體會(huì)是中國(guó)歷史的珍貴財(cái)富和當(dāng)今社會(huì)深刻思考的重要依據(jù)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)毛主席豐富的思想遺產(chǎn)，出彩的歷史才能繼續(xù)輝煌，并創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇四
在延安，我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行參觀了延安梁家河，走近梁家河，開始了解***總書記的七年知青歲月生活，49年前，梁家河本是一個(gè)無(wú)名的村落，“貧窮落后”、“交通不便”和“窮鄉(xiāng)僻壤”是它的代名詞。1969年1月**日，包括***在內(nèi)的15名北京知青來(lái)到了梁家河生產(chǎn)隊(duì)，那個(gè)時(shí)候，村民家家住著土窯洞，面朝黃土背朝天，人們過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活。***等北京知青到梁家河首先過(guò)的四關(guān)就是“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)和思想關(guān)”，做為一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我深知那個(gè)年月這四關(guān)意味著什么：遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離親人、缺吃少穿、不能洗澡、風(fēng)吹日曬、勞動(dòng)艱苦、孤獨(dú)無(wú)助......。在這樣的條件下，習(xí)總書記一呆就是七年，充分說(shuō)明他心系群眾，有堅(jiān)定的理想信心，他和村民周吃同住同勞動(dòng)，成為一位地道的梁家河人。由于他有文化、有思想、辦事公道，被梁家河的黨員推選為村大隊(duì)黨支部書記，帶領(lǐng)大家走向富裕的之路。梁家河是初心的發(fā)源地，“梁家河是有大學(xué)問(wèn)的”，梁家河是中國(guó)夢(mèng)形成的地方。
在延安，我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行還參觀了南泥灣等革命地址，我們看到了毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家戰(zhàn)斗和生活地方的一草一木?？粗切┆M小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞，窯洞里面那簡(jiǎn)樸得讓人難以置信的陳設(shè)，我們震驚在這樣的條件下，毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作。了解到了延安精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神等。延安精神：就是艱苦奮斗的精神、就是全心全意為人名服務(wù)的精神、就是實(shí)事求是、不斷開拓創(chuàng)新的精神。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)后，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，讓我對(duì)中國(guó)革命基地延安有了更深的了解，也令我更深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量。我作為企業(yè)界的一名代表，一名縣政協(xié)委員，經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事，參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不忘初心，以后要積極進(jìn)取，弘揚(yáng)延安精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，把這次所學(xué)用到實(shí)際工作中去，為企業(yè)的生存發(fā)展出謀劃策，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代和人名賦予的重任，為“六區(qū)”新**建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇五
眾所周知的建國(guó)偉人毛澤東，1893年12月26日出生于韶山?jīng)_。少年時(shí)期的生活與經(jīng)歷對(duì)他日后的成長(zhǎng)有很大影響，讀了《少年毛澤東》這本書后，我對(duì)他也有了更多的了解。
年幼時(shí)的毛澤東便很聰慧，四歲就能安靜地在私塾里跟著長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，將《千字文》、《神童詩(shī)》等熟背于心。他還能把詩(shī)詞文律的知識(shí)學(xué)以致用，有一次看了舞獅表演后脫口而出小詩(shī)一首《應(yīng)舞獅》，讓父親驚訝不已。
在山里長(zhǎng)大的毛澤東也是個(gè)調(diào)皮的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的個(gè)性也越來(lái)越鮮明，他的性格中有些小倔強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，敢作敢當(dāng)。有一次私塾里的鄒先生外出吃生日酒，讓同學(xué)們自習(xí)讀書不要亂跑，毛澤東覺得悶在教室讀書太無(wú)聊了，便帶領(lǐng)同學(xué)們出去動(dòng)動(dòng)筋骨，下河游泳。雖然有些同學(xué)不會(huì)游泳，但是毛澤東教得有模有樣，大家玩得很開心。等鄒先生回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)他們擅自外出，還沒等發(fā)問(wèn)，毛澤東就主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)“是我?guī)Т蠹页鋈サ?”鄒先生把狀告到了毛澤東父親那里，毛澤東寧愿跑到山里躲了一夜，也不愿回家承認(rèn)錯(cuò)誤。
毛澤東雖然倔強(qiáng)，但內(nèi)心非常善良，經(jīng)常助人給別人帶來(lái)溫暖。有一次秋收時(shí)趕上了一場(chǎng)傾盆大雨，大家都急忙搶收自家的稻谷，但是毛澤東卻跑到鄰居佃戶毛大娘家?guī)兔?。父親責(zé)怪他看著自家的稻谷遭雨泡，卻跑到別家行善事，他卻說(shuō)自家稻谷多得是，但是毛大娘家已經(jīng)很窮，稻谷泡了就沒東西吃了。
讀了這些小故事我深受感動(dòng)，他的家境相比周圍鄰居優(yōu)越一些，從小接受教育的機(jī)會(huì)也多一些，但是他從未顯擺過(guò)優(yōu)越感;樂于分享自己的學(xué)識(shí)和技能，遇到困難時(shí)也能設(shè)身處地地為他人著想，幫助他人共度難關(guān)。
十幾歲時(shí)，毛澤東去了湘鄉(xiāng)中學(xué)，在這里結(jié)識(shí)了老師賀先生。除了課本知識(shí)的教導(dǎo)外，賀先生還經(jīng)常與毛澤東討論歷史發(fā)展，國(guó)家危難及民生存亡的問(wèn)題。這些交流對(duì)毛澤東觸動(dòng)很深，他認(rèn)為清政府已無(wú)能領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家，年青一代要奮斗崛起，踏著革命烈士的足跡奮勇向前，改變舊歷史，復(fù)興新中國(guó)。
讀完這本書，我非常欽佩毛澤東的學(xué)習(xí)精神，也很認(rèn)同他的志向。我明白了讀書的真正意義在于學(xué)以致用，我們要不讀死書，從書本中蘊(yùn)育情懷，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)。我們身處不同的時(shí)代，我的志向雖無(wú)法高遠(yuǎn)到復(fù)興國(guó)家，但是我通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，把學(xué)到的本領(lǐng)和技能運(yùn)用于建設(shè)國(guó)家，也能為家人的生活和祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)有價(jià)值的力量。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇六
本學(xué)期初，我懷著一股激動(dòng)的熱情選報(bào)了藝術(shù)陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細(xì)的做工所深深吸引，但是真正對(duì)于陶瓷有關(guān)的知識(shí)卻相知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課之后，我對(duì)中國(guó)陶瓷的發(fā)展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對(duì)中國(guó)燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國(guó)陶瓷，并為中國(guó)有如此獨(dú)一無(wú)二的文化而深感自豪。
相信每個(gè)人素來(lái)都會(huì)對(duì)陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因?yàn)槠淠甏眠h(yuǎn)，優(yōu)美造型，還有它們所承載的古老的華夏文化，當(dāng)然，還有其高昂的價(jià)值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發(fā)著高貴的氣息?，F(xiàn)在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無(wú)比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數(shù)量巨大的秦兵馬俑，更驚人的是還有史前古陶。面對(duì)這些經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠(yuǎn)!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧?kù)o的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優(yōu)美!每一件陶瓷都體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，都表現(xiàn)了時(shí)代的文化，古老而漫長(zhǎng)的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價(jià)值更不用說(shuō)，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3億人民幣的天價(jià)，不能不使我這樣的外行人瞠目結(jié)舌!然而，這些只能說(shuō)是對(duì)陶瓷的淺顯的認(rèn)識(shí)，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對(duì)其內(nèi)在的品質(zhì)一無(wú)所知!
從開始的一無(wú)所知，到現(xiàn)在對(duì)陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過(guò)老師侃侃的話語(yǔ)，一件件各個(gè)歷史時(shí)期的陶瓷穿過(guò)漫長(zhǎng)的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，同時(shí)竟有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財(cái)富。
從上述陶瓷在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來(lái)自于生活，制陶者正是從表現(xiàn)生活的角度，有寓意地，間接表現(xiàn)了人的思想和感情，或直接描繪了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗和風(fēng)貌。舉一個(gè)具體的例子，秦漢時(shí)期也是我國(guó)陶瓷發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)期。秦代陶俑以其完美的藝術(shù)形式，生動(dòng)逼真的神態(tài)，深刻揭示了各種人物的內(nèi)心世界，不僅表明了我雕塑藝術(shù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的久遠(yuǎn)和我國(guó)古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風(fēng)格。中國(guó)古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國(guó)各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關(guān)注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動(dòng)人民中間，這無(wú)疑有利于陶瓷文化的發(fā)展與創(chuàng)新，陶瓷文化本來(lái)反應(yīng)的不就是生活的藝術(shù)嗎，只有重回勞動(dòng)人民之中，才能使它重新煥發(fā)生機(jī)，并永葆活力。
最后，我希望給老師提一點(diǎn)建議，希望老師以后上課的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。最后，謝謝老師本學(xué)期的授課，讓我獲益眾生。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇七
對(duì)于中國(guó)歷史上的偉人毛主席，不論是政治家、軍事家、哲學(xué)家亦或是革命家，都無(wú)法否認(rèn)他對(duì)中國(guó)的影響和貢獻(xiàn)。毛主席是中國(guó)共產(chǎn)黨的奠基人之一，是中華人民共和國(guó)的締造者，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走上了社會(huì)主義的道路，深刻改變了中國(guó)的面貌，并為國(guó)家?guī)?lái)了長(zhǎng)期的穩(wěn)定與發(fā)展。對(duì)于毛主席的心得體會(huì)在歷史和現(xiàn)實(shí)中一直具有重要的意義，下面將從他的領(lǐng)導(dǎo)力、斗爭(zhēng)智慧、人民情懷、治國(guó)方略和思想啟示等幾個(gè)方面來(lái)述評(píng)毛主席。
首先，毛主席展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。作為一個(gè)革命領(lǐng)袖，他能夠在激烈的斗爭(zhēng)中運(yùn)籌帷幄，冷靜地分析形勢(shì)并制定出正確的策略。毛主席善于聆聽人民的聲音，他始終把人民的利益放在心中，力求為人民謀取最大的利益。在建國(guó)初期，毛主席率領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)，并通過(guò)土地改革、農(nóng)業(yè)合作化等重大改革實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村的社會(huì)主義化。他還帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨成功奪取政權(quán)，通過(guò)辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)思想，走出了一條適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義發(fā)展道路。
其次，毛主席展示了精湛的斗爭(zhēng)智慧。毛主席在革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)定信念，率領(lǐng)中國(guó)人民取得了一個(gè)個(gè)重大的勝利。他善于運(yùn)用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，巧妙地利用敵人的弱點(diǎn)，最大限度地削弱了敵人的力量。此外，他深入研究敵人的思想和戰(zhàn)略，總結(jié)出了適合中國(guó)革命特點(diǎn)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，并成功地建立了人民軍隊(duì)，為中國(guó)的解放事業(yè)提供了有力保障。
第三，毛主席心懷人民，始終保持著對(duì)人民的深情厚意。他深刻理解人民的疾苦和渴望，積極推動(dòng)社會(huì)的變革和進(jìn)步。毛主席鼓勵(lì)人民參與社會(huì)事務(wù)，提倡群眾運(yùn)動(dòng)，讓人民成為歷史的創(chuàng)造者。他關(guān)注農(nóng)民、工人和士兵等勞動(dòng)群眾的利益，大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善人民的生活水平。毛主席還推動(dòng)?jì)D女地位的提高，堅(jiān)持男女平等的原則，為中國(guó)婦女爭(zhēng)取了平等的權(quán)利和地位。
第四，毛主席擁有獨(dú)特的治國(guó)方略。他無(wú)畏的勇氣和頑強(qiáng)的毅力使中國(guó)保持了長(zhǎng)期的政治穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，毛主席發(fā)起了大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和文化大革命，通過(guò)群眾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大發(fā)展，動(dòng)員全國(guó)人民投身到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。毛主席提出了“以人為本”的治國(guó)理念，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀人才的價(jià)值，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造力和積極性。他還尊重不同群體之間的差異和多樣性，提倡和諧、包容的社會(huì)風(fēng)尚。
最后，毛主席的思想啟示也是我們現(xiàn)在仍然需要去領(lǐng)悟和借鑒的。他提出的“群眾路線”、“實(shí)事求是”、“獨(dú)立自主”等理念，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的精神和方法論。他的思想方法關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐檢驗(yàn)和創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，為我們指明了正確的道路。毛主席鼓勵(lì)創(chuàng)新和思想解放，要求人民通過(guò)實(shí)踐和思考來(lái)認(rèn)識(shí)世界和改變世界。他的思想與時(shí)俱進(jìn)，追求真理、深化認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)不懈的奮斗，給我們敲響了時(shí)代的鐘聲。
毛主席是一個(gè)偉大的人物，他的心得體會(huì)對(duì)中國(guó)和世界都具有重要的意義。他的領(lǐng)導(dǎo)力、斗爭(zhēng)智慧、人民情懷、治國(guó)方略和思想啟示等方面的貢獻(xiàn)，都是我們繼續(xù)努力的方向。我們應(yīng)該從毛主席的品質(zhì)中汲取力量，以他的經(jīng)驗(yàn)為指引，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《毛主席在花山》這一課，課文主要講了1948年毛主席轉(zhuǎn)移到花山村工作，警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，讓鄉(xiāng)親們到別處去碾米，毛主席知道后不僅讓鄉(xiāng)親們來(lái)碾米，還請(qǐng)鄉(xiāng)親們喝自己一直不舍得喝的南方茶葉，看見鄉(xiāng)親們累了就讓他們休息，自己來(lái)碾米。
表現(xiàn)毛主席熱愛群眾，關(guān)心群眾，把群眾的利益放在第一位，堅(jiān)持與群眾同甘共苦的品質(zhì)。
這讓我聯(lián)想到了“吃水不忘挖井人”，毛主席見瑞金沙洲壩干旱嚴(yán)重，就親自帶領(lǐng)警衛(wèi)員挖起井來(lái)。鄉(xiāng)親們見了也紛紛一起挖，井挖好了，還在井邊立了一塊牌子“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。它是毛主席熱愛群眾，群眾熱愛毛主席的表現(xiàn)。
毛主席常說(shuō)“老百姓就是我們勝利的可靠保證”。在革命時(shí)期，處處留下了領(lǐng)袖的光輝身影。就是因?yàn)橛辛诉@樣的好主席，革命才會(huì)成功，中國(guó)才能解放，我們才能過(guò)上今天的幸福生活。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇九
淺！以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)：時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來(lái)看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障，因此，我一直對(duì)心理健康的問(wèn)題非常感興趣。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理，戀愛能力培養(yǎng)帶給我的心理，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開了具體的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)；有正確的自我主觀意識(shí)；能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的'融于集體；能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢？如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn)：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
5、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過(guò)社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理欲底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師近來(lái)，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思，其問(wèn)題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。據(jù)調(diào)查，其欲的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關(guān)系，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生欲的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時(shí)也很少有人去心理咨詢，從而長(zhǎng)時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無(wú)助感和無(wú)望感。
當(dāng)這些問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致欲?？梢?，關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題刻不容緩！雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的！
毛主席學(xué)習(xí)心得篇十
最近，根據(jù)學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校執(zhí)行力教育活動(dòng)的要求，我當(dāng)然也不例外地參加了電子系里西點(diǎn)執(zhí)行力輪訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)兩天的時(shí)間下來(lái)也大概了解了西點(diǎn)執(zhí)行力是什么，主要是讓我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
回首過(guò)去一年的教學(xué)和班主任管理工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力，也是我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率的必然要求。身為班主任老師，我有以下體會(huì)：
首先，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)比以前有了很大的提高，也充分認(rèn)識(shí)到做好班主任工作必須全心全意為人民服務(wù)，同時(shí)也要注意把握好班主任工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)。必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。經(jīng)營(yíng)中要注重反思，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；而且一個(gè)班集體必須通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，才能達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的話，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的流言，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于多做實(shí)事，即執(zhí)行。
歷史的發(fā)展證明：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有執(zhí)行力，就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，就沒有活力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)校的.發(fā)展就會(huì)受挫。如何真正貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于中職職業(yè)教育的方針政策，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
其次，來(lái)自本人，就是缺乏班主任管理的工作經(jīng)驗(yàn)。
但我對(duì)自己的學(xué)生管理工作還是很有信心的，認(rèn)真履行自己的班主任職責(zé)。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，是做好每一件事的首要前提。擁有壓力才會(huì)有動(dòng)力，緊張才會(huì)有緊迫感。因此，我想我既然已經(jīng)擔(dān)任了班主任，即使班主任的工作再繁重，我也要全身心地投入到班主任的管理工作中，很好地融入到我所管理的這個(gè)班級(jí)集體中。這個(gè)學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們班已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。對(duì)西點(diǎn)執(zhí)行的學(xué)習(xí)讓我明白：規(guī)范管理是一切工作的根本。在中國(guó)有一句古話，叫“不以規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是人類行為的準(zhǔn)則，有了規(guī)則就會(huì)有章可循，所以，始終把規(guī)范管理、梳理各種管理流程作為管理工作的重點(diǎn)，要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度，及時(shí)落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況必有結(jié)果。
其三，學(xué)習(xí)上不夠深入，尤其是在自我加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考等方面做得不夠。
目前社會(huì)形勢(shì)對(duì)我們教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)刻不容緩。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為當(dāng)代青年教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。
四是。校長(zhǎng)工作方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。
有時(shí)候面對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育工作往往會(huì)出現(xiàn)喧嘩和情緒激動(dòng)的現(xiàn)象，而忽視循序漸進(jìn)的工作方法，缺乏耐心細(xì)致的談心教育工作態(tài)度，這些都是今后工作中需要注意和改進(jìn)的。
我認(rèn)為，像我這樣的班主任在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，不只是自己總結(jié)了這幾個(gè)方面，肯定還有很多不足之處，需要我們?cè)诮窈笈c同事的交流中去發(fā)現(xiàn)并加以改進(jìn)，也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)，對(duì)此我們必須加以重視。虛心聽取各方面意見，進(jìn)一步反思班主任管理和教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，在今后的工作中，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教學(xué)和班主任的管理水平，不斷改進(jìn)工作方法，努力把班主任工作做得更好，在鞏固以往工作成果的基礎(chǔ)上，更好地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇十一
華茶文化的歷史悠久，內(nèi)容燦爛多彩，豐富了中華民族文化的內(nèi)容，充實(shí)了各族人民的生活，成為中華文化的重要組成局部。
茶藝起源于中國(guó)，與中國(guó)文化的各個(gè)層面都有著密不可分的關(guān)系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶藝并非空洞的玄學(xué)，而是生活內(nèi)涵改善的實(shí)質(zhì)性表達(dá)。茶是和平的飲料，只要心存恭敬，心中寧?kù)o，就可以泡一壺自己喜歡的茶來(lái)。茶藝學(xué)是一門新的學(xué)科，它包含有知。情。意的局部，是綜合的學(xué)科，也是整合的科學(xué)。學(xué)習(xí)了茶的相關(guān)知識(shí)之后，各種體會(huì)也慢慢隨著茶知識(shí)的提高而產(chǎn)生。特點(diǎn)如何呢。然而當(dāng)聽到老師的講解的時(shí)候，才意識(shí)到自己的見識(shí)的多么的.窄小，學(xué)過(guò)之后，才知道竟然還有那么多的種類，僅咱中國(guó)就已經(jīng)有很多了。根本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外，還有它們的加工方法讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵，這些都蘊(yùn)藏著高尚的品質(zhì)。
自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后，也知道了所謂的茶香醇厚是如此的可貴，猜測(cè)懂茶的人肯定是個(gè)氣質(zhì)高雅的人。因此也立志做個(gè)優(yōu)雅之人，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課。與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)鑒別鑒別茶的好壞，讓我不禁感慨茶的微妙和精深形式可以分為五個(gè)要項(xiàng)。第一要項(xiàng)是選擇茶葉，第二要項(xiàng)是茶具配合，第三要項(xiàng)是泡茶用水，第四要項(xiàng)是純粹技藝，第五要項(xiàng)是品名環(huán)境。后來(lái)，學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧，看著視頻，主人公的泡茶動(dòng)作是那么的優(yōu)雅高貴，深深地震撼著我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的講究，這必定是懂茶的人才會(huì)的享受吧。泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。用量就是放適當(dāng)分量的茶葉；水溫就是用適當(dāng)溫度的開水；沖泡茶葉時(shí)間，就是將茶葉泡到適當(dāng)?shù)臐舛群蟮钩?。泡茶用水需要講究，好茶需要好水。
在科技興旺。工作繁忙的社會(huì)，緊張的學(xué)習(xí)。工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中帶甜，飲后回甘的滋味，聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。佛家有曰：茶禪一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一說(shuō)法：人生如茶，品茶猶如品味人生。
主人公的那優(yōu)雅高貴了，因?yàn)槲乙部梢宰龅?，至少自我感覺身心已經(jīng)到達(dá)那種境界了。
毛主席學(xué)習(xí)心得篇十二
每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。
每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問(wèn)題，你往往不會(huì)得到好成績(jī)。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
再來(lái)要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的.習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸！
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毛主席學(xué)習(xí)心得篇十三
一位老人，一位普普通通的老人但是他總是默默無(wú)聞的一位老人，在他的生活中傳頌多少感人的故事，又傳頌著多少振奮人心的故事。僅僅他一個(gè)人有多少的痛苦，有多少傷心和流淚，但是他面對(duì)著這種.種困難，可在他的字典里就沒有“放棄”這兩個(gè)字，也沒有“失落”這兩個(gè)字，但是在他的字典里只有“愛護(hù)祖國(guó)，心系群眾”。這是他做人的品格，也是他教后人的品格，他的生活是那么的樸素，品格是那么的高尚!想聽老人故事的請(qǐng)往下看我為你一一敘述。
這位老人是個(gè)地位很高的人從來(lái)不擺架子的人，他可以把自己的一切東西獻(xiàn)給自己的祖國(guó)。他在花山工作的時(shí)候他知道群眾因?yàn)樗谶@里工作，而到另一個(gè)碾子上碾米去了!他就把群眾請(qǐng)到他工作的地方碾米，這種高尚的行為使我深受感動(dòng)。(因?yàn)槟莻€(gè)村子里有兩個(gè)石碾，如果鄉(xiāng)親們都到一個(gè)碾子上碾米至少會(huì)耽誤一半的人吃不上飯，可以說(shuō)這個(gè)老人多么關(guān)心群眾呀!寧可自己在嘈雜吵鬧的地方工作，也不讓院耽誤鄉(xiāng)親們吃飯的時(shí)間!
他害怕鄉(xiāng)親們碾米的時(shí)候渴到，就把南方同志送來(lái)自己也不舍得喝的那筒茶葉的那同茶葉給了人民群眾，還用簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言給老鄉(xiāng)們將核查的好處!這位不搞特殊化的老人難道不值得我們敬佩么?這是我想到了他不搞特殊化，也不讓他的后代搞特殊化。的一個(gè)很好個(gè)例子!他的小女兒李娜每天和其他的孩子一樣，天天坐公共汽車上下學(xué)。用和其他孩子一樣的書包、鉛筆……從來(lái)不慣著她，寵著她。
相比說(shuō)了這么多你們也該知道這是誰(shuí)了吧!對(duì)了!這就是我們中國(guó)的第一任領(lǐng)袖——毛澤東。
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