2.通過撰寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長經(jīng)歷,從而更好地提升自我。寫心得體會時要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力,善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié)。通過撰寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進步。我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢?以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇一
第一段:引言(100字)。
在現(xiàn)代社會中,教育無疑是一個重要的話題。隨著競爭的日益激烈,不少家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績,紛紛選擇為孩子請家教補習(xí)課程。而作為教育工作者,我們也逐漸意識到有償補課的重要性。本文將探討老師有償補課的心得體會,講述自己在此過程中的思考和感悟。
第二段:對有償補課的態(tài)度和動機的思考(200字)。
作為一名教育工作者,我始終堅信教育是靈魂的培養(yǎng)和道義的引領(lǐng)。然而,在現(xiàn)實生活中我意識到,只依靠正常的課堂教學(xué)是很難滿足學(xué)生的需求的。于是,自愿進行有償補課成為了我解決這個問題的一個方式。在為學(xué)生補課的過程中,我不僅可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況,還能夠針對他們的疑惑和問題進行有針對性的指導(dǎo)。這樣的互動讓我的教學(xué)更加深入和有效。
有償補課讓我深刻認(rèn)識到,班級教學(xué)的有限性。在大班級中,老師無法充分關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更無暇細(xì)致地解答每一個問題。而有償補課則為學(xué)生提供了一個更加輕松和私密的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生們在這里有更多的時間和機會進行互動和探討。有償補課的過程中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力也更加高漲,他們愿意主動思考和探索,提高學(xué)習(xí)效果。同時,有償補課也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和材料,讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)中找到更多的樂趣和成就感。
有償補課不僅讓學(xué)生受益,對于我自己的教學(xué)也產(chǎn)生了積極的影響。在補課過程中,我接觸到了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和需求,可以更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。我逐漸學(xué)會了傾聽學(xué)生的意見和想法,與他們共同討論并制定學(xué)習(xí)計劃。通過與學(xué)生的互動和交流,我不僅深化了對教學(xué)內(nèi)容的理解,還提高了自己的教學(xué)水平和能力。有償補課使我意識到教育是一個相互學(xué)習(xí)和成長的過程,我也在不斷地進步和改進中。
通過對老師有償補課的實踐,我深刻理解到教育是一項事關(guān)國家和民族未來的大事。而教師有償補課則是適應(yīng)時代要求,更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的一種探索方式。盡管有償補課存在一些爭議,但我堅信在正確的教育理念下進行有償補課,能夠幫助更多學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想。同時,我也將不斷與同仁交流和探討,不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法,為每一位學(xué)生提供更全面、個性化的教育服務(wù)。
總結(jié):(100字)。
有償補課是給予學(xué)生更多學(xué)習(xí)機會和資源的一種方式,對學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展有很大的積極影響。對于教師來說,有償補課是一個自我反思和成長的過程。在正確認(rèn)識和引導(dǎo)下,有償補課可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,讓每個學(xué)生都能夠獲得更好的教育。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇二
《關(guān)于進一步加大規(guī)范和治理教育收費力度全面禁止學(xué)校、教師違規(guī)補課或有償家教的通知》精神,1月28日市教育局動員大會召開以后,聶明智校長當(dāng)天下午分別召開校委會、全體教職工大會,傳達(dá)了市教育局會議精神,大家充分認(rèn)識到違規(guī)補課或有償家教這種現(xiàn)象,嚴(yán)重違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德,損害了人民教師在廣大家長心目中的形象,和辦人民滿意的教育格格不入,必須采取果斷有效措施制止這種行為,挽回教育工作者在社會上的負(fù)面影響,樹立教育在廣大人民群眾中的良好形象.經(jīng)過校委會研究,全體教職工通過,作出以下決定:。
擔(dān)任,郭立新副校長和兵副校長具體抓,馬紅義副校長和曲慧敏副校長協(xié)助抓.工作組對教師進行有償家教或違規(guī)補課行為在社會上明察暗訪,發(fā)現(xiàn)一個,處理一個,絕不姑息.
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家屬按照上級要求帶頭不得參與舉辦任何形式的午托班、補課班,誰帶頭處理誰,誰帶頭主動辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù).
3、學(xué)校著手清理校園內(nèi)出租給人才市場、陽光英語、跆拳道館、劍橋英語的場地,根據(jù)合同有關(guān)規(guī)定,力爭在暑假前收回出租的場地.
4、根據(jù)規(guī)范公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,逐步讓在新港實驗學(xué)校任教的人民路學(xué)校代課教師返回到主校.
5、下學(xué)期開學(xué)后,立即著手召開家長會,向家長宣講有償家教和違規(guī)補課學(xué)校是堅決反對的,把學(xué)校采取的措施和一些承諾告知家長,爭取得到廣大家長的理解、配合支持.
6、在學(xué)校大門口設(shè)立舉報箱,做一個電子廣告屏,及時把學(xué)校政策、承諾傳遞給家長,誰違紀(jì)就處理誰.
7、開展陽光輔導(dǎo)行動計劃.對每個班級學(xué)習(xí)有困難的5名學(xué)生,根據(jù)年級不同分成若干班級,他們的薄弱學(xué)科由黨員干部教師利用每天下午放學(xué)時間進行一個小時的免費輔導(dǎo),包括心理健康和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面進行針對性教育.
8、停止教輔資料征訂向?qū)W生收取費用的做法,從下學(xué)期開始,全面禁止教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由,向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他學(xué)習(xí)用品.
10、嚴(yán)格落實。
教育。
局文件精神,對違規(guī)補課和有償家教群眾反響比較強烈、社會影響惡劣的教師學(xué)校在本次活動中要嚴(yán)肅處理1--2名.
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇三
本學(xué)期以來,文登區(qū)教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補課的規(guī)定和處罰措施,我們學(xué)校也在第一時間組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,每個老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書。隨著文登區(qū)教育局各項工作的開展,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里湯小學(xué)治理教師有償補課的規(guī)定》,雖然自己以前沒有辦班,今后也不會參與辦班,但還是認(rèn)識到有償家教有著極大的負(fù)面影響。
一、個別教師進行有償家教,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),影響了學(xué)生正常休息。
二、個別教師進行有償家教,獲得一定的經(jīng)濟利益,但這樣勢必會增加了家長的.經(jīng)濟輔導(dǎo),造成不好的社會影響。
三、個別教師把精力放在有償家教上,沒有全身心的投入教學(xué)工作,對自己的工作有所懈怠,影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
列行為之一的亂辦班亂補課行為:
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會力量培訓(xùn)機構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機構(gòu)有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾,如有違反,愿意接受教育局關(guān)于對“亂辦班亂補課”的相關(guān)處理規(guī)定。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇四
據(jù)調(diào)__市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補課的緊急通知”的具體要求,為維護我校教師的良好師德形象,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我向?qū)W校、社會及家長鄭重保證,在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為:
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會力量培訓(xùn)機構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機構(gòu)有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的`的其它形式的補課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾,如有違反,愿意接受教育局關(guān)于對“亂辦班亂補課”的相關(guān)處理規(guī)定。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇五
近年來,隨著學(xué)生競爭壓力的不斷增加,越來越多的家長選擇請老師進行有償補課,以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。作為一名老師,我有著多年的教學(xué)經(jīng)驗,也曾進行過有償補課。在這個過程中,我深刻體會到了有償補課的利與弊,同時也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先,有償補課可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在正常的教學(xué)過程中,老師不可避免地需要照顧到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。有償補課則提供了一個更為私密的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師可以更加針對學(xué)生的特點和問題進行輔導(dǎo),幫助他們充分了解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,補課時間也可以靈活安排,不受課程表的限制,提供了更多的學(xué)習(xí)時間。這些因素都為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績提供了有利的條件。
然而,有償補課也存在一些潛在的問題。首先,有些學(xué)生或家長可能會對老師有過高的期望。他們可能認(rèn)為支付了一定的費用就應(yīng)該得到非常好的成績,對老師的要求也會過分苛刻。這對老師是一種不公平的壓力,容易使補課變成一種雙向逼迫的關(guān)系,導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。其次,有償補課也可能導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)的依賴性增加。一旦依賴補課,學(xué)生可能喪失自主學(xué)習(xí)的能力,只有在老師的指導(dǎo)下才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。長期下去,這對學(xué)生的發(fā)展非常不利。
對于我個人而言,有償補課是一種在現(xiàn)實環(huán)境下的無奈選擇。在我進行有償補課的過程中,我努力保持一種正常的教學(xué)態(tài)度和行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為,無論是正常上課還是補課,我的職責(zé)只是為學(xué)生提供相關(guān)知識和技能,幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。因此,我會盡力避免學(xué)生對付出的價值有過高的期望,并告訴他們學(xué)習(xí)的重要性以及自主學(xué)習(xí)的必要性。我會做好輔導(dǎo)的同時,鼓勵學(xué)生自己思考和解決問題,培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)的能力。
除了教學(xué)的技巧和方法以外,我在有償補課過程中也獲得了一些寶貴的心得體會。首先,我更加了解了家長和學(xué)生的需求和期望。通過與他們的溝通和了解,我了解到一些學(xué)生可能因為個人原因而無法在正常的學(xué)校教學(xué)中取得進步,因此他們才選擇有償補課。對于這些學(xué)生,我更愿意成為他們學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)師和支持者。其次,有償補課也給了我一個機會去測試和實踐不同的教學(xué)方式。在面對單個學(xué)生時,我可以更加靈活地運用教學(xué)技巧和方法,以找到最適合他們的學(xué)習(xí)方式。
綜上所述,老師有償補課是一個有利有弊的選擇。對于學(xué)生而言,有償補課可以提高學(xué)習(xí)成績,但也可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的依賴性增加。對于老師而言,補課是一種現(xiàn)實的無奈選擇,但也提供了一種更加私密和靈活的教學(xué)環(huán)境。在進行有償補課時,老師應(yīng)保持教學(xué)態(tài)度和行為準(zhǔn)則,并努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外,有償補課也給了老師一個機會去了解學(xué)生和實踐不同的教學(xué)方式??傮w而言,老師有償補課的經(jīng)歷可以幫助教師更好地理解學(xué)生和提升自己的教學(xué)能力。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇六
近日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》,頗有心得。
教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
教師應(yīng)注意從下面幾個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。
一、熱愛教師職業(yè)。我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在工作中堅持正確的方向,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;真正做到淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生。愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的根本。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
總之,教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),也就是我們說的職業(yè)道德。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的`,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!睅煹?不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇七
本學(xué)期以來,隨著廉潔文化進校內(nèi)工作轟轟烈烈的開展,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神,從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,詳細(xì)心得體會如下:
老師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的華蜜觀,提高自己的相識實力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率。現(xiàn)代宏大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘,正是為了祖國將來多數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,老師將滿腔的愛盡情給予了學(xué)生。論財產(chǎn)老師兩袖清風(fēng),一無全部,但老師卻富有,我們擁有多數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
老師在教育教學(xué)活動中要公允、公正地對待每一個學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)老師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而實行不同的看法和情感模式。老師從教的公正性,充分反映了老師人格的崇高性。
尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信念,三要有耐性。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、激勵,教給孩子做人的道理,信任每一個孩子都是會取得勝利的。
老師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束,自覺保持清廉純凈的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般光明,如泉水般澄澈,是那樣的純凈。在這樣的純凈面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品德和聰慧才智,教書育人,提高學(xué)生全面素養(yǎng),將自己的美妙形象恒久留在學(xué)生的.心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
我甘愿平凡,因為我是光榮的人民老師;我甘為人梯,因為我是人類靈魂的工程師這是我們身為教育工作者的職責(zé)。最近始終環(huán)繞在我們身邊的問題有償家教,帶給我們許多思索。有償家教雖不是一個新生事物,但它在肯定程度上異化了純凈的師生關(guān)系,加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
主要是它的負(fù)面影響也很明顯,簡單使教育涂上功利化、商業(yè)化的色調(diào),簡單使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。這些老師在獲得個人利益的同時,會慢慢淡薄對本職工作的責(zé)任,慢慢失去師生互動中純凈的情感。因此,人們對有償家教的看法是:在職老師搞家教,有損師德和師表;我的學(xué)生找家教,我的責(zé)任未盡到。
從學(xué)生的角度來看,在減負(fù)呼聲日益劇烈,各地紛紛出臺減負(fù)制度法規(guī)的大背景之下,學(xué)生減負(fù)已成為主流,任何意在增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為都是不合理,也不合法規(guī)的。學(xué)生減負(fù)的意義在此不再贅述,可以確定的是減負(fù)對學(xué)生、對教育有利而無害。老師從事有償家教一方面是對學(xué)生減負(fù)的相關(guān)規(guī)定的踐踏,肯定程度上阻礙了教育部門學(xué)生減負(fù)工作前進的步伐,是一種逆流而上的違規(guī)行為。
從家長的角度來看,老師的有償家教雖然可以使一部分學(xué)生的成果快速好起來,但這成果好是相對而言。從老師的角度來看,正因為有償,老師撈起外快來定會特別賣力,這在肯定程度上勢必會影響其日常教學(xué)質(zhì)量。反言之,進行有償家教是老師對本職工作不負(fù)責(zé)任的行為!
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇八
如今,隨著社會發(fā)展的進步和競爭的加劇,許多學(xué)生和家長都希望通過老師有償補課來提高學(xué)習(xí)成績。作為一名教師,我也有著自己的一些心得體會。在這里,我愿意分享一些關(guān)于老師有償補課的心得體會,希望能夠給學(xué)生和家長提供一些幫助和思考。
第二段:認(rèn)識優(yōu)點與潛在的問題。
老師有償補課的確有一些優(yōu)點。首先,有償補課能夠提供額外的學(xué)習(xí)機會。對于一些學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生來說,有償補課可以提供更多的學(xué)習(xí)時間和資源。其次,有償補課可以滿足家長的需求。家長通??释⒆釉趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績,但自身的能力、時間和知識水平有限,因此他們通常愿意為孩子請一位具有專業(yè)能力的老師進行補習(xí)。然而,老師有償補課也存在一些潛在的問題。一些老師可能會在有償補課中過于注重應(yīng)試技巧,忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外,一些老師可能會陷入教學(xué)收費的怪圈,導(dǎo)致過度依賴有償補課,對教師的職業(yè)道德和教育公平性產(chǎn)生負(fù)面影響。
盡管有償補課存在一些問題,但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^一些方法來合理利用這一機制。首先,老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力,而不僅僅是應(yīng)試能力。有償補課不應(yīng)該成為人云亦云的應(yīng)試訓(xùn)練,而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考和學(xué)習(xí)。其次,老師和家長要充分溝通,明確補課的目標(biāo)和方法。家長需要了解自己的孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求,而老師也應(yīng)該提供針對性的教學(xué)方案。最后,教育部門和學(xué)校需要建立監(jiān)管機制,確保有償補課不會導(dǎo)致教育資源的嚴(yán)重扭曲,保證教育公平性和質(zhì)量。
第四段:老師的職業(yè)精神與責(zé)任。
作為一名教師,我們不僅要走進課堂,傳授知識,還應(yīng)該履行一種更高的職業(yè)精神和責(zé)任。有了良好的教學(xué)能力和經(jīng)驗后,我們應(yīng)該思考如何為更多的學(xué)生提供幫助,如何使自己的知識和經(jīng)驗最大程度地發(fā)揮作用。有償補課是一個機會,我們可以通過這樣一種方式來幫助那些需要額外幫助的學(xué)生。然而,我們也不能因此忽視了其他需要幫助的學(xué)生。因此,我們要明確自己的責(zé)任和職業(yè)定位,不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì),為學(xué)生提供更好的教育。
第五段:教育改革與完善。
對于老師有償補課的問題,我們應(yīng)該更加重視教育改革和完善。教育資源的優(yōu)化配置、教師培訓(xùn)與激勵機制的改進將有助于緩解有償補課的問題。同時,我們也需要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),提升他們自主學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力,從而減少對老師有償補課的依賴。教育部門和學(xué)校應(yīng)該加大對教育資源的投入和管理,確保教育公平,從根本上解決老師有償補課的問題。
結(jié)尾:
老師有償補課是一個值得討論和關(guān)注的問題。在合理利用這一機制的基礎(chǔ)上,教育界應(yīng)該加大教育改革力度,完善教育體制和機制,創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。只有這樣,我們才能真正實現(xiàn)教育公平和提升整個社會的教育質(zhì)量。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇九
年來,本人在城管委(執(zhí)法局)黨組和執(zhí)法支隊以及同事們的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫助下,堅持“政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通”的工作思路,堅強拼搏,求實創(chuàng)新,認(rèn)真履行好工作職責(zé)。通過自身不懈的努力,圓滿完成全年拆違工作任務(wù),使自己在實踐中得到了鍛煉,工作中學(xué)到了知識,增長了見識。現(xiàn)將一年來本人的工作、學(xué)習(xí)和思想情況總結(jié)如下:
1、加強政治思想學(xué)習(xí)。作為一名黨員干部,本人充分認(rèn)識到,加強政治理論學(xué)習(xí),是堅定理想信念、與xxx保持一致的重要前提,是保持奮發(fā)向上和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來,本人堅持不懈地扎實工作,虛心向先進的同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗、優(yōu)秀的思想品德和敬業(yè)精神、堅強黨性和優(yōu)良作風(fēng)。自覺提高學(xué)習(xí)積極性,積極參加黨組織的各項學(xué)習(xí)活動,并注重平時自學(xué)。特別是認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的十八大報告,使我更加清晰地知道了自己努力和提高的方向,更加深切地感受到了自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù),也更加堅定了我永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨的走的決心和信心。深刻領(lǐng)會中央的路線和各項方針政策,及時把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央的精神上來,并以此指導(dǎo)個人的言行,樹立了“講工作、講團結(jié)、講奉獻(xiàn)”,進一步提高了本人的理論水平與政治素質(zhì),確保在思想上和黨保持高度一致,也強化了廉潔自律的自覺性。同時,能認(rèn)真參加黨員評議活動,對照黨章開展了批評與自我批評,在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作以身作則,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點,抓住重點,并結(jié)合自己的業(yè)務(wù)有針對性地進行學(xué)習(xí),不斷提高自己的依法行政工作能力。在平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中,能虛心向其他同事請教,通過多看多想多聽多問多做,努力使自己在城管工作中得到鍛煉。同時,本人還充分利用工作閑暇時間,自覺學(xué)習(xí)了物權(quán)法、行政許可法等與工作相關(guān)的政策、法律常識,不斷積累自己的業(yè)務(wù)知識,為今后更好的工作奠定堅實基礎(chǔ)。
違法建設(shè)管理處,是協(xié)調(diào)我市執(zhí)法系統(tǒng)拆除違法建筑工作的主要處室,同時又主要承擔(dān)著我市拆除違法建筑領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作事務(wù)。作為違法建設(shè)管理處的一名工作人員,我深知任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。為此,在工作中,本人更加注重嚴(yán)格把關(guān),遇事向領(lǐng)導(dǎo)多請示多匯報。
本人能經(jīng)常性的學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)方面的政策規(guī)定,學(xué)習(xí)中紀(jì)委提出的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項規(guī)定”、“四大紀(jì)律八項要求”,不斷增強自律意識,提高自身思想修養(yǎng);始終將干部廉潔作風(fēng)和自律意識作為維護黨的威信干好本職工作的基礎(chǔ),廉潔自律,保持xxx員本色;嚴(yán)格遵守八個堅持八個反對,以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng);常把自己和身邊的干部群眾放在一起,用身邊發(fā)生的違紀(jì)案件警示自己,做到警鐘常鳴,不斷增強自身拒腐防變能力。
具體工作中,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,邊學(xué)習(xí)邊實踐邊積累邊提高,切實履行好自己工作職責(zé);在有關(guān)程序和細(xì)節(jié)上公開透明,嚴(yán)格政策,用好權(quán),把好關(guān),堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀(jì)行為。一年來,沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。
反省一年來的學(xué)習(xí)和工作,距上級的要求還有差距:一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊,運用科學(xué)發(fā)展觀理論分析問題和解決問題的能力不夠強。二是思想解放程度不夠,對工作實踐中遇到的各種矛盾解決的辦法不夠多。三是忙于具體事務(wù)工作較多,思考矛盾、梳理問題較少。沒有從大局的角度,思考處理解決一些問題。對此,我將吸取教訓(xùn),堅決予以糾正。
今后,我將不斷加強學(xué)習(xí),努力提高履行職責(zé)的能力,進一步樹立執(zhí)法為民的工作理念,對全市違法建設(shè)的遏制、違法建筑的拆除工作做好現(xiàn)勘研討建議工作。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十
為進一步規(guī)范教師行為,推進師德師風(fēng)建設(shè),樹立人民教師的良好社會形象,提升社會對教育的滿意度。全體老師都應(yīng)簽訂好不進行有償補課的。
保證書。
并且嚴(yán)格執(zhí)行。那么大家想知道嚴(yán)禁教師有償補課保證書的具體內(nèi)容是怎么樣的嗎?本站小編為你整理了一些嚴(yán)禁教師有償補課保證書的范文希望你喜歡。
為加強師德師風(fēng)建設(shè),維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》及修文縣教育局有關(guān)文件規(guī)定,在開展不進行有償補課活動中,我志愿作出以下保證:。
一、不組織學(xué)生進行收費或變相收費補課。
二、不利用學(xué)校資源、在外租(借)用場地或在家里舉辦有償家教補習(xí)班。
三、不利用工作之便,強制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
四、不授意所教班級學(xué)生參加本人或他人組織的有償補課活動,違規(guī)從事有償托管。
五、不在教師之間互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源。
六、未經(jīng)學(xué)校同意,不在社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼職任課。
七、認(rèn)真組織課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,注重提高課堂教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
八、本人如組織或參與違規(guī)從事有償補課活動,志愿接受學(xué)?;蛏霞壷鞴懿块T按貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》的相關(guān)條款的處罰。
修文縣久長鎮(zhèn)中心小學(xué)(蓋章)。
保證人(簽名):
20xx年月日。
為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,規(guī)范教師從教行為,維護學(xué)校教育正常秩序,辦人民滿意的教育,現(xiàn)簽定嚴(yán)禁教師有償補課保證書如下:
一、保證不將校舍出租給社會力量辦學(xué)機構(gòu)用于開辦補習(xí)班、培訓(xùn)班。
二、保證不以家長委員會名義向?qū)W生收取相關(guān)費用,不參與有償補課和經(jīng)營小飯桌。
四、保證不在工作時間,向?qū)W生收取輔導(dǎo)費或作業(yè)批改費。
五、保證不在雙休日、節(jié)假目在校內(nèi)外租房或家中辦班補課收費或變相收費。
六、保證不與社會力量辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費的各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、輔導(dǎo)班、提高班等有償培訓(xùn)。
七、保證不在民辦教育機構(gòu)或社會團體組織的教育教學(xué)活動中進行有償兼職兼課。
八、保證不向?qū)W生收取試卷費、考試費、早晚自習(xí)費。
九、保證不以提高教學(xué)質(zhì)量為名,向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他學(xué)習(xí)用品。
十、保證不向外介紹家教生源從中獲利。
以上是我作為教師向?qū)W校做出的承諾和保證,在今年后的工作中,一定要積極自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行晉中市教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的“八條禁令”,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
保證人:
保證學(xué)校(章):
20xx年7月22日。
據(jù)調(diào)兵山市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補課的緊急通知”的具體要求,為維護我校教師的良好師德形象,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我向?qū)W校、社會及家長鄭重保證,在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為:
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會力量培訓(xùn)機構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機構(gòu)有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾,如有違反,愿意接受教育局關(guān)于對“亂辦班亂補課”的相關(guān)處理規(guī)定。
校長:
保證人:
調(diào)兵山市第四小學(xué)。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十一
《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教活動的通知》發(fā)布后,學(xué)校高度重視加強教師職業(yè)道德建設(shè),維護教師作為教師的'良好形象,讓學(xué)生度過一個安全愉快的假期。學(xué)校做了以下工作:。
第一,建立組織。
學(xué)校成立了禁止在職教師從事有償家教活動領(lǐng)導(dǎo)小組,崔玉海為組長,劉天佑、張洪亮、陳光海、韓、瓦、為成員。劉天佑、承包九年級組,張洪亮、韓承包八年級組,陳光海、瓦承包七年級組,仔細(xì)查看我校在職教師是否從事有償家教。
二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和宣傳。
接到通知后,學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教活動的通知》精神:。
1、《xx省義務(wù)教育條例》第三十九條規(guī)定:“在職教師不得從事有償家教活動;不動員或組織學(xué)生接受有償輔導(dǎo);不得利用職務(wù)之便謀取私利”。第六十九條規(guī)定:“從事各種有償家教活動或者動員、組織學(xué)生接受有償家教的,由縣級以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法予以處罰”。
2、《xx省教育廳關(guān)于大力開展師德教育的通知》第三條禁止中小學(xué)教師從事有償家教,規(guī)定:“禁止中小學(xué)教師從事有償家教,學(xué)校是主要責(zé)任部門,校長是第一責(zé)任人。為了加強學(xué)校管理,維護學(xué)校整體利益,促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,各中小學(xué)應(yīng)自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法,不得將從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。"。
3、《濟南市教育局關(guān)于做好中小學(xué)暑假工作的通知》指出:“所有學(xué)校都要把教師參與有償家教作為師德考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制。一經(jīng)查實,已付費補習(xí)的教師將被授予撤銷特級教師、各級名師、教學(xué)專家等榮譽稱號。,直到相應(yīng)的教師職務(wù)被撤銷?!?/p>
4、縣區(qū)認(rèn)真辦理相關(guān)人員有償家教活動的規(guī)定。
(1)教師(干部和工人)。
a對于第一次被查實的,進行誡勉談話,責(zé)令寫書面面簽,校內(nèi)通報批評,取消當(dāng)年第一次考評晉升資格,一票否決年度考核,認(rèn)定為基本稱職,扣除當(dāng)年績效考核和年終獎金。
b第二次被查實的,在縣內(nèi)給予通報批評,并給予降級處分,三年內(nèi)取消職稱晉升資格,扣除當(dāng)年的績效考核和年終獎金,調(diào)離原學(xué)校;屬于特級教師、名師、骨干教師的,取消相應(yīng)的經(jīng)濟待遇和榮譽稱號。
堅持教學(xué),再次被查實或造成安全事故者,取消教學(xué)資格,開除公職。
(2)委托人。
a、學(xué)校教師、干部、職工一年內(nèi)有兩次帶薪家教活動的,給予全縣通報批評,取消當(dāng)年初評、優(yōu)秀評的資格,三年內(nèi)不申報各類示范學(xué)校;校長做檢查,年度考核確定基本稱職。
b、一年內(nèi)在教師、干部、職工中開設(shè)三個以上有償輔導(dǎo)班的學(xué)校,除本條第一款規(guī)定的處罰外,還需與校長進行交流、調(diào)劑。對造成重大事故的,視情節(jié)輕重,對主要負(fù)責(zé)人給予紀(jì)律處分。
三、簽訂目標(biāo)責(zé)任書等。
學(xué)校與學(xué)校所有在職教職工簽訂不從事有償家教活動的目標(biāo)責(zé)任書,并設(shè)立舉報電話(學(xué)校辦公室電話、校委會成員手機號)。
第四,做好學(xué)生的宣傳教育工作。
對學(xué)生進行相關(guān)政策的宣傳教育,努力防止學(xué)生接受有償補習(xí)活動。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十二
關(guān)于禁止在職教師從事有償補習(xí)活動的通知下發(fā)后,學(xué)校高度重視為加強教師職業(yè)道德建設(shè),維護廣大教師為人師表的良好形象,讓學(xué)生度過一個安全、愉快的假期,學(xué)校做了一下工作:
一、成立組織。學(xué)校成立了關(guān)于禁止在職教師從事有償補習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,崔xx為組長,成員為柳xx、張xx、陳xx、韓xx、俎xx、王xx。柳xx、王xx包九年級組,張xx、韓xx承包八年級組,陳xx、俎xx承包七年級組,認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習(xí)情況。
二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于禁止在職教師從事有償補習(xí)活動的通知》精神:
1.《xx省義務(wù)教育條例》第三十九條規(guī)定:“在職教師不得從事有償補習(xí)活動;不得動員、組織學(xué)生接受有償補習(xí);不得利用職務(wù)之便謀取私利”。第六十九條規(guī)定:“從事各種有償補習(xí)活動或者動員、組織學(xué)生接受有償補習(xí)的,由縣級以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法給與處分”。
2.《xx省教育廳關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》第三條規(guī)定:“禁止中小學(xué)教師從事有償家教,學(xué)校是主要責(zé)任部門,校長是第一責(zé)任人。各中小學(xué)要以加強學(xué)校管理、維護學(xué)校整體利益、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展為目的,依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法,將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。”
3.《濟南市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年中小學(xué)暑假工作的通知》中指出:“各學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內(nèi)容,實行一票否決制。對進行有償家教的教師,一經(jīng)查實,將給予撤銷特級教師、各級名師、教學(xué)能手等榮譽稱號、直至撤銷相應(yīng)教師職務(wù)的處罰?!?/p>
4.縣嚴(yán)肅處理有償補習(xí)活動的有關(guān)人員的規(guī)定。
(1)教師(干部、職工)。
a對初次被查實的,實行誡勉談話,責(zé)令寫出書面面檢查,校內(nèi)通報批評,取消當(dāng)年評先評優(yōu)和晉升資格,年度考核一票否決,定為基本稱職,扣發(fā)當(dāng)年績效考核與年終獎金。
b對二次被查實的,予以全縣通報批評,并給與降級處分,取消三年內(nèi)職稱晉升資格,扣發(fā)當(dāng)年年績效考核與年終獎金,調(diào)離原學(xué)校;屬于特級教師、名師、骨干教師的,取消相應(yīng)經(jīng)濟待遇和榮譽稱號。
c對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的,予以取消教師資格,開除公職。
(2)校長。
a對一年內(nèi)學(xué)校教師、干部、職工中發(fā)生兩起有償辦班補習(xí)活動的,給與全縣通報批評,取消當(dāng)年評先、評優(yōu)資格,三年內(nèi)不得申報各類示范校;校長作出檢查,年度考核定為基本稱職一下。
b對一年內(nèi)學(xué)校教師、干部、職工中發(fā)生三起及以上有償辦班補習(xí)活動的學(xué)校,除本條1款處罰外,要給與校長交流調(diào)離處理。對于造成重大事故的,視情節(jié)給予校長黨紀(jì)政紀(jì)處分。
三、簽訂目標(biāo)責(zé)任書等。
學(xué)校與學(xué)校全體在職教職工簽訂不從事有償補習(xí)活動目標(biāo)責(zé)任書,并設(shè)立舉報電話(學(xué)校辦公電話及校委會成員手機號)。
四、對學(xué)生做好宣傳教育。
對學(xué)生進行有關(guān)政策宣傳教育,努力使學(xué)生不接受有償補習(xí)活動。
另外,學(xué)校在職教師現(xiàn)在無從事有償補習(xí)活動人員。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十三
為切實做到教書育人,為人師表,規(guī)范自己的從教行為,樹立人民教師的良好社會形象,維護學(xué)校教育正常秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特向家長和社會承諾:
三、不利用職務(wù)之便強制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo);。
四、不在教師之間相互介紹學(xué)生進行有償補課,不為對方提供有償家教生源;。
五、不動員、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機構(gòu)的各類補習(xí)班或為其提供生源;。
七、不以各種名目舉辦“奧數(shù)班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導(dǎo)班”等收取費用;。
八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利;。
九、不在校外辦學(xué)機構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機構(gòu)中兼課;。
十、不在家中有償托管本班學(xué)生并收取費用;。
十一、不從事其他形式的有償家教活動。
十二、努力提高課堂教學(xué)效率,上好每一堂課,用“佳教”抵制“家教”;。
十三、關(guān)愛每個學(xué)生,做好培優(yōu)補差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,無償為學(xué)生釋疑解惑,盡心盡力幫助學(xué)困生,讓每個學(xué)生都得到健康成長、和諧發(fā)展。
我將自覺履行以上承諾,請家長和社會監(jiān)督。如有違反,按照《利通一小禁止有償家教協(xié)議書》自愿接受組織處理。
承諾人:
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嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十四
首先,樹立事業(yè)心,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。
教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒。”又說:“嚴(yán)是愛,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
其次,熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。
要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學(xué)生愛之愈深,教育效果愈好。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向?!缎聲r期師德修養(yǎng)》一共有七章,第一、二章介紹了師德與職業(yè)道德的關(guān)系,第三到第六章詳細(xì)講了教師的四個方面的道德修養(yǎng),第七章叫了改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略。教師的道德主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵:
一是教師對待教育事業(yè)的道德;
二是教師對待受教育者的道德;
三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。
通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),我又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德的形象,不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能提出對自己更高的要求。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十五
為加強師德師風(fēng)建設(shè),維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》及修文縣教育局有關(guān)文件規(guī)定,在開展不進行有償補課活動中,我志愿作出以下保證:。
一、不組織學(xué)生進行收費或變相收費補課。
二、不利用學(xué)校資源、在外租(借)用場地或在家里舉辦有償家教補習(xí)班。
三、不利用工作之便,強制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
四、不授意所教班級學(xué)生參加本人或他人組織的有償補課活動,違規(guī)從事有償托管。
五、不在教師之間互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源。
六、未經(jīng)學(xué)校同意,不在社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼職任課。
七、認(rèn)真組織課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,注重提高課堂教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
八、本人如組織或參與違規(guī)從事有償補課活動,志愿接受學(xué)校或上級主管部門按貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》的相關(guān)條款的處罰。
修文縣久長鎮(zhèn)中心小學(xué)(蓋章)。
保證人(簽名):
20xx年月日。
嚴(yán)禁教師有償補課的心得體會篇十六
營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè),做了大量扎實而有效的實際工作,現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補課自查情況匯報如下:
一、加強思想教育,從源頭上杜絕。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制,開學(xué)初將舉報電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學(xué)初開展了師德大討論,每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會。
二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀,從行動上約束。
認(rèn)真開展師德教育,結(jié)合東羅中心小學(xué)教工實際,做到有針對性、有措施,學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
三、不定期找學(xué)生、家長進行座談,了解教師思想及行為動態(tài)。
通過與學(xué)生及家長的座談,我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意,班主任能利用自習(xí)課或午間休息時間對學(xué)困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生。
總之,我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn),時刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,為促進我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn),我校無一例“有償補課”行為發(fā)生。
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