總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇一
2、英文合同漢譯中規(guī)范性的實(shí)現(xiàn)策略。
3、以目標(biāo)語讀者為導(dǎo)向的廣告翻譯策略研究。
4、鹽城旅游文本中特色詞匯的翻譯問題。
5、從接受美學(xué)視角探究文學(xué)作品中模糊語言翻譯。
6、法律文獻(xiàn)中專業(yè)術(shù)語英譯的探討。
7、揚(yáng)州旅游文本里文化因素的翻譯。
8、網(wǎng)絡(luò)輔助下英語縮略語的翻譯策略研究。
9、有道詞典在翻譯中的應(yīng)用。
11、徐州景點(diǎn)導(dǎo)游詞翻譯中文化負(fù)載詞的處理。
12、徐州特產(chǎn)食品說明書漢英翻譯研究。
13、從文本功能的角度探究報(bào)刊時政新聞的漢譯。
15、《物華名勝》中復(fù)合式翻譯方法的運(yùn)用。
16、《蘇斯兒童繪本漢譯過程中兒童語言的處理》。
17、目的論指導(dǎo)下企業(yè)介紹的英譯研究。
18、新聞發(fā)布會口譯項(xiàng)目報(bào)告。
19、目的論視角下看中國高校宣傳片的字幕翻譯策略。
20、《楊瀾訪談錄》同聲傳譯項(xiàng)目報(bào)告。
21、voa經(jīng)濟(jì)報(bào)道口譯過程中順句驅(qū)動法運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。
22、預(yù)測在英語財(cái)經(jīng)新聞口譯活動中運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。
23、中國飲食文化詞的口譯技巧—《舌尖上的中國》口譯實(shí)踐報(bào)告。
25、視譯停頓形成因素及解決方法報(bào)告。
26、外事口譯中譯者主體性的把握。
27、學(xué)生譯員漢英交傳訓(xùn)練中停頓現(xiàn)象研究。
28、商務(wù)合同英漢互譯技巧。
29、英文品牌漢譯。
30、知識對于翻譯的重要性。
31、中英文化差異及其對英漢互譯的消極影響。
32、英語廣告中修辭手法的應(yīng)用及其翻譯。
33、紅樓夢金陵判詞兩種譯文的比較及評析。
34、從紅樓夢詩詞翻譯看翻譯中的文化補(bǔ)償。
35、關(guān)于李后主“虞美人”的3種英譯本的鑒賞。
36、跨文化交際與商標(biāo)翻譯。
37、中式菜肴的命名與翻譯。
38、淺談英語電影片名的翻譯。
39、英文電影片名的翻譯策略。
40、英文化妝品廣告之美學(xué)翻譯。
41、數(shù)字在中西文化中的內(nèi)涵差異及數(shù)字習(xí)語翻譯初探。
42、淺析原語文本在目標(biāo)語文本中文體的適應(yīng)性。
43、英語習(xí)用語翻譯中的等效性研究。
44、論語境在英漢翻譯中的作用。
45、淺析英語動畫片翻譯的基本原則。
46、中英服飾廣告的翻譯。
47、論英漢翻譯中語篇連貫的重要性。
48、論譯者的風(fēng)格與譯風(fēng)。
49、經(jīng)濟(jì)英語中的隱喻及其翻譯。
50、從翻譯的美學(xué)角度淺析旅游資料的中英譯。
51、翻譯中的文化因素。
52、影視字幕翻譯的原則。
53、影響長句翻譯的因素。
54、例析英譯漢中形象語言的處理。
55、生活中廣告英語的翻譯特色。
56、對翻譯原則“以信為本，求真求美”的思考。
57、翻譯中的中國英語與中國式英語。
58、四川旅游景點(diǎn)中英翻譯錯誤及糾錯對策。
59、背景知識在口、筆譯中所扮演的角色。
60、分析商務(wù)英語翻譯的不對等性。
英語專業(yè)畢業(yè)論文翻譯方向題目。
1、圖里規(guī)范理論視角下的《四洲志》翻譯研究。
2、翻譯倫理視域下楊曙輝和楊韻琴《喻世明言》英譯本研究。
3、《圍城》英譯研究。
4、余華小說《兄弟》中的文化專有詞英譯研究。
5、漢語形容詞重疊式及其基式英譯對比研究。
6、英漢交流虛構(gòu)運(yùn)動事件中路徑和方式表征的對比研究。
7、漢語情態(tài)動詞“能”字結(jié)構(gòu)的翻譯。
8、英漢運(yùn)動事件表征方式對比研究。
9、順應(yīng)論視角下視覺動詞的漢英互譯研究。
10、語用順應(yīng)論視閾下漢語聽覺動詞的英譯研究。
11、基于交往能力理論的翻譯主體間性實(shí)證研究。
12、目的論視角下的電氣英語翻譯。
13、從符號視角看翻譯中視覺非語言符號的信息處理。
14、功能對等理論視角下政府公文英譯策略研究。
15、女性主義視角下影視字幕翻譯策略研究。
16、操縱論視角下政治文本的漢英翻譯研究。
17、從功能對等原則看中國上古神話中神話意象的翻譯。
18、從德國功能派翻譯理論視角分析演講口譯。
19、文化翻譯理論指導(dǎo)下《黃帝內(nèi)經(jīng)》英譯策略研究。
20、四字格中醫(yī)術(shù)語動詞的英譯對比研究。
21、《紅樓夢》服飾文化翻譯研究探析。
22、英文傳記漢譯實(shí)踐報(bào)告。
23、生態(tài)翻譯視角下：《塵埃落定》英譯本的研究。
25、描寫性翻譯理論框架下《西敏寺》譯文的風(fēng)格分析。
26、目的論視角下張愛玲《金鎖記》自譯本的比較研究。
27、從功能理論視角看戴譯本《邊城》中文化負(fù)載詞的翻譯策略與方法。
28、英譯詩歌韻律的定量對比分析。
29、功能對等理論視角下魯迅小說《藥》《孔乙己》《**》兩個英譯本的對比研究。
30、奈達(dá)功能對等視角下對《瓦爾登湖》兩個中譯本的對比研究。
31、語義翻譯/交際翻譯視角下文化特色語的翻譯。
32、從關(guān)聯(lián)理論看《了不起的蓋茨比》的兩個漢譯本。
33、目的論視角下的《三體》英譯研究。
34、性別與翻譯：從女性主義翻譯觀對比分析《飄》的兩譯本。
35、目的論指導(dǎo)下的《舌尖上的中國》菜名英譯策略。
36、功能對等理論視角下的美國情景喜劇字幕翻譯。
37、功能對等理論視閾下的商標(biāo)翻譯研究。
1、試論商標(biāo)名稱的翻譯原則與機(jī)制。
2、翻譯美學(xué)的文化考量。
3、解構(gòu)視角下翻譯中的二元對立分析。
4、傳教士翻譯與晚清文化社會現(xiàn)代性。
5、跨文化傳播視域下的翻譯功能研究。
6、英語專業(yè)本科翻譯教學(xué)主體交往體系建構(gòu)研究。
7、許淵沖唐詩英譯研究。
8、論英漢翻譯寫作學(xué)的建構(gòu)。
9、文章學(xué)視野下的林譯研究。
10、口譯研究的生態(tài)學(xué)途徑。
11、郭建中翻譯思想與實(shí)踐研究。
12、跨文化語用學(xué)視角下的外宣翻譯策略研究。
13、文學(xué)文本中的視覺翻譯。
14、外宣翻譯研究體系建構(gòu)探索。
15、異化翻譯思想探究。
16、翻譯的修辭學(xué)研究。
17、新月派文學(xué)觀念研究。
18、文章學(xué)視野下的林紓翻譯研究。
19、翻譯批評原則的詮釋學(xué)研究。
20、蒯因的翻譯不確定性及其對英漢互譯的啟示。
21、近代中國留學(xué)生教育翻澤研究(1895~1937)。
22、敘事學(xué)視域下的外宣翻譯研究。
23、修辭勸說視角下的外宣翻譯研究。
24、中國傳統(tǒng)翻譯理論觀照下的林少華文學(xué)翻譯研究。
25、易學(xué)“象”視角下的譯學(xué)研究。
26、對比語言學(xué)元語言系統(tǒng)的演變研究。
27、俄語本科翻譯教材研究。
28、情境翻譯與翻譯情境。
29、西班牙語委婉語的多元翻譯。
30、從《哥兒》林譯本的句子結(jié)構(gòu)調(diào)整看奈達(dá)功能對等翻譯理論。
31、功能對等理論與信達(dá)雅翻譯論的比較研究。
32、《翻譯理論與實(shí)踐》(第二章)翻譯報(bào)告。
33、從中國文化語境視角出發(fā)解讀西方女性主義翻譯。
34、證券翻譯理論與實(shí)踐。
35、葉維廉漢詩英譯研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇二
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
·探討維護(hù)asp應(yīng)用程序的安全性。
·淺析校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對高中集體備課的影響。
·多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究與探索。
·linux操作系統(tǒng)。
·程序開發(fā)中異常的理解及處理異常。
·淺談對程序開發(fā)中異常的理解和認(rèn)識。
·多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
課件。
的制作技術(shù)。
·電子檔案利用與紙質(zhì)檔案利用的需求比較探討。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇三
3、基于關(guān)系視角的法律與文學(xué)研究。
4、中國法制轉(zhuǎn)型期的“權(quán)利觀”考察。
5、國際法上的權(quán)利沖突問題研究。
6、網(wǎng)絡(luò)空間的法理分析。
7、中國語境下的能動司法。
8、作為自然法理學(xué)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
9、中國第三部門的法理學(xué)研究。
10、中國成人教育制度的解構(gòu)與重建。
11、“斯密問題”的法理學(xué)解釋。
12、嚴(yán)復(fù)權(quán)利思想研究。
13、生存權(quán)的法理學(xué)分析。
14、我國法理學(xué)教科書的評析。
15、中國司法解釋制度的法理學(xué)研究。
16、言論自由的法理學(xué)研究。
17、中國檢察權(quán)性質(zhì)的法理學(xué)考察。
18、我國制度性就業(yè)歧視的法理學(xué)分析。
19、廢除勞動教養(yǎng)制度的法理學(xué)分析。
20、辯訴交易制度的法理學(xué)思考。
21、陽光政府基礎(chǔ)的法理學(xué)思考。
22、法律關(guān)系客體價值論。
23、法律責(zé)任的法理學(xué)研究。
24、語言哲學(xué)視角下的哈特法哲學(xué)思想研究。
25、社會公共利益的法理學(xué)探析。
26、司法能動主義的法理學(xué)思考。
27、地方自治的法理學(xué)分析。
28、循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法的法理學(xué)視角。
29、中國古代社會法理學(xué)存在之證成。
30、農(nóng)村社會保障制度的法理學(xué)思考。
31、非強(qiáng)制行政的法理學(xué)思考。
32、當(dāng)代中國法哲學(xué)的哲理探索。
33、行政知情權(quán)的法理學(xué)研究。
34、法律論證理論研究。
35、原始佛教“正法律”的法理學(xué)研究。
36、公司社會責(zé)任的法理學(xué)研究。
37、論實(shí)用主義法理學(xué)進(jìn)路下的國際經(jīng)濟(jì)法。
38、高校法治研究分析。
39、立法權(quán)正當(dāng)行使的法理學(xué)研究。
1、教育資源差異化對房地產(chǎn)價格的影響。
2、農(nóng)民工隨遷子女的教育困境及救助對策研究。
3、馬克思主義教育思想中國化的歷史進(jìn)程與啟示。
4、中國農(nóng)村勞動力流動對家庭義務(wù)教育決策的影響。
5、教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)發(fā)展中的問題及對策研究。
6、遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育教師資源優(yōu)化配置研究。
7、綠色教育視野下華德福課程思想研究。
8、大學(xué)和中學(xué)孝廉文化教育有機(jī)銜接研究。
9、hw公司互聯(lián)網(wǎng)教育商業(yè)模式研究。
10、淺談盧梭的教育思想及在實(shí)踐中的應(yīng)用。
11、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟(jì)增長影響的分析。
12、教育信息化中數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)可視化研究。
13、基于教育傳播學(xué)視角的高中地理課堂多媒體教學(xué)研究。
14、家庭因素在大學(xué)生心理健康教育中的作用。
15、遠(yuǎn)程教育運(yùn)用于羽毛球教學(xué)的方法研究。
16、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生管理問題研究。
17、盲聾啞學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18、后平權(quán)時代美國原住民教育政策研究。
19、我國基本公共教育服務(wù)均等化指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證分析。
20、高中生異性交往中理想異性的特征現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策。
21、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展中政府角色研究。
22、城市留守兒童教育問題及對策研究。
23、初中教師教育技術(shù)能力城鄉(xiāng)差異分析。
24、視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究。
25、鐵嶺市小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究。
26、高中積極心理健康教育課程有效性的實(shí)證研究。
27、基于體感交互的教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
28、心理游戲在中小銜接心理教育中的策略探究。
29、基礎(chǔ)教育信息化評價指標(biāo)體系建構(gòu)研究。
30、數(shù)字化游戲的教育價值及其課堂實(shí)踐研究。
31、云南邊疆地區(qū)衛(wèi)校學(xué)生心理健康及教育干預(yù)研究。
32、縣域公共教育服務(wù)體系存在的問題與對策研究。
33、普通高中心理健康教育工作的現(xiàn)狀與對策研究。
34、縣域政府促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究。
35、二戰(zhàn)后臺灣原住民語言教育政策變遷研究。
36、初中心理健康教育課程的開發(fā)與實(shí)踐。
37、江西省農(nóng)村留守兒童的教育問題研究。
38、學(xué)校教育與社區(qū)教育融合的現(xiàn)狀及對策研究。
39、孟子人性論在當(dāng)代道德教育中的價值。
40、思想政治教育生活化研究。
41、農(nóng)民工隨遷子女基礎(chǔ)教育公平的問題探究。
42、基于兒童本位理論下學(xué)齡前兒童教育類app的交互設(shè)計(jì)研究。
43、農(nóng)民工隨城子女教育公平問題研究。
44、高職院校心理健康教育現(xiàn)狀與對策研究。
45、新媒體環(huán)境下中學(xué)語文教育網(wǎng)站建設(shè)研究。
46、高職學(xué)生積極心理品質(zhì)、社會支持對總體幸福感的影響及教育對策研究。
47、美國“家庭學(xué)?！苯逃绞皆谥袊耐菩蟹桨秆芯?。
48、中小學(xué)心理健康教育教師職業(yè)能力需求與勝任的分析。
49、特殊教育學(xué)校教師課程觀形成的敘事研究。
50、涼州區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇四
關(guān)鍵詞：
摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項(xiàng)目的重要組成部分，也是各高校突顯教學(xué)資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢與資源，將學(xué)校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學(xué)校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學(xué)校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學(xué)水平及競爭力。在堅(jiān)持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強(qiáng)化并創(chuàng)新特色，以此作為學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動學(xué)校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學(xué)資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評價特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機(jī)會，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學(xué)科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽(yù)等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復(fù)雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊(duì)伍的保證，使得教學(xué)、科研與實(shí)踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機(jī)制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學(xué)校向綜合類高校提升時開始建設(shè)，專業(yè)辦學(xué)歷史短，師資隊(duì)伍相對薄弱，但師資隊(duì)伍年輕，充滿活力與自信，富有教學(xué)創(chuàng)新理念，需要進(jìn)一步強(qiáng)化與引導(dǎo)。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)藥背景，提高學(xué)生未來就業(yè)擴(kuò)展本事。[4]改革教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學(xué)生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓(xùn)練以適應(yīng)未來職業(yè)需求。
（四）社會專業(yè)是聯(lián)系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業(yè)建設(shè)的功能重點(diǎn)集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會緊缺復(fù)合型創(chuàng)新人才與應(yīng)用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠?yàn)樯鐣┙o大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識的復(fù)合應(yīng)用型人才。社會評價是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評價之一，特色專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量需要社會的認(rèn)可，其知名度與美譽(yù)度是社會評價的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學(xué)科特色與地方需要相契合的特點(diǎn)依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強(qiáng)化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅(jiān)持教學(xué)團(tuán)隊(duì)與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識有機(jī)融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在認(rèn)識“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應(yīng)結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)加強(qiáng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能充分滿足人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求。在原有的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個新的實(shí)習(xí)基地，使該專業(yè)學(xué)生能盡可能多地進(jìn)入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生重視從業(yè)資格證書的獲??；加強(qiáng)與實(shí)踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生三方面有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐本事考評機(jī)制，正確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐水平。加強(qiáng)就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)本事。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自動手，在進(jìn)入社會之前使學(xué)生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學(xué)校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)技能訓(xùn)練的教學(xué)活動。[6]學(xué)校及教研室所擔(dān)負(fù)的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學(xué)活動相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。
（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進(jìn)”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持，進(jìn)取鼓勵安排青年教師進(jìn)修、訪問學(xué)者、進(jìn)取鼓勵和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流等，更新教育教學(xué)理念，融合多學(xué)科前沿知識。
參考文獻(xiàn)。
[2]汪上.論高校特色專業(yè)建設(shè)[j].高等農(nóng)業(yè)教育.2008(11):53.
[3]龔詠梅.公共管理類專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的問題與思路[j].學(xué)習(xí)月刊.2015(6).
[4]何小菁.基于實(shí)訓(xùn)促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)[j].中國衛(wèi)生事業(yè)管理.2011(6):461.
[5]任擁軍.論特色專業(yè)建設(shè)中特色專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)[j].中國石油大學(xué)學(xué)報(bào).2010(8):104.
[6]牛國慶.對高校特色專業(yè)建設(shè)的思考[j].河南理工大學(xué)學(xué)報(bào).2009(4):330.
作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學(xué)。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇五
·浙江廣播電視集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)安全解決方案。
·vpn技術(shù)在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用。
·淺論云計(jì)算與隱私安全問題。
·網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的個體潛意識現(xiàn)象。
·試論信息數(shù)據(jù)的安全與加密技術(shù)。
·試論校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理措施。
·計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防范策略。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇六
3、以目標(biāo)語讀者為導(dǎo)向的廣告翻譯策略研究。
4、鹽城旅游文本中特色詞匯的翻譯問題。
5、從接受美學(xué)視角探究文學(xué)作品中模糊語言翻譯。
6、法律文獻(xiàn)中專業(yè)術(shù)語英譯的探討。
7、揚(yáng)州旅游文本里文化因素的翻譯。
8、網(wǎng)絡(luò)輔助下英語縮略語的翻譯策略研究。
9、有道詞典在翻譯中的應(yīng)用。
11、徐州景點(diǎn)導(dǎo)游詞翻譯中文化負(fù)載詞的處理。
12、徐州特產(chǎn)食品說明書漢英翻譯研究。
13、從文本功能的角度探究報(bào)刊時政新聞的漢譯。
15、《物華名勝》中復(fù)合式翻譯方法的運(yùn)用。
16、《蘇斯兒童繪本漢譯過程中兒童語言的處理》。
17、目的論指導(dǎo)下企業(yè)介紹的英譯研究。
18、新聞發(fā)布會口譯項(xiàng)目報(bào)告。
19、目的論視角下看中國高校宣傳片的字幕翻譯策略。
20、《楊瀾訪談錄》同聲傳譯項(xiàng)目報(bào)告。
21、voa經(jīng)濟(jì)報(bào)道口譯過程中順句驅(qū)動法運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。
22、預(yù)測在英語財(cái)經(jīng)新聞口譯活動中運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。
23、中國飲食文化詞的口譯技巧—《舌尖上的中國》口譯實(shí)踐報(bào)告。
25、視譯停頓形成因素及解決方法報(bào)告。
26、外事口譯中譯者主體性的把握。
27、學(xué)生譯員漢英交傳訓(xùn)練中停頓現(xiàn)象研究。
28、商務(wù)合同英漢互譯技巧。
29、英文品牌漢譯。
30、知識對于翻譯的重要性。
31、中英文化差異及其對英漢互譯的消極影響。
32、英語廣告中修辭手法的應(yīng)用及其翻譯。
33、紅樓夢金陵判詞兩種譯文的比較及評析。
34、從紅樓夢詩詞翻譯看翻譯中的文化補(bǔ)償。
35、關(guān)于李后主“虞美人”的3種英譯本的鑒賞。
36、跨文化交際與商標(biāo)翻譯。
37、中式菜肴的命名與翻譯。
38、淺談英語電影片名的翻譯。
39、英文電影片名的翻譯策略。
40、英文化妝品廣告之美學(xué)翻譯。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇七
3、經(jīng)營者集中豁免法律制度研究。
4、企業(yè)合營行為的反壟斷法律規(guī)制研究。
5、專利侵權(quán)法定賠償制度研究。
6、不可抗辯規(guī)則研究。
7、論船舶優(yōu)先權(quán)在破產(chǎn)程序中的行使。
8、相對優(yōu)勢地位濫用的反壟斷法規(guī)制基礎(chǔ)與限度。
9、補(bǔ)償型醫(yī)療保險(xiǎn)法律問題研究。
10、計(jì)算機(jī)程序相關(guān)發(fā)明可專利性研究。
11、論保險(xiǎn)標(biāo)的之危險(xiǎn)增加。
12、美國知識產(chǎn)權(quán)搭售反壟斷規(guī)制實(shí)踐與借鑒。
13、選擇性分銷的反壟斷法規(guī)制研究。
14、專利權(quán)濫用的反壟斷法規(guī)制。
15、涉及計(jì)算機(jī)程序的發(fā)明專利的授權(quán)條件研究。
16、我國巨災(zāi)保險(xiǎn)法律制度的構(gòu)建。
17、論個別清償規(guī)則在破產(chǎn)程序中的適用。
18、論商業(yè)特許經(jīng)營的反壟斷法規(guī)制。
19、論實(shí)用新型專利的創(chuàng)造性。
20、破產(chǎn)管理人的監(jiān)督機(jī)制研究。
21、保險(xiǎn)告知義務(wù)制度研究。
22、新三板分層法律制度構(gòu)建。
23、論專利法中等同原則的適用和限制。
24、《非洲銀行法與實(shí)務(wù)文集》(節(jié)選)翻譯實(shí)踐報(bào)告。
25、我國個人所得稅納稅單位選擇研究分析。
26、adr替代性糾紛解決方式在跨國破產(chǎn)中的應(yīng)用探析。
27、人身保險(xiǎn)利益問題研究。
28、住房反向抵押貸款法律風(fēng)險(xiǎn)防范問題研究。
29、我國公平競爭審查制度研究。
30、我國農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險(xiǎn)法律制度構(gòu)建研究。
31、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行運(yùn)營的法律困境及解決對策。
32、我國石油行業(yè)壟斷的法律規(guī)制研究。
33、我國破產(chǎn)重整中債權(quán)人利益保護(hù)問題研究。
34、經(jīng)濟(jì)法視野下企業(yè)社會責(zé)任探究。
35、我國未成年人死亡保險(xiǎn)問題研究。
36、旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)法激勵制度研究。
37、反壟斷法對知識產(chǎn)權(quán)濫用行為規(guī)制的研究。
38、論破產(chǎn)程序中待履行合同的處理。
39、我國專利池濫用的反壟斷法規(guī)制。
40、我國商業(yè)銀行破產(chǎn)法律制度研究。
41、我國保險(xiǎn)法不可抗辯條款研究。
42、合作制農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律問題研究。
43、論《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》對國際投資法的影響。
44、消費(fèi)欺詐行為政府監(jiān)管法律制度研究。
45、我國政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律制度研究。
46、反壟斷法視野下對知識產(chǎn)權(quán)濫用的法律規(guī)制研究。
47、專利聯(lián)盟的反壟斷法規(guī)制問題研究。
48、日本保險(xiǎn)法上的追溯保險(xiǎn)規(guī)則研究及對我國的啟示。
49、反壟斷法視野下的排名競價問題研究。
50、我國破產(chǎn)法中股東債權(quán)居次受償?shù)膯栴}研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇八
2、基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
3、基于android的移動學(xué)習(xí)的平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
4、基于spark的聚類集成系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)。
5、基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手寫數(shù)字識別軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
6、基于coco2d-x引擎的arpg類手機(jī)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
7、廣州商學(xué)院移動校園的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
8、基于xilinxzynq的移動機(jī)器人控制器設(shè)計(jì)。
9、面向android手機(jī)應(yīng)用的功能測試軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
10、基于低功耗藍(lán)牙的計(jì)步數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證。
11、企業(yè)會計(jì)核算管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
12、基于android平臺個人日常賬目管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
13、高職院校翻轉(zhuǎn)課堂信息化教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
15、基于圖像處理和模式識別的身份證識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
16、基于b/s的高校人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
17、民航飛機(jī)航線維修管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
18、基于hadoop平臺的職位推薦系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
19、基于hadoop的個人健康信息管理系統(tǒng)。
20、基于android的文件管理器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
21、基于微信平臺的醫(yī)療就診系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
22、音樂電臺推薦系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
23、spark性能數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
24、基于redis的券商活動平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
25、基于cocos2d-x游戲引擎的塔防類手機(jī)游戲框架設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
26、基于sap系統(tǒng)的電力企業(yè)物資管理流程再造研究與設(shè)計(jì)。
27、電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
28、智能小區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、基于物聯(lián)網(wǎng)的食品溯源系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
30、電動汽車can網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
31、象山縣智慧農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
32、基于android手機(jī)sqlite的取證系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。
33、物聯(lián)網(wǎng)智能家居網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
34、基于arduino的zigbee無線傳感網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
35、聊天系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
36、基于java的訂餐管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
37、基于android的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
38、基于ssh的網(wǎng)上商城的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
39、基于安卓系統(tǒng)的旅游信息服務(wù)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
40、基于mqtt協(xié)議的信息推送平臺系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
41、基于android系統(tǒng)的暢跑助理軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
42、基于android的自助理財(cái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
43、基于安卓的移動oa管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
44、餐廳點(diǎn)菜及后廚系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
45、基于大數(shù)據(jù)的教育資源個性推薦系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
46、基于android的體溫監(jiān)測軟件分析與設(shè)計(jì)。
47、基于安卓的手機(jī)控件組的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
48、基于android的無線點(diǎn)餐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
49、基于移動互聯(lián)網(wǎng)的家政服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
50、基于ios的化妝品電子商務(wù)app的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
1、僵尸企業(yè)破產(chǎn)中的金融債權(quán)保護(hù)研究。
2、反壟斷執(zhí)法中行政壟斷的認(rèn)定與規(guī)制。
3、經(jīng)營者集中豁免法律制度研究。
4、企業(yè)合營行為的反壟斷法律規(guī)制研究。
5、專利侵權(quán)法定賠償制度研究。
6、不可抗辯規(guī)則研究。
7、論船舶優(yōu)先權(quán)在破產(chǎn)程序中的行使。
8、相對優(yōu)勢地位濫用的反壟斷法規(guī)制基礎(chǔ)與限度。
9、補(bǔ)償型醫(yī)療保險(xiǎn)法律問題研究。
10、計(jì)算機(jī)程序相關(guān)發(fā)明可專利性研究。
11、論保險(xiǎn)標(biāo)的之危險(xiǎn)增加。
12、美國知識產(chǎn)權(quán)搭售反壟斷規(guī)制實(shí)踐與借鑒。
13、選擇性分銷的反壟斷法規(guī)制研究。
14、專利權(quán)濫用的反壟斷法規(guī)制。
15、涉及計(jì)算機(jī)程序的發(fā)明專利的授權(quán)條件研究。
16、我國巨災(zāi)保險(xiǎn)法律制度的構(gòu)建。
17、論個別清償規(guī)則在破產(chǎn)程序中的適用。
18、論商業(yè)特許經(jīng)營的反壟斷法規(guī)制。
19、論實(shí)用新型專利的創(chuàng)造性。
20、破產(chǎn)管理人的監(jiān)督機(jī)制研究。
21、保險(xiǎn)告知義務(wù)制度研究。
22、新三板分層法律制度構(gòu)建。
23、論專利法中等同原則的適用和限制。
24、《非洲銀行法與實(shí)務(wù)文集》(節(jié)選)翻譯實(shí)踐報(bào)告。
25、我國個人所得稅納稅單位選擇研究分析。
26、adr替代性糾紛解決方式在跨國破產(chǎn)中的應(yīng)用探析。
27、人身保險(xiǎn)利益問題研究。
28、住房反向抵押貸款法律風(fēng)險(xiǎn)防范問題研究。
29、我國公平競爭審查制度研究。
30、我國農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險(xiǎn)法律制度構(gòu)建研究。
31、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行運(yùn)營的法律困境及解決對策。
32、我國石油行業(yè)壟斷的法律規(guī)制研究。
33、我國破產(chǎn)重整中債權(quán)人利益保護(hù)問題研究。
34、經(jīng)濟(jì)法視野下企業(yè)社會責(zé)任探究。
35、我國未成年人死亡保險(xiǎn)問題研究。
36、旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)法激勵制度研究。
37、反壟斷法對知識產(chǎn)權(quán)濫用行為規(guī)制的研究。
38、論破產(chǎn)程序中待履行合同的處理。
39、我國專利池濫用的反壟斷法規(guī)制。
40、我國商業(yè)銀行破產(chǎn)法律制度研究。
41、我國保險(xiǎn)法不可抗辯條款研究。
42、合作制農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律問題研究。
43、論《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》對國際投資法的影響。
44、消費(fèi)欺詐行為政府監(jiān)管法律制度研究。
45、我國政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律制度研究。
46、反壟斷法視野下對知識產(chǎn)權(quán)濫用的法律規(guī)制研究。
47、專利聯(lián)盟的反壟斷法規(guī)制問題研究。
48、日本保險(xiǎn)法上的追溯保險(xiǎn)規(guī)則研究及對我國的啟示。
49、反壟斷法視野下的排名競價問題研究。
50、我國破產(chǎn)法中股東債權(quán)居次受償?shù)膯栴}研究。
1、基于特征提取的圖像質(zhì)量評價及計(jì)算機(jī)輔助診斷。
2、多功能體育館音質(zhì)控制計(jì)算機(jī)仿真實(shí)例對比研究。
3、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)研究。
4、基于圖像的計(jì)算機(jī)物體識別研究。
5、中職計(jì)算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實(shí)踐性研究。
6、基于計(jì)算機(jī)視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究。
8、基于計(jì)算機(jī)視覺的表面缺陷檢測及應(yīng)用。
9、擦窗機(jī)伸縮臂計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計(jì)算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究。
12、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)。
14、基于計(jì)算機(jī)視覺的皮革測配色研究。
15、基于計(jì)算機(jī)視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計(jì)算機(jī)視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計(jì)算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計(jì)算機(jī)視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計(jì)算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計(jì)。
20、非相似平臺管理計(jì)算機(jī)的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計(jì)算機(jī)輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計(jì)算機(jī)輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計(jì)算機(jī)界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)。
26、三值光學(xué)計(jì)算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計(jì)。
27、基于中國虹計(jì)算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究。
28、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、基于計(jì)算機(jī)視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計(jì)算機(jī)視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
32、治安監(jiān)控中基于計(jì)算機(jī)視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
34、基于計(jì)算機(jī)視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計(jì)算機(jī)輔助診斷。
36、基于模糊認(rèn)知圖的計(jì)算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計(jì)算機(jī)微課設(shè)計(jì)的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計(jì)算機(jī)軟件平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
39、計(jì)算機(jī)視覺中可變特征目標(biāo)檢測的研究與應(yīng)用。
40、基于計(jì)算機(jī)視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究。
41、基于計(jì)算機(jī)視覺的指針式電表校驗(yàn)的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計(jì)算機(jī)視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
44、基于計(jì)算機(jī)視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計(jì)算機(jī)視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計(jì)算機(jī)視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計(jì)算機(jī)視覺的車道偏離預(yù)警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計(jì)量控制系統(tǒng)。
49、點(diǎn)狀開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案計(jì)算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學(xué)計(jì)算機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇九
3、非正式約束與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長--主體功能區(qū)建設(shè)的理論探索。
4、江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)性研究。
5、公路建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律及效益分析。
6、人力資本對區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率分析--以長三角地區(qū)為例。
7、全要素生產(chǎn)率視角下的河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異性研究。
8、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化模式。
9、中國勞動力流動與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系研究。
10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相融合的引智體系建設(shè)研究--以河北省為例。
11、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展績效狀況及影響因素。
12、流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的經(jīng)驗(yàn)分析。
13、航空經(jīng)濟(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)的形成機(jī)制與路徑研究。
14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合研究。
15、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的路徑與對策研究。
16、新階段非公有制經(jīng)濟(jì)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的問題和對策。
17、淺論區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡及對策建議。
18、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
19、電子商務(wù)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響研究。
20、金融發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長。
21、我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)與物流產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究。
22、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系及協(xié)調(diào)方式。
23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響及對策。
24、“一帶一路”對我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響芻議。
25、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)知識溢出與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長--基于空間面板杜賓模型的實(shí)證研究。
26、信息消費(fèi)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究。
27、結(jié)構(gòu)性減稅政策促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析。
28、文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動發(fā)展。
29、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要路徑和對策。
30、淺析產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例。
31、金融危機(jī)視角下高校科技創(chuàng)新對促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路。
32、物流園區(qū)的建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究。
33、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究--以江西省為例。
34、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響思路探究。
35、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的稅法對策。
36、專業(yè)人才對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響因素分析。
37、區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的衡陽物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。
38、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡增長的公共產(chǎn)品供給研究。
39、無錫區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職教育需求分析。
40、城市建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題及對策。
41、碳稅制度設(shè)計(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響與對策。
42、河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景。
43、山東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的時空特征分析。
44、通信服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究。
45、生產(chǎn)要素對珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。
46、農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)研究。
47、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與人力資源發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究。
48、服務(wù)業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究--基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展異質(zhì)性視角。
49、交通基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間格局差異分析--以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶西北五省區(qū)為例。
50、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容及政策調(diào)控。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十
第一節(jié)問題的提出。
隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，教育民主與兒童人權(quán)越來越被社會所重視，在此基礎(chǔ)上，“賞識教育”順勢而生并成為當(dāng)前教育的主流選擇，各類媒體對于“賞識教育”也是極力舉薦。
在“賞識”呼聲一片中，懲戒似乎越來越退出教育舞臺。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對教師的似是而非且又異常嚴(yán)厲的規(guī)定和措施，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎勵、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢下，再來提懲戒無疑是逆勢而行。
可是，不能否認(rèn)的是，在我們許多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實(shí)際教學(xué)中，面對各種各樣的學(xué)生，也同時不可避免的遇到各類學(xué)生的問題，矯正學(xué)生的'問題行為是絕大多數(shù)教師無法回避的問題。
在實(shí)際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問:如果學(xué)生拒不聽從教師的正面教導(dǎo)，那又怎么辦?你對他曉之以理，他強(qiáng)詞奪理;你對他動之以情，他毫不領(lǐng)情;你對他導(dǎo)之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對學(xué)生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無可奈何，無疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學(xué)生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛心感化，學(xué)生心悅誠服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對學(xué)生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對上進(jìn)的學(xué)生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對不聽從管教的學(xué)生顯得束手無策。
在我國中小學(xué)生心理健康教育試驗(yàn)課題組對全國76所學(xué)校的萬余名學(xué)生進(jìn)行心理檢測發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀(jì)為主的行為癥狀己成為當(dāng)今中小學(xué)生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對這樣的數(shù)據(jù)時，教師如果在愛心感化沒有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實(shí)際的困難，只會對我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當(dāng)前的教育實(shí)踐中，懲戒卻處在一個異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關(guān)于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學(xué)校中，有一位很受學(xué)生歡迎的音樂老師，她已經(jīng)工作十來年。
某天，在一堂六年級音樂課上，她正興致盎然地教大家學(xué)唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時，沉醉在學(xué)生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰都沒有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說老師在課堂上打他。
其父母找到了學(xué)校行政，認(rèn)定老師是不尊重學(xué)生，居然打?qū)W生的臉。
學(xué)校行政很重視這類事件，于是找到該音樂老師，要求她當(dāng)著全班同學(xué)的面向王某道歉。
即使當(dāng)時全班的學(xué)生全都為老師感到忿忿不平，可是家長卻不依不饒，揚(yáng)言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結(jié)果，于是主動離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學(xué)都在認(rèn)真練習(xí)鞍馬，可是，學(xué)生梁某卻趁同學(xué)不注意時，在同學(xué)跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實(shí)的梁某任老師怎么說也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚(yáng)了起來，手還沒落下去，梁某就在操場上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學(xué)生!
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小學(xué)教育中懲戒現(xiàn)象探析。
中文摘要3-5。
abstract5-8。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十一
2小學(xué)數(shù)學(xué)教科書主題圖運(yùn)用研究——以新人教版一、二年級教科書為例。
3小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究——基于福州市小學(xué)的調(diào)查研究。
4小學(xué)中年級書面作業(yè)批改的實(shí)踐研究——基于安徽省黃山市小學(xué)的調(diào)查。
5小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。
6駱駝文化校本課程開發(fā)實(shí)施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學(xué)為例。
7石家莊市小學(xué)教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。
8清末初等小學(xué)國文教科書生字字量、字種研究。
9福建省莆田市小學(xué)生社會音樂教育調(diào)查報(bào)告。
10模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。
11小學(xué)階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達(dá)拉特旗某小學(xué)為例。
12論鄂爾多斯市達(dá)拉特旗小學(xué)外語寫作教學(xué)中存在的問題及其對策。
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學(xué)管理失諧問題研究。
14河南焦作地區(qū)回族小學(xué)整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學(xué)為例。
15小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)業(yè)自我與學(xué)校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。
16外來務(wù)工離異家庭學(xué)習(xí)成績落后兒童的教育干預(yù)研究。
17呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)思品課教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18小班化背景下小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究。
19小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的實(shí)證研究——以呼和浩特市s小學(xué)為例。
20農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機(jī)制研究——以湖南省綏寧縣為例。
21重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。
22農(nóng)村寄宿制小學(xué)的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學(xué)為例。
23重慶市小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的調(diào)查研究。
25某小學(xué)五年級籃球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
26小學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究。
27藝術(shù)體驗(yàn)應(yīng)用于小學(xué)語文寫作教學(xué)的實(shí)踐研究。
28優(yōu)秀小學(xué)校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例。
29職業(yè)導(dǎo)向下全日制教育碩士(小學(xué)教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學(xué)為例。
30小學(xué)高年級學(xué)業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學(xué)為例。
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。
32eic模式下提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的行動研究。
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學(xué)周邊為例。
34滬港小學(xué)數(shù)學(xué)教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。
35呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)語文情境教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)狀研究。
36重慶市小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀研究。
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學(xué)體育教師l老師為例。
38小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學(xué)為例。
39農(nóng)村小學(xué)教師不良教學(xué)習(xí)慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學(xué)為例。
401933年中華書局《小學(xué)國語讀本》性別角色研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十二
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與生命倫理學(xué)的關(guān)系倫理道德論文。
淺談互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)倫理道德的影響。
探討社會網(wǎng)絡(luò)倫理道德失范問題。
論克隆人的尊嚴(yán)問題-倫理道德論文。
國學(xué)。
論文自然的法則:老子和《道德經(jīng)》。
對中國傳統(tǒng)倫理道德文化的思考。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)娛樂時代中的青少年教育思想滯后現(xiàn)象的反思。
“仁義禮智信”與當(dāng)代社會道德文明建設(shè)思想哲學(xué)研究論文。
探討網(wǎng)絡(luò)與倫理道德問題。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十三
3、e級超級計(jì)算機(jī)故障預(yù)測的數(shù)據(jù)采集方法。
4、新型超級生物計(jì)算機(jī)模型問世。
5、我國超級計(jì)算機(jī)研制取得重大突破。
6、新型超級生物計(jì)算機(jī)模型問世。
7、超級計(jì)算機(jī)：國內(nèi)企業(yè)函需加強(qiáng)海外專利布局。
8、結(jié)構(gòu)網(wǎng)格cfd應(yīng)用程序在天河超級計(jì)算機(jī)上的高效并行與優(yōu)化。
9、超級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)時節(jié)能控制技術(shù)的理論與實(shí)踐分析。
10、超級電容斷電延時電源計(jì)算機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
11、美國超級計(jì)算機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略。
12、美國禁止企業(yè)向中國出口超級計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)。
13、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在工業(yè)自動化生產(chǎn)中的應(yīng)用研究。
14、基于工業(yè)控制計(jì)算機(jī)的多功能通信卡的研制。
15、工業(yè)自動化控制中計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的應(yīng)用路徑研究。
16、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用。
17、計(jì)算機(jī)自動控制技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場中作用分析。
18、計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中的作用。
19、淺析計(jì)算機(jī)控制與工業(yè)自動化控制。
20、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用。
21、計(jì)算機(jī)在工業(yè)電器自動化控制系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)。
22、基于計(jì)算機(jī)視覺的工業(yè)機(jī)器人定位控制系統(tǒng)。
23、新形勢下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中存在的問題及改進(jìn)策略。
24、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全管理技術(shù)分析。
25、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略。
26、淺談提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法。
27、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的有效運(yùn)用。
28、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理研究。
29、論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)。
31、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范探究。
32、淺談熱網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制。
33、分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理方法。
34、芻議計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制技術(shù)應(yīng)用。
35、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略分析。
36、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理探討。
37、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)探析。
38、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的不同檢測方法與維護(hù)。
39、如何在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行容量與流量分配優(yōu)化。
40、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的探討。
41、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與防范方式分析。
42、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及應(yīng)對策略分析。
43、網(wǎng)絡(luò)資源在開放大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用探索。
44、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)技術(shù)研究。
45、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應(yīng)用。
46、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞防范策略探析。
47、淺談無線電監(jiān)測與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密。
48、提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法研究。
49、淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及安全防御策略。
50、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)器入侵與防御。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十四
3.上市公司股利政策影響因素研究。
4.盈余管理及其識別研究。
5.上市公司股權(quán)激勵文獻(xiàn)綜述。
6.長期投資決策評價指標(biāo)及其比較分析。
7.上市公司投資績效研究。
8.上市公司投資決策研究。
9.上市公司市值管理研究。
10.中小投資者利益保護(hù)問題研究。
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例。
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系。
13.投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)可行性分析。
14.投資者保護(hù)理論與實(shí)證研究綜述。
15.股權(quán)分置改革后的大股東行為研究。
16.上市公司投資者關(guān)系管理研究。
17.上市公司高管涉案的市場反應(yīng)研究。
18.財(cái)務(wù)比率分析在企業(yè)管理中的應(yīng)用。
19.財(cái)務(wù)分析方法及其應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十五
對于一家出版企業(yè)而言,擴(kuò)大整體規(guī)模似可以通過擴(kuò)張出版領(lǐng)域來實(shí)現(xiàn),但就每個領(lǐng)域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴(kuò)張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實(shí)現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實(shí)現(xiàn)的,而是應(yīng)通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高單品種的性價比來實(shí)現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點(diǎn),服務(wù)細(xì)分市場、出版物的精細(xì)化、點(diǎn)對點(diǎn)營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領(lǐng)和擴(kuò)大本版圖書的市場份額,并以市場為導(dǎo)向進(jìn)行全程精細(xì)化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設(shè),但并不是運(yùn)用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設(shè)、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設(shè)的決策和執(zhí)行權(quán)依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設(shè)起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡(luò),并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護(hù)、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務(wù)員的個人把握,缺乏全局性的指導(dǎo)思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的參差不齊,這都是導(dǎo)致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因。現(xiàn)代出版物營銷渠道的建設(shè)與維護(hù),客觀上要求營銷渠道具有精細(xì)化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務(wù)的細(xì)分市場,并定制每個細(xì)分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細(xì)、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領(lǐng)先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設(shè)何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學(xué)技術(shù)出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機(jī)制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設(shè)這幾個方面作些探討。
1構(gòu)建貼近市場的選題論證機(jī)制。
被譽(yù)為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學(xué)家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領(lǐng)先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點(diǎn),與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕?biāo)市場的定義,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標(biāo)受眾能夠更加準(zhǔn)確地認(rèn)知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅(jiān)守的精神,找準(zhǔn)自己擬策劃領(lǐng)域的細(xì)分市場,尋找選題的差異性,設(shè)法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務(wù)?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應(yīng)由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、書店?duì)I銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團(tuán)或?qū)＜覍W(xué)者庫等共同完成。選題策劃應(yīng)經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報(bào)告應(yīng)附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計(jì)劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細(xì)分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點(diǎn),在作者物色、內(nèi)容細(xì)節(jié)安排、圖書整體設(shè)計(jì)、加配有實(shí)際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴(kuò)充和延續(xù)等諸多方面,充分運(yùn)用針對市場的差異化選題策劃方式。《新手的烘焙寶典》出書后數(shù)月在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關(guān)鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量。”的確,當(dāng)今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為中心的運(yùn)作機(jī)制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進(jìn),對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務(wù)等進(jìn)行差異性、獨(dú)特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項(xiàng)目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔(dān)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目收益。通過多個策劃項(xiàng)目的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項(xiàng)目負(fù)責(zé)制使選題策劃者的責(zé)、權(quán)、利有機(jī)統(tǒng)一,有利于針對每個項(xiàng)目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術(shù)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運(yùn)作模式及手段,針對每一個項(xiàng)目的特點(diǎn),量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務(wù),培養(yǎng)作者和讀者的認(rèn)同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務(wù)價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團(tuán)隊(duì)的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟(jì)刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責(zé)任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學(xué)、公允的評價體系和分配機(jī)制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障?，F(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴(yán)、榮譽(yù)、成就感和自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機(jī)會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權(quán),讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權(quán),讓他們在工作中應(yīng)對機(jī)遇和挑戰(zhàn),體驗(yàn)成就感。出版企業(yè)還應(yīng)根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標(biāo)和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3目標(biāo)市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護(hù)老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進(jìn)、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進(jìn)行立體化的探究,結(jié)合有效的市場點(diǎn)差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領(lǐng)域,出版自己獨(dú)有的標(biāo)志性出版物。目標(biāo)市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨(dú)家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學(xué)技術(shù)出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設(shè)計(jì)模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨(dú)一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學(xué)技術(shù)出版社,有位策劃編輯獨(dú)辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。值得一提的是,目標(biāo)市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實(shí)現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽(yù),較為容易地進(jìn)入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進(jìn)行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點(diǎn)”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設(shè)具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務(wù),也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結(jié)構(gòu)、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進(jìn)行深入研究,以篩選、維護(hù)、調(diào)整、構(gòu)筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨(dú)立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導(dǎo)下建立科學(xué)的選題論證制度。其實(shí),現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)該樹立全局性的出版物營銷渠道建設(shè)、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進(jìn)行控制?，F(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進(jìn)行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實(shí)現(xiàn)有效銷售。現(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結(jié)構(gòu)上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應(yīng)建立可控制的渠道網(wǎng)絡(luò),成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強(qiáng)化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構(gòu)建扁平化渠道網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標(biāo)市場、經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),以保證其體系的科學(xué)合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導(dǎo)致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面。可控性要求整個出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關(guān)鍵要素作出評價和分析?，F(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨(dú)有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進(jìn)入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨(dú)有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機(jī)制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達(dá)到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學(xué)技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計(jì)模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設(shè)計(jì)師,即直銷渠道最直接的終端就是設(shè)計(jì)師。針對圖書特點(diǎn)確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運(yùn)營,福建科學(xué)技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計(jì)模型庫”品牌很快就在設(shè)計(jì)師群體里確立起來。由點(diǎn)及面,很快新華書店等渠道也開始關(guān)注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細(xì)化建設(shè)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡(luò)、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機(jī)場等,都可建設(shè)可控性、精細(xì)化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強(qiáng)同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標(biāo)的出版物營銷關(guān)系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
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計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十六
3.論我國的融資租賃。
4.上市公司再融資問題研究。
5.上市公司并購融資問題研究。
6.民營企業(yè)融資困境及其對策分析。
7.小微企業(yè)融資機(jī)制研究。
8.中小企業(yè)集群融資研究。
9.電子商務(wù)與中小企業(yè)融資。
10.中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展與中小企業(yè)融資。
11.股利政策的比較與選擇。
12.中西方公司股利政策比較研究。
13.股票期權(quán)與經(jīng)理人激勵。
14.上市公司股利政策及其形成原因。
15.上市公司高管薪酬治理研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十七
2.談我國經(jīng)濟(jì)型飯店連鎖化擴(kuò)張路徑。
3.飯店的信息化管理研究。
4.飯店如何進(jìn)行商務(wù)旅客客源開發(fā)。
5.對飯店餐飲成本的控制研究。
6.主題酒店的發(fā)展研究。
7.分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。
8.淺析飯店無干擾服務(wù)。
9.體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用。
10.飯店業(yè)的體驗(yàn)式營銷。
11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。
12.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團(tuán)的對策研究。
13.飯店顧客關(guān)系管理。
14.酒店式服務(wù)在***行業(yè)的應(yīng)用。
15.淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
16.淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
18.如何實(shí)現(xiàn)餐飲服務(wù)的個性化。
19.飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析。
20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。
21論星級服務(wù)。
22.怎樣根據(jù)客人的個性特征做好服務(wù)工作。
23.心理調(diào)控與自我激勵。
24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。
25.“假日經(jīng)濟(jì)”剖析。
26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。
27.論當(dāng)今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”
28.飯店經(jīng)營狀況的調(diào)查報(bào)告。
29.對當(dāng)今酒店從業(yè)人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)看法。
30.淺論酒店成為人才培訓(xùn)基地的原因。
31.試論酒店人才流失的原因。
32.試論酒店管理集團(tuán)生存和發(fā)展。
33.酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
34.旅游飯店人力資源流動狀況分析。
35.連鎖經(jīng)營模式研究（案例分析）。
36.大型酒店人力資源管理。
37.中外星級酒店管理模式比較。
38.中國民營酒店人才流失分析。
39.我國經(jīng)濟(jì)型酒店生存發(fā)展?fàn)顩r分析。
40.淺析我國中、高檔酒店的客房布局。
41.顧客讓渡價值理論在飯店經(jīng)營中的運(yùn)用。
42.論酒店的價格競爭與非價格競爭。
43.論酒店的品牌策略。
44.中國飯店業(yè)文化競爭評析。
45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。
46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”
47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。
48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
49.提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考。
50.我國酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。
51.市場營銷觀念在酒店管理中的應(yīng)用研究。
52.有關(guān)我國(或地區(qū))。
53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應(yīng)該具備的條件。
54.地區(qū)酒店?duì)I銷策略。
55.淺談奧運(yùn)對主辦國旅游酒店業(yè)的影響。
56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力。
58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
59.飯店的信息化管理研究對飯店餐飲成本的控制研究。
60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務(wù)。
61.體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用。
62.飯店業(yè)的體驗(yàn)式營銷。
63.淺談現(xiàn)代酒店?duì)I銷。
64.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團(tuán)的對策研究。
65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。
66.培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
67.試論飯店企業(yè)的客源市場定位。
68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
69.談人力資源管理在飯店中的作用。
70.我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。
71.旅游飯店?duì)I銷與管理系統(tǒng)研究。
72.淺析中外飯店管理集團(tuán)比較。
73.試析我國飯店業(yè)員工流動原因。
74.談人力資源管理在飯店中的作用。
75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
76.論飯店員工激勵機(jī)制的建立。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十八
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學(xué)生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學(xué)生教育管理研究。
13、全面從嚴(yán)治黨視域下黨員教育管理難點(diǎn)與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學(xué)教育管理教育碩士學(xué)位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學(xué)教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設(shè)置與實(shí)施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學(xué)校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學(xué)校管理咨詢研究。
23、強(qiáng)勢學(xué)校管理的教育倫理學(xué)思考。
24、論當(dāng)代中國青少年性教育。
25、學(xué)校營銷的實(shí)施策略研究。
26、我國中學(xué)性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學(xué)校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學(xué)校性教育比較研究。
30、我國基礎(chǔ)教育財(cái)政支出效益分析。
31、我國義務(wù)教育財(cái)政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學(xué)貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎(chǔ)教育投入政策研究。
34、我國國家助學(xué)貸款政策研究。
35、教育領(lǐng)域預(yù)算外資金的問題與對策研究。
36、公共財(cái)政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費(fèi)投入的非均衡研究。
38、國家助學(xué)貸款還款約束機(jī)制研究。
39、論公共財(cái)政下基礎(chǔ)教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構(gòu)。
41、教育券的制度特色_適應(yīng)性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導(dǎo)評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進(jìn)教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關(guān)研究。
45、學(xué)校公共關(guān)系管理的價值與運(yùn)作。
46、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倫理審視。
47、學(xué)校組織管理氣氛與教師工作績效的相關(guān)性研究。
48、我國現(xiàn)代學(xué)校制度變遷機(jī)制研究。
49、校長問責(zé)制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學(xué)教師目標(biāo)設(shè)置與工作績效的關(guān)系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學(xué)校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關(guān)于教育行政職能的研究。
57、大學(xué)中介性組織研究。
58、稅費(fèi)改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問題。
60、關(guān)于建立健全我國義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務(wù)教育的財(cái)政支持研究。
62、義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中的學(xué)校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費(fèi)投入不平衡的經(jīng)濟(jì)分析。
65、國家助學(xué)貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務(wù)工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財(cái)政體制改革問題研究。
68、教育局長的領(lǐng)導(dǎo)有效性。
69、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費(fèi)問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責(zé)任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務(wù)教育學(xué)校撥款方式的研究。
75、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管構(gòu)想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學(xué)生管理規(guī)章制度研究。
80、學(xué)校實(shí)施量化管理模式的利弊分析。
81、學(xué)生管理：從科學(xué)取向到人文取向。
82、基于價值觀的領(lǐng)導(dǎo)理論在教育組織中的應(yīng)用研究。
84、筆墨下的學(xué)校管理：教師視野下某所學(xué)校文件的實(shí)地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學(xué)貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學(xué)校組織文化建設(shè)研究。
88、個人功能差異研究及初步應(yīng)用。
89、校長個性與學(xué)校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構(gòu)建和諧學(xué)校人際關(guān)系初論。
93、學(xué)校逆向管理問題及其運(yùn)行機(jī)制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責(zé)制度研究。
95、學(xué)?？臻g變革研究。
96、學(xué)校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學(xué)校規(guī)訓(xùn)制度研究。
98、試論學(xué)校品牌的管理。
99、學(xué)校管理中心理契約的構(gòu)建。
100、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障體系研究。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇十九
2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展。
4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學(xué)生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究。
14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對策略。
15、大學(xué)生心理資本的特點(diǎn)及提升策略探究。
16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理。
20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究。
21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。
22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育。
23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計(jì)算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運(yùn)用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。
29、長治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析。
30、大學(xué)生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制。
31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實(shí)踐與意義。
38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育。
40、積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導(dǎo)策略。
42、大學(xué)生體驗(yàn)式心理健康教育模式的構(gòu)建與實(shí)施。
43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實(shí)證研究。
47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。
52、醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學(xué)生心理健康影響的研究。
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性。
56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制的多學(xué)科對策辨析。
57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析。
58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析。
59、大學(xué)生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略。
60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。
65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究。
68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實(shí)施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康。
73、大學(xué)生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究。
75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學(xué)員消費(fèi)心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育。
87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價值。
88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)。
92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實(shí)施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究。
96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析。
99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)。
100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。
103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究。
104、體驗(yàn)式心理咨詢教學(xué)對大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實(shí)施。
106、從存在主義談免費(fèi)師范生積極健康人生的構(gòu)建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例。
108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策。
109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。
110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機(jī)制研究。
113、時間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對策研究。
116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測方法。
120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)。
122、音樂教育對引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用。
124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析。
125、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例。
127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實(shí)困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究。
129、淺析小學(xué)生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究。
135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。
138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究。
139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學(xué)校社會工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。
計(jì)算機(jī)理論論文選題方向篇二十
1.教育學(xué)類。
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究。
(2)義務(wù)教育。
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)及對策的研究。
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究。
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究。
延長義務(wù)教育年限問題研究。
(3)教師教育。
教師的學(xué)歷水平研究。
教師的素質(zhì)研究。
教師的科研能力研究。
教師的教學(xué)能力研究。
師資培養(yǎng)的比較研究。
教師教育的課程設(shè)置與改革研究。
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實(shí)踐研究。
培養(yǎng)研究型教師的理論與實(shí)踐研究。
骨干教師流動制度的利與弊。
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響。
優(yōu)秀教師的特點(diǎn)及評價研究。
校長負(fù)責(zé)制實(shí)行中的問題與對策研究。
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究。
教育法制化建設(shè)的研究。
班主任素質(zhì)的研究。
小學(xué)班級管理的研究。
“校本管理”的研究。
我國中小學(xué)管理體制改革的研究。
(5)比較教育。
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示。
美國的基礎(chǔ)教育研究。
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究。
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究。
教育全球化與本土化問題的研究。
(6)家庭教育。
獨(dú)生子女家庭教育問題研究。
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究。
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響。
父母離異對學(xué)生的影響研究。
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究。
(7)德育、勞動技術(shù)教育等。
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實(shí)施途徑的研究。
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究。
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究。
德育課程的地方資源開發(fā)研究。
小學(xué)德育的過程研究。
小學(xué)德育的模式研究。
小學(xué)德育的方法研究。
小學(xué)德育的評價研究。
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實(shí)證研究。
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析。
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實(shí)踐研究。
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究。
小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究。
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究。
(8)美育。
美育的性質(zhì)、功能和特點(diǎn)研究。
小學(xué)美育的原則研究。
小學(xué)美育的實(shí)施研究。
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析。
小學(xué)生的心理特點(diǎn)與小學(xué)階段的美育。
小學(xué)美育的基本類型研究。
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究。
美學(xué)理論與實(shí)踐研究。
審美趣味的差異性研究。
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育。
中國京劇之美的鑒賞。
服裝時尚變化中的美育。
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑的研究。
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究。
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究。
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實(shí)驗(yàn)。
研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、目標(biāo)、評價的研究。
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命。
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究。
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實(shí)施的研究。
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究。
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。
課堂教學(xué)改革困境的研究。
課堂教學(xué)新境界的研究。
小學(xué)實(shí)施雙語教學(xué)的理論與實(shí)踐研究。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實(shí)踐研究。
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究。
(10)課程理論與課程改革。
新課程改革的理論與實(shí)踐研究。
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究。
課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究。
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究。
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。
綜合課程與分科課程的研究。
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究。
綜合實(shí)踐活動課程比較研究。
綜合實(shí)踐活動課程產(chǎn)生的背景研究。
綜合實(shí)踐活動課程的現(xiàn)狀研究。
綜合實(shí)踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究。
新課程改革與綜合實(shí)踐活動。
綜合實(shí)踐活動的教師素質(zhì)研究。
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究。
課程資源開發(fā)的研究。
校本課程開發(fā)的研究。
課程評價的研究。
(11)教育技術(shù)。
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化。
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新。
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革。
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究。
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究。
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究。
小學(xué)信息課程體系的研究。
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究。
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。
關(guān)于課件制作理論與實(shí)踐的研究。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究。
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究。
多媒體制作工具軟件的比較研究。
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究。
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實(shí)用技術(shù)的研究。
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究。
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