總結(jié)是對過去時(shí)期內(nèi)所做的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的必要過程。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的范文或者書籍，學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)一周了，這段時(shí)間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西。
放學(xué)時(shí)，他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
經(jīng)過了又一周的實(shí)習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認(rèn)識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認(rèn)識,我總結(jié)如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。一周實(shí)習(xí)總結(jié)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，
細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
7月19號，懷揣美好愿望來到公司，開始了暑假的實(shí)習(xí)之旅哦。
坐車花了一小時(shí)四十分鐘，神啊，累瘋掉。在地鐵一號線上幾乎喪命啊，子劍兄沒有擠上來，下一班才擠上，簡直太可怕了。出地鐵口以后走啊走啊走啊走啊就到了公司樓下。我匆匆換好高跟鞋上電梯來到公司。
第一天：培訓(xùn)。
第一天早上來了例會(huì)，大致了解了一下公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。在例會(huì)后和徐經(jīng)理的交流中我們發(fā)現(xiàn)自己還是欠缺很多，hr的思維還是沒有建立起來。從現(xiàn)在開始，我們就要開始提高自己的職業(yè)敏感度和hr思維的建立。我們分部門輪崗，我現(xiàn)先在人力行政中心任職，其他人在不同部門，后半個(gè)月我要輪到銷售部，還要出差。我當(dāng)時(shí)覺得出差很有意思啊！
第二天：熟悉本公司企業(yè)文化和人力資源管理流程，辦理一個(gè)人員入職手續(xù)，辦理公積金開戶。
早上我們換了一條路線，好走了很多，甚至還能有座，我們很開心，決定后一天晚十分鐘也就是7：10走。我還是完全沒有體驗(yàn)到白領(lǐng)生活的優(yōu)越，沒有感覺那邊的人的服裝和普通人有什么差距，也不像鄒鄒說的那樣所有mp3是蘋果。大家的生活依舊很艱辛，尤其是年輕的剛?cè)肼毜?，在吃飯費(fèi)用上依舊是斤斤計(jì)較?？赡苁桥杂^者無法了解真是情況，生活不是那樣美好的。
突然感覺生存還是比較困難的一件事，不像想象的那樣。很多大學(xué)生都會(huì)覺得找工作不是特別難的事情。其實(shí)事實(shí)是這樣，就看你要找什么樣的工作了。有很多小企業(yè)都在招人，招大量的人，但是那決對不是想象中的那種做。
覺得大學(xué)生真的很沒用，什么也不會(huì)，還對工作有那么高的期待。
公積金開戶好麻煩，一次沒開成，下個(gè)月還要去辦。
第三天：辦理兩個(gè)入職，撰寫實(shí)習(xí)計(jì)劃，整理試用期滿人員名單，整理8月過生日員工名單。
實(shí)習(xí)生，應(yīng)屆畢業(yè)生，一定要降低心理預(yù)期，否則你會(huì)覺得什么都不適合自己。工作的`時(shí)候要專心致志，專心做好每一件事，并要從簡單事情中學(xué)到東西，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)。
我腦子不好，記不住很多的信息，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。很多東西不是記在本子上就能解決的問題。我覺得勤能補(bǔ)拙，也許腦子多用用就好了。當(dāng)然，在腦子還沒那么好用的時(shí)候，本子還是很重要的東西。
第四天：對銷售總監(jiān)和策劃總監(jiān)簡歷的篩選，對市場專員的簡歷篩選。
做事要盡快掌握方法，熟能生巧。有的時(shí)候不能心軟，雖然這些人的生殺大權(quán)握在你手里，但是不合格就是不能加入到團(tuán)隊(duì)中來，誰都愿意要最優(yōu)秀的人。
第五天：搜集補(bǔ)繳公積金的信息，確認(rèn)賓館條件，搜集繳納社保的相關(guān)信息，接受培訓(xùn)。
什么事情都要想清楚再和上級溝通，否則顯得自己很白癡能力很差。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)星期了，很慶幸最喜歡的余老師成為了我的指導(dǎo)老師。親自上了兩節(jié)課，也為同組的同學(xué)看了幾節(jié)課，感觸頗深。首先就是見習(xí)。第一天大家一起去四中見習(xí)的時(shí)候，體育組的老師們對我們都非常熱情，這讓人很欣慰。再看看他們的上課，余老師上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的示范面、組織方法等他們都做的很到位，能保證讓每一個(gè)學(xué)生看到、聽到、參與到其中，不愧是有經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)。接下來，體育組的老師們給我們介紹了一些班級的大致情況，并為我們介紹了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好讓我們順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作。
我和王一、劉博雅三個(gè)舞蹈專項(xiàng)的被分到了七年級教健美操，當(dāng)時(shí)我很慶幸，因?yàn)楦咧薪M的教學(xué)任務(wù)是籃球，不用去搞自己不擅長的東西了?？墒钦嬲慕唐饋淼臅r(shí)候卻不是這么回事了，因?yàn)榈谝还?jié)課讓我特別頭疼。我給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候，使用了我的“懷柔政策”，我想讓學(xué)生看到我和藹的一面，希望和他們做朋友好好相處?？晌蚁氲奶唵瘟?。課堂紀(jì)律亂的一塌糊涂，一節(jié)課45分鐘我至少花了有20分鐘在維持紀(jì)律，一堂課下來嗓子都快喊啞了還是沒有用。教學(xué)活動(dòng)沒有順利進(jìn)行下去不說，還把自己搞了一肚子氣。于是我決定改變教學(xué)策略。
第二節(jié)再上這個(gè)班的課的時(shí)候，我擺出了一幅非常嚴(yán)厲的姿態(tài)：集合的時(shí)候，有學(xué)生在打鬧我立刻就發(fā)火了，還說再打鬧的話就罰全班都跑10圈。這樣紀(jì)律保持的非常好，進(jìn)行的很順利?？墒俏野l(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生總是不動(dòng)，還低著頭，于是我批評了他，還說不好好學(xué)馬上就讓他出來單獨(dú)練習(xí)?？珊髞砦铱匆娪型瑢W(xué)摸他的頭，我就問了為什么，結(jié)果是他生病了，不是不愿意上課。于是我立刻向他道歉說我錯(cuò)怪他了，對不起，讓他下去休息。可他不知道怎么的一直搖頭，后來同學(xué)們都勸他他才下去的。接下來就下起了大雨，學(xué)生們都回教室了，我也沒有機(jī)會(huì)按原來的計(jì)劃去關(guān)心一下那個(gè)被我錯(cuò)怪的學(xué)生。
雖然第二節(jié)課的嚴(yán)厲讓課堂紀(jì)律保持的非常好，我卻覺得自己的這兩節(jié)課上的都不成功······余老師給我點(diǎn)評，說我的這節(jié)嚴(yán)厲教學(xué)帶來了錯(cuò)怪學(xué)生的弊端，還給我分析了我性格上的缺陷：說他經(jīng)常批評我的原因是我的想法一根筋，一旦認(rèn)為自己做的是對的就不會(huì)聽取別人的意見，說我善于的是與人爭論而不是交流，可我能在意識到錯(cuò)怪了學(xué)生之后，就立刻跟學(xué)生道歉做的是很對的。
回來的路上在跟王一和劉博雅交流的時(shí)候我想了很多，他們也說感覺我有時(shí)很極端，非黑即白、非左即右。我回憶了自己初中時(shí)候的情景，我明白了：學(xué)生們雖然年齡小可自己卻認(rèn)為自己是個(gè)大人了，也有自己的想法。喜歡打打鬧鬧是他們這個(gè)年齡階段的特征，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，不能讓他們?yōu)樗麨?。維持紀(jì)律很有必要，可也不能像今天一樣一味的去維持紀(jì)律而忽略學(xué)生的感受，沒有搞清情況就批評學(xué)生。下節(jié)課剛開始我打算好好的表揚(yáng)一下全班同學(xué)，說他們的課堂紀(jì)律進(jìn)步很大，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。我會(huì)和他們解釋清楚我態(tài)度不好的原因，并改進(jìn)我的方式，嚴(yán)厲和理解相結(jié)合的去上課。我也會(huì)改變自己對事情一根筋的態(tài)度，多聽取別人對我的意見和建議，不管是在教學(xué)上還是平時(shí)的生活細(xì)節(jié)上。
對于我看過的幾節(jié)課，我覺得同組的幾個(gè)同學(xué)上課態(tài)度很認(rèn)真，課上的也不錯(cuò)，有缺點(diǎn)也只是體現(xiàn)在一些小的細(xì)節(jié)方面。比如，司先亮的跑操課把“1,2,1”的節(jié)奏喊得時(shí)快時(shí)慢學(xué)生反應(yīng)不過來；瞿超的籃球課拖堂讓學(xué)生在最后有不高興的情緒；王一的健美操課以學(xué)生從來沒接觸過的兔子舞來熱身導(dǎo)致場面混亂?？傊?，我覺得他們的課上的都算成功，或者直接說比我上的好吧！
有句俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在這幾天的上課和看課當(dāng)中我深深地體會(huì)到了。我以后會(huì)做到課前更認(rèn)真的備課，吸取之前的教訓(xùn)，聽取學(xué)生、老師還有看課同學(xué)們對我提的建議，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式。我也會(huì)在自己沒課的時(shí)候?yàn)檎J(rèn)真為其他的同學(xué)看課，為他們提出需要改進(jìn)的地方。
我希望這次珍貴的實(shí)習(xí)階段，在余老師的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)小組的同學(xué)可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為我們將來成為一位優(yōu)秀的體育教師積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
來到肇慶已經(jīng)一個(gè)星期了，今天終于有時(shí)間可以把這一星期的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來了，實(shí)習(xí)總結(jié)(第一周)。
20xx年9月13號星期一。
20xx年9月14號星期二。
吃過早餐后，十一小的校長過來接我們到學(xué)校。到校后就跟麥校長開了一個(gè)短會(huì)，會(huì)議中校長簡潔明了地布置了我們這次實(shí)習(xí)的任務(wù)，其實(shí)學(xué)校給我們的任務(wù)、肇慶教育局給我們的任務(wù)、實(shí)習(xí)學(xué)校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。一、教育教學(xué)，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué)，但是由于學(xué)校沒有電腦機(jī)房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作，還有主題班會(huì)。三、為滿足學(xué)校教師的需求，我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn)。四、學(xué)校網(wǎng)站，說實(shí)話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量，。雖然如此，我們還是要學(xué)著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運(yùn)的是，我跟到了一位很負(fù)責(zé)任的班主任，相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會(huì)有一個(gè)很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯(cuò)就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順利地搬到了實(shí)習(xí)的學(xué)校--肇慶市第十一小學(xué)。其實(shí)，我沒怎么搬行李，主要是建梅和靜儀兩個(gè)人搬過來的。下午學(xué)校剛好舉行一個(gè)班主任專業(yè)能力大賽，我很有幸以工作人員的身份參加了此次比賽。比賽中收獲不少，首先，比賽運(yùn)用了信息技術(shù)，雖然是簡單的運(yùn)用，但是我看到了信息技術(shù)的用處，特別是在相對不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。其次，這對于我接下來的班主任實(shí)習(xí)工作有一定的幫助。
20xx年9月15日星期三。
今天是過來肇慶的第三天，也是正式實(shí)習(xí)的第二天。上午全體實(shí)習(xí)隊(duì)員到教育局開會(huì)，會(huì)議上主要是麥老師跟我們再一次交代實(shí)習(xí)任務(wù)，并對網(wǎng)站制作方面進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)。下午參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上就作業(yè)的批改規(guī)則、備課以及整個(gè)學(xué)期的工作做了詳細(xì)的安排。
20xx年9月16日星期四。
今天終于可以聽課了，上午第一二節(jié)聽了班主任指導(dǎo)老師的語文課。而今天四(2)班的班主任剛好請假了，我的指導(dǎo)老師讓我去帶一下班。那老師教的是語文，一來我沒有準(zhǔn)備，二來我對語文不感興趣，連我自己都學(xué)不好，怎么教學(xué)生啊。只好叫學(xué)生做作業(yè)了。完后就送他們放學(xué)。下午幫一個(gè)老師做一些家長會(huì)的資料。
20xx年9月17日星期五。
四(2)班的班主任還是請假了，還是由我來帶四(2)班，總是做作業(yè)學(xué)生也聽厭煩的，于是就臨時(shí)向?qū)W生借了一本信息技術(shù)課本，簡單快速地備了一下課，還好第一課是《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》，不用電腦機(jī)房也可以。就這樣急急忙忙的上了第一節(jié)信息技術(shù)課，由于準(zhǔn)備不充分，加上課堂紀(jì)律混亂，這節(jié)課教學(xué)效果很不理想。
20xx年9月18日--19日回廣州參加計(jì)算機(jī)等級考試。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
來到實(shí)習(xí)公司已經(jīng)一周了，感覺還是很不錯(cuò)的，就是事情多了一點(diǎn)，卻也不是什么大事，都是跑腿的活，哎愁人。
今天公司似乎來了個(gè)人事大變革，換了一個(gè)陳副總，就聽他一個(gè)人在早會(huì)上不停的說。不過還滿親切的，一聽口音就知道是俺們?nèi)鲊}，果然是新官上任三把火，早上還沒到上班的點(diǎn)的時(shí)候本想拿請假條給趙姐，但是在門口看到趙姐的辦公室滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模車?yán)肅的在談工作的樣子，直到早會(huì)的時(shí)候才知道原來那是新來的副總。
人事變革，果然作風(fēng)都跟著變了，制定了很多新的規(guī)定和要求，可以感覺出來這些都是陳副總經(jīng)過觀察才提出來的，問題還不少，從精神狀態(tài)到具體的營銷的方法，他都事無巨細(xì)的講了個(gè)遍?？吹街車粋€(gè)個(gè)職員嚴(yán)肅的表情，才真的感受到接下來的巨大的任務(wù)和壓力，大家都在為這周六的報(bào)告會(huì)忙碌。
后來，新來的陳副總就那么進(jìn)來溜達(dá)了，順便和我們聊了起來，領(lǐng)導(dǎo)果然是領(lǐng)導(dǎo)，嘴皮子果然不是吹的。問了我們的情況，和下午營銷的結(jié)果，應(yīng)該也大致看出來了我們的問題，然后一拍桌子就給我們布置了一作業(yè)——一份實(shí)習(xí)感想.800字，手寫，雖然明白寫這個(gè)對我們沒什么壞處，還是很有用處的，但是抱怨還是少不了的。。。大爺啊，我還要復(fù)習(xí)英語，連上黨課我都放棄了，居然還要抽時(shí)間做這個(gè)，甚至做這個(gè)決定時(shí)陳副總應(yīng)該不會(huì)想到，他那么大手一揮會(huì)讓我們要做多少功課，而他絲毫沒什么影響。心理小小的不平衡一下，不過該做的還是要做的，經(jīng)過復(fù)習(xí)英語，總算領(lǐng)悟了“總結(jié)”的重要性。那就寫吧：
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在也有一周的時(shí)間了，回想起第一天，大家都穿著正裝真的是忐忑的走進(jìn)大廈，和所有已經(jīng)工作的職員一樣擠進(jìn)電梯，看著周圍匆匆忙忙西裝革履的人流，才感受到：這就是上班族，我們也即將成為其中的一員了，很新鮮也很緊張。就那么到了公司，將學(xué)校的推薦信交給了王小姐，我們就這樣正式的實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)的第一件事就是開早會(huì)，坐在小小的會(huì)議室里和所有的職員一起聽著主管在臺(tái)上介紹著什么內(nèi)盤，外盤的信息，國際原油價(jià)格的漲跌，國家的各種新政策，雖然這些只是對于我們來并不陌生，但是在這樣的場合聽起來還是不知所云，并不知道這些和具體的工作的聯(lián)系，看著旁邊的職員認(rèn)真記著筆記，時(shí)不時(shí)的思考著，主管的侃侃而談，我們都有了一樣的感覺——專業(yè)！接下來的幾天，趙姐很負(fù)責(zé)的幫我們安排了各種專業(yè)的培訓(xùn)，從期貨的基本知識，基本面分析，技術(shù)面分析再到營銷禮儀、人生目標(biāo)，還有參加了公司的新品種產(chǎn)品的培訓(xùn)，開始慢慢的對期貨行業(yè)有了一定的了解，畫了k線圖才知道點(diǎn)數(shù)的漲跌的影響有多大；做了模擬操作才知道保證金交易的風(fēng)險(xiǎn)有多大，杠杠的放大效益有多顯著，才進(jìn)一步體驗(yàn)到了期貨行業(yè)的刺激和趣味；和前輩們交流了才知道營銷的渠道包括電話、廣告、上門拜訪和網(wǎng)絡(luò)營銷，才了解了所有的成功并不是一步到位的，每個(gè)人都是通過長期努力的摸索和智慧才取得成果的，很佩服；只有每天看著大盤的變幻莫測，才更深刻體會(huì)到各種書上理論在實(shí)踐中的運(yùn)用，也更明白光是紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然現(xiàn)在對于每天的各個(gè)品種的k線圖還是一知半解，沒能看懂所有的指標(biāo)，但是起碼可以通過成交量還有買賣量的對比和基本的走勢看出當(dāng)天多空力量的對比，可以慢慢找到做多，做空的適當(dāng)時(shí)機(jī)；雖然對于每天早會(huì)上所聽到的國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)信息沒辦法全部都消化，但是起碼漸漸找到了各種信息與期貨漲跌之間的聯(lián)系的感覺了，對于雜志新聞上所說的各種專業(yè)的分析也可以稍微掌握了。
每天的朝九晚五的生活，也開始慢慢的適應(yīng)和習(xí)慣了，也開始慢慢習(xí)慣性的在打開電腦的時(shí)候同時(shí)打開看盤軟件，在和公司的職員的交流中也體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)中的艱辛和不易，每個(gè)行業(yè)都不是外人看起來那么光鮮亮麗的，這里也不是，在這里也看到很多業(yè)務(wù)員每天要面對無數(shù)次拒絕，無數(shù)次道歉，無數(shù)次閉門羹才能做成一單生意，也會(huì)看到分析師為當(dāng)天一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽導(dǎo)致的失誤而懊悔，還有行政人員在為公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而不停忙碌的身影，也會(huì)看到公司的職員苦中作樂的打趣，這就是生活吧！也許這次僅僅是實(shí)習(xí)，對于我來說進(jìn)入社會(huì)開始工作也要三年以后，但是這次的實(shí)習(xí)會(huì)讓我更明確學(xué)習(xí)的目的，我們并不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)離開了實(shí)際都是徒然，讓我對期貨行業(yè)有了更對的而了解，希望在以后學(xué)習(xí)中能寫出言之有物、提出真正對市場有用的建議，還在實(shí)習(xí)中看到了自己的不足，我會(huì)努力在未來的三年中一一改正，一條一條的彌補(bǔ)讓自己可以以很好的狀態(tài)進(jìn)入工作崗位，讓我更好的為未來做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)雖然很不錯(cuò)，但是我相信實(shí)習(xí)對我整個(gè)人生都會(huì)起到絕對重要的地位。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進(jìn)看齊。我的實(shí)習(xí)總結(jié)，寫的不是很全面，但是也已經(jīng)將我的所有體驗(yàn)、心得、總結(jié)都寫出來了，我也很欣慰能找到那么好的學(xué)校來實(shí)習(xí)，我很感謝。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
本周上了兩節(jié)音樂課，第一節(jié)是周一上午的第二節(jié)課，這節(jié)課上得蠻成功的，最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)。孩子唱起歌來很有氣氛。我在上課之前詢問了自己，我要教給孩子什么?以什么方式教?所以我教了一種唱法“約德爾”，讓孩子從眼看，耳聽，口唱將這個(gè)抽象的概念轉(zhuǎn)化成自己的常識。而且我們還一起學(xué)習(xí)了一首歌經(jīng)典歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》。這是一首活潑、歡快，容易讓孩子喜歡的歌。通過視頻觀看(一個(gè)視頻是和他們差不多大的美國女孩比賽唱的非常震撼人的歌。一聽他們興趣就來了。再一個(gè)視頻時(shí)電影《音樂之聲》中《孤獨(dú)的牧羊人》的片段，因?yàn)樵撈问请娪爸兄魅斯哪九紕”硌?，所以班上的孩子也非常的喜歡觀看，不時(shí)發(fā)出“咯咯的”笑聲。)老師模唱，孩子多形式唱，學(xué)習(xí)過程進(jìn)行的很愉快，很順利。
本周的另外一節(jié)課就是周五下午的第三節(jié)課，這是我最失敗的課之一。這節(jié)課，孩子的紀(jì)律創(chuàng)了實(shí)習(xí)以來最吵得紀(jì)錄。我使用了生管上的很多方法，居然無一管用，最后我被孩子們氣哭了…真的是非常的糟糕，看到我哭了之后，很多孩子也哭了…實(shí)習(xí)之前，我知道有老師會(huì)被學(xué)生氣哭這樣的事，但是以前我認(rèn)為絕對不可能發(fā)生在自己的身上…沒想到還是失誤了…回家時(shí)，我認(rèn)真地想，這節(jié)課為什么會(huì)被我上成這樣子，實(shí)習(xí)總結(jié)《最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)》。我想，是心態(tài)，上到最后一節(jié)課，我忘了要以什么心態(tài)去上課了。我當(dāng)時(shí)只記得是最后一節(jié)課，要上的簡單些，孩子們乖一些就好了。所以備課中，我只定了復(fù)習(xí)和視頻欣賞。后來，在課上發(fā)現(xiàn)，孩子們因?yàn)樯瞎?jié)課唱的認(rèn)真，都很會(huì)唱了。真?zhèn)€狀態(tài)就沒有上節(jié)課積極。而且上節(jié)課我有設(shè)計(jì)激發(fā)興趣的部分，而這節(jié)課，我完全的忽視了孩子學(xué)習(xí)的興趣?；剡^頭來看，還是非常簡潔的兩個(gè)問題“你要教給孩子什么?”和“用什么方式教?”這節(jié)課，我是要孩子們復(fù)習(xí)的。不應(yīng)該是原先基礎(chǔ)的重復(fù)，而是更高一個(gè)層次。配上自己喜歡的動(dòng)作唱、個(gè)人唱、欣賞。教的確定下來。我就該想用什么方式引起他們的興趣了。比如說先用“開炮”獨(dú)唱，走音時(shí)請別的小組幫幫唱，唱對了，別的小組加一分，本組加半分以資鼓勵(lì)。評出“實(shí)力派小組”，再以游戲的方式配動(dòng)作唱，一句歌詞請一個(gè)人配動(dòng)作，配上了就給小組加分，看看哪個(gè)小組是“造型天團(tuán)”。最后再安靜的欣賞，但是聽前老師要對孩子提出要求：聽完一段需要老師提問，關(guān)于這首歌老師介紹了什么?你有什么發(fā)現(xiàn)。這樣孩子的注意力就容易集中過來了。周五的最后一節(jié)課，孩子的心都“飛”走了，教師就應(yīng)該放低一些些要求，并且用更大的努力來吸引孩子。下次，我不再做無能的老師了。實(shí)習(xí)過程中會(huì)遇到的問題真的是不一般的多??！但是很感謝這樣的經(jīng)歷，讓我成長！
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
通過實(shí)習(xí)，我越來越體會(huì)到“真誠待客，服務(wù)之本”，我也是努力這么做的，我的業(yè)績也變得越來越好了。服務(wù)要求我們能夠真誠地對待顧客，而真誠待客是服務(wù)之本，是前提要素。真誠待客就要我們在對待客人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心的體貼與幫助他們，同時(shí)要讓他們感到我們的關(guān)心不是虛偽造作的。顧客的含義是廣義的，公司與公司之間、部門與部門之間、同事與同事之間，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中，實(shí)際上也好比對待我們的顧客一樣。
當(dāng)我們對身邊的同事，在團(tuán)隊(duì)合作中要真心的使用禮貌用語，見面時(shí)相互禮讓，工作中雖然存在上下級，但溝通時(shí)多了尊重，那么我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)很團(tuán)結(jié)，我們的企業(yè)就會(huì)產(chǎn)生綿綿不斷的朝氣，那么我們的戰(zhàn)斗力就非常強(qiáng)，一個(gè)融洽的團(tuán)隊(duì)又怎能不打勝戰(zhàn)，又怎能不贏得顧客的信賴？在公司，每一個(gè)人對待顧客、上司、同事、屬下都要像對待朋友一樣，我們的集體就會(huì)充滿關(guān)愛，充滿溫馨，充滿活力。這也可以說是感染力吧。
銷售人員所從事的工作決定了必須與各種各樣的人打交道，熱情好客、廣交朋友是工作的需要，誠實(shí)可信、謙虛有禮會(huì)受到別人的信賴和喜愛。這些素質(zhì)的提高，有助于客戶的穩(wěn)定的發(fā)展。首先是別人信得過你這個(gè)人，覺得你是一個(gè)誠實(shí)的人，別人才能對你沒有戒備心理，你尊重別人，對人有禮有節(jié)，別人和你打交道心里才覺得舒服。這樣不但他可能會(huì)成為你的客戶，有可能還會(huì)將別的客戶介紹給你。
這樣你的客戶會(huì)越來越多，你的業(yè)績也隨之會(huì)越來越好?，F(xiàn)今的社會(huì)，因?yàn)槭袌鲎兓腿藗兩钯|(zhì)素的提高，反而導(dǎo)致人情關(guān)系變淡，而我們從事旅游、酒店、餐飲服務(wù)就是給人們創(chuàng)造一個(gè)能夠彌補(bǔ)人際情感的空間，所以我們要時(shí)刻記住——顧客就是我們的朋友。
“顧客是朋友”與傳統(tǒng)觀念中的“顧客就是上帝”是有本質(zhì)性的區(qū)別，我們都知道現(xiàn)實(shí)中的“上帝”是一種抽象的、無形的離我們相當(dāng)遙遠(yuǎn)與陌生。在服務(wù)中，如果我們將顧客作為上帝來伺候，實(shí)際上讓我們自己永遠(yuǎn)以沒有標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)來工作，也就是說使自己永遠(yuǎn)以下等人的心態(tài)服務(wù)于顧客，這樣的服務(wù)理念就會(huì)使人際關(guān)系產(chǎn)生陌生與階級的感覺?！邦櫩褪桥笥选钡母拍詈苷鎸?shí)，我們知道每個(gè)人在與朋友（此處指知心朋友）相處時(shí)，會(huì)很放松、很自然，那么在一種平等互助的環(huán)境下工作，我們又怎能覺得累呢？我們堅(jiān)持以“顧客就是我們的朋友”為我們的服務(wù)理念，我們要成為顧客值得信賴的朋友。
要實(shí)現(xiàn)我們的服務(wù)理念，就要注意我們的服務(wù)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要在每一個(gè)系統(tǒng)性的服務(wù)動(dòng)作完成后認(rèn)真總結(jié)，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不好的要立即改變。值得提醒大家的是，在我們對客戶服務(wù)時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己要想方設(shè)法使顧客成為你的朋友，要在服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做足功夫。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
在忙碌當(dāng)中我們度過了來到中的第三周，我感覺這一周過的比前幾周都快，也許是因?yàn)楸容^忙碌的緣故吧。從這周一開始我們幾個(gè)小伙伴幾乎就是天天都有活干，上課，看自習(xí)，做表格，涉及范圍比較廣。
這一周學(xué)校的好多課程都是混亂的，我們的課也總是臨時(shí)通知被改了，還真有點(diǎn)措手不及。只有周一的課程還是正常的，周二，我們之中的兩個(gè)人去石家莊進(jìn)行教師資格證的現(xiàn)場確認(rèn)。課程都事先調(diào)好了，但還是給我們剩下的兩個(gè)加了幾節(jié)課，雖然說有點(diǎn)辛苦，不過進(jìn)度提前了不少，也給他們復(fù)習(xí)提供了充分的時(shí)間。
十六號下午，吳老師跟張老師來到了我們學(xué)校，詢問了我們的近況，了解了我們的方方面面，主要強(qiáng)調(diào)的還是安全問題，其次我們學(xué)校最大的問題就是給有的小伙伴分配的工作任務(wù)過大，還有我們四個(gè)人的吃飯問題。也是我們太年輕，并沒有覺得身邊會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)，中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買點(diǎn)，對這一點(diǎn)兩位老師們表示出了很大的不滿，我們對此也表示理解，確實(shí)沒有想到安全隱患，跟學(xué)校反映了情況之后，給我們配備了新的廚具，也承諾給我們報(bào)銷購買食材的資金，我們就繼續(xù)過上了自己動(dòng)手豐衣足食的日子。
正如兩位老師說的那樣，頂崗這半年鍛煉的不僅僅是講課的技能，更鍛煉到我們的生活技能，為人處世，溝通的技巧與辦事能力。使我們在這半年里有一個(gè)全方位的鍛煉和成熟，進(jìn)行一次完美的蛻變。
到了十七號左右，兩個(gè)小伙伴也陸續(xù)平安歸隊(duì)了，一切生活又步入了正軌。中也漸漸把我們幾個(gè)的教學(xué)能力考察提上了日程，分別聽了語文課，生物課與美術(shù)課。對我們幾個(gè)年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學(xué)生不太嚴(yán)格，紀(jì)律抓的不夠緊，校長強(qiáng)調(diào)說之后主要看的也是我們上課的紀(jì)律。
應(yīng)該說我們還是太年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，在這一周里我們成長的應(yīng)該說是最快的，得到了自己指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，也得到了校長對我們的指導(dǎo)。使我們在接下來的一段時(shí)間里有了明確的方向。
在九月的這幾天里我們要準(zhǔn)備自己的錄課，更加努力的進(jìn)行備課，為了自己也為了能給孩子們最好的一面，給予他們更多的知識。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
第一周主要用來熟悉幼兒和幼兒園的基本情況。
鼓幼的園所環(huán)境清幽淳樸，有著深厚的教育文化底蘊(yùn)，不愧是有著x年悠久歷史的名園，我看到戶外活動(dòng)的孩子們都玩得很開心，臉上堆滿了笑容。到了放學(xué)的時(shí)間，有的孩子還不肯離園，想在幼兒園再玩一會(huì)兒，我當(dāng)時(shí)心想這就是好幼兒園的對孩子的影響力吧。
見到我們主班老師，她很熱情的接待了我，給我班級名冊，熟悉幼兒名字和作息時(shí)間，主動(dòng)幫我?guī)拖轮艿娜蝿?wù)都分配好。我們班的孩子都比較活潑，也非常的歡迎我，他們爭著向我自我介紹，還有的幼兒向我展示他們的才藝。其中有一個(gè)孩子一分多鐘就能把一個(gè)魔方的六面完全拼好，當(dāng)時(shí)看得我都傻眼了，現(xiàn)在有許多孩子有的方面懂得比老師還多，我們老師更要廣泛涉獵，才能應(yīng)對幼兒的提問和質(zhì)疑吧。
一周的見習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子的常規(guī)有一個(gè)特點(diǎn)。上課的時(shí)候紀(jì)律很好，老師講話時(shí)鴉雀無聲，老師提問時(shí)踴躍舉手發(fā)言，而且小朋友通常能大膽清楚地表達(dá)自己的`想法，聽了幾節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)孩子們真的是一點(diǎn)就通。但是到了區(qū)域游戲和放學(xué)前自由游戲的時(shí)候，教室里很熱鬧，孩子們都在互相交談，盡管每個(gè)孩子的聲音不大，但是總體還是有點(diǎn)鬧哄哄的，而且有的孩子講了幾句不合的會(huì)產(chǎn)生矛盾和糾紛。
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后和主班老師討論，要不要提醒下孩子不要講話，安靜的玩游戲，主班老師語重心長的和我說，每個(gè)孩子都有話語權(quán)，有和他人交往的權(quán)力，如果為了減少糾紛而禁止交談，非但沒有尊重孩子的需要，而且還減少了孩子社會(huì)交往和自己解決矛盾糾紛的機(jī)會(huì)以及互相學(xué)習(xí)，吸收新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但是在有嚴(yán)格要求的場所，如上課，午睡，講話會(huì)影響其他小朋友，這種情況一定要嚴(yán)格規(guī)范，也是對孩子自控能力的一種培養(yǎng)，而且更重要的是把為什么老師要這樣要求和孩子反復(fù)說清楚，讓孩子形成內(nèi)部動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自律，而不再依靠老師的提醒。
我想教育孩子就是應(yīng)該像這樣收放自如，如果管的太死，孩子們就會(huì)沒有活力、想象力和創(chuàng)造力。同伴之間的交流也對孩子的發(fā)展起到重大的作用。這一條理念也會(huì)貫穿在我今后的工作和班級管理中，并且探究更合理有效制定和落實(shí)常規(guī)。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
八月初八：沒什么事，就為了湊足十天，我很享受我的生活！有客戶來，略忙！
八月初九：妙萍生日！祝幸福！經(jīng)理說要叫我和+5去廣州，我臉色很不情愿，第一次被叫去秘密談話！有客戶來，略忙，加上要去廣州，心情一般，因?yàn)椴幌肴V州！第二次被叫去秘密談話，還是有點(diǎn)不情愿去廣州！
八月十一：忽略不說，沒什么好說的。
八月十二：忽略不說，懶得說任何事。（好像有同學(xué)生日，但是懶得記懶得發(fā)祝福，不見得有人祝福我？）。
八月十三：忽略不說，想說什么又覺得沒必要說。
八月十四：忽略不說，只能說很無語。（好像有同學(xué)生日，但是懶得記懶得發(fā)祝福，不見得有人祝福我？）。
去廣州總結(jié)：很開心遇到八年不見的文月，文月一點(diǎn)都沒變，還是老樣子；還遇到初次見面的介翰，介翰很熱情；又去找了我大哥少燕，又有了，恭喜；還見到了小鐘，變漂亮了；還見了培彬，長發(fā)往后梳很型男。中大布料市場很大，很喜歡，有空要常來逛，開拓思維。其余的人與事，懶得說，實(shí)在無語。
八月十五：早晨，鬧鐘鬧起的床，有點(diǎn)起不來，頭略痛。
搭公車，被砍了二十塊，打的也是這個(gè)價(jià)錢。在途中用qq搜索附近好友，搜到大傻，然后約出來，一起打的回家，一路上聊得很high，雖是初次見面，但是很有話聊，因?yàn)槲覀冮L期在同學(xué)群里調(diào)侃滴。到了鐘堂，遇到育填，他說“今晚大家出來聚一下?！币?yàn)槲壹s了益平和曉琴還有張曉敏，所以我沒有說什么。
到家，媽媽燙了個(gè)頭，被心妍說是“小資娘”。媽媽心情很一般，聽口氣是為了弟弟的病情。父親也在家，父親氣色好很多了。二妹三妹都在家，二妹在幫忙做“啦餅”。
早上十點(diǎn)多，媽媽收拾了一些東西，我和三妹一起去干哥哥的家里，哥哥的弟弟要結(jié)婚。干爸爸和干媽媽都是很好的老人，很熱情。
中午，我和三妹去南溪二姑家。閑聊了一個(gè)多小時(shí)，益平打電話來找，就告別而去。三妹先行回家，我跟益平去找張曉敏，那個(gè)林曉琴同學(xué)說星期天是她的蟄伏期，所以她不能出門。我和益平和曉敏還有益平的侄女四個(gè)人去了南巖古寺里看蓮花，可惜那是睡蓮，看不出日花。和張曉敏相談甚歡，以前一直有交集，但是從沒深談，發(fā)現(xiàn)挺聊得來的。待到大家要分別的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)人相約今晚繼續(xù)來這里看睡蓮。
回到家，祖先已經(jīng)拜好了，實(shí)在抱歉啊！媽媽有點(diǎn)不高興。以前總是宅在家，她又老說我沒朋友，現(xiàn)在經(jīng)常出去，她總說我“賀賀凈”。老媽真心是很難搞定的一個(gè)生物啊。
夜晚，吃完飯，大家洗澡好，就出去拜月娘?？吹桨滋煊龅降哪莻€(gè)頂級帥氣的小孩，原來是隔壁巷子的老叔的孫子，實(shí)在太帥啦！他說他三歲了。
到了八點(diǎn)鐘，騎個(gè)車，就去接張曉敏，然后去南巖跟益平會(huì)合，途中遇到昭武和他弟弟和他老婆，匆匆見了一面就告別了，有了家庭果然不一樣。
我們在種睡蓮的.那個(gè)涼亭旁邊聊天聊八卦，然后跟益平在涼亭對面的小橋上話家常，笑得相當(dāng)開懷。小橋流水蓮花，宛月佳人如畫。我們聊了好多好多，肆無忌憚，無所畏懼。到了十一點(diǎn)鐘，我們借著秋風(fēng)微冷，開車回去了。益平跟我們路線不同，于是我送曉敏回去，在她家門口，說到了很多事，然后不愿離去，就又在她家門口聊了好久好久，最后看路上實(shí)在沒人了，才分別。
到了家，二妹和三妹在看中國好聲音，還沒到結(jié)果，但是看過程已經(jīng)很火大了，果斷關(guān)了電視機(jī)，睡覺。
八月十六：早上，去石頭村奶奶家里。嫁給舅舅的二堂姐剛離世，我們在聊天的時(shí)候盡量避免聊到二姐，最后告別的時(shí)候，松了一口氣啊！還好沒聊到，不然一定又要眼淚決堤了。
中午，父親也在家，一家人吃了一頓團(tuán)圓飯，很開心！過了會(huì)，妹妹和妹夫還有兩個(gè)小孩來了。到了四點(diǎn)多，妹妹他們回家，然后我和三妹也去搭車上班了?；貚{山的路上，人不是很多，萬幸，估計(jì)別人都放八天假，只有我們要上班。
跟三妹在我房間里煮了番薯粥，然后我們還去逛街。我買了兩件衣服和一個(gè)包包，我那個(gè)背了八年的黑色包包在廣州壞掉了，舊的不去新的不來。三妹買不到要的東西。我們兩個(gè)人筋疲力盡的走了。
八月十七：上班！一整天夢游狀態(tài)！晚上，接到多年沒聯(lián)系的春哥的電話，聽他開口我就認(rèn)出他的聲音，他很激動(dòng)，我也很感動(dòng)他還記得我。想念當(dāng)年年少的我們，那時(shí)候我們很青春，如今成熟得有點(diǎn)感嘆。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
本周是這學(xué)期實(shí)習(xí)的第十一周，這周工地上主要的工作就是臨街商業(yè)區(qū)外墻干掛石材工程，這一周的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
通過這一周的工作，使我對干掛石材施工工藝有了初步的了解：先是根據(jù)所用的石材尺寸大小在墻面上彈出石材的分塊線，再根據(jù)分塊線的位置進(jìn)行鋼龍骨的焊接，，先焊接豎向的主龍骨，再焊接橫向的，要求龍骨焊接牢固，橫平豎直，且整體要在同一個(gè)垂直面上，并對鋼龍骨進(jìn)行防腐處理，在橫向的鋼龍骨上的適當(dāng)位置鉆好孔，用螺栓將鋁合金掛件臨時(shí)固定好。
對于石板，先是用云石機(jī)在石板上開槽，刻出的弧形槽有效長度不能小于80mm，且深度在15mm左右，槽寬為6mm，槽邊距石板端部距離不能陷于石板厚度的3倍。
在往龍骨上掛石板的`時(shí)候先是將石板下面的槽內(nèi)抹滿專用膠，插在掛件的支撐板上，調(diào)整好石板的位置并找好水平和垂直，再將上槽抹滿膠，把掛件支撐板插進(jìn)槽內(nèi)，要求掛好的石板整體表面要平整，接風(fēng)橫平豎直，接縫大小均勻，最后把石板之間的縫隙用膠密封好，街頭光滑，而且要把縫隙周圍溢出來的膠及時(shí)清理干凈。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
現(xiàn)把這一周我的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：
周一，報(bào)到，了解了公司的地理位置，熟悉了工作環(huán)境，并利用空余時(shí)間查閱了中國電信的企業(yè)性質(zhì)，企業(yè)文化和發(fā)展方向等，了解到中國電信是世界500強(qiáng)之一的特大型國有通信企業(yè)，是中國最大的綜合信息服務(wù)提供商，擁有全球最大的固話網(wǎng)絡(luò)和中文信息網(wǎng)以及技術(shù)領(lǐng)先的cdma移動(dòng)通信網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國城鄉(xiāng)，通達(dá)世界各地。同時(shí)我也了解到松滋市是湖北省荊州市下的一個(gè)縣級市，是一座集工業(yè)農(nóng)業(yè)商貿(mào)旅游于一體的新興城市，而中國電信股份有限公司松滋分公司是湖北分公司下管轄的17個(gè)州市分公司之一。
周二，認(rèn)識了向總，感覺向總是一個(gè)平易近人，待人溫和，沒有架子的領(lǐng)導(dǎo)，對于初出茅廬的我們幾個(gè)心里放松了不少。接著向總根據(jù)我們填選的實(shí)習(xí)崗位給我們安排了不同的實(shí)習(xí)老師，負(fù)責(zé)我的是王師傅，他是一個(gè)老師傅，微微發(fā)福，滿臉推笑，很是親切，他以前也是搞網(wǎng)優(yōu)的，但是身體原因退了下來，在辦公室處理一些行政管理和技術(shù)支持工作。然后我們在李姐的引導(dǎo)下參觀了下公司，發(fā)現(xiàn)中國電信遠(yuǎn)不止以前我們熟悉的充話費(fèi)和買手機(jī)產(chǎn)品的地方，那只是它的銷售和客服部門，核心部門都在后面的小樓里。辦公室里有貼著“全面創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以人為本，共創(chuàng)價(jià)值”的標(biāo)語，那是中國電信的核心價(jià)值觀。
周三，早早來到公司，為前輩們打掃辦公室，倒倒垃圾，擦擦桌子，給飲水機(jī)裝上水什么的。今天公司有個(gè)例會(huì)，大多數(shù)人開會(huì)去了，我們和這里年輕的志愿聊聊天，畢竟共同話題也多一些，從專業(yè)聊到畢業(yè)季，再聊到電影，還聊到世界杯。今天沒什么重要任務(wù)，幫著大伙跑跑腿，送送文件、拿拿快遞什么的。下午向總跟我們聊天，給我們講了講公司大致的發(fā)展方向，了解到它是松滋市內(nèi)重要的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和綜合信心服務(wù)提供商，主要目標(biāo)是縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，一信息化技術(shù)手段改變農(nóng)民的生產(chǎn)生活方式，改變農(nóng)村落后的面貌。因?yàn)樗勺淌浅擎?zhèn)和農(nóng)村的交接，所以公司即承擔(dān)了平安城市應(yīng)急通信的任務(wù)，又在農(nóng)村通信中扮演重要角色。
周四，王師傅去市里開會(huì)去了，沒有人管我，我仍舊處于游離狀態(tài)，依舊打雜。李姐讓我印一份資料交到人力資源的楊主任，慚愧的發(fā)現(xiàn)，我連打印復(fù)印都不會(huì)，真是尷尬，廢了很多紙才勉強(qiáng)看的過去，覺得自己要學(xué)的東西真的很多。下午銷售部的人看我閑得慌，叫我到前臺(tái)幫幫忙，還給了我一些中國電信的品牌資料，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，了解了解。
周五，繼續(xù)學(xué)習(xí)和整理中國電信4個(gè)品牌——天翼、我的e家、商務(wù)領(lǐng)航和chinanet的相關(guān)資料，并以讀書筆記的形式整理出來，希望工作的時(shí)候能排上用場。
以上是我這一周的簡單小結(jié)，總的來說對中國電信有了更深的了解，品牌價(jià)值、品牌內(nèi)涵、企業(yè)文化等等，還在打雜中發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)的東西很多，但是很多辦公必須技能卻是缺失的，要引起重視。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)這第一周是由完全陌生到稍有頭緒過渡的一周。由于指導(dǎo)老師事先并沒有想好給我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生安排什么工作，所以我們只能偶爾打雜，少有事做。
星期一部門經(jīng)理王姐上午讓我們?nèi)ゲ榉?，我第一次看到了平日大家所做的卷子是怎樣井井有條被放在倉庫的；下午整理卷子，王姐給我們講解了一下平日大家所做的卷子都是怎么出廠的。星期二幾乎就沒什么事，我們對著電腦很想做點(diǎn)正事卻不知道該干什么。星期三孟老師找我開會(huì)，給我安排了一篇論文，五一后就交。星期四就上午閱卷，閑暇時(shí)間就閱讀文獻(xiàn)。星期五依舊是沒什么事，就開始著手準(zhǔn)備論文。星期六上午核對數(shù)據(jù)表，我們開始接觸項(xiàng)目的其中一小環(huán)節(jié)。下午開會(huì)安排五月初的工作。
雖然事情很少，但我早有心理準(zhǔn)備，所以并沒有很失落。可是短短一周我發(fā)現(xiàn)自己身上存在很多問題。
到現(xiàn)在我只能記住部分同事的名字，很多時(shí)候看到同事都不知道該說什么，所以一周下來并沒有融入這個(gè)大集體。還有自己在職業(yè)禮儀這方面做得也不是很好，不得不承認(rèn)部分原因是自己經(jīng)歷太少，還有眼力見不夠所致。
平時(shí)會(huì)有意識在包里裝上紙筆，可星期三忘了剛好又被孟老師叫去開會(huì)，孟老師說以后開會(huì)要帶上紙筆，這是不職業(yè)化的表現(xiàn)。這事給我的啟示是工作是一刻不能大意的，需要時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我們有主動(dòng)爭取過做事但是王姐和孟老師都說有事會(huì)直接叫我們。有時(shí)候并不是我們主動(dòng)爭取就一能爭取到事做，這個(gè)時(shí)候就要求我們自己能給自己找事做，但目前我們還沒有做到這點(diǎn)。
下周只有3天，經(jīng)理說會(huì)給我們這些新員工進(jìn)行培訓(xùn)，所以我們應(yīng)該是從下周才開始正式進(jìn)入實(shí)習(xí)生活。
（1）努力和同事聯(lián)絡(luò)感情，完全了解公司的各種情況。
（2）完成論文。
（3）完成實(shí)習(xí)專題策劃。
一周實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
第一周主要用來熟悉幼兒和幼兒園的基本情況。
鼓幼的園所環(huán)境清幽淳樸，有著深厚的教育文化底蘊(yùn)，不愧是有著xx年悠久歷史的名園，我看到戶外活動(dòng)的孩子們都玩得很開心，臉上堆滿了笑容。到了放學(xué)的時(shí)間，有的孩子還不肯離園，想在幼兒園再玩一會(huì)兒，我當(dāng)時(shí)心想這就是好幼兒園的對孩子的影響力吧。
見到我們主班老師，她很熱情的接待了我，給我班級名冊，熟悉幼兒名字和作息時(shí)間，主動(dòng)幫我?guī)拖轮艿娜蝿?wù)都分配好。我們班的孩子都比較活潑，也非常的歡迎我，他們爭著向我自我介紹，還有的幼兒向我展示他們的才藝。其中有一個(gè)孩子一分多鐘就能把一個(gè)魔方的六面完全拼好，當(dāng)時(shí)看得我都傻眼了，現(xiàn)在有許多孩子有的方面懂得比老師還多，我們老師更要廣泛涉獵，才能應(yīng)對幼兒的提問和質(zhì)疑吧。
一周的見習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子的常規(guī)有一個(gè)特點(diǎn)。上課的時(shí)候紀(jì)律很好，老師講話時(shí)鴉雀無聲，老師提問時(shí)踴躍舉手發(fā)言，而且小朋友通常能大膽清楚地表達(dá)自己的想法，聽了幾節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)孩子們真的是一點(diǎn)就通。但是到了區(qū)域游戲和放學(xué)前自由游戲的時(shí)候，教室里很熱鬧，孩子們都在互相交談，盡管每個(gè)孩子的聲音不大，但是總體還是有點(diǎn)鬧哄哄的，而且有的孩子講了幾句不合的會(huì)產(chǎn)生矛盾和糾紛。
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后和主班老師討論，要不要提醒下孩子不要講話，安靜的玩游戲，主班老師語重心長的和我說，每個(gè)孩子都有話語權(quán)，有和他人交往的權(quán)力，如果為了減少糾紛而禁止交談，非但沒有尊重孩子的需要，而且還減少了孩子社會(huì)交往和自己解決矛盾糾紛的機(jī)會(huì)以及互相學(xué)習(xí)，吸收新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但是在有嚴(yán)格要求的場所，如上課，午睡，講話會(huì)影響其他小朋友，這種情況一定要嚴(yán)格規(guī)范，也是對孩子自控能力的一種培養(yǎng)，而且更重要的是把為什么老師要這樣要求和孩子反復(fù)說清楚，讓孩子形成內(nèi)部動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自律，而不再依靠老師的提醒。
我想教育孩子就是應(yīng)該像這樣收放自如，如果管的太死，孩子們就會(huì)沒有活力、想象力和創(chuàng)造力。同伴之間的交流也對孩子的發(fā)展起到重大的作用。這一條理念也會(huì)貫穿在我今后的工作和班級管理中，并且探究更合理有效制定和落實(shí)常規(guī)。
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