作文是綜合運(yùn)用語言文字來表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程，通過寫作文可以提高自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？遇到不懂的問題，可以請教老師或同學(xué)，一起解決。
組織教研培訓(xùn)心得篇一
20__年__月__日，__小學(xué)的__老師和__實(shí)驗(yàn)學(xué)校__校區(qū)的__老師在__市教育科學(xué)研究所的__副所長、__教研員的帶領(lǐng)下，到我縣開展南寧市小學(xué)教研組長培訓(xùn)暨送教下鄉(xiāng)活動。
下午，__副所長在隆安縣第一小學(xué)給我們做了以“教研組活動的設(shè)計(jì)與開展”為主題的培訓(xùn)，展副所長結(jié)合具體的實(shí)例從“聚焦有效教研、教研活動的策劃、教研活動的開展、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)”四個方面進(jìn)行了闡述，培訓(xùn)會為我們?nèi)绾巫龊媒萄薪M建設(shè)指明了方向，同時也給我們很多的啟示。我很感謝學(xué)校給我這樣一個難得學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。專家用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言和簡明易懂的語言與學(xué)員進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，一場理論和實(shí)踐相結(jié)合、深情并茂的講座，讓我收獲滿滿。盡管嚴(yán)冬猶在，盡管利用周末培訓(xùn)很辛苦，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次認(rèn)識的提高，一次地促使自己也更多地對教研工作進(jìn)行審視和思考，應(yīng)該說，還是值得的。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。
通過培訓(xùn)我還明白了重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，開展富有個性的校本研究，使教研組管理邁上新臺階，這是我本次參加培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間短暫，我受益非淺，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。
專家的培訓(xùn)就像是指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到“聽君一席話，勝讀十年書”。我感到自己在改變，課堂在改變，學(xué)生在改變，我的內(nèi)心激動、興奮，有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高，我的內(nèi)心有按捺不住的快樂與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以豐實(shí)的理論知識來武裝自己，將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實(shí)地開展教研組的活動建設(shè)，從一點(diǎn)一滴做起，為學(xué)校的教學(xué)工作獻(xiàn)出一份力量。
組織教研培訓(xùn)心得篇二
2016年11月16日至30日我有幸參加了由上海華信公益基金會“螢光支教”承辦，甘肅省教科所組織，全省共50人的英語教研員團(tuán)隊(duì)赴上海市培訓(xùn)與考查學(xué)習(xí)。在這半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽了上海市多位教育專家的講座，并且走進(jìn)不同中小學(xué)校，深入課堂研討，此舉使我感悟頗多，受益匪淺。他們的報告帶給我的不僅是知識上的收獲，更是能力的提升。培訓(xùn)時間雖短，但給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我明確了教研員的角色定位，深刻地領(lǐng)悟出一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過學(xué)習(xí)，我有了以下幾點(diǎn)體會：
一、思想的轉(zhuǎn)變。
通過培訓(xùn)，使我對教研員這個角色有了進(jìn)一步的認(rèn)識。教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學(xué)工作這么簡單，而應(yīng)是老師的老師，是專業(yè)的引領(lǐng)者，指導(dǎo)者的角色。在教學(xué)過程中和教師們一起研究，探討存在的具體問題，看到教師們看不到的，想到教師想不到的，有著榜樣作用。
二、理論的提升。
眼界和思想決定著他的能力和水平。盡管上海、甘肅在好多領(lǐng)域差距很大，但作為一名教育工作者思考教育的現(xiàn)狀及發(fā)展而肩負(fù)的責(zé)任是一致的。上海教師把教育作為事業(yè)來干的拼搏精神，也應(yīng)該是我們甘肅教師必須具備的、追求的。
三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展教研活動。
有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會有收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。我要結(jié)合自己的實(shí)際，從五個環(huán)節(jié)來進(jìn)行教研活動：
明確教研活動目標(biāo)。
找準(zhǔn)教研活動的切入點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
精心設(shè)計(jì)教研活動內(nèi)容，滿足教師的實(shí)際需求。
讓教師帶著問題，困惑來明明白白的回去。在每次的教研活。
動后，要認(rèn)真反思，教研員要用自己的智慧去完成每次的教研活動，既要做一個與時俱進(jìn)的教研員，更要做一個求真務(wù)實(shí)的教研員。
四、只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身的教研能力。
教研員是學(xué)校教研工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是老師的老師，要想真正成為老師的老師就要學(xué)無止境。只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)理念和研究能力，這樣教學(xué)研究才能深入，教學(xué)質(zhì)量才能保障，教學(xué)成果才能豐碩。
實(shí)提升自身綜合素質(zhì)。總而言之，通過此次培訓(xùn)活動，使我們的目標(biāo)明確了，理念更新了。我堅(jiān)信，只要我們學(xué)以致用，推廣使用，一定會惠及桑梓，為改變家鄉(xiāng)落后的教育面貌多做貢獻(xiàn)。
組織教研培訓(xùn)心得篇三
“春天的小雨淅淅瀝瀝地下……”不由自主地想到了這句歌詞，雖然已是陽春四月，伴隨著天空中飄落的小雨，空氣中還是彌漫著冷的氣息，可是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的心卻是滾熱的，溫暖的，因?yàn)槿械慕萄袉T有幸坐在一起，共同聆聽陳大偉教授《有效觀課議課》的講座，共同聆聽六節(jié)精彩的原生態(tài)的課例，共同研究探討這六節(jié)課例，共同聆聽市教研室徐老師《讀書·寫作》的報告，我們的思維在碰撞，我們的水平在提高。會議雖然短短兩天，卻留給我們太多的“痕跡”。
成長。
“教研員的高度決定了一個區(qū)域的高度，教研員的思想決定了一個區(qū)域的思想。”我深深地記住了市教研室徐老師的這句話。本學(xué)期，我剛剛加入教研員的隊(duì)伍，對我來說，一切都是新的`，而市小學(xué)品德與生活學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)的活動，真的像一場“及時雨”滋潤著我干渴的心田。兩天的培訓(xùn)，帶給我的“痕跡”有：
觀課議課要心中有學(xué)生，眼中有老師。
就像陳教授所講的那樣，我們在平時的聽課活動中，往往小板凳一放，就坐在教室的后面去聽老師講課，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無所知。聽了陳教授的講座，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間，心中有學(xué)生。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。觀課時，我們是信息的收集者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
在和講課教師一起議課時，要“眼中有教師”，要相信教師，尊重教師，要和授課教師彼此之間平等的對話，不要只針對授課教師提問，要學(xué)會相互提問。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學(xué)會主動出擊，向觀課教師提問。議課時，不是去建議別人怎么教，而是主動說“如果我來教……”因?yàn)槟愕慕ㄗh對別人未必合適。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點(diǎn)和不足，而是當(dāng)成參與者需要共同面對的困惑和問題。議課者不能置身事外，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題，而且要思考如何解決問題。
上課評課異彩紛呈，演繹精彩。
六位講課教師各顯神通，給我們上了六節(jié)異彩紛呈的課。重點(diǎn)說一說三節(jié)品德與社會課。三節(jié)課都抓住了品德與社會課的靈魂：生活性和活動性。
道德存在于兒童的生活中，講課教師都密切關(guān)注學(xué)生的真實(shí)生活。把真實(shí)的生活引入課堂，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展。謝士芹老師教授的《隨時伸出我的手》，課前，老師布置學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，讓學(xué)生走向生活。課中，學(xué)生“尋找身邊愛的故事”。課后，老師鼓勵學(xué)生在生活中堅(jiān)持做好事，并且每做一件好事就存入儲蓄罐，進(jìn)行愛心儲蓄。李利老師教授的《圓明園的訴說》，課前，老師也布置學(xué)生搜集了有關(guān)圓明園的資料。老師也充分利用課本資源，讓學(xué)生了解圓明園的歷史，了解圓明園的興亡。
活動是品德課的靈魂，講課教師都充分挖掘活動資源，精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)生活動。謝老師精心設(shè)計(jì)了四個活動：走近殘疾女孩古紅柳——尋找身邊愛的故事——傳遞愛心——制作愛心卡片。李德英老師教授的《不愿做奴隸的人們》中，以篇章的形式巧妙的設(shè)計(jì)活動，引領(lǐng)學(xué)生去體驗(yàn)，去探究。學(xué)生充分地了解中國人民不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?/p>
各位教研員的精彩評課更是讓我受益匪淺。他們的評課既有理論，又能結(jié)合講課教師的實(shí)際情況?！叭绻襾斫獭边@句話評課教師說得最多，他們真正做到了尊重講課教師，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的效度。善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，也勇于提出自己的見解。
讀書，寫作是教研員成長的階梯。
市教研室的徐老師給我們教研員的成長指明了方向：讀書，寫作?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”、“一個人的成長史就是一個人的閱讀史”……一句句話告訴我們讀書的重要性，徐老師同時告訴我們所讀書籍的種類和閱讀時的方法，諄諄教導(dǎo)我們用心讀書。寫作更是提升自己好的方法。工作中的困惑和難處，工作中的點(diǎn)滴收獲和真實(shí)體會，教育現(xiàn)象等等都可以寫下來，用我們的筆記錄著教育中的真實(shí)生活。閱讀與寫作就如同蜜蜂采百花而后釀蜜一樣。沒有見多識廣、博采眾長的“厚積”，就不可能有教研員的“薄發(fā)”或“多發(fā)”。
組織教研培訓(xùn)心得篇四
2016年3月1日——3月3日，阜南縣教育局舉辦了教研員、中心學(xué)校校長培訓(xùn)班。我很榮幸參加這次阜南縣教研室舉辦的中小學(xué)教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提升。同時也深深地感到自身存在許多不足，上學(xué)期我剛當(dāng)上教研室主任，一切對我來說都是新的，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。但周培遠(yuǎn)主任、張勇老師等專家的報告。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點(diǎn)了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會。
一、提高認(rèn)識，努力提升自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。
二、做一名甘于。
組織教研培訓(xùn)心得篇五
教研是教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中常進(jìn)行的一種活動，它通過集體討論、經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們學(xué)校組織了一次教研培訓(xùn)活動，讓我獲益匪淺。下面我將從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)過程的參與與收獲、培訓(xùn)后的反思三個方面，進(jìn)行詳細(xì)的介紹和總結(jié)。
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在參與這次教研培訓(xùn)之前，我首先要對自己的教學(xué)情況進(jìn)行一番了解和分析，明確自己的優(yōu)勢和不足。其次，我還要對培訓(xùn)主題進(jìn)行深入研究，查閱相關(guān)的教學(xué)資料，為培訓(xùn)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。此外，在培訓(xùn)前的準(zhǔn)備中，與教研小組成員進(jìn)行多次討論，共同確定培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，并相互分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，以便在培訓(xùn)中更好地互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
培訓(xùn)過程的參與與收獲。
培訓(xùn)過程中，老師們根據(jù)自己的專業(yè)特長，分組展開了一系列的分享和探討。每個小組的成員都積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，展示了精彩的講解和教學(xué)示范。這讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)是一個互動的過程，通過和他人的交流和討論，可以拓寬自己的視野，提升自己的教學(xué)水平。在培訓(xùn)過程中，我還通過觀摩其他老師的授課，學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)對我個人的教學(xué)有很大的啟發(fā)，讓我更加深刻地意識到了自己的不足之處，并明確了今后需要加強(qiáng)的方向和內(nèi)容。
培訓(xùn)后的反思。
在一次次的交流和分享中，我反思了我在教學(xué)中存在的不足和問題，找到了改進(jìn)的方向。培訓(xùn)之后，我將這些收獲和啟發(fā)轉(zhuǎn)化為行動，積極調(diào)整自己的教學(xué)策略，更加注重學(xué)生的實(shí)際情況和需求，提高教學(xué)的針對性和有效性。同時，我還利用課余時間，加強(qiáng)了對教學(xué)內(nèi)容的研究，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為今后的教育教學(xué)工作制定了更加明確的計(jì)劃。
從這次組織的教研培訓(xùn)活動中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)技巧，更重要的是深刻認(rèn)識到了教研對于教師專業(yè)成長的重要性。通過與他人的交流和討論，我不斷拓寬了自己的視野，了解到了不同教師的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從中汲取了很多的正能量，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，還結(jié)交了很多志同道合的教育工作者，建立了良好的師生關(guān)系和學(xué)術(shù)交流渠道。我相信，通過持續(xù)不斷的教研活動，我們將為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，組織教研培訓(xùn)活動是教師專業(yè)成長的必然要求。通過培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)過程的參與與收獲、培訓(xùn)后的反思，我們不僅可以提升自己的教學(xué)水平，還可以增進(jìn)教師之間的合作和交流，共同促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展。我將珍惜每一次教研的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生成長成才做出更大的努力。
組織教研培訓(xùn)心得篇六
近年來，教育領(lǐng)域的快速發(fā)展和改革，使得教師們需要不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。為了滿足教師的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校組織了一次教研培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了組織教研的意義和價值，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，組織教研培訓(xùn)活動能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中，我們通過分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅了解到了同行們的優(yōu)秀教學(xué)案例，還學(xué)習(xí)到了許多有效的教學(xué)策略和方法。在與他人交流的過程中，我們能夠從中汲取寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這些經(jīng)驗(yàn)和方法的傳遞和分享，有助于我們不斷提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。
其次，組織教研培訓(xùn)活動有助于促進(jìn)教師之間的合作和交流。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了討論和合作，共同研究和解決了教學(xué)中遇到的難題。通過與他人交流和合作，我們能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提供反饋和建議，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。這種合作和交流不僅豐富了我們的教育思維，也加強(qiáng)了我們與同行的聯(lián)系和溝通，形成了教師間的良好合作氛圍。
另外，組織教研培訓(xùn)活動還能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神。培訓(xùn)中，我們不僅了解到了前沿的教育理念和教學(xué)新方法，還學(xué)習(xí)到了一些教師的成功案例和故事。這些故事激勵著我們，使我們不斷追求教育的進(jìn)步和創(chuàng)新。同時，培訓(xùn)還提供了專家的指導(dǎo)和分享，他們的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)研究成果讓我們受益匪淺，激發(fā)了我們在教學(xué)中尋求新的突破和提高的熱情。
此外，組織教研培訓(xùn)活動對教師的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展也有積極的影響。參與培訓(xùn)活動使得教師能夠不斷更新知識、學(xué)習(xí)新技能，提高自己的教學(xué)能力。同時，培訓(xùn)也提供了展示自己才華的機(jī)會，可以通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法來展示自己的教學(xué)才能。這對于提高個人的職業(yè)聲譽(yù)和進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
總結(jié)起來，組織教研培訓(xùn)活動是一次對教師進(jìn)行專業(yè)提升和學(xué)術(shù)交流的重要機(jī)會。通過參與培訓(xùn)，我深深感受到了教研的重要性和價值，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。我相信，在學(xué)校持續(xù)組織教研活動的推動下，我會不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，將所學(xué)所思所得應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，更好地為學(xué)生做好教育工作。
組織教研培訓(xùn)心得篇七
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。為了加強(qiáng)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師之間的互相學(xué)習(xí)，教研室舉辦了校園聯(lián)動教研活動。10月10日，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，來到__完小，有幸聽了兩位老師的課，并聆聽了教研室張老師的點(diǎn)評，這次活動使我收獲頗多。
倪灣完小這次講課的老師是四年級的侯__老師和三年級的張__老師。這兩位老師都是剛剛分配的新教師，雖然年輕，但她們的教學(xué)能力很強(qiáng)，聽她們的課真的是一種美的享受。
首先說侯慧姣老師。她講的課是四年級語文第16課《蒲公英的夢》。這是一篇童話故事，課文用擬人的手法寫了一株蒲公英從開花前到開花后再到睡夢中的不同心情，表現(xiàn)了環(huán)保這一主題。侯__老師能準(zhǔn)確把握主題，采用靈活多樣的教學(xué)手段，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。本節(jié)課，我認(rèn)為比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：
1.導(dǎo)入語非常自然。上課伊始，侯老師問同學(xué)們：“同學(xué)們，昨天你們睡的好么?做了什么夢?有一株蒲公英，它也做了一個夢，在夢中它夢見了什么?今天我們就來學(xué)習(xí)課文《蒲公英的夢》?！边@樣一來，學(xué)生的積極性被調(diào)動起來，很自然地進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。
2.教師語言生動，表情豐富，課堂氣氛十分融洽。
3.為了體現(xiàn)本課主題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念，侯老師在課堂上讓學(xué)生觀看一段人類污染環(huán)境的視頻，通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切實(shí)感受到環(huán)保形勢的嚴(yán)峻，教育學(xué)生從小事做起，從自己身邊做起，行動起來，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
4.課后設(shè)計(jì)了一個說話練習(xí)“我是圓夢大使.......”讓學(xué)生說說可以為蒲公英做些什么。這一設(shè)計(jì)訓(xùn)練了學(xué)生的說話能力，體現(xiàn)了課標(biāo)精神。
第二節(jié)是張__老師講的三年級語文第19課《傾斜的傘》。這是一篇精讀課文，課文以一把傾斜的傘為線索，寫了小時候，外公為自己的外孫女撐傘以及長大后外孫女為外公撐傘兩個感人的場景，表現(xiàn)了祖孫兩代人之間感人的親情。我覺得張老師這節(jié)課有幾點(diǎn)做得非常好：
1.抓住重點(diǎn)語段進(jìn)行講解。讓學(xué)生找出文中兩次撐傘的情景，通過朗讀，體會不同之處，感悟親情。
2.注重對學(xué)生語言的訓(xùn)練。張老師讓學(xué)生模仿課文寫法，用“仍然......仍然......仍然......”的句式進(jìn)行說話，體會排比句的作用。
總之，這兩節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我會在以后的教學(xué)中不斷提高自身能力，還希望教研室多舉辦一些這樣的活動，讓青年教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
組織教研培訓(xùn)心得篇八
2016年3月1日——3月3日，阜南縣教育局舉辦了教研員、中心學(xué)校校長培訓(xùn)班。我很榮幸參加這次阜南縣教研室舉辦的中小學(xué)教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提升。同時也深深地感到自身存在許多不足，上學(xué)期我剛當(dāng)上教研室主任，一切對我來說都是新的，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。但周培遠(yuǎn)主任、張勇老師等專家的報告。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點(diǎn)了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會。
一、提高認(rèn)識，努力提升自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。
二、做一名甘于奉獻(xiàn)的教研員。
三、求真務(wù)實(shí)，深入一線解決問題。
教育科研離不開老師，離不開學(xué)生，離不開課堂，因此，教研員要走進(jìn)課堂，走近教師，走近學(xué)生。教研員只有深入教學(xué)一線，才能傾聽他們的困惑，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后，評課指導(dǎo)才能一針見血，教學(xué)研究才能有的放矢。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線，閉門造車，也不能應(yīng)付差事，走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽課調(diào)研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式，及時了解老師們教學(xué)中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，并采取多元互動的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，雪中送炭，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對性、實(shí)效性。
四、聽課評課要心中有學(xué)生，眼中有老師。
聽課評課是我們教研員工作重點(diǎn)之一。但我們在平時的聽課活動中，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽老師講課，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無所知。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才懂得這樣做的不足，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間，心中有學(xué)生。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。觀課時，我們是信息的收集者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
別人未必合適。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點(diǎn)和不足，而是當(dāng)成參與者需要共同面對的困惑和問題。議課者不能置身事外，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題，而且要思考如何解決問題。讓授課老師感覺到你是在幫他，而不是在挑他的毛病。
三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
組織教研培訓(xùn)心得篇九
轉(zhuǎn)眼間已來到實(shí)習(xí)學(xué)校__園一個多月，在此期間，我學(xué)會了很多工作上的經(jīng)驗(yàn)。近期有幸參加了區(qū)里舉行的教研會，更是感受頗深。下面我就說說此次教研活動我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟。
教研活動在__五中舉行，活動主題為“走出心中有點(diǎn)，點(diǎn)中有題的誤區(qū)，上有品位的物理課”。此前我認(rèn)為“心中有點(diǎn)，點(diǎn)中有題”是講好一節(jié)物理課的教學(xué)理念之一，而本次教學(xué)主題卻予其加了一個“誤區(qū)”，恰恰顛覆了我對課堂教學(xué)方式的認(rèn)知觀念。會中教研教師強(qiáng)調(diào)授課并非局限于教學(xué)考點(diǎn)，課本中的知識，而是重視對學(xué)生終生學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教育部頒發(fā)的課程《標(biāo)準(zhǔn)》，使我對教師教育教學(xué)工作有了一個新的認(rèn)知和了解：物理和我們的生活息息相關(guān)，做為頂崗實(shí)習(xí)教師，我負(fù)責(zé)初二物理教學(xué)，由于孩子們剛接觸物理這門學(xué)科，我要做的就是貫徹教研活動思想，培養(yǎng)學(xué)生對物理這門學(xué)科的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“生活走向物理，從物理走向社會”，而非“從課堂走向物理、考試”。例教師應(yīng)通過物理學(xué)發(fā)展對人類社會做出巨大貢獻(xiàn)的實(shí)例，向?qū)W生展示了物理學(xué)發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用，充分體現(xiàn)了從物理走向社會的課堂理念。教學(xué)內(nèi)容不只是限定在考試考點(diǎn)范圍內(nèi)，而是讓學(xué)生所學(xué)知識涵蓋了考點(diǎn)。使其授課擺脫了以往枯燥說教，切實(shí)提高課堂效益，從而做到上有品位的物理課。
“判天地之美，析萬物之理”我會在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生找到物理學(xué)的美。
組織教研培訓(xùn)心得篇十
一個充滿生機(jī)，孕育希望和收獲成功的三月已悄然而過，20__年四月黃金小學(xué)科技節(jié)活動也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動發(fā)揮得淋漓盡致。
本次科技節(jié)我們組織了“六個一”的活動：
一是集中開展了一次科普知識宣傳。學(xué)校利用黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣傳，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，開展科普知識傳播活動。
二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學(xué)生閱讀了“我是小小發(fā)明家”這本科普讀物，并積極組織學(xué)生寫出讀后感，評選出校級一、二、三等獎各6名。
三是開展了1—6年級科普知識競猜活動。我們先后邀請了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等18位各科老師為我們“科普智慧寶庫”提供了615道試題，并分設(shè)1—2年級競猜區(qū)和3—6年級競猜區(qū)。這一活動一經(jīng)推出受到同學(xué)們積極響應(yīng)和熱烈歡迎，參與率達(dá)100%，經(jīng)常出現(xiàn)幾位老師忙不過來、學(xué)生排不上隊(duì)的火爆景象。我們共計(jì)發(fā)放490余份獎品。
組織教研培訓(xùn)心得篇十一
身為組織委員的我對這個職務(wù)本身起初并不熟悉，但在這近一年的學(xué)習(xí)與生活中，我漸漸懂的了好多，收獲了好多，同時我開始熟悉了我的職責(zé)和工作。特別是在這次團(tuán)委召開的組織委員宣傳委員學(xué)習(xí)會議之后，我覺得我對這個職位有了更深刻更明了的理解。
用“配角”一詞來形容組織委員一職也許有些不妥，但是現(xiàn)代文學(xué)小說里不是有“功能性人物”一詞嗎，我想我這一學(xué)期扮演的就是這一角色。與其他的班干部有明確的分工相比，組織委員的職責(zé)是最寬泛的：協(xié)助班團(tuán)干組織班級、團(tuán)支部活動。于是，我就在什么里面都插上一腳，對于組織委員這一職位，我能問心無愧地說我盡力做好了。從最開始的協(xié)助團(tuán)支書搞好第一次團(tuán)活動，第一次寫方案，第一次寫總結(jié)，我都是和大家一樣摸索出來的。為了更好地完成工作，我向了許多師姐請教，還不乏被“批”的時候。但是，能和我們的班委們一起齊心協(xié)力為我們班級做建設(shè)，這是一件苦事，更是一件樂事。這一年里，我的主要工作都是幫助班長策劃班活動，擬定方案，組織外出活動，幫助團(tuán)支書搞團(tuán)活動等。我的工作很瑣碎，沒有“功績顯赫”，沒有我的“標(biāo)志性工作”。但是，我一直在努力地拉近大家和班干間的距離，我?guī)缀趺恳豁?xiàng)都有參與，為我們班盡我自己的一份應(yīng)盡的力量。我相信今后我會更好的為班級服務(wù)，盡心盡力做好我的工作，當(dāng)一名合格的班干部。
時光流逝，歲月如梭，一學(xué)期的時間快結(jié)束了，在競選委員之前我對組織委員的這個名稱的概念就只是協(xié)助班長和團(tuán)支書組織一些班級的團(tuán)組織生活，在一段時間的工作后，我覺得應(yīng)該用心和腦筋對待組織委員的工作，我發(fā)現(xiàn)，我有更多對于組織委員這個職務(wù)的理解，組織委員不僅在日常工作中要協(xié)助班長和團(tuán)支書完成一切有關(guān)團(tuán)支部建設(shè)工作，而且在其他方面要更多的考慮，就如上面所說的活動，除組織團(tuán)組織生活外還應(yīng)多組織一些可以增強(qiáng)班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)交流的活動，而且還因?yàn)榘嗉墬l件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細(xì)節(jié)的影響達(dá)到班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)建設(shè)。
在整個學(xué)期中，在與班委會的配合下，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.在本學(xué)期除完成一些日常工作外，組織“慶祝建國六十周年合唱比賽”，組織多次班級聚餐，組織多次班級交流會，組織男生課余足球?qū)官?，以及與高年級班級的籃球友誼賽，每次活動我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，活動后都認(rèn)真總結(jié)和討論不足之處和值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，對于不足之處我們都認(rèn)真考慮失誤之處，找出補(bǔ)充措施。
在這幾次活動中，豐富了同學(xué)們的生活，增強(qiáng)了同學(xué)的凝聚力，提高了同學(xué)們的班級意識，更好的開展了思想教育，健全了同學(xué)的學(xué)校生活。
2.協(xié)助班長完成了多次主題班會，增強(qiáng)了對同學(xué)們的環(huán)保、安全、廉潔、誠信等當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的基本知識和道德素質(zhì)的教育，提高了同學(xué)們的素質(zhì)，豐富了同學(xué)們知識。
3.配合體育委員組織了寢室籃球?qū)官悾訌?qiáng)了寢室間的交流，增進(jìn)了同學(xué)的友誼，鍛煉了身體，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級的凝聚力。
4.在學(xué)期末，為了幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)步，與班長等班委討論制定了學(xué)習(xí)互助“一幫一”細(xì)則，并促進(jìn)其順利的開展。本學(xué)期工作的'不足之處：
1.一些活動由于準(zhǔn)備不夠充分，缺乏考慮某些額外因素從而影響到活動的順利進(jìn)行。
2.受時間，群眾資源以及甲流等客觀因素的影響，本學(xué)期未開展較多一些預(yù)想的活動，所以在下學(xué)期我們準(zhǔn)備開展更多的更有意義的活動。
大學(xué)是一個小社會，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識，更重要的是鍛煉個人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,大二成功的當(dāng)選了班級組織委員，工作的順利進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作?；厥走@學(xué)年，這是我們真正在為自己的前途、目標(biāo)的一個學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的學(xué)年，全班同學(xué)共同進(jìn)步的一個非凡學(xué)期。
組織委員在班級有舉足輕重的作用的。不僅能夠把同學(xué)們同團(tuán)組織、黨組織聯(lián)系起來，而且有利于同學(xué)們的思想素質(zhì)的擴(kuò)張，所以我在崗位上盡職盡責(zé)，在以后的工作中也會更加努力，全心全意的為同學(xué)服務(wù)。大二第一個學(xué)期下來，在我個人看來大家都有很大的進(jìn)步，在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了快樂。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。
作為組織委員，團(tuán)日活動設(shè)計(jì)與組織都是我的日常工作，班級活動的策劃與組織全體班委同學(xué)參與的活動，我也積極投入，積極協(xié)作，積極配合，力求使班級工作盡善盡美。這半年的工作，著實(shí)讓我成長了，讓我對責(zé)任有了更深的了解，這些種種正是激勵我前行的一股動力，讓我得以更加改進(jìn)與完善，豐富多彩的工作基本結(jié)束，明年的準(zhǔn)備與計(jì)劃，其實(shí)很簡單，我會一如既往的對全體會計(jì)11103班同學(xué)負(fù)責(zé)，在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長補(bǔ)短。既然擔(dān)任了組織委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。所以，我的工作總結(jié)其實(shí)只有四個字——豐富多彩的衍生.。以下為該學(xué)期的工作情況，請老師和同學(xué)們審閱：所做工作：
1.組織班級同學(xué)參加校內(nèi)各種活動。
募捐衣物、籃球賽，金秋盛宴、一呼百應(yīng)、點(diǎn)鈔大賽。
2.組織同學(xué)們參加了幾次班級活動。
中秋節(jié)操場賞月、去醫(yī)院看望同學(xué)、聚餐。
第1頁共2頁3協(xié)助班長、團(tuán)支書以及其他班委的工作等等。
這半年班里的情況：一思想方面，經(jīng)過這半年，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高，充分認(rèn)識到了大學(xué)生活，積極向團(tuán)組織靠攏。二學(xué)習(xí)方面經(jīng)過這半年同學(xué)們也漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三課外活動方面，同學(xué)們積極參加，獲得不少經(jīng)驗(yàn)，并且有些同學(xué)收獲頗豐。同時還獲了獎?？傊?，同學(xué)們這半年的表現(xiàn)大部分很積極，但有個別同學(xué)找各種理由拒絕參加班級集體的班會和其他班級出席的活動，敬請這些同學(xué)注意改正!
應(yīng)做工作工作：
第一，課外實(shí)踐及志愿者活動。比如定期做某活動的志愿者，
第二，班內(nèi)的活動是最重要的組成部分。班內(nèi)活動主要是以文娛方面為主，分體育和晚會等方面。我想利用寒假的時間制作一本我們班這個學(xué)期的電子相冊。因?yàn)榛仡櫸覀兊幕顒舆^程會讓大家覺得活動其實(shí)很有意義，找到一種屬于我們的團(tuán)結(jié)的感覺。
反正團(tuán)委的一塊都屬于組織委員的職。
擔(dān)任了一年的組織委員，仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題?？傊?，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多多為同學(xué)們服務(wù)，開展各種有意義的活動，增進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)，特別要注意關(guān)心同學(xué)，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，并且在擔(dān)任班干部的同時提高自己，為自己新的學(xué)生生活增添豐富美麗的色彩。
武漢長江工商學(xué)院管理學(xué)院會計(jì)11103班。
20xx/12/11。
組織教研培訓(xùn)心得篇十二
黨校主體培訓(xùn)班的組織員，相當(dāng)于國民教育中所稱的班主任，但做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員與做好國民教育班級的班主任，有很多不同之處。
因黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員主要來自于不同工作崗位上的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的經(jīng)歷、見識、思想、修養(yǎng)等各方面與國民教育中的全日制學(xué)生是完全不一樣的，因此帶班的方法和手段就更不一樣了。
所以，要做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員工作，筆者認(rèn)為主要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的具體情況和培訓(xùn)班培訓(xùn)的目的和要求、應(yīng)用不同而靈活的方法手段去完成在帶班過程中各種具體事務(wù)性、服務(wù)性工作。
具體來說應(yīng)特別注意以下三個階段（報到前、報到時和培訓(xùn)中）七個方面的工作。
一、注意學(xué)員報到前的準(zhǔn)備工作。
作為一個黨校主體培訓(xùn)班的組織員，在接到組織員工作任務(wù)后，首先應(yīng)掌握培訓(xùn)班的基本情況，即調(diào)訓(xùn)的內(nèi)容、主題是什么？屬于那個系統(tǒng)或部門調(diào)訓(xùn)的？學(xué)員層次如何？其次要明確黨校主體培訓(xùn)班組織員的基本工作職責(zé);第三是要熟悉黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員管理?xiàng)l例。
組織教研培訓(xùn)心得篇十三
很榮幸作為“青馬工程”培訓(xùn)班的一員，通過四次的專題講座，我豐富了團(tuán)學(xué)理論知識，加強(qiáng)了自身的工作能力，明白了要勇敢地肩負(fù)起時代賦予我們的歷史使命，不辱使命，將自己培養(yǎng)成為堅(jiān)定的青年馬克思主義者，把自己建設(shè)成政治堅(jiān)定、思想過硬、勤奮好學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的團(tuán)學(xué)干部。在以后學(xué)院的團(tuán)學(xué)工作中，樹立良好的學(xué)生干部榜樣，更好的服務(wù)于生科學(xué)院全體同學(xué)。
在開班儀式上，校團(tuán)委劉書記就告訴我們：團(tuán)校是團(tuán)員青年思想理論學(xué)習(xí)的重要園地，是提升素質(zhì)、歷練本領(lǐng)、增長才干的熔爐，是培養(yǎng)青年馬克思主義者的主要陣地，依托團(tuán)校舉辦的“青馬工程”培訓(xùn)班，既是用中國特色社會主義理論體系武裝團(tuán)員青年的頭腦，推進(jìn)中國特色社會主義理論體系的時代化、中國化、大眾化發(fā)展的迫切需要，也是我校加強(qiáng)對團(tuán)員青年學(xué)生政治思想教育的內(nèi)在要求。通過團(tuán)校學(xué)習(xí)，對引導(dǎo)我校廣大青年堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，更出色地做好我校的共青團(tuán)工作具有十分重要的意義。
從劉書記的話中我得到深刻的啟發(fā)，使我樹立了“切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)全面提升”的目標(biāo)。堅(jiān)定了我的信念，我決心在組織的關(guān)心和指導(dǎo)下努力把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
師介紹了團(tuán)日活動的類型和團(tuán)日活動設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，從中，我學(xué)會了怎樣開展團(tuán)日活動，怎樣吸引更多同學(xué)參加到活動中，怎樣抓準(zhǔn)活動的開展時機(jī)等。最后，鐘老師和大家一起分享了“如何做好一個團(tuán)學(xué)干部”,鐘老師指出，團(tuán)學(xué)干部的標(biāo)準(zhǔn)是“老師放心，同學(xué)滿意”，團(tuán)學(xué)干部要發(fā)揮好帶頭、助手、橋梁、凝聚和服務(wù)作用，由“跑腿兒的工兵型”團(tuán)學(xué)干部向?qū)W習(xí)型、思想型團(tuán)學(xué)干部轉(zhuǎn)變，學(xué)會做人，做人必正，學(xué)會求知，求知必精，學(xué)會自控，自控有度，學(xué)會發(fā)展，全面發(fā)展。鐘老師要求，團(tuán)學(xué)干部要以朝氣蓬勃，事實(shí)求是的作風(fēng)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;要正確的認(rèn)識到自己的位置，不要好高騖遠(yuǎn)。從中，我體會到了作為一名團(tuán)學(xué)干部，我們需要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會管理、學(xué)會運(yùn)籌時間、學(xué)會工作。立志有一輩子的精神做一陣子的工作，力爭做到“德能服眾、才能擔(dān)當(dāng)、口能明理、筆能成文。”在他的鼓勵下，我立志做一名“老師放心、同學(xué)滿意”的團(tuán)學(xué)干部。
第三場是由鄭老師講解“如何提高語言表達(dá)能力”。較好的語言表達(dá)能力也是一個人的財(cái)富。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)文化的發(fā)展，人與人之間的多層次多領(lǐng)域的接觸越來越多，良好的語言表達(dá)能力也越來越成為高職學(xué)生必備的一種能力。高職學(xué)生在語言表達(dá)方面存在的主要問題是：方言雜糅，詞匯貧乏，誤用濫用，語序不順，顛三倒四，表達(dá)不當(dāng)，詞不達(dá)意，抓耳撓腮，摳鼻摸手??。由此看來，培養(yǎng)高職學(xué)生良好的語言表達(dá)能力顯得越來越重要。會說話是打開成功大門的一把金鑰匙，可以帶來意想不到的效果，會說話的能力，可以成為成就一個人一生的財(cái)富!
第四場是由楊老師講解社會熱點(diǎn)問題，并要求學(xué)生干部有責(zé)任心，竭誠為同學(xué)服務(wù)。作為一名在校大學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，更要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義理論思想，自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，不斷提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的信念;認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)，積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，弘揚(yáng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和社會新風(fēng)。努力讓自己能以正確的思想去看待問題及分析事情。
通過四次團(tuán)校普及班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我知道作為一名學(xué)生干部，雖然我不是很優(yōu)秀，但我會在以后的學(xué)習(xí)生活中變的更加成熟，力爭做一名“老師放心、同學(xué)滿意”的團(tuán)學(xué)干部，同時，我會肩負(fù)使命，不負(fù)重托，立志成為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
組織教研培訓(xùn)心得篇十四
組織培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)中非常重要的一環(huán)，通過課程的學(xué)習(xí)和磨練，員工可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，更好地應(yīng)對日益激烈的市場競爭。我曾經(jīng)參加了公司組織的一次培訓(xùn)活動，今天我將分享我在這次培訓(xùn)中所得到的心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)從工作角度出發(fā)，安排了多個課程，如高效溝通、時間管理、團(tuán)隊(duì)合作等。這些課程涉及到許多實(shí)用的技能和知識，可以幫助我們更好地處理工作問題，提高工作效率。
第三段：培訓(xùn)方式。
這次培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、角色扮演等，使我們的學(xué)習(xí)更加豐富和有趣。此外，培訓(xùn)還注重互動和交流，讓我們可以與其他同事分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，從而相互學(xué)習(xí)和提高。
第四段：個人收獲。
通過這次培訓(xùn)，我得到了許多實(shí)用的工作技能，如如何分配時間、如何高效溝通、如何磨合團(tuán)隊(duì)等，這些能力都為我的工作帶來了很大的幫助。此外，我還結(jié)交了許多志同道合的同事，我們相互支持和協(xié)作，共同推進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的工作。
第五段：總結(jié)。
組織培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的一環(huán)，通過培訓(xùn)，員工可以持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高，為企業(yè)發(fā)展提供有力的支持。我感受到了培訓(xùn)的力量，我也會在日后的工作中不斷應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)，為自己的職業(yè)發(fā)展和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組織教研培訓(xùn)心得篇十五
一、態(tài)度端正。來之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到市委組織部這樣的重要機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)一年，體驗(yàn)一年，一定會有收獲；二是這是組織對我關(guān)愛，培養(yǎng)，我應(yīng)該把每一件事都作為鍛煉自己的機(jī)會，把每一寸光陰都好好珍惜，絕不虛度。我也正是以這樣一個心態(tài)，保持著平和的心境，謙虛的姿態(tài)，努力做好份內(nèi)的工作，積極協(xié)助其他同志、其他科室各項(xiàng)工作的。
二、學(xué)習(xí)勤奮。9個月來，通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng)，覺得學(xué)到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域上，以前學(xué)習(xí)和工作主要是與基層群眾打交道，現(xiàn)在是組織人事工作，還有其他的干部業(yè)務(wù)等等。在學(xué)習(xí)的范圍上，有幸借助大機(jī)關(guān)的梯子，打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，不僅可以看到最經(jīng)典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機(jī)會，認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，以思帶學(xué)，以學(xué)促思，勤看、勤學(xué)、勤悟、勤干。
三、工作扎實(shí)。跟班以來的工作比較雜，歸結(jié)起來主要有以下幾個方面：1、在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，具體承辦組織部門信訪工作。九個月來共受理來信來電447件，接待來訪274人次，都進(jìn)行了有效辦理，在具體工作中突出“五性”。即增強(qiáng)服務(wù)性、注重針對性、體現(xiàn)創(chuàng)新性、堅(jiān)持原則性、強(qiáng)化結(jié)合性。積極協(xié)助抓好信訪工作制度化建設(shè)、規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)和人文化關(guān)懷，為進(jìn)一步做好新形勢下的信訪工作作出了努力。2、撰寫或協(xié)助整理了一些綜合材料和其他文稿。主要有：信訪工作季度通報、年度總結(jié)、部機(jī)關(guān)財(cái)產(chǎn)清理通報等材料。3、協(xié)助中心工作。如參與全市組織部門信息信訪工作總結(jié)表彰大會、全省黨統(tǒng)干部培訓(xùn)班和全市組工干部培訓(xùn)班等會務(wù)組織，此外對其他科室需要協(xié)助的工作隨叫隨到。4、積極參加部里和辦公室的政治學(xué)習(xí)等活動。5、承擔(dān)了不少的事務(wù)性、服務(wù)性工作。9個月來，我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的，并將一以貫之。
四、要求嚴(yán)格。過去在基層一線，我不放松對自己的要求?，F(xiàn)在到了更嚴(yán)厲的黨委工作部門，非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺得不能放松自己。不該看的不看，不該問的不問，不該說的不說，認(rèn)認(rèn)真真做人，老老實(shí)實(shí)做事。跟班以來都是準(zhǔn)時上班，推遲下班。業(yè)余時間一般都在辦公室看書，從未涉及聲色犬馬和燈紅酒綠。自己雖然不是一個組工干部，但努力以一個組工干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，也努力樹立組工干部般的良好形象。
五、教益深刻。跟班期間，市委組織部四十多名機(jī)關(guān)干部，以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我，感染了我。從部領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務(wù)高低，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，都對工作布滿萬分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言時刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個行動、每一項(xiàng)舉措之上。有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到，優(yōu)秀其實(shí)也是一個環(huán)境，一種氛圍。在市委組織部這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
去年10月份,我有幸被抽到東安縣委組織部跟班學(xué)習(xí),通過近距離的接觸，使我對組工干部有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。
紀(jì)律成了習(xí)慣完成任務(wù)就是必然。
在我們的想象中,組工干部執(zhí)掌著干部選任晉升的權(quán)力,對人一定很高傲，某些規(guī)章制度就是他們定的，遵不遵守也是自己說了算?？蓙斫M織部學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：組織部沒有老一套考勤，墻上也沒有懸掛太多的各項(xiàng)工作制度，但是每天早晨，組工干部們都會不約而同地提前來到辦公室,最早的往往是組織部的干部,走的最晚的也常常是組織部的干部。在接到跟班學(xué)習(xí)通知時我就給自己定了要求，其中很重要的一點(diǎn)就是上班一定要早到。來學(xué)習(xí)的第一天，我比平常早起了近一個小時，進(jìn)辦公樓前我還暗自竊喜今天自己應(yīng)該是最早到的，可當(dāng)我來到組織部辦公室，組工干部已經(jīng)開始一天的工作了。以前在單位總覺得時間過得很慢，一上午要看好幾次時間才能到點(diǎn)下班。在這里總感覺時間不夠用，過得很快，一天還沒看幾份材料，沒寫幾篇信息，就該下班了，但是往往到了下班時間，許多科室的門都還開著，大家仍然在干工作，加班加點(diǎn)已成了組工干部的“家常便飯”。在工作完成上，這里沒有“見好處就上，見困難就讓”的現(xiàn)象，不管工作任務(wù)是繁重還是輕松，不論分配給誰，大家都會毫無怨言的以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最快的速度去完成，做到今日事今日畢。
嚴(yán)要求不等于冷漠精心指導(dǎo)方能提高工作水平。
學(xué)、戰(zhàn)友，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱情幫助指導(dǎo)每一個來學(xué)習(xí)的人，以踏實(shí)敬業(yè)的精神，讓每一個來辦事的人滿意而歸。
字里行間有苦澀工作間隙有快樂。
從工作性質(zhì)的角度來說,組織部尤其是調(diào)研室的工作比較乏味。每天所有的`工作都是圍著材料、信息轉(zhuǎn),滿眼望去都是白紙黑字,除了寫還是寫。但如果你認(rèn)為在這個空間里工作的都是書呆子，那就錯了。從我來這里學(xué)習(xí)的第一天起，我就從沒認(rèn)為這個“家里”缺少過快樂，也許我們工作的多半時間是在閱讀、書寫或是陣陣有節(jié)奏的電腦鍵盤敲擊聲。但在需要放松一下眼睛和大腦的時候，大家會不失時機(jī)地讓自己輕松一下，一份基層報來的簡報里一件很新穎的事情帶來的觀點(diǎn)或是一句不經(jīng)意的俏皮話，都可能在小小的辦公室里激起一陣歡快的笑聲，就是為一個需要斟酌的詞匯引起的探討，也讓人覺得趣味十足。枯躁乏味在這里化做了工作的動力、快樂的源泉，組工干部們正是在這樣既緊張又充滿激情的環(huán)境里實(shí)踐著“讓黨委滿意、讓群眾滿意”的諾言。（文君龍）。
給我一點(diǎn)陽光我就燦爛——在組織部跟班學(xué)習(xí)的體會。
——在組織部跟班學(xué)習(xí)的體會。
從抽調(diào)到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學(xué)習(xí)已有十個月之久。幾個月的跟班學(xué)習(xí)，在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實(shí)，有付出、有收獲，有歡樂、也有淚水，既是我成長道路上的一種歷煉，更是生命綠園里一道亮麗的風(fēng)景。我的人生將因這段經(jīng)歷而五彩繽紛，我的生命將因這段經(jīng)歷而更加燦爛，跟班學(xué)習(xí)讓我歷練頗多、感悟頗多。
如果沒有這次機(jī)會，我不知道什么叫嚴(yán)謹(jǐn)。
以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi)?，受這種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習(xí)慣。跟班期間，我每天都在7點(diǎn)50左右到達(dá)辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！币龅絿?yán)謹(jǐn)，就必須從小事做起，從日常的工作做起，絕不能看不上那些看似簡單的小事，也不能忽略那些被大家認(rèn)為很容易的細(xì)節(jié)。道理盡管簡單，但我卻是在來組織部跟班學(xué)習(xí)以后才真正明白。跟班期間，我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機(jī)錄入。由于時值公務(wù)員法實(shí)施，工資配套改革，而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù)，為此，全市各單位在工資套改時均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實(shí)性與權(quán)威性，從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章，方能生效。剛開始，由于時間緊、任務(wù)重，我時常忙不過來，把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個小環(huán)節(jié)的疏忽，沒想到竟然給有些人以可趁之機(jī)。個別單位從外面打字店仿照我們信息表格式，自己偽造干部信息，并拿到檔案室來蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時，后果不堪設(shè)想?！敖M織工作無小事”。一個年齡、任職時間等數(shù)字上的差錯，一個環(huán)節(jié)的疏忽，就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應(yīng)，影響到組織工作的質(zhì)量和效率，影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個月來明白的第一個道理。
組織教研培訓(xùn)心得篇十六
培訓(xùn)是一種通過教育和實(shí)踐來提高個人和團(tuán)隊(duì)績效的過程，是組織人力資源開發(fā)的一項(xiàng)重要工作。本文將分享我在參與培訓(xùn)組織工作中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)組織工作中，了解參訓(xùn)人員的需求是至關(guān)重要的。在確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式時，我們要充分考慮參訓(xùn)人員的實(shí)際情況，了解他們的需求和期望。例如，當(dāng)我們組織一場針對銷售人員的培訓(xùn)時，我們要先與銷售團(tuán)隊(duì)溝通，了解他們所面臨的具體問題和困惑。通過與參訓(xùn)人員的深入交流，我們可以找到最合適的培訓(xùn)方法和內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。
其次，培訓(xùn)組織工作需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在組織培訓(xùn)之前，我們要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)度。在培訓(xùn)過程中，我們還需要準(zhǔn)備相關(guān)的教材、PPT和案例分析等教學(xué)工具，以便更好地傳達(dá)知識和技能。此外，我們還要提前與培訓(xùn)講師和參訓(xùn)人員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
第三，培訓(xùn)組織工作需要注重培訓(xùn)效果的評估和反饋。培訓(xùn)過后，我們應(yīng)該邀請參訓(xùn)人員填寫反饋問卷，了解他們對培訓(xùn)的滿意度和收獲。通過反饋問卷的分析，我們可以了解培訓(xùn)的效果，并對下一次的培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)。此外，我們還要與參訓(xùn)人員保持溝通，關(guān)注他們在工作中的變化和進(jìn)步，用實(shí)際效果來評估培訓(xùn)的價值。
第四，培訓(xùn)組織工作需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也需要不斷更新。為了提高培訓(xùn)的效果，我們要不斷學(xué)習(xí)新的培訓(xùn)理論和方法，并及時應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在數(shù)字化時代，我們可以利用在線學(xué)習(xí)平臺和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以不斷提高培訓(xùn)組織工作的質(zhì)量和水平。
最后，培訓(xùn)組織工作需要注重激勵和扶持參訓(xùn)人員的繼續(xù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)只是一個階段，真正的學(xué)習(xí)是需要持續(xù)的。為了鼓勵參訓(xùn)人員繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，例如推薦相關(guān)書籍和課程，組織學(xué)習(xí)交流活動等。同時，我們也要扶持那些有激情和天賦的人，提供培養(yǎng)成長的機(jī)會，幫助他們在工作中取得更大的成就。
總之，培訓(xùn)組織工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要我們細(xì)心籌劃和精心執(zhí)行。通過了解參訓(xùn)人員的需求，做好充分的準(zhǔn)備工作，注重培訓(xùn)效果的評估和反饋，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以及激勵和扶持參訓(xùn)人員的繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，激發(fā)個人和團(tuán)隊(duì)的潛能，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)。讓我們共同努力，成為優(yōu)秀的培訓(xùn)組織者和受訓(xùn)者。
組織教研培訓(xùn)心得篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，很榮幸今天能夠站在這里，和大家一起交流這次培訓(xùn)的心得體會。
根據(jù)市教體局《__年教師教育和語言文字工作要點(diǎn)》安排，我們100名各級學(xué)校的班主任聚集在一起，進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了江油中學(xué)實(shí)驗(yàn)校黃花蘭老師的《班級活動的設(shè)計(jì)與管理》，與黃老師一起分享了她在班主任工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);綿陽師范學(xué)院的資建民老師用他那獨(dú)特的、幽默的語言給我們上了一堂《教育管理與溝通》之課，讓我們懂得了溝通交往的本質(zhì)與重要性，尤其讓我記憶猶新的是成功批評的原則，我想我一定會靈活運(yùn)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，激勵孩子們勇敢向前;堅(jiān)勇五一二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉冬梅和胡建偉老師還給我們帶來了兩堂精彩的主題隊(duì)會，讓我們不僅看到了老師的精心準(zhǔn)備和平時的教學(xué)積累，也領(lǐng)略了堅(jiān)勇五一二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們的優(yōu)秀才藝。
本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。所謂班主任，就是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。
從我國教育歷史上的第一位班主任“孔子”開始，這個世上最小的。
主任誕生了，同時他也肩負(fù)著歷史長期深遠(yuǎn)的任務(wù)?？梢哉f孔子是位成功偉大的班主任。不同的時期，對班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，我要做到如下幾點(diǎn)：
一.塑造富有個性的魅力形象。
隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。
經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。2，時尚無極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
二.營造富有特色的魅力班級。
魅力班級應(yīng)該是有個性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是潛力生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級。
三、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體。
蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長。
魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。要放下高高在上的形象，與學(xué)生平等交流，打成一片。
我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景。
組織教研培訓(xùn)心得篇十八
隨著越來越多的企業(yè)需要不斷適應(yīng)不同的市場和創(chuàng)新技術(shù)，組織培訓(xùn)逐漸成為了一種常見的人力資源管理工具。在這篇文章中，我將分享我的組織培訓(xùn)心得體會。首先，我將介紹我參加的培訓(xùn)，然后回顧培訓(xùn)的好處。接下來，我將分享我從培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能，然后總結(jié)我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。最后，我將強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)在我的職業(yè)生涯中的重要性。
第一段：介紹本人參加的培訓(xùn)。
在過去幾年中，我參加了幾次組織培訓(xùn)。其中，最令我印象深刻的一次是一次關(guān)于人際關(guān)系和溝通技巧的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與同事、客戶和上司建立良好關(guān)系，以及如何運(yùn)用不同的溝通技巧來解決問題和提高效率。這次培訓(xùn)持續(xù)了一天，包括課堂講座、小組討論和角色扮演等。
第二段：回顧培訓(xùn)的好處。
這次培訓(xùn)為我?guī)砹嗽S多好處。首先，我學(xué)習(xí)了如何更好地與其他人合作，以及如何溝通和交流。這些技能我不僅可以在工作中運(yùn)用，也可以在家庭和社交場合中使用，提高我的人際關(guān)系質(zhì)量。其次，這次培訓(xùn)給我提供了一個機(jī)會，與其他人建立聯(lián)系，結(jié)交新朋友。我得到了一些非常有用的反饋意見和建議，這對我以后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。最后，這次培訓(xùn)是一種投資，幫助我全面提高自己的技能和知識，提高我的職業(yè)競爭力。
第三段：分享從培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能。
這次培訓(xùn)幫助我掌握了一些非常有用的技能。例如，我學(xué)會了不同的溝通風(fēng)格，以及如何使用它們來達(dá)到最佳效果。我也產(chǎn)生了清晰的溝通方式，從而避免了一些不必要的焦慮和誤解。此外，這次培訓(xùn)還幫助我了解了如何在人際關(guān)系中應(yīng)用諸如情商和社交巧思這樣的人類技能。通過與其他人交流，我學(xué)習(xí)了如何更好地團(tuán)隊(duì)合作和尋求反饋，從而改進(jìn)我的方法和流程。
第四段：總結(jié)從這次培訓(xùn)中得出的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是，盡可能多地參與。與其他參與者合作和交流，就可以獲得更多的知識和體驗(yàn)。此外，我還意識到了耐心和實(shí)踐的重要性。人類技能和溝通技巧是可以通過積極實(shí)踐、不斷嘗試和反思持續(xù)改進(jìn)的。為了獲得成功，必須保持堅(jiān)韌和決心，不害怕犯錯，從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。
第五段：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)在職業(yè)生涯中的重要性。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)對于職業(yè)生涯的重要性。不斷提高個人技能和知識是維持競爭力的第一步。通過參加不斷更新和推廣的培訓(xùn)，我們可以通過學(xué)習(xí)和互動交流，獲得新的技能、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系。此外，參加培訓(xùn)還表明個人意愿和格局，表現(xiàn)出了認(rèn)真的態(tài)度和自我管理的能力，這將在以后的職業(yè)道路上變得越來越重要。
總之，在這篇文章中，我描述了我在參加組織培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和好處，并分享了我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能。我建議每個人都要充分利用組織培訓(xùn)的機(jī)會，提高技能和知識，增加競爭力，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組織教研培訓(xùn)心得篇十九
光陰似箭，歲月如梭?；叵肜欣钕浔е蝗熳哌M(jìn)縣委大院被門衛(wèi)攔住問話的場景，還猶如發(fā)生在昨天一般，現(xiàn)在為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)時間竟要結(jié)束了。在組織部跟班學(xué)習(xí)，總感覺工作雖忙而有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍；任務(wù)雖重而有變化，變化雖快但有旋律；要求雖嚴(yán)而有壓力，壓力雖大但有動力?，F(xiàn)就個人跟班學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會：
工作能力在潛移默化中不斷提升。兩個月的工作，比有差距、查有不足、力有所限。兩個月來，工作由開始的無從下手到有條有理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開組織部各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的細(xì)心指導(dǎo)與言傳身教。學(xué)習(xí)期間，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通干事，大家都會在上班之前來到辦公室打掃衛(wèi)生，并及時去部辦公室簽到，之后便開始相互詢問昨天工作進(jìn)展情況以及當(dāng)天的工作安排，緊張的工作便有序地展開了。
工作就像人的穿著打扮一般，好的形象不僅僅是靠衣裝打扮起來的，還得有內(nèi)涵，一定的內(nèi)涵可以塑造整個人的精神面貌，對于工作而言就是:若精心、用心，找到合適的工作方式與流程，工作便可以做到游刃有余、得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)動力在壓力加大中逐漸增加。兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。人常說，有壓力才會有動力，在組織部跟班學(xué)習(xí)期間，我明顯感覺到自己工作能力有限，因此，我不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事們的處事方法與工作作風(fēng)，在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。面對自己工作上的問題，我不斷用學(xué)習(xí)填充自己的業(yè)余生活，為來年的各類考試打好基礎(chǔ)。
行政工作總離不開文字材料，面對自己欠缺的文字功底，我堅(jiān)持空暇時間進(jìn)鳳縣黨建網(wǎng)和縣政府網(wǎng)瀏覽相關(guān)文件、會議紀(jì)要、信息等，以此來培養(yǎng)自己的知識底蘊(yùn)，而且還在部里召開完一些會議或者培訓(xùn)會后自己練習(xí)撰寫信息，雖然寫得很吃力也沒有什么水平可言，但對我來說也是一種進(jìn)步，日后我也會一直堅(jiān)持下去。
生活趣味在不斷探索中日益豐富。兩個月的生活，學(xué)有良師、交有益友、處有知音。人是社會人，始終是群居動物，任何人都離不開社會這個大家庭，因此善于交際、廣交良友都會給人帶來意想不到的收獲。兩個月學(xué)習(xí)期間，我努力和部里每一位同事多交流，虛心學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)點(diǎn)，與大家建立了良好關(guān)系。
隨著氣溫降低，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷問候升溫了，問我住的地方冷不冷，習(xí)不習(xí)慣，有沒有什么需要。雖說冬季是個寒冷的季節(jié)，但我一點(diǎn)沒有感覺到自己對于嚴(yán)寒的'畏懼，因?yàn)槲业男氖桥模辛舜蠹业年P(guān)心，再冷的天都會升溫。
今天是感恩節(jié)，是我在部里跟班學(xué)習(xí)的倒數(shù)第二天，我懷著對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們感恩的心寫下這兩個月的心得體會。離別不是永別，雖然我也舍不得這里的一切，但正如領(lǐng)導(dǎo)說的，組織部永遠(yuǎn)是我們的娘家，我們每一名村官在工作、生活中有什么困難都可以找他們，得到他們的支持與幫助。
今后，在工作中，我會倍加努力，與村上的每一名干部建立良好關(guān)系，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，為我村的發(fā)展盡自己最大的努力;在學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)黨的文件、規(guī)章制度、農(nóng)村政策，為個人的工作能力提供堅(jiān)實(shí)保障，在生活中，我會繼續(xù)拓寬個人交際圈，磨去自己的棱角，磨練自己吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)積極的興趣愛好，為生活增添色彩。
跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但前行路上的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。
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