通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以體會(huì)到努力和付出的價(jià)值，激勵(lì)自己不斷向前。寫一篇完美心得體會(huì)的方法和技巧以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇一
植物園是一個(gè)有著豐富植物資源和生態(tài)環(huán)境的場(chǎng)所，我最近有幸參觀了一次植物園，這次參觀令我深有感觸。植物園不僅讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙和美麗，同時(shí)也喚醒了我對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視和保護(hù)的意識(shí)。下面我將分享我在參觀植物園時(shí)的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)入植物園的第一感覺是清新宜人。走進(jìn)植物園，前方綠樹成蔭，小路蜿蜒曲折，花草香氣撲鼻而來。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全與喧囂塵世隔離的凈土。這里有百花爭(zhēng)妍，各種形狀和顏色的花朵在陽光下綻放，令人陶醉。植物園充滿了生機(jī)和活力，每一片綠葉都仿佛在向我講述著大自然的神奇之處。
其次，參觀植物園不僅能欣賞到各種各樣的植物，還能了解它們的生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)。在參觀的路上，我看到了標(biāo)本區(qū)，里面陳列著各種珍奇的植物標(biāo)本。我發(fā)現(xiàn)其中一種植物曾經(jīng)被納入瀕危物種名單中，這讓我產(chǎn)生了對(duì)保護(hù)植物資源的思考。我了解到在當(dāng)今環(huán)境日益惡化的情況下，植物的破壞和消失正以驚人的速度發(fā)生。作為人類，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)，共同維護(hù)生態(tài)平衡。
再次，在參觀植物園的過程中，我深深體會(huì)到了大自然的美妙和偉大。站在植物園的高地，我俯瞰著整個(gè)園區(qū)的景色，遠(yuǎn)處是一片片蔥綠的原始森林，近處是一片片繁花盛開的花壇。這一切都是大自然的杰作，它們和諧共生，共同構(gòu)成了美麗的風(fēng)景。我開始思考起人類與自然的關(guān)系，我們是大自然的一部分，也是守護(hù)者和管理者。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自然之美，并積極參與到保護(hù)和建設(shè)中。
此外，植物園還提供了休閑和娛樂的場(chǎng)所。在園區(qū)中，人們可以漫步在花海之間，感受大自然的魅力。在園區(qū)的一角，還設(shè)有兒童活動(dòng)區(qū)，孩子們?cè)谶@里可以玩耍、學(xué)習(xí)和探索。這種親近大自然的體驗(yàn)不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們對(duì)植物和生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和愛護(hù)意識(shí)。
最后，參觀植物園讓我深感生命的奇跡和寶貴。在植物園的角落，我看到了許多與植物有關(guān)的展覽和活動(dòng)。我參觀了植物繁茂的溫室和展示區(qū)，了解到了許多植物的科學(xué)知識(shí)和栽培方法。這些知識(shí)讓我明白了生命的堅(jiān)韌與豐饒，也激發(fā)了我對(duì)植物學(xué)的興趣和研究的動(dòng)力。
通過參觀植物園，我收獲很多，不僅欣賞到了大自然的美麗和偉大，也對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)產(chǎn)生了更深入的思考。我希望未來能更多地參觀植物園，感受大自然的奇妙，獲得更多的靈感和啟發(fā)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境，共同建設(shè)一個(gè)美麗的家園。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇二
如果說社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過程用相機(jī)記錄下來，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇三
一個(gè)陽光明媚的日子里我和爸爸、媽媽、還有舅舅一家來到了植物園玩兒。剛進(jìn)大門首先映入眼簾的是一片薰衣草田，那草多么好看，真像一片紫色的地毯，真是惹人喜愛。
邊上是一棵棵挺拔蒼翠的樹，有的像一根針站在那里，有的像一個(gè)蓬松的球，還有的像一支棒棒糖。向里走，便來到了沙漠植物館，在那里，可以看見各種各樣的仙人掌，可是最讓我高興的是看見了光棍樹，這棵樹從上到下只有樹枝，那樹是這樣長(zhǎng)的----出來一個(gè)叉，然后叉再分叉，最后形成上千個(gè)，上萬個(gè)......還有耷拉著葉子的......
出了沙漠植物館后就繼續(xù)走，不一會(huì)就看見了一塊大草坪，草坪邊上有一條河，水很靜，讓我想到一句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
走著走著就來到了芒果樹園，那果子青青的，帶有黃色做點(diǎn)綴。隨后，便來到了歡樂谷，里面有各種各樣的游樂設(shè)施，有摩天輪、過山車、鬼屋、鏡子迷宮等等。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了可以九個(gè)人一起騎的自行車。于是我求媽媽也租一輛玩兒，終于媽媽在我軟磨硬泡下答應(yīng)了。租了車后，我首先竄上去拿住方向盤，生怕有人來搶，大家上車后就一起用力“一二，一二，一二”我喊著。突然一只小鳥從天上一個(gè)俯沖向車飛來，但是眼看就要撞上了，可是一個(gè)爬升又飛回了天上了。
路旁的小草隨著微風(fēng)翩翩起舞好像在給我們說：“下次再來，下次再來!”不一會(huì)就看見了植物園氣派的大門,怎么時(shí)間過得這么快呀!我心想。還了車，就結(jié)束了這次快樂的游園。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇四
在參觀植物園的過程中，我觸摸到了大自然的神奇和美妙。這次參觀讓我深刻領(lǐng)悟到植物的重要性，也收獲了一些有關(guān)植物的知識(shí)。我不禁感慨萬分，植物是地球上最偉大的工程師，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)宜居的環(huán)境。
首先，我被植物園的美景所震撼。在這個(gè)人工營(yíng)造的天地里，綠樹成蔭，花開如海，給人一種宛如仙境的感覺。植物園的設(shè)計(jì)非常巧妙，有些地方仿佛進(jìn)入了叢林，而有些地方則散發(fā)著濃厚的文化氛圍。走在其中，我仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)和活力的世界，心情也隨之寧?kù)o下來。
其次，植物園不僅是一片美景，更是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我了解到了許多植物的名字和特點(diǎn)。我得知了一種名為“丁香”的花可以治療頭痛、睡眠問題和肩頸痛等疾病。另外我還學(xué)到了一些植物的養(yǎng)殖知識(shí)，比如如何給不同的植物澆水、施肥和剪枝。這些知識(shí)讓我充滿了好奇，我希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到生活中，也希望將來能夠有機(jī)會(huì)養(yǎng)一些自己喜愛的植物。
再次，參觀植物園也讓我對(duì)大自然的偉大有了更深的認(rèn)識(shí)。植物園中的植物各具特色，形態(tài)各異。有些樹木高聳入云，給人一種壯觀的感覺，有些樹上掛滿了花朵，散發(fā)出陣陣芳香。我驚嘆于植物的生命力和可以創(chuàng)造出的多樣性。通過參觀植物園，我也對(duì)植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。植物為我們提供了豐富的食物和氧氣，他們是人類生存和健康不可或缺的一部分。
最后，參觀植物園也讓我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。越來越多的植物物種正受到人類活動(dòng)的威脅，許多植物已經(jīng)瀕臨滅絕。在植物園中，有一些標(biāo)注著紅色的植物，這是瀕臨滅絕的物種。這讓我意識(shí)到保護(hù)植物的緊迫性。只有我們?nèi)祟惞餐Ｗo(hù)好這些寶貴的生物資源，才能讓我們的地球更加美好。
總之，參觀植物園是一次非常難忘的體驗(yàn)。通過參觀植物園，我不僅欣賞到了大自然的美景，也學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我對(duì)植物的美麗和重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更強(qiáng)烈的意識(shí)。我相信，只有我們?nèi)祟惿羁陶J(rèn)識(shí)到植物的偉大和環(huán)境的重要性，并積極采取行動(dòng)，我們的地球才能永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇五
近年來，隨著城市化的不斷發(fā)展，人們的生活環(huán)境日益改變，與自然接觸的機(jī)會(huì)也越來越少。因此，大班的參觀植物園是一次別開生面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以讓孩子們親近自然，感受大自然的奇妙之處。這次我們參觀了XXX植物園，給孩子們帶來了許多新鮮的感受和見解。
第二段：多樣的植物引發(fā)的思考和學(xué)習(xí)。
植物園內(nèi)的植物種類繁多，孩子們感到驚奇和好奇。他們仔細(xì)觀察著各種各樣的植物，有高大的樹木、婀娜多姿的花朵還有各種各樣的葉子。孩子們學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，了解了不同植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。這讓他們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：植物園參觀的互動(dòng)和游戲。
植物園為了增加趣味性，設(shè)有許多互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)。孩子們參加了尋找花朵、認(rèn)識(shí)樹木和種植小花園等活動(dòng)。通過這些游戲，孩子們不僅玩得開心，還加深了對(duì)植物的了解。他們了解了什么是不同的花朵，品味了不同花朵的香氣，也親手種植了屬于自己的小花園。這些活動(dòng)讓孩子們的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)踐性和參與性，讓他們更好地體驗(yàn)到了植物的生命力。
第四段：孩子們的收獲和成長(zhǎng)。
通過參觀植物園，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也得到了一些重要的成長(zhǎng)。在植物園內(nèi)，他們學(xué)到了尊重和保護(hù)大自然的重要性，明白了身邊的每個(gè)細(xì)微之處都是大自然給予我們的。孩子們重新發(fā)現(xiàn)了植物世界的美妙，也充分體驗(yàn)到了與大自然的和諧相處。這讓孩子們更加熱愛自然，關(guān)心保護(hù)環(huán)境，懂得了身邊的每個(gè)植物都是如此寶貴和重要。
第五段：對(duì)于植物園參觀的思考和展望。
通過這次植物園參觀，我們不僅收獲了很多知識(shí)，也讓孩子們真正體驗(yàn)到了大自然的魅力。然而，我們也意識(shí)到參觀植物園只是一個(gè)開始，我們應(yīng)該將自然和環(huán)境教育貫穿于孩子們的日常生活?？梢酝ㄟ^種植小花園、觀察植物生長(zhǎng)等方式，讓孩子們更深入地了解自然，并養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也期待能有更多的孩子能參觀植物園，感受到大自然的美好，增加他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)。
總結(jié)：參觀植物園是一次讓孩子們能與自然親近的難得機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我們不僅能獲得知識(shí)，還能培養(yǎng)孩子們的愛與尊重自然的品質(zhì)，讓他們更好地與大自然和諧共生。因此，植物園參觀應(yīng)該成為孩子們?nèi)粘＝逃囊徊糠?，讓他們能將保護(hù)環(huán)境的意識(shí)融入到自己的成長(zhǎng)中。我們相信，通過這樣的努力，未來的孩子們會(huì)更加熱愛和珍惜我們美麗的地球。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇六
近日，我校組織學(xué)生參觀了一次文化博物館的活動(dòng)。通過參觀，我深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也對(duì)自己的人生目標(biāo)有了更進(jìn)一步的思考。
參觀當(dāng)天，我們來到了位于城市中心的國(guó)家級(jí)文化博物館。博物館的外觀極為莊重，想必里面展示的文物絕對(duì)不會(huì)讓我們失望。進(jìn)入博物館后，首先映入眼簾的是一幅幅精美的字畫。我站在一幅《清明上河圖》前，剛開始時(shí)有些茫然，難以理解畫中的人物、建筑物究竟代表著什么，可是導(dǎo)游的詳細(xì)解說卻讓我漸漸地融入了畫中的世界。畫面上繁忙的活動(dòng)場(chǎng)景以及不同年齡、不同職業(yè)的各類人物仿佛真實(shí)地走過了眼前，生動(dòng)地展示了古代市井百態(tài)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。通過這幅畫，我深刻地體驗(yàn)到了古代文化的繁榮和我們今天的生活方式的巨大差異。
接著，我們參觀了中國(guó)古代的紙幣和貨幣展覽。在展覽廳內(nèi)，各種形狀獨(dú)特、圖案豐富的古代錢幣陳列其中，我跟隨導(dǎo)游走進(jìn)了中國(guó)貨幣發(fā)展的歷史長(zhǎng)河。從最早的貝殼、布幣，到后來的柴米幣、銀兩和銅錢，每一種錢幣都是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，也承載著重要的歷史文化價(jià)值。紙幣的誕生更是中國(guó)古代貨幣史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而如今我們使用的現(xiàn)代紙幣更是在發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。通過這次參觀，我對(duì)中國(guó)貨幣的發(fā)展歷程有了更深刻的了解，也對(duì)自己將來在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨后，我們參觀了陶瓷藝術(shù)展覽。博物館內(nèi)展示的各種瓷器和瓷娃娃令人贊嘆不已。我喜歡瓷器的純凈與光潔，喜歡瓷娃娃的可愛與純真。陶瓷藝術(shù)無論是在造型、色彩還是紋飾方面都表現(xiàn)得淋漓盡致，令人嘆為觀止。尤其是青花瓷的淵源和制作工藝，給我留下了非常深刻的印象。通過這次參觀，我不僅對(duì)中國(guó)古代陶瓷的歷史演變有了一定的了解，也對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的力量有了更深層次的感受。
在參觀的過程中，我也看到了一些不文明的現(xiàn)象。有些參觀者在拍照時(shí)不顧他人，甚至用閃光燈直接照射到文物上，嚴(yán)重?fù)p害了文物的保護(hù)。還有一些參觀者在隊(duì)伍中推搡、喧嘩，嚴(yán)重干擾了其他人的參觀體驗(yàn)。這些不文明的行為讓我意識(shí)到，作為一個(gè)文明的游客，我們應(yīng)該尊重文物和他人的權(quán)益，并從我做起，做一個(gè)文明的參觀者。
回到學(xué)校后，我對(duì)這次參觀有了更多的體會(huì)。參觀不僅拓寬了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，更讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。這次參觀對(duì)我而言是一次難得的學(xué)習(xí)之旅，也給了我對(duì)未來的職業(yè)選擇帶來了參考。我意識(shí)到，作為一名學(xué)生應(yīng)該多積累知識(shí)，學(xué)習(xí)古代文化，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，這次參觀給我留下了深刻的印象，也讓我感受到了中華文化的博大精深。通過這次參觀，我相信自己不僅學(xué)到了知識(shí)，更是受到了一次人生的啟迪。希望通過今后的努力，我能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而不懈奮斗。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇七
最近，我有幸參觀了一家植物園，這是一次非常愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物是我們生活中不可或缺的一部分，也體會(huì)到了大自然的奇妙和魅力。
首先，參觀植物園給我留下了濃厚的自然氣息。一進(jìn)入植物園的大門，我就仿佛置身于綠色的海洋中。各式各樣的植物在陽光的照射下呈現(xiàn)出繁茂的景象，給人一種寧?kù)o和舒適的感受。特別是進(jìn)入花卉展區(qū)，各種鮮花的芬芳撲鼻而來，令人陶醉。我看到了罌粟花、牽?；ā⑾蛉湛雀鞣N花卉，它們各具特色，美麗而又迷人。
其次，通過參觀植物園，我對(duì)植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。植物是維持生態(tài)平衡的重要組成部分，它們能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，為我們提供良好的生活環(huán)境。植物還是動(dòng)物們的食物來源，直接或間接地提供了人們所需的食物，維持了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。在植物園中，我了解到不同的植物有不同的功能，比如紫色的茄子可以降低血壓，白色的花菜富含維生素C等。植物對(duì)人類的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它們是人類生活不可或缺的一部分。
此外，參觀植物園也給我?guī)砹岁P(guān)于植物的知識(shí)。在植物園中，導(dǎo)游詳細(xì)地介紹了各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方式以及藥用價(jià)值等方面的知識(shí)，讓我對(duì)植物有了更深入的了解。我了解到一些植物在特定的環(huán)境下才能生長(zhǎng)，比如仙人掌需要干旱的環(huán)境，蘑菇需要潮濕的環(huán)境。我還了解到一些植物具有藥用價(jià)值，比如黃芩可以清熱解毒，當(dāng)歸可以活血調(diào)經(jīng)等。通過這些知識(shí)，我更加意識(shí)到自然界的智慧和豐富。
最后，參觀植物園還使我深感對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)之意識(shí)。在植物園中，我看到了一些植物珍稀品種的保護(hù)工作，如大熊竹、仙山苗等。通過這次參觀，我對(duì)大自然的脆弱性有了更深刻的體會(huì)，意識(shí)到我們必須盡自己的一份力量去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)珍稀植物的物種。
參觀植物園的心得體會(huì)讓我更加明白了植物對(duì)我們生活的重要性，也讓我對(duì)植物有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過這次參觀，我對(duì)植物的美麗與神奇有了更深層次的體會(huì)，也對(duì)自然界的宏偉和無限的智慧有了更真切的感受。同時(shí)，我也深感自己有責(zé)任去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)植物這一重要的物種群體。參觀植物園，讓我受益匪淺，開闊了眼界，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我相信這次參觀對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇八
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家早早地吃完早飯，開車去鄭州市植物園游玩。
我們的車先上了g4京港澳高速，又轉(zhuǎn)到了g30連霍高速(開洛高速)上。如果你坐上了我們的車，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)サ穆泛突厝サ穆泛懿灰粯?。為什么?別急，我到后面會(huì)為你揭曉答案。
我們坐車坐了一個(gè)多小時(shí)才到了植物園。進(jìn)了植物園大門，我發(fā)現(xiàn)有一大片草地，草地附近還盛開著國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物“白鷺花”。這種植物的花朵看起來很像一只雪白的白鷺展著輕盈的翅膀，故稱白鷺花。我們繼續(xù)向前走，因?yàn)樘鞖鉄?，我們走的是大路的樹蔭下，不到五十分鐘就又走到了我們來時(shí)的大門口?！斑@植物園也太小了”我向媽媽抱怨。“因?yàn)樘鞜?，我們走的是植物園內(nèi)圈大路，其實(shí)外圈小路有好多好看的風(fēng)景呢。”于是，我們轉(zhuǎn)向旁邊的小路。果然，我們看到了好多不一樣的風(fēng)景。滿樹的紅山楂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真漂亮，我還是第一次看到呢。我真想爬上去摘些山楂，又怕影響少先隊(duì)員的形象。幸運(yùn)的是，地上草叢里好多落下的果子，又大又紅。我撿了好多，真開心呢。這附近還有柿子樹和棗樹，也有一些叫不上名字的野果子樹。最后我們又去了兒童探索園，我在沙坑里挖了隧道后就回家了。
開篇的那個(gè)問題答案是：我們?nèi)サ臅r(shí)候繞的太遠(yuǎn)了，回來的時(shí)候用的時(shí)間很少。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇九
植物園是一個(gè)生態(tài)環(huán)境和文化氛圍結(jié)合的場(chǎng)所，讓人能夠親身感受到大自然的魅力。最近，我們大班的小朋友有幸參觀了當(dāng)?shù)氐闹参飯@，這是一次難得的機(jī)會(huì)，使我們更加深刻地理解了植物的生長(zhǎng)發(fā)育和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一下參觀植物園的心得體會(huì)。
首先，植物園向我們展示了植物的多樣性。植物園里栽種了各種各樣的植物，從高大而挺拔的大樹到嬌小而可愛的花草，無一不展現(xiàn)了自己獨(dú)特的魅力。我們通過觀察，學(xué)習(xí)到了很多植物的名稱和特點(diǎn)。植物的葉子形狀、花朵顏色以及果實(shí)的形態(tài)都各具特色，讓我們感受到了大自然的神奇和多樣性。在學(xué)習(xí)中，我們還了解到了植物的生長(zhǎng)習(xí)性和環(huán)境要求，進(jìn)一步加深了我們對(duì)植物世界的認(rèn)識(shí)。
除了植物的多樣性，植物園還給我們提供了一個(gè)近距離觀察自然生態(tài)的機(jī)會(huì)。植物園不僅有植物，還有一些小動(dòng)物和昆蟲。在園中散步的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一只可愛的松鼠在樹上跳躍，一只蜜蜂在花叢中采蜜，甚至還有一只色彩斑斕的蝴蝶在我們身邊飛翔。這些自然景象讓我們深深地感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存。我們懂得了植物對(duì)于小動(dòng)物和昆蟲提供了棲息和食物的場(chǎng)所，而小動(dòng)物和昆蟲則幫助植物傳播花粉和種子，促進(jìn)植物的繁衍生長(zhǎng)。
參觀植物園不僅能夠了解植物及其生態(tài)，還能夠增進(jìn)我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。植物園作為一個(gè)綠色的場(chǎng)所，一直致力于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提倡可持續(xù)發(fā)展。在園中，我們看到了很多對(duì)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語和展板，宣傳著節(jié)約資源、保護(hù)自然的理念。我們通過解說員的介紹，了解到植物園中采用了多種環(huán)境保護(hù)措施，例如循環(huán)利用水資源、減少化學(xué)農(nóng)藥的使用等等。這讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)了我們主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
此外，參觀植物園還給我們提供了一個(gè)鍛煉自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。園區(qū)內(nèi)設(shè)置了一些植物種植的體驗(yàn)區(qū)，我們可以自己動(dòng)手種植一些小植物，并負(fù)責(zé)其日常的養(yǎng)護(hù)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了如何選取合適的土壤和容器，如何給植物澆水和修剪，并學(xué)會(huì)了耐心等待植物生長(zhǎng)的喜悅。通過親自動(dòng)手的實(shí)踐，我們不僅掌握了一些實(shí)用的植物種植知識(shí)，也培養(yǎng)了我們的耐心和責(zé)任感。
通過這次參觀植物園，我們大班的小朋友對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。我們領(lǐng)略到了大自然的神奇和多樣性，親身感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存，增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并通過動(dòng)手實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手能力。這次參觀植物園不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是讓我們欣賞到大自然的美，感受到生命的力量的一次奇妙之旅。我們相信，以后我們會(huì)更加珍惜大自然的恩賜，并積極參與到環(huán)境保護(hù)中去。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十
在我們班級(jí)的寒假活動(dòng)中，我們有幸參觀了當(dāng)?shù)氐闹参飯@。這是一次令人興奮的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)親眼目睹大自然的奇觀，了解植物的生長(zhǎng)過程。我們躍躍欲試地期待這次參觀，希望能夠從中學(xué)到更多的知識(shí)，并體會(huì)大自然的魅力。
植物園里蔚藍(lán)的天空和綠意盎然的植被給人一種寧?kù)o和舒心的感覺。一進(jìn)入植物園，我們就被五彩斑斕的花朵和壯觀的樹木所吸引。我們的導(dǎo)游耐心地向我們講解各類植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。我們看到了紅、黃、藍(lán)等各種各樣的花朵，在陽光的照射下，散發(fā)著迷人的芬芳。我們也看到了參天大樹，樹枝高聳入云，給人一種威嚴(yán)和穩(wěn)定感。這一切都使我們深深地感受到了大自然的美麗和奇妙。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和心得。
參觀植物園不僅讓我們欣賞到了自然的美景，更重要的是我們學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。我們了解到了植物的生長(zhǎng)過程，從根部到莖，再到葉子和花朵的形成。我們還學(xué)到了不同的植物需要不同的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)分，要有足夠的陽光和水分才能健康成長(zhǎng)。我們還學(xué)到了植物的全身都是寶貴的，樹干可以做家具，葉子可以泡茶，而花朵有治療作用。通過親身參觀植物園，我們對(duì)植物的了解更加深入，也更加珍視大自然賦予我們的寶貴資源。
第四段：體會(huì)到的大自然的力量。
植物園的參觀讓我們深刻地感受到了大自然的力量。植物園內(nèi)的大樹挺拔而高大，給人一種自然的力量感。我們可以從這些大樹中感受到大自然的生命力和韌性，它們經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，依然佇立在那里。這讓我們明白，大自然賜予生命的力量是無窮的，只要我們與之和諧相處，我們也能夠變得強(qiáng)大。
第五段：感悟與收獲。
通過參觀植物園，我們體會(huì)到了大自然的美麗和力量，學(xué)到了植物的生長(zhǎng)知識(shí)，也增長(zhǎng)了見識(shí)。我們深切地體會(huì)到了與大自然和諧共處的重要性，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去保護(hù)大自然。我們不僅要愛護(hù)好我們的周圍的環(huán)境，還要加強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。通過這次植物園的參觀，我們意識(shí)到了不應(yīng)該把植物當(dāng)做工具或者消耗品，而是應(yīng)該盡最大的努力去呵護(hù)它們并與之和諧共處。
總結(jié)：參觀植物園是一次有意義的活動(dòng)。我們通過這次體驗(yàn)，親身感受到了大自然的美麗和力量，學(xué)到了有關(guān)植物的知識(shí)。這次活動(dòng)不僅讓我們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)，更讓我們明白了自然資源的寶貴性和可貴性。通過這次參觀，我們也激發(fā)了愛護(hù)大自然和維護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。我們要盡自己的一份力量，保護(hù)好我們的大自然，與之和諧共處。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十一
我們的學(xué)校位于番禺洛溪新城如意三馬路的盡頭。我最喜歡我們學(xué)校的植物園，那里一年四季都生機(jī)勃勃。
春天，小草從地下探出頭來。春雨淋過，草尖上的雨點(diǎn)兒，晶瑩剔透，像珍珠一樣。廣玉蘭像亭亭玉立的少女，那粉白厚實(shí)的花瓣像姑娘的手掌，正歡迎小鳥來樹上唱歌。
夏天，魚兒在小池里游來游去。芭蕉用翠綠的扇子給汗流浹背的同學(xué)們扇風(fēng)。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，好想再說“那里的景色真美啊!”
秋天，長(zhǎng)江流域已是林寒澗肅，山山黃葉飛，可我們的植物園仍姹紫嫣紅。金桂華正在盛開，小小的花朵星羅棋布，隨風(fēng)送來沁人心脾的香氣。含羞草帶著淺紫色的發(fā)卡，它們像一群害羞的小娃娃，你一碰它們，它們就把葉子合攏;你一離開，它們又悄悄地把葉子張開，趣味極了!
冬天，北國(guó)已是雪劍霜刀，冰天雪地，而我們的植物園還是蒼翠欲滴，朵朵茉莉花穿著白色的裙子，正悄悄地散發(fā)著清香。從油綠的密葉間，萌生出一朵朵粉紅的茶花，花團(tuán)錦簇，富麗無比。
雖然我們的植物園沒有北方秋的肅殺，冬的嚴(yán)寒，但夏天的雷雨、臺(tái)風(fēng)也是和北方不能比的。一天晚上電閃雷鳴狂風(fēng)驟雨。我惦記著植物園一晚沒睡好。第二天，我早早來到植物園，只見雞蛋花落英繽紛，零落成泥;金銀花長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，從高處垂了下來……唯獨(dú)夾竹桃好像什么也沒有發(fā)生，只是葉子凈無纖塵，花朵反而更加艷麗。我放眼望去，從高大的樹木，到纖小的花卉都經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮，它們不畏艱難勇敢地挺了過去，才有今日這樣的美麗。
我愛美麗的植物園。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十二
近日，我校組織了一次學(xué)生參觀活動(dòng)，讓我們走出課堂，親身去感受社會(huì)的繁華與發(fā)展。通過參觀體驗(yàn)，我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的不足。
首先，這次參觀活動(dòng)讓我深刻感受到社會(huì)的多元化和繁榮。在參觀期間，我們走進(jìn)了大型企業(yè)、博物館和研究機(jī)構(gòu)。在企業(yè)里，我看到了生產(chǎn)線上忙碌的工人和現(xiàn)代化的設(shè)備。他們配合默契地工作著，生產(chǎn)出高質(zhì)量的商品。這讓我意識(shí)到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)作需要眾多的專業(yè)人才和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，在博物館和研究機(jī)構(gòu)里，我接觸到了前沿科技和豐富的文化知識(shí)。這加深了我對(duì)社會(huì)科技進(jìn)步和文化傳承的理解。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)角落都有它獨(dú)特的價(jià)值和魅力。
其次，參觀活動(dòng)使我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的不足，也引發(fā)了我對(duì)未來的思考。首先，在企業(yè)參觀中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力較弱。在看到那些工人們嫻熟地操作設(shè)備時(shí)，我暗自惋惜自己平時(shí)缺乏機(jī)會(huì)鍛煉這些能力。其次，在科技與文化參觀中，我感受到了自己的知識(shí)面相對(duì)狹窄。面對(duì)世界的復(fù)雜性和多樣性，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加廣泛地了解和學(xué)習(xí)。這讓我對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)產(chǎn)生了明確的規(guī)劃和追求。
進(jìn)一步，參觀活動(dòng)讓我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系是多么的重要。在參觀期間，我們看到了很多工作人員和參觀者，他們?cè)诠ぷ骱蜕钪邢嗷ソ涣骱秃献鳌Ｆ渲幸粋€(gè)最深刻的例子是參觀博物館時(shí)，我看到了博物館工作人員耐心地講解與參觀者之間的互動(dòng)。這讓我意識(shí)到，良好的人際關(guān)系和溝通能力對(duì)于自己今后的職場(chǎng)發(fā)展非常重要。同時(shí)，我也更加明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的協(xié)作和奉獻(xiàn)，才能讓一個(gè)集體發(fā)揮最大潛力，取得最佳效果。
最后，這次參觀活動(dòng)讓我意識(shí)到自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任和使命。在參觀大企業(yè)時(shí)，我們看到了企業(yè)對(duì)于環(huán)保和社會(huì)責(zé)任的高度重視。他們不僅在生產(chǎn)過程中采用了環(huán)保技術(shù)和措施，還積極參與公益事業(yè)，回饋社會(huì)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名未來的職場(chǎng)人士，我應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，秉持可持續(xù)發(fā)展的理念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，參觀活動(dòng)帶給我很多收獲和啟發(fā)。我不僅理解了社會(huì)的多元化和繁榮，還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的不足。同時(shí)，我加深了對(duì)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)識(shí)到自己在未來的職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任和使命。這次參觀活動(dòng)讓我對(duì)未來充滿了信心和期待，也更加堅(jiān)信自己通過努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十三
8月1日，我們?nèi)胰艘恢聸Q定到植物園游玩，我們計(jì)劃從天鵝湖、紀(jì)念館，望湖亭到郁金香園，芍藥園，最后到松林從北門出去結(jié)束。
我們從北門進(jìn)入后，迎面而來的是天鵝湖，清澈見底的天鵝湖非常大，湖面上幾艘船在慢悠悠地滑動(dòng)著。
再往南邊走就到了望湖亭，亭子是用五根立柱建成的，上面做成了八角的紅色頂部，坐在像傘一樣的亭子里吹著涼風(fēng)，賞著湖里的天鵝，好不愜意呀!玩累的人都會(huì)來這坐上一坐。
往西南方向走，就可以看到郁金香園，你從遠(yuǎn)處可以看到各種各樣的花色，有粉色，綠色，黃色，紅色，藍(lán)色……走近一看，這里有一朵盛開了的花，在陽光的照射下，鮮紅的花瓣竟有些透明了，毛茸茸的黃色花蕊昂著頭，正享受著陽光的愛撫，惹人喜愛!我們?cè)谶@美麗的郁金香園里拍了好多照片呢，好看極了!
往西走就到了芍藥園，從遠(yuǎn)處看，一大片粉色的芍藥園，四周大片的花瓣是瀲滟的水波，漾著嫵媚的胭脂。薄薄的幾片，大約兩三層，錯(cuò)落有致，優(yōu)雅地舒展開來，形成一個(gè)完美的輪廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修長(zhǎng)，顏色也是淡雅的粉，但與周圍的花瓣相比，略有不同。底部的顏色透著水的光澤，變得素雅起來，愈往上顏色越發(fā)清淺，只剩那抹柔麗未散，最后，成了潔凈的銀白。整朵花層次分明，色彩變化多端，讓人眼前一亮。在她身上，艷麗與清雅并存，嫵媚與恬靜相輔，不愧群芳之相!微風(fēng)起處，芍藥的花瓣就像小女孩的公主裙一樣，隨風(fēng)輕飄，很是好看。
穿過芍藥園就到了松林，高大強(qiáng)壯的松樹，整齊地站成了一排排，像解放軍戰(zhàn)士一樣筆直地立在那里，松樹上結(jié)了許多像寶塔一樣的松果，偶爾有小松鼠跳過，很是可愛。
我們?cè)谥参飯@里玩了一圈，又回到了北門，今天的植物園之行，收獲可真不少呀!
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十四
今天，大家非常早，一個(gè)同學(xué)也沒有遲到，因?yàn)榻裉煲河?。春游地點(diǎn)是生態(tài)動(dòng)植物園。
在車上，大家吵吵嚷嚷，明顯，大家有些迫不及待了。
下了車，進(jìn)大門之后，有一個(gè)呈橢圓形的池子，池子里裝有噴泉，時(shí)不時(shí)地向空中噴灑水珠，得小心防著點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)濺到自己身上。那些噴頭有節(jié)奏地噴水：第一次噴水，當(dāng)水珠落到水柱高度的一半時(shí)，第二次噴水，當(dāng)這樣的規(guī)律重復(fù)了數(shù)遍之后，中間的最大的藍(lán)色噴頭就開始噴水。水柱可高達(dá)15-20米，持續(xù)約5-10秒。更有趣的是，那水珠不是馬上落下來，而是如霧水一樣樣飄飄悠悠地往下落，那水霧隨著風(fēng)劈頭蓋臉地向我們撲來。這也許就是歡迎儀式?!
進(jìn)了館中，我們首先看到的是一個(gè)比例尺為1：40000厘米的海南鳥森林分布圖。老師粗略地講了下就帶我們?nèi)タ礃?biāo)本，進(jìn)去前，導(dǎo)游再三叮囑，讓我們千萬不要碰標(biāo)本，說是標(biāo)本已被撒上了劇毒。這里面的標(biāo)本栩栩如生，它們似乎還在做自己的事，有的獵食，有的嬉戲，有的造穴;還有一些有趣的動(dòng)物，如貓頭鷹，它歪著頭，腦袋300度的扭轉(zhuǎn)環(huán)視四周，似乎在尋找食物，穿山甲，它正在造穴，此時(shí)穿山甲正埋著頭，用兩只前爪熟練地刨著土。它們的動(dòng)作似乎是一下子停住了。更令我驚奇的還不止這些，有一個(gè)紅杉樹根竟然有兩米多寬，我大概地算了算它的圈圈，估計(jì)這樹有千年了。
中午，我們離開了動(dòng)物館，上車，回家。路上，同學(xué)們還在討論著自己的所見所聞。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十五
鳥語花香，水波蕩漾，令人心曠神怡，這便是我理想中的世外桃源。說起清幽的植物園，那兒的樹木枝繁葉茂，潔白的和平鴿在空中自由地飛翔，也稱得上天上人間了。還等什么，快讓我們手拉手一起出發(fā)吧!
走進(jìn)園內(nèi)，我和媽媽避開人群的涌流，踏上了湖邊的林陰小道。一片片竹葉青翠欲滴，仔細(xì)一瞧，清晨的露珠還在上面輕聲地打著呼嚕呢!朵朵桃花開得正盛，幾乎滿樹都是花。粉色的桃花就像孩子嫩嫩的、紅紅的臉蛋。
來到湖邊碼頭，徐徐春風(fēng)吹拂著我的面頰，令人感到十分愜意。解放軍學(xué)院的大哥哥大姐姐們?cè)诤嫌崎e地劃槳撐船，船兒劃過的地方，水面就漾起了一層漣漪。在春風(fēng)的伴舞下，水珠兒不時(shí)地躍出水面;在陽光的照耀下，湖面波光粼粼。放眼望去，對(duì)岸便是一片松樹林。雖然它們參差不齊，但卻像一位位勇武干練的武士一般，保衛(wèi)著這美麗的“未名湖”。
離開湖邊，我們不知不覺跨進(jìn)了另一扇大門，來到了一座大花園。這里各種無名的花競(jìng)相開放，它們粉的似霞，黃的賽金，白的如雪。。。。。。好像是花精靈正在評(píng)選本季度最艷麗的花朵。
來到植物園，小孩子們最不能錯(cuò)過的就是喂鴿子了。我也不由自主地加入了孩子們的行列，一起用玉米粒、米粒來喂這些可愛的小鴿子。我把食物撒在地上，鴿子們匆匆向這邊跑來，卻始終不敢靠近我，挑食的小鴿子們總是吃那些撒落比較遠(yuǎn)的大玉米粒，對(duì)那些小小的米粒卻不理不睬。淡紅的小嘴在地上不停地啄食，一雙黑珍珠般的小眼睛里流露出了喜悅的神情。潔白的小鴿子們是和平的象征，因而又稱“和平鴿”。同時(shí)，它們也是純潔的象征，生活在這綠色的家園里，沒有人為的限制，相信這些兄弟姐妹們一定過著快樂而又充實(shí)的生活。
啊，植物園，一個(gè)孕育生命的搖藍(lán)，一個(gè)美麗的綠色家園，只等荷花綻放，我便再度光臨!
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十六
記得那天天氣晴朗，陽光明媚，絕對(duì)是一個(gè)絕佳的戶外游覽的天氣，一天下來最大的感受是那里植物種類齊全，溫室大棚設(shè)備先進(jìn)，物種分類養(yǎng)殖得當(dāng)，各園林設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)美，游覽景點(diǎn)眾多，是一處游覽勝地，更是一處各種植物安心生長(zhǎng)的溫馨樂園。
初步了解得知整個(gè)植物共園分為47處大小不同的園林，有六大洲各具特色的植物，還有兩處湖泊和一處礦坑花園，兩處很大的溫室展覽室，當(dāng)然還有辰山，我自己觀賞到到的地方有以下幾處：展覽溫室，巖石和藥用植物園，礦坑花園，觀賞草原，旱生植物園，新品種展示園，桂花園，月季園，木蘭園，水生植物園，王蓮池，鳶尾園，蕨類植物園，蔬菜園，向日葵園，盲人植物園。一天下來雖然沒有記錄下植物的種類和特征，但是還是覺得收獲頗豐，因?yàn)檫@次植物園內(nèi)各種不同種類的植物使我大開眼見，同時(shí)也讓我感覺到了植物帶來視覺和心靈上的巨大震撼，鬼斧神工般的礦坑花園，曼妙多姿的各種花朵，還有互相爭(zhēng)艷的向日葵，東西兩湖那種平靜而不失波瀾的氣派，都讓我感覺到了一種無限的向往與享受。在這些去過的園林中給我感受最深的是曠世花園，展覽溫室，水生植物園，還有向日葵花園。
曠世花園雖是人工后來改善過的，不過總的來說能夠給人一種心曠神怡的感覺，當(dāng)你處在那里你只能贊嘆大自然的美麗，內(nèi)心充滿了好奇與喜悅，它那飛天而下的水柱，清晰透綠的山中小湖，還有人工挖建的小小隧道，都給人以無限的快樂與神秘感，到了那里才覺得此行不虛，很是值得。展覽溫室內(nèi)各種各樣的植物/在人工培育下個(gè)個(gè)生長(zhǎng)良好，處處體現(xiàn)著自己最完美的一面給所有的游客，整個(gè)溫室內(nèi)充滿生機(jī)與活力，在展覽溫室內(nèi)我見到了以前我們?cè)谥参镎n上學(xué)到的植物，同時(shí)還看到并認(rèn)識(shí)了一些從未見過的植物，最讓我覺得滿足的是在旱生植物的展覽室中看到了多種多樣，各式各樣的仙人掌，還有很多沙生植物，具體名字雖然忘記了，但是看到那些很多類似仙人掌一樣的植物后覺得他們是多么的頑強(qiáng)，多么的偉大，它們能在水分極少而且紫外線又極強(qiáng)的極其惡劣的沙漠化條件下茁壯成長(zhǎng)并且頑強(qiáng)地生存著，它們讓我見識(shí)到了植物也是很偉大，它們呢也獨(dú)具自己無可替代的價(jià)值。而在水生植物園內(nèi)看到很多很漂亮的植物，它們盛開著花朵，互相爭(zhēng)艷，頓時(shí)讓人眼前一亮，還有我從來沒有見到過那么大的蓮花，看到標(biāo)簽才知道是王蓮，著實(shí)讓我大飽眼福。還有向日葵花園，很多很多不同種類的向日葵品種，有大有小，有高有低，雖然都是向日葵不過見到他們別具特色，還是讓我激動(dòng)不已的，我們還摘下了它們的果實(shí)吃，這些果實(shí)曬干后就成了瓜子，由于不同品種顆粒飽滿程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過后來想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。
總之，此次辰山植物園既讓我見識(shí)到了很多很多不同種類的植物和花朵，擴(kuò)大了見識(shí)，掌握了一些在書本上無法掌握的植物知識(shí)，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十七
濟(jì)南的植物園一年四季都是美麗的，尤其是秋天的景色更加迷人。
走進(jìn)植物園，滿園的植物幾乎都披上了秋裝。僅有那四季長(zhǎng)綠的松柏，依然身披綠裝，像衛(wèi)士一樣堅(jiān)守崗位。在秋風(fēng)婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹.....的葉子就迫不及待地離開了大樹媽媽，在空中飛著，舞著，最終投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風(fēng)兒一吹，滿地的落葉就跳著蹦著撒著歡地隨著風(fēng)望前跑，跑的那個(gè)快呦!就別提了!
樹下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了?？墒?，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠(yuǎn)。
公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自我親手培育的成千上萬盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個(gè)公園，鮮花盛開，生機(jī)盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰撒下的一片金子;還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個(gè)潔白無暇的大雪球似的.細(xì)看那狹長(zhǎng)的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一齊，是那么團(tuán)結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細(xì)長(zhǎng)的花瓣，打著卷兒向外伸展開來，好象少女在翩翩起舞;再說那遍地的野菊花，散落在各個(gè)角落;那么丁點(diǎn)小，微風(fēng)一吹，像星星一眨一眨的，真可愛!除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者?？傊?，看看那里很美，看看那里也很美!
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我愿用最美麗的詩篇來贊美你!
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十八
植物園是自然的花園，是自然與人類文明的結(jié)合，在其中感受植物的生機(jī)和力量，領(lǐng)略大自然的神奇之美。近日，我們班級(jí)組織了一次考察植物園的活動(dòng)，這是我第一次踏進(jìn)植物園，給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且深刻體會(huì)到了植物世界的奧妙，以及人與自然的聯(lián)系。以下是我對(duì)于這次考察植物園的心得體會(huì)。
第一段：觀賞植物綠意繽紛。
進(jìn)入植物園的大門，我就被眼前的景象所震撼。一眼望去，綠樹成蔭，鳥鳴聲不絕于耳。園內(nèi)各種各樣的植物在陽光的照射下散發(fā)出迷人的芬芳，吸引著我的目光。我看到了許多我從未見過的植物，它們有的高大挺拔，有的婀娜多姿，有的繁花似錦，有的葉子呈現(xiàn)出各種奇特的形狀。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了植物的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，了解了它們的生活習(xí)性和適應(yīng)能力。通過這次觀賞植物的經(jīng)歷，我感受到了植物與人類的緊密聯(lián)系。
第二段：了解植物生態(tài)系統(tǒng)的奧妙。
植物園不僅讓我們觀賞到了各種各樣的植物，也讓我們了解了植物的生長(zhǎng)和繁衍過程。在園內(nèi)，我們可以看到植物的根、莖、葉和花。了解了植物的組成結(jié)構(gòu)，我們更容易理解它們的生長(zhǎng)規(guī)律。在密集的植物群落里，我們看到了植物之間相互依存的關(guān)系，每一種植物都在完成著生態(tài)系統(tǒng)中重要的功能。這讓我們認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)物種都有其重要的地位，沒有一個(gè)物種可以獨(dú)立存在。強(qiáng)調(diào)保護(hù)植物的同時(shí)，我們也更加認(rèn)識(shí)到了生物多樣性對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。
第三段：參與互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在植物園的活動(dòng)中，我喜歡最多的是參與植物種植和照料的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們親手種下了一顆小樹苗，并且將它們放在專門的育苗箱里進(jìn)行觀察和照料。通過這個(gè)過程，我們不僅學(xué)到了種植和照料的技巧，也使我們對(duì)于植物的關(guān)注和熱愛更加增長(zhǎng)。每天我們都會(huì)去植物園，仔細(xì)觀察這些小樹苗的生長(zhǎng)情況，并且記錄下它們的變化，這種過程讓我們對(duì)于科學(xué)知識(shí)更加感興趣。
第四段：生態(tài)保護(hù)雙方互惠。
在植物園考察活動(dòng)中，我們不僅了解了植物生態(tài)系統(tǒng)的奧妙，也學(xué)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。植物園作為自然保護(hù)區(qū)，為我們提供了一個(gè)了解自然、感受自然的平臺(tái)。更重要的是，植物園和人類是相互依賴的，人類需要植物，植物也需要人類的保護(hù)。我們應(yīng)該保護(hù)植物園，保護(hù)植物的多樣性，保護(hù)我們共同的地球家園。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到了植物的重要性，同時(shí)也深深體會(huì)到了自然環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第五段：自然之美感受與思考。
通過這次考察植物園的活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)于植物的了解，也感受到了大自然的美妙。在植物園中，我看到了大自然創(chuàng)造的奇跡。植物是大自然的饋贈(zèng)，它們用自己的生命力給予了我們生存的空間和美麗的景色。同時(shí)，我也開始思考，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何與植物和諧共處？我們應(yīng)該如何保護(hù)大自然，保護(hù)植物的多樣性？這些問題讓我深思不已。
總結(jié)：通過這次考察植物園的活動(dòng)，我不僅收獲了關(guān)于植物和生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，也感受到了大自然的力量和美麗。我希望通過我自己的努力和行動(dòng)，能夠更好地保護(hù)植物和大自然，在享受植物園的同時(shí)，也能為保護(hù)地球的環(huán)境盡一份力量。我相信，只有人類與大自然和諧共處，我們的世界才能更加美好。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇十九
近日，我校組織了一次中學(xué)生考察植物園的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸參觀了植物園，了解了許多有關(guān)植物和自然的知識(shí)，并對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡產(chǎn)生了深思。以下是我對(duì)這次考察植物園的心得體會(huì)。
首先，參觀植物園給我留下了深刻的印象。植物園內(nèi)栽種著各種各樣的植物，它們有的高大挺拔，有的婀娜多姿，各種顏色和形狀的花朵相互交織成了一幅美麗的畫卷。在參觀過程中，我從標(biāo)本上了解到了許多植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，比如喜歡在濕潤(rùn)環(huán)境下生長(zhǎng)的水生植物，喜歡陽光的光合植物等等。這使我明白了植物也有各自的特征和需求，人們?cè)谠苑N和保護(hù)植物時(shí)，要根據(jù)它們的特點(diǎn)來合理安排。
其次，植物園考察給我提供了更多有關(guān)植物科學(xué)的知識(shí)。在植物園的講解員的帶領(lǐng)下，我了解到植物的生長(zhǎng)過程、植物的繁殖方式以及植物的作用等一系列的知識(shí)。我了解到，植物是地球上最基本的生命形式，它們通過光合作用釋放出我們呼吸所需的氧氣，并能夠吸收二氧化碳。植物作為食物鏈的底層，是維系生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。在這次考察中，我感受到了自然界的神奇和植物的偉大，也更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和對(duì)待自然的重要性。
第三，參觀植物園的過程中，我感受到了大自然的魅力和對(duì)大自然的敬畏。在繁華都市中，高樓大廈、車水馬龍是我們每天都會(huì)見到的景象。然而，參觀植物園的時(shí)候，我看到了大自然的獨(dú)特之美。無論是花草樹木的香氣、微風(fēng)拂過的聲音，還是各種各樣的昆蟲和鳥類，都讓我感到自然的美妙和恢弘。同時(shí)，面對(duì)這些與我們共同生存在這個(gè)星球上的生命，我也更加敬畏自然的偉大和復(fù)雜。
再次，參觀植物園對(duì)我產(chǎn)生了環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的觀念。在植物園的環(huán)境中，我看到了干凈的水塘、整潔的草坪和綠化帶。所有這一切都是植物園工作人員辛勤努力的結(jié)果。我想，只有作為一個(gè)個(gè)體，我們才能更好地保護(hù)大自然，并創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。因此，我決定從我自己做起，如合理利用水資源，節(jié)約用電、減少垃圾產(chǎn)生等方面，為環(huán)境保護(hù)出一份力。
總之，這次植物園的考察活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我了解到了關(guān)于植物和自然的知識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的觀念。通過這次活動(dòng)，我希望能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從我做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。只有人們都能夠積極行動(dòng)起來，才能夠建立一個(gè)更美好的地球，讓我們的未來更加美好。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇二十
植物園是一個(gè)由種類繁多的植物組成的園區(qū)，這些植物被種植在各種美麗的綠色環(huán)境中。植物園可供大眾學(xué)習(xí)或參觀，它除了供應(yīng)美麗的場(chǎng)景之外，還能讓您觀賞和了解許多不同種類的植物。
第一次參觀植物園時(shí)，您可以考慮在進(jìn)入園區(qū)之前仔細(xì)地研究園區(qū)的地圖，并規(guī)劃好您的路線。這將有路線規(guī)劃，大致了解園區(qū)內(nèi)有哪些地方可以參觀和看到哪些植物，并且可以省下一些時(shí)間，充分利用您的時(shí)間來探索植物園。
第三部分：在植物園參觀的感受。
植物園是一個(gè)特別美麗的場(chǎng)所，它是休息和發(fā)掘知識(shí)的理想場(chǎng)所。每一種植物都有它自己獨(dú)一無二的景致，個(gè)體化和品種特異性讓您觀看起來更有趣。您可以邊走邊看，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿了亞洲茶和其他植物的園區(qū)。休息是必要的，您可以在機(jī)會(huì)之際考慮到休息處充電和休息一會(huì)兒。
第四部分：植物園相關(guān)知識(shí)和歷史。
植物園可以讓您學(xué)習(xí)到許多與植物相關(guān)的知識(shí)和歷史。您可以學(xué)習(xí)到不同植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生命周期，了解它們?cè)诓煌幕械牟煌猛竞拖笳饕饬x。在植物園中，您也可以看到許多植物園工作人員，并了解他們所做的努力，維護(hù)植物園的植物并對(duì)其進(jìn)行管理。
第五部分：結(jié)論。
植物園是一個(gè)美麗的場(chǎng)所，不僅供應(yīng)美麗的場(chǎng)景，你也可以從植物園內(nèi)學(xué)到許多知識(shí)關(guān)于植物。它是一個(gè)理想的場(chǎng)所來學(xué)習(xí)，放松和探險(xiǎn)。如果您想?yún)⒂^植物園，您可以提前規(guī)劃好您的路線，并在園區(qū)各個(gè)休息處進(jìn)行休息。最后，您可以通過這次參觀，學(xué)到了許多有用的植物知識(shí)和歷史，這是您不容錯(cuò)過的美妙體驗(yàn)。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇二十一
迎著春天的朝陽，我們鳴響了駛往北京植物園的汽笛，一路上大家歡歌笑語，不久我們就到達(dá)了植物園。
下了車，只見大門上方有五個(gè)金色的大字:“北京植物園”。走進(jìn)大門，只見怒放的桃花，金黃的迎春、蒼翠的松柏……讓我們真切的感受到:春天來了!
我們一邊走一邊拍照，來到了曹雪芹紀(jì)念館;在這里我了解了曹雪芹先生曲折的一生，了解了他偉大的作品《紅樓夢(mèng)》，記住了那首詩:“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”。從中也體會(huì)到了作者坎坷的一生。
接著，我看到了一片幽靜的竹林，原來是普覺寺。寺內(nèi)有一座臥佛殿，殿內(nèi)銅鑄的釋迦牟尼像據(jù)現(xiàn)在已有六百多年的歷史了呢!
再往里走，便是一棟大型半透明建筑——溫室。剛踏進(jìn)門，一股潮濕的氣息撲面而來，原來，這里是熱帶雨林展區(qū)。首先映入眼簾的是棵高大的椰子樹，我還是第一次見到椰子樹，品種還真不少呢:有國(guó)王椰子樹、海椰子樹、還有肚大如瓶，在雨季能儲(chǔ)存2噸水的酒瓶椰子樹……隨著人流我們來到四季花園，只見花園中央是個(gè)圓形噴泉，噴出一股股水柱，四散的水花在陽光的照射下發(fā)出七彩的光芒，散落下來猶如顆顆璀璨的珍珠，真是美極了。
忽然，剛進(jìn)門那種潮濕氣息消失了，空氣顯得格外干燥，在這里我看到了許多生命力極強(qiáng)的沙漠植物:有葉子消失，只剩下枝干的光棍樹;有能幾周不喝水的蘆薈;有把葉子變成刺的仙人掌、仙人鞭、仙人球……奇形怪狀，讓人眼花繚亂。我想，仙人掌的家族可真的呀!
時(shí)光飛逝，該返程了，這次東方學(xué)校組織的春游不但使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，還感受到了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的魅力。
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇二十二
植物園是一個(gè)了解自然生態(tài)的最佳場(chǎng)所，隨著生態(tài)環(huán)境日益受到重視，越來越多的人選擇去植物園參觀。但很多人去了植物園，卻并沒有感受到它們的美妙，不知道如何寫出參觀心得體會(huì)。因此，接下來將從“尋找靈感”、“細(xì)品花卉”、“了解植物”、“探訪文化”、“回顧心得”五個(gè)方面分析如何寫出一篇關(guān)于參觀植物園的心得體會(huì)。
第二段：尋找靈感。
參觀植物園，首先要在心中建立一個(gè)框架。根據(jù)不同的需求，可以選擇不同的植物園，用以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，同時(shí)也要隨時(shí)尋找靈感，定時(shí)記錄，例如BGM、氣氛或偶遇的花草。尋找靈感的過程中，可以聽聽園內(nèi)的文化背景，挑選喜歡的植物，同時(shí)可以利用手機(jī)或相機(jī)進(jìn)行多角度拍攝。
第三段：細(xì)品花卉。
在賞植物的過程中，可以選擇細(xì)品花卉，觀察它們?cè)谳p風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也可以聞聞花朵散發(fā)出來的香氣，讓人的心情得到極大的放松。將身心放松，耳聽輕柔的音樂，鼻聞花香，也可以拍下動(dòng)態(tài)的影像，感受到動(dòng)態(tài)中的美感，這種體驗(yàn)將事半功倍地幫助自己表達(dá)個(gè)人的參觀體會(huì)。
第四段：了解植物。
不同的植物都有不同的生態(tài)特征和文化背景。了解植物的知識(shí)是不可缺少的，可以尋找植物的習(xí)性、分布、形態(tài)、生長(zhǎng)等方面的知識(shí)，通過信息審核及多種方式來輔助對(duì)于植物知識(shí)的了解。了解生態(tài)知識(shí)，還能保持參觀留下深刻體會(huì)的好奇心與興趣，只需要看一些資料就可更好地理解它們的背景知識(shí)。
第五段：探訪文化。
許多植物種類以及園林設(shè)計(jì)都具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵，參觀植物園也是了解歷史文化的好地方。可以觀看各類文化項(xiàng)目，欣賞各地的園林設(shè)計(jì)，品嘗傳統(tǒng)地方美食，也可以參加豐富多彩的活動(dòng)，充分體驗(yàn)完整的文化及歷史故事。其中逐一體驗(yàn)，探尋著不同植物的文化背景，回到寫體驗(yàn)的角度，一定會(huì)有更強(qiáng)的表達(dá)力以及感性的體驗(yàn)。
第六段：回顧心得。
拍下圖片、錄下故事、踏上文化之旅，這些不同角度的方案最終將匯集到一篇篇個(gè)人的參觀心得體會(huì)之中。對(duì)于自己的探訪歷程，可以進(jìn)行一定程度的回顧和總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)更多植物的顯示值，體驗(yàn)出更加深層的文化內(nèi)涵，也可以向各種人分享自己的發(fā)現(xiàn)，從而擴(kuò)展自己的視野。同時(shí)，更好的表達(dá)能夠讓閱讀者易于了解你個(gè)人的感性體驗(yàn)。
結(jié)論。
參觀植物園是一件有趣而充滿靈感的事情。一個(gè)好的體驗(yàn)需要在賞花中、了解植物、探尋文化等多方面進(jìn)行交流、整理、記錄等活動(dòng)。只有通過這種方式，才能夠?qū)€(gè)人的參觀體驗(yàn)和真實(shí)的情感表達(dá)出來，讓更多的人了解植物園，了解植物，了解文化，讓更多的人為環(huán)保、天然生態(tài)和文化多樣性的宣傳加油！
學(xué)生參觀植物園心得體會(huì)篇二十三
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過程用相機(jī)記錄下來，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
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